第一篇：主持人試鏡考核內(nèi)容(考官用)

主持人試鏡考核內(nèi)容

【一】2分鐘以內(nèi)的自我介紹，意在突出他們對有效信息的把握，主要看他們?nèi)绾螌⒆约旱奶攸c(diǎn)向大家展示。

【二】試鏡題一：男女雙人搭配完成以下開場白，主要考查候選主持人說話流利程度，語速語調(diào)適中程度，二人協(xié)調(diào)能力以及一些說話時感情，肢體語言的配合度。（本例文僅供測試用）

例文

（一）：

男：親愛的朋友們！女：女士們！先生們！合：大家晚上好！女：金虎辭舊歲！男：玉兔報(bào)春來！

女：今天，我們1000多名信立泰大家庭歡聚一堂。男：笑語歡顏徹云宵！女：同慶新春佳節(jié)！

男：過去的一年是我們豐收的一年，是我們碩果累累的一年。女：企業(yè)之舟一路劈波斬浪，浩浩而行！

男：這一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳臉I(yè)績。

女：我們圓滿完成了各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、增供擴(kuò)銷又攀新高，企業(yè)綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。男：我們現(xiàn)在正在以嶄新的企業(yè)風(fēng)貌馳聘于市場之中！女：在這美好的日子里，讓我們唱起來，舞起來，樂起來！合：下面我們宣布：2011年春茗聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

例文

（二）男：尊敬的各位來賓 女：親愛的朋友們

合：大家晚上好

男：瑞雪紛飛的冬夜，我們踏著月光而來

女：埋藏已久的期盼，化做今日喜悅相逢的信立泰

男：在即將過去的一年里，為了信立泰業(yè)的績攀上新的高峰，我們的員工不得不忍著對家人的思念，堅(jiān)守在工作崗位上。

女：可是，我們雖然辛苦，但卻并不感到累，因?yàn)槲覀冎?，在我們的背后，有我們親人真誠的關(guān)心、親切的關(guān)懷與默默無聞的支持。

男：今天，我們就有青年朋友的家屬來到了我們的現(xiàn)場，對于你們的到來，我們感到由衷的高興并且倍感榮幸，感謝你們對我們工作的支持，謝謝！

女：伴隨著年的腳步越來越近，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)和契機(jī)，我們也必將戰(zhàn)勝困難登上新的臺階！

男：讓我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚信立泰 女：讓我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)而奮斗。

男：今天，我們在這里舉行信立泰春茗晚會，希望能夠用我們的歡聲笑語沖刷掉大家一年的辛勞，用愉悅的心情去擁抱即將到來的年。

合：下面我們宣布：2011年春茗聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！

【三】試鏡題二：男女搭配串詞，主要考查各候選主持人的應(yīng)變能力、銜接能力等。本題為自由發(fā)揮題，題目隨機(jī)抽選，每組一題，按照上面場景要求自己設(shè)計(jì)短對白并表演，時間不能超過5分鐘。

A.設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)致辭前后的對白，包括引出第一個表演節(jié)目（假設(shè)第一個節(jié)目是《我們的天空》）。B.觀眾互動環(huán)節(jié)突現(xiàn)冷場，設(shè)計(jì)一個應(yīng)對對白。

C.設(shè)計(jì)一個節(jié)目與節(jié)目間承上啟下的對白（假設(shè)節(jié)目是《山楂樹（歌曲）》與《雙節(jié)棍（舞蹈）》的銜接）

D.若下一個節(jié)目恰好與公司文化或剛剛領(lǐng)導(dǎo)致辭有一定聯(lián)系，設(shè)計(jì)一個節(jié)目與公司文化相結(jié)合的串詞。

E.主持人在一個節(jié)目結(jié)束后說：“哇，剛剛這一出真是精彩的舞蹈，大家說對不對？”然而該舞蹈實(shí)在表現(xiàn)平平，觀眾結(jié)果回應(yīng)“不是！”，請你設(shè)計(jì)一個如何應(yīng)對這一尷尬局面的串詞。

