第一篇：職業(yè)中學(xué)班主任的育人總結(jié)

育

人

總

結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期的育人工作作如下總結(jié)。

本學(xué)期，我任教的班級是2009金計幼高考班和2010屆金融高考班，在教學(xué)中，我認(rèn)真做到教書育人，在教學(xué)中始終不忘培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，教會學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會服從，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會協(xié)作。在班主任工作中我一直從嚴(yán)要求學(xué)生，努力來營造一個溫馨、團(tuán)結(jié)、向上的的班集體。

我從不歧視后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。對待優(yōu)等生，在高標(biāo)準(zhǔn)要求他們學(xué)習(xí)以外，也不忽視優(yōu)生的缺點(diǎn)，優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。中等生往往是一個班中容易忽略的群體，我想辦法調(diào)動他們的積極性，爭取他們發(fā)展為優(yōu)生。在班級常規(guī)管理中，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。我班是高考班，重點(diǎn)是提高學(xué)習(xí)成績，為此我建立了競爭機(jī)制，形成了競爭的氛圍，把每次考試作個排名，并列出有進(jìn)步的同學(xué)的名字，同時也把后退的同學(xué)列出來，讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，以此來培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。為了取得家長的支持，我本學(xué)期召開了家長座談會，將學(xué)校及班級的管理及抓高考的措施告訴給家長，同時對家長在家里監(jiān)管孩子時要注意的事項作了交待，并對有希望考本科的家長作了單獨(dú)意見交換，也對學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生家長交換了意見，力求得到家長的配合。為了掌握學(xué)生在各個階段的學(xué)習(xí)和思想狀況，我隨時跟科任老師聯(lián)系，互通情況，加強(qiáng)對學(xué)生的教育。

在高二的教學(xué)中，隨時在上課的同時教育學(xué)生做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生做事一絲不荀的作風(fēng)，對待困難不退縮的堅強(qiáng)品質(zhì)，爭取把自己培養(yǎng)成為一個有用之人。還常常給學(xué)生談心，做好溝通，常利用一些小獎品獎勵有進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

育人工作是沒有止境的，我將繼續(xù)努力，使自己的工作更上一層樓。

第二篇：職業(yè)中學(xué)班主任總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

時光恍惚之間到了期末，心里也總算可以松了一口氣，這一學(xué)期以來讓我成長了很多，體會了很多。真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校信息二部10計算機(jī)4班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由34名學(xué)生組成的集體，我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)的班主任教育教學(xué)工作。這學(xué)期讓我頗有成就感的就是走讀生不遲到，廣播操比賽拿到獎，學(xué)生有秩序的上課，沒有打架斗毆現(xiàn)象，沒有上網(wǎng)包夜現(xiàn)象，一人獲得市級三好學(xué)生稱號，期末收學(xué)費(fèi)一天完成。現(xiàn)在我非常的熱愛我的班主任工作，而且還可以如數(shù)珍寶的和大家講講我的成績。

一、完善班級干部機(jī)制，責(zé)任機(jī)制

這些孩子也和大人一樣，如果不分工到人的話，就會使勁的偷懶，我就想了一個辦法，把一開始的小組分成了大組，根據(jù)人數(shù)分成了3小組，把以前的每天都有不同的組值日，到周由一組值日，這樣我就可以讓學(xué)生明確的有了值日的氛圍，接著我選了認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生做組長，一切責(zé)任追究組長，如果有學(xué)生不聽組長的話，我直接追究那個學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)重的批評，這個機(jī)制形成之后，衛(wèi)生情況就好多了。在班級紀(jì)律上，我讓一個班長和2個副班長每天輪流值日，進(jìn)行點(diǎn)名，這讓班級同學(xué)有了約束感，所以紀(jì)律也明顯的好轉(zhuǎn)。

