第一篇：機電一體化專業(yè)課程設(shè)置及培養(yǎng)方向

機電一體化專業(yè)課程設(shè)置及培養(yǎng)方向

1、專業(yè)的社會需求及社會地位

調(diào)研數(shù)據(jù)表明，機電一體化技術(shù)人才中?？萍耙韵聦W(xué)歷占89%，大專學(xué)歷占15.7%，本科學(xué)歷占9%，本科以上學(xué)歷僅占2%?？梢钥闯?，中等和高等職業(yè)技術(shù)教育在機電一體化技術(shù)人才培養(yǎng)方面大有可為。機電設(shè)備操作、安裝與維修技術(shù)技能人才已被各制造業(yè)部門引起足夠的重視。

2、培養(yǎng)人才目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向為機電行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握機電一體化知識和技能，具有較強的機電設(shè)備操作運行、安裝調(diào)試、維護維修、售后等實踐技能，適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能專門人才。

3、相關(guān)課程設(shè)置 A、基本技能實訓(xùn)

零件測繪 手工零件制作實訓(xùn) 電工實訓(xùn) B、專業(yè)技能實訓(xùn)

機械零部件組裝 液壓組裝與調(diào)試 電氣控制實訓(xùn) 機加工實訓(xùn) C、綜合技能實訓(xùn)

機電設(shè)備維修 生產(chǎn)線運行與控制

4、對學(xué)生的基礎(chǔ)要求 A、能遵紀守法，B、具有吃苦耐勞的精神。C、勤勞、好學(xué)、5、學(xué)科要求

A、喜歡理科：具有一定的初中數(shù)學(xué)、物理知識。B、有一定的動手能力。C、熱愛機械維修與加工。

第二篇：機電一體化專業(yè)課程設(shè)置

機電一體化專業(yè)課程設(shè)置（中專）：

公共基礎(chǔ)課：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、語文、德育、書法、就業(yè)指導(dǎo)；

專業(yè)基礎(chǔ)課：機械制圖、機械基礎(chǔ)、機械工藝、公差配合、電工電子技術(shù)應(yīng)用、電工基礎(chǔ)、金屬切削原理與刀具、金屬材料與熱處理。

專業(yè)課：車工工藝、鉗工工藝、機電一體化概論、電工電子技術(shù)應(yīng)用。

選修課：現(xiàn)代應(yīng)用寫作、現(xiàn)代企業(yè)管理。

實訓(xùn)教學(xué)：車工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、電工實訓(xùn)。

機電一體化專業(yè)課程設(shè)置（大專）：

公共基礎(chǔ)課：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、語文、德育、書法、就業(yè)指導(dǎo)、鄧小平理論。

專業(yè)基礎(chǔ)課：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械工藝、互換性與測量技術(shù)、電工基礎(chǔ)、金屬切削原理與道具、工程力學(xué)、鈑金展開。

專業(yè)課：車工工藝、鉗工工藝、機電一體化概論、電工電子技術(shù)應(yīng)用。

選修課：現(xiàn)代應(yīng)用寫作、現(xiàn)代企業(yè)管理、高等數(shù)學(xué)、單片機原理及應(yīng)用。

實訓(xùn)教學(xué)：車工實訓(xùn)、鉗工實訓(xùn)、電工實訓(xùn)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置（中專）：

公共基礎(chǔ)課：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、語文、德育、書法、就業(yè)指導(dǎo)、現(xiàn)代禮儀、職業(yè)道德。

專業(yè)基礎(chǔ)課：機械制圖、機械基礎(chǔ)、機械工藝、公差配合、車工工藝、電工基礎(chǔ)、電工應(yīng)用技術(shù)、金屬切削原理與刀具、金屬材料。

專業(yè)課：機械CAD、機械CAXA、數(shù)控加工基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝及設(shè)備、數(shù)控機床編程與操作。

