第一篇：博士開題報告（定稿）

中 南 大 學(xué)

研究生學(xué)位論文選題報告

（學(xué)位論文工作計劃）

題目名稱： 會計誠信契約：理論構(gòu)架與實現(xiàn)路徑研究 姓 名： 劉 建 秋

學(xué) 號：

學(xué)科專業(yè)： 管理科學(xué)與工程

學(xué)院(系、所)： 商 學(xué) 院

所在教研室(科研所)：

指導(dǎo)教師： 劉冬榮 教授

填寫日期： 2004-12-10（選題報告由研究生填寫，原件交研究生助理處）會計學(xué)系 2004年 12 月 10 日 1 2 3 論文題目： 竹織葉野螟性信息素的提取、鑒定及活性研究

研究生姓名：

研究生學(xué)號： 2010010035 校內(nèi)導(dǎo)師： 楊茂發(fā)

校外導(dǎo)師：

專業(yè)名稱： 農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治

年 級： 2010級

所在學(xué)院： 農(nóng)學(xué)院

論 文 工作

起止時間：

貴州大學(xué)研究生院制

2011年 10月10日 填寫

填 表 需 知

一、填寫本表前，研究生應(yīng)根據(jù)本表各部分要求寫出初稿，由各碩士點研究

生指導(dǎo)教師小組組織，在碩士點（教研室、重點實驗室、研究所等）內(nèi)

公開作學(xué)位論文工作的開題報告,開題專家組意見必須三人以上簽字方可

通過。

二、參照指導(dǎo)教師小組意見修改初稿后正式填寫本表，所填內(nèi)容一經(jīng)確定，一般不隨意變動。

三、本表各部分如不夠填寫，可自行加頁。

四、本表一式三份，研究生院一份，指導(dǎo)教師一份，所在學(xué)院一份。

五、請于第三學(xué)期結(jié)束前完成本表的填寫并由培養(yǎng)單位報研究生院審批后存

及論文工作計劃

課題名稱

學(xué) 號

院（系、所）

專 業(yè) 指導(dǎo)教師

選題時間

山東中醫(yī)藥大學(xué)

論文題目：

學(xué) 年

號 級

研究生姓名

導(dǎo)師姓名及職稱 學(xué) 研 所 擬 科究屬授

專方院學(xué)

業(yè)

向

所 位

二o 年 月 日填

說 明 1.開題報告在本專業(yè)教研室（科）范圍內(nèi)舉行，須成立開題考核小組，于第四學(xué)期4月底之前完成，開題時間和論文答辯時間必須間隔1年以上。2.本表一式三份（可復(fù)?。?，教研室、所屬學(xué)院（所）、研究生處各一份，原件交所屬學(xué)院（所）存檔。

山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生處-1--2-一 規(guī)范操作(一)寫開題報告的條件

可以寫開題報告其基本要求包括兩個方面，從教學(xué)方面講，要修完所學(xué)課程，學(xué)習(xí)成績要合格；從科研方面講，要有階段性研究成果，所寫問題必須是自己熟悉的，并且是深思熟慮的，對相關(guān)資料的占有是豐富的。

（二）開題報告的形式與結(jié)構(gòu)

著重注意四點：1明確立意。即要交代自己為什么寫這個問題？從何時開始研究此問題？研究的意義何在？等等；2國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。即你所作的論文應(yīng)該是在此基礎(chǔ)上的提高，是對此問題的進一步說明；3研究的新意。即你的獨創(chuàng)、貢獻是什么？有什么新成果？4研究計劃。即在開題報告中要講清研究計劃，并要具體翔實。

（三）開題起點與基礎(chǔ)

（四）開題報告的重點

一言以蔽之，就是創(chuàng)新。這是最引人入勝的地方，也應(yīng)該是你們文中最精彩的華章。有的同學(xué)的開題報告恰恰在這部分從略，是不合適的。這部分應(yīng)該是你們著筆墨最多的地方，是你超越前人，亮出自己觀點，最打動人的地方。

二 革除舊習(xí)

在服裝行業(yè)里，要造新衣服需要設(shè)計，設(shè)計不能抄襲，否則是侵犯知識產(chǎn)權(quán)。理工科畢業(yè)生寫畢業(yè)論文也叫畢業(yè)設(shè)計，不是抄襲。在臺灣，導(dǎo)師要求學(xué)生每篇論文都要親自調(diào)查，并且要把調(diào)查方法和經(jīng)過寫出來，從制度上保證了學(xué)生抄襲之不可能。這都是值得我們很好學(xué)習(xí)的！(二)描述性

這個問題可以說更普遍。特別是教師出身的學(xué)員寫講義寫慣了，把別人的成果拿來一編排，標(biāo)上章節(jié)符號就算自己的了。只是描述、批發(fā)別人的陳貨，擺的琳瑯滿目，就是沒有自己生產(chǎn)的東西。有些自然科學(xué)確實只要好好描述客觀存在就可以了，如地理學(xué)、天文學(xué)等等；歷史學(xué)一般也只需要描述歷史過程（當(dāng)然也與人的歷史觀有很大關(guān)系）。經(jīng)濟學(xué)只描述肯定是不行的。馬克思說，政治經(jīng)濟學(xué)的性質(zhì)把私人資本的仇恨引到戰(zhàn)場上來。經(jīng)濟學(xué)論文一定要通過論證、論戰(zhàn)才能確立的，真理只有愈辯愈明。任何淺層次的描述文都不是論文。

（三）說教式

你們從寫碩士論文起就有一個不成文法的傳統(tǒng)習(xí)慣，先引經(jīng)據(jù)典鋪陳一堆理論，外國的打頭，中國的跟隨其后，洋洋萬言，顯得很有學(xué)問，但是這些理論是干什么的，與你的論文主體思想是什么關(guān)系，則對不起，不甚了了；后面接著就是一堆實證研究，一半對一半，各管各的。其實，論證過程應(yīng)該是理論與實際水乳交融的過程，水與乳是分不出來界限的。分出來了就是變質(zhì)了，不能飲用了。不與實際緊密結(jié)合的理論，就是說教式的理論，沒有用的煩人的理論。與實際結(jié)合不起來，就是有矢沒有的，就不能讓人接受，其作用也發(fā)揮不出來。人們常說：理論是灰色的，而生活之樹常青。就是這個道理。

所有這些舊習(xí)一定要改，要引起注意，預(yù)防舊習(xí)變惡習(xí)。

三 功夫到家

這里講三個到家

（一）資料到家

資料到家就是要有足夠供自己用作論證的古今中外的資料到手，而且重在理解，吃透吃飽，這樣才能汲取營養(yǎng)．有的作者參考書目一長串，運用起來卻不能得心應(yīng)手，白搭．裝門面是不能解決問題的。

（二）認識到家

認識到家就是前面談到的意義，只有認識到家才有動力，才能提高，寫出新意。同時，可以把所寫問題拿出去，讓人理解，任世人評說。應(yīng)該到達一個境界：不達目標(biāo)不罷休。

（三）邏輯到家

邏輯到家是方法問題，我認為這方面還要加強。概念清晰，邏輯嚴謹，層次分明要下功夫去研究。我看最近送給我的兩份開題報告，這三方面很不到家，還存在前面說的舊習(xí)，要快點改喲！

一位在香港理工大學(xué)作研究生的同學(xué)，讀到我最近在《壹周刊》發(fā)表的關(guān)于學(xué)術(shù)研究的文章，說他和一些同學(xué)很想知道關(guān)于寫論文的事，陳辭懇切，希望我能在《壹周刊》作回應(yīng)。既為人師表，這樣的要求我是不能推卻的。

絕大部分的所謂創(chuàng)新觀點都是廢物，一文不值的?？桃馊?chuàng)新是犯了學(xué)術(shù)上的大忌。找到了一個自己認為需要解釋的現(xiàn)象或問題，翻閱一些有關(guān)的論著，就放膽地自己去想，想時要完全不顧有沒有新意--到最后，有就有，沒有就沒有。在經(jīng)濟學(xué)行內(nèi)我被認為很有新意，主要原因，可能是我很少閱讀他人的論著。

舉一個例，高斯（r.h.coase）對一般的經(jīng)濟理論知得很少，但在「成本」的概念上卻超人幾級。他所有的重要論著都是與「成本」有關(guān)的。我自己對一般經(jīng)濟理論的認識，比高斯多，但卻比不上港大的任何一位同事。但像高斯那樣，我有一技之長：在價格理論中，我對需求定律的認識自成一家，所以每次出招都是需求定律，雖然我很少提及「需求」這一辭。

沒有如上所說的理論基礎(chǔ)，你本領(lǐng)再大也不容易寫得出一篇可取的論文。這好比建造房子，你不懂得用工具，從何建起？天下的工具數(shù)之不盡，你不可能件件皆能。與其每件一知半解，倒不如選一兩件自己可以控制自如的。

為什么在有競爭的市場上，購物者會討價還價？所有經(jīng)濟學(xué)課本都不容許這個現(xiàn)象——我自己為此想了三十多年，到去年才找到答案，但因為退休將至，不打算下筆了。為什么在九龍廣東道的玉器市場，玉石的原件出售時不切開來，讓買家看不清來猜測石內(nèi)的玉質(zhì)是怎樣的？為此，一九七五年我坐在廣東道的街旁賣玉，到七六年有了答案，但今天還沒有寫出來。

