第一篇：英語專四語法總結(jié)

1.主謂一致 就近原則

1.由并列結(jié)構(gòu)或連詞（either…or，neither…nor，not…but，not only…but also，or 等）連接的并列主語，謂語動(dòng)詞與靠近的那個(gè)名詞或代詞保持一致。2.在倒裝句和there be句型中，謂語動(dòng)詞與后面的第一個(gè)主語保持一致。例句：There is a book and some pens on the desk.桌子上有一本書和幾支鋼筆。

3.在強(qiáng)調(diào)句中，連接代詞又在句中作主語，這時(shí)它應(yīng)與被強(qiáng)調(diào)的主語保持一致。例句：It is Mary’s brother who was injured in the car accident.是Mary的哥哥在車禍中受傷了。

意義一致原則

1.當(dāng)主語與謂語動(dòng)詞之間插入along with，with，as well as，together with，no less than，besides，except，but，including等短語時(shí)，謂語動(dòng)詞不受這些插入語的干擾，依然和主語保持一致。

例句：I, along with my sister, am going to Shanghai next month.我，還有我姐姐，打算下個(gè)月去上海。

2.英語中有一類單、復(fù)數(shù)同型的詞（people，means，sheep，deer，fish等），其單、復(fù)數(shù)取決于它在句中的含義。

例句：All of the people in the country have been prepared for the great reformation.這個(gè)國(guó)家的人都已經(jīng)為大變革做好了準(zhǔn)備。

3.多數(shù)情況下，由“what”引導(dǎo)的名詞性從句作主語時(shí)，其后的謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。

例句：What I want to say is just “ Take care!”.我只想說：“多保重！” 4.當(dāng)主語與all，none，any，some等不定代詞、形容詞連用時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體句意，來決定其后的謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。

例句：All I know about this company is what he told me yesterday.我對(duì)這家公司的了解都是昨天完他告訴我的。

5.“…+(of)+名詞”結(jié)構(gòu)描述數(shù)量時(shí)，如果“of”后的名詞為單數(shù)（不可數(shù)名詞），則謂語動(dòng)詞用單數(shù)，如果名詞為復(fù)數(shù)，則謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。

例句：Most of the water here is clean.大部分的水是干凈的。

80% cotton has been sent to America.80%的棉花已經(jīng)被送往美國(guó)。

Half of the apples are red.有一半兒的蘋果是紅的。

6.詞組“a number of，a great/good many，a group of +可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”的結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)；如果冠詞a變?yōu)閠he，則謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

例句： A number of ancient buildings are destroyed in the war.許多的古代建筑在戰(zhàn)爭(zhēng)中被毀。

The number of the visitors has decreased this year.游客的數(shù)量今年減少了。

7.英語的集體名詞（committee, crowd, family, public, group, party, team, class, club, company, union ,clergy, mankind,militia,police,people,poultry等詞），指代“整體”時(shí)為單數(shù)；指代“其中的各成員”則為復(fù)數(shù)。

例句：My family was very poor when I was a little girl.當(dāng)我還是一個(gè)小女孩兒的時(shí)候，我家很窮。

My family are all looking forward for your coming.我的家人都在期待著你的到來。整體原則

1.從句、不定式、動(dòng)名詞等作主語時(shí)謂語動(dòng)詞一律視作一個(gè)整體，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

例句：When to leave has not been decided.什么時(shí)候離開還沒有定下來。

Go shopping on Sunday is one of his habits.周日購物是他的一個(gè)習(xí)慣。

Note：如果主語是兩個(gè)(或兩個(gè)以上)的名詞性從句，謂語動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)。

例句：What he said and what he did were always different.他所說的和他所做的總是不一樣。

2.如果兩個(gè)以上的名詞組成一個(gè)整體概念作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞須用單數(shù)。

例句： The novelist and poet is going to Europe next year.這位小說家兼詩人打算明年去歐洲。

The novelist and the poet are going to Europe next year.小說家和詩人都打算明年去歐洲。

3.專用名詞，如：書名、劇名、報(bào)刊名、國(guó)家（組織）名等，通常作單數(shù)用。

例句：The United States was found it 1776.美國(guó)成立于1776年。

4.表示時(shí)間、距離、金額、度量等詞語作主語時(shí)，通常被視作整體，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

例句：10 minutes is enough.十分鐘足夠了。

5.加減乘除等數(shù)學(xué)運(yùn)算謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)。

例句：2 times 3 makes 6.二乘三等于六。個(gè)體原則

1.and連結(jié)的兩個(gè)或多個(gè)主語前如果有each, every, no等修飾語時(shí)（后面的一個(gè)有時(shí)也可省略），后面的謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。

例句：Every man and every woman is busy at working.每個(gè)人都在忙著工作。

2.英語句中的each，either，neither等詞，既可作代詞充當(dāng)主語，又可作形容詞修飾主語，這時(shí)的謂語動(dòng)詞一律用單數(shù)。

例句：Neither of us has been abroad.我們誰都沒出過國(guó)。

3.由some, any every, no構(gòu)成的復(fù)合詞（somebody，nobody，everything，anything等）作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。

例句：Somebody is waiting for you at the school gate.有人在學(xué)校門口等你。

4.many a / more than one + 單數(shù)名詞，一般接單數(shù)謂語動(dòng)詞。

例句：Many a man does not understand Einstein’s relativity.許多人不明白愛因斯坦的相對(duì)論。

5.“one and a half + 復(fù)數(shù)名詞”作主語，謂語動(dòng)詞一般用單數(shù)。

例句：One and a half hours has passed.一個(gè)半小時(shí)過去了。

6.成雙成對(duì)出現(xiàn)的復(fù)數(shù)名詞（glasses，scissors，shoes，trousers，pants，gloves，stockings等）作主語時(shí)，通常謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，但如果前面有a /the pair of；a /the suit of等詞語時(shí)，則謂語動(dòng)詞要用單數(shù)。

例句：A pair of scissors is useful tool for a dressmaker.剪刀是裁縫的重要工具。

7.以“-s”結(jié)尾的“復(fù)數(shù)”名詞（例如；一些學(xué)科名詞mathematics，physics，politics等），或以“-s”結(jié)尾的地點(diǎn)名詞、人名等詞后面的謂語動(dòng)詞通常用單數(shù)。

例句：Mathematics is my favorite subject.數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目 1.Economics, several courses of which I have taken thus far, ______ to be difficult but useful for almost all students.A.prove

B.proves

C.have been proved

D.are proved

2.A thousand miles no longer _______ much to us today, for modern jets can easily get us to a great distance within a matter of a few hours.A.meant

B.means

C.mean

D.will mean

3.The secretary and treasurer of our company ______ the meeting.A.were to attend B.are to attend

C.is attend

D.is to attend

4.Cattle ______

to graze on the village common.

A.are allowed

B.is allowed

C.allows

D.allow

5.Mathematics as well as other subjects ____ a science.A.was

B.is

C.are

D.belong to 6.Either of these young ladies ____ perfectly qualified to teach Greek, Latin and French.A.were

B.are

C.is

D.have been

7.Large quantities of water ______

cooling purposes.A.are needed for B.is needed to C.are needed to

D.is needed for

8.Copper as well as most metals____.

A.is a good conductor

B.is a good insulator C.are good conductors

D.are good insulators

9.There used to be some trees by the lake, ____ ？

A.was there B.were there C.weren't there

D.wasn't there

10.Cattle____ to graze on the village common.

A.are allowed

B.is allowed

C.allows

D.allow 1.[答案]B.[解析]該句考察學(xué)生主、謂語一致。其中several courses of which I have taken thus far為設(shè)置的干擾項(xiàng)。由于主語為表示學(xué)科的單數(shù)名詞，故謂語應(yīng) 是單數(shù)形式。2.[答案]B.[解析]表示重量、度量、衡量、價(jià)值的復(fù)數(shù)名詞作主語，謂語動(dòng)詞常用單數(shù)形式。3.[答案]D.[解析]C項(xiàng)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，可先排除；由and所連接的兩個(gè)名詞，如果and后面的名詞前沒有冠詞，謂語要用單數(shù)。故D項(xiàng)為正確答案。4.[答案]A.[解析]cattle 是集體名詞，在形式上是單數(shù)，但在句中往往作復(fù)數(shù)用，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。這類名詞常見的有：clergy mankind, militia, police, people, poultry等。5.[答案]B.[解析]此題主語是Mathematics，學(xué)科做主語時(shí)，是表示單數(shù)的意義的詞，故只能在A、B兩項(xiàng)中選擇，而A時(shí)態(tài)不對(duì)，D.belong to屬于。6.[答案]C.[解析] 當(dāng) either, each, neither, everyone等不定代詞作主語時(shí)，其后謂語需用第三人稱單數(shù)。例如：a.Neither of these books is very new.這兩本書都不新。

B.Each of the students brings a dictionary.學(xué)生各自帶字典來。

C.Every man and woman is eligible to vote.每個(gè)男人或女人都有資格投票。7.[答案]B.[解析]表示數(shù)量的名詞應(yīng)做單數(shù)看待。8.[答案]A.[解析]as well as 在此并不是表示與主語并列關(guān)系，該句主語僅僅是copper.因此，選項(xiàng)A是正確的（conductor 導(dǎo)體，insulator絕緣體)。9.[答案]C.[解析]There used to 句型上相當(dāng)于there be句型，所以此處用be提問。動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與后面的名詞一致。10.[答案]A.[解析]cattle 是集體名詞，在形式上是單數(shù)，但在句中往往作復(fù)數(shù)用，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。這類名詞常見的有：clergy mankind,militia,police,people,poultry等。

虛擬語氣

1．1）與過去事實(shí)相反主

had+過去分詞

should（第一人稱）would(其它人稱）+have+過去

2）與現(xiàn)在事實(shí)相反

一般過去式（動(dòng)詞be用were)

would/should/could/might+動(dòng)詞原型

3）與將來事實(shí)相反

過去式或should/wereto+動(dòng)原

would/should/could/might+動(dòng)詞原型

2．It is(high/about/the)time.........謂語動(dòng)詞用過去式 指現(xiàn)在或?qū)淼那闆r 表示早該做某事而現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)晚了

3．It is the first(second/third)time后的that從句中，謂語動(dòng)詞要用完成體來表示一種經(jīng)驗(yàn)

4．a(chǎn)s if/though 的虛擬要點(diǎn)

1）．對(duì)當(dāng)時(shí)事實(shí)的假設(shè)，從句謂語用過去式，be動(dòng)詞一律用were

2）．對(duì)過去事實(shí)的假設(shè)，從句謂語用過去完成式

3）．對(duì)未來事實(shí)的假設(shè)，從句謂語用would+動(dòng)詞原型

情態(tài)動(dòng)詞

1.can 用于否定句cannot(help)but表示不能不，只能（but后跟不帶to的動(dòng)詞不定式）

2．must 表示禁止，一定不要時(shí)的否定式為mustn’t 當(dāng)它表示有把握的推斷時(shí) 意為一定 準(zhǔn)是時(shí) 它的否定形式為can’t

3．need doing=need to be done 這個(gè)句型表示被動(dòng)意味

4．need not have done sth 表示本來沒有必要做某事

倍數(shù)增減的表示法 倍數(shù)+形容詞/副詞比較級(jí)+than: three times brighter than the earth.2 倍數(shù)+as+形容詞/副詞+as : three times as fast as the athlete.倍數(shù)+名詞 例：five times the size/the length of /weight/the 1963figure.ect.動(dòng)詞+百分比或倍數(shù) :the output was 400%up.5 動(dòng)詞+to+數(shù)詞 :increase to five times.double/triple/quadruple: the figure doubled.7 動(dòng)詞+by+數(shù)詞/百分比/倍數(shù)

存在句的非限定形式

1.there to be 和 there being結(jié)構(gòu)用法與區(qū)別 there to be：作for 介詞補(bǔ)語

作動(dòng)詞（except, want, like, prefer, hate…）的賓語 eg.They planned for there to be another meeting Members like there to be plenty of choice.there being : 作除for外的介詞的補(bǔ)語

作主語和狀語 eg.John was relying on there being another opportunity.There being a bus stop so near the house is a good advantage.2.存在句的非限定形式與限定形式的轉(zhuǎn)化

eg.For there to be so few people in the street was unusual.= It was unusual that there were so few people in the street.存在句的謂語動(dòng)詞

存在句的謂語動(dòng)詞主要是動(dòng)詞be的某種形式，分限定形式和非限定形式。限定形式：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成體、過去完成體和情態(tài)助動(dòng)詞+不定式。除be外，某些表示存在意義的不及物動(dòng)詞如：exist, remain, occur, stand, lie.等，能用于there存在句。地點(diǎn)狀語前移，there可省。

Eg.There can be very little about his guilt.There are many desks in the classroom.There used to be a hospital round the corner.There appears to be no doubt about it.There stands a house behind the tree.Behind the tree(there)stands a house.Tag Question

He must be a clever boy, _______? He must be studying in the room,____? He must have worked hard last night, ____? He must have finished his work, ____? He said he would go with Mary, _____? If he had worked hard, he would have passed the examination, ____? I think he is a good student, ____? I don’t think he is a good student, ___? You have a new book, ____? He had to go now,____? I have read the book , ____? Mary has milk for breakfast everyday,____? We used to live in the country,___? We never used to live in the country, ___?

