第一篇：求職策劃書

求職策劃書

前言：時代在進步，社會在發(fā)展，對于大學生求職來說，對這個日異月新的世界，既懷著一探究竟的好奇，又存在對陌生環(huán)境的茫然。生活不會一帆風順，求職之旅也是充滿荊棘、坎坷，只有在這條道路上不斷的摸索前進，不言放棄，才能實現(xiàn)自己的理想、目標與自我價值。

積極參加社會實踐活動,四年的大學學習，我系統(tǒng)地學習了工商管理專業(yè)理論及相關(guān)知識，具有了較強的理論素養(yǎng),能熟練地操作計算機，熟悉 dos、windows98、windows 2000等操作系統(tǒng)，Microsoft office系列辦公軟件,并且已通過全國計算機等級考試（二級），為適用現(xiàn)代化發(fā)展，已經(jīng)學會了駕駛技術(shù)，并領(lǐng)取了相關(guān)有效證件，為求職做好準備。

一、專業(yè)背景

工商企業(yè)管理專業(yè)具有復(fù)合性、應(yīng)用性的特點，是具有很廣的適用性的、社會經(jīng)濟各領(lǐng)域有廣泛需求的專業(yè)。其主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、運營管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

二、社會需求

我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立使工商企業(yè)管理專業(yè)大有用武之地，社會各領(lǐng)域、各單位也需要大量的管理人員，管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場一直供不應(yīng)求，職業(yè)經(jīng)理人市場的培育和發(fā)展為工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的未來提供了更廣闊的發(fā)展空間。

1、WTO的沖擊使得營銷競爭逐漸走向國際化競爭，以小營銷向大營銷過渡需求；

2、知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)營銷的膨脹，提高了信息化營銷人才的需求量，對一般營銷人才的需求而言，實際量仍在增長，但增長速度逐步趨緩。

3、全球化市場經(jīng)濟以營銷工作為重點，引起了各行各業(yè)營銷人的重視。

4、從廣東、江浙、京津等經(jīng)濟較為活躍的一些地區(qū)反饋的信息來看，營銷專業(yè)較為緊缺，有較大需求。

5、較多企業(yè)傾向于選擇綜合素質(zhì)好又有專業(yè)技能的人，同時能認同其價值的畢業(yè)生作為其營銷人員。

6、全國各行業(yè)協(xié)會或權(quán)威認證機構(gòu)紛紛推出行業(yè)資格認證鑒定，并席卷各高校，企業(yè)也在相對情況下對此竭力支持。

三、職業(yè)定位

工商管理專業(yè)就業(yè)方向：各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產(chǎn)管理、營銷管理和一般業(yè)務(wù)管理工作，也可從事人力資源管理、財務(wù)管理、營銷策劃、商品調(diào)研、市場預(yù)測和經(jīng)濟數(shù)量分析等工作。因此作為一名市場營銷的職位的求職者，則擁有豐富的理論知識與實際相結(jié)合，不斷的進行創(chuàng)新和突破。

四、競爭環(huán)境分析

從用人單位看來，市場上的人才有兩大類：有經(jīng)驗的人士和應(yīng)屆畢業(yè)生。

對有經(jīng)驗人士而言，有多年專業(yè)技能與行業(yè)知識的積累，執(zhí)行力強，市場操作經(jīng)驗多，能夠快速地達到企業(yè)對崗位的要求，是有相對優(yōu)勢；但應(yīng)屆畢業(yè)生也有自身的優(yōu)勢所在，對薪資的低要求，較強的可塑性，有較高的激情和忠誠度，這也是企業(yè)比較重視和關(guān)心的。而對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，直接競爭者就是其它應(yīng)聘營銷崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生。具有人多，專業(yè)復(fù)雜化。

五、自我鑒定 優(yōu)勢點：

1、吃苦耐勞，誠實守信，敢想敢做，積極進??；

2、不輕易放棄，忠實肯干的作風；

3、思維較于靈活，不會墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新；

4、有較強的綜合技能，書面、口頭表達能力出色；

5、了解一些區(qū)域文化，能用方言自由交流；

6、有較好的外語、計算機技能（英語四級、計算機二級）、駕駛證 等。劣勢點：

1、缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，對于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)方面還有待加強；

