第一篇:高校校園新聞各類型新聞稿匯總
以下是我大學(xué)兩年嘔心瀝血的原創(chuàng)新聞稿。有用到校園新聞寫作的都可以看一下,或許有點(diǎn)幫助。
一、小場合會(huì)議類(師生交流)
環(huán)保庫瑪,點(diǎn)“綠”成“金”
——武漢庫瑪作物營養(yǎng)有限公司總經(jīng)理王義來作客“綠博軒” 12月21日晚七點(diǎn),武漢市庫瑪作物營養(yǎng)有限公司總經(jīng)理王義來先生作客“綠博軒”,與資環(huán)學(xué)院09、10級學(xué)生代表面對面交流他的環(huán)保庫瑪企業(yè),分享“點(diǎn)綠成金”的經(jīng)驗(yàn)秘訣。
武漢庫瑪作物營養(yǎng)有限公司在專業(yè)從事農(nóng)用新型肥料開發(fā)與營銷的同時(shí),和我校有著密切的聯(lián)系與合作,并與2010年于資環(huán)學(xué)院設(shè)立“庫瑪”獎(jiǎng)學(xué)金。
作為庫瑪作物營養(yǎng)有限公司白手起家的總經(jīng)理,王義來首先談到了他的創(chuàng)業(yè)歷程和公司經(jīng)營理念,“庫瑪從基層做起至今已有25年了,一直踐行絕對環(huán)保的理念。我們公司目前雖不大,但是市場很大,我們信心很大”。當(dāng)主持人提到點(diǎn)“綠”成“金”時(shí),王義來解釋道“點(diǎn)綠成金,環(huán)保生產(chǎn),這是一種看得見的效益”。
“幫助別人是一件很快樂的事情,我希望學(xué)子不會(huì)因?yàn)榧彝ヘ毨栴}而放棄學(xué)業(yè)”,之所以當(dāng)初會(huì)設(shè)立庫瑪獎(jiǎng)學(xué)金的原因,王義來坦言道,“在求學(xué)過程中,我也曾受過別人的幫助,我很感激,所以我希望能夠在力所能及的時(shí)候,讓更多的人有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
對于09級即將畢業(yè)的王同學(xué)提到的創(chuàng)業(yè)與工作的前后問題,王義來建議大家——先工作再創(chuàng)業(yè),首先選準(zhǔn)行業(yè),在工作過程中,積累經(jīng)驗(yàn)、積累人脈、了解市場,隨后才有資本去創(chuàng)業(yè)。“成功的經(jīng)驗(yàn)是可以學(xué)習(xí)的,而失敗的教訓(xùn)需要自己體會(huì)”,王義來語重心長的告訴大家。
交流會(huì)接近尾聲之際,王義來向大家承諾公司將繼續(xù)提供優(yōu)秀的實(shí)習(xí)的平臺,為本科生以后的學(xué)習(xí)工作提供更多優(yōu)質(zhì)資源。
新新燈火,師生綠博
——綠博軒新生入學(xué)交流會(huì) 12級新生入學(xué)已將近兩個(gè)月,站在象牙塔頂端,迷茫未知充斥著新生活。為了幫助新生盡快找到大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的平衡點(diǎn),10月25日,資環(huán)學(xué)院信息系副主任丁樹文與資環(huán)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席孫國成作客綠博軒,一師一長,與新生共同分享大學(xué)之“大”。
對于大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,丁老師向大家說起了他的“栽樹理論”,“如果你在之前就把樹種好了,那樹便會(huì)自然而然長大成才,給予人們陰涼??墒钱?dāng)你感到炎熱,再想去種樹來乘涼,那時(shí)就遲了。這就教育我們得在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中構(gòu)建一個(gè)和諧關(guān)系,一步一個(gè)腳印才是硬道理”。期間,丁老師還幽默的向大家提出了他的“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”,以快樂學(xué)習(xí)為中心,煩事糊涂一點(diǎn),煩事瀟灑一點(diǎn)。當(dāng)主持人提到目前很多大學(xué)學(xué)子不愿和老師多交流時(shí),丁老師也頗有感觸,他認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識到老師是一個(gè)很好的平臺,在科研中,同學(xué)們應(yīng)該積極參與平臺,實(shí)現(xiàn)“雙贏”——經(jīng)濟(jì)支持和能力提高。
隨后,資環(huán)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席孫國成作為學(xué)長和大家談起了他初入大學(xué)時(shí)的苦惱自卑與樹立自信的過程。當(dāng)談到為何來到大學(xué)時(shí),他坦然道——為了感受大學(xué)。已經(jīng)大三的他,回想自己已經(jīng)過去的四分之 他誠懇的告訴大家“少一些抱怨,多一些寬容”。
交流會(huì)接近尾聲之時(shí),丁老師又熱情的向大家分享他的“人生八寶”——結(jié)交兩個(gè)朋友:運(yùn)動(dòng)場和圖書館;配備兩個(gè)醫(yī)生:運(yùn)動(dòng)和書籍;擁有兩項(xiàng)本領(lǐng):做人和做事;多吃兩件東西:吃虧和吃苦;擁有兩項(xiàng)知識:人文科學(xué)和自然科學(xué);達(dá)到兩個(gè)極致:潛力和生命;懂得兩個(gè)秘訣:健康在于早晨,成功在于晚上;追求兩個(gè)一致:興趣與事業(yè)的一致,愛情與婚姻的一致。
二、室外(志愿服務(wù)活動(dòng)、特色活動(dòng))
綠色陽光支教之旅
——我校綠色陽光支教隊(duì)支教三眼橋小學(xué) 12月24日中午十二點(diǎn),資源與環(huán)境學(xué)院綠色陽光支教隊(duì)在學(xué)校門口集合,他們將前往三眼橋小學(xué),為三眼橋的同學(xué)們“授課”。據(jù)悉,本次陽光支教隊(duì)的九位志愿者們分成三個(gè)小組,折紙組,英語組,書法組,分別負(fù)責(zé)小學(xué)的四、五、六年級的同學(xué)們。在等待公交車的過程中,“老師們”都紛紛拿出自己的備課筆記和隊(duì)員們一起討論起來,認(rèn)真核對每一個(gè)單詞的拼寫,“這是要教小朋友的,我們自己總不能讀錯(cuò)”英語組的組長馬同學(xué)說道。
經(jīng)過一次換乘再加上兩個(gè)多小時(shí)的顛簸,志愿者們終于到了目的地——三眼橋小學(xué)。此時(shí),孩子們正在上第一節(jié)課,志愿者便在各自負(fù)責(zé)的教室旁等候著。下課鈴響后,孩子們爭先恐后地跑出教室,將志愿者們圍了起來,幾個(gè)大膽點(diǎn)的還上前詢問今天的上課內(nèi)容。
上課了,孩子們簇?fù)碇袄蠋焸儭弊哌M(jìn)了課堂。書法課上,“老師們”在給孩子們教寫藝術(shù)體之前,和同學(xué)們展開了“我的夢想”的互動(dòng),老師們說完自己的夢想后,孩子們也按捺不住了,積極的和大家分享他們的小秘密——考上北大、當(dāng)電臺DJ、當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)漫畫家。折紙課堂上,孩子們正在剛剛學(xué)會(huì)的“心型”折紙上寫著對父母的感謝,折紙組的志愿者李同學(xué)向孩子說道:“昨天是感恩節(jié),我希望同學(xué)們能把對父母的愛寫在大家親手折的心型紙上,你們的爸爸媽媽一定會(huì)很開心的”。英語組的同學(xué)們擔(dān)心僅僅教孩子們學(xué)習(xí)英語單詞會(huì)很枯燥,便用教歌曲的方式來讓大家對英語產(chǎn)生興趣,當(dāng)孩子們用稚嫩的嗓音唱著英文版的“雪絨花”,志愿者都露出了欣慰的笑臉。
兩節(jié)課很快結(jié)束了,小學(xué)生們戀戀不舍地離開了教室,臨走前,還熱情的邀請大哥哥大姐姐以后常來看他們。
“一個(gè)下午的喋喋不休或許會(huì)有點(diǎn)累,可是能和孩子們一起上課我真的很開心,我們希望下次還能來看孩子們”,離開三眼橋小學(xué)時(shí)志愿者們和資環(huán)學(xué)院青年志愿中心工作人員說道。
三、采訪類(老師、優(yōu)秀學(xué)子)
和土壤學(xué)戀愛的“黃氏秘訣”
