第一篇：2018重慶選調(diào)生行測技巧：詞語辨析解題常用五法

2018重慶選調(diào)生行測技巧：詞語辨析解題常用五法

重慶選調(diào)生考試的筆試內(nèi)容為行測+申論。面試則是由無領(lǐng)導小組討論的方式進行。選調(diào)生考試是面向全國高校統(tǒng)一選調(diào)的一批應(yīng)屆全日制普通高校大學本科及以上學歷畢業(yè)生到基層工作的一種公職類考試。當前選調(diào)生考試的競爭越來越大，考試題型也相對靈活，對于廣大考生的能力以及綜合素質(zhì)的要求越來越高，重慶中公教育為大家收集和整理了選調(diào)生的備考資料，中公教育與你同行！

近義詞辨析是選詞填空的重要考點，考查的是考生詞語儲備方面的基本功。對近義詞語進行辨析時，中公教育專家建議大家可從以下五個角度考慮。

一、詞語的適用對象

有些詞語詞義相近，但卻有不同的適用對象。如“撫養(yǎng)”只能用.于長輩對晚輩，而“贍養(yǎng)”則用于晚輩對長輩。要注意辨析詞語之間在使用對象上的區(qū)別，避免誤用。

【例題】創(chuàng)新型人才的一個突出特點，就是不簡單()既成的事實，不()于固定的想法，具有求異思維和批判精神。A.認同 拘泥B.認同 局限 C.認可 拘泥D.認可 局限 【答案】A 【中公解析】“認可”一般是上級對下級用語，不合句意，排除C、D?！熬心唷币鉃楣虉?zhí)不知變通;拘束。“局限”指限制在狹小的范圍內(nèi)。根據(jù)“具有求異思維和批判精神”可知，“拘泥”更適合。故本題答案為A。

二、詞義的側(cè)重點

有的詞語含義大致相同，但是仔細體會，就會發(fā)現(xiàn)彼此在詞義側(cè)重上存在差異。如“節(jié)余”側(cè)重于因節(jié)約而剩余，“結(jié)余”側(cè)重于結(jié)算后剩余。實際運用中具體應(yīng)該選擇哪個才貼切，則需要結(jié)合相關(guān)語境斟酌選擇。

【例題】有人說，探尋家園之美，應(yīng)自鄉(xiāng)愁深處();建設(shè)美麗中國，當從鄉(xiāng)村田野()。A.體驗開端B.體味開端 C.體驗起步D.體味起步 【答案】D

【中公解析】第一空，“體驗”側(cè)重于在實踐中獲得的感受，“體味”側(cè)重于從抽象事物中體會，“鄉(xiāng)愁”是一種情感，應(yīng)用“體味”，排除A、C。第二空，分析可知，此處應(yīng)填入一個動詞，“開端”為名詞，填入不合語法，排除B。故本題答案為D。

三、語義的輕重

有些詞語意思相近，但在程度輕重上存在差別。如“失望”和“絕望”，二者都有失去希望的意思，但后者程度明顯更重。在做題過程中要根據(jù)特定的語言環(huán)境選用輕重適度的詞語，以避免大詞小用或小詞大用。

四、詞語的感情色彩

詞語的感情色彩包括褒義、貶義、中性三種。如“成果”“后果”“結(jié)果”，這一組詞語的感情色彩分別為褒義、貶義、中性。在做題時，考生應(yīng)首先從題干已有文字準確地把握作者的褒貶態(tài)度和立場，再從選項中選出與之感情色彩相符的詞語。

