第一篇：實(shí)習(xí)總結(jié)_3（模版）

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)光如白駒過隙，歲月如布間飛梭，轉(zhuǎn)眼間半年即將過去，細(xì)想起來實(shí)習(xí)的日子過的真的很快。在這半年里我們完成了從學(xué)生到老師的逆轉(zhuǎn)，體會(huì)到了不一樣的校園生活。總結(jié)這半年的日子，發(fā)現(xiàn)半年里，我們?cè)诠ぷ?、思想、生活上，能力與水平都得到了磨練和提高，可謂是收獲頗豐。

在工作上，我們實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)，教學(xué)水平得到了提高。半年里，我們得到了校長的充分信任，將課堂完全的交給了我們，讓我們能夠“我的課堂我做主”，使我們自己的教學(xué)思路得以開展，提高。學(xué)校里，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，都很歡迎我們師大的實(shí)習(xí)生，在工作上更是給了我們信任、支持與鼓勵(lì)。我們的工作有教有學(xué)，不僅能教自己本專業(yè)的課，還給了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去外校參加聽課活動(dòng)，本校聽評(píng)課活動(dòng)，校本教研活動(dòng)等等，都能看到我們實(shí)習(xí)生的身影，學(xué)校從工作到生活，都給了我們和本校教師一樣的待遇。

在思想上，我們學(xué)會(huì)了付出、舍得、包容與謙遜。來到實(shí)習(xí)學(xué)校，自己從學(xué)生變成了老師，身份變了社會(huì)角色變了，我們的為人處事方式也跟著在變化。在實(shí)習(xí)中，我們要面對(duì)新的同學(xué)、新的同事、新的學(xué)生，自己成了課堂上的獨(dú)特的那一位，因?yàn)槟阏驹诹酥v臺(tái)上。站在了那個(gè)位置，就有了相應(yīng)的覺悟和責(zé)任，在這份責(zé)任中，我們慢慢退去稚氣，變得更加成熟，無論在說話上還是處事上。

在生活上，我們更加獨(dú)立自主。半年里我們不再是學(xué)生，而是真正的成年人、社會(huì)人，在這里，我們工作付出勞動(dòng)、領(lǐng)工資、自己買菜做飯，過起了精打細(xì)算的小日子。俗話說：“不當(dāng)家不知茶米油鹽貴”，半年里雖然自己做飯的次數(shù)并不多，但卻真實(shí)的體會(huì)到了掙錢養(yǎng)家的不容易，相信以后我們能做一個(gè)勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)的人。

要走了，還有三天的時(shí)間，我們將回到屬于我們的校園，再從老師回到學(xué)生的角色；要走了，愛這片土地，愛這里的人，愛教師這一職業(yè)；要走了，我想，回去后我們會(huì)努力，去爭(zhēng)取那能正式的站在講臺(tái)上的資格。在這尾聲里，再次感謝，感謝所有為此次頂崗付出過的人，也感謝我們自己：選擇了，付出了，堅(jiān)持了，收獲了。

在教學(xué)方面，自己原來上講臺(tái)都會(huì)緊張，現(xiàn)在哪怕是在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言也再不會(huì)抖一下；原來上課時(shí)思路很混亂，把握不好教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在絕對(duì)會(huì)明確知道這節(jié)課哪些內(nèi)容不需要講，哪些內(nèi)容要講、怎么講好；原來上課時(shí)遇到突發(fā)事件根本不知道應(yīng)該如何處理，現(xiàn)在已經(jīng)可以很自信的做好班主任的工作；原來總是控制不好課堂時(shí)間，現(xiàn)在卻能把課堂進(jìn)行每一個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏控制得很好；原來連作業(yè)留多少都不知道，現(xiàn)在已經(jīng)可以很好的安排好課下的內(nèi)容；原來……,現(xiàn)在……我一直在不斷地成長。

在生活方面，我變得更加獨(dú)立了。從小就沒有離開過父母的照顧，上了大學(xué)之后才體會(huì)集體宿舍生活的我，在生活方面依賴性比較強(qiáng)，來到頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校之后，在這里艱苦的條件下，我曾一度感到非常無助。可經(jīng)過這么長時(shí)間的鍛煉，原來連放什么材料都搞不清楚的我現(xiàn)在已經(jīng)可以輕輕松松的做出一桌子的美味佳肴了，然后看著熱騰騰的飯被一掃而空，心里的幸福感和滿足感便油然而生。我一直在不斷地成長。

頂崗生活不光在教學(xué)方面和生活方面讓我成長，更讓我收獲了濃濃的深情。

在學(xué)校的時(shí)候就開始接觸同行的老師與同學(xué)們，但相處的時(shí)間畢竟有限，所以一開始我們之間只是熟悉。經(jīng)歷了頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)過程，我們已然親如一家。我們?cè)谝黄鹩懻摴ぷ鳌⑽覀冊(cè)谝黄鸱窒砩?，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗。這才忽然覺得即使身處他鄉(xiāng)卻從未感到孤獨(dú)。

當(dāng)然還有我難以割舍的師生情。我和我的學(xué)生們不知道在一起經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，會(huì)有傷心失望，但還是充實(shí)快樂的日子更多。還記得我們一起吃火鍋，他說讓我多吃點(diǎn)肉；還記得我們一起做運(yùn)動(dòng)，她說我沒有她跑得快；還記得我們一起辦板報(bào)，她說我寫的字漂亮；還記得我們一起大掃除，她說讓我休息會(huì)兒他來做……回首這里發(fā)生的一幕幕，鼻尖就泛起一陣酸楚。每次和他們聊到歸期，他們總會(huì)緊緊地抱著我，仿佛這樣就可以把我留下。他們不知道的是，雖然我嘴上不說，可心里一直在呼喊：我也舍不得你們！

自己的收獲與成長真的是太多了,怎能用簡簡單單是幾個(gè)字、幾句話概括完全?而這一切,都是頂崗實(shí)習(xí)帶給我的。

我很慶幸自己當(dāng)初選擇了這條路，才沒有錯(cuò)過這么多美麗的風(fēng)景。我很感謝這一次難得的經(jīng)歷，讓我在幸福中不斷成長。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，半年的時(shí)間，匆匆流去。還記得2月份的時(shí)候，期待已久的頂崗實(shí)習(xí)才剛剛拉開帷幕，不過一晃的時(shí)間，我們就將別離。有緣的是我被安排在我的母校泊頭二中實(shí)習(xí)，在這個(gè)我呆過4年的地方，我有著太多的回憶，也有著太多的感慨，也希望自己能在這個(gè)自己曾經(jīng)付出熱血和汗水的地方再次感受學(xué)習(xí)的氛圍，汲取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并增長自己在教學(xué)方面的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任202班的地理教學(xué)和副班主任的工作。202班剛開始的教學(xué)進(jìn)度是選修五的后兩章內(nèi)容，我的指導(dǎo)教師侯老師決定把選修五講完后，我從選修六開始講起，之前的時(shí)間用來聽課，以更好的狀態(tài)準(zhǔn)備上課。在聽課和觀看公開課的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一位老師的風(fēng)格不一，各有千秋。有的老師的課比較傳統(tǒng)，有的又比較開放，這一點(diǎn)讓我意識(shí)到，想要做以為受學(xué)生們尊重喜愛的老師，不但要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要會(huì)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)出一個(gè)相應(yīng)的有效的教學(xué)方式。最初的這些鋪墊為我的課堂教學(xué)提供了很大幫助。