——長江學(xué)者黃巧云作客“綠博軒” 12月5日晚,資源與環(huán)境學(xué)院院長、長江學(xué)者黃巧云教授作客“綠博軒”,與資環(huán)學(xué)院輔導(dǎo)員呂敘杰老師,黃彩薇老師以及11級、12級學(xué)生代表共同分享了他在科研道路中和土壤學(xué)戀愛的“黃氏秘訣”。交流會(huì)開始,黃老師便熱情的向大家聊起了自己的求學(xué)經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)的道路上,對于曾遇見的波折,受到的委屈,黃老師坦言道“沒有歷練也就不會(huì)有提高”。談及到與土壤學(xué)的結(jié)緣過程,黃老師笑著說道:“與土壤打交道,我也并不是一開始就愛上它,我是‘先結(jié)婚后戀愛’,先進(jìn)入這一領(lǐng)域,通過學(xué)習(xí)交流,漸漸發(fā)現(xiàn)了他的趣味所在,最后選擇一直研究下去”。
互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中,同學(xué)們暢所欲言,現(xiàn)場氣氛輕松活躍,黃老師親切幽默的用“黃氏秘訣”為大家一一解答困惑。當(dāng)有12級新生問及黃老師是如何能在土壤學(xué)界中獲得如此累累碩果時(shí),黃老師說道“這是一個(gè)目標(biāo)從模糊到清晰的過程”,中學(xué)時(shí)代的他,曾經(jīng)寫過一篇叫做《我要長征十萬八千里》的文章,其中便提到了一個(gè)模糊目標(biāo)——科學(xué)家,之后一步步攀登,目標(biāo)逐漸變得清晰明朗,直至實(shí)現(xiàn)?!吧钪须y免會(huì)有很多煩惱,但是不管何時(shí)何地,希望大家能看清主流、優(yōu)勢,熱愛生活,這是我們不斷向前的動(dòng)力”黃老師就12級王同學(xué)提出的“如何看待生活”表達(dá)了自己的看法。
在繁忙的科研工作之外,黃老師還時(shí)刻關(guān)心著同學(xué)們的課余生活,在交流會(huì)接近尾聲之時(shí),黃老師向“綠博軒”圖書角捐獻(xiàn)了圖書,并在留言薄上和同學(xué)們分享了他的人生信條——博學(xué)、慎思、篤行。
四、大型會(huì)議類
安全教育重于泰山
——暨資環(huán)學(xué)院12級新生安全教育大會(huì)
九月初,又一批朝氣蓬勃的新生來到了大學(xué)校園,背井離鄉(xiāng),離開父母的庇佑,初出茅廬的他們把保護(hù)自己看得過于簡單。為了加強(qiáng)新一屆大學(xué)生的安全防范意識,9月4日晚7:00,資環(huán)學(xué)院組織全體新生在S1報(bào)告廳聆聽了一場以安全教育為主題的專題報(bào)告,同時(shí)出席大會(huì)的有校保衛(wèi)處處長劉秋紅,資環(huán)學(xué)院黨委副書記魏鵬老師,教務(wù)員何建榮老師以及12級輔導(dǎo)員黃采微老師。
解讀《大學(xué)生手冊》,解讀大學(xué)?!啊洞髮W(xué)生手冊》就是一本指導(dǎo)大家怎樣從高中生活過渡到大學(xué)生活的一本必讀科目”資環(huán)學(xué)院教務(wù)員何建榮老師說道。為加深新生對于行為安全,學(xué)業(yè)安全的更深理解,何老師結(jié)合具體真實(shí)的案例帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了《大學(xué)生手冊》?!翱记谂c請假”,“課程考核與成績記載”以及“輔修與雙學(xué)士學(xué)位”,這些與新生息息相關(guān)的條例,何老師都加以詳細(xì)解釋。期間,何老師向大家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“不得授予學(xué)位情況”及“大學(xué)生記錄處分規(guī)定”,提醒新生越雷池一步會(huì)造成的嚴(yán)重后果?!洞髮W(xué)生手冊》解讀結(jié)束,何老師向大家寄語“希望大家能明確專業(yè)要求,制定詳細(xì)大學(xué)規(guī)劃,今天我以華農(nóng)為榮,明天華農(nóng)以我為榮”。
近年來,由于大學(xué)生安全知識的嚴(yán)重缺乏而造成的慘案已屢見不鮮,怎樣安全度過大學(xué)四年,創(chuàng)造和諧人生,有著豐富安全事故處理經(jīng)驗(yàn)的校保衛(wèi)處劉秋紅處長從為何需要安全知識,學(xué)習(xí)哪些安全知識,如何提高安全能力三個(gè)方面給在場新生進(jìn)行了安全解說。對于近些年發(fā)生的多起大學(xué)生為救人而犧牲自己的案例,劉處長坦言“精神無上崇高,行為值得反思,身體發(fā)膚,受之父母,遇到此類事件,我們需要理性的思考,而不是沖動(dòng)當(dāng)前”。當(dāng)提到提高安全能力的方法時(shí),劉處長送給大家八句真言“天下無賊,我心有賊。天下無禍,我心有禍。天下無災(zāi),我心有災(zāi)。天下無害,我心有害”,字字珠璣,為新生敲響警鐘。
會(huì)后,資環(huán)學(xué)院12級輔導(dǎo)員黃采微老師說道,“安全無小事。我們之所以向新生開展安全教育,是希望通過豐富的數(shù)據(jù)案例,提高大家的安全意識與防范能力,平安充實(shí)的度過大學(xué)四年”。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)
別具一格,相與爭鋒(未附圖)
——記校運(yùn)會(huì)各院拉拉隊(duì)造型
10月19日上午,體育場內(nèi)各院群雄逐鹿,看臺上各院拉拉隊(duì)爭奇斗艷,好不熱鬧。
五彩繽紛,花扇上戰(zhàn)場
動(dòng)科動(dòng)醫(yī)學(xué)院的拉拉隊(duì)造型可謂別出心裁,利用不同顏色的扇子組成的彩虹圖案,點(diǎn)綴著綠茵場一片生機(jī)盎然。
文法,勝利屬于你們
統(tǒng)一的院服,每人手中的黃色板子,“3、2、1”,依次拼成的數(shù)字圖案,好似百米跑時(shí)的心情,振奮人心。圖案“I?文”凝聚了文法學(xué)子一顆深深祝福文法運(yùn)動(dòng)員的火熱之心。
(上面的問號是個(gè)愛心的圖案,在TXT里打不出來)
生科,生命的自豪 生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院作為我校的金牌學(xué)院更以不服輸?shù)臍飧耪故玖怂麄兊呐畈l(fā)展?!癝KY”是他們的驕傲,“LIFE”是他們朝氣的運(yùn)動(dòng)血液。
男兒,你們氣勢如虹
工程技術(shù)學(xué)院以一“工”字盡顯工學(xué)院男兒的灑脫簡潔?!?+1>2”,這是理學(xué)院男兒用他們最熟悉的語言向大家詮釋著“團(tuán)結(jié)就是力量”。
女子,你們俠骨柔情
外語學(xué)院的女生以一個(gè)醒目的象征著“New Life”的心形展示著她們最美麗的風(fēng)姿。標(biāo)新立異的造型,別出心裁的創(chuàng)想,一樣的熱情豪邁,不一樣的演繹方式,這就是我們的拉拉隊(duì)。
我評校運(yùn)會(huì)五宗“最”
賽場不僅是運(yùn)動(dòng)員逐鹿中原的地方,更是各學(xué)院大展雄姿的平臺。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,各個(gè)院系大展拳腳、爭奇斗艷,實(shí)在大有看頭。
最清新——資環(huán)學(xué)院綠絲帶
不知道細(xì)心的你是否注意到主席臺旁有清新自然的綠色在若隱若現(xiàn),那就是資環(huán)學(xué)院的綠絲帶?!熬G絲帶一直是我們院的象征,這清新的綠色是對我們運(yùn)動(dòng)員無聲的鼓勵(lì)和安慰,無論成敗,我們一直陪在他們身邊!”資環(huán)學(xué)院的肖同學(xué)揮著手中的綠絲帶自豪的告訴我們。
最搶眼——伙夫版的拉拉寶貝
在看臺最高處,五六個(gè)清純可愛的女生身著靚麗服裝,手拿拉拉花,跳著動(dòng)感快舞的拉拉寶貝無疑綠茵場上一道靚麗的風(fēng)景線,然而食品科技學(xué)院的拉拉寶貝卻格外特別:他們——身著白大褂,揮舞著鐵勺鍋鏟,伴著咚咚鼓聲,他們敲著鍋鏟,揮著鐵勺,儼然一副上的廳堂下的廚房的好媳婦兒模樣,總眼望去,好不搶鏡。最可愛——超Q拉拉隊(duì)員
“看吶,那邊還有吉祥物在位校運(yùn)會(huì)喝彩加油!”有同學(xué)驚喜的發(fā)現(xiàn),生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院出現(xiàn)了一個(gè)萌友——吉吉,吉吉晃著綠綠的圓鼓隆冬的身體,正在為奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員們鼓掌喝彩。食品科技學(xué)院也不甘示弱,憨態(tài)可掬的米奇米妮兄妹揮舞著院旗,帶領(lǐng)著全院吶喊著“要!要!食科now!Hold住全場來一套”。