這最后一點的或大或小，或成或敗，就要靠點運氣了。高斯因為研究電臺的 廣播頻率而成功地把問題一般化，成立了高斯定律，拿得諾貝爾獎！1999.8.19 轉(zhuǎn)自素心學(xué)苑。

第二篇：博士開題報告

博士開題報告

博士開題報告1

近日，“復(fù)旦大學(xué)與時代出版聯(lián)合培養(yǎng)博士后開題會”在公司會議室隆重舉行。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院教授、復(fù)旦大學(xué)新聞傳播學(xué)博士后流動站站長、時代出版公司首位進站博士后導(dǎo)師童兵，復(fù)旦大學(xué)新聞與傳播學(xué)博士后、講師張大偉，時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰究偨?jīng)理、公司首位進站博士后的導(dǎo)師田海明，公司博士后工作站導(dǎo)師吳壽兵、丁懷超、朱智潤、范源、王宏金出席了會議。

開題會由田海明總經(jīng)理主持。他首先闡述了公司為促進新聞出版理論研究和人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新，于今年6月創(chuàng)建了博士后工作站，并與復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)等高校聯(lián)合招收、培養(yǎng)首批6名博士后。合作雙方立足自身優(yōu)勢，實現(xiàn)資源互補，共同為新聞出版行業(yè)的發(fā)展與繁榮培養(yǎng)高層次的人才。

會上，中國科技大學(xué)博士王智源作了《現(xiàn)代版權(quán)、傳媒知識產(chǎn)權(quán)及其經(jīng)濟管理研究》進站開題報告。他從課題的背景和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)與計劃、創(chuàng)新點等方面論述了該課題研究的可行性，指出了研究的重點和難點，提出了自己的研究方法和技術(shù)思路，給出了詳細的研究計劃和進度。

針對王智源的研究課題，復(fù)旦大學(xué)教授、合作導(dǎo)師童兵從理論創(chuàng)新和應(yīng)用價值兩個方面做了精辟的點評，對課題理論與實際相結(jié)合的切入點，給出明確的指導(dǎo)性意見，并勉勵王智源博士要用科學(xué)、嚴謹?shù)?態(tài)度注意研究的重點，把握研究的深度和進度。

結(jié)合王智源的開題報告，公司總經(jīng)理、合作導(dǎo)師田海明重點評審了研究內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)，要求其適當(dāng)調(diào)整課題研究的視野和落腳點，以時代出版?zhèn)髅焦镜陌l(fā)展為案例，借助出版社有利的實踐環(huán)境，結(jié)合我國版權(quán)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和知識產(chǎn)權(quán)運營實踐、發(fā)展愿景，展開研究，力爭推出一批對我國版權(quán)與知識產(chǎn)權(quán)管理、保護和運用具有現(xiàn)實啟發(fā)意義的研究成果。

復(fù)旦大學(xué)博士后、講師張大偉和公司博士后工作站的各位與會導(dǎo)師，也分別就課題研究的必要性與創(chuàng)新點及其研究路線、方法是否可行，進度安排是否合理，預(yù)期成果目標(biāo)是否恰當(dāng)?shù)冗M行了論證，提出了一些建設(shè)性意見與建議。

報告會充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，與會專家經(jīng)過評審、無記名投票，同意通過王智源博士的開題報告。這標(biāo)志著時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰静┦亢蠊ぷ髡菊介_始運行，標(biāo)志著時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰驹谖邔哟慰蒲腥瞬?、開展產(chǎn)學(xué)研合作、提升企業(yè)研發(fā)水平方面邁上了一個新的臺階！

博士開題報告2

一、關(guān)于文獻綜述的撰寫

在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個論文構(gòu)思與寫作的基礎(chǔ)。因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內(nèi)外同行的最新研究進展，才能明確自己工作的起點;只有清晰地梳理出以往學(xué)科發(fā)展的歷史脈絡(luò)和主要路徑，才有可能把握學(xué)科發(fā)展的未來趨勢和走向;只有敏銳地發(fā)掘出學(xué)術(shù)界共同面臨而又巫待解決的問題,才能正確選擇自己研究的方向和切人點。因此,做好文獻綜述就等于凝煉出了有價值的問題,找到了研究的突破口。

撰寫文獻綜述的首要環(huán)節(jié)是對以往成果進行線條清晰的梳理和系統(tǒng)全面的評價。

在文獻綜述撰寫中,常見的錯誤有以下幾種。

一是只簡單羅列他人觀點,未對已有研究成果進行分類、歸納和提煉。這樣就難以理清已有成果之間的前后繼承或橫向關(guān)聯(lián)關(guān)系,也不易區(qū)分哪些問題是主要問題,哪些問題是次要問題,從而難以從整體上把握學(xué)科前沿領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。

二是雖然對已有成果進行了歸納或梳理,但未做系統(tǒng)、深人的分析、評價。對已有成果進行分析、評價,找到矛盾和癥結(jié)所在,進而凝煉出有價值的科學(xué)問題是文獻綜述要解決的基本問題。如果文獻綜述的撰寫是述而未作,那么,充其量只是陳述了他人的觀點,不能達到通過分析、評說而捕捉到創(chuàng)新機遇的目的。三是雖然對已有成果進行了分析、評價,但是對問題的提煉不夠精確。對他人成果進行評價并不是最終目的,只有在評說他人的基礎(chǔ)上挖掘出待研究的問題,才達到了文獻綜述的目的。

在對以往研究不足的分析和闡述中,有時會出現(xiàn)對前人工作中存在的問題或不足過分夸大的錯誤。有的博士生為了突出說明自身研究的重要性,對以往研究的缺欠或不足進行了人為的放大。實際上,這種不符合客觀實際的放大,不僅不能夠提升自身研究的價值,反而有可能造成小題大做甚至是重復(fù)研究的結(jié)果。

出現(xiàn)上述情況的原因在于:①文獻搜集不夠充分,有些重要文獻沒有全部掌握,尤其是對最新研究進展的了解不夠深入。②對最新研究成果的理解有一定程度的偏差,將次要問題或非主流問題作為主要問題或主流問題加以認識。還有的博士生將自己一時的未明之理、未解之惑作為問題提出。其實,任何科學(xué)問題都一定是學(xué)術(shù)界共同面臨而又魚待解決的問題,而那些由于個人認識原因而遇到的問題不能作為博士學(xué)位論文的應(yīng)選之題。③對學(xué)科前沿進展缺少應(yīng)有的駕馭能力,難以做出客觀、準(zhǔn)確的評價。

對于已有成果進行認真的歸納和梳理是進行敘述和評價的前提。文獻的梳理和評價可按以下三種方式或其組合進行。一是首先按照時序的先后,將以往研究分成幾個發(fā)展階段,再對每個階段的.進展和主要成就進行陳述和評價。這種方法的優(yōu)點是能較好地反映以往不同研究之間的前后繼承關(guān)系,梳理出清晰的歷史脈絡(luò)。二是以流派或觀點為主線,先追溯各種觀點和流派的歷史發(fā)展,再進一步分析不同流派、不同觀點的成就與不足,以及它們之間的批判與借鑒關(guān)系。這種方法的優(yōu)點是能從橫向的比較中發(fā)現(xiàn)問題和不足。三是將歷史的考察與橫向的比較有機結(jié)合,這種方法的優(yōu)點是既能反映歷史的沿革,又能揭示橫向的關(guān)聯(lián)和互動。

二、關(guān)于參考文獻的引用

一般的博士學(xué)位論文開題報告在文獻綜述之后要列出主要參考文獻。有的博士生認為,參考文獻的編排只是全部研究的輔助環(huán)節(jié),因此,沒有給予足夠的重視。這其中有許多技術(shù)環(huán)節(jié)需要引起博士生的注意。在參考文獻的編排中常見的錯誤主要有以下幾種。

一是為了顯示資料搜集的系統(tǒng)和全面,將盡可能多的參考文獻編人其中,以多取勝。這種做法的直接后果是將一些貌似相關(guān)、實則無用的研究成果編人參考文獻之中,或?qū)⒁恍﹥?nèi)容相同,甚至是重復(fù)研究的成果也誤當(dāng)重要文獻列人。二是為了證明對國外研究進展的全面把握,將自己從來沒有看過的外文資料也編人參考文獻,甚至將那些以自己不懂的語言出版的文獻也列人其中。三是為了表征研究基礎(chǔ)的雄厚,將自己(或?qū)?與博士學(xué)位論文研究相關(guān)性不大的成果也列人參考文獻。有的博士生導(dǎo)師要求學(xué)生將自己的研究成果盡可能多地列人參考文獻。實際上,這樣做既不能抬高導(dǎo)師的學(xué)術(shù)聲譽,也無助于學(xué)生論文質(zhì)量的提升。不能以與作者的遠近親疏來決定文獻的選取。

在網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富的今天,通過網(wǎng)絡(luò)可以輕易地搜索到成千上萬篇文獻。然而,在這些文獻中,與自己的研究相關(guān)且真正具有參考價值的文獻少而又少。為此,筆者建議,參考文獻的引用和編排要遵循“三不要”的工作原則。

