第一篇：集中周實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：工程管理一班

學(xué)號(hào)：20142126088

姓名：謝偉

日期：2016-01-07

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在工作過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。在1月7號(hào)，老師帶我們參觀了十四冶建設(shè)楊林實(shí)訓(xùn)基地。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們做到傾聽(tīng)、觀察、聯(lián)想，從而使我們有一個(gè)充實(shí)而又有意義的實(shí)訓(xùn)。

一.實(shí)訓(xùn)目的

1.通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)有個(gè)直觀了解與認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固、深化課堂所學(xué)的理論知識(shí)，為今后工作實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)施工技術(shù)、施工管理等方面的實(shí)際知識(shí)，對(duì)工程建設(shè)有一個(gè)較系統(tǒng)的了解，將已學(xué)的理論知識(shí)，靈活運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)立工作能力。

二.實(shí)訓(xùn)要求

1.掌握施工過(guò)程的施工工藝，緊湊聯(lián)系所學(xué)的內(nèi)容，要做到舉一反三的能力。

2.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中仔細(xì)聽(tīng)老師講解，在實(shí)踐中所學(xué)習(xí)的要和理論中的作比較，從而加強(qiáng)和鞏固自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力。3.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中注意安全。

4.結(jié)合所學(xué)知識(shí)和查閱資料完成一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

三、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容及注意事項(xiàng)

（一）基本內(nèi)容：

1、首先利用已學(xué)過(guò)的知識(shí)熟悉實(shí)訓(xùn)施工圖；

2、分部分項(xiàng)工程（砌筑工程、鋼筋工程、模板工程、腳手架工程等）的主要施工工序是在施工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中逐步掌握；

3、在施工實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要隨時(shí)留意各主要單項(xiàng)工程的施工工藝及特點(diǎn)。

（二）注意事項(xiàng)：

1、一切行動(dòng)要服從知道老師的指揮，不得擅自行動(dòng)；

2、嚴(yán)格遵守安全紀(jì)律，保證個(gè)人的人身安全；

3、進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)必須帶安全帽，不得穿裙子、短褲、拖鞋、涼鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。

四．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容詳述和體會(huì)

（一）安全規(guī)范

1.三寶四口五臨邊

“三寶“是建筑工人安全防護(hù)的三件寶，即：安全帽、安全帶、安全網(wǎng)；“四口”防護(hù)即：在建工程的預(yù)留洞口、電梯井口、通道口、樓梯口的防護(hù)；“五臨邊”防護(hù)即：在建工程的樓面臨邊、屋面臨邊、陽(yáng)臺(tái)臨邊、升降口臨邊、基坑臨邊。

2.八大員：施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、試驗(yàn)員、測(cè)量員、資料員。

3.三通一平：是指基本建設(shè)項(xiàng)目開(kāi)工的前提條件，具體指：水通、電通、路通和場(chǎng)地平整。

4.十不準(zhǔn)：

（1）不準(zhǔn)從正在起吊、運(yùn)吊中的物件下通過(guò)。（2）不準(zhǔn)從高處往下跳或奔跑作業(yè)。

（3）不準(zhǔn)在沒(méi)有防護(hù)的外墻和外壁板等建筑物上行走。（4）不準(zhǔn)站在小推車(chē)等不穩(wěn)定的物體上操作。

（5）不得攀登起重臂、繩索、腳手架、井字架、龍門(mén)架和隨同運(yùn)料的吊盤(pán)及吊裝物上下。

（6）不準(zhǔn)進(jìn)入掛有“禁止出入”或設(shè)有危險(xiǎn)警示標(biāo)志的區(qū)域、場(chǎng)所。（7）不準(zhǔn)在重要的運(yùn)輸通道或上下行走通道上逗留。

（8）未經(jīng)允許不準(zhǔn)私自進(jìn)入非本單位作業(yè)區(qū)域或管理區(qū)域，尤其是存有易燃易爆物品的場(chǎng)所。

（9）嚴(yán)禁在無(wú)照明設(shè)施無(wú)足夠采光條件的區(qū)域、場(chǎng)所內(nèi)行走、逗留。（10）不準(zhǔn)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。5.四不放過(guò) ：

（1）事故原因未查清不放過(guò)；（2）事故責(zé)任人未受到處理不放過(guò)；

（3）事故責(zé)任人和周?chē)罕姏](méi)有受到教育不放過(guò)；（4）事故制訂切實(shí)可行的整改措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)。

（二）內(nèi)容

（1）馬牙槎

馬牙槎按功能分可分為接縫馬牙槎和結(jié)構(gòu)馬牙槎。

1.接縫馬牙槎墻太長(zhǎng)留出馬牙槎，方便后序砌筑。一般不宜使用。

2.結(jié)構(gòu)馬牙槎在馬牙槎里澆筑構(gòu)造柱。在施工時(shí)與構(gòu)造柱連接面上砌筑馬牙槎，先砌墻后澆筑混泥土構(gòu)造柱，保證兩者同時(shí)受力工作。每一馬牙槎高度不宜超過(guò)300mm，且應(yīng)沿高 500mm設(shè)置2根直徑為6的水平結(jié)構(gòu)筋，每邊伸入墻內(nèi)不宜小于