最復(fù)古——錦旗上的學(xué)院名
在生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院的帳篷點(diǎn),一幅繡在錦旗上的“生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院”八個(gè)黃色的大字是所有后勤保障出的最大亮點(diǎn)。這幅錦旗可謂歷史悠久,如今,它仍舊沐浴在陽光下,不輸當(dāng)年的風(fēng)采不說,更是為運(yùn)動(dòng)會(huì)多添了一抹古色古香。
最強(qiáng)外援——我們永遠(yuǎn)的“黑兄弟”
紅色的跑道、紅色的旗幟、紅色的釘鞋。如果說運(yùn)動(dòng)會(huì)的顏色是紅色,那么賽場上的拿一抹健康的黑,便是這場運(yùn)動(dòng)會(huì)最好的外援團(tuán)。參加男子100米的歐林、參加標(biāo)槍項(xiàng)目的RAHIM DAD,他們留給華農(nóng)的是中非、中巴之間的一段佳話。
賽場上百家爭鳴,爭相競放,相信在大家的齊心努力下,本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)取得圓滿成功。
最可愛的人
——記資環(huán)學(xué)院拉拉隊(duì)
10月19日,我校第51屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼的進(jìn)行著,賽場上,運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨,奮勇爭霸。賽場外,一群可愛的人們正用他們獨(dú)特的方式默默著他們。
精彩方陣
統(tǒng)一的服裝,整齊的步伐,綠色的旗幟,這就是資環(huán)學(xué)院大一新生組成的代表方陣。他們青春活力,他們非凡張揚(yáng),不顧胳膊酸軟,不顧嗓子疼痛,盡力的吶喊“資環(huán)資環(huán),魅力非凡,資環(huán)資環(huán),精彩無限”,為運(yùn)動(dòng)員們送上最真摯的祝福。
拉拉寶貝
資環(huán)學(xué)院共有五位拉拉寶貝,黃色的拉拉服,紅色的拉拉花。這一次,他們別出心裁,將爵士舞與傳統(tǒng)的拉拉操結(jié)合,作為賽場的催化劑,她們清純靚麗,動(dòng)感舞姿處處彰顯著青春活力。
旗手與鼓手
眺望整個(gè)運(yùn)動(dòng)場,一面綠色的旗幟在萬紅旗幟中格外惹眼,揮旗手林同學(xué)激動(dòng)地向記者說道:“綠色是我們院的象征,當(dāng)賽場上的運(yùn)動(dòng)員看到這抹綠色一定能感受到學(xué)院對他們的殷切期望”。旗手揮旗揚(yáng)威有力,鼓手們也正用振奮人心的鼓點(diǎn)和著口號聲,雷雷鼓聲,氣勢如虹。
賽場內(nèi)外,“牛氣沖天”的資環(huán)人滿腔熱血,無論是運(yùn)動(dòng)員還是后勤人員,他們激情,他們熱情,不論年級,全力付出,相信你們一定能取得好成績。
第二篇:新聞三分鐘新聞稿
敬一丹證實(shí)本月底退休 或繼續(xù)在中國傳媒大學(xué)
任教
(消息源自京華時(shí)報(bào) 本報(bào)記者劉文浩)有消息稱央視著名主持人敬一丹20日來到中國傳媒大學(xué)并透露自己將于本月底正式退休。有消息稱敬一丹當(dāng)晚在傳媒大學(xué)交流透露,她將于本月底正式退休,5月1日起,《焦點(diǎn)訪談》中將不再有她的身影。當(dāng)晚被問及如何應(yīng)對新媒體挑戰(zhàn)時(shí),敬一丹說,從今年5月起她將不再主持節(jié)目,挑戰(zhàn)留給白巖松他們?nèi)ッ鎸ΑW蛉?,京華時(shí)報(bào)就此事向敬一丹求證,敬一丹本人簡短回復(fù)道:“屬實(shí)。”據(jù)了解,今年4月27日是敬一丹的60歲生日,早在去年接受媒體采訪時(shí),她便表示自己計(jì)劃在今年退休,而因?yàn)槭歉呒壜毞Q所以在60歲退休。
據(jù)悉,敬一丹退休后將從事研究、教學(xué)等工作,并可能參與一些公益活動(dòng)。去年受訪時(shí),敬一丹曾表示,她在2014年9月開始在北京大學(xué)開課,還有望繼續(xù)她的中國傳媒大學(xué)兼職教授工作。最近這幾年,她還對新聞發(fā)言人、領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行媒介素養(yǎng)的培訓(xùn)。
敬一丹曾出版《聲音》《一丹話題》《一丹隨筆》等書,本月底她將推出新書《我遇到你》,回顧自己27年央視生涯,講述在《焦點(diǎn)訪談》《感動(dòng)中國》等欄目的歷程,以及和老百姓、和央視工作伙伴間的故事。
敬一丹迄今已在央視工作了27年之久,曾連續(xù)三次被評為全國“十佳電視節(jié)目主持人”,并曾獲得過主持界最高獎(jiǎng)項(xiàng)“金話筒獎(jiǎng)”。2015年4月27日敬一丹年滿60周歲,將正式退休。
幼兒園將納入義務(wù)教育被指誤讀
應(yīng)普及不強(qiáng)制
(消息源自澎湃新聞 本報(bào)記者閆昊文)中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長鐘秉林和中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事朱家雄接受澎湃新聞采訪時(shí)透露2020年中國將把幼兒園納入義務(wù)教育范圍是誤讀;通過國家加大投入和合理分配,幼兒園教育免費(fèi)完全可行。
由中國教育學(xué)會(huì)和華東師范大學(xué)共同主辦的“世界學(xué)前教育的過去、現(xiàn)在與未來”國際研討會(huì)4月20日在上海開幕,國內(nèi)外學(xué)前教育專家討論當(dāng)下學(xué)前教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長鐘秉林在會(huì)上表示,如何將國際學(xué)前教育的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)與中國傳統(tǒng)相結(jié)合,提高中國學(xué)前教育的水平,是社會(huì)公眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)。
2013年,國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于實(shí)施教育扶貧工程的意見》的通知,指出到2015年,學(xué)前三年毛入園率達(dá)到55%以上,少數(shù)民族雙語地區(qū)基本普及學(xué)前一至兩年雙語教育,義務(wù)教育鞏固率達(dá)到90%以上;到2020年,基本普及學(xué)前教育,義務(wù)教育水平進(jìn)一步提高,普及高中階段教育。
這一通知引發(fā)外界多種解讀,其中反響較大的一條是:中國計(jì)劃在2020年將學(xué)前教育納入義務(wù)教育體系。
鐘秉林表示把幼兒園納入義務(wù)教育范疇是誤讀,國家的規(guī)定只是普及學(xué)前教育,“義務(wù)教育是每個(gè)公民都必須接受的,要通過立法來強(qiáng)制執(zhí)行的?,F(xiàn)在國家在大力推進(jìn)學(xué)前教育,希望能達(dá)到普及,讓更多孩子接受學(xué)前教育,并非是要把學(xué)前教育納入義務(wù)教育?!?/p>
哈佛教授:中國學(xué)生基礎(chǔ)好,那是自我麻醉?。ㄏ⒃醋宰哪绝B教育 本報(bào)記者張寧豪)哈佛教授丘成桐對于:中國學(xué)生基礎(chǔ)知識要扎實(shí)得多,只是創(chuàng)新能力差一些。這種觀念毫不客氣地潑冷水。
丘成桐表示:“這都是多少年來可怕的自我麻醉!我不認(rèn)為中國學(xué)生的基礎(chǔ)知識學(xué)得有多好!” 他說:“美國最好的學(xué)生真是好得不得了。應(yīng)該這樣比較,不管是美國,還是中國,能進(jìn)哈佛大學(xué)的學(xué)生都應(yīng)該是這兩個(gè)國家最好的學(xué)生。而兩類最優(yōu)秀的人相比,美國學(xué)生的基礎(chǔ)知識絕對不會(huì)遜色于中國學(xué)生,相反是要強(qiáng)很多!”
丘成桐還在一些演講里反復(fù)強(qiáng)調(diào):對于中小學(xué)生來說,語言、數(shù)學(xué)、寫作是三門最重要的功課。
