第一篇：個人中醫(yī)助理醫(yī)師考試成功心得

中醫(yī)助理醫(yī)師考試成功后總結(jié)以下八點心得，供大家參考。

1、選擇了考試資料網(wǎng)，就有了一個與你形影不離的好老師。相信這一點，會成功的！

2、各科均有各科的學習方法，不能死板硬套地學習。

3、既然選擇了醫(yī)學行業(yè)，為了能立足、能執(zhí)業(yè)、能發(fā)展一定要樹立成功的信念。

4、制定適合自己的學習計劃，并排除一切困難去執(zhí)行。每天的 學習計劃及每周的學習計劃完成后做一標記。實在完不成的也做一標記，以便利用合理時間完成。

5、多聽、多理解自己薄弱的且分值比較大的科目，以便加深理解和記憶。

6、中基、方劑和針灸需背誦記憶的東西要提前歸納，方便記憶。

7、一定要做相當一部分題，做題的同時才能夠理解做題的思路。從做題中也能找到很大的樂趣和規(guī)律。

8、考前兩至三周，一定要離開單位或家庭，排除干擾，靜心學習，一定能成功！

第二篇：中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試心得

1．好好對待實踐技能的考試，實踐技能完全可以和筆試結(jié)合起來一起復(fù)習。方藥、辨證施治、針灸等也都是筆試的重點。

2．題目不難，中醫(yī)占的比重大，很多考生就此吃虧，花很多時間復(fù)習西醫(yī)科目。估計出題的比例提前誰都不知道，即使非常簡單的題目，沒有個范圍比例，無疑像大海撈針。要是知道考試比例；過關(guān)要容易些。但比學校的任何一次考試都難。

3．結(jié)合習題看書。對有價值的習題，要追根溯源，確實弄懂。選A對，那么為什么選其他是錯誤的。把相關(guān)知識點一鋪開，怎么考都能過關(guān)。

4．要有重點，但不要偏科。

5．怎么樣的練習題比較好?歷年真題是必不可少的。里面有解釋，不懂就看，而且題目難度和真題相似?？荚囍攸c仍然是以臨床各科為主，尤其要把中醫(yī)內(nèi)科學好。西醫(yī)內(nèi)容比大家想象的少得多，針灸更沒有考前估計的那樣多。

6．看書一定要有重點，重點一定要看細，像走馬燈一樣的看，背條條記框框，做題時就會明白那是沒有效果的。

二、我的助理經(jīng)驗

1．求理解。俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。

2．勤復(fù)習。記憶的過程也就是同遺忘作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復(fù)習，要使復(fù)習取得好效果就必須注意：①及時復(fù)習。及時復(fù)習對鞏固所學知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了；②強化記憶。③重點強化錯題，避免屢錯不改。

3．巧記憶。善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學科特點，結(jié)合自己的實際，運用多種方法進行記憶?？煞稚㈦y點，學練結(jié)合；自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開聯(lián)想；記住主要公式，進行類推；賦予機械的材料以人為的意義等。

4．多動筆?！昂媚X袋不如爛筆頭”。在學習中，一定要注意學思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

5．抓重點。立足于全面、系統(tǒng)，突出重點，抓“牛鼻子”。起“以點帶面”，“牽一發(fā)而動全身”的效果。

6．善歸納。有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學習中要及時對所學知識進行歸納、整理，加強前后知識、新舊知識的聯(lián)系，努力使所學知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴密的知識系統(tǒng)，這對于保持記憶無疑也有著重要的作用。

三、如何克服心理障礙

1．輕敵。有些考生“底子”厚，于是不把執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試放在眼里。其實，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試不是單純的考理論，而是專業(yè)知識水平考試，考查考生是否具有執(zhí)業(yè)的能力。因此，基礎(chǔ)好雖然有一定優(yōu)勢，但仍需要通過大量的練習來熟悉題型。

2．急躁。有些考生抱著“一次過關(guān)”的心理，這對其順利通過考試反而不利。過于看重考試成績，會加重心理負擔，從而影響考生水平的正常發(fā)揮。相反，如果抱著通過考試提高水平的態(tài)度輕松上陣，能有效提高學習的積極性，能更加從容地應(yīng)對考試。因此，不管最后的成績?nèi)绾?，考生都會有不小的收獲。

3．信息閉塞。有些考生喜歡關(guān)起門來苦讀，平時很少上網(wǎng)查詢信息，也很少與人交流心得。這種閉門造車式的復(fù)習方法帶來的結(jié)果是：他所用的教材可能已被淘汰，他的復(fù)習方法可能也早已落伍，而他沿著錯誤的道路正越走越遠。

