第一篇：九年級上冊名著閱讀總結(jié)和題目

九年級（上）名著講析

《水滸傳》

1、書評： 反抗封建暴政的英雄傳奇。

2、作者：施耐庵

3、朝代：元末明初

4、推薦語：《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農(nóng)民生活的悲慘境況，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神。

5、主要內(nèi)容：本書記述了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義的全過程，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

6、主題：官逼民反

7、主要人物：

（1）魯智深，即魯達，綽號“花和尚”。

①性格特征：疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理。②相關(guān)情節(jié)：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；魯智深倒拔垂楊柳；魯智深大鬧野豬林。③請講述魯智深的相關(guān)故事：《水滸傳》中，疾惡如仇的魯智深聽了金氏父女的哭訴后毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。④你對該情節(jié)的體驗和感悟是：這種路見不平，拔刀相助，見義勇為的精神值得提倡。⑤魯提轄在解救了金氏父女后又在進野豬林解救了：______（林沖）⑥喜歡該人物的理由：他疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理；他教會了我怎樣做人，怎樣做事，是我學習的好榜樣。所以我喜歡他。⑦人物評價：疾惡如仇，俠肝義膽，見義勇為，粗中有細，豁達明理。⑧該人物給你的人生啟示是：做人要愛憎分明，疾惡如仇。⑨人物魯智深小傳：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，因此造成與官府的矛盾，結(jié)果被逼上梁山落草。（2）武松：即武都頭，也即武二郎，綽號“行者”，①性格特征：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神。②相關(guān)情節(jié)：武松景陽岡打虎；武松斗殺西門慶；武松醉打蔣門神。③請講述武松的相關(guān)故事：《水滸傳》中，藝高膽大的武松到陽谷縣找哥哥，在景陽岡酒店不聽酒家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽岡上真的遇到了猛虎，半醉中他躲過了老虎的一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。④喜歡該人物的理由：他藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神；他是一個有情有義，有勇有謀，俠肝義膽的英雄好漢，所以我喜歡他。⑤人物評價：藝高膽大，有勇有謀，情深義重，明辨是非，見義勇為，富于反抗斗爭精神。⑥人物請武松小傳：武松為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，被逼上梁山。

（3）林沖，即林教頭，綽號“豹子頭” ①性格特征：林沖是一位由委曲求全、逆來順受到被迫反抗的英雄形象。②相關(guān)情節(jié)：林教頭風雪山神店；林沖雪夜上梁山；林教頭誤入白虎堂。③請講述林沖的相關(guān)故事：《水滸傳》中，林沖在草料場被燒之后，冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險些送了性命，幸遇柴進。林沖感嘆天下之大，竟無他容身之所。后經(jīng)柴進指點，走投無路的林沖在一個北風呼嘯，大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。④ 人物林沖小傳：林沖，人稱豹子頭，本為東京八十萬禁軍教頭，被高俅陷害，發(fā)配滄州，起初只想忍氣吞聲，無奈之下，奮起反抗，雪夜上梁山?；蛄譀_，人稱豹子頭，本為東京八十萬禁軍教頭，看守大軍草料場，高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地，林沖忍無可忍，雪夜殺敵，被迫上梁山，后成為梁山重要將領(lǐng)。

（4）吳用，綽號“智多星”，①性格特征：足智多謀，神機妙算，聰明機智，具有作為農(nóng)民領(lǐng)袖的遠見卓識。②相關(guān)情節(jié)：吳用智取生辰綱。③理解其綽號特點：智多星吳用--智是很多的，但是在接受招安的背景下，“吳”（取“無”的諧音）用，能有什么回天之力呢？

（4）宋江，即宋公明，綽號“及時雨”。①性格特征：愛憎分明，仗義疏財，多謀善斷，既有反抗性，又有妥性性。②相關(guān)情節(jié)：宋公明私放晁蓋；宋江怒殺閻婆惜；宋公明三打祝家莊。③人物宋江小傳：宋江，人喚及時雨，早先為鄆城縣押司，晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)后，被官府緝拿，幸得宋江事先告知，晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要挾，宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山，后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。④理解其綽號特點：及時雨宋江--雨是很及時的，但是卻“送”（取“宋”的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？

（5）李逵，綽號“黑旋風”，性格特點：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆，頭腦簡單，直爽率真。相關(guān)情節(jié)：黑旋風斗浪里白條。

8、英雄好漢們的共同性格特征是：愛打抱不平，重友情，講義氣。

9、《水滸傳》的特點（只需任意掌握一點即可）： 示例：

（1）內(nèi)容特點：《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農(nóng)民生活的悲慘境況，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神。（2）人物形象的刻畫特點：《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。108將大都形象鮮明，給人留下了深刻的印象，如疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等。

（3）語言：在語言上使用的是古白話，生動形象，活靈活現(xiàn)，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色，并且通俗易懂，讀起來毫無語言障礙。

（4）結(jié)構(gòu)：《水滸傳》在結(jié)構(gòu)上采取了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)，先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，最后歸順朝廷，走向失敗。這使小說環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線索分明。

10、閱讀感受：讀《水滸傳》給我感受最深的是作品對人物形象的塑造，作品中有名有姓的人物就有200多人，這些人物，哪怕僅僅是個過場人物，也給我們留下了深刻的印象，讓我人真切地感受到英雄們一步步走向反抗的傳奇經(jīng)歷以及英雄們疾惡如仇，俠肝義膽，粗獷豪放的精神風貌，也讓我們真實地感受到了當時黑暗的社會現(xiàn)實。

11、喜歡該書的理由：《水滸傳》生動地描寫了農(nóng)民起義的發(fā)展歷程，故事波瀾起伏，人物很有個性，栩栩如生，很有感染力。

12、讀后感：讀了施耐庵的《水滸傳》，我被它栩栩如生的人物形象所深深感動。疾惡如仇的魯智深，藝高膽大的武松，直爽率真的李逵，足智多謀的吳用等都形象鮮明，給我留下了深刻的印象，這些英雄們讓我明白：做人要見義勇為，愛憎分明，疾惡如仇，做事要粗中有細，干練果斷，學習要持之以恒，只有這樣才能譜寫自己充實的人生。

13、《水滸傳》中發(fā)生在黃泥岡上的重大事件是：__（智取生辰綱）；其組織領(lǐng)導(dǎo)者是：___（晁蓋）；出謀劃策者是：__（吳用），他的綽號是：__（智多星）；請概述該事件的主要情節(jié)：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒人和賣棗人，利用天熱地僻的條件，引得押送士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。因此事被逼上梁山的人物是：（楊志）；智取生辰綱事件的主人公是：__（楊志），他的綽號是：__（青面獸）。再寫出與智取生辰綱事件的主人公有關(guān)的兩個故事：①____，②____（汴京城楊志賣刀。青面獸北京斗武。）

14、《水滸傳》中反對招安的三個人是：魯智深；武松；李逵。

15、該書好在哪里？（見第9題、該作品的特點）：（1）內(nèi)容（2）人物形象的刻畫（3）語言（4）結(jié)構(gòu)

16、請為《水滸傳》寫閱讀心語：《水滸傳》，梁山水泊，聚集了一群英雄好漢，他們向往自由，反抗壓迫；他們行俠仗義，鋤強扶弱；他們路見不平，拔刀相助。讓我讀出了中國農(nóng)民的正氣與勇敢、理想與愿望，光彩與魅力?？碱}： 第一組：

1、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但_________粗中有細，豁達明理；_________ 頭腦簡單，直爽率真。答案：魯智深 李逵

2、《林教頭風雪山神廟》刻畫了林沖的形象。請用一個單句對這個形象作簡要概括。要求對形象的理解正確，表達簡明通順，每句不超過25字。（4分）答案：

3、林沖是一位_______形象。（由委曲求全、逆來順受到被迫反抗的英雄）5、2007年寧德市 班級開展“走進名著”主題班會活動，請你也踴躍參加。（6分）

（2）“……路見不平一聲吼，該出手時就出手……”--電視劇《水滸傳》主題曲 請簡述《水滸傳》中的一個故事情節(jié)：

（2）寫出以上這部名著中一個與“三”有關(guān)的故事名稱。（2分）答案：宋公明三打祝家莊等

6．初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》兩個精彩的打虎場面，請指出打虎英雄的名字。（3分）

⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。⑶在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門?！抢匣⒊粨洌换挪幻?，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。

答案：⑴武松 ⑶李逵

7、判斷正誤：《智取生辰綱》選自施耐庵的長篇白話小說《三國演義》，這場記敘了智多星吳用巧妙設(shè)計從楊志手中奪取生辰綱的故事，表現(xiàn)了英雄之間的斗智斗謀。（錯）

8、填空： 《水滸》又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。

9、“智取生辰綱”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過。

10、寫出下面人物的綽號。

吳用：智多星 楊志：青面獸 白勝：白日鼠 11、2007年福建 判斷《水滸》中頭腦簡單、粗野率直的魯提轄聽說柴進被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿兩把板斧下井解救。（錯）

12、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻畫之人。請簡要分析他們兩人的異同點。（6分）異： 同：

答案：異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上梁山。

同：①曾是朝廷軍官 ②俠肝義膽 ③意志堅定，反對招安 ④武藝高超，有勇有謀。13、2007北京課改 文學名著(3分)《水滸傳》是一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、_______、_______等108位梁山好漢的形象(任意填寫兩個),講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、醉打蔣門神、_______等一個個生動傳神的故事(任意填寫一個)。這些奇人奇事構(gòu)成了一個異彩紛呈的藝術(shù)世界。答案：魯智深 林沖 魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西