遺憾的是第一節(jié)課的效果很不理想。由于沒有通知從選修五到選修六的過度，很多學(xué)生沒有帶選修六的課本，而上課之前我并不知道，所以在一節(jié)沒有書的課中，學(xué)生的積極性發(fā)揮不出來，課堂效果也就差了，幸好201班學(xué)生的基礎(chǔ)不錯(cuò)，能多少跟得上，整堂課還算順利的繼續(xù)了下去。但這次的教訓(xùn)告訴我，不管做什么，都要事先了解學(xué)生的情況，做好發(fā)生任何情況的準(zhǔn)備。

而之后，我主要在202班進(jìn)行地理教學(xué)工作。在202班任教的半年時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)實(shí)在的地理課堂與我們平日的模仿課堂是完全不一樣的。在實(shí)在的課堂中，學(xué)生的程度良莠不齊，掌握學(xué)問的程度不一樣，承受新學(xué)問的速度也不一樣。而教師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比方說有些同學(xué)們上課晃神該怎樣辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是不可取的。再加上我是在高二年級(jí)實(shí)習(xí)，學(xué)生們大多不是很成熟，而我的情緒很容易影響到這些“稚氣未脫”的孩子們，我唯一能做的就是想辦法讓他們“感興趣”，對(duì)地理感興趣，對(duì)我的課感興趣。

在后來的教學(xué)過程中，我們進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)，講解的是必修一的內(nèi)容。在這期間我感受最深的就是自己的經(jīng)驗(yàn)不足，真是“書到用時(shí)方知少”。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課，寫教案，在準(zhǔn)備充分后去教室上課，課后還要進(jìn)行反思總結(jié)?？雌饋砗唵?，可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。當(dāng)然，在上課之前，更重要的是備課，備學(xué)生。普通班學(xué)生普遍喜歡科學(xué)，但是課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，盡量使課堂生動(dòng)起來，并應(yīng)用地圖教學(xué)法、興趣教學(xué)法等其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的。漸漸地我就不會(huì)在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對(duì)自己的教學(xué)更加充滿了信心。學(xué)生的自然地理知識(shí)的基礎(chǔ)比較差，所以在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。幾個(gè)月下來，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是提前3天備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。一開始，我的聲音比較小，后排的學(xué)生聽不見，之后便提高了音量。而且提問時(shí)應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。

真正的課堂演練讓我對(duì)課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步的理解。一堂好課，要以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。而對(duì)于地理這個(gè)學(xué)科，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地圖的閱讀能力，訓(xùn)練學(xué)生的空間邏輯思維。

還記得那天上完課，還沒走出教室，一個(gè)學(xué)生家長便走進(jìn)來，徑直走向后排的一名男同學(xué)，見此狀，我還以為學(xué)生們之間發(fā)生了矛盾誰把家長叫來了，趕緊上前去準(zhǔn)備攔住他。令我意外的是，原來他是那位同學(xué)的爸爸，來這兒是為了給孩子教學(xué)費(fèi)，沒找到班主任，就到教室里來了?？吹轿乙院?，他說的第一句話就是：“老師，好好管他啊，他要是淘氣就打他，往死里打，沒事！”我笑了，不是因?yàn)樗脑捯呀?jīng)不屬于這個(gè)時(shí)代了，而是他言語中透漏著的信任與希望。有這樣樸實(shí)的學(xué)生家長，怎能不感到幸福？

還記得回到宿舍，我們?nèi)齻€(gè)就開始忙綠地準(zhǔn)備飯菜，那個(gè)時(shí)候我們都還不怎么會(huì)做，但是當(dāng)我們端出我們的成果時(shí)，大家相視而笑，比吃滿漢全席還要高興。在這里，我們?nèi)齻€(gè)不僅在生活上相互扶持，更在工作上互相幫助，一起面對(duì)我們遇到的所有難題，一起分享我們的喜怒哀樂，就像一個(gè)屋子里的親姐妹。有這么相親相愛的家人，怎能不感到幸福？

還記得駐縣老師、巡回指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)大老遠(yuǎn)地來到我們的實(shí)習(xí)學(xué)校關(guān)心我們的生活、指導(dǎo)我們的工作，時(shí)時(shí)刻刻把我們放在心上，關(guān)懷備至。有這么溫柔細(xì)心的老師們，怎能不感到幸福？

還有我的父母，還有我的朋友，還有村子里的大哥大姐……有太多的人，他們給我的幸福是我用再多的語言也描述不完的，我都記在了心里，把它們化為了我前進(jìn)的力量，才能一直走到現(xiàn)在。馬上就要面臨實(shí)習(xí)結(jié)束，這才發(fā)現(xiàn)“行李箱”變得更加飽滿、更加沉重，里面除了來時(shí)攜帶的熱情與希望，多了份不舍，更被塞滿了自己的收獲與成長。

正所謂“十年樹木，百年樹人?！苯肽甑捻攳弻?shí)習(xí)，提供了充足的機(jī)會(huì)，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。當(dāng)然，它也使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣。在這半年中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會(huì)的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我作為202班的實(shí)習(xí)班主任，對(duì)該班級(jí)學(xué)生進(jìn)行管理。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在班會(huì)課上站在班級(jí)全體同學(xué)的前面講話，面對(duì)新面孔，有點(diǎn)緊張。但之后的日子里，我們互相熟悉，并建立了和諧的師生關(guān)系。

剛剛接手班主任工作的時(shí)候，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有。除了自我摸索之外,就是向班主任指導(dǎo)老師侯老師進(jìn)行請(qǐng)教。對(duì)于課間操的管理，包括晨跑間操和上午課間操，在晨操時(shí)要管理學(xué)生的排隊(duì)、跑步，要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于學(xué)生的集體性和紀(jì)律性還不強(qiáng)，所以一定要時(shí)刻督促，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成集體的榮譽(yù)感。同時(shí)，做事就是做人，從晨操中就可以看出這個(gè)人對(duì)待事情的態(tài)度，正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。并且每周舉行一次班會(huì)課，分為例行班會(huì)和主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

在平時(shí)的時(shí)候，我主動(dòng)和學(xué)生溝通，摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”，在保全他們自尊的情況下，給他們說道理，全班性的進(jìn)行教育，對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。然后就是盡最大的努力去給他們關(guān)懷。上課時(shí)，我是他們的老師，下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗(yàn)，但我有的是熱情，應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。

作為實(shí)習(xí)班主任，我從中學(xué)到很多從書本上學(xué)不到的東西，感受到那種一起拼搏之后激動(dòng)的感覺。

而現(xiàn)在，我將離開這里，真的是好不舍?；厥走@些日子，有過疲憊與煩惱，有過徘徊與失落，但是最多的還是開心與幸福。我感覺到太陽底下最光輝的職業(yè)是多么的不容易。要想成為一名合格的老師，我還需要付出很大的努力。這段時(shí)間雖然短暫，可確實(shí)是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在即將結(jié)束的時(shí)候，我感覺到自己有了一點(diǎn)勝利的砝碼，帶著這份自信與能力相信我會(huì)走得更遠(yuǎn)，為一個(gè)美好的未來而奮斗！它也將成為我一生中最美好的回憶！我將銘記這幫可愛的學(xué)生，銘記這的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在教學(xué)方面，自己原來上講臺(tái)都會(huì)緊張，現(xiàn)在哪怕是在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言也再不會(huì)抖一下；原來上課時(shí)思路很混亂，把握不好教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在絕對(duì)會(huì)明確知道這節(jié)課哪些內(nèi)容不需要講，哪些內(nèi)容要講、怎么講好；原來上課時(shí)遇到突發(fā)事件根本不知道應(yīng)該如何處理，現(xiàn)在已經(jīng)可以很自信的做好班主任的工作；原來總是控制不好課堂時(shí)間，現(xiàn)在卻能把課堂進(jìn)行每一個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏控制得很好；原來連作業(yè)留多少都不知道，現(xiàn)在已經(jīng)可以很好的安排好課下的內(nèi)容；原來……,現(xiàn)在……我一直在不斷地成長。