4．迷信。有些考生對自己沒信心，迷信所謂的“培訓班”，以為交了“銀子”，“名師”就能搞定一切。老話說得好：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。如果自己不努力，再好的名師也無法越俎代庖。還有些考生整天在網(wǎng)上搜尋別人的成功經(jīng)驗，殊不知，每個人的基礎(chǔ)不同，只有自己摸索出來的經(jīng)驗，才是最適用的。

5．投機。有些考生對基礎(chǔ)練習缺乏耐心，而是醉心于研究各種考試技巧，希望能夠四兩撥千斤。然而事實是，熟能生巧，只有反復(fù)練習才能掌握考試方法，如果投機取巧，最后只能是揀了芝麻丟了西瓜。千萬記住：技巧只是錦上添花的東西，熟練才是備考的真諦。至于搞什么類似傳答案、替考等捷徑，終究為人所不齒，一旦敗露倒霉的還是自己。

6．猶豫。有些考生過于患得患失，總盤算著自己行不行、什么時候考最有利等問題，許多寶貴的復(fù)習時間就在猶豫中浪費了。還有些考生雖然定了復(fù)習計劃，執(zhí)行起來總是拖拖拉拉，三天打魚兩天曬網(wǎng)，臨到考試才發(fā)現(xiàn)腦袋空空。對待考試的態(tài)度一定要果斷，既然早晚是必須要考的，那就制定好復(fù)習計劃，一鼓作氣，通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。

四、階段復(fù)習法

階段一：準備期 主要是配套教材和真題，這是成功的兩個基本部分。沒有教材，復(fù)習失去基礎(chǔ)；沒有真題，復(fù)習失去方向。后者可能許多人有所忽略。這一階段是成功的基礎(chǔ)。

階段二：復(fù)習期 這是考試復(fù)習的主體階段，也是成功的關(guān)鍵。復(fù)習的策略非常重要，先談一下自己的復(fù)習方法：首先是對教材的熟悉過程，不必祥記，達到對教材內(nèi)容基本清楚，理清大致脈絡(luò)的程度即可。之后是對考試重點的研究，主要通過對考試大綱，考試真題，專家指導(dǎo)等考試重點內(nèi)容的仔細研讀，做到對考試重點心中有數(shù)，為復(fù)習明確方向。然后就是復(fù)習的主體階段了，可采取重點內(nèi)容重點準備，一般內(nèi)容扎實掌握，冷僻內(nèi)容大致清楚的策略進行應(yīng)考準備。通過主體復(fù)習階段，最后就可以對考試進行模擬，查漏補缺，完善所掌握的知識體系。

階段三：應(yīng)試準備期 這是應(yīng)試順利的保障 在考前準備考試時所需的各種要素，充分做好應(yīng)試的準備，對可能出現(xiàn)的常見困難做好預(yù)備措施。

這三個階段的時間，因各人的時間狀況和知識掌握基礎(chǔ)而異，關(guān)鍵還是要自己有一個詳細的復(fù)習方法。

五、復(fù)習經(jīng)驗總結(jié)

我是去年考過的，以下我的一點復(fù)習經(jīng)驗：系統(tǒng)復(fù)習的做法有人說：“智慧不是別的，而是一種組織起來的知識體系。” 這話說得很精辟，它充分說明了知識系統(tǒng)化的重要性。這也正是高考前總要有一個系統(tǒng)復(fù)習階段的原因。具體說，系統(tǒng)復(fù)習可以讓記憶重現(xiàn)，使知識得以鞏固；可以查漏補缺，使知識更加完整；可以把多而雜的知識變得少而精，完成知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化；可以綜合運用，在記憶和理解的基礎(chǔ)上，使知識實用化。那么，怎么進行系統(tǒng)復(fù)習呢？

1．通過看書、筆記、作試卷，圍繞中心問題閱讀一定要以考綱和課本為主，狠抓基本概念和基本原理的領(lǐng)會。閱讀前可盡量采取回憶的辦法，閱讀速度則要視具體情況而定。要邊讀邊想，有了心得就及時記下來?？傊?，這個階段的特點是“俯而讀，仰而思”，以思為主。

2．整理出系統(tǒng)的復(fù)習筆記整理復(fù)習筆記是實現(xiàn)知識由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把厚厚的一本書變成薄薄的幾頁紙；把一個復(fù)雜的專題變成一張系統(tǒng)表；把容易混淆的概念或不易記憶的內(nèi)容改造成醒目的圖示?？傊褧厦苊苈槁榈奈淖直硎?，變成各式各樣的筆記形式，如果再使用彩色筆標記各種特殊符號，就更加容易理解和記憶了。有了系統(tǒng)的復(fù)習筆記，時常拿出來看看，可以起到提綱挈領(lǐng)、強化記憶的作用。因為一看復(fù)習筆記，就能迅速抓住知識的全局、重點、難點以及內(nèi)在聯(lián)系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸張地說，系統(tǒng)的復(fù)習筆記是極難得的學習備忘錄，為自己復(fù)習階段或臨考前的復(fù)習提供了很有使用價值的資料。