一些特殊的結(jié)構(gòu)

◆與more…than有關(guān)的：

1）more…than…是…而不是，與其說是…不如說是 eg.She is more been than wise.He is more a writer than an artist.“more + than+原級(jí)形容詞（副詞）”結(jié)構(gòu)，這是將不同性質(zhì)加以比較，其中的“more”有“rather”的意思。

It is more than probable that he will fall.“more than +動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)表示動(dòng)詞的程度，可譯為“異?！?，“豈止”，“十二分地”等。

This more than satisfied me.2）not so much …as與其說是…不如說是

eg.It wasn’t so much that I disliked her as that I just wasn’t interested.3)not more/er than與 no more/er than eg.He is no richer than I= as poor as He is not richer than I 4）more than 不止，超過

eg.She is more than pretty.5)more than 簡(jiǎn)直不

eg.My trip to Beijing is more than sightseeing.6).Not… any more than 不能..正如…不能

One cannot learn to sketch and express himself graphically only by reading about it any more than one can learn to swim while standing by the pool.7)no more …than…

A home without love is no more a home than a body without a soul is a man.8)“Nothing is more…than”和“Nothing is so …as”結(jié)構(gòu)

“Nothing is more…than”和“Nothing is so …as”都具有最高級(jí)比較的意思，“Nothing I”可換用“no”，“nobody”，“nowhere”，“l(fā)ittle”，“few”，“hardly”，“scarcely”等等，可譯為“沒 有……比……更為”，“像……再?zèng)]有了”，“最……”等。

Nothing is more precious than time.9)“not so much…as”和“not so much as …”結(jié)構(gòu)，“not so much…as”=“not so much as …”，其中as有進(jìn)可換用but rather，可譯為：“與其說是……毋須說是……”。而“not so much as”=“without（not）even，”可譯為“甚至……還沒有”。

The oceans do not so much divide the world as unite it.◆only(not, all, but, never)too …to do so “和”too ready(apt)+ to do“結(jié)沒有否定意義，凡是”not“，”all“ ”but等字后+“too…to，”不定式都失去了否定意義，在“too ready（apt）+to do”結(jié)構(gòu)中也沒有否定意義。

You will be but too glad to get home.◆“cannot…too…”結(jié)構(gòu)

“cannot…too…”意為“It is impossible to overdo…”或者，即“無論怎樣……也不算過分”。“not”可換用“hardly”，“scarcely”等，“too”可換用“enough”，“sufficient”等

You cannot be too careful.◆ “否定+but ”結(jié)構(gòu)

在否定詞后面的“but”，具有“which not”，“who not”，“that not”，等等否定意義，構(gòu)成前后的雙重否定?？勺g成“沒有……不是”或“……都……”等

Nothing is so bad but it might have been worse.◆ “not so…but”和“not such a …but”結(jié)構(gòu) 這兩個(gè)結(jié)構(gòu)和“否定+but”的結(jié)構(gòu)差不多，不同之點(diǎn)是這兩個(gè)結(jié)構(gòu)中的“but”是含有“that…not”意味的連續(xù)詞，表示程度?？?譯為“還沒有……到不能做……的程度”，“并不是……不……”，“無論怎樣……也不是不能……”等。

He is not so sick but he can come to school.◆only(not, all, but, never)too …to do so “和”too ready(apt)+ to do“結(jié)沒有否定意義，凡是”not“，”all“ ”but等字后+“too…to，”不定式都失去了否定意義，在“too ready（apt）+to do”結(jié)構(gòu)中也沒有否定意義。

You will be but too glad to get home.◆“cannot…too…”結(jié)構(gòu)

“cannot…too…”意為“It is impossible to overdo…”或者，即“無論怎樣……也不算過分”?！皀ot”可換用“hardly”，“scarcely”等，“too”可換用“enough”，“sufficient”等

You cannot be too careful.◆ “否定+but ”結(jié)構(gòu)

在否定詞后面的“but”，具有“which not”，“who not”，“that not”，等等否定意義，構(gòu)成前后的雙重否定?？勺g成“沒有……不是”或“……都……”等

Nothing is so bad but it might have been worse.◆ “not so…but”和“not such a …but”結(jié)構(gòu) 這兩個(gè)結(jié)構(gòu)和“否定+but”的結(jié)構(gòu)差不多，不同之點(diǎn)是這兩個(gè)結(jié)構(gòu)中的“but”是含有“that…not”意味的連續(xù)詞，表示程度。可 譯為“還沒有……到不能做……的程度”，“并不是……不……”，“無論怎樣……也不是不能……”等。

He is not so sick but he can come to school.◆ “good and …”的副詞用法，譯為“非?！?，“很”等。

類似還有“nice and …”, “fine and …,” “l(fā)ovely and …”, “bright and …”, “rare and …”, “big and …”等，均表示程度。

The apples are good and ripe.◆ “and that”結(jié)構(gòu)，這個(gè)“and that”應(yīng)譯為“而且……”，表示對(duì)它前面陳述部分的語氣加強(qiáng)，“that”代表前面的整個(gè)陳述部分。

Return to your work , and that at once.◆ “at once…and”結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)譯為“既……又……”，起相關(guān)連接的作用，相當(dāng)于“both…and…”。

The novel is at once pleasing and instructive..◆ “in that…”結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)的意思是“在那一點(diǎn)上（方面）”，可譯為“因?yàn)椤?。類似的結(jié)構(gòu)還有“in this…”。

The budget is unrealistic in that it disregards increased costs.多個(gè)形容詞的排列順序：

A, brown, charming, French, oak, old, round, small, writing desk A charming small round old brown French oak writing desk

限定詞→一般描繪性形容詞→表示大小、長(zhǎng)短、高低的形容詞→表示形狀的形容詞→表示年齡、新舊的形容詞→表示顏色的形容詞→表示國(guó)籍、地區(qū)、出處的形容詞→表示物質(zhì)、材料的形容詞→表示用途、類別的形容詞→名詞中心詞。縣長(zhǎng)行令殺國(guó)才

縣（限定詞）長(zhǎng)（長(zhǎng)短）行（形狀）令（年齡）殺（顏色）國(guó)（國(guó)籍）才（材料）

Many, wool, green, Chinese, large, beautiful, carpets Many beautiful large green Chinese wool carpets 非謂語動(dòng)詞與獨(dú)立主格：短語，句子（或者句子，短語）當(dāng)短語部分有獨(dú)立主語，并且該主語不同于句子主語，這時(shí)短語結(jié)構(gòu)稱為獨(dú)立主格。（它最明顯的特點(diǎn)是短語部分有獨(dú)立的主語）。

獨(dú)立主格的結(jié)構(gòu)1：名詞（代詞）+ 分詞 [現(xiàn)在分詞、過去分詞] 現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)的，正在進(jìn)行的行為；過去分詞表示被動(dòng)的，已經(jīng)完成的行為。作題時(shí)要通過判斷動(dòng)作與名詞（代詞）之間的關(guān)系來確定是使用現(xiàn)在分詞還是過去分詞。當(dāng)動(dòng)作由名詞（代詞）發(fā)出時(shí)使用現(xiàn)在分詞，而名詞（代詞）是受動(dòng)者時(shí)則用過去分詞。

1）.Silver is the best conductor of electricity, copper _B_ it closely.A followed

B following

C to follow

D being followed 2）.All things _A_, the planned trip will have to be called off.A considered

B be considered

C considering

D having considered call off 取消； cancel vt.取消； 四級(jí)中的考點(diǎn)就是現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別。

獨(dú)立主格的結(jié)構(gòu)2：with + 名詞（代詞）+ 分詞 [句子當(dāng)中作狀語] 1）.After the Arab states won independence, great emphasis was laid on expanding education, with girls as well as boys _C_ to go to school.A to be encouraged

B been encouraged

C being encouraged

D be encouraged as well as 和（相當(dāng)于and）； be encouraged不會(huì)考。

動(dòng)詞不定式有預(yù)示將來行為的含義。to be encouraged 將要被鼓勵(lì)； been encouraged 已經(jīng)被鼓勵(lì)完了，與主句的謂語動(dòng)詞相對(duì)；being encouraged 正在被鼓勵(lì)

2.短語部分沒有獨(dú)立主語，則短語結(jié)構(gòu)稱為非謂語動(dòng)詞。非謂語動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)：分詞（分詞短語）

句子的主語決定非謂語動(dòng)詞中的分詞是用主動(dòng)還是被動(dòng)形式。如果是句子的主語發(fā)出動(dòng)作，則使用現(xiàn)在分詞；如果動(dòng)作不是由句子的主語發(fā)出，則使用過去分詞。2）.No matter how frequently _A_, the works of Beethoven always attract large audiences.A performed

B performing

C to be performed

D being performed perform vt.表演，演出，演奏；

to be performed 將要被演奏； being performed 正在被演奏； 倒裝：倒裝有全部倒裝和部分倒裝。

謂語部分所有單詞都放在主語前是全部倒裝。謂語的一部分放在主語的前面是部分倒裝。

謂語中的一部分通常是指：

1、系動(dòng)詞；

2、助動(dòng)詞；

3、情態(tài)動(dòng)詞。

全部倒裝的五條原則：

1.There be句型（表示有）；

2.以There或now開頭的句子，且句子謂語動(dòng)詞為come或go； There you go again.你又去那里了。3.以Here開頭的句子，且句子謂語動(dòng)詞為系動(dòng)詞be； Here you are.拿去。4.以副詞out, in, up, down, away開頭的句子；

在2、3、4前提下，如果句子的主語是代詞則用陳述句語序。5.以狀語（常見的是地點(diǎn)狀語）開頭的句子。

部分倒裝的六條原則：

1.so放在句首時(shí)表示承前肯定，這個(gè)句子用部分倒裝；

nor, neither放在句首時(shí)表示承前否定，句子也用部分倒裝；

2.省略了引導(dǎo)詞if 的虛擬條件從句，可以把從句中的had, should, could, were中的任何一個(gè)提到從句最前面的位置，構(gòu)成部分倒裝；

