第一篇：2013年安徽政法干警面試：自我認知基礎考查題目總結

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自我認知題，也就是求職動機和擬任職位匹配性的考查在面試中出現的頻率較多。涉及到專業(yè)類的考試，在面試中考查的范圍，也就是出題的素材就會收縮范圍，收縮的一個方向就是自我認知。自我認知題目的考查是看似雜亂無章但是實際有章可循的，只要抓住了這個“章”，我們的才會牢牢把握所有題目回答的根源，接下來安徽中公教育就根據自我認知題常考的五種題目來進行逐一解釋說明。

1、個人信息

主要是有關考生自身的基本情況，如學歷、專業(yè)、興趣、愛好、戀愛婚姻、家庭、宗教信仰、理想抱負、人生觀等。這些問題的答案沒有正確和錯誤之分，考生可根據自身情況可以靈活回答。同時，考生應注意以下幾點：(1)要與個人簡歷上的一致，如果前后矛盾，就會使考官懷疑你的誠信，從而埋下失敗的種子;(2)盡量避免談及與做好面試的工作無關的東西，即使這些是你的特長和優(yōu)點;(3)要謙虛地表現自己的實力，而不要表現得惟我獨尊，目中無人，這樣會讓考官對你的印象大打折扣。

2、教育和培訓情況

在面試時，考官一般會驗證你在簡歷中所說的是否屬實，你所受的教育和培訓是否有利于完成你準備應聘的工作。對自己所受的教育和培訓要如實回答，不要把自己拔得太高，回答時要謙虛，不可旁若無人，夸夸其談。要特別注意突出自己所受教育培訓與所應聘工作之間的關系，要有具體分析，不能簡單地下結論。涉及到醫(yī)療和教師崗位的考試中，作為提前的準備，考生更應該提前對自己以往的專業(yè)方面的實踐經歷進行必要的總結，明確提煉這些經歷要集中表達自己在什么方面的縱向深度和職業(yè)素養(yǎng)。

3、求職動機

弄清面試者的求職動機，是考官的基本任務之一。大凡有經驗的考官，都不會放過考查、驗證應試者求職動機的任何機會。公職人員強調的是公仆意識、奉獻精神、責任心、事業(yè)心等精神上的追求，所以在談論自己的求職動機時，要真誠地顯露出自己崇高的精神境界。考生對于名利、金錢絕不能表現出崇拜、貪婪的心態(tài)，否則你將被淘汰掉。但也不能顯得過于清高，把物質利益貶得不值一提，這樣也容易被判定為虛偽或不通人情而被刷掉。在這里建議考生參照馬斯洛需求層次理論中的觀點進行說明，我們要注意不做俗人，也不做圣人，只做凡人。

4、工作經驗

用人單位一般會堅持這樣的原則，即在素質能力相當的情況下，工作經驗優(yōu)先。有經驗的考官，會詢問應試者的工作經驗，并驗證其是否屬實。在這部分問題中，考官想知道的是你過去的經驗對你要應試的工作之間的匹配性。所以，你必須把有利于你做好應試工作的經驗說清楚，特別要突出和強調其對于做好所需職位的關系，而不要談論無關緊要的東西。有經驗的考官往往采取案例性提問來驗證你所說的工作經驗。

5、未來計劃和目標

用人單位總是很關心新進人員的心態(tài)和打算，特別想知道他們能否全身心地投入到工作中去。因此，考官一般會對可能成為本單位新人的應試者問及其未來的目標和計劃。在回答這類問題時，要把握住這樣的原則，即個人的計劃和目標應服從組織的計劃和目標，不能太理想化，不能犯個人主義的錯誤。這類問題不是很好回答，需要認真考慮，全面分析，最好結合你所了解的實際情況來談自己的打算，盡可能提出具有可行性的計劃和方案，這樣就會在面試中給考官留下用心思考的好印象。

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第二篇：2013年安徽事業(yè)單位面試備考：自我認知基礎考查題目總結

——來源：安徽教師招考網（http://ah.zgjsks.com//）

2013年安徽事業(yè)單位面試備考：自我認知基

礎考查題目總結

自我認知題，也就是求職動機和擬任職位匹配性的考查在事業(yè)單位面試中出現的頻率較多。涉及到專業(yè)類的考試，在面試中考查的范圍，也就是出題的素材就會收縮范圍，收縮的一個方向就是自我認知。自我認知題目的考查是看似雜亂無章但是實際有章可循的，只要抓住了這個“章”，我們的才會牢牢把握所有題目回答的根源，接下來安徽中公教育就根據自我認知題?？嫉奈宸N題目來進行逐一解釋說明。