1.沒有認真閱讀過的文獻不要引用

有的學(xué)生查閱到一些從標(biāo)題上看與自己的研究十分相近的專著或論文,就望文生義,不加認真閱讀就直接將其列人參考文獻。這樣做容易把一些題目看似新穎,實際內(nèi)容并無參考價值的專著或論文列人參考文獻,從而沖淡了重要文獻的作用。一般來說,完成一篇博士論文要參考100-200部(篇)專著或論文,即使在看過的文獻中也有重要文獻和非重要文獻之分,列人參考文獻的都是一些重要文獻。如果將那些不重要或重復(fù)性研究的成果過多地列人參考文獻,往往會給論文評閱人或其他讀者造成論文研究起點不高的印象。

2.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用

目前學(xué)術(shù)期刊種類繁多、良芳不齊。博士學(xué)位論文的研究都有較高的學(xué)術(shù)起點,那些非一流期刊上的文章重復(fù)研究成果多,原創(chuàng)性研究成果少,一些文章的題目看似新穎,其實內(nèi)容空洞,根本不具參考價值,這樣的文獻盡量不要引用。

3.雖然讀過,但對博士學(xué)位論文研究工作沒有借鑒意義的名人之作不要勉強引用

近年來,社會上流行一種習(xí)慣,在發(fā)表論文或出版著述時總要將一些名人之作列人參考文獻,而不管是否真正參考了這些著述。這樣做可能是想借此抬高自己研究的學(xué)術(shù)價值。實際上,博士學(xué)位論文的真正價值在于作者自身的創(chuàng)新性工作,根本沒有必要借他人之力來抬高自己。

三、關(guān)于研究內(nèi)容的安排

研究內(nèi)容是整個開題報告的核心，它所以如此重要,是因為研究內(nèi)容在整個博士學(xué)位論文研究中發(fā)揮著承前啟后的作用。首先,研究內(nèi)容是對文獻綜述的進一步展開,它實際上是文獻綜述所提問題的求解程序。其次,研究內(nèi)容搭建起整個研究的基本框架,下一步研究就是按此框架循序漸進地開展。研究內(nèi)容安排得合理,就會使整個研究少走彎路,順利達到預(yù)期結(jié)果。第三,研究內(nèi)容的確定又是設(shè)計技術(shù)路線和選擇研究方法的依據(jù)。第四,研究內(nèi)容確定之后,往往就預(yù)示著在哪些環(huán)節(jié)能取得突破,因此,它又是闡述預(yù)期創(chuàng)新點的邏輯前提。在博士學(xué)位論文研究內(nèi)容取舍和框架的搭建過程中,經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有以下幾種。

1.搭建“平、空、虛、泛”的研究框架

有的博士生開題之初就立意高遠,他們或者是要奠定某研究(或某學(xué)科)的理論基礎(chǔ),或要提供某問題的全面解決方案,也有的要構(gòu)建某研究領(lǐng)域的方法體系。必須承認,能達到上述目標(biāo)的博士學(xué)位論文還是較為少見的。由于目標(biāo)定得過高,在研究內(nèi)容安排上就力求“全面”、“系統(tǒng)”,這樣就使研究本身涉及的領(lǐng)域過寬,超出自身的駕馭能力。這種框架往往使研究思路過于發(fā)散,不能通過思維聚焦而產(chǎn)生創(chuàng)新。

2.頻頻使用生澀、怪誕的詞匯

有的博士生在開題報告的各級標(biāo)題中使用各種時髦的詞匯和令人費解的語句,使閱讀者難以理解其真實內(nèi)涵。這種錯誤有兩種表現(xiàn)形式,第一,自己“創(chuàng)造”了一些“新概念”,但這些概念同論文的內(nèi)容和整個邏輯體系又難以兼容;第二,將其他學(xué)科或日常語言中的一些新鮮詞匯生搬硬套地移植過來。

3.過早地做出判斷或給定結(jié)論

研究框架一般僅是大致劃定一個研究范圍,表示研究展開的邏輯,此時,還難以有結(jié)論性觀點或成熟的推斷。如果在開題報告階段就輕易地得出結(jié)論,那么,后續(xù)的研究就可能受到先前判斷的局限,或者圍繞著如何使先設(shè)定的結(jié)論自圓其說來進行,這恰恰違背了科學(xué)推理的基本原則?！叭魏谓Y(jié)論都產(chǎn)生于調(diào)查研究的末尾”,這句名言對博士學(xué)位論文寫作同樣適用。

針對上述狀況,筆者提出如下建議。

1.研究框架的搭建要切合實際

博士學(xué)位論文不能沒有理論研究,有些論文本身就是純理論研究,然而,并非是所有的博士學(xué)位論文都要構(gòu)建一個宏大的理論框架,或建立一個方法體系。做出具有原創(chuàng)意義的理論成就固然意義重大,但多數(shù)博士學(xué)位論文的理論研究屬于對傳統(tǒng)理論的完善,或國外最新理論成果的中國化應(yīng)用研究。這里,我們并非是不鼓勵或不提倡博士學(xué)位論文進行原創(chuàng)性理論研究,而是倡導(dǎo)一種先嘗試在某一點或一方面取得突破,然后再向理論體系構(gòu)建的方向努力,因此,最初的框架不要搭得太大。

2.玩弄新鮮名詞、濫造時髦概念的研究風(fēng)格不值得提倡

近年來,在人文社會科學(xué)的某些研究領(lǐng)域,時髦的名詞層出不窮,但真正能被提煉成科學(xué)概念,從而嵌人科學(xué)理論的邏輯體系中的名詞卻較為少見。一些新鮮詞匯在不同的語境中的語義差異甚大,從一種使用環(huán)境到另一種使用環(huán)境,從一個學(xué)科向另一學(xué)科移植,都要對其內(nèi)涵和外延做進一步的闡明和界定,而不能望文生義地生搬硬套。博士學(xué)位論文的真正價值在于觀點的新穎、研究方法的獨特或解決方案的操作可行。實際上,那些流傳百世的經(jīng)典之作大都是用樸實無華的語言寫就的。

3.要注意研究內(nèi)容安排與技術(shù)路線設(shè)計的相互照應(yīng)

研究內(nèi)容安排作為寫作的基本框架,它體現(xiàn)了整個論文展開的邏輯關(guān)系,而技術(shù)路線則是論文研究的工作程序,從某種意義上說,技術(shù)路線是框圖化的研究框架,或者是研究內(nèi)容的直觀化表述。因此,二者之間應(yīng)保持內(nèi)在邏輯的一致性。

四、關(guān)于創(chuàng)新點的提煉與表述

創(chuàng)新點是博士學(xué)位論文的點晴之筆,是其核心價值所在。創(chuàng)新點提煉得精準(zhǔn)、明確,既能凸顯論文的理論或應(yīng)用價值,又能使閱讀者較快地把握論文的基本觀點和主要貢獻。實際上,有相當(dāng)一部分博士學(xué)位論文的評閱者首先閱讀的是作者對創(chuàng)新點的闡述。因此,提煉創(chuàng)新點不僅對于論文的寫作具有導(dǎo)向作用,對于論文順利通過評審、答辯也至關(guān)重要。

在博士學(xué)位論文的開題和寫作過程中,對于創(chuàng)新點的提煉和闡述,較易出現(xiàn)以下錯誤。一是只講“苦勞”,不講“功勞”。在這種闡述范例中,常用的套路是“分析了……”、“論述了……”、“闡明了……”、“提出了……”。上述說法一般只能告訴他人,你做了哪些工作,出了哪些力。至于這些工作有沒有實現(xiàn)創(chuàng)新性結(jié)果,在這種表述中一般較難看到。二是唯恐對自己的創(chuàng)造性工作有所疏漏,就盡可能多地闡述論文的創(chuàng)新點,有的博士生在開題報告或答辯論文中列示出4-6個創(chuàng)新點。實際上。博士學(xué)位論文的工作是在前人研究的基礎(chǔ)上完成的,其中相當(dāng)一部分內(nèi)容是評述他人成果,或是分析現(xiàn)實問題,或是處理數(shù)據(jù),真正具有獨特創(chuàng)見的地方并不是很多。一篇論文有1-2個重要創(chuàng)新足矣。三是對創(chuàng)新程度的自我評價過高。這種情況是對創(chuàng)新成果做了“價值高估”。從某種意義上說,闡述創(chuàng)新點是對研究工作的主觀評價。如果這種評價脫離客觀實際太遠,往往會給人一種學(xué)風(fēng)不夠嚴謹之感。

對于創(chuàng)新點的凝煉和陳述,筆者有如下建議。

(1)創(chuàng)新點是指你設(shè)了哪些他人未設(shè)之問、說了哪些他人未說之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。而這些問題的提出、方法的創(chuàng)立(應(yīng)用)和困惑的解除須具有理論與實踐價值。因此,提煉創(chuàng)新點,首要的一條是要明確你的創(chuàng)新是問題創(chuàng)新,還是方法創(chuàng)新,或者是理論和對策建議(操作方案)創(chuàng)新。

