第一篇：10級建筑學(xué)建筑師業(yè)務(wù)實踐指導(dǎo)書及實習(xí)計劃

建筑師業(yè)務(wù)實踐指導(dǎo)書及實習(xí)計劃

（10建筑學(xué)專業(yè)）

建筑工程學(xué)院 建筑學(xué)教研室

目錄

一、實習(xí)的性質(zhì)和目的------------------------------2

二、實習(xí)要求-----------3

三、實習(xí)內(nèi)容-----------3

（一）一般內(nèi)容-----3

（二）專題調(diào)研-----4

四、實習(xí)方法-----------5

五、實習(xí)作業(yè)-----------5

（一）實習(xí)日記-----5

（二）實習(xí)調(diào)查報告------------------------------6

六、實習(xí)紀(jì)律-----------7

七、實習(xí)安全-----------7

八、現(xiàn)場實習(xí)指導(dǎo)人的指責(zé)------------------------9

九、實習(xí)時間安排-----9

十、實習(xí)組織形式和安排---------------------------9

十一、考核內(nèi)容---------10 1

一、實習(xí)的性質(zhì)和目的

（一）實習(xí)的性質(zhì)

隨著工程技術(shù)與建筑設(shè)計實踐的發(fā)展和高等教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革的深入，建筑學(xué)專業(yè)教育必須更好地培養(yǎng)設(shè)計應(yīng)用型、復(fù)合型的高素質(zhì)人才，必須具備有效管理和科學(xué)決策的能力，以及能不斷吸取新的科學(xué)成果，處理各種復(fù)雜問題的應(yīng)變和創(chuàng)新能力。這些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和提高僅僅依靠課堂教學(xué)是難以奏效的，必須參加各種工程設(shè)計實踐的鍛煉，才能取得好的效果。建筑師業(yè)務(wù)實踐正是建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的主要手段和方法之一；是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的一項重要措施；是教學(xué)計劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

（二）實習(xí)的目的

1、再次通過基礎(chǔ)理論和基本技能在實踐的應(yīng)用，進(jìn)一步提高綜合解決工程技術(shù)問題的能力與建筑藝術(shù)創(chuàng)作能力。

2、提高查閱、評價國內(nèi)外有關(guān)資料的能力，并在具體實踐中能夠加以運(yùn)用。

3、深入認(rèn)識本專業(yè)設(shè)計的基本程序和方法，在設(shè)計運(yùn)用和貫徹有關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定等方面掌握一定的方法和技術(shù)。

4、熟練應(yīng)用計算機(jī)完成設(shè)計工作，基本能夠系統(tǒng)繪制設(shè)計文件及使用規(guī)范手冊。

5、提高從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、藝術(shù)等方面全面分析和解決建筑問題的能力，能夠正確、清晰地闡述自己觀點。

6、學(xué)習(xí)設(shè)計團(tuán)隊的合作精神，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)，為跨出校門走上社會打好基礎(chǔ)。

7、綜合提高學(xué)生的建筑師基本素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生全面綜合解決建筑及環(huán)境設(shè)計實際問題的能力。

總之，建筑師業(yè)務(wù)實踐對學(xué)生的思想品德、工作態(tài)度及作風(fēng)、綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)等諸方面都會有很大影響，對于提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要意義。

二、實習(xí)要求

參加實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)在實習(xí)指導(dǎo)人員的幫助下，具體參加有關(guān)設(shè)計實踐工作，在工作中應(yīng)參照大綱的要求，全面地完成實習(xí)工作。實習(xí)期間要求做到：

1、認(rèn)真按時完成實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實習(xí)和設(shè)計工作；

2、每周寫好實習(xí)周記，記錄設(shè)計進(jìn)展情況、心得體會、設(shè)計建議等；

3、對組織的專業(yè)研討、方案匯報都要詳細(xì)記錄并加以整理；

4、實習(xí)結(jié)束前寫好實習(xí)報告，對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)行全面總結(jié)；

5、對實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“實習(xí)作業(yè)”要及時完成并寫出報告；

三、實習(xí)內(nèi)容

學(xué)生在實習(xí)期間，應(yīng)先用一定的時間熟悉設(shè)計任務(wù)，閱讀設(shè)計單位既往工程案例，了解設(shè)計機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式等。然后根據(jù)所實習(xí)工程的具體情況，在實習(xí)指導(dǎo)人員的安排下根據(jù)實際情況完成下列內(nèi)容中的部分內(nèi)容：

1、建筑設(shè)計

（1）建筑總平面圖設(shè)計；（2）建筑平面圖設(shè)計；（3）建筑立面圖設(shè)計；（4）建筑剖面圖設(shè)計；（5）建筑施工圖設(shè)計；（6）建筑方案電子模型；（7）建筑方案文本制作。

2、室內(nèi)設(shè)計

（1）室內(nèi)總體規(guī)劃設(shè)計；（2）室內(nèi)平面圖設(shè)計；（3）室內(nèi)立面圖設(shè)計；（4)室內(nèi)剖面圖設(shè)計；（5）室內(nèi)施工圖設(shè)計；（6）室內(nèi)方案電子模型；（7）室內(nèi)方案文本制作。

3、景觀設(shè)計

（1）景觀總體規(guī)劃設(shè)計；（2）景觀平面圖設(shè)計；（3）景觀立面圖設(shè)計；（4)景觀剖面圖設(shè)計；（5）景觀施工圖設(shè)計；（6）景觀方案電子模型；（7）景觀方案文本制作。

四、實習(xí)方法

1、根據(jù)實習(xí)大綱要求，在設(shè)計單位完成相應(yīng)部分的設(shè)計任務(wù)；

2、根據(jù)自己的疑問，向指導(dǎo)老師虛心請教，爭取解除疑惑，獲得更多的設(shè)計經(jīng)驗和甲方溝通技巧；

3、根據(jù)自己所看、所聽、所記，整理并記載在周記上，再翻看有關(guān)設(shè)計書籍，豐富所學(xué)內(nèi)容，作為自己每日實習(xí)成果；

4、回顧當(dāng)天實習(xí)成果，所遇問題記載下來，作為第二天實習(xí)內(nèi)容。

五、實習(xí)成果

（一）實習(xí)周記

實習(xí)周記是積累學(xué)習(xí)收獲的一種重要方式，也是評定實習(xí)成績的依據(jù)，學(xué)生必須根據(jù)實習(xí)大綱的要求每天認(rèn)真記錄當(dāng)天工作情況、心得體會和工作中發(fā)現(xiàn)的問題。為了幫助學(xué)生記好實習(xí)周記，現(xiàn)提出下列要求：

1、實習(xí)周記應(yīng)注明時間段；

2、簡明記錄每周實習(xí)的工作內(nèi)容、方法順序以及完成的情況（方案構(gòu)思，成果繪制）；

3、認(rèn)真記錄設(shè)計實踐中的心得體會以及發(fā)現(xiàn)的問題和自己設(shè)計構(gòu)思；

4、遇有匯報方案，則應(yīng)記錄過程，熟悉與甲方溝通技巧；

6、記錄方案的發(fā)展過程；

7、記錄設(shè)計成果的繪制過程；

學(xué)生應(yīng)從進(jìn)入設(shè)計單位的第一天起開始紀(jì)錄實習(xí)周記，直到離開結(jié)束的最后一天為止。實習(xí)周記必須堅持逐周紀(jì)錄，不得間斷或后補(bǔ)，每篇不以少于200字，每月不少于4篇。