3.as, though表示“盡管”時(shí)引導(dǎo)從句，從句中的表語可以置于引導(dǎo)詞之前構(gòu)成部分倒裝；

系動(dòng)詞后面的部分就是表語，形容詞、名詞、名詞性短語可以置于系動(dòng)詞之后。

例如：She is beautiful.They are students.四級(jí)考試中出現(xiàn)的是由動(dòng)詞的過去分詞轉(zhuǎn)變的形容詞作表語的形式。

例：._B_ as it was at such a time, his work attracted much attention.A Being published

B Published

C Publishing

D To be published 當(dāng)題干是as引導(dǎo)一個(gè)從句，且as前為一個(gè)空格時(shí)他表示的就是盡管，空格處要填的就是表語。

being published 正在被出版； to be published 將要被出版。此句恢復(fù)正常語序應(yīng)為： As it was published at such a time … 4.表示否定含義的單詞或短語放在句首，句子用部分倒裝；

常見的一些表示否定含義的單詞：never, little, few, hardly(… when), scarcely(… when)；

seldom 難得，不常；nowhere 哪里都不。

常見的一些表示否定含義的短語：in no way 決不； on no account 決不； under no circumstances 在任何情況下都不。5.only + 狀語放在句首，句子用部分倒裝；（如果only去掉就是全部倒裝）例：.Only under special circumstances _C_ to take make-up tests.A permitted are freshmen

B freshmen are permitted C are freshmen permitted

D are permitted freshmen

freshmen 新生； make up for 彌補(bǔ)，補(bǔ)償； make-up tests 補(bǔ)考（緩考）。

6.注意兩個(gè)表達(dá)形式：come what may 無論發(fā)生什么情況； say what you will 暢所欲言。

第二篇：法語專四語法單項(xiàng)選擇知識(shí)點(diǎn)總結(jié)[范文]

? Croire qn/qch相信…的真實(shí)性（相信某人說的話）

croire en qn :faire confiance à qn/avoir confiance en qn信任，信賴

croire à +n信仰

croire à la science/croire au catholicisme ? 復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)le pluriel des noms composés 1.v+n(COD): v不變，n若有復(fù)數(shù)，一般有變化

un porte-plume : des porte-plume 筆桿(des gratte-ciel;des chasse-neige掃雪車)un porte-avions : des porte-avions un cure-dent : des cure-dents

(des tire-bouchons;des garde-robes)un cache-poussière : des cache-poussière防塵衣

(des pare-soleil;des porte-monnaie)2.n+n 通常都變復(fù)數(shù)

un chou-fleur : des choux-fleurs un bateau-mouche : des bateaux-mouches塞納河上的游船 3.n+介詞+n(后者是前者的補(bǔ)語): 只有第一個(gè)名詞變復(fù)數(shù)

une pomme de terre : des pommes de terre un chef-d’?uvre : des chefs-d’?uvre le sac à main : les sacs à main(un timbre-poste : des timbres-poste)4.n+a/a+n/a+a : 兩個(gè)詞都變復(fù)數(shù)

un coffre-fort : des coffres-forts une carte postale : des cartes postales un grand-père : des grands-pères une grand-mère : des grands-mères;des grand-mères un sourd-muet : des sourds-muets ※關(guān)于顏色的復(fù)合名詞：

①兩者都來源于顏色（或深淺）的形容詞，一般兩者都變 Les bleus clairs;les bruns foncés;les bleus verts ②如果第二個(gè)形容詞是用作比喻的名詞，則只有第一個(gè)詞變化 Les rouges brique 磚紅色;les verts d’eau ※ 關(guān)于顏色的復(fù)合形容詞

一般不配合，混合顏色，可配合可不配 Elle avait des yeux brun foncé.Elle porte une robe noir et blanc/blanche.不變形容詞：

Orange;marron;noisette Des cheveux marron;des vestes orange 5.副詞+名詞，介詞+名詞：名詞變復(fù)數(shù)（介詞和副詞都屬于不變?cè)~類）

Un haut-parleur : des haut-parleurs 注意：le haut fourneau : les hauts fourneaux 高爐（haut作形容詞）Une avant-garde : des avant-gardes Une contre-allée : des contre-allées 下列名詞不變：

Des sans-abri;des après-midi;des sans-fa?on不拘禮節(jié);des sans-gêne不拘?

? ? ? ? ? ?

? ? ? ? 禮節(jié)者;des sans-souci樂天派;des sans-soin馬大哈;des hors-d’?uvre 冷盤

6.v+v;v+ad :兩者都不變

Un va-et-vient : des va-et-vient Un passe-partout : des passe-partout 7.固定表達(dá)

Des pied-à-terre 下榻處;des tête-à-tête 密談;des ou?-dire 傳聞;des on-dit 謠言;des ou? et des non 贊成或反對(duì)的意見 Quelque 1.ad ① quelque…que+subj.(quelque=si)

Quelque méchants que soient les hommes… ② une bande de feu de quelque cinquante mètres.(quelque=environ)2.a.indéfini quelque（注意配合）… que+subj.Quelques mesures qu’ils veuillent prendre, il est trop tard pour résoudre ce problème.=quelles que soient les mesures qu’ils veulent prendre…

Quelques folies qu’il ait écrit dans son roman, …=quelles que soient les folies qu’il a écrites dans son roman… 強(qiáng)調(diào)句型：c’est… qui（強(qiáng)調(diào)主語）；c’est… que（強(qiáng)調(diào)其他成分）Faire face à qch/qn Etre au courant de qch=être informé de qch Se mettre au courant=s’informer de qch Se faire à qch=s’habituer à qch

Parler à qn

parler l’une à l’autre Tant que 1.Il souffre tant/tellement qu’il tombe malade.(如此…以至于)2.Il vaut mieux voyager tant qu’on est jeune.(pendant que)3.Je viendrai tant que je serai libre.(pourvu que+subj.)4.Ce document est important tant pour les professeurs que pour les élèves.prier qn de faire avoir le temps de faire

avoir du temps/beaucoup de temps/assez de temps pour faire estimer/juger/trouver qn/qch + a.副詞的比較級(jí)和最高級(jí)

1.Plus/aussi/moins + adv.+ que + …【不涉及性數(shù)配合】 2.Le plus/le moins + adv.（+介詞de引導(dǎo)的狀語）

3.特殊形式：bien—mieux/aussi bien/moins bien—le mieux

Mal—plus mal(pis)/aussi mal/moins mal—le plus mal(le pis)

Beaucoup(de)—plus(de)/autant(de)—le plus(de)

Peu(de)—moins(de)/aussi peu(de)—le moins(de)4.De mal en pis=de pis en pis =de plus en plus mal≠ de mieux en mieux Tant pis!4.De plus en plus / de moins en moins+adv./adj.De plus en plus/ de moins en moins+ de + n.V+ de plus en plus / de moins en moins Ex :cette étudiante travaille de moins en moins volontiers（自愿地，très volontiers 好極了）.6.▲plus(davantage)de/autant de/moins de+n+que 直接對(duì)兩個(gè)名詞的數(shù)量進(jìn)行比較時(shí)，第二個(gè)名詞前的介詞de要重復(fù) ▲le plus de/ le moins de + n 數(shù)詞+de plus que/ de moins que Ex : j’ai deux ans de plus que ma s?ur et trois ans de moins que notre frère a?né.7.倍數(shù)的表達(dá)

數(shù)詞+fois+plus/moins adj./adv.+ que 數(shù)詞+fois+plus/moins de +n.+que V+數(shù)詞+fois+plus/moins+que 8.副詞最高級(jí)后可加形容詞possible加以強(qiáng)調(diào)，possible無性、數(shù)變化。? 最…之一 : un(une)des plus/moins+adj.(+n.+de)

Un(une)des +n.+ les plus/ les moins +adj.Ex : c’est une des plus belles régions de France.Le fran?ais est une des langues les plus difficiles à apprendre.? Dites-nous qui nous pouvons choisir comme représentant.(qui作賓語;ce qui作主語)? Nous habitons sur la rive gauche de la Seine.? Il ne m’avait pas prévenu de son départ, d’où mon étonnement.→(c’est)d’où

(vient)mon étonnement.? Finir par

finir de

? Souvenir de

se souvenir de

en souvenir de為了紀(jì)念 Ex : Il me souvient de ce fait.我想起了這件事。

Il ne me souvient pas de les avoir rencontrés.我記不得曾遇到過他們。Vous souvient-il que ….? 你還記得…嗎？

Je me souviens que vous avez dit ceci.我想起你說過這個(gè)話。［如果主句是否定句，從句的動(dòng)詞用虛擬式，例如：Je ne me souviens pas que vous ayez dit cela.我記不起你說過那個(gè)話。］

Cela me fait souvenir de mon enfance.這使我想起了我的童年。? Au-dessus de 在…之上；超過；上述的

? Comme il partait, le téléphone sonna.(comme+l’imparfait=au moment où)? Entendre faire 打算做，想做

entendre parler de qch./qn.聽到談?wù)撃呈拢橙耍?/p>

entendre dire 聽說

entendre dire qch à qn聽到某人講某事

à l’entendre 聽他說來

(cela)s’entend 這很明顯

s’entendre avec qn 和某人融洽相處；和某人合作；和某人勾結(jié)

? 虛音

h :不連誦，不省音→haine

f.仇恨;hall

m.大廳;halle

f.市場(chǎng)，菜場(chǎng);haricot

m.四季豆;hasard

m.偶然，巧合 ex :s’il gagne, c’est le hasard.(par hasard偶然地，意外地

au hasard隨意地，盲目的);hate

f.匆忙

à la hate匆忙地

en hate 立即，趕快

avoir hate de faire qch 著急做

sans hate 從容不迫地;hausse

f.提高，上漲

la hausse du co?t de la vie生?

? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活成本的增加;haut-parleur

m.喇叭，揚(yáng)聲器;héros, héro?ne 英雄;honte

f.恥辱，羞愧;hors-d’?uvre

m.拼盤，冷菜;huit

m.八 Penser à

&

penser de Penser à 想念，考慮，打算（主觀，某人在想，考慮做某事）Ex : à quoi penses-tu ?

Je pense à mon frère.Tu penses à quelqu’un pour ce projet ?

Il pense à ce qu’il doit faire demain.Pensez-y avant de décider.Penser de qch（客觀，詢問或發(fā)表觀點(diǎn)）penser qch de qch/qn(Quoi que vous pensiez de moi, …)

Ex : qu’est-ce qu’il pense de ma maison ?

Que penses-tu de ce film ?

Elle pense du bien du projet.Je ne sais pas ce qu’il pense de notre idée.Qu’en pensez-vous ?(qu’est-ce que vous en pensez ?)Etre issu/issue de 出生于

à l’issue de …結(jié)束/完成時(shí) Saluer qn de la main 揮手致意

En cas de + n（無冠）在…情況下 besoin/nécessité S’opposer à

反對(duì)

qn/qch/ce que+subj.S’opposer sur qch

相互對(duì)立，互相對(duì)抗 Faire l’opposition à Se mettre en colère pour rien Avoir confiance en qn=faire confiance à qn Avoir confiance dans qch Etre à l’origine de

是…的源頭 Qch/qn est d’origine + adj.來自

Pour beaucoup d’entre eux/ pour une partie d’entre eux Aucun d’entre vous

chacun de nous à bord de l’avion 上飛機(jī)

Il arrive toujours à l’heure, sauf qu’il soit malade./ sauf quand il est malade.Il arrivera à l’heure, sauf si il est malade.Faire des économies

省錢 Envoyer qn faire Je me rappelle avoir fait…

je me rappelle de qch Etre traduit par qn

être traduit en une langue Porter sur : concerner Etre soumis à : être influencé par, dépendre de Etre le seul/le premier/la dernier à faire qch A défaut de : en l’absence de/ s’il n’est pas possible de

如果缺少 De plus

prep.=en plus de 除…之外(compris)

conj.況且 Sauf/ à part 除…之外(exclu)Quand bien même + cond.= même si+ ind.即使 Quand même=tout de même 仍然，還是 ? ? ? ?