14、天津課改 名著閱讀

與經(jīng)典同行，與圣賢為友。在三年的初中學習生涯中，你在老師的引領(lǐng)下，一定讀了不少名著，體驗到了閱讀的快樂。那么你的收獲到底怎樣呢？現(xiàn)在就來檢驗一下吧。

（1）.回憶《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。

①與“宋江怒殺閻婆惜”直接相關(guān)的故事是（）（1分）A.智取生辰綱 B.醉打蔣門神 C.活捉史文恭 D.大鬧野豬林

②梁山泊一百單八將聚齊之后，在山頂上樹立起了一面杏黃旗，上書“_______”四個大字，它實際上代表了這次農(nóng)民起義的口號。

14、答案：（1）.(2分)①A（1分）②替天行道（1分）

15、寫出《水滸傳》中你認為精彩的兩個故事情節(jié)：

答案：拳打鎮(zhèn)關(guān)西 智取生辰綱 武松打虎 三打祝家莊

16、《水滸傳》中你最喜歡的人物是誰？請寫出他的性格特征。答案： 見講析、《水滸》的作者是元末明初（朝代）的施耐安。這部作品鮮明地表現(xiàn)了 官逼民反的主題。小說把英雄們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域”、“異姓一家”的理想社會?！端疂G》塑造了108位英雄好漢?！端疂G》的結(jié)構(gòu)很有特點，采用了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)。在語言上，用的是古白話，生動形象。第二組：

1．你知道《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎?你還能概括一個與被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請在下面填空。(山西省)被解救的人：____________________ ：故事情節(jié)的名稱：___________________。

答案：．被解救的人：林沖(豹子頭林沖、林教頭)；故事情節(jié)的名稱：誤入白虎節(jié)堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上梁山、火并王倫、活捉扈三娘。等等，(任寫一個即可)2．下午放學后，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。(貴州貴陽)備選書目：《童年》《水滸》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《格列佛游記》《駱駝樣子》

①書名：__________________________ ②作品的特點(指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介)：

③自己的閱讀感受：見講析4和講析10 3．名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節(jié)，并說說對這一情節(jié)的體驗和感悟。(江蘇南京)名著：《水滸》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

答：情節(jié)： 體驗和感悟：答案：見講析7 4．名著閱讀。

語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。(要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運用一個成浯或名言、警句、格言。)同學甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女，他真不愧是一位見義勇為的英雄。(江蘇常州)你的講述：答案：見講析7 5．《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》是我國三部古典文學名著，其中你最愛讀的是哪一部?結(jié)合這部名著中的相關(guān)情節(jié)談一談你喜愛的理由。(吉林省)答案：見講析9 6．長篇小說《水滸》塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象最深刻的一個人物是(姓名)________________。他(她)__________________________的故事家喻戶曉。(河北省)答案：見講析7 7．根據(jù)提示完成下面填空題。(云南昆明)(1)文學名著中，一些極富有個性特點的人物綽號常給讀者留下深刻的印象?！端疂G傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指的是__________________和_____________________。

答案：(1)魯智深 吳用

8．名著閱讀。（2005年福州市課改區(qū)）

⑴請在下面橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對四處即可））

一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺_______、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在_____酒店結(jié)識_______（母夜叉）；醉打蔣門神，替________（金眼彪）奪回_______；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成_______；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。” ⑵你喜歡武松這個人物形象嗎？為什么？

答案：．⑴西門慶十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道）行者 ⑵見講析7。9．你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。（2005年安徽省課改區(qū)）⑴《水滸》中敘述了好漢（）“大鬧野豬林”的故事。答案：（1）魯智深（或“魯達”，答“魯提轄”也可）10名著知識填空。（2005年臨沂市課改區(qū)）②“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《_______》中的一個回目，其中“花和尚”指的是（_______）。答案：②水滸（水滸傳），魯智深 11．某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測這場戲與《水滸》中（）和（）兩位英雄有關(guān)。（請?zhí)顚懭嗣?005年南京市）答案： 林沖 魯達（智深）

12．《水滸傳》是描寫我國古代農(nóng)民起義的偉大史詩。請寫出你所熟悉的兩個故事。（2005年鹽城市）① ② 答案：示例：①武松景陽岡打虎 ②魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ③林教頭風雪山神廟 ④智取生辰綱

13、小林參加中央電視臺“開心辭典”答題活動時，向你電話求助，讓你為他介紹《水滸》中的一段故事。請把你講的內(nèi)容寫在下面。

要求：（1）從“景陽崗武松打虎”或“林教頭風雪山神廟”中任選一個；（2）敘述簡明，清潔開闊，人物性格突出；（3）自述在80個以內(nèi)（含標點）

答案示例：武松到陽谷縣找哥哥，在景陽崗酒店不聽店家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽崗上真的遇到猛虎，半嘴中他躲過老虎一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。

13+、某中學圖書館要制作“名著推薦卡”。請你從下列名著中自選一部，幫助填寫一張卡片。

《西游記》《駱駝祥子》 《名人傳》 《格列佛游記》 《水滸傳》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《安徒生童話》 名著推薦卡 書名 作者 推薦語

答案： 書名 《水滸傳》作者 施耐庵

推薦語 《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農(nóng)民生活的悲慘境況，揭示了“官逼民反”是導(dǎo)致梁山農(nóng)民的直接原因，并熱情謳歌了梁山好漢的反抗斗爭精神。

14、名著知識填空。什么樣的人才能稱得上英雄？《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張非固然是，《水滸傳》了用謀略幫晁蓋智取生辰綱的_______何嘗不是？《_______》中不屈服于命運、堅持崇高理想追區(qū)的保爾·柯察金固然是，《名人傳》中“扼住命運的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是？ 答案：吳用 《鋼鐵是怎樣的煉成的》

15、請從下面提供的四個情節(jié)中，任選一個按要求填表。

（1）三打白骨精（2）拳打鎮(zhèn)關(guān)西（3）草船借箭（4）黛玉葬花 序號 出自哪一本著作 主人公 主人公的主要特點

答案：（2）《水滸傳》 魯達 武藝高強、勇力過人；有正義感有路見不平、拔刀相助的俠義精神。

16、鄭振鐸先生在他的《中國文學研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結(jié)構(gòu)。這條弧線以____________為起點，步步上升，至梁山英雄排座次到達頂點，此后便逐漸下降，至__________________降至終點。答案：、誤走妖魔、魂聚蓼兒。

17、“景陽崗打虎”“醉打蔣門神”等說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是____________。“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”其中“豹子頭”指的是____________。答案：、武松、林沖

18、寫出下面故事涉及的人物的名字。

(1)《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是＿＿＿＿＿＿。答案：晁蓋

19、下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄？請在括號里寫出這部小說的名稱。①及時雨神行太保，黑旋風展浪里白條?！禵_____________》 答案：《水滸傳》

20、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干了一件大事是______________。答案：吳用、智取生辰綱（花石綱）

21、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。答案：史進、九紋龍

22、《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。

答案：、施耐庵、元末明初、章回體長篇白話

23、《水滸傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。答案：一百單八、三十六、七十二

24、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_________。答案：李鬼

25、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；__________________________________；______________________________。

答案示例：讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。

26、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征? 答案：愛打抱不平，重友情，講義氣。

27、《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號是什么? 答案：（1）．扈三娘、一丈青（2）．孫二娘、母夜叉（3）．顧大嫂、母大蟲

28、《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》是中國古典文學的精華。請選擇其中一部，仿照示例，完成讀書卡片。（示例中的人物、情節(jié)、評價不能照抄）（3分）答案：（2005年浙江?。┦纠鹤髌罚骸段饔斡洝?作者：吳承恩 人物：孫悟空 情節(jié)：三打白骨精 人物評價：機智勇敢，富有斗爭精神。

29、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓名。(選做兩題)(4分)（2005年浙江紹興市）①_______雪夜上梁山 《水 滸》 答案：①林沖 30、《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了“打開危險路”，“殺盡不平人”，他可以全然不顧什么朝廷法度，佛門清規(guī)，更把個人安危置之度外。他就是

_______。綽號_______；初中階段，我們還學過介紹他事跡的一篇課文《_______》。無獨有偶，《三國演義》中也有一位這樣的人物，長坂坡橋頭一聲大吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是_______。（3分）（2005年湖北黃石市）答案：魯智深（或魯達）（0.5分）；花和尚（0.5分）；《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》（1分0）；張飛（或張翼德）（1分）

31、判斷 D.《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。（對）

32、有一篇新聞的標題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。答案：《水滸》假貨

33、請從下面提供的四個人物中，任選一個按要求填表。(2分)林沖 豬八戒 格列佛 魯濱遜

人物 出自哪一部著作 作者 書中相關(guān)的一個情節(jié)（不超過20個字）答案：、林沖《水滸傳》施耐庵 誤入白虎堂 刺配滄州道 風雪山神廟

35、《三國演義》和《水滸傳》中，各塑造了一個聰明機智的“軍師”形象。請寫出他們的姓名及用計的一個事例。（4分）《三國》中： 《水滸》中：

答案： 諸葛亮空城計；吳用 智取生辰綱

36、按要求填空：（４分）

在我國四大古典名著中，有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師，他們是＿＿＿、＿＿＿，他們所在的兩部作品分別是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。這兩部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜歡的一位是：＿＿＿，請用一句話對這位人物加以評價：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。