此外，有了整理復(fù)習筆記的愿望，復(fù)習起來會更專心，因為你在掌握知識的基礎(chǔ)上，還要進一步考慮怎樣把已經(jīng)形成的“知識網(wǎng)”，用最形象、最簡明、最醒目的形式表現(xiàn)出來。這種考慮本身就推動了復(fù)習時的思考。沒有整理復(fù)習筆記的愿望，系統(tǒng)復(fù)習時就容易分心。

3．練習閱讀和整理主要是為了解決知識的深入領(lǐng)會和進一步鞏固的問題，當知識系統(tǒng)化以后，必須還要做一些練習題。通過做題來發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題再深入地讀書鉆研，而后再做題，這是一個不斷深化的過程。做哪些題呢？一般來說，基礎(chǔ)好一點的兄弟也可以自己適當多找一些。但絕不是做題越多越好，題不在多而在精。每做一道題，都要反復(fù)思考題目的類型，解題時運用的概念、定理以及解題思路和邏輯關(guān)系等。只有這樣，才能培養(yǎng)運用知識解決綜合問題的能力，以達到舉一反

三、提高解題效率的目的。

4．使知識的再現(xiàn)、表達和解題達到熟練的程度制定切實可行的復(fù)習計劃，不僅可以促進學習目標的實現(xiàn)，磨練學習意志，而且有利于提高學習效率，減少或杜絕時間上的浪費。按計劃辦事，就會使學習和生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成條件反射，到時候就不必為起不了床或睡不著覺再付出意志上的努力了。學習和生活似乎完全達到了“自動”的境界：不起床就睡不著了；不睡覺就困了；不學習就好象缺點什么似的。有了計劃的兄弟們一定知道，自己玩一個小時，將會使計劃上的哪些項目落空，所以他們對時間特別珍惜；而沒有計劃，一旦坐下來，往往還要為該干什么事而考慮半天。這說明，良好的學習習慣是計劃與頑強意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。

5．系統(tǒng)復(fù)習的做法及復(fù)習計劃的制定六忌

一忌：復(fù)習無計劃：考試科目多，知識范圍廣，因此復(fù)習時應(yīng)有一定的計劃?？墒?，有不少朋友復(fù)習時卻沒有計劃，盲目性和隨意性很大，東一榔頭，西一棒槌，常常復(fù)習不到“點子”上，考試時答不上題，后悔莫及。

二忌：臨陣磨槍：復(fù)習功課，貴在堅持、及時、經(jīng)常，宜早不宜遲，更不宜“臨時抱佛腳”.尢期是考試前的總復(fù)習，時間緊，任務(wù)重，如果不注意及時復(fù)習，總認為“來日方長”，“車到山前必有路”，臨陣才去磨槍，那就為時已晚了。

三忌：平均使用力量：搞復(fù)習，應(yīng)當抓住各門功課的重點、難點、特點和疑點，集中力量打“攻堅戰(zhàn)”，解決“攔路虎”.可是，有些朋友在復(fù)習中“胡子眉毛一把抓”，分不清主次，雖然面面俱到，卻沒有抓住重點，遇到疑難問題，常常解決不了。

四忌：盲目陷入題海：復(fù)習功課免不了要做題，而且做的題目可能比平要多一些，這當然無可非議。但有的朋友卻做過了頭，整天埋頭做題，成了“題海無邊”，“兩眼一睜，忙到熄燈”，復(fù)習題、自測題、模擬試題，做得人眼花繚亂。

五忌：濫用參考書：有不少朋友沒擺正執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)試指南與參考書的關(guān)系，弄得喧賓奪主，本末倒置。隨著出版事業(yè)的發(fā)展和人們對科學文化知識的重視，各種復(fù)習資料鋪天蓋地，但大多編寫重復(fù)，且良莠混雜，因此，在購買時應(yīng)精挑細選，每門課最多選擇一兩本質(zhì)量高，真正具有參考價值的書即可，切不可濫用。否則，不但浪費錢財，耗費精力，而且對學習有害無益。

六忌：勞逸失度：有些朋友考前復(fù)習時廢寢忘食，睡半夜、起五更，雖然精神可嘉，但做法是愚蠢的，復(fù)習迎考，任務(wù)繁重，更應(yīng)該勞逸結(jié)合，保持適當?shù)膴蕵?、休息和睡眠?/p>

6．記憶的“秘訣”

