第一篇：園務(wù)計(jì)劃及總結(jié)

小紅帽幼兒園2017春季園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個(gè)意識(shí)”(服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí))，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。

二、情況分析

經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

結(jié)合我園實(shí)際情況，重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

四、具體措施

(一)政治思想工作

1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育經(jīng)驗(yàn)文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求，提高思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)。

2、進(jìn)行以人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。

(二)不斷完善教育教學(xué)、保育和衛(wèi)生安全工作

1、教育教學(xué)工作

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過(guò)聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。

(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動(dòng)等。一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合《經(jīng)典誦讀》項(xiàng)目發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識(shí)字、朗讀等方面的能力。

鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，舉行幼兒自主性繪畫比賽。

培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。

豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

2、保育工作

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食、睡眠等生活，衛(wèi)生習(xí)慣教育。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

(4)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識(shí)，隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。

(6)加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

(1)加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

(2)加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋，切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作。積極做好幼兒園的流行病的預(yù)防和隔離工作，做好手足口病的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查。

組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，嚴(yán)格接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。

(3)樹立“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。

(三)家長(zhǎng)工作

1、成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”共同商討全園大事、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，通過(guò)家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(四)團(tuán)體工作

1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。

我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園。

小紅帽幼兒園園務(wù)計(jì)劃 ——2015-16年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實(shí)教育局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

（二）加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

（四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

（六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

（七）幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

（八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。

三、具體工作要求：

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將用常規(guī)活動(dòng)檢查表，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級(jí)工作計(jì)劃的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評(píng)、園長(zhǎng)室綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教師的考核分，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則，評(píng)議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家教委頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。

2、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)推向深入，在組織創(chuàng)游的過(guò)程中，通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。

3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開展說(shuō)課研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土教育資源，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達(dá)到身心健康和諧發(fā)展的目的。

（三）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成績(jī),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

4、通過(guò)開展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦節(jié)”“圣誕節(jié)”等節(jié)日開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

（四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開展優(yōu)秀課的評(píng)比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評(píng)比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

1、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深入人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。

2、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃。

3、對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，認(rèn)真分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。

4、做好幼兒保健工作的宣傳。

5、堅(jiān)持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，廣泛聽取意見，使幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食始終保持一類水平。

6、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

（六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見,結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。

2、定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育。

4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組，必須向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和目的，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。

（七）幼小銜接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗

1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品。

4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、游戲時(shí)間逐步減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)部靠攏。通過(guò)參觀小學(xué)，幼、小學(xué)部低年級(jí)老師互相聽課、開座談會(huì)等活動(dòng)共同探討如何做好幼小銜接工作。

5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)。舉辦有關(guān)幼兒上小學(xué)前要做哪些準(zhǔn)備的講座。(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。

1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。

2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。

3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

四、月份安排：

三月份：

1、開學(xué)報(bào)名工作

2、制訂各類計(jì)劃 四月份：

1、手工比賽

五月份：

1、室內(nèi)生態(tài)區(qū)植物培育 六月份：

1、夏季趣味主題教學(xué)

小紅帽幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2017

本學(xué)期我園在社學(xué)辦及學(xué)前教育工作者的引領(lǐng)下，在貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下，以幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與園本文化建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

園所建設(shè)，經(jīng)上級(jí)檢查排查出個(gè)別地方幼兒安全隱患，于是我們對(duì)幼兒宿舍窗戶進(jìn)行整改。一二三樓走廊加設(shè)監(jiān)控探頭。班級(jí)玩具圖書進(jìn)行增添。為幼兒創(chuàng)建一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對(duì)教職工從思想、生活上實(shí)行關(guān)懷。利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng)。對(duì)教職工進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)教職工進(jìn)行健康體檢。搭建園長(zhǎng)、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺(tái)，每月為教職工或家長(zhǎng)培訓(xùn)一次。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報(bào)道工作。

二、師資隊(duì)伍：

加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。全園以年段為單位，開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每周一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長(zhǎng)感悟”通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。定時(shí)安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回園進(jìn)行二次培訓(xùn)。

三、安全、衛(wèi)生保健工作

強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動(dòng)。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開展。同時(shí)做到：一是提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的要，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)每天、每周制定活動(dòng)計(jì)劃，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈。

四、教研工作

1、本學(xué)期新教師較多，為了讓新教師更快更好的融入集體，培訓(xùn)一支團(tuán)結(jié)互助友好的隊(duì)伍，每次教研或者培訓(xùn)前都有針對(duì)性的開展一兩個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，在每次團(tuán)隊(duì)游戲后，引導(dǎo)大家積極發(fā)言，互相理解，包容。

2、園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?認(rèn)真研討指南從而進(jìn)行滲透。開展以科學(xué)為主題的示范課。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的積極性，并形成課題定期交流研究進(jìn)度制度。

五、家長(zhǎng)工作

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)。先后召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦校園家長(zhǎng)開放日，向家長(zhǎng)發(fā)放幼兒半日活動(dòng)觀察記錄表，學(xué)期致家長(zhǎng)的一封信。同時(shí)利用Q群、微信平臺(tái)、面談、電訪、等各種機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。

六．開展各類活動(dòng)。

讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。一是師生每天堅(jiān)持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。二是積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。三是舉辦了親子戶外活動(dòng)，每個(gè)月的月底匯演，幼兒的講故事比賽，舞蹈比賽，期末匯演等多次活動(dòng)。四是教師的鋼琴比賽比賽，卡拉OK比賽、教職工朗誦比賽等。以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。克服重重困難，積極完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。

一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，真誠(chéng)的感謝教委辦領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心，引領(lǐng)我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愉快工作。同時(shí)，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟牛艜?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！

小紅帽幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2015

在忙忙碌碌中，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，駐足回首之間，有喜也有憂。本學(xué)期，我園的保教工作以落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩；立足本園特點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“一切為了孩子發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷調(diào)整自我、提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實(shí)，不斷提升師資隊(duì)伍建設(shè)

1、本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒、為人師表、使教師們的言行符合師德規(guī)范。通過(guò)組織教師參加各種的培訓(xùn)工作及扎實(shí)抓好每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，與教師簽訂師德承諾書，建立師德考評(píng)制度，更新教師觀念：關(guān)心幼兒、尊重家長(zhǎng)、熱愛學(xué)園、樹立服務(wù)意識(shí)和以人為本的意識(shí)。重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為，我園的月工作考核、學(xué)期考核將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

2、抓機(jī)制，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。組織教師外出觀摩各種公開課、觀摩課等活動(dòng)，如參加《幼兒園區(qū)域培訓(xùn)活動(dòng)》《安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)評(píng)比活動(dòng)》等等，在活動(dòng)后要求教師針對(duì)活動(dòng)認(rèn)真書寫反思，從而不斷地促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提出建議，有效地促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。

本學(xué)期我們還利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，積極為教師搭建外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩交流的平臺(tái)。首先選派施麗妮、楊夏萍、李昱、黃益鴻、王綿綿、王萍萍、俞倩老師參加安海鎮(zhèn)舉辦的“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的開展”培訓(xùn)、麗妮老師參加晉江市第二期幼兒園園長(zhǎng)及學(xué)前教育管理干部高級(jí)研修班培訓(xùn)、寶惜、萍萍老師參加安海幼兒園面向泉州市舉行“省示范性幼兒園”開放活動(dòng)、丹儀、俞倩老師參加靈源街道靈水中心幼兒園省示范性幼兒園開放活動(dòng)、瑋瑋老師到陳埭參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動(dòng)、選派俞倩老師參加晉江市藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園“晉江市示范性幼兒園”開放活動(dòng)暨泉州市課題開題活動(dòng)、選派王萍萍老師參加晉江市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展的“如何基于《指南》精神組織集體教學(xué)”觀摩研討活動(dòng)、選派鄭惠程、王綿綿、卓珍珍參加苗苗中心幼兒園開展的幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。通多渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓展了教師的視野，汲取了豐富的理論和信息經(jīng)驗(yàn)，教師感悟很深，收獲很多，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、根據(jù)教委辦要求，組織全體教師開展讀書交流活動(dòng)，倡導(dǎo)教師們把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；如學(xué)習(xí)《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難真好》及撰寫《教育故事》，從中可以體現(xiàn)教師的師德師風(fēng)及教科研水平。