2、營銷自身的資金有限，畢竟是剛要走進社會。

3、專業(yè)技能尚未達到高處：如英語未過六級，口語及聽力水平均不高，計算機專業(yè)開發(fā)和設(shè)計還有待提高。

六、自我營銷

1、通過參加各地招聘會推銷和強化自己；

2、通過網(wǎng)上招聘形式推廣自己；

3、通過參加各校專場人才交流會推廣自己；

4、通過導師、親友等人員介紹推薦自己；

5、通過主動出擊泡制項目去單位推薦自己；

6、樹立良好形象，獲得用人單位的青睞；

7、保持整潔得體的服飾；

8、制作求職策劃書一份，以創(chuàng)意性觀點，差異化訴求尋求用人單位的注意與賞識。

七、職業(yè)展望

1、企業(yè)單位選擇:在重慶范圍內(nèi)，前景發(fā)展較好、求賢若渴、近期局面較好、有完整人才培養(yǎng)機制的企業(yè)。

2、在業(yè)務(wù)進行中隨著時間的增加，對業(yè)務(wù)不斷的完善，可以分為以下三步：

（1）、專心于營銷事業(yè)，熟悉業(yè)務(wù)工作，在業(yè)務(wù)上達到同業(yè)中的佼佼者；

（2）、迅速熟練業(yè)務(wù)專業(yè)技巧并晉升營銷管理崗位。系統(tǒng)培養(yǎng)一批新 人，打造一支優(yōu)秀的營銷隊伍；

（3）、營銷策劃綱，營銷管理的同時，注重營銷策劃，策劃好整個工作局面。

第二篇：求職簡歷——策劃書

求職簡歷

——策劃案

1.多媒體個人簡歷策劃書:

電子簡歷，包括（1）.個人信息【基本信息、教育經(jīng)歷】

（2）.技能和作品【專業(yè)技能、專業(yè)作品】（3）.實踐經(jīng)驗（4）.求職意向等。

優(yōu)點：多媒體個人簡歷豐富的媒體表現(xiàn)形式，突破了傳統(tǒng)文本簡歷的文字局限，彌補了傳統(tǒng)文本簡歷的表現(xiàn)力缺陷，不僅能讓招聘單位記憶深刻的記住求職者所學專業(yè)、實習經(jīng)歷，更能栩栩如生的展現(xiàn)求職者自信的笑容，出眾的能力，積極的進取精神！多媒體個人簡歷，令招聘單位耳目一新，對求職者的創(chuàng)新精神留下好感。

缺點：容易受外界條件的限制......2.普通紙質(zhì)個人簡歷策劃書:

（1）.本人基本情況（2）.個人履歷表（3）.本人的學習經(jīng)歷（4）.本人的實踐、工作經(jīng)歷（5).本人的實踐、工作經(jīng)歷(6).本人的能力、性格評價(7).找工作意向(8).聯(lián)系方式與備注。

優(yōu)點：紙質(zhì)個人簡歷語言精煉，使簡歷短小精悍，通俗易懂等.......缺點:攜帶不方便。

3.錄制視頻個人簡歷策劃書：

步驟：求職者→人才網(wǎng)站→填寫簡歷，錄制視頻簡介(一分鐘)→提交→以職位、行業(yè)進行分類的會員企業(yè) →企業(yè)篩選后，直接在簡歷上回復(fù)約求職者面試。

優(yōu)點：提高了招聘效率、縮短了運作過程，從而提高了運營商的競爭力，客戶量和業(yè)務(wù)量也將大大增加；企業(yè)和求職者的便利性和效率的大幅提高更是運營商提高效益的根本推動力。

缺點：受外界條件限制等......總結(jié)：綜合上述及條件限制，紙質(zhì)個人簡歷策劃書，優(yōu)缺點滿足本階段的要求。同時，對基礎(chǔ)設(shè)施條件的要求低。所以本小組決定使用第二種策劃方案，即普通紙質(zhì)個人簡歷策劃書！