答案：（4分）吳用、諸葛亮；《水滸》、《三國演義》；見講析7。

37、填空：(2分)(1)在《三國演義》中，諸葛亮是智慧的化身；在《水滸傳》中智謀出眾的人物是_______。答案：吳用

38、（1）宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩，其中的后兩句是“他時若遂凌云志，_______！”答案：（1）、敢笑黃巢不丈夫

39．班里開展讀《水滸》活動，下面是檢查閱讀效果的兩個步驟，請一一完成。(5分)(1)從梁山好漢中任選一位，填寫人物知識卡片(人物相關(guān)故事名稱不能少于兩個)。

分類：《水滸》人物 編號（8）人物姓名： 性格特點： 相關(guān)故事：

(2)從卡片上相關(guān)故事中選取你喜歡的一個，在班上交流。將交流內(nèi)容寫在下面。要求：敘述簡明，情節(jié)概括。

答案：、（1）示例：魯智深 仗義豪爽，嫉惡如仇 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 魯智深大鬧野豬林

（2）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 號稱鎮(zhèn)關(guān)西的屠戶欺壓金氏父女，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴后，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。

40、某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學生在規(guī)定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個話題準備材料。假如你是該班學生，請把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。（不少于40個字）（3分）書目：《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》 話題：⑴我最喜歡的一個人物 ⑵我最熟悉的一個故事

答案示例：《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。

41、新課標要求我們同學在課外要大量閱讀古今中外文學名著，你能打開記憶的閘門，寫出下列名著片段的出處、作者、以及全書或本章節(jié)的主人公嗎？（3分）

④鄭屠當不過，討?zhàn)??！酢鹾鹊溃骸斑停∧闶莻€破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。□□看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。出處 作者 主人公

④梧州市 請根據(jù)下面提供的三個情節(jié)，按要求填寫下表。（3分）

（1）三打祝家莊（2）戰(zhàn)白匪，救出朱赫來（3）七年寫成《戰(zhàn)爭與和平》 序號 出自哪一部著作 作 者 簡要寫出書中另一個情節(jié)（15字以內(nèi)）（1）施耐庵

答案：（1）《水滸傳》

江州劫法場

42.湘西自治州 從你所閱讀過的古今中外名著中舉出一個你喜歡的人物和與他相關(guān)的故事名稱，填入下面的空格。(2分)人物： 故事名稱： 答案：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西

43.衡陽市 讀名著，做卡片(名著范圍：中國四大古典小說)。(4分)喜歡的一個故事人物 出自作品 喜歡的理由 參考答案：見講析7。44.常德市課堂內(nèi)外，我們已接觸了不少中外文學名著，請從供選篇目中任選一部，填寫下面的讀書卡片。（供選篇目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《哈利·波特與魔法石》）

答案： ②《水滸傳》施耐庵寫的是以宋江為首的一百零八位英雄好漢，聚義在梁山水泊，殺富濟貧，抗拒官府，造反起義的故事。塑造了一群反抗壓迫的英雄形象，反映了官逼民反的主題。

45.荊門市 初中三年，在老師的指導(dǎo)下，你一定讀了不少文學名著，請按要求做一個簡要的讀書卡片。（2分）

分類

書名 作者

印象最深的人物

該人物形象給你的人生啟示

答案：《水滸傳》施耐庵魯智深 做人要愛憎分明 嫉惡如仇 46.萊西市 名著閱讀。(2分)A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起．眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著《_______》，文段中的A的姓名是_______；在名著中這個人物的主要性格特征是_______；請你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個故事：_______。

答案：《水滸》或《水滸傳》；魯智深或魯達；見義勇為或嫉惡如仇；人物故事示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。47.達州市 判斷 D.魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西━━《水滸傳》━━施耐庵━━小說（對）48.能夠與“花和尚”形成工整對仗的一個短語是(C)。（2分）A.智多星 B.青面獸 C.黑旋風 D.豹子頭

48.烏魯木齊 B.《水滸》——楊志——施耐庵——元末明初（對）

49.哈爾濱市 判斷 B八十萬禁軍教頭林沖，因高俅陷害發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林，被黑旋風李逵相救，才保住性命。（錯）50.北京 請從下列名著中選擇一部，寫出其中的兩個人物，并分別用一句話概括與這個人物 相關(guān)的一個故事。(2分)《水滸傳》 《西游記》 《朝花夕拾》 《鋼鐵是怎樣煉成的=》

所選名著：

人物1： 故事

人物2：

故事： 答案：．示例：

《水滸傳》 武松：武松醉打蔣門神。魯智深：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。51.溫州市 某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”?，F(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。(2分)【參考人物】孔明、悟空、武松、黛玉…… 上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學詩

下聯(lián)：答案： 無畏不懼武松猛打虎

52.安徽改 讀了這段優(yōu)美的文字，你一定會想到你讀過的不少中外文學名著，請從下面所提供的名著書目中任選一部，按要求填寫讀書資料卡。書目：《名人傳》 《格列佛游記》 《水滸》 《繁星·春水》 讀書資料卡 作品 作者 主要內(nèi)容

注：“主要內(nèi)容”以30字左右為宜。

答案： 《水滸》 施耐庵本書記述了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義的過程，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。53.金華市 下面?zhèn)溥x的四個情節(jié)都出自《課程標準》建議閱讀的文學名著中，請任選一個按要求填表。（3分）B.武松打虎

序號 出自哪部作品 作者 簡要寫出書中另一個情節(jié) 答案：B.《水滸》 施耐庵 智取生辰綱

54.資陽市 某校初三（8）班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學習對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（4分）

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談?wù)勀愕倪x擇理由。（2分）乙方：丙方：丁方：

答案：（1）乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。

丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，學習諸葛亮的聰明智慧，敬業(yè)精神，學習宋江的仗義疏財，俠義精神。

丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構(gòu)的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學英雄，我們就要學今天的英雄，學身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。（2分，理由要符合人物特點，談到兩個方面，表意清楚即可）

55.樂山市 判斷 C．中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說《水滸》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。（對）

56.自貢市 判斷 A．魯提轄即魯達，是《水滸傳》塑造的一個英雄人物。（對）

57、濟寧市 請寫出古典長篇小說《水滸傳》中你最喜歡的一個人物和他(她)的故事。(2分)

答案：①魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ②楊志賣刀汴京城 ③武松景陽岡打虎 ④吳用智取生辰綱 ⑤李逵元夜鬧東京等等。

59.臨沂市（非課改區(qū)用）③ 我國古典四大名著中，典型的人物和故事情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中 “風雪山神廟” 等故事和主人公是：_______。答案： 林沖 60.臨沂改 名著知識填空。（3分）

② 我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其“_______”等世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著知識與智慧的光芒；《_______》中的“_______”（綽號）吳用等，梁山運機巧，水泊展謀略，識廣才高，魅力四射……其實，他們的聰穎與智慧離不開豐富的閱歷，更離不開廣博的學識。這正應(yīng)了英國著名思想家培根的至理名言：_______。答案：②草船借箭(或“舌戰(zhàn)群儒”、“木牛流馬”、“三氣周瑜”等)；水滸（水滸傳）智多星 知識就是力量

61.天門市 判斷 B．《水滸傳》中，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西之后棄職逃亡，上梁山泊為僧，法號魯智深。（錯）

62.廣東省請寫一段話介紹一部文學名著。要求：(1)從《水滸傳》、《西游記》和《繁星。春水》中任選一部。(2)這段話中必須選用下列詞語中的兩個。(4分)備選詞語： 深入淺出 大氣磅礴 清純自然 直抒胸臆

曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水

參考示例：《水滸傳》是一幅描寫北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情節(jié)曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部優(yōu)秀的古典長篇小說。63.河源非根據(jù)課外閱讀知識，填寫下列內(nèi)容。(5分)(1)中國四大古典名著中，我最喜歡的是《_______》，喜歡的理由是：_______。答案：《水滸傳》(1分)，它生動地描寫了農(nóng)民起義的發(fā)展歷程，故事波瀾起伏，人物很有個性，栩栩如生，很有感染力(2分)。

64.廣州市10．下面提供的小說情節(jié)出自哪部作品?任選兩項按要求填表。(4分)①魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西

序號 小說名稱 仿照所提供情節(jié)的表述方式，簡要寫出該書的另一個情節(jié) ①《水滸傳》 舉例：吳用智取生辰綱。

65.遵義市文化積累--根據(jù)提供的信息，分別寫出對應(yīng)的作品及人物。（3分）

③解救金氏父女 野豬林救豹子頭 作品《_______》 人物：_______ 答案： ③水滸傳 魯提轄（或：魯智深）。66.福州改名著閱讀。（7分）

（2）請根據(jù)提供的信息，分別寫出你所讀過的名著中與之對應(yīng)的人物或作品。（4分）

示例：綸巾羽扇 空城計 六出祁山 對應(yīng)人物：諸葛亮（2）誤入白虎堂 風雪山神廟 雪夜上梁山 對應(yīng)人物：_______ 67.三明市課外閱讀積累（10分）《水滸傳》中作者塑造了許多性格鮮明的人物形象，有好漢，也有奸臣。請從下列的人物中任選一個并用橫線標出，然后按要求答題。（4分）

