第一篇：珍稀動(dòng)物與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(800字)作文

精選作文:珍稀動(dòng)物與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(800字)作文

每個(gè)家庭中都會(huì)有一個(gè)伴隨小朋友成長(zhǎng)的忠誠(chéng)伙伴。我家曾經(jīng)有一只活潑可愛的小花狗，只可惜它不在了，永遠(yuǎn)離開了人類，離開了我。我一直想念著它，想它的活潑，想它的可愛，想它的調(diào)皮。

自從我剛剛生下來，這只小花狗就每天盯著我，貼著墻邊偷偷來看我。小時(shí)候，我不記事，許多事情都是姥姥講給我聽的。漸漸地，我長(zhǎng)大了，記事了，姥姥告訴我，那只小花狗叫板凳。因?yàn)樗偸倾@到板凳下面睡覺覺。

板凳伴隨著我度過了是個(gè)春夏秋冬。每個(gè)季節(jié)都留下了它的很急，即使它已經(jīng)不在了，可我依舊能找到它的氣息。每個(gè)季節(jié)，它都會(huì)給我留下一個(gè)深刻的印象。

姥姥告訴我，板凳剛生下來的時(shí)候，毛是淺黃色的，一對(duì)瞇起的小眼睛，一排還沒長(zhǎng)齊的乳牙。我6歲那年，上幼兒園回來，我看見一條小黑狗在欺負(fù)板凳，板凳生性善良，從不愿和別人打架。我忍無可忍了，怎么能讓板凳任人欺凌呢？它是一只有主人的狗，它的主人有義務(wù)保護(hù)它。我沖了上去，把小黑狗嚇跑了。我摸著板凳的額頭，說：別怕，別怕，有我呢。我不會(huì)再讓別人欺負(fù)你了！板凳開心的圍著我轉(zhuǎn)圈圈。就這樣，我把板凳領(lǐng)回了屋里。

板凳雖然很調(diào)皮，但是調(diào)皮的可愛。它從不偷吃，姥姥把剛收拾好的魚放在外面，準(zhǔn)備一會(huì)燉。我趴在窗戶上，觀看者板凳頭沒偷吃。板凳看了看魚，絲毫不動(dòng)。它好像知道，主人的魚，未經(jīng)允許是不能動(dòng)的。我見板凳如此聽話，我打開門。從盆里拿出一個(gè)骨頭，丟在院子里，示意讓他啃。雖然狗聽不懂人類的話，但它經(jīng)常聽，也明白了。

俗話說：動(dòng)物是人類的好朋友，它和人類之間是很有靈氣的。上了小學(xué)，我漸漸也長(zhǎng)大了，但還是童心未泯。經(jīng)常和板凳玩捉迷藏，板凳和我玩捉迷藏的時(shí)候，總是露出一個(gè)尾巴。我瞧瞧跑向前去，抓住了它?？勺ュe(cuò)了，是個(gè)純黃的雞毛撣。我生氣了，板凳搖搖尾巴，向我示好，希望我別生氣、我看著它，忍不住呵呵直笑。

珍惜動(dòng)物和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。唉，我想珍惜也珍惜不到了。板凳已經(jīng)離開了大家，我是多么想它！我在這里告訴大家，別讓動(dòng)物的真心，換來你的冷漠！六年級(jí):筱雅醬

篇一：點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的愛(同題作文)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的愛

沉沉的夜空中沒有一顆星星，只有那不是很圓的月亮，隱在烏云中，反射著透白的光，陪伴著心情很遭的我。

我停下手中的筆，深吸了一口氣，就在剛才晚飯時(shí)，我和媽媽起了爭(zhēng)執(zhí)。

晚飯剛開始，我提出要看看新聞聯(lián)播。媽媽拒絕了，還說了我?guī)拙洹Ｎ曳畔驴曜?，無視媽媽滿桌的勞動(dòng)成果，賭氣的說了一句：“我吃完了?！北阏酒鹕?，回到房間。