實習(xí)指導(dǎo)人員和教師有權(quán)隨機(jī)檢查學(xué)生的實習(xí)周記，并給予指導(dǎo)。實習(xí)結(jié)束時，將實習(xí)周記交實習(xí)指導(dǎo)教師。

（二）實習(xí)調(diào)查報告

實習(xí)調(diào)查報告，使學(xué)生對實習(xí)工作的全面總結(jié)，綜合反映了學(xué)生實踐知識的廣度和深度以及對工程實際問題的分析、歸納、創(chuàng)新的能力。學(xué)生因根據(jù)自己在實習(xí)中的主要內(nèi)容和收獲體會，認(rèn)真思考，深刻而精煉地描述畢業(yè)實習(xí)的成果。實習(xí)報告在實習(xí)結(jié)束時連同實習(xí)周記本一起交實習(xí)指導(dǎo)人員批閱。

實習(xí)報告的內(nèi)容大致如下：

1、參加本次實習(xí)的工作內(nèi)容；根據(jù)設(shè)計單位的安排，參與的設(shè)計項目，自己負(fù)責(zé)的主要任務(wù)；

2、實習(xí)工程的概況，以及設(shè)計單位的運(yùn)作模式；

3、通過本人參加實習(xí)的工作內(nèi)容，選擇自己認(rèn)為可以反映自己實習(xí)收獲的主要實習(xí)內(nèi)容，有重點的、比較系統(tǒng)的精心撰寫，作為實習(xí)報告的主要內(nèi)容，如：參加主要工種設(shè)計方案構(gòu)思、建模，成果繪制。報告需要反映的是自己通過親身實踐，從理論至實踐，確是自己所深刻理解的內(nèi)容。通過撰寫使自己有進(jìn)一步的加深理解與掌握；

4、設(shè)計存在的問題和改進(jìn)意見；

5、個人心得體會，可以闡述通過實習(xí)，在指導(dǎo)老師幫助、指導(dǎo)下，自己在政治思想上和在工程技術(shù)上的收獲；

6、對本次實習(xí)的意見和建議；

7、行業(yè)發(fā)展的狀況；

8、附件：成果冊。

（三）實習(xí)成果要求

1、實習(xí)時間：1--8周（實際實習(xí)周數(shù)最少8周）

2、實習(xí)成果要求：

1）介紹信（根據(jù)需要領(lǐng)?。?/p>

2）實習(xí)周記（每月不少于4次，不少于200字）

3）實習(xí)調(diào)查報告（3000字以上（A4紙打印，5號宋體，20磅行距））4）專業(yè)實習(xí)成績鑒定表（總結(jié)、簽字、蓋章完成）5）成果冊A3文本

3、第3周周一前匯總實習(xí)信息給指導(dǎo)老師

4、第8周周一之前上交實習(xí)成果。

六、實習(xí)紀(jì)律

參加實習(xí)的學(xué)生要嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，實習(xí)指導(dǎo)教師每周要檢查一到二次學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。

1、學(xué)生必須按時參加實習(xí)動員大會與安全教育，必須按規(guī)定時間到達(dá)實習(xí)地點，病事假必須辦理手續(xù)，超過一周者不給予考核，在以后補(bǔ)足時間后再評定成績，若不辦理請假手續(xù)者，以不通過實習(xí)論處。

2、學(xué)生必須堅守實習(xí)崗位，遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工，未經(jīng)請假不得擅自離開實習(xí)崗位。

3、在工作中，應(yīng)積極主動，不得偷懶?；龉げ怀隽?，混日子。

4、實習(xí)中要愛護(hù)一切公物，損壞公物時，除寫檢討外，尚應(yīng)按價賠償。

5、實習(xí)期間，要注意安全，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位規(guī)定的一切規(guī)章制度和管理制度，杜絕一切事故，如發(fā)生違章事故者，除追究肇事者和有關(guān)人員責(zé)任外，并根據(jù)情節(jié)輕重程度予以處分。

6、學(xué)生實習(xí)期間要珍視學(xué)校聲譽(yù)，要關(guān)心集體和堅持集體活動。

7、要遵守國家法制，尊重實習(xí)所在單位的領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)計師，要虛心向他們學(xué)習(xí)。

8、學(xué)生實習(xí)期間，應(yīng)服從實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和安排，做到一切行動聽指揮，如碰到重大事件，應(yīng)及時匯報不得自行處理，盡可能避免意外事件的發(fā)生。

七、實習(xí)安全

建筑師業(yè)務(wù)實習(xí)中，安全是個大問題。一般地，建筑師業(yè)務(wù)實踐實習(xí)一開始，學(xué)院和實習(xí)單位要做的第一件事就是對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，這一方面說明學(xué)院和位對安全高度重視的程度，另一方面對于同學(xué)來講，首先進(jìn)行安全教育很有必要，而且是必不可少的。通過安全教育，可以提高學(xué)生自我防保護(hù)能力，力爭做到“不傷害別人，不傷害自己，自己不被別人傷害”，以確保同學(xué)們的人身安全和實習(xí)的正常進(jìn)行。

實習(xí)安全的基本要求：

1、采用較安全的交通方式去實習(xí)單位；

2、白天提高工作效率，晚上準(zhǔn)時返回住所，不晚歸；

3、不喝酒、抽煙；

4、不與人爭吵，不發(fā)生摩擦。

八、實習(xí)指導(dǎo)人的職責(zé)

1、與學(xué)生交談，提倡盡量使用普通話。

2、全面負(fù)責(zé)學(xué)生的工作安排和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，向?qū)W生提供有關(guān)的資料，并每周安排兩個半天的時間，解答學(xué)生疑難問題。

3、指導(dǎo)學(xué)生擬定全面的實習(xí)計劃，經(jīng)常提醒學(xué)生“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”。

4、實習(xí)開始時，填寫“實習(xí)聯(lián)系表”，以便實習(xí)負(fù)責(zé)小組教師加強(qiáng)聯(lián)系；實習(xí)結(jié)束時，填寫“學(xué)生實習(xí)評語表”，公正反映學(xué)生實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，并加蓋公章。

5、學(xué)生在實習(xí)期間，若出現(xiàn)異常情況（如重大質(zhì)量事故，安全事故，不服從實習(xí)指導(dǎo)人員安排，私自離開實習(xí)地點外出游玩，實習(xí)嚴(yán)重不負(fù)責(zé)等），請及時電告實習(xí)指導(dǎo)教師，以便及時處理。

九、實習(xí)時間安排

實習(xí)安排在第九學(xué)期第1周至第8周進(jìn)行。實習(xí)資料提交時間截止第9周周一。

十、實習(xí)組織形式和安排

實習(xí)的組織形式有“學(xué)院統(tǒng)一安排”和“自找實習(xí)單位”兩種。

“學(xué)院統(tǒng)一安排”是學(xué)生事先提出申請，要求學(xué)院幫助聯(lián)系實習(xí)單位，由學(xué)院出面負(fù)責(zé)聯(lián)系落實實習(xí)單位，并接受實習(xí)指導(dǎo)教師考勤、檢查和監(jiān)督。

