第一篇：建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào) 告

實(shí)習(xí)名稱專業(yè)班級(jí)姓 名學(xué) 號(hào)指導(dǎo)老師建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐 建筑學(xué)2班 吳躍 王旭鳴

2015年 12 月日

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建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐報(bào)告

大五上學(xué)期，我有幸來(lái)到中國(guó)城市建設(shè)研究院有限公司實(shí)習(xí)，在為期三個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，概念也逐漸明晰，對(duì)未來(lái)有了新的定位，相這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。

一、實(shí)習(xí)目的

本次業(yè)務(wù)實(shí)踐的目的是將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與工作實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)理解所學(xué)知識(shí)；全面了解并熟悉將來(lái)所要面對(duì)的工作環(huán)境及業(yè)務(wù)范圍，體會(huì)到各專業(yè)的合作關(guān)系。另外，通過(guò)實(shí)習(xí)還培養(yǎng)我們熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，也培養(yǎng)我們良好的社會(huì)價(jià)值觀，為就業(yè)打下良好的心理基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2015年08月05日——2015年11月11日

三、實(shí)習(xí)單位、地點(diǎn)

單位：中國(guó)城市建設(shè)研究院有限公司 地點(diǎn)：北京市西城區(qū)德勝門外大街36號(hào)

四、參與項(xiàng)目

牡丹江木工機(jī)械廠文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)改造項(xiàng)目 云南永善富江廣場(chǎng)項(xiàng)目 諾德4-36#樓

蘭州“金城東方”花園概念規(guī)劃設(shè)計(jì)方案競(jìng)賽 諾德62#樓

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 第一周8.05-8.09 5號(hào)實(shí)習(xí)第一天早上我提前到公司，和所長(zhǎng)候工簡(jiǎn)單交流了解公司的情況之后，田工安排我進(jìn)入牡丹江木工機(jī)械廠的改造項(xiàng)目組，讓我描圖，由于是改造項(xiàng)目所以要先把以前的手繪圖紙變成cad圖。這一周我基本就在描車間的圖紙。開(kāi)始上手之后發(fā)現(xiàn)自己的cad用的真的不熟練，雖然上學(xué)期 圖1 也刻意去學(xué)習(xí)了快捷鍵這些但是還是感覺(jué)不夠用。通過(guò)這幾天的描圖也知道了車間的一般梁柱布局尺寸，桁架結(jié)構(gòu)類型等等。通過(guò)這三天對(duì)辦公室內(nèi)的觀察發(fā)現(xiàn)似乎大家都不怎么交流，除了工作內(nèi)容上即使是下班時(shí)間也都不怎么交流工作以外的事情，辦公室基本每天靜悄悄的，工作交流也是聲音很小，互相之間都很尊重。第二周8.10-8.16 再經(jīng)過(guò)上周的基礎(chǔ)cad資料整理之后這周開(kāi)始建立su模型，從三維角度更加清晰地了解項(xiàng)目現(xiàn)有狀況。每人負(fù)責(zé)自己繪制cad部分的模型。由于這次的情況與以往在校期間的有所不同于是大膽嘗試了脫離平面往起升高建模而是從立面開(kāi)始建模的方式，沒(méi)想到效果還不錯(cuò)簡(jiǎn)單而又快捷。但是這種方式對(duì)于我這樣的su水平選手也僅限于有了完整的cad立面圖。這幾天雖然我可能比別人干的多了點(diǎn)，但是學(xué)到的也多，從三維角度更多的了解把握了廠房建筑的結(jié)構(gòu)各部分的銜接關(guān)系，各結(jié)構(gòu)部件之間如何傳遞力。

第三周8.17-8.23 基礎(chǔ)資料全部繪制完成還沒(méi)有開(kāi)始做方案，我們也沒(méi)什么事就自己隨便看看規(guī)范圖紙，偶爾有需要幫幫忙。直到周二下午開(kāi)會(huì)把我們實(shí)習(xí)生重新分組到兩個(gè)項(xiàng)目中間，我有幸被分到云南永善項(xiàng)目組中，在這個(gè)組里每個(gè)實(shí)習(xí)生都有一個(gè)正式工帶領(lǐng)。由于趙工推薦我的cad不錯(cuò)，加之在校期間有幸跟張杰老師有過(guò)關(guān)于建筑節(jié)能方面的交流，把我分到了所里唯一負(fù)責(zé)建筑節(jié)能的李工手下。但是由于所用軟件不同，這周的時(shí)間李工基本都沒(méi)安排干別的就讓學(xué)習(xí)新的節(jié)能軟件pkpm了。由于軟件不同在學(xué)習(xí)軟件的過(guò)程中通過(guò)這款軟件也補(bǔ)充了很多有關(guān)建筑節(jié)能方面的知識(shí)。

第四周 8.24-8.30 學(xué)習(xí)軟件是一件很枯燥的事情。這周葛工有了新的任務(wù)安排給我，布置衛(wèi)生間。雖然在校期間知道出來(lái)實(shí)習(xí)難免會(huì)讓自己畫衛(wèi)生間注意過(guò)衛(wèi)生間的規(guī)范，但是為了保險(xiǎn)期見(jiàn)還是重新查看了所有關(guān)于衛(wèi)生間的規(guī)范。查看之后還真出了問(wèn)題，《商店建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》2014版的對(duì)于衛(wèi)生間有了新的規(guī)定。無(wú)論什么時(shí)候都不要過(guò)于自信，稍有懷疑就要去證實(shí)。

一個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生間由于建筑結(jié)構(gòu)空間等各種因素造成衛(wèi)生間位置不確定，可用空間局促，衛(wèi)生間布置難以確定，這一周基本上都在讓我來(lái)回改動(dòng)布置衛(wèi)生間。整整一個(gè)星期都在處理衛(wèi)生間，對(duì)衛(wèi)生間也算是了解的夠透徹了。

第五周 8.31-9.6 9月3號(hào)抗戰(zhàn)勝利大閱兵，全部要放假三天，由于處于二環(huán)邊上要封路所以我們就有幸相當(dāng)于放了四天假，一周也就只剩下三天而已。項(xiàng)目現(xiàn)在處于擴(kuò)初階段很多事情我們實(shí)習(xí)生也幫不上什么忙，都是干些雜活。一旦沒(méi)什么事李工就讓我學(xué)軟件，基礎(chǔ)操作學(xué)完之后她給了兩個(gè)她之前做過(guò)的實(shí)際項(xiàng)目，讓我自己做一遍然后和她的對(duì)比從中找出我的問(wèn)題，在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)的方法要比單純的學(xué)軟件好的多。圖2 第六周 9.7-9.13 由于永善甲方將商業(yè)和住宅都銷售完了要急于施工，催著我們趕緊畫施工圖，所以不得不提前結(jié)束擴(kuò)初設(shè)計(jì)。負(fù)責(zé)人黃工要去永善，走之前安排好了這周任務(wù)，我先建su模型結(jié)合方案階段的立面進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，并繪制立面cad。第一次做這種實(shí)際項(xiàng)目，不知道所以su建模的深度把握不好，到周五黃工回來(lái)還在建模，但是又急于出圖周六日加班熬夜總算是把cad繪制完成，擴(kuò)初設(shè)計(jì)深度不夠很多東西不確定，建筑立面剖面總是在跟著改動(dòng)，你永遠(yuǎn)不知道哪一天才算完成。第七周 9.14-9..20 周一將周末加班的成果給李工審查之后簡(jiǎn)單修改算是沒(méi)有影響總體進(jìn)度按時(shí)把圖提給了各專業(yè)。然而在這一周我卻進(jìn)入了個(gè)無(wú)休止循環(huán)改立面剖面的狀態(tài)，每天根據(jù)平面墻身做法等不同的修改來(lái)改圖，很少因?yàn)檎f(shuō)我的立面剖面上有什么需要去改動(dòng)平面墻身，也就只有我這里發(fā)現(xiàn)了他們不對(duì)的地方他們才會(huì)改。按照李工她們的話就是你這里有一個(gè)作用也就是再給大家檢查不合理的地方。由于總是改圖她們才告訴我說(shuō)只有在建筑竣工驗(yàn)收完那一天或許施工圖才算確定畫完吧，你慢慢改吧。第八周 9.21-9.27 由于馬上要交圖了，雖然立面中還有些地方?jīng)]有來(lái)得急修正但是由于不會(huì)影響大局，這周停下立面和剖面開(kāi)始整理門窗表。門窗表整理太過(guò)于麻煩，由于這個(gè)方案中門窗種類太多并且相似度又比較大，但是門窗編號(hào)我們就嘗試了多種不同的方式，最后也只能是取其中看似比較合理的方式，總之原則就是拿著門窗樣式和編號(hào)要能夠方便準(zhǔn)確的在平面圖中找到它的位置。