(2)對于創(chuàng)新點的闡述一般有以下幾種模式。一是填補某領(lǐng)域(或方向)研究空白。也就是說,該博士學(xué)位論文研究了某些他人未曾研究的問題,具有開拓新領(lǐng)域或新的研究方向的意義。二是某學(xué)科領(lǐng)域基本理論的完善、發(fā)展,乃至突破。這種理論貢獻對于學(xué)科的發(fā)展具有基礎(chǔ)性意義。三是某對象(問題)研究方法的創(chuàng)新。方法創(chuàng)新包括新方法的創(chuàng)立和原有方法的組合(集成)。方法創(chuàng)新的結(jié)果是解決了前人未能解決的問題。四是某問題解決方案(具體對策)的設(shè)計。這種創(chuàng)新屬于應(yīng)用領(lǐng)域的研究課題,針對某些現(xiàn)實發(fā)展中的社會問題提出操作可行的對策建議。

(3)對創(chuàng)新點的闡述切忌任意拔高。有些博士生為了強調(diào)自己工作的重要性,對創(chuàng)新點進行了不符合實際的拔高和提升,這種做法不符合實事求是的科學(xué)精神。

博士開題報告3

山東中醫(yī)藥大學(xué)

博士研究生學(xué)位論文開題報告

論文題目：

學(xué) 年

號級

研究生姓名 導(dǎo)師姓名及職稱 學(xué) 研 所 擬

科究屬授

專方院學(xué)

業(yè)向所位

二O 年月日填

說 明

1.開題報告在本專業(yè)教研室（科）范圍內(nèi)舉行，須成立開題考核小組，于第四學(xué)期4月底之前完成，開題時間和論文答辯時間必須間隔1年以上。

2.本表一式三份（可復(fù)印），教研室、所屬學(xué)院（所）、研究生處各一份，原件交所屬學(xué)院（所）存檔。

3.本表用藍黑或黑色鋼筆填寫或打?。ú荒艽蛴”砗笳迟N），字跡要工整。 4.根據(jù)需要可自行加頁，雙面打印。 5.博士生在開題報告后應(yīng)附《查新報告》。

山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生處

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博士開題報告4

一、選題的價值、意義及可行性論證

任何研究都是一個提出問題、分析問題與解決問題的過程，沒有問題，就沒有研究。問題意識作為研究生創(chuàng)新的起點和前提條件，對科研問題意識的培養(yǎng)直接影響著研究生創(chuàng)新能力的發(fā)展。科學(xué)研究是否充滿生命力，就看他是否有問題意識，是否能夠發(fā)現(xiàn)并提出大量的問題。沒有問題意識的研究則預(yù)示著研究者發(fā)展的衰亡或終止。作為一名教育科學(xué)研究生也是如此，有了問題意識，教育研究才會有自己的并且不能為其他學(xué)科所還原、替代的問題領(lǐng)域。對研究生而言，僅僅有了問題意識還不夠，這個問題意識還必須是科學(xué)的。

但是，現(xiàn)實反映出當(dāng)前我國高校教育學(xué)研究生的學(xué)位論文水平不高，科研能力和創(chuàng)新能力不強等問題，這些問題在很大程度上又都是受到了科研問題意識淡薄的影響，所以目前極需對教育學(xué)研究生的科研問題意識做深入的研究。

（一）理論意義

對已有關(guān)于問題意識的研究進行了比較詳細的梳理，進一步加強了問題意識的理論研究，更豐富了問題意識研究在高等教育領(lǐng)域的成果，為教育學(xué)研究生科研問題意識的培養(yǎng)提供了理論支持。

（二）實踐價值

有利于緩解當(dāng)前我國教育學(xué)研究生科研問題意識欠缺的現(xiàn)狀，有利于高校及廣大教育工作者在進行研究生教育的過程中注意培養(yǎng)研究生的科研問題意識，有利于教育學(xué)研究生科研能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）研究的可行性：

1、已搜集了大量有關(guān)問題意識的文獻，并對相關(guān)文獻進行了綜合和整理，已學(xué)習(xí)和掌握了問卷法、訪談法等的理論知識和操作技術(shù)。

2、本研究的研究對象為教育學(xué)研究生，問卷發(fā)放對象為在校教育學(xué)碩士研究生，訪談對象為河北省高校教育學(xué)研究生導(dǎo)師及碩士研究生。

3、研究生科研問題意識的前期調(diào)查已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，并編制了相應(yīng)的調(diào)查問卷及訪談提綱。

二、國內(nèi)外研究文獻綜述

（一）已有研究概況

經(jīng)過文獻查閱發(fā)現(xiàn)，關(guān)于提高研究生科研問題意識的呼吁比較多，如段麗(20xx)在自己的碩士學(xué)位論文《研究生科研能力的培養(yǎng)研究》中就提到科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往從問題開始，問題解決則貫穿于科學(xué)研究的全過程，同時也是科學(xué)研究的落腳點，因而問題發(fā)現(xiàn)和問題解決能力理應(yīng)是研究生必須具備的一項基本科研能力。但就目前掌握的資料來看，關(guān)于教育學(xué)研究生科研問題意識及其培養(yǎng)的專門研究還比較欠缺。不過，關(guān)于問題意識的一般性研究較多，幾乎在人文社會科學(xué)研究各個領(lǐng)域，都有關(guān)于問題意識的專門文獻。已有研究涉及以下三個主要方面:

l.關(guān)于問題意識的研究

近年來，問題意識越來越受到眾多學(xué)者的重視，關(guān)于問題意識的研究也越來越多，很多學(xué)者提出了培養(yǎng)學(xué)生問題意識的不同途徑。

袁來德認為應(yīng)該營造民主和諧的課堂氛圍讓學(xué)生敢于問、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)讓學(xué)生勤于問、教給學(xué)生問的方法讓學(xué)生善于問、激發(fā)學(xué)生問的興趣讓學(xué)生樂于問；

尹啟泉認為培養(yǎng)學(xué)生問題意識的方法有七個，包括提升教師的創(chuàng)造性人格、強化學(xué)生的基礎(chǔ)知識和能力積累、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力、精心設(shè)計提問、善于捕捉學(xué)生的錯誤、發(fā)揮評價的積極作用等；

王真東認為應(yīng)從強化學(xué)生的“好奇心”、培養(yǎng)學(xué)生“質(zhì)疑”的思維方式、發(fā)揮學(xué)生的想象力、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)形成問題意識的適宜條件這四個方面著手；

姚本先提出三個途徑:加強雙基訓(xùn)練，創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)氣氛和精心設(shè)計問題情景。還有一些學(xué)者涉及到學(xué)生問題意識欠缺的原因。

陳海燕認為有心理障礙、環(huán)境障礙、教師權(quán)威障礙、認知障礙和思維定式障礙這五個原因；

劉春梅認為教師觀念陳舊，普遍進行“去問題教學(xué)”，現(xiàn)實的課堂教學(xué)重傳授輕探索、重結(jié)論輕過程、重教法輕學(xué)法，學(xué)校課程、學(xué)?；顒拥膬?nèi)容及范圍的局限等造成學(xué)生問題意識的欠缺。

2、關(guān)于文科研究生問題意識的研究

在我所查的文獻里，問題意識的研究主要還是集中在文科的，由于理工科的問題都比較明顯和外在，所以理工科主要欠缺的.是解決問題的能力而不是發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，由于受哲學(xué)思想的限制和方法論的影響等，文科的問題意識相對來說比較欠缺。

王永斌認為所謂問題意識，就是對一些尚待解決的有科學(xué)價值的命題或矛盾的認以及積極解決這些問題的自覺。哲學(xué)意義上的問題意識最早產(chǎn)生于古希臘時期，經(jīng)過近代哲學(xué)家和現(xiàn)代哲學(xué)家的發(fā)展得到了進一步完善。哲學(xué)問題意識的基本特征是沉思和分析，它是一種面向本體的思和面向前提的思，也是一種面向現(xiàn)實生活世界的思。問題是研究的起點，也是學(xué)科發(fā)展的生長點。人文社會科學(xué)的價值就在于認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務(wù)社會。人們需要人文社會科學(xué)，就是要從人文社會科學(xué)中找到被社會發(fā)展問題困擾而百思不得其解的答案。

劉大椿認為問題是研究的起點，也是學(xué)科發(fā)展的生長點。對于人文社會科學(xué)，問題意識淡漠，脫離時代與社會現(xiàn)實，無異于切斷了它們發(fā)展的源頭，必將成為無源之水、無本之木，生命力將隨之枯竭。還有學(xué)者認為當(dāng)代中國的學(xué)術(shù)研究特別是人文社會科學(xué)研究為什么呈現(xiàn)出一派虛假繁榮的景象，令學(xué)者們自己也感到不滿意呢？其原因就在于，學(xué)術(shù)研究離開了真正的問題，缺乏問題意識。這樣的結(jié)果是，學(xué)術(shù)向兩個不好的方向發(fā)展，一是生吞活剝西方的各派理論，進行空洞的所謂“純學(xué)術(shù)”研究；另一個方向是干脆退化成膚淺的“對策學(xué)”，對一些具體問題進行并不高明的論證。所以中國人文社科領(lǐng)域的真正問題是:我們有問題嗎？或者，我們真正的問題是什么？如果問題都不明白，要侈談什么“研究”就是多余，學(xué)習(xí)就行。從這個意義上說，我們古代語言中的“學(xué)問”一詞，比“學(xué)術(shù)”更有價值。學(xué)問即是為了問題而“學(xué)”，而學(xué)術(shù)的目的則不得而知，不過從字面可以看出，反正“學(xué)”僅僅是一個手段。這就必然導(dǎo)致“學(xué)”為其他不相干的目的服務(wù)的問題。事實正是如此，對多數(shù)“學(xué)者”來說，不過是獲取名利的手段而已，與一般人理解的“學(xué)問”并沒有什么關(guān)系