【注：本策劃案僅限于本小組（即楊明輝小組）使用，嚴禁未經(jīng)同意私自使用，否則追究其法律責任！】

策劃人：王 偉

2014年3月4日 星期二

第三篇：求職經(jīng)驗交流會策劃書

南京郵電大學

未來在哪里--求職經(jīng)驗交流會

主辦單位：通信與信息工程學院團委 承辦單位：通信與信息工程學院研會 贊助單位：XXX XXXXXX XXX

二O一二年三月

一、活動背景

在南京郵電大學通信與信息工程學院2009級研究生即將離開校園走上工作崗位之際，為了給在校研究生提供更多的求職就業(yè)信息，幫助同學們解除未來就業(yè)問題所帶來的迷茫與困惑，我們邀請各個不同就業(yè)方向的優(yōu)秀的學生代表，通過交流會的形式，給在校研究生們建造一座通往求職就業(yè)之路的照明燈塔。

二、活動宗旨

經(jīng)過殘酷的考研大戰(zhàn)，我們懷抱著激情與夢想，準備在三年之后的工作崗位上大展身手。然而在比較嚴峻的就業(yè)形勢下，如何找到合適自己的工作，我們肯定有一定的疑惑，特此策劃本活動達到以下目的：增強我院在校學生的職業(yè)意識并幫助其確立未來的發(fā)展方向，提高學生就業(yè)競爭力。

三、活動簡章

活動時間：3月28日

活動地點：科研樓二樓科技會堂

主辦單位：南京郵電大學通信與信息工程學院團委 承辦單位：南京郵電大學通信與信息工程學院研會 贊助單位：XXXXXX

四、宣傳計劃

為增強活動的影響力，提高同學的參與性，我院研會將利用校園網(wǎng)BBS，應(yīng)用海報和橫幅等形式對此次求職經(jīng)驗交流會進行全方位立體宣傳。具體形式如下：

（1）前期

本期為求職經(jīng)驗交流會的準備期和宣傳期，本期的主要工作有:

A.優(yōu)秀學生代表的選取，盡量涉及不同的就業(yè)領(lǐng)域；

B.我們關(guān)心的求職問題征集，為優(yōu)秀學生代表報告內(nèi)容列出提綱。

C.對本次經(jīng)驗交流會進行積極的宣傳，召集我院宣傳部負責人共

同商討前期宣傳形式。通過輔導員通知各大班班長以短信形式告知每位同學。

D.橫幅

內(nèi)容：“未來在哪里--求職經(jīng)驗交流會”（可冠贊助商名）大?。?米 數(shù)量：1條

地點：前期操場前，活動當天挪到科研樓前

E.手繪海報

內(nèi)容：“未來在哪里--求職經(jīng)驗交流會” 大?。罕M可能占大半宣傳欄 數(shù)量：5張

地點：學

一、學

二、學

四、學

六、學八

（2）后期：

本期為求職經(jīng)驗交流會的總結(jié)期，在肯定所取得成績的同時歸納經(jīng)驗教訓，在完整自身活動的同時再次擴大本次活動的影響力。

ABBS

通過BBS進行圖文并茂的活動總結(jié)

BFTP

上傳本次求職經(jīng)驗交流會的精彩照片和視頻

C官方網(wǎng)

在院分團委網(wǎng)站上對本次活動進行報導

五、贊助商所獲效益

1、品牌效益：通過本次活動的大力宣傳，貴公司可借此在我校樹立良好的品牌形象。提高公司及品牌的知名度和聲譽度，為貴公司的品牌擴張和長期宣傳奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、市場效應(yīng)：大學生是未來通信領(lǐng)域的主力軍，南郵作為通信特色類學校，潛在資源巨大，本次活動將為貴公司搶占南郵未來潛在客戶市場提供先機。小投入，大回報。