1、個人信息

主要是有關考生自身的基本情況，如學歷、專業(yè)、興趣、愛好、戀愛婚姻、家庭、宗教信仰、理想抱負、人生觀等。這些問題的答案沒有正確和錯誤之分，考生可根據自身情況可以靈活回答。同時，考生應注意以下幾點：(1)要與個人簡歷上的一致，如果前后矛盾，就會使考官懷疑你的誠信，從而埋下失敗的種子;(2)盡量避免談及與做好面試的工作無關的東西，即使這些是你的特長和優(yōu)點;(3)要謙虛地表現自己的實力，而不要表現得惟我獨尊，目中無人，這樣會讓考官對你的印象大打折扣。

2、教育和培訓情況

在面試時，考官一般會驗證你在簡歷中所說的是否屬實，你所受的教育和培訓是否有利于完成你準備應聘的工作。對自己所受的教育和培訓要如實回答，不要把自己拔得太高，回答時要謙虛，不可旁若無人，夸夸其談。要特別注意突出自己所受教育培訓與所應聘工作之間的關系，要有具體分析，不能簡單地下結論。涉及到醫(yī)療和教師崗位的考試中，作為提前的準備，考生更應該提前對自己以往的專業(yè)方面的實踐經歷進行必要的總結，明確提煉這些經歷要集中表達自己在什么方面的縱向深度和職業(yè)素養(yǎng)。

3、求職動機

弄清面試者的求職動機，是考官的基本任務之一。大凡有經驗的考官，都不會放過考查、——來源：安徽教師招考網（http://ah.zgjsks.com//）

驗證應試者求職動機的任何機會。公職人員強調的是公仆意識、奉獻精神、責任心、事業(yè)心等精神上的追求，所以在談論自己的求職動機時，要真誠地顯露出自己崇高的精神境界?？忌鷮τ诿?、金錢絕不能表現出崇拜、貪婪的心態(tài)，否則你將被淘汰掉。但也不能顯得過于清高，把物質利益貶得不值一提，這樣也容易被判定為虛偽或不通人情而被刷掉。在這里建議考生參照馬斯洛需求層次理論中的觀點進行說明，我們要注意不做俗人，也不做圣人，只做凡人。

4、工作經驗

用人單位一般會堅持這樣的原則，即在素質能力相當的情況下，工作經驗優(yōu)先。有經驗的考官，會詢問應試者的工作經驗，并驗證其是否屬實。在這部分問題中，考官想知道的是你過去的經驗對你要應試的工作之間的匹配性。所以，你必須把有利于你做好應試工作的經驗說清楚，特別要突出和強調其對于做好所需職位的關系，而不要談論無關緊要的東西。有經驗的考官往往采取案例性提問來驗證你所說的工作經驗。

5、未來計劃和目標

用人單位總是很關心新進人員的心態(tài)和打算，特別想知道他們能否全身心地投入到工作中去。因此，考官一般會對可能成為本單位新人的應試者問及其未來的目標和計劃。在回答這類問題時，要把握住這樣的原則，即個人的計劃和目標應服從組織的計劃和目標，不能太理想化，不能犯個人主義的錯誤。這類問題不是很好回答，需要認真考慮，全面分析，最好結合你所了解的實際情況來談自己的打算，盡可能提出具有可行性的計劃和方案，這樣就會在面試中給考官留下用心思考的好印象。

第三篇：2013年安徽政法干警面試題目：成功需要時間的考驗

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下面是2013年安徽政法干警面試練習題，名言俗語也是面試中?？碱}型。居里夫人是波蘭裔法國籍女物理學家、放射化學家。她是放射性現象的研究先驅，也是獲得兩次諾貝爾獎的第一人?，旣悺ぞ永镞€是巴黎大學第一位女教授。她對于科學勇于探索與實踐的精神，讓人們贊嘆。居里夫人在科學事業(yè)上的成功，并非一朝一夕就能辦到。她是在經歷了無數實驗的失敗與嘗試后，才取得了成功。居里夫人經受住了時間的考驗，她的成功也值得我們敬佩與學習

【練習題】對居里夫人的一句名言：“持久的耐力造就成功”。你是如何理解的?