二、思想教育

我沒有給我的學(xué)生講什么大道理，只是在時不時的講一些故事，這些故事里包含了很多道理，比如怎么做一個有素質(zhì)的人，學(xué)生會模仿甚至?xí)朗裁礃邮鞘茏鹬睾捅頁P(yáng)的，什么是被別人恥笑的。我還讓我們班的學(xué)生每天啊背誦和閱讀《弟子規(guī)》，這里面講了最傳統(tǒng)是做人的道理，也是最基本的，這讓我的學(xué)生懂事了不少，我還經(jīng)常渲染講義氣的氛圍，所以在集體活動中，他們就特別的架勢，這讓我倍感面子。我們班還收集瓶子，一開始好多同學(xué)覺得丟臉，可是在我的引導(dǎo)下，我們每隔幾天就要去賣一次瓶子，解決了買水的問題，也讓同學(xué)們感受了艱苦樸素。

三、抓緊專業(yè)學(xué)習(xí)

我們是計算機(jī)專業(yè)，我想只有讓他們時刻感覺到都有計算機(jī)知識的收獲才能留住他們不穩(wěn)定的心，吸取了別的班主任的經(jīng)驗(yàn)，考慮到這幫孩子坐不住，看不進(jìn)的特點(diǎn)，我開始讓他們整理專業(yè)課重點(diǎn)，每周一次檢查，重點(diǎn)懲罰不聽話，不做筆記的學(xué)生，而且在上專業(yè)課的時候我也去機(jī)房巡查，凡是不拿筆和本子的，我都要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，這樣就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我還利用每天下午第三節(jié)課的時間帶學(xué)生到機(jī)房練習(xí)五筆，充實(shí)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。在校技能大賽中，我還為我們班多爭取了幾個名額，建立他們的自信，也樹立了榜樣，這樣形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、和家長保持密切的聯(lián)系

我喜歡聯(lián)系家長，無論是告狀還是表揚(yáng)，我都要發(fā)短信，比如有孩子逃課了我要說，有孩子進(jìn)步獲獎了我要說，有孩子幫助別人了進(jìn)步了我還要說，所以這樣讓學(xué)生感覺到無論從家長還是到學(xué)校都有人在乎和關(guān)心他們，這樣就讓他們有了社會責(zé)任感，所以他們在不斷的進(jìn)步著

畢竟是第一年做班主任，一開始還帶著抵觸情緒，還特別的費(fèi)勁，現(xiàn)在即使我不在學(xué)校，學(xué)生還是正常是運(yùn)轉(zhuǎn)著，這讓我開始熱愛班主任工作了，這些種種的經(jīng)驗(yàn)如果不是實(shí)踐是得不來的，我還時刻在想，假如我再帶一個新班會少走很多的彎路，有時候在想到新點(diǎn)子，或者反思的時候，會恍然大悟，原來還可以這樣，總之這一學(xué)期在和學(xué)生的斗智斗勇中我很開心。

第三篇：職業(yè)中學(xué)班主任工作計劃

170班班主任工作計劃

一、做了控流保學(xué)工作：

1、了解學(xué)生動向，多關(guān)心、多幫助學(xué)生，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

2、合理安排班級干部，增強(qiáng)班級凝聚力。

二、加強(qiáng)道德教育：

1、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.2、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場夢”、等主題教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排：

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天三掃。

4、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。

7、做好就業(yè)動員和畢業(yè)工作。

劉 健

2012.2.10篇二：職業(yè)高中班主任工作計劃

職業(yè)高中班主任工作計劃

本學(xué)期我擔(dān)任高三(2)班的班級管理工作。本學(xué)期我班共有36位學(xué)生，女生5人，男生31人，住宿生31人，分別包括建筑、烹飪、財會三個專業(yè)。學(xué)生有了二年的學(xué)校生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強(qiáng)，但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在二年的工作中，與學(xué)生建立了良好的信任關(guān)系，學(xué)生也接受、習(xí)慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心里話，提出自己的想法，然后加以引

導(dǎo)。

二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教、有的放矢。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。1.培養(yǎng)自己的“心腹”

同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情況。2.根據(jù)學(xué)生的特長和能力搞好活動