二、、加強(qiáng)管理，提高保教工作質(zhì)量

1、本著“因園而異”、“因人而異”“立足常態(tài)，夯實(shí)基礎(chǔ)，力顯教學(xué)有序性”的原則，堅(jiān)持以《綱要》和《指南》精神為引領(lǐng)，明確具體的目標(biāo)任務(wù)。把握兩個(gè)重心：重教師梯隊(duì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)；重基礎(chǔ)性課程的實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)關(guān)注常規(guī)的管理，不斷規(guī)范教師一日活動(dòng)操作要求，確保幼兒園保教工作穩(wěn)中有序開展，促進(jìn)教師幼兒的共同進(jìn)步。

2、以蹲點(diǎn)指導(dǎo)為途徑，促進(jìn)教研的有效性。在每次的小組教研及備課組活動(dòng)時(shí)，我們堅(jiān)持深入教研，與教師共學(xué)、共研、共思。在活動(dòng)中，或以組員的身份，參與話題交流，分享自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；或以管理者的身份，對(duì)教師們研討的質(zhì)量，教研活動(dòng)的組織，作出評(píng)價(jià)，提出建議；或以“專家”的身份對(duì)教師爭(zhēng)論的問(wèn)題，予以診斷、梳理、提升。通過(guò)不同角色的轉(zhuǎn)換，為教研活動(dòng)的開展引好路，把好舵。

3、由于我園存在著中青年骨干教師嚴(yán)重匱乏的局面，在啟動(dòng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中我們實(shí)行了全員參與的方式，充分利用幼兒園現(xiàn)有教師資源（包括行政正、副園長(zhǎng)），進(jìn)行一對(duì)一，也有一對(duì)二的結(jié)對(duì)，有效彌補(bǔ)了師資不足的現(xiàn)象，努力營(yíng)造了能者為師互助學(xué)習(xí)氛圍，共同商討制訂帶教計(jì)劃和被帶教計(jì)劃，日常中圍繞教育教學(xué)計(jì)劃記錄的撰寫、一日活動(dòng)組織、班級(jí)管理、教學(xué)理念等全方位的帶教，使新教師們快速地成長(zhǎng)起來(lái)。

4、本學(xué)期在引領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)內(nèi)化的同時(shí)，結(jié)合各種活動(dòng)開展多種形式的技能展示活動(dòng)，如：9月結(jié)合教師節(jié)活動(dòng)開展了“教師卡拉OK比賽”，10月結(jié)合新教師匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)開展了“新教師崗位練兵活動(dòng)”，元月份結(jié)合“迎新年暢想中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)開展了新教師技能展示活動(dòng)，強(qiáng)化新教師的專業(yè)技能，促進(jìn)新教師專業(yè)技能的提高。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理，打造平安校園。

1、強(qiáng)化后勤培訓(xùn)工作，以提高后勤質(zhì)量；（1）我們有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治、業(yè)務(wù)知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，每?jī)芍芏ㄆ谡匍_一次后勤人員工作會(huì)議，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī)，指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步提高。（2）每月組織保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，如保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，2、重抓安全工作，保證孩子健康成長(zhǎng)；（1）定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。（2）定期檢查，排除隱患。定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。|（3）開展安全主題活動(dòng)。我園每月開展一次全園安全演練活動(dòng)。（4）堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制。負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。一學(xué)期以來(lái)，嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生任何一起安全事故。

3、主抓衛(wèi)生保健，嚴(yán)把三關(guān)；（1）認(rèn)真做好每天晨檢檢查工作，我們每天做到一問(wèn)二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)。（2）加強(qiáng)食堂飲食管理，對(duì)食品的采購(gòu)、食物的保管、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時(shí)指正；堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品；存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。（3）堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”。即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒。堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。（4）積極做好宣傳教育工作；根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，每月通過(guò)宣傳欄、講座等形式，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法。

四、做好家園共育互動(dòng)，發(fā)揮教育的合作力。

在家園的溝通工作上，我們樹立了為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心地傾聽他們的意見，幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。無(wú)論是家園互動(dòng)、還是家園合作共育，目的都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源，更好地促進(jìn)幼兒園教育工作。

1、為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面地了解幼兒園教育目標(biāo)，配合幼兒園教育，我們做到了“四公布”：開學(xué)初公布學(xué)期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)；在家園聯(lián)系欄里每月宣傳一篇保教知識(shí)文章、每周公布一周活動(dòng)安排。在開展新的主題活動(dòng)之前，首先把主題教學(xué)的計(jì)劃和網(wǎng)絡(luò)圖醒目地展示在主題墻壁上。

2、家園溝通的根本目的在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！盎?dòng)合作”是瑞吉?dú)W教育取向的一個(gè)重要理念。瑞吉?dú)W教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長(zhǎng)和教師、同伴的相互作用過(guò)程中建構(gòu)的。在本學(xué)期我們成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，運(yùn)用家委的力量來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)們的參與，且充分利用這一形式更好地開展了相應(yīng)的活動(dòng)；如：“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家園護(hù)校隊(duì)”“膳食委員會(huì)”等等。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，使家園教育進(jìn)一步形成合力，傳播科學(xué)育兒知識(shí)、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任，也是幼兒園家長(zhǎng)工作的核心內(nèi)容之一。（1）聘請(qǐng)專家為我園家長(zhǎng)舉行“3——6歲指南”的相關(guān)講座，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。（2）向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的活動(dòng)。以親子活動(dòng)的開放形式，提高了家長(zhǎng)參與的積極性、主動(dòng)性。（3）發(fā)主題告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí)。以家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿意度，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理。

五、下學(xué)期工作思路

一學(xué)期的工作是忙碌而充實(shí)的，我們基本能夠?qū)⒏黜?xiàng)工作有效落實(shí)，但也存在不足之處。今后我們將加大力度進(jìn)行整改，使各項(xiàng)工作更加完善規(guī)范。

1.進(jìn)一步完善細(xì)化學(xué)園規(guī)章制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，做到有章可循。

2.加大力度實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶方案，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.下學(xué)期籌建A、B附屬樓的基建工程，同時(shí)構(gòu)思舊教學(xué)樓外墻的裝修設(shè)計(jì)。

4.嚴(yán)格遵照上級(jí)食品藥品衛(wèi)生文件，做好幼兒園食品安全及預(yù)防疾病工作。增添班級(jí)監(jiān)控設(shè)備，加大力度提高安全工作。

5.將課題研究作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。把園本課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投入，使教師的教科研水平得到提高。

6.加強(qiáng)班級(jí)管理工作方法的研究。組織班主任進(jìn)行管理工作經(jīng)驗(yàn)交流，鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)管理方法，不斷提升班主任工作效率。指導(dǎo)教師總結(jié)不足，調(diào)整思路，由“經(jīng)驗(yàn)型”班主任向“智慧型”、“高效型”班主任轉(zhuǎn)變，鍛煉自己的多種能力，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作，讓自己工作更輕松，效率更高。

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2015（春季）

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長(zhǎng)的一致好評(píng)?；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來(lái)，我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教育工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。

1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改正，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛心。一學(xué)期來(lái)，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情況，找出不足，及時(shí)改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。