1.0m。

（2）腳手架工程

1、扣件式鋼管腳手架用作模板支架時(shí)，其立桿的構(gòu)造應(yīng)符合下列要求：

（1）支架立桿應(yīng)豎直設(shè)置，2m高度的垂直允許偏差為15mm。（2）設(shè)在支架立桿根部的可調(diào)底座，當(dāng)其伸長(zhǎng)長(zhǎng)度超過(guò)300mm時(shí)，應(yīng)采取可靠措施固定。

（3）每根立桿底部應(yīng)設(shè)置底座或墊板。（4）腳手架底層步距不應(yīng)大于2m。

（5）腳手架必須設(shè)置縱、橫向掃地桿亦采用直角扣件固定在緊靠的縱向掃地桿下方立桿上。當(dāng)立桿基礎(chǔ)不在同一高度上時(shí)，必須將高處的縱向掃地桿向低處延長(zhǎng)兩個(gè)跨距并與立桿固定，高低差不應(yīng)大于1m?？窟吰律戏降牧U軸線到邊坡的距離不應(yīng)大于500mm。

（6）立桿接長(zhǎng)除頂層頂步可采用搭接外，其余各層各步接頭必須采用對(duì)接扣件連接。對(duì)接、搭接應(yīng)符合下列要求：立桿上的對(duì)接扣件應(yīng)交錯(cuò)布置，兩根相鄰立桿的接頭不應(yīng)設(shè)置在同步內(nèi)，同步內(nèi)隔一根立桿的兩個(gè)相隔接頭在高度方向錯(cuò)開(kāi)的距離不宜小于500mm；各接頭中心至主節(jié)點(diǎn)的距離不宜大于步距的1/3；搭接長(zhǎng)度不宜小于1m,y應(yīng)采用不少于1m，應(yīng)采用不少于2個(gè)旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件蓋板的邊緣至桿端的距離不應(yīng)小于100mm。

2、扣件式鋼管腳手架用作滿(mǎn)堂模板支架式，其支撐的設(shè)置應(yīng)符合下列要求：

（1）高于4m的模板支架，其兩端與中間每隔四排支架立桿從頂層開(kāi)始向下每隔兩步設(shè)置一道水平剪刀撐。

（2）滿(mǎn)堂模板支架四邊與中間每隔四排支架立桿應(yīng)設(shè)置一道縱向剪刀撐，由底至頂連接設(shè)置。（3）剪刀撐的設(shè)置應(yīng)符合要求。

（3）抹灰工程：

1、工藝流程

a、墻面清理 b、澆水充分濕c、吊垂直d、找方正e、作灰餅 f、基層處理 g、抹底層灰 h、抹中層灰

2、基層清理

（1）磚砌體：應(yīng)清除表面雜物，殘留灰漿、舌頭灰、塵土等。（2）混凝土基體：表面鑿毛或在表面灑水潤(rùn)濕后涂刷1:1 水泥砂漿（加適量膠粘劑或界面劑）

（3）在混凝土結(jié)構(gòu)與砌體連接處設(shè)置加強(qiáng)措施，在接縫處使用耐堿玻璃纖維網(wǎng)格布，每邊敷設(shè)寬度不低于10cm，直接用抹灰砂漿固定于墻面。

3、澆水濕潤(rùn)

一般在抹灰前一天，用軟管或膠皮管或噴壺順墻自上而下澆水濕潤(rùn)，每天宜澆兩次。

4、吊垂直、套方、找規(guī)矩、做灰餅

5、做護(hù)角

（4）配電箱配電箱設(shè)置要求：

1.工地設(shè)置室外總配電箱和分配電箱，按照三級(jí)配電兩級(jí)漏保配電；

2、動(dòng)力配電箱和照明配電箱應(yīng)分開(kāi)設(shè)置，如合置在同一配電箱內(nèi)，動(dòng)力和照明線路應(yīng)分路設(shè)置，開(kāi)關(guān)箱應(yīng)由末級(jí)分配電箱配電；

3.總配電箱應(yīng)設(shè)置在靠近電源的地區(qū)，分配電箱應(yīng)設(shè)在用電設(shè)備和負(fù)荷相對(duì)集中的地區(qū)。分配電箱和開(kāi)關(guān)箱的距離不得超過(guò)30m。開(kāi)關(guān)箱與其控制的用電設(shè)備的水平距離不宜超過(guò)3m。

4.配電箱和開(kāi)關(guān)箱應(yīng)裝設(shè)在干燥、通風(fēng)及常溫場(chǎng)所，周?chē)鷳?yīng)有足夠2人同時(shí)操作的空間和通道，不得堆放任何妨礙操作和維修的物品，不得有灌木和雜草。

5、配電箱和開(kāi)關(guān)箱應(yīng)采用鐵板或優(yōu)質(zhì)絕緣材料制作、鐵板的厚度應(yīng)大于1.5mm，配電箱、開(kāi)關(guān)箱應(yīng)裝設(shè)端正、牢固，移動(dòng)式配電箱、開(kāi)關(guān)箱應(yīng)裝設(shè)在堅(jiān)固的支架上；固定式配電箱、開(kāi)關(guān)箱的下底與地面的垂直距離應(yīng)大于1.3m，小于1.5m，移動(dòng)式分配電箱、開(kāi)關(guān)箱的下底與地面的垂直距離宜大于0.6m，小于1.5m。