李逵 宋江 林沖 高俅

（1）概括寫出與你所選人物相關(guān)的一個故事：_________________________（2）你對所選人物性格的評價：他是一個_________________________的人。（1）李逵：殺虎救母、元夜鬧東京等；宋江：三打祝家莊、怒殺閻婆惜等；林沖：誤闖白虎堂、風雪山神廟等；高俅：設(shè)計陷害林沖、逼王進逃離東京；（2）李逵：粗魯豪放、不畏強暴等；宋江：愛憎分明、仗義疏財?shù)?；林沖：忍辱負重、勇敢堅強等；高俅：心狠手辣、奸詐狡猾等。

68.廈門市 章回小說中的回目是對該回內(nèi)容的概述。下面是《水滸》回目中的幾個句子,請任選一句,依據(jù)施耐庵《水滸》的內(nèi)容,將所選句子擴展成一段故事簡介。(不少于50字)（4分）

①景陽岡武松打虎 ②武松斗殺西門慶 ③林沖棒打洪教頭 ④林沖雪夜上梁山 ⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ⑥花和尚倒拔垂楊柳 答案：見講析7。

69.恩施州改

5、欣賞右邊這幅題為《今日武松》漫畫，按照記敘的六要素用一句話概述《水滸傳》第23回武松打虎的故事。

答案：一天黃昏，武松酒后在景陽岡用拳頭打死一只吊睛白額猛虎。

70.仙桃市 潛江市 江漢油田 請參加名著閱讀活動，看誰收獲最大。（4分）為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面三個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。

（1）“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡介其性格特點）（1分）

（2）“精彩情節(jié)”大家看。（簡要概述與此人物緊密相關(guān)的一個精彩情節(jié)）（1分）

（3）“讀后一得”交流臺。（寫出你對此人物或此情節(jié)感受最深的一點體會）（2分）

示例二：（1）《水滸》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細、豁達明理。（2）魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了“鎮(zhèn)關(guān)西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開。（3）魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。

71.龍巖市 學校文學社正在進行“我所知道的名著人物”調(diào)查，按要求填寫下來。（8分）人物故事（各寫兩個）性格特點（每個人物答兩點即可孫悟空⑴⑵武松⑴ ⑵ 答案：武松① 景陽風打虎② 斗殺西門慶③ 血濺鴛鴦樓…… 英勇無畏 崇尚忠義性格剛烈 有勇有謀嫉惡如仇……

72.精選市 長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在, 幾度夕陽紅?！罢堈f說《水滸》或《三國演義》中給你印象最深的一個章節(jié)，概括它的主要內(nèi)容，并談?wù)勀銓ζ渲幸粋€英雄的評價。（5分）

章節(jié)《_______》（1分）內(nèi)容概括：（2分）

②評價：___________________________________________________________（2分）

（3）答案：章節(jié)：《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》（1分）內(nèi)容概括：魯達與史進等人在酒樓遇到金氏父女，聽說了鎮(zhèn)關(guān)西的惡行以后，魯達幫助金氏父女逃走并三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。（2分）

②評價：魯達是一個勇猛豪俠，疾惡如仇，有勇有謀，粗中有細的英雄形象。（2分）

73.宿遷市 在《湯姆索亞歷險記》《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾部名著中，哪一個人物給你留下了深刻的印象？請扣住人物性格對其評點。（2分）

答案： ③示例一：《水滸傳》中的武松，他本領(lǐng)高強，疾惡如仇，有膽有識，光明磊落，干練果斷。74.鎮(zhèn)江市 名著閱讀。（3分）

下面是一位同學讀了《水滸傳》后所寫的關(guān)于宋江這個人物的簡介，請你模仿這個示例，從武松、魯智深、林沖或其他你所熟悉的水滸人物中任選一個，作一簡單介紹。

示例：宋江，人喚及時雨，早先為山東鄆城縣押司。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。答案：示例：林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發(fā)配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領(lǐng)。

75.淮安市 初中三年，你一定閱讀了不少文學名著吧。請從下面?zhèn)溥x的人物和故事中，選擇相關(guān)聯(lián)的一組，概述所選故事的主要情節(jié)。不超過60個字。(3分)備選人物：魯達 孫悟空 晁蓋 諸葛亮

備選故事：三打白骨精 智取生辰綱 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 草船借箭

答案：魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西：魯達聽說金氏父女的遭遇很憤怒，在送走金氏父女后，直奔鄭屠肉鋪，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并機智脫身。

智取生辰綱：晁蓋等人在黃泥岡上假扮賣酒和賣棗人，利用天熱地偏的條件，引得押送士兵買酒，用混在酒中的蒙汗藥嘛翻他們，劫得生辰綱。76.南通市 閱讀下面的文字，回答問題。（3分）

武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來……一頓拳腳打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。（節(jié)選自《水滸》第二十三回）

根據(jù)選段回答，大蟲的動作行為前后有什么變化？這些變化對表現(xiàn)武松這一人物形象起什么作用？關(guān)于武松你還知道哪些故事（至少列舉一個）？

答案：開始咆哮，最后動彈不得，兀自氣喘 反襯武松的勇猛 如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛云浦等（每問1分，共3分）77.常州市 名著閱讀。（2分）

請模仿下面對《水滸傳》中宋江這個人物的簡介，從你讀過的文學名著中選擇一個人物，作一簡單介紹。

宋江，人稱及時雨，原為山東鄆城縣押司。因協(xié)助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)。閻婆惜趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領(lǐng)。答案：見講析。

79.泰州市名著閱讀。（5分）

（1）《水滸傳》中有著許多生動的情節(jié)，如魯達”拳打鎮(zhèn)關(guān)西“，_______（人名）”醉打蔣門神“，林沖”_______“。

答案：（1）武松（1分）”誤入白虎堂“，”棒打洪教頭“，”風雪山神廟“，”雪夜上梁山“等（1分）

80.泰州市 名著閱讀。（4分）

（2）《水滸傳》里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構(gòu)成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：及時雨宋江--雨是很及時，但是卻”送“（取”宋“的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？你能舉出這樣的一個例子并作簡要分析嗎？（2分）

答案：（2）示例：智多星吳用--智是很多的，但是在接受招安的背景下卻”吳“（取”無“的諧音）用，能有什么回天之力呢？（2分）

81.十一改 把下列相關(guān)的作家、作品、人物、情節(jié)用線連起來。(4分)施耐庵《水滸傳》林沖風雪山神廟

82.精選市 新課標要求我們同學在課外要大量閱讀古今中外文學名著，你能打開記憶的閘門，寫出下列名著片段的出處、作者、以及全書或本章節(jié)的主人公嗎？（3分）

④鄭屠當不過，討?zhàn)??！酢鹾鹊溃骸边停∧闶莻€破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！“又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！酢蹩磿r，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。

出處 作者 朝代或國籍 主人公

83．填空 《水滸》的作者是元末明初朝代的施耐安。這部作品鮮明地表現(xiàn)了 官逼民反的主題。小說把英雄們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域”、“異姓一家”的理想社會?！端疂G》塑造了108位英雄好漢?！端疂G》的結(jié)構(gòu)很有特點，采用了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)。在語言上，用的是古白話，生動形象。第四組：84、中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說是

寫的《

》。它描寫了北宋徽宗時，以

為首的108名好漢在聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了“

”的主題。美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時定名為“

”。

85、魯智深和李逵，同是的人物形象，但魯智深

；李逵則。

86、林沖和武松同是《水滸》濃墨重彩刻畫之人，也都武藝高強，有勇有謀，但綽號

的林沖曾

教頭，一直，后來被

設(shè)計誤入，刺配滄州，最后火燒，萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上

。是的典型。而武松是下層俠義之士。他崇尚的是，有仇必復(fù)，有恩必抱。因此，從為兄報仇開始，武松斗殺，醉打，大鬧，血濺，除惡，一步步走向反抗的道路。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

87、《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采取了的鏈式結(jié)構(gòu)。第回以前先講單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到

。第回以后，寫他們，走向失敗。

88、《水滸》中號稱“黑旋風”的是，他所使用的武器是，該人力大如牛，但險些被冒充他的所害。

89、魯智深綽號

。他在渭州三拳打死，在相國寺倒拔，大鬧野豬林，救下。

90、《水滸》中吳用綽號，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥岡智取了

。91、梁山泊中三員女將的名字及綽號分別是：

①名字：

綽號：

②名字：

綽號：

③名字：

綽號：

答案：（84——91）：84、施耐庵 《水滸》 宋江 水泊梁山 官逼民反 四海之內(nèi)皆兄弟

85、疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆 粗中有細、豁達明理 頭腦簡單、直爽率真 86、豹子頭 東京八十萬禁軍教頭 安分守己、循規(guī)蹈矩 高俅 白虎節(jié)堂 草料場 梁山 上層人物被迫造反 忠義 西門慶 蔣門神 飛云浦 鴛鴦樓 蜈蚣嶺

87、先分后合 四十回 水泊梁山大聚義 七十回 歸順朝廷 88、李逵 兩把板斧 李鬼

89、花和尚 鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）垂楊柳 林沖 90、智多星 生辰綱

91、顧大嫂：母大蟲 扈三娘：一丈青 孫二娘：母夜叉 第三組：2007年中考題：

2、云南課改 判斷 B、《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中，俠肝義膽、疾惡如仇、脾氣急躁卻又粗中有細的魯達給讀者留下了深刻的印象。答案：對。

3、河池 D．吳承恩——《水滸傳》——林沖、武松 答案：錯。

4、梅州市 名著推薦閱讀

這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時遲、那時快，薛霸的棍恰舉起來，只聽松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”

兩個公人看那和尚，生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來打兩個公人…… ①．上文選自《 》，作者是。（2分）

