第一篇：輔導(dǎo)員面試考試心得

輔導(dǎo)員面試考試心得

大家好，我現(xiàn)在和大家分享一下考試心得，希望對(duì)大家有所幫助。第一，多背。如果你想要通過筆試，那么多背絕對(duì)是唯一的辦法。以我自己為例，我背誦了群主資料中的15-30天簡(jiǎn)答題（120道全部背誦）、幾個(gè)重要的文件（我只背了大點(diǎn)，其余的讀熟）、《高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程》（全書的重點(diǎn)）、以及其他的幾個(gè)重要內(nèi)容（三嚴(yán)三實(shí)與輔導(dǎo)員工作、網(wǎng)絡(luò)與輔導(dǎo)員工作等）。

經(jīng)?？吹饺豪镉行』锇檎f背不進(jìn)去，我的想法是：說這些沒用！如果背不了就別考了，因?yàn)槿绻阆胍ㄟ^筆試，背誦的部分就永遠(yuǎn)無法回避。我背的東西不多，但是我背得非常熟，熟練到閉著眼睛《高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程》就可以在大腦里從頭翻到尾，熟練到所有我背過的內(nèi)容都可以一字不差地默寫下來。也許有人會(huì)說：“不用這樣吧？我只要明白大意然后用自己的話闡述就好了。”但是我認(rèn)為，書上的或者文件上的話永遠(yuǎn)比自己組織的語言要專業(yè)。

第二，多寫（這是考試前群里一個(gè)小伙伴告訴我的，事實(shí)證明很有用，非常感謝他）。這是筆試能夠拿高分的秘訣。一般的卷子都會(huì)有簡(jiǎn)答和論述題，盡量多寫，不管是簡(jiǎn)答還是論述，寫完要點(diǎn)之后都要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述?？梢越Y(jié)合時(shí)政、實(shí)際生活、你所報(bào)考學(xué)校的校風(fēng)等。當(dāng)然，多寫并不意味著亂寫，所有寫出來的東西都要和題干緊密聯(lián)系。這里就和多背聯(lián)系起來了，你只有多背才可能多寫，才可能寫出來專業(yè)的話。

之前有小伙伴問過我作文怎么寫，這里就順便說一下。輔導(dǎo)員考試的作文結(jié)構(gòu)可以參照公務(wù)員考試的申論文章，只不過是換了個(gè)身份，以輔導(dǎo)員的角度去寫就可以了。當(dāng)然，作文的內(nèi)容還是需要你多背、多積累。背的東西多了，大腦里有內(nèi)容，寫出來的東西才不會(huì)干巴巴都是大白話。另外，希望大家背誦一些***的名言和教育家的名言，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在作文里，可以瞬間提高作文的逼格。

第三，多思考。群里經(jīng)常有小伙伴問我問題，有些問題簡(jiǎn)單得讓我哭笑不得。這里并沒有嘲笑誰的意思，只是我覺得作為一個(gè)即將走向工作崗位的高素質(zhì)人才，一定要學(xué)會(huì)思考。比如《輔導(dǎo)員100個(gè)怎么辦》中有很多不同的案例，大家要學(xué)會(huì)分析總結(jié)，自己把不同的狀況下的應(yīng)對(duì)措施總結(jié)成一套體系，要全面和完整。這樣再看到案例分析題，就可以根據(jù)題目迅速做出反應(yīng)。

多思考還有一層意思，就是希望大家多揣摩出題人的意圖。比如在鄭大筆試之前有現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié)，在我去往確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)的路上看到了很多公告欄里都是三嚴(yán)三實(shí)的內(nèi)容。于是我想鄭大這段時(shí)間一定從上至下都在學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)，所以出的題目很可能會(huì)與三嚴(yán)三實(shí)有關(guān)，即便沒有，如果我答題的時(shí)候?qū)懥顺鰜恚惨欢梢缘酶叻?。然后我又想，鄭大這樣的學(xué)校出題一定會(huì)有高度，領(lǐng)導(dǎo)人的講話一定會(huì)有所涉及，尤其是和教師、學(xué)生相關(guān)的。還有，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校最近的發(fā)展目標(biāo)和成績(jī)、學(xué)校的書記和校長(zhǎng)的重要講話等等都有必要關(guān)注。事實(shí)證明我的猜測(cè)都是對(duì)的。

第四，多看。我在準(zhǔn)備輔導(dǎo)員考試的同時(shí)，也在準(zhǔn)備公務(wù)員和事業(yè)單位的考試。所以行測(cè)、申論、公基的知識(shí)我也都有涉及。雖然河南的高校一般不考行測(cè)和申論，但是我并沒有感覺多看書是種負(fù)擔(dān)，相反，申論和公基中的哲學(xué)部分給了我很大啟發(fā)，讓我的思想逐漸變得有深度和高度，看待問題更加全面。這對(duì)于案例分析題、論述題和作文都有很大幫助。

之前有小伙伴問過我的作息時(shí)間，這里簡(jiǎn)單說一下。我是個(gè)比較懶的人，所以不會(huì)起床太早。一般都是八點(diǎn)半才開始學(xué)習(xí)，每天上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)是雷打不動(dòng)的背書時(shí)間。下午一般都是三點(diǎn)到六點(diǎn)，用來看書和做題。晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)又是背書。但是我效率比較高，背書的兩個(gè)小時(shí)里基本不會(huì)走神。另外，我會(huì)把需要背記的東西錄音存在手機(jī)里，早上起床后就開始播放，一邊洗漱、吃早餐。包括在路上也會(huì)聽。背了又忘是很正常的，但是一定要及時(shí)復(fù)習(xí)、多次復(fù)習(xí)。

我用一個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)輔導(dǎo)員的考試內(nèi)容，從一只純粹的小白到挺進(jìn)面試。雖然第一次進(jìn)面試表現(xiàn)得不好，但覺得筆試的心得可以和大家分享一下。總而言之，就是一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后堅(jiān)持下去，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過程，如果你中斷了，那么再開始的時(shí)候基本相當(dāng)于從頭開始，你的情緒和節(jié)奏都需要重新調(diào)整。

人生最可悲的事就是“我本可以”，希望我們都不要辜負(fù)自己。以上。

第二篇：輔導(dǎo)員考試(面試)5

“請(qǐng)你自我介紹一下”

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

“你為什么來做輔導(dǎo)員？”

可以從對(duì)該職業(yè)的熱愛（如樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)），自身具備從事各項(xiàng)學(xué)生工作的能力，具備行政學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)（具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力）來答。一定要強(qiáng)調(diào)你對(duì)本職業(yè)的熱愛和你非常適合從事該項(xiàng)職業(yè)。

輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素質(zhì)？

思路：輔導(dǎo)員集教育、管理、服務(wù)于一身。因此，一個(gè)好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項(xiàng)基本素質(zhì)：高尚的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、絕佳的心理素質(zhì)以及良好的身體素質(zhì)。

“你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？”

思路：我會(huì)采取點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個(gè)集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中融為一體增加集體榮譽(yù)感,對(duì)少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)采取談話交流方式,了解他們背后的故事解決他們的實(shí)際問題,鼓勵(lì)班集體幫助這部分同學(xué) 讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答：我相信人無完人,每個(gè)學(xué)生的自身都具備著不同的素質(zhì)和特點(diǎn).我將從該點(diǎn)著手:首先找每個(gè)同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合所有同學(xué)的基本情況,取長(zhǎng)補(bǔ)短.那么怎么進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短呢?由我提供平臺(tái),把彼此能互補(bǔ)的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)欣賞他.從而,慢慢的彼此接受.最后,我會(huì)學(xué)生一起對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié).從而起到對(duì)美好結(jié)果的鞏固作用.問題五：“不少新生進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對(duì)這種情況你會(huì)怎么辦？”（考核了應(yīng)聘者輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)力、關(guān)心度和是否了解心理健康方面的知識(shí)以及是否能夠正確的疏通學(xué)生在心理方面的問題。）思路：心理輔導(dǎo)技能方向回答

問題六：“如果我錄用你，你將怎樣開展經(jīng)管系工作”（考核了應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位是否足夠的了解，怎樣盡快的投入工作。）

思路：

1、如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開展工作?！?/p>

這五個(gè)問題分別是：

1.有人說輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)工作很沒有意思，從事這個(gè)職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個(gè)問題？

2.你覺得你要做輔導(dǎo)員你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么，請(qǐng)分別回答一下？

3.如果有一天，你的朋友病了，你提著禮物去看他，結(jié)果上樓的時(shí)候碰到了你領(lǐng)導(dǎo)的愛人，你領(lǐng)導(dǎo)的愛人以為是來看他們的，就把禮物接過去了，你如何要讓這位領(lǐng)導(dǎo)的愛人知道你的真是意思，還要不傷害對(duì)方的面子?