6、配電箱、開(kāi)關(guān)箱必須防雨、防塵。配電箱內(nèi)部設(shè)置要求：

（1）、箱內(nèi)開(kāi)關(guān)電氣應(yīng)按規(guī)定緊固在安裝板上，不得歪斜和松動(dòng)，箱內(nèi)應(yīng)保持干凈，不得堆放雜物。

（2）、箱內(nèi)的工作零線應(yīng)通過(guò)接線端子板連接，并應(yīng)與保護(hù)零線接線端子板分設(shè)。

（3）、箱內(nèi)連接線應(yīng)采用絕緣導(dǎo)線，接頭不得松動(dòng)，不得外漏帶電部分，箱體、箱內(nèi)電器安裝板、外殼必須做保護(hù)接零。保護(hù)接零應(yīng)通過(guò)界線端子板連接。要求：箱內(nèi)導(dǎo)線絕緣良好、排列整齊、固定牢固，導(dǎo)線端頭應(yīng)采用螺栓連接或壓接。

（4）、箱內(nèi)安裝的接觸器、刀閘、開(kāi)關(guān)等電氣設(shè)備應(yīng)動(dòng)作靈活，接觸良好可靠，觸頭沒(méi)有嚴(yán)重?zé)g現(xiàn)象。

（5）、總配電箱應(yīng)裝設(shè)總隔離開(kāi)關(guān)、總?cè)蹟嗥骱头致犯綦x開(kāi)關(guān)、總?cè)蹟嗥骱头致啡蹟嗥鳎ɑ蚩傋詣?dòng)開(kāi)關(guān)和分路隔離開(kāi)關(guān)）、漏電保護(hù)器。若漏電保護(hù)器同時(shí)具備過(guò)負(fù)荷和短路保護(hù)功能，則可不設(shè)分路熔斷器或分路自動(dòng)開(kāi)關(guān)?？傞_(kāi)關(guān)電器的額定值、動(dòng)作整定值應(yīng)與分路開(kāi)關(guān)電器的整定值、動(dòng)作整定值相適應(yīng)。

（6）、總配電箱應(yīng)裝設(shè)電壓表、電流表、總電度表及其它儀表。

（7）、分配電箱應(yīng)裝設(shè)總隔離開(kāi)關(guān)和分路隔離開(kāi)關(guān)以及總?cè)蹟嗥骱?分路熔斷器（或總自動(dòng)開(kāi)關(guān)和分路隔離開(kāi)關(guān)）。總開(kāi)關(guān)電器的額定值、動(dòng)作整定值應(yīng)與分路開(kāi)關(guān)電器的額定值、動(dòng)作整定值相適應(yīng)。

（8）、每臺(tái)用電設(shè)備應(yīng)有各自專(zhuān)用的開(kāi)關(guān)箱，必須實(shí)行“一機(jī)一閘”。開(kāi)關(guān)箱內(nèi)的開(kāi)關(guān)電器必須能在任何情況下都可以使用電設(shè)備實(shí)行電源隔離。

（9）、施工現(xiàn)場(chǎng)中的所有用電設(shè)備必須在設(shè)備負(fù)荷線的首端處設(shè)置漏電保護(hù)器。

（10）、配電箱、開(kāi)關(guān)箱中導(dǎo)線的進(jìn)線口和出線口應(yīng)設(shè)置在箱體的下面，進(jìn)出線應(yīng)加護(hù)套分路成束并做防水彎，導(dǎo)線束不得與箱體的進(jìn)、出線口直接接觸，移動(dòng)式配電箱和開(kāi)關(guān)箱的進(jìn)出線必須采用橡皮絕緣電纜。進(jìn)入開(kāi)關(guān)箱的電源線，嚴(yán)禁用插銷(xiāo)連接。

（三）實(shí)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。

這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些試驗(yàn)技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節(jié)，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng)天地。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)!

實(shí)習(xí)結(jié)束了，反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。我會(huì)不斷地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程。

第二篇：電氣集中實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)目的： 實(shí)訓(xùn)報(bào)告

通過(guò)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生理解所學(xué)的信號(hào)施工的基礎(chǔ)知識(shí)，以及這些信號(hào)設(shè)備在鐵路中的具體應(yīng)用。為以后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的工作性質(zhì)有進(jìn)一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1、繪制車(chē)站信號(hào)設(shè)備平面布置圖。

2、聯(lián)鎖表制作。

3、設(shè)計(jì)車(chē)站信號(hào)設(shè)備的選擇組電路。

4、設(shè)計(jì)車(chē)站信號(hào)設(shè)備的執(zhí)行組電路。

5、設(shè)計(jì)車(chē)站信號(hào)設(shè)備的聯(lián)系電路。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)及體會(huì)：

