第一篇：自考英語(yǔ)訣竅大總結(jié)

常見(jiàn)問(wèn)題總結(jié)

1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)或任何外語(yǔ)的最基本的方法是什么或怎樣才能高效率的學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

2.怎樣或用什么方法才能最大程度的熟練或熟習(xí)英語(yǔ)？ 3.背誦對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)必要嗎？

4.如何背誦課文呢?

5.如何才能高效省時(shí)的復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)？

6.有必要一次研究一個(gè)單詞的20或更多個(gè)詞義嗎? 7.有必要專門花時(shí)間學(xué)習(xí)俚俗語(yǔ)嗎?

8.有必要專門花時(shí)間記憶和學(xué)習(xí)生僻的諺語(yǔ)嗎？(類似it is raining cats and dogs the pot calling the kettle black to add insult to injury這樣的)9.學(xué)習(xí)短語(yǔ)或短語(yǔ)動(dòng)詞重要嗎？

10.我是一個(gè)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)者時(shí)間有限應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？如何做到聽(tīng)說(shuō)讀寫齊頭并進(jìn)？

11.我的時(shí)間有限，如何能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完一本教材？

12.我很少有時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

13.我很少有機(jī)會(huì)使用英語(yǔ)，又不想放棄，辛辛苦苦已學(xué)過(guò)的那么多年的英語(yǔ)該如何辦？

14.讀報(bào)紙和雜志對(duì)我的英語(yǔ)水平的提高會(huì)有作用嗎？

15.我已學(xué)英語(yǔ)十多年了發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的水平很難再提高了應(yīng)該怎么辦？

1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)或任何外語(yǔ)的最基本的方法是什么或怎樣才能高效率的學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

答：是熟練或熟習(xí)。想想我們的母語(yǔ)，你就會(huì)明白，我們從小并未特意學(xué)習(xí)卻能進(jìn)行自由的交流靠的就是不斷的聽(tīng)別人說(shuō)和模仿而自然獲得的一種技能。這種技能已經(jīng)深深扎根于我們的大腦之中，成為我們的天性。因此，對(duì)于母語(yǔ)，我們不需太多的學(xué)習(xí)，不需刻意去聽(tīng)就能聽(tīng)的懂，不用分析就能明白那些高難的句子，就是因?yàn)槟刚Z(yǔ)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，可以即聽(tīng)即懂，可以隨意發(fā)揮，隨心所欲。對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)也同樣是這樣，需要把陌生的單詞片語(yǔ)和句型不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習(xí)慣，把她變成我們的第二天性。這樣你就可以比較自由的駕馭一門外語(yǔ)了。因此，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練，是掌握一門外語(yǔ)的不二法門。

2.怎樣或用什么方法才能最大程度的熟練或熟習(xí)英語(yǔ)？

答：這個(gè)問(wèn)題可能因人而異。因?yàn)橛腥藢?duì)聽(tīng)敏感一些，而有些人則對(duì)閱讀更感興趣。就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，多聽(tīng)可能是比較現(xiàn)實(shí)的一種方法。因?yàn)檎f(shuō)和寫是一種對(duì)語(yǔ)言的再創(chuàng)造，是一種輸出。他們需要有大量的輸入，即聽(tīng)和讀來(lái)做為基礎(chǔ)。而聽(tīng)可以增加我們對(duì)語(yǔ)音的熟悉程度，增強(qiáng)語(yǔ)感，減少記憶的難度。我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)往往已知道一個(gè)詞的發(fā)音和詞義，而不知如何拼寫。學(xué)外語(yǔ)則不同，這三方面我們往往都不知道，需要逐一記憶。這也是我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)比學(xué)習(xí)母語(yǔ)困難的一大原因。所以從聽(tīng)入手可以減少語(yǔ)音方面的記憶困難，集中精力對(duì)付詞義和拼寫。另一方面隨身聽(tīng)，MP3等也為隨時(shí)聽(tīng)外語(yǔ)提供了方便條件。平?？梢赃M(jìn)行泛聽(tīng)，有時(shí)間就要把泛聽(tīng)中沒(méi)聽(tīng)懂的逐一找出，進(jìn)行必要的記憶。對(duì)于那些看文本認(rèn)識(shí)，卻未聽(tīng)出的地方，就是你聽(tīng)力方面的薄弱環(huán)節(jié)，要定期總結(jié)歸納吸取教訓(xùn)。看是由于自己發(fā)音不準(zhǔn)，還是片語(yǔ)句型不熟造成的。針對(duì)弱點(diǎn)要集中予以克服。3.背誦對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)必要嗎？ 答：很有必要。因?yàn)楸痴b是一種對(duì)語(yǔ)言最大的熟練方式，只不過(guò)由于背誦往往是一種短期的，記憶時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)忘記。雖然背過(guò)的內(nèi)容我們可能忘記，但對(duì)英語(yǔ)的句型和習(xí)慣用法則不會(huì)徹底忘記。通過(guò)背誦，會(huì)潛移默化的影響我們對(duì)語(yǔ)言習(xí)慣的認(rèn)同。只要時(shí)常對(duì)背過(guò)的文章聽(tīng)一聽(tīng)讀一讀，把短期記憶轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期，記憶效果會(huì)更佳。

4.如何背誦課文呢? 答：一般宜分二步來(lái)進(jìn)行。

首先，應(yīng)對(duì)要背誦的材料進(jìn)行精聽(tīng)，可以一邊聽(tīng)一邊跟著念，直到不看書也能順利的跟讀下來(lái)為止。這樣可以最大限度的減少背誦的難度。具體背時(shí)又分三種方法：

一、關(guān)鍵詞提示背誦法：即把課文中的關(guān)鍵詞寫下來(lái)做為提示進(jìn)行背誦以減少背誦的難度。

二、翻譯背誦法：即先把課文翻譯成漢語(yǔ)，再根據(jù)漢語(yǔ)倒議回英語(yǔ)。這種方法對(duì)于理解英漢差異，自覺(jué)避免中國(guó)式英語(yǔ)以及英漢互譯能力都會(huì)有很大的幫助。

三、關(guān)鍵句背誦法：即將所學(xué)課文中的好的、漂亮的、難以掌握的句子予以摘錄進(jìn)行背誦。這種方法可以最大的節(jié)省時(shí)間，高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，是時(shí)間緊張者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。

5.如何才能高效省時(shí)的復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)？ 答：可以用聽(tīng)讀法或者聽(tīng)錄法來(lái)復(fù)習(xí)。

6.有必要一次研究一個(gè)單詞的20或更多個(gè)詞義嗎? 答：我曾經(jīng)走過(guò)這樣的彎路，就是集中一段時(shí)間對(duì)幾個(gè)單詞的不同詞義進(jìn)行研究。結(jié)果過(guò)一段時(shí)間后，他們就又統(tǒng)統(tǒng)忘掉了。這樣形成一種惡性循環(huán)，就是成批地記，結(jié)果卻成批的忘，因此堅(jiān)決的反對(duì)這種勞民傷財(cái)?shù)淖龇?。為克服以上缺點(diǎn)就需要我們擴(kuò)大閱讀量，在不斷的閱讀當(dāng)中，詞匯的不同用法和不同詞義都會(huì)碰到。這樣更容易記住他們，并且會(huì)不斷的鞏固已學(xué)的用法和詞義。

7.有必要專門花時(shí)間學(xué)習(xí)俚俗語(yǔ)嗎? 答：沒(méi)有必要。記得以前有人在論壇中貼了一篇關(guān)于北京俚語(yǔ)的帖子。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)我耳熟能詳?shù)脑挘瑓s沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正的理解。看這就是理俗語(yǔ)的局限性它只適合一時(shí)一地，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境就會(huì)失去它本應(yīng)具有的思想溝通的功能。英語(yǔ)也一樣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)被如此廣泛的使用，在不同的地方就會(huì)產(chǎn)生不同的俗語(yǔ)，就是在美國(guó)不同州之間，也存在不同的俚俗語(yǔ)。這些俚俗語(yǔ)的局限性就像北京俚語(yǔ)一樣，離開(kāi)了它生存土壤就很難被人理解。因此對(duì)于大部分的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，正確的掌握標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)就可以了，而不必專門研究學(xué)習(xí)那些古怪的英語(yǔ)中的北京話。