4.如果你主持一場(chǎng)會(huì)議，會(huì)議的雙方因?yàn)橐粋€(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論的非常激烈，以至后來惡語相加，你怎么做？

5.一道文字題，看完后讓你談?wù)勏敕ā?nèi)容大概是：有四只猴子，被關(guān)了起來，餓的差不多的時(shí)候，在他們面前放一把香蕉，這四只猴子便都去搶香蕉，但他們搶香蕉的時(shí)候都會(huì)被開水燙，所以，他們都不敢再碰這個(gè)香蕉了。后來將兩只猴子拿了出來，再放兩只新猴子進(jìn)去，當(dāng)心猴子去拿香蕉的時(shí)候，老猴子就沖過來阻止，不讓新猴子拿香蕉以免被燙。這兩只新猴子也就不拿了。然后再將最先被燙過的老猴子拿出來，再放兩只新猴子進(jìn)去，這是籠子里就沒有被燙過的猴子了，可最新進(jìn)來的猴子拿香蕉時(shí)，仍然被早些進(jìn)來的猴子阻止，雖然籠子里的猴子都沒有被開水燙過，但沒有去拿香蕉的！

◆ 為什么要做輔導(dǎo)員

1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今天為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我在學(xué)生個(gè)工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了

2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個(gè)人都可以看出我對(duì)學(xué)生工作的熱情和激情。

3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)及在各級(jí)學(xué)生組織的鍛煉，我對(duì)勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。

◆ 競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)是什么？

1、對(duì)工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會(huì)付出全部的熱情和能力來做好這個(gè)工作。

2、學(xué)歷背景優(yōu)勢(shì) 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團(tuán)、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)、在團(tuán)委實(shí)習(xí)過。對(duì)學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€(gè)學(xué)校的成功做法契合。

3、能力優(yōu)勢(shì) 具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對(duì)發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時(shí)不斷的充實(shí)提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也服從調(diào)動(dòng)和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次。

◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）

1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。

2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息。

3、輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。我們?cè)谧亩际乾F(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

◆ 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái)，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。

◆ 如何做好黨組織建設(shè)

1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會(huì)和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費(fèi) 支部獎(jiǎng)學(xué)金。

4、團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

◆ 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅(jiān)定的政治立場(chǎng)；強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻(xiàn)精神?！飿I(yè)務(wù)能力

1、要具備“三心”細(xì)心、耐心、愛心。同時(shí)要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。

2、對(duì)專業(yè)基本知識(shí)的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。

3、分析當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握大學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。

◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)等方面的內(nèi)容，合乎辦大學(xué)的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊(yùn)。

◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？ ★正面：讀書改變命運(yùn)一類思想活躍。創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng) ★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有個(gè)性，自私，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)等 心理健康的問題，社會(huì)交往的問題思想觀念、價(jià)值觀念多元化 ★面對(duì)這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會(huì)實(shí)踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)。

◆工科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作 ★特點(diǎn)

1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度塌實(shí)、學(xué)習(xí)壓力大。

2、為人樸實(shí)、穩(wěn)重。

3、學(xué)生活動(dòng)敏感度不高

4、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)

5、對(duì)男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時(shí)參與的活動(dòng)不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機(jī)會(huì),特別是與異性交往的機(jī)會(huì),因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作：

1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。

2、繼承中發(fā)展：在維系活動(dòng)品牌的同時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展活動(dòng)。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動(dòng)，變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會(huì)

3、創(chuàng)新活動(dòng)形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進(jìn)。b、社會(huì)實(shí)踐：注重鍛煉同學(xué)的實(shí)踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點(diǎn)，在實(shí)踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)。

◆文科學(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作 ★特點(diǎn)

1、思想活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

2、大膽前衛(wèi)，實(shí)踐意識(shí)強(qiáng)。

3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動(dòng)

1、維系原有品牌的同時(shí)發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊(duì) 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會(huì)

2、社會(huì)實(shí)踐

◆ 如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個(gè)人的名字 家庭情況 性格特點(diǎn) 優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。了解他們的思想和特點(diǎn)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有強(qiáng)烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們?cè)趯W(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個(gè)前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)

◆特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績(jī)很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績(jī)。

1、樹典型、立榜樣

2、物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)

3、思想教育

◆如果調(diào)動(dòng)工科學(xué)生的活動(dòng)積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。１ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。３ 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵(lì)

◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對(duì)教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢(shì)，也說明了一個(gè)問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會(huì)的需求。作為輔導(dǎo)員我們?cè)诮窈蟮墓芾斫逃ぷ髦?，要加?qiáng)對(duì)學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)求職現(xiàn)狀的了解。

突發(fā)事件處理：

（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀：

1、找學(xué)生談心，啟發(fā)。

2、引導(dǎo)他參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。

3、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀：

1、從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀

2、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

（二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀：

1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。

3、引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。

4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：

1、從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營(yíng)造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動(dòng)，3、建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育 智商與情商教育

（三）學(xué)生宿舍失火怎么辦？

（四）學(xué)生打架鬧矛盾

（五）學(xué)生作弊微觀：

1、對(duì)該學(xué)生的教育

2、對(duì)其他學(xué)生的教育 座談 宏觀：

1、注重誠(chéng)信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠(chéng)信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)按時(shí)還款的重要性，強(qiáng)化同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)。希望和學(xué)校、銀行、社會(huì)一起構(gòu)建一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、按時(shí)還款的良性循環(huán)體系。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

第三篇：高校輔導(dǎo)員考試筆試心得

高校輔導(dǎo)員考試筆試心得

經(jīng)過一個(gè)月的復(fù)習(xí)，我有幸進(jìn)入某高校輔導(dǎo)員的面試。和大家分享一下筆試心得，希望對(duì)大家有所幫助。

第一，多背。如果你想要通過筆試，那么多背絕對(duì)是唯一的辦法。以我自己為例，我背誦了幾個(gè)重要的文件（我只背了大點(diǎn)，其余的讀熟）、《高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程》（全書的重點(diǎn)）、以及其他的幾個(gè)重要內(nèi)容（三嚴(yán)三實(shí)與輔導(dǎo)員工作、網(wǎng)絡(luò)與輔導(dǎo)員工作等）。

經(jīng)常有小伙伴說背不進(jìn)去，我的想法是：說這些沒用！如果背不了就別考了，因?yàn)槿绻阆胍ㄟ^筆試，背誦的部分就永遠(yuǎn)無法回避。我背的東西不多，但是我背得非常熟，熟練到閉著眼睛《高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程》就可以在大腦里從頭翻到尾，熟練到所有我背過的內(nèi)容都可以一字不差地默寫下來。也許有人會(huì)說：“不用這樣吧？我只要明白大意然后用自己的話闡述就好了?！钡俏艺J(rèn)為，書上的或者文件上的話永遠(yuǎn)比自己組織的語言要專業(yè)。

第二，多寫（這是考試前一個(gè)小伙伴告訴我的，事實(shí)證明很有用，非常感謝他）。這是筆試能夠拿高分的秘訣。一般的卷子都會(huì)有簡(jiǎn)答和論述題，盡量多寫，不管是簡(jiǎn)答還是論述，寫完要點(diǎn)之后都要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行闡述?？梢越Y(jié)合時(shí)政、實(shí)際生活、你所報(bào)考學(xué)校的校風(fēng)等。當(dāng)然，多寫并不意味著亂寫，所有寫出來的東西都要和題干緊密聯(lián)系。這里就和多背聯(lián)系起來了，你只有多背才可能多寫，才可能寫出來專業(yè)的話。

之前有小伙伴問過我作文怎么寫，這里就順便說一下。輔導(dǎo)員考試的作文結(jié)構(gòu)可以參照公務(wù)員考試的申論文章，只不過是換了個(gè)身份，以輔導(dǎo)員的角度去寫就可以了。當(dāng)然，作文的內(nèi)容還是需要你多背、多積累。背的東西多了，大腦里有內(nèi)容，寫出來的東西才不會(huì)干巴巴都是大白話。另外，希望大家背誦一些***的名言和教育家的名言，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在作文里，可以瞬間提高作文的逼格。

第三，多思考。經(jīng)常有小伙伴問我問題，有些問題簡(jiǎn)單得讓我哭笑不得。這里并沒有嘲笑誰的意思，只是我覺得作為一個(gè)即將走向工作崗位的高素質(zhì)人才，一定要學(xué)會(huì)思考。比如《輔導(dǎo)員100個(gè)怎么辦》中有很多不同的案例，大家要學(xué)會(huì)分析總結(jié)，自己把不同的狀況下的應(yīng)對(duì)措施總結(jié)成一套體系，要全面和完整。這樣再看到案例分析題，就可以根據(jù)題目迅速做出反應(yīng)。