第一，鐵路站場(chǎng)圖主要是反映站場(chǎng)線路的布置情況和接發(fā)車(chē)方向；信號(hào)樓位置的確定和集中聯(lián)鎖區(qū)的范圍；并且表明了信號(hào)機(jī)、道岔的名稱(chēng)編號(hào)和設(shè)置位置,劃分了軌道電路區(qū)段,車(chē)站信號(hào)平面布置圖是設(shè)置車(chē)站聯(lián)鎖電路的基礎(chǔ),是進(jìn)行車(chē)站信號(hào)工程設(shè)計(jì)與施工的重要依據(jù),同時(shí)也是編制聯(lián)的依據(jù)。：站場(chǎng)線路的布置和接發(fā)車(chē)方向；確定了信號(hào)樓的位置和集中聯(lián)鎖區(qū)的范圍；標(biāo)明了信號(hào)機(jī)、道岔的名稱(chēng)編號(hào)和設(shè)置位置，劃分了軌道電路區(qū)段。主要內(nèi)容有信號(hào)機(jī)的布置、軌道電路區(qū)段的劃分和轉(zhuǎn)轍機(jī)的安裝等。

第二，設(shè)計(jì)車(chē)站信號(hào)設(shè)備的選擇組電路，是鐵路信號(hào)施工的重要組成部分，選擇組電路包括記錄電路，選岔電路，繼電器電路。其作用是確定運(yùn)行進(jìn)路的范圍，進(jìn)路的性質(zhì)和運(yùn)行方向，選出進(jìn)路中的道岔的位置和信號(hào)點(diǎn)的位置。檢查進(jìn)路選排一致，同時(shí)，在控制臺(tái)上給出選擇組電路動(dòng)作時(shí)的相應(yīng)表示。記錄電路由按鈕繼電器、方向繼電器和FKJ、ZJ電路組成。其作用是用來(lái)記錄按壓按扭的動(dòng)作和進(jìn)路的性質(zhì)與方向，并且確定進(jìn)路的始端和終端。選岔電路山接在1—6網(wǎng)路線上的FCJ和DCJ及JXJ組成。其作用是按照操縱人員的意圖自動(dòng)選出進(jìn)路上各道岔的位置和各信號(hào)點(diǎn)的位置。

第三，在選擇組電路完成選路任務(wù)后，由執(zhí)行組電路完成后續(xù)任務(wù)。與選擇組電路一樣，執(zhí)行組電路也是站場(chǎng)型網(wǎng)絡(luò)，由8線至15線共8條網(wǎng)路線組成。另外，還包括道岔控制電路和信號(hào)點(diǎn)燈電路等。在選擇組電路確定始，終端，區(qū)分進(jìn)路的性質(zhì)和方向，完成選岔任務(wù)的基礎(chǔ)上，完成轉(zhuǎn)換道岔，鎖閉進(jìn)路，開(kāi)放信號(hào)，解鎖進(jìn)路，狀態(tài)表示。記錄電路由按鈕繼電器、方向繼電器和FKJ、ZJ電路組成。其作用是用來(lái)記錄按壓按扭的動(dòng)作和進(jìn)路的性質(zhì)與方向，并且確定進(jìn)路的始端和終端。

按鈕繼電器電路，按鈕繼電器平時(shí)落下，按下按鈕使按鈕繼電器勵(lì)磁并自閉。松開(kāi)按鈕，斷開(kāi)按鈕繼電器勵(lì)磁電路，當(dāng)該信號(hào)點(diǎn)的JXJ吸起時(shí)，JXJ的后接點(diǎn)斷開(kāi)按鈕繼電器自閉電路，使按鈕繼電器緩放落下。

對(duì)于并置和差置調(diào)車(chē)信號(hào)機(jī)的按鈕繼電器，在它們的1—2線圈設(shè)有—條互為帶動(dòng)的勵(lì)磁電路，當(dāng)以并置或差置信號(hào)機(jī)的進(jìn)路按鈕作為列車(chē)進(jìn)路的變通按鈕使用時(shí)，只要按下其中的任一個(gè)按鈕，就將另一個(gè)按鈕繼電器帶起來(lái)，參與選岔電路的工作。方向繼電器電路，每個(gè)咽喉設(shè)置有LJJ、LFJ、DJJ、DFJ四個(gè)方向繼電器，它們平時(shí)均落下。當(dāng)辦理進(jìn)路，始端AJ吸起，用其前接點(diǎn)接通方向繼電器勵(lì)磁電路，終端AJ吸起，用其前接點(diǎn)接通方向繼電器自閉電路

當(dāng)辦理由左向右的進(jìn)路時(shí)，由于始端AJ先落下，終端AJ后落下，所以先斷開(kāi)方向繼電器勵(lì)磁電路，后斷斷開(kāi)向繼電器自閉電路，使方向繼電器緩放落下。當(dāng)辦理由右向左的進(jìn)路時(shí)，由于終端AJ落下，終端AJ后落下，因此先斷開(kāi)方向繼電器自閉電路，后