五、詞語的搭配

在語言實踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。搭配范圍是指不同的詞語有著不同的搭配范圍，對與之搭配組合的詞語的意義有著不同的要求。如“交流”和“交換”，兩個詞語都表示互相提供、互相供給的意思，但是“交換”多和“資本”、“意見”、“位置”等比較具體的事物搭配，而“交流”則可以和“人才”、“思想”、“文化”等比較抽象的事物搭配。這一類題通常沒有太多技巧可言，主要靠我們平時多閱讀、多積累?！纠}】建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要努力在提高糧食生產(chǎn)能力上()新潛力，在優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)上()新途徑，在轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式上()新突破。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A、發(fā)掘 開發(fā) 尋求 B、挖掘 開發(fā) 尋找 C、發(fā)掘 開辟 尋找 D、挖掘 開辟 尋求 【答案】D 【中公解析】第一空，與暗含埋藏之意的“潛力”搭配，“挖掘”更恰當，排除A、C。第二空，與暗含道路義的“途徑”搭配，“開辟”更恰當，排除B。第三空，“尋求”比“尋找”程度更重，更能突出對“突破”的渴望。故本題答案為D。

中公教育溫馨提醒您，無論哪種考試都需要做一個備考學習的計劃，中公教育將伴你同行！

第二篇：經(jīng)典選調(diào)生行測題五

選調(diào)行測題

今年的選調(diào)生考試行測題量直線飆升，從去年的75到了100，每個常識都像是一個多選，凈選些錯誤的。常識判斷40題，每個0.5分

言語理解20題，每個0.4分 數(shù)字推理5個，每個0.5分 數(shù)學運算5個，每個0.5分 圖形推理5個，每個0.6分 邏輯推理5個，每個0.6分 定義判斷5個，每個0.6分 類比推理5個，每個0.6分 排序事件5個，每個0.6分 資料分析5個，每個0.4分

行測50分，申論50分。8點30到10點，90分鐘做100道行測，休息十分鐘，10點10分到11點40做申論。

常識判斷：

1、關(guān)于每年三農(nóng)政策的亮點，選錯誤的。2004年什么，2007年取消農(nóng)業(yè)稅什么的

2、下列名詞改革開放后出現(xiàn)的（好像是改革開放后，具體記不清了）：大包干、新生代農(nóng)民工？等等好多名詞

3、一區(qū)三帶：山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)、黃河三角洲高效生態(tài)產(chǎn)業(yè)帶、膠東半島高端產(chǎn)業(yè)帶和魯南臨港產(chǎn)業(yè)帶

4、下列不是2009年頒布的法律：A《食品安全法實施條例》B《食品安全法》《全民健身條例》C《糾紛調(diào)解仲裁法》D《人權(quán)……》

5、金磚四國的GDP比例、面積、首字母等表述不正確的

6、世博會會徽、黨旗、北京奧運會會徽、聯(lián)合國會徽等標志表述不正確的

7、新生代農(nóng)民工表述不正確的A本次一號文件首次提出；B以80后、90后農(nóng)民工為代表；C我國農(nóng)民工的人數(shù)；D新生代農(nóng)民工的人數(shù)

8、山東省政府工作報告，表述不正確的A糧食產(chǎn)量穩(wěn)定在950億斤以上（應(yīng)該是850）；B萬元生產(chǎn)總值能耗；C二氧化硫、化學需氧量全面完成十一五規(guī)劃目標；D人口自然增長率控制在千分之6.5

9、山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)

10、環(huán)渤海灣什么什么，表述不正確的，A包括北京、山西……；擁有青島、煙臺、日照3個億噸港口

11、護航艦隊表述不正確的。哪年聯(lián)合國批準各國派艦隊打擊海盜，什么艦和什么艦代替什么艦執(zhí)行任務(wù)，是第七批護航艦隊

12、給別人發(fā)騷擾短信應(yīng)受什么處罰

13、可以行政復議，不能行政訴訟的。A、行政指導行為；B、國務(wù)院什么事；D、公務(wù)員對處分不滿

14、甲乙共有一處房產(chǎn)，甲出租給丙，丙又給丁，甲要為了還款賣房，乙丙丁都想買，誰有優(yōu)先購買權(quán)

15、行賄和受賄的受罰問題（等罰還是不等罰，對社會的危害性）

16、關(guān)于山東名人的 應(yīng)該是選帶有曾參的那個選項 有個選項有辛棄疾李清照 但是還有王安石不選。還有一個有荀子 不選。出現(xiàn)的名人大概有孔子孟子荀子老子，孫臏孟軻曾參蒲松齡，辛棄疾 李清照王安石