再來(lái)看看新概念的作者L.G.ALEXANDER對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法：

沒(méi)必要，這其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事。我們?cè)趯W(xué)外語(yǔ)時(shí)希望確切了解以此為母語(yǔ)的人是怎么說(shuō)話的，俚語(yǔ)一般是粗魯和無(wú)禮的，做為一個(gè)初學(xué)者你不知道粗俗和無(wú)禮的程度。在與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)話時(shí)，你要是使用這些俚俗語(yǔ)他們可能會(huì)很震驚?，F(xiàn)代詞典把某些詞或詞組明確標(biāo)明為禁忌，說(shuō)明在禮儀之社會(huì)使用這些詞是粗俗和令人不快的，理解這些詞是可以的，但切忌使用以免冒犯他人。

8.有必要專門花時(shí)間記憶和學(xué)習(xí)類似it is raining cats and dogs the pot calling the kettle black to add insult to injury這樣的諺語(yǔ)嗎？

答：沒(méi)必要。在牛津現(xiàn)代高級(jí)英語(yǔ)詞典中寫道，這些諺語(yǔ)很少用于一般談話或?qū)懽髦?。雖然以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人懂得大部分英語(yǔ)成語(yǔ)的意思，但他們極少去用，即使是用，也只是想表現(xiàn)一下幽默，且在成語(yǔ)前經(jīng)常加上一些套話，象you know what they say…“或”as the old saying goes…“因?yàn)檫@些成語(yǔ)都是關(guān)于人世經(jīng)驗(yàn)的頗為明顯的話，一般人認(rèn)為用成語(yǔ)的人頭腦遲鈍，必須借用成語(yǔ)才能表達(dá)自己的思想或感受。因此我們應(yīng)慎重的使用成語(yǔ)。

新概念的作者L.G.ALEXANDER說(shuō)：我的建議是完全不要理會(huì)這些成語(yǔ)，記住他們對(duì)你的英語(yǔ)水平?jīng)]有絲毫益處，學(xué)會(huì)這些成語(yǔ)和掌握地道的英語(yǔ)完全是兩回事。

9.學(xué)習(xí)短語(yǔ)或短語(yǔ)動(dòng)詞重要嗎？ 答：太重要了在牛津現(xiàn)代高級(jí)英語(yǔ)詞典中寫道，一個(gè)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人或運(yùn)用英語(yǔ)的能力相當(dāng)于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的重要特征是，他能夠了解和正確使用象make up one?s mind be allears之類的短語(yǔ)……以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人用這些短語(yǔ)是自然和不知不覺(jué)的，你則需要在用之前先學(xué)習(xí)。你用的越多他們便會(huì)成為你英語(yǔ)中自然的一部分，如果你不用他，你的英語(yǔ)將永遠(yuǎn)是“外國(guó)的”。新概念的作者L.G.ALEXANDER說(shuō)，在英語(yǔ)中短語(yǔ)動(dòng)詞比，普通的動(dòng)詞用的更普遍。當(dāng)某人敲門時(shí)我們更傾向于說(shuō)Come in！而不說(shuō)Enter！我們傾向于說(shuō)put out the fire/put the fire out，而不說(shuō)Extinguish the fire.短語(yǔ)動(dòng)詞常有習(xí)慣用語(yǔ)的用法put the cat out就是字面用法把它放在外面。put the fire out是一個(gè)習(xí)語(yǔ)用法使熄滅。你必須掌握這些短語(yǔ)動(dòng)詞，因?yàn)樗麄兒艹Ｒ?jiàn)。

10.我是一個(gè)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)者時(shí)間有限應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？如何做到聽(tīng)說(shuō)讀寫齊頭并進(jìn)？ 答：對(duì)于大部分用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的人，白天要上八小時(shí)的班，下班后還要有其他事情處理，留給學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間本不多。實(shí)踐表明對(duì)于一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)每天只學(xué)習(xí)一到二個(gè)小時(shí)，能保持原來(lái)的英語(yǔ)水平就不錯(cuò)了。因?yàn)槊看螌W(xué)過(guò)的東西需要花數(shù)倍的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，才能把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。語(yǔ)言才能在我們的頭腦中固化下來(lái)，因此要集中有限的時(shí)間以聽(tīng)讀聽(tīng)寫或閱讀為突破點(diǎn)，先行發(fā)展?fàn)幦≡谳^短的時(shí)間突破單詞和閱讀關(guān)，然后以點(diǎn)帶線以線帶面去發(fā)展說(shuō)寫的能力。這樣也比較符合語(yǔ)言的規(guī)律，即聽(tīng)和讀是輸入，是基礎(chǔ)，有了大量的輸入，才能有輸出，即說(shuō)和寫。當(dāng)然也可以針對(duì)一篇自學(xué)資料同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫聽(tīng)讀背誦復(fù)述寫摘要等練習(xí)，使聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面都同時(shí)得以提高，但千萬(wàn)不要針對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫分別找四本教材一起來(lái)學(xué)。

11.我的時(shí)間有限，如何能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完一本教材？

答：集中一段時(shí)間把整本書的生詞查一遍，把不懂的語(yǔ)法現(xiàn)象都找出搞懂，然后把有生詞的句子和難句、漂亮的句子一一摘抄下來(lái)，集中時(shí)間反復(fù)將他們背誦下來(lái)。這樣可以在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完一本教程。我曾用此法在半個(gè)月的時(shí)間里學(xué)完一本三百多頁(yè)的英語(yǔ)中級(jí)教程，李陽(yáng)在大學(xué)里也用此法在幾周內(nèi)將國(guó)內(nèi)很有名氣的一本英語(yǔ)專業(yè)需四年才能完成的聽(tīng)力教程step by step搞定。充分說(shuō)明此法威力的巨大，當(dāng)然學(xué)完后進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)以鞏固所學(xué)的成果還是十分必要的。

12.我很少有時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

答：找一本適合自己水平的配有錄音的教材，平常就利用空余時(shí)間反復(fù)聽(tīng)錄音，有時(shí)間就坐下來(lái)對(duì)照文本將自己未聽(tīng)出的部分逐一解決掉，務(wù)求能夠最終把錄音一字不差的聽(tīng)懂。這樣對(duì)自己的英文水平也是有提高作用的。

13.我很少有機(jī)會(huì)使用英語(yǔ)，又不想放棄，辛辛苦苦已學(xué)過(guò)的那么多年的英語(yǔ)該如何辦？ 答：你已過(guò)學(xué)了一段時(shí)間的英語(yǔ)了就說(shuō)明你已有了一定詞匯量要保持你原有的水平可以選擇這樣，一套錄音帶

（1）包含四五千詞匯量

（2）包含常用的句型和語(yǔ)法

（3）內(nèi)容生動(dòng)適合反復(fù)聽(tīng)

有了它等于在你的周圍營(yíng)造了一個(gè)英語(yǔ)的小環(huán)境，時(shí)常聽(tīng)一聽(tīng)就可以溫故而知新。同時(shí)平常再多看看英文報(bào)紙、電視、電影你的水平就可保持在原有的水準(zhǔn)之上。

14.讀報(bào)紙和雜志對(duì)我的英語(yǔ)水平的提高會(huì)有作用嗎？

答：L.G.Alexander說(shuō)，就覆蓋面而言任何教材都是難以與報(bào)紙相比的。每天讀點(diǎn)報(bào)紙上的文章，這會(huì)使你接觸到用純正的現(xiàn)代英語(yǔ)所寫的題材廣泛的文章，同時(shí)它也是鞏固和擴(kuò)大你的知識(shí)結(jié)構(gòu)和詞匯的好方法。因此我要說(shuō)閱讀報(bào)紙是你提高英語(yǔ)水平的最佳方式，但不要強(qiáng)迫自己讀太多，要不然你會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去興趣的。當(dāng)然你的舊教材也別扔掉，因?yàn)槟愕慕滩目梢詭椭崾灸闼z忘的東西。

15.我已學(xué)英語(yǔ)十多年了發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的水平很難再提高了應(yīng)該怎么辦？