在約定交圖的前兩天由于所長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)有方案和施工圖深度不滿意不肯交圖，所以要黃工再次去永善說(shuō)明情況推遲交圖。參與這個(gè)項(xiàng)目的大多數(shù)正式工都利用年假中秋國(guó)慶一起休大長(zhǎng)假了，無(wú)奈黃工和所長(zhǎng)兩人帶領(lǐng)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生重新對(duì)所有圖紙進(jìn)行梳理要求絕對(duì)的準(zhǔn)確詳細(xì)。黃工用一句話告訴我們要達(dá)到什么深度：讓一個(gè)只要會(huì)看圖就可以的農(nóng)民工拿到你的圖不用思考就可以施工。第九周 9.28-10.4 基本整整一個(gè)月都沒(méi)有休息過(guò)一天這周終于迎來(lái)了十一大長(zhǎng)假，工作真不容易，一個(gè)假期都是這么難。黃工在十一之前這兩天去云南與甲方協(xié)商順帶十一在云南休息休息，他帶走了我們這段時(shí)間的成果，這一周建筑基本就剩實(shí)習(xí)生了，公司也沒(méi)幾個(gè)人上班，我們每天去也都是自己看看規(guī)范圖紙什么的，終于每天可以正常上下班了。十一期間北京人太多了只要出門就是擠。好在北京十一有北京設(shè)計(jì)周，基本涉及了跟設(shè)計(jì)有關(guān)的行業(yè)，沒(méi)事去看看設(shè)計(jì)周就夠了。第十周 10.5-10.11 經(jīng)過(guò)十一長(zhǎng)假大家也都玩的挺開(kāi)心，開(kāi)始上班之后似乎心都還沒(méi)回來(lái)，有些正式工甚至延長(zhǎng)假期了。黃工回來(lái)也沒(méi)有急于讓大家回到永善項(xiàng)目中，而是拖了幾天。這幾天黃工安排我完成呼市的一個(gè)小區(qū)物業(yè)用房的施工圖審圖意見(jiàn)回復(fù)。按照審圖單位反饋回來(lái)的修改意見(jiàn)逐條修改圖紙并做回復(fù)，回復(fù)的意見(jiàn)要與他們反饋的意見(jiàn)逐條對(duì)應(yīng)，不能 圖3 偷懶讓他們抓住錯(cuò)誤。第十一周 10.12-10.18 在大家都回到正常工作狀態(tài)之后又開(kāi)始重新梳理永善的施工圖，這周要出圖報(bào)審了，這次候工按照十一之前的那版圖紙，把每一張圖紙的問(wèn)題及修改意見(jiàn)都列舉出來(lái)，分發(fā)給大家，都按照上面的要求來(lái)改，改完一張給他看圖審核通過(guò)這張圖就上交算是完成一張，不再重復(fù)性工作，每個(gè)人的工作也不會(huì)交叉。一次解決之前所有由于工作不協(xié)調(diào)造成的問(wèn)題。由于工作協(xié)調(diào)問(wèn)題造成在這個(gè)項(xiàng)目上重復(fù)了很多工作，難怪現(xiàn)在要推行BIM，讓大家在一個(gè)平臺(tái)上工作。第十二周 10.19-10.25 永善項(xiàng)目的圖紙一交完就開(kāi)始投入到了下一個(gè)項(xiàng)目蘭州東方金城花園項(xiàng)目中。由于這個(gè)項(xiàng)目只有不到20天的時(shí)間，永善項(xiàng)目結(jié)束周末都沒(méi)讓休息就投入到這個(gè)項(xiàng)目中間。黃工基于我們實(shí)習(xí)就是為了多接觸實(shí)際項(xiàng)目了解設(shè)計(jì)過(guò)程，讓我們?nèi)鎱⑴c設(shè)計(jì)的各個(gè)階段，這個(gè)項(xiàng)目又讓我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生參與進(jìn)來(lái)。根據(jù)進(jìn)度安排這周主要完成基礎(chǔ)資料收集，甲方給的設(shè)計(jì)任務(wù)書和資料太少。利用各種關(guān)系收集資料掌握甲方設(shè)計(jì)意圖意愿對(duì)癥下藥。只有掌握甲方的意圖才能 圖4 設(shè)計(jì)出滿足甲方要求的方案?；谶@一周的資料收集，周末開(kāi)始大家每人出一個(gè)規(guī)劃方案，設(shè)計(jì)程序完全顛覆了我們?cè)趯W(xué)習(xí)做小區(qū)的程序，先規(guī)劃結(jié)構(gòu)道路，最后才是擺樓。第十三周 10.26-11.1 在經(jīng)過(guò)幾輪的方案之后，后續(xù)方案我們已經(jīng)沒(méi)能力繼續(xù)深入了，我們布置的樓太過(guò)于規(guī)整不太適合，開(kāi)始讓我們著手最終的文本繪制。利用前面這一周收集的資料整理成適合最終用的文本。甲方要求要有一個(gè)徽派風(fēng)格方案，但是我們都覺(jué)得徽派不適合蘭州那種地方，所以我要做的工作就是怎么去推翻說(shuō)服甲方不要徽派，我們?yōu)槭裁床辉O(shè)計(jì)徽派風(fēng)格而是選擇北方派新中式建筑。通過(guò)對(duì)各種風(fēng)格的研究對(duì)比來(lái)確定建筑風(fēng)格，而不是隨便就選擇一種建筑風(fēng)格。

圖5 第十四周 11.2-11.11 按照公司的慣例文本分析圖都直接拿ppt繪制，6號(hào)要交最終文本，這周開(kāi)始正式制作文本。在完成總平面圖之后直接在文本模板里面繪制分析圖，最后將每個(gè)人的工作替換在最終的文本里面。至于最后的制作標(biāo)書等我們也都幫不上忙。這個(gè)項(xiàng)目完成之后我的實(shí)習(xí)日期也就差不多了，結(jié)束那天晚上我就告訴黃工我11號(hào)就不過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)了，后面幾天也就沒(méi)怎么安排任務(wù)，跟著諾德62#施工圖修改多接觸其他專業(yè)了解其他專業(yè)。更多是我自己整理整理在這的實(shí)習(xí)成果。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)：

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的建筑學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。建筑學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但是建筑學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的建筑學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

“千里之行，始于足下”，這三個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)建筑師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

學(xué)習(xí)建筑的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為提高人民生活水品而服務(wù)的。建筑學(xué)教育在推進(jìn)現(xiàn)代城市建設(shè)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。建筑學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的建筑學(xué)院應(yīng)當(dāng)與各類公司及事物所建立良好的關(guān)系，多給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)建筑學(xué)人才。

第二篇：建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告1

在這個(gè)假期，我開(kāi)始了我的第一次實(shí)習(xí)生活，讓我從學(xué)校里面的學(xué)習(xí)環(huán)境跨越到了社會(huì)上的主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，在這短短的幾十天里，我經(jīng)歷了多種多樣的心情，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)與人生道理，同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)、工作的生活，奠定了很好的基礎(chǔ)。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：

施工圖實(shí)習(xí)是建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)了解設(shè)計(jì)院生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程，學(xué)習(xí)項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何與設(shè)計(jì)其他工種相互協(xié)調(diào)配合，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)：

1、了解建筑設(shè)計(jì)從前期準(zhǔn)備到施工圖繪制各階段與建筑設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容

2、學(xué)習(xí)科學(xué)的調(diào)研方法，具有從事建筑學(xué)專業(yè)的資料收集、調(diào)查研究的能力

3、進(jìn)一步理解建筑設(shè)計(jì)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，加強(qiáng)應(yīng)用能力

4:、體會(huì)專業(yè)各課程建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料、建筑師業(yè)務(wù)知識(shí)等課程在實(shí)際工程中的運(yùn)用

5、體會(huì)設(shè)計(jì)全過(guò)程中建筑師的職責(zé)，理解各工種之間相互配合的重要性及建筑師的綜合協(xié)調(diào)作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

設(shè)計(jì)工程的建筑專業(yè)的施工圖繪制，初步了解及掌握工程施工圖的具體繪制方法。了解建筑設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，為培養(yǎng)具有良好技術(shù)素質(zhì)和高尚職業(yè)道德的建筑師和規(guī)劃師打下基礎(chǔ)。熟悉從設(shè)計(jì)前期工作→方案設(shè)計(jì)→初步設(shè)計(jì)→施工圖設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，將所學(xué)的相關(guān)知識(shí)在實(shí)踐中加以綜合運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生與相關(guān)技術(shù)專業(yè)密切配合的工作能力及相應(yīng)的法規(guī)意識(shí)，重點(diǎn)掌握一般施工圖繪制的基本方法。

三、實(shí)習(xí)日期：

20xx年7月10日－20xx年9月8日。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位：

地點(diǎn)：昆明陽(yáng)光恒邦工程勘察設(shè)計(jì)有限公司

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)：

首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--屋內(nèi)布置--標(biāo)注--樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的.操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

剛開(kāi)始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告2

實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),而且開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后能更好的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐課程是我們從理論走向?qū)嵺`最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們從學(xué)校走向社會(huì)最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。

建筑師的最基本素養(yǎng)也就來(lái)自于對(duì)建筑造型的控制，在從業(yè)初期，我們都應(yīng)該一方面培養(yǎng)自己的美學(xué)素養(yǎng)，一方面積累自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期能夠在以后的設(shè)計(jì)工作中能夠做到控制好建筑外立面為最終目的，成熟的建筑師要有掌控全局的魄力，能夠從功能控制建筑外形，從造型控制室內(nèi)，從室內(nèi)控制室外景觀，只有這樣，我們的建筑才是一個(gè)和環(huán)境有關(guān)的產(chǎn)品，我們的作品才能夠最終在我們自己的控制下去最終實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)作意圖。

關(guān)于建筑設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該在思想和認(rèn)識(shí)上有進(jìn)一步的提高。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)講，建筑設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)中的方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是最重要的，這一環(huán)節(jié)也是很難通過(guò)后天的努力去提高多少的，這就要求我們要在宏觀上去把握建筑設(shè)計(jì)，再整體上去控制建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，畢竟，建筑不單單是房子，它還具有其所擁有的社會(huì)屬性。

對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)，隨著自己閱歷和認(rèn)識(shí)的提高，我們都會(huì)在自己的工作道路上不斷地去成長(zhǎng)自己，不斷地去完善自己的思想，成熟自己的設(shè)計(jì)手法。

建筑物的形成，流程大致如下：投資商投資國(guó)家審核批準(zhǔn)設(shè)計(jì)院做出建筑方案中標(biāo)設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)建設(shè)部審核批準(zhǔn)施工單位施工監(jiān)理進(jìn)行審核施工完成，交工裝潢公司進(jìn)行裝修交工由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑物的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。