4、校園建設(shè)：加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備，如開辟新的操場(chǎng)通道，以進(jìn)一步豐富校園的生活。

5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩(shī)、蒙氏閱讀，手工DIY課程等，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo)，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。

6、保健工作：首先，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處給予批評(píng)，并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒，用“摸、看、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。

三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3月份對(duì)全體教師進(jìn)行“兩人同課評(píng)比活動(dòng)”，4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。

2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

3、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動(dòng)?；顒?dòng)以形式多樣，發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、安全工作管理

我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實(shí)，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

3、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。

五、家長(zhǎng)工作

一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1、我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排，以便家長(zhǎng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)情況。、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。、利用網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展情況。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，所取得的成績(jī)，只作為今后開展工作的一種激勵(lì)，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問(wèn)題與不足，找出原因，認(rèn)真分析，采取措施，加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：幼兒園園務(wù)計(jì)劃總結(jié)

幼兒園園務(wù)計(jì)劃總結(jié)

?內(nèi)容：召開本學(xué)期第二次園務(wù)會(huì),主要討論幼兒本學(xué)期的工作教研和教學(xué)方面的問(wèn)題,進(jìn)行分工負(fù)責(zé)。

1、對(duì)教育教學(xué)方面抓細(xì)節(jié),每月服務(wù)到人到位。每周一次沙龍活動(dòng),執(zhí)行加緊在于細(xì)節(jié)方面。在執(zhí)行制度方面努力做好逼進(jìn)式管理服務(wù),做到仔細(xì)觀察,提醒調(diào)整。

2、做好家長(zhǎng)工作、家訪工作。

3、做好幼兒園安全工作,教育幼兒盡心自我保護(hù)意識(shí)。

4、教師認(rèn)真做好班級(jí)家委會(huì)等各項(xiàng)工作,完成一學(xué)期2次的班級(jí)家委會(huì)工作,使班級(jí)功能、自我教育功能、參與學(xué)校管理功能、評(píng)價(jià)學(xué)校功能、宣傳功能得到發(fā)揮。從而實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)配合,同步教育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。

5、做好幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)工作,創(chuàng)設(shè)信息化管理程序,鼓勵(lì)教師在網(wǎng)上和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

6、加強(qiáng)蒙氏班的教學(xué)和檢查和指導(dǎo)工作,每月一次蒙氏班的家長(zhǎng)會(huì)。

7、對(duì)魚類教研組的小朋友做好幼小銜接工作,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

8、本學(xué)期將對(duì)教師進(jìn)行師德演講和培訓(xùn)工作。

9、為惡劣應(yīng)付重大突發(fā)事故,為幼兒著想,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),幼兒園將進(jìn)行逃生演習(xí),提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。

本學(xué)期將籌備第二屆“六一廣場(chǎng)舞蹈”。

在本次園務(wù)會(huì)上各職能部門各守其職。全方位地為家長(zhǎng)和幼兒服務(wù)。

要求：做人做到工整、公平、為人師表、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。要以中層干部以身作則,各方面祈禱帶頭作用和表率作用。團(tuán)結(jié)廣大教師共同發(fā)展和經(jīng)營(yíng)小熒星,使之在桐廬大地上的新星越發(fā)明亮。

第三篇：園務(wù)計(jì)劃

2018年春季園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好教師隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標(biāo)

1、鞏固已有的成果、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展壯大家長(zhǎng)和關(guān)心扶持我們的群體，做好家長(zhǎng)工作，辦人民滿意的幼兒園。

2、精細(xì)化管理，實(shí)行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過(guò)渡到規(guī)范化、精細(xì)化。

3、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式，將感統(tǒng)訓(xùn)練、幼兒體能訓(xùn)練納入戶外活動(dòng)內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動(dòng)，提高幼兒的體智能力，改進(jìn)五大領(lǐng)域?qū)W科的教學(xué)方式，把繪本閱讀、大量識(shí)字、口頭看圖作文作為語(yǔ)言活動(dòng)的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學(xué)。

4、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)單打一的模式，實(shí)現(xiàn)與一日活動(dòng)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項(xiàng)考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效，定期開展習(xí)慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動(dòng)。

5、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

6、提升服務(wù)水平。服務(wù)內(nèi)容上通過(guò)教職工梳理和建議以及征詢家長(zhǎng)意見，看看我們還能為家長(zhǎng)和孩子提供那些貼心服務(wù);服務(wù)質(zhì)量和水平上認(rèn)真總結(jié)和反思怎樣做到家長(zhǎng)和孩子心里去。

7、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教職工積極性，讓教職工在不斷改進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐中，不斷提升，從中受益。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，切實(shí)提高管理水平。

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍的管理。

在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的前提下，不斷完善幼兒園的管理機(jī)制，定期開展管理研討會(huì)，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，經(jīng)常聽取家長(zhǎng)、教師、職工的意見和建議，及時(shí)調(diào)整管理策略，完善管理辦法，切實(shí)提高管理水平。

2、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。

一是：認(rèn)真建立和執(zhí)行教學(xué)管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在問(wèn)題。

二是：認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)分析保教質(zhì)量。三是：認(rèn)真執(zhí)行課程管理、教研活動(dòng)管理制度。每月開展一次專題研討活動(dòng)，就某一方面的問(wèn)題形成具有指導(dǎo)性的意見;教研組每月開展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題;每周開展一次集體備課活動(dòng)，進(jìn)行集體研究。

3、加強(qiáng)后勤、安全管理。

一是：健全后勤管理制度，細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。

二是：強(qiáng)化安全管理意識(shí)，加大安全管理力度，細(xì)化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。三是：加強(qiáng)保教結(jié)合的研討活動(dòng)，主動(dòng)配合教師做好教育教學(xué)的服務(wù)工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎(chǔ)。

4、深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進(jìn)幼兒園辦園特色的形成。

校園文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和責(zé)任教育課程實(shí)施，不斷提高教師責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)開展文明班組、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)等評(píng)比活動(dòng)，從而提高全園教職工文明意識(shí)和學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒園的文化建設(shè)。

(二)深化教育教學(xué)改革，不斷提高保教質(zhì)量。

1、積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。在選擇相關(guān)教材、篩選內(nèi)容、有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實(shí)施富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程實(shí)施過(guò)程中，要正視突出的問(wèn)題，尋找解決的對(duì)策，重點(diǎn)把握以下六個(gè)方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學(xué)與小組游戲的關(guān)系，時(shí)間空間與教育效益的關(guān)系。

2、著力深化園本教研。

要加強(qiáng)和落實(shí)幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機(jī)制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺(tái)，以課題研究為抓手，以活動(dòng)為載體，通過(guò)實(shí)踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師教育行為跟進(jìn)的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實(shí)有效的教研活動(dòng)模式，讓教研活動(dòng)切實(shí)、有效地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

要改變教研方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“個(gè)體”為“群體”，變“被動(dòng)”為主動(dòng)，喚醒教師對(duì)自身教學(xué)行為中存在問(wèn)題的警覺(jué)和剖析意識(shí)，形成教學(xué)行為問(wèn)題化，促進(jìn)教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動(dòng)、合作、分享、反思的教研平臺(tái)，通過(guò)切實(shí)有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個(gè)體素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗(yàn)化、綜合化，在促進(jìn)幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時(shí)，重點(diǎn)促進(jìn)幼兒責(zé)任感的發(fā)展。

(三)重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。

1.強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。

注重理論學(xué)習(xí)，提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集，了解國(guó)內(nèi)外幼教改革動(dòng)態(tài);注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時(shí)給予指導(dǎo)。

2.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

首先，注重師德師風(fēng)教育。深入開展以“學(xué)為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)。

