第一篇：新年海報設計_畢業(yè)論文（定稿）

摘 要

海報也叫招貼，英文名為Poster，是指在公共場所，以張貼或散發(fā)形式發(fā)放的一種印刷品廣告。海報具有發(fā)布時間短、時效強、印刷精美、視覺沖擊力強、成本低廉、對發(fā)布環(huán)境地要求較低等特點。是最能張揚個性的一種設計藝術(shù)形式，當然最終還是為商業(yè)目的而服務。我們的海報設計講求創(chuàng)意和沖擊力，并配以精彩的文案，力求使我們的作品立體地展現(xiàn)企業(yè)或單位的產(chǎn)品、文化、理念，有非常實效的營銷力，與多數(shù)圖片加文字堆砌組合的普通設計形成鮮明的對比，具有強烈的視覺沖擊力。注重實用和創(chuàng)新是我們的特色!海報設計表現(xiàn)手法多種多樣有圖形設計表現(xiàn)、文字設計表現(xiàn)和色彩設計表現(xiàn)等。海報設計通過圖形、文字和色彩的整體設計，達到完美的統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：海報設計 表現(xiàn)手法 注意事項 整體性

目 錄

引言...............................................................1 第一章 海報的概念..................................................2 第二章 海報的設計..................................................3 2.1設計要點....................................................3 2.1.1、圖形設計.............................................3 2.1.2、文字設計.............................................3 2.1.3、色彩設計.............................................3 2.2注意事項....................................................4 2.3海報的設計流程..............................................5 第三章 設計的前期準備..............................................6 3.1思考與搜集資料..............................................6 3.2繪制設計草圖................................................6 第四章 軟件制作過程................................................7 4.1海報制作的具體步驟..........................................7 4.2作品的修改和完善............................................9 4.3圖片的輸出.................................................10 總結(jié)..............................................................11 致 謝..........................................................12 參 考 文 獻.......................................................1

3引 言

在圖形語言成為優(yōu)勢傳播的信息時代，我們已跨入一個設計文化的新世紀。設計與文化的融合，構(gòu)建出多元化設計的文化生命形態(tài)，使設計的觀念、思維、風格、審美滲透出獨特的文化價值?！冬F(xiàn)代漢語詞典》上對“設計”的解釋是：設計就是按照自己的意愿或想法創(chuàng)造出某些新事物，或者是在原有的事物上加以改造、創(chuàng)新[1]。在舊事物的質(zhì)量、性能、實用性等方面加以新元素；發(fā)展新風格；提高新品質(zhì)；是設計的基礎(chǔ)。而創(chuàng)新，則是設計的靈魂。設計是一種審美活動，成功的設計作品一般都很藝術(shù)化。但藝術(shù)只是設計的手段，而并非設計的任務。

設計的任務是要實現(xiàn)設計者的意圖，而并非創(chuàng)造美。美術(shù)指導和平面設計師如何選擇和配置一條廣告的美術(shù)元素。設計師選擇特定的美術(shù)元素并以其獨特的方式對它們加以組合，以此定下設計的風格——即某個想法或形象的表現(xiàn)方式。設計是有目的的策劃，海報設計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。海報就是要用海報設計的這個特性來達到廣告和宣傳的目的。

第一章 海報的概念

“海報”一詞最早源于上海，原指戲劇、電影等演出或球賽等活動的招帖,演變到現(xiàn)在，它的范圍已不僅僅是職業(yè)性戲劇演出的專用張貼物了。它已經(jīng)變?yōu)橄驈V大群眾報道或介紹有關(guān)戲劇、電影、體育比賽、文藝演出、報告會等消息的招貼，有的還加以美術(shù)設計。因為它同廣告一樣，具有向群眾介紹某一物體、事件的特性，所以，海報又是廣告的一種；但海報具有在放映或演出場所、街頭廣以張貼的特性，加以美術(shù)設計的海報，又是電影、戲劇、體育宣傳畫的一種。招貼又名“海報”或“宣傳畫”．屬于戶外廣告．分布在各街道、影劇院、展覽會、商業(yè)鬧區(qū)、車站、碼頭、公園等公共場所。國外也稱之為“瞬間”的的街頭藝術(shù)。招貼相比其它廣告具有畫面大、內(nèi)容廣泛、藝術(shù)表現(xiàn)力豐富、遠視效果強烈的特點。