3、廣告效應(yīng)：本次活動于南京郵電大學全校進行，我們將竭力為貴公司進行校園宣傳。屆時將在南郵本部主干道為貴公司提供大型

廣告橫幅，另外還有海報的張貼，貴公司可自己設(shè)計帶有貴公司特色的廣告語。

六、合作對象贊助事宜

? 貴公司擁有本次活動的贊助權(quán)。

? 貴公司可以在宣傳條幅和海報上添加適當貴公司的宣傳信息。

? 我們將在校園網(wǎng)BBS（在師生中具有很高知名度）上為貴公司做大力宣傳，屆時定將上當日十大。? 我們將在學校官方網(wǎng)站上有相應(yīng)活動報道 ? 在活動現(xiàn)場將對貴公司的相關(guān)內(nèi)容進行適時宣傳。

七、活動期望

通過本次活動，一方面，希望能給貴公司品牌推廣和市場拓展帶來效益的同時可以與貴公司展開長期的合作；另一方面，希望本次活動能搭起我們與師兄師姐交流的橋梁，為以后的學習、生活，就業(yè)指明方向。

八、活動預(yù)算

通信與信息工程學院研會

2012.03

第四篇：求職應(yīng)聘策劃書

風風雨雨，我們一路走來。從孩童天真，到青年成熟，這一路，我們走了十幾年.....幾多艱辛幾多挫折，困難磨練了我們，鍛造了我們，使我們成為一個有理想有追求的陽光少年——我們走過，我們驕傲！

即將畢業(yè)的我們，將面臨的是職場的考驗。我們要以高起點進入職場，一開始就讓自己立于不敗之地，那么我們應(yīng)該擁有一張進入職場的通行證，揚帆起航......一、活動主題：積累技巧經(jīng)驗，輕松進入職場

二、活動宗旨與目標：職場，是一個陌生而又熟悉的字眼，如何在應(yīng)聘時把自己的才能表現(xiàn)得淋漓盡致，這其中存在著很多技巧與經(jīng)驗。希望通過此次活動，讓廣大同學對職場應(yīng)聘有個基本的了解，積累些許經(jīng)驗，合理定位自己，在以后的應(yīng)聘中能夠充分發(fā)揮自己。

三、主辦單位：電子工程系學習部

四、活動地點：**5#樓406教室

五、參賽對象：電子工程系全體即將畢業(yè)學生

六、準備工作：

1、利用海報形式進行宣傳

2、邀請嘉賓及教師

3、制作嘉賓座位牌和會場布置

七、參賽形式：以個人為單位參賽

八、比賽定位：整場活動圍繞“求職應(yīng)聘“為中心，選手們各自展現(xiàn)自己的才能，體驗職場氛圍，從中獲得經(jīng)驗。

九、比賽流程安排：

（時間控制在兩個半小時左右）

一、嘉賓、教師和選手的介紹

二、選手自我介紹以及才藝表演（個人特長表現(xiàn)）

三、參賽宣言(企業(yè)選擇我的理由)

四、測試環(huán)節(jié)：

1、面試(問題提問)

2、商業(yè)談判

五、選手參賽心得

十、比賽流程分析;才藝表演，不僅僅極限于唱歌跳舞，還可以是詩歌朗誦或者英語朗誦，只要能展現(xiàn)出一個人的特長就可以，個人魅力在領(lǐng)導方面起著舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的是考察一個人的性格特征，這個環(huán)節(jié)不可或缺。

接下來由主持人對應(yīng)聘的職位做比較詳細的介紹，由選手選擇一個參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來闡述下自己選擇應(yīng)聘的職位，有什么理由讓公司應(yīng)聘自己，通過這個環(huán)節(jié)可以考察選手的表達能力。

測試環(huán)節(jié)，通過面試，考察選手的應(yīng)變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最后結(jié)束后由嘉賓來進行點評以及指導。商業(yè)談判，這個環(huán)節(jié)，將選手分成三個小組，分別代表三個公司，我們提供一個場景給他們，讓選手自由發(fā)揮，這個環(huán)節(jié)則考察選手的調(diào)諧能力和應(yīng)變能力。