在生活方面，我變得更加獨(dú)立了。從小就沒有離開過父母的照顧，上了大學(xué)之后才體會(huì)集體宿舍生活的我，在生活方面依賴性比較強(qiáng)，來到頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校之后，在這里艱苦的條件下，我曾一度感到非常無助?？山?jīng)過這么長時(shí)間的鍛煉，原來連放什么材料都搞不清楚的我現(xiàn)在已經(jīng)可以輕輕松松的做出一桌子的美味佳肴了，然后看著熱騰騰的飯被一掃而空，心里的幸福感和滿足感便油然而生。我一直在不斷地成長。

頂崗生活不光在教學(xué)方面和生活方面讓我成長，更讓我收獲了濃濃的深情。

在學(xué)校的時(shí)候就開始接觸同行的老師與同學(xué)們，但相處的時(shí)間畢竟有限，所以一開始我們之間只是熟悉。經(jīng)歷了頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)過程，我們已然親如一家。我們?cè)谝黄鹩懻摴ぷ鳌⑽覀冊(cè)谝黄鸱窒砩?，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)而努力奮斗。這才忽然覺得即使身處他鄉(xiāng)卻從未感到孤獨(dú)。

當(dāng)然還有我難以割舍的師生情。我和我的學(xué)生們不知道在一起經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，會(huì)有傷心失望，但還是充實(shí)快樂的日子更多。還記得我們一起吃火鍋，他說讓我多吃點(diǎn)肉；還記得我們一起做運(yùn)動(dòng)，她說我沒有她跑得快；還記得我們一起辦板報(bào)，她說我寫的字漂亮；還記得我們一起大掃除，她說讓我休息會(huì)兒他來做……回首這里發(fā)生的一幕幕，鼻尖就泛起一陣酸楚。每次和他們聊到歸期，他們總會(huì)緊緊地抱著我，仿佛這樣就可以把我留下。他們不知道的是，雖然我嘴上不說，可心里一直在呼喊：我也舍不得你們！

自己的收獲與成長真的是太多了,怎能用簡簡單單是幾個(gè)字、幾句話概括完全?而這一切,都是頂崗實(shí)習(xí)帶給我的。

我很慶幸自己當(dāng)初選擇了這條路，才沒有錯(cuò)過這么多美麗的風(fēng)景。我很感謝這一次難得的經(jīng)歷，讓我在幸福中不斷成長。

第二篇：實(shí)習(xí)總結(jié)

中南大學(xué)通信工程2010級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)單位：中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心等 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長沙、株洲 實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.9.3 —2012.9.7

帶隊(duì)老師：楊迎澤 郭麗梅 彭春華 董健 王瑋

班級(jí)：xxxxxxx

學(xué)號(hào)：xxxxxxxx 姓名：xxxxxx

大學(xué)生專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段在完成一定的課程后所要進(jìn)行的最重要的一段實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)合格的大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，鑒于此，學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃于9月3日——9月7日安排我們通信10專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。通過第一天王瑋老師主講的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們每個(gè)人都熱情高漲，對(duì)實(shí)習(xí)充滿激情。在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下我們前后參觀了中南大學(xué)新校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心、株洲鐵通公司、長沙市聯(lián)通有限公司的應(yīng)急通信車。并且聽了長沙卡特爾公司的胡總以及其他公司的工作人員為我們做得一系列對(duì)通信工程和其未來發(fā)展的講座，這讓我們受益匪淺。通過此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多通信方面的設(shè)備以及了解了其基本的原理，也對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?？偟膩碚f有一定的收獲，雖然并沒有想象中的大，但總歸來說還是見到了些平時(shí)見不到的東西，這就是一個(gè)好的開始，希望以后還有機(jī)會(huì)。很感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝老師們的熱心指導(dǎo)，感謝給予我們支持的各單位，是你們共同的努力才使我們學(xué)生能有機(jī)會(huì)近一步接觸我們未來的工作內(nèi)容。因此，在這向相關(guān)人員和單位表示衷心的感謝?，F(xiàn)將本次實(shí)習(xí)由各方面作以總結(jié)。

實(shí)習(xí)目的：

專業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握生產(chǎn)知識(shí)，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容，并對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，對(duì)通信實(shí)際運(yùn)行方式生產(chǎn)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)在實(shí)踐中的應(yīng)用有深刻印象，在實(shí)踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，熱愛專業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國現(xiàn)代化建設(shè)的思想。

實(shí)習(xí)要求： 實(shí)習(xí)期間我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到：

1．服從學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，按實(shí)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)；

2．認(rèn)真向生產(chǎn)第一線的同志學(xué)習(xí)，尊重教師和實(shí)習(xí)單位的工作人員，服從指揮，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記，寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告；

3．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不無故缺席；

4．認(rèn)真參加有關(guān)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，服從安排，不怕臟、不怕累； 5．注意人身安全，防止發(fā)生事故。

6．因病、因事不能參加實(shí)習(xí)者，要有醫(yī)院證明或書面申請(qǐng)，向院、系（所）辦理請(qǐng)假手續(xù)；

7．實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師同意，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅離實(shí)習(xí)單位，否則按曠實(shí)習(xí)處理。

8．不參加實(shí)習(xí)或累計(jì)缺席五分之一時(shí)間的學(xué)生，不予評(píng)定成績，凡不及格者不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。曠實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績不及格者不能重修。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

一．1.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

9月3日，我們首先進(jìn)行了動(dòng)員大會(huì)，由王瑋老師在攀登樓組織了本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。主要講到了我們這次實(shí)習(xí)的目的、要求、以及內(nèi)容安排等。此次實(shí)習(xí)對(duì)于我們通信專業(yè)學(xué)生的重要性，作為通信專業(yè)的人才，必要的實(shí)踐環(huán)節(jié)有利于鍛煉我們的綜合能力，使我們更好地把理論與實(shí)際結(jié)合，對(duì)以后的工作就業(yè)有著不可估量的積極影響。而后，強(qiáng)調(diào)了《中南大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律條例》和《中南大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)安全條例》，只有嚴(yán)格遵守這兩個(gè)條例，我們的實(shí)習(xí)才能安全順利地進(jìn)行。另外，對(duì)我們整個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了分組，給每一組分配了帶隊(duì)老師。通過這次動(dòng)員大會(huì)我們每個(gè)人都對(duì)這次實(shí)習(xí)懷著很大的好奇心，都精神百倍、熱情高漲地開始了此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

2.卡特爾公司的講座以及參觀卡特爾公司

之后接著，又由長沙卡特爾信息有限公司的胡總為我們介紹了和通信專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，例如：有關(guān)通信專業(yè)的大型企業(yè)公司有Cisco公司、華為公司、巨龍公司、大唐公司和中興公司；學(xué)科與專業(yè)之間的區(qū)別以及如何正確理解專業(yè)；通信專業(yè)將來可就職的方向，就業(yè)方向以及就業(yè)崗位的分型；和面試時(shí)我們可能碰到的問題，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到自己和就業(yè)崗位要求的差距，以便我們現(xiàn)在有機(jī)會(huì)豐富自己；最后指導(dǎo)了我們?nèi)绾螢樽约鹤雎殬I(yè)規(guī)劃，使得我們未來的路更有方向性和目的性，幫助我們消除了迷茫。