【參考答案】

居里夫人的話蘊涵著豐富的哲理，它充分說明了堅持對于成功的重要作用。這句活，對于我們年輕人的成長同樣具有深刻的指導和教育意義。堅持就是勝利。如果居里夫人缺乏堅持不懈的精神，她就不會兩次獲得諾貝爾獎項，也不會對人類進步做出那么巨大的貢獻。如果不是堅持，偉大的文學家、歷史學家司馬遷也不會在遭受腐刑的巨大痛苦的條件下完成偉大巨著《史記》，并寫出了“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”的警世名言。如果不是堅持，我們的革命前輩們就不會打敗帝國主義的入侵，不會建立新中國;如果不是堅持，我們的改革開放也不會取得舉世矚目的偉大成?? 作為新時代的公職人員，我們一定要繼承和發(fā)揚志士仁人那種認定了目標就絕不放棄的優(yōu)秀品質，積極響應黨和政府的方針政策，堅持全心全意為人民服務的宗旨不動搖，堅持社會主義道路不動搖，堅持改革開放不動搖，認真學習，不斷進步，團結同志，尊重領導，為實現建設和諧社會的偉大目標而努力工作。

總結：成功是每個人所向往的，在成功的道路上，我們會付出也會有收獲。成功需要時間的考驗，只有耐的住時間的考驗，我們才能看見光明的未來與成功。所以，引用屈原的話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”作為年輕人，我們一定要在成功的道路上，堅持不懈，直面困難，磨練自己的意志。

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第四篇：自我認知類結構化面試題目

自我認知類結構化面試題目

1.你不喜歡什么樣的學生？

【參考答案】每個學生都有自己的性格、特長和愛好，都有自己獨立的一面，我相信只要我們能夠真正的關心愛護學生，每個學生都會實現自己的人生價值。

只要老師耐心引導，善于發(fā)現，都會發(fā)現每個學生的閃光點和可愛之處，所以并沒有什么不喜歡的學生。

2.教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎？

【參考答案】教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當然是非常有前途的。并不是每個人都能當老師的！即便是師范學院的畢業(yè)生，也并不一定就具備了當老師的資格的！當老師并不簡單地是向學生教授書本上印的那些知識，學生從老師那里更多地是學習對生活、對人生、對他周圍的世界的理解。在多數情形下，老師影響著學生的一生。教師的身上擔著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會。

3、你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？

【參考答案】我認為，班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個方面：

（1）具有良好的師德。包括：愛國守法，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習；

（2）豐富的科學文化素質。包括：教育科學知識，崗位專業(yè)知識，科學文化知識；

（3）較強的能力素質。包括：科研能力，創(chuàng)新能力，組織管理能力，協調能力，自我調控能力。

此外，還包括：了解和研究學生的能力，自主學習能力，轉化后進生能力，組織班集體活動能力等。

4、學生心目中的好班主任形象有那些？-c” o+ h* G7 F/ J” z

【參考答案】：* j& b+ {5 ???t9 y, |我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。當然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。, Z4 U# t0 |: H;m& D;My& v: g;g;v??有愛心的班主任應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。在他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會尊重學生，一視同仁，讓學生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯誤的機會。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們，在學生迷茫時去幫助他們。

我認為，一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任，我認為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀律嚴明，風氣良好，教給學生做人的道理、健康的思想和正確的學習方法，以提高班級的整體素質，而不是只盯著成績。

5、你認為一種科學的備課方法是什么？

【參考答案】：備課是教師的一項基本功。備好課是上好課的重要前提。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，應該腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。

首先要鉆研教材，了解教材；其次要了解學生情況；第三選擇合適的教學方法。

6、如何能提高教師的自身素質？

【參考答案】

一、加強教師師德修養(yǎng)

教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設者和傳播者，學生健康成長的引路人?？鬃釉唬骸安徽渖?，如正人何！”可見，教師的道德風尚、言談舉止對學生的影響是極大的。我國正處于計劃經濟向社會主義市場經濟轉機的社會轉型時期，面對這種形勢，教師必須堅持

用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺加強道德理論學習，發(fā)揚無私奉獻的精神，處處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半根草去。