整場比賽結(jié)束后，由嘉賓以及老師對每個選手進行一一指導，使選手方有所獲，最后則是選手的參賽心得。

十一、經(jīng)費預(yù)算：海報10元，礦泉水10，彩帶及裝飾15元，共計35元

第五篇：《求職空間》 策劃書

《求職空間》------大學生求職招聘類節(jié)目

主辦單位：

承辦組織：策劃 書 德州學院就業(yè)辦、冠名商、求職空間機電系、暖窗工作室

《求職空間》節(jié)目策劃書

一、節(jié)目初衷

1、節(jié)目背景

隨著全國高校的擴招，在中國明年畢業(yè)大學生總數(shù)將達到610萬，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，高校大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。另一方面隨著全國經(jīng)濟的發(fā)展以及生活水平的提高，如今高校的學生普遍出現(xiàn)一種低不就的心理，而不少企業(yè)就此情況則出現(xiàn)招工難，也有企業(yè)因缺少中低層人員而不得不減少訂單。因此，就業(yè)市場信息與需求與大學生職業(yè)認知出現(xiàn)斷層。應(yīng)對這樣一個大的形勢，求職空間推出同名節(jié)目《求職空間》，以此搭建畢業(yè)生與企事業(yè)單位間的信息流通、互動交流溝通及實習招聘的平臺。

2、節(jié)目播出效應(yīng)

（1）為即將畢業(yè)的學生提供展示自己才能的機會；

（2）讓就業(yè)者清晰的認識自己，選擇正確的職場方向；

（3）讓就業(yè)者認識到理想和現(xiàn)實的區(qū)別，充分準備應(yīng)對新的挑戰(zhàn)；

（4）讓更多的人了解如何豐富充實自己的人生；

（5）從節(jié)目中獲得更多的人生經(jīng)驗。

3、節(jié)目意義

（1）從企業(yè)的角度。

①可以提前介入人才招聘程序，縮短畢業(yè)生走上工作崗位的適應(yīng)期，降低招聘風險和經(jīng)濟成本。

②可以通過該節(jié)目提前搶奪高校優(yōu)秀人才，進行人才儲備。

③還可以通過《求職空間》節(jié)目可以大力宣傳本公司企業(yè)文化，在學生當中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境，為以后的招聘工作打下良好的基礎(chǔ)。

（2）從學生的角度。應(yīng)往屆畢業(yè)生除了具備專業(yè)知識以外的各方面能力，更需要一個平臺，以便更快更好地融入社會之中。《求職空間》可以給大學生一個了解相關(guān)行業(yè)信息的機會，充分表現(xiàn)自我，豐富人生經(jīng)驗，從而可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)人生。

二、節(jié)目形式

1、節(jié)目概述

（1）節(jié)目名稱及口號：《求職空間》 有能力就有舞臺，為夢想勇往直前。

（2）節(jié)目時長：120分鐘

（3）節(jié)目內(nèi)容概要：

1）每期節(jié)目，將有12名求職者依次先后出場；

2）應(yīng)對節(jié)目設(shè)置好的3輪過關(guān)環(huán)節(jié)；

3）每一輪，都將由14位企業(yè)代表，通過亮牌的形式，決定選手通過的成敗。

4）最終通過第三關(guān)的選手，將有機會獲得在意向企業(yè)中實習的機會。

2、節(jié)目定位

《求職空間》是以即將就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生為目標人群，幫助畢業(yè)生正確的對待自己明確擇業(yè)目標，為多樣的校園精英提供就業(yè)機會的職場類娛樂真人秀節(jié)目。節(jié)目囊括各行各業(yè)、人生百態(tài)，通過企業(yè)代表和擇業(yè)大學生之間的對話，反映當下最熱點的行業(yè)話題并產(chǎn)生觀點的碰撞。通過不同行業(yè)職位的人群，不同的思維與視角展示社會的本來面目，通過理性、客觀、全面、真實的分析，來展示職場的真正面目。

3、節(jié)目要素

（1）12名面臨不同就業(yè)困惑的應(yīng)往屆畢業(yè)生。

（2）14位不同行業(yè)且經(jīng)驗豐富的企業(yè)代表。

（3）1位提供專業(yè)信息、擇業(yè)就業(yè)輔導的職業(yè)分析師。

（4）1位語言中帶有風趣、談笑間充滿智慧的主持人。

4、節(jié)目主要環(huán)節(jié)