3、關(guān)于教育學(xué)問題意識的研究

（二）已有研究述評

總的說來，當(dāng)前國內(nèi)對問題意識的研究還是比較豐富的，但是專門針對教育學(xué)研究生的很少，雖然現(xiàn)在學(xué)術(shù)界對問題意識也很關(guān)注，但是對研究生問題意識的培養(yǎng)還沒有受到足夠的重視。而國外目前卻缺乏對問題意識的研究，原因在于國外教育對于學(xué)生自主性和問題意識的高度重視，學(xué)生歷來具有強烈的主動性、積極性和強烈的問題意識，才使問題意識不稱其為“問題”。研究生科研能力的培養(yǎng)歸根到底還是需要從研究生問題意識的培養(yǎng)著手，光從研究生科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)來談提高研究生的素質(zhì)，是抽象和空洞的，沒有抓住問題的實質(zhì)，因為創(chuàng)新是基于問題的提出，沒有問題意識是不能創(chuàng)新的。正是基于這種情況，我將借鑒已有研究的經(jīng)驗和理論，從研究生問題意識的實際情況出發(fā)，把握教育學(xué)研究生的特點，通過了解教育學(xué)研究生科研問題意識存在的問題，找出其存在的原因，為提高我們教育學(xué)研究生的科研問題意識找到切實可行的方法。

三、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法：

（一）研究內(nèi)容

1、主要概念界定

教育問題，是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實際矛盾和理論疑難；教育問題的類型，一般有常識問題與未決問題、表象問題與實質(zhì)問題、“大”問題和“小”問題。

教育學(xué)研究生，是指獲得學(xué)士學(xué)位、第一專業(yè)學(xué)位、高等學(xué)校本科畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力獲準(zhǔn)進入高等學(xué)?；蚩茖W(xué)研究機構(gòu)各教育類專業(yè)進行進一步學(xué)習(xí)和研究，攻讀更高級別教育學(xué)學(xué)位的學(xué)生。

問題意識，是思維的一種問題性心理品質(zhì)，主要指研究生在認識活動中經(jīng)常意識到一些難以解決疑惑的實際問題及理論問題，并產(chǎn)生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態(tài)，這種心理又驅(qū)使個體積極思考，不斷提出問題、分析問題和解決問題。人們通常將思維的這種問題性心理傾向稱為問題意識。

教育研究中的問題意識，是研究者在教育研究和實踐活動中，以專門的教育知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，逐步形成的認識教育問題的實質(zhì)和類型、發(fā)現(xiàn)并提出需要研究解決的教育問題的意向和能力。

2、本研究以處在科研初級階段的在校教育學(xué)研究生為研究對象，研究內(nèi)容分為兩部分：

第一：運用開放式問卷，調(diào)查教育學(xué)研究生在科研問題意識上的主要問題和應(yīng)對策略。

第二：在問卷調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，選取在校教育學(xué)研究生兩名，研究生導(dǎo)師兩名進行訪談，從中歸納出教育學(xué)研究生科研問題意識的現(xiàn)狀及相應(yīng)的應(yīng)對策略，完善整體研究。

（二）研究思路

1、搜集有關(guān)科研問題意識的文獻，對科研問題意識形成較全面的了解，同時也作為編制問卷的參考依據(jù)。

2、根據(jù)已有研究，編制教育學(xué)研究生科研問題意識開放性問卷，并選取在校研一到研三的教育學(xué)研究生，人數(shù)100人，進行問卷調(diào)查。

3、對調(diào)查結(jié)果進行編碼處理，歸納出教育學(xué)研究生在科研問題意識中存在的問題和有效的應(yīng)對策略。

4、編制訪談提綱，選取研究生導(dǎo)師兩名，在校教育學(xué)研究生兩名，根據(jù)訪談提綱，對4名調(diào)查對象進行訪談。

6、對方談結(jié)果進行編碼處理，從中歸納出教育學(xué)研究生科研問題意識的現(xiàn)狀以及存在的問題和應(yīng)對的策略。

7、對訪談數(shù)據(jù)作分析和探討，總結(jié)研究結(jié)果，并撰寫論文。

（三）研究方法

文獻反，問卷法，訪談法

四、論文總體計劃和進度安排：

20xx.4-20xx.6 理論研究階段 科學(xué)研究的理論研究；

20xx.6-20xx.8 實際調(diào)研階段 對河北省擁有教育學(xué)專業(yè)的四所高校的教育學(xué)研究生科研問題意識進行調(diào)研；

20xx.8-20xx.9 資料分析階段 根據(jù)調(diào)研所掌握的資料進行分類匯總；

20xx.10-20xx.12論文撰寫階段 在理論分析和實際調(diào)研的基礎(chǔ)上，初步撰寫論文；

20xx.1-20xx.3 論文定稿階段 對論文進行修改、定稿；

20xx.4 論文審查階段 將論文提交送審；

20xx.5 論文答辯。

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[50]王樹軍。保護和發(fā)展學(xué)生的問題意識。學(xué)周刊。20xx/13.

[51]張永利。增強問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學(xué)周刊。20xx/17.

[52]劉獻君。國際論壇增強了高等教育研究的問題意識、國際意識和地方意識。中國高教研究。20xx/07.

[53]趙萬祥。論教育哲學(xué)研究問題意識的確定。東北師大學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）。20xx/06.

[54]王美娟。增強問題意識，提升思維品質(zhì)。江蘇教育研究。20xx/32

[55]李曙光。喬姆斯基語言心理學(xué)的問題意識與方法論意義。南京師大學(xué)報（社會科學(xué)版）。20xx/06

[56]肖林根；王衛(wèi)華。問題意識與畢業(yè)論文題目選擇?？萍夹畔?。20xx/32.

[57]孫剛成；陳希；喬剛。研究生科研意識養(yǎng)成因素分析。中國高?？萍肌?0xx/21.

[58]任艷麗。淺談學(xué)生問題意識的培養(yǎng)。教育教學(xué)論壇。20xx/07.

[59]王虎學(xué)；調(diào)查研究要有“問題意識”。學(xué)習(xí)月刊。20xx/01.

3、碩博論文類

[1]段麗。研究生科研能力的培養(yǎng)研究。湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文，20xx.

[2]唐成亮。探究學(xué)生問題意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力。華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文。20xx.

[3]方海寧。學(xué)生問題意識和解決問題能力的培養(yǎng)策略研究。蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文。20xx.

[4]王元元。研究生問題意識欠缺的現(xiàn)象、歸因及對策。曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文。20xx.

[5]周倩。高校研究生學(xué)術(shù)批判思維的訓(xùn)練策略研究。西南大學(xué)碩士學(xué)位論文。20xx.

文章大綱：

教育學(xué)研究生科研問題意識研究

一、教育學(xué)研究生科研問題意識應(yīng)然分析

（一）教育學(xué)研究生科研問題意識的涵義

1、問題意識

2、教育學(xué)研究生科研問題意識

（二）科研問題意識在科學(xué)研究中的地位

（三）教育學(xué)研究生科研問題意識的特殊性和培養(yǎng)的必要性

二、教育學(xué)研究生科研問題意識實然分析

（一）對教育學(xué)研究生科研問題意識的調(diào)查

1、基本思路

2、研究方法

3、樣本描述

（二）教育學(xué)研究生科研問題意識現(xiàn)狀

1、問卷調(diào)查

（1）研究設(shè)計

（2）研究過程

（3）研究結(jié)論

2、訪談

（1）研究設(shè)計

（2）訪談?wù)?/p>

（3）訪談結(jié)論

（三）調(diào)查結(jié)論

三、教育學(xué)研究生科研問題意識欠缺的歸因分析

（一）研究生自身內(nèi)在素養(yǎng)的原因

1、自身知識基礎(chǔ)與知識結(jié)構(gòu)的障礙

2、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)目的不明確

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

4、存在學(xué)而不思的情況

5、缺乏實踐經(jīng)驗

（二）社會、學(xué)校和家庭外在影響的原因

1、傳統(tǒng)文化與社會

2、學(xué)校與導(dǎo)師

3、家庭與父母

四、教育學(xué)研究生科研問題意識的優(yōu)化

（一）研究生科研問題意識優(yōu)化的理論依據(jù)

（二）借鑒發(fā)達國家加強研究生問題意識的經(jīng)驗

（三）加強教育學(xué)研究生科研問題意識的具體對策

以上是《教育學(xué)碩士畢業(yè)論文開題報告范文》的范文參考詳細內(nèi)容，講的是關(guān)于問題、意識、研究生、研究，教育學(xué)、科研、培養(yǎng)，教育等方面的內(nèi)容，希望大家能有所收獲。