17、哪個政府有權(quán)制定地方性規(guī)章？濰坊、東營、臨沂、淄博

18、關(guān)于公務(wù)員辭職的說法：是一項權(quán)利，不符合條件不允許辭職等說法。

19、關(guān)于世博會的管理單位，第一屆在哪里召開之類，本屆世博有多少國家組織確認參加等等幾個關(guān)于世博的說法。

20、關(guān)于紅十字品牌：青島微塵 北京999急救中心等

21、下列哪個國家的貨幣不是以“元”為單位的？選項中有中國，新西蘭，澳大利亞，意大利，還有幾個歐洲的國家，等等

22、農(nóng)村土地承包權(quán)的流轉(zhuǎn)方式：A轉(zhuǎn)包、出租、入股

23、時間排序：解放區(qū)土地改革，三大戰(zhàn)役，七屆二中全會

24、中國前200年的歷史表述，前150年倍受欺辱

25、關(guān)于馬恩、鄧論、毛澤東文選的常識、幾卷、時間范圍等

26、植物需要的營養(yǎng)成分

27、我國最早的載人航天衛(wèi)星發(fā)射中心 酒泉、西昌什么的

28、牛頓三大定律，哪個在任何條件下都成立

29、中央經(jīng)濟工作會議的主要內(nèi)容不包括

30、哪個不是2009年取得的新進展：美國撞擊月球、殺死癌細胞的新方法

31、井岡山精神

32、關(guān)于國家主權(quán)平等的，好像是給了幾個例子，問哪個表現(xiàn)了國家主權(quán)平等？

33、關(guān)于新疆的歷史。好像有個選項是清朝時期，關(guān)于新疆的名稱問題

34、入選世界遺產(chǎn)的山東旅游景點

35、華氏冰點度數(shù) 言語理解：

1、總書記來山東的講話，把提升核心競爭力作為：目標？重點？基礎(chǔ)？

2、什么錚錚脊梁，什么腳下之路的

3、山水畫的境界

4、國旗的設(shè)計者，在上千設(shè)計方案中，他的排32，后來毛澤東看中他的方案了

5、李登海的故事 6、1980年，一個人創(chuàng)辦了個體企業(yè)，還有什么四兄弟創(chuàng)業(yè)、在門衛(wèi)室創(chuàng)業(yè)、TCL雛形等

8、上海的百年老橋，到期了，國外某原設(shè)計單位寄來信，提醒橋過期。反映了誠信什么的

7、找沒有語病的：什么麻袋里的沙子灑出來了；她每天早上都要化妝打扮；什么噩耗像一塊石頭壓在大家的心頭；你扮演他很像，不用化裝（四個選項大概是這么表述，不準確，僅供參考）