? ? ? ? ? ?

?

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

?

? De même que=comme si Sous prétexte de qch/ que

在…借口下 Se surmener : se fatiguer trop/travailler trop En admettant que+subj.=en supposant que De fa?on que/de manière que/de sorte que → 1.(un but)+ subj.為了

2.(un résultat)+ ind.以致于

Pour que → 1.(Un but)+ Subj.2.(Un résultat)+ Subj.Faire du cheval

騎馬

faire fortune 發(fā)財(cái) Haut les mains!

haut adv.Qn se passer qch=il arrive qch à qn Prendre part à

參加

En avoir pour

ex : attendez-moi s’il vous pla?t, j’en ai pour cinq minutes.En être 進(jìn)度，進(jìn)程，達(dá)到…階段

ex : Où en est l’affaire.Où en êtes-vous dans vos recherches ?

Y être

ex : ?a y est!

Y êtes-vous ?(Vous êtes prêts ?/ Vous avez compris ?)

Dites-lui que je n’y suis pas.D’où+n 由此，因此，所以=de là+n=de là vient…

Ex : Je ne m’attendais pas à son retour, d’où ma surprise.Nous n’avons pas prévu ces embouteillages, d’où notre retard à la réunion.Où的先行詞可以是副詞ici, là, partout, voilà Ex : Restez là où vous êtes!

Partout où elle va, elle se fait des amis.Voilà où nous voulons en venir.我們要干到那種地步為止

Dans une certaine mesure(f.標(biāo)準(zhǔn)，能力，尺寸，測(cè)量)dans quelle mesure Avec l’aide de qn在某人幫助下

à l’aide de qch借助于，使用 Avoir recours à qn/qch

求助于，依賴，使用 Au risque de

冒著…的危險(xiǎn)

Insister pour + n/inf./que+subj.堅(jiān)決要求，堅(jiān)決主張

Insister sur+抽象名詞/+具體名詞

強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持

Il faut laver son linge(m.襯衣)en famille.家丑不可外揚(yáng) Dormir à poings fermés

熟睡

sur le dos

sac au dos 背著包

sac à dos

雙肩背包

Etre fier de qn/qch

se fier à qn/qch

se méfier de qn/qch La plupart de + n(有冠詞)謂語動(dòng)詞就近原則

plusieurs a.indéf.pl.pron.indéf.pl.沒有性數(shù)配合 bien de +n（有冠詞）

Ne…ni…ni(…ni)若否定帶不定冠詞或部分冠詞的直接賓語，那么不定冠詞或部分冠詞省略，定冠詞不省 ex : Je n’ai ni frères ni s?urs.Il ne boit ni vin ni bière.Il n’aime ni le vin ni la bière.Ne…pas…ni/pas 直接賓語中的不定冠詞或部分冠詞用de代替

ex : Je n’ai pas de cigarettes ni de feu.Quoi que+subj.Ex : Quoi que vous fassiez, vous devez me le dire.Quoique

A : 讓步或?qū)αⅲ罕M管，雖然+subj.Ex : Quoiqu’il soit occupé, il vient toujours nous voir.B : 表異議：然而，但是+ind/cond

ex : Je vous promets d’y aller, quoique j’aimerais mieux vous voir rester ici.Quoi 的先行詞一般為泛指代詞

ex : Il n’y a rien à quoi il s’intéresse.? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Voilà ce dont il faut nous occuper.(ce de quoi要改為ce dont)Discuter de qch Prendre qch au sérieux/à la légère Parvenir à

到達(dá)，能夠 Faire exprès de faire 故意做，存心

ex : Pardon, je ne l’ai pas fait exprès.Mettre du baume au c?ur

心里安慰 Etre couvert de

被覆蓋

Amateur de + 無冠名詞

…的業(yè)余愛好者 Manger des ails 大蒜

Exiger que+subj.Cet accident a provoqué en elle un grand changement.Comme 引導(dǎo)時(shí)間狀語，一般后加imparfait ex : Le téléphone a sonné juste comme il entrait dans son bureau.Quelque

A : adv.+ adj./ adv.+que +subj.無性數(shù)變化

ex : Quelque savant qu’il soit, il en reste beaucoup à apprendre.B : 泛指形容詞+ n + que +subj.性數(shù)配合ex : Quelques efforts que tu fasses, tu ne réussiras pas.Se mêler de qch

ex : Mêlez-vous de vos affaires!管好自己的事 A mesure que +l’imparfait 隨著，與…同時(shí)

tant que 只要…（就），當(dāng)…

命令式 : avoir

tu : aie

nous : ayons

vous : ayez

vouloir

tu : veuille

nous : voulons

vous : veuillez La dynastie des Tang 唐朝 A maint(m.很多)

à maintes reprises 三番四次

Tout +無冠名詞：任何ex : Tout homme est mortel.Vous pouvez m’appeler à toute heure.Etre censé+v.被看做

L’un +介詞+l’autre

介詞取決于謂語動(dòng)詞

ex : Chacun travaille pour tous et tous travaillent pour chacun, ainsi les hommes ont besoin les uns des autres.Ces idées s’encha?nent l’une à l’autre.強(qiáng)調(diào)句型中將間接賓語的介詞補(bǔ)充ex : C’est à vous qu’il a acheté ces revues.Servir à + n./ inf.用來做…

servir de +無冠名詞

作為，充當(dāng)

se servir de qch

使用…

se servir de qn 利用某人 Hésiter sur +n

hésiter à/de faire 對(duì)做…猶豫 A la pensée de

一…就…

aussit?t que De/par peur de qch/faire/que+subj.Au hasard

盲目的 par hasard

偶然地，意外地 Pour peu que+subj.只要

Que de satisfactions nous procure le travail.這工作讓我們多滿意?。rocurer 為…謀得，為…弄到，使…獲得 ex : procurer un emploi à qn En foule / en masse 大量地 Les gar?ons fatiguant leurs parents sont souvent intelligents.現(xiàn)在分詞，無性數(shù)變化

En ce qui concerne+n

涉及到 ? ? ? ? ? ?

? ?

? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? Se heurter à

遭遇

se heurter contre un mur 撞到墻 Convaincre qn de faire 說服某人做

Renoncer à(faire)qch 放棄 De fa?on à +inf.以使…，為了…

faire qch à la/sa fa?on de qn(comme)A proportion que 和…成正比

D’autant plus/ moins + adv./adj.+ que + ind D’autant mieux que +ind 因…更好了/ 糟糕

Ex : La situation actuelle est d’autant plus difficile qu’on manque d’argent.Maintenant que + présent/passé composé = puisque 既然

(le)peu de + 無冠n

在表示“少量而足夠”的意思時(shí)，后面有關(guān)動(dòng)詞的性數(shù)原則上與peu de后面的名詞配合；在表示“不足，缺乏”時(shí)，則用陽性單數(shù)

ex : Le peu de confiance que vous m’avez témoigné m’a ?té de courage.Le peu de confiance que vous m’avez témoignée m’a rendu le courage.En avoir assez de qn/ qch/ faire

受夠了

Ex : Il en a assez de toujours répondre aux même questions.Penser à / faire attention à qn/qch

不能用間賓代，用重讀 Si fait

（書）不，恰恰相反

Ex :--Est-ce que vous ne me connaissez pas ?--Si fait, je vous connais bien.De fait

adv.事實(shí)上，果然

adj.事實(shí)上的，實(shí)際上的 Prendre qn sur le fait 當(dāng)場(chǎng)捉住某人

Au lieu de + n/ inf.取代，不是而是，與其不如

Au lieu que

+ ind.而不，卻

+ subj.相反，非但不反而，與其不如 Nulle part 無處 Interdire qch à qn

Etre sensible à qch 對(duì)…敏感 Vivre de/ sur qch

Tel / telle que+ n/ind D’ailleurs

別處；另外，況且；盡管如此，不過（de plus）En dépit de qch 雖然，盡管=malgré

ex : Il a agi en dépit de mes conseils.En dépit de tous les obstacles, nous viendrions à bout de ce travail.Envers

對(duì)于

être bon envers qn

son devoir envers sa patrie

與à l’égard de, pour 相比：表感情、行為詞語后使用envers, à l’égard de

表示判斷的詞語后一般只使用à l’égard de

ex : sa gentillesse envers moi/à mon égard

son opinion à mon égard

對(duì)象是人或抽象的東西時(shí)，使用envers, pour 但若為具體東西時(shí)，一般只用pour On dirait/ aurait dit que+ ind.似乎，簡(jiǎn)直可以說 Intéresser qn 使某人感興趣

s’intéresser à qch 對(duì)某事感興趣

s’intéresser à qn 同情、關(guān)心某人

Trop(de)…pour +n/ inf.trop(de)…pour + subj.太…以至于不 Se décider à qch/ inf.終于下定決心

se décider pour qch/qn 選定

décider de(faire)qch

Avoir confiance en/ dans qn/ qch

Avoir une confiance absolue/solide/aveugle/total en/dans qch/qn ? Prendre qn pour/comme/à/en

請(qǐng)某人做，把某人當(dāng)作

Prendre qn à témoin 請(qǐng)某人作證

prendre qn pour exemple 榜樣 ? Tant que +ind 只要…（就…），在…期間

ex : Tant que tu n’auras pas fini tes devoirs, tu resteras à la maison.Tant que +subj.= jusqu’à ce que 直到…時(shí)候

Ne faire que+ inf.僅僅…，只是… ex : Je ne ferai que passer.總是…，老是…ex : Il ne fait que bavarder en classe.A force de +無冠n 由于（很多的）…，仗著很多的…，由于（不斷地）Autant que+ ind.與…相同；力所能及地…；盡可能地…

ex : Il court autant qu’il peut.? Tout作代詞tout(全部), tous/ toutes（所有人）? Prendre un congé 請(qǐng)假，辭職

prendre congé de qn 告辭 ? Défaut de +無冠n 缺少，缺乏

à défaut de qch/inf.=faute de 在…缺乏/缺席時(shí)，如果沒有

manque de + 無冠n 缺乏，不足

par manque de + 無冠n=faute de 由于缺乏

faute de + 無冠n/ inf.由于沒有 ? Par contre=en revanche 相反地，反之 ? Sous/à(la)condition que 只要，只需

? Neuf/neuve a 新的，新做的，尚未使用過的，新建的，新生產(chǎn)的，新近出現(xiàn)的nouveau a 最新的，新型的

? Quelque adv.不管，多么

不變化

quelque +a/adv.+ que +subj.Ex : quelque savants qu’ils soient, il leur reste beaucoup à apprendre.Quelque a.Indéf.不管，無論

quelque+n+que+subj.Ex : quelques efforts que tu fasses, tu ne réussiras pas.（如修飾的名詞在從句中作主語，則將 que 改為qui.Ex : quelques problèmes qui surgissent, je n’abandonnerai mon projet.