其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)教師積極參加各類的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年教師的保教水平有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，按照“明確對(duì)象、制訂計(jì)劃、落實(shí)措施，注重實(shí)效”的要求，嘗試開展培養(yǎng)首席教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人活動(dòng)，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊(duì)。

再次，做好教師的園本培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)炊事員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。組織后勤人員，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的研究與實(shí)踐活動(dòng)，并幫助他們確立課題“樹立科學(xué)保育觀，努力提高幼兒責(zé)任意識(shí)”。

4、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴(yán)格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

(四)繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。

1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級(jí)復(fù)檢工作。

2、不斷改進(jìn)服務(wù)措施，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建服務(wù)品牌。

3、保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

(五)重視家長(zhǎng)工作，提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。

2、利用農(nóng)村資源，開展豐富多彩的活動(dòng)。

3、繼續(xù)運(yùn)用家長(zhǎng)資源，為幼兒園服務(wù)。

(六)其他工作

1、做好幼兒園的財(cái)產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財(cái)物的充分利用。

2、做好掌通家園的豐富工作，使掌通家園成為幼兒園的資料室;教師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)討論和互動(dòng)的平臺(tái)。

3、做好幼兒成長(zhǎng)記錄工作和好習(xí)慣儲(chǔ)蓄工作。

4、齊心協(xié)力精心開展好每一次的活動(dòng)。

四、每月工作安排：

二月份

1、開學(xué)報(bào)名工作

2、歡迎新生入學(xué)工作。

3、制定計(jì)劃，討論新學(xué)期活動(dòng)安排。

4、開學(xué)工作、安全檢查。

5、三八節(jié)活動(dòng)籌備工作。

6、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)籌備工作。

三月份

1、新生入園家長(zhǎng)會(huì)。

2、以班級(jí)為單位開展慶三八主題活動(dòng)。

3、各班切實(shí)開展安全教育周活動(dòng)。

4、新教師月匯報(bào)課。

5、召開家委會(huì)會(huì)議

6、以班為單位開展學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)

9、園務(wù)會(huì)議，總結(jié)三月份各條線工作，部署四月份工作

四月份

1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)。

2、幼兒“歌頌春天”詩(shī)歌比賽。

3、課程改革和好習(xí)慣培養(yǎng)研討活動(dòng)

4、幼兒美勞手工比賽活動(dòng)。

5、全園教師觀摩課活動(dòng)。

6、好習(xí)慣儲(chǔ)蓄評(píng)星活動(dòng)。

7、踏青活動(dòng)、安全檢查和演習(xí)活動(dòng)

8、園務(wù)會(huì)議，匯總課程改革執(zhí)行情況并給予教師指導(dǎo)，部署五月份工作

五月份

1、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)

2、開放日教學(xué)活動(dòng)

3、園務(wù)會(huì)議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動(dòng)。

4、新課改實(shí)踐公開課活動(dòng)

六月份

1、開展“六一”活動(dòng)畢業(yè)典禮

2、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

3、園務(wù)會(huì)議，匯總課程改革執(zhí)行情況，部署學(xué)期結(jié)束和暑假班工作。

4、教師才藝比賽

5、學(xué)期結(jié)束總結(jié)會(huì)

6、制訂幼兒園暑期工作計(jì)劃和園本培訓(xùn)計(jì)劃

7、家委會(huì)工作匯報(bào)總結(jié)會(huì)。

8、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

2018年3月3日

第四篇：園務(wù)計(jì)劃

新城中心幼兒園2010學(xué)園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新城中心幼兒園根據(jù)舟山市教育局2010工作重點(diǎn)、根據(jù)《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，圍繞“團(tuán)結(jié)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”八個(gè)字，以“規(guī)范管理扎實(shí)保教基礎(chǔ)工作、依托園本培訓(xùn)提升隊(duì)伍全面素質(zhì)、凝聚人心初步建設(shè)校園文化”為工作重點(diǎn)，全面提升各項(xiàng)工作質(zhì)量，塑造新城中心幼兒園托幼一體化的辦園新格局。

二、基本情況

新城中心幼兒園正式成立于2009年10月，分為南北兩園。2010年8月，為 進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園發(fā)展，南北兩園重新整合，形成北園以小中大班為主、南園以托班為主的托幼一體化新格局。目前幼兒園具21班級(jí)的辦園規(guī)模，形成4—7—6—4的班級(jí)布局，交叉融合了原有的南北園幼托兒，共655名，90%以上為臨城本地居民子女。幼兒園共有98名教職員工。幼兒園目前具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1．幼兒園硬件設(shè)施先進(jìn)，軟件水平亟待提升

新城中心幼兒園在舟山市政府的高額投資下，基本保障了幼兒園的硬件設(shè)施 全市一流水平。隨著新城居民數(shù)量的快速增長(zhǎng)，對(duì)子女入園、入好園的愿望之強(qiáng)烈，幼兒園近一年來(lái)迅速擴(kuò)班，達(dá)到21個(gè)班級(jí)的規(guī)模。從而造成大量新教職員工的招聘。形成年紀(jì)輕、學(xué)歷高、職稱一般、經(jīng)驗(yàn)缺乏、專業(yè)水平正有待提高而工作進(jìn)取心強(qiáng)、工作積極性高的教職工隊(duì)伍特點(diǎn)。硬件與軟件之間的差異性非常大。

2．兩園重新整合，辦園理念不同，日常工作步調(diào)不一致

北園繼承和發(fā)揚(yáng)了原新城機(jī)關(guān)幼兒園的運(yùn)作模式，而南園繼承和發(fā)揚(yáng)了園荷 塘月色幼兒園的辦園風(fēng)格。兩園重新整合后，無(wú)論是園務(wù)日常管理流程，還是幼兒園課程設(shè)置；無(wú)論是教職工的作息時(shí)間還是幼兒的活動(dòng)時(shí)間等等都需要統(tǒng)一和完善。教職工相互不熟悉，依然會(huì)有一段時(shí)間處于“面和而心不和”的狀態(tài)。同時(shí)，幼兒園的課程設(shè)置完全不同，教師的教學(xué)理念不同，一時(shí)之間難以統(tǒng)一。

3．幼兒園初步建設(shè)時(shí)整體辦園檔次較高，但這為后期幼兒園逐步擴(kuò)班置辦 班級(jí)設(shè)施設(shè)備增加了經(jīng)費(fèi)籌集的難度。為保證幼兒園前后期投資辦園的檔次統(tǒng)一 性，開辦新班級(jí)的成本較高，經(jīng)費(fèi)緊張甚至難以落實(shí)，造成又一對(duì)矛盾體。

三、工作目標(biāo)

根據(jù)幼兒園上述存在的問(wèn)題和困難，結(jié)合發(fā)展實(shí)際，本著實(shí)事求是、腳踏實(shí) 地、為幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)的原則，制定如下工作目標(biāo)：

1．圍繞“統(tǒng)一、規(guī)范、合理”，扎實(shí)開展園務(wù)日常各項(xiàng)工作，努力提升幼兒 園的保教質(zhì)量（重點(diǎn)工作）；

2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，挖掘園內(nèi)外師訓(xùn)資源，拓展師訓(xùn)載體，提升教師師 德和專業(yè)水平；

3．初步建設(shè)校園文化，集思廣益，制定和啟動(dòng)校園文化建設(shè)方案，促進(jìn)幼 兒園兩園區(qū)由外延整合到內(nèi)涵合并逐漸過(guò)渡，真正形成“統(tǒng)一園”的目標(biāo)（工作難點(diǎn)）。