最后我們又去了卡特爾公司進(jìn)行了參觀，了解了其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷史、機(jī)構(gòu)的體制、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)理念以及優(yōu)勢(shì)等特點(diǎn)。更加詳細(xì)的了解了Java工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師的工作內(nèi)容和其就業(yè)方向就業(yè)崗位等。這使得我們不打算考研的同學(xué)有了很好的選擇，和明確的方向，這樣可以使我們積極學(xué)習(xí)，豐富自己，為以后做打算。

二．參觀中南大學(xué)新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心

9月4日，今天我們主要參觀了長沙市中南大學(xué)新校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心。這里設(shè)施齊全，規(guī)劃整潔，布局良好。是中南大學(xué)大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的一個(gè)寫照。通過工作人員的介紹，了解到中南大學(xué)校園網(wǎng)現(xiàn)有環(huán)長沙市的局域網(wǎng)、校本部、鐵道校區(qū)、湘雅校區(qū)、新校區(qū)之間實(shí)現(xiàn)了萬兆互聯(lián)網(wǎng)，校內(nèi)所有辦公樓和教學(xué)樓均為千兆接入。中南大學(xué)校園網(wǎng)系統(tǒng)核心包括CISCO7609、H3C9508、CISCO6509、銳捷8610等設(shè)備，并采用了千兆防火墻和IDS等設(shè)備對(duì)高性能計(jì)算平臺(tái)進(jìn)行安全保護(hù)。中南大學(xué)校園網(wǎng)的出口鏈路包括教育網(wǎng)的1條1G光纖鏈路、中國電信的10條百兆光纖鏈路和中國聯(lián)通的3條百兆光纖鏈路,出口帶寬共計(jì)4.5G。因此，用戶可以采用ipv4或ipv6方便地從本地和遠(yuǎn)程接入高性能網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)平臺(tái)進(jìn)行運(yùn)算。并且，有足夠的帶寬讓用戶傳輸數(shù)據(jù)。同時(shí)，中國教育和科學(xué)研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)（CERNET）長沙主要節(jié)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)中心以及中國下一代互聯(lián)網(wǎng)（CNGI）核心網(wǎng)絡(luò)CERNET—2長沙核心節(jié)點(diǎn)，負(fù)責(zé)省內(nèi)高校和教育行政管理部門接入CERNET,負(fù)責(zé)省網(wǎng)的運(yùn)行和管理。目前連接著40所分布于湖南各市的本科院校、?？圃盒！＝尤敕绞接泄饫w接入，DDN接入和VPN接入。省內(nèi)各市、州高等院校的網(wǎng)絡(luò)均已接入中南大學(xué)，其他有高性能計(jì)算需求的單位都可就近接入。

三．講座：通信——永遠(yuǎn)的百姓民生基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一

9月5日，今天是實(shí)習(xí)的第三天。今天學(xué)校安排了一場(chǎng)講座，為我們系統(tǒng)的講述了通信工程的基礎(chǔ)以及發(fā)展。為我們指導(dǎo)了職業(yè)成長積累分為三個(gè)方面：行業(yè)知識(shí)的積累、技術(shù)知識(shí)的積累以及人脈關(guān)系的積累。其次又講述了通信行業(yè)的發(fā)展，自19世紀(jì)莫爾斯發(fā)明了世界上第一臺(tái)有線發(fā)報(bào)機(jī)和貝爾發(fā)明了電話以來，電信業(yè)技術(shù)的發(fā)明和創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)，其中每一次進(jìn)步都有力地推動(dòng)了電信產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展。另外，分別介紹了現(xiàn)今中國三大電信運(yùn)營商2012年走勢(shì)的分析，這三大電信運(yùn)營商分別是中國電信、中國移動(dòng)和中國聯(lián)通。而這三大運(yùn)營商各有所長，為中國電信業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。接著導(dǎo)師又分析了近代移動(dòng)的走勢(shì)，介紹了其發(fā)展史。最后，還為我們具體的介紹了兩大主要技術(shù)：多址技術(shù)和雙工技術(shù)。分別介紹了它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及作用。這為近似白紙的我們又增添了許多知識(shí)。

四．參觀株洲湖南鐵通集團(tuán)有限公司株洲分公司

實(shí)習(xí)第四天，我們乘車前往株洲參觀了株洲鐵通公司，大家都興致勃勃，在老師的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了電源部分、鏈路層部分以及用戶層部分。工作人員給我們重點(diǎn)講述了鐵通的組網(wǎng)理論，并指出我國的電話通信網(wǎng)分為長途電話網(wǎng)和本地電話網(wǎng)。長途電話網(wǎng)為DC1和DC2兩級(jí)結(jié)構(gòu)。DC1為一級(jí)交換中心,設(shè)在各省會(huì)、自治區(qū)首府和中央直轄市，其主要功能是匯接所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的省際和省內(nèi)的國際和國內(nèi)長途來、去、轉(zhuǎn)話話務(wù)和DC1所在本地網(wǎng)的長途終端（落地）話務(wù)；DC2為二級(jí)交換中心，也是長途網(wǎng)的終端長途交換中心，設(shè)在各省的地（市）本地網(wǎng)的中心城市，其主要功能是匯接所在地區(qū)的國際、國內(nèi)長途來、去話話務(wù)和省內(nèi)各地（市）本地網(wǎng)之間的長途轉(zhuǎn)話話務(wù)以及DC2所在中心城市的終端長途話務(wù)。電源設(shè)備為PS48100高頻開關(guān)電源，其組成部分有：“交流配電單元”、“整流器”、“監(jiān)控單元”等幾部分組成，組合電源系統(tǒng)與蓄電池連接在一起組成一個(gè)用不間斷的供電系統(tǒng)。傳輸設(shè)備采用SDH同步傳輸、波分傳輸兩種傳輸方式，信號(hào)經(jīng)由光纜傳到光端機(jī)，進(jìn)行一定的處理再由此處傳入四樓的程控交換室。

五．參觀聯(lián)通公司通信應(yīng)急車

9月8日，學(xué)校安排我們?cè)谑兰o(jì)樓前參觀了通信應(yīng)急車。通信應(yīng)急車由天饋系統(tǒng)、電源系統(tǒng)、傳輸設(shè)備、基站等組成。

天饋系統(tǒng)：天線的基本功能是，發(fā)射時(shí)，將高頻電流轉(zhuǎn)換為電磁波，接收時(shí)，把電磁波轉(zhuǎn)換成高頻電流；饋線的基本功能是，連接電臺(tái)與天線。

BTS為基站接受發(fā)臺(tái)：主要由基帶單元、載頻單元和控制單元但部分組成?；九c基站控制器之間的連接方式：微波傳輸、光傳輸、衛(wèi)星傳輸。微波傳輸傳輸：便捷迅速，但是其受天氣因素影響嚴(yán)重； 光傳輸：傳輸信號(hào)穩(wěn)定；但是不夠便捷，適合近距離傳輸； 衛(wèi)星傳輸：可用于西北地區(qū)，覆蓋面積大，但造價(jià)高 通信應(yīng)急車的主要用途:話務(wù)分擔(dān)，增大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積。

