第一篇：去德國(guó)留學(xué)應(yīng)該避免的三大誤區(qū)

去德國(guó)留學(xué)應(yīng)該避免的三大誤區(qū)

近幾年來，中國(guó)赴德留學(xué)的學(xué)生與日俱增。較高的學(xué)術(shù)水平，國(guó)際上普遍認(rèn)可的學(xué)歷是吸引他們的主要原因。此外，還有較低的生活成本和安全舒適的生活條件。越來越多的學(xué)生想去德國(guó)學(xué)，但對(duì)于德國(guó)申請(qǐng)誤區(qū)卻并不了解。接下來，就讓我們一起看一看，去德國(guó)留學(xué)都有哪些誤區(qū)。

一、APS考試方面的幾點(diǎn)誤區(qū)：

1、以“中國(guó)應(yīng)試方式”對(duì)待APS

APS（akademische Prüfstelle）是德國(guó)大使館對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)歷材料的審核部門。除常規(guī)審核外，還包含15分鐘筆試及20分鐘簡(jiǎn)單面試。有意向到德國(guó)高校留學(xué)的同學(xué)，必須先通過APS審核。

鑒于最近的留德熱潮，APS考試難度也在逐年增加?？荚噷?duì)學(xué)生的語言表達(dá)，學(xué)習(xí)能力，綜合素質(zhì)的要求愈來愈高。對(duì)于專業(yè)知識(shí)方面，并不是只是單純的知識(shí)點(diǎn)羅列，更多的是專業(yè)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合。親身經(jīng)歷過德國(guó)高等教育的留學(xué)生都很清楚，德國(guó)的本科期間其實(shí)已經(jīng)完成了大部分的理論學(xué)習(xí)。你的任務(wù)是合理的應(yīng)用理論與同學(xué)一起創(chuàng)造出科研成果。這對(duì)于適應(yīng)了國(guó)內(nèi)函授式教學(xué)方式的學(xué)生，難免水土不服。對(duì)于備考APS考試的學(xué)生，熟練地口語表單表達(dá)，及對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用才是重中之重。

2、認(rèn)為德語應(yīng)試可以加分

對(duì)于APS考試，除德語專業(yè)必須以德語應(yīng)試之外，其它專業(yè)考生都可以在英語和德語之間自由選擇。很多傳言用德語考試會(huì)有加分云云，其實(shí)完全沒有依據(jù)。選擇一門自己最擅長(zhǎng)的語言才最重要。語言只是作為APS審核的工具，以這門語言成功表達(dá)出自己的留德動(dòng)機(jī)，專業(yè)知識(shí)以及今后的職業(yè)規(guī)劃才是審核的目的

二、對(duì)預(yù)科學(xué)習(xí)的誤區(qū)

1、讀預(yù)科是在浪費(fèi)時(shí)間

首先，如果直接申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)，必須通過DSH或TestDaF考試，較以往經(jīng)驗(yàn)，相比考試難度及重考率，預(yù)科則簡(jiǎn)單的多。一年的預(yù)科結(jié)業(yè)后任何大學(xué)隨你選，不用再考DSH。其次，因?yàn)樵陬A(yù)科學(xué)習(xí)過程中一些大學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論課程已經(jīng)被涉及，這樣的學(xué)生往往能夠很快進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，所以在進(jìn)行大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，德國(guó)高校對(duì)有預(yù)科成績(jī)的學(xué)生的申請(qǐng)更加重視，也更愿意接收。因?yàn)檫@樣的學(xué)生往往能夠很快順利進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

三、專業(yè)選擇及申請(qǐng)方面的誤區(qū)

1、對(duì)德國(guó)專業(yè)選擇

申請(qǐng)德國(guó)名校一定要根據(jù)本科課程設(shè)置合理安排申請(qǐng)和做材料準(zhǔn)備。否則因?yàn)檎n程名稱上的出入導(dǎo)致延長(zhǎng)德國(guó)留學(xué)時(shí)間非常不劃算。中國(guó)高校的專業(yè)設(shè)置其實(shí)較德國(guó)傳統(tǒng)的高校專業(yè)是有一些出入的。德國(guó)傳統(tǒng)高校，特別是歷史比較悠久的60所高校專業(yè)設(shè)置比較籠統(tǒng)。例如，國(guó)內(nèi)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易專業(yè)被劃分入BWL（企業(yè)管理學(xué)專業(yè)）之下。因此，不是所有專業(yè)都具備直接申請(qǐng)德國(guó)碩士的基本要求。