選修課：現(xiàn)代應(yīng)用寫作、現(xiàn)代企業(yè)管理。

實訓(xùn)教學(xué)：數(shù)車實訓(xùn)、數(shù)銑實訓(xùn)、普車實訓(xùn)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置（大專）：

公共基礎(chǔ)課：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、語文、德育、書法、就業(yè)指導(dǎo)、鄧小平理論。

專業(yè)基礎(chǔ)課：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械工藝、互換性與測量技術(shù)、電工基礎(chǔ)、金屬 切削原理與刀具、工程力學(xué)、鈑金展開。

專業(yè)課：機械CAD、機械CAXA、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程技術(shù)、數(shù)控技工基礎(chǔ)、車工工藝學(xué)。

選修課：現(xiàn)代企業(yè)管理、高等數(shù)學(xué)、單片機原理及應(yīng)用、電工電子技術(shù)。

實訓(xùn)教學(xué)：車工實訓(xùn)、數(shù)車實訓(xùn)、數(shù)銑實訓(xùn)、線切割實訓(xùn)、電火花實訓(xùn)。

第三篇：機電一體化專業(yè)課程專題

機電一體化專業(yè)介紹

機電一體化專業(yè)人才被國家列為二十一切紀社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一，是就業(yè)領(lǐng)域最寬的專業(yè)。機電一體化技術(shù)是在機、光、電、自動控制和檢測、計算機應(yīng)用等學(xué)科相結(jié)合的基礎(chǔ)上建立起來的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)，該主專業(yè)主要培養(yǎng)能進行機電一體化技術(shù)應(yīng)用，并具有初步設(shè)計開發(fā)能力的中級

工程技術(shù)人才。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，能夠掌握機、電、計算機等方面的基礎(chǔ)知識和必備技能。

一、培養(yǎng)目標：

本專業(yè)主要面向機電一體化機械設(shè)備、機械零件制造的企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)

業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的，具有一定機電專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和中級職業(yè)技能及良好職業(yè)道德的，能

夠從事機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、檢修、管理及技術(shù)改造等工作的技術(shù)應(yīng)用性高級人才。

二、主要課程：

機械制圖及CAD、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動、電氣控制與PLC應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、機電一體化技術(shù)基礎(chǔ)、機電一體化技術(shù)應(yīng)用、微機原理與接口技術(shù)、數(shù)控加工工藝及

編程等。

三、技能訓(xùn)練：

鉗工實訓(xùn)、制圖測繪、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、機電控制技術(shù)課程設(shè)計、PLC、單片機課程設(shè)計以及生產(chǎn)

實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計等。

本專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)獲得證書：

（1）全國計算機一級證書（或其他同等級證書）

（2）外語水平等級考試初級證書（或其他同等級證書）

（3）CAD職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中級證書

（4）鉗工或電工中級證書（或其他同等級證書）

四、實驗、實訓(xùn)場所介紹：

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)軟件實驗室，可進行數(shù)控機床操作及加工模擬教學(xué)、Master CAM、電氣CAD設(shè)計教

學(xué)。校內(nèi)外有多處實訓(xùn)基地，下設(shè)有：數(shù)控機床操作及加工實訓(xùn)基地，車鉗工實訓(xùn)基地，電氣焊實訓(xùn)基地，模具加工實訓(xùn)基地，電子電路實驗室，電工實驗室等。同時學(xué)院正準備與東莞、中山、陽江多家企業(yè)聯(lián)

合辦學(xué)，實行定單式培訓(xùn)，將傳統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境教學(xué)提升到學(xué)校和企業(yè)雙環(huán)境教學(xué)。

五、師資介紹

目前該專業(yè)有專任教師6名，大學(xué)學(xué)歷3名，研究生3名，其中高級職稱1名，中級職稱5名，“雙師

型”教師70%。另有實訓(xùn)指導(dǎo)教師3名，外聘教師3名，多為高級職稱。機電一體化專業(yè)教師在省部級刊物

上發(fā)表論文5篇；在市級刊物上發(fā)表論文15篇。機電一體化專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，科研能力強，教學(xué)水平高。