應(yīng)急通信車的特點(diǎn)：

1、應(yīng)急通信車上的移動(dòng)基站提供單站集群功能，為覆蓋范圍內(nèi)的用戶提供最簡通信保障。

2、應(yīng)急通信車配備交換系統(tǒng)，移動(dòng)基站提供所有的集群功能，為覆蓋范圍內(nèi)的用戶提供集群通信保障。

3、應(yīng)急通信車具有E1G.703接口，車載移動(dòng)基站通過衛(wèi)星或者微波鏈路連接到交換控制中心，加入到TETRA網(wǎng)中運(yùn)行。擴(kuò)展了原有固定基站的覆蓋，將應(yīng)急通信車人員與原有通信網(wǎng)統(tǒng)一調(diào)度指揮。

4、當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)不具備有線鏈路條件，通過TETRA自有無線鏈路與其他基站接入互聯(lián)，或者關(guān)鍵時(shí)刻多個(gè)應(yīng)急通信車載基站自組建網(wǎng)，在一定的區(qū)域內(nèi)形成一個(gè)比較大的無線數(shù)字集群通信網(wǎng)絡(luò)，為指揮人員提供無線通信保障

實(shí)習(xí)所得：

1.程控交換機(jī)基本構(gòu)成：

（1）交換網(wǎng)絡(luò)：交換網(wǎng)絡(luò)的基本功能是根據(jù)用戶的呼叫要求，通過控制部分的接續(xù)命令，建立主叫與被叫用戶間的連接通路。在縱橫制交換機(jī)中它采用各種機(jī)電式接線器(如縱橫接線器，編碼接線器，笛簧接線器等),在程控交換機(jī)中目前主要采用由電子開關(guān)陣列構(gòu)成的空分交換網(wǎng)絡(luò)，和由存儲(chǔ)器等電路構(gòu)成的時(shí)分接續(xù)網(wǎng)絡(luò)。

（2）用戶電路：用戶電路的作用是實(shí)現(xiàn)各種用戶線與交換之間的連接，通常又稱為用戶線接口電路。根據(jù)交換機(jī)制式和應(yīng)用環(huán)境的不同，用戶電路也有多種類型，對(duì)于程控交換機(jī)來說，目前主要有與模擬話機(jī)連接的模擬用戶線電路(ALC)及與數(shù)字話機(jī)，數(shù)據(jù)終端連接的數(shù)字用戶線電路(DLC)。

（3）出入中繼器：出入中繼器是中繼線與交換網(wǎng)絡(luò)間的接口電路，用于交換機(jī)中繼線的連接。它的功能和電路與所用的交換系統(tǒng)的制式及局間中繼線信號(hào)方式有密切的關(guān)系。對(duì)模擬中繼接口單元(ATU),其作為是實(shí)現(xiàn)模擬中繼線與交換網(wǎng)絡(luò)的接口，基本功能一般有：發(fā)送與接收表示中繼線狀態(tài)(如示閑，占用，應(yīng)答，釋放等)的線路信號(hào)；轉(zhuǎn)發(fā)與接收代表被叫號(hào)碼的記發(fā)器信號(hào)；供給通話電源和信號(hào)音；向控制設(shè)備提供所接收的線路信號(hào)。對(duì)于最簡單的情況，某一交換機(jī)的中繼器通過實(shí)線中繼線與另一交換機(jī)連接，并采用用戶環(huán)路信令，則該模擬中繼器的功能與作用等效為一部“話機(jī)”。若采用其它更為復(fù)雜的信號(hào)方式，則中繼器應(yīng)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的話音，信令的傳輸與控制功能。（（4）控制設(shè)備：控制部分是程控交換機(jī)的核心，其主要任務(wù)是根據(jù)外部用戶與內(nèi)部維護(hù)管理的要求，執(zhí)行存儲(chǔ)程序和各種命令，以控制相應(yīng)硬件實(shí)現(xiàn)交換及管理功能。程控交換機(jī)控制設(shè)備的主體是微處理器，通常按其配置與控制工作方式的不同，可分為集中控制和分散控制兩類。為了更好的適應(yīng)軟硬件模塊化的要求，提高處理能力及增強(qiáng)系統(tǒng)的靈活性與可靠性，目前程控交換系統(tǒng)的分散控制程度日趨提高，已廣泛采用部分或完全分布式控制方式。

2、光纖通信：利用透明的光纖傳輸光波。效率速度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于有線電通信。同步數(shù)字體系（SDH）是一種光纖通信系統(tǒng)中的數(shù)字通信體系。它是一套新的國際標(biāo)準(zhǔn)。SDH既是一個(gè)組網(wǎng)原則，又是一套復(fù)用的方法。SDH是為了克服PDH的缺點(diǎn)而產(chǎn)生的，是有一個(gè)明確的目標(biāo)再定規(guī)范然后研制設(shè)備。這樣就可以按最完善的方式設(shè)定未來通信網(wǎng)要求的系統(tǒng)和設(shè)備。SDH是國際電信聯(lián)盟CCITT于1988年正式推薦的，并稱為同步數(shù)字體系。SDH是一個(gè)十分重要的標(biāo)準(zhǔn)，它不僅適用于光纖通信，原則上也適用于微波和衛(wèi)星通信。

3.聯(lián)通基站結(jié)構(gòu)：

BTS包括下列主要的功能單元：收發(fā)信機(jī)無線接口（TRI）、收發(fā)信機(jī)子系統(tǒng)（TRS）。其中TRS包括收發(fā)信機(jī)組（TG）、本地維護(hù)。

ＴＲＩ具有交換功能，它可使BSC和TG之間的連接非常靈活；TRS包括基站的所有無線設(shè)備；TG包括連接到一個(gè)發(fā)射天線的所有無線設(shè)備；LMT是操作維護(hù)功能的用戶接口，它可直接連接到收發(fā)信機(jī)。發(fā)信機(jī)子系統(tǒng)包括基站所有無線設(shè)備，主要有收發(fā)信機(jī)組（TG）和本地維護(hù)終端（LMT）。一個(gè)收發(fā)信機(jī)組是由多個(gè)收發(fā)信機(jī)（TRX）組成，連接同一發(fā)射天線。4．通信電源：

通信電源是整個(gè)通信網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，但是通信電源在整個(gè)通信行業(yè)中占的比例并不大。電信運(yùn)營商在電源產(chǎn)品上的采購主要是每年的設(shè)備維護(hù)和系統(tǒng)設(shè)，其中電源設(shè)備的維護(hù)通常占采購量的比重更高。電信運(yùn)營商每年用于電源系統(tǒng)的建設(shè)上的費(fèi)用相對(duì)較少，除非電信系統(tǒng)需要大規(guī)模的升級(jí)或者擴(kuò)建，運(yùn)營商才會(huì)增加電源設(shè)備的采購量。對(duì)于通信電源而言，買家并不僅限于電信運(yùn)營商，還有電信設(shè)備制造商這個(gè)龐大的市場(chǎng)。動(dòng)力無論是對(duì)提供電信服務(wù)的運(yùn)營商，還是對(duì)設(shè)備研究開發(fā)、加工裝配的制造企業(yè)都是不可忽視的。中國是世界有名的制造基地，這也客觀上為電源產(chǎn)品造就了強(qiáng)大的市場(chǎng)支柱，這些將無疑幫助通信電源產(chǎn)業(yè)順利度過市場(chǎng)的冬天。手機(jī)電池是通信電源的重要組成部分，而近幾年手機(jī)市場(chǎng)的熱潮一浪高過一浪，通信電源如果能夠適時(shí)調(diào)整自身的策略，也許還能夠在手機(jī)電池領(lǐng)域有所收獲。