他認(rèn)為,西方的教育,從小學(xué)開始就訓(xùn)練小孩子的表達(dá)能力,無論語言和文字的技巧都得到良好的訓(xùn)練。一般來講,受過這種訓(xùn)練的孩子都能夠毫無困難地在集會(huì)中表達(dá)自己的想法和科研的成果,因此他們在課堂上能夠自由發(fā)揮自己的意見而得到老師跟同學(xué)的重視。我們常常講,中國的學(xué)生為什么到了美國念研究院,討論的時(shí)候比不上國外的學(xué)生,我想這是他們從小訓(xùn)練出來的一個(gè)結(jié)果。
很多美國中小學(xué)還加上基礎(chǔ)的法律訓(xùn)練。懂得法律和遵守法律是現(xiàn)代國民應(yīng)有的知識和操守。
大學(xué)生整容求職 升顏值不如練技能
(消息來自北方網(wǎng)新聞 本報(bào)記者王乾冶)在由趙麗穎、鄭愷領(lǐng)銜主演的《實(shí)習(xí)生》劇透中,為了讓女兒盡快找到好工作,畢業(yè)生周格格被媽媽逼著去整容。如今,這戲劇性的一幕在現(xiàn)實(shí)中提前上演。日前,有媒體報(bào)道大學(xué)畢業(yè)女生為了找好工作,希望通過整容來提升自己的顏值,盡管被父母勸阻,但這一鬧劇引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱議:畢業(yè)生求職究竟是看臉還是看能力。
今年,我國大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)高達(dá)749萬人,加上此前離校未就業(yè)的大學(xué)生,就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。為了盡快找到工作,很多畢業(yè)生用盡各路招數(shù):托家人親戚幫忙,找朋友熟人推薦、求師哥師姐介紹、自己也不辭辛苦的往返各個(gè)公司進(jìn)行面試。當(dāng)然,也有上文中整容求職的“歪招”,究其原因是工作真的很難找!
某大型IT公司HR總監(jiān)表示,由于缺人厲害,年后公司一直在加大招聘力度,每天都能收到上千份畢業(yè)生求職簡歷,但能被用人部門錄用的不多,因?yàn)槎鄶?shù)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和操作能力。這一現(xiàn)象在IT行業(yè)尤為嚴(yán)重,所以一些有相關(guān)IT實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的求職者比較受企業(yè)歡迎。
基于對IT行業(yè)的看好,經(jīng)過一段時(shí)間求職之后,應(yīng)屆畢業(yè)生王力宏暫緩找工作的計(jì)劃,決定去北大青鳥學(xué)習(xí)繼續(xù)深造以提升自己的IT實(shí)戰(zhàn)能力。對于自己的決定,王力宏任性而堅(jiān)決?!罢乙粋€(gè)工作不難,但要進(jìn)入自己喜歡的行業(yè)或企業(yè)則不容易,與其干著不愿意的工作,不如先提高自己的能力,再去求職成功幾率大,最重要可以獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。”
北大青鳥表示,移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,用人單位選才,更看重求職者自身的能力,IT行業(yè)尤為如此。為滿足更多學(xué)子進(jìn)入IT行業(yè)的就業(yè)訴求,北大青鳥很早就推出大學(xué)生群體專屬培訓(xùn)課程——學(xué)士后,該課程授課內(nèi)容包括JAVA工程師、NET工程師、安卓工程師和網(wǎng)絡(luò)營銷師四個(gè)方向,都屬于目前企業(yè)招人的熱門崗位。
雖然一個(gè)人的樣貌可能在求職的過程中起到一定的作用,但這不是求職成功的根本原因。與其努力改變自己的外在顏值,不如練就自己的內(nèi)在功力,求職比拼“一技之能”是硬道理,而大學(xué)生缺乏的工作經(jīng)驗(yàn)可以通過短期充電去增加經(jīng)驗(yàn)或?qū)崙?zhàn)能力,同樣能贏得更好的工作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
神童養(yǎng)成記:5歲做微積分放松身心 13歲讀碩士
(消息來自中國新聞網(wǎng) 本報(bào)記者牛陽)來自英國中部城市考文垂的5歲男孩阿揚(yáng)?庫雷希成為世界上年齡最小的計(jì)算機(jī)專家,年僅5歲的他已經(jīng)通過微軟“Supporting Windows 8.1"計(jì)算機(jī)考試。
據(jù)悉,庫雷希3歲開始接觸計(jì)算機(jī),當(dāng)身為IT顧問的父親意識到他具有電腦技術(shù)方面的天賦后,為他在家中建造了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室,并開始幫助庫雷希準(zhǔn)備復(fù)雜的微軟認(rèn)證考試。經(jīng)過5個(gè)月的訓(xùn)練,庫雷希開始考試,并于9月份輕松通過。
庫雷希曾接受倫敦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)公司IT Bolts的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。他還未決定自己未來的職業(yè)道路,但希望能與他最喜歡的數(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)有關(guān)。
11歲神童上大學(xué) 5歲做微積分放松身心
一位11歲的小神童成為美國得州基督教大學(xué)歷來年紀(jì)最小的學(xué)生。就像一般11歲的小男孩一樣,卡森?惠友喜歡打電玩、看電影,與弟弟打鬧。他也會(huì)用鋼琴彈奏古典音樂,會(huì)講中文,更熱愛量子物理學(xué)。
據(jù)悉,卡森兩歲就會(huì)看書,3歲會(huì)乘除法,5歲就上八年級。他5歲就會(huì)做初級微積分,并借此放松身心。他說:“解開題目豁然開朗的感受,會(huì)讓你想繼續(xù)鉆研下去?!?/p>
卡森的SAT考了1770分,10歲開始申請大學(xué),并碰到一些有趣的挑戰(zhàn)。他想成為科學(xué)家,預(yù)計(jì)16歲從大學(xué)畢業(yè),希望20歲拿到博士學(xué)位。
第三篇:高校俱樂部新聞稿
青春校園 職場歷練
南方人才網(wǎng)高校俱樂部新干事培訓(xùn)活動(dòng)
2011年11月18日,來自中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)四所高校俱樂部干事來到南方人才網(wǎng)辦公所在地南方精典大廈進(jìn)行參觀、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
隨著,高校俱樂部四所大學(xué)招新工作的結(jié)束,南方人才網(wǎng)高校俱樂部的也著手準(zhǔn)備對各校的新干事進(jìn)行一次較為生動(dòng)的活動(dòng)安排,主要便于各校干事盡快了解,高校俱樂部的具體職能、工作范圍及培養(yǎng)在校大學(xué)生獨(dú)立思考能力、項(xiàng)目運(yùn)作能力。
此次活動(dòng)主要內(nèi)容為:
1.現(xiàn)場參觀——參觀、了解中國南方人才市場現(xiàn)場招聘會(huì)、南方人才網(wǎng)、大學(xué)生就業(yè)登記等
日常運(yùn)作
2.知識培訓(xùn)——高校大學(xué)生就業(yè)市場分析
3.俱樂部介紹——高校俱樂部整體介紹、系列活動(dòng)介紹
4.分享交流——中山大學(xué)前任職協(xié)會(huì)長分享工作經(jīng)驗(yàn)、互動(dòng)形式交流