“自找實習(xí)單位”是學(xué)生事先提出書面申請，要求自行聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位，并在實習(xí)開始之前，向?qū)W院實習(xí)指導(dǎo)小組提供實習(xí)單位同意接收該學(xué)生實習(xí)的證明函，經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)小組同意后方可前往實習(xí)，并應(yīng)在實習(xí)期間與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，接受檢查。

學(xué)生是以一個基層技術(shù)干部助手的身份，在實習(xí)單位參加工作進(jìn)行實習(xí)。學(xué)生可以安排建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計。通過工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，重點是工作能力的鍛煉和提高。

十一、考核內(nèi)容

教學(xué)計劃中規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)為必修課程，實習(xí)結(jié)束后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定成績，并列入本人學(xué)籍檔案，成績不及格者必須重新補(bǔ)實習(xí)。

實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須將實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)評語表按規(guī)定時間交實習(xí)指導(dǎo) 教師，由實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)的廣度和深度、實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)評語表、考勤表等進(jìn)行實習(xí)成績的綜合評定。

實習(xí)成績評定內(nèi)容及各占比例如下： 實習(xí)紀(jì)律

10% 實習(xí)評語表

40% 實習(xí)日記

10% 實習(xí)報告

成果冊

總分?jǐn)?shù)90分及以上者

總分?jǐn)?shù)80~90分者

總分?jǐn)?shù)70~80分者

總分?jǐn)?shù)60~70分者

總分?jǐn)?shù)60分以下者

優(yōu)秀率不超過60%

10%

30%

優(yōu)

良

中

及格

不及格

溫州大學(xué)建筑工程學(xué)院

第二篇：建筑師業(yè)務(wù)實踐實習(xí)報告

實習(xí)報 告

實習(xí)名稱專業(yè)班級姓 名學(xué) 號指導(dǎo)老師建筑師業(yè)務(wù)實踐 建筑學(xué)2班 吳躍 王旭鳴

2015年 12 月日

1163110213

建筑師業(yè)務(wù)實踐報告

大五上學(xué)期，我有幸來到中國城市建設(shè)研究院有限公司實習(xí)，在為期三個月之久的實習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。

一、實習(xí)目的

本次業(yè)務(wù)實踐的目的是將所學(xué)專業(yè)知識與工作實際聯(lián)系起來，理論聯(lián)系實際，通過實踐認(rèn)識理解所學(xué)知識；全面了解并熟悉將來所要面對的工作環(huán)境及業(yè)務(wù)范圍，體會到各專業(yè)的合作關(guān)系。另外，通過實習(xí)還培養(yǎng)我們熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，也培養(yǎng)我們良好的社會價值觀，為就業(yè)打下良好的心理基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間

2015年08月05日——2015年11月11日

三、實習(xí)單位、地點

單位：中國城市建設(shè)研究院有限公司 地點：北京市西城區(qū)德勝門外大街36號

四、參與項目

牡丹江木工機(jī)械廠文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)改造項目 云南永善富江廣場項目 諾德4-36#樓

蘭州“金城東方”花園概念規(guī)劃設(shè)計方案競賽 諾德62#樓

五、實習(xí)內(nèi)容 第一周8.05-8.09 5號實習(xí)第一天早上我提前到公司，和所長候工簡單交流了解公司的情況之后，田工安排我進(jìn)入牡丹江木工機(jī)械廠的改造項目組，讓我描圖，由于是改造項目所以要先把以前的手繪圖紙變成cad圖。這一周我基本就在描車間的圖紙。開始上手之后發(fā)現(xiàn)自己的cad用的真的不熟練，雖然上學(xué)期 圖1 也刻意去學(xué)習(xí)了快捷鍵這些但是還是感覺不夠用。通過這幾天的描圖也知道了車間的一般梁柱布局尺寸，桁架結(jié)構(gòu)類型等等。通過這三天對辦公室內(nèi)的觀察發(fā)現(xiàn)似乎大家都不怎么交流，除了工作內(nèi)容上即使是下班時間也都不怎么交流工作以外的事情，辦公室基本每天靜悄悄的，工作交流也是聲音很小，互相之間都很尊重。第二周8.10-8.16 再經(jīng)過上周的基礎(chǔ)cad資料整理之后這周開始建立su模型，從三維角度更加清晰地了解項目現(xiàn)有狀況。每人負(fù)責(zé)自己繪制cad部分的模型。由于這次的情況與以往在校期間的有所不同于是大膽嘗試了脫離平面往起升高建模而是從立面開始建模的方式，沒想到效果還不錯簡單而又快捷。但是這種方式對于我這樣的su水平選手也僅限于有了完整的cad立面圖。這幾天雖然我可能比別人干的多了點，但是學(xué)到的也多，從三維角度更多的了解把握了廠房建筑的結(jié)構(gòu)各部分的銜接關(guān)系，各結(jié)構(gòu)部件之間如何傳遞力。

第三周8.17-8.23 基礎(chǔ)資料全部繪制完成還沒有開始做方案，我們也沒什么事就自己隨便看看規(guī)范圖紙，偶爾有需要幫幫忙。直到周二下午開會把我們實習(xí)生重新分組到兩個項目中間，我有幸被分到云南永善項目組中，在這個組里每個實習(xí)生都有一個正式工帶領(lǐng)。由于趙工推薦我的cad不錯，加之在校期間有幸跟張杰老師有過關(guān)于建筑節(jié)能方面的交流，把我分到了所里唯一負(fù)責(zé)建筑節(jié)能的李工手下。但是由于所用軟件不同，這周的時間李工基本都沒安排干別的就讓學(xué)習(xí)新的節(jié)能軟件pkpm了。由于軟件不同在學(xué)習(xí)軟件的過程中通過這款軟件也補(bǔ)充了很多有關(guān)建筑節(jié)能方面的知識。

第四周 8.24-8.30 學(xué)習(xí)軟件是一件很枯燥的事情。這周葛工有了新的任務(wù)安排給我，布置衛(wèi)生間。雖然在校期間知道出來實習(xí)難免會讓自己畫衛(wèi)生間注意過衛(wèi)生間的規(guī)范，但是為了保險期見還是重新查看了所有關(guān)于衛(wèi)生間的規(guī)范。查看之后還真出了問題，《商店建筑設(shè)計規(guī)范》2014版的對于衛(wèi)生間有了新的規(guī)定。無論什么時候都不要過于自信，稍有懷疑就要去證實。

一個簡單的衛(wèi)生間由于建筑結(jié)構(gòu)空間等各種因素造成衛(wèi)生間位置不確定，可用空間局促，衛(wèi)生間布置難以確定，這一周基本上都在讓我來回改動布置衛(wèi)生間。整整一個星期都在處理衛(wèi)生間，對衛(wèi)生間也算是了解的夠透徹了。