實(shí)習(xí)感想：

經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，我感到從未有過的緊張感?，F(xiàn)實(shí)與理論相比還是有很大的距離呀！理論清晰明顯，而現(xiàn)實(shí)則復(fù)雜得很。在這里我感到作為一個(gè)大學(xué)生，平時(shí)努力學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但同時(shí)也要注重把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。

通過本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了許多通信設(shè)備，以及它們的功能、原理以及基本構(gòu)成。在老師和相關(guān)人員的講解下，擴(kuò)展了自己對(duì)通信行業(yè)的認(rèn)識(shí)，開闊了自己的眼界。同時(shí)也了解到國內(nèi)各個(gè)通信公司的運(yùn)營狀況和發(fā)展前景。另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學(xué)習(xí)，了解更多相關(guān)知識(shí)，豐富自己的閱歷，多請(qǐng)教老師，和有關(guān)人員，通過各個(gè)渠道學(xué)習(xí)和了解通信工程的有關(guān)知識(shí)，這使我更加明確了自己將來的專業(yè)學(xué)習(xí)方向和未來的就業(yè)前景。另外，在接觸通信行業(yè)相關(guān)工作人員的過程中，我在他們的身上學(xué)到了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，也認(rèn)識(shí)到了通信這方面工作的艱辛和樂趣，讓我獲益頗多；同時(shí)，通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決企業(yè)問題的能力，并為畢業(yè)以后的工作做準(zhǔn)備。一個(gè)周的實(shí)習(xí)讓自己增長了不少知識(shí)，也讓我對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作充滿了期待，充滿了激情；憑著這一腔熱情，我堅(jiān)信在通信的路上我會(huì)走的更遠(yuǎn)!其次，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，使我的生活態(tài)度也發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。由于長期生活在平靜安逸的大學(xué)校園里,生活上近似衣來伸手,飯來張口,生活無有無慮,快活自在,因此，我幻想永遠(yuǎn)悠閑，逃避忙碌的現(xiàn)實(shí)。但當(dāng)我看到許多的工人乃至高管人員在那里奔波忙碌，為了完成任務(wù)不得不加班加點(diǎn)，我才覺得自己是多么地懶惰、幼稚：安逸的生活是暫時(shí)的，人一定要懂得居安思危、未雨綢繆。

作為一名大三學(xué)生，馬上就要結(jié)束大學(xué)生活走上社會(huì)了。不管為了家人、為了生存，還是為了社會(huì)，我都必須要努力學(xué)習(xí)、工作。

最后，此次實(shí)習(xí)的圓滿結(jié)束與院系的耐心安排與指導(dǎo)是分不開的，在此對(duì)王瑋、郭麗梅等指導(dǎo)老師表示衷心的感謝。

第三篇：實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次外業(yè)的道路實(shí)習(xí)，使我們對(duì)高速公路的路基、路面的設(shè)計(jì)與施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識(shí)，使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來，我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來越大，這對(duì)于從事道路的工作者來說，既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

作為廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院中文系對(duì)外漢語學(xué)生的我，有機(jī)會(huì)來到越南順化外國語大學(xué)中文系實(shí)習(xí)，是我的榮幸，這也是一個(gè)讓我開闊眼界的大好機(jī)會(huì)。赴越實(shí)習(xí)的兩個(gè)月，我認(rèn)識(shí)了越南，認(rèn)識(shí)了順化古城，認(rèn)識(shí)了那么多的前輩和朋友，我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我所能描述的。

實(shí)習(xí)歸來，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅蜗嗑墼诶煸旱男@，我們互相擁抱互相交流，不經(jīng)意間我們可以感受到一種改變、一種成長。大家仿佛都經(jīng)歷了一場(chǎng)歷練，相比以前的成熟已經(jīng)在悄然間來到，我們都有所察覺，卻都難以表達(dá)。重拾心情，我開始對(duì)我此次赴越實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)出的最大的感覺，就是“收獲”。收獲一：順化——這美麗的寧靜之鄉(xiāng)。

我選擇順化作為我的實(shí)習(xí)之地，最初是慕名而來，仰慕這個(gè)有著古老建筑的城市，想要感受這依山傍水的風(fēng)景魅力，也想要受到佛家大慈大悲意境的熏陶。各種各樣的理由將我推向這里。來到這里之后，才從聽聞、從查閱到資料圈里跳出來，真正感受到這些?？傮w來說，寧靜之鄉(xiāng)，這是我最想給順化取的一個(gè)名字。這里的人們生活得很自在，很知足，很悠閑。懂得享受生活，也懂得珍惜生活。在這里呆著，不知不覺內(nèi)心就平靜了下來，那些浮躁的喧嘩的聒噪的一切都飄散開了。學(xué)會(huì)寧靜，培養(yǎng)那份淡泊和淡定之心，可以來到順化，哪怕只是去古城里隨意走走，去某個(gè)角落的石階上隨地而坐，這就夠了。

喜歡沒有明確目的地地不斷地走著，緩慢的腳步，時(shí)常暫緩腳步，停駐。也許回眸，便發(fā)現(xiàn)一個(gè)絕佳畫面，于是舉起相機(jī)拍下。總是嫌呈現(xiàn)在相框里的景不足以表達(dá)出眼前的那種韻味，嘆息。總是在完成每一次講課之后，給自己放一個(gè)短假，走走停?？纯?，把自己丟進(jìn)寧靜中盡情蕩漾。不夠，總覺得怎么品嘗都不覺得夠?；貒?，這份寧靜也會(huì)一直保存在心里，一直圍繞著我。收獲二：那些亦師亦友的人

那些亦師亦友的人，怎么可以忘卻？熱情和善良，這是我給順化人民的評(píng)價(jià)，我身邊出現(xiàn)的人兒，都是如此。

給我最深印象的，是順化外國語大學(xué)中文系的主任，也是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師——廖永勇老師。很有范兒的一位老師，起初認(rèn)為這么有威嚴(yán)的老師，應(yīng)該是很

嚴(yán)肅的吧？可是日益接觸發(fā)現(xiàn)，他是睿智而幽默的。沒有架子，和我們聊天南地北，午飯時(shí)間經(jīng)常和學(xué)生們圍坐在一起進(jìn)餐。會(huì)把生活的道理用最簡單的語言最簡易的方式告訴我們，即使是最隨意的聊天都能讓聽者有所獲。正是生活和生命的強(qiáng)者，才可以如此睿智又詩意地生活著。

陳氏江賢和黎氏清閑老師也是我們實(shí)習(xí)小組的指導(dǎo)老師，她們都很有自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。稍有遺憾的是，陳氏江賢老師在我們實(shí)習(xí)期間正好處于工作特別繁忙的時(shí)段，能與她接觸的機(jī)會(huì)較少。幸運(yùn)的是，我在公開課期間聽到了黎氏清閑老師的口語課，整堂課氛圍活躍，老師的引導(dǎo)作用也表現(xiàn)得特別明顯，非常成功。聽完她的課，我得到了很大的收獲，直接啟發(fā)了我，讓我懂得如何去為越南學(xué)生上口語課。