8、找用詞恰當?shù)?/p>

9、朱夏被人誤寫成失夏，他不急不惱寫了首《失夏》詩，問上文反映了什么，A朱夏的故事B 《失夏》詩的由來，C幽默是……D,寬容是一種智慧……大體如此

10、根據(jù)抗戰(zhàn)時期紅嫂什么的事跡，塑造了《沂蒙》中的一些人物，反映了什么

11、權(quán)為民所用 情為民所系 利為民所謀三個句子的排序。好像是胡主席說的一句話，只有什么，才能什么；只有……才……；只有……才

12、有好幾個讓加標題的題目，忘記了

數(shù)字推理和數(shù)學運算非常簡單，尤其數(shù)字推理，幾乎用眼睛看10秒鐘就能得出答案 數(shù)學運算：

1、2010.1.1是星期五，問再過2010天（好像是2010天）是星期幾？

2、A@B=A+(A+1)+(A+2)+.......+(A+B-1)問3@6=？ 答案是33

3、定了An=25-4n 然后問前幾項和最大。

4、鐘表在12點01到早上6點30敲幾下（好像是這個時間段，記不太清楚了）。整點的時候敲N下（N小于等于12），半點敲一下 圖形推理：

1、P的點對稱圖形

2、九宮圖，九個方框，兩個黑的

3、像個骰子拆開了，六個面畫著1、2、3、4、5、6……個點，看看折成正方體正確的 定義判斷：

1、低碳經(jīng)濟定義，然后給一些實例，選出哪個符合低碳經(jīng)濟 類比推理：

1、埃及：金字塔。A法國大本鐘B意大利巨石陣C英國盧浮宮D德國科隆教堂

2、雷達：蝙蝠 聲納：海豚

3、日本：菲律賓 選項：澳大利亞：新西蘭 印度：斯里蘭卡； 馬達加斯加：印度尼西亞

4、還有個選“景泰藍：金屬工藝品”的，忘記題干了

事件排序：

1、解決復雜問題的方法：矛盾排查機制，點，面，具體

2、事故報告。安排值班、向領(lǐng)導匯報等

3、目標一致等原則。

4、文化經(jīng)濟 邏輯推理：

1、三個領(lǐng)導推選三個人出去，推最后誰去

2、甲乙丙丁說段子，到底是誰說的 資料分析：

1、算環(huán)比增加多少

2、兩個月波谷差什么的 申論：

所給材料，沈浩事跡，老大媽不忘沈浩、小朋友記得沈浩、村民按手印留沈浩、沈浩日記摘錄、扎根基層、追加榮譽稱號等。

第一題，引述是什么留住了沈浩（不超過300字）12分 第二題，沈浩的精神價值何在（不超過200字）8分

第三題，作為新一批選調(diào)生代表，擬一份向沈浩學習的倡議書（不少于800字）30分

第三篇：2018重慶選調(diào)生行測技巧：比例法解決行程問題

2018重慶選調(diào)生行測技巧：比例法解決行程問題

重慶選調(diào)生考試的筆試內(nèi)容為行測+申論。面試則是由無領(lǐng)導小組討論的方式進行。選調(diào)生考試是面向全國高校統(tǒng)一選調(diào)的一批應(yīng)屆全日制普通高校大學本科及以上學歷畢業(yè)生到基層工作的一種公職類考試。當前選調(diào)生考試的競爭越來越大，考試題型也相對靈活，對于廣大考生的能力以及綜合素質(zhì)的要求越來越高，重慶中公教育為大家收集和整理了選調(diào)生的備考資料，中公教育與你同行！

行測考試數(shù)量關(guān)系行程部分，是考生在備考中遇到的難點之一，主要原因就是方法使用的不恰當，一味采用方程的思想來解決問題會嚴重的影響我們的解題速度，接下來中公教育專家給大家分享一些比例的思想。如何快速的運用比例的思想迅速的解決掉行程問題也是我們成功的一個關(guān)鍵。

在行程問題中有三個量，分別是路程(s)、速度(v)、時間(t)。三者間正反比關(guān)系情況如下：

(1)s一定時，v和t成反比。比如當s一定時，v1：v2=2:3，則t1：t2=3:2;(2)v一定時，s和t成正比。比如當v一定時，t1：t2=2:3，則s1：s2=2:3;(3)t一定時，s和v成正比。比如當t一定時，v1：v2=2:3，則s1：s2=2:3.需要注意的是出現(xiàn)三者反比時，如當s一定時v1：v2：v3=1:2:3，則t1：t2：t3=3:2:1是不是等于3:2:1呢?可能很多人都覺得是的，但是實際上不對。也就是說反比并不是反過來寫的意思，而是指兩個數(shù)的積一定，這兩個數(shù)成反比。在這個比例中，把v1 t1、v2 t2、v3 t3的乘積并不相等，所以他們的反比一定不是3:2:1。那么，應(yīng)該是多少呢?我們可以設(shè)路程是1、2、3的公倍數(shù)6，分別用路程除以速度就是時間，6÷1=6、6÷2=3、6÷3=2，所以t1：t2：t3=6:3:2。