四、工作舉措

（一）扎實(shí)常規(guī)、保證質(zhì)量

基于兩園區(qū)原有的園務(wù)管理、教育教學(xué)、后勤保障等常規(guī)工作不統(tǒng)一性，于 本學(xué)年圍繞“統(tǒng)一、規(guī)范、合理”六字，探索符合兩園整合現(xiàn)狀的管理模式，規(guī)范日常各項(xiàng)工作，保證整體辦園質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1．形式與方法

1）以制度規(guī)范工作：完善各項(xiàng)工作制度，修訂工作職責(zé)，明確工作流程。2）以會(huì)議推動(dòng)工作：建立各項(xiàng)工作例會(huì)，召開全體教職工大會(huì)、園務(wù)委員 會(huì)會(huì)議、園長(zhǎng)辦公會(huì)議、財(cái)務(wù)工作例會(huì)、安全工作例會(huì)、衛(wèi)生保健工作會(huì)議、膳管會(huì)議、教研組會(huì)議、班級(jí)工作會(huì)議等等，在會(huì)議前調(diào)研、會(huì)議上反饋、即使調(diào)整計(jì)劃，會(huì)議后整改，推動(dòng)各項(xiàng)工作循序漸進(jìn)、保質(zhì)保量地達(dá)成。

3）以研討合理工作：任何工作放至不同的環(huán)境、面對(duì)不同的群體，開展方 式就會(huì)有所不同，這就有個(gè)合理性的問(wèn)題。為更加符合我們的園情，更被教職工所認(rèn)同，組織各項(xiàng)工作相關(guān)人員研討，以使工作目標(biāo)和要求合理化。例如：教育教學(xué)工作中，由于原有兩園不同的課程模式，整合后就需要組織課程組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)行研討，充分分析兩個(gè)課程體系的優(yōu)劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以尋求新型的幼兒園課程模式；又如幼兒園的安全工作，基于兩個(gè)園區(qū)的現(xiàn)狀，需要組織安全工作相關(guān)人員研討，采取符合幼兒園園舍條件、設(shè)施設(shè)備現(xiàn)狀的安全工作措施；再如家 2 長(zhǎng)工作，又如兩園的整合，使家長(zhǎng)群體更加復(fù)雜。組織家委會(huì)成員研討符合我園不同園區(qū)家長(zhǎng)不同要求的工作策略等等。

4）以“檢查、評(píng)比”提升工作：規(guī)范各項(xiàng)工作的檢查與評(píng)比，通過(guò)日、周、月的檢查與專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)提升日常工作質(zhì)量。

2．工作內(nèi)容與舉措 1)班子行政管理工作

（1）扎實(shí)行政日常的管理工作，修訂班子成員職責(zé)，明確日、周、月的工 作重點(diǎn)，并以輪流值日的形式，落實(shí)每周工作；

（2）理順管理脈絡(luò)，學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)，明確工作程序，做到各履其職、各 盡其責(zé)；

（3）定期召開各類行政班子會(huì)議，團(tuán)結(jié)班子成員，集體研究集體決策，積 極探索辦園策略。

2）后勤保障工作

（1）調(diào)整崗位，細(xì)化分工，修訂職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與落實(shí)；

（2）加強(qiáng)安保工作，密切與公安、保安、街道、交警等部門的聯(lián)系，通過(guò) 隔周一次的安保工作會(huì)議和每月一次的安全工作會(huì)議來(lái)規(guī)范全園安全工作管理，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全；

（3）強(qiáng)化財(cái)、物的規(guī)范管理，定期分析財(cái)務(wù)運(yùn)作情況和固定資產(chǎn)和流動(dòng)資 產(chǎn)的收庫(kù)、出庫(kù)狀況，以定點(diǎn)、定價(jià)來(lái)規(guī)范園部采購(gòu)行為，落實(shí)兩人同時(shí)采購(gòu)制度和各類物品保管制度；

（4）堅(jiān)持“勤儉持園”的原則，做到資金預(yù)算準(zhǔn)確、采購(gòu)多次議價(jià)、園內(nèi) 節(jié)能降耗、善于利用廢舊物品等，提升后勤人員的合理理財(cái)能力；

（5）每月定期召開后勤工作例會(huì)，協(xié)調(diào)后勤下屬各部門，以擺問(wèn)題、找答 案為主線，保障后勤工作的順利開展；

（6）鼓勵(lì)后勤人員積極探索兩個(gè)園區(qū)背景下后勤工作運(yùn)作模式，整合人力、物力、財(cái)力資源，提升后勤工作效率；

（7）規(guī)范食堂的管理，統(tǒng)一運(yùn)作流程，堅(jiān)持把好驗(yàn)收關(guān)、清洗關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)等，確保食品2安全，同時(shí)加強(qiáng)水、電、煤的使用安全。

3）衛(wèi)生保健工作

3（1）修訂相關(guān)制度，并組織保育員和食堂人員學(xué)習(xí)與落實(shí)；

（2）編訂《新城中心幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)手冊(cè)》，并組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化全園工 作人員的衛(wèi)生保健意識(shí)，保障師生衛(wèi)生安全；

（4）以“研、查、評(píng)”不同方式，提升衛(wèi)生保健工作質(zhì)量

研：加強(qiáng)衛(wèi)生保健專項(xiàng)工作研討，如常見傳染病的防控、消毒工作的規(guī)范操作等，使每個(gè)保健人員明確工作重點(diǎn)，對(duì)即時(shí)性問(wèn)題的解決達(dá)成共識(shí)；

查：加強(qiáng)對(duì)各部門的衛(wèi)生檢查，包括環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、工作臺(tái)帳等，起 到督與導(dǎo)的作用；

評(píng)：開展一些評(píng)比活動(dòng)，形成積極向上的衛(wèi)生保健工作氛圍，產(chǎn)生一些衛(wèi)生 工作先進(jìn)者，通過(guò)展示示范、觀摩學(xué)習(xí)，將好的保育工作經(jīng)驗(yàn)推廣。

（5）規(guī)范與統(tǒng)一兩園區(qū)衛(wèi)生保健醫(yī)生的工作常規(guī)，明確學(xué)期、月、周、日 的工作職責(zé)，利用多項(xiàng)工作表格，留下管理痕跡；

（6）統(tǒng)一保育員的一日工作流程，細(xì)化保育要求，定期研討觀摩，確保日 常班級(jí)衛(wèi)生保育工作質(zhì)量；

（7）加強(qiáng)食堂的食品衛(wèi)生和工作人員的個(gè)人衛(wèi)生督察工作，確保食堂安 全；

（8）定期做好營(yíng)養(yǎng)測(cè)算，積極向家長(zhǎng)、教職工征求伙食意見，改善提高伙 食質(zhì)量；

（9）做好傳染病防控工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，晨檢、午檢、隔離、消毒、通風(fēng)、戶外鍛煉等將傳染病防控到最低限度；

（10）積極與疾病防控中心、婦幼保健醫(yī)院、衛(wèi)生監(jiān)督所等業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，主動(dòng)取得他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，接受他們的監(jiān)督，提升我園整體衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。

4）教育教學(xué)工作

（1）統(tǒng)一與規(guī)范兩園區(qū)的教育教學(xué)常規(guī)工作，包括幼兒作息時(shí)間、各類計(jì)劃制定、教學(xué)形式、選材、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容；

（2）細(xì)化幼兒一日活動(dòng)要求和教師一日工作要求，并組織學(xué)習(xí)與強(qiáng)化落實(shí)；（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)，深入研討主題教育的目標(biāo)制定、內(nèi)容重組、方法選擇等，保證日常教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量；

（4）強(qiáng)化班級(jí)管理，逐步明確班組長(zhǎng)的管理職責(zé)與班級(jí)內(nèi)其他保教人員的 4 工作要求定期召開班級(jí)工作會(huì)議和班務(wù)會(huì)議，深入研究班級(jí)工作存在的問(wèn)題與解決策略；