我們來到順化實(shí)習(xí)能夠比較快地進(jìn)入生活和教學(xué)的狀態(tài)，很大的原因，是我們小組的指導(dǎo)學(xué)長學(xué)姐們所給出的努力。他們都是順化外國語大學(xué)中文系大四的越南學(xué)生，處在剛實(shí)習(xí)完的階段，我們的到來相當(dāng)于直接接手他們的工作。從第一次和學(xué)生的見面會(huì)，到后面我們小組的每一位實(shí)習(xí)老師講課時(shí)他們來聽課，學(xué)長學(xué)姐們都給了我們最實(shí)質(zhì)的幫助。他們?cè)趯W(xué)生和我們之間介紹著彼此，告訴我們針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該怎么設(shè)置課程的各個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣的語速和內(nèi)容學(xué)生們能更容易去接受。在課堂之外，我們也是朋友，一起去香江邊上聚會(huì)，鋪上長長的餐布，擺上大家準(zhǔn)備好的水果和小食品，一邊吃著一邊笑鬧一邊歌唱。情感在滋生，悄然間，不舍的情緒已開始萌芽。

若要評(píng)出最可愛的一群人，那一定就是我們的學(xué)生們。我們作為全團(tuán)第二小組的實(shí)習(xí)教師，帶領(lǐng)著順化外國語大學(xué)中文系一年級(jí)第二小組的學(xué)生們。他們是班里的小分隊(duì)，一共十五個(gè)人，其中只有一名男同學(xué)。他們有的文靜有的活潑，有的有一點(diǎn)小調(diào)皮，但共同點(diǎn)就是都很可愛。他們都想學(xué)好漢語，上課的表現(xiàn)總體來說都很積極活躍，特別喜歡跟我們多多交流。

也許跟每個(gè)學(xué)生努力的程度有關(guān)，他們的漢語水平也不等。給我印象最深的一個(gè)同學(xué)，叫做高氏灣，她算組里的尖子生，課程內(nèi)的知識(shí)已經(jīng)難不倒她了，她還在課外給自己補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，比如，說到蝴蝶，她脫口而出，說是梁山伯和祝英臺(tái)的化身。這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，已是很好的表現(xiàn)。她口語不錯(cuò)，特別是唱中文歌的時(shí)候，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，相信她能唱的中文歌也不少，是下了挺多功

夫的。

每一個(gè)學(xué)生也有著自己獨(dú)特的性格和特征，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我不斷地跟學(xué)生們接觸，好好地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們，這樣才能更好地幫助他們的學(xué)習(xí)。

收獲三：聽課，上課，專業(yè)訓(xùn)練

赴越之前，我們?cè)趯W(xué)校有做了實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。使用同樣的教材進(jìn)行微格教學(xué)以及跟隨各位老師的試講，都讓我們鍛煉到了自己，我們?cè)谛＞拖冗x好了團(tuán)里的班干，分好了實(shí)習(xí)小組，選定了組長，按照順化外國語大學(xué)給出的范圍去熟悉教材。做了很多的準(zhǔn)備，就等來到順化了。

來到順化，等我們整頓好之后，開始聽課階段。每個(gè)課型聽一次課，聽力、口語、閱讀、綜合/寫作，由順化外國語大學(xué)中文系的教師們授課。聽完老師的課，讓我們得到了很大的啟示。在來順化之前，我們即使做了再多準(zhǔn)備，也都還是學(xué)生，始終沒給自己新的定位。但聽完課之后，我們似乎都得到了仙人指路般，開始真正把自己當(dāng)做老師了。

我們學(xué)習(xí)到了各種不同課型的不同教授方法，最主要的是讓我們了解到了學(xué)生們的中文基礎(chǔ)，讓我們知道了跟他們進(jìn)行怎樣的互動(dòng)才是合適的。

接下來是上課階段。每個(gè)實(shí)習(xí)教師要上三次課，三個(gè)不同的課型。我的任務(wù)是：第二周的綜合（寫作）課、第三周的口語課以及最后一周的閱讀課。確定了任務(wù)之后，我開始做準(zhǔn)備。

綜合課我給了自己一個(gè)小挑戰(zhàn)，兩位實(shí)習(xí)教師合上的基礎(chǔ)上，我選擇了較難的語法點(diǎn)部分進(jìn)行授課。做了很多課前準(zhǔn)備，生字詞卡片、幻燈片等，每次上課我都想做更多的準(zhǔn)備，讓學(xué)生更明白易懂。這是我實(shí)習(xí)中的第一次上課，說不緊張是不可能的，但即使心跳再快，也要平靜對(duì)待。上完課，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)是，上得很好。我很開心，這是一種肯定，正因?yàn)槲业玫搅丝隙?，我便更有?dòng)力準(zhǔn)備好接下來的課。

關(guān)于綜合課的總結(jié)：和學(xué)習(xí)其它語言一樣，學(xué)生對(duì)語法這一塊都是比較害怕的，語法的枯燥和難懂讓學(xué)生有些望而生畏。另外，學(xué)生們很喜歡讀生詞、讀課文，他們都很愿意開口去模仿，去練習(xí)。

緊接著要準(zhǔn)備第三周的口語課，這也是我的公開課。準(zhǔn)備好生字詞卡，帶好實(shí)物和圖片，提前去到口語課教室。仍舊是有點(diǎn)小緊張，但是也不斷告訴自己要

鎮(zhèn)定。開場(chǎng)雖有點(diǎn)惶恐，但是到后面，越來越沉浸在上課的喜悅中，已經(jīng)忘我了，然后順其自然，直到這堂課結(jié)束。

關(guān)于口語課的總結(jié)：這是學(xué)生最喜歡的課型，輕松愉快，能讓他們更多地開口說話。在口語課上，學(xué)生們能找到勇氣和自信。也許，其它的課型也可以在口語課中找到一些啟示，化難為簡。

第七周的閱讀課是我實(shí)習(xí)中的最后一次課，也是全團(tuán)的最后一次課。我會(huì)盡量去做好。

收獲四：活動(dòng)——加深感情，體驗(yàn)文化

除了認(rèn)真準(zhǔn)備上課的相關(guān)事項(xiàng)，多和學(xué)生溝通、多參與集體活動(dòng)也很重要，課外活動(dòng)是我們情感的潤滑劑，另外，在日常接觸中，學(xué)生們也能更好的練習(xí)口語，了解中國文化和中國人的行為習(xí)慣。

1、師生見面會(huì)：三月三日，全體實(shí)習(xí)教師們與順化外國語大學(xué)中文系師生第一次見面。下午，我們小組熱情的學(xué)生們另外組織了交流活動(dòng)：他們我們一起去到香江堤岸，在草坪上鋪上餐布，擺上水果、零食，大家圍坐在一起，開始在輕松的氛圍中互相交流。都說越南學(xué)生熱情善良，僅再這一次的聚會(huì)中，我們就互相無芥蒂了，大家毫不忸怩地唱歌表演，很快就互相認(rèn)識(shí)了。

2、中越美食文化交流：三月十一日，我們已經(jīng)上了一星期的課了，師生之間已經(jīng)互相熟悉。我們組的實(shí)習(xí)教師們組織了“包餃子”活動(dòng)，我們提前準(zhǔn)備好了食材，去到已經(jīng)溝通好的食堂外廳，和學(xué)生們動(dòng)手包起餃子來。包餃子和吃餃子的整個(gè)過程，大家都很盡興。

三月十七日，碰巧我們小組的指導(dǎo)學(xué)姐阿慶過生日，學(xué)長學(xué)姐們帶領(lǐng)著小組的學(xué)生們組織了一場(chǎng)越南美食文化之旅讓我們體驗(yàn)：包木薯餅。這是越南特產(chǎn)，外形跟我們的餃子很相似（難怪包餃子那天，學(xué)生們都很快上手了），只是口感和味道不同，但都同樣美味。