答：L.G.Alexander當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言時(shí)遲早會(huì)達(dá)到一個(gè)極限的。就像我喜歡打乒乓球，但即使我花掉我的余生來(lái)練習(xí)它，我也達(dá)不到一個(gè)中國(guó)世界級(jí)選手的水平。多年前我的水平就以達(dá)到了極限，如果你也達(dá)到了這個(gè)極限，就應(yīng)該接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)畢竟只有極少數(shù)人才能達(dá)到接近母語(yǔ)的水平。但如果你覺(jué)得自己并未達(dá)到這個(gè)極限就應(yīng)該

*盡量多聽(tīng)英語(yǔ)如BBC VOA

*挑選適合自己水平的書盡量多的閱讀

*挑選自學(xué)練習(xí)書籍來(lái)檢驗(yàn)自己的進(jìn)度

*利用一切機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)同以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)或同你一樣希望練習(xí)技巧的人說(shuō)

秘籍

必殺技之偷懶篇

前幾天參加了英語(yǔ)自考輔導(dǎo)班，去看了一下，老師講得還不錯(cuò)，但是效果未必很好，因?yàn)槲液孟窨吹皆S多人對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)并不是很系統(tǒng)。為了給大家提供一個(gè)可以投機(jī)取巧的路子，我將自己多年考試的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，請(qǐng)不要懷疑我的方法，用這種方法我考過(guò)了

4級(jí)和6級(jí)，極其有效。

在所有的英語(yǔ)考試中，有一個(gè)規(guī)律可循，即：在所有題目中的選項(xiàng)答案中，A、B、C、D的數(shù)目是基本相同的。就是說(shuō)，如果是100道題的話，平均值為25，A、B、C、D的數(shù)目應(yīng)該與25很接近，但是根據(jù)我多年考試的經(jīng)驗(yàn)，很少有某一個(gè)答案數(shù)目正好為25的。一般情況下，又兩個(gè)選項(xiàng)的數(shù)目是相同的，大概為24或者26，另外兩個(gè)選項(xiàng)的數(shù)目總是不同的，一般相差不超過(guò)3，以相差兩個(gè)為最多可能。我建議大家在答完卷子之后，不妨查一查各個(gè)選項(xiàng)的數(shù)目，如果差別太大，說(shuō)明你的答案有問(wèn)題，最好回頭看一看，其中一定有你拿不準(zhǔn)的選題，當(dāng)然要從多的選項(xiàng)中減少數(shù)目，添到少的選項(xiàng)中去；如果盡數(shù)相同，那么恭喜你，應(yīng)該差不太多了，但是肯定還有幾個(gè)不對(duì)的，如果你想精益求精，那你就回去看看，不想的話，基本上就沒(méi)什么問(wèn)題了。但是使用這個(gè)方法必須要有一個(gè)前提，你不能對(duì)每一個(gè)考題都模棱兩可，要是這樣的話，我也沒(méi)有辦法了。

這是我的一個(gè)方法，可以讓許多人偷懶，但是對(duì)大家未必都適用，僅僅是一條途徑，不要過(guò)于依賴這個(gè)方法，雖然我經(jīng)常使用這個(gè)辦法，而且屢試不爽。

必殺技之語(yǔ)法篇

人人都說(shuō)英語(yǔ)語(yǔ)法很重要，但是很多人又都學(xué)不好，為什么呢？因?yàn)槟銓?shí)在是太把它看成是英語(yǔ)了，其實(shí)英語(yǔ)和漢語(yǔ)有什么太大的區(qū)別嗎？句子的結(jié)構(gòu)不都是主謂賓嗎？其余的什么狀語(yǔ)定語(yǔ)之類的東西不就是在里面搗亂的東西嗎？實(shí)際上差別沒(méi)有大家想象得那么大。那些所謂的從句，也不過(guò)就是說(shuō)話大喘氣的人說(shuō)得慢一些、復(fù)雜一些而已。

我主要說(shuō)一說(shuō)需要著重注意學(xué)習(xí)的幾個(gè)東西：

1、不定式

這個(gè)東西是很重要的，不光是在英語(yǔ)考試的語(yǔ)法答題里重要，在閱讀當(dāng)中也是難以理解的東西（有些不定式很復(fù)雜）。另外，to有很多時(shí)候做介詞用，后面可以接名詞性的東西，譬如現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞，不定式之中只能接動(dòng)詞。在考試中如果遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，意思又不是很明白，那么就看看在這里用的是什么東西，動(dòng)詞還是名詞，可以在下面的答案中排除比較明顯的選項(xiàng)，如果你運(yùn)氣那么背，碰到一樣詞性的四個(gè)選項(xiàng)，那就放棄他吧，不要浪費(fèi)時(shí)間。另外，英語(yǔ)的一些固定用法一定要記住，這是死的東西，在這上面丟分太不合適了。

2、分詞

這是我覺(jué)得英語(yǔ)里面最復(fù)雜的東西了。主要要抓住時(shí)態(tài)的感覺(jué)，還有動(dòng)詞的變換（現(xiàn)在越來(lái)越少這樣的傻試題了）。尤其是分詞與一些助動(dòng)詞組合在一起的時(shí)候，有很多需要記住的用法，這一直是考試的重點(diǎn)，無(wú)論是在語(yǔ)法選項(xiàng)中還是在閱讀理解中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這方面的東西。

3、從句

很多，但是實(shí)際上難度不大。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)好幾層的從句，只要抓住它的結(jié)構(gòu)就一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，無(wú)非是主+謂+賓+從句主+從句謂+從句賓+……，其中會(huì)有一些省略的情況出現(xiàn)，遇到的時(shí)候不要著急，從一句話的意思著手，就能基本上分清他的結(jié)構(gòu)（這句話的意思不用十分清楚，可能有不認(rèn)識(shí)的單詞，差不多就可以了），你可以假設(shè)把省略的東西添上去，再

看一遍，就簡(jiǎn)單多了。

4、虛擬語(yǔ)氣

復(fù)雜，但是用法很單一。基本上就是現(xiàn)在用過(guò)去時(shí)，過(guò)去用過(guò)去完成時(shí)這些東西，混雜著一些would和should+動(dòng)詞變化的用法，考試肯定會(huì)有，但是難度不會(huì)太大。

看書方法

第一步，粗看。

買好教材后，先細(xì)看目錄，分析各章節(jié)之間是什么聯(lián)系，是總分總，還是總分分。目錄如同骨架，先看清看全它，判別它是青蛙，還是恐龍。接著按章節(jié)翻看，弄清難易點(diǎn)各在何處，其大致比例如何。容易的，理解就行了；難的，先放一下，下一輪再看。粗翻過(guò)程約４０分鐘，應(yīng)略知這骨架哪兒是長(zhǎng)耳朵的，哪兒是長(zhǎng)尾巴的。

第２步，精看。

粗看過(guò)后，大致印象有了，該精看了。從頭到尾，一字不漏地看完。關(guān)鍵地方作標(biāo)記，不懂的地方再放一下（注意：特指無(wú)承上啟下作用的內(nèi)容。若是無(wú)此內(nèi)容就看不懂下問(wèn)的，就必須硬著頭皮去看）。精看好比把血肉填到骨架上。針對(duì)自考的特點(diǎn)，我一般不看大綱，因?yàn)槲艺緯伎戳?，把大綱的內(nèi)容圈在了“缸”里——考試不就是缸里撈魚捉蝦嗎。時(shí)間太

緊時(shí)，我才看大綱挑重點(diǎn)。

第３步，筆看。

精看后就要筆看，還是地毯式的轟炸。把該背該記的全部劃下來(lái)，不理解的努力理解，該計(jì)算的趕緊掌握，并適當(dāng)做點(diǎn)往年試卷。這時(shí)候腦子對(duì)整本書的脈絡(luò)應(yīng)當(dāng)非常了解了，只是東西記不全罷了，這不著急，有時(shí)間背的。這一階段好比把皮膚覆蓋上，基本定下型來(lái)，只不過(guò)皮膚不怎么光滑。

第4步，記看。

筆看一兩天后便是記看。不必那么細(xì)的看了，趕緊記住那些有筆劃的。到這一步，90%以上的內(nèi)容應(yīng)該基本記住了。記看就是把皮膚化裝好并披上衣服——快要“成仙”了。