摸摸咕咕叫的肚子，我有點(diǎn)后悔，對(duì)媽媽有幾分愧疚，但聽著客廳里的歡聲笑語，我的心里又生出了委屈。只好繼續(xù)寫作業(yè)。

咚咚的敲門聲擾亂了我的思緒，我不耐煩的說：“誰呀？”可心里已經(jīng)明了。門被打開了，是那熟悉的腳步聲，知道是媽媽來了，我心里的委屈已消了七八分，可依舊倔強(qiáng)的不肯回頭：“干嘛？打擾我寫作業(yè)！”

一片沉默。

一只碗小心翼翼的遞過來，里面盛著十來個(gè)葡萄。而且，是剝了皮的葡萄，剝皮的人很有耐心，果肉完好無損，還細(xì)心的放了一只勺。

那只碗穩(wěn)穩(wěn)的落在書桌上。我凝視著這碗葡萄，在燈光的照耀下，果肉顯得晶瑩剔透，不知為什么，我眼睛酸酸的，許是這葡萄太酸了吧。

我終于站起身來，和媽媽面對(duì)面站著。突然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)高于了本不高的媽媽。我已經(jīng)能越過她看到她身后的一切。我注視著她，歲

月雖還尚且沒在她臉上留下痕跡，卻也讓她憔悴無比。想起我幼稚的行為，我無言，亦無顏。

我注視了她半晌，才從嘴里艱澀的擠出兩個(gè)字：“謝謝?！?/p>

她霎時(shí)笑了，說：“餓了吧？快吃呀！”我用勺子舀起一個(gè)往嘴里一放，一種復(fù)雜的味道在嘴里彌漫開來，細(xì)細(xì)品味，有些酸，卻很甜。

窗外的月亮不再是透白的，而是泛著暖暖的橘色，烏云散開了，一兩顆星星嵌在夜幕上，無比美麗。

我心底無比清晰的劃過一絲了悟：原來我們一直在找尋的其實(shí)就在身邊，但我們未曾發(fā)覺，因?yàn)樗⒉惑@天動(dòng)地，而是藏在尋常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

這，就是愛。

篇二：初中生優(yōu)秀作文欣賞《點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父愛》

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的父愛

父愛如山，而我們就像是綠草鮮花，點(diǎn)綴了山的胸懷。相對(duì)于母愛的偉大，父愛更加的含蓄，默默無聞，擁有別樣的芬芳。

記得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在鄉(xiāng)下讀書，早餐那有米餅油條，有的只是稀粥。為了給我一頓豐盛營(yíng)養(yǎng)的早餐，爸爸每天都起得很早，給我們煮雞蛋、磨豆?jié){，我問爸爸：“為什么每天都要起這么早呀！”，爸爸摸了摸我的頭就：“你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體，所以要吃有營(yíng)養(yǎng)的東西?！蹦菚r(shí)候我并沒有往心里去，僅僅只是“哦”了一聲，便沉默了，其實(shí)我并不是很樂意地接受眼前這頓重復(fù)的大餐。日子久了，當(dāng)我看到父親瘦弱的身體，心里卻有種說不出的滋味，父親更加需要這些有營(yíng)養(yǎng)的食物，我細(xì)嚼慢咽著，仿佛把爸爸給我全部的愛一起咽了下去，慢慢地回味著。

自從我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到縣城上學(xué)之后，爸爸每天都會(huì)問我：“作業(yè)本帶了嗎、鋼筆水有嗎??”，他總是不厭其煩地嘮叨著，處處提醒我，每次都不放心讓我自己去上學(xué)，一年四季風(fēng)雨無阻每天都會(huì)送我去上學(xué)，我坐在電瓶車后面，靜靜地將臉貼在爸爸的后背，那個(gè)偉岸的身軀直挺著背，為我擋住風(fēng)、雨。送到學(xué)校，爸爸顧不上他凍紅的鼻子和手，騎車疾馳而去趕去上班，望著他的背影，涼涼的風(fēng)，吹得我心里五味雜陳。爸爸為我做了太多太多，可我現(xiàn)在的能力又能為他做些什么？只有好好學(xué)習(xí)來報(bào)答他。