3、漢語角：中文系每兩周都會(huì)舉辦一次漢語角的活動(dòng)，由大二大三各個(gè)班輪流主辦。三月十九日，我們接到邀請(qǐng)，要在漢語角的活動(dòng)中進(jìn)行樂器演奏的演出。在國內(nèi)準(zhǔn)備的《竹林深處》難度較大，而時(shí)間又緊，我就選擇另一首比較容易但同樣經(jīng)典的葫蘆絲曲子《月光下的鳳尾竹》，表演現(xiàn)場(chǎng)的效果還不錯(cuò)。

4、手工服裝展：四月十七日，我們團(tuán)參加了順化外國語大學(xué)舉辦的手工服

裝走秀，設(shè)計(jì)師是安娜和薛榮芳，設(shè)計(jì)材料是包裝用紙、垃圾袋和包裝袋，設(shè)計(jì)出的服裝時(shí)尚又美麗大方。我很榮幸同其他幾位同學(xué)一起作為走秀模特進(jìn)行展示和演出。最終結(jié)果稍有遺憾，我們獲得的是第三名，我們盡力去做了，很開心也很值得。

5、畢業(yè)典禮：都說離別是最傷感的一幕，四月二十日順化外國語大學(xué)為我們舉辦畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮上，我們領(lǐng)取實(shí)習(xí)證書和成績，在臺(tái)上驕傲地舉著我們的證書拍照留念。很榮幸，我獲得了全團(tuán)僅兩個(gè)名額的“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào)，并以全團(tuán)最高分的教學(xué)實(shí)習(xí)成績?yōu)槲业母霸街脛澤狭藞A滿的句號(hào)。

表演《東方舞韻》，古典的旗袍配上柔美的毛扇子，利落的動(dòng)作配上簡潔的紅木扇子，我們盡所能地把中國的韻味表現(xiàn)到極致。另外，歌曲串燒《私奔到月球》稍有可惜，準(zhǔn)備有些不充分。

收獲五：自我認(rèn)識(shí)

實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，在這個(gè)時(shí)間做一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我總結(jié)，也是為更好地提高自己而夯實(shí)基礎(chǔ)。

來越實(shí)習(xí)的最大感想便是關(guān)于交流與溝通的，實(shí)際證明掌握好外語對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)有多么重要。初來乍到，我們買電話卡是靠會(huì)越南語的朋友幫忙，點(diǎn)餐是一頓比劃，手舞足蹈。如果一群人一起點(diǎn)餐，那場(chǎng)面可就壯觀了，沸沸揚(yáng)揚(yáng)、雞飛狗跳。當(dāng)我看到中國留學(xué)生們輕松點(diǎn)餐的時(shí)候，我真是感慨萬千，學(xué)好外語啊！

除此之外，關(guān)于自己專業(yè)知識(shí)方面也進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

不得不說到，中華文化博大精深，越學(xué)越是覺得自己淺薄。說是活到老，學(xué)到老是一點(diǎn)都不為過。再博學(xué)的人，都不能完全掌握中華文化的全部內(nèi)容。

我的專業(yè)是對(duì)外漢語，我要熟練掌握現(xiàn)代漢語的各項(xiàng)知識(shí)，語音、語法以及很多其它規(guī)則?？涩F(xiàn)在的自己學(xué)得還不夠，掌握得還不夠熟練，很多知識(shí)在自己腦海中都還是模棱兩可的。很多同學(xué)和我一樣，在實(shí)習(xí)過程中覺得自己學(xué)習(xí)得還很不夠。這就刺激了我們學(xué)習(xí)的欲望，要想真正站上對(duì)外漢語教師的講臺(tái)，我還得再努力再加油。

再次感謝我能得到此次來順化外國語大學(xué)進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里學(xué)到的，收獲到的，是我人生的一筆財(cái)富，將會(huì)照明我前方的路！

第五篇：實(shí)習(xí)總結(jié)

******是一家國有控股連鎖藥店，公司榮獲省級(jí)“執(zhí)行質(zhì)量計(jì)量物價(jià)政策法規(guī)最佳單位”、“放心藥店”；市級(jí)“創(chuàng)文明行業(yè)建滿意窗口”示范單位、消委會(huì)“誠信單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，很榮幸能在貴公司實(shí)習(xí)！我知道只學(xué)習(xí)書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論和實(shí)踐相結(jié)合才能更好的把我們所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在工作中，在醫(yī)藥商場(chǎng)實(shí)習(xí)期間我主要學(xué)習(xí)了熟悉各種藥品功效，用法用量，規(guī)格，適應(yīng)癥和不良反應(yīng)。從而有針對(duì)性的推介給顧客，做到對(duì)癥下藥，并保證顧客的用藥安全和藥品有效性。

初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專業(yè)人員，銷售人員在對(duì)顧客銷售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)。在藥店接待顧客時(shí)，顧客購買所需藥品時(shí)候會(huì)由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時(shí)，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對(duì)銷售人員的信任度。實(shí)習(xí)的工作中，我了解到我們的醫(yī)藥商場(chǎng)與其他的藥店相比，無論是這里的中西成藥，還是中醫(yī)藥材，務(wù)求齊全，即使一些偏僻不常用的藥，也有準(zhǔn)備一些，避免不能按處方配齊，使顧客失望。通過這段時(shí)間的工作，我對(duì)藥店有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中讓我感受到，確實(shí)很多時(shí)候在學(xué)校里我們接觸的人很少，思想上也只是很單純的只要學(xué)習(xí)。但在這次社會(huì)實(shí)踐中，讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個(gè)努力方向。

在日常工作中，自己還是能夠遵守藥店的日常制度，也能按時(shí)完成工作任務(wù)，周邊同事對(duì)自己的評(píng)價(jià)也還不錯(cuò)，所以還是很有一些成就感的，同時(shí)自己在工作中發(fā)現(xiàn)意識(shí)到平時(shí)學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)還是很有用的，比如特殊藥品的管理、藥物臨床監(jiān)測(cè)、藥品批號(hào)管理等等相關(guān)方面的知識(shí)在工作中的重要性。同時(shí)，也意識(shí)到光有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐讓我們學(xué)到了書本外的很多東西，也加深了對(duì)課本知識(shí)的理解。在接下來的工作中，我會(huì)更加積極的工作，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，掌握更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的了解。

“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。校訓(xùn)“文明求實(shí)，繼承創(chuàng)新”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮認(rèn)真，順利完成了必修課程。通過實(shí)習(xí)，自己的缺點(diǎn)、不足、早該摒棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認(rèn)知。自己所學(xué)知識(shí)的膚淺，專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的匱乏，讓我明白自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，只有讓自己掌握更多的知識(shí)與技術(shù)，才能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中擁有一席之地?？偠灾诶碚搶W(xué)習(xí)后的實(shí)踐我才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累，技能還需要很大程度的加強(qiáng)。實(shí)習(xí)生活讓我大開眼界，獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，通過實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的初步審核,進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前理論知識(shí)無法運(yùn)用到實(shí)踐的不足，而與實(shí)際相結(jié)合鍛煉了我的綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以及實(shí)際解決問題的能力。同時(shí)，我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)在慢慢的積累中，意志力也得到了提升，為成功走向崗位邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步?；仡欉@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動(dòng)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短短的三個(gè)多月，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。希望正式畢業(yè)之后能與貴公司簽約合作！