活動(dòng)中,由南方人才網(wǎng)營銷企劃部總監(jiān)盧志雄、策劃部總監(jiān)陳玲,為各校同學(xué)進(jìn)行了非常細(xì)致的介紹和分享,通過實(shí)地參觀了解南方人才網(wǎng)的針對大學(xué)生做出的各項(xiàng)工作及工作成果,讓同學(xué)們了解,在網(wǎng)絡(luò)招聘行業(yè)中,南方人才網(wǎng)對于在讀在校大學(xué)生的重視,對比同行業(yè)其他對手我們對于這個(gè)方向工作的付出是卓著成效的。希望以此來激勵(lì)廣大的同學(xué)更加積極的參加由南方人才網(wǎng)組織的各項(xiàng)活動(dòng),我們也會(huì)以高校俱樂部為基礎(chǔ)開展更多有益于在讀在校大學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),根據(jù)定期的調(diào)研和問卷調(diào)查,取得在同學(xué)中反響大、關(guān)注高的問題進(jìn)行分享交流和工作方式修正,不斷的完善自身的工作和完善高校俱樂部的運(yùn)作模式。同時(shí),由南方人才網(wǎng)高管對目前大學(xué)生就業(yè)等熱點(diǎn)話題進(jìn)行了專業(yè)角度的剖析,并結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)分析總結(jié)出一條適合各校同學(xué)的不同發(fā)展需求的意見。最后,由盧志雄總監(jiān)對高校俱樂部的具體職能及組織架構(gòu)進(jìn)行了一個(gè)全方位的闡述,通過簡明的語言,讓新干事盡快的融入了角色當(dāng)中,并對高校俱樂部的往期各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)歸納,對預(yù)期活動(dòng)的時(shí)間安排、大致內(nèi)容進(jìn)行了明確的介紹。到場各校新干事表示,通過培訓(xùn)介紹,更加清晰了工作方向和了解了工作內(nèi)容,并表示對工作充滿著熱情和無限期待。
通過此次活動(dòng),高校俱樂部的各位同學(xué)反映受益良多,尤其感覺到這是一次鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),并且,可以通過南方人才網(wǎng)高校俱樂部了解到更多更有價(jià)值的大學(xué)生就業(yè)信息等,這對于在讀在校大學(xué)生是一個(gè)不可多得的寶貴機(jī)會(huì)。同學(xué)們紛紛表示會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來支持高校俱樂部的各項(xiàng)需要,并開展相關(guān)工作,加強(qiáng)高校俱樂部在各高校的影響力,為更為廣大的同學(xué)帶來最新鮮的咨詢,最有價(jià)值的活動(dòng)和最有發(fā)展性的空間。
第四篇:校園新聞
城關(guān)中學(xué)舉行“傳承文明、書香校園”慶五四
文藝匯演
激情五月,歌聲飛揚(yáng),青春如火。5月4日下午,城關(guān)中學(xué)舉行 “傳承文明、書香校園”慶五四暨全民閱讀主題文藝匯演?!把輪T”們用歡快的節(jié)拍、婀娜的舞姿、嘹亮的歌聲展示著青春的旋律與心中的夢想。全校1500余名師生與部分家長觀看了展演活動(dòng)。會(huì)演開場前,學(xué)校舉行了“全民閱讀”好書分享捐贈(zèng)活動(dòng)與新團(tuán)員宣誓入團(tuán)儀式。教育局副局長、校長王世鵬出席匯演并致辭。
展演活動(dòng)在舞蹈《舞動(dòng)中國》中拉開帷幕。各類勵(lì)志型節(jié)目內(nèi)容豐富,形式多樣。學(xué)生表演的歌件舞《荷塘月色》、武術(shù)表演《武林風(fēng)》,教師們表演的二胡獨(dú)奏《賽馬》、舞蹈節(jié)目《兩個(gè)人》弘揚(yáng)了生命在于運(yùn)動(dòng),展現(xiàn)了“我青春我快樂”的陽光生活理念。勵(lì)志閱讀詩朗誦《少年中國夢》、《弟子規(guī)》抒發(fā)了“中國夢、我的夢”的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的豪壯情懷,頌揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德,讓觀眾現(xiàn)場感受到傳統(tǒng)文化經(jīng)典的魅力。學(xué)生大合唱《光榮啊中國共青團(tuán)》、《眾人劃漿開大船》、《怒放的生命》展現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生朝氣蓬勃、志向堅(jiān)定的青春風(fēng)采;學(xué)生組舞表演《快樂少年》用明快的節(jié)奏、特色的動(dòng)作給人以震撼與美感,顯示了學(xué)生們活潑、熱情、向上、熱愛生活的青春風(fēng)采,將匯演活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)高潮。文藝匯演中師生們用熱情的藝術(shù)表演演繹著城關(guān)中學(xué)“以人為本,同享成功的快樂”的辦學(xué)理念。
活動(dòng)中還對各班級開展的分享書香捐贈(zèng)圖書的數(shù)量進(jìn)行了現(xiàn)場通報(bào)與表彰,校長王世鵬鼓勵(lì)全體師生積極參與到“全民閱讀、健康成長”活動(dòng)中來,傳承文明,打造書香校園。全校200余名新團(tuán)員在團(tuán)旗下進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓。
我校成功舉辦第四屆陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)
5月14日、15日,我校成功舉辦了第四屆陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
嶄新的體育館內(nèi)四處彌漫著城中師生們熱烈、歡悅而蓬勃的氣息。開幕式上,23支代表隊(duì)邁著堅(jiān)實(shí)的步伐在雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中依次步入會(huì)場,燦爛的笑顏、嘹亮的口號,無不展示出城中人的團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)。校長王世鵬在開幕式上熱情洋溢地致辭,他希望全校師生把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開成一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、和諧、奮進(jìn)的盛會(huì),在競爭中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)拼搏,學(xué)會(huì)超越自我,學(xué)會(huì)尊重規(guī)則,學(xué)會(huì)面對挫折,學(xué)會(huì)享受成功。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)男女徑賽100米、200米、400米、800米、1000米;設(shè)男女田賽實(shí)心球擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩、踢毽等備受學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;跑道上,同學(xué)們你追我趕,較量著速度和耐力;跳高場上,同學(xué)們拼盡全力,從桿上越過;跳遠(yuǎn)場上,同學(xué)們凌空一躍,超越目標(biāo)。精彩的比賽可謂各顯特色、各顯風(fēng)采。特別在接力比賽中,運(yùn)動(dòng)員們配合默契,帶著信任和信心,出色的完成了速度與毅力的接力,充分展示出城中學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神面貌和齊心協(xié)力的合作習(xí)慣。
在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神,本著“友誼第一,比賽第二”的理念參加比賽,賽出了風(fēng)格,賽出了水平。在十二個(gè)競賽項(xiàng)目30個(gè)小項(xiàng)比賽的角逐中決出了140個(gè)名次,有34人次刷新校運(yùn)會(huì)記錄,九(8)班、八(5)班、七(6)班等十一個(gè)班級獲得“優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”,另有9個(gè)班級分別獲得“精神文明班集體”、“最佳組織班集體”、和“最佳宣傳班集體”獎(jiǎng)。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦,不僅鍛煉了學(xué)生的體力,考驗(yàn)了學(xué)生的體能,展示了學(xué)生的個(gè)性和青春活力;還磨礪了學(xué)生克服困難的意志品質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感;更豐富了校園文化內(nèi)涵,提高了學(xué)校凝聚力展示了我校與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的嶄新風(fēng)貌。
“5.12地震緊急疏散演練”等活動(dòng)在竹溪縣城關(guān)中學(xué)
舉行