重復(fù)多次的學習和復(fù)習雖是必要的，但機械被動，奉命行事，不知其樂地死記硬背永遠是事與愿違，毫無裨益的。

鍥而不舍的頑強學習精神固然難能可貴，但已經(jīng)疲勞到極限、無精打采、昏昏欲睡之時，繼續(xù)“堅持”學習，無疑是自我折磨，自欺欺人。

要牢牢記住你學習的知識，必向其傾注你的全部感情，要像凝視你初戀的情永遠不要埋怨自己的腦子不夠用，不要自嘆“我的腦子不好”或“我老了，腦子記不住東西了”。應(yīng)該記?。喝魏螘r候你腦子中的大部分地方還是未開墾的處女地，只要精耕耘，何愁不結(jié)累累果實？！人那樣去“看書”，愛之越深，記之越牢。

好了，就寫這么多了，希望對大家有幫助，祝大家考試順利！

六、如何整理復(fù)習筆記

1．復(fù)習筆記要盡量反映知識的系統(tǒng)性，特別應(yīng)當把重點概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來，做到一看見筆記，就可以從整體和全局上把握某個專題的知識，即可以把“知識網(wǎng)”展現(xiàn)出來

2．復(fù)習筆記要力求簡明扼要，一目了然，力戒變成課本或課堂筆記的再現(xiàn)；

3．復(fù)習筆記要適合自己使用，具備個人特點，掌握得好，記得牢的地方，筆記可以簡單些，甚至只用

一、兩個字表示即可；而自己掌握得不好，記得不牢的地方，要詳細一些；以前理解不深或曾經(jīng)有過錯誤的地方，就更要詳細一些；因為是自己整理自己看，所以還可以用一些符號或簡稱，使筆記更加實用；

4．復(fù)習筆記是自己心血和勞動的結(jié)晶，又是知識的精華，一定要保存好，以便隨時取用；經(jīng)過多次使用，直到記熟為止。從這個意義上講，整理和使用復(fù)習筆記，正是為了最終不要復(fù)習筆記。許多人正是在反復(fù)的學習過程中，隨著認識的不斷深入，而使筆記越來越精練，直到抓住知識的精髓，最后完 全離開筆記。

七、怎樣制定復(fù)習計劃

1．計劃要全面。不僅要包括學習的整體安排和進度，還要包括鍛煉身體的時間、集體活動的時間、充足的睡眠時間等，這樣做才能使自己保持旺盛的精力，生活豐富多彩。

2．自己的復(fù)習計劃應(yīng)該是針對自己的特點，在某些方面拓寬和加深。

3．長計劃與短安排相結(jié)合。長計劃不能太具體，以留有修改的余地；短安排要分專題，以增強計劃的系統(tǒng)性。

4．計劃要有顯著的“自我”特色。

八、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試經(jīng)驗談

第一，中醫(yī)職業(yè)處境相當困難，但考試關(guān)卻相當嚴，合格率不到50%.是資格考試中淘汰率最高的。

第二，現(xiàn)在某些教學機構(gòu)的教學質(zhì)量的確差?？忌荒鼙孀C，考生知識面不廣，考生不用功，考試就想投機取巧。其實也可以理解，學校要生存，只有找到錢，我就可以使你畢業(yè)，至于你考不考到起資格，這就不是學校的事了。所以，現(xiàn)在有一種說法：現(xiàn)在的研究生只相當于原來的本科生，現(xiàn)在的本科生相當于原來的大專生，現(xiàn)在的大專生相當于原來的中專生。

第三，中醫(yī)政府管理者奉行“精英”戰(zhàn)略，兵不在多而在于精。奉行標準化管理，考試采取標準化。

第三篇：中醫(yī)助理醫(yī)師考試診斷學總結(jié)

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中醫(yī)助理醫(yī)師診斷學總結(jié)

一、脈診

1、診脈方法①診脈之前，先讓病人休息片刻，室診也要保持安靜。

②體位：讓患者取坐位或正臥位，手臂放平和心臟近于同一水平，直脘（手腕伸直）手心向上，在脘關(guān)節(jié)下面墊與布棕。松軟的脈枕。

③指法：醫(yī)生和病人應(yīng)側(cè)向坐，用左手按診病人的右手，首先用中指按在掌后高骨內(nèi)側(cè)關(guān)脈部位，接著食指按關(guān)前的寸脈部位，無名指按關(guān)后的尺脈部位，三指應(yīng)呈弓形，以指腹按觸脈體，用指腹感覺靈敏。