博士開題報告5

1、崔亮同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《碎片剪輯與周星馳影片中“無厘頭”風(fēng)格的營造》研究了碎片剪輯這一近年來頗為流行的剪輯藝術(shù)手段，并重點分析了周星馳影片中碎片剪輯的運用，創(chuàng)作手段與藝術(shù)作品互見，具有明確的主題和清晰的理論脈絡(luò)，也有比較強烈的使用價值。該論文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，對碎片剪輯產(chǎn)生的電影/文化背景進行了較為詳盡的剖析，研究了歷史傳承，結(jié)合中外各國代表影片對碎片剪輯的方式方法進行了有效的分析。更加可貴的是，我國以往對香港/周星馳電影的研究多集中在文化/個體的層面上，而本文從具體的技術(shù)/藝術(shù)角度研究了周星馳電影的一個創(chuàng)作層面，以理性的態(tài)度對其獨特藝術(shù)形態(tài)的形成進行了令人信服的總結(jié)和歸納，對于此類電影的研究有著積極的意義。該論文文字嚴謹，論點明確，例證豐富，論證方法多樣。崔亮同學(xué)在寫作過程中參考了大量文字/影片資料，多次加工修改，不斷提高了論文的水平。由于作者是剪輯專業(yè)的畢業(yè)生，在論文寫作中也注重緊緊圍繞電影剪輯的藝術(shù)/技術(shù)特點，避免空洞的理論說教，而是結(jié)合具體的剪輯藝術(shù)處理，以例證為論據(jù)，以分鏡頭列表、鏡頭截圖和扎實的分析為論證過程，具有剪輯專業(yè)畢業(yè)論文的特點，并在各章節(jié)中注意理論的提升。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

2、張曉章同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《淺談舞臺表演藝術(shù)中的節(jié)奏》，研究的是表演藝術(shù)中的一個高級核心元素：節(jié)奏。這是一個有相當(dāng)難度的課題，研究起來也很有價值。論文的特點，一方面梳理了與節(jié)奏有關(guān)的相關(guān)表演理論，一方面以大量具體的實踐例子對其論題進行了例證。全文主題突出、層次清晰，扎扎實實，深入淺出?？吹贸?，作者在寫作過程中投入了大量的精力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，論文成果顯著。當(dāng)然，節(jié)奏的問題對于所有表演藝術(shù)的大家來說都是一個沒有盡頭的科研難題，而節(jié)奏又涉及導(dǎo)演藝術(shù)、演出樣式乃至戲劇本體的各個方面……作為一個本科學(xué)生，張曉章同學(xué)勇于探索、勤于思考、知難而上，能夠在論文中取得如此成績已屬不易。希望他能夠?qū)⒄撐闹姓摷暗膯栴}和今后的各種實踐密切結(jié)合，適時拓寬思維的深度和廣度，不斷提高自己的表演藝術(shù)水平和理論水平，身體力行地實現(xiàn)自己“一環(huán)扣一環(huán)”的藝術(shù)生活節(jié)奏。

3、于麗金同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《喜劇元素在韓國電影發(fā)展中的地位及其研究意義》研究了韓國電影中的喜劇元素問題。這是一個有趣且有意義的選題。面對近年來聲名大振的韓國電影，國內(nèi)的研究大多集中在電影導(dǎo)演和電影類型上，關(guān)注韓國電影中具體創(chuàng)作元素的文章較少。于麗金同學(xué)的論文，緊緊抓住喜劇元素這一主題，不僅僅研究喜劇電影，更努力分析在不同類型電影中喜劇因素的運用，并且有歷時性的探討，其著眼點和系統(tǒng)性難能可貴。這篇論文以韓國的民族性和韓國電影中體現(xiàn)出的民族性為基礎(chǔ)，即研究作品，又研究觀眾，并且能夠把電影問題放入歷史和民族的大環(huán)境中進行思辨，深入淺出，點面結(jié)合，即有理論性，又有實用價值。論文中最有價值的部分，一為對不同類型電影中喜劇元素使用技巧的分析，甚至涉及“殘酷政治片”和“悲情歷史片”，揭示了韓國電影商業(yè)活用各種有利創(chuàng)作因素的成功秘密；一為由對韓國電影的分析漸次進入對中國電影創(chuàng)作的思考，對時下中國電影的'創(chuàng)作技巧提出了一些行之有效的建議。論文層次清晰，沉穩(wěn)大氣，資料詳實，例證豐富。于麗金同學(xué)的寫作態(tài)度認真，多次向指導(dǎo)教師請教、修改論文，并為全班第一個完成論文的同學(xué)，治學(xué)態(tài)度值得肯定。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

4、王穎同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國“”時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個別具一格的選題。長期以來，對于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白，因而這個選題是有價值的。樣板戲電影，來源于舞臺上的革命樣板戲，是經(jīng)過大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的藝術(shù)作品。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新。由于當(dāng)時特殊的歷史事情，一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種種限制，一方面又有條件集中當(dāng)時國內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的最大特點，是實現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進行的電影創(chuàng)作，也不是簡單的舞臺藝術(shù)片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中，總結(jié)、提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗，并形成了新的樣式。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分，事實上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當(dāng)流暢、豐富。王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的不同剪接技巧，繼而深入到唱腔、對白、氣氛、動作布局、武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果。這篇論文主體清晰，布局合理，深入淺出，詳略得當(dāng)，作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個具體的時代，對于一些問題的認知仍存在不足之處，是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題，起到填補空白的作用，值得稱贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

5、李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》，對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進行了全面的分析、研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過于強烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。論文觀點明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強烈，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面，猶具積極意義。

博士開題報告6

第一條論文選題要求

論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻資料的基礎(chǔ)上提出，并經(jīng)導(dǎo)師同意后確定；或在導(dǎo)師充分了解研究生情況的基礎(chǔ)上，首先由導(dǎo)師提出，征求研究生的意見后確定。具體要求如下：

1、選題應(yīng)遵循學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)科理論前沿、學(xué)科爭鳴熱點、學(xué)科發(fā)展趨勢，在學(xué)術(shù)方面具有創(chuàng)新性，具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實用價值。

2、選題應(yīng)密切結(jié)合實際，力求解決經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點和現(xiàn)實問題，并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項目，爭取有較好的經(jīng)濟效益和社會效益。

3、選題應(yīng)立足于學(xué)校現(xiàn)有的資源和條件，結(jié)合導(dǎo)師的專長和研究生本人的基礎(chǔ)進行。

4、論文題目大小適宜，在時間安排上留有余地，確保在預(yù)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

5、專業(yè)碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)具有較強的針對性和實踐性。教育碩士選題應(yīng)來源于中小學(xué)教育教學(xué)與管理實際和基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實踐，具有一定的理論意義和較強的應(yīng)用價值。

第二條開題報告內(nèi)容

1、選題來源。研究生選題可來自國家級科研項目、?。ú浚┘壙蒲许椖?、校級課題或自選課題。

2、選題依據(jù)。

（1）研究背景及意義：對所確定題目的理論意義和現(xiàn)實意義、應(yīng)用價值和可能達到的水平，給予充分的`闡述；

（2）國內(nèi)外現(xiàn)狀分析：充分分析本研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，著重說明該選題在國內(nèi)外的研究動態(tài)和本人對開展此課題研究工作的設(shè)想，不少于20xx字。

3、研究方案。

（1）研究目標(biāo)、研究主要內(nèi)容和擬解決的主要問題；

（2）擬采取的研究方法（或技術(shù)路線、實驗方案）和可行性分析；

（3）目前存在的主要問題及解決方法；

（4）研究特色和創(chuàng)新性分析；

（5）預(yù)期的論文進展和成果。

4、主要參考文獻。參考文獻數(shù)量不少于30篇，其中外文文獻不少于5篇。

第三條開題報告程序

1、以學(xué)科方向為單位，由相關(guān)方向副高級職稱以上教師組成3至5人的開題報告專家評議小組；

2、開題報告會必須在學(xué)院（部、所）進行，院長主持開題報告會，在召開開題報告會之前，應(yīng)張貼海報公布開題報告的時間、地點等，并邀請本專業(yè)的教師和學(xué)生參加；

3、研究生填寫開題報告，封面用宋體三號字加粗、內(nèi)容宋體小四號字、1.25倍間距，A4紙雙面打印，左側(cè)裝訂，并將開題報告于開題報告會一周前送交開題報告評議組成員，經(jīng)導(dǎo)師同意后方可進行開題；

4、召開開題報告會，由研究生闡述選題來源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案，再有指導(dǎo)教師做必要的補充說明，最后由評議組成員進行討論、審核。審核標(biāo)準(zhǔn)為：

（1）論文選題很有實用價值和應(yīng)用前景；

（2）文獻調(diào)研廣泛，了解本領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài)；

（3）開題報告內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范；

（4）研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強，具備論文撰寫能力。

5、開題報告結(jié)果分為合格和不合格。依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)對選題適當(dāng)、論據(jù)充分應(yīng)批準(zhǔn)論文開題；對存在明顯問題的，不批準(zhǔn)論文開題，限期修改補充，并要求3個月內(nèi)完成重做開題報告；若再次開題不能通過，則推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。