②．這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的“胖大和尚”是，從原著中可以看出他是一個 的人（性格特點）。（3分）

③．上文是小說中很有名的故事情節(jié)，這一節(jié)的故事叫做（用簡要的語句概括）。（3分）答案：① 水滸傳 施耐庵 ②魯智深 粗獷豪放行俠仗義疾惡如仇 粗中有細（寫

出兩點即可）。③（魯智深）大鬧野豬林。

5、百色市 判斷 B．羅貫中——《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》——魯達 答案：錯。

6、遵義市

5、文化積累——根據(jù)所提供的人物，寫出其性格特征及能體現(xiàn)性格特征的相關(guān)情節(jié)。（3分）人 物

性格特征

故事情節(jié)

武 松 答案：武松：粗獷豪放，勇猛無比。/醉打蔣門神、景陽岡打虎。

7、河南非課 請從下面兩組備選人物形象中各選一個，按要求答題。（共4分）（2）備選：A．吳用 選 出自名著：《 》 有關(guān)故事： 答案：（2）A 水滸（水滸傳）智取生辰綱等

8、廣安市11．名著的很多情節(jié)膾炙人口。請從下面提供的情節(jié)中，任選兩個按要求填表。（2分）④風雪山神廟 序 號

出自哪本名著

該情節(jié)的主人公

答案： ④《水滸》或《水滸傳》 林沖

9、廣安市何滿子奶奶的綽號中的“一丈青”是借用了小說《_______________________》中某個人物的綽號。（1分）

10、資陽市我國名著和神話傳說中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運用。根據(jù)下邊的俗語按要求答題。（4分）①劉備借荊州——有借無還 ②孫猴子翻跟斗——逃不出如來佛的手掌心 ③魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平④姜太公釣魚——愿者上鉤 ⑴根據(jù)上邊的俗語填寫表格內(nèi)容。俗語序號

出自作品

作者

③

《水滸》

⑵請選取其中一句俗語，用簡略的語言介紹一則與俗語中的人物相關(guān)的故事情節(jié)。答：

答案： ③施耐庵（2）魯智深倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；

11、哈爾濱市 判斷 B．劫取生辰綱之事敗露后，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火并王倫，尊晁蓋為山寨之主。(《水滸傳》)答案：對

12、襄樊市(非課改區(qū))C．魯智深 《水滸》 吳承恩 元末明初 答案：錯

13、隨州市 判斷 D．羅貫中——《紅樓夢》——小說 答案：錯。

（2）從下列三個人物中任選一個，通過一個故事情節(jié)，對該人物作出簡要評價。（2分）

孫悟空

武 松

保爾·柯察金

①人物及故事情節(jié)：

②評 價：

答案：(2)示例： ① 人物及情節(jié)：武松打虎 ② 評價：膽量過人，武藝高強

14、孝感 名著閱讀活動。（3分）

為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西游記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面兩個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。①“名著人物”形象欄。（寫出人名并簡價其性格特點）（1分）

②“讀后一得”交流臺。（寫出你對此人物或此情節(jié)感受最深的一點體會）（2分）答案：

15、長沙市

5、將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來 示例：劉備——借荊州——有借無還 答案： 魯達 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 打抱不平

16、常德市 課堂內(nèi)外，我們已接觸了不少中外文學名著，請從供選篇目中任選一部，填寫下面的讀書卡片。（供選篇目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《哈利?波特與魔法石》）讀書卡片

書名： 作者： 主要內(nèi)容：

答案： ②《水滸傳》施耐庵寫的是以宋江為首的一百零八位英雄好漢，聚義在梁山水泊，殺富濟貧，抗拒官府，造反起義的故事。塑造了一群反抗壓迫的英雄形象，反映了官逼民反的主題。

17、淮安市 優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。

請從下面所列的名著中選擇一部，結(jié)合人物形象或者故事情節(jié)，從提高修養(yǎng)或者豐富情感的角度談?wù)勀愕拈喿x收獲。(3分)《西游記》 《水滸傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 答案： 見講析。

18、連云港市 我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢：魯智深，武松、林沖、花榮、戴宗，回答問題。(3分)(1)請選擇其中的兩位人物，說出他們走上梁山的原因。(2分)(2)《水滸傳》中一百零八位好漢，人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位，說出他的綽號及綽號的由來。(1分)答案：(1)魯智深，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深。被迫落草。

武松，屢遭陷害之后，終于徹底造反。

林沖，被高俅父子多次設(shè)計陷害，被逼上絕路，忍無可忍，走上梁山?；s，受惡吏陷害下獄，被山林好漢搭救后走上梁。

戴宗，為救宋江，偽造書信，被發(fā)現(xiàn)后下獄，被救出后走上梁山。(選出人物并說清原因方可得分)(2)魯智深 綽號花和尚 殺人后出家，背上刺有花繡

武松 綽號行者 報仇殺人后被追捕，打扮成頭陀模樣

林沖 綽號豹子頭 “生的豹頭環(huán)眼。燕領(lǐng)虎須”，取其形似

花榮 綽號小李廣 擅長射術(shù)，箭法精準，可與漢代名將李廣相比

戴宗 綽號神行太保 會“神行法”，一日能行八千里

19、南京市 小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。

京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小明打算用它來扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演，因為從 這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。(3分)答案：(3分)李逵(1分)；沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。

20、臨沂市 名著知識填空。（3分）

易中天在<我們?yōu)楹我x經(jīng)典>單價我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。如有”___________”(魯達)一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到_____________(用短語概括人物的性格牲)從_____________身上我們能看到義的化身從”一年三百六十日,風霜雨雪嚴相逼我們能讀出_______(人名)內(nèi)心的凄苦”

答案： 花和尚；忠厚誠懇（功“任勞任怨”等）；關(guān)羽（關(guān)云長）；林黛玉。

21、威海市 請將下面《水滸傳》中與武松有關(guān)的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。（2分）

①打虎最陽岡 ②大鬧飛云浦 ③血濺鴛鴦樓 ④醉打蔣門神 答案：①④②③

22、青島市 《水滸傳》塑造了眾多的英雄好漢形象，諸如晃蓋、宋江、武松、李逵、楊志、林沖、阮氏三兄弟等。請根據(jù)自己的閱讀積累，再寫出兩個梁山英雄好漢的姓名，并簡要概括這些英雄好漢在性格方面的共同點。（3分）梁山英雄好漢姓名：、梁山眾英雄好漢性格方面的共同點：

答案：魯智深、史進、石秀、時遷等(不限以上人名)；講義氣，疾惡如仇，俠肝義膽等等

23、金華卷 初中三年，你一定讀了很多名著。下面是《水滸》《西游記》中三個精彩的打虎場面，請分別指出打虎英雄的名字。（3分）

⑴左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。答案：⑴武松

24、蕪湖市 名著閱讀。（5分）

再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。

（1）上面這段文字出自我國古典名著《 》。（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（）

A、疾惡如仇 B、膽小怯懦 C、謹慎細心 D、武藝高強（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。（選做兩個即可）

示例：林沖看守草料場——英雄無用武之地。①林沖上梁山—— ②林沖誤闖白虎堂——

③林沖到了野豬林——

答案：

6、（5分）（1）《水滸》（1分）（2）C（2分）（3）（2分）①官逼民反 ②單刀直人③絕處逢生（對1分，得1分）

25、衢州卷 名著閱讀及仿例寫句。（6分）

⑵仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：①、是中外名著；②、寫出書名、人名和有關(guān)情節(jié)；③、至少運用一個成語；④、句式與例句基本一致。（4分）例句1：《三國演義》中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。

例句2：《水滸傳》中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領(lǐng)，促進了梁山的發(fā)展。

答案： ⑵示例：《水滸傳》中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。

26、臺州市 讀書與積累。（5分）（2）根據(jù)下列提示填空。（3分）

②他是梁山泊的軍師，足智多謀，在108條好漢中排名第三，這個人是（填人名）。

③《三國演義》中表現(xiàn)關(guān)羽意志剛強、膽氣過人、不懼疼痛的故事是。答案： ⑵②吳用 ③刮骨療毒（刮骨療傷）

27、江蘇?。ㄌK教版）6．請從下列兩題中任選一題完成(2)請你根據(jù)閱讀記憶，以及有關(guān)對偶(對仗)知識，仿照示例，復(fù)原《西游記》、《水滸傳》中被搞亂了的一些章回目錄

A觀世音甘泉活樹 B荊棘嶺悟能努力 c青面獸北京斗武 D木仙庵三藏談詩

E武行者醉打孔亮 F孫悟空三島求方 G汴京城楊志賣刀 H錦毛虎義釋宋江

J梁山泊林沖落草 I急先鋒東郭爭功

示例： J——G 答案：(2)F——A B—D I一c E——H

28、柳州北海 判斷

A《水滸傳》中，武松因“景陽岡打虎”“倒拔垂楊柳”而成為中國文學中勇敢與力量的象征。答案：錯（“倒拔垂楊柳”的是魯智深）

29、湖北鄂州市從下列兩題中任選一題填空。（若兩題全做，則按第一題評分）（2分）

⑴在我國古典文學名著中，有一部長篇章回體小說生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。其中一位英雄從為兄報仇開始，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗的道路，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

這部名著是《

》，其作者是

（時代）小說家

。上面提到的這位英雄名叫

。答案：①水滸傳 元末明初 施耐庵 武松

30、廣西南寧市 《水滸》是一部家喻戶曉的古典文學名著。群雄聚義梁山，原因各有不同，請從林沖、武松兩人中任選一人概括說明其上梁山的主要原因。(3分)我選擇的人物是。