2、優(yōu)先申請(qǐng)德國(guó)知名大學(xué)

德國(guó)高校是沒有真正意義上的排名的，德國(guó)CHE官網(wǎng)上的排名充其量也只是是專業(yè)方面的排名。因此很多人認(rèn)為德國(guó)名校畢業(yè)后比較容易就業(yè)的想法是非常不切實(shí)際。德國(guó)的精英大學(xué)只是在研究設(shè)備或是教育資源方面比較有優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)難度方面并沒有和普通大學(xué)有本質(zhì)性的差異。決定在德國(guó)就業(yè)的決定性因素是畢業(yè)論文成績(jī)和研究方向。

3、英語授課專業(yè)一樣可以方便就業(yè)

德國(guó)學(xué)校設(shè)有很多英文授課專業(yè)（約為90余個(gè)）。很多學(xué)生認(rèn)為英文授課專業(yè)在德國(guó)一樣可以非常方便的就業(yè)，這是一個(gè)誤區(qū)。日耳曼民族是非常重視本土文化的，在很多500強(qiáng)企業(yè)面試都需要非常過硬的德語水平，單純靠英語就業(yè)，在德國(guó)非常困難。因此建議選擇英文授課的同學(xué)一定要利用高校在讀期間強(qiáng)化一下德語。

第二篇：申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)應(yīng)該避免的誤區(qū)

申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)應(yīng)該避免的誤區(qū)

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，很多中國(guó)家庭有能力送自己的孩子到英國(guó)留學(xué)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，為了讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)，提升各方面能力，家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子們申請(qǐng)英國(guó)自費(fèi)留學(xué)深造也是值得的，真是可憐天下父母心呀!自費(fèi)留學(xué)的條件和要求還是相對(duì)于比較寬松的，想要為自己學(xué)到更多的知識(shí)，讓自己未來的事業(yè)和生活有更好的未來和發(fā)展，自費(fèi)留學(xué)不為是個(gè)好的選擇。但是很多學(xué)生跟家長(zhǎng)在申請(qǐng)英國(guó)自費(fèi)留學(xué)的過程中，常常遇到一些問題，這里，老師為申請(qǐng)英國(guó)自費(fèi)的同學(xué)歸納了七個(gè)易入的誤區(qū)，以供參考。

誤解一：在國(guó)外沒有親戚，就不能申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)

幾年前，國(guó)內(nèi)有些地區(qū)的公安部門確實(shí)存在“申請(qǐng)護(hù)照時(shí)，必須有國(guó)外親戚做經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人”的規(guī)定，但現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些規(guī)定了。

誤解二：有了足夠的銀行存款證明，獲得簽證就八九不離十

各國(guó)使領(lǐng)館的簽證官員在評(píng)估申請(qǐng)人是否真正通過英國(guó)高考留學(xué)時(shí)，往往第一考慮的因素就是申請(qǐng)人本人或其家庭、或其擔(dān)保人的經(jīng)濟(jì)能力。其次，除經(jīng)濟(jì)能力外，簽證官在評(píng)估你的申請(qǐng)時(shí)還要考慮諸如是否有“移民傾向”，所選擇的學(xué)校及課程是否真的對(duì)你很有幫助等問題，最后才能作出決定。

誤解三：沒有英文成績(jī)，就不能申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)

事實(shí)是幾乎任何一個(gè)國(guó)家，沒有英文成績(jī)的都可以去留學(xué)，只是還要考慮到你的年齡和所要讀的課程而已。各個(gè)國(guó)家在這個(gè)問題上都有不同的規(guī)定。

誤解四：有國(guó)外的親戚朋友做經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人，比國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人更有優(yōu)勢(shì)

如果你國(guó)內(nèi)直系親屬有能力做你的經(jīng)濟(jì)贊助人，就比你在國(guó)外的非親非故的朋友做擔(dān)保人更令簽證官員相信其真實(shí)性。

誤解五：有了英文成績(jī)，就能報(bào)讀任何大學(xué)和科目

只能說較容易申請(qǐng)到而已，但不是絕對(duì)的。

誤解六：在國(guó)外讀完高中，就能理所當(dāng)然地進(jìn)入當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)就讀