斷開(kāi)其勵(lì)磁，電路，使方向繼電器緩放落

第四，選擇組電路各網(wǎng)路線的作用是第一、二線為“八”字第一筆雙動(dòng)道岔反位操縱繼電器的網(wǎng)路線，第三、四線為“八”字第二筆道岔反位操縱繼電器的網(wǎng)路線，第五、六線為雙動(dòng)道岔定位操縱繼電器，單動(dòng)道岔定位操縱繼電器和反位操縱繼電器，以及選信號(hào)點(diǎn)的進(jìn)路選擇繼電器JXJ由的網(wǎng)路線。第七線是開(kāi)始繼電器的勵(lì)磁網(wǎng)路。選擇組電路故障舉例，選建立X至IG接車(chē)進(jìn)路，控制臺(tái)的現(xiàn)象是進(jìn)路的始端按鈕點(diǎn)亮穩(wěn)定燈光，D7A、D9A及終端按鈕均閃光，D13A不閃光，D13A不閃光，排列進(jìn)路表示燈點(diǎn)亮，故障現(xiàn)象說(shuō)明13/152DCJ或9/11 1DCJ或D13 DXF 的jxj沒(méi)有吸起，這是第五線故障，利用道岔的單獨(dú)操縱，分別判斷之即可。按壓始、終端按鈕后，中間信號(hào)點(diǎn)按鈕不閃光?，F(xiàn)象表明中間信號(hào)點(diǎn)JXJ未吸起，所以，可以確定網(wǎng)絡(luò)左端至中間信號(hào)點(diǎn)這段電路故障。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

本周是我們進(jìn)行電氣集中設(shè)計(jì)與施工的實(shí)訓(xùn)周，為了我們能夠?qū)?shí)際的東西和課本的知識(shí)相結(jié)合，提高同學(xué)們的理論知識(shí)儲(chǔ)備，實(shí)踐能力，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)老師李小民對(duì)我們進(jìn)行了細(xì)心、耐心的指導(dǎo)，使我們受益匪淺。

在此次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名鐵道通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未來(lái)的信號(hào)施工或是信號(hào)維護(hù)人員，我們必須擁有足夠的責(zé)任意識(shí)，而且還必須用于強(qiáng)烈的安全意識(shí)，因?yàn)殍F路信號(hào)的安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的安全問(wèn)題，我們無(wú)論以后是從事于信號(hào)設(shè)備的施工工作還是從事于信號(hào)設(shè)備的維修工作，都必須要有責(zé)任感和安全意識(shí)，在工作的每個(gè)步驟當(dāng)中，將整個(gè)社會(huì)人民的人生安全放在自己的心中，因?yàn)槲覀儚氖碌氖且婚T(mén)神圣而且光榮的工作，我們的一個(gè)小小的疏忽可能會(huì)給好多的人帶來(lái)慘痛的災(zāi)難，這是我們鐵路信號(hào)工人最不想看到的。

在實(shí)訓(xùn)期間我對(duì)電氣制圖也有了新的認(rèn)識(shí)。圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)施工安全的可靠保證，一個(gè)微小的差別都有可能造成設(shè)備及列車(chē)不能正確的運(yùn)行，此次實(shí)訓(xùn)，不僅使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固，更是加強(qiáng)了我認(rèn)真、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的態(tài)度。電氣集中設(shè)計(jì)與施工時(shí)對(duì)我們所學(xué)的有關(guān)鐵道信號(hào)專(zhuān)業(yè)課的總結(jié)，通過(guò)電氣集中設(shè)計(jì)與施工的學(xué)習(xí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)所從事的工作所需的基本技能的訓(xùn)練，同時(shí)也是對(duì)專(zhuān)業(yè)課理論知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，是將理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)

在這幾天的實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)車(chē)站信號(hào)的設(shè)備有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。車(chē)站信號(hào)設(shè)備平面布置圖施工的重要依據(jù)。圖中反映了：站場(chǎng)線路的布置和接發(fā)車(chē)方向；確定了信號(hào)樓的位置和集中聯(lián)鎖區(qū)的范圍；標(biāo)明了信號(hào)機(jī)、道岔的名稱(chēng)編號(hào)和設(shè)置位置，劃分了軌道電路區(qū)段。主要內(nèi)容有信號(hào)機(jī)的布置、軌道電路區(qū)段的劃分和轉(zhuǎn)轍機(jī)的安裝等。信號(hào)機(jī)是用來(lái)防護(hù)進(jìn)路的，所以不論哪類(lèi)信號(hào)機(jī)都設(shè)在進(jìn)路的始端。同一種性質(zhì)的進(jìn)路，若其始端在一起，則可用同一架信號(hào)機(jī)防護(hù)。在電氣集中聯(lián)鎖的車(chē)站，所有列車(chē)進(jìn)路和調(diào)車(chē)進(jìn)路以及信號(hào)機(jī)的接近區(qū)段均裝設(shè)接近區(qū)段軌道電路，用來(lái)反映進(jìn)路和接近區(qū)段是否空閑。為了較確切地反映機(jī)車(chē)車(chē)輛所在位置，并滿(mǎn)足提高站內(nèi)作業(yè)效率的要求，軌道電路要?jiǎng)澐譃樵S多區(qū)段。在車(chē)站信號(hào)設(shè)備平面布置圖中要用鋼軌絕緣將劃分的軌道電路表示出來(lái)。