二、優(yōu)化教師知識結構

當前，知識發(fā)展的總趨勢和新特點就是知識正在以高度分化走向高度綜合。這就要求教師必須適應知識經濟發(fā)展的要求，在具備扎實的專業(yè)知識的基礎上，掌握廣博的文化科技知識和教育科學理論。只有這樣的教師，才能讓學生對多門學科知識進行有效的遷移和綜合，真正做到對知識的融合貫通，提高知識應用能力，從而培養(yǎng)出適應時代要求的創(chuàng)新型人才。

三、增強教師創(chuàng)新能力

教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的強弱。如果教師僅拘泥于“一支粉筆，一本書”的舊教學模式，就會扼殺學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此，教師應不斷更新教育教學觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富擴大自己的知識面，在掌握學科知識和常規(guī)教學方法、手段的基礎上，還要掌握與學科有關的學科知識及現代的教學方法和手段，真正的到“常教常新”。

四、心理素質

教師職業(yè)的特殊性，決定了從事這一職業(yè)的人應具有特殊的心理素質。首先要有敏銳的感受力，能對學生學習、生活中的變化明察秋毫，及時做出反應，這種敏感性還會促使教師時刻關注外界新知識、新信息，不斷充實自己。第二、教師要具有創(chuàng)造性思維能力。教育的環(huán)境不會始終不變，教育對象也不會完全相同。教師必須有隨機應變的能力，具有思維的靈活性和創(chuàng)造性。同時教師若能將創(chuàng)造性的思維引入到教學中，必然會促進學生創(chuàng)造力的發(fā)展。第三、教師要具有較高的“情商”。即教師對自己的情緒有良好的調節(jié)和控制能力。教師做為社會中的一員，也會同常人一樣，經歷各種挫折、打擊，也會有喜怒哀樂各種復雜的情緒體驗，但其中消極的情緒是不宜帶入課堂的，所以教師必須學會情緒的調控，以良好的心境進入角色。第四、具有堅強的意志品質。教學是一復雜的過程，人的培養(yǎng)是一個漫長的過程，教師如果缺乏堅韌、百折不撓、持之以恒的意志品質，就不能很好地完成教學任務。第五、具有較好的人際交往能力。良好的人際關系能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍，友好、互助的同事關系能減輕工作中的巨大壓力。第六、能主動地適應和改善新環(huán)境，熟練地進行角色轉換等?？傊?，一個能夠不斷從以上六方面提升自己素質的老師必將成為教育工作中的行家

7、作為一位新的班主任，如何樹立自己的權威？

【參考答案】：一要主動跟學生溝通，取得學生的信任和好感。權威是建立在信任和喜歡的基礎上的。老師要取得學生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫。因為溝通是雙方互相了解的有效途徑。通過溝通，一方面，老師可以了解學生的實際情況，進而采取合適的教育方式；

另一方面，學生可以知道老師為人處事方式和老師對學生有什么樣的要求。在溝通的過程中，老師要處處關心和尊重學生，賞罰分明，公平公正地對待每一位學生。當然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強專業(yè)知識的學習和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因為學生更喜歡知識淵博而又風趣幽默的老師。

二要與學生保持距離，亦師亦友，亦友亦師。這里不是提倡老師要高高在上地教育學生，相反，師生之間的對話是平等的，在主張親近學生的同時，老師更應該保持與學生的距離。過于親近了，甚至老師對學生過于“低三下四”了，學生會覺得老師也不過是這么一個人，老師就沒有威信可言。老師的權威既需要溝通來完成，也需要保持一定的距離。這種玄妙的關系恰恰關系到老師權威的建立。

8、請你談談你的特長？

【參考答案】：所謂特長一般指的是我有的而別人沒有的優(yōu)點，或者是大家都有的但是我比別人強的優(yōu)點。我這個人呢特長談不上，但還是有一些優(yōu)點。這些優(yōu)點可能與自己的成長

環(huán)境有關。

在我受教育的階段，我父母從來沒有關心過我的學習和成績，父母常說：“我們生在農村，書讀不好還有田可耕?！边@種環(huán)境培養(yǎng)了我獨立自主的品格。

另外，自上高中以來，發(fā)現自己與城里的孩子相比，知識面、興趣愛好等方面差距巨大，為此曾經一度煎熬著自己的心靈。這樣的新路歷程鍛造了我抗挫折的能力。具有抗挫折的能力，是十分重要的。