有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級學(xué)期活動人手進(jìn)行調(diào)配，管理班級全天的大小事務(wù)。計劃開展德育活動一次，體育競賽類活動兩次，成績競賽類活動4次，目的是從德育入手開展養(yǎng)成教育，發(fā)揮班干部工作的積極性，通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的，一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。

四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思

想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。

2、繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。

3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。

五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績

我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要動手，記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。

3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考。在期中考、期末考、會考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

6、加強(qiáng)對各項競賽中獲獎同學(xué)的獎勵，除學(xué)校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，激勵有潛力的學(xué)生。

7、平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè)，以便將來的升學(xué)。

雖說在班級管理上下了很大工夫，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。再說計劃剛不上變化，盡量爭取在有計劃的情況下完成應(yīng)該完成的各項任務(wù)吧。篇三：中專職業(yè)學(xué)校班主任工作計劃

班主任工作計劃

班主任：武曉燕

班 級：2012級護(hù)理一班

班主任工作計劃 2013年我將繼續(xù)擔(dān)任護(hù)理一年級（3）班的班主任，這一年的工作將會面臨許多困難，為此，我制定了自己的工作計劃，一、指導(dǎo)思想

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于教育教學(xué)的各項方針和政策，深化學(xué)校細(xì)胞—班級的管理和改革創(chuàng)新，加快和諧型的班級體的建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培訓(xùn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人，為科技興國、班級興校，建設(shè)教育強(qiáng)校作出積極的貢獻(xiàn)。

二、班級分析： 2012級護(hù)理一班(3)總?cè)藬?shù)48人，全部為女生，寄宿學(xué)生44人，走讀學(xué)生3人，1人在外與其父母租??；全部為女生，這對管理上來說增加了一定的難度；走讀學(xué)生人數(shù)較少，這又從一定意義上說對整個班級管理起到了一定的積極作用。大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，尤其是個別初中成績較弱的，已經(jīng)很久沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣了，女孩子在這個階段思想開始變得復(fù)雜，競爭意識、學(xué)習(xí)積極性減退，這些是這一年要面臨的問題。

三、工作目標(biāo)：

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

四、計劃措施

1、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可行。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成。一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識、學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實(shí)，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

3、用好班干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要繼續(xù)強(qiáng)化班干部的模范帶頭作用。

4、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

5、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

6、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。同時加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同努力，給予學(xué)生更完善的教育。

五、具體措施

繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。1.針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。2.多多了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好學(xué)生的心理專家和引導(dǎo)者.3.利用空余時間及時與家長交流情況,是學(xué)校與家長統(tǒng)一思想，便于了解學(xué)生動態(tài)。4.對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

常規(guī)工作: 1.積極開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做儲能“當(dāng)月之星”。2.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。3.加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。4.鼓勵學(xué)生積極參加各項大型活動，培養(yǎng)他們堅定的自信心，便于他們將來走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，鼓勵他們。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會等。

4、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。篇四：職業(yè)中學(xué)計算機(jī)班班主任工作計劃 2014年上半年13計1班班主任工作計劃 班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。

如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學(xué)生的一生；班主任無意間的一個動作，也許能使一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子，時間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

為了使自己不負(fù)于“人民教師”這個光榮稱號，我結(jié)合班級實(shí)際，思考了許久，心中粗略地制定了本學(xué)期班主任工作計劃。

一、班級管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)

１．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。

２．言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到?！敖馃o足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

３．尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋

友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。４．換位思考，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

5．樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。6．付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。

付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。7．經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

家長評論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。8．加強(qiáng)班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。

以班委會為支柱，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

12．安全教育重于泰山，時刻不容松懈。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、校會）陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯等安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全制度。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

二、班級管理的具體措施： 1．開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。2．制定值日班干部制度。3．加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。4．充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動行，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識。同時，注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件（提出教育內(nèi)容），引導(dǎo)學(xué)生自我教育（將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為）。