第二篇：主持人試鏡稿件

《第一消費(fèi)》主持人試鏡稿件

一：

【口播】:理性消費(fèi)，快樂生活。大家好，我是**，歡迎您收看《第一消費(fèi)》，從今天起，鐵嶺廣播電視臺快樂3頻道《第一消費(fèi)》欄目正式與您見面了，我們?yōu)槟v述與您息息相關(guān)的消費(fèi)問題，為您提供最時尚的消費(fèi)理念，最前沿的消費(fèi)動態(tài)，以及如何鑒別消費(fèi)陷阱，為您實(shí)現(xiàn)快樂消費(fèi)提供完全消費(fèi)手冊。如今我們的生活水平逐漸在提高，琳瑯滿目的商品、多彩多姿的娛樂活動，面對這些誘惑我們總覺得我們的錢包不夠鼓，那么今天我們將一同關(guān)注，在鐵嶺到底要多少錢才夠花呢？多少錢才能基本滿足您的生活需求，這些錢都花在了什么地方？電視機(jī)前的您可以加微信微博《第一消費(fèi)》發(fā)表您的觀點(diǎn)，曬一曬您每個月的消費(fèi)賬單，是啊，一個月多少錢才夠花呢，我說的不算，聽聽大家意見。

【口播】：通過張阿姨和李曉姝的故事，讓我們看到了兩個完全不同的消費(fèi)個體，卻代表著兩種卻不同的消費(fèi)觀。其實(shí)消費(fèi)不光能滿足人們的物質(zhì)需求。更重要的是能服務(wù)于精神上的享受。張阿姨在購物中尋找快樂，李曉姝為消費(fèi)充實(shí)忙碌。在鐵嶺到底多少錢夠活呢？我想每個人心中都有自己的答案。無論是一千，還是三千，或是一萬。只要你在消費(fèi)的過程中得到滿足，享受著購物帶給您的幸福。我想無論錢多錢少您都會活的精彩。理性消費(fèi)，快樂生活。我是**感謝收看，再見。

二：

模仿CCTV2《是真的么》自己設(shè)計(jì)一個辨識真假環(huán)節(jié)。內(nèi)容不限。

注：試鏡人員帶個人簡歷一份2寸照片一張。

《第一消費(fèi)》欄目組

第三篇：少兒英語教師面試試題(考官用)

少兒英語教師面試試題(考官用)

1.英語能力

a.是否有類似教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？教學(xué)課程名稱？

b.以前英語成績?nèi)绾?？（四六級分?jǐn)?shù)？高考英語分?jǐn)?shù)？修過哪些英語課程？）c.英語自我介紹，簡單對話（語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，口語流利程度,英語整體感覺）

2.少兒英語上課能力

d.授課組織能力（控場，時間控制，授課內(nèi)容把握）

e.學(xué)生活動組織能力（活躍程度，激發(fā)學(xué)生參與，控場，時間控制）

f.親和力（受喜愛程度）

3.忠誠度

g.薪金期待值與GR待遇是否切合？

h.是否能長期授課？

i.什么時候可以開始授課？

4.團(tuán)隊(duì)程度

j.面試官們是否愿意讓此員工加入GR英語？

k.印象如何？

l.是否熱愛少兒英語教育？

每項(xiàng)滿分是10分，滿分120分。

第四篇：2011年教師招聘考試面試寶典：面試考官對面試者的考核內(nèi)容

面試是用人單位選聘錄用人才的重要方法和必不可少的步驟，是供需雙方相互加深了解的必要途徑。面試不僅可以考核應(yīng)試者的知識水平，而且可以觀察應(yīng)試者的儀態(tài)、氣質(zhì)、口才、應(yīng)變能力和某些特殊技能。因此，擇業(yè)過程中的面試是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。

從理論上講，面試可以測評應(yīng)試者的素質(zhì)，但由于不同的人員甄選方法各有其長處和短處，只有揚(yáng)長避短綜合運(yùn)用，才能事半功倍。因此，在人員甄選實(shí)踐中尤其是在教師面試中，用人單位并不是以面試去測評一個人的所有素質(zhì)，而是有選擇地去測評應(yīng)試者的潛在素質(zhì)，也就是看這位應(yīng)試者有沒有成為一名優(yōu)秀教師的潛力。