總之，具有獨立自主的品格和抗挫折能力，是我的最大優(yōu)點，也是我的立生之本。

9、假如這次面試沒有錄用你，你會怎么做？

【參考答案】：（1）盡管結構化面試是當前考試中最為可靠的評價方式，但要說它能完全而且正確無誤地衡量一個人的能力水平，這也未必。因此有人說，面試五份考實力，五份靠運氣。為此，我決不能氣餒，繼續(xù)奮斗才是我常態(tài)的生活；（2）既然考官認為我這次表現不佳，那就說明我這次表現確有值得反思的地方。為此，離開這個考場，我首要的梳理自己思緒，找到問題的原因所在，在哪里摔倒就要在哪里爬起，只有這樣，每一次失敗都將成為堅實的成長。

10、你怎么理解為人師表?

堅持高尚情操，嚴于律己，以身作則；

衣著得體，言語規(guī)范，舉止文明；

關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長；

作風正派，廉潔奉公；

自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

第五篇：面試自我認知和職位匹配題目

1、為何要報考公務員（或為什么報考本崗位）？

[解析]：第一，要對所報崗位的性質加以描述，找出值得你自豪或榮耀的地方；第二，你所學的專業(yè)、性格、特長與所報崗位的關系；第三，所報崗位和參加公務員將對我的人生有什么影響；第四，為了不辜負人民、社會、國家對我的培育之恩，我要通過報考公務員崗位為人民服務、為社會服務，報答國家；第五，人們都在追求美好的東西，都有自己的職業(yè)目標，我的職業(yè)目標可以通過公務員來實現。

我報考公務員的原因有以下幾點，1 我適合。我在校擔任了校文藝部副部長一職，主要工作是組織各種晚會活動，培養(yǎng)了良好的組織協調能力和解決實際問題的能力，這正符合公務員的職位要求。2 我喜歡。公務員的工作富有挑戰(zhàn)性，要求具備各種能力，比如，組織協調能力，解決實際問題的能力，語言組織能力，語言表達能力，應急判斷能力等，而且在工作中會遇到各種各樣的問題，這對我來說，是一個極大的挑戰(zhàn)，可以提高我各方面的能力，增強我的素質。3 我向往。公務員考試公平公正，過程公開透明，考官都是經過嚴格的挑選，具有優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，營造了一個良好的考試氛圍。在就業(yè)壓力很大的今天，這給我們畢業(yè)生提供了一個很好的就業(yè)機會。這也是我報考公務員的原因之一。所以，我報考了公務員。我希望考官能夠相信我的能力，給我一個展示自己的舞臺，讓我可以為社會，為國家貢獻自己的力量，為和諧社會的構建添磚加瓦。

2、如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算？

[解析]：現在的社會是一個競爭的社會,從這次面試中也可看出這一點,有競爭就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經過經驗經歷的積累才能塑造出一個完全的成功者,我會從以下幾個方面來正確看待這次失敗。

第一，敢于面對,面對這次失敗不氣餒,接受已經失去了這次機會就不會回頭這個現實,從心理意志和精神上體現出對這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經歷了這次之后經過努力一定能行。能夠超越自我；第二，善于反思,對于這次面試要認真總結，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對待自己，實事求是的評價自己，辯證的看待自己的長短得失,做一個明白人；第三，走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時刻牢記自己弱點,防患于未然,加強學習,提高自身的素質；第四，認真工作,回到原單位崗位上后,要實實在在踏踏實實的工作,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上作出一定的成績；第五，再接再勵,成為國家公務員一直是我的夢想,以后如果有機會我仍然會再次參加競爭。

5、如果進入新的崗位，你的現階段目標和今后一個時期的目標是什么？

[解析]：第一，不能空談目標，目標必須要和一定的現實環(huán)境和自身素質能力結合起來，根據主觀、客觀和內在、外在條件來制定合理的計劃和目標；第二，奮斗目標要將個人價值與社會價值緊密結合起來，將社會對個人的滿足和個人對社會的貢獻緊密結合起來，這樣才能真正實現人生的價值，實現自我的目標；第三，具體來講，如能有幸從事公務員工作，作為年輕人，我認為，首先要虛心學習，要向老同志學，向書本學，向實踐學，不斷豐富、提高自我的政治素質和業(yè)務能力。在此基礎上，近期能達到盡快適應工作、投入工作、創(chuàng)造成績的目標；遠期則達到在工作中有所突破、有所創(chuàng)新、不斷提高工作水平的目標。