父親的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴極其平凡，卻永遠(yuǎn)隱藏在最細(xì)微的地方，就宛如寂靜之中的雷響，只有細(xì)心地感覺，才能體會(huì)到最貼心的溫暖。

篇三：作文—點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛

偶然，竟發(fā)現(xiàn)愛就在點(diǎn)滴間，將我緊緊包圍。

晨起熬粥圖

在我的記憶深處，只知道特別愛喝粥。所以，早晨的廚房總是忙碌的，迸發(fā)出清脆的聲音?，F(xiàn)在，依舊。只不過因?yàn)槲业脑颍瑡寢寧缀趺刻於家缭缙鸫?，為我熬粥。每?dāng)我起床時(shí)，便可以喝到熱騰騰的粥，一陣陣微風(fēng)吹來，夾雜著粥的香甜，涌入我的鼻子里，涌進(jìn)我的心里。也許，這是母愛的味道，香香的，甜甜的。

夏夜驅(qū)蚊圖

小時(shí)候的我，夏天的蚊子總是纏著我，并且不一會(huì)兒功夫，我身上便冒出了許多大包，連著好幾個(gè)星期都消不掉。所以，爸爸為了我，夏天的夜晚總是讓我和我媽媽一起睡。從那以后，蚊蟲就很少來打擾我。偶然的一次，夜里，我被熱醒了，便翻了一個(gè)身。皎潔的月光透過窗戶，灑進(jìn)屋子里，一個(gè)人影在地面上舞蹈著，我不禁笑出了聲。那人影突然停住了，輕輕向我走來。我慌忙閉上了眼，只聽見渾厚的聲音：”輕點(diǎn)，孩子怎么了？”我半瞇著眼，借著淡淡的月光，打量了一下：是爸爸。頓時(shí)，我似乎明白了什么，原來蚊子都是爸爸趕走的呀！那一夜，我睡得很甜。

雨中送傘圖

窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，我坐在教室里，眉頭緊皺，不知今天該如何回家?！蔽?，你爸來了。”好友的話語將我換回神來。我趕緊走出教室，來到父親面前。只見父親遞給我一把傘，說：”雨大，放學(xué)慢點(diǎn)走?！闭f完，便準(zhǔn)備離開了。我上前抓住他的手臂，一驚：他的衣服已經(jīng)濕透了。我的心中頓時(shí)涌起一股暖流，暖暖的。

點(diǎn)滴的愛圍繞著我，讓我的世界春暖花開。

愛，一個(gè)不平凡的字眼。如陽光照耀于你我；如春雨滋潤(rùn)于人心；如清風(fēng)吹拂于心甜；但這愛又來自于何方呢？ ——題記 銀絲——日夜操勞的愛 她，是那樣的美?？扇缃耦^上已經(jīng)出現(xiàn)了根根白發(fā)。——母親！

每當(dāng)我半夜從美夢(mèng)中醒來時(shí)?？倳?huì)發(fā)現(xiàn)，母親房間的燈還在亮著，那光芒仿佛早已形成了“愛”這一字眼。因?yàn)槟赣H還在為我心愛的一件毛衣而多夜未眠，不知不覺中那幾根可恨卻充滿愛的白發(fā)自然就冒了出來！

當(dāng)然，母親的頭上長(zhǎng)滿的不是銀絲是母親對(duì)我的愛、那不平凡的愛?? 嘮叨——苦口婆心的愛

漸漸的，長(zhǎng)大了，多想再聽聽母親的嘮叨，因?yàn)閲Z叨是母親那苦口婆心的愛呀！在冬日嚴(yán)寒中，她讓你多添一件暖衣，是因?yàn)樗顷柟猓虢o予你溫暖； 她讓你多吃一口蔬菜，是因?yàn)樗巧拐?，想永葆你健康?在烏云密布中，她讓你帶走一把雨傘，是因?yàn)樗乔缋实乃{(lán)天，她想幫你將雨滴驅(qū)趕?? 她，這不是煩，不是嘮叨。是愛，是那無私而偉大的愛。

手繭——艱辛勞動(dòng)的愛

是誰？在為了你的學(xué)費(fèi)而幾天幾夜不曾合眼，章——?手繭?才把你的學(xué)費(fèi)攢足。

又是誰？為了給你一個(gè)溫馨的家而不留一點(diǎn)時(shí)間給自己卻總將你的臥室收拾的井井有條。可這些艱辛勞動(dòng)換來的卻是那滿手的老繭。

對(duì)于我而言，長(zhǎng)在母親手上不是那難看的老繭而是母親對(duì)我那濃濃的愛、無限的愛??