六、機電一體化專業(yè)前景

伴隨經(jīng)濟全球化，我國制造業(yè)成為國民經(jīng)濟的核心，而機電一體化成為制造業(yè)發(fā)展的“發(fā)動機”，機

電一體化技術(shù)人才的需求量大幅度提高，該專業(yè)畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造

業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改

造、技術(shù)支持，以及機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。陽江

地區(qū)在一邊承接珠三角的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，一邊打造廣東地區(qū)能源基地，陽江核電站、陽江火電廠等大型能源項

目的現(xiàn)已投產(chǎn)，更需要大批機電一體化實用性人才，該專業(yè)就業(yè)前景良好。

七、學(xué)制 三年

第四篇：機電一體化專業(yè)課程介紹

1.機械制圖與AUTOCAD：投影知識；基本體、組合體三視圖的畫法及讀圖；機件的表達方法；常用件、標準件的畫法；零件圖的畫法及讀圖、技術(shù)要求，零件測繪；裝配圖的畫法及讀圖；計算機繪圖軟件的使用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：正確繪制基本體、組合體三視圖；掌握常有機件的表達方法；理解技術(shù)要求的重要性，掌握尺寸公差與形位公差的基本知識，能正確繪制常用件、標準件、零件圖和裝配圖，掌握零件、裝配體的測繪方法和步驟；會使用有關(guān)標準、手冊，索取有關(guān)信息；能使用AUTOCAD軟件繪制機械圖。

2.電工與電子技術(shù)：電路的基本定律；電路的分析方法；正弦交流電路；三相電路；半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運算放大器、反饋放大電路、波形發(fā)生電路、功率放大電路、直流穩(wěn)壓電源、門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、波形產(chǎn)生和整形電路、A/D與D/A轉(zhuǎn)換。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：了解電工安全常識，掌握電工電子技術(shù)的基本知識，熟練使用常用的電工電子儀器儀表，具備分析、解決基本電子線路問題的能力，掌握必備的電子線路設(shè)計與調(diào)試技術(shù)。

3.機械設(shè)計基礎(chǔ)：常用機構(gòu)和傳動裝置的結(jié)構(gòu)、工作原理、應(yīng)用特點；通用機械零件及相關(guān)的構(gòu)件受力分析、構(gòu)件強度校核及通用零件的選擇。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：掌握常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、工作原理、應(yīng)用特點，初步具有分析和選用常用機構(gòu)的能力；具備機械通用零件、機械傳動裝置和簡單機械設(shè)計的基本計算能力和標準選用能力；能查閱圖表、標準、規(guī)范、手冊、圖冊等有關(guān)技術(shù)資料；初步具備分析和解決生產(chǎn)實際中有關(guān)機械設(shè)備故障的能力。

4.機械制造工藝：金屬切削加工的基本知識；“六點定位原則”及定位誤差的計算方法；常用機床夾具的基本知識；刀具的結(jié)構(gòu)與選擇、常用夾具的設(shè)計方法、典型零件加工工藝的編制及常用工藝裝備的設(shè)計。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：掌握機床夾具的基本知識和一般的設(shè)計方法；掌握常用刀具基本知識，能根據(jù)加工條件正確選擇刀具；掌握工藝路線擬訂的基本知識、原則及零件加工工藝規(guī)程編制的一般方法；具備查閱切削加工過程中的各種工藝參數(shù)和圖冊的基本能力，具備選擇正確方法進行裝配的能力。

5.金屬工藝學(xué)：金屬工藝學(xué)是機械類、材料類及其他近機類各專業(yè)學(xué)生必修的一門綜合性的專業(yè)基礎(chǔ)課，是研究工程材料加工方法的一門學(xué)科。1.主要內(nèi)容包括：鑄造、塑性成型、焊接和金屬切削加工四大部分的基礎(chǔ)知識，涉及工程材料加工工藝的各個方面。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以后為續(xù)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)后從事相關(guān)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