6、你對新工作有何長短計劃？

[解析]：第一，參加新工作是件讓人高興的事情，我覺得在正式工作前對自己進行能力評估，定個長遠計劃來評比自己工作后的工作表現，可以激勵自己更加進步；第二，長遠計劃要靠短期計劃一步一步來實現，因此我到新單位后要盡快熟悉新單位的工作環(huán)境、工作節(jié)奏和認識同事，讓自己能夠很快上手工作。在工作過程中，虛心向同事學習，與同事融洽相處；第三，我的長期計劃，首先要繼續(xù)深造自己，更新自己的知識結構，學海無涯，不能夠自滿于現在的知識量，在現有學歷的基礎上，再提高一個層次，其次要經過努力，在一定的時間內使自己崗位職務有一個提升，人往高處走,水往低處流,往往進步意味著向上發(fā)展,取得一個更重要的腳色。

7、你認為怎樣的工作和環(huán)境適合你?

[解析]：第一，工作和工作環(huán)境是客觀存在的，我只有去適應工作和工作環(huán)境，而不能過分強調工作和工作環(huán)境；第二，我理想的工作職位是能發(fā)揮我的優(yōu)勢和專業(yè)知識,我所從事的工作應大致上與我自身的愛好、興趣和專業(yè)相匹配；第三，我理想的工作環(huán)境是單位工作規(guī)范有序，人人按規(guī)章辦事，領導正直民主，同事間和諧相處。

9、經過這次面試，我們認為你不適合當公務員，決定不錄用你，你自己認為有那些原因？

[解析]：該題的出題意圖在于考察應試者的應變能力，并非真的對你不滿，要沉著應對；不要中了圈套，暴露自己的弱點，回答時可以虛一點；重點要放在彌補弱點上，這可以看出你積極進取的品質；要誠懇地向考官討教，可以博取他們的好感。

第一，我認為面試向來是5分靠實力，5分靠運氣的。我們不能指望一次面試就能對一個人的才能、品格有充分的了解。畢竟二十分鐘時間太短，而要打分的項目很多；第二，當然最大的原因可能是我的臨場發(fā)揮不能得到各位的認可，比如我的心里的確感到緊張。吃一塹長一智，所以無論面試的結果如何，我的這段經歷將為我提供一個自我審查的機會，發(fā)現自己的不足,其中既有臨場經驗的不足，也有知識儲備的不足。希望以后能有機會向各位考官討教；第三，我會好好的總結經驗教訓，加強學習，彌補不足。另外，希望考官能對我進行全面、客觀的考察，我一定會努力，使自己盡量適應崗位的要求。

10、你是學文（理）科的吧？有用人部門反映，學文（理）的只會說（做）不會做（說），務虛有余，務實不足（常常是做事只見樹木不見森林），你是否也是這樣？

[解析]：該題的出題意圖在于考察應試者知識結構的完整性?？忌鷳撚棉q證的思維方式來正視社會上普遍的思維定勢，承認其合理性，又指出其偏見與不足，并突出自己的優(yōu)勢。第一，這是大家對文理分科的一種普遍思維定勢。不可否認思維定勢有一定的現實依據，但并非完全都是正確的。中國高層的行政人員大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是對人屬性和特長的分類；第二，現代社會要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現在做得不夠好，我還是相信經過鍛煉，我必定能夠處理好二者的關系，使自己向全方位發(fā)展；第三，一個人要干好工作取決一個人的綜合素質，專業(yè)知識只是一個人要干好工作的一個方面，一個人對所從事工作的悟性、工作后的再學習顯得尤其重要

11、有人認為工作環(huán)境和待遇是選擇工作的主要標準，你對這個問題怎么認識？

[解析]：第一，這話聽起來有一定的道理，畢竟寬敞舒適的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇能讓人身心愉悅和提高物質生活水平；第二，對工作環(huán)境和待遇的范圍要有一個正確的理解，工作環(huán)境不僅限于辦公條件，交通、通訊工具，還應包括單位風氣，領導作風，和諧程度等；待遇不僅限于工資、獎金、福利，還應包括榮譽獎勵、激勵晉升等；第三，工作環(huán)境和待遇與工作崗位的重要程度不完全成正比，在我們國家經濟條件還不發(fā)達的情況下，有的工作崗位工作環(huán)境很差、待遇確很低；第四，把工作環(huán)境和待遇選擇工作的主要標準，不僅要看硬環(huán)境，還要看軟環(huán)境，不僅要看物質待遇，還要看精神鼓勵；第五，一個人選擇工作不完全取決于工作環(huán)境和待遇，還要與自己的興趣、愛好和所學的專業(yè)。