（5）關(guān)注教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，集教育、美化、兒童化、安全為一體，凸顯新幼獨(dú)特的環(huán)境風(fēng)格；

（6）開設(shè)與規(guī)范組織幼兒區(qū)域活動(dòng)，根據(jù)園情合理安排與設(shè)置區(qū)角，豐富幼兒活動(dòng)材料，以蒙氏工作理念指導(dǎo)開展區(qū)域活動(dòng)；

（7）慎重穩(wěn)妥地融合幼兒園兩個(gè)園區(qū)的原有課程，汲取兩者優(yōu)勢(shì)，初步探索“以蒙氏教育理念指導(dǎo)下的主題教育”課程模式，為形成符合新幼園情，體現(xiàn)新幼辦園理念的園本課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；

（8）借助業(yè)務(wù)各類臺(tái)帳工作的統(tǒng)一，來(lái)規(guī)范保教人員的日常工作，同時(shí)，又使臺(tái)帳成為促進(jìn)反思與改進(jìn)工作、提升質(zhì)量的有效手段；

（9）從飲食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生健康、游戲課程等入手，探索以游戲?yàn)橹饕问?，以健康、快?lè)為宗旨的南園托幼辦園特色；

（10）成立教科室組織機(jī)構(gòu)，完善修訂教科研工作制度，通過(guò)講座、交流、嘗試小課題研究等活動(dòng)，逐步提升教師的科研意識(shí)和能力。

5）家長(zhǎng)工作

以服務(wù)為宗旨，以辦社會(huì)滿意學(xué)校為目標(biāo)，以熱情、耐心的工作態(tài)度有針對(duì)性地開展好日常家長(zhǎng)工作。

（1）結(jié)合“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”活動(dòng)，開展教師家訪活動(dòng)，加強(qiáng)幼 兒園與家庭間的交流與溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解與支持；

（2）規(guī)范與豐富家長(zhǎng)學(xué)校的開辦形式與內(nèi)容，尤其在兩園整合初期，逐步 消除家長(zhǎng)顧慮，將科學(xué)的教育理念和方法滲透給家長(zhǎng)，取得他們對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的認(rèn)同與支持；

（3）加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)工作的有效開展，圍繞“服務(wù)”兩字，規(guī)范家長(zhǎng)聯(lián)系窗 的創(chuàng)設(shè)，每日與家長(zhǎng)訪談、三天不來(lái)園幼兒的電訪、新生的全園家訪、特殊兒童的家長(zhǎng)約談等工作，提升班級(jí)家長(zhǎng)工作滿意度；

（4）豐富家委會(huì)成員，定期召開家委會(huì)會(huì)議，向家長(zhǎng)匯報(bào)與商討幼兒園重 大工作，強(qiáng)化家長(zhǎng)參與園務(wù)管理的意識(shí)，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解與支持；

（5）每學(xué)期向家長(zhǎng)開展教師師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷和園務(wù)工作滿意度調(diào)查，征

求家長(zhǎng)的合理性意見與建議，以改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作；

（6）分別于周四下午（北園）和周五下午（南園）設(shè)立園長(zhǎng)接待日，迎接 家長(zhǎng)的來(lái)訪，虛心聽取家長(zhǎng)的意見與建議，聯(lián)絡(luò)園與家之間的感情。

（二）強(qiáng)建隊(duì)伍，提升素質(zhì)

1．深入一線，求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)班子建設(shè)

1）開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)心教育大事，關(guān)心幼教專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)政治理論與專業(yè)業(yè)務(wù)，并能理論指導(dǎo)實(shí)際，做到學(xué)以致用，創(chuàng)學(xué)習(xí)型班子隊(duì)伍。

2）通過(guò)聽課、研討、談心等形式，深入一線，扎實(shí)開展與教研組的結(jié)對(duì)工作。

3)規(guī)范召開中心組、民主生活、黨風(fēng)廉政、黨員議事等會(huì)議，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高班子民主、規(guī)范、科學(xué)的管理能力。

2．開拓平臺(tái)，發(fā)揮作用，提升保教隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1)德育為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

(1)抓教育：圍繞“與責(zé)任奉獻(xiàn)同行”的教育主題，結(jié)合隔周一次的政治思想 學(xué)習(xí)、相關(guān)文件傳達(dá)學(xué)習(xí)、一年一次的師德演講活動(dòng)、師德案例分析等教育活動(dòng)，體會(huì)教師職業(yè)的神圣和責(zé)任感，樹立強(qiáng)烈地為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，約束自我，規(guī)范教育行為，爭(zhēng)做孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意的教師；

（2）抓宣傳：開展“夸夸我身邊的好老師”活動(dòng)，挖掘園內(nèi)優(yōu)秀教師和教 育案例，并在園內(nèi)宣傳，樹立我園教師良好形象；

（3）抓檢查與考核：完善師德考核制度，定期檢查與及時(shí)反饋，期末做好 向家長(zhǎng)的師德師風(fēng)滿意度測(cè)評(píng)工作，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

2）依托五項(xiàng)載體，提高業(yè)務(wù)水平（1）依托師徒結(jié)對(duì)，手拉手強(qiáng)業(yè)務(wù)

以工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力、工作實(shí)績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，自愿與分配相結(jié)合的方式，將教 師分別組建為啟航組、揚(yáng)帆組、遠(yuǎn)航組，明確各組的成長(zhǎng)目標(biāo)與任務(wù)，組間教師相互結(jié)對(duì)，依照結(jié)對(duì)制度開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，手拉手共同提高業(yè)務(wù)水平；

（2）依托園本培訓(xùn)，針對(duì)性地提素質(zhì)

園本培訓(xùn)工作包括兩個(gè)方面。其一是達(dá)成師訓(xùn)部門的任務(wù)，其二是園內(nèi)自主

開展的各項(xiàng)研討活動(dòng)和教研組活動(dòng)。本學(xué)年主要以開展“蒙氏教育理念背景下的主題教育”為研討主題，提升教師開展主題教育的能力水平與逐漸熟悉蒙氏教育理念，向成為具蒙氏氣質(zhì)的教師逐步轉(zhuǎn)型；

（3）依托園外專家，強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)

邀請(qǐng)市內(nèi)外幼教專家來(lái)園指導(dǎo)，同時(shí)派遣骨干教師到杭州、上海等地學(xué)習(xí)、觀摩，領(lǐng)悟新的幼教動(dòng)態(tài)和先進(jìn)教育理念與方法；

（4）依托全市業(yè)務(wù)競(jìng)賽與展示活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師的發(fā)展成才

鼓勵(lì)業(yè)務(wù)骨干教師積極參加市級(jí)業(yè)務(wù)展示與競(jìng)賽，園部集中精力傾心指導(dǎo)，盡其所能扶持骨干教師，令其體驗(yàn)到業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的成功感，樹立信心；

（5）依托讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園

向不同層面的教師推薦業(yè)務(wù)書籍，鼓勵(lì)與督促教師看書學(xué)習(xí)，撰寫筆記與心 得，提升業(yè)務(wù)理論水平；同時(shí)在學(xué)期末開展“讀書交流會(huì)”，相互推薦好書、好文章，營(yíng)造書香校園氛圍。

3．后勤人員隊(duì)伍建設(shè)，提升后勤保障質(zhì)量 1）學(xué)職責(zé)，明確責(zé)任與義務(wù)，相互配合提效率

根據(jù)兩園區(qū)整合后后勤統(tǒng)一管理的模式，重新調(diào)整崗位，制定工作職責(zé)，明 確工作要求。每月一次的后勤會(huì)議上，不僅交流工作，相互協(xié)調(diào)與配合，還組織各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高后勤人員的素質(zhì)；