（1）開場

背景聲：這里是大型互動，職場招聘節(jié)目《求職空間》，歡迎主持人 ***。主持人出場，主持人：“歡迎大家收看***（冠名商）《求職空間》，“求職空間，夢想實現(xiàn)?！睙崃业恼坡暁g迎我們14為企業(yè)代表的到來，（停頓）感謝***（冠名商）對本節(jié)目的大力支持，感謝本節(jié)目的人力資源支持機構(gòu)“求職空間”，您可以登錄到求職空間網(wǎng)的首頁報名參與到我們的節(jié)目中來，有請第一位求職者閃亮登場。”

（2）閃亮登場

求職者登場，自我介紹：姓名、年齡、畢業(yè)院校，職業(yè)傾向、職業(yè)宣言。主持人與求職者簡單互動，問其實踐經(jīng)歷/平時愛好，企業(yè)代表通過對求職者的第一印象，進行亮牌，愿意接受——亮牌，否則不亮牌。

（3）步步為贏

求職者介紹自己所要謀求職位，簡述自己所選擇該職業(yè)的原因，說明自己競爭該職業(yè)的優(yōu)勢以及未來職業(yè)生涯的規(guī)劃。并展示自己的性格特長，讓評委和觀眾進一步了解選手。

互動提問：主持人請企業(yè)代表對求職者進行現(xiàn)場提問交流，問題涉及職業(yè)規(guī)劃/職業(yè)技能等，問題3個左右，主持人也需要加入互動環(huán)節(jié)，進行現(xiàn)場串聯(lián)。企業(yè)代表確定錄用與否，最后主持人請企業(yè)代表亮牌，宣布結(jié)果。

（4）非你莫屬

若多家企業(yè)為求職者亮牌，求職者進行反選。主持人請企業(yè)代表依次介紹所提供的職位及月薪。求職者選中企業(yè)，給出理由，求職成功。此時，職業(yè)分析師給出自己意見，為求職者點評。若沒有企業(yè)亮牌，求職失敗，職業(yè)分析師給出自己意見，為求職者點評。

主持人銜接，對求職者表示鼓勵，并請出下一位求職者。（循環(huán)）

（5）結(jié)束

主持人對企業(yè)、贊助商表示感謝，對求職者表示鼓勵?？谑銮舐毧臻g及冠名商廣告。最后，主持人表示感謝收看。

主持人：12位求職者為我們帶來了不同的精彩表現(xiàn)，愿他們在以后的職場生活中一切順利。感謝職業(yè)分析師***的精彩點評，為求職者指明方向?？鞓氛夜ぷ鳎鞓氛衅?，到求職空間。感謝大家的收看，我們下期再見。

注：

1、每位企業(yè)代表面前有一個綠牌，亮牌表示通過，每個環(huán)節(jié)都可以改變，選擇亮牌或不亮牌。

2、節(jié)目開始，主持人入場 背景音樂《born to be my baby》；

選手入場 背景音樂《All We've Ever Known》

求職成功 背景音樂《飛的更高》

求職失敗 背景音樂《隱形的翅膀》

節(jié)目結(jié)束 背景音樂《no matter what》

3、現(xiàn)場求職成功的選手將獲得求職空間提供的精美獎品一份。

三．活動信息

1、主辦單位：德州學院就業(yè)辦、冠名商、求職空間

2、協(xié)助單位：機電系、德州學院暖窗工作室

3、贊助單位：待定

4、活動對象：應(yīng)往屆畢業(yè)生

5、錄制時間：2012年5月13日下午

6、錄制地點：新理科樓（11號教學樓）4009室

四、準備及后勤工作

1、拉贊助（負責人：孫永松）時間：2012年5月8日前

2、報名人員前期準備工作：報名人員在各指定地點報名（負責人：陶海麗）時間：2012年5月8日前

3、設(shè)計宣傳板、宣傳單、橫幅制作以及具體的宣傳工作 2012年5月8日前

4、邀請職業(yè)分析師 劉曉東主任

5、節(jié)目終審 時間：2012年5月12日

6、制作應(yīng)聘書 時間：2012年4月27日

7、場地設(shè)計

8、場地布置

9、物品采購

10、現(xiàn)場秩序維持

11、視頻錄制（節(jié)目錄制、宣傳片錄制）

12、場地清理

13、聯(lián)系贊助商安排獲獎人員實習

五、宣傳計劃

1、活動前期宣傳

（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳。在求職空間的官方網(wǎng)站及德州之窗上發(fā)布相關(guān)信息。