銀絲、嘮叨、手繭，它們是什么？都是母親的愛呀！而這愛又流露于何方呢？不就流露于這點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？

愛，無窮無盡；愛，無處不在；愛，無可替代。愛，可以化身成為很多種：親人之間的愛，朋友之間的關(guān)愛，師長(zhǎng)之間的愛?? 愛，就像一望無際的大海；愛，就像一望無際的森林；愛，就像一望無際的草原。對(duì)于大海來說，海水是重要的；對(duì)于森林來說，樹木是重要的；對(duì)于草原來說，小草是重要的。對(duì)于我們來說，愛是重要的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛會(huì)讓我們感受到自己的重要性！

親人之間的愛難以用語言來形容~在你受到挫折時(shí)，媽媽一個(gè)鼓勵(lì)的眼神讓你信心倍增，這就是愛，是母愛。在你獲得成就時(shí)，爸爸一個(gè)欣慰的笑容讓你感到驕傲，這就是愛，是父愛。在你摔倒時(shí)，爺爺一個(gè)微小的手勢(shì)讓你重新站起來，這就是愛，是微不足道的愛，但每天一個(gè)微不足道，結(jié)合起來就是碩大的愛。在你難受哭泣時(shí)，外婆緊緊握著你的手，什么也不說，但讓你有了十足的安全感，這就是愛，是安全、溫暖、而又偉大的愛?? 朋友之間的愛是單純而又美好的。在你遇到困難時(shí)，朋友們會(huì)搏盡全力出手相救，拉你一把，這就是愛，是關(guān)愛。在你舉著獎(jiǎng)狀微笑著向大家鞠躬并發(fā)表得獎(jiǎng)感言時(shí)，朋友們會(huì)向你微笑，那微笑是世界上最美好的東西，他們會(huì)拉著你的手和你一起分享你那時(shí)的喜悅，這就是愛，是關(guān)愛。在你難受傷心時(shí)，朋友們會(huì)給你一個(gè)擁抱，拉著你傾聽你的訴說，與你分擔(dān)，幫你解決，這就是愛，是關(guān)愛?? 師長(zhǎng)之間的愛是偉大而又美好的。老師是你的

我生活在一個(gè)愛的世界里，沐浴在愛的陽光下。

母親的愛

媽媽的愛似柔水。母親的愛體現(xiàn)在噓寒問暖的嘮叨聲里。每次媽媽總是嘮叨說：不要干那個(gè)，不要做這個(gè)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要上太久的網(wǎng)，不要??每次都快煩死我了，不過，在一次次的嘮叨之中，我都聽到了愛的聲音。

父親的愛(爸爸的愛如高山。爸爸的愛隱藏在嚴(yán)厲的目光背后。每次做錯(cuò)事情，爸爸要是一露出那嚴(yán)厲的目光，對(duì)上那嚴(yán)厲的目光，我總是不寒而栗，低下頭去，小聲地承認(rèn)著自己的錯(cuò)誤，但心里卻不住的抱怨父親太嚴(yán)厲了，一點(diǎn)小錯(cuò)都不給犯。不過現(xiàn)在回憶起來，父親的嚴(yán)厲目光的后面，隱藏著愛的痕跡。

老師的愛)老師的愛說起來應(yīng)該是父愛與母愛的綜合。在成功的時(shí)候，老師總是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭；失敗的時(shí)候，老師總是用話語激勵(lì)著我；犯錯(cuò)時(shí)，老師的面容里寫滿了怒意。不管在什么時(shí)候，老師的舉手投足中都有著深深的愛意。