第5步，挑看。

考試前一兩天進(jìn)行挑看。挑一些非常重要的東西（如何判別，一靠大綱，二靠往年試卷，三靠感覺(jué)）牢記，牢記，再牢記。這時(shí)看書已經(jīng)到“越看越薄”的境界了，也就是給衣服系好了紐扣——恭喜你，你肯定及格了，如果還想考得更好，請(qǐng)看下一步。第6步，亂看。

利用考試前40分鐘時(shí)間把整本書再過(guò)濾一遍，記不熟的內(nèi)容再加深印象。這一步就是穿好衣服上“戰(zhàn)場(chǎng)”——準(zhǔn)備凱旋，請(qǐng)朋友吃飯吧。

方法有了，還缺什么呢？手要常翻，眼要?？?，腦要常想，心要常記——不可不要哦。

再有補(bǔ)充一點(diǎn)的就是說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為多做些模擬試題還是有幫助的，雖然考試的試題我們不一定押得住，但是多做些題，就算考試的時(shí)候你沒(méi)做過(guò)這到題，但憑你平時(shí)的積累，也

一定會(huì)寫出內(nèi)容的。

最后就是答題的時(shí)候，字跡一定要工整，主觀題要有邏輯，卷面要整潔。其時(shí)很多閱卷老師很多都不看你答的是什么內(nèi)容，因?yàn)橐械木砑垖?shí)在太多了。這個(gè)時(shí)候，卷面的分?jǐn)?shù)和

判卷老師對(duì)你的印象分就很重要了。

第二篇：自考英語(yǔ)訣竅總結(jié)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)或任何外語(yǔ)的最基本的方法是什么或怎樣才能高效率的學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

答：是熟練或熟習(xí)。想想我們的母語(yǔ)，你就會(huì)明白，我們從小并未特意學(xué)習(xí)卻能進(jìn)行自由的交流靠的就是不斷的聽(tīng)別人說(shuō)和模仿而自然獲得的一種技能。這種技能已經(jīng)深深扎根于我們的大腦之中，成為我們的天性。因 此，對(duì)于母語(yǔ)，我們不需太多的學(xué)習(xí)，不需刻意去聽(tīng)就能聽(tīng)的懂，不用分析就能明白那些高難的句子，就是因?yàn)槟刚Z(yǔ)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，可以即聽(tīng)即懂，可以 隨意發(fā)揮，隨心所欲。對(duì)于學(xué)習(xí)外語(yǔ)也同樣是這樣，需要把陌生的單詞片語(yǔ)和句型不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習(xí)慣，把她變成我們的第二天性。這樣你 就可以比較自由的駕馭一門外語(yǔ)了。因此，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練，是掌握一門外語(yǔ)的不二法門。怎樣或用什么方法才能最大程度的熟練或熟習(xí)英語(yǔ)？

答： 這個(gè)問(wèn)題可能因人而異。因?yàn)橛腥藢?duì)聽(tīng)敏感一些，而有些人則對(duì)閱讀更感興趣。就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，多聽(tīng)可能是比較現(xiàn)實(shí)的一種方法。因?yàn)檎f(shuō)和寫是一種對(duì)語(yǔ)言的再創(chuàng) 造，是一種輸出。他們需要有大量的輸入，即聽(tīng)和讀來(lái)做為基礎(chǔ)。而聽(tīng)可以增加我們對(duì)語(yǔ)音的熟悉程度，增強(qiáng)語(yǔ)感，減少記憶的難度。我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)往往已知道 一個(gè)詞的發(fā)音和詞義，而不知如何拼寫。學(xué)外語(yǔ)則不同，這三方面我們往往都不知道，需要逐一記憶。這也是我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)比學(xué)習(xí)母語(yǔ)困難的一大原因。所以從聽(tīng)入 手可以減少語(yǔ)音方面的記憶困難，集中精力對(duì)付詞義和拼寫。另一方面隨身聽(tīng)，MP3等也為隨時(shí)聽(tīng)外語(yǔ)提供了方便條件。平?？梢赃M(jìn)行泛聽(tīng)，有時(shí)間就要把泛聽(tīng)中 沒(méi)聽(tīng)懂的逐一找出，進(jìn)行必要的記憶。對(duì)于那些看文本認(rèn)識(shí)，卻未聽(tīng)出的地方，就是你聽(tīng)力方面的薄弱環(huán)節(jié)，要定期總結(jié)歸納吸取教訓(xùn)?？词怯捎谧约喊l(fā)音不準(zhǔn)，還 是片語(yǔ)句型不熟造成的。針對(duì)弱點(diǎn)要集中予以克服。背誦對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)必要嗎？

答： 很有必要。因?yàn)楸痴b是一種對(duì)語(yǔ)言最大的熟練方式，只不過(guò)由于背誦往往是一種短期的，記憶時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)忘記。雖然背過(guò)的內(nèi)容我們可能忘記，但對(duì)英語(yǔ)的句型和習(xí)慣用法則不會(huì)徹底忘記。通過(guò)背誦，會(huì)潛移默化的影響我們對(duì)語(yǔ)言習(xí)慣的認(rèn)同。只要時(shí)常對(duì)背過(guò)的文章聽(tīng)一聽(tīng)讀一讀，把短期記憶轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期，記憶效果會(huì)更佳。如何背誦課文呢

答：一般宜分二步來(lái)進(jìn)行。

首先，應(yīng)對(duì)要背誦的材料進(jìn)行精聽(tīng)，可以一邊聽(tīng)一邊跟著念，直到不看書也能順利的跟讀下來(lái)為止。這樣可以最大限度的減少背誦的難度。具體背時(shí)又分三種方法：

一、關(guān)鍵詞提示背誦法：即把課文中的關(guān)鍵詞寫下來(lái)做為提示進(jìn)行背誦以減少背誦的難度

二、翻譯背誦法：即先把課文翻譯成漢語(yǔ)，再根據(jù)漢語(yǔ)倒議回英語(yǔ)。這種方法對(duì)于理解英漢差異，自覺(jué)避免中國(guó)式英語(yǔ)以及英漢互譯能力都會(huì)有很大的幫助

三、關(guān)鍵句背誦法：即將所學(xué)課文中的好的、漂亮的、難以掌握的句子予以摘錄進(jìn)行背誦。這種方法可以最大的節(jié)省時(shí)間，高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，是時(shí)間緊張者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。5 如何才能高效省時(shí)的復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)？

答：可以用聽(tīng)讀法或者聽(tīng)錄法來(lái)復(fù)習(xí)具體見(jiàn)本章附錄有必要一次研究一個(gè)單詞的20 或更多個(gè)詞義嗎

答： 我曾經(jīng)走過(guò)這樣的彎路，就是集中一段時(shí)間對(duì)幾個(gè)單詞的不同詞義進(jìn)行研究。結(jié)果過(guò)一段時(shí)間后，他們就又統(tǒng)統(tǒng)忘掉了。這樣形成一種惡性循環(huán)，就是成批地記，結(jié) 果卻成批的忘，因此堅(jiān)決的反對(duì)這種勞民傷財(cái)?shù)淖龇?。為克服以上缺點(diǎn)就需要我們擴(kuò)大閱讀量，在不斷的閱讀當(dāng)中，詞匯的不同用法和不同詞義都會(huì)碰到。這樣更容 易記住他們，并且會(huì)不斷的鞏固已學(xué)的用法和詞義。有必要專門花時(shí)間學(xué)習(xí)俚俗語(yǔ)嗎

答：沒(méi)有必要。記得以前有人在論壇中貼了一篇關(guān)于北京俚 語(yǔ)的帖子。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)我耳熟能詳?shù)脑?，卻沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正的理解?？催@就是理俗語(yǔ)的局限性它只適合一時(shí)一地，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境就會(huì)失去它本應(yīng)具有的 思想溝通的功能。英語(yǔ)也一樣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)被如此廣泛的使用，在不同的地方就會(huì)產(chǎn)生不同的俗語(yǔ)，就是在美國(guó)不同州之間，也存在不同的俚俗語(yǔ)。這些俚俗語(yǔ)的局限 性就像北京俚語(yǔ)一樣，離開(kāi)了它生存土壤就很難被人理解。因此對(duì)于大部分的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，正確的掌握標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)就可以了，而不必專門研究學(xué)習(xí)那些古怪的英語(yǔ)中的北京話。