（1）舉按尋：①診脈時運用指力的輕重，挪移，以探索脈象一種手法。

②輕手循之日舉，陽、腑，心肺之應(yīng)，重手取之曰按陰、臟、肝腎之應(yīng)，不輕不重，委曲求之曰尋脾胃之候。

③醫(yī)生呼吸自然。

④拳：用輕指力按在皮膚上又叫浮取，輕取。

按：用輕指力按在筋骨間，沉取，重取。

尋：指力不輕不重，亦輕亦重，以委曲求。（尋者尋找之意，不是中耳之義）。

（2）五十動：o每次診脈，必滿五十動。

o每次按脈時間，每側(cè)脈搏跳動不應(yīng)少于五十次。診脈時間，每次候脈2-3min宜。

o意義：①防止漏診（促、結(jié)、代脈），了解五臟，全部情況。②說明診脈草率從事，辨清目的。if第一個五十辨不清，延至第二，三個五十動。

二、按診

臨床上以按肌膚，按手足，按胸膜等為常用。其外有按俞穴。

o手法：觸：了解淺部涼熱，潤燥情況。

摸：探明局部的感覺情況及腫物形態(tài)大小等。

按：了解深部有無壓痛，腫塊的形態(tài)、質(zhì)地、腫脹的程度、性質(zhì)。

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1、按肌膚：為了探明全身肌表的寒熱，潤燥以及腫脹等情況。

①陽氣盛－身多熱陽氣衰－身多寒。

②軟硬：肌膚濡軟異喜按－虛證；患處硬痛拒按－實證；輕按即痛－病在表淺；重按方痛－病在深部；③潤燥：皮膚濕潤者－身己汗出；皮膚干燥者－身未汗出；皮膚甲錯者－傷陰或內(nèi)有瘀血；皮膚干癟者－津液不足。

④腫脹：按之凹陷，不能即起－水腫；按之凹陷，舉手即起－氣腫。

2、按胸腹（按虛里/按胸脅/按腹部）

o按虛里：虛里位于左乳下心搏動處為“諸脈所宗”，按索虛里搏動的情況可以了解宗氣的強弱，病在虛實，預(yù)后之吉兇。

①正常：虛里按之應(yīng)手，動而不緊，緩而不急（宗氣充盛）。

②虛里動微而不顯為“不及”－宗氣內(nèi)虛。

③動而應(yīng)衣為“太過”－宗氣外泄。

④按之彈手，洪大而搏－危重證候（注意：孕婦胎前產(chǎn)后，勞瘵病者）。

⑤動欲絕而無死候的－痰飲等證。

o按腹部：1）辨涼熱①腹壁冷，喜暖，手按之撫者－虛寒證②腹壁灼熱，喜冷，勿按放者－實熱證。

2）辨疼痛①腹痛喜按者－虛證②腹痛拒按者－實證③按之局部灼熱，痛不可思－內(nèi)癰。

3）辨腹脹①腹脹滿，按充實，有壓痛，叩之重濁－實滿。

②腹膨滿，按之不實，無壓痛，叩之作空聲－氣脹，屬虛滿。

③腹部高度脹大，如鼓之狀－膨脹。

4）辨痞滿：（自覺心下或胃脘部痞寒不適，脹滿癥狀）

①按之柔軟，無壓痛－虛證②按之較硬，抵抗感、壓痛－實證③脘部按之有形脹痛，推之漉漉有聲－冒中有水飲。

5）辨積聚（腹內(nèi)結(jié)塊）

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①痛有定處，按之有形而不移者－積、屬血分②痛無定處，按之無形而聚散不定－聚，屬氣分。