同學(xué)間的愛

同學(xué)之間的愛是真摯的友誼。在一句句親切的問候中，埋藏著話語中輕輕的關(guān)愛。朋友，多么親切的稱呼！不管在任何時(shí)候，朋友們總是陪伴在身旁?？奁鼤r(shí)，朋友一聲聲的安慰，勝利時(shí)，朋友們的一聲聲祝賀，都讓我感受到了濃濃的情誼。

愛的足跡

愛在哪里？愛就在我們的身邊。匆匆忙忙的你停下腳步，你可以發(fā)現(xiàn)，愛和我們沒有距離！篇四：兒子作文：成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

（一）暴力女無處不在

今天，我要透露一個(gè)深藏多年的秘密，那就是：在我身邊，處處都有暴力女。

上課學(xué)期，在我后排的裘心融和程丹陽，很是暴力，處處和我們（我和同桌）作對(duì)，只要沒有順從她的意思，一揮手，頭上就多了一個(gè)大元寶，所以這學(xué)期我和同桌都沒有選他們做班干部。

這學(xué)期更糟了，送走兩個(gè)暴力女，又迎來了無敵暴力女：俞舒眉（跆拳道高手）；周心怡（好像也練過跆拳道），看來這學(xué)期肯定是要完蛋了。

哎，這些人只欺負(fù)男生，對(duì)女生還是不錯(cuò)的。這些人在老師面前，是乖乖女，當(dāng)老師一走，她們立即變回原來的模樣，更可氣的是，這些人成績(jī)也不錯(cuò)，難道說越霸道的人成績(jī)?cè)胶脝幔?這世界怎么這么不公平??？（忘老師保密）

（二）作文考試

今天，我們舉行了一次作文考試。

我信心十足，因?yàn)槲覝?zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。

開始了，我拿起筆就開始寫了起來，我在腦子里開始查找昨天看到過的一些段落，然后盡量原原本本的地默出來，因?yàn)槲矣X得我怎么寫怎么修改，都寫不得那么好的。不知不覺中，我竟寫了三頁多，只差一個(gè)結(jié)尾了。

我又把作文先瀏覽一遍，然后一氣呵成，加個(gè)點(diǎn)睛之尾，大功告

成，我想：這次考試我一定能得高分。

（三）備戰(zhàn)

明天要考科學(xué)和語文，英語要默寫單詞。

我只好又把頭埋進(jìn)書堆里。

我越看越覺得頭大，怎么在一天中安排這么多考試啊，如果考不好，雙休日電腦又沒得玩了。

哎，我一想到這，頭又大了！

為了電腦，為了游戲，我只好打開書，把英語單詞都往腦袋里塞，我真希望我的大腦是一只超級(jí)無敵大的袋子，我可以把需要的知識(shí)都裝進(jìn)袋子里，要用時(shí)可以隨時(shí)拿出來。

記好英語單詞，然后復(fù)習(xí)科學(xué)，最后把語文知識(shí)點(diǎn)再背了背，終于自認(rèn)為可以了，合上書整理書包，睡覺去。

（四）抽背

今天的社會(huì)課上，老張老師來了個(gè)突然襲擊——抽背。

我和同桌都沒有準(zhǔn)備，便打算作弊。

雖然我一直祈禱不要被抽到，但越害怕什么越來什么！

“金梟煬！”老張老師的聲音不算洪亮，我卻如同聽見一聲炸雷，迅速從位置上彈了起來！然后又肘子碰了一下同桌。當(dāng)老師出完題后，同桌便開始快速找出答案，并小聲告訴我。但聲音太小了，就如同蚊子在哼哼，我聽不清楚，但又不敢讓同桌大聲一點(diǎn)，所以最后只好乖乖接受老師的懲罰了！

哎————

（五）扣了30分

“金梟煬扣30分”