一般而言，開(kāi)始到具體方案設(shè)計(jì)時(shí)，建筑師除了閱讀項(xiàng)目委托方提供的文字和圖片資料，都會(huì)到基地去調(diào)研。有時(shí)基地本身很有意思，具有明顯的的特征，對(duì)設(shè)計(jì)有極強(qiáng)的啟發(fā)性。這時(shí)主觀感受起了很重要的作用。當(dāng)然具體到某些方案可能我們到基地現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)很少，我們也應(yīng)該多參考基地的資料，鍛煉自己對(duì)基地的理解。

每一個(gè)場(chǎng)地都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要去努力尋找它的隱性特征，并強(qiáng)化這一點(diǎn)。從基地到空間、形式，往往是由外向內(nèi)做設(shè)計(jì)。努力之后如果還是無(wú)法找到它的隱性特征，我們需要更多考慮人的行為這個(gè)根本問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中，內(nèi)和外的關(guān)系并非涇渭分明，由外向內(nèi)與由內(nèi)向外的過(guò)程也往往是相互包含的。面對(duì)復(fù)雜的關(guān)系，用更為理性客觀的態(tài)度和方法成為必然的結(jié)果?？傊?，基地內(nèi)的一些直觀的因素可能直接生成設(shè)計(jì)理念，同時(shí)它也有可能直接成為方案的入手點(diǎn)。

建筑從圖紙到施工為一個(gè)實(shí)體，其過(guò)程難免會(huì)對(duì)我們的設(shè)計(jì)構(gòu)思有所修改，有所變更，這就要求我們以后從業(yè)中不僅要去努

力拓展自己的建筑專業(yè)知識(shí)，還要熟悉和了解結(jié)構(gòu)、設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的指示，這樣我們才能夠在造型設(shè)計(jì)的時(shí)候不至于和結(jié)構(gòu)發(fā)生太大的沖突以至于我們的構(gòu)思僅僅停留在圖紙與空想，我們的構(gòu)思可以天馬行空，但我們是建筑師，我們最終的目的是讓我們的想法實(shí)現(xiàn)，我們不要做建不成的建筑設(shè)計(jì)。大凡杰出的建筑師在結(jié)構(gòu)和設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的素養(yǎng)都很高，也鑒于此，他們才能夠在造型的沖撞中找到合理的實(shí)現(xiàn)方式，我們從業(yè)之初不期于達(dá)到大師的高度，然我們的相關(guān)專業(yè)知識(shí)的積累也就越發(fā)顯得重要，那些是我們奇妙構(gòu)思得以實(shí)現(xiàn)的基石,建筑的優(yōu)勢(shì)更多地就在于對(duì)外立面的控制，在這里，要求我們的構(gòu)思必需得以實(shí)現(xiàn)，其實(shí)建筑師最基本的素質(zhì)也應(yīng)該至少能夠控制建筑的外立面，以此來(lái)達(dá)到對(duì)自己設(shè)計(jì)構(gòu)思的實(shí)現(xiàn)的理解。我們應(yīng)該在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，注重在實(shí)際的工程項(xiàng)目中和材料商的溝通和交流，對(duì)建筑外立面控制有一定的認(rèn)識(shí)和了解。其中最重要的一點(diǎn)就是要掌握當(dāng)前常用材料的性能特點(diǎn)，用涂料的時(shí)候要考慮顏色隨著時(shí)間的變化，使用玻璃要考慮好單片玻璃顏色和建筑完成后玻璃面的顏色，這樣我們才能夠真正能夠做到去通過(guò)材料來(lái)控制我們所做建筑的外立面效果。

工作不同于讀書，員工不同于學(xué)生，老板同樣不同于老師。工作后，也許大家都會(huì)懷念大學(xué)讀書期間的生活，那是純粹的求知與學(xué)習(xí)的拼搏與努力。然而工作和學(xué)習(xí)畢竟是兩種性質(zhì)不同的概念，實(shí)習(xí)同樣雷同于工作，不要僅僅把自己看成實(shí)習(xí)生，骨子里不要就一本地認(rèn)為自己還是學(xué)生，這些都是不正確的態(tài)度。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們首先要做好定位，就是要明白自己來(lái)實(shí)習(xí)的主要目的是什么，這在選擇實(shí)習(xí)單位之前是很重要的。一類是我們只想完成學(xué)校交給的任務(wù)；一類是想通過(guò)實(shí)習(xí)去獲取一定的知識(shí)；還有就是希望能夠通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找到一個(gè)合適的工作單位等等，不管怎樣的心態(tài)，也無(wú)非就是這么幾種想法；不同的想法當(dāng)然有不同的應(yīng)對(duì)方式，我希望通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找一個(gè)合適的工作單位。

目前的設(shè)計(jì)單位無(wú)非也就是國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院、民營(yíng)設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等三大類，一般來(lái)講，國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院有自己?jiǎn)为?dú)的人事管理制度、進(jìn)人計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)一般很難留下來(lái)，尤其是一些比較好的國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)單位，所以我們?nèi)绻潜贾ぷ鞯脑?，?guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院不是我們最佳的選擇，這樣子留給我們的就是民營(yíng)設(shè)計(jì)院和建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所了，所以，我們?nèi)绻峭ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)找工作，目標(biāo)就最好是這些單位，同時(shí)可以關(guān)注一下國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院的招人考試時(shí)間和具體環(huán)節(jié)，達(dá)到運(yùn)籌帷幄的目的。

實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)是兩回事，學(xué)習(xí)好工作未必就能很好，這也是放之四海而皆準(zhǔn)的道理，這就要求我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中要謙虛、認(rèn)真，懂得去看去想去學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正在實(shí)習(xí)中找到我們的社會(huì)定位，也只有這樣，我們才能夠真正學(xué)到自己想要學(xué)的東西。

通過(guò)在實(shí)際工程的參與過(guò)程并同老員工的工作配合中，我們能確獲得很多，也能學(xué)會(huì)很多除了專業(yè)之外的東西。建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)群體的活動(dòng)，建筑需要的是大家的共同努力和配合，單單依靠個(gè)人是不可能實(shí)現(xiàn)的。這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，一方面要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)的積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)要注重對(duì)相關(guān)專業(yè)的了解；另一方面要提高自己的溝通能力、配合能力，全面提高自身的素質(zhì)。只有這樣才能從根本上解決自己從業(yè)路上所要面臨的困難和所要遇到的問(wèn)題。

在面臨各種困難和壓力的同時(shí)，我們需要看到自己又是多么的幸運(yùn)，我們還可以在實(shí)習(xí)遇到困難時(shí)和老師交流，我們還有那么多的專業(yè)課老師給我們提出應(yīng)對(duì)困難的辦法。我們最終還是要去面對(duì)社會(huì)的選擇，去接受行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；返校，弄清我們努力的方向。以后的時(shí)間，我們需要對(duì)自己提出更高的要求，在僅有的剩下的大學(xué)時(shí)間里，我們要努力提高自己，按照老師的建議，充實(shí)自己專業(yè)知識(shí)，以迎接工作后更大的挑戰(zhàn)。眨眼間，又要踏上工作或考研的道路，有了這半年的積累，有了老師們那諄諄善誘的教導(dǎo)，我覺(jué)得眼前一片光明，我相信通過(guò)自己的努力一定能夠換來(lái)一片屬于自己的天空。

第三篇：建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告1

前言

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)是當(dāng)代大學(xué)生步入社會(huì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅在以后有助于大學(xué)生能夠很好的適應(yīng)社會(huì)，同時(shí)這對(duì)于提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)也很重要。通過(guò)參加建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)對(duì)于加深對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)以及增強(qiáng)找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)都是極有幫助的。而且大學(xué)生還可以通過(guò)本次建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)可以幫助大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)還可以幫助大學(xué)生提供更為廣闊的就業(yè)渠道。

一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)

通過(guò)本次建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西，這包括在設(shè)計(jì)院里專業(yè)設(shè)計(jì)的基本流程、共同合作、專業(yè)素養(yǎng)等基本要求，而這一切對(duì)于我以后步入社會(huì)適應(yīng)建筑行業(yè)發(fā)展要求有著很重要的幫助，而在設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)是對(duì)我們這些在校生的一個(gè)很好的考驗(yàn)，并且這對(duì)于彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)，提高綜合技能有著很大的幫助以及一定程度的挑戰(zhàn)性。

1、實(shí)際建筑工程設(shè)計(jì)。

2、對(duì)職業(yè)建筑師業(yè)務(wù)范圍和應(yīng)具備的基本知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

3、了解國(guó)家對(duì)基本建設(shè)方面的有關(guān)法律、條令、規(guī)定，建立職業(yè)建筑師正確的職業(yè)道德觀和社會(huì)責(zé)任感。

4、基本了解工程設(shè)計(jì)程序、審批制度、招標(biāo)、投標(biāo)規(guī)則。

5、了解建筑工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

6、基本掌握協(xié)調(diào)各相關(guān)專業(yè)工種的工作方法，并具備不同設(shè)計(jì)階段所需的表達(dá)能力。

7、了解設(shè)計(jì)前期工作，施工交底與施工驗(yàn)收全部過(guò)程的具體內(nèi)容。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.積極學(xué)習(xí)掌握實(shí)習(xí)地點(diǎn)的各設(shè)計(jì)流程、工作程序以及工作方法。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

3．指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年7月28日——20xx年12月31日

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位

地點(diǎn)：天津中怡建筑設(shè)計(jì)院

五、參與項(xiàng)目

黎昌尚府

世紀(jì)水岸

弘澤建設(shè)集團(tuán)中石油橋項(xiàng)目

六、實(shí)習(xí)心得、體會(huì)