5．班委會建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干部終身制的局限，實(shí)行班干部考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干部予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自覺學(xué)習(xí)的班干部予以辭聘。6．常規(guī)教育、安全教育不斷深入。篇五：職業(yè)學(xué)校班主任工作計劃 班主任工作計劃、、班現(xiàn)由49名學(xué)生組成，男生51名，女生8名。針對我班的特點(diǎn)，、現(xiàn)制訂工作計劃如下，、工作重點(diǎn)：

一、關(guān)心學(xué)生，做好宿舍安排及課室的安排使用，使之盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的學(xué)校生活。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自理自立能力，使學(xué)生學(xué)會自我管理、自我學(xué)習(xí)。

二、配合學(xué)校學(xué)習(xí)型班級建設(shè)導(dǎo)向，抓好學(xué)風(fēng)及班風(fēng)的建設(shè)，強(qiáng)化班的組織紀(jì)律性、原則性，同時也要落實(shí)好值日班干及值日生制度。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三、抓好班干部隊伍的建設(shè)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性、原則性。鼓勵學(xué)生參與到學(xué)校的各個團(tuán)體中去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，提高班干部的綜合素質(zhì)與能力，明確班干部工作職責(zé)，形成高效的班級管理模式。

四、抓好學(xué)生日常早上升旗、早操活動，做到嚴(yán)格、規(guī)范，同時做好細(xì)致的考勤與統(tǒng)計工作。

五、積極配合學(xué)校開展各類有益身心的課外活動，鼓勵學(xué)生積極報名自己喜歡的選修課程，豐富學(xué)生的第二課堂；并堅持有效地開展學(xué)習(xí)小組活動，使全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性得以提高。組織學(xué)生積極參加豐富多彩的校園文化體育活動，在活動中教育學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。結(jié)合學(xué)校的“校園文化體育節(jié)”，廣泛開展班級活動，豐富同學(xué)們的校園文化生活。主要有：班級籃球賽、班級足球賽、田徑運(yùn)動會、廚藝大賽、跳繩、象棋、踢毽、羽毛球等活動項目。

六、嚴(yán)格管理好宿舍內(nèi)務(wù)，實(shí)行舍長負(fù)責(zé)制，堅持每周至少檢查學(xué)生宿舍三次以上。

七、在班主任的帶領(lǐng)下，積極開展思想政治教育、安全教育、法制教育活動，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；逐步形成安全意識，掌握必要的安全知識和技能；了解相關(guān)法律法規(guī)知識，提高法律觀念和法律素質(zhì)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。開展系列教育活動，嚴(yán)抓班風(fēng)班紀(jì)，營造良好的班級、校園秩序。

八、妥善安排好班級值周工作及班黑板報和學(xué)校宣傳欄的宣傳工作，配合學(xué)校學(xué)生科做好班級文化及校園文化建設(shè)。

九、積極參與“先進(jìn)班級評比”、“文明宿舍”等活動，搞好課室宿舍衛(wèi)生以及班級文化建設(shè)。

十、組織一次班級野外郊游活動，開一次班級晚會。

注：若表中計劃有變動，以當(dāng)周的執(zhí)行計劃為準(zhǔn)。

第四篇：固鎮(zhèn)縣劉集職業(yè)中學(xué)“三育人”

固鎮(zhèn)縣劉集職業(yè)中學(xué)開展“三育人”

工作方案

為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合下發(fā)的《方案》并根據(jù)我校的實(shí)情，制定三育人工作方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨的教育方針，以三個面向?yàn)橹笇?dǎo)，以師德建設(shè)為核心，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，任勞任怨的工作精神，熱愛教育事業(yè)，使全體教職員工 在教學(xué)、管理、服務(wù)工作中發(fā)揮良好的為人師表作用。

二、工作目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、明確具體的工作內(nèi)容

1、教書育人：教師是人類的工程師，不儀要教好書，還要育好 人，廣大教師要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，和自身教育韻使命感，發(fā)揮 敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良教風(fēng)，在履行教書育人的職責(zé)中端正教育思想，明確 教育方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，幫 助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