由于教師的職業(yè)特征，教師公開招聘考試中的面試內(nèi)容與一般的職位面試有一定的區(qū)別。其面試測評的主要內(nèi)容有：

一、儀表風(fēng)度

這主要來自于對應(yīng)試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態(tài)等的觀察所獲取的信息。對于太陽底下最光輝的職業(yè)－－教師來說，公眾對其儀表風(fēng)度的要求是較高的。心理學(xué)家的研究表明，一個人外在的舉止風(fēng)度往往反映了一個人內(nèi)在的心理品質(zhì)。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強(qiáng)。而在教師公開招聘考試的面試中，儀表風(fēng)度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。參加教師公開招聘考試面試的應(yīng)試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更不要燙發(fā)、染發(fā)，盡量做到清清爽爽。服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)，教術(shù)科的應(yīng)試者要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶，教體育的應(yīng)試者則要穿運(yùn)動服。妝容、服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次，教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學(xué)生的年齡層次又不失莊重?？傊處熃o人的感覺要既典雅又平易近人；男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。

二、專業(yè)知識

對專業(yè)知識的考查既可以通過組織專業(yè)知識的考試來進(jìn)行，也可以通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業(yè)知識是否符合所要應(yīng)聘職位的要求做出有

效的判斷。因此，面試可以作為對專業(yè)知識考試的一種必要的、有效的補(bǔ)充。面試對專業(yè)知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位對專業(yè)知識的要求。專業(yè)知識對于教師來講是至關(guān)重要的，教師對專業(yè)知識的掌握和發(fā)揮程度的高低關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展水平和整體教育質(zhì)量程度的高低，所以作為教育隊(duì)伍的后備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業(yè)知識，并且還要廣泛地涉獵多個學(xué)科的基本知識。

三、工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

這一點(diǎn)一般根據(jù)查閱應(yīng)試者的個人簡歷或求職登記表，設(shè)計(jì)相關(guān)的提問以加以檢驗(yàn)。向應(yīng)試者查詢有關(guān)背景及過去工作的情況，以證實(shí)其所具有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還可以考查應(yīng)試者的責(zé)任感、主動性、思維力、口頭表達(dá)能力及遇事的理智狀況等。在面試中任何問題都有可能出現(xiàn)，所以應(yīng)試者要在備考中做好充分的準(zhǔn)備，要對自己過去的工作或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作出反思，好的方面不好的方面都要總結(jié)。在面試時，不必將自己過去工作或?qū)嵺`中的優(yōu)秀方面和盤托出，可以適當(dāng)?shù)卣f一些自己曾犯過的錯誤，以及自己又是怎樣解決和反思的。在考官看來，這將不再是你的缺點(diǎn)，而是你的寶貴經(jīng)歷，對今后的工作會起到借鑒的作用。

四、口語表達(dá)能力

面試中的口語表達(dá)能力主要考查應(yīng)試者能否將自己的教育思想觀點(diǎn)、專業(yè)知識水平、教育技能順暢地用語言表達(dá)出來。考查的具體內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音調(diào)等。這一點(diǎn)對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應(yīng)試者要格外注意，切記不要頻繁出現(xiàn)口頭語、非重點(diǎn)重復(fù)的話語、不合時宜的言論。例如：有些應(yīng)試者在面試時很緊張，“嗯、這個、那個”等口頭語總是重復(fù)出現(xiàn)，這其實(shí)就是緊張不自信的表現(xiàn)，即使你的內(nèi)容很精彩，這些口頭語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

五、綜合分析能力

面試中的綜合分析能力主要考查應(yīng)試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。教師要具備較強(qiáng)的綜合分析能力，因?yàn)榻處熞獙⒅R通過分析講給學(xué)生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學(xué)生，因此，這一點(diǎn)也是不可小視的。