五年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在即將離開(kāi)大學(xué)之前，我積極參加學(xué)校給即將步入社會(huì)的我們所精心準(zhǔn)備的建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅是一種機(jī)遇同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)。這不僅可以充分運(yùn)用在大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)來(lái)完成實(shí)習(xí)單位所給我們的任務(wù)，同時(shí)我們還可以不斷的充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己學(xué)業(yè)中所存在的不足。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的建筑學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。建筑學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的.指導(dǎo)，但是建筑學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的建筑學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)建筑師求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種建筑理論知識(shí)，利用空余時(shí)間去學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的建筑理論，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。以下就是我的一些收獲：

第一：合作雙贏。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我本次實(shí)踐實(shí)習(xí)的最大收獲。大學(xué)期間的我在完成每次作業(yè)的時(shí)候都是自己獨(dú)立完成的，而進(jìn)了實(shí)習(xí)地點(diǎn)以后，我逐漸了解到在一些大公司、大企業(yè)中，每個(gè)人都有自己的分工，合作是企業(yè)順利成功進(jìn)行下去是最好資本。所以不管是為了公司的利益還是自己未來(lái)的發(fā)展合作顯得特別的重要。同時(shí)這也是在專業(yè)素養(yǎng)上的一種嚴(yán)格訓(xùn)練。

第二：原創(chuàng)精神。原創(chuàng)是每個(gè)建筑師應(yīng)該具有的最基本的道德，雖說(shuō)是“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，但是我們必有自己的思維，我們的確要很好的運(yùn)用他人的優(yōu)秀方面，但我們要在他的基礎(chǔ)上更好的改進(jìn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智為自己的企業(yè)創(chuàng)造出更多的財(cái)富，也只有這樣，才能讓我們的價(jià)值得到最大限度的體現(xiàn)。

第三：俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)范是對(duì)于我們這些建筑師設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則，沒(méi)有這些標(biāo)準(zhǔn)的話，我們是設(shè)計(jì)就不會(huì)這么順利。同時(shí)規(guī)范也是前人的經(jīng)驗(yàn)而得到的，這就是為什么建筑可以滿足普通大眾的需求。為了設(shè)計(jì)的切實(shí)可行，我們也必須嚴(yán)格按照規(guī)范行事，正所謂只有運(yùn)用規(guī)范，我們的設(shè)計(jì)才會(huì)更趨近完美。

第四：“千里之行，始于足下”。這近半年短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)建筑師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

第五：基本禮儀。在大學(xué)期間參加的干部禮儀培訓(xùn)當(dāng)我首次進(jìn)入社會(huì)，才感覺(jué)到了這一切的重要性。人與人之間的最起先的認(rèn)識(shí)應(yīng)該先從禮儀說(shuō)起了吧，無(wú)論著裝還是帶人接物，都應(yīng)該禮儀合乎禮儀，這樣才能讓工作得以正常進(jìn)行。

第六：自主學(xué)習(xí)。進(jìn)入社會(huì)，一切都和大學(xué)校園里的規(guī)矩不一樣了，不論是環(huán)境還是我們自身而言都有很大的區(qū)別。在大學(xué)，隨不像在高中那樣的嚴(yán)格，但是我們?nèi)詴?huì)受到老師的約束，要求我們掌握本領(lǐng)，為以后的生機(jī)打好基礎(chǔ)?？蛇M(jìn)入了社會(huì)之后，很多人大多開(kāi)始為了自己的未來(lái)籌謀，這便很少有時(shí)間大家來(lái)一起學(xué)習(xí)，那么這就要求我們進(jìn)行更多的自主學(xué)習(xí)。不過(guò)這從一個(gè)側(cè)面也是有益于我們自身的。這不僅是對(duì)我們自身的一種約束，同時(shí)這更是讓我們趨于完美的一種手段和措施。

實(shí)習(xí)方面主要是動(dòng)手操作能力。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但工作以后才發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)多么重要。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的都是一些基本基本理論，而這些知識(shí)知識(shí)知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是在于對(duì)其的運(yùn)用。當(dāng)我們遇到一些問(wèn)題是，我們不僅要有良好的工作態(tài)度，同時(shí)我們更要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)自古就有一句俗語(yǔ)“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。今天只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你要適時(shí)的表現(xiàn)自己，讓老板看到你會(huì)做什么，又做了些什么。這樣你才有發(fā)展的可能，同事之間才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你。善于溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作一定要牢記這都是一切事半功倍的王牌。

同事我們還應(yīng)牢記的就是凡事要忍耐，不要意氣用事，要讓自己磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。

身在職場(chǎng)中，我們或許會(huì)遭遇到不公平的指責(zé)，會(huì)遭受排擠，會(huì)受委屈，會(huì)經(jīng)歷太多過(guò)去沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，這時(shí)候，我們更要冷靜。

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。在遭遇不公平現(xiàn)象的時(shí)候，只要不觸及到原則問(wèn)題，能忍則忍，不要沖動(dòng)，更不要意氣用事。如果這樣的不公平是常久以來(lái)就存在的，就憑借我們的力量想要去改變，那是不太可能的。莽撞只會(huì)帶來(lái)更大的麻煩。

職場(chǎng)自有職場(chǎng)的規(guī)矩，新人難免受委屈，受委屈不要緊，就當(dāng)做是對(duì)自己的磨練，在這種磨練中，把自己培養(yǎng)成為堅(jiān)強(qiáng)的人。

要對(duì)自己有信心，相信別人能做的，自己經(jīng)過(guò)努力也能做得到，要勇敢。

我們每個(gè)人，或多或少都有過(guò)自卑的心理，覺(jué)得自己不行。這時(shí)候，我們需要自己給自己一點(diǎn)信心，如果自己都不能相信自己，我們又怎么能期望別人相信自己呢?

為什么別人能做到的事情，我們不能呢?只要我們夠努力，別人能做到，我們也可以做得到，甚至可能會(huì)做得更好。因?yàn)椋覀儾⒉槐热魏稳瞬?

在工作中，一定不要失去信心，盡管我們的能力還很弱，但是，我們還可以做更多的事，所以，在爭(zhēng)取一份工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，要勇敢一點(diǎn)，給自己機(jī)會(huì)證明自己做得到。

當(dāng)然，如果結(jié)果并不如人意，也不要灰心。要知道，一個(gè)壞的結(jié)果，總比沒(méi)有結(jié)果強(qiáng)。

也許，我們需要的，還有時(shí)間。

在實(shí)習(xí)單位我得到了很多機(jī)會(huì)，參與設(shè)計(jì)的過(guò)程中我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題、容易忽略的細(xì)節(jié)和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

學(xué)習(xí)過(guò)辯證唯物主義哲學(xué)思想的人都知道，物質(zhì)決定意識(shí)。物質(zhì)基礎(chǔ)決定了上層建筑。建筑的構(gòu)筑本身就集合了大量的物質(zhì)資源，同時(shí)也凝結(jié)無(wú)數(shù)的人類智慧和人類勞動(dòng)。在文明史上，許多的文化現(xiàn)象都同時(shí)伴隨著大量標(biāo)志性建筑的營(yíng)造。

建筑的構(gòu)筑因其復(fù)雜性和長(zhǎng)期性往往滯后于同期科學(xué)文化發(fā)展的進(jìn)程。然而在思想上，一個(gè)有代表性的建筑往往凝結(jié)了這個(gè)時(shí)代最輝煌的科學(xué)藝術(shù)文化成就。最后它甚至?xí)剿男蜗蟊旧沓蔀槿祟惥裎拿鞯南笳鞫┰角辏朗来挠绊懞笕?。這時(shí)的建筑所代表的意義也已超越了一般建筑師所討論的范疇。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法?？傊?，通過(guò)本次建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)，我收獲頗多，同時(shí)也很感謝實(shí)習(xí)單位給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我能夠很好的體驗(yàn)社會(huì)，領(lǐng)悟大社會(huì)與小社會(huì)的不同，更重要的是我終于有機(jī)會(huì)將自己之所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，這也是我最最高興的地方！

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告2

在這個(gè)假期，我開(kāi)始了我的第一次實(shí)習(xí)生活，讓我從學(xué)校里面的學(xué)習(xí)環(huán)境跨越到了社會(huì)上的主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，在這短短的幾十天里，我經(jīng)歷了多種多樣的心情，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)與人生道理，同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)、工作的生活，奠定了很好的基礎(chǔ)。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：

施工圖實(shí)習(xí)是建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)了解設(shè)計(jì)院生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程，學(xué)習(xí)項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何與設(shè)計(jì)其他工種相互協(xié)調(diào)配合，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)：

1、了解建筑設(shè)計(jì)從前期準(zhǔn)備到施工圖繪制各階段與建筑設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容

2、學(xué)習(xí)科學(xué)的調(diào)研方法，具有從事建筑學(xué)專業(yè)的資料收集、調(diào)查研究的能力

3、進(jìn)一步理解建筑設(shè)計(jì)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，加強(qiáng)應(yīng)用能力

4:、體會(huì)專業(yè)各課程建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料、建筑師業(yè)務(wù)知識(shí)等課程在實(shí)際工程中的運(yùn)用

5、體會(huì)設(shè)計(jì)全過(guò)程中建筑師的`職責(zé)，理解各工種之間相互配合的重要性及建筑師的綜合協(xié)調(diào)作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

設(shè)計(jì)工程的建筑專業(yè)的施工圖繪制，初步了解及掌握工程施工圖的具體繪制方法。了解建筑設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，為培養(yǎng)具有良好技術(shù)素質(zhì)和高尚職業(yè)道德的建筑師和規(guī)劃師打下基礎(chǔ)。熟悉從設(shè)計(jì)前期工作→方案設(shè)計(jì)→初步設(shè)計(jì)→施工圖設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，將所學(xué)的相關(guān)知識(shí)在實(shí)踐中加以綜合運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生與相關(guān)技術(shù)專業(yè)密切配合的工作能力及相應(yīng)的法規(guī)意識(shí)，重點(diǎn)掌握一般施工圖繪制的基本方法。