第三篇：英語專四心得體會(huì)

英語專四心得體會(huì)

英語專四心得體會(huì) 1

隨著全球化進(jìn)程的加快，英語作為世界通用語言頻頻出現(xiàn)在我們的生活中。學(xué)好英語已經(jīng)成為了每個(gè)人發(fā)展的必備能力。但是，很多人學(xué)習(xí)英語會(huì)遇到各種各樣的困難，如何做到輕松簡(jiǎn)單愉快地學(xué)習(xí)英語呢？在我學(xué)習(xí)英語的過程中，總結(jié)出了一些基礎(chǔ)心得體會(huì)，希望與大家分享。

第一段，學(xué)習(xí)英語需要找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不同的，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。但是，總的來說，學(xué)習(xí)英語需要掌握基本的語法和詞匯，并且要大量閱讀和聽力訓(xùn)練。對(duì)于初學(xué)者，可以先學(xué)習(xí)一些基本的詞匯和常用的語法結(jié)構(gòu)，然后通過閱讀簡(jiǎn)單的'英語文章或者聽力材料慢慢提高自己的理解能力。在學(xué)習(xí)的過程中，要保持耐心和恒心，不要急于求成，要有堅(jiān)定的信念和信心。

第二段，英語學(xué)習(xí)需要注重口語能力的培養(yǎng)。口語能力是英語學(xué)習(xí)中最為重要的一項(xiàng)能力，因?yàn)檫@是我們與外界溝通的基礎(chǔ)。在進(jìn)行口語練習(xí)的過程中，要注意正確發(fā)音和語調(diào)，可以借助錄音機(jī)或者視頻材料進(jìn)行模仿和練習(xí)。此外，在進(jìn)行口語練習(xí)時(shí)，要積極參與交流，勇于表達(dá)自己的見解，這樣可以提高口語水平和自信心。

第三段，學(xué)習(xí)英語需要注重聽力訓(xùn)練。聽力是英語學(xué)習(xí)中最難掌握的一項(xiàng)能力，但也是最為重要的。在進(jìn)行聽力訓(xùn)練的過程中，要注意不斷地鞏固基礎(chǔ)，并逐漸提高聽力難度，將自己置身于真實(shí)的英語語境中，以加深對(duì)語音和語法的理解和掌握。同時(shí)，還可以利用各種聽力材料進(jìn)行聽力練習(xí)，如英語新聞、電影、音樂等。通過多渠道的聽力訓(xùn)練，可以提高自己的聽力水平，并且在日常交流中流暢地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

第四段，學(xué)習(xí)英語需要注重寫作能力的提高。寫作是英語學(xué)習(xí)中需要掌握的重要技能之一。在進(jìn)行寫作練習(xí)的過程中，要注意選詞用語、語法結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，盡量做到簡(jiǎn)明扼要、清晰明了。同時(shí)要培養(yǎng)自己的寫作習(xí)慣，比如堅(jiān)持每天寫日記或者文章，以提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。

第五段，學(xué)習(xí)英語需要注重詞匯積累和閱讀訓(xùn)練。詞匯量的大小關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的效果和成績(jī)。在進(jìn)行詞匯積累的過程中，要注重單詞的記憶和運(yùn)用，可以利用各種詞匯書籍和APP進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通過各種練習(xí)方法來達(dá)到熟記牢記的目的。同時(shí)，詞匯的積累要與閱讀結(jié)合，通過閱讀英文書籍、新聞、雜志等不同語境下的文章來加深對(duì)詞匯的理解和記憶。通過詞匯積累和閱讀訓(xùn)練，可以提高英語能力和閱讀理解能力。

總體而言，英語學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和耐心，不能急功近利。要注重方法的選擇和實(shí)踐，進(jìn)行有效的練習(xí)和鞏固。除了以上總結(jié)的五點(diǎn)，還應(yīng)該多與英語母語人士交流，增強(qiáng)自己的語感和語言能力，重視語言的語感訓(xùn)練，不斷提高自己的英語表達(dá)能力。

英語專四心得體會(huì) 2

作為一名非英語國(guó)家的學(xué)生，我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，完全不知道該如何下手。但是通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和探索，我逐漸找到了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在這篇文章中，我將分享一些我初學(xué)英語時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是成功的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵是要找到自身的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。是否是為了出國(guó)留學(xué)，還是為了與國(guó)外的友人交流。不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)影響到你學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)方法。因此，在學(xué)習(xí)前一定要明確定下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。

第二段：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，熟練掌握詞匯會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。尤其是對(duì)于初學(xué)者來說，了解基本的詞匯可以更好地理解語言的含義和構(gòu)造。在積累詞匯的過程中，我發(fā)現(xiàn)背單詞有很多方法，可以選擇看詞匯表、聽詞匯音頻、做題練習(xí)等多種形式，建議多試幾種方法，找到適合自己的方法。

第三段：不斷練習(xí)的重要性。

英語學(xué)習(xí)同樣需要不斷的練習(xí)。語言學(xué)習(xí)并不是一天或一周就能學(xué)會(huì)，需要不斷地練習(xí)才能獲得更好的效果?？梢哉艺Z伴練習(xí)口語、聽英文歌曲、看英文電影或電視節(jié)目等多種方式來提高自己的英語水平。同時(shí)，做語法練習(xí)和模擬考試也是英語學(xué)習(xí)的重要手段。只有不斷地練習(xí)，才能更好地理解、記憶和應(yīng)用英語知識(shí)。

第四段：心態(tài)決定學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)心態(tài)同樣也是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。如果把學(xué)習(xí)英語看作是一件苦差事，那么就會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。正確的心態(tài)應(yīng)該是積極樂觀的，把語言學(xué)習(xí)看作是一件有趣的、有挑戰(zhàn)性的事情，而不是一種無聊的'任務(wù)。只有保持正向思維，才能更好地，更長(zhǎng)久地跟隨自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第五段：不怕犯錯(cuò)誤，愿意嘗試。

最后，還需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)英語需要勇于嘗試，不要害怕犯錯(cuò)誤，因?yàn)榉稿e(cuò)誤是成長(zhǎng)的一部分。學(xué)習(xí)英語需要不斷地嘗試挑戰(zhàn)自己，才能逐漸的掌握基本技巧，早日成為真正的英語達(dá)人。

總之，初學(xué)英語并不容易，但只要找到正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我們都可以克服挑戰(zhàn)，掌握英語技能。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭礁嗟膶W(xué)習(xí)者，共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

英語專四心得體會(huì) 3

十天的培訓(xùn)活動(dòng)豐富多彩，有精彩的專題講座、生動(dòng)的學(xué)校觀摩課及優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。在眾多精彩的講座中，給我印象較深的課有來自高琦小學(xué)謝紅老師的《小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的探討》和來自安慶師范大學(xué)宋志英老師的《創(chuàng)造充滿活力和幸福的教師生涯——克服教師職業(yè)倦怠的策略》。謝老師的講座主題是“大道至簡(jiǎn)，返璞歸真”，與其說是一場(chǎng)講座，不如稱之為謝老師精彩的課例分享課。她分享了三節(jié)優(yōu)秀的示范課，她認(rèn)為，詞匯教學(xué)是英語學(xué)習(xí)的根本，單詞的積累需要從課堂中抓，教師應(yīng)該利用不同的形式教授單詞，適時(shí)地通過聯(lián)想記憶的方式拓展單詞和詞組，不斷地?cái)U(kuò)大學(xué)生的詞匯量。講解中，謝老師貫穿著她的一些新的教育理念。她認(rèn)為，當(dāng)今比較盛行的各種“演”的示范課，是否讓孩子們真正學(xué)到了書本中的知識(shí)，這是值得思考的，我們更多的是要回歸課本，回歸本真。作為一名教師，我們都承受著或多或少的壓力，宋老師的課從心理學(xué)的角度分析了產(chǎn)生這一問題的原因及積極的減壓策略。宋老師通過圖片展示、故事講述、互動(dòng)引導(dǎo)等多種方式告訴我們看待問題應(yīng)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角，用積極地心態(tài)看待人生。要做一名“陽光教師”，把自己最美、最有活力的形象展示出來，讓自己的正能量感染者身邊的每一個(gè)人。

聆聽了各位的精彩講座后，我們開始了學(xué)校觀摩，跟崗實(shí)踐活動(dòng)。我們觀摩了來自華中路一小吳小琦老師的we loveanimals一課和來自十里中心學(xué)校顧媛媛老師的myhome一課。兩位老師的教學(xué)各有自己特色，吳老師善于用圖片、聲音和動(dòng)畫進(jìn)行詞匯教學(xué)，而顧老師則更喜歡自己示范動(dòng)作來讓每位學(xué)生“動(dòng)起來”。一聲聲簡(jiǎn)單的指令，一套套整齊的動(dòng)作，讓整節(jié)詞匯教學(xué)課不再那么枯燥、乏味。與前兩位老師不同的是，來自洋橋中心校的石敏老師給我們帶來的是一節(jié)繪本課theking’s newclothes，這是我第一次聽繪本課，繪本課相對(duì)來說，內(nèi)容較難，主要是生詞較多，句子較長(zhǎng)，在全英文教學(xué)中，老師需要有充分地準(zhǔn)備將生僻的單詞通過動(dòng)作或模仿演繹出來。本節(jié)課是故事類，老師通過模仿故事人物的.說話、動(dòng)作、神態(tài)等特點(diǎn)將故事內(nèi)容詮釋出來，讓學(xué)生更好的理解故事內(nèi)容，品味繪本課程的趣味性。因而，老師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有易于學(xué)生接受的教學(xué)方法和技巧，這就需要我們不斷地思考，不斷地磨課。所謂，教一門課并不難，但教好一門課并非易事。

教育家陶行知曾說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在參觀了兩鄧故居、獨(dú)秀園后，我們也參加了陶行知紀(jì)念館，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)師德，感受傳統(tǒng)文化的魅力。陶先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動(dòng)，我也為之折服。作為一名教師，我認(rèn)為，我們應(yīng)該本著這樣的敬業(yè)精神，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路，充實(shí)自己。

十天的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，不僅讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，也讓我學(xué)到了實(shí)際教學(xué)中行之有效的教學(xué)方法。很珍惜這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，更期待今后能有更多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給自己充充電，提升自己。

英語專四心得體會(huì) 4

英語專四是我大學(xué)期間的一項(xiàng)重要考試，對(duì)于我的英語學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有決定性意義。在這項(xiàng)考試中，我經(jīng)歷了很多挫折和困難，但是也獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的英語專四學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和備考有所幫助。

第二段：規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在備考英語專四之前，我制定了一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)范圍、時(shí)間分配和學(xué)習(xí)方法等。首先，我對(duì)考試的考點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行了深入了解，并逐一列出了要復(fù)習(xí)的`知識(shí)點(diǎn)和技巧。其次，我將復(fù)習(xí)時(shí)間分配到每天的不同時(shí)間段，保證了復(fù)習(xí)計(jì)劃的合理性和科學(xué)性。最后，我采用了多種學(xué)習(xí)方法和工具，如背誦單詞、閱讀練習(xí)和模擬考試等，不斷提升自己的英語水平和應(yīng)試能力。

第三段：注重單詞和句型的積累。

在英語專四的考試中，單詞和句型的掌握是重中之重。因此，在我的學(xué)習(xí)中，我注重了單詞和句型的積累和應(yīng)用。我通過背誦單詞、閱讀文章、觀看英文電影等方式，不斷擴(kuò)大和強(qiáng)化自己的詞匯量和語法結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)中注重運(yùn)用單詞和句型，提高自己的表達(dá)能力和應(yīng)對(duì)能力。通過這樣的方法，我在英語專四考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

第四段：注重語言表達(dá)和交流能力的培養(yǎng)。

除了單詞和句型的積累，英語專四考試還注重語言表達(dá)和交流能力的測(cè)試。因此，在我的學(xué)習(xí)中，我也注重了語言表達(dá)和交流能力的培養(yǎng)。我通過聽說讀寫四種方式，不斷地提高自己的英語素養(yǎng)和溝通能力。同時(shí)，我也參加了英語競(jìng)賽和口語交流活動(dòng)，與他人交流和實(shí)踐，不斷完善和提高自己的英語水平和應(yīng)用能力。

總之，在我的英語專四學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和方法，以及自身的不足和發(fā)展空間。通過完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃和多種學(xué)習(xí)方式的使用，我在英語專四考試中取得了不俗的成績(jī)。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持不懈和不斷改進(jìn)的核心精神，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和提高自己，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成就。