第五周 8.31-9.6 9月3號抗戰(zhàn)勝利大閱兵，全部要放假三天，由于處于二環(huán)邊上要封路所以我們就有幸相當(dāng)于放了四天假，一周也就只剩下三天而已。項目現(xiàn)在處于擴(kuò)初階段很多事情我們實習(xí)生也幫不上什么忙，都是干些雜活。一旦沒什么事李工就讓我學(xué)軟件，基礎(chǔ)操作學(xué)完之后她給了兩個她之前做過的實際項目，讓我自己做一遍然后和她的對比從中找出我的問題，在實際應(yīng)用中學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)的方法要比單純的學(xué)軟件好的多。圖2 第六周 9.7-9.13 由于永善甲方將商業(yè)和住宅都銷售完了要急于施工，催著我們趕緊畫施工圖，所以不得不提前結(jié)束擴(kuò)初設(shè)計。負(fù)責(zé)人黃工要去永善，走之前安排好了這周任務(wù)，我先建su模型結(jié)合方案階段的立面進(jìn)行深化設(shè)計，并繪制立面cad。第一次做這種實際項目，不知道所以su建模的深度把握不好，到周五黃工回來還在建模，但是又急于出圖周六日加班熬夜總算是把cad繪制完成，擴(kuò)初設(shè)計深度不夠很多東西不確定，建筑立面剖面總是在跟著改動，你永遠(yuǎn)不知道哪一天才算完成。第七周 9.14-9..20 周一將周末加班的成果給李工審查之后簡單修改算是沒有影響總體進(jìn)度按時把圖提給了各專業(yè)。然而在這一周我卻進(jìn)入了個無休止循環(huán)改立面剖面的狀態(tài)，每天根據(jù)平面墻身做法等不同的修改來改圖，很少因為說我的立面剖面上有什么需要去改動平面墻身，也就只有我這里發(fā)現(xiàn)了他們不對的地方他們才會改。按照李工她們的話就是你這里有一個作用也就是再給大家檢查不合理的地方。由于總是改圖她們才告訴我說只有在建筑竣工驗收完那一天或許施工圖才算確定畫完吧，你慢慢改吧。第八周 9.21-9.27 由于馬上要交圖了，雖然立面中還有些地方?jīng)]有來得急修正但是由于不會影響大局，這周停下立面和剖面開始整理門窗表。門窗表整理太過于麻煩，由于這個方案中門窗種類太多并且相似度又比較大，但是門窗編號我們就嘗試了多種不同的方式，最后也只能是取其中看似比較合理的方式，總之原則就是拿著門窗樣式和編號要能夠方便準(zhǔn)確的在平面圖中找到它的位置。

在約定交圖的前兩天由于所長對現(xiàn)有方案和施工圖深度不滿意不肯交圖，所以要黃工再次去永善說明情況推遲交圖。參與這個項目的大多數(shù)正式工都利用年假中秋國慶一起休大長假了，無奈黃工和所長兩人帶領(lǐng)我們幾個實習(xí)生重新對所有圖紙進(jìn)行梳理要求絕對的準(zhǔn)確詳細(xì)。黃工用一句話告訴我們要達(dá)到什么深度：讓一個只要會看圖就可以的農(nóng)民工拿到你的圖不用思考就可以施工。第九周 9.28-10.4 基本整整一個月都沒有休息過一天這周終于迎來了十一大長假，工作真不容易，一個假期都是這么難。黃工在十一之前這兩天去云南與甲方協(xié)商順帶十一在云南休息休息，他帶走了我們這段時間的成果，這一周建筑基本就剩實習(xí)生了，公司也沒幾個人上班，我們每天去也都是自己看看規(guī)范圖紙什么的，終于每天可以正常上下班了。十一期間北京人太多了只要出門就是擠。好在北京十一有北京設(shè)計周，基本涉及了跟設(shè)計有關(guān)的行業(yè)，沒事去看看設(shè)計周就夠了。第十周 10.5-10.11 經(jīng)過十一長假大家也都玩的挺開心，開始上班之后似乎心都還沒回來，有些正式工甚至延長假期了。黃工回來也沒有急于讓大家回到永善項目中，而是拖了幾天。這幾天黃工安排我完成呼市的一個小區(qū)物業(yè)用房的施工圖審圖意見回復(fù)。按照審圖單位反饋回來的修改意見逐條修改圖紙并做回復(fù)，回復(fù)的意見要與他們反饋的意見逐條對應(yīng)，不能 圖3 偷懶讓他們抓住錯誤。第十一周 10.12-10.18 在大家都回到正常工作狀態(tài)之后又開始重新梳理永善的施工圖，這周要出圖報審了，這次候工按照十一之前的那版圖紙，把每一張圖紙的問題及修改意見都列舉出來，分發(fā)給大家，都按照上面的要求來改，改完一張給他看圖審核通過這張圖就上交算是完成一張，不再重復(fù)性工作，每個人的工作也不會交叉。一次解決之前所有由于工作不協(xié)調(diào)造成的問題。由于工作協(xié)調(diào)問題造成在這個項目上重復(fù)了很多工作，難怪現(xiàn)在要推行BIM，讓大家在一個平臺上工作。第十二周 10.19-10.25 永善項目的圖紙一交完就開始投入到了下一個項目蘭州東方金城花園項目中。由于這個項目只有不到20天的時間，永善項目結(jié)束周末都沒讓休息就投入到這個項目中間。黃工基于我們實習(xí)就是為了多接觸實際項目了解設(shè)計過程，讓我們?nèi)鎱⑴c設(shè)計的各個階段，這個項目又讓我們?nèi)齻€實習(xí)生參與進(jìn)來。根據(jù)進(jìn)度安排這周主要完成基礎(chǔ)資料收集，甲方給的設(shè)計任務(wù)書和資料太少。利用各種關(guān)系收集資料掌握甲方設(shè)計意圖意愿對癥下藥。只有掌握甲方的意圖才能 圖4 設(shè)計出滿足甲方要求的方案。基于這一周的資料收集，周末開始大家每人出一個規(guī)劃方案，設(shè)計程序完全顛覆了我們在學(xué)習(xí)做小區(qū)的程序，先規(guī)劃結(jié)構(gòu)道路，最后才是擺樓。第十三周 10.26-11.1 在經(jīng)過幾輪的方案之后，后續(xù)方案我們已經(jīng)沒能力繼續(xù)深入了，我們布置的樓太過于規(guī)整不太適合，開始讓我們著手最終的文本繪制。利用前面這一周收集的資料整理成適合最終用的文本。甲方要求要有一個徽派風(fēng)格方案，但是我們都覺得徽派不適合蘭州那種地方，所以我要做的工作就是怎么去推翻說服甲方不要徽派，我們?yōu)槭裁床辉O(shè)計徽派風(fēng)格而是選擇北方派新中式建筑。通過對各種風(fēng)格的研究對比來確定建筑風(fēng)格，而不是隨便就選擇一種建筑風(fēng)格。

圖5 第十四周 11.2-11.11 按照公司的慣例文本分析圖都直接拿ppt繪制，6號要交最終文本，這周開始正式制作文本。在完成總平面圖之后直接在文本模板里面繪制分析圖，最后將每個人的工作替換在最終的文本里面。至于最后的制作標(biāo)書等我們也都幫不上忙。這個項目完成之后我的實習(xí)日期也就差不多了，結(jié)束那天晚上我就告訴黃工我11號就不過來實習(xí)了，后面幾天也就沒怎么安排任務(wù)，跟著諾德62#施工圖修改多接觸其他專業(yè)了解其他專業(yè)。更多是我自己整理整理在這的實習(xí)成果。

六、實習(xí)總結(jié)：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的建筑學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。建筑學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但是建筑學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的建筑學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

“千里之行，始于足下”，這三個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)建筑師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