2）學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參觀姐妹兄弟園校，取長(zhǎng)補(bǔ)短提質(zhì)量

組織后勤人員到市內(nèi)姐妹園參觀學(xué)習(xí)，聽取她們好的工作經(jīng)驗(yàn)，在相互交流 與學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的工作思路，創(chuàng)新探索符合我園情的后勤管理、運(yùn)作模式；

3）學(xué)自己，反思工作找問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)尋良策

依托每月一次的后勤工作會(huì)議，匯報(bào)各部門上月的工作情況，相互反思，查 找問(wèn)題癥結(jié)，集體尋找應(yīng)對(duì)的策略，螺旋式地提高工作質(zhì)量；

（三）初建文化，凝聚人心

為進(jìn)一步凝聚人心，從而齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)地推動(dòng)幼兒園發(fā)展，逐步建設(shè) 新幼獨(dú)特的校園文化，是刻不容緩的重點(diǎn)工作。然校園文化的建設(shè)又是需要時(shí)間的積累與文化的積淀，不能操之過(guò)急。

1．借助自下而上的三年發(fā)展規(guī)劃制定、校園文化建設(shè)方案制定、幼兒園辦

園理念、園歌歌詞等征集活動(dòng)，集思廣益，逐步形成共同愿景；

2．借助工會(huì)、黨團(tuán)建等組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、娛樂(lè)活動(dòng)，聯(lián)系教職工之間的 情感；

3．借助師徒結(jié)對(duì)方案，教研組研討等業(yè)務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的聯(lián)系； 4．深化落實(shí)園務(wù)公開制度，明確領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組的職責(zé)，推進(jìn)各項(xiàng)公開工作正常化。

（四）其他工作

1．申報(bào)省級(jí)一等幼兒園辦園資格；

2．開展語(yǔ)言文字工作，以“小手拉大手”的形式推廣普通話，規(guī)范使用文 字；

3．開展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快現(xiàn)代化辦園速度。

1）辦公網(wǎng)絡(luò)化：開展網(wǎng)絡(luò)辦公的相關(guān)培訓(xùn)，提高教師對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力；建立OA辦公系統(tǒng)，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)辦公。

2）優(yōu)化新幼網(wǎng)站

在原有網(wǎng)站工作的基礎(chǔ)上，改版統(tǒng)一、優(yōu)化，最大化地發(fā)揮服務(wù)、宣傳、溝通、交流等作用，成為幼兒園與社會(huì)、與家長(zhǎng)的有利、有效的橋梁。

4．本著向姐妹園互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，開展結(jié)對(duì)園工作，發(fā)揮我園的示范輻射 作用并汲取他園的辦園經(jīng)驗(yàn)；

5．完成上級(jí)布置的其他工作。

新城中心幼兒園

2010年9月1日

第五篇：園務(wù)計(jì)劃

世紀(jì)園幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

2007-2008第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市縣教育工作會(huì)議精神，組織全體教職工學(xué)理論練真功，建立各項(xiàng)制度，明確崗位職責(zé)，積極構(gòu)建和諧、文明、爭(zhēng)先、創(chuàng)優(yōu)的教育樂(lè)園。

保教工作管理堅(jiān)持以《綱要》為指導(dǎo)，以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，確立“教育是一種服務(wù)”的理念，努力把孩子培養(yǎng)成“健康、聰慧、明理、樂(lè)群”的人。堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)園、特色立園、科研興園”的辦園思路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，塑造提升幼兒園品牌形象。

二、工作思路

1、重視園風(fēng)建設(shè)

幫助全園教職員工樹立全心全意為社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)的思想；設(shè)立工作實(shí)績(jī)“五星進(jìn)階”評(píng)比，據(jù)得星數(shù)，一學(xué)期累計(jì)五星以上的班級(jí)和個(gè)人方可參與“文明班級(jí)、優(yōu)秀教師”評(píng)比，每月考核，期末統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)在展示牌上公示評(píng)比結(jié)果。位于前三名的綜合責(zé)任制一等，后三名的三等。直接與教職員工的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、升級(jí)、加薪掛鉤。

本學(xué)期將重點(diǎn)開展“愛對(duì)幼兒、禮對(duì)家長(zhǎng)、誠(chéng)對(duì)同事、嚴(yán)對(duì)自己”的四對(duì)活動(dòng)；結(jié)合教師節(jié)、教育大會(huì)組織開展評(píng)選“五星”活動(dòng)，即敬業(yè)星、愛生星、熱心星、協(xié)作星、高效星，對(duì)學(xué)校分配的工作任務(wù)不打折扣；開展“師愛言論集”的收集評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，倡導(dǎo)全體教工樂(lè)于奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的良好作風(fēng)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、彼此理解的團(tuán)隊(duì)精神；倡導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。在學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期開展教育新觀念的測(cè)試等，使教育新觀念深入到教師心中；繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，加深對(duì)新《綱要》的認(rèn)識(shí)和理解，將新《綱要》真正指導(dǎo)教育實(shí)踐；開展“讀好一本書”，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感，不斷豐富自身的內(nèi)涵。

設(shè)立師德教育陣地，家園動(dòng)態(tài)信息、保健、幼兒生活剪影等專欄，向家長(zhǎng)傳遞教育管理信息，組織開展省、市級(jí)課題研究，舉辦一周晨會(huì)、童話節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)，傳遞教育信息，展示辦園成果，創(chuàng)編幼兒園德育教育教材，1

培養(yǎng)孩子“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存”。

2、重視隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)班子建設(shè)。一是班子人員要以身作則，首先要做到：愛園、愛崗、愛生、愛師。愛園，就是要把自己的一言一行與學(xué)校的興衰、榮辱緊密聯(lián)系在一起，警鐘長(zhǎng)鳴；愛崗，提倡敬業(yè)精神，忠于職守，創(chuàng)造性的做好本職工作，發(fā)揮本人和本部門的先鋒模范作用；愛生，要把培養(yǎng)好每一個(gè)幼兒的信念，落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，愛師，把教職工的冷暖時(shí)刻放在心上。二是組織班子及各部門負(fù)責(zé)人，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，方法上采取平時(shí)收集與定期崗位培訓(xùn)相結(jié)合，時(shí)間上保證每月一次學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，強(qiáng)化教育管理。新學(xué)期，要加大教育檢查管理力度，每月一次檢查考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改意見，并與每月考核掛鉤。嚴(yán)格考核，真正做到“獎(jiǎng)勵(lì)向?qū)嵏杉覂A斜，榮譽(yù)向奉獻(xiàn)者靠攏”，杜絕各種形式主義的做法，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性、創(chuàng)造性。

為進(jìn)一步完善學(xué)校管理，優(yōu)化教工隊(duì)伍建設(shè)，我們制定了以下五項(xiàng)管理原則：

3、重視保教質(zhì)量提高

①園本課程建設(shè)

聘請(qǐng)資深的科研人員為指導(dǎo)，積極開展綠色教育課題研究，以環(huán)境、游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，有目的有計(jì)劃地組織開題、實(shí)施工作，形成本園富有特色的園本教材。

②重視教科研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)

課堂教學(xué)是保教工作的主陣地。為此，教師要確立以“幼兒發(fā)展為本”的教學(xué)思想，著眼于構(gòu)建“教師主導(dǎo)、幼兒主體、主客統(tǒng)一”的模式，繼續(xù)開展“領(lǐng)導(dǎo)示范課、年級(jí)組競(jìng)標(biāo)課、青年教師精品課” 等競(jìng)賽活動(dòng)。