再來(lái)看看新概念的作者L.G.ALEXANDER 對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法：

沒(méi) 必要，這其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事。我們?cè)趯W(xué)外語(yǔ)時(shí)希望確切了解以此為母語(yǔ)的人是怎么說(shuō)話的，俚語(yǔ)一般是粗魯和無(wú)禮的，做為一個(gè)初學(xué)者你不知道粗俗和無(wú)禮的程 度。在與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)話時(shí)，你要是使用這些俚俗語(yǔ)他們可能會(huì)很震驚?，F(xiàn)代詞典把某些詞或詞組明確標(biāo)明為禁忌，說(shuō)明在禮儀之社會(huì)使用這些詞是粗俗和令 人不快的，理解這些詞是可以的，但切忌使用以免冒犯他人。有必要專門花時(shí)間記憶和學(xué)習(xí)類似it is raining cats and dogs the pot calling the kettle black to add insult to injury 這樣的諺語(yǔ)嗎？

答： 沒(méi)必要。（更多考試資訊盡在http:///）在牛津現(xiàn)代高級(jí)英語(yǔ)詞典中寫道，這些諺語(yǔ)很少用于一般談話或?qū)懽髦?。雖然以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人懂得大部分英語(yǔ)成語(yǔ)的意思，但他們極少去用，即使是用，也只是想表現(xiàn)一下幽默，且在成語(yǔ)前經(jīng)常加上一些套話，象you know what they say…“或”as the old saying goes…“ 因?yàn)檫@些成語(yǔ)都是關(guān)于人世經(jīng)驗(yàn)的頗為明顯的話，一般人認(rèn)為用成語(yǔ)的人頭腦遲鈍，必須借用成語(yǔ)才能表達(dá)自己的思想或感受。因此我們應(yīng)慎重的使用成語(yǔ)。

新概念的作者L.G.ALEXANDER 說(shuō)：我的建議是完全不要理會(huì)這些成語(yǔ)，記住他們對(duì)你的英語(yǔ)水平?jīng)]有絲毫益處，學(xué)會(huì)這些成語(yǔ)和掌握地道的英語(yǔ)完全是兩回事。學(xué)習(xí)短語(yǔ)或短語(yǔ)動(dòng)詞重要嗎？

答： 太重要了在牛津現(xiàn)代高級(jí)英語(yǔ)詞典中寫道，一個(gè)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人或運(yùn)用英語(yǔ)的能力相當(dāng)于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的重要特征是，他能夠了解和正確使用象make up one?s mind be allears 之類的短語(yǔ)……以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人用這些短語(yǔ)是自然和不知不覺(jué)的，你則需要在用之前先學(xué)習(xí)。你用的越多他們便會(huì)成為你英語(yǔ)中自然的一部分，如果你不用他，你 的英語(yǔ)將永遠(yuǎn)是“外國(guó)的”。新概念的作者L.G.ALEXANDER 說(shuō)，在英語(yǔ)中短語(yǔ)動(dòng)詞比，普通的動(dòng)詞用的更普遍。當(dāng)某人敲門時(shí)我們更傾向于說(shuō)Come in！而不說(shuō)Enter！我們傾向于說(shuō)put out the fire/put the fire out，而不說(shuō)Extinguish the fire.短語(yǔ)動(dòng)詞常有習(xí)慣用語(yǔ)的用法put the cat out 就是字面用法把它放在外面。put the fire out 是一個(gè)習(xí)語(yǔ)用法使熄滅。你必須掌握這些短語(yǔ)動(dòng)詞，因?yàn)樗麄兒艹Ｒ?jiàn)。我是一個(gè)業(yè)余學(xué)習(xí)英語(yǔ)者時(shí)間有限應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？ 如何做到聽(tīng)說(shuō)讀寫齊頭并進(jìn)？

答： 對(duì)于大部分用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的人，白天要上八小時(shí)的班，下班后還要有其他事情處理，留給學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間本不多。實(shí)踐表明對(duì)于一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)每 天只學(xué)習(xí)一到二個(gè)小時(shí)，能保持原來(lái)的英語(yǔ)水平就不錯(cuò)了。因?yàn)槊看螌W(xué)過(guò)的東西需要花數(shù)倍的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，才能把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。語(yǔ)言才能在我們的頭腦 中固化下來(lái)，因此要集中有限的時(shí)間以聽(tīng)讀聽(tīng)寫或閱讀為突破點(diǎn)，先行發(fā)展?fàn)幦≡谳^短的時(shí)間突破單詞和閱讀關(guān)，然后以點(diǎn)帶線以線帶面去發(fā)展說(shuō)寫的能力。這樣也 比較符合語(yǔ)言的規(guī)律，即聽(tīng)和讀是輸入，是基礎(chǔ)，有了大量的輸入，才能有輸出，即說(shuō)和寫。當(dāng)然也可以針對(duì)一篇自學(xué)資料同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫聽(tīng)讀背誦復(fù)述寫摘要等練習(xí)，使聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面都同時(shí)得以提高，但千萬(wàn)不要針對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫分別找四本教材一起來(lái)學(xué)。我的時(shí)間有限，如何能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完一本教材？

答： 集中一段時(shí)間把整本書的生詞查一遍，把不懂的語(yǔ)法現(xiàn)象都找出搞懂，然后把有生詞的句子和難句、漂亮的句子一一摘抄下來(lái)，集中時(shí)間反復(fù)將他們背誦下來(lái)。這樣 可以在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)完一本教程。我曾用此法在半個(gè)月的時(shí)間里學(xué)完一本三百多頁(yè)的英語(yǔ)中級(jí)教程，李陽(yáng)在大學(xué)里也用此法在幾周內(nèi)將國(guó)內(nèi)很有名氣的一本英語(yǔ)專 業(yè)需四年才能完成的聽(tīng)力教程step by step 搞定。充分說(shuō)明此法威力的巨大，當(dāng)然學(xué)完后進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)以鞏固所學(xué)的成果還是十分必要的。我很少有時(shí)間坐下來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

答：找一本適合自己水平的配有錄音的教材，平常就利用空余時(shí)間反復(fù)聽(tīng)錄音，有時(shí)間就坐下來(lái)對(duì)照文本將自己未聽(tīng)出的部分逐一解決掉，務(wù)求能夠最終把錄音一字不差的聽(tīng)懂。這樣對(duì)自己的英文水平也是有提高作用的。我很少有機(jī)會(huì)使用英語(yǔ)，又不想放棄，辛辛苦苦已學(xué)過(guò)的那么多年的英語(yǔ)該如何辦？答：你已過(guò)學(xué)了一段時(shí)間的英語(yǔ)了就說(shuō)明你已有了一定詞匯量要保持你原有的水平可以選擇這樣，一套錄音帶包含四五千詞匯量包含常用的句型和語(yǔ)法內(nèi)容生動(dòng)適合反復(fù)聽(tīng)

有了它等于在你的周圍營(yíng)造了一個(gè)英語(yǔ)的小環(huán)境，時(shí)常聽(tīng)一聽(tīng)就可以溫故而知新。同時(shí)平常再多看看英文報(bào)紙、電視、電影你的水平就可保持在原有的水準(zhǔn)之上。讀報(bào)紙和雜志對(duì)我的英語(yǔ)水平的提高會(huì)有作用嗎？

答： L.G.Alexander說(shuō)，就覆蓋面而言任何教材都是難以與報(bào)紙相比的。每天讀點(diǎn)報(bào)紙上的文章，這會(huì)使你接觸到用純正的現(xiàn)代英語(yǔ)所寫的題材廣泛的文 章，同時(shí)它也是鞏固和擴(kuò)大你的知識(shí)結(jié)構(gòu)和詞匯的好方法。因此我要說(shuō)閱讀報(bào)紙是你提高英語(yǔ)水平的最佳方式，但不要強(qiáng)迫自己讀太多，要不然你會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)失去 興趣的。當(dāng)然你的舊教材也別扔掉，因?yàn)槟愕慕滩目梢詭椭崾灸闼z忘的東西。我已學(xué)英語(yǔ)十多年了發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的水平很難再提高了應(yīng)該怎么辦？