英語專四心得體會(huì) 5

醫(yī)學(xué)英語作為一門專業(yè)英語，對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說十分重要。大學(xué)期間，我有幸學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)英語，并且通過自己的努力取得了一定的成績(jī)。在這個(gè)過程中，我積累了一些學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分為五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，積累醫(yī)學(xué)英語詞匯是學(xué)好醫(yī)學(xué)英語的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)英語涉及到大量的特定術(shù)語和專業(yè)名詞，只有掌握這些詞匯，才能夠更好地理解和掌握醫(yī)學(xué)英語。因此，我們需要利用各種途徑積累醫(yī)學(xué)英語詞匯，可以通過背誦、聽力、閱讀等方式進(jìn)行。此外，我們還可以利用在線醫(yī)學(xué)詞典和專業(yè)醫(yī)學(xué)英語教材。

其次，聽力和口語訓(xùn)練是提高醫(yī)學(xué)英語水平的關(guān)鍵。醫(yī)學(xué)英語的聽力是非常重要的，因?yàn)樵谂R床實(shí)踐中，很多信息都是通過口頭交流完成的。因此，我們需要更多地進(jìn)行聽力訓(xùn)練，可以通過聽錄音、看英文電影和參加英語角等方式來提高自己的聽力水平。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極參與口語訓(xùn)練，可以通過模擬病歷、角色扮演等方式來提高自己的口語表達(dá)能力。

第三，閱讀是提高醫(yī)學(xué)英語水平的重要途徑。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，許多重要的研究和文獻(xiàn)都是用英文寫的，所以我們需要有良好的`閱讀能力來掌握這些信息。通過閱讀，我們可以了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我們需要多讀一些醫(yī)學(xué)類的文章和論文，可以從簡(jiǎn)單的開始，逐漸提升閱讀水平。

第四，寫作能力的提高是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的重要目標(biāo)。在醫(yī)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)論文的寫作是非常重要的。因此，我們應(yīng)該注重寫作能力的提高。我們可以通過寫摘要、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方式來提升自己的寫作能力。此外，我們還可以參考一些醫(yī)學(xué)期刊的寫作規(guī)范，學(xué)習(xí)如何正確地寫作醫(yī)學(xué)英語。

最后，我們需要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法。醫(yī)學(xué)英語是一門很深?yuàn)W的學(xué)科，沒有一蹴而就的捷徑，需要我們不斷努力。因此，我們需要學(xué)會(huì)自學(xué)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、尋找學(xué)習(xí)伙伴、積極參與討論等方式來提高自己的學(xué)習(xí)效果。

總之，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但只要我們保持堅(jiān)持和努力，就一定能夠取得好的成績(jī)。通過積累詞匯，提高聽說讀寫能力，培養(yǎng)自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地掌握醫(yī)學(xué)英語，為今后的學(xué)術(shù)研究和臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語專四心得體會(huì) 6

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交流的深入，學(xué)習(xí)英語成為了當(dāng)今世界越來越重要的一個(gè)技能。然而，英語學(xué)習(xí)并非一蹴而就，需要投入大量的時(shí)間和精力。為了提高學(xué)習(xí)效率，很多人選擇參加英語打卡活動(dòng)來監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過這個(gè)過程，我也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，打卡能夠有效地提高學(xué)習(xí)的積極性和自律性。在日常學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)遇到學(xué)習(xí)積極性不高，容易拖延的情況。而參加英語打卡活動(dòng)之后，我們就會(huì)有一種來自外界的監(jiān)督力量，這會(huì)讓我們更有動(dòng)力去堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而且，打卡記錄的過程也可以給我們帶來一種成就感，每天能夠看到自己的進(jìn)步，這也會(huì)進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)?jiān)持學(xué)習(xí)下去。

其次，打卡活動(dòng)能夠幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，很容易迷失方向。通過參加打卡活動(dòng)，我們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，然后在打卡記錄中記錄下來。這樣一來，我們就能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免盲目地學(xué)習(xí)和拖延。同時(shí)，打卡活動(dòng)還能幫助我們認(rèn)識(shí)到自己每天在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間，從而更好地合理安排學(xué)習(xí)和生活。

此外，打卡還可以提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流和分享的平臺(tái)。在打卡活動(dòng)中，我們可以與其他打卡的同學(xué)進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和技巧都不盡相同，通過交流和分享，我們可以了解到更多有效的學(xué)習(xí)策略，從而提高自己的.學(xué)習(xí)效果。而且，與其他打卡同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得也能夠鞏固自己的學(xué)習(xí)成果，更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

最后，打卡也給我們提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。打卡記錄不僅僅是為了積累學(xué)習(xí)時(shí)間和次數(shù)，更重要的是為了幫助我們反思自己的學(xué)習(xí)過程，找到不足之處并加以改進(jìn)。通過分析打卡記錄，我們可以看到自己在學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。這樣一來，我們就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，并獲得更好的學(xué)習(xí)成果。

總之，參加英語打卡活動(dòng)能夠有效提高學(xué)習(xí)的積極性和自律性，幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)，提供學(xué)習(xí)交流和分享的平臺(tái)，以及提供反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過這一過程，我們不僅可以更好地掌握英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，也能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。因此，我強(qiáng)烈推薦大家參加英語打卡活動(dòng)，共同努力提高自己的英語水平。

英語專四心得體會(huì) 7

一個(gè)程序員應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)英語呢？是立即開始背英漢計(jì)算機(jī)字典還是先考完6級(jí)再考“托”考“g”？其實(shí)，在下定決心之后最關(guān)鍵的是要搞清6個(gè)w，即：為什么學(xué)（why）、學(xué)什么（what）、怎樣學(xué)（how）、何時(shí)學(xué)（when）、何處學(xué)（where）、跟誰學(xué)（who）。下面我們就談一談這6個(gè)w。

首先是為什么要學(xué)計(jì)算機(jī)英語。幾乎所有的程序員都知道學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的重要性，但并不是所有人都具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這個(gè)問題的提出就是要讓我們從自身的需求出發(fā)，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。一旦你有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，任何學(xué)習(xí)上的困難都不會(huì)認(rèn)你屈服，而你的每一點(diǎn)進(jìn)步都將給你帶來無比自豪的感覺。

學(xué)什么，是死背單詞？還是猛摳語法？其實(shí)都不是。計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并從詞匯、語法、閱讀、寫作多方面去融匯貫通。用程序員的術(shù)語講，“學(xué)什么”的問題本質(zhì)上是一個(gè)“確定系統(tǒng)邊界”的問題。應(yīng)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語是一個(gè)很寬泛的概念，若不根據(jù)個(gè)人的具體情況進(jìn)行定義，恐怕難以有一個(gè)可以管理學(xué)習(xí)目標(biāo)。無目標(biāo)的或邊界不清的項(xiàng)目往往是失敗的項(xiàng)目，在學(xué)計(jì)算機(jī)英語的問題上也是一樣。因此，我們先要根據(jù)自己的實(shí)際英語水平和工作需要界定計(jì)算機(jī)英語學(xué)習(xí)的系統(tǒng)邊界。關(guān)于實(shí)際英語水平，我們可以簡(jiǎn)單地以大學(xué)非英語專業(yè)的`英語教育作為參考，以通過大學(xué)英語四級(jí)考試（cet4）作為基線，即如果你通過了cet4，則表明你的英語水平為中高級(jí)，詞匯量接近5千，不存在基本的語法問題，有一定的讀寫能力；如果你沒有通過cet4，則表明你的英語水平為初中級(jí)，詞匯量不足4千，可能存在一些語法問題，讀寫能力較弱。關(guān)于工作需要，我們可以將計(jì)算機(jī)英語學(xué)習(xí)對(duì)象劃分成計(jì)算機(jī)研發(fā)人員、泛it人員。其中計(jì)算機(jī)研發(fā)人員是指從事計(jì)算機(jī)研究和開發(fā)的專業(yè)人員，他們又劃分為軟件研發(fā)和硬件研發(fā)，顯然程序員是屬于前者。計(jì)算機(jī)研發(fā)人員要掌握的計(jì)算機(jī)英語最專業(yè)，要求最高，但軟件硬件各有側(cè)重。泛it人員是指在it行業(yè)從業(yè)的或與it行業(yè)有密切聯(lián)系的那些非研發(fā)人員，包括操作使用人員、技術(shù)管理人員、支持服務(wù)人員等等。不難看出，泛it人員對(duì)計(jì)算機(jī)英語的要求不是太高，也不太專業(yè)，一般能夠使用英文界面的軟件，能夠閱讀原版的操作手冊(cè)和說明書即可。針對(duì)以上的劃分，我在下表中大致給出了計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

初中級(jí)中高級(jí)泛it行業(yè)人員掌握計(jì)算機(jī)英語的基本術(shù)語；了解計(jì)算機(jī)英語中常用的語法和慣用法；能借助字典閱讀英文界面和在線幫助以及簡(jiǎn)單的操作手冊(cè)，閱讀熟讀在70—90詞/分鐘。掌握計(jì)算機(jī)英語的常用術(shù)語和縮略語；掌握計(jì)算機(jī)英語中語法和慣用法的表達(dá)方式和功能；能借助字典閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上；能使用英文編寫簡(jiǎn)單的文檔。

計(jì)算機(jī)研發(fā)人員掌握計(jì)算機(jī)英語的常用術(shù)語和縮略語；熟悉計(jì)算機(jī)英語中的語法和慣用法；能閱讀英文界面和在線幫助以及簡(jiǎn)單的操作手冊(cè)，閱讀熟讀在80—100詞/分鐘。掌握大量的計(jì)算機(jī)英語術(shù)語和縮略語；熟練掌握計(jì)算機(jī)英語中語法和慣用法的表達(dá)方式和功能；能閱讀英文文檔和技術(shù)資料，閱讀熟讀在100詞/分鐘以上；能借助字典翻譯專業(yè)技術(shù)圖書。

能使用英文編寫簡(jiǎn)單的技術(shù)文檔和程序注釋。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在了解了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的一般要求之后，接下來就需要對(duì)自己的具體情況進(jìn)行具體分析，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃或簡(jiǎn)單地定一個(gè)學(xué)習(xí)方向。作為程序員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的根本目的是為了提高自己在英語環(huán)境中掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力，所以學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是圍繞本專業(yè)的領(lǐng)域展開。對(duì)于沒有上過計(jì)算機(jī)專業(yè)英語課程的程序員來說，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是掌握專業(yè)詞匯和術(shù)語，了解計(jì)算機(jī)英語的一些規(guī)范譯法和習(xí)慣用法。對(duì)于有一定計(jì)算機(jī)英語基礎(chǔ)的程序員則應(yīng)該把重點(diǎn)放在提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量上，并逐漸習(xí)慣使用英語注釋程序撰寫文檔。

在明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方向之后，還必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，“怎樣學(xué)”就是一個(gè)學(xué)習(xí)方法問題。這其中還包含了何時(shí)學(xué)、何處學(xué)、跟誰學(xué)等一系列問題。

在這里我建議把短期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的日常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，這樣做的效果最好，也最科學(xué)。所謂短期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是指集中一段時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語，這對(duì)于沒有參加過大學(xué)計(jì)算機(jī)英語課程學(xué)習(xí)程序員尤為重要。而日常的學(xué)習(xí)則是指在日常工作用有意識(shí)地多接觸和多使用計(jì)算機(jī)英語，邊用邊學(xué)，持續(xù)不斷地積累提高。下面我就從這兩個(gè)方面來具體談一談。

要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語，最好是參加專門的計(jì)算機(jī)英語課程培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的選擇非常重要，好的老師、成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的課程設(shè)置都是選擇的重要依據(jù)。然而大多數(shù)程序員工作繁忙，可能采取的方式多是自學(xué)了。如果不能選擇一位好老師，那就只能選擇一本好教材了。一本好的計(jì)算機(jī)英語教材對(duì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語幫助極大。目前市面上的計(jì)算機(jī)英語教材多達(dá)30種，在選擇教材時(shí)不少程序員往往無從下手，大家不妨從以下幾方面進(jìn)行考慮：