不過，若你在劍橋國(guó)際高中最后一年的成績(jī)不理想(如有些科目達(dá)不到及格的成績(jī))，則直接申請(qǐng)大學(xué)就有一定的困難，特別是想進(jìn)入一流的大學(xué)，就更加困難了。但只要你有良好的高中成績(jī)，進(jìn)入大學(xué)比起在國(guó)內(nèi)來說還是要容易得多。

誤解七：獲得留學(xué)簽證，就等于能在國(guó)外半工半讀

事實(shí)是，只有極少數(shù)國(guó)家(如澳大利亞、新西蘭)規(guī)定某些學(xué)生簽證每周可以工作15-20小時(shí)。而英國(guó)則要求到達(dá)該國(guó)后必須向有關(guān)部門申請(qǐng)后才可以工作，而且簽證有效期不能低于6個(gè)月，低于6個(gè)月是不能在英國(guó)工作的

第三篇：面試考官應(yīng)該避免的面試誤區(qū)

面試考官應(yīng)該避免的面試誤區(qū)

（一）“壞事傳千里”效應(yīng)

不少面試官在聆聽面試對(duì)象陳述之后，會(huì)傾向較為相信負(fù)面性的資料，而對(duì)正面性資料的相信程度調(diào)低。與俗語所謂“好事不出門，壞事傳千里”吻合，即人們對(duì)負(fù)面的事物有較深印象，也有興趣知道更多。在招聘面談時(shí)，這個(gè)現(xiàn)象會(huì)令面試官“偏聽”，作出招聘決定時(shí)會(huì)有偏差。

（二）近因效應(yīng)

根據(jù)心理學(xué)的記憶規(guī)律，主試人往往對(duì)面談開始時(shí)和結(jié)束時(shí)的內(nèi)容印象較深。這好像在聽一首大型交響曲時(shí)，有些聽眾會(huì)集中欣賞開頭及結(jié)束部分，對(duì)中段較為陌生。若應(yīng)聘者懂得在開場(chǎng)白及綜合發(fā)言時(shí)多下一點(diǎn)功夫，他取得良好印象的機(jī)會(huì)便會(huì)提高。相反而言，那些秩序漸進(jìn)，在中段表現(xiàn)良好，但結(jié)束前又歸于平淡的應(yīng)聘者，可能會(huì)被評(píng)為表現(xiàn)平平。

（三）光環(huán)效應(yīng)

不少面試人心中有一個(gè)理想的應(yīng)聘者形象，或稱為典型。如果發(fā)現(xiàn)了某人在某方面符合自己的理想，就好象給這個(gè)人套上一個(gè)光環(huán)一樣，誤以為他在所有方面都是好的，因此影響面試人對(duì)面試對(duì)象作出客觀正確的評(píng)價(jià)。這種現(xiàn)象亦可稱為“光環(huán)效應(yīng)”。

（四）“斷線風(fēng)箏”

不自覺地與面試對(duì)象談一些與工作無關(guān)的內(nèi)容，令面談失去方向，這樣，應(yīng)聘者就有機(jī)會(huì)在面談中獲得主動(dòng)，使面談向著對(duì)自己有利的方向發(fā)展下去。也往往使與面試官談得投契的應(yīng)聘者占優(yōu)勢(shì)。

（五）“只聽不看”現(xiàn)象

主試人把精力集中在記錄面試對(duì)象的回答，而忘記了觀察面試對(duì)象本人。主試人要全心全意地觀察應(yīng)征者的反應(yīng)行為，來印證他的說話的內(nèi)容，檢查兩者是否一樣。

（六）考官禮儀

考官在面試時(shí)，一定要注意自己的儀表要莊重、正式，因?yàn)榭脊俅淼氖枪镜恼w形象；考官在面試時(shí)舉止要得體、大方，并注意以下事項(xiàng)。

1.公司人力資源部門及其他部門工作人員作為面試考官時(shí)，面試考官本身需要給人一種好感，能夠很快地與應(yīng)聘者交流意見，因此面試人員在態(tài)度上、表情上必須表現(xiàn)得十分開朗，讓應(yīng)聘者愿意將自己想說的話充分表達(dá)出來；