教師自覺遵守《職業(yè)道德規(guī)范》用良好的師德示范、言傳身教來 教育學(xué)生和影響學(xué)生，要積極探索教育教學(xué)的規(guī)律、方式、方法，銳 意改革，同時要鉆研業(yè)務(wù)，更新知識，提高教育教學(xué)質(zhì)量，還要熱愛 學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求和關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生韻良師益友，要注 重師表形象，尊重學(xué)生，為人師表。

2、教書育人工作主要通過各個教學(xué)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn) 教師要在所教學(xué)科中按照《課標(biāo)》要求認(rèn)真編寫教案，注重教育內(nèi)容，整體優(yōu)化，維護(hù)好課堂秩序，對教學(xué)質(zhì)量負(fù)赍。要以知識為載體，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和理想教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，進(jìn)行科學(xué)方法論的工作，使學(xué)生領(lǐng)恬、觀察、分析問題的方法，提高解決實(shí)際問題的能力，注重對創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

各任課教師要結(jié)合自身所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行教育活動，如：品德與實(shí)踐課教師努力提高答疑、輔導(dǎo)、討論和習(xí)題課等教學(xué)環(huán)節(jié)韻質(zhì)量，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方方面面的行為。

科學(xué)課教師培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)作風(fēng)和實(shí)驗(yàn)技能，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是、勇于探索、團(tuán)結(jié)合作、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物方面的教育。

總之，各學(xué)科都要為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)合作。增強(qiáng)學(xué)生的使命感和社會責(zé)任感。

班主任工作尤為重要，要抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生主動獲取知識、掌握技能、提高綜合素質(zhì)能力，為祖國建設(shè)、社會發(fā)展、科技進(jìn)步作貢獻(xiàn)。

學(xué)校團(tuán)支部更是培養(yǎng)和教育學(xué)生的骨干力量，要深入學(xué)生 當(dāng)中，指導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、成才、交友、健康、生活等方面的問題，組織學(xué)生開展豐富多彩的科技活動、社會實(shí)踐活動，健康向上的文娛活動，豐富學(xué)生的文化生活，活躍校園文化，提高學(xué)生素質(zhì)。

同時，學(xué)校要不斷組織教師檢查指導(dǎo)工作，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，做到 以點(diǎn)帶面，研究教書育人的規(guī)律，撰寫教書育人的心得，不斷提高教書育人的水平。

3、在管理育人當(dāng)中，我們各校要做到，要求廣大教師遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》利用學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)黨的基本理論、方針、政策、法律法規(guī)、文化知識和教育教學(xué)方法，努力提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課制度，關(guān)心學(xué)生的健康成長，主動解決學(xué)生提出的問題。

學(xué)校校委會、團(tuán)支部、學(xué)年組等部門要把育人作為一項重要工作，發(fā)揮作用。學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度出臺時，要全面體現(xiàn)黨的教育方針和德育要求，重視學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

4、在服務(wù)育人中，學(xué)校教職工發(fā)揮服務(wù)工作的德育功能。要熱愛本職工作，以身作則、文明禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以自己的實(shí)際丁作使用權(quán)學(xué)生從中受到感染、激勵和教育。要搞好校園的綠、美化、香化和環(huán)境衛(wèi)生。對學(xué)生中出現(xiàn)的某些不文明行為，要敢管、會管、管好。

四、組織實(shí)施

l、學(xué)校要成立三育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，要制定好方案，中心校要考核各梭三育人工作的開展情況，評選三育人先進(jìn)集體和個人。

2、各校要結(jié)合本校的實(shí)際，開展形式多樣、富有成效的活動。

3、中心校對三育人工作按期開展調(diào)研活動，以便總結(jié)出適合形式的工作的內(nèi)容、途徑和方法。不定期召開“三育人”工作專題研 討會和經(jīng)驗(yàn)交流會。推進(jìn)“三育人”工作。

4、“三育人”工作要列入各校年終考核范圍和教職工業(yè)績考核范圍，對做出成績的個人優(yōu)先向上級推薦名單，在同等條件下，優(yōu)先評定專業(yè)技術(shù)職稱、教職工職業(yè)道德和“三育人”工作情況作為聘任工作的熏要依據(jù)。