6.電動與拖動：它既是研究電機及電力拖動系統(tǒng)基礎(chǔ)理論的學(xué)科，又可以作為一門獨立的技術(shù)應(yīng)用課，直接為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。本課程的理論性與實踐性都很強，通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各種電機的基本結(jié)構(gòu)與工作原理，獨立分析電力拖動系統(tǒng)各種運行狀態(tài)，掌握有

關(guān)計算方法，合理地選擇和使用電動機，為后續(xù)電力拖動自動控制系統(tǒng)等專業(yè)課打下堅實基礎(chǔ)，為從事專業(yè)技術(shù)工作做好基本培養(yǎng)和鍛煉。

7.液壓與氣壓傳動：液壓和氣壓傳動是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括：液壓和氣壓傳動的基本概念和基礎(chǔ)知識； 常用液壓與氣動元件的工作原理、工作特性、適用場合。閱讀液壓和氣壓傳動系統(tǒng)原理圖；改進或設(shè)計液壓與氣壓傳動系統(tǒng)。

8.機電商品學(xué)：主要研究機電商品使用價值及其實現(xiàn)規(guī)律的一門技術(shù)經(jīng)濟學(xué)科，涉及商品的生產(chǎn)、流通、消費領(lǐng)域，一方面與物理、化學(xué)、材料學(xué)、生產(chǎn)工藝學(xué)有內(nèi)在的聯(lián)系，另一方面與企業(yè)管理學(xué)、市場營銷學(xué)、采購管理、經(jīng)濟學(xué)等社會科學(xué)密切相關(guān)。主要研究內(nèi)容包括：機電商品分類、用途、型號、質(zhì)量指標、結(jié)構(gòu)與工作原理、流通技術(shù)、經(jīng)營管理要點以及國內(nèi)外機電商品市場動態(tài)及發(fā)展趨勢。通過本課程習(xí)，將使讀者全面掌握機電商品基本知識和技術(shù)管理知識，為培養(yǎng)技能型商品經(jīng)營管理人才，提供必備的機電商品的有關(guān)理論和知識。

9.自動控制原理： 本課程主要介紹經(jīng)典控制理論的基本原理和基本方法。內(nèi)容包括：線性定常控制系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的建立、控制系統(tǒng)的時域分析法、根軌跡分析法和頻域分析法，系統(tǒng)設(shè)計與校正、采樣控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計，用描述函數(shù)法和相平面分析法分析非線性控制系統(tǒng)等。通過本課程為進一步開展控制理論研究和從事控制領(lǐng)域的工程實踐構(gòu)筑扎實的理論基礎(chǔ)，為未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供有力的理論支撐。

第五篇：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置

四、課程設(shè)置及教學(xué)要求

(一)文化基礎(chǔ)課

１.德育(177學(xué)時)

(1)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學(xué)會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

(2)法律基礎(chǔ)知識

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。

(3)經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學(xué)說的基本觀點，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。

(4)哲學(xué)基礎(chǔ)知識

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會實踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ).2.語文(225學(xué)時)

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

3.數(shù)學(xué)(225學(xué)時)

在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

4.英語(225學(xué)時)

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。

5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(90學(xué)時)

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。

6.物理(90學(xué)時)

本課程應(yīng)密切聯(lián)系“機電設(shè)備安裝與維修”專業(yè)所涉及的物理知識進行教學(xué)。主要講授力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等基礎(chǔ)知識以及原子、原子核物理的初步知識。使學(xué)生初步掌握并能運用物理學(xué)中重要的概念和規(guī)律，初步了解近代物理學(xué)中的一些主要概念和成就，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和物理基本實驗的能力，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點。

7.體育與健康(148學(xué)時)