他上梁山的主要原因是 答案：武松為兄報仇(1分)，后又遭人暗算(1分)，被逼上梁山(1分)。

或：林沖因妻受辱(1分)，遭人陷害，一忍再忍(1分)，最后忍無可忍，手刃仇人，被逼上梁山(1分)。

31、吉林長春市 名著閱讀（5分）閱讀下面的選文，回答問題。

李鬼道：“小人本不敢剪徑，家中因有個九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此小人單題爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母。其實并不曾敢害了一個人。如今爺爺殺了小人，家中老母，必是餓殺?！崩铄与m是個殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個養(yǎng)娘的人，天地也不我。罷，罷!我饒了你這廝性命。”

放將起來，李鬼手提著斧，納頭便拜。李逵道：“只我便是真黑旋風，你從今已后，休要壞了俺的名目?！崩罟淼溃骸靶∪私穹昧诵悦曰丶腋臉I(yè)，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑?！崩铄拥溃骸澳阌行㈨樦?，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)?！崩罟戆葜x道：“重生的父母！再長的爹娘！”李逵便取出一錠銀子，把與李鬼。

注：剪徑：攔路搶劫。

①、選文出自中國古典名著《 》，作者是元末明初的。（1分）②、李鬼兩次“拜”李逵的原因分別是什么？（2分）

③、李逵平日“殺人不眨眼”，如今卻放走了李鬼。李逵的這種行為體現(xiàn)了他怎樣的特點？（2分）

答案：①.水滸傳 施耐庵 ②.第一次因為李逵饒了他性命；第二次因為李逵送他銀兩。③.孝順、善良。

31、遼寧大連市

（二）名著閱讀填空.（任選三題回答, 多答按前三題計分）（6分）

1.宋江在梁山泊排九宮八卦陣, 用吳用 之計, 殺得樞密使 膽寒心碎, 夢里也怕, 大軍三停折了二停.答案：1.十面埋伏 童貫（答出一點得1分；答出兩點得2分）

32、烏蘭察布市 請按給出人物的排列順序選擇相應(yīng)的書籍名稱序號。（3分）語文課準備以孔乙己、魯智深、保爾·柯察金三個文學形象，開展一次主題為“性格與命運”的研究性學習活動。下列最適宜本次活動閱讀的圖書依次是：、、。

1《吶喊》 2《紅樓夢》 3《鋼鐵是怎樣煉成的》 4《水滸傳》 5《三國演義》 6《童年》 答案：143

33、浙江省義烏市 名著閱讀。

（1）從下列四位小說人物中，選出其中一位，完成讀書卡片。武 松 豬八戒 魯濱遜 保爾?柯察金 讀書卡片 我選擇（人物）

作 者： 作 品： 人物故事：

34、廈門市 為了開展“我讀名著”的專題活動，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給學校文學社進行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語： 祥子，一個舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。請你從《西游記》《水滸傳》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。（3分）

《

》的閱讀心語： 答案：

35、云南省昆明市 假如你遇到《西游記》或者《湯姆·索亞歷險記》的作者，請你就該作品中印象最深的一個情節(jié)與作者進行交流，說說為什么這個情節(jié)會給你留下深刻的印象。（要求：交流時要說出作者的姓名）（3分）答案：

36、陜西課改 文學名著閱讀。（３分）

《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請你從魯智深、林沖、李逵三個人中選出你喜歡的一位，用一句話概括與他相關(guān)的一個故事，并簡述喜歡的原因（至少兩點）。

答案：魯智深 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 豁達明理 行俠仗義 粗中有細等

14、名著講析之《傅雷家書》（九上）一句話書評：苦心孤詣的教子篇

1、判斷正誤：D．從《傅雷家書》可以看出傅雷與傅聰父子倆親密的朋友關(guān)系。（對）

2、填空：（1）．傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，他翻譯了巴爾扎克的《人間喜劇》，《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子（傅聰）深厚的愛。（2）．傅雷怎樣教導(dǎo)兒子如何做人、如何對待生活的？

①用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個”德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家“。②對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

3．根據(jù)課外閱讀的名著，補全下面的對聯(lián)。(2分)。

上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長 下聯(lián)：

答案：《傅雷家書》談生活藝術(shù)

4.嘉興市 如果你所認識的一位母親在教育子女方面感到困惑，請向她推薦一本相關(guān)的名著，并說說你推薦的理由。（3分）答案：示例：《傅雷家書》（1分）這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。（2分）

《愛的教育》（1分）該書采用日記體形式，講述了一個小男孩成長的故事。日記后面記錄的老師和家長對孩子的教育和啟示，是父母嘔心瀝血的教子篇。（2分）5、2007年梧州市

（2）我們對父母的養(yǎng)育之恩，當感恩圖報；同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。請你從初中語文課本中選一部有關(guān)子女教育方面的名著向父母推薦，并說明推薦理由。（推薦理由寫在方格內(nèi)，不超過60字）（3分）推薦的名著：《

》 推薦理由： 答案：示例：《傅雷家書》（1分）這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心的指導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。（2分）

《愛的教育》（1分）該書采用日記體形式，講述了一個小男孩成長的故事。日記后面記錄的老師和家長對孩子的教育和啟示，是父母嘔心瀝血的教子篇。（2分）6、2007年青海省 每年的4月23日是“世界讀書日”，假如今年這天辦上舉辦“讀書會”，請你做如下工作：（4分）

（2）從“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中選出一位，填寫讀書卡片。（3分）書（篇）名

作者

主要內(nèi)容

答案： ③《傅雷家書兩則》 傅雷

這是父親寫給兒子的家書。第一封家書，寫于兒子意志消沉時，勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之；第二封信，寫在兒子取得巨大成功，被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)的至境。

7、我國著名翻譯家傅雷先生從20世紀30年代起，就致力于法國文學的譯介工作，并翻譯了法國批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的《

》中的大部分作品。答案：《人間喜劇

8、傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子

長大成人、留學海外之后，通過

的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》。答案：傅聰 書信 8、2007年山東省濟南市 從下列三個備選人物中任選一個，寫出相對應(yīng)的名著及其作者，并仿照示例，寫一段閱讀心語。（5分）備選人物：傅雷 貝多芬 諸葛亮

示例：祥子，一個舊社會的人力車夫。他自尊好強、吃苦耐勞，他想通過個人奮斗擁有一輛自己的車，做一個, 自食其力的勞動者。但黑暗的社會使他的希望一次又一次破滅，使他失去了生活的信心，墮落為懶惰焦化、自私麻木的行尸走肉。所選人物： 對應(yīng)名著： 作者： 閱讀心語：

15、名著講析之《培根隨筆》 一句話書評：透徹的說理，雋永的警句

1、《培根隨筆》是英國的哲學家、作家的__________的作品。請你寫出培根的幾句格言警句：______ 答案：培根；①知識就是力量。②讀書使人充實，計論使人機智，作文使人準確。③讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性性格。2.臨沂改 名著知識填空。（3分）

② 我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其”______“等世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著知識與智慧的光芒；《______》中的”______"（綽號）吳用等，梁山運機巧，水泊展謀略，識廣才高，魅力四射……其實，他們的聰穎與智慧離不開豐富的閱歷，更離不開廣博的學識。這正應(yīng)了英國著名思想家培根的至理名言：______。答案： ②水滸（水滸傳）智多星 知識就是力量

3、“知識就是力量”這句名言的作者就是被______稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”的英國思想家培根。答案：馬克思

4、培根最重要的成就是他在______和______領(lǐng)域內(nèi)的建樹。答案：思想 哲學

第二篇：中考名著題目

《西游記》：一個奇幻的神話世界（吳承恩，明代小說家）

主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果

人物及性格特征：

孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏。

豬八戒：一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。

沙和尚：保護唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。

主要事件：

1、孫悟空大鬧天宮；

2、三打白骨精；

3、車遲國斗法；

4、女兒國遇難；

5、真假美猴王；

6、智取紅孩兒；

7、三調(diào)芭蕉扇等

閱讀感受：①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

相關(guān)練習：

1、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。

2、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。

3、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡潔。

例：不屈不撓的反抗精神；如大鬧天宮。或與惡勢力斗爭的精神；如三打白骨精

參考示例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身（人物性格）。今天，能有孫悟空這樣的人來執(zhí)法，社會就會多一些公正（聯(lián)系社會生活）。

5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（魯迅語）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。

示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。

石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。

6、某校初三（2）班同學在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？

正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。

反方：我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。（答案不惟一，反駁有針對性，扣住“固執(zhí)己見”、“人妖不辨”，言之有理即可）

7、某校初三（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？

反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

8、從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。

孫悟空 豬八戒 白骨精紅孩兒

示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

示例二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭斗，白骨精終于被打得露出原形。

示例四：紅孩兒——紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風卷走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。

9、《西游記》是中國古代第一部浪漫主義小說。作者是（）（朝代）的（）。主要寫（）、（）、（）三人保護（）西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。其中的大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等情節(jié)扣人心弦，引人入勝。

10、孫悟空號稱美猴王和齊天大圣，他桀驁不馴、敢作敢當、勇敢機智、愛憎分明、幽默，深深贏得了人們的喜愛。豬八戒本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡。他好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色，因此常常當眾出丑。另一方面，他也不失忠勇和善良，他能夠淳樸憨厚，自有他可愛之處。