2.面談考官自己本身必須培養(yǎng)極為客觀的個(gè)性，理智地去判斷一些事務(wù)，絕不能因某些非評(píng)價(jià)因素而影響了對(duì)應(yīng)聘者的客觀評(píng)價(jià)。

3.不論應(yīng)聘者的出身、背景之高低，面試考官都應(yīng)設(shè)法去尊重應(yīng)聘者，客觀看待其所表現(xiàn)出來的人格、才能和品質(zhì)。

4.面試考官必須對(duì)整個(gè)公司組織情況、各部門功能、部門與部門間的協(xié)調(diào)情形、人力資源政策、薪資制度、員工福利政策，有深入的了解，才能從容應(yīng)對(duì)應(yīng)聘者隨時(shí)提出的問題。

5.面試人員必須徹底了解該應(yīng)聘職位的工作職責(zé)和必須具備的學(xué)歷、經(jīng)歷、人格條件與才能。

第四篇：大學(xué)生求職信應(yīng)該避免的誤區(qū)

求職信對(duì)于求職者的重要性大家應(yīng)該都有足夠的理解了，但是要完成一篇優(yōu)秀的求職信也并非易事，特別是畢業(yè)大學(xué)生，往往會(huì)有些誤區(qū)，下面就來一一解讀。

學(xué)生書寫求職信六大誤區(qū)：

1、四舍五入都從簡(jiǎn)：對(duì)公司的描述過于空泛、過于淺薄。

2、五體投地對(duì)自己：熱情洋溢的長(zhǎng)篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

3、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

4、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

5、二次利用不修改：重復(fù) 簡(jiǎn)歷 主要內(nèi)容。

6、三緘其口談奉獻(xiàn)：過于強(qiáng)調(diào)能從公司學(xué)到什么知識(shí)技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻(xiàn)。

第五篇：去德國(guó)留學(xué)自薦信突出要點(diǎn)

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去德國(guó)留學(xué)自薦信突出要點(diǎn)去德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)要盡早，但是德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中的一些技巧要是要知道的。完善的德國(guó)教育制度使得德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人數(shù)與日俱增，做好德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃，清楚德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中的技巧都可以為成功留學(xué)加分。今天我們要為大家介紹的是德國(guó)留學(xué)中最重要的去德國(guó)留學(xué)自薦信的寫作要領(lǐng)。具體介紹如下：

1.教育背景。你的大學(xué)專業(yè)是什么，你為何選擇這個(gè)專業(yè)，多年來的專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)到了什么，與你選擇工商管理研究有什么關(guān)系。

2.工作經(jīng)歷。你曾經(jīng)擔(dān)任過什么樣的職務(wù)，這幾年來的工作中有什么業(yè)績(jī)、學(xué)到了什么，與你攻讀MBA有什么關(guān)系。

3.社會(huì)活動(dòng)組織能力。在大學(xué)期間曾經(jīng)參與或組織過什么活動(dòng)，曾擔(dān)任什么樣的工作，從中又學(xué)到了什么。

4.最滿意的一次經(jīng)歷。最滿意的一項(xiàng)工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷是什么，是怎樣做好它的。

5.最突出的才能。你認(rèn)為自己最突出的方面是什么，如領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交流溝通能力或是協(xié)調(diào)能力。

6.學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的。你在攻讀MBA期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么，攻讀MBA與你的職業(yè)追求、職業(yè)目標(biāo)又有什么關(guān)聯(lián)。

7.獎(jiǎng)勵(lì)。你曾經(jīng)受過何種獎(jiǎng)勵(lì)，你是否擔(dān)任過助教，你是否有優(yōu)秀的論文曾經(jīng)得到發(fā)表或受到獎(jiǎng)勵(lì)。

8.特長(zhǎng)愛好。你其他需要向商學(xué)院說明或解釋的，如你的特長(zhǎng)和愛好，或者你在某一方面，如學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，需要向商學(xué)院解釋的。

通過以上內(nèi)容的介紹，相信大家對(duì)去德國(guó)留學(xué)自薦信突出要點(diǎn)有了簡(jiǎn)單的了解，如果您還有其他留學(xué)方面的問題想要資訊了解的話，您可以在線資訊我們的留學(xué)專家。

原文地址：

資料參考：德國(guó)留學(xué)http://liuxue.tiandaoedu.com/de/

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