12、你最不喜歡的工作是什么？為什么？

[解析]：第一，就工作本身而言，它不存在優(yōu)劣和高低，工作或就業(yè)最基礎的是我們謀生的手段，所以，就工作著的人而言，那只能說是個人對從事工作的適應度和駕馭性。而我們首先應該的是去適應工作，適應環(huán)境，而不是去抱怨和用喜好；第二，當然如果在工作中能夠找到自己的挖掘點，那是社會的幸福也是個人價值的體現，“興趣是第一動力”，它帶動良性循環(huán)。但我們不應該是在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡，而更多的應該是用心去體會和積累，從而做到“干一行愛一行”，那是職業(yè)道德的要求；第三，從客觀上講，一個人接觸工作的種類是有限的，所以，只存在相比之下的適合與否。在現代社會，人們或許更多看重的是個人在工作中被社會承認的價值，放棄原有工作與喜好沒有太大的因果關系，當然不排除在積累狀態(tài)下的隨心所欲；第四，作為現在的年輕人，應該更多的是考慮個人與社會客觀上的結合，而不是主觀上的感情因素?！案梢恍袆偃我恍小睉撌枪珓諉T的較高境界。

13、你認為你自己有哪些優(yōu)點，你認為你比較適合做哪些工作？

[解析]：該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，以下是幾種優(yōu)點與其所對應的工作，供考生參考。

第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作；第二，性格外向，善于交際，適合做公關、營銷工作；第三，勤奮好學，善于總結，適合做教學、科研工作；第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作；第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作；第六，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎；第七，和諧處人，服從領導，是做好一切工作的前提；第八，專業(yè)過硬,學用結合,是做好一切工作的條件；第九，適應環(huán)境，虛心好學，是做好一切工作的要素。

14、你有何特長？

[解析]：該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，以下是幾種特長的描述，供考生參考。

第一，我的性格較偏向文靜，待人熱情，彬彬有禮，辦事穩(wěn)重認真，有事業(yè)心。我覺得這個特長為做辦公室、文秘等工作打下了基礎；第二，我的計算機操作能力較強，通過了計算機二級（或其它級別）等級考試，喜歡編程，對計算機網絡、辦公自動化知識有所了解，我覺得這個特長是做好公務員工作必備的技能之一； 第三，我善于寫作,文字寫作基礎扎實（如果發(fā)表過文章可以列出），寫作是公務的基本功之一；第四,我在文體方面有特長（有什么特長，取得過什么級別及證書），車輛駕駛有什么級別的駕駛證,我覺得幾個特長對做好公務員工作有所幫助；第五,外語（或其它語種）有特長（取得過什么級別及證書）,隨著改革開放的進展,我的這個特長將來會有用武之地；第六，我的語言表達能力強，普通話說的好，我覺得這個特長是做好公務員工作必備的基本功之一。

15、能談談你的缺點嗎？

[解析]：該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，關鍵是回答缺點既要要結合本人實際，又要回避本崗位的特點，把缺點轉化為優(yōu)點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。

第一，我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點，但是說明你交友慎重；第二，我辦事比較死板，有時容易和人較真。這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；第三，我什么知識或專業(yè)都想學,什么也沒學精。這雖然是缺點,但是說明你比較愛學習，知識面比較廣；第四，我對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢。這雖然是缺點，但是說明你比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；第五，我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。這雖然是缺點，但是說明你比較有主見，有一定的原則性；第六，我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快；第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少。這雖然是缺點，但是說明你獨立完成工作任務的能力較強。

16、你最喜歡的一本書是那本？

[解析]：該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，關鍵是要回答這本書及書中的人和事對你人生有什么影響。

例如：我小時候最早看的一本書是三國演義, 三國演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用，現在看來我還是最喜歡三國演義。如果我說我喜歡關羽,可能俗了一點，但從關羽身上表現出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺的誠心實立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當然這個忠誠還包括對領導的忠誠。從周瑜身上我學到對別人要寬容,不要又嫉妒心，從諸葛亮那學到要加強自己學習等等。三國演義這本書博大精深，對我的影響也是全方位的，時間原因我不再贅述。