我嚇了一大跳。我想，我的作業(yè)讓爸爸檢查過的，怎么可能扣30分，他們一定是在開玩笑！

當(dāng)試卷放在我眼前時(shí)，我傻眼了，因?yàn)樵谠嚲硎醉搶懨值牡胤接袀€(gè)醒目的大叉叉。

因?yàn)槲页３ＵJ(rèn)為在家做的試卷，就是我的，不可能是別人的，但往往忽略這試卷是要交給老師的，和同學(xué)一起交的，不寫名字怎么知道是我的呢！

哎，白白扣了30分，一定要記住這個(gè)教訓(xùn)！

（五）被罰了

今天早上，剛到學(xué)校門口，看見值周班級(jí)的同學(xué)在檢查?？?。我下意識(shí)低頭一看：糟糕，?？]帶。我一看表，還有20分鐘，應(yīng)該來得及，便飛車回家。

剛到小區(qū)門口，迎面碰上了媽媽，我簡(jiǎn)單的說了回家的原因，再一看表，只有5分鐘了，怎么來得及，我急的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽安慰我：“我給小張老師打個(gè)電話吧，你別急，回學(xué)校時(shí)車騎慢一點(diǎn)?！蔽抑挥悬c(diǎn)點(diǎn)頭。

放學(xué)時(shí)，小張老師讓我和一些違反校規(guī)的同學(xué)超班規(guī)班約中的幾條，還好，我不算多，我想是媽媽說了情的原因吧！

我一邊抄寫，一邊狠狠地記：

第二篇：我與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

我與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

2016級(jí)24班 梁晶堯

指導(dǎo)教師：張瓊之

如果母愛是水，那我就是水里的魚兒;母愛是天空，我就是天空中飛翔的鳥兒；母愛是荷葉，我就是荷葉保護(hù)的花蕾······

媽媽，是您把我?guī)У竭@個(gè)充滿歡樂的世界上；是您給于了我無私的愛；是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是您的愛讓我懂得回報(bào)。

我家離學(xué)校很近，小時(shí)候都是您接送我上學(xué)回家。突然有一天，您對(duì)我說：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己去上學(xué)了。從今天起媽媽不會(huì)再送你了，不過你自己過馬路一定要小心，不要跟車搶道，要走斑馬線······”我只好極不情愿的背起書包，心里卻暗暗地抱怨：不送就不送，我自己一樣可以走到學(xué)校。就在我進(jìn)學(xué)校大門的一剎那，我看見跟在我身后的您。看見我扭頭，你揮揮手，示意我進(jìn)去。媽媽不是不送我么，可為什么又跟來了呢？我心里充滿了疑惑?，F(xiàn)在我終于明白了：您當(dāng)初是為了鍛煉我的獨(dú)立能力才有意那么安排的?？墒悄悴⒉环判奈易约哼^馬路就悄悄地跟在了后面。從此，我學(xué)會(huì)了自己去上學(xué)。

然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的厭煩了您的嘮叨。你說東，我偏往西。常常惹得你生氣。

記得六年級(jí)的時(shí)候，星期一要升旗。學(xué)校要求必須戴紅領(lǐng)巾?？赡翘煳移浟耍搅诵ｉT口才想起。于是折回家。到門口，我使勁的捶著門，您開了門，看見氣喘吁吁的我，奇怪地問：“回來干什么?天變了，可能要下雨，我正準(zhǔn)備給你送傘去呢?！蔽乙话淹崎_了傘，沖進(jìn)屋子到處亂翻，邊翻邊吼:“紅領(lǐng)巾哪去了？”您聽了埋怨道：“叫你平時(shí)不要丟三落四，你就是不聽，現(xiàn)在嘗到苦頭了吧?！蔽冶緛砭鸵呀?jīng)很生氣，聽了這話更是火上澆油。我沖著您吼道：“就知道說，也不幫忙找一下?！蹦鷵u搖頭，從抽屜里拿出紅領(lǐng)巾遞給我。我一把奪過來重重的關(guān)上門，向?qū)W校跑去。剛跑幾步，雨就下起來了，雨是越下越大，我只有冒著雨跑向?qū)W校，到了學(xué)校我已經(jīng)成了一只落湯雞，從頭到腳都是水，鞋子里也灌滿了水，衣服也貼在身上了，難受死了。這時(shí)我才想起媽媽的話，應(yīng)該帶上雨傘，可現(xiàn)在后悔也沒用，只有忍著。