2015年5月11日上午,竹溪縣科技活動(dòng)周啟動(dòng)儀式、全縣防災(zāi)減災(zāi)宣傳、地震應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)在竹溪縣城關(guān)中學(xué)舉行。副縣長孫傳洲參加了這次活動(dòng)??h減災(zāi)委、縣科普領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人和城關(guān)中學(xué)全體師生參加了這次活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上,舉辦了由16個(gè)部門組成參與的科普展板,是當(dāng)天科技活動(dòng)周啟動(dòng)儀式的亮點(diǎn),展板內(nèi)容關(guān)注到了科普對人們生活、工作的輻射影響,突出宣傳自主創(chuàng)新和科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要作用。內(nèi)容豐富的展板讓參觀的師生提高了應(yīng)對地震等突發(fā)事件的防御能力。
9點(diǎn)50分,一陣刺耳的警報(bào)鈴聲驟然在竹溪縣城關(guān)中學(xué)校園上空響起,不到4分鐘的時(shí)間,教學(xué)樓內(nèi)2000多名師生迅速按預(yù)定疏散路線撤離到學(xué)校操場。學(xué)生們用書本等物護(hù)住頭部,整個(gè)演練過程井然有序、緊張迅速。隨后縣消防官兵模擬高空氣墊逃生救援演練,兩名官兵身穿學(xué)生校服,從三樓窗臺跳向鋪有氣墊的操場,精彩的表演贏得師生們陣陣喝彩。消防官兵還現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)滅火演練,拿器材、接管道,不到一分鐘的時(shí)間就將一堆正在燃燒的明火撲滅。在觀看完演練后,縣地震局、科技局、氣象局等多家單位現(xiàn)場進(jìn)行了防震減災(zāi)和科普知識宣傳,向城關(guān)中學(xué)的師生發(fā)放各類宣傳資料近萬份。
演練結(jié)束后,城關(guān)中學(xué)德育處領(lǐng)導(dǎo)黨支部副書記楊建宏對學(xué)生進(jìn)行了珍愛生命教育,強(qiáng)調(diào)要把演練當(dāng)做實(shí)戰(zhàn),動(dòng)作敏捷,分秒必爭,縮短逃生時(shí)間。
師生們通過模擬演練增強(qiáng)了防震避震意識,熟悉了災(zāi)情發(fā)生后緊急疏散的程序和線路,訓(xùn)練了應(yīng)急逃生技能。
我校召開“反四風(fēng)樹新風(fēng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)
5月18日下午,我校在五樓會(huì)議室召開“反四風(fēng)樹新風(fēng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。會(huì)議由副校長周端方主持,縣人大副主任周元清、縣教育系統(tǒng)工委副書記陳方文出席動(dòng)員會(huì)并作重要講話。
校長王世鵬在動(dòng)員報(bào)告中指出:加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、開展“反四風(fēng)樹新風(fēng)”活動(dòng)是貫徹落實(shí)各級加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)精神的重要舉措,是促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的客觀需求,是加強(qiáng)教師自身建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要,是對家長與社會(huì)熱切期盼的最好回應(yīng)。因此,踐行本次活動(dòng)要重點(diǎn)做到“三抓三突出”,即抓學(xué)習(xí)突出有提高,抓自查突出有觸動(dòng),抓整改突出有實(shí)效。
為確?;顒?dòng)取得實(shí)效,他強(qiáng)調(diào),要充分利用校園網(wǎng)、校園電視臺、電子顯示屏等有效載體,加強(qiáng)宣傳,注重營造氛圍;要厘清思路,落實(shí)“五個(gè)一”:即寫好一本讀書筆記、撰寫一份心得體會(huì)、整理一份自查報(bào)告、建立一份整改臺帳、展出一份師德承諾;要注重活動(dòng)有序推進(jìn),實(shí)行層級負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)督查,注重活動(dòng)效果;精心部署,統(tǒng)籌兼顧,做到“五個(gè)結(jié)合”:即要與課堂教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合起來,要與全民閱讀活動(dòng)結(jié)合起來,要與群眾路線教育整改活動(dòng)結(jié)合起來,要與加強(qiáng)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩集中教育活動(dòng)結(jié)合起來,要與開展“五項(xiàng)教育”活動(dòng)結(jié)合起來;完善機(jī)制,建立師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制、師德檔案制度、評優(yōu)考核機(jī)制,注重長短結(jié)合。通過活動(dòng)打造“四有”教師隊(duì)伍,促進(jìn)全體教師素質(zhì)大提高,師德師風(fēng)大轉(zhuǎn)變,教風(fēng)校風(fēng)大改進(jìn),教育形象大提升。
周元清充分肯定了城關(guān)中學(xué)建校以來取得的可喜成績,贊揚(yáng)了自建校以來形成的良好師德師風(fēng)。他強(qiáng)調(diào),在現(xiàn)階段要高度重視、充分認(rèn)識開展“反四風(fēng)樹新風(fēng)”活動(dòng)的必要性。他要求,全校教職工在活動(dòng)中要學(xué)入心,消除模糊認(rèn)識;要改得實(shí),避免形式主義;要督到位,防止問題反彈。希望全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真查改師德方面存在的問題,共同打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績突出”的教師隊(duì)伍,創(chuàng)辦一所“學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)濃、校風(fēng)正”的溪城人民滿意的學(xué)校。
會(huì)上,全體教師觀看了教育行風(fēng)明察暗訪專題片――《遠(yuǎn)離“四風(fēng)”之害,端正教育行風(fēng)》,舉手重溫了《城中教師誓詞》,簽訂了《爭做“四有”好老師師德承諾書》。
第五篇:校園新聞
一、什么是校園新聞
新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的事實(shí)所作的報(bào)道。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實(shí)所作的報(bào)道。它具有一般新聞的特點(diǎn):真實(shí)性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性。
二、校園新聞結(jié)構(gòu)的五部分
校園新聞同一般新聞一樣,結(jié)構(gòu)一般由五部分組成,即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是不可缺少的三部分。背景和結(jié)語有時(shí)隱含在主體當(dāng)中。
例文:
崖子初中開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”觀摩課活動(dòng)
為適應(yīng)素質(zhì)教育要求,規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效益,崖子初中開展了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”觀摩課活動(dòng)。