6、開題報告通過后二日內(nèi)，研究生將開題報告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統(tǒng)一報送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。

第四條其它

1、未在規(guī)定時間內(nèi)進行碩士學(xué)位論文開題的，不允許參加當(dāng)論文答辯，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。

2、開題報告更改。開題報告通過后，一般不得隨意更改開題報告主要研究內(nèi)容，確有特殊情況需要更改者，開題后三個月內(nèi)研究生本人可提出書面申請說明理由，導(dǎo)師、學(xué)院（部、所）簽署意見，經(jīng)研究生部批準(zhǔn)，方可更改研究主要內(nèi)容，但必須按上述開題報告程序重新做開題報告，填寫開題報告并報研究生部備案。私自更改導(dǎo)致學(xué)位論文最終研究主要內(nèi)容與研究生部備案開題報告主要內(nèi)容不符者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。

博士開題報告7

一、論文題目

鐮刀菌和殺菌劑對平邑甜茶生理生化作用。

二、研究目的和意義

近幾年來，中國蘋果產(chǎn)業(yè)有了長足發(fā)展。20xx 年栽培面積為 189 萬公頃，產(chǎn)量達到2400 萬噸，分別占世界蘋果總量的 2/5 和 1/3，中國已經(jīng)成為世界最大的蘋果生產(chǎn)國。

蘋果是我國主栽樹種之一，栽培歷史悠久，栽培面積大，蘋果生產(chǎn)已經(jīng)成為蘋果主產(chǎn)區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)之一，為農(nóng)村穩(wěn)定、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。果業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展對于繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，穩(wěn)定社會秩序都具有重要的意義。在蘋果產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展中，也存在著一些問題，諸如品種資源和土地資源的約束日益加劇，我國果樹品種新老更替加快，老果園栽植新品種時遇到幼苗生長不良等連作問題越來越突出，蘋果連作障礙已廣泛存在于世界各地主要蘋果產(chǎn)區(qū)，嚴重影響果樹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，蘋果產(chǎn)業(yè)還要進一步實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。由于引起果樹連作障礙是眾多因素綜合作用的結(jié)果，且即使在同一地區(qū)其病因也存在許多不確定因素，為蘋果連作障礙的綜合防治帶來諸多困難，目前國內(nèi)對大豆連作障礙的報道較多，對果樹的研究較少，不能為實際生產(chǎn)中有效防治果樹再植病提供良好的依據(jù)。

以前常采用的防治蘋果連作障礙主要方法土壤熏蒸，用的熏蒸劑都存在對人畜毒性大、高殘留污染環(huán)境、使用量大等問題，該類藥劑具有滅生性的特點使用后不僅殺死了土壤中的有害微生物，也把大量的有益微生物殺滅，土壤微生物的協(xié)同作用失調(diào)。與現(xiàn)在人們追求的綠色無公害理念相違背，篩選環(huán)境友好、高效、低毒、無殘留、的化學(xué)殺菌劑，并探討相應(yīng)的配套應(yīng)用技術(shù)具有重要的理論和實踐意義。本實驗以生產(chǎn)上較常用蘋果砧木—平邑甜茶（Malus hupehensis Rehd.）為試驗材材，研究水培條件下，鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗生物量和生理生化指標(biāo)的影響，探討其致病機制；盆栽條件下藥劑處理后對平邑甜茶生長的促進，以期為生產(chǎn)中采取有效措施防治蘋果連作障礙提供依據(jù)。

三、課題的基本內(nèi)容

目前國內(nèi)絕大多數(shù)蘋果優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)進入衰老期，老果園面臨品種更換和果園更新的問題。耕地面積、經(jīng)濟利益、地域品牌限制等問題的限制使再植障礙成為果樹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大難題。生物因素是導(dǎo)致連作障礙產(chǎn)生的重要原因之一。平邑甜茶既是蘋果的常用砧木之一，又是果樹栽培生理研究中的常用材料，本文以其幼苗為試材，采用水培和盆栽相結(jié)合的方法，測定尖孢鐮刀菌對平邑甜茶生長過程中生理生化指標(biāo)的影響，探討化學(xué)藥劑對鐮刀菌的抑制作用，分析對連作障礙的緩解效果。為進一步揭示鐮刀菌的致病作用機制提供新的資料和依據(jù)，從而為解決蘋果的連作問題提供一定的依據(jù)。

1. 采用水培試驗，研究了連作土壤中分離的主要鐮刀菌尖孢鐮刀菌、串珠鐮刀菌、層出鐮刀菌、腐皮鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶幼苗生長的抑制作用。研究結(jié)果表明：不同種類鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗的致病作用不同，尖孢鐮刀菌對其抑制作用更強，經(jīng)濾液處理后幼苗的正常生長受到抑制，根長、須根數(shù)、根系表面積、鮮重等都比對照有顯著的降低。

2. 以平邑甜茶幼苗為試材，研究水培條件下，不同濃度鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗生物量和生理生化指標(biāo)的'影響。研究表明培養(yǎng)濾液處理后能夠顯著抑制植物生長，株高、根長、根尖數(shù)、根表面積的明顯降低；鐮刀菌培養(yǎng)濾液濃度為 10%時可以輕微促進幼苗生長，培養(yǎng)濾液濃度為 25%時開始抑制幼苗的生長，隨著濃度和處理時間的增加，抑制作用加強。保護性酶活性在處理初期先升高，隨著培養(yǎng)濾液濃度的增加和處理時間的延長，超氧化物歧化酶（SOD）活性和丙二醛（MDA）含量一直增加，過氧化物酶（POD）和過氧化氫酶（CAT）活性出現(xiàn)不同幅度的下降。膜脂過氧化程度加劇，電導(dǎo)率加大，細胞膜透性增大。

3. 采用盆栽試驗，研究了 6 種殺菌劑對鐮刀菌的抑制作用。結(jié)果表明：通過盆栽試驗，研究了連作土和定量接入菌麥粒的的滅菌土藥劑處理分別為代森錳鋅 WP 2.5 a.i g/10 kg 土；多菌靈 WP 2.5 a.i g /10 kg 土；咯菌腈 WP 1.25 a.i g /10 kg 土對平邑甜茶幼樹生長量、根系活力、葉綠素含量及保護酶活性的影響。結(jié)果表明：殺菌劑處理后對平邑甜茶生長的促進作用顯著，根系活力、葉綠素含量、保護酶活性有不同程度的提高，土壤中的鐮刀菌是引起連作障礙的因素之一。

4.通過盆栽試驗，研究了接菌土、連作土與空白對照及各自對照之間的差異。實驗結(jié)果表明。殺菌劑在接菌土上表現(xiàn)出的促進作用比連作土更加顯著，專一性的抑制作用更強。

四、論文提綱

中文摘要

關(guān)鍵詞

1 引 言

1.1 鐮刀菌的生物學(xué)特性

1.2平邑甜茶

1.3 蘋果連作障礙的發(fā)病機制

1.4 植物病原菌毒素研究進展

1.5 連作障礙的防治措施

1.6 研究目的和意義

2 材料與方法

2.2 四種鐮刀菌培養(yǎng)濾液對水培平邑甜茶生長的影響

2.3 尖孢和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對水培平邑甜茶的影響

2.4 六種殺菌劑對盆栽平邑甜茶生長生理指標(biāo)的影響

2.5 測定項目與方法

2.6 數(shù)據(jù)處理

3 結(jié)果與分析

3.1 四種鐮刀菌培養(yǎng)濾液生物活性測定

3.2 四種鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶幼苗生物量的影響

3.3 尖孢鐮刀菌和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶幼苗生物量的影響

3.4 尖孢鐮刀菌和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗根系細胞膜透性的影響

3.5 尖孢鐮刀菌和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對保護酶活性及丙二醛含量的影響

3.6 六種殺菌劑對平邑甜茶幼樹生物量影響

3.7 六種殺菌劑對根系活力的影響

3.8 六種殺菌劑對葉片葉綠素含量的影響

3.9 六種殺菌劑對根系可溶蛋白含量的影響

3.10 六種殺菌劑對根系 SOD 活性的影響

3.11 六種殺菌劑對根系 POD 活性的影響

3.12 六種殺菌劑對根系 CAT 活性的影響

3.13 六種殺菌劑對根系 MDA 含量的影響

3.14 六種殺菌劑對根系 PAL 活性的影響

3.15 六種殺菌劑對根系 PPO 活性的影響

4 討論

4.1 四種鐮刀菌產(chǎn)毒能力差異

4.2 鐮刀菌是引起連作障礙的主要生物因素之一

4.3 殺菌劑對平邑甜茶根系生長調(diào)控作用

5 結(jié)論

5.1 明確了連作土壤中四種鐮刀菌對平邑甜茶生長的抑制作用

5.2 明確了鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶生理生化指標(biāo)的影響

5.3 明確了盆栽條件下殺菌劑對平邑甜茶幼苗生長的促進作用及最適劑量

本研究的創(chuàng)新之處

參考文獻

致謝

博士開題報告8

一 研究目標(biāo)