就在這時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一張熟悉的臉，是媽媽！只見您沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我出去，接著從塑料袋里拿出了我的衣服、褲子、鞋還有一條干毛巾。您急切的說：“快換上吧，小心感冒了?！钡任覔Q好了，您又拿毛巾把我頭上的水擦干凈。霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身，不由得淚流滿面。“快上課了，進(jìn)去吧”。說完，您撐開傘，轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨幕，看著您蹣跚的腳步，淚水和著雨水再次留了下來。

那天晚上您有點(diǎn)感冒，您吃了藥破例睡了個(gè)早。我做完作業(yè)，輕手輕腳來到您床邊。只見您安詳?shù)乃瑲q月在您的臉上無情地刻下一道道皺紋，那皺紋就像一條條條例分明的脈絡(luò)，辛勞的日子在你滿頭的青絲中染上了一絲絲白發(fā)。我鼻子一酸，眼淚又流了下來。你感覺到了什么睜開眼睛，輕輕地問：“兒子怎么了。”我忘情的抱住您哽咽的說道：“媽媽，謝謝您?！蹦阄⑿χ参课?，我分明看見你眼中噙滿了淚花?！笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駢K寶······”媽媽此時(shí)我有千言萬語只匯成了一句話：媽媽我愛您！

第三篇：心理沙龍之與你一起回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

心理沙龍之與你一起回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

活動(dòng)主題：回憶過往，回顧過去，展望未來

活動(dòng)目的：運(yùn)用積極心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，尋找問題的積極意義，減少對(duì)過去的消極情緒

活動(dòng)意義：通過共同回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多角度思考產(chǎn)生 問題的根本原因，從問題本身獲得積極體驗(yàn)。活動(dòng)地點(diǎn)：七號(hào)樓團(tuán)輔室 活動(dòng)時(shí)間：未訂 活動(dòng)對(duì)象：全校師生 活動(dòng)流程：

1.自我介紹，互相認(rèn)識(shí)。

2.熱場(chǎng)音樂，與友誼，曾經(jīng)，過去等相關(guān)的音樂。

3.主持人引入話題：過去是人生的一場(chǎng)很重要的體驗(yàn)，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或多或少對(duì)我們現(xiàn)在的生活產(chǎn)生影響，你們是怎樣看待過去發(fā)生的事情呢？

4.回想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾幾何時(shí)我們和小伙伴一起玩跳皮筋，一起在田里桌泥鰍，一切的一切仿佛就發(fā)生在昨天，過去有什么愉快的事情是另你不能忘懷的呢？

5.曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)滴中有美好的，如話所說“Every coin has two sides”美好回憶的背后又有哪些不太愉快的經(jīng)歷呢？

6.你們當(dāng)時(shí)是怎樣看待事情發(fā)生的，時(shí)隔多年的今天，回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又有何感想呢？ 7.總結(jié)：以積極的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，1)尋找問題的積極意義:多角度思考產(chǎn)生問題的根本原因；從問題本身獲得積極體驗(yàn)。2)減少對(duì)過去的消極情緒 3)積極地面對(duì)過去 4)學(xué)會(huì)感恩。附：感恩行為策略

1.對(duì)有些事情需要轉(zhuǎn)換角度，挖掘事件的積極意義 2.要關(guān)注身邊給你帶來歡樂的小事

3.可以與他人共享值得感恩的是，特別是與你身邊的人 4.堅(jiān)持做下去，直到養(yǎng)成習(xí)慣

5.對(duì)有些感恩的事情可以做出感恩的行動(dòng)

第四篇：三、生物與環(huán)境 愛護(hù)珍稀動(dòng)物和植物

三、生物與環(huán)境 愛護(hù)珍稀動(dòng)物和植物

教學(xué)目的：

1、了解一些動(dòng)植物正在滅絕或已經(jīng)滅絕了。

2、認(rèn)識(shí)一些我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。

3、進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)，了解一種珍稀動(dòng)植物的生存狀況，提出我們保護(hù)性的建議。