多思考還有一層意思，就是希望大家多揣摩出題人的意圖。比如在某高校筆試之前有現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)環(huán)節(jié)，在我去往確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)的路上看到了很多公告欄里都是三嚴(yán)三實(shí)的內(nèi)容。于是我想這段時(shí)間從上至下都在學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)，所以出的題目很可能會(huì)與三嚴(yán)三實(shí)有關(guān)，即便沒有，如果我答題的時(shí)候?qū)懥顺鰜?，也一定可以得高分。然后我又想，高校出題一定會(huì)有高度，領(lǐng)導(dǎo)人的講話一定會(huì)有所涉及，尤其是和教師、學(xué)生相關(guān)的。還有，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校最近的發(fā)展目標(biāo)和成績(jī)、學(xué)校的書記和校長(zhǎng)的重要講話等等都有必要關(guān)注。事實(shí)證明我的猜測(cè)都是對(duì)的。

第四，多看。我在準(zhǔn)備輔導(dǎo)員考試的同時(shí)，也在準(zhǔn)備公務(wù)員和事業(yè)單位的考試。所以行測(cè)、申論、公基的知識(shí)我也都有涉及。雖然河南的高校一般不考行測(cè)和申論，但是我并沒有感覺多看書是種負(fù)擔(dān)，相反，申論和公基中的哲學(xué)部分給了我很大啟發(fā)，讓我的思想逐漸變得有深度和高度，看待問題更加全面。這對(duì)于案例分析題、論述題和作文都有很大幫助。

簡(jiǎn)單說一下我的作息。我是個(gè)比較懶的人，所以不會(huì)起床太早。一般都是八點(diǎn)半才開始學(xué)習(xí)，每天上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)是雷打不動(dòng)的背書時(shí)間。下午一般都是三點(diǎn)到六點(diǎn)，用來看書和做題。晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)又是背書。但是我效率比較高，背書的兩個(gè)小時(shí)里基本不會(huì)走神。另外，我會(huì)把需要背記的東西錄音存在手機(jī)里，早上起床后就開始播放，一邊洗漱、吃早餐。包括在路上也會(huì)聽。背了又忘是很正常的，但是一定要及時(shí)復(fù)習(xí)、多次復(fù)習(xí)。

我用一個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)輔導(dǎo)員的考試內(nèi)容，從一只純粹的小白到挺進(jìn)面試。雖然第一次進(jìn)面試表現(xiàn)得不好，但覺得筆試的心得可以和大家分享一下?？偠灾?，就是一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后堅(jiān)持下去，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過程，如果你中斷了，那么再開始的時(shí)候基本相當(dāng)于從頭開始，你的情緒和節(jié)奏都需要重新調(diào)整。

人生最可悲的事就是“我本可以”，希望我們都不要辜負(fù)自己。以上。

第四篇：公務(wù)員考試面試心得

心得體會(huì)

第一部分：

1、心態(tài)——心態(tài)要放松、要平和，考公不是唯一，出路還有很多。所謂放得開才能拿得下。為什么會(huì)緊張？就是因?yàn)榉挪婚_。

2、時(shí)間——盡可能的利用一切可以利用的時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，特別是實(shí)踐練習(xí)。甚至在走路的時(shí)候、吃飯的時(shí)候都可以在腦子里想每種題型的回答思路，一遍一遍的自問自答，把每種題型的答題思路刻在腦子里。

3、思路——回答模式就是答題思路，有思路就能夠在考場(chǎng)上立于不敗之地?？吹矫恳活愋偷念}目，首先反映出來的是回答思路，知道怎樣入手回答。按照模式回答出來的答案一般會(huì)有一個(gè)正常的分?jǐn)?shù)。要先掌握套話怎么說，然后用自己的話把套話的內(nèi)容說出來，這樣就避免了答題千篇一律，這就是提高，在這個(gè)基礎(chǔ)之上能夠加入名人名言、流行語等，就做到了有閃光點(diǎn)，就是升華了。

第二部分

1、在候考的時(shí)候，要與你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們有適當(dāng)?shù)慕徽?。但要注意幾點(diǎn)：不要打聽筆試成績(jī)，影響氣氛；不要講太多關(guān)于考試的事情，起不到放松的作用；要相互鼓勵(lì)，這也是在給自己加油。在等待的過程中，可以和朋友聊天，可以閉目養(yǎng)神，可以站起來溜達(dá)，最好不要再看新資料，也不要看一大摞的舊資料，可以回憶一下自己答題的套路和思路，回想一下自己面試從一進(jìn)門就要注意的事項(xiàng)。尤其是還有一兩個(gè)人就要到自己的時(shí)候，自己是非常緊張的，每個(gè)人都會(huì)或多或少的緊張！這時(shí)候就要調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。

2、女生是披肩發(fā)也可以，只要顯得青春亮麗，朝氣蓬勃，莊重，就行。不一定非要束發(fā)。千萬記住不能戴首飾，即使是已經(jīng)參加工作的人。

3、請(qǐng)你們一定注意：無論何種情況，最好不要問完就答題，一定要略微思考一下，這樣可以答的更全面準(zhǔn)確，且不顯的冒失，避免給考官留下浮躁的感覺。實(shí)際上，絕大多數(shù)情況下，面試時(shí)都會(huì)在考生面前放紙筆，以便考生做些記錄，擬定答題要領(lǐng)。

4、面試時(shí)間剩余太多則會(huì)顯得回答不充分，因此要科學(xué)安排時(shí)間。通常每個(gè)問題的時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，最好的時(shí)間分配是，思考準(zhǔn)備時(shí)間控制在1分鐘以內(nèi)，回答3分鐘左右。

5、題型要點(diǎn)

第一，時(shí)政評(píng)論方面的考題，可以把握基本的原則是要兩分法看問題。這個(gè)問題回答好不容易，要有平時(shí)對(duì)時(shí)政方面的積累，功夫在下面。平時(shí)要多看新聞，多看國(guó)家的大政方針及對(duì)這些大政方針的反映。

第二，工作能力方面的考題，如一項(xiàng)調(diào)查，一個(gè)工作的開展等。這類題目要換位思考，把自己作為具體工作人員來考慮問題。一定要明白題目的具體內(nèi)容，從這個(gè)工作涉及的各方面去把握，要明白這個(gè)工作的目的是什么。如果這個(gè)工作是政府工作，還要從對(duì)群眾負(fù)責(zé)、工作的嚴(yán)謹(jǐn)這個(gè)角度去考慮。切記一定要有工作思路，不能泛泛而談。這種題對(duì)于已經(jīng)參加過工作的考生是有優(yōu)勢(shì)的。

第三，綜合協(xié)調(diào)能力方面的考題，如給你幾項(xiàng)棘手的工作，如何去完成等。這時(shí)一定要明白各項(xiàng)工作的輕重緩急，要明白政府工作或企業(yè)工作的程序。

第四，人際關(guān)系處理方面的考題。這種考題要注意四點(diǎn)，一是要注意上下級(jí)關(guān)系，要有尊重上下級(jí)、同事意識(shí)；二是要注意有溝通意識(shí)，緩解誤解意識(shí)；三是要有原則性，不能做的就不能遷就。四是要注意有反省意識(shí)。

第五，應(yīng)變能力方面的考題，如群眾到單位吵鬧，如何處理等。這種題目一般很難回答好，我認(rèn)為：一是要明白這個(gè)工作（事件）的目的是什么，明白了這點(diǎn)就會(huì)在出現(xiàn)緊急情況時(shí)采取合適補(bǔ)救措施或緊急協(xié)調(diào)措施；二是要有具體補(bǔ)救措施；三是要注意向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（方面）報(bào)告。

第六，服務(wù)意識(shí)方面的考題，如群眾來訪來電很多，影響了你的正常工作等。注意一是要有為民服務(wù)意識(shí)，不能不管，二是要有學(xué)習(xí)意識(shí)，要會(huì)正確處理事情；三是要有完善意識(shí)，要會(huì)反省是什么造成的，如何完善工作。

6、提高面試成績(jī)的最佳方法是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，一切按真正的面試程序演練。最簡(jiǎn)單的辦法是，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)或者家人，拿往年的面試題提問，你就按考試程序進(jìn)行回答，讓大家當(dāng)評(píng)委，幫助你。別認(rèn)為別人不懂，其實(shí)只要有點(diǎn)文化的人，就能聽出你回答的怎么樣。這樣效果最好、最快。也可以自己回答，錄下音來自己聽，答的好與差，也能夠判斷出來。

7、說不出來怎么辦？我送你三個(gè)字：寫、讀、講。第一，從書上如《公務(wù)員面試實(shí)用指南》里找2—3套真正的考試題，先別看后面的參考答案，自己動(dòng)手寫書面的答案。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果把面試題改成筆試中的問答題，你既有思路，也有話說。然后，對(duì)照書上的參考答案，調(diào)整、修改你的書面回答內(nèi)容。這里，要特別注意，不要迷信書上的答案，他的內(nèi)容只能為你所借鑒。這是寫。

第二，拿你調(diào)整、修改后的答案，大聲朗讀。這是讀。第三，朗讀幾遍后，把答案放下，不看答案，脫稿演講。一切按照真正面試時(shí)的要求來辦。關(guān)鍵是一定要開口說話，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。