此次實(shí)訓(xùn)我們進(jìn)行了繪制車(chē)站信號(hào)平面布置圖，繪制選擇組電路，.繪制執(zhí)行組電路，繪制聯(lián)系電路這四項(xiàng)內(nèi)容。第一，我們將四個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)做系統(tǒng)的回顧。車(chē)站信號(hào)平面布置圖是編制聯(lián)鎖表的主要依據(jù)，為滿(mǎn)足編制聯(lián)鎖表的需要，信號(hào)平面布置圖必須包含一些相關(guān)的內(nèi)容。選擇組電路包括記錄電路、選岔電路和開(kāi)始繼電器電路。其作用是確定進(jìn)路的范圍、進(jìn)路的性質(zhì)和運(yùn)行方向。選出進(jìn)路中道岔的位置和信號(hào)點(diǎn)的位置，檢查進(jìn)路選排的一致性，同時(shí)，在控制臺(tái)給出選擇組電路動(dòng)作是的相應(yīng)表示。并對(duì)各組成電路的作用及動(dòng)作程序有利一定的認(rèn)識(shí)。選擇組電路完成選路任務(wù)后，由執(zhí)行組電路完成開(kāi)通進(jìn)路、鎖閉進(jìn)路、開(kāi)放信號(hào)和解鎖進(jìn)路的任務(wù)。與選擇組一樣，執(zhí)行組電路也是站場(chǎng)型網(wǎng)路，由8線至15線共八條網(wǎng)路線組成。另外，還包括道岔控制電路和信號(hào)機(jī)點(diǎn)燈電路等。按照站場(chǎng)線路的狀況，為滿(mǎn)足車(chē)站運(yùn)營(yíng)的某些特殊要求，須在6502電氣集中的基礎(chǔ)上，增加一些電路，這些電路被稱(chēng)為6502 電氣集中的聯(lián)系電路。站內(nèi)常用聯(lián)系電路有：非進(jìn)路調(diào)車(chē)電路、到發(fā)線出岔電路和延續(xù)進(jìn)路電路。在對(duì)這四部分的基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的熟悉之后，我們開(kāi)始了電氣制圖。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間一周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了。然而在這一周的實(shí)踐里，我們學(xué)到了許多課堂上平時(shí)學(xué)不到的東西，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)奠定了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：大學(xué)實(shí)訓(xùn)周實(shí)訓(xùn)報(bào)告

工商管理1031

實(shí)習(xí)報(bào)告

前言: 由于我們的課程安排了項(xiàng)目管理的實(shí)習(xí)周，我們工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有此機(jī)會(huì)開(kāi)展有關(guān)方面的實(shí)訓(xùn)。我們這次的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)任務(wù)，為期兩周的時(shí)間。第一周是有關(guān)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)，主要是老師傳授創(chuàng)立企業(yè)和經(jīng)營(yíng)企業(yè)的相關(guān)知識(shí)，我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)以及撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。第二周是對(duì)高職院校進(jìn)行有關(guān)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況的調(diào)研，經(jīng)小組成員談?wù)?，我們選定了調(diào)研地點(diǎn)是首鋼工學(xué)院。

一、實(shí)習(xí)概況

在6月25日，我們工商班開(kāi)始了為期一周的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。指導(dǎo)老師向同學(xué)們講解了有關(guān)創(chuàng)業(yè)者需要具備的素質(zhì)以及目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的前景。接下來(lái)，我們進(jìn)行了每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)，大致知道自己是否適合創(chuàng)業(yè)以及需要哪些方面的努力與提高。還有，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行設(shè)立企業(yè)的流程和經(jīng)營(yíng)企業(yè)的模擬。最后，我們以小組為單位，分工合作撰寫(xiě)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)并進(jìn)行匯報(bào)。

7月2號(hào)到7月6號(hào)，我們?cè)陧?xiàng)目管理老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了為期一周的調(diào)研實(shí)習(xí)任務(wù)。星期一早上，老師講解了此次實(shí)習(xí)任務(wù)的有關(guān)的注意事項(xiàng)，布置了需要完成的任務(wù)。接下來(lái)的兩天，我們主要在機(jī)房，通過(guò)上網(wǎng)搜集資料，小組討論等形式，確定了調(diào)研地點(diǎn)是首鋼工學(xué)院，構(gòu)思了調(diào)研提綱，設(shè)計(jì)了高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況的調(diào)查問(wèn)卷。第三天，我們以小組為單位，到首鋼工學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，主要是問(wèn)卷的發(fā)放與回收。第四天，我們小組分工進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。第五天，各組展示小組調(diào)研成果，進(jìn)行ppt匯報(bào)，并且進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。最后，每個(gè)人撰寫(xiě)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告，自我評(píng)價(jià)，分析收獲與不足，以期下回改進(jìn)。

二、實(shí)習(xí)目的

此次溝通實(shí)習(xí)的目的是明確的。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地機(jī)械學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

實(shí)習(xí)還能讓我們?cè)缧┝私庾约簩?zhuān)業(yè)方面的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)，讓我們也早些認(rèn)識(shí)到我們將面臨的工作問(wèn)題，讓我們明白了以后學(xué)知識(shí)是要很認(rèn)真的學(xué)，要有好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能為好的實(shí)際動(dòng)手能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更讓我們明白了以后要有一技之長(zhǎng)，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓我們知道了大學(xué)是為順應(yīng)科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機(jī)會(huì)。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，是為了讓我們知道在如今社會(huì)就業(yè)壓力增大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)擴(kuò)大的時(shí)代背景下，我們能多一種選擇——?jiǎng)?chuàng)業(yè)。讓我們提前培養(yǎng)當(dāng)一個(gè)合格的創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)，掌握一些設(shè)立企業(yè)的大致流程，了解一些在經(jīng)營(yíng)企業(yè)時(shí)會(huì)遇到的問(wèn)題以及解決措施。讓我們能夠流暢地撰寫(xiě)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，以便將來(lái)在工作崗位