學(xué)習(xí)建筑的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為提高人民生活水品而服務(wù)的。建筑學(xué)教育在推進(jìn)現(xiàn)代城市建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用。現(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。建筑學(xué)教育本身的實踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的建筑學(xué)院應(yīng)當(dāng)與各類公司及事物所建立良好的關(guān)系，多給學(xué)生實踐的機(jī)會，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對建筑學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)建筑學(xué)人才。

第三篇：建筑師業(yè)務(wù)實踐實習(xí)報告

建筑師業(yè)務(wù)實踐實習(xí)報告1

在這個假期，我開始了我的第一次實習(xí)生活，讓我從學(xué)校里面的學(xué)習(xí)環(huán)境跨越到了社會上的主動學(xué)習(xí)環(huán)境，在這短短的幾十天里，我經(jīng)歷了多種多樣的心情，學(xué)會了很多知識與人生道理，同時也為以后的學(xué)習(xí)、工作的生活，奠定了很好的基礎(chǔ)。下面是我的實習(xí)報告。

一、實習(xí)目的，任務(wù)：

施工圖實習(xí)是建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃中的一個重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習(xí)了解設(shè)計院生產(chǎn)運(yùn)營的過程，學(xué)習(xí)項目生產(chǎn)過程的知識，學(xué)習(xí)如何與設(shè)計其他工種相互協(xié)調(diào)配合，在實踐中鍛煉成長：

1、了解建筑設(shè)計從前期準(zhǔn)備到施工圖繪制各階段與建筑設(shè)計有關(guān)的內(nèi)容

2、學(xué)習(xí)科學(xué)的調(diào)研方法，具有從事建筑學(xué)專業(yè)的資料收集、調(diào)查研究的能力

3、進(jìn)一步理解建筑設(shè)計的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，加強(qiáng)應(yīng)用能力

4:、體會專業(yè)各課程建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料、建筑師業(yè)務(wù)知識等課程在實際工程中的運(yùn)用

5、體會設(shè)計全過程中建筑師的職責(zé)，理解各工種之間相互配合的重要性及建筑師的綜合協(xié)調(diào)作用。

二、實習(xí)內(nèi)容:

設(shè)計工程的建筑專業(yè)的施工圖繪制，初步了解及掌握工程施工圖的具體繪制方法。了解建筑設(shè)計與城市規(guī)劃設(shè)計的社會現(xiàn)實，理論與實踐相結(jié)合，為培養(yǎng)具有良好技術(shù)素質(zhì)和高尚職業(yè)道德的建筑師和規(guī)劃師打下基礎(chǔ)。熟悉從設(shè)計前期工作→方案設(shè)計→初步設(shè)計→施工圖設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)，將所學(xué)的相關(guān)知識在實踐中加以綜合運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生與相關(guān)技術(shù)專業(yè)密切配合的工作能力及相應(yīng)的法規(guī)意識，重點掌握一般施工圖繪制的基本方法。

三、實習(xí)日期：

20xx年7月10日－20xx年9月8日。

四、實習(xí)地點、單位：

地點：昆明陽光恒邦工程勘察設(shè)計有限公司

五、實習(xí)經(jīng)過：

首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實際操作--繪圖。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--屋內(nèi)布置--標(biāo)注--樓梯。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的.操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

建筑師業(yè)務(wù)實踐實習(xí)報告2

實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課內(nèi)學(xué)不到的知識,而且開闊了視野，增長了見識，為我們以后能更好的把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。

建筑師業(yè)務(wù)實踐課程是我們從理論走向?qū)嵺`最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是我們從學(xué)校走向社會最為關(guān)鍵的一個學(xué)期。

建筑師的最基本素養(yǎng)也就來自于對建筑造型的控制，在從業(yè)初期，我們都應(yīng)該一方面培養(yǎng)自己的美學(xué)素養(yǎng)，一方面積累自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期能夠在以后的設(shè)計工作中能夠做到控制好建筑外立面為最終目的，成熟的建筑師要有掌控全局的魄力，能夠從功能控制建筑外形，從造型控制室內(nèi)，從室內(nèi)控制室外景觀，只有這樣，我們的建筑才是一個和環(huán)境有關(guān)的產(chǎn)品，我們的作品才能夠最終在我們自己的控制下去最終實現(xiàn)我們的創(chuàng)作意圖。

關(guān)于建筑設(shè)計，我們應(yīng)該在思想和認(rèn)識上有進(jìn)一步的提高。對于設(shè)計師來講，建筑設(shè)計的四個環(huán)節(jié)中的方案設(shè)計環(huán)節(jié)是最重要的，這一環(huán)節(jié)也是很難通過后天的努力去提高多少的，這就要求我們要在宏觀上去把握建筑設(shè)計，再整體上去控制建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，畢竟，建筑不單單是房子，它還具有其所擁有的社會屬性。

對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，隨著自己閱歷和認(rèn)識的提高，我們都會在自己的工作道路上不斷地去成長自己，不斷地去完善自己的思想，成熟自己的設(shè)計手法。

建筑物的形成，流程大致如下：投資商投資國家審核批準(zhǔn)設(shè)計院做出建筑方案中標(biāo)設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計建設(shè)部審核批準(zhǔn)施工單位施工監(jiān)理進(jìn)行審核施工完成，交工裝潢公司進(jìn)行裝修交工由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑物的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。

一般而言，開始到具體方案設(shè)計時，建筑師除了閱讀項目委托方提供的文字和圖片資料，都會到基地去調(diào)研。有時基地本身很有意思，具有明顯的的特征，對設(shè)計有極強(qiáng)的啟發(fā)性。這時主觀感受起了很重要的作用。當(dāng)然具體到某些方案可能我們到基地現(xiàn)場的機(jī)會很少，我們也應(yīng)該多參考基地的資料，鍛煉自己對基地的理解。

每一個場地都是獨(dú)一無二的，我們需要去努力尋找它的隱性特征，并強(qiáng)化這一點。從基地到空間、形式，往往是由外向內(nèi)做設(shè)計。努力之后如果還是無法找到它的隱性特征，我們需要更多考慮人的行為這個根本問題?，F(xiàn)實中，內(nèi)和外的關(guān)系并非涇渭分明，由外向內(nèi)與由內(nèi)向外的過程也往往是相互包含的。面對復(fù)雜的關(guān)系，用更為理性客觀的態(tài)度和方法成為必然的結(jié)果。總之，基地內(nèi)的一些直觀的因素可能直接生成設(shè)計理念，同時它也有可能直接成為方案的入手點。

建筑從圖紙到施工為一個實體，其過程難免會對我們的設(shè)計構(gòu)思有所修改，有所變更，這就要求我們以后從業(yè)中不僅要去努

力拓展自己的建筑專業(yè)知識，還要熟悉和了解結(jié)構(gòu)、設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的指示，這樣我們才能夠在造型設(shè)計的時候不至于和結(jié)構(gòu)發(fā)生太大的沖突以至于我們的構(gòu)思僅僅停留在圖紙與空想，我們的構(gòu)思可以天馬行空，但我們是建筑師，我們最終的目的是讓我們的想法實現(xiàn)，我們不要做建不成的建筑設(shè)計。大凡杰出的建筑師在結(jié)構(gòu)和設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的素養(yǎng)都很高，也鑒于此，他們才能夠在造型的沖撞中找到合理的實現(xiàn)方式，我們從業(yè)之初不期于達(dá)到大師的高度，然我們的相關(guān)專業(yè)知識的積累也就越發(fā)顯得重要，那些是我們奇妙構(gòu)思得以實現(xiàn)的基石,建筑的優(yōu)勢更多地就在于對外立面的控制，在這里，要求我們的構(gòu)思必需得以實現(xiàn)，其實建筑師最基本的素質(zhì)也應(yīng)該至少能夠控制建筑的外立面，以此來達(dá)到對自己設(shè)計構(gòu)思的實現(xiàn)的理解。我們應(yīng)該在公司實習(xí)的這段時間，注重在實際的工程項目中和材料商的溝通和交流，對建筑外立面控制有一定的認(rèn)識和了解。其中最重要的一點就是要掌握當(dāng)前常用材料的性能特點，用涂料的時候要考慮顏色隨著時間的變化，使用玻璃要考慮好單片玻璃顏色和建筑完成后玻璃面的顏色，這樣我們才能夠真正能夠做到去通過材料來控制我們所做建筑的外立面效果。