答： L.G.Alexander 當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言時(shí)遲早會(huì)達(dá)到一個(gè)極限的。就像我喜歡打乒乓球，但即使我花掉我的余生來(lái)練習(xí)它，我也達(dá)不到一個(gè)中國(guó)世界級(jí)選手的水平。多年前我的水平就 以達(dá)到了極限，如果你也達(dá)到了這個(gè)極限，就應(yīng)該接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)畢竟只有極少數(shù)。

第三篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)訣竅

學(xué)好英語(yǔ)的要害在于你要將自己全心置身于英語(yǔ)的世界中。有句口號(hào)是這樣的“不出國(guó)門，走遍世界”。我現(xiàn)在要告訴你的是：不出國(guó)門，照樣可以學(xué)好英語(yǔ)。要害是你一定要人為創(chuàng)造出一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境來(lái)，并讓自己沉浸于其中。

下面是我在中學(xué)時(shí)人為創(chuàng)造的英語(yǔ)世界的組成部份：1.學(xué)唱很多的英文老歌我中學(xué)時(shí)聽(tīng)到的英文歌大都是歐美80年代的愛(ài)情歌曲。這些歌曲通常旋律美麗，而且主題都是圍繞“我愛(ài)你，你愛(ài)我”展開(kāi)的。這些歌曲涉及的詞匯比較少，句型比較簡(jiǎn)單，因此是復(fù)習(xí)，或是強(qiáng)化你學(xué)到的東西的好途徑。此外，學(xué)唱英文歌曲更容易讓你找到老外說(shuō)英語(yǔ)時(shí)候的感覺(jué)。我不推薦學(xué)唱近期歐美流行歌曲，因?yàn)檫@些年流行歐美樂(lè)壇的歌曲大都節(jié)奏快，沒(méi)旋律，而且歌詞不輕易分辨，因此并不適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。大家可以買市面上銷售的<<歐美經(jīng)典愛(ài)情歌曲>>，或是<<聽(tīng)歌學(xué)英文>>之類的錄音帶或是光盤，它們通常附帶歌詞。剛開(kāi)始時(shí)，可以一邊看這歌詞一邊學(xué)，但過(guò)不了多久，我敢保證，你就可以自己大段獨(dú)唱了。2.看英文原版電影和聽(tīng)英文原版電影看英文電影還說(shuō)得過(guò)去，聽(tīng)英文電影又是怎么回事？在中國(guó)，商家提供了很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，其中市場(chǎng)上銷售的“聽(tīng)電影，學(xué)英語(yǔ)”的錄音帶或是光盤應(yīng)該成為你的枕邊好友。讓我來(lái)具體解釋一下。這個(gè)階段，我推薦大家看一些思想內(nèi)容不太深?yuàn)W的電影。好萊塢大多數(shù)現(xiàn)代的愛(ài)情喜劇片都在這個(gè)范圍里面。幾乎每一部好萊塢愛(ài)情片在內(nèi)容上都不相上下，區(qū)別僅是男女主角相愛(ài)的過(guò)程不同。我是這樣利用看電影這項(xiàng)工具的：第一步，在市面上買一至二部你感愛(ài)好的電影的原聲錄音帶或是原聲光盤(相信我，這是可以讓你受益很久的投資)。我記得瘋狂英語(yǔ)是有這個(gè)系列的，它們通常附帶了電影的腳本。我當(dāng)時(shí)買的就是一部名為“Sleepless in Seattle(西雅圖未眠之夜)”的“聽(tīng)電影，學(xué)英語(yǔ)”的錄音帶。這是一部很適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電影--輕松活潑，沒(méi)有什么太難懂的高深含義。第二，在市面上找到你買的電影錄音帶的VCD或是DVD版本，帶著英文字幕從頭到尾把電影看一遍，中間假如碰到了影響你理解劇情的單詞，你可以停下電影查字典，將它們記錄在本子上。第三，一邊聽(tīng)電影錄音，一邊跟著電影的腳本讀。碰到不熟悉的詞匯或是句型，就停下來(lái)查字典。這個(gè)過(guò)程應(yīng)該重復(fù)幾遍直到你明白大部分電影的對(duì)話為止。第四，這時(shí)你已經(jīng)對(duì)電影的內(nèi)容和具體對(duì)話比較了解了。我當(dāng)時(shí)的做法就是睡覺(jué)前我會(huì)一遍又一遍的溫習(xí)電影錄音帶，有精力的時(shí)候就跟著讀，沒(méi)有精力的時(shí)候就聽(tīng)著。因?yàn)橐呀?jīng)大致知道電影中每一部分在講些什么了，所以我就不需再抱著電影的腳本了。第五，這時(shí)候，當(dāng)你再去看電影DVD或是VCD時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不用看字幕，就可以像以英語(yǔ)為母語(yǔ)的老外一樣，純粹以?shī)蕵?lè)為目的欣賞這部電影了。假如此時(shí)，你想對(duì)這部電影有更深一部的理解，或是想通過(guò)看電影同時(shí)練習(xí)閱讀能力的話，我有一個(gè)好方法。你可以在 google里打入“movie review ”和你所想了解的那部電影的名字，然后一敲回車，你就可以開(kāi)始慢慢閱讀一篇又一篇關(guān)于此部電影的電影評(píng)論了

告訴大家我的一個(gè)心得體會(huì)：假如你不知道和老外聊什么，那就聊電影。這在大多數(shù)情況下是一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的好話題，尤其是對(duì)于老美和老加而言。

大部分關(guān)于如何學(xué)好英語(yǔ)的文章里都會(huì)提到要多看原版電影，但在我個(gè)人看來(lái)，帶著字幕看上十部電影，不如按照我的方法將一部電影吃透來(lái)得有效。我的方法是全面的，它覆蓋了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的不同要素“聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫和了解語(yǔ)言所代表的文化”。當(dāng)你可以按照我的方法將一部又一部原版電影攻克的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，甚至舉手投足都越來(lái)越像“老外”了。3 閱讀一些和你水平相近的，你感愛(ài)好的文章，然后自言自語(yǔ)復(fù)述大意中國(guó)內(nèi)地書店里賣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料極為齊全。在閱讀方面，出版社早已經(jīng)為你劃分了不同的級(jí)別，不同的類別。喜歡讀故事的，就去找講英文故事的讀。喜歡議論文，就去找一些有評(píng)論性質(zhì)的文章讀。喜歡故事中孕育道理的，就去讀“Chicken soup for the Soul(心靈雞湯)”。假如一本書拿在手中，你泛泛流覽一下覺(jué)得只有為數(shù)不多的幾個(gè)單詞是你不熟悉的，那么這本就是適合你水平的書?？傊?，這個(gè)時(shí)期要以保護(hù)閱讀積極性為主。

看完之后千萬(wàn)不要丟在一邊從此不聞不問(wèn)。趁熱打鐵，用自己的語(yǔ)言，趕緊復(fù)述一下你讀到的這篇文章的大意。記得我在中學(xué)時(shí)候，這個(gè)方法是最有效的讓我逐步適應(yīng)用英文思考的良方。記得當(dāng)初，每當(dāng)我讀完一篇有意思的英文文章，我便會(huì)在頭腦中幻想我與老外在一起對(duì)話的情景：他們會(huì)問(wèn)我最近有沒(méi)有讀些什么有趣的東西，我會(huì)告訴他們有，然后他們又會(huì)問(wèn)我什么那么有趣啊，于是我就可以開(kāi)始順理成章地，自言自語(yǔ)地講述一下那篇文章說(shuō)了些什么