海報是人們極為常見的一種招貼形式，多用于電影、戲劇、比賽、文藝演出等活動，同時也能為企業(yè)單位或個人進行宣傳。我此次的畢業(yè)設計《安徽職業(yè)技術(shù)學院海報》也是憑借海報廣告宣傳性的特點，結(jié)合對本校實際的深刻了解，對本校宣傳的一種藝術(shù)性展現(xiàn)。

第二章 海報的設計

2.1設計要點

海報的設計離不開三種元素，即圖形、文字、色彩。這三種元素構(gòu)成了海報的所有的表現(xiàn)力。2.1.1、圖形設計

設計之所以是一門藝術(shù)，他用各種藝術(shù)手段來呈現(xiàn)和展示在人們面前。海報設計，可以通過多種設計手法來表現(xiàn)海報的特殊效果，如：我下面要講到的在海報設計中經(jīng)常會用的的一種：圖形設計。圖形應該包括文章所配插圖和起輔助和美化作用的輔助圖形。插圖應該更多的考慮文字和大小，輔助圖形應該考慮襯托、美化的作用。

從設計的角度來講，海報是平面設計圖形設計的一種，是具有相當視覺美感的一種藝術(shù)造型，但它同時也是實用美術(shù)，它在商品經(jīng)濟中所起的作用和創(chuàng)造的價值越來越為人們所重視。2.1.2、文字設計

海報設計通過特殊的藝術(shù)的字體表現(xiàn)出來時，必然會以一定的方式來展現(xiàn)表達事物的價值。一個海報設計要是沒有文字，那是多么的枯燥乏味。文字的特別設計，在藝術(shù)設計中越來越受到重視，所占的份量還越來越多，已經(jīng)成為現(xiàn)代美術(shù)設計中的重要課題，同時也說明了具備書法藝術(shù)的學識和修養(yǎng)，對于設計才智的發(fā)揮起著不可忽視的作用；更說明書法藝術(shù)在現(xiàn)代設計中的應用有著廣泛的前途。現(xiàn)代設計中，無論是包裝、裝飾、標志、書籍、招貼、廣告還是環(huán)境設計都可以借鑒書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式，拓寬現(xiàn)代設計領(lǐng)域。

在實施企業(yè)形象戰(zhàn)略中，許多企業(yè)和品牌名稱趨于同一性，企業(yè)名稱和企業(yè)的商業(yè)海報統(tǒng)一的字體設計，已形成新的趨勢。企業(yè)名稱和企業(yè)海報的統(tǒng)一，雖然只有一個設計要素，卻具備了兩種功能，達到聽覺和視覺同步傳達信息的效果。2.1.3、色彩設計

在千變?nèi)f化的色彩世界中，人們視覺感受到的色彩非常豐富，按種類分

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第二篇：海報設計心得

海報設計心得

如何是你的設計更吸引人的眼球，如何讓你的海報更生動，下面是我的一些心得： 1．抓住焦點

通俗的方法來詮釋焦點，在設計的頁面上最吸引人注意的地方，視線上集中交匯的地方，這個位置就叫焦點。在設計中，引導用戶集中在你想讓他關(guān)注的畫面上，那樣會讓你的設計有重心和亮點。人們用視覺獲取環(huán)境中的信息，對你注意的周圍都會是模糊的，你視線集中的中心點是最清晰的。把你想讓用戶專注的畫面放清新放大，而周圍環(huán)境模糊縮小一些。2.運用圓形

方形過度到圓形的變化，圓形是由極其細小的邊角組成，在變化當中圖形變得越來越有樂趣，比較下來圓形在幾何圖形中具有平滑流暢的邊緣，圓形更讓人感覺輕松，愉悅。設計需要增加樂趣的時候，我們可以多運用流暢線條的圖形來讓頁面活躍起來。圓形元素和其它幾何圖形比較，具有圓滑的特點，讓人感覺輕松，愉悅，合理的運用會提高頁面的層次，讓焦點更加突出，增強視覺感的同時也能夠營造活躍 的氛圍。我們都在不斷嘗試如何讓頁面變的美觀而生動，創(chuàng)造富有活力的頁面，讓網(wǎng)站給人的視覺感受富有好感，把握好設計中的焦點，使頁面信息有效傳達的前提 下，運用有趣的圓形來設計頁面是設計中很有效的方法。