三、實(shí)習(xí)日期：

20xx年7月10日－20xx年9月8日。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位：

地點(diǎn)：昆明陽(yáng)光恒邦工程勘察設(shè)計(jì)有限公司

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)：

首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--屋內(nèi)布置--標(biāo)注--樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

剛開(kāi)始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告3

實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),而且開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后能更好的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐課程是我們從理論走向?qū)嵺`最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們從學(xué)校走向社會(huì)最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。

建筑師的最基本素養(yǎng)也就來(lái)自于對(duì)建筑造型的控制，在從業(yè)初期，我們都應(yīng)該一方面培養(yǎng)自己的美學(xué)素養(yǎng)，一方面積累自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期能夠在以后的設(shè)計(jì)工作中能夠做到控制好建筑外立面為最終目的，成熟的建筑師要有掌控全局的魄力，能夠從功能控制建筑外形，從造型控制室內(nèi)，從室內(nèi)控制室外景觀，只有這樣，我們的建筑才是一個(gè)和環(huán)境有關(guān)的產(chǎn)品，我們的作品才能夠最終在我們自己的控制下去最終實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)作意圖。

關(guān)于建筑設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該在思想和認(rèn)識(shí)上有進(jìn)一步的提高。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)講，建筑設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)中的方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是最重要的，這一環(huán)節(jié)也是很難通過(guò)后天的努力去提高多少的，這就要求我們要在宏觀上去把握建筑設(shè)計(jì)，再整體上去控制建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，畢竟，建筑不單單是房子，它還具有其所擁有的社會(huì)屬性。

對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)，隨著自己閱歷和認(rèn)識(shí)的提高，我們都會(huì)在自己的工作道路上不斷地去成長(zhǎng)自己，不斷地去完善自己的思想，成熟自己的設(shè)計(jì)手法。

建筑物的形成，流程大致如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑物的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。

一般而言，開(kāi)始到具體方案設(shè)計(jì)時(shí)，建筑師除了閱讀項(xiàng)目委托方提供的文字和圖片資料，都會(huì)到基地去調(diào)研。有時(shí)基地本身很有意思，具有明顯的的特征，對(duì)設(shè)計(jì)有極強(qiáng)的啟發(fā)性。這時(shí)主觀感受起了很重要的作用。當(dāng)然具體到某些方案可能我們到基地現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)很少，我們也應(yīng)該多參考基地的資料，鍛煉自己對(duì)基地的理解。

每一個(gè)場(chǎng)地都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要去努力尋找它的隱性特征，并強(qiáng)化這一點(diǎn)。從基地到空間、形式，往往是由外向內(nèi)做設(shè)計(jì)。努力之后如果還是無(wú)法找到它的隱性特征，我們需要更多考慮人的行為這個(gè)根本問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)中，內(nèi)和外的關(guān)系并非涇渭分明，由外向內(nèi)與由內(nèi)向外的過(guò)程也往往是相互包含的。面對(duì)復(fù)雜的關(guān)系，用更為理性客觀的態(tài)度和方法成為必然的結(jié)果。總之，基地內(nèi)的一些直觀的因素可能直接生成設(shè)計(jì)理念，同時(shí)它也有可能直接成為方案的入手點(diǎn)。

建筑從圖紙到施工為一個(gè)實(shí)體，其過(guò)程難免會(huì)對(duì)我們的設(shè)計(jì)構(gòu)思有所修改，有所變更，這就要求我們以后從業(yè)中不僅要去努力拓展自己的建筑專業(yè)知識(shí)，還要熟悉和了解結(jié)構(gòu)、設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的指示，這樣我們才能夠在造型設(shè)計(jì)的時(shí)候不至于和結(jié)構(gòu)發(fā)生太大的沖突以至于我們的構(gòu)思僅僅停留在圖紙與空想，我們的構(gòu)思可以天馬行空，但我們是建筑師，我們最終的目的是讓我們的想法實(shí)現(xiàn)，我們不要做建不成的建筑設(shè)計(jì)。大凡杰出的建筑師在結(jié)構(gòu)和設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的素養(yǎng)都很高，也鑒于此，他們才能夠在造型的沖撞中找到合理的實(shí)現(xiàn)方式，我們從業(yè)之初不期于達(dá)到大師的高度，然我們的相關(guān)專業(yè)知識(shí)的積累也就越發(fā)顯得重要，那些是我們奇妙構(gòu)思得以實(shí)現(xiàn)的基石,建筑的優(yōu)勢(shì)更多地就在于對(duì)外立面的控制，在這里，要求我們的構(gòu)思必需得以實(shí)現(xiàn)，其實(shí)建筑師最基本的素質(zhì)也應(yīng)該至少能夠控制建筑的外立面，以此來(lái)達(dá)到對(duì)自己設(shè)計(jì)構(gòu)思的實(shí)現(xiàn)的理解。我們應(yīng)該在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，注重在實(shí)際的工程項(xiàng)目中和材料商的溝通和交流，對(duì)建筑外立面控制有一定的認(rèn)識(shí)和了解。其中最重要的一點(diǎn)就是要掌握當(dāng)前常用材料的性能特點(diǎn)，用涂料的時(shí)候要考慮顏色隨著時(shí)間的變化，使用玻璃要考慮好單片玻璃顏色和建筑完成后玻璃面的顏色，這樣我們才能夠真正能夠做到去通過(guò)材料來(lái)控制我們所做建筑的外立面效果。

工作不同于讀書，員工不同于學(xué)生，老板同樣不同于老師。工作后，也許大家都會(huì)懷念大學(xué)讀書期間的生活，那是純粹的求知與學(xué)習(xí)的拼搏與努力。然而工作和學(xué)習(xí)畢竟是兩種性質(zhì)不同的概念，實(shí)習(xí)同樣雷同于工作，不要僅僅把自己看成實(shí)習(xí)生，骨子里不要就一本地認(rèn)為自己還是學(xué)生，這些都是不正確的態(tài)度。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們首先要做好定位，就是要明白自己來(lái)實(shí)習(xí)的主要目的是什么，這在選擇實(shí)習(xí)單位之前是很重要的。一類是我們只想完成學(xué)校交給的任務(wù)；一類是想通過(guò)實(shí)習(xí)去獲取一定的知識(shí)；還有就是希望能夠通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找到一個(gè)合適的`工作單位等等，不管怎樣的心態(tài)，也無(wú)非就是這么幾種想法；不同的想法當(dāng)然有不同的應(yīng)對(duì)方式，我希望通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找一個(gè)合適的工作單位。

目前的設(shè)計(jì)單位無(wú)非也就是國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院、民營(yíng)設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等三大類，一般來(lái)講，國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院有自己?jiǎn)为?dú)的人事管理制度、進(jìn)人計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)一般很難留下來(lái)，尤其是一些比較好的國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)單位，所以我們?nèi)绻潜贾ぷ鞯脑挘瑖?guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院不是我們最佳的選擇，這樣子留給我們的就是民營(yíng)設(shè)計(jì)院和建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所了，所以，我們?nèi)绻峭ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)找工作，目標(biāo)就最好是這些單位，同時(shí)可以關(guān)注一下國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院的招人考試時(shí)間和具體環(huán)節(jié)，達(dá)到運(yùn)籌帷幄的目的。

實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)是兩回事，學(xué)習(xí)好工作未必就能很好，這也是放之四海而皆準(zhǔn)的道理，這就要求我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中要謙虛、認(rèn)真，懂得去看去想去學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正在實(shí)習(xí)中找到我們的社會(huì)定位，也只有這樣，我們才能夠真正學(xué)到自己想要學(xué)的東西。

通過(guò)在實(shí)際工程的參與過(guò)程并同老員工的工作配合中，我們能確獲得很多，也能學(xué)會(huì)很多除了專業(yè)之外的東西。建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)群體的活動(dòng)，建筑需要的是大家的共同努力和配合，單單依靠個(gè)人是不可能實(shí)現(xiàn)的。這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，一方面要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)的積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)要注重對(duì)相關(guān)專業(yè)的了解；另一方面要提高自己的溝通能力、配合能力，全面提高自身的素質(zhì)。只有這樣才能從根本上解決自己從業(yè)路上所要面臨的困難和所要遇到的問(wèn)題。

在面臨各種困難和壓力的同時(shí)，我們需要看到自己又是多么的幸運(yùn)，我們還可以在實(shí)習(xí)遇到困難時(shí)和老師交流，我們還有那么多的專業(yè)課老師給我們提出應(yīng)對(duì)困難的辦法。我們最終還是要去面對(duì)社會(huì)的選擇，去接受行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；返校，弄清我們努力的方向。以后的時(shí)間，我們需要對(duì)自己提出更高的要求，在僅有的剩下的大學(xué)時(shí)間里，我們要努力提高自己，按照老師的建議，充實(shí)自己專業(yè)知識(shí)，以迎接工作后更大的挑戰(zhàn)。眨眼間，又要踏上工作或考研的道路，有了這半年的積累，有了老師們那諄諄善誘的教導(dǎo)，我覺(jué)得眼前一片光明，我相信通過(guò)自己的努力一定能夠換來(lái)一片屬于自己的天空。

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告4

實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),而且開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后能更好的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐課程是我們從理論走向?qū)嵺`最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們從學(xué)校走向社會(huì)最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。