那時(shí)候，不止復(fù)述文章，我腦子里一邊幻想，一邊自言自語(yǔ)的情況的東西多了去了。我曾經(jīng)幻想自己站在聯(lián)合國(guó)的講臺(tái)上，用英文致詞，闡述自己為什么是世界上英語(yǔ)講得最好的人。我也曾自言自語(yǔ)，幻想自己站在某個(gè)頒獎(jiǎng)典禮上，用英文發(fā)表對(duì)所有幫助過(guò)我，鼓勵(lì)過(guò)我的人的致謝辭?？傊?，我會(huì)用英語(yǔ)自言自語(yǔ)，想到哪兒，講到哪兒！隨意極了！這樣傻乎乎的行為帶來(lái)的最大好處就是“我開(kāi)始用英語(yǔ)思維了”，我磕磕巴巴講出的英文句子在一遍又一遍的自言自語(yǔ)中變得越來(lái)越流暢了。找一些志同道合的朋友，互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)記得在中學(xué)時(shí)，我會(huì)經(jīng)常和幾個(gè)很有欲望將英文口語(yǔ)練好的朋友在一起。我們會(huì)一起去英語(yǔ)角，一起天天分享幾個(gè)自己學(xué)到的單詞或是句型，或是時(shí)不時(shí)地考考對(duì)方新單詞5 抓住一切可以和老外對(duì)話的機(jī)會(huì)作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，“練膽”也是一項(xiàng)基本功。記得小時(shí)候，爸爸會(huì)經(jīng)常帶我去一年一度的國(guó)際書展。我的主要目的就是在國(guó)際展臺(tái)前轉(zhuǎn)悠，裝模做樣地翻看幾本我根本連封面都看不懂的英文原版書，然后大膽地問(wèn)負(fù)責(zé)那個(gè)展臺(tái)的老外我手里的那本書多少錢。每一次，那些老外都會(huì)笑嘻嘻地開(kāi)始嘰哩呱喇的說(shuō)上一通，我想他們是在介紹那本書吧！我每次都是站在那里，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說(shuō)上一句“Thank you(謝謝)and Bye(再見(jiàn))”后趕緊逃之夭夭。我知道我肯定搞得他們一頭霧水。但是，就我個(gè)人而言，收獲是很大的。我的膽子是越練越大，在幾年后我可以聽(tīng)懂他們說(shuō)什么時(shí)，我已經(jīng)可以毫不靦腆地將自己所會(huì)的所有詞匯句型炫耀給他們看了。在我看來(lái)，“不好意思，沒(méi)有勇氣”與老外對(duì)話的根源都是“臉皮太薄”。這里我要和大家分享一下如何可以使得臉皮厚一點(diǎn)的秘訣--做好最壞的打算。當(dāng)你看到一個(gè)老外，好想和他練練口語(yǔ)的時(shí)候，你會(huì)猶豫不決，心里七想八想，利弊權(quán)衡來(lái)權(quán)衡去。打??！你的思維應(yīng)該是這樣的：“就算我上前去主動(dòng)與他交談，最壞的結(jié)果是什么呢？我支支唔唔連會(huì)講的英語(yǔ)都緊張地忘了？他跟本就沒(méi)愛(ài)好跟我聊？別人看著我，也不知道他們?cè)趺聪胛?？其?shí)最壞的情況就是?我溜?，反正以后也見(jiàn)不到他/她了。仔細(xì)想想，壞處也壞不到哪里去。潛在的好處可就是大把了。我可以看看我學(xué)的東西老外是不是聽(tīng)的明白。我可以觀察一下他們說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的感覺(jué)和語(yǔ)氣。沒(méi)準(zhǔn)我還能學(xué)幾個(gè)新的單詞呢。最重要的還是，我可以學(xué)以致用，給自己點(diǎn)信心和鼓勵(lì)。請(qǐng)記住, 信心從來(lái)都不是與生俱來(lái)的。它是你每一次挑戰(zhàn)自我后，成功帶給你的。人是需要不斷做一些自己認(rèn)為不能的事情的。這樣，每一次在你回望過(guò)去的時(shí)候，那些“不能”已經(jīng)成為了你的“能”，而你會(huì)更有信心去挑戰(zhàn)你新的“不能”，而使自己“能”的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。這就是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的軌跡

在我看來(lái)，“不好意思，沒(méi)有勇氣”與老外對(duì)話的根源都是“臉皮太薄”。這里我要和大家分享一下如何可以使得臉皮厚一點(diǎn)的秘訣--做好最壞的打算。當(dāng)你看到一個(gè)老外，好想和他練練口語(yǔ)的時(shí)候，你會(huì)猶豫不決，心里七想八想，利弊權(quán)衡來(lái)權(quán)衡去。打?。∧愕乃季S應(yīng)該是這樣的：“就算我上前去主動(dòng)與他交談，最壞的結(jié)果是什么呢？我支支唔唔連會(huì)講的英語(yǔ)都緊張地忘了？他跟本就沒(méi)愛(ài)好跟我聊？別人看著我，也不知道他們?cè)趺聪胛遥科鋵?shí)最壞的情況就是?我溜?，反正以后也見(jiàn)不到他/她了。仔細(xì)想想，壞處也壞不到哪里去。潛在的好處可就是大把了。我可以看看我學(xué)的東西老外是不是聽(tīng)的明白。我可以觀察一下他們說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的感覺(jué)和語(yǔ)氣。沒(méi)準(zhǔn)我還能學(xué)幾個(gè)新的單詞呢。最重要的還是，我可以學(xué)以致用，給自己點(diǎn)信心和鼓勵(lì)。請(qǐng)記住, 信心從來(lái)都不是與生俱來(lái)的。它是你每一次挑戰(zhàn)自我后，成功帶給你的。人是需要不斷做一些自己認(rèn)為不能的事情的。這樣，每一次在你回望過(guò)去的時(shí)候，那些

“不能”已經(jīng)成為了你的“能”，而你會(huì)更有信心去挑戰(zhàn)你新的“不能”，而使自己“能”的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。這就是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的軌跡

下次再見(jiàn)到老外的時(shí)候，別舉步維艱了。橫下心，腦子一熱，臉皮厚點(diǎn)兒，上去就說(shuō)他個(gè)天昏地暗，管他聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂呢。別忘了，你必須勇敢地跨出這“練膽兒” 的第一步。也請(qǐng)牢記，你是為了什么而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。談了這么多英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，其實(shí)，歸根結(jié)蒂還是那八個(gè)字“人為創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境”。這種“創(chuàng)造”應(yīng)該是時(shí)刻進(jìn)行的，而且是持之以恒的。假如一定要選擇是一星期一次，每次七小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還是每日一小時(shí)，一星期七次的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)選擇后者。

你完全可以將語(yǔ)言的學(xué)習(xí)變成一個(gè)與其他學(xué)科不同的自?shī)首詷?lè)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是輕松的，愉快的。假如你仍然皺著眉頭，死死地肯書本，那么我告訴你，你的學(xué)習(xí)方法錯(cuò)了。最后，愿天下所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者終有一日可以將老外們說(shuō)得啞口無(wú)言，目瞪口呆，暈頭轉(zhuǎn)向。

第四篇：2011年自考英語(yǔ)二真題大總結(jié)

PART TWO（50 POINTS）

Iv．Word Spelling(10 points, 1 point for two items)

將下列漢語(yǔ)單詞譯成英語(yǔ)。每個(gè)單詞的詞類、首字母及字母數(shù)目均已給出。

請(qǐng)將完整的單詞寫在答題紙上。

36.角力，摔跤 vi w_ _ _ _ _ _

37．打哈欠 vi.y_ _ _ 38．天氣，氣象 n.w_ _ _ _ _ _

39．志愿者，志愿兵 n.V_ _ _ _ _ _ _ _ 40.唯一的，獨(dú)特的a.u_ _ _ _ _

41．打字機(jī)n.t_ _ _ _ _ _ _ _ _ 42．絆跌，絆倒vi.S_ _ _ _ _ _

43．保持，保留n.r_ _ _ _ _ _ _ _ 44．提及，參考n.r_ _ _ _ _ _ _ _

45．預(yù)期的，未來(lái)的a.p_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 46．忽略，眺望vt.o_ _ _ _ _ _ _

47.功能的，實(shí)用的a.f_ _ _ _ _ _ _ _ _ 48．部長(zhǎng)，大臣n.m_ _ _ _ _ _ _

49．使地方化vt.l_ _ _ _ _ _ _ 50．夾克衫n.j_ _ _ _ _

51．注射，針劑n.i_ _ _ _ _ _ _ _ 52．女主人n.h_ _ _ _ _ _

53．真正的，真誠(chéng)的a.g_ _ _ _ _ _ 54．侄子，外甥n.n_ _ _ _ _

55．懷疑的，可疑的a.d_ _ _ _ _ _ _ V．Word Form(10 points, 1 point for each item)