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上可以信手拈來(lái)。這樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能讓我們提前了解社會(huì)，對(duì)社會(huì)有了一定的了解，不至因?yàn)槊つ慷幪幣霰?，是一件非常有意義的學(xué)習(xí)行為。項(xiàng)目管理的調(diào)研實(shí)習(xí)，是為了鞏固我們?cè)谑袌?chǎng)調(diào)查方面所學(xué)的理論知識(shí)，并與實(shí)踐相結(jié)合。我們可以回憶問(wèn)卷設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)，以及如何與被調(diào)查者交流，讓他們更好地配合我們的調(diào)查工作。還有，我們?cè)俅五憻捵约簯?yīng)用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的能力。并且，此次調(diào)研實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)平臺(tái)：遇到困難的時(shí)候，要自己去解決，所以學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。遇到心煩氣燥的時(shí)候，要自己去調(diào)節(jié)，所以學(xué)會(huì)了忍耐。遇到組員與組員合作的時(shí)候，要首先自己去學(xué)會(huì)做人，再與組員好好配合，所以學(xué)會(huì)了相處之道。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)之中，我們進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行設(shè)立企業(yè)的流程模擬，一共有十一個(gè)步驟：

（一）企業(yè)名稱(chēng)登記

（二）前置審批

（三）驗(yàn)資

（四）領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照

（五）刻制公章

（六）辦理組織機(jī)構(gòu)代碼證

（七）辦理對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)資格

（八）辦理稅務(wù)登記

（九）開(kāi)立基本存款賬戶(hù)及劃資

（十）辦理統(tǒng)計(jì)登記

（十一）社會(huì)保險(xiǎn)登記。接下來(lái)是經(jīng)營(yíng)企業(yè)的模擬，主要是企業(yè)選址、產(chǎn)品定價(jià)、確定產(chǎn)量、選擇促銷(xiāo)方式等。比較重要的一部分是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫(xiě)，需要通過(guò)網(wǎng)上查找資料。

在項(xiàng)目調(diào)研實(shí)習(xí)一周里我們要完成“關(guān)于高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況的調(diào)查”這樣一個(gè)調(diào)研項(xiàng)目，問(wèn)卷調(diào)查的全過(guò)程包括問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、問(wèn)卷的調(diào)查、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析還有最后的總結(jié)性報(bào)告。同學(xué)們根據(jù)老師教會(huì)我們的理論思路來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)卷，然后集大家的智慧結(jié)晶為最后的問(wèn)卷。在進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放與回收過(guò)程中，我們遇到了很多困難，好多也都是一般調(diào)查人員普遍會(huì)遇到的問(wèn)題，比如受到被調(diào)查人喋喋不休的盤(pán)問(wèn)，甚至有時(shí)會(huì)遭冷眼等等，都是一個(gè)調(diào)查人員所必須經(jīng)歷和承受的挫折。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

難忘的實(shí)習(xí)旅程飛速而逝，而我在這其間的感受也很多，在充實(shí)的實(shí)習(xí)環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了兩周的實(shí)習(xí)期，回首起來(lái)，內(nèi)心充滿(mǎn)著激動(dòng)，也讓我有很多的感慨。實(shí)習(xí)雖然不長(zhǎng)，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下社會(huì)現(xiàn)狀，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加實(shí)踐。因?yàn)椤皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。作為一名在校學(xué)生，能在大二期間參加實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，是難得的機(jī)遇。我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速地加以實(shí)踐運(yùn)用，鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，能對(duì)所學(xué)知識(shí)更進(jìn)一步地深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)地更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我接觸了形形色色的社會(huì)人，他們讓我更深刻地了解社會(huì)，拓寬了我的視野，也教會(huì)了我將來(lái)如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

我們課堂學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，就更加不能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。

第四篇：實(shí)訓(xùn)周

實(shí)訓(xùn)周-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

要求：做出一個(gè)與教育資源或者專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站相關(guān)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)。網(wǎng)站訪問(wèn)對(duì)象是小學(xué)生。如小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)圖形認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)或者自然科學(xué)等。也可以是小學(xué)課外的活動(dòng)相關(guān)的，如觀察自然等。

1.網(wǎng)站策劃：

結(jié)合網(wǎng)站訪問(wèn)對(duì)象的特性（如性格，群體偏好，知識(shí)范疇等），說(shuō)明網(wǎng)站色彩布局，欄目結(jié)構(gòu)等。

2.網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)稿（PS）：

3.網(wǎng)頁(yè)后期集成：

在DM中進(jìn)行后期加工，組合flash和增加文字，處理圖片

作業(yè)要求：

1.7.6號(hào)前將自己選擇要制作的專(zhuān)題網(wǎng)站名稱(chēng)及初步構(gòu)思交到班長(zhǎng)（1160832315@qq.com）處，由班長(zhǎng)統(tǒng)一發(fā)送到郵箱66553007@qq.com