建筑師的最基本素養(yǎng)也就來(lái)自于對(duì)建筑造型的控制，在從業(yè)初期，我們都應(yīng)該一方面培養(yǎng)自己的美學(xué)素養(yǎng)，一方面積累自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期能夠在以后的設(shè)計(jì)工作中能夠做到控制好建筑外立面為最終目的，成熟的建筑師要有掌控全局的魄力，能夠從功能控制建筑外形，從造型控制室內(nèi)，從室內(nèi)控制室外景觀，只有這樣，我們的建筑才是一個(gè)和環(huán)境有關(guān)的產(chǎn)品，我們的作品才能夠最終在我們自己的控制下去最終實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)作意圖。

關(guān)于建筑設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該在思想和認(rèn)識(shí)上有進(jìn)一步的提高。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)講，建筑設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)中的方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是最重要的，這一環(huán)節(jié)也是很難通過(guò)后天的努力去提高多少的，這就要求我們要在宏觀上去把握建筑設(shè)計(jì)，再整體上去控制建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，畢竟，建筑不單單是房子，它還具有其所擁有的社會(huì)屬性。

對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)，隨著自己閱歷和認(rèn)識(shí)的提高，我們都會(huì)在自己的工作道路上不斷地去成長(zhǎng)自己，不斷地去完善自己的思想，成熟自己的設(shè)計(jì)手法。建筑物的形成，流程大致如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑物的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。

一般而言，開(kāi)始到具體方案設(shè)計(jì)時(shí)，建筑師除了閱讀項(xiàng)目委托方提供的文字和圖片資料，都會(huì)到基地去調(diào)研。有時(shí)基地本身很有意思，具有明顯的的特征，對(duì)設(shè)計(jì)有極強(qiáng)的啟發(fā)性。這時(shí)主觀感受起了很重要的作用。當(dāng)然具體到某些方案可能我們到基地現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)很少，我們也應(yīng)該多參考基地的資料，鍛煉自己對(duì)基地的理解。

每一個(gè)場(chǎng)地都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要去努力尋找它的隱性特征，并強(qiáng)化這一點(diǎn)。從基地到空間、形式，往往是由外向內(nèi)做設(shè)計(jì)。努力之后如果還是無(wú)法找到它的隱性特征，我們需要更多考慮人的行為這個(gè)根本問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中，內(nèi)和外的關(guān)系并非涇渭分明，由外向內(nèi)與由內(nèi)向外的過(guò)程也往往是相互包含的`。面對(duì)復(fù)雜的關(guān)系，用更為理性客觀的態(tài)度和方法成為必然的結(jié)果。總之，基地內(nèi)的一些直觀的因素可能直接生成設(shè)計(jì)理念，同時(shí)它也有可能直接成為方案的入手點(diǎn)。

建筑從圖紙到施工為一個(gè)實(shí)體，其過(guò)程難免會(huì)對(duì)我們的設(shè)計(jì)構(gòu)思有所修改，有所變更，這就要求我們以后從業(yè)中不僅要去努力拓展自己的建筑專業(yè)知識(shí)，還要熟悉和了解結(jié)構(gòu)、設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的指示，這樣我們才能夠在造型設(shè)計(jì)的時(shí)候不至于和結(jié)構(gòu)發(fā)生太大的沖突以至于我們的構(gòu)思僅僅停留在圖紙與空想，我們的構(gòu)思可以天馬行空，但我們是建筑師，我們最終的目的是讓我們的想法實(shí)現(xiàn)，我們不要做建不成的建筑設(shè)計(jì)。大凡杰出的建筑師在結(jié)構(gòu)和設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的素養(yǎng)都很高，也鑒于此，他們才能夠在造型的沖撞中找到合理的實(shí)現(xiàn)方式，我們從業(yè)之初不期于達(dá)到大師的高度，然我們的相關(guān)專業(yè)知識(shí)的積累也就越發(fā)顯得重要，那些是我們奇妙構(gòu)思得以實(shí)現(xiàn)的基石,建筑的優(yōu)勢(shì)更多地就在于對(duì)外立面的控制，在這里，要求我們的構(gòu)思必需得以實(shí)現(xiàn)，其實(shí)建筑師最基本的素質(zhì)也應(yīng)該至少能夠控制建筑的外立面，以此來(lái)達(dá)到對(duì)自己設(shè)計(jì)構(gòu)思的實(shí)現(xiàn)的理解。我們應(yīng)該在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，注重在實(shí)際的工程項(xiàng)目中和材料商的溝通和交流，對(duì)建筑外立面控制有一定的認(rèn)識(shí)和了解。其中最重要的一點(diǎn)就是要掌握當(dāng)前常用材料的性能特點(diǎn)，用涂料的時(shí)候要考慮顏色隨著時(shí)間的變化，使用玻璃要考慮好單片玻璃顏色和建筑完成后玻璃面的顏色，這樣我們才能夠真正能夠做到去通過(guò)材料來(lái)控制我們所做建筑的外立面效果。

工作不同于讀書，員工不同于學(xué)生，老板同樣不同于老師。工作后，也許大家都會(huì)懷念大學(xué)讀書期間的生活，那是純粹的求知與學(xué)習(xí)的拼搏與努力。然而工作和學(xué)習(xí)畢竟是兩種性質(zhì)不同的概念，實(shí)習(xí)同樣雷同于工作，不要僅僅把自己看成實(shí)習(xí)生，骨子里不要就一本地認(rèn)為自己還是學(xué)生，這些都是不正確的態(tài)度。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們首先要做好定位，就是要明白自己來(lái)實(shí)習(xí)的主要目的是什么，這在選擇實(shí)習(xí)單位之前是很重要的。一類是我們只想完成學(xué)校交給的任務(wù)；一類是想通過(guò)實(shí)習(xí)去獲取一定的知識(shí)；還有就是希望能夠通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找到一個(gè)合適的工作單位等等，不管怎樣的心態(tài)，也無(wú)非就是這么幾種想法；不同的想法當(dāng)然有不同的應(yīng)對(duì)方式，我希望通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找一個(gè)合適的工作單位。

目前的設(shè)計(jì)單位無(wú)非也就是國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院、民營(yíng)設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等三大類，一般來(lái)講，國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院有自己?jiǎn)为?dú)的人事管理制度、進(jìn)人計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)一般很難留下來(lái)，尤其是一些比較好的國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)單位，所以我們?nèi)绻潜贾ぷ鞯脑挘瑖?guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院不是我們最佳的選擇，這樣子留給我們的就是民營(yíng)設(shè)計(jì)院和建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所了，所以，我們?nèi)绻峭ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)找工作，目標(biāo)就最好是這些單位，同時(shí)可以關(guān)注一下國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院的招人考試時(shí)間和具體環(huán)節(jié)，達(dá)到運(yùn)籌帷幄的目的。

實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)是兩回事，學(xué)習(xí)好工作未必就能很好，這也是放之四海而皆準(zhǔn)的道理，這就要求我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中要謙虛、認(rèn)真，懂得去看去想去學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正在實(shí)習(xí)中找到我們的社會(huì)定位，也只有這樣，我們才能夠真正學(xué)到自己想要學(xué)的東西。

通過(guò)在實(shí)際工程的參與過(guò)程并同老員工的工作配合中，我們能確獲得很多，也能學(xué)會(huì)很多除了專業(yè)之外的東西。建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)群體的活動(dòng)，建筑需要的是大家的共同努力和配合，單單依靠個(gè)人是不可能實(shí)現(xiàn)的。這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，一方面要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)的積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)要注重對(duì)相關(guān)專業(yè)的了解；另一方面要提高自己的溝通能力、配合能力，全面提高自身的素質(zhì)。只有這樣才能從根本上解決自己從業(yè)路上所要面臨的困難和所要遇到的問(wèn)題。

在面臨各種困難和壓力的同時(shí)，我們需要看到自己又是多么的幸運(yùn)，我們還可以在實(shí)習(xí)遇到困難時(shí)和老師交流，我們還有那么多的專業(yè)課老師給我們提出應(yīng)對(duì)困難的辦法。我們最終還是要去面對(duì)社會(huì)的選擇，去接受行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；返校，弄清我們努力的方向。以后的時(shí)間，我們需要對(duì)自己提出更高的要求，在僅有的剩下的大學(xué)時(shí)間里，我們要努力提高自己，按照老師的建議，充實(shí)自己專業(yè)知識(shí)，以迎接工作后更大的挑戰(zhàn)。眨眼間，又要踏上工作或考研的道路，有了這半年的積累，有了老師們那諄諄善誘的教導(dǎo)，我覺(jué)得眼前一片光明，我相信通過(guò)自己的努力一定能夠換來(lái)一片屬于自己的天空。

第四篇：建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告1

在這個(gè)假期，我開(kāi)始了我的第一次實(shí)習(xí)生活，讓我從學(xué)校里面的學(xué)習(xí)環(huán)境跨越到了社會(huì)上的主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，在這短短的幾十天里，我經(jīng)歷了多種多樣的心情，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)與人生道理，同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)、工作的生活，奠定了很好的基礎(chǔ)。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：

施工圖實(shí)習(xí)是建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)了解設(shè)計(jì)院生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的過(guò)程，學(xué)習(xí)項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何與設(shè)計(jì)其他工種相互協(xié)調(diào)配合，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)：

1、了解建筑設(shè)計(jì)從前期準(zhǔn)備到施工圖繪制各階段與建筑設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容

2、學(xué)習(xí)科學(xué)的調(diào)研方法，具有從事建筑學(xué)專業(yè)的資料收集、調(diào)查研究的能力

3、進(jìn)一步理解建筑設(shè)計(jì)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，加強(qiáng)應(yīng)用能力

4、體會(huì)專業(yè)各課程建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料、建筑師業(yè)務(wù)知識(shí)等課程在實(shí)際工程中的運(yùn)用

5、體會(huì)設(shè)計(jì)全過(guò)程中建筑師的職責(zé)，理解各工種之間相互配合的重要性及建筑師的綜合協(xié)調(diào)作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