6）辨結(jié)胸①胃脘脹悶，按之則痛－小結(jié)胸②胸骨腹硬滿疼痛且拒按者－大結(jié)胸。

7）①左少腹作痛，按之累累有硬塊者－腸中有宿類②右少腹作痛，按之疼痛，有包塊應(yīng)手者－腸癰。

3、按手足1）①手足俱冷－陽虛陰盛，屬寒；手足俱熱－陽盛或陰虛，屬熱（注意：內(nèi)熱熾盛，而陽郁于里不能外達的四肢厥冷，卻是寒熱實證）。

②手足的背部較熱－外感發(fā)熱；手足較熱－內(nèi)傷發(fā)熱③額上熱手心熱－表熱；手心熱額上熱－里熱。

2）兒科：①小兒指尖冷－驚厥②中指獨熱－外感風寒③中指指尖獨冷－麻痘將發(fā)之象。

3）陽虛之證，四肢猶溫－陽氣尚存，尚可治療，若四肢厥冷－亡陽之證。

三、望小兒指紋（3歲以內(nèi)小兒，代替脈診一種輔助診斷方法）

1、指紋：即食指內(nèi)側(cè)絡(luò)脈－手太陰之脈分支而來。

2、診察：醫(yī)生以食中兩指夾住小兒指端從命關(guān)向風關(guān)輕輕推按，指紋容易顯露。

3、風關(guān)：食指第一節(jié)。

氣關(guān)：食指第二節(jié)。

命關(guān)：食指第三節(jié)。

4、正常：色澤淺紅，紅黃粗兼，隱隱可見。

5、病理：①浮沉分表里②紅紫辨寒熱③淡滯定虛實④三關(guān)測輕重。

舌診總結(jié)色：淡紅常表白虛寒，紅絳熱證青紫瘀。

形：舌形榮枯吉兇辨，老嫩虛實胖瘦證。點剌熱證臟腑候，裂紋血虛與傷津。

態(tài)：痿軟陰虛氣血虛，強硬熱盛痰動風，歪斜肝風顫動風，吐弄內(nèi)風短縮危。

質(zhì)：厚薄進退潤燥津，腐膩濕積剝脫虛。真假胃氣偏全證。

小兒舌：白主表證黃里實，灰黑里實危重候。

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脈診：指力：輕舉重按委求尋，動靜結(jié)合候五十，正常脈：三部緩浮大疾除，不長不短應(yīng)中各和，鑒別：一比類脈：

1、脈位相似：1）脈位淺：洪、浮、濡、散、芤、革2）脈位?。撼痢⒎?、牢、弱。

2、脈數(shù)相似：1）脈率快：數(shù)、疾2）脈率慢：遲、緩3）律不齊：促、結(jié)、代、澀。

3、脈形相似：1）脈寬大：大、洪、芤。2）脈細?。杭?、微、濡、弱3）脈體長：長、弦4）脈體短：短、動。5）脈緊張：弦、革、緊、牢。

4、脈勢相似：1）脈動：濡、弱、軟。2）脈有力：實、洪。

第四篇：中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試心得

對于中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要趁早復(fù)習，做好準備。我有幸順利通過中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，針對我的復(fù)習經(jīng)驗，談點體會：

1、書本看透，突出重點：縱觀近幾年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師出題點，可以清晰看出任何章節(jié)的細微不被重視的內(nèi)容都很有可能出題，而且這種出題思路還有所上升的趨勢，在必須把大綱要求的重點、掌握內(nèi)容復(fù)習到位同時也盡量把了解的部分仔細閱讀，如果由于您對部分內(nèi)容重視程度不夠失去了至關(guān)重要的幾分習題，朋友分分小命根?。∧涂赡苁е槐?。

2、習題精練，融會貫通：要想順利通過考試做大量習題是必不可少的，而且您購買的習題要比較有權(quán)威性、覆蓋性、重點性，要把習題同書本內(nèi)容結(jié)合起來看，這樣可以加強記憶，融會貫通，舉一反三，但是切記不要認為做了大量習題就丟棄書本不看拉，那就成了無源之木啦！醫(yī)學教/育網(wǎng)搜集整理書本看透，但不要看的太深，歷年出的考試題并不難，因為不是高考。

3、埋頭苦讀，增強信心：學習是很枯燥的事情，但是如果你想考過中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師，如果投機取巧，耍小聰明，心浮氣躁，是很難順利通過的，除非你是天才，記得有句話說“天才是百分之九十九的汗水換來的”所以如果有位已經(jīng)取得執(zhí)業(yè)資格證書的朋友告訴你他是如何輕松的就考過去了，你可千萬別信，那是他在你面前表白他自己如何聰明呢？如果你信已為真啦，還依然保持你平時的瀟灑派頭，親臨考場的時候你就知道什么滋味了！不信你就試試？

4、培養(yǎng)興趣，突破難關(guān)：其實中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試相對來說大部分內(nèi)容比較容易理解和復(fù)習，確實有部分內(nèi)容不是很容易把握，很多考生都有類似的問題就是越不會的，越難看透徹的，越不好記憶的，就越來越失去興趣和信心，就愛看自己比較會的科目，這樣就失去了復(fù)習的方向，所以我再次強調(diào)，越不會的，越不愛看的知識點，就一定要突破難關(guān)，培養(yǎng)情趣，這樣你才有最大的把握在考場上不失利！

5、考前放松，精神飽滿：相信一句話，付出就一定有回報，如果你已經(jīng)用了很長時間付出你的艱辛勞動，感覺復(fù)習的很不錯拉，做習題的準確性很高拉，你就相信自己吧，或許你此時偶爾感覺您腦海中還是一片空白?。∧汕f別擔心，當你親臨考場那種氣氛和心境就會讓感覺到你的腦海中是那么的充實和自信！

第五篇：2018中醫(yī)助理醫(yī)師中醫(yī)基礎(chǔ)理論考試大綱

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2018中醫(yī)助理醫(yī)師中醫(yī)基礎(chǔ)理論考試大綱

2018中醫(yī)助理醫(yī)師考試大綱-中醫(yī)基礎(chǔ)理論已經(jīng)正式公布，為幫助廣大考生清晰了解2018年中醫(yī)助理醫(yī)師中醫(yī)基礎(chǔ)理論考試大綱信息，文都醫(yī)考網(wǎng)整理了考試大綱內(nèi)容，請參加2018年中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的考生參考：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