（2）德州學院廣播站播報。通過在校廣播站播報活動信息來宣傳節(jié)目。

（3）報紙。在德州晚報、德州學院?？杜啊贰兜轮輰W院報》上進行報道。

（4）橫幅。在德州學院內(nèi)操場、食堂等人流量較大的地方懸掛橫幅。橫幅包括：冠名商橫幅、到場企業(yè)橫幅、贊助商橫幅。

（5）展板。在食堂附近和田徑場附近擺放，內(nèi)容具有吸引力，位置擺放醒目，不受其它任何組織宣傳影響，使用普通展板樸實價廉，所需投入較小。

（6）海報宣傳。海報張貼于德州學院的各大宣傳欄，置于校內(nèi)外人口較多，人口流動量大的路上。

（7）校內(nèi)電子屏。在校內(nèi)各電子屏上滾動播出節(jié)目信息。

2、活動周期宣傳

（1）會場內(nèi)宣傳

在活動開展間期，我們以最直接的主持人口頭宣傳方以及派發(fā)宣傳單頁等為活動進行宣傳。在會場內(nèi)懸掛橫幅，以達到定點宣傳的效果。

（2）會場外宣傳

在活動開展間期，將展板、海報、部分橫幅移至場外，以達到定點宣傳的效果。

3、活動后期宣傳

（1）網(wǎng)絡(luò)宣傳。在求職空間官方網(wǎng)站上及其他網(wǎng)站播放相關(guān)的 PPT 或者視頻。

（2）在德州晚報、德州學院校刊《暖窗》《德州學院報》上進行跟蹤報道。

4、贊助企業(yè)特約贊助回報

（1）形式：畫面三分之二為贊助企業(yè)5秒廣告片，配音：如：“《求職空間》由***企業(yè)贊助播出+企業(yè)廣告語”

（2）位置：節(jié)目末尾

（3）次數(shù)：每期節(jié)目1次

六、資金預(yù)算

1、宣傳費（報刊、電子屏）：700元

2、音響租用：500元

3、材料及場地布置： 1000元

4、主持人費用：500元

5、其他：300元

總計：3000元

備用問題

一 工作動機、個人愿望

1你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么？ 2在五年的時間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃？

3工作一段時間不適合這個職位,你怎么辦？ 4與領(lǐng)導的意見有分歧，你應(yīng)該怎么做？ 5你工作失誤給公司造成損失，你該怎么辦？ 6談?wù)勀銓μ鄣目捶ǎ?/p>

7你怎么理解你應(yīng)聘的職位？

8說說你對行業(yè)、技術(shù)發(fā)展趨勢的看法？ 9你對工作的期望與目標何在？

10這個職位，你認為你還欠缺什么？ 11對這項工作，你有哪些可預(yù)見的困難？ 12如果我錄用你，你將怎樣開展工作？

二 興趣、學業(yè)、優(yōu)點、缺點

1你現(xiàn)在最感興趣的是什么？

2空閑時喜歡什么消遣？

3你在自我調(diào)節(jié)方面做何種努力？

4學校學的課程對所應(yīng)聘的工作有些什么幫助？ 5你有哪些興趣愛好或具備什么資格證書？ 6請談一談你的弱點和優(yōu)點。

三 工作經(jīng)驗、工作態(tài)度

1你有什么社會實踐經(jīng)驗？

2你比較喜歡獨立工作還是集體工作？

3你對本公司（或這份工作）有什么看法嗎？ 4你如何看自己缺少工作經(jīng)驗這問題？ 5你擇業(yè)考慮的主要問題是什么？

6薪水和工作，哪個對你更重要？

四 能力表現(xiàn)

1如果你被錄用，是否馬上就可來上班？

2如果另外一家公司同時錄用你，你將如何選擇？3你的計算機能力如何？

4你的外語水平如何？