設(shè)計(jì)工程的建筑專業(yè)的施工圖繪制，初步了解及掌握工程施工圖的具體繪制方法。了解建筑設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，為培養(yǎng)具有良好技術(shù)素質(zhì)和高尚職業(yè)道德的建筑師和規(guī)劃師打下基礎(chǔ)。熟悉從設(shè)計(jì)前期工作→方案設(shè)計(jì)→初步設(shè)計(jì)→施工圖設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，將所學(xué)的相關(guān)知識(shí)在實(shí)踐中加以綜合運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生與相關(guān)技術(shù)專業(yè)密切配合的工作能力及相應(yīng)的法規(guī)意識(shí)，重點(diǎn)掌握一般施工圖繪制的基本方法。

三、實(shí)習(xí)日期：

20xx年7月10日－20xx年9月8日。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位：

地點(diǎn)：昆明陽(yáng)光恒邦工程勘察設(shè)計(jì)有限公司

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)：

首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資——國(guó)家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線——墻線——門窗——屋內(nèi)布置——標(biāo)注——樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫一些簡(jiǎn)單的'房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

剛開(kāi)始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告2

實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),而且開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后能更好的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐課程是我們從理論走向?qū)嵺`最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們從學(xué)校走向社會(huì)最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。

建筑師的最基本素養(yǎng)也就來(lái)自于對(duì)建筑造型的控制，在從業(yè)初期，我們都應(yīng)該一方面培養(yǎng)自己的美學(xué)素養(yǎng)，一方面積累自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期能夠在以后的設(shè)計(jì)工作中能夠做到控制好建筑外立面為最終目的，成熟的建筑師要有掌控全局的魄力，能夠從功能控制建筑外形，從造型控制室內(nèi)，從室內(nèi)控制室外景觀，只有這樣，我們的建筑才是一個(gè)和環(huán)境有關(guān)的產(chǎn)品，我們的作品才能夠最終在我們自己的控制下去最終實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)作意圖。

關(guān)于建筑設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該在思想和認(rèn)識(shí)上有進(jìn)一步的提高。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)講，建筑設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)中的方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是最重要的，這一環(huán)節(jié)也是很難通過(guò)后天的努力去提高多少的，這就要求我們要在宏觀上去把握建筑設(shè)計(jì)，再整體上去控制建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，畢竟，建筑不單單是房子，它還具有其所擁有的社會(huì)屬性。

對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)，隨著自己閱歷和認(rèn)識(shí)的提高，我們都會(huì)在自己的工作道路上不斷地去成長(zhǎng)自己，不斷地去完善自己的思想，成熟自己的設(shè)計(jì)手法。

建筑物的形成，流程大致如下：投資商投資國(guó)家審核批準(zhǔn)設(shè)計(jì)院做出建筑方案中標(biāo)設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)建設(shè)部審核批準(zhǔn)施工單位施工監(jiān)理進(jìn)行審核施工完成，交工裝潢公司進(jìn)行裝修交工由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑物的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。

一般而言，開(kāi)始到具體方案設(shè)計(jì)時(shí)，建筑師除了閱讀項(xiàng)目委托方提供的文字和圖片資料，都會(huì)到基地去調(diào)研。有時(shí)基地本身很有意思，具有明顯的的特征，對(duì)設(shè)計(jì)有極強(qiáng)的啟發(fā)性。這時(shí)主觀感受起了很重要的作用。當(dāng)然具體到某些方案可能我們到基地現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)很少，我們也應(yīng)該多參考基地的資料，鍛煉自己對(duì)基地的理解。

每一個(gè)場(chǎng)地都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要去努力尋找它的隱性特征，并強(qiáng)化這一點(diǎn)。從基地到空間、形式，往往是由外向內(nèi)做設(shè)計(jì)。努力之后如果還是無(wú)法找到它的隱性特征，我們需要更多考慮人的行為這個(gè)根本問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中，內(nèi)和外的關(guān)系并非涇渭分明，由外向內(nèi)與由內(nèi)向外的過(guò)程也往往是相互包含的。面對(duì)復(fù)雜的關(guān)系，用更為理性客觀的態(tài)度和方法成為必然的結(jié)果?？傊?，基地內(nèi)的一些直觀的因素可能直接生成設(shè)計(jì)理念，同時(shí)它也有可能直接成為方案的入手點(diǎn)。

建筑從圖紙到施工為一個(gè)實(shí)體，其過(guò)程難免會(huì)對(duì)我們的設(shè)計(jì)構(gòu)思有所修改，有所變更，這就要求我們以后從業(yè)中不僅要去努

力拓展自己的建筑專業(yè)知識(shí)，還要熟悉和了解結(jié)構(gòu)、設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的指示，這樣我們才能夠在造型設(shè)計(jì)的時(shí)候不至于和結(jié)構(gòu)發(fā)生太大的沖突以至于我們的構(gòu)思僅僅停留在圖紙與空想，我們的構(gòu)思可以天馬行空，但我們是建筑師，我們最終的目的是讓我們的想法實(shí)現(xiàn)，我們不要做建不成的建筑設(shè)計(jì)。大凡杰出的建筑師在結(jié)構(gòu)和設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的素養(yǎng)都很高，也鑒于此，他們才能夠在造型的沖撞中找到合理的實(shí)現(xiàn)方式，我們從業(yè)之初不期于達(dá)到大師的高度，然我們的相關(guān)專業(yè)知識(shí)的積累也就越發(fā)顯得重要，那些是我們奇妙構(gòu)思得以實(shí)現(xiàn)的基石,建筑的優(yōu)勢(shì)更多地就在于對(duì)外立面的控制，在這里，要求我們的構(gòu)思必需得以實(shí)現(xiàn)，其實(shí)建筑師最基本的素質(zhì)也應(yīng)該至少能夠控制建筑的外立面，以此來(lái)達(dá)到對(duì)自己設(shè)計(jì)構(gòu)思的實(shí)現(xiàn)的理解。我們應(yīng)該在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，注重在實(shí)際的工程項(xiàng)目中和材料商的溝通和交流，對(duì)建筑外立面控制有一定的認(rèn)識(shí)和了解。其中最重要的'一點(diǎn)就是要掌握當(dāng)前常用材料的性能特點(diǎn)，用涂料的時(shí)候要考慮顏色隨著時(shí)間的變化，使用玻璃要考慮好單片玻璃顏色和建筑完成后玻璃面的顏色，這樣我們才能夠真正能夠做到去通過(guò)材料來(lái)控制我們所做建筑的外立面效果。

工作不同于讀書，員工不同于學(xué)生，老板同樣不同于老師。工作后，也許大家都會(huì)懷念大學(xué)讀書期間的生活，那是純粹的求知與學(xué)習(xí)的拼搏與努力。然而工作和學(xué)習(xí)畢竟是兩種性質(zhì)不同的概念，實(shí)習(xí)同樣雷同于工作，不要僅僅把自己看成實(shí)習(xí)生，骨子里不要就一本地認(rèn)為自己還是學(xué)生，這些都是不正確的態(tài)度。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們首先要做好定位，就是要明白自己來(lái)實(shí)習(xí)的主要目的是什么，這在選擇實(shí)習(xí)單位之前是很重要的。一類是我們只想完成學(xué)校交給的任務(wù)；一類是想通過(guò)實(shí)習(xí)去獲取一定的知識(shí)；還有就是希望能夠通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找到一個(gè)合適的工作單位等等，不管怎樣的心態(tài)，也無(wú)非就是這么幾種想法；不同的想法當(dāng)然有不同的應(yīng)對(duì)方式，我希望通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找一個(gè)合適的工作單位。

目前的設(shè)計(jì)單位無(wú)非也就是國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院、民營(yíng)設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等三大類，一般來(lái)講，國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院有自己?jiǎn)为?dú)的人事管理制度、進(jìn)人計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)一般很難留下來(lái)，尤其是一些比較好的國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)單位，所以我們?nèi)绻潜贾ぷ鞯脑?，?guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院不是我們最佳的選擇，這樣子留給我們的就是民營(yíng)設(shè)計(jì)院和建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所了，所以，我們?nèi)绻峭ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)找工作，目標(biāo)就最好是這些單位，同時(shí)可以關(guān)注一下國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院的招人考試時(shí)間和具體環(huán)節(jié)，達(dá)到運(yùn)籌帷幄的目的。

實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)是兩回事，學(xué)習(xí)好工作未必就能很好，這也是放之四海而皆準(zhǔn)的道理，這就要求我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中要謙虛、認(rèn)真，懂得去看去想去學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正在實(shí)習(xí)中找到我們的社會(huì)定位，也只有這樣，我們才能夠真正學(xué)到自己想要學(xué)的東西。

通過(guò)在實(shí)際工程的參與過(guò)程并同老員工的工作配合中，我們能確獲得很多，也能學(xué)會(huì)很多除了專業(yè)之外的東西。建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)群體的活動(dòng)，建筑需要的是大家的共同努力和配合，單單依靠個(gè)人是不可能實(shí)現(xiàn)的。這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，一方面要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)的積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)要注重對(duì)相關(guān)專業(yè)的了解；另一方面要提高自己的溝通能力、配合能力，全面提高自身的素質(zhì)。只有這樣才能從根本上解決自己從業(yè)路上所要面臨的困難和所要遇到的問(wèn)題。