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”分四個(gè)階段進(jìn)行:第一階段,完成“學(xué)案”。由同年級同學(xué)科教師集體研討制定上課學(xué)案,然后,同年級教師互相聽評課,排出名次。第二階段,優(yōu)化“學(xué)案”。教導(dǎo)處組織有關(guān)人員,對在第一階段聽評課中取得第一名的教師進(jìn)行二次聽課,并通過評課,進(jìn)一步完善、優(yōu)化教案。第三階段,應(yīng)用“學(xué)案”。教導(dǎo)處對優(yōu)化的學(xué)科學(xué)案,進(jìn)行統(tǒng)一安排,由相關(guān)教師在相關(guān)班級實(shí)講,其他教師進(jìn)行觀摩。第四階段,研討總結(jié)。每節(jié)課后,學(xué)科組便組織本學(xué)科全體教師,進(jìn)行交流研討,在肯定優(yōu)點(diǎn)、分析缺點(diǎn)的同時(shí),也討論了學(xué)科間的相互聯(lián)系。
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,調(diào)動(dòng)了學(xué)生預(yù)習(xí)、掌握知識的積極性,提高了學(xué)生的綜合能力;“學(xué)案導(dǎo)學(xué)” 觀摩課活動(dòng)促進(jìn)了教師課堂授課水平的改進(jìn),從而取得了理想的教學(xué)效果。崖子初中的素質(zhì)教育又邁出了新的步伐。分析:
1、標(biāo)題濃縮核心內(nèi)容。
新聞的標(biāo)題就如人的眼睛,要能傳情達(dá)意,表達(dá)出新聞的核心內(nèi)容,幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容,以吸引讀者了解詳情。例框內(nèi)的標(biāo)題是“崖子初中開展‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’觀摩課活動(dòng)”,有的新聞還有主標(biāo)題和副標(biāo)題,但不可缺少的是正標(biāo)題,一般情況下,我們寫校園新聞采用一個(gè)正標(biāo)題也就足矣。現(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標(biāo)題,標(biāo)題新穎別致,就易引起讀者的閱讀興趣。所以標(biāo)題對新聞來說,非常重要,“題好一半文”,也就這個(gè)道理。
2、導(dǎo)語扼要揭示核心內(nèi)容,先聲奪人。導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話,它主要是告訴讀者這條新聞的內(nèi)容是什么,制造適當(dāng)氣氛,使讀者樂意讀下去。它要求用簡潔、生動(dòng)的語言把最新鮮、最重要的事實(shí)放在前面,以便先聲奪人。例如框內(nèi)的新聞第一段就是導(dǎo)語,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V讀者開展了一項(xiàng)什么活動(dòng)及其開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的性。
3、主體內(nèi)容充實(shí),層次清楚,語言簡明。
主體是新聞的主干,它要承接導(dǎo)語,用實(shí)在的、典型的、具體的材料,印證導(dǎo)語中的提示,對導(dǎo)語的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。例如框內(nèi)新聞的第二段就是這則新聞的主體部分,分別從四個(gè)階段敘述了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的進(jìn)行過程,可以說內(nèi)容詳實(shí),條理清晰,語言簡明。
4、背景烘托和深化主題,不喧賓奪主。
任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的,這就是它的背景。好的背景,能烘托和深化主題,同時(shí)增加知識性和趣味性,幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。需要注意的是,背景只是新聞的從屬部分,不能喧賓奪主,也不是每條新聞都一定有背景,要根據(jù)需要而定。例如框內(nèi)的新聞就沒有出現(xiàn)背景。
5、結(jié)語注意簡要概括,進(jìn)行評論或提出希望。
結(jié)語是整篇新聞的收筆之處,它的作用是闡明事實(shí)的意義或指出事件發(fā)展的趨向,給讀者以完整的感覺,也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實(shí)結(jié)果簡要概括,對主要內(nèi)容進(jìn)行評論和根據(jù)報(bào)道的內(nèi)容提出希望三種形式。例如框內(nèi)新聞的最后一段就是結(jié)語,它闡明了開展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這項(xiàng)活動(dòng)的事實(shí)意義??梢哉f語言簡潔明了,一語點(diǎn)破在素質(zhì)教育下“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實(shí)效價(jià)值。
三、新聞的特點(diǎn):
1、用事實(shí)說話。新聞是用事實(shí)說話的,作者的觀點(diǎn)不是明白無誤的表述出來,而是隱藏在對事實(shí)的描寫之中。
2、迅速及時(shí),講求時(shí)效。新聞貴在“新”,反映的必須是“新近”發(fā)生的事實(shí),而不是陳年老賬。比如,我們學(xué)校現(xiàn)在舉行的各類活動(dòng),你及時(shí)寫出來了,就是新聞。明年這個(gè)時(shí)候再寫今年的事,就不是新聞了。
3、新聞反映的是有意義的事情,是廣大師生關(guān)心的事情,重要的事情。我們學(xué)校里每天都發(fā)生一些事情,但并不是這些都可以寫成新聞。我們要選擇那些積極向上的、關(guān)系到全校師生切身利益的事情來寫。比如,學(xué)校里的一些重大決策,學(xué)校開展的一些活動(dòng),班級里的新氣象等等,當(dāng)然也可以寫一點(diǎn)批評類稿件,反映不應(yīng)該發(fā)生的事情。就學(xué)校管理的某些方面提出自己的建議等等。
4、新聞?dòng)絮r明的文體特點(diǎn)。新聞從體裁上分大致有消息、通訊、專訪、報(bào)告文學(xué)、記(讀)者來信、調(diào)查報(bào)告等類型,每種文體都有自己的鮮明的特點(diǎn)。校園新聞中最常用的是消息、通訊和記(讀)者來信。消息一般簡明扼要,用三言兩語,簡要的報(bào)道新發(fā)生的事實(shí)。我們學(xué)校的多數(shù)事件可以寫成消息。通訊是一種比消息詳細(xì)、生動(dòng)地報(bào)道客觀事實(shí)戶喲典型人物的新聞體裁,可分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊等。在寫作手法上運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等多種方法。學(xué)校的重大活動(dòng)、活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物都可以寫成通訊。記(讀)者來信是記者或讀者用書信體的形式反映情況,發(fā)表意見,以引起有關(guān)部門或人士的關(guān)注。來信的血發(fā)表較靈活,文字較簡短,內(nèi)容可多可少。比如同學(xué)們對我們學(xué)校的一些不良現(xiàn)象有意見或?qū)W(xué)校管理有好的建議,都可以吸取寫信的方式。
四、如何寫好校園新聞。
1、要有敏銳的觀察力??梢哉f在校園里,我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)非常多,只要我們留心觀察,捕捉活動(dòng)中的重要信息,便可以撰寫成一篇新聞。
2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放,我們就不能人云亦云,我們要抓住我們單位獨(dú)樹一幟的做法,標(biāo)新立異地真實(shí)報(bào)道出來,這樣叫別人看了,就知道我們單位在家是如何做的,以及所取得的效果。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造,我們就應(yīng)該從“新”的角度出發(fā),報(bào)道出這則新聞的影響力和感召力。
3、要有“磨勁”。新聞寫好以后,要經(jīng)得起考驗(yàn),不能為這則新聞而胡編亂造,給人一種虛假之感。