在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

(二)專業(yè)課

必 修課 程

8.機械制圖(90學(xué)時，含上機20學(xué)時)

使學(xué)生掌握正投影法的基本理論和作圖方法；能夠執(zhí)行制圖國家標準和相關(guān)的行業(yè)標準；具有識讀和繪制簡單零件圖和裝配圖的基本能力；具有一定的空間想像和思維能力；能夠正確地使用常用的繪圖工具，具有繪制草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡單的工程圖樣，初步掌握光滑圓柱公差配合、形位公差、表面粗糙度與光滑工件尺寸檢測等，具有創(chuàng)新精神和實踐能力。

9.機械基礎(chǔ)(90學(xué)時，含實驗10學(xué)時)

使學(xué)生了解構(gòu)件的受力分析、基本變形形式和強度計算方法；了解常用機械工種材料的種類、牌號、性能和應(yīng)用；了解機器的組成；熟悉機械傳動和通用機械零件的工作原理、特點、結(jié)構(gòu)及標準；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護一般機械的能力；為解決生產(chǎn)實際問題和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

10.電工電子技術(shù)及應(yīng)用(165學(xué)時，含實驗36學(xué)時)

使學(xué)生掌握電工基本理論及分析計算的基本方法；掌握直流電動機、三相異步電動機和步進電機的基本原理及使用；掌握電子技術(shù)的基本理論、基本知識和技能。課程內(nèi)容包括：直流電路、交流電路、電場與磁場、電動機、變壓器、電子分立元件原理和基本電路、線性集成運放電路工作原理和基本電路、數(shù)字邏輯電路、電力電子變流技術(shù)基礎(chǔ)。

11.CAD（CAXA）(含實驗專用周1周)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握CAXA電子圖板二維及三維造型設(shè)計軟件，并能熟練使用CAXA電子圖板進行CAD設(shè)計。為學(xué)生參加全國制圖員考證打好基礎(chǔ)。

12.機電設(shè)備概論(45學(xué)時，含實驗4學(xué)時)

本課程主要講授機電設(shè)備的分類、用途、型號、參數(shù)、發(fā)展概況，使學(xué)生初步了解典型機電設(shè)備的工作原理、主要部件結(jié)構(gòu)，了解常用機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用、維護，對常見故障有一定的判斷能力。

13.液壓與氣壓傳動(60學(xué)時，含實驗8學(xué)時)

初步掌握液壓和氣壓傳動中常用元件的原理和使用；掌握典型液壓與氣壓傳動回路的原理、特點和應(yīng)用；能分析常用機電設(shè)備的液壓、氣動系統(tǒng)圖。本課程安排1.5周課程設(shè)計(見設(shè)計實踐部分)。

14.電器及PLC控制技術(shù)(88學(xué)時，含實驗18學(xué)時)

掌握常用控制電路的工作原理及使用；牢固掌握電器控制的基本環(huán)節(jié)及分析方法；掌握可編程控制器的基本工作原理、編程指令、程序設(shè)計方法、一般應(yīng)用程序設(shè)計、掌握典型機電設(shè)備的電氣控制線路工作原理、特點及分析方法，并有安裝、調(diào)試、運行和維修的基本能力；具有改造、革新一般機電設(shè)備控制線路的基本能力。本課程安排2.5周課程設(shè)計(見設(shè)計實踐部分)。

15.微機控制技術(shù)及應(yīng)用(70學(xué)時，含實驗14學(xué)時)

了解微處理器、半導(dǎo)體存貯器及接口電器的結(jié)構(gòu)、硬件間邏輯關(guān)系、指令執(zhí)行過程的時序等基本知識；掌握一種微機的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、指令系統(tǒng)及系統(tǒng)擴展方法；掌握匯編語言程序編制方法，熟悉接口編程及微機在機電設(shè)備控制中的典型應(yīng)用。本課程安排的2周課程設(shè)計融合在“電子線路與電氣控制”的設(shè)計實踐之中。