教材的難易程度——對(duì)于不同學(xué)歷層次有不同的教材，選擇教材是一定要看清該教材的培訓(xùn)對(duì)象是中專、大專、本科還是研究生。選擇難易程度適合自己的教材，太簡(jiǎn)單則不利于提高、太難則容易使學(xué)習(xí)受挫。

教材的專業(yè)側(cè)重——有的計(jì)算機(jī)英語教材偏重于硬件，有的偏重于軟件，還有的教材是信息電子類的計(jì)算機(jī)英語，側(cè)重于通信電子方面，比如：匯編語言、單片機(jī)等。另外有的教材側(cè)重于理論，如：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)；而有的則側(cè)重于應(yīng)用，如：軟件工程、數(shù)據(jù)庫開發(fā)。所以程序員在選擇計(jì)算機(jī)英語教材時(shí)，應(yīng)仔細(xì)察看書中的內(nèi)容，以免偏離軟件開發(fā)的實(shí)際工作需要。

教材的體系結(jié)構(gòu)——目前計(jì)算機(jī)英語教材主要分為按語法體系組織和按計(jì)算機(jī)體系組織的兩種結(jié)構(gòu)。如果你是初中級(jí)的英語水平建議使用前者，如果你是中高級(jí)的英語水平建議使用后者。

教材的易用性——教材的易用性是指教材的編排是否符合人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然計(jì)算機(jī)英語是專業(yè)課程教材，但如果編排活潑、圖文并茂、注解查閱方便肯定能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，降低閱讀的難度。這方面國(guó)內(nèi)的教材應(yīng)該多向國(guó)外的教材學(xué)習(xí)。

然而國(guó)內(nèi)許多大學(xué)的計(jì)算機(jī)英語課程作為專業(yè)英語教學(xué)起步較晚，而早期出版的計(jì)算機(jī)英語教材大多出自于任課老師收集的計(jì)算機(jī)英文資料，教材規(guī)劃不夠系統(tǒng)，編排也比較簡(jiǎn)單。這些教材雖然使用的學(xué)校較多，為早期的計(jì)算機(jī)英語教學(xué)做出過不可磨滅的貢獻(xiàn)，但致命的弱點(diǎn)是內(nèi)容陳舊、與時(shí)代脫節(jié)。最典型的代表是清華大學(xué)出版社的《計(jì)算機(jī)英語》，該書最新版本是1997年更新的，里面還充斥著dos這樣的陳舊內(nèi)容。有些老師苦于沒有新穎實(shí)用的計(jì)算機(jī)英語教材，于是一本國(guó)外的計(jì)算機(jī)入門讀物《computingessentials》（mcgraw—hill出版公司）被許多大學(xué)選用為計(jì)算機(jī)英語教材，效果極佳。這本書現(xiàn)在已經(jīng)由高等教育出版社影印發(fā)行，書名是《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》。該書的特點(diǎn)是：時(shí)效性強(qiáng)（版本更新快），新穎實(shí)用，編排活潑。但對(duì)于中高級(jí)英語水平的專業(yè)開發(fā)人員未免有點(diǎn)太淺。

第四篇：2011年英語專四新聞詞匯總結(jié)

2011年英語專四新聞詞匯總結(jié)(普特聽力)

1.國(guó)際關(guān)系

常見國(guó)際組織機(jī)構(gòu)名稱

United Nations Food and Agriculture Organization 聯(lián)合國(guó)糧食農(nóng)業(yè)組織

Security Council 聯(lián)合國(guó)安理會(huì)

Economic and Social Council 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)理事會(huì) United Nation Children’s Fund 聯(lián)合國(guó)兒童基金組織 United Nations Development Program 聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃處 International Atomic Energy Agency 國(guó)際原子能組織 ITU=International Telecommunications Union 國(guó)際電信同盟 UNIDO=United Nations Industrial Development Organization 聯(lián)合國(guó)工業(yè)開發(fā)組織 IBRD=International

Bank

for

Reconstruction

and Development 國(guó)際復(fù)興與開發(fā)銀行

IOC=International Olympic Committee 國(guó)際奧林匹克委員會(huì)（=CIO）

IMF=International Monetary Fund 國(guó)際貨幣基金組織 GATT=General Agreement on Tariffs and Trade 關(guān)貿(mào)總協(xié)定

常見巴以沖突問題新聞詞匯 Jewish settler 猶太定居者 assassination 暗殺 cease-fire ?；?Gaza Strip 加沙地帶 conflict 沖突 withdrawal 撤退

P.L.O(縮)Palestine Liberation Organization 放組織

Fatah 法塔赫（巴解組織最大的一支游擊隊(duì)）West Bank 約旦河西岸 Oslo agreement 奧斯陸協(xié)定 evacuate 疏散

Likud party 利庫德集團(tuán) Middle East 中東

targeted elimination 定點(diǎn)清除 unilateral action 單邊行動(dòng) 2.災(zāi)難新聞

與災(zāi)害、災(zāi)難有關(guān)用詞 rescue official 援救人員 capsize(特指船)傾覆

巴勒斯坦解volcano eruption 火山爆發(fā) flood 洪水 mudslide 泥石流 drought 干旱 depredate 掠奪，毀壞 death toll 死亡人數(shù) refugee 難民 tsunami 海嘯 earthquake 地震 snowstorm 暴風(fēng)雪

fatality 不幸，災(zāi)禍，天命 humanitarian 人道主義者 afflicted district 受災(zāi)地區(qū) sandstorm 沙塵暴 tornado 龍卷風(fēng)

plague 瘟疫，麻煩，苦惱，災(zāi)禍 doom 厄運(yùn)，毀滅，死亡 natural calamity 自然災(zāi)害

4.經(jīng)濟(jì)新聞 常見經(jīng)濟(jì)用詞

an economic forum 經(jīng)濟(jì)論壇 venture 投機(jī)，風(fēng)險(xiǎn) trade disputes 貿(mào)易爭(zhēng)端 deficit 赤字 depreciation 貶值

devaluation（貨幣）貶值 budget 預(yù)算 amortize 分期清償 launch 投放市場(chǎng) brand 商標(biāo)，牌子 debenture 債券 deflate 緊縮（通貨）depression 蕭條，不景氣 bankroll 資金 arbitrage 套匯

antitrust 反托拉斯的，反壟斷的

常見財(cái)經(jīng)證券新聞詞匯

DOW: Dow Jones industrial average(DJIA)道瓊斯工業(yè)指數(shù) Tokyo’s Nikkei average 東京日經(jīng)平均指數(shù) a bull market 牛市 bonus share 紅股

The standard and Poor’s 500 標(biāo)準(zhǔn)普爾500指數(shù) NYSE, New York Stock Exchange 紐約證券交易所

NASDAQ: National Association of Securities Deal Automated Quotations 納斯達(dá)克指數(shù) a bear market 熊市 blue chip 績(jī)優(yōu)股

inscribed shares 記名式股票

5.民生調(diào)查

環(huán)境、健康衛(wèi)生用語

air quality monitoring system 空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng) life-span 壽命 mortality 死亡率 chronic 慢性的 non-infection 非傳染 avian influenza 禽流感 taint 感染 venom 毒；毒物 toxin 毒素 noxious 有害的 placebo 安慰劑 immunize 使免疫 fungus 真菌 remedy 藥物，治療法

sanitary（有關(guān)）衛(wèi)生的，（保持）清潔的，清潔衛(wèi)生的 HIV(human immunodeficiency virus)人體免疫缺損病毒，艾滋病病毒

thermal pollution 熱污染 tropical island effect 熱島效應(yīng) acid rain 酸雨

desertification(土壤)荒漠化，沙漠化 soil erosion 水土流失

教育用詞

curriculum 課程

academy(高等)?？圃盒＃芯吭?，學(xué)會(huì)，學(xué)術(shù)團(tuán)體，學(xué)院 semester 學(xué)期

guest professor 客座教授 statistics 統(tǒng)計(jì)學(xué) president 校長(zhǎng) ethics 倫理學(xué)

plagiarism 剽竊，剽竊物

能源、交通用詞 van 有篷貨車

trolley 電車，（電車）滾輪，手推車 shuttle 往返汽車（列車、飛機(jī)），航天飛機(jī) unleaded 無鉛的 nuclear 原子能的 petroleum 石油 lorry 鐵路貨車

vehicular 車的，用車輛運(yùn)載的 commuter 通勤者，經(jīng)常往返者 solar energy 太陽能 heat energy 熱能

6.恐怖主義

與恐怖主義有關(guān)的詞匯 explode 爆炸

sponsor terrorism 贊助恐怖主義 body bomb 人體炸彈

suicide attacks 自殺性襲擊

sympathizers of AI Qaeda 基地組織的支持者 hostage 人質(zhì)

terrorism’s financer 恐怖主義資助者 assassination 暗殺 casualty 傷亡

terrorist suspects 恐怖主義嫌疑犯 abduct 綁架 loot 搶劫

ransom 敲詐，勒索

反恐常用詞匯

the bomb squad防爆小組

Britain’s 2000 Terrorism Act 英國(guó)《2000年反恐怖主義法案》

bulletproof 防彈的 convoy 護(hù)航

7.政治新聞 政治用詞

consulate 領(lǐng)事，領(lǐng)事館 ally 同盟 cabinet <美>內(nèi)閣 demonstration 游行示威 removal 免職 protest 抗議 dignitary 高官 chancellor 長(zhǎng)官，大臣 poll 投票選舉，民意測(cè)驗(yàn) rally 集會(huì) rebel 造反，反叛

suffrage 投票，選舉權(quán)，參政權(quán) stump 在（某地）做政治巡回演說

caucus(政黨的)領(lǐng)導(dǎo)人秘密會(huì)議，核心小組會(huì)議 bureaucracy 官僚作風(fēng)，官僚機(jī)構(gòu) despotism 專制

containment 圍堵政策，牽制政策 impeach <主美>彈劾，懷疑 prerogative 特權(quán) anarchism 無政府主義 summitry 高峰會(huì) campaign 競(jìng)選運(yùn)動(dòng)

bicameral 兩院制的，有兩個(gè)議院的 hegemony 霸權(quán)

enfranchise 給予選舉權(quán)，給予自治權(quán) propaganda 宣傳

multi-party elections 多黨選舉 8.科技新聞 網(wǎng)絡(luò)科技新聞?dòng)迷~ online service在線服務(wù) searching engine 搜索引擎 digital divide 數(shù)字鴻溝 Internet-based 以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的 e-commerce 電子商務(wù) SPAM messages 垃圾電子郵件 cyber phobia 計(jì)算機(jī)恐懼癥

online transaction 網(wǎng)上交易BBS browser 瀏覽器

electronic platform 電子化平臺(tái) community portal 社區(qū)門戶 online consultation 在線咨詢 electronic banking 電子銀行 e-government 電子政務(wù)

電子布告欄系統(tǒng) junk-e-mail 垃圾電子郵件 interface 界面

航天科技新聞?dòng)迷~ unmanned probe 無人探測(cè) the launch tower 發(fā)射塔 shuttle 航天飛機(jī)

definitive orbit 既定軌道 external tank 外殼 lunar module 登月艙

manned spacecraft 載人宇宙飛船 the re-entry capsule 返回艙 emergency landing 緊急降落 Telstar 通訊衛(wèi)星 command module 指令艙 multistage rocket 多級(jí)火箭

