第一篇：書法家進校園活動主持詞

主持詞

尊敬的……主席、……主任和各位書法家們，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我們非常榮幸的迎來了……縣文聯(lián)與書法家協(xié)會在我校舉行“書法家進校園”活動。

出席今天活動的領(lǐng)導(dǎo)有：……縣文聯(lián)……主席一行，……教管中心……主任一行，……縣書法家協(xié)會……主席一行，參加今天活動的書法家還有 先生、先生、先生。我們還誠摯地邀請到了周邊兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)生家長。同學(xué)們，下面，我們以最熱烈的掌聲，向各位尊貴的客人表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！

下面，請……教管中心……主任致辭?！?/p>

感謝……主任！現(xiàn)在，請……縣書法家協(xié)會主席……講話?！?下面，請……小學(xué)學(xué)生代表 發(fā)言。………………………………………………

謝謝你，同學(xué)！現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎……縣文聯(lián)……主席講話。

………………………………………………

接下來，舉行學(xué)校書法教育顧問聘任儀式，有請……主席和……主任為我校書法教育顧問頒發(fā)聘書。

………………………………………………

老師們，同學(xué)們，啟動儀式到此結(jié)束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和關(guān)懷！請領(lǐng)導(dǎo)和書法家們到教學(xué)樓二樓書法訓(xùn)練室參加座談會。全體同學(xué)原地不動，稍后由各班班主任老師組織退場。

第二篇：書法家進校園活動致辭[定稿]

“書法家進校園”活動致辭

尊敬的……主席，縣書法家協(xié)會的各位書法家，……小學(xué)的老師、同學(xué)們：

上午好！為弘揚我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化，營造熱愛國粹、熱愛書法藝術(shù)的氛圍，今天，縣文聯(lián)、縣書法家協(xié)會不辭辛苦，前來……小學(xué)舉辦“書法家進校園”活動，目的就是要讓更多師生感受書法藝術(shù)魅力，激發(fā)師生練習(xí)書法的熱情。下面，讓我們再次以熱烈的掌聲，向他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

“書法家進校園”活動是在國家語委和中國書協(xié)統(tǒng)一要求下開展的，各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，縣上專門印發(fā)文件要求深入開展這項活動?！W(xué)很早就在努力，積極爭取“書法家進校園”活動?！W(xué)有很好的活動基礎(chǔ)。早在2007年，學(xué)校就確立了“書法立志，一筆一劃打基礎(chǔ)；翰墨樹人，一點一滴促發(fā)展”辦學(xué)理念，每周安排2節(jié)書法課，每天另安排20分鐘作為“書法天天練”時間，將書法作為學(xué)校特色全力打造和創(chuàng)建。經(jīng)過6年的不懈努力，2013年，學(xué)校被縣教委命名為“書法教育特色學(xué)?！?，被……市教委命名為“書法藝術(shù)特色學(xué)?！?。

今天，我們虔誠地將縣文聯(lián)和縣書法家協(xié)會的書法家們請進校園，就是要讓同學(xué)們更近距離地感受書法家的藝術(shù)魅力、更好地受到國風(fēng)文化的熏陶。希望……小學(xué)借助“書法家進校園”活動契機，因地制宜，搭建平臺，在書法教育中堅持特色與校本課程相結(jié)合，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展，引導(dǎo)師生充分感受漢字和書法的魅力，全面提升漢字書寫水平。同時，在書法教育中滲透國學(xué)知識和文化素養(yǎng)的熏陶，讓學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中找到修身養(yǎng)性的快樂，奠定人生發(fā)展的基礎(chǔ)。

衷心期待在場的書法家們，用你們的寶貴經(jīng)驗，指導(dǎo)……小學(xué)書法特色更好發(fā)展；用你們的涓涓筆鋒，為……的學(xué)子，書寫寄托你們美好祝愿和善意的墨寶。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友工作順利、萬事如意！?！W(xué)的小朋友們寫好方方正正中國字，做個堂堂正正中國人。

謝謝大家！

第三篇：小學(xué)書法家進校園活動方案

XX縣XX希望小學(xué)書法家進校園活動實

施方案

XX縣XX鎮(zhèn)XX希望小學(xué) 2016年5月25日

XX縣XX希望小學(xué)書法家進校園活動

實施方案

一、指導(dǎo)思想：

中國書法歷史悠久，博大精深，是中國文化遺產(chǎn)中的瑰寶，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素，書畫藝術(shù)融藝術(shù)美、人性美、生活美于一體，在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當中，能激發(fā)學(xué)生對美的事物、美的品行的追求，并潛移默化為一種內(nèi)在素養(yǎng)。為適應(yīng)新課程改革要求，深入推行素質(zhì)教育，傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，整體提升我校全體師生的書寫水平，精心打造精神校園和書香校園，持續(xù)推進我校“省級語言文字規(guī)范化示范校”和“云南省小學(xué)語文教學(xué)研究基地”的各項工作，結(jié)合學(xué)校實際，從本學(xué)期起建立書畫活動室，開展書法家進校園系列活動。