8、面試的時(shí)候，一定要聽清題意，要在按套路回答問題的基礎(chǔ)上，有新意，有和其他人不一樣的地方，做到表面上內(nèi)容一樣，但表達(dá)的方式和舉的例子是不一樣的，多給考官一個(gè)耳目一新的感覺，少要套話，盡可能直接按照題目的意思回答問題，只有這樣才能夠得到高分。

9、避免套話的方法：要提綱更要有具體的方法措施 【答】舉個(gè)例子吧。如一道這樣的題目：某產(chǎn)品被群眾舉報(bào)有安全隱患，領(lǐng)導(dǎo)指派你去進(jìn)行調(diào)查，你如何開展工作？

很多考生回答這道題目時(shí)，都是按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的套路回答，說領(lǐng)導(dǎo)交給自己這項(xiàng)工作，是對(duì)自己的信任，自己一定會(huì)認(rèn)真完成任務(wù)，這就是套話。根本不用說，本來你的工作就是這個(gè)，你不完成也不行，更扯不上領(lǐng)導(dǎo)信任問題。另外，很多考生回答時(shí)就是三部曲，第一要做一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查計(jì)劃，第二認(rèn)真開展調(diào)查，第三寫出調(diào)查報(bào)告，然后就完了。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以這樣說，但考生這樣回答，那肯定不行，就是套話。因?yàn)橐呀?jīng)明確告訴你是什么工作了，必須按照工作來回答。

這道題的答題要點(diǎn)是：（1）搜集這個(gè)產(chǎn)品的有關(guān)信息，如國(guó)家或者工廠制造標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)產(chǎn)品在本地區(qū)的銷售狀況，舉報(bào)的危害情況（有多少人，危害程度等等）。（2）請(qǐng)教專家和有關(guān)管理部門，對(duì)產(chǎn)品的情況進(jìn)行鑒定。（3）根據(jù)搜集到的信息制訂調(diào)查方案，有針對(duì)的進(jìn)行多種形式的調(diào)查，如到商場(chǎng)，到受害人家里，或進(jìn)行住戶訪問調(diào)查等等。（4）根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究，寫出正確的報(bào)告，看是個(gè)案還是普遍現(xiàn)象，得出結(jié)論。（5）最后呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，以便領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)報(bào)告做出決策。

10、堅(jiān)定答題立場(chǎng)。有的考生答題時(shí)，仍把自己擺在學(xué)生的位臵，這是非常忌諱的。切記，答題時(shí)，要時(shí)刻把自己當(dāng)成一名公務(wù)員，從公務(wù)員的立場(chǎng)去分析問題、解決問題。不僅對(duì)“假如你是一名公務(wù)員，你該如何處理某件事”等題目從公務(wù)員角度回答，即使題目中沒有明確提示“假如你是一名公務(wù)員”，也要立足于公務(wù)員這一身份來答題。

11、答題十大原則

1、實(shí)事求是原則。這個(gè)原則主要適用于回答背景類、意愿類考題。比如“你為什么要當(dāng)警察？”或“簡(jiǎn)單介紹一下你自己?！笨忌枰Y(jié)合自身的實(shí)際情況談，可以適當(dāng)拔高，但是必須遵循實(shí)事求是的原則，不能脫離現(xiàn)實(shí)，過于美化自己。

2、全面辯證原則。這個(gè)原則主要適用于回答哲理類、社會(huì)現(xiàn)象類考題。比如“拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。孫中山說：青年要立志做大事，不要立志做大官。談?wù)勀愕目捶ā！被卮疬@類題目，可以運(yùn)用哲學(xué)上的一分為二看問題的觀點(diǎn)，首先對(duì)兩個(gè)看起來相矛盾的話語進(jìn)行一個(gè)總的評(píng)論；接著，從不同的側(cè)面來闡述；最后，結(jié)合實(shí)際工作談自己的感受。

3、表態(tài)揚(yáng)棄原則。這個(gè)原則主要適用于回答社會(huì)現(xiàn)象類、壓力類考題。如“現(xiàn)在，不少地方、部門和單位講排場(chǎng)、比闊氣、花錢大手大腳，奢侈之風(fēng)盛行，群眾反映強(qiáng)烈，甚至有些官員因借著建豪華辦公樓斂財(cái)犯罪而被抓。對(duì)此現(xiàn)象你有什么看法？”。第一步，可以給這種觀點(diǎn)、現(xiàn)象定性，表明自己立場(chǎng)；第二步，闡述這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，以及如何杜絕它的產(chǎn)生。

【例題3】現(xiàn)在，不少地方、部門和單位講排場(chǎng)、比闊氣、花錢大手大腳，奢侈之風(fēng)盛行，群眾反映強(qiáng)烈，甚至有些官員因借著建豪華辦公樓斂財(cái)犯罪而被抓。對(duì)此現(xiàn)象你有什么看法？

【參考思路】（1）這些地方、部門和單位形成的奢侈之風(fēng)，以及某些高官借建豪華辦公樓斂財(cái)?shù)男袨?，說明某些領(lǐng)導(dǎo)人物的思想已被腐化，其服務(wù)理念已嚴(yán)重扭曲，完全背離了中央提倡節(jié)約儉樸，艱困奮斗和建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的精神，講了排場(chǎng)，失了民心，應(yīng)給予嚴(yán)厲的懲治，遏制這種不正之風(fēng)的蔓延。（2）從這些現(xiàn)象可以看出某些公務(wù)員不勤儉節(jié)約從而滋生腐敗。黨的十七大報(bào)告明確提出，要以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位臵，旗臶鮮明地反對(duì)腐敗。作為一名國(guó)家公務(wù)員，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力發(fā)揮政府機(jī)關(guān)在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的表率作用；作為公務(wù)員，更應(yīng)以史為鑒，在腐敗問題上保持清醒的認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，利益觀、地位觀與權(quán)力觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，勤政為民，廉潔奉公。嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，防微杜漸，保持清正廉潔，積極與腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

4、沉著冷靜原則。這個(gè)原則適用于回答壓力類、領(lǐng)導(dǎo)類考題。如“一份機(jī)密文件不見了，當(dāng)你準(zhǔn)備向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告時(shí)，第二天又出現(xiàn)在你的抽屜里。你如何處理這件事？”

回答壓力性試題時(shí)，要體現(xiàn)沉著冷靜原則，遇事不慌亂，回答問題過程中注意強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持原則和大局意識(shí)”。

5、自我批評(píng)原則。這個(gè)原則重點(diǎn)適用于回答壓力類、人際關(guān)系類考題。如“假如你正在興致勃勃地和同事談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)了，你該怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)的能力比你低，你該怎么做？如果領(lǐng)導(dǎo)比你強(qiáng)很多，你又該怎么做？”第一，出現(xiàn)問題先從自己身上找原因；第二，結(jié)合具體問題具體分析。

6、匯報(bào)溝通原則。這個(gè)原則重點(diǎn)適用于回答壓力類、人際類、情景類考題。如“假如一位你需要經(jīng)常合作的同事，和你在工作中常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么與他合作共事？”消除人與人之間產(chǎn)生的誤解，一個(gè)最有效的方式就是溝通，回答此類問題時(shí)注意這個(gè)細(xì)節(jié)。

7、輕重緩急原則。這個(gè)原則主要適用于回答壓力類、組織類考題。公務(wù)員工作瑣碎復(fù)雜，有時(shí)候許多事情會(huì)相互沖突，根據(jù)輕重緩急的需要來處理事情，也是從事公務(wù)員工作所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

8、精心組織原則。這個(gè)原則主要適用于回答組織類考題。如組織一場(chǎng)活動(dòng)或者一個(gè)大型頒獎(jiǎng)晚會(huì)。這類題目可以分：活動(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)過程中的控制、活動(dòng)結(jié)束后的匯報(bào)和總結(jié)三步來回答。

9、團(tuán)結(jié)合作原則。這個(gè)原則重點(diǎn)適用于回答人際類、組織類考題。公務(wù)員工作中，比較注重強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)合作、大局意識(shí)”，這一點(diǎn)非常重要。

10、自圓其說原則。這個(gè)原則重點(diǎn)適用于回答演講類、串詞類考題。這類考題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要回答能首尾一致即可。

第五篇：教師考試面試心得)

2010年12月30日

教師招聘面試成功與否,歸根結(jié)底還是取決于一小我私家是否具備成為優(yōu)秀教師的綜合本質(zhì)。教師公開招聘測(cè)驗(yàn)面試測(cè)試檢查的重點(diǎn)是應(yīng)試者的授課程度和能力,包孕考查應(yīng)試者是否具備教師的基本本質(zhì)以及應(yīng)試者的形象、氣質(zhì)是否切合教師的基本要求。雖然各種教師招聘面試的類型風(fēng)格有所差別,但考查的內(nèi)容都大體一致。下面我們把歷屆應(yīng)試者和個(gè)體考官在履歷教師招聘面試后總結(jié)的一些領(lǐng)會(huì)與心得浮現(xiàn)給大家。一、四川教師招聘面試評(píng)委心得