工作不同于讀書，員工不同于學(xué)生，老板同樣不同于老師。工作后，也許大家都會懷念大學(xué)讀書期間的生活，那是純粹的求知與學(xué)習(xí)的拼搏與努力。然而工作和學(xué)習(xí)畢竟是兩種性質(zhì)不同的概念，實習(xí)同樣雷同于工作，不要僅僅把自己看成實習(xí)生，骨子里不要就一本地認(rèn)為自己還是學(xué)生，這些都是不正確的態(tài)度。在實習(xí)的時候我們首先要做好定位，就是要明白自己來實習(xí)的主要目的是什么，這在選擇實習(xí)單位之前是很重要的。一類是我們只想完成學(xué)校交給的任務(wù)；一類是想通過實習(xí)去獲取一定的知識；還有就是希望能夠通過實習(xí)給自己找到一個合適的工作單位等等，不管怎樣的心態(tài)，也無非就是這么幾種想法；不同的想法當(dāng)然有不同的應(yīng)對方式，我希望通過實習(xí)給自己找一個合適的工作單位。

目前的設(shè)計單位無非也就是國營設(shè)計院、民營設(shè)計院、建筑設(shè)計事務(wù)所等三大類，一般來講，國營設(shè)計院有自己單獨(dú)的人事管理制度、進(jìn)人計劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過實習(xí)一般很難留下來，尤其是一些比較好的國營設(shè)計單位，所以我們?nèi)绻潜贾ぷ鞯脑?，國營設(shè)計院不是我們最佳的選擇，這樣子留給我們的就是民營設(shè)計院和建筑設(shè)計事務(wù)所了，所以，我們?nèi)绻峭ㄟ^實習(xí)找工作，目標(biāo)就最好是這些單位，同時可以關(guān)注一下國營設(shè)計院的招人考試時間和具體環(huán)節(jié)，達(dá)到運(yùn)籌帷幄的目的。

實習(xí)和學(xué)習(xí)是兩回事，學(xué)習(xí)好工作未必就能很好，這也是放之四海而皆準(zhǔn)的道理，這就要求我們在實習(xí)的過程中要謙虛、認(rèn)真，懂得去看去想去學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正在實習(xí)中找到我們的社會定位，也只有這樣，我們才能夠真正學(xué)到自己想要學(xué)的東西。

通過在實際工程的參與過程并同老員工的工作配合中，我們能確獲得很多，也能學(xué)會很多除了專業(yè)之外的東西。建筑設(shè)計是一個群體的活動，建筑需要的是大家的共同努力和配合，單單依靠個人是不可能實現(xiàn)的。這就要求我們在以后的工作和學(xué)習(xí)中，一方面要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識的積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時要注重對相關(guān)專業(yè)的了解；另一方面要提高自己的溝通能力、配合能力，全面提高自身的素質(zhì)。只有這樣才能從根本上解決自己從業(yè)路上所要面臨的困難和所要遇到的問題。

在面臨各種困難和壓力的同時，我們需要看到自己又是多么的幸運(yùn)，我們還可以在實習(xí)遇到困難時和老師交流，我們還有那么多的專業(yè)課老師給我們提出應(yīng)對困難的辦法。我們最終還是要去面對社會的選擇，去接受行業(yè)的競爭，實習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；返校，弄清我們努力的方向。以后的時間，我們需要對自己提出更高的要求，在僅有的剩下的大學(xué)時間里，我們要努力提高自己，按照老師的建議，充實自己專業(yè)知識，以迎接工作后更大的挑戰(zhàn)。眨眼間，又要踏上工作或考研的道路，有了這半年的積累，有了老師們那諄諄善誘的教導(dǎo)，我覺得眼前一片光明，我相信通過自己的努力一定能夠換來一片屬于自己的天空。

第四篇：建筑師業(yè)務(wù)實踐(實習(xí))總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課內(nèi)學(xué)不到的知識,而且開闊了視野，增長了見識，為我們以后能更好的把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。

建筑師業(yè)務(wù)實踐課程是我們從理論走向?qū)嵺`最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是我們從學(xué)校走向社會最為關(guān)鍵的一個學(xué)期。

建筑師的最基本素養(yǎng)也就來自于對建筑造型的控制，在從業(yè)初期，我們都應(yīng)該一方面培養(yǎng)自己的美學(xué)素養(yǎng)，一方面積累自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期能夠在以后的設(shè)計工作中能夠做到控制好建筑外立面為最終目的，成熟的建筑師要有掌控全局的魄力，能夠從功能控制建筑外形，從造型控制室內(nèi)，從室內(nèi)控制室外景觀，只有這樣，我們的建筑才是一個和環(huán)境有關(guān)的產(chǎn)品，我們的作品才能夠最終在我們自己的控制下去最終實現(xiàn)我們的創(chuàng)作意圖。

關(guān)于建筑設(shè)計，我們應(yīng)該在思想和認(rèn)識上有進(jìn)一步的提高。對于設(shè)計師來講，建筑設(shè)計的四個環(huán)節(jié)中的方案設(shè)計環(huán)節(jié)是最重要的，這一環(huán)節(jié)也是很難通過后天的努力去提高多少的，這就要求我們要在宏觀上去把握建筑設(shè)計，再整體上去控制建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，畢竟，建筑不單單是房子，它還具有其所擁有的社會屬性。

對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，隨著自己閱歷和認(rèn)識的提高，我們都會在自己的工作道路上不斷地去成長自己，不斷地去完善自己的思想，成熟自己的設(shè)計手法。建筑物的形成，流程大致如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施 工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑物的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。

一般而言，開始到具體方案設(shè)計時，建筑師除了閱讀項目委托方提供的文字和圖片資料，都會到基地去調(diào)研。有時基地本身很有意思，具有明顯的的特征，對設(shè)計有極強(qiáng)的啟發(fā)性。這時主觀感受起了很重要的作用。當(dāng)然具體到某些方案可能我們到基地現(xiàn)場的機(jī)會很少，我們也應(yīng)該多參考基地的資料，鍛煉自己對基地的理解。

每一個場地都是獨(dú)一無二的，我們需要去努力尋找它的隱性特征，并強(qiáng)化這一點。從基地到空間、形式，往往是由外向內(nèi)做設(shè)計。努力之后如果還是無法找到它的隱性特征，我們需要更多考慮人的行為這個根本問題?，F(xiàn)實中，內(nèi)和外的關(guān)系并非涇渭分明，由外向內(nèi)與由內(nèi)向外的過程也往往是相互包含的。面對復(fù)雜的關(guān)系，用更為理性客觀的態(tài)度和方法成 為必然的結(jié)果?？傊?，基地內(nèi)的一些直觀的因素可能直接生成設(shè)計理念，同時它也有可能直接成為方案的入手點。