六、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力

這一點(diǎn)主要看應(yīng)試者對考官所提問題的理解是否準(zhǔn)確，回答是否迅速、準(zhǔn)確；對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng)；對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)取＝處煹姆磻?yīng)能力和應(yīng)變能力主要是通過學(xué)生、教學(xué)體現(xiàn)出來的，比如說，課堂中教師的提問由學(xué)生回答之后，作為教師要對學(xué)生的回答作出相應(yīng)的評價(jià)和引導(dǎo)，這就體現(xiàn)了教師的應(yīng)變能力。因?yàn)閷W(xué)生的回答是多樣的，是不可預(yù)知的，這其實(shí)不僅要求教師要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力，還要具備綜合分析能力以及較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。

七、人際交往能力

在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團(tuán)活動，喜歡同哪種類型的人打交道，以及在日常社交場合所扮演的角色，可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。教師面試中，測試應(yīng)試者的人際交往能力，往往通過教師與學(xué)生的交流溝通來體現(xiàn)，應(yīng)試者要了解現(xiàn)在學(xué)生的心理，要在這方面做些準(zhǔn)備。

八、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性

自我控制能力對于教育工作者及其他相關(guān)的工作人員（如學(xué)校的管理人員）顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個人榮譽(yù)受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現(xiàn)在對自己和對學(xué)生以及對工作的掌控能力上。

九、工作態(tài)度

這一點(diǎn)一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度；二是了解其對現(xiàn)報(bào)考職位的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞無所謂的人，在新的工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。教師的一切言行舉止都在影響著學(xué)生的成長，因此教師這一職業(yè)要求工作態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn)端正。

十、上進(jìn)心、進(jìn)取心

上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人，一般都有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進(jìn)心不強(qiáng)的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。

十一、求職動機(jī)

這一點(diǎn)是了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。

十二、業(yè)余興趣與愛好

休閑時愛從事哪些運(yùn)動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等這些屬于應(yīng)試者的興趣和愛好的范疇。了解這些情況，以便為應(yīng)試者被錄用后在工作學(xué)習(xí)中展現(xiàn)個人魅力創(chuàng)造更多的機(jī)會，促進(jìn)應(yīng)試者的進(jìn)步成長。

總之，要想成為一名教師，就要從各方面來武裝自己，這樣才會真正地為教書育人打好基礎(chǔ)。

第五篇：(考官用)選調(diào)面試模擬訓(xùn)練題目(一)

選調(diào)面試模擬訓(xùn)練

（一）主考官指導(dǎo)語：

1號考生，你好，首先祝賀你順利通過了筆試，歡迎參加今天的面試。請你來，是希望通過交談，增進(jìn)對你的直接了解。我們會問你一些問題，有些和你過去的經(jīng)歷有關(guān)，有些要求你發(fā)表自己的見解。對我們的問題，希望你認(rèn)真和實(shí)事求是地回答，盡量反映自己的實(shí)際情況、真實(shí)想法。在后面的考察階段，我們會核實(shí)你談的情況。對你所談的個人信息，我們會為你保密。面試的時間為12分鐘，題目有3題，回答每個問題前，你可以先考慮一下，不必緊張，聽明白了嗎。好，現(xiàn)在就讓我們開始。

1、請結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，談?wù)勀銥楹螀⒓舆@次事業(yè)選調(diào)？ 此題用于簡單問候或寒暄之后，起自然過渡、導(dǎo)入正題的作用，其目的一是讓考生放松，能自然進(jìn)入面試情境；二是了解考生的學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)歷；三是考查考生自我認(rèn)知能力。

測評要點(diǎn)：敬業(yè)、誠實(shí)精神(10分)

(1)報(bào)考動機(jī)及對工作的責(zé)任心、進(jìn)取心，對生活的感恩心；

(2)誠實(shí)、求實(shí)精神。

2、你做了一件好事，但是不僅沒有得到周圍人的理解，反而還受到一些人的冷嘲熱諷，這時你怎么辦?

評價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)：

好：反應(yīng)冷靜，正確對待，自制力強(qiáng)，心理素質(zhì)好。

中：反應(yīng)基本得體，有一定自制力。

差：不能坦然對待，反應(yīng)偏激，自制力差，心理素質(zhì)不好

3、今年3月份，新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等媒體報(bào)道了某地一對夫妻因?yàn)槌撩孕敖套詺⒌氖虑?，請你談?wù)剬π敖痰目捶ǎ?/p>