在教師公開招聘面試過程當(dāng)中最大的一點(diǎn)感受就是教師的能力有高低,原有的每一份努力與準(zhǔn)備在面試過程當(dāng)中城市闡揚(yáng)它應(yīng)有的能量。通過參加本次招聘面試,我總結(jié)出以下啟示: 啟示之一:必需有謙虛的品格。實(shí)在,能夠來參加面試的應(yīng)試者,絕大多數(shù)都很優(yōu)秀,所以自信心都很強(qiáng),都有一種唯我獨(dú)尊、舍我其誰的自信心。如果能擺正心態(tài)、認(rèn)真準(zhǔn)備、謙虛面試,那末實(shí)在的力量加上杰出的表現(xiàn),登科的可能性就會(huì)大增。在面試的時(shí)辰,因?yàn)樾睦韺W(xué)上的第一印象效應(yīng),個(gè)體的應(yīng)試者可能已經(jīng)遭到淘汰了。你可能是很優(yōu)秀的,你也可能是頗有希望被登科的,但如果給人一種目空一切、誰都不在你眼里的獨(dú)大心態(tài),那你前邊的努力可能都已經(jīng)白搭了。因?yàn)樽鳛閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo),肯定要從學(xué)校持續(xù)成長(zhǎng)的角度出發(fā)來考慮教師選配的,誰都不肯意招1個(gè)想在學(xué)校里面挺拔獨(dú)行、另立山頭的“害群之馬”。謙虛是應(yīng)試者在想進(jìn)入所要去的單元之前就必需抱有的心態(tài),并需要其在面試時(shí)用行動(dòng)表示出來。啟示之二:必需有過細(xì)的作風(fēng)。面試前必需細(xì)讀招聘簡(jiǎn)要的章程和招聘方案,把要求和需要準(zhǔn)備的材料想到拷貝件準(zhǔn)備好。在本次招聘過程當(dāng)中,有個(gè)體應(yīng)試者因?yàn)樘峁┑牟牧喜蝗?又沒實(shí)時(shí)補(bǔ)足材料,所以沒有通過第一關(guān)的審核。比及登科名冊(cè)公布后他才后悔地告訴我們,實(shí)在還有材料沒來得及在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交,而錯(cuò)過了面試的機(jī)會(huì)。所以,過細(xì)地準(zhǔn)備、精心地參與、認(rèn)真地對(duì)待每1個(gè)小的步驟,是獲得成功不可或缺的一步。

啟示之三:必需有精心的準(zhǔn)備。面試前,我們把面試所用的教材、面試的時(shí)間、10分鐘的說課、3分鐘評(píng)委提出疑難題目都已告知。知道進(jìn)入面試步伐了,就要認(rèn)真準(zhǔn)備,只管不知道是哪個(gè)內(nèi)容,但適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備還是必要的。例如可以了解一下說課的步伐,同時(shí)選一內(nèi)容,大抵地說一下過程,合理安排時(shí)間進(jìn)程項(xiàng)。好多應(yīng)試者,連說課的幾個(gè)環(huán)節(jié)都沒有,直接把教學(xué)內(nèi)容和盤托出;還有相當(dāng)多的人,只是說了大體的框架,只說自己準(zhǔn)備用啥子要領(lǐng)、用啥子理念來教學(xué)這節(jié)課,如許太簡(jiǎn)單而且空虛。作為評(píng)委想聽的應(yīng)該是你對(duì)這節(jié)課的獨(dú)到理解,并如何借助說課,把教學(xué)意向在教學(xué)過程當(dāng)中充分展覽出來。也有的應(yīng)試者對(duì)教學(xué)內(nèi)容所處的地位等說得太多,用了五六分鐘,真的留給課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)的時(shí)間只有三四分鐘,根本講不完,肯定影響成績(jī)。有一位教師心情很迫切,時(shí)間到時(shí)評(píng)委喊停,她感覺自己沒有說完、沒有充分展覽自己的設(shè)計(jì),所以要求繼續(xù)說下去,一說就多說了十多分鐘。心情能夠理解,但一般而言,評(píng)委打分在前五分鐘實(shí)際上已經(jīng)有分?jǐn)?shù)出來了,因此

多說只能是在原有的分?jǐn)?shù)上再往下減分。另外極大部分的教師,沒有板書設(shè)計(jì),這十分可惜。個(gè)體的說課中甚或出現(xiàn)了科學(xué)性紕繆,這也不該該。

啟示之四:必需有杰出的臺(tái)風(fēng)。說學(xué)時(shí),臺(tái)風(fēng)很重要,所謂行家一脫手,便知有沒有。一口清脆規(guī)范的平凡話,不緊不慢地?cái)⒄f,對(duì)教材有獨(dú)到而不偏頗的理解,都能讓評(píng)委打出高分。好比,在說人教版五班級(jí)不雅察位置內(nèi)容時(shí),大部分的教師把難點(diǎn)定為在差別的方向能正確地描開具物體的位置關(guān)系。有兩位教師有自己的理解:其一,認(rèn)為通過自己教學(xué)過程當(dāng)中的領(lǐng)會(huì),學(xué)生看物體時(shí)往往看到的是三個(gè)面、兩個(gè)面,而不是1個(gè)面,所以難點(diǎn)定位為:通過對(duì)大物體,如大的修建物的1個(gè)面的不雅察,從鉛直方向領(lǐng)會(huì)看到1個(gè)面,并能運(yùn)用到對(duì)小的物體的不雅察中去。因此,該應(yīng)試者絕大部分的時(shí)間都花在對(duì)這一疑難題目的處理上。理解是獨(dú)到了,但不切合生活的實(shí)際及課程的要求。而另一位教師,把難點(diǎn)定位成:不雅察圓柱體最簡(jiǎn)單的面圖的表示。如許比較具體,而富有操作性。整個(gè)的說課過程,也顯示出兩人教學(xué)功力差距甚遠(yuǎn)。個(gè)體教師,說學(xué)時(shí)用本地方言,經(jīng)評(píng)委提示后如夢(mèng)方醒;個(gè)體教師聲音藐小,明顯缺少底氣和自信;個(gè)體教師準(zhǔn)備不足,邊翻書、邊舉例、邊說課,幾分鐘時(shí)間糾纏于1個(gè)疑難題目,且婆婆媽媽,最終沒有圓滿解決疑難題目;個(gè)體教師可能十分緊張,抖腳、眼光呆滯、不斷反復(fù)、板書字跡如天書一般,等等,都不能獲得好的分?jǐn)?shù)。

很多學(xué)生總來問我怎么準(zhǔn)備面試,我認(rèn)為重中之重是要換位思考,站在考官的角度稍稍想一想就知道面試的本質(zhì)只不外是考官充分了解應(yīng)試者的過程,考官提出疑難題目題的目的不是難為應(yīng)試者,而是想更多地了解應(yīng)試者,應(yīng)試者不消太多思考疑難題目的本身,并且不能孤立地看待這些疑難題目,而要想到這些回覆全部指向1個(gè)目的--最大限度地揭示自身的程度。所謂知己知彼,每次打仗都不會(huì)失敗。面試之前,你一定要廣泛網(wǎng)絡(luò)各方面的資料與信息。有了充分的資料準(zhǔn)備,即便“臨場(chǎng)闡揚(yáng)”也會(huì)是相當(dāng)精彩和超卓的。

二、教育技術(shù)專業(yè)應(yīng)試者面試心得

為了讓抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí),面試前,我做足了功課。固然努力是有回報(bào)的,我的準(zhǔn)備讓我在復(fù)試中有了超卓的闡揚(yáng),并最終超越了前邊的人,以總分榜眼的成績(jī)簽到了這份工作。在這里和諸位還在為教師招聘測(cè)驗(yàn)奔波的朋友們分享一下我的面試心得,希望對(duì)大家有所幫助。

1.熟悉教材。一般面試前城市公布試講或者說課的內(nèi)容,這時(shí)辰,準(zhǔn)備一本指定的教材是必需的,而不是只從網(wǎng)上下載單獨(dú)一課的內(nèi)容。因?yàn)槟阒挥辛私庹窘滩牡慕Y(jié)構(gòu),對(duì)于這本教材的風(fēng)格、所講內(nèi)容在全書的地位才能夠有1個(gè)比較準(zhǔn)確的把握。我當(dāng)時(shí)為了買到指定的教材跑了大半個(gè)濟(jì)南市,但事后證實(shí)這必然值當(dāng)?shù)摹?.準(zhǔn)備好一些常用的教育理論。說學(xué)時(shí)要說一些教學(xué)要領(lǐng)的教育理論依據(jù),所以一些比較風(fēng)行的要領(lǐng)好比任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、探究式教學(xué)法等,要提前背過相干的理論。我用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,這是建構(gòu)主義理論中的一種要領(lǐng),所以關(guān)于啥子是建構(gòu)主義,任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的具體應(yīng)用步驟、注意事項(xiàng)、優(yōu)缺點(diǎn)等等我都背過,以備不時(shí)之需。