建筑從圖紙到施工為一個實體，其過程難免會對我們的設(shè)計構(gòu)思有所修改，有所變更，這就要求我們以后從業(yè)中不僅要去努力拓展自己的建筑專業(yè)知識，還要熟悉和了解結(jié)構(gòu)、設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的指示，這樣我們才能夠在造型設(shè)計的時候不至于和結(jié)構(gòu)發(fā)生太大的沖突以至于我們的構(gòu)思僅僅停留在圖紙與空想，我們的構(gòu)思可以天馬行空，但我們是建筑師，我們最終的目的是讓我們的想法實現(xiàn)，我們不要做建不成的建筑設(shè)計。大凡杰出的建筑師在結(jié)構(gòu)和設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的素養(yǎng)都很高，也鑒于此，他們才能夠在造型的沖撞中找到合理的實現(xiàn)方式，我們從業(yè)之初不期于達(dá)到大師的高度，然我們的相關(guān)專業(yè)知識的積累也就越發(fā)顯得重要，那些是我們奇妙構(gòu)思得以實現(xiàn)的基石,建筑的優(yōu)勢更多地就在于對外立面的控制，在這里，要求我們的構(gòu)思必需得以實現(xiàn)，其實建筑師最基本的素質(zhì)也應(yīng)該至少能夠控制建筑的外立面，以此來達(dá)到對自己設(shè)計構(gòu)思的實現(xiàn)的理解。我們應(yīng)該在公司實習(xí)的這段時間，注重在實際的工程項目中和材料商的溝通和交流，對建筑外立面控制有一定的認(rèn)識和了解。其中最重要的一點就是要掌握當(dāng)前常用材料的性能特點，用涂料的時候要考慮顏色隨著時間的變化，使用玻璃要考慮好單片玻璃顏色和建筑完成后玻璃面的顏色，這樣我們才能夠真正能夠做到去通過材料來控制我們所做建筑的外立面效果。

工作不同于讀書，員工不同于學(xué)生，老板同樣不同于老師。工作后，也許大家都會懷念大學(xué)讀書期間的生活，那是純粹的求知與學(xué)習(xí)的拼搏與努力。然而工作和學(xué)習(xí)畢竟是兩種性質(zhì)不同的概念，實習(xí)同樣雷同于工作，不要僅僅把自己看成實習(xí)生，骨子里不要就一本地認(rèn)為自己還是學(xué)生，這些都是不正確的態(tài)度。在實習(xí)的時候我們首先要做好定位，就是要明白自己來實習(xí)的主要目的是什么，這在選擇實習(xí)單位之前是很重要的。一類是我們只想完成學(xué)校交給的任務(wù)；一類是想通過實習(xí)去獲取一定的知識；還有就是希望能夠通過實習(xí)給自己找到一個合適的工作單位等等，不管怎樣的心態(tài)，也無非就是這么幾種想法；不同的想法當(dāng)然有不同的應(yīng)對方式，我希望通過實習(xí)給自己找一個合適的工作單位。

目前的設(shè)計單位無非也就是國營設(shè)計院、民營設(shè)計院、建筑設(shè)計事務(wù)所等三大類，一般來講，國營設(shè)計院有自己單獨(dú)的人事管理制度、進(jìn)人計劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過實習(xí)一般很難留下來，尤其是一些比較好的國營設(shè)計單位，所以我們?nèi)绻潜贾ぷ鞯脑挘瑖鵂I設(shè)計院不是我們最佳的選擇，這樣子留給我們的就是民營設(shè)計院和建筑設(shè)計事務(wù)所了，所以，我們?nèi)绻峭ㄟ^實習(xí)找工作，目標(biāo)就最好是這些單位，同時可以關(guān)注一下國營設(shè)計院的招人考試時間和具體環(huán)節(jié)，達(dá)到運(yùn)籌帷幄的目的。

實習(xí)和學(xué)習(xí)是兩回事，學(xué)習(xí)好工作未必就能很好，這也是放之四海而皆準(zhǔn)的道理，這就要求我們在實習(xí)的過程中要謙虛、認(rèn)真，懂得去看去想去學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正在實習(xí)中找到我們的社會定位，也只有這樣，我們才能夠真正學(xué)到自己想要學(xué)的東西。

通過在實際工程的參與過程并同老員工的工作配合中，我們能確獲得很多，也能學(xué)會很多除了專業(yè)之外的東西。建筑設(shè)計是一個群體的活動，建筑需要的是大家的共同努力和配合，單單依靠個人是不可能實現(xiàn)的。這就要求我們在以后的工作和學(xué)習(xí)中，一方面要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識的積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時要注重對相關(guān)專業(yè)的了解；另一方面要提高自己的溝通能力、配合能力，全面提高自身的素質(zhì)。只有這樣才能從根本上解決自己從業(yè)路上所要面臨的困難和所要遇到的問題。

在面臨各種困難和壓力的同時，我們需要看到自己又是多么的幸運(yùn)，我們還可以在實習(xí)遇到困難時和老師交流，我們還有那么多的專業(yè)課老師給我們提出應(yīng)對困難的辦法。我們最終還是要去面對社會的選擇，去接受行業(yè)的競爭，實習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；返校，弄清我們努力的方向。以后的時間，我們需要對自己提出更高的要求，在僅有的剩下的大學(xué)時間里，我們要努力提高自己，按照老師的建議，充實自己專業(yè)知識，以迎接工作后更大的挑戰(zhàn)。眨眼間，又要踏上工作或考研的道路，有了這半年的積累，有了老師們那諄諄善誘的教導(dǎo)，我覺得眼前一片光明，我相信通過自己的努力一定能夠換來一片屬于自己的天空。

第五篇：建筑師業(yè)務(wù)實踐(實習(xí))總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課內(nèi)學(xué)不到的知識,而且開闊了視野，增長了見識，為我們以后能更好的把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。

建筑師業(yè)務(wù)實踐課程是我們從理論走向?qū)嵺`最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是我們從學(xué)校走向社會最為關(guān)鍵的一個學(xué)期。

建筑師的最基本素養(yǎng)也就來自于對建筑造型的控制，在從業(yè)初期，我們都應(yīng)該一方面培養(yǎng)自己的美學(xué)素養(yǎng)，一方面積累自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期能夠在以后的設(shè)計工作中能夠做到控制好建筑外立面為最終目的，成熟的建筑師要有掌控全局的魄力，能夠從功能控制建筑外形，從造型控制室內(nèi)，從室內(nèi)控制室外景觀，只有這樣，我們的建筑才是一個和環(huán)境有關(guān)的產(chǎn)品，我們的作品才能夠最終在我們自己的控制下去最終實現(xiàn)我們的創(chuàng)作意圖。

關(guān)于建筑設(shè)計，我們應(yīng)該在思想和認(rèn)識上有進(jìn)一步的提高。對于設(shè)計師來講，建筑設(shè)計的四個環(huán)節(jié)中的方案設(shè)計環(huán)節(jié)是最重要的，這一環(huán)節(jié)也是很難通過后天的努力去提高多少的，這就要求我們要在宏觀上去把握建筑設(shè)計，再整體上去控制建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，畢竟，建筑不單單是房子，它還具有其所擁有的社會屬性。