5、學(xué)校每學(xué)年表彰一次“三育人”工作先進(jìn)集體和個人，給予精神和物質(zhì)獎勵，并對他們的事跡作宣傳、報道。各校也可以不定期的進(jìn)行階段性的表彰。

6、每學(xué)期對“三育人”工作進(jìn)行總結(jié)，并形成書面材料。

五、“三育人”工作領(lǐng)導(dǎo)組織

組長：李凱

副組長：周長新

秦文杰

成員：張平忠

周騫

程廣忠

工作行事表：

3月份：制定組織計劃，學(xué)習(xí)各科法律法規(guī)。

4月份：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，開展實(shí)踐活動，教研。5—6月份：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找差距，經(jīng)驗(yàn)交流座談會。9月份：校園環(huán)境建設(shè)專項檢查。10月份：學(xué)習(xí)管理專項檢查。

11月份：總結(jié)表彰“三育人”先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。

第五篇：如何當(dāng)好職業(yè)中學(xué)班主任？

如何當(dāng)好職業(yè)中學(xué)班主任？

我國著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的才能打到心的深處?！睆南壬脑捴形覀儾浑y理解情感教育的重要性。職業(yè)中學(xué)，生源素質(zhì)較差，學(xué)生文化知識基礎(chǔ)不扎實(shí)，而且?guī)в蟹N種不良行為習(xí)慣，紀(jì)律觀念和道德觀念比較薄弱。那么職業(yè)中學(xué)班主任工作中怎樣才能使教育真正成為教師引導(dǎo)下學(xué)生自主發(fā)展的平臺呢？幾年的工作實(shí)踐，使我領(lǐng)悟了當(dāng)好一個班主任必須具備三心：愛心、真心、上進(jìn)心。

一、愛心教育

升入職業(yè)中學(xué)的學(xué)生年齡大都在15到17歲之間，他們的世界觀初步形成，獨(dú)立性和自覺性已經(jīng)達(dá)到較高水平，隨著市場競爭意識的影響、知識的豐富、視野的拓寬，使學(xué)生越來越“成熟”，自我意識獨(dú)立意識也越來越強(qiáng)。從而導(dǎo)致學(xué)生對家長和老師形成了一定程度的叛逆。這種情況下，班主任只有用愛心才能感化學(xué)生。

1、班會整體教育，用愛心樹立信心

入學(xué)的第一次班會很重要。班主任要讓每個同學(xué)感受到新集體的溫暖，告訴他們不管在初中是成功還是失敗都已經(jīng)成為過去，升入職中后就是一個新的起點(diǎn)。大家將在這兒共同渡過人生中最重要的三年。我們要在勤奮學(xué)習(xí)的同時，更要樹立遠(yuǎn)大理想。班主任在教書育人的同時更是要為大家創(chuàng)造一個好的環(huán)境。然而光靠班主任是不行，班級中的每一位同學(xué)都有責(zé)任和權(quán)利來維護(hù)我們的班集體。同學(xué)們都是班級中不可缺少的一份子，班主任就是要用陽光般的愛心來鼓勵同學(xué)們以百倍的信心迎接新的挑戰(zhàn)！

開學(xué)后，為了讓同學(xué)們早日適應(yīng)高中生活、及時制定學(xué)習(xí)計劃、合理規(guī)劃自己的人生，我組織班干部召開系列主題班會，同學(xué)們結(jié)合自己的情況，敞開心扉眾所欲言。有的同學(xué)說他喜歡計算機(jī)要考大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，將來搞程序設(shè)計；有的同學(xué)說自己基礎(chǔ)差，沒興趣上大學(xué)所以要學(xué)好專業(yè)知識，以便找個自己喜歡的工作；還有的同學(xué)說要學(xué)點(diǎn)綜合知識，畢業(yè)后去當(dāng)兵，再在實(shí)踐中學(xué)習(xí)自己需要的知識?？粗麄儩M懷信心的設(shè)計著自己的明天，我欣慰的笑了。誰是最可愛的人？對于班主任來說，樂觀自信的學(xué)生就是最可愛的人！