2.制作時(shí)間主要是暑假。暑假最后一個(gè)星期二必須完成頁(yè)面的設(shè)計(jì)。并將設(shè)計(jì)稿通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)210.38.240.238進(jìn)行提交。用戶(hù)名和密碼均為學(xué)號(hào)。我到時(shí)候會(huì)上網(wǎng)給你們的設(shè)計(jì)作品提出修改意見(jiàn)。用最后一個(gè)星期時(shí)間修改完善并制作匯報(bào)的ppt。匯報(bào)ppt主要功能是展示你設(shè)計(jì)的網(wǎng)站作品，說(shuō)明設(shè)計(jì)策劃及意圖等。至少6張ppt。ppt設(shè)計(jì)應(yīng)該有自己特色，跟自己設(shè)計(jì)作品搭配。同時(shí)做好說(shuō)明稿進(jìn)行講解展示。

3.匯報(bào)時(shí)間為開(kāi)學(xué)第一周，具體時(shí)間地點(diǎn)另外通知。

第五篇：集中實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

集中實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

一周的實(shí)訓(xùn)真的讓我收獲了好多，雖然很累但真的很充實(shí)，每一秒鐘過(guò)得都非常有意義。

實(shí)訓(xùn)的日子里我們每個(gè)人都變得好忙，除了中午吃飯睡覺(jué)的休息時(shí)間之外，其他的時(shí)間都泡在機(jī)房里，每個(gè)人都非常認(rèn)真。我的心情都是跟著程序的變化而變化的，程序調(diào)試成功了我的內(nèi)心就無(wú)比的激動(dòng)，好有成就感；程序出錯(cuò)了就好失落，特別是不知道錯(cuò)在哪里時(shí)，內(nèi)心是無(wú)比的糾結(jié)呀。

我們這次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容是，運(yùn)用我們學(xué)習(xí)的c#語(yǔ)言，在老師的幫助下，做一個(gè)餐飲管理系統(tǒng)。這次主要做的是窗體應(yīng)用程序，而我們一直學(xué)的是控制臺(tái)應(yīng)用程序，還有就是這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容涉及了數(shù)據(jù)庫(kù)方面的知識(shí)，但是我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。不過(guò)，越是新的東西越能激發(fā)法我們學(xué)習(xí)的興趣。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前覺(jué)得c#真的挺無(wú)聊的，漫天的全是代碼，學(xué)起來(lái)挺費(fèi)力的，對(duì)它的興趣真的很難培養(yǎng)起來(lái)。不過(guò)，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)覺(jué)得它也不是那么枯燥，只要你認(rèn)真去做還是能培養(yǎng)起來(lái)興趣的。

記得實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，在老師耐心的指導(dǎo)下我覺(jué)得學(xué)起來(lái)不算難而且非常有趣，可是隨著教學(xué)內(nèi)容的增加項(xiàng)目的難度也一點(diǎn)一點(diǎn)的增加。特別是學(xué)到數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候，真的是難倒我了。一個(gè)程序我做了無(wú)數(shù)遍調(diào)了無(wú)數(shù)遍，特別是不知道哪里有錯(cuò)改不出來(lái)的時(shí)候，我真的想發(fā)火，真想把他放在那兒不管它了，可是想想自己前期做的各種努

力，再看看同學(xué)們都做得那么努力認(rèn)真，我也就堅(jiān)持下來(lái)了。有時(shí)候連我自己都佩服我的耐心了,我相信以后遇見(jiàn)再難的事我也能堅(jiān)持下來(lái)。人有時(shí)候做事就是靠一定環(huán)境培養(yǎng)的，氣氛營(yíng)造在那兒了你自然也就回去做了。

這次集訓(xùn)除了學(xué)到好多知識(shí)外，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在開(kāi)始集訓(xùn)之前我們就已經(jīng)分好了組，在做項(xiàng)目的過(guò)程中我們分工合作，各自明確各自的任務(wù)，個(gè)人做好弄懂之后再幫助同組的人完成，遇到問(wèn)題了大家一起解決。當(dāng)然，在解決問(wèn)題的過(guò)程中我們也會(huì)產(chǎn)生好多分歧，好多意見(jiàn)會(huì)不一樣，但最終都達(dá)成了共識(shí)。因?yàn)榇蠹叶际浅粋€(gè)共同的目標(biāo)：就是把項(xiàng)目做好，交上一份滿(mǎn)意的答卷。在這個(gè)過(guò)程中我最享受的就是大家在一起討論問(wèn)題的時(shí)候，那種爭(zhēng)鋒相對(duì)，你爭(zhēng)我搶的的狀態(tài)讓我覺(jué)得很有激情，很振奮。除了振奮，還有就是虛心謙讓。不懂就問(wèn)，這是我在集訓(xùn)中做的最多的事情。保持一顆虛心的心你真的會(huì)學(xué)到好多知識(shí)。

這次集訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了好多知識(shí)，充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù)，還讓我懂得了努力、堅(jiān)持、合作和虛心的重要性。還有就是，我希望以后學(xué)院可以多組織一些類(lèi)似于這樣的集訓(xùn)，讓我們多鍛煉鍛煉，增強(qiáng)實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，因?yàn)槲覀冋娴暮苋鄙龠@樣的機(jī)會(huì)。

五天的時(shí)間是短暫的，但是收獲是永恒的。這次收獲帶給我的影響將會(huì)一直存在。

姓名：高琳琳學(xué)號(hào)：20124070728