對于專業(yè)的學(xué)習(xí)，隨著自己閱歷和認(rèn)識的提高，我們都會在自己的工作道路上不斷地去成長自己，不斷地去完善自己的思想，成熟自己的設(shè)計手法。

建筑物的形成，流程大致如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施 工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑物的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。

一般而言，開始到具體方案設(shè)計時，建筑師除了閱讀項目委托方提供的文字和圖片資料，都會到基地去調(diào)研。有時基地本身很有意思，具有明顯的的特征，對設(shè)計有極強(qiáng)的啟發(fā)性。這時主觀感受起了很重要的作用。當(dāng)然具體到某些方案可能我們到基地現(xiàn)場的機(jī)會很少，我們也應(yīng)該多參考基地的資料，鍛煉自己對基地的理解。

每一個場地都是獨(dú)一無二的，我們需要去努力尋找它的隱性特征，并強(qiáng)化這一點。從基地到空間、形式，往往是由外向內(nèi)做設(shè)計。努力之后如果還是無法找到它的隱性特征，我們需要更多考慮人的行為這個根本問題。現(xiàn)實中，內(nèi)和外的關(guān)系并非涇渭分明，由外向內(nèi)與由內(nèi)向外的過程也往往是相互包含的。面對復(fù)雜的關(guān)系，用更為理性客觀的態(tài)度和方法成 為必然的結(jié)果。總之，基地內(nèi)的一些直觀的因素可能直接生成設(shè)計理念，同時它也有可能直接成為方案的入手點。

建筑從圖紙到施工為一個實體，其過程難免會對我們的設(shè)計構(gòu)思有所修改，有所變更，這就要求我們以后從業(yè)中不僅要去努

力拓展自己的建筑專業(yè)知識，還要熟悉和了解結(jié)構(gòu)、設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的指示，這樣我們才能夠在造型設(shè)計的時候不至于和結(jié)構(gòu)發(fā)生太大的沖突以至于我們的構(gòu)思僅僅停留在圖紙與空想，我們的構(gòu)思可以天馬行空，但我們是建筑師，我們最終的目的是讓我們的想法實現(xiàn)，我們不要做建不成的建筑設(shè)計。大凡杰出的建筑師在結(jié)構(gòu)和設(shè)備等相關(guān)專業(yè)的素養(yǎng)都很高，也鑒于此，他們才能夠在造型的沖撞中找到合理的實現(xiàn)方式，我們從業(yè)之初不期于達(dá)到大師的高度，然我們的相關(guān)專業(yè)知識的積累也就越發(fā)顯得重要，那些是我們奇妙構(gòu)思得以實現(xiàn)的基石,建筑的優(yōu)勢更多地就在于對外立面的控制，在這里，要求我們的構(gòu)思必需得以實現(xiàn)，其實建筑師最基本的素質(zhì)也應(yīng)該至少能夠控制建筑的外立面，以此來達(dá)到對自己設(shè)計構(gòu)思的實現(xiàn)的理解。我們應(yīng)該在公司實習(xí)的這段時間，注重在實際的工程項目中和材料商的溝通和交流，對建筑外立面控制有一定的認(rèn)識和了解。其中最重要的一點就是要掌握當(dāng)前常用材料的性能特點，用涂料的時候要考慮顏色隨著時間的變化，使用玻璃要考慮好單片玻璃顏色和建筑完成后玻璃面的顏色，這樣我們才能夠真正能夠做到去通過材料來控制我們所做建筑的外立面效果。

工作不同于讀書，員工不同于學(xué)生，老板同樣不同于老師。工作后，也許大家都會懷念大學(xué)讀書期間的生活，那是純粹的求知與學(xué)習(xí)的拼搏與努力。然而工作和學(xué)習(xí)畢竟是兩種性質(zhì)不同的概念，實習(xí)同樣雷同于工作，不要僅僅把自己看成實習(xí)生，骨子

里不要就一本地認(rèn)為自己還是學(xué)生，這些都是不正確的態(tài)度。在實習(xí)的時候我們首先要做好定位，就是要明白自己來實習(xí)的主要目的是什么，這在選擇實習(xí)單位之前是很重要的。一類是我們只想完成學(xué)校交給的任務(wù)；一類是想通過實習(xí)去獲取一定的知識；還有就是希望能夠通過實習(xí)給自己找到一個合適的工作單位等等，不管怎樣的心態(tài)，也無非就是這么幾種想法；不同的想法當(dāng)然有不同的應(yīng)對方式，我希望通過實習(xí)給自己找一個合適的工作單位。

目前的設(shè)計單位無非也就是國營設(shè)計院、民營設(shè)計院、建筑設(shè)計事務(wù)所等三大類，一般來講，國營設(shè)計院有自己單獨(dú)的人事管理制度、進(jìn)人計劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過實習(xí)一般很難留下來，尤其是一些比較好的國營設(shè)計單位，所以我們?nèi)绻潜贾ぷ鞯脑?，國營設(shè)計院不是我們最佳的選擇，這樣子留給我們的就是民營設(shè)計院和建筑設(shè)計事務(wù)所了，所以，我們?nèi)绻峭ㄟ^實習(xí)找工作，目標(biāo)就最好是這些單位，同時可以關(guān)注一下國營設(shè)計院的招人考試時間和具體環(huán)節(jié)，達(dá)到運(yùn)籌帷幄的目的。

實習(xí)和學(xué)習(xí)是兩回事，學(xué)習(xí)好工作未必就能很好，這也是放之四海而皆準(zhǔn)的道理，這就要求我們在實習(xí)的過程中要謙虛、認(rèn)真，懂得去看去想去學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正在實習(xí)中找到我們的社會定位，也只有這樣，我們才能夠真正學(xué)到自己想要學(xué)的東西。

通過在實際工程的參與過程并同老員工的工作配合中，我們

能確獲得很多，也能學(xué)會很多除了專業(yè)之外的東西。建筑設(shè)計是一個群體的活動，建筑需要的是大家的共同努力和配合，單單依靠個人是不可能實現(xiàn)的。這就要求我們在以后的工作和學(xué)習(xí)中，一方面要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識的積累，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時要注重對相關(guān)專業(yè)的了解；另一方面要提高自己的溝通能力、配合能力，全面提高自身的素質(zhì)。只有這樣才能從根本上解決自己從業(yè)路上所要面臨的困難和所要遇到的問題。

在面臨各種困難和壓力的同時，我們需要看到自己又是多么的幸運(yùn)，我們還可以在實習(xí)遇到困難時和老師交流，我們還有那么多的專業(yè)課老師給我們提出應(yīng)對困難的辦法。我們最終還是要去面對社會的選擇，去接受行業(yè)的競爭，實習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；返校，弄清我們努力的方向。以后的時間，我們需要對自己提出更高的要求，在僅有的剩下的大學(xué)時間里，我們要努力提高自己，按照老師的建議，充實自己專業(yè)知識，以迎接工作后更大的挑戰(zhàn)。眨眼間，又要踏上工作或考研的道路，有了這半年的積累，有了老師們那諄諄善誘的教導(dǎo)，我覺得眼前一片光明，我相信通過自己的努力一定能夠換來一片屬于自己的天空。