4、要有反復(fù)修改的毅力。新聞寫好以后,一定要多讀幾遍,避免出現(xiàn)一些常識性的錯(cuò)誤。例如“駕馭能力”就不能寫成“駕御能力”,這樣給讀者易造成歧義,理解不透你所要表達(dá)的意思。
5、多讀優(yōu)秀的新聞稿,勤于思考,不斷總結(jié)。
6、要勤于練筆。想寫出一篇優(yōu)秀的通訊報(bào)道,也不是輕而易舉的事,所以平時(shí)多練練筆,就會(huì)潛移默化地提高我們的寫作能力。
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唇槍舌戰(zhàn) 精彩角逐—文法學(xué)院舉辦“明德修身”辯論賽
“經(jīng)過評委老師的慎重評選,本次辯論賽結(jié)果已經(jīng)揭曉。今晚的優(yōu)勝辯隊(duì)是——正方——09級新生辯論隊(duì)?!敝鞒秩舜嗽捯怀觯⒓匆齺砼_下觀眾一片驚喜的喝彩和掌聲。“09級勝了!”11月25日晚7:00,文法學(xué)院08、09級兩年級分別擇優(yōu)組隊(duì),就“錢是不是萬惡之源”展開激烈的辯論。文法學(xué)院院長李慧,院長助理尹建學(xué),分團(tuán)委書記劉書營等老師以評委的身份參加比賽。
比賽中,參賽辯手思維敏捷,言辭犀利,由歷史到現(xiàn)實(shí),由戰(zhàn)爭學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)再到倫理學(xué),就“萬惡”和“源”展開深入辯論,全場氣氛緊張激烈,高潮迭起。在最后的自由辯論時(shí),比賽更是進(jìn)入了白熱化階段。各參賽選手就各自論點(diǎn),旁征博引,針鋒相對,全場掌聲如雷,經(jīng)久不息。最終,09級辯論隊(duì)以“初生牛犢不怕虎”的氣魄和靈活的思維險(xiǎn)勝08級辯論隊(duì)。
比賽結(jié)束后,文法學(xué)院院長李慧就儀態(tài),儀容等細(xì)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評;院長助理尹健學(xué)則著重強(qiáng)調(diào)辯論賽和辯論的異處,引導(dǎo)大家在生活中辯論時(shí)相互傾聽,相互融合,共同成長,一起進(jìn)步。
成功的秘訣在于讀書
——校黨委宣傳部部長葛晨光副教授為國教院馬列讀書會(huì)授課
4月29日晚,應(yīng)國際教育學(xué)院邀請,校黨委宣傳部部長葛晨光副教授為國教學(xué)院馬列讀書會(huì)成員上了精彩一課。
他就“讀書與人生的關(guān)系”為主題,旁征博引,以自身的讀書體會(huì)和前人成功事跡給在場學(xué)生講述成功的秘訣就在于讀書。讀書不僅可以增智增能,陶冶情操,還能提高個(gè)人修養(yǎng),造就人格魅力。就此,葛老師又為學(xué)子們“讀什么樣的書、怎么樣讀書”指點(diǎn)迷津。他為在場學(xué)生推薦了名人傳記類、理想信念類、人生修養(yǎng)類、文學(xué)作品類等一些著名書目,并為他們講授了名人讀書的方法,如“精其選,解其言,知其意,明其理”、“由薄到厚,由厚到薄”、“精讀加泛讀”等一些好的讀書法。最后他勸誡學(xué)子們讀書要端正態(tài)度,要掌握方法,貴在堅(jiān)持。
懷感恩之心 揚(yáng)自強(qiáng)之帆 放青春之光
——藝術(shù)設(shè)計(jì)系舉辦大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)
“聽了這次報(bào)告會(huì),讓我深刻地認(rèn)識到,好的成績都是靠不懈努力和不懈堅(jiān)持才能取得,學(xué)長們的精神激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷積極進(jìn)取,向著更高目標(biāo)前進(jìn)!”報(bào)告會(huì)結(jié)束后,藝術(shù)系王韻凱深有感觸地說。
秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”校訓(xùn),發(fā)揚(yáng)“不甘示弱”南工精神,我校涌現(xiàn)出一批批心懷感恩、自立自強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。為了讓這些優(yōu)秀學(xué)子的精神在校園發(fā)揚(yáng),4月27日晚,藝術(shù)設(shè)計(jì)系在圖書館報(bào)告廳舉行“大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。來自土木工程系、張仲景國醫(yī)學(xué)院、軟件學(xué)院的三位優(yōu)秀學(xué)子為同學(xué)們做了報(bào)告。
“不要讓每個(gè)機(jī)會(huì)從自己身邊溜走”,國家獎(jiǎng)學(xué)金、河南省“優(yōu)秀學(xué)生干部”獲得者李俊輝用自己的事跡告訴大家:不管是在學(xué)習(xí)還是在工作上都要謹(jǐn)言慎行,“踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事”。即將踏上畢業(yè)征程的他希望大家要珍惜大學(xué)時(shí)光,做好自己想做的事。國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者朱典用他自己在建筑工地當(dāng)小工的經(jīng)歷告訴大家:生活的艱辛更需要我們好好學(xué)習(xí),要有一顆不甘平庸的心。中兦奎一獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者張德龍告訴同學(xué)們大學(xué)里要在學(xué)會(huì)做學(xué)問的同時(shí),還要學(xué)會(huì)分析問題、理性處理問題的能力。
整場報(bào)告會(huì),他們用自己的切身事跡,或激情演說,或深切希望,贏得場下
熱烈掌聲。
三系聯(lián)合舉行“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)
4月18日晚,張仲景國醫(yī)學(xué)院、土木工程系、外語系聯(lián)合主辦的“大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”在圖書館二樓報(bào)告廳拉開帷幕。報(bào)告會(huì)以“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”為主題,兩名優(yōu)秀學(xué)生分別講述自己大學(xué)的成長歷程,和同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。此次報(bào)告會(huì)是報(bào)告團(tuán)在各系院報(bào)告會(huì)的基礎(chǔ)上今年首次面向全校大學(xué)生。
曾榮獲“河南省優(yōu)秀學(xué)生干部”、“第七屆校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽冠軍”、國家獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng)的土木工程系李俊輝用他的行動(dòng)證明了“我要成為一個(gè)平凡但與眾不同的人”的諾言,并鼓勵(lì)同學(xué)們分享所學(xué),思源感恩,自立自強(qiáng)。張仲景國醫(yī)學(xué)院的朱典,曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、“2009年全國大學(xué)生英語競賽三等獎(jiǎng)”,報(bào)告會(huì)上他用幽默的中醫(yī)類術(shù)語給大家講述如何克服人性的弱點(diǎn),通過自己的奮斗來擁抱未來。而后他們各自暢談對“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”的理解,并回答了同學(xué)們的提問。最后,報(bào)告會(huì)在一曲《感恩的心》中落下帷幕。
報(bào)告會(huì)結(jié)束后,外語系張文海深有感觸地說:“感覺的報(bào)告形式很貼近大學(xué)生活,能夠在學(xué)習(xí)和生活中給我們以引導(dǎo),通過他們的先進(jìn)事跡,我明白大學(xué)是一個(gè)奮斗的過程,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來不斷完成我的目標(biāo),不斷突破自我?!?/p>