第三篇：海報設計教案

《海報設計》教案

課型：設計、應用課

一、教學目標

1、引導學生通過收集、欣賞各種海報，了解海報的種類和特點。

2、指導學生為學校藝術(shù)節(jié)設計繪制海報，讓學生體會海報的設計過程和繪制特點。

3、結(jié)合欣賞和設計活動，啟發(fā)學生認識并體會海報的藝術(shù)美感，提高審美能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、教學重點

認識和了解海報和種類及特點，體會海報的設計過程。教學難點

如何引導啟發(fā)學生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力來設計繪制海報。

三、教具準備

各種海報及海報應用的圖片，影視資料，水粉顏料、剪刀、彩紙等。學具準備

設計海報應用的圖片、影視資料。

設計海報用的繪畫材料，如水粉顏料、鉛筆、畫筆、尺規(guī)或現(xiàn)在的圖片素材，彩紙、膠水、剪刀、刻刀等。

四、教法設計與學法指導

教師通過一系列活動，借助多媒體等手段，創(chuàng)設情景，引導學生自主討論、探究發(fā)現(xiàn)、合作應用，必要時適時點撥。

五、教學過程

（一）創(chuàng)設情景，導入課題

同學們，我們生活在這么美麗的海濱城市，多么幸福?。s成不僅環(huán)境優(yōu)美，而且有很多著名的商品，如成山輪胎、石島啤酒、嘉盛乳業(yè)?？上攵鼈兊膹V告宣傳、廣告效益也是很好的，那么在我們多彩的現(xiàn)實生活中，你見過海報這種宣傳畫嗎？

（開始以尾部的方式直接引入，使學生展開對海報的聯(lián)想）

（板書）海報。海報又稱招貼畫或宣傳畫，它是一種平面張貼形式的宣傳廣告。其作用：廣而告之，一目了然。

（板書以醒目的書寫形式體現(xiàn)出海報的廣而告之的特性，并能激發(fā)學生的學習興趣。）

請學生欣賞幾副海報的掛圖，增加對海報的了解，增強學生的認知欲望，拓展學生的思維空間。

（由聯(lián)想到實際畫面的欣賞，激活課堂的氛圍）

接下來請我們共同欣賞一下有關(guān)海報的圖片資料（點擊欣賞），欣賞時請同學們認真留意每幅海報的主題內(nèi)容及類型各是什么？我們將以小組搶答的方式進行提問，看誰答的又對又快，能夠記得最多。

在悅耳的音樂聲中欣賞完海報，老師提問，同學們，你都看到了什么，有哪一些內(nèi)容的海報，請同學們來回答。老師歸納并表揚。

（帶著問題欣賞海報圖片，鍛煉學生的敏銳的觀察能力及對事物的理解能力，并采用小組搶答的形式，提高學生參與的積極性，活躍課堂氛圍。）

剛才欣賞了這么多海報，那同學們自己想不想設計一幅精美的海報？好，我們今天所學的內(nèi)容就是（點擊畫面，引導課題）校園的春天――設計海報

（二）自主討論 獲取新知

1、學習目標

首先我們了解一下本節(jié)課的學習目標，（點擊出示目標）請一們同學來朗讀一下。使學生對新知識探究有了針對性的目的性。

2、海報的分類

通過剛才的欣賞，聯(lián)系實際生活，我們了解了許多不同內(nèi)容的海報。不知同學們發(fā)現(xiàn)了沒有，這些海報它都屬于不同的類別，讓我們來給這些分一下類好嗎？請學生小組討論后回答。

（關(guān)于海報的分類與特點對學生直接提問，比較抽象，有一定的難度，所以通過小組討論形式與學生集體智慧是可以解決的，老師再以點撥的形式，與學生共同分析研究海報的分類與特點，加深對海報的理解，為后面的學生實踐做好了鋪墊）學生回答后，教師總結(jié)，直接出示畫面――海報的分類，并與學生共同分析每幅海報的類別。

海報的分類：商業(yè)海報、政治海報、文體海報、公益海報。

3、海報的特點（設計要素）

通過剛才的分析討論，同學們是否注意到我們所見過的海報是不是都存在共同的特點？有哪些共同的特點呢？

請同學們再想一想，小組討論后學生回答，教師點擊畫面，出示作品與學生共同來分析。

（三）精講點撥 探究設計（師生活動）

1、既然我們掌握了這么多有關(guān)海報的知識，同學們想不想設計一幅海報？那怎樣設計一幅海報呢？

2、首選了解一下海報的設計思路，點擊畫面，出示設計步驟。

（1）構(gòu)思立意

（2）設計草圖

（3）定稿

（4）繪制完成

3、依據(jù)步驟，教師與學生共同創(chuàng)作一幅海報。使學生熟悉設計思路、掌握設計要領(lǐng)。

4、請學生欣賞教師或?qū)W生的幾幅海報作品。

（四）合作實踐 創(chuàng)造應用（學生活動）

我們學校的藝術(shù)節(jié)將要到了，為了渲染節(jié)日氣氛，把這一信息傳遞出去，同學們應發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，親自動手，為我們的校園藝術(shù)節(jié)繪制一幅精美海報。