教師是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)已是一個(gè)迫切的任務(wù)。一是要練好基本功。每月完成二篇教育反思筆記，每月評(píng)選優(yōu)秀教育筆記，并納入考核；開展班級(jí)自制玩具比賽，考查合作精神；為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要，本學(xué)期聘請(qǐng)外英語(yǔ)教師輔導(dǎo)園教師進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)一百句訓(xùn)練活動(dòng)；每人每月摘錄先進(jìn)的教育思想理念匯編成集；重點(diǎn)幫助青年教師提高組織活動(dòng)能力，開展“同一教法師徒課”研討活動(dòng)，讓青年老師多感知、多交

流、多實(shí)踐、多總結(jié)，促使她們向更高層次發(fā)展。

③明確育人目標(biāo)，抓好幼兒管理

在幼兒管理中，我們要牢固確立“以人為本”的教育思想。從培養(yǎng)健全人格、強(qiáng)壯體魄、創(chuàng)新能力角度出發(fā)，堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的教育原則，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。教師要采取有效措施，積極開展育人活動(dòng)，如每天的“禮儀標(biāo)兵”、每周的幼兒晨會(huì)活動(dòng)、每月的十星評(píng)比（有禮貌、習(xí)慣好、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)、好提問(wèn)，合作好，會(huì)分享，有愛心，懂禮貌），培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。其次，要利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育，組織幼兒慰問(wèn)、參觀等，擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)。再次，要利用好節(jié)日資源，開展有利于幼兒的教育活動(dòng)。各班組既要配合園大型活動(dòng)，同時(shí)又要有目的，有準(zhǔn)備的開展小型的班級(jí)、年級(jí)活動(dòng)。

重視體格訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，首先要確保幼兒體育活動(dòng)時(shí)間，注重提高各環(huán)節(jié)中的戶外活動(dòng)的質(zhì)量，積極開展多種形式的體育活動(dòng)，通過(guò)韻律活動(dòng)、廣播操、器械操、集體游戲、分散活動(dòng)等形式，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)一步發(fā)展，真正達(dá)到鍛煉身體的目的。在編制韻律操時(shí)要讓幼兒參與。同時(shí)要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動(dòng)的體育玩具。本學(xué)期將以班級(jí)為單位開展自制幼兒體育玩具比賽活動(dòng)。

④爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，形成教育合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師的態(tài)度和行為是搞好家園溝通，建立信任、尊重、支持的伙伴關(guān)系，形成教育合力的關(guān)鍵。我們應(yīng)做到：對(duì)孩子關(guān)愛、對(duì)工作有責(zé)任感、對(duì)家長(zhǎng)尊重和理解。在溝通方面應(yīng)做到雙向性、經(jīng)常性。為此，在本學(xué)期各班級(jí)繼續(xù)開展好以下家長(zhǎng)工作：

一是開展好家長(zhǎng)開放活動(dòng)、家園聯(lián)誼活動(dòng)，出勤率達(dá)95%，保證每月有一次家園互動(dòng)活動(dòng)。

二是做好家訪，從家長(zhǎng)的反饋表中看，大部分家長(zhǎng)是迫切希望和老師多交流、多溝通的。為此，要堅(jiān)持半月一次的雙休日家訪活動(dòng)，要做到一學(xué)期每個(gè)幼兒至少家訪一次。

三是繼續(xù)辦好園刊、家長(zhǎng)園地、家教陣地等。組織開展明星家長(zhǎng)、明星

寶寶、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比，激勵(lì)更多家長(zhǎng)主動(dòng)支教助教。

⑤加強(qiáng)保育，提高服務(wù)質(zhì)量

(1)要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

(2)生活保育求細(xì)致。幼兒的安全、生活起居是幼兒園最基本的保育內(nèi)容。大家要明確自己的責(zé)任，象媽媽一樣，給予幼兒生活上無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，保證幼兒在園安全、吃好、睡好、生活好，健康成長(zhǎng)。

(3)心理保育是新的教育思想、教育信息，對(duì)一些內(nèi)向、膽小的孩子，教師要多一份耐心，切忌粗暴、浮躁，幫助他們盡快適應(yīng)、并逐漸開朗起來(lái)。

⑥提高后勤工作質(zhì)量

后勤管理是幼兒園管理的一個(gè)重要組成部分。為此我們要繼續(xù)堅(jiān)持“三個(gè)服務(wù)”的思想，即為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。總務(wù)、保健老師作為后勤管理者，更應(yīng)明確管理職責(zé)，提高后勤管理質(zhì)量。要切實(shí)按照?qǐng)@工作計(jì)劃及后勤工作常規(guī)要求，將各項(xiàng)工作做細(xì)、作實(shí)。具體要求如下：一是園產(chǎn)管理，要求認(rèn)真做好園產(chǎn)登記、造冊(cè)及保管工作，做到心中有數(shù)。定人定期檢查園舍設(shè)備和運(yùn)動(dòng)器具，做好維修工作和安全保衛(wèi)工作，及時(shí)做好有關(guān)記錄。二是膳食管理。嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食。三是后勤人員管理，認(rèn)真落實(shí)保育員的工作細(xì)則，積極組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)制度要求，定期進(jìn)行伙委會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高保育質(zhì)量。

4、重視職責(zé)與規(guī)章制度建設(shè)

由于我園是一所剛建園2年的新辦園，是剛獨(dú)立的幼兒園，是剛實(shí)行體制轉(zhuǎn)換的幼兒園，各項(xiàng)工作要求、規(guī)章制度尚不夠完善，在職責(zé)、分工方面有待進(jìn)一步明確，為促使教職員較快較好地完成本職工作，有必要對(duì)園所規(guī)章制度作一明確界定，從而促使各項(xiàng)工作依法有序進(jìn)行，使教職工在工作中行有依據(jù)，教有定法。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好幼兒園環(huán)境修繕整治工作。

2、做好新學(xué)期招生宣傳工作。

3、制定園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃，備好一周課，布置第一期家長(zhǎng)園地。

4、制定各類規(guī)章制度、崗位職責(zé)、要求。

5、布置家園互動(dòng)墻，各班美化布置教室。

6、做好報(bào)名注冊(cè)工作。

九月份：

1、各班建立幼兒成長(zhǎng)檔案。

2、省級(jí)課題開題工作。

3、教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

4、園籍辦理、入園名冊(cè)登記造冊(cè)、配合做好事業(yè)年報(bào)工作。

5、編排新操，組織各年級(jí)組早操評(píng)比。

6、做好假日班、興趣班報(bào)名開班工作。

7、召開班主任會(huì)議，后勤組工作會(huì)議。

8、月崗位責(zé)任制考核。

9、成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)總委會(huì)，召開第三屆家長(zhǎng)總委會(huì)第一次會(huì)議。十月份：

1、召開全園家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。

2、組織服務(wù)社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、配合做好園本課程調(diào)研工作。

4、組建腰鼓隊(duì)。

5、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

6、加強(qiáng)資料建設(shè)，建立各活動(dòng)室使用臺(tái)帳。

7、衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。

8、領(lǐng)導(dǎo)示范課、年級(jí)組競(jìng)標(biāo)課聽課評(píng)課活動(dòng)。

9、政治學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。

十一月份：

1、家長(zhǎng)開放活動(dòng)，家長(zhǎng)座談會(huì)。

2、幼兒期中發(fā)育評(píng)價(jià)，教育成果匯報(bào)會(huì)。

3、教研：領(lǐng)導(dǎo)示范課、年級(jí)組競(jìng)標(biāo)課聽課、評(píng)課活動(dòng)。

十二月份：

1、迎新年師幼書畫展。舉行第一屆童話節(jié)。

2、雙休日家訪。期中工作總結(jié)。衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。元月份：

1、各類工作總結(jié)。幼兒操行評(píng)定。教師單項(xiàng)考核。

2、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育綜合評(píng)價(jià)。

3、課題研究例會(huì)。

4、制定新學(xué)期工作計(jì)劃。