11、《西游記》的作者運用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天”。

12、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?/p>

13、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胎，一日迸裂，……”這段名著出自四大名著之一的《西游記》，本書中你最喜歡的一個情節(jié)是：大鬧天宮等

14、列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。

黑松林遇黃袍老怪；黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精等。

15、《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？ 昏庸無能，不辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。

16、《西游記》全書共分三大部分：前7回寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8------12回寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回-----100回寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐。

17、在護送唐僧去西天取經(jīng)途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒；忠誠老實、勤勤懇懇的是沙和尚。

18、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打_____、大鬧_____、真假_____、三借____。

19、（豬八戒）照鏡子——里外不是人（2）（豬八戒）見高小姐——改換了頭面（3）孫悟空）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患

20、讀了《西游記》后你感受最深的一點是：

①這部小說善于說故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

21、“花果山正當頂上，有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大，因見風，化作一個石猴?！边@是我國古典文學名著《西游記》中的內(nèi)容。

《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者（笛福）

主要內(nèi)容：小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經(jīng)歷。第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經(jīng)歷。仆人：星期五 閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現(xiàn)了魯濱孫敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱孫荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力；

④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。

人物相關(guān)故事性格特征：魯濱孫自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神?！棒敒I孫”已成為冒險家的代名詞。《三國演義》中問題：

1．《三國演義》中忠義的化身是______，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走______、華容道義釋______、過五關(guān)______、水淹______、敗走______。

2．《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒______、七擒______、六出______、空城計智退______、揮淚斬______等。

3．《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股劍的______，使丈八蛇矛槍的______和使______的關(guān)羽。

4．“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學名著_____ _的開篇詞。

5．寫出兩個與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：______、______，______

6．諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：舌戰(zhàn)群儒，______，______。

7．成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》（戰(zhàn)役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事深化而來的。

請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語： 故事：

成語： 故事：

8．“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是。

9．下面的一幅對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

（示例）三顧：三顧茅廬

六出：東和： 收二川：

七擒：北拒： 排八陣

答案：

1．《三國演義》中忠義的化身是 關(guān)羽，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。

2．《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等。

3．《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股劍的劉備，使丈八蛇矛槍的張飛和使青龍偃月刀的關(guān)羽。

4．“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學名著三國演義的開篇詞。

5．寫出兩個與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：張飛當陽一聲吼 草船借箭

6．諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，假借東風。

7．成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》（戰(zhàn)役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事深化而來的。

請再寫出源于《三國演義》的兩個成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：草船借箭 故事： 周瑜為難諸葛亮要他10天制造10w只箭

成語：三顧茅廬 故事： 劉備求賢若渴,3次登門拜訪諸葛亮

8．“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神?！边@首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是。

劉備和曹操喝酒,曹操說:天下眾人 唯你我算英雄!劉備聽出了曹操要殺他的意思 便假裝被雷電嚇到 伺機逃走

9．下面的一幅對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。（示例）三顧：三顧茅廬

六出：六出祁山 東和：東和孫吳 收二川：

七擒：七擒孟獲 北拒：北拒曹魏 排八陣：八陣困陸遜

第三篇：重要 九年級語文上冊名著導(dǎo)讀含答案

人教版九年級語文上冊名著導(dǎo)讀訓練題

《水滸傳》

一.填空

1、《水滸傳》的作者施耐庵,朝代 元末明初 ,它是我國第一部章回體小說，它是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。《水滸傳》全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東水泊梁山聚義的故事。

2、中國有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強盜與士兵》，法文譯名是《中國的勇士們》，美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時定名為 “四海之內(nèi)皆兄弟”，這部名著是 《水滸》。

3、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位。他們是王倫、晁蓋、宋江。

4、我們所熟知的打虎英雄武松是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，斗殺 西門慶，為兄報仇；在快活林里醉打 蔣門神。

5、梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他的綽號是九紋龍。

6、《水滸傳》的主要題材是以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭為主。

7.《水滸傳》歌頌的主要精神是被壓迫人民的反抗精神。

8.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號:一丈青扈三娘； 母夜叉孫二娘 ； 母大蟲顧大嫂。

9.毛澤東曾經(jīng)贊揚合乎辯證法的最好的事例是 “三打祝家莊”。

10、在《水滸》中挑選你比較喜歡的某個人物，談?wù)勊ㄋ┑闹饕论E及其性格。人物：魯智深(魯達)

主要事跡：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、野豬林救林沖

性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

二.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物

⒈大闖五臺山魯智深⒉誤入白虎堂林沖⒊風雪山神廟林沖

4.醉打蔣門神武松5.怒殺閻婆惜宋江6.大鬧清風寨花榮

7.智取生辰綱吳用8.潯陽樓題反詩 宋江9.血濺鴛鴦樓武松

10.斗浪里白條李逵

三、請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：

答案示例：王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

魯智深大鬧五臺山花和尚大鬧桃花村花和尚倒拔垂楊柳

豹子頭誤入白虎堂林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林

林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場小李廣梁山射雁

四、概括《水滸》的藝術(shù)特色：

答案示例：《水滸傳》的主要藝術(shù)成就：

1、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形象鮮明，給人留下深刻印象。如林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等。

2、《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采用了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)，第四十回以前先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。

3、在語言 上，《水滸》用的是古白話，生動形象，活靈活現(xiàn)，塑造形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現(xiàn)了作者深厚的語言功力。

《傅雷家書》

1.《傅雷家書》主要講的是如何教育孩子。

2.傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評論家，他曾翻譯過巴爾扎克的 《人間喜劇》。

3.傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書，就是 《傅雷家書》。

4.《傅雷家書》信中首先強調(diào)的是一個年輕人 傅聰、傅敏 問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要如何做人、如何對待生活，做事要謙虛，嚴謹，禮儀要得體；遇困境 不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家 ”。

5.《傅雷家書》信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理 戀愛婚姻 等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

6《傅雷家書》的評價:

答案示例：是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照。傅雷畢生翻譯各類作品30余部，如《約翰·克利斯多夫》、《高老頭》、《藝術(shù)哲學》 等。

8《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封 七千多字。

《培根隨筆》

1、《培根隨筆》為 英國 十七世紀著名思想家作家 和經(jīng)驗主義哲學家 弗蘭西斯·培根所著。

2、本書分為:《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》等多篇隨筆。

3、《新工具》是培根的主要哲學著作之一，首次發(fā)表于1620年。

4、從 《培根隨筆》的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個熱愛哲學的培根。

5、從《培根隨筆集》“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個熱衷于政治，深諳官場運作的培根。

6、從《培根隨筆》“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中，可以看到一個富有生活情趣的培根。

7、從《培根隨筆》“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個 自強不息 的培根。

8、培根隨筆 內(nèi)容簡介：

答案示例：本書亦以大地萬物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過精煉的語言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。

9、《培根隨筆》在《論求知》中，培根說道:“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽.”可見求知可以改變?nèi)说拿\，在我們的一生中是相當重要的.10、《培根隨筆》在《論友誼》中，培根說道:“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁.”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。

11、《培根隨筆》在《論猜疑》中，培根說道：“當你產(chǎn)生了猜疑時，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當這種猜疑有道理時，你已經(jīng)預(yù)先作了準備而不愛其害。當這種猜測疑無道理時，你又可避免因此而誤會了好人?？梢娫谌松?猜疑，是人的思想在做亂。

第四篇：九年級名著導(dǎo)讀

九上總復(fù)習之名著導(dǎo)讀

《水滸傳》訓練題

一.填空.1.《水滸傳》的作者_______,朝代_______,它是我國第一部___________小說。

2.《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______.3.《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有_位.他們是_、4．武松在血濺鴛鴦樓，殺死蔣門神等人后，在墻上寫下了哪八個字_____________.5．征方臘時，曾身穿龍袍亂闖的人是_______。

6．梁山泊義士在最后一次戰(zhàn)斗，痛失一只手臂的人是____________.7．朝廷中是_____擺下“連環(huán)馬”大破宋公明，梁山好漢中______最后破了“連環(huán)馬”。

8．“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘??他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫” 這是_____在______寫的__________詩。

9．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃_____，斗殺_____，為兄報仇。在快活林里醉打_____。

10.梁山一百單八將中第一個出場的是他的綽號是。

11.《水滸傳》中三位女將是、、。她們的綽號分別

是、、。

12.”智撲擎天柱”中英雄好漢是他的綽號是。

二.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.⒈大闖五臺山_____⒉誤入白虎堂_________⒊風雪山神廟____ ___ 4.醉打蔣門神_________5.怒殺閻婆惜________6.大鬧清風寨______、7.智取生辰綱______8.潯陽樓題反詩_____9.血濺鴛鴦樓________10.斗浪里白條

四、說一說《水滸傳》的主要藝術(shù)成就。

《傅雷家書》訓練題

1、傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的《》。

2、傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外后，仍通過書信的方式對兒子的生

活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書，就是《》。傅雷的兩個兒子分別是、。

3、《傅雷家書》信中首先強調(diào)的是一個年輕人問題。傅

雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要，做事要，禮儀要；遇困境，獲大獎；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“、”。