2、精心培養(yǎng)班干部，全面開展愛心活動

班主任的愛心可以無限，但力量總是有限的。所以一個好的班集體需要一支強(qiáng)有力的班干部隊伍。在日常學(xué)習(xí)生活中要發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的潛能，重點(diǎn)培養(yǎng)有號召能力的學(xué)生為班干部。我?guī)У?27班是計算機(jī)專業(yè)，男生多不好管理，報到的第一天就有個男生一個勁的問我問題，開班會時別人坐了他的坐位，他一瞪眼就把別人嚇走了，我當(dāng)時就意識到該生是個問題，但由于是第一天報到我沒說什么只是記住了他叫王兵。開學(xué)后我留心觀察，王兵在同學(xué)中有一定的影響力，我意識到如果正確引導(dǎo)，他有能力當(dāng)好班干部。于是我找他談心后鼓勵他競選班干部，以后的事實(shí)證明王兵沒辜負(fù)我的期望，當(dāng)選副班長后他表現(xiàn)出很強(qiáng)的組織能力，他能吃苦耐勞、能以身作則，他既是我的好幫手，又受到各科老師的一致好評，他在同學(xué)中起到了良好的模范帶頭作用。在他的帶動下，其他的班干部形成了團(tuán)結(jié)合作的氛圍，每周的班委例會中他們主動總結(jié)工作中的不足，同時布置下周的新任務(wù)，從而逐步形成了一支強(qiáng)有力的班干部隊伍。他們能發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)不了的問題，關(guān)愛到班里的每一位同學(xué)，通過他們對同學(xué)們的關(guān)愛來喚起全班同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。

3、個別教育，化龍點(diǎn)睛

陽光屬于每一個孩子，班主任對那些曾經(jīng)犯過錯的學(xué)生不能推出去，而是要用愛心接納。我剛帶班不久時，班里轉(zhuǎn)來一位男生，好多同學(xué)告我說該生初中因打架傷人被開除后轉(zhuǎn)學(xué)，但轉(zhuǎn)學(xué)后不知什么原因又被開除，而且抽煙酗酒等等惡習(xí)，讓我有了推開他的想法，但當(dāng)我面對他那渴望被留下的眼神時，我心軟了。帶著他就是一顆就是石頭也要被我捂熱的決心，我同意他留下。他沒作業(yè)本我?guī)退I；他上課遲到我找他談心；他基礎(chǔ)差我?guī)退a(bǔ)課。一學(xué)期下來他有很大進(jìn)步，而且在元旦文藝匯演時代表班級獲得好成績。

二、真心互動

在教育學(xué)生的過程中，班主任要和學(xué)生有心靈的交流，班主任要捧出一顆真心來讓學(xué)生知道你所做的一切都是為他，學(xué)生自然會用他們的全心來接受老師的教育。

1、一顆真心向?qū)W生，愛崗敬業(yè)做奉獻(xiàn)

我?guī)蓚€班的數(shù)學(xué)課，但我了解到學(xué)生整體英語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差時，就利用下學(xué)時間，義務(wù)為兩個班學(xué)生補(bǔ)課，他們聽不懂時我就一遍遍地講，直到他們徹底聽明白為止。為了加強(qiáng)他們的英語基礎(chǔ)，我高一

到高三堅持利用早晨時間帶學(xué)生讀英語。輔導(dǎo)學(xué)生的同時我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的我必須先做到。平時我不斷學(xué)習(xí)來加強(qiáng)修養(yǎng)提高自身素質(zhì)，給學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。不論做什么，我都本著一個原則：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。