將括號(hào)中的各詞變?yōu)檫m當(dāng)?shù)男问教钊肟瞻?。答案寫在答題紙上。56．I would play football with you if I＿20 years younger.(be)57．Just as she was about＿，she was handed a note．(speak)58．I don't want to make a show of＿before strangers.(Ⅰ)59．__is the mother of invention.This is remarkably true.(Necessary)60．The mayor gave a＿speech to call up the citizens against pollution.(convince)61．He was hurt by a flower vase＿from the balcony（陽(yáng)臺(tái)）．(drop)62．Neither the prices nor the quality＿in the last contract.(specify)63．The beauty of the place is beyond＿．(describe)64．It is the first time I＿with native speakers in English.(talk)65．The family spent a＿h(yuǎn)oliday in the country last month.(delight)Ⅵ．Translation from Chinese into English(15 points, 3 points for each item)

將下列各句譯成英語(yǔ)并將答案寫在答題紙上。

66.上周末的音樂(lè)會(huì)上，那位歌唱家的演唱由她的學(xué)生擔(dān)任鋼琴伴奏。67.那些年輕人盡了全力才達(dá)到了他們的目標(biāo)。68.全家人都同意去澳大利亞過(guò)新年。

69．直到最近我才意識(shí)到語(yǔ)言與文化密切相關(guān)。70．科學(xué)技術(shù)從未像現(xiàn)在這樣高速發(fā)展。

Ⅶ．Translation from English into Chinese(15 points)

將下列短文譯成漢語(yǔ)并將答案寫在答題紙上。

Books are to mankind what memory is to the individual.They contain the history of our race, the discoveries we have made, the accumulated knowledge and experience of ages．They picture for us the marvels and beauties of nature, help us out of difficulty, comfort us in sorrow, change hours of tiredness into moments of delight, fill our minds with good ideas and happy thoughts, and lift us out of and above ourselves.And also, books can help transport us to mountains or the seashore, and visit the most beautiful parts of the earth, without fatigue, inconvenience, or expense.In a sense they give us an even more vivid idea than the actual reality.So, precious and priceless are the blessings which the books scatter around our daily paths．We walk, in imagination, with noblest spirits, through the most fascinating regions.

第五篇：英語(yǔ)自考詞匯總結(jié)

第一單元

1.?？紗卧~：

goal，objective，accomplish，predict，accompany，implement，tendency，achievement，argue，budget，define，entity

2.?？荚~組：

in the way，in part，point of view，contribute to，to apply for，in hand，to turn down

3.?？季渥樱?/p>

1)A decision is a choice made from among alternative courses of action that are available.2)Often managers must make a best guess at what the future will be and try to leave as little as possible to chance.3)If there is no choice，there is no decision to be made.4)For managers every decision has constraints based on politics，procedures，laws，precedents and the like.5)For example，managers sometimes treat problems in an either/or fashion.6)Decision makers must have some way of determining which of several alternatives is bestyes，25at least，for any future that concerns us now.3)The older you are now，of course，the greater this proportion will be，and greater still if you are a woman.4)If you are now in your thirties，you ought to be aware that you can expect to live nearly one third of the rest of your life after the age of 60.第十單元

1.?？紗卧~：

election vote certainty loyalty decline democrat strategy pursue impact headquarters economy stir congress representative

2.?？荚~組：

to identify??as impact on

3.?？季渥樱?/p>

1)Candidates try to project a strong leadership image.(para.4)

2)Whether voters accept this image，however，depends more on external factors than on a candidate's personal characteristics.(para.4)

此句注意主語(yǔ)從句作主語(yǔ)。

3)A year later，with the nation's economy in trouble，Bush's approval rating dropped below 40 percent.4)Candidates are particularly concerned with winning the states which have the largest population.5)Clinton received only 43 percent of the popular vote in 1992，compared with Bush's 38 percent and Perot's 19 percent.第十一單元

1.?？紗卧~：

disorder irrelevant misleading irresponsible eventual replace partly undergo suitable to do research into be central to be irrelevant to to aim for

2.?？季渥樱?/p>

1)The use of animals has been central to the development of anaesthetics.2)Animal research is irrelevant to our health and it can often produce misleading results.3)People and animals are different in their reactions to drugs and in the way their bodies work.4)It would be completely irresponsible and unethical to use drugs on people that had not been thoroughly tested on animals.5)The eventual aim of computer modeling is to reduce the number of animals used in experiments.6)Many other new techniques are now available that enable more research to be done in the test tube to see if chemicals produce harmful biological effects.7)The number of animals used in laboratory tests has declined over the last 20 years.8)This is partly due to alternatives and partly to the fact that experiments are better designed so fewer need to be used.9)Professor David Morton of the department is involved in animal research and is concerned with reducing animal suffering as much as possible.10)This includes keeping them in more suitable cages.include 后面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。

11)In the US，one experiment in nerve regeneration involves cutting a big nerve in a rat's leg.involve 后面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。

12)When it comes to research into heart disease and its effects on the body，or diseases of the brain for example，we do not have adequate substitutes for the use of animals.When it comes to 當(dāng)提到 ? 的時(shí)候

第十二單元

1.?？紗卧~：

symptom intellectual detail initial inventor confront sensitivity reflection creativity character trace modest investment to substitute ? for be contrary to to put off be confronted with to gaze at be unaware of to impress?on be free from be beneficial to

2.?？季渥樱?/p>

1)At its best，daydreaming was considered a compensatory substitute for the real things in life.2)There are always those who would substitute fantasy lives for the rewards of real activity.(para.2)

3)Most people suffer from a lack of daydreaming rather than an excess of it.(para.2)

4)Not only are they less able to deal with the pressure of day-to-day existence，but also their self-control and self-direction become endangered.(para.2)

5)But its beneficial effects go beyond this.(para.3)

Go beyond 表示“超越 ?，不僅僅是 ? ”

6)Historically，scientists and inventors are one group that seems to take full advantage of relaxed moments.Take advantage of 利用

7)Whenever confronted with a task which seemed too hard to be dealt with，he would stretch out on his laboratory sofa and let fantasies flood his mind.(para.7)

8)Picture yourself as winning and that will contribute remarkably to success.The important thing to remember is to picture these desired objectives as if you had already attained them.第十三單元

1.?？紗卧~：

compel voluntary undertake coincide manual efficiency compulsion division eliminate boring amusement so far as ?knows to coincide with attitude toward to go in for

2.?？季渥樱?/p>

1)He cannot be really happy if h is compelled by society to do what he does not enjoy doing.2)Whether a job is to be classified as labor or work depends，not on the job itself，but on the tastes of the individual who undertake it.3)The difference does not，for example，coincide with the difference between a manual and a mental job.4)So that it is natural for him to imagine that the fewer hours he has to spend laboring，and the more hours he is free to play，the better.第十四單元

1.?？紗卧~：

device compassion grab belonging threatening convince foster persuasion avail suspect profound to convince sb.to do sth.to comment on

2.?？季渥樱?/p>

1)It was a microcassette found in Kathleen Weinstein's shirt pocket that not only led police to her alleged killer but also revealed the New Jersey teacher to be a woman of extraordinary courage and compassion.本句是個(gè)強(qiáng)調(diào)句，另外注意 found 的用法

2)It was there，police believe，that Weinstein was able to activate the recorder she kept in her bag.本句是強(qiáng)調(diào)句。

3)Weinstein's body，with hands and feet bound，was discovered by a hiker on March17.4)But before she died she somehow slipped the microcassette into her pocket without her killer knowing it.第十五單元

1.常考單詞：

solely content sensible persist vital logic evaluate raw ultimate functional extension undue concrete conquer error prolong technician proof possess to pull down to mistake?for to distinguish between to come to terms with to end in to reflect on to come about to speculate on

2.?？季渥樱?/p>

1)Electronic brains can reduce the profusion of dead ends involved in vital research.2)Nor do they connect a man to the things he has to be connected to-the reality of pain in others.注意本句的倒裝形式。并且注意“ connect ? to ”表示“把 ? 與 ? 連接起來(lái)”。

3)The reason these matters are important in a computerized age is that there may be a tendency to mistake data for wisdom.本句中注意“ tendency ”后面要接動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)。另外“ mistake ? for ”表示“把 ? 錯(cuò)認(rèn)為 ? ”

4)For the danger is not so much that man will be controlled by the computer as that he may imitate it.更多>>