二、活動開展的意義：

書畫藝術(shù)育人是我校轉(zhuǎn)變德育觀念，尋求新的突破，探索出的獨具個性、獨具特色的未成年人思想道德教育模式。學(xué)校充分繼承原有辦學(xué)特色，確立了“以書畫為突破口，全面落實素質(zhì)教育”的辦學(xué)思路，明確了以“書畫藝術(shù)育人”的育人理念。學(xué)校是書法教育的搖籃，我們外請名師，內(nèi)抓管理，以書畫藝術(shù)為載體，充分挖掘書畫中的德育因素，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學(xué)生人文素養(yǎng)及書寫水平的整體提高，促進學(xué)生智能素質(zhì)、道德素養(yǎng)、審美情操、個性品質(zhì)和身心健康和諧發(fā)展，為未成年人思想教育奠定了扎實的基礎(chǔ)。

三、活動總體目標：

我校書法家進校園活動的開展，堅持課內(nèi)教學(xué)、社團活動與課余練習(xí)并舉，營造豐富的校園書法文化環(huán)境, 以保證學(xué)生參與的自主性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的積極性，力求活動的成效性，鼓勵學(xué)生的書法藝術(shù)水平的創(chuàng)造性為原則，做到分批實施，逐步推進，以點帶面，整體提升師生書寫水平，深入推進素質(zhì)教育實施，為廣大師生提供展示自我的空間和舞臺，真正把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的家園、樂園。

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到 深遠的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

四、活動開展計劃：

1、師資力量：我校“書法家進校園”活動，特聘請我縣知名書法家王嘉勇為書法導(dǎo)師，聘期三年，并成立書法工作室作為教學(xué)基地開展教學(xué)活動。王嘉勇老師每月到校1至2次為我校廣大師生提供現(xiàn)場免費指導(dǎo)，學(xué)校安排XX、趙艷艷兩位老師配合王嘉勇老師開展好日常教學(xué)活動。

2、學(xué)員構(gòu)成：以熱愛書法藝術(shù)及自愿參加為原則，每期遴選30名學(xué)生學(xué)員、5名教師學(xué)員和1名家長學(xué)員參加，每期學(xué)員學(xué)習(xí)時間為1學(xué)期。

第一期學(xué)員均為初級班，學(xué)員通過參加工作室3個月的學(xué)習(xí)，根據(jù)個人書法水平提升情況，有較大進步的學(xué)員可進入提高班繼續(xù)利用課余時間學(xué)習(xí)，初級班再根據(jù)剩余名額補充新學(xué)員。已掌握一定書法理論水平與書寫技藝進入提高班的教師學(xué)員，可在班級內(nèi)開展書法教學(xué)活動，提升學(xué)生整體書寫水平。

3、活動開展時間：每周四下午第二節(jié)課（14:40）至17:00。

4、作品展示：作品展示分為固定展示區(qū)域（書畫活動室內(nèi)）和流動展示區(qū)域（宣傳展板、教學(xué)樓走廊處移動展板）。學(xué)員平時上課書寫的優(yōu)秀習(xí)作粘貼于書畫活動室內(nèi)固定展示區(qū)域，供指導(dǎo)教師點評及學(xué)員相互觀摩學(xué)習(xí)；學(xué)員所書寫的具有一定質(zhì)量與水平的作品，將通過宣傳展板、教學(xué)樓走廊處移動展板等流動展示區(qū)域展示，供全校師生觀摩學(xué)習(xí)。

四、活動要求：

1、活動開展期間，學(xué)員必須準時到達書畫活動室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2、學(xué)員學(xué)習(xí)期間應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書畫活動室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、保持書畫活動室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、每周的學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，學(xué)員應(yīng)認真、虛心地學(xué)習(xí)并堅持不懈地練習(xí)。老師每次布置的作業(yè)，學(xué)員都應(yīng)按時完成。

5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

XX縣XX鎮(zhèn)XX希望小學(xué)