16.傳感器及應(yīng)用(42學(xué)時，含實驗8學(xué)時)

掌握各種工業(yè)常用傳感器的工作原理及測量電路；掌握傳感器在機電設(shè)備控制系統(tǒng)中的應(yīng)用；學(xué)會使用和調(diào)整機電設(shè)備控制系統(tǒng)中的傳感器及其測量電路。

限 選課 程

17.自動化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與維護(84-98學(xué)時，含實驗12-14學(xué)時)

本課程是自動化設(shè)備、生產(chǎn)線調(diào)試與維護專門化方向?qū)W生必修的。要求學(xué)生掌握較復(fù)雜的典型自動化設(shè)備、自動生產(chǎn)線結(jié)構(gòu)、工作原理、安裝、調(diào)試及維修。

18.制造工程師（CAXA）(42學(xué)時)

在學(xué)生掌握CAXA二維及三維電子圖板的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)熟練使用CAXA制造工程師軟件進行數(shù)控加工設(shè)計。

19.數(shù)控仿真加工(42學(xué)時)

在學(xué)生掌握CAXA制造工程師軟件進行數(shù)控加工設(shè)計的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)數(shù)控加工仿真技術(shù)。為數(shù)控加工打好基礎(chǔ)。介選修課程(學(xué)校自主安排)

人文選修課

20.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)(30學(xué)時)21.公共關(guān)系(28學(xué)時)

22.心理健康(30學(xué)時)23.藝術(shù)賞析(15學(xué)時)

24.生態(tài)環(huán)境(15學(xué)時)25.其他(30學(xué)時)

專業(yè)選修課

26.機電專業(yè)英語(28學(xué)時)27.電機調(diào)速系統(tǒng)(42學(xué)時)

28.應(yīng)用軟件(30學(xué)時)29.可編程控制器(42學(xué)時)

30.家用電器(42學(xué)時)31.數(shù)控技術(shù)應(yīng)用(42學(xué)時)

32.供配電系統(tǒng)(28學(xué)時)33.其他(28學(xué)時)

實 踐教 學(xué)

34.實驗

在機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、CAD（CAXA）、機電設(shè)備概論、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術(shù)、微機控制技術(shù)及應(yīng)用、傳感器及應(yīng)用中安排有實驗，前已注明學(xué)時數(shù)。課程實驗與課程理論教學(xué)應(yīng)有機地結(jié)合在一起，通過實驗使學(xué)生掌握科學(xué)的實驗方法，形成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，學(xué)會使用常規(guī)儀器、儀表和設(shè)備，加深對理論知識的理解，初步具備一定的測試分析能力。實驗內(nèi)容除驗證性項目外，還應(yīng)有一定的設(shè)計開發(fā)性項目。

35.習(xí)作實踐

(1)鉗工(2周)(2)計算機(1周)(3)數(shù)控加工（3周）

(4)電工(1.5周)(5)機械拆裝(2周)

(6)電子工藝及裝配(1.5周)

(7)典型電氣控制線路安裝與調(diào)試(2周)

36.設(shè)計實踐

(1)液壓與氣壓傳動(1.5周)

(2)“電工電子技術(shù)及應(yīng)用”、“電器及PLG控制技術(shù)”、“微機控制技術(shù)及應(yīng)用”三門專業(yè)技術(shù)課程各2周的課程設(shè)計，綜合安排為設(shè)計實踐的“電子線路與電氣控制”(3.5周)和“PLC應(yīng)用設(shè)計與實踐”(2.5周)。

37.專業(yè)工種培訓(xùn)及等級考核(1周)

38.畢業(yè)實踐(7周)

機電綜合調(diào)試或數(shù)控加工技術(shù)。

39.學(xué)校自主安排部分(2周)

(1)數(shù)控技術(shù)(2)可編程控制器(3)家電維修

40.假期崗位實習(xí)與社會調(diào)查(2周)