第一單元 中醫(yī)學理論體系的主要特點

細目一：整體觀念

要點：

1.整體觀念的概念

2.整體觀念的內(nèi)容

細目二：辨證論治

要點：

1.病、證、癥的概念和關(guān)系

2.辨證論治的概念

3.同病異治和異病同治

第二單元 精氣學說

細目一：精氣學說的概念

要點：

1.精的概念

2.氣的概念

細目二：精氣學說的基本內(nèi)容

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.精氣的運動與變化

2.天地精氣化生為人

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細目三：精氣學說在中醫(yī)學中的應(yīng)用

要點：

1.構(gòu)建中醫(yī)學的精氣生命理論

2.構(gòu)建中醫(yī)學的整體觀念

第三單元 陰陽學說

細目一：陰陽的概念

要點：

1.陰陽的含義

2.事物陰陽屬性的絕對性和相對性

細目二：陰陽學說的基本內(nèi)容

要點：

1.陰陽對立制約

2.陰陽互根互用

3.陰陽交感互藏

4.陰陽的消長

5.陰陽的轉(zhuǎn)化

細目三：陰陽學說在中醫(yī)學中的應(yīng)用

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.在組織結(jié)構(gòu)和生理機能方面的應(yīng)用

2.在病理方面的應(yīng)用

3.在疾病診斷方面的應(yīng)用

4.在疾病預(yù)防和治療方面的應(yīng)用

第四單元 五行學說

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細目一：五行學說的概念

要點：

1.五行的含義

2.五行的特性和事物與現(xiàn)象的五行歸類

細目二：五行學說的基本內(nèi)容

要點：

1.五行相生與相克

2.五行制化

3.五行相乘與相侮

4.五行的母子相及

細目三：五行學說在中醫(yī)學中的應(yīng)用

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.在生理方面的應(yīng)用

2.在病理方面的應(yīng)用

3.在疾病診斷方面的應(yīng)用

4.在疾病治療方面的應(yīng)用

第五單元 藏象學說

要點：

五臟、六腑、奇恒之腑的生理特點及臨床意義

第六單元 五臟

細目一：五臟的生理功能與特性

要點：

1.心的生理功能與特性

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2.肺的生理功能與特性

3.脾的生理功能與特性

4.肝的生理功能與特性

5.腎的生理功能與特性

細目二：五臟之間的關(guān)系

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.心與肺的關(guān)系

2.心與脾的關(guān)系

3.心與肝的關(guān)系

4.心與腎的關(guān)系

5.肺與脾的關(guān)系

6.肺與肝的關(guān)系

7.肺與腎的關(guān)系

8.肝與脾的關(guān)系

9.肝與腎的關(guān)系

10.脾與腎的關(guān)系

細目三：五臟與五體、五官九竅、五志、五液和季節(jié)的關(guān)系

要點：

1.五臟與五體的關(guān)系

2.五臟的外華

3.五臟與五官九竅的關(guān)系

4.五臟與五志的關(guān)系

5.五臟與五液的關(guān)系

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第七單元 六腑

細目一：六腑的生理功能

要點：

1.膽的生理功能

2.胃的分部名稱、生理功能和生理特性

3.小腸的生理功能

4.大腸的生理功能

5.膀胱的生理功能

6.三焦的概念和生理功能

細目二：五臟與六腑之間的關(guān)系

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.心與小腸的關(guān)系

2.肺與大腸的關(guān)系

3.脾與胃的關(guān)系

4.肝與膽的關(guān)系

5.腎與膀胱的關(guān)系

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第九單元 精、氣、血、津液

細目一：精

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.人體之精的概念

2.人體之精的功能

3.人體之精的分類

細目二：氣

要點：

1.人體之氣的概念

2.人體之氣的生成 3.人體之氣的運動與氣化

4.人體之氣的功能

5.人體之氣的分類

細目三：血

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要點：

1.血的基本概念

2.血的生成 3.血的運行

4.血的功能

細目四：津液

要點：

1.津液的基本概念

2.津液的生成輸布與排泄

3.津液的功能

細目五：精、氣、血、津液之間的關(guān)系

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.氣與血的關(guān)系

2.氣與津液的關(guān)系

3.精、血、津液之間的關(guān)系

4.精、氣、神之間的關(guān)系

第十單元 經(jīng)絡(luò)