3.寫1個(gè)寬泛的教案。這是針對(duì)我自身的情況而講的。我的語言表達(dá)能力總算比較強(qiáng),所以提示幾個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞我就能順暢地講下去。如果你對(duì)自己沒自信,那就不要偷懶,逐字逐句寫好教案稿吧。辛苦一點(diǎn),對(duì)試講是有利的。

4.得體的儀表。儀表對(duì)于教師這個(gè)生業(yè)是很重要的,面試時(shí)這一部分占了很大的分?jǐn)?shù)。首先,你要準(zhǔn)備一套得體的衣服。不一定是套裝,因?yàn)榇蠹叶际菍W(xué)生,穿上西裝不一定都雅。潔凈、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)很適合面試。我當(dāng)時(shí)選了一件白的色彩的小西裝外套,搭了一條直筒褲,因?yàn)槲冶容^矮,所以鞋子選得比較高。其次,女士要化淡妝。不化妝和濃妝艷抹都是忌諱的,適當(dāng)?shù)恼阼Α嫶讲?、眼線能讓你看起來更加精神。另外,隱形眼鏡也能為近視的你加分不少。比擬之下,有一些人面試的時(shí)辰灰頭土臉的,怎么會(huì)博得評(píng)委果好感呢? 5.言談舉止要有自信。措辭的聲音要洪亮,調(diào)子適當(dāng)壓低一些,如許顯得比較有自信。講學(xué)時(shí)手勢(shì)不要太多,注意降服一些小動(dòng)作和口頭語。例如我平時(shí)想不起詞時(shí)喜歡說“然后呢”,這次就出格注意降服。

6.最后說一下我這次面試的必勝法寶--交互式說課法。教師面試分為說課和講課兩種,二者的區(qū)分是:講課是課堂的復(fù)現(xiàn),講給學(xué)生聽;說課是說一節(jié)課該怎么講,講給老師聽。有很多人把說課說得很單調(diào),沒有新意。而我說課的時(shí)辰,在教學(xué)過程這一環(huán)節(jié),我的語言繪聲繪色,就像在課堂上跟學(xué)生對(duì)話同樣(雖然是自問自答),既說教師,也說學(xué)生。自己創(chuàng)造1個(gè)情境,自己要充分融入此中。所以我的說課很生動(dòng),自然博得了高分。記住,這是目前風(fēng)行的一種模式,大家要多加練習(xí)。就是如許充分的準(zhǔn)備,讓我有了精彩的闡揚(yáng)。沒有托關(guān)系、找熟人,我完全依附自己的能力,獲得了一份穩(wěn)定的教師工作。

三、語文專業(yè)應(yīng)試者面試心得

豈論是考上還是沒考上的,希望大家都調(diào)整好心態(tài),沒有考上并不能說自己失敗了,只是自己還有差距,要更加努力,不能在一次失敗面前自餒,一定要把握好每次機(jī)會(huì),相信和我一起在教師招聘之路上前行的人都能夠獲得成功!前三次測(cè)驗(yàn)我均以失敗告終,獲得的教訓(xùn)就是毛主席說的那句話“抓而不緊等于不抓”。面試答辯每個(gè)應(yīng)試者有8分鐘的時(shí)間,都是同樣的三道題。我感覺面試答辯最重要的是聲音一定要大,跟考官要有眼光交流,語速要慢,坐直,微笑,如許會(huì)顯得很自信,縱然心中不是頗有底!最想給所有的應(yīng)試者們說:好好準(zhǔn)備,就會(huì)有好結(jié)果!背不下去的時(shí)辰,咬咬牙就已往了!此刻主要說一下試講的注意事項(xiàng): 首先,叫到你的時(shí)辰會(huì)給你20分鐘準(zhǔn)備課文時(shí)間,進(jìn)去1個(gè)房子而且只能拿新的教材,那個(gè)教室有老師拿著表看著時(shí)間。20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間我感覺需要做的工作是: 1.先讀兩遍課文做到心中有數(shù)。

2.花10分鐘構(gòu)建1個(gè)基礎(chǔ)框架,也就是從開始到結(jié)尾。然后注意每自然段的銜接詞和詞組要準(zhǔn)備好。

3.在心中默讀兩遍群體框架并感知一下重難點(diǎn),然后設(shè)計(jì)板書,板書不需要多,關(guān)鍵是要有結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn)和層次。

4.設(shè)計(jì)過然后一般就已經(jīng)已往15分鐘了,剩下5分鐘考慮一下答辯題目,把想到的謎底要端寫到紙上,答辯的時(shí)辰可以看一下,關(guān)鍵是言之成理。

試講備課的時(shí)辰可以向工作人員要紙,把自己列的綱要和答辯要端記上去,試講的時(shí)辰可以帶著那張紙進(jìn)去。準(zhǔn)備時(shí)間過后就是試講,梗概有10個(gè)以上的評(píng)委,進(jìn)門之前先深深呼吸,平復(fù)心情,然后敲門進(jìn)入,先向評(píng)委問安,說自己是幾號(hào),不能作自我介紹,直接開始試講。試講的要求是必需有板書,下面雖然說沒有學(xué)生,但是你一定要感覺下面是一房子的學(xué)生在聽你講課,導(dǎo)入的時(shí)辰可以復(fù)習(xí)導(dǎo)入也可采用別的要領(lǐng)導(dǎo)入,導(dǎo)入要有豪情。多讓學(xué)生讀課文,用差別的情勢(shì)讀,多創(chuàng)設(shè)疑難題目情境和相互作用,多提出疑難題目,學(xué)生回覆完后要評(píng)價(jià)一下,評(píng)價(jià)語最佳不要反復(fù)。15分鐘的試講時(shí)間要計(jì)劃好,做到心中有數(shù)。重點(diǎn)把握重難點(diǎn)。講到重難點(diǎn)的時(shí)辰板書。講課的過程要注意聯(lián)系實(shí)際。調(diào)動(dòng)課堂氣氛,甚或要假裝辦理一下課堂有次序。不要看著天花板或者是地板,要用眼神和評(píng)委交流。課講完了,布置功課。功課最佳是讓學(xué)生自己下手網(wǎng)絡(luò)或思考疑難題目。在講課的過程當(dāng)中可以下講壇到各處觀察,緩解心中緊張的情緒,同時(shí)梳理思路。

在答辯過程當(dāng)中要注意的是把握重點(diǎn),最佳能總結(jié)出個(gè)三條五條的,顯得比較專業(yè),然后自圓其說,言之成理就行了。答辯完后謝謝評(píng)委,擦黑板,鞠躬,關(guān)門離開。去休息室等候成績(jī)。面試過程心態(tài)一定要放平,闡揚(yáng)出自己的程度就好,著裝要簡(jiǎn)單大方,最重要的是要穩(wěn)重些,但是也要突出年輕人的朝氣。

四、化學(xué)專業(yè)應(yīng)試者面試心得

我參加的教師招聘面試分三個(gè)環(huán)節(jié),分別是候考、備考、試媾和答辯。候考有專門的監(jiān)考老師,只能帶準(zhǔn)考證、身份證進(jìn)去,連上廁所都有人隨著。在候考室里抽簽,等待叫號(hào)備考。備考三個(gè)題目抽1個(gè),上邊有試講內(nèi)容,注意事項(xiàng),課本對(duì)應(yīng)的哪一頁,還有答辯題目(二選一),時(shí)間是30分鐘,從你坐下開始備課起計(jì)時(shí)。試講10分鐘,答辯 3分鐘,試講時(shí)間一到計(jì)時(shí)員會(huì)喊停,然后你就可以開始對(duì)所選疑難題目舉行答辯了。我認(rèn)為面試有幾個(gè)竅門: 1.衣著得體,清爽肅靜雅致就可以,不必扮成熟。上身淺色,下身略深,既顯得有層次,又不沉悶。女孩子不要帶不論什么飾品,甚或是手表,不穿高跟鞋,涼鞋最佳不露趾,不化濃妝,不涂指甲油,長(zhǎng)頭發(fā)的最佳束起來,潔凈利落。有一年考后報(bào)紙上就登出說這些都是扣分點(diǎn)。但是最佳化一點(diǎn)淡妝,好比鋪一點(diǎn)粉底,描下眉毛和眼線,如許顯得有精神。