4、《傅雷家書》信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如

何，以及如何正確處理等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。

九上總復(fù)習之名著導(dǎo)讀

《水滸傳》訓練題答案

一.填空.1.施耐庵元末明初章回體

2、李鬼。3.三位，王倫、晁蓋、宋江。4．殺人者，打虎武松也。5．阮小七。6．武松。7． 呼延灼、徐寧 8．宋江、潯陽樓、反詩。9．潘金蓮，西門慶，蔣門神。10.史進 九紋龍 11.扈三娘, 孫二娘，顧大嫂一丈青,母夜叉,母大蟲12.燕青 浪子二.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.⒈魯智深。⒉林沖⒊林沖 4.武松5.宋江6.花榮 7.吳用。8.宋江 9.武松。10.李逵三.補全回目。⒈魯提轄。⒉魯智深。⒊花和尚, 豹子頭。⒋林沖, 楊志

5、楊志，吳用。

四、說一說《水滸傳》的主要藝術(shù)成就。

1、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形象鮮明，給人留下深刻印象。如林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等。

2、《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采用了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)，第四十回以前先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。

3、在語言上，《水滸》用的是古白話，生動形象，活靈活現(xiàn)，塑造形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現(xiàn)了作者深厚的語言功力。《傅雷家書》訓練題答案

1、人間喜劇

2、傅雷家書，傅聰，傅敏。

3、如何做人，如何對待生活。謙虛，嚴謹，得體，不氣餒，不驕傲，德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。

4、勞逸結(jié)合，正確理財，戀愛婚姻。九下總復(fù)習之名著導(dǎo)讀 《簡愛》練習題 64、《簡.愛》作者是（）國著名女作家。（英國）65、《簡.愛》的作者（）與她的兩個姐妹（）和（）并稱（）三姐妹。（夏洛蒂.勃朗特；艾米莉.勃朗特；安妮.勃朗特；勃朗特）66、《簡.愛》這一故事主要發(fā)生在（）、（）、（）三個地方，其中（）最重要。（勞沃德學校；桑菲爾德莊園；圣.約翰家）67、《簡.愛》成功塑造了（）（）（）的婦女形象。（敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位）68、簡.愛與（）的主人（）先生產(chǎn)生了愛情。（桑菲爾德莊園，羅切斯特）69、小說以羅切斯特第一次婚姻以及和（）的交往，諷刺了以（）為基礎(chǔ)的愛情和婚姻。（英格拉姆小姐，金錢）70、（）阻止了簡.愛和羅切斯特的婚姻。（梅森）《格列佛游記》練習題

1、《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以_________來選拔官員的；他第四次出游，來到_________（國名）。（威海市）

2、千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

3、《格列佛游記》用“__________”“___________”（國名）抨擊英國18世紀的資本主義統(tǒng)治，頗具_____________________的色彩。

4、《格列佛游記》作者是___________，主人公是___________。參考答案

1、繩技或在繩子上跳舞的技術(shù) 慧骃國

2、“智馬國游記”

3、大人國、小人國、諷刺色彩

4、斯威夫特、格列佛

第五篇：九年級語文上冊總結(jié)

2012——2013學九年級語文上冊

教學工作總結(jié)

——

九年級（2）班

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的時光轉(zhuǎn)眼即逝，教育教學平臺是一方沃土，我在播撒希望與辛勤耕耘中進取著，收獲著?，F(xiàn)就將本人在這個學期語文教育教學中的工作情況總結(jié)如下。

一、基本情況

這個學期本人服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，負責九年級（2）班的語文教育教學工作。

二、本學期所做的工作與收獲

(一)在教育教學中，注重學生思想教育

在教育教學中，采用多種方法對學生進行思想教育，通過堅持不懈的努力，所教學生意識到了學生的重要性與必要性。學生充分認識到了學習是讓自己變得更好的方式，學業(yè)就是自己的工作，搞好學業(yè)既是感恩父母的一種表現(xiàn)，也是做好自己的一種價值體現(xiàn)。在不斷的引領(lǐng)中，鞭策中，鼓勵中，幫助中，學生學習語文的激情與興趣得到了前所未有的激發(fā)，學習語文的潛力得到了很大程度的挖掘，為下個學期的語文中考學習奠定了扎實的思想基礎(chǔ)。

（二）在因材施教中注重學生自學能力的培養(yǎng)

多渠道地了解學生情況，在對學生的學習基礎(chǔ)、學習狀態(tài)與學習個性充分掌握的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生實際情況設(shè)計出語文教學方案展開教育教學。根據(jù)學生參差不齊的學習情況，展開分層教育教學與共同教育教學相結(jié)合的方法，進行語文教育教學，效果明顯，各個層次的學生都得到了相應(yīng)的發(fā)展與進步。教學中注重學生自學語文能力的訓練與培養(yǎng)。通過一個學期的強化訓練，學生基本中掌握了學習語文的方法，養(yǎng)成了主動自覺學習語文的習慣，自學能力得到了很好的訓練與提高。

（三）專題系列教學與訓練初見成效

本學期開展的基礎(chǔ)專題訓練初見成效。注重學生語文基本功的訓練，每節(jié)課都用10分鐘的時間加強學生漢字的書寫訓練，以此來養(yǎng)成學生認真與有效書寫漢字的良好習慣，提高學生的寫字水平與加快學生書寫速度。

詞匯積累專題訓練初見成效。詞匯量的積累與運用是語文學習與語文教學的一個極其重要的基礎(chǔ)。詞匯量的積累就想存款一樣多多益善，只有厚積方可薄發(fā)。否則就會陷入“詞到用時方恨少”的困境。告知學生詞匯積累的重要性與必要性，引導(dǎo)學生掌握積累詞匯的方法，并給予學生時間與空間去自覺主動地科學有效地積累詞匯。

作文專題訓練初見成效。為了讓學生愛上作文與寫出好作文。我將本學校所有的晚自習時間定為作文時間。并設(shè)計出一個“ 好作文從閱讀開始”、“好作文從仿寫開始”、“好作文從積累開始”、“好作文從構(gòu)思開始”、“好作文從觀察生活與思考生活開始”、“好作文從練筆開始”等作文系列專題從積累詞匯、搜集寫作素材、作文構(gòu)思、寫作材料的組織、句式的表達、如何寫好開頭、如何收尾等方面一一展開作文教學與作文輔導(dǎo)。通過一學期一系列的作文教育教學訓練，學生們基本掌握了寫作的一些方法，能寫出一篇篇簡單的作文。

閱讀教學初見成效。在學習中，我注重學生自學能力的培養(yǎng)，基本是學生能解決的問題，我都是在一旁袖手旁觀，充分地給予學生時間與空間，讓學生自己解決問題，真正的學習的能力不是說出來的，真正的知識也不是聽出來的，而是學生自己練出來的，做出來的。例如字詞的音與意義的查找，學生自己解決，我更多的根據(jù)課文內(nèi)容與所涉及到的語文知識設(shè)計出相應(yīng)的閱讀問題來引領(lǐng)學生學會各種文體的閱讀的方法。

（四）分層教學中，讓每一個學生學有所獲

世界上沒有兩片相同的葉子，更何況是孩子。我個人認為，只要方法用對，每一個孩子都可以成為寶貝。每個孩子之間因為太多的差異，所有注定了學生們在學習上的各異。在教學中，每個學生的學習基礎(chǔ)，就是我教育教學的起點，我會想方設(shè)法去激發(fā)學生學習的興趣與挖掘?qū)W生的潛力，為不同層次的學生設(shè)計出適合她或他的教學方案，引導(dǎo)她或他樹立自己能達到的學習目標，或激勵或鞭策著引領(lǐng)她或他一步步去實現(xiàn)自己的學習目標，體驗到學習帶來的收獲與快樂。我一直堅信，在學習上為每一個學生提供有效幫助與優(yōu)質(zhì)服務(wù)是一個老師的本分。這一點，我做到了，我常告誡我的學生，“我不會計較你的弱，但我卻很計較你的懶，假如你連一年級的拼音都不會，我都會教你，只要你愿意學習，其實一切都還來得及......”中鞭策著，激勵著，引領(lǐng)著我的學生為學會語文而不斷前行。對不同的學生，我采用的方法是不一樣的，所希望他們達到的目標也是不一樣的。設(shè)定明確的目標，采用有效的方法，采用持之以恒的行動，沒有學不好語文的學生。

三、本學期在各種中存在的問題

分層教學教學與專題教育教學的策略是成功的，存在的問題主要在于老師對學生的督導(dǎo)還不夠，各個板塊的訓練不夠，學以致用還不夠。教學與考試出現(xiàn)脫節(jié)的問題尤為突出，這一點必須引起高度重視，并及時地改善。

四、今后工作的努力方向

繼續(xù)加強分層教學，讓每個學生在自己的學習基礎(chǔ)上，都有進一步的收獲。繼續(xù)加強專題與板塊教學與訓練，提高學生的學習語文的技能。注重試卷與考題的研究，將相關(guān)的考題巧妙地融入到教學中，使教學更具有有效性。

總之，在今后的工作中，我要更加地加強學習，在不斷地提升自身的人格魅力與提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)中為每一個學生在語文學習中提供有效幫助與優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓我的學生好學與學好語文，是我的本分。在我的語文課堂，假如能幫助學生學到一些積極的人生理念，學生能帶著心動去行動，在懂得感恩生命中熱愛生活中去用心盡力做塑造與做更好的自我，讓自己擁有一個健康的身心，在懂得愛惜自己與善待別人中堅強成長，是我的期望。將自己的語文課堂變成一片海洋，而學生是劈波斬浪勇往直前的水手，能幫助學生在無涯的學海中用趣作舟與體驗到學習的那份快樂中到達自己的某個彼岸，是我的心愿。任重而道遠，夢來遠方，而我在路上。

2012——2013學年上冊九年級語文

教學工作總結(jié)

九年級（2）班

胡建華