細目一：經(jīng)絡(luò)學說概述

要點：

1.經(jīng)絡(luò)的基本概念

2.經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成 細目二：十二經(jīng)脈

要點：

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1.十二經(jīng)脈的走向規(guī)律

2.十二經(jīng)脈的交接規(guī)律

3.十二經(jīng)脈的分布規(guī)律

4.十二經(jīng)脈的表里關(guān)系

5.十二經(jīng)脈的流注次序

細目三：奇經(jīng)八脈

要點：

1.奇經(jīng)八脈的含義及特點

2.奇經(jīng)八脈的主要功能

3.督脈、任脈、沖脈、帶脈、蹺脈和維脈的循行特點和基本功能

細目四：經(jīng)別、別絡(luò)，經(jīng)筋，皮部

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.經(jīng)別的概念、特點和生理功能

2.別絡(luò)的概念、特點和生理功能

3.經(jīng)筋的概念、特點和生理功能

4.皮部的概念和應(yīng)用

細目五：經(jīng)絡(luò)的生理功能和經(jīng)絡(luò)學說的應(yīng)用

要點：

1.經(jīng)絡(luò)的生理功能

2.經(jīng)絡(luò)學說的應(yīng)用

第十一單元 體質(zhì)

細目一：體質(zhì)的概念和構(gòu)成 要點：

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1.體質(zhì)的概念

2.體質(zhì)的構(gòu)成 3.體質(zhì)的特點

細目二：體質(zhì)學說的應(yīng)用

要點：

1.體質(zhì)與發(fā)病

2.體質(zhì)與病因病機

3.體質(zhì)與診治

4.體質(zhì)與養(yǎng)生

第十二單元 病因

細目一：六淫

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.六淫的概念

2.六淫的共同致病特點

3.六淫各自的性質(zhì)及致病特點

(1)風邪的性質(zhì)及致病特點

(2)寒邪的性質(zhì)及致病特點

(3)暑邪的性質(zhì)及致病特點

(4)濕邪的性質(zhì)及致病特點

(5)燥邪的性質(zhì)及致病特點

(6)火(熱)邪的性質(zhì)及致病特點

細目二：癘氣

要點：

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1.癘氣的概念

2.癘氣的致病特點

細目三：七情內(nèi)傷

要點：

1.七情內(nèi)傷的基本概念

2.七情與臟腑精氣的關(guān)系

3.七情內(nèi)傷的致病特點

細目四：飲食失宣

要點：

1.飲食不節(jié)

2.飲食不潔

3.飲食偏嗜

細目五：勞逸失度

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.過度勞累

2.過度安逸

細目六：痰飲

要點：

1.痰飲的概念

2.痰飲的形成 3.痰飲的致病特點

細目七：瘀血

要點：

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1.瘀血的概念

2.瘀血的形成 3.瘀血的致病特點

4.瘀血致病的癥狀特點

第十三單元 發(fā)病

細目一：發(fā)病的基本原理

要點：

1.正氣與邪氣的概念

2.正氣不足是疾病發(fā)生的內(nèi)在因素

3.邪氣是發(fā)病的重要條件

4.邪正相搏的勝負與發(fā)病

細目二：影響發(fā)病的主要因素

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.環(huán)境與發(fā)病

2.體質(zhì)與發(fā)病

3.精神狀態(tài)與發(fā)病

細目三：發(fā)病類型

要點：

1.感邪即發(fā)

2.徐發(fā)

3.伏而后發(fā)

4.繼發(fā)

5.合病

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6.復(fù)發(fā)

第十四單元 病機

細目一：邪正盛衰

要點：

1.邪正盛衰與虛實變化

2.邪正盛衰與疾病轉(zhuǎn)歸

細目二：陰陽失調(diào)

要點：

1.陰陽偏盛

2.陰陽偏衰

3.陰陽互損

4.陰陽格拒

5.陰陽亡失

細目三：精，氣、血失常

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.精的失常

2.氣的失常

3.血的失常

4.精、氣、血關(guān)系失調(diào)

細目四：津液代謝失常

要點：

1.津液不足

2.津液輸布、排泄障礙

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3.津液與氣血關(guān)系失調(diào)

細目五：內(nèi)生“五邪”

要點：

1.內(nèi)生“五邪”的概念

2.風氣內(nèi)動

3.寒從中生

4.濕濁內(nèi)生

5.津傷化燥

6.火熱內(nèi)生

細目六：疾病傳變

要點：

1.疾病傳變的形式

2.病性轉(zhuǎn)化

第十五單元 防治原則

細目一：預(yù)防

要點：

1.未病先防

2.既病防變

細目二：治則

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.治則、治法的概念

2.治病求本

3.正治與反治

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4.治標與治本

5.扶正與祛邪

6.調(diào)整陰陽

7.調(diào)理精氣血津液

8.三因制宜

第十六單元 養(yǎng)生與壽夭

細目一：養(yǎng)生

要點：

1.養(yǎng)生的原則

2.養(yǎng)生的方法

細目二：生命的壽夭

要點：文都醫(yī)考，醫(yī)友互動：480572459。

1.人體生命的產(chǎn)生與變化規(guī)律

2.決定壽夭的基本因素

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