其他科學(xué)、科技詞匯 fossil 化石

evolution 演變，進(jìn)化 semiconductor 半導(dǎo)體 radiation 放射線，放射物 handset 手機(jī)，手持機(jī) dinosaur 恐龍 origin 起源，由來 relic 遺物，遺跡 breakthrough突破

voice recognition system 語音識(shí)別系統(tǒng) mechanistic 機(jī)械論學(xué)說的，機(jī)械論的 videophone 電視電話

9.旅游新聞

娛樂、文化、藝術(shù)、旅游用詞 theme park 主題公園 showgirl 歌舞女郎

DINK 丁克一族：有雙薪收入而沒有孩子的夫婦 Emmy 艾美獎(jiǎng)

videoporn <口>色情電視，黃色錄像 Warner Brothers 華納兄弟娛樂公司 choreographer 舞蹈指導(dǎo) Broadway 百老匯

baroque 巴洛克時(shí)期藝術(shù)和建筑風(fēng)格 telecopter 空中電視臺(tái) tent pole movie 大片 Hollywood 好萊塢 film fans 影迷

premiere 初次公演，初演主角 pop chart 流行榜 box office 票房 Soap Opera 肥皂劇 signature 簽名 show tour 巡演 10.體育新聞 體育組織名稱

FIFA=Federation Internationale de Football Association，國(guó)際足球聯(lián)盟

IOC=International Olympic Committee 國(guó)際奧林匹克委員會(huì)（=CIO）

International Amateur Athletics Federation 國(guó)際運(yùn)動(dòng)員協(xié)會(huì)

比賽有關(guān)用詞

tournament 錦標(biāo)賽，聯(lián)賽 final 決賽 riot 球場(chǎng)騷動(dòng) round-robin 循環(huán)賽 world record 世界紀(jì)錄 Master’s Champion 大師賽

count out 數(shù)十：從一秒數(shù)到十秒，在此期間被擊倒的拳手必須站起來，不然便被宣布失敗 Grand Prix 國(guó)際汽車大獎(jiǎng)賽 cheerleader 啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

elimination match, knock-out 淘汰賽 grouping 分組 ranking 排名 Championship 冠軍賽 Formula One 一級(jí)方程式賽車

體育用詞

stadium 露天大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng) judo<日> 柔道 javelin throwing 標(biāo)槍 billiards 臺(tái)球，桌球 Karate 空手道

grand slam(棒球)大滿貫 hockey 曲棍球 discus 鐵餅，擲鐵餅 rugby 橄欖球 archery 劍術(shù)

Olympic Games 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì) aerobics 有氧運(yùn)動(dòng) soccer 英式足球 taekwondo 跆拳道 smash 扣球

第五篇：2013年英語專四詞匯語法模擬練習(xí)及答案解析

2013年英語專四詞匯語法模擬練習(xí)及答案解析(1)

1.What seems confusing and fragmented at first might well become____a third time.A.notable and systematic B.clear and organic C.clean and measurable D.pure and wholesome

2.They failed to pass the exam last time;I regretted ____.A.to be not able to helpB.being unable to helpC.being not able to helping

D.not be able to help

3.At a press conference after the Oscar Award ceremony, the 18-year-old girl spoke in a barely____ voice.A.identical B.legible C.optional D.audible

4.All ____is a continuous supply of fuel oil.A.what is needed B.that is needed C.the thing needed D.for their needs

5.Today dozens of scientific group in different countries have been____the goal of a practical and economic way to use sunlight to split water molecules.A.reaching B.winningC.chasing D.pursuing

6.You said the books were on the desk, but ____there.A.there was no oneB.there were noneC.there were no onesD.was none

7.Before the project was started, we asked the designer to give us an ____of the cost of building such a museum.A.estimate B.evaluationC.assessment D.announcement

8.From the top of the building, we can see the bridge____construction.A.by B.in C.under D.below

9.“When did Gertrude finally get to the theatre?”

“Just before the end of ____.”

A.the act second B.act secondC.Act Two D.the act two

10.Though he views himself as a realist, Michael says that his findings make him very ____about future.A.optimistic B.objective C.precautious D.sympathetic

11.“Have you flown very much?”

“As a matter of fact, this trip is ____.”

A.my first B.the first to me C.the first one of mine D.my one to be the first

12.In Boston, as in the rest of the United States, ____ schooling begins at age 5 and ends at 16.A.oblidged B.compulsory C.compelling D.forced

13.“Let’s take a walk before we start to study.”

“Oh, I think it’s ____ for walking.”

A.much too hot B.very much hot C.too much heat D.very much heat

14.China started its space industry only in recent years, and should ____ no time in catching up.A.delay B.lag C.lessen D.lose

15.It’s quite late now and Mr.White____hasn’t left his office.A.still B.alreadyC.since D.yet

參考答案

1.答案 B

【參考譯文】 一些初看既令人困惑又零零碎碎的事物經(jīng)過再三思量會(huì)變得清晰而系統(tǒng)。

【試題分析】 此題考查形容詞詞義。

【詳細(xì)解答】 從題意可以看出需要選與confusing and fragmented(既令人困惑又零零碎碎的)意思相對(duì)的一組詞，只有clear and organic(既清晰又系統(tǒng)的)符合要求。clean

and me asurable既干凈又可度量的，notable and systematic值得注意的而且系統(tǒng)的，pure and wholesome純正的且有益的。都不符合題意。因此B為正確選項(xiàng)。

2.答案 B

【參考譯文】 上次他們沒有通過考試，我后悔沒能幫他們一把。

【試題分析】 此題考查動(dòng)詞regret的用法。

【詳細(xì)解答】 某些動(dòng)詞跟不定式做賓語與跟-ing分詞作賓語時(shí)有區(qū)別：“regret+不定式”：對(duì)尚未做的或正在做的事表示遺憾;“regret+-ing分詞”：對(duì)做過的事情表示后悔。因此B為正確選項(xiàng)。

3.答案 D

【參考譯文】 在奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮后的記者招待會(huì)上，這位18歲的女孩發(fā)言的聲音小得幾乎聽不見。

【試題分析】 此題考查形容詞詞義。

【詳細(xì)解答】 audible意為“可聽得見的”，符合本題題意。optional作“可選擇的，隨意的”講;legible意為“字跡清楚的，易讀的”;identical意為“相同的，完全一樣的”。因此D為正確選項(xiàng)。

4.答案 B

【參考譯文】 我們所需要的就是持續(xù)不斷地得到燃油供應(yīng)。

【試題分析】 此題考查定語從句的用法。

【詳細(xì)解答】 當(dāng)定語從句修飾的先行詞前有all,any,no,only,little,much修飾，或者這些先行詞本身就是all,any,little,much,anything,nothing等不定代詞時(shí)，一般應(yīng)用關(guān)系代詞that。因此B為正確選項(xiàng)。

5.答案 D

【參考譯文】 如今各國(guó)許多的科學(xué)小組正探尋實(shí)用而節(jié)約的方法，以便利用太陽能分解出水分子。

【試題分析】 此題考查動(dòng)詞詞義及搭配。

【詳細(xì)解答】 pursue在此意為“繼續(xù)從事，忙于”，符合本題題意。chase作“追求，追逐”講;reach則意為“到達(dá)，達(dá)到”;win作“贏得，獲勝”講。因此D為正確選項(xiàng)。

6.答案 B

【參考譯文】 你說參考書在書桌上，但那兒沒有。

【試題分析】 此題考查不定代詞的用法。

【詳細(xì)解答】 no one表示“一個(gè)也沒有”，即“not a single one”，而且no one只代表單數(shù)名詞，只能指人，謂語也用單數(shù)。none 表示“??之中沒有一個(gè)”。none可以代替單數(shù)與復(fù)數(shù)名詞，謂語也有單復(fù)數(shù)。none既可指人，又可指物。此處none指代books，是復(fù)數(shù)形式。因此B為正確選項(xiàng)。

7.答案 A

【參考譯文】 在項(xiàng)目開工前，我們請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者為建這樣一座博物館估計(jì)一下成本。

【試題分析】 此題考查名詞詞義。

【詳細(xì)解答】 estimate此處意為“出價(jià)，估價(jià)”，符合本題題意，而assessment意為“估計(jì)，估稅，評(píng)定”;announcement作“宣布，宣告”講，evaluation則意為“估價(jià)，評(píng)價(jià)”。因此A為正確選項(xiàng)。

8.答案 C

【參考譯文】 從這座建筑物頂部，我們可以看到在建筑中的橋梁。

【試題分析】 此題考查介詞用法。

【詳細(xì)解答】 under作為介詞，可以表示“正在??的過程中”;其他三個(gè)介詞均沒有這個(gè)用法。因此C為正確選項(xiàng)。

9.答案 C

【參考譯文】 “格特魯?shù)伦詈笫鞘裁磿r(shí)候到達(dá)劇院的?”，“正好在第二幕結(jié)束前?！?/p>

【試題分析】 此題考查數(shù)詞與名詞的連用。

【詳細(xì)解答】 數(shù)詞與名詞連用時(shí)，它們的次序?yàn)椤懊~+基數(shù)詞”，或者“the+序數(shù)詞+名詞”。因此C為正確選項(xiàng)。

0.答案 A

【參考譯文】 雖然他視自己為現(xiàn)實(shí)主義者，但麥克說他的發(fā)現(xiàn)使他對(duì)未來持樂觀的看法。【試題分析】 此題考查形容詞詞義。

【詳細(xì)解答】 optimistic意為“樂觀的，有信心的”，符合本題題意。sympathetic意為“有同情心的，表示同情的”;objective意為“客觀的”;precautious是干擾項(xiàng)，該詞正確的拼寫應(yīng)為precautionary。因此A為正確選項(xiàng)。

11.答案 A

【參考譯文】 “你是否常坐飛機(jī)?”“老實(shí)說，這次旅游是我第一次坐飛機(jī)?！?/p>

【試題分析】 此題考查數(shù)詞的用法。

【詳細(xì)解答】 序數(shù)詞可做表語和定語。序數(shù)詞做定語時(shí)，后面被修飾的名詞往往可以省略。此處my first指my first trip，trip省去。因此A為正確選項(xiàng)。

12.答案 B

【參考譯文】 波士頓和美國(guó)其它地方一樣實(shí)行義務(wù)教育的年齡段為5歲至16歲。

【試題分析】 此題考查形容詞詞義。

【詳細(xì)解答】 這四個(gè)詞都有“強(qiáng)迫”的意思，但compulsory意為“必須要做的，義務(wù)的”，符合本題題意。compelling意為“強(qiáng)迫的，逼迫的”;forced意為“被迫的，勉強(qiáng)的”;obliged意為“不得已的”。因此B為正確選項(xiàng)。

13.答案 A

【參考譯文】 “在開始工作前先散一下步。”“嗯，我認(rèn)為這天散步太熱了?！?/p>

【試題分析】 此題考查副詞的習(xí)慣用法。

【詳細(xì)解答】 much too和far too作副詞，用來加強(qiáng)語氣，修飾形容詞。因此A為正確選項(xiàng)。

14.答案 D

【參考譯文】 中國(guó)只是在近些年才開始發(fā)展航空工業(yè)，所以應(yīng)該抓緊時(shí)間以期與世同步。【試題分析】 此題考查固定搭配。

【詳細(xì)解答】 lose no time in doing sth.是固定搭配，意為“立即干某事”。delay推遲，耽擱，lag落后，停滯，和lessen減少，變小。沒有這種搭配，不合題意。因此D為正確選項(xiàng)。

15.答案 A

【參考譯文】 現(xiàn)在已很晚了，懷特先生還沒有離開他的辦公室。

【試題分析】 此題考查時(shí)間副詞的用法。

【詳細(xì)解答】 時(shí)間副詞then,still,yet,now,soon等可放在從句或整個(gè)句子的前后，通常放在最后。但是yet放在句末，still可放在動(dòng)詞前、系動(dòng)詞后。因此A為正確選項(xiàng)。