2、真心換真心，師生樂融融

老師并非完人，也有錯的時候，而當(dāng)師生關(guān)系融洽時，學(xué)生同樣會用寬容的心來接受老師。有次班會一位同學(xué)發(fā)言時，我沒聽清理解錯了，但我沒有具體問清楚就嚴(yán)厲批評該生。這時有同學(xué)舉手想發(fā)言，但我沒理會，結(jié)果一節(jié)班會開成了我對那位同學(xué)的“批斗會”。課后，班干部帶那位同學(xué)找我，他們安慰我勸我不要生氣，等我不生氣后，他們才告訴我事實(shí)的真相。我真不知道當(dāng)時心理是什么滋味，自己誤會了他們反而要他們來向我承認(rèn)錯誤。我立刻回教室，當(dāng)者全班同學(xué)向那位同學(xué)道歉?？粗麄兊男δ槪犞麄兊恼坡?，我的心中充滿內(nèi)疚，平日內(nèi)總是提醒自己要以寬容、寬松、寬厚的態(tài)度對學(xué)生，給他們創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍，以便與個性自由的全面發(fā)展。而今呢？我不僅沒有做到反而要學(xué)生用他們純真的心靈原諒我，深深自責(zé)的同時更為學(xué)生的寬容而感動。我真正體會到了學(xué)生的寬容！

三．人人具有上進(jìn)心，班風(fēng)良好事事順

每個人的潛能是無限的，關(guān)鍵是老師如何引導(dǎo)和挖掘。當(dāng)全班同學(xué)的上進(jìn)心形成合力后，班級管理就真正達(dá)到“無為而治”了。

1．良好的班風(fēng)提高學(xué)生的覺悟

高中生正處于童年向成年的過度時期，情感相當(dāng)脆弱。良好的班集體能給每個同學(xué)以精神上的激勵，使們順利走過成長過程中的坎坷。一次班長收書費(fèi)，收完后卻發(fā)現(xiàn)少了一百元錢。我很難理解學(xué)生當(dāng)眾偷錢的事實(shí)。但穩(wěn)定情緒后我讓全班同學(xué)就此事展開討論，然后派代表發(fā)言。有個同學(xué)表情極不自然，部分同學(xué)也悄悄跟我反映懷疑是他拿的錢，但我沒有立即指出，而是讓他們發(fā)言中鼓勵犯錯誤的同學(xué)主動承認(rèn)錯誤。從該生那焦慮的眼神中我看到了他的悔意。果然放學(xué)后他主動找我，原來他父母雙雙下崗，書費(fèi)是他家人早晨上學(xué)前剛剛借的，所以當(dāng)班長記下他的名字而忘了收他的錢時，他懷著僥幸沒交錢。但同學(xué)們的討論使他認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，同學(xué)們的鼓勵給了他承認(rèn)錯誤的勇氣。這件事使我深深體會到良好班風(fēng)帶來的教育效果！

2．帶著人生的追求，開啟遠(yuǎn)航的征程

升入高三后，同學(xué)們處于升學(xué)與就業(yè)的十字路口，他們向著自己的人生目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際做出慎重的選擇?；A(chǔ)扎實(shí)成績優(yōu)秀的同學(xué)參加對口升學(xué)輔導(dǎo)班，為了能相互督促共同進(jìn)步，考上理想的大學(xué)，他們主動成立學(xué)習(xí)小組；擅長專業(yè)知識的同學(xué)，走出校門在實(shí)踐中學(xué)習(xí)自己需要的知識。正如班級主頁中同學(xué)們所說“相聚一團(tuán)火，分散滿天星”，祝愿027班的每顆星星都能發(fā)出璀璨的光芒！

以情感贏得情感，以心靈感受心靈，當(dāng)班主任對學(xué)生付諸于愛心時，學(xué)生便以真心相報，從而使班集體具有共同的上進(jìn)心。這樣教師在教人求真的同時更始學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀，師生就會在融洽和諧的氛圍中教學(xué)相助，從而收到良好的教育效果！衷心向職業(yè)中學(xué)班主任老師呼吁：用心去愛你的學(xué)生！他們?nèi)缰赡鄣幕ú?，需要陽光般的愛去滋潤?/p>