2.試講時(shí),要有條理,思路清晰。我認(rèn)為自己面試有幾個(gè)制勝法寶:平凡話規(guī)范;導(dǎo)入新穎而且入題快,我常用一句話提出1個(gè)疑難題目做導(dǎo)入,而疑難題目都是與實(shí)際生活相聯(lián)系的;板書有條在理,配合講解,我本身粉筆字寫得也大好;講課過程當(dāng)中重點(diǎn)突出,我一匹配合板書邊講邊總結(jié)邊反復(fù);注意和聽老師教課的人 的交流,不管是老師還是學(xué)生,注意講解板書內(nèi)容時(shí)要側(cè)身,不要擋住黑板,同時(shí)用眼神跟他們交流,不關(guān)鍵怕。有人說短短幾分鐘怎么能注意恁地多細(xì)節(jié),我感覺習(xí)慣成自然。從事教育工作育實(shí)習(xí)開始老師就如許要求我們了,所以面試的時(shí)辰會(huì)注意自覺。

3.講禮貌是不可少的,答辯完向考官致謝,如果需要,想的起來擦了黑板再走。4.課講不完不要緊,本來知識(shí)就是可以擴(kuò)展的,他們給你的考題一般都是1個(gè)學(xué)時(shí)的內(nèi)容。實(shí)在不雅察兩三分鐘那一些專業(yè)人物就能看出你的能力了。

五、英語專業(yè)應(yīng)試者面試心得

我是在株洲參加英語說課的應(yīng)試者,在請(qǐng)教別人后,把說課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和大家分享一下,希望對(duì)大家有所幫助。

1.說課稿。當(dāng)時(shí)要求把說課稿交一份給考官,有不少人因?yàn)檎f課稿不通過而功敗垂成。說課稿在準(zhǔn)備時(shí)最佳多參考一下有經(jīng)驗(yàn)的老師的。主要是看別人說課稿的邏輯和編排體式格局,怎么樣組織課堂等。不要照抄,大家知道,如果說課稿都同樣的話,會(huì)影響考官們對(duì)你的印象。如果說課稿編排得不好,會(huì)被刷下來的。尤其是英語的 Important and difficult points,Aims to the teaching如許的口號(hào)萬萬不要弄錯(cuò),最佳不要自己翻譯。另外排字要條理清楚緊湊,每部份內(nèi)部可以用特殊符號(hào)來代替單調(diào)的阿拉伯?dāng)?shù)字,既奪目又有條理。

有的地方不讓準(zhǔn)備,那末在面試之前準(zhǔn)備的時(shí)辰,要找好1個(gè)課文做1個(gè)完整的說課稿,再多拿幾篇套進(jìn)來試試,如許現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)條理才會(huì)清晰。

2.說課。一定要背熟自己的說課稿,要背得完全不打梗!這很重要。最佳找同窗或朋友旁聽試講,可以鍛煉自己的膽量也可以讓人幫忙找找自己的不足,還可以用小靈通等錄下來自己聽聽。我就是如許做的。一開始自己認(rèn)為準(zhǔn)備得不錯(cuò)了,錄下來一聽就傻眼了,趕緊再練,直至聽著還可以了、比較流利了。在說學(xué)時(shí)考官還要看你的表情、手勢(shì)等,如果你背得比較流利,在考官那里就容易過關(guān)上。說學(xué)時(shí)板書不要太多,最佳控制在10個(gè)單詞,也就是寫寫說課的題目,自己的姓名,以及你認(rèn)為在最出彩的或最重要的部分的簡(jiǎn)單標(biāo)題。

說學(xué)時(shí)聲音要洪亮,最佳能配上手勢(shì)。我就是把那份說課稿一卷做教桿用,手里有東西比較不緊張。

最佳面帶微笑,記不起來的時(shí)辰要微笑,停留最佳不跨越5秒,還想不起來就直接說下面自己想得起來的。沒有必要完全一字不差地背說課稿。我的1個(gè)同窗在開始導(dǎo)入的時(shí)辰就是背了段美文,效驗(yàn)還不錯(cuò)。走之前擦黑板,考官不讓擦就算了;如果你進(jìn)去時(shí)黑板有字最佳擦一下。

3.回覆疑難題目。這個(gè)培養(yǎng)訓(xùn)練老師都講過,聽不清的不要反復(fù)問第3遍。第2遍聽不清也要回覆。想的起來我有一疑難題目問完第二遍還沒聽清,我就回覆，我沒有很理解您的意思,但是我認(rèn)為應(yīng)該是??答完,那個(gè)考官就笑了,顯然答得不對(duì),但是她對(duì)我的印象還是比較好?；馗惨呻y題目一定要看著問你的考官,掃視其他考官。面帶微笑,一定要想的起來講謝謝。不必每1個(gè)疑難題目回覆時(shí)都說謝謝,但是第1個(gè)疑難題目回覆前最佳要說,最后1個(gè)回覆完也要說。

關(guān)于教學(xué)教法記住愛生、敬業(yè)、專業(yè)知識(shí)敦實(shí),讓學(xué)生闡揚(yáng)拿手這一點(diǎn)也很重要。教育的關(guān)鍵是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),讓學(xué)生全面成長(zhǎng)?；馗驳狞c(diǎn)基本都要盤繞這些框框闡揚(yáng),而且記住答題最佳要分1、2、3??

六、小學(xué)語文專業(yè)應(yīng)試者面試心得(一)備課和講學(xué)時(shí)間都是 20分鐘,面試前需要準(zhǔn)備一套正裝和一雙中跟皮鞋,色彩以素淡為主,款式大方。我去面試時(shí)發(fā)現(xiàn)很多同窗都是很輕率地穿著牛仔褲和涼鞋就去了,這在面試教師這一生業(yè)時(shí)是很是吃虧的,穿著正裝是對(duì)于這一生業(yè)的尊重,也容易爭(zhēng)得評(píng)委果高分。備學(xué)時(shí)可以和工作人員要草原稿紙,因?yàn)樽约旱募埵遣蝗菰S帶進(jìn)試講室的,你可以把自己的教案綱要寫在草原稿紙上,在試講忘詞的時(shí)辰可以看一看,自己也可以不那末緊張。以下是幾點(diǎn)注意事項(xiàng): 1.進(jìn)門和出門都要鞠躬,向評(píng)委老師問安,進(jìn)門要敲門,出門前要把黑板擦了,出門時(shí)把門輕輕帶上。這些都是基本禮節(jié),會(huì)給評(píng)委留個(gè)好印象。

2.因?yàn)槭窃囍v,沒有學(xué)生,還要摹擬課堂,我們就要自問自答,對(duì)于很多人來講感覺挺尷尬,但是我要說:不要感覺非常難為情。你一定要把學(xué)生的回覆用某種體式格局表達(dá)給評(píng)委,然后對(duì)學(xué)生的回覆還要評(píng)價(jià)!新課程改革中很是注重“評(píng)價(jià)”!評(píng)價(jià)最佳不要反復(fù),所以大家可以去網(wǎng)上搜一些教師評(píng)價(jià)語,背幾個(gè),會(huì)有很大的幫助!3.將微笑重新對(duì)峙到尾!因?yàn)閮x態(tài)分?jǐn)?shù)占挺大的比例,要做一位親切的老師,出格對(duì)于小學(xué)老師來講更重要。聲音要洪亮清脆,作為教師,聲音洪亮清晰是最基本的!4.在教案中多設(shè)計(jì)朗讀和感悟部分!(只適用于語文科目)可以輪讀、賽讀、分角色讀等等,新課程中很重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。還可多設(shè)計(jì)勾當(dāng)和討論部分,也就是新課程中所說的:合作、探究。

5.最后一點(diǎn),我要說的就是萬萬不要在乎評(píng)委老師的態(tài)度!因?yàn)楹芏嘣u(píng)委1個(gè)下戰(zhàn)書要聽四個(gè)小時(shí)的課,真的很累,很多評(píng)委城市趴著,斜眼看你等等,萬萬不要因?yàn)樵u(píng)委果態(tài)度而影響你的情緒和闡揚(yáng),就當(dāng)評(píng)委是透明的,自己好好闡揚(yáng)就行!