我們知道怎么找正反比之后，怎么應(yīng)用到題目中去呢?接下來我們重點來講一講正反比的應(yīng)用。

【例題】狗追兔子，開始追時狗與兔子相距20米。狗跑了45米后，與兔子還相距8米，狗還需要跑多遠才能追上兔子? A.25米 B.30米 C.35米 D.40米 【答案】B 【解析】狗跑了45米，這是兔子在狗前方8米處，也就是距離狗的起點53米，兔子在起點20米處開始跑，那么兔子跑了33米，在相同的時間下狗和兔 子跑的路程筆試45:33，也就是15:11，說明狗和兔子的速度筆試15:11，要追8米的路程根據(jù)正反比關(guān)系可以得到，當狗跑30米的時候兔子剛跑 22米，狗剛好追上兔子。

此題也可以根據(jù)整除特性，兔子的速度是15的倍數(shù)，選出答案B。

【例題】甲、乙兩地間的公路，汽車行全程需1.4小時，步行全程需14小時。一個人由甲地出發(fā)，步行3.5小時后改乘汽車，他到達乙地總共用多少小時? A.1.05 B.1.15 C.2.15 D2.25 【答案】A 【解析】運用比例的思想指導在走相同的路程時，汽車和步行所用的時間比是1.4:14.汽車和步行的速度比就是14:1.4，也就是10:1，現(xiàn)在步行了3.5小時，走了全程的1/4，還有3/4，如果按照乘車，走3/4,需要1.05小時。

中公教育溫馨提醒您，無論哪種考試都需要做一個備考學習的計劃，中公教育將伴你同行！

第四篇：2018重慶選調(diào)生行測常識儲備：表示“目的”的詞語

2018重慶選調(diào)生行測常識儲備：表示“目的”的詞語

重慶選調(diào)生考試的筆試內(nèi)容為行測+申論。面試則是由無領(lǐng)導小組討論的方式進行。選調(diào)生考試是面向全國高校統(tǒng)一選調(diào)的一批應(yīng)屆全日制普通高校大學本科及以上學歷畢業(yè)生到基層工作的一種公職類考試。當前選調(diào)生考試的競爭越來越大，考試題型也相對靈活，對于廣大考生的能力以及綜合素質(zhì)的要求越來越高，重慶中公教育為大家收集和整理了選調(diào)生的備考資料，中公教育與你同行！

【釜底抽薪】【一石二鳥】【投石問路】【正本清源】 【辨析及應(yīng)用】

★釜底抽薪<釋義>比喻從根本上解決問題。也指暗中進行破壞?！镆皇B<釋義>比喻一舉兩得。

★投石問路<釋義>原指夜間潛入某處前，先投以石子，借以探測情況。比喻在行動之前，先進行試探以摸清情況。

★正本清源<釋義>比喻從根本上加以整頓清理?！竟残浴?/p>

都可以表示做事所達到的效果?！静町悺?/p>

1.側(cè)重點?！案壮樾健薄罢厩逶础倍紡娬{(diào)解決問題;“一石二鳥”強調(diào)做一件事可以取得兩方面的成效，有事半功倍的含義;“投石問路”側(cè)重試探、嘗試。

2.范圍?！案壮樾健毕鄬Α罢厩逶础币饬x范圍更廣，還可以用來指暗中進行破壞。<例句1>眼下狀況不明，投石問路，打探后再做計較。

<例句2>為了贏得商業(yè)上的競爭，王總把李總公司的老員工們挖走了不少，這招釜底抽薪之計實在毒辣。

解析：例句1中體現(xiàn)出打探的含義，所以用“投石問路”與之呼應(yīng);例句2通過句中的描述可以看出，“王總”將人挖走，而不是員工自己離開，顯然是在競爭中做出對別人不利的事情，所以用“釜底抽薪”，“正本清源”不能表示這層含義?！韭渚率俊拘覟?zāi)樂禍】【雪上加霜】【過河拆橋】 【辨析及應(yīng)用】