4、認(rèn)識(shí)到愛護(hù)珍稀動(dòng)植物的意義，樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)一些特有的珍稀動(dòng)植物。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫一份關(guān)于某種珍稀動(dòng)植物的調(diào)查報(bào)告。

教學(xué)準(zhǔn)備：課前做的資料收集。

教學(xué)過程：

一、引入

談話：你們知道地球上已經(jīng)滅絕或正面臨滅絕的動(dòng)植物嗎？

把你們了解到的情況向其他同學(xué)介紹。（教師補(bǔ)充介紹：19世紀(jì)，朱鹮在中國(guó)和日本等東亞地區(qū)廣泛分布，由于戰(zhàn)爭(zhēng)和環(huán)境破壞，到20

世紀(jì)60年代人們認(rèn)為朱鹮已經(jīng)滅絕了。直到1981年，人們?cè)陉兾髑貛X

重新發(fā)現(xiàn)7只朱鹮，經(jīng)過20多年的努力，朱鹮現(xiàn)存248只。）

二、探究過程

1、認(rèn)識(shí)了解我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。

（1）請(qǐng)學(xué)生說出書上圖中珍稀動(dòng)植物的名稱，說一說這些珍稀動(dòng)植物的情

況。

（2）請(qǐng)學(xué)生介紹其他珍稀動(dòng)植物的情況，也可以介紹當(dāng)?shù)赜刑厣膭?dòng)植物。

（3）教師要做好相應(yīng)準(zhǔn)備，進(jìn)行必要的補(bǔ)充介紹。

2、寫一份關(guān)于某種珍稀動(dòng)植物的調(diào)查報(bào)告。

（1）自主選題，可以選珍稀動(dòng)植物，也可以選本地有特色的動(dòng)植物。

（2）交流調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃。

（3）調(diào)查活動(dòng)安排課后進(jìn)行。

3、小結(jié)。

三、板書設(shè)計(jì)

第五篇：點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛作文指導(dǎo)

“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛”作文指導(dǎo)

初編：龍大艷審核： 張世培學(xué)生姓名：

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生理解題旨；

2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞題目選擇代表性的材料表達(dá)主題；

3、指導(dǎo)學(xué)生盡量在語言或結(jié)構(gòu)或立意方面出新奇。

重點(diǎn)：目標(biāo)2

難點(diǎn)：目標(biāo)3

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入：你的積累中，有哪一些人因?yàn)樽魑哪芰Φ拖拢瑢?dǎo)致與成功失之交臂？你還知道哪些人因?yàn)樽魑哪芰ψ呱铣晒χ罚讲角嘣?？可以先在組內(nèi)說說，再在班上交流。這對(duì)你有哪些啟示？學(xué)生自由發(fā)言。

二、板書“點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛”題目：

1、你覺得這一題目的主旨落在哪一個(gè)字上？

2、你認(rèn)為突出此作文題目的材料應(yīng)該具備怎樣的要求？

3、你準(zhǔn)備怎樣使自己的作文與眾不同、別具一格呢？

學(xué)生先說，教師引導(dǎo)交流。

主旨：愛

材料：能表現(xiàn)“愛”點(diǎn)滴小事

新穎：材料新、結(jié)構(gòu)新、立意新、語言新

三、學(xué)生初步構(gòu)思：可以打腹稿，也可以在紙上列提綱（用時(shí)5分鐘），班內(nèi)交流

四、教師適時(shí)點(diǎn)撥和指導(dǎo)：

重點(diǎn)指導(dǎo)：周才甲、殷向陽、王春梅、陳靜、呂金榮

五、教師批改：

從作文批改中尋找和發(fā)現(xiàn)寫作比較成功的學(xué)生名單，尋找和發(fā)現(xiàn)作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

六、作文評(píng)講：

及時(shí)評(píng)講，評(píng)出優(yōu)秀，評(píng)出差距，評(píng)出努力方向。

七、自我提升：

學(xué)生根據(jù)作文要求自我升級(jí)、同桌間互幫互助、組內(nèi)共同提高。