在面臨各種困難和壓力的同時(shí)，我們需要看到自己又是多么的幸運(yùn)，我們還可以在實(shí)習(xí)遇到困難時(shí)和老師交流，我們還有那么多的專業(yè)課老師給我們提出應(yīng)對(duì)困難的辦法。我們最終還是要去面對(duì)社會(huì)的選擇，去接受行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；返校，弄清我們努力的方向。以后的時(shí)間，我們需要對(duì)自己提出更高的要求，在僅有的剩下的大學(xué)時(shí)間里，我們要努力提高自己，按照老師的建議，充實(shí)自己專業(yè)知識(shí)，以迎接工作后更大的挑戰(zhàn)。眨眼間，又要踏上工作或考研的道路，有了這半年的積累，有了老師們那諄諄善誘的教導(dǎo)，我覺(jué)得眼前一片光明，我相信通過(guò)自己的努力一定能夠換來(lái)一片屬于自己的天空。

第五篇：建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐(實(shí)習(xí))總結(jié)

實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),而且開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后能更好的把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐課程是我們從理論走向?qū)嵺`最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們從學(xué)校走向社會(huì)最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。

建筑師的最基本素養(yǎng)也就來(lái)自于對(duì)建筑造型的控制，在從業(yè)初期，我們都應(yīng)該一方面培養(yǎng)自己的美學(xué)素養(yǎng)，一方面積累自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期能夠在以后的設(shè)計(jì)工作中能夠做到控制好建筑外立面為最終目的，成熟的建筑師要有掌控全局的魄力，能夠從功能控制建筑外形，從造型控制室內(nèi)，從室內(nèi)控制室外景觀，只有這樣，我們的建筑才是一個(gè)和環(huán)境有關(guān)的產(chǎn)品，我們的作品才能夠最終在我們自己的控制下去最終實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)作意圖。

關(guān)于建筑設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該在思想和認(rèn)識(shí)上有進(jìn)一步的提高。對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)講，建筑設(shè)計(jì)的四個(gè)環(huán)節(jié)中的方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是最重要的，這一環(huán)節(jié)也是很難通過(guò)后天的努力去提高多少的，這就要求我們要在宏觀上去把握建筑設(shè)計(jì)，再整體上去控制建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，畢竟，建筑不單單是房子，它還具有其所擁有的社會(huì)屬性。

對(duì)于專業(yè)的學(xué)習(xí)，隨著自己閱歷和認(rèn)識(shí)的提高，我們都會(huì)在自己的工作道路上不斷地去成長(zhǎng)自己，不斷地去完善自己的思想，成熟自己的設(shè)計(jì)手法。建筑物的形成，流程大致如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施 工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑物的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。

一般而言，開(kāi)始到具體方案設(shè)計(jì)時(shí)，建筑師除了閱讀項(xiàng)目委托方提供的文字和圖片資料，都會(huì)到基地去調(diào)研。有時(shí)基地本身很有意思，具有明顯的的特征，對(duì)設(shè)計(jì)有極強(qiáng)的啟發(fā)性。這時(shí)主觀感受起了很重要的作用。當(dāng)然具體到某些方案可能我們到基地現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)很少，我們也應(yīng)該多參考基地的資料，鍛煉自己對(duì)基地的理解。

每一個(gè)場(chǎng)地都是獨(dú)一無(wú)二的，我們需要去努力尋找它的隱性特征，并強(qiáng)化這一點(diǎn)。從基地到空間、形式，往往是由外向內(nèi)做設(shè)計(jì)。努力之后如果還是無(wú)法找到它的隱性特征，我們需要更多考慮人的行為這個(gè)根本問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中，內(nèi)和外的關(guān)系并非涇渭分明，由外向內(nèi)與由內(nèi)向外的過(guò)程也往往是相互包含的。面對(duì)復(fù)雜的關(guān)系，用更為理性客觀的態(tài)度和方法成 為必然的結(jié)果?？傊貎?nèi)的一些直觀的因素可能直接生成設(shè)計(jì)理念，同時(shí)它也有可能直接成為方案的入手點(diǎn)。

建筑從圖紙到施工為一個(gè)實(shí)體，其過(guò)程難免會(huì)對(duì)我們的設(shè)計(jì)構(gòu)思有所修改，有所變更，這就要求我們以后從業(yè)中不僅要去努力拓展自己的建筑專業(yè)知識(shí)，還要熟悉和了解結(jié)構(gòu)、設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的指示，這樣我們才能夠在造型設(shè)計(jì)的時(shí)候不至于和結(jié)構(gòu)發(fā)生太大的沖突以至于我們的構(gòu)思僅僅停留在圖紙與空想，我們的構(gòu)思可以天馬行空，但我們是建筑師，我們最終的目的是讓我們的想法實(shí)現(xiàn)，我們不要做建不成的建筑設(shè)計(jì)。大凡杰出的建筑師在結(jié)構(gòu)和設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的素養(yǎng)都很高，也鑒于此，他們才能夠在造型的沖撞中找到合理的實(shí)現(xiàn)方式，我們從業(yè)之初不期于達(dá)到大師的高度，然我們的相關(guān)專業(yè)知識(shí)的積累也就越發(fā)顯得重要，那些是我們奇妙構(gòu)思得以實(shí)現(xiàn)的基石,建筑的優(yōu)勢(shì)更多地就在于對(duì)外立面的控制，在這里，要求我們的構(gòu)思必需得以實(shí)現(xiàn)，其實(shí)建筑師最基本的素質(zhì)也應(yīng)該至少能夠控制建筑的外立面，以此來(lái)達(dá)到對(duì)自己設(shè)計(jì)構(gòu)思的實(shí)現(xiàn)的理解。我們應(yīng)該在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，注重在實(shí)際的工程項(xiàng)目中和材料商的溝通和交流，對(duì)建筑外立面控制有一定的認(rèn)識(shí)和了解。其中最重要的一點(diǎn)就是要掌握當(dāng)前常用材料的性能特點(diǎn)，用涂料的時(shí)候要考慮顏色隨著時(shí)間的變化，使用玻璃要考慮好單片玻璃顏色和建筑完成后玻璃面的顏色，這樣我們才能夠真正能夠做到去通過(guò)材料來(lái)控制我們所做建筑的外立面效果。

工作不同于讀書，員工不同于學(xué)生，老板同樣不同于老師。工作后，也許大家都會(huì)懷念大學(xué)讀書期間的生活，那是純粹的求知與學(xué)習(xí)的拼搏與努力。然而工作和學(xué)習(xí)畢竟是兩種性質(zhì)不同的概念，實(shí)習(xí)同樣雷同于工作，不要僅僅把自己看成實(shí)習(xí)生，骨子里不要就一本地認(rèn)為自己還是學(xué)生，這些都是不正確的態(tài)度。在實(shí)習(xí)的時(shí)候我們首先要做好定位，就是要明白自己來(lái)實(shí)習(xí)的主要目的是什么，這在選擇實(shí)習(xí)單位之前是很重要的。一類是我們只想完成學(xué)校交給的任務(wù)；一類是想通過(guò)實(shí)習(xí)去獲取一定的知識(shí)；還有就是希望能夠通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找到一個(gè)合適的工作單位等等，不管怎樣的心態(tài)，也無(wú)非就是這么幾種想法；不同的想法當(dāng)然有不同的應(yīng)對(duì)方式，我希望通過(guò)實(shí)習(xí)給自己找一個(gè)合適的工作單位。

目前的設(shè)計(jì)單位無(wú)非也就是國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院、民營(yíng)設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等三大類，一般來(lái)講，國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院有自己?jiǎn)为?dú)的人事管理制度、進(jìn)人計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)習(xí)一般很難留下來(lái)，尤其是一些比較好的國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)單位，所以我們?nèi)绻潜贾ぷ鞯脑?，?guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院不是我們最佳的選擇，這樣子留給我們的就是民營(yíng)設(shè)計(jì)院和建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所了，所以，我們?nèi)绻峭ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)找工作，目標(biāo)就最好是這些單位，同時(shí)可以關(guān)注一下國(guó)營(yíng)設(shè)計(jì)院的招人考試時(shí)間和具體環(huán)節(jié)，達(dá)到運(yùn)籌帷幄的目的。

實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)是兩回事，學(xué)習(xí)好工作未必就能很好，這也是放之四海而皆準(zhǔn)的道理，這就要求我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中要謙虛、認(rèn)真，懂得去看去想去學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正在實(shí)習(xí)中找到我們的社會(huì)定位，也只有這樣，我們才能夠真正學(xué)到自己想要學(xué)的東西。

通過(guò)在實(shí)際工程的參與過(guò)程并同老員工的工作配合中，我們能確獲得很多，也能學(xué)會(huì)很多除了專業(yè)之外的東西。建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)群體的活動(dòng)，建筑需要的是大家的共同努力和配合，單單依靠個(gè)人是不可能實(shí)現(xiàn)的。這就要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，一方面要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)的積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)要注重對(duì)相關(guān)專業(yè)的了解；另一方面要提高自己的溝通能力、配合能力，全面提高自身的素質(zhì)。只有這樣才能從根本上解決自己從業(yè)路上所要面臨的困難和所要遇到的問(wèn)題。

在面臨各種困難和壓力的同時(shí)，我們需要看到自己又是多么的幸運(yùn)，我們還可以在實(shí)習(xí)遇到困難時(shí)和老師交流，我們還有那么多的專業(yè)課老師給我們提出應(yīng)對(duì)困難的辦法。我們最終還是要去面對(duì)社會(huì)的選擇，去接受行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；返校，弄清我們努力的方向。以后的時(shí)間，我們需要對(duì)自己提出更高的要求，在僅有的剩下的大學(xué)時(shí)間里，我們要努力提高自己，按照老師的建議，充實(shí)自己專業(yè)知識(shí)，以迎接工作后更大的挑戰(zhàn)。眨眼間，又要踏上工作或考研的道路，有了這半年的積累，有了老師們那諄諄善誘的教導(dǎo)，我覺(jué)得眼前一片光明，我相信通過(guò)自己的努力一定能夠換來(lái)一片屬于自己的天空。