★落井下石<釋義>比喻乘人有危難時加以陷害。

★幸災(zāi)樂禍<釋義>比喻缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時感到高興。

★雪上加霜<釋義>比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴重。

★過河拆橋<釋義>比喻達到目的后，就把曾經(jīng)幫助自己的人一腳踢開?！竟残浴?都與危難相關(guān)?！静町悺?/p>

1.范圍?！奥渚率薄斑^河拆橋”“幸災(zāi)樂禍”的主體一般是人;“雪上加霜”主體是事物。

2.側(cè)重點?！奥渚率眰?cè)重陷害別人;“過河拆橋”側(cè)重把別人放到一邊，不再理睬。<例句1>這個地區(qū)去年剛遭受地震災(zāi)害，今年又遇特大洪澇襲擊，這可真叫雪上加霜。<例句2>這樣大的事竟然沒有同馮永祥和商界老人們商量，那不是過河拆橋嗎? 解析：例句1中用于陳述這個地區(qū)的境況，屬于物的范疇，且接二連三地遭遇不幸，體現(xiàn)出“雪上加霜”的含義;例句2中，在做決定的時候并沒有與相關(guān)的人去商量，體現(xiàn)的是把人擱置一邊不予理睬，并無陷害的含義，所以用“過河拆橋”。

中公教育溫馨提醒您，無論哪種考試都需要做一個備考學習的計劃，中公教育將伴你同行！

第五篇：2018重慶選調(diào)生行測技巧：標數(shù)模型——把答案“標”出來

2018重慶選調(diào)生行測技巧：標數(shù)模型——把答案“標”

出來

重慶選調(diào)生考試的筆試內(nèi)容為行測+申論。面試則是由無領(lǐng)導小組討論的方式進行。選調(diào)生考試是面向全國高校統(tǒng)一選調(diào)的一批應(yīng)屆全日制普通高校大學本科及以上學歷畢業(yè)生到基層工作的一種公職類考試。當前選調(diào)生考試的競爭越來越大，考試題型也相對靈活，對于廣大考生的能力以及綜合素質(zhì)的要求越來越高，重慶中公教育為大家收集和整理了選調(diào)生的備考資料，中公教育與你同行！

所謂模型，是對同類題目的高度提煉和總結(jié)，而學習模型的意義在于，在掌握了某個模型的題型特征和解題方法后，考生在考試中遇到同類題目，可以快速解題得出正確答案。正如考生掌握了隔板模型后，原本覺得難度較大的排列組合題在運用隔板模型后就可迎刃而解，同樣的，標數(shù)模型也是一種可以讓考生節(jié)約思考和計算時間的“利器”，接下來中公教育專家將具體講解標數(shù)模型的題型特征及解題思路。

一、題型特征

從一點到另外一點，給出規(guī)定方向，求路徑數(shù)或未給出規(guī)定方向，求最短路徑數(shù)。其實即便是沒有給出規(guī)定方向，但要求最短路徑，也內(nèi)在要求不能往回走，跟給出規(guī)定方向的本質(zhì)是一樣的。

二、核心思想

到達某點的路徑數(shù)等于按規(guī)定方向到達該點所有路徑前點的路徑數(shù)之和

三、操作步驟 1.起點標“1”

2.按規(guī)定方向?qū)山?jīng)交叉點逐個進行標數(shù)直至終點。

例1.從A地到B地的道路如圖所示，所有轉(zhuǎn)彎均為直角，問如果要以最短距離從A地到達B地，有多少種不同的走法可以選擇?()

A.14 B.15 C.18 D.21 例2.A、B、C三地的地圖如下圖所示，其中A在C正北，B在C正東，連線處為道路。如要從A地到達B地，且途中只能向南、東和東南方向行進，有多少種不的走法：()

A.9 B.11 C.13 D.15

四、方法拓展。

其實對于復雜的網(wǎng)格我們才用標叔，簡單的網(wǎng)格我們可以采用排列組合的方法。

例3.從A到B的最短路徑有多少條?

中公教育溫馨提醒您，無論哪種考試都需要做一個備考學習的計劃，中公教育將伴你同行！