七、小學(xué)語文應(yīng)試者面試心得(二)1.關(guān)于面試,相信很多人已經(jīng)查到許多帖子都在說面試的經(jīng)驗(yàn),我就在這里再多說幾句。首先是著裝,應(yīng)該說1個(gè)光鮮整潔的門面能給人留下好的第一印象。這點(diǎn)不能忽略。我面試時(shí)就是穿著白的色彩的連衣裙,因?yàn)榈谝淮我娒姘椎纳誓?/p>

給人留下深刻的印象,所以在面試前一定要先選好一件得體的衣服,才能事半功倍。

2.在得知面試的規(guī)模后,要馬上在網(wǎng)上找到最佳的教案,打印整理出來,根聽說課情勢(shì)和片段教學(xué)在家里摹擬訓(xùn)練,剛畢業(yè)的師范生可以先在家里找?guī)讉€(gè)親戚朋友練習(xí),鍛煉膽量。

3.建議一些師范畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期間就要熟悉本地版本的小學(xué)或初級(jí)中學(xué)的教材,如許到面試時(shí)才能做到無論看到哪篇課文都能把握住其重難點(diǎn)。再根據(jù)各個(gè)科目,總結(jié)出1個(gè)說課的模型板,好比語文的第一學(xué)時(shí),一般就是要說生字詞、詞組意思,課文中心力想,劃分段落。而在說學(xué)時(shí)比較精彩的往往是第二學(xué)時(shí),所以就看到時(shí)你的臨場(chǎng)闡揚(yáng)了。

4.我們這里是公布面試內(nèi)容規(guī)模的,因?yàn)槊嬖嚨囊?guī)模是在試前4天左右公布的,而且又是在晚上,我看到的時(shí)辰點(diǎn)擊率還不到十小我私家,也就是說你要時(shí)刻關(guān)注著不論什么與測(cè)驗(yàn)關(guān)于的網(wǎng)站信息?？吹綔y(cè)驗(yàn)規(guī)模后我就馬上上網(wǎng)整理教案,第二天打印,然后來不及全部都看,于是只看第二學(xué)時(shí)。大家都知道,一篇課文的兩個(gè)學(xué)時(shí)之間都是有聯(lián)系的,建議如果來不及的話,大家可以選擇重點(diǎn)來記,好比語文,就以第二學(xué)時(shí)為主。

5.最關(guān)鍵的一招也是最重要的,要看看網(wǎng)上邊試的視頻文件,很多人,包孕之前我面試了很屢次,也不知道怎么去說課和片段教學(xué),學(xué)校老師也沒教,只有看了真實(shí)面試視頻文件你才會(huì)名頓開,原來要恁地說課。

6.要熟背說課稿。有個(gè)剛畢業(yè)的師范生在面試時(shí)是拿著教案紙照念的,如許做分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)高。之所以要面試就是要看你這小我私家的精神面貌,在面試時(shí)首先要做到的是鎮(zhèn)定大方,其次就是要很熟練地把課文重難點(diǎn)和教學(xué)片段說好,再有就是看你的細(xì)節(jié)之處,舉止是否文明禮貌。

7.面試時(shí)要把最精彩的一壁浮現(xiàn)出來。很多人認(rèn)為15分鐘很長(zhǎng),實(shí)在當(dāng)你站到臺(tái)上,看著下面的評(píng)委時(shí),可能很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你還沒浮現(xiàn)最精彩的片段,時(shí)間就結(jié)束了。我這次面試也是如許,還沒說到重點(diǎn),只是導(dǎo)入了一下課題,卻被告知時(shí)間到了,那一瞬間就想哭出來了。幸好有位評(píng)委告訴我如許就可以了,已經(jīng)表現(xiàn)得不錯(cuò)了,我才一臉茫然地走下講壇,后來分?jǐn)?shù)出來才知道考了第一。經(jīng)過這次面試我感覺我還可以闡揚(yáng)得更好,所以建議應(yīng)試者們?cè)诩依镒约壕毩?xí)時(shí),掐算好時(shí)間,爭(zhēng)奪做得更完美。

8.面試的細(xì)節(jié)疑難題目,在進(jìn)入面試考場(chǎng)前,要對(duì)評(píng)委鞠躬,面試時(shí),要看著評(píng)委果眼睛措辭,面試結(jié)束時(shí)要對(duì)評(píng)委致謝。講學(xué)時(shí)最佳加些動(dòng)作,顯得大方自然。9.在一些帖子里看到比較關(guān)鍵的內(nèi)容,譬如寫粉筆字時(shí)身體最佳側(cè)在一邊,不能完全擋住,字跡要工致清秀,避免紕繆再舉行擦拭。聲音要洪亮,表達(dá)要清晰,要面帶微笑,這點(diǎn)很關(guān)鍵,忘記下面要說啥子時(shí),只要笑笑,不要慌張,想起啥子就直接說啥子,不要拼命回憶接下去的內(nèi)容。

10.實(shí)在,面試的人數(shù)很多,評(píng)委們也很辛苦,要想取得高分,就要爭(zhēng)奪在15分鐘內(nèi)把你最優(yōu)秀的一壁浮現(xiàn)出來,避免和別人相似。這次我參加的面試就是同樣一篇課文,大家都去說,但是我就刻意避免和別人同樣的開頭,如許就能在多數(shù)人壽求新取勝。尤其是小學(xué)生,課程的設(shè)計(jì)一定要活潑有趣兒,吸引學(xué)生的注意。說了恁地多,如果你有耐心把它看完,我相信你一定會(huì)有所收獲。我感覺我還是比較幸運(yùn)的,但在總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)時(shí),我又感覺有些工作,如果有要領(lǐng)去針對(duì),就能事半功倍?？纯次宜闹艿耐?有些都參加了三四次教師招聘測(cè)驗(yàn),我想不是他們沒有資格當(dāng)老師,而是缺少要領(lǐng)或選錯(cuò)教材。所以我把在這次教師招聘測(cè)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,希望大家都能獲得一些收獲。最后,祝愿大家都能夢(mèng)想成真,在面試中超凡闡揚(yáng),取得好成績(jī)。

八、音樂專業(yè)應(yīng)試者面試心得

對(duì)于音樂專業(yè)的應(yīng)試者來講試講是最重要的環(huán)節(jié),拿到課題然后一定要看好它是賞識(shí)課還是教唱課,兩種課有差別的教學(xué)流程和要領(lǐng)。開始我抽到的課題是五班級(jí)下冊(cè)《綠葉對(duì)根的心意》,這是賞識(shí)課,可我當(dāng)時(shí)沒注意,加上沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就把它上成為了教唱課,上得很費(fèi)力而且效驗(yàn)還不是大好。像如許的賞識(shí)課很能體現(xiàn)教師的綜合能力,以及教師對(duì)音樂新教材改革的理解的。教師在課上主要是引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散思維,由綠葉對(duì)根的心意可以發(fā)散到對(duì)父母之愛、朋友之愛、祖國(guó)之愛等。這讓我領(lǐng)會(huì)到,新時(shí)代了,音樂教師的思想也要與時(shí)俱進(jìn),像我們小的時(shí)辰音樂教師那種教課體式格局已經(jīng)不能順應(yīng)此刻的成長(zhǎng)了,那時(shí)辰就是單純地教一首歌,無益于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建議往后想考音樂教師的應(yīng)試者多看看音樂新教程改革。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來講教課的經(jīng)驗(yàn)還是太欠缺了。

然后是考視唱,這是在意料之外的,這里居然沒考鋼琴伴奏,而考的是視唱,兩條譜子,五線譜,1個(gè)是降B調(diào),1個(gè)是G調(diào)。應(yīng)變能力很重要,因?yàn)橥蝗幻鎸?duì)如許的考題我就沒有應(yīng)變好。下來考官會(huì)有提出疑難題目:簡(jiǎn)單介紹一下自己。(后來我才知道每個(gè)應(yīng)試者被問的疑難題目都是同樣的)考完這些然后就是拿手展覽,這沒啥子好說的,有啥子展覽啥子就行了。我展覽了三項(xiàng),自我感覺還好。我感覺還是試講重要,因?yàn)槟檬终褂[大家都是有備而來,而試講的話只是在之前有1個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備時(shí)間,還是有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較好,至少要懂一些音樂教學(xué)要領(lǐng)。這個(gè)之外臨場(chǎng)闡揚(yáng)能力和應(yīng)變能力也很重要。試講是對(duì)評(píng)委講的,沒有學(xué)生,第一次面對(duì)如許的場(chǎng)所,我還是頗為緊張的,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)太少。這次自己的收獲是:還得加油。

9、落榜應(yīng)試者面試教訓(xùn)

這次我失敗在一進(jìn)考場(chǎng)就開始緊張。不緊張是不可能的!豈論你之前準(zhǔn)備得有多好,我排練的時(shí)辰找請(qǐng)幾個(gè)老師指導(dǎo),一點(diǎn)也不緊張,但一進(jìn)考場(chǎng)就傻眼了,心中真像揣了個(gè)兔子似的,咚咚咚地跳個(gè)不停。結(jié)果總成績(jī)差了一點(diǎn)。我自己總結(jié)教訓(xùn):面試前不如多試著想一想面試當(dāng)天的情景,每天想一遍,到時(shí)辰可能會(huì)緩解一些壓力。面試時(shí)只管緊張,也要盡量穩(wěn)住心情,臨場(chǎng)闡揚(yáng)很重要,可能評(píng)委也能理

解你的緊張,所以也不必太在意,把你排練的程度闡揚(yáng)個(gè)七八成就成功了。再說面試?yán)蠋熀苄量?他們也沒心情來賞識(shí)你的緊張,如許想梗概也就不緊張了。請(qǐng)注意:一定要注意細(xì)節(jié)!講完后鞠躬、擦黑板、不慌不忙地走出考場(chǎng)!細(xì)節(jié)不一定決定成敗,但沒有細(xì)節(jié)一定會(huì)失敗!文章來源:神州教師招考網(wǎng)http://004km.cn