2016年5月25日

第四篇：書法家進校園活動講話

書法家進校園活動講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、書法家，親愛的同學(xué)們：下午好!今天我校與燈塔市老年書畫研究會,在這里隆重舉行“第三屆書法進校園活動”啟動儀式。首先，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和書法家表示熱烈的歡迎和真誠的感謝。

我們都知道，書法藝術(shù)是我國的國粹，是人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩，蘊含著豐厚的民族文化和深刻的民族精神。熱愛書法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，是每一個學(xué)生應(yīng)有的基本素養(yǎng)。

書法的練習(xí)和欣賞，可以培養(yǎng)鍛煉我們多方面的能力，對學(xué)好語文和其他各學(xué)科都有很大幫助。

首先，書法練習(xí)可以培養(yǎng)我們的觀察能力---要寫好漢字，首先要認真觀察字形，細心比較，找出特點，這是對觀察能力的培養(yǎng)；

其次，可以培養(yǎng)我們的思維能力，在書法練習(xí)中，我們要能對同一類型的字進行分析比較，尋找規(guī)律，這樣反復(fù)訓(xùn)練，我們的思維能力就會逐步得到提高；

第三，能培養(yǎng)我們的審美能力。我們都欣賞過名家書法作品，這些作品有的遒勁有力，有的清新飄逸，有的端莊秀麗，本身就是件精美的藝術(shù)作品，欣賞這些作品，是美的享受，也是美的熏陶。而且我們把一些名言警句、優(yōu)美詩文，用書法的形式表現(xiàn)出來的過程，更是創(chuàng)造美的過程，能培養(yǎng)我們健康的審美情趣。更重要的是練習(xí)書法可以培養(yǎng)我們的意志力，促進我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。大家知道寫一手規(guī)范、漂亮的字，不是朝夕之功，一蹴而就的，而是要付出艱苦的努力。王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”，隋朝智永和尚“禿筆三千成筆?！保@些生動故事，都告訴我們做任何事都要象練書法一樣持之以恒，不能一暴十寒。書法練習(xí)能使我們心平氣和，使我們更有恒心有毅力，對我們今后的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生積極的影響，從這點出發(fā)，可以說練習(xí)書法的意義大大超出了練字本身。

我校歷來重視書法寫字教學(xué)，從本學(xué)期開始，書法教學(xué)正式進入到學(xué)校的課程之中，可以說是歷史性的變革?！皶ㄟM校園活動”為我校搭建了一個學(xué)好書法的平臺，我們要充分利用好這次機會，把我校漢字書寫能力提高到一個新的水平。老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，做堂堂正正的中國人，寫漂漂亮亮的中國字，做一個無愧于中華民族的子孫。

最后讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和書法家表示衷心的感謝，祝賀我們的活動取得圓滿的成功！

第五篇：書法家進校園活動學(xué)生代表發(fā)言稿

學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的叔叔阿姨，親愛的老師，同學(xué)們：

大家上午好！

現(xiàn)在，我代表學(xué)校全體同學(xué)，向各位叔叔阿姨表示衷心的感謝！感謝你們用溫暖的雙手扶持和關(guān)愛著我們，讓我們健康、快樂地成長！

我們都知道，漢字書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶,加強寫字練習(xí)、普及書法藝術(shù)知識、提高書寫技能對我們從小傳承中華文化、弘揚民族精神、提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，具有十分重要的作用。

同學(xué)們，我們學(xué)校就是這樣一所“書法教育特色學(xué)校”，在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們是多么的驕傲和自豪??！

想學(xué)好書法，就必須先學(xué)好漢字、寫好漢字。我們中國書法已有三千多年的歷史，這是我們偉大祖先聰明和智慧的結(jié)晶，也是祖先留給我們的一筆巨大財富。學(xué)好書法，可以讓我們在學(xué)習(xí)文化的同時，既鞏固所學(xué)的知識，又促進文字書寫水平的提高，從而把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。在學(xué)習(xí)的過程中，我們還可以提高個人的修養(yǎng)與文化素質(zhì)，培養(yǎng)自己的耐心和細心，開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性，一舉多得。

作為書法特色學(xué)校的學(xué)生，同學(xué)們，我們要更加珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，珍惜叔叔、阿姨們的關(guān)心和愛護，努力練好書法，學(xué)習(xí)好祖國的傳統(tǒng)文化，在練習(xí)書法中繼承優(yōu)秀的民族遺產(chǎn)，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌！

最后，祝各位叔叔阿姨工作順利！身體健康！祝愿我們學(xué)校的明天更加美好！