作業(yè)要求：（1）傳達主題明確，字體醒目（2）構(gòu)思要新穎，構(gòu)圖要簡潔（3）造型簡練，形式感強（4）色彩要單純明亮

（5）標明活動時間、地點或主辦單位

第四篇：校園海報設計

《校園海報設計》教案

一、教學目標

讓學生初步了解海報的特點及作用，培養(yǎng)學生的設計能力和審美能力，提高學生的創(chuàng)新意識。

二、教學重點

海報設計的構(gòu)成要素及制作方法。

三、教學難點

使學生制作出新穎、獨特的校園海報。

四、教學準備

錄像帶，電視機，放像機，投影儀，水彩筆，范作，白紙等。

五、教學過程

(一)談話導入 課題。

(二)講授新課-

1．同學們，你們知道海報有什么作用嗎?(學生討淪后回答)

2、出示范作。

3．海報的制作過程。(教師示范)

(1)構(gòu)思定位。

確定構(gòu)圖形式(豎式或橫式)，確定好文字及圖案的位置。盡量做到新奇、活潑、有沖擊力。

(2)繪制稿樣。

用鉛筆輕輕勾出文字，標題文字較大，位置宜在醒日處，其他文字略小些，但要集中、簡潔，圖案則根據(jù)標題文字來繪制。

(3)裝飾完成。

用彩色筆填上顏色，注意色彩要鮮艷明亮，能增強海報的醒目效果。

(4)欣賞教材中的范例，裝飾手法除繪制外還可以用撕貼的方法。

(三)學生作業(yè)。

1．作業(yè) 要求：為學校藝術(shù)節(jié)比賽內(nèi)容設計制作海報。

2．學生作業(yè)，教師巡視指導。作業(yè) 展評。

(四)欣賞、總結(jié)。

第五篇：海報設計小結(jié)

海報設計課程小結(jié)

為期一個月的海報設計課程結(jié)束了。這次的課程算得上是緊湊，一共三張海報：一周一張精制海報；一周兩次的老師講評時間。從老師身上，我們收益頗豐。

第一周第一節(jié)課先是理論知識，老師列出了福田繁雄、田中一光、安尚秀、蘭妮索曼斯、白木彰、漢斯·希爾曼、霍爾戈·馬蒂斯、岡特·蘭堡、金特·凱澤皮埃爾·貝爾納等一些大師，讓我們回去尋找這些大師的一些優(yōu)秀作品來賞析，并制成ppt。在尋找大師作品的時候其實也是在拓寬自己的眼界，看著大師的作品才意識到自己其實還有很多東西需要學習。

這三張的海報其實到最后都是在無限修改中完成的，第一張的水，第三張的展，第三張的學習之色。都是一直都在修改，第一張的水貌似大家都被之前多見到的形形色色的節(jié)水海報給框住了感覺，大家的方向幾乎一致，所以出現(xiàn)了很多的撞車創(chuàng)意。到了第二次看稿的時候就好了很多。第二張的展海報也發(fā)生了同樣的問題，大家也都是運用了比較常用的表現(xiàn)手法來表現(xiàn)交流。

有一種我們視它為靈感的東西，或許這就是經(jīng)驗的積累吧。有時候我門說不出為什么這樣，只是憑自己的感覺。理論和事件必須相結(jié)合，將所學的運用的實踐中，在實踐中加深對理論只是的理解與認識。

這次海報設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己設計能力的一種提高。學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)。只是必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

很多同學在一拿到課題的時候就上手去做，然后做出來的東西都不盡人意，其實我們應該要學會砍柴先磨刀的道理，在拿到課題之后，認真的思考方向及表現(xiàn)手法，然后自己嘗試看看表現(xiàn)出來效果怎么樣，或者找一些相同方向或者相同課題的優(yōu)秀作品，這樣靈感會來得更有價值，也更有自己的個性。