本研究試圖在GIS和遙感軟件支持下，綜合野外調(diào)查、遙感及定位數(shù)據(jù)，結(jié)合專家系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，引入可視化技術(shù)、交互技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，建立多維的熱帶亞熱帶植被信息系統(tǒng)，探討3S技術(shù)在不同組織層次植被研究中的應(yīng)用如森林群落的水平和垂直分析、植被的時空動態(tài)模擬和預(yù)測、以及森林景觀的格局研究等。

二 研究內(nèi)容和研究方法

GIS平臺為ESRI ARCVIEW 3.x及其擴展模塊，遙感軟件為PCI GEOMATICA (?), 編程語言為C ，圖形處理用OPENGL。主要的研究方法參見表1。

1 種群 Population：以距離為基礎(chǔ)的種群分布格局、種間聯(lián)結(jié)、鄰體效應(yīng)、種間競爭、母樹-幼苗空間關(guān)系等。

2 群落 Community：以面積為基礎(chǔ)的重取樣技術(shù)、各種面積曲線、冠層分析等。

3 生態(tài)系統(tǒng) Ecosystem：以地圖為基礎(chǔ)的植被分類、生產(chǎn)力或生物量估算、植被水平或垂直分布等。

4 景觀 Landscape: 以DEM為基礎(chǔ)的景觀格局結(jié)構(gòu)、綴塊分析、生境評價、虛擬3D森林等。

5 植被信息系統(tǒng)：構(gòu)建多維熱帶亞熱帶植被信息系統(tǒng)(圖1)。

三 擬解決的關(guān)鍵問題

1遙感生物信息提取

遙感影象的光譜特征、空間特征、極化特征和時間特性是我們鑒別各種物體和現(xiàn)象的依據(jù)。如何從遙感圖象中識別植被、昆蟲種群、大型動物等生物信息，則是建立多維生物地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)。通常是用植被不同波段的反射率及其它因子的組合來獲得植被指數(shù)(VI)，并采用非監(jiān)督分類或監(jiān)督分類的方法，區(qū)分不同地物和不同植被類型，但只能用于較大的植被分類階元;較小的植被單位如群叢必須結(jié)合實地調(diào)查和其它環(huán)境因子，能否直接利用遙感判斷還有待于進一步研究。昆蟲種群和大型動物的判定一般是根據(jù)這種昆蟲的'生境，也可以考慮標(biāo)記和電子反射器的辦法來定位。引入專家系統(tǒng)或者決策支持系統(tǒng)，模糊數(shù)學(xué)、遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論，可以更加有效地和精確地進行識別。

2 時空數(shù)據(jù)模型和時空分析

傳統(tǒng)的GIS面向的是只含空間維度和屬性維度的SGIS(Static GIS)，而能夠處理時間維度的GIS則稱為TGIS(Temporal GIS)。時間維度具有和空間維度不一樣的特點，如何將空間數(shù)據(jù)模型的概念和方法引申到時空數(shù)據(jù)模型，是當(dāng)前GIS研究的熱點和難點之一。時空一體化的數(shù)據(jù)模型必須具有時空二維的拓撲特征，才能有效地提高數(shù)據(jù)質(zhì)量和分析效率，減少數(shù)據(jù)存貯的冗余(陳晉等，1995)。生物學(xué)中涉及了許多時空分析問題，也發(fā)展了時序分析和生物地理統(tǒng)計的方法，但這些方法的理論和應(yīng)用都有待完善。而且,現(xiàn)有的GIS軟件均不能很好地完成這些分析。

3 專業(yè)組件設(shè)計

現(xiàn)有的許多GIS軟件并不包含生物學(xué)專業(yè)模塊;建立獨立的完全面向生物學(xué)的GIS費時費力，而且也不必要。因此，組件GIS是不錯的選擇。我們可以用各種計算機語言或GIS軟件附帶的語言，編寫出適用于生物學(xué)的控件或模塊，組合到現(xiàn)有的GIS軟件中。

4 其它

不同數(shù)據(jù)類型、不同維度數(shù)據(jù)的操作和管理，真三維GIS和虛擬景觀的構(gòu)建等，也是急待解決的問題。

四 可行性分析

1 實驗室具備必須的軟硬件;

2 實驗組具備相關(guān)的軟件操作和編程能力;

3 導(dǎo)師組具備相當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)水平;

4 實驗組具備一定的野外調(diào)查和室內(nèi)分析能力。

五 創(chuàng)新之處

1可能填補GIS在種群/種間空間分析方面的空白。

2 首次進行GIS應(yīng)用于生態(tài)學(xué)不同組織水平的綜合研究。

3 國內(nèi)首次建立多維熱帶亞熱帶綜合植被信息系統(tǒng)。

博士開題報告9

效率論研究綜述

經(jīng)濟學(xué)中的效率理論的構(gòu)成繁雜，體系龐大，這里從幾個側(cè)面對相關(guān)的基本觀點（因為這些觀點相對比較成熟，因此不一一羅列相關(guān)著作）進行概括：

效率的經(jīng)濟定義及其演繹

這里的歸納并不完全，但是有代表性。效率（efficiency）一般是指投入與產(chǎn)出或成本與收益之間的關(guān)系，在經(jīng)濟學(xué)上指的就是現(xiàn)有生產(chǎn)資源與它們所提供的人類滿足之間的對比關(guān)系。經(jīng)濟學(xué)上講“有效率”是指用一定技術(shù)和生產(chǎn)資源為人們提供了最大可能的滿足。同樣，當(dāng)講一個人花錢“很值”時，即花費較少的成本，取得了較大效用，也可以講這種經(jīng)濟行為很有“效率”。依據(jù)考察主體的不同，效率分析具有一定的層次性。

經(jīng)濟學(xué)中運用最為廣泛的、同時也是較少爭議的效率定義就是帕累托效率。這是一種（資源）配置效率，是指市場機制形成的效率。這一概念的使用主要是就整個社會經(jīng)濟而言的?！芭渲眯省保╝llocative efficiency）揭示的是全部生產(chǎn)資源與所有人的總經(jīng)濟福利之間的對比關(guān)系，主要研究的問題在于資源是否在不同生產(chǎn)目的之間得到了合理的配置，使其最大限度地滿足了最大部分人們的各種需要。

經(jīng)濟學(xué)家法瑞爾(Farrell，M.J.）把一般意義上的經(jīng)濟效率分解為技術(shù)效率和配置效率兩部分。從 1957 年技術(shù)效率一詞被正式提出，學(xué)者們分別從投入、產(chǎn)出等各種角度詮釋這一概念，并集中進行以下兩個方面的'研究：理論方面主要是對技術(shù)效率的測算方法進行研究；經(jīng)驗研究則集中于用不同的方法對企業(yè)、行業(yè)和區(qū)域進行微觀和中觀層面上的技術(shù)效率測算、進而分析差異并提出政策建議。所以對技術(shù)效率的研究是伴隨著對生產(chǎn)率和技術(shù)進步的研究和測算出現(xiàn)的。

1966 年美國經(jīng)濟學(xué)家哈維·萊賓斯坦(Roberstain, H.)提出 X 效率的定義。這一理論把組織效率同配置效率分割開來，以個人工作(努力)選擇的心理和行為為基礎(chǔ)來研究企業(yè)組織的低效率，認為由于人有選擇的理性，個人行為很大程度上會受情感的支配，其進行理性選擇和不斷調(diào)整的結(jié)果是努力水平最終將停落在“惰性區(qū)域”。

如果沒有來自企業(yè)內(nèi)、外的壓力，或者特別有誘惑力的補償收益，個人就會停留在常規(guī)努力水平，其與可達到努力水平之間的距離，就是產(chǎn)生 X 效率的源泉。

諾思提出了“制度效率”（Institutional Efficiency）。諾思論述的制度效率，是指在一種約束機制下，參與者的最大化行為將導(dǎo)致產(chǎn)出的增加；而無效率則是指參與者的最大化行為將不能導(dǎo)致產(chǎn)出的增長。制度效率的最根本特征在于，制度能夠提供一組有關(guān)權(quán)利、責(zé)任和利益的規(guī)則，為人們制定一套行為的規(guī)范，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，并讓生產(chǎn)與消費獲得帕累托原則下的最優(yōu)交換比率。制度效率也可定義為由于采取某項制度而增加的收益與該制度運行所花費的成本之間的比較。

制度效率分為某項制度安排的效率和制度結(jié)構(gòu)的效率兩方面。

實際上，各種效率定義其實都是強調(diào)了效率本質(zhì)含義中的一個側(cè)面，而有了特定研究對象（本文中即微觀經(jīng)濟組織）的效率研究，則需要回歸效率的本質(zhì)意義，似乎每個側(cè)面都不可偏廢，否則研究的目的就難以達成。

博士開題報告10

一、開題報告的目的、意義

博士學(xué)位論文開題報告是開展學(xué)位論文工作的基礎(chǔ)，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

開題報告是博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫并由導(dǎo)師審查批準(zhǔn)的學(xué)術(shù)文件。準(zhǔn)備開題過程是導(dǎo)師對博士生進行課題指導(dǎo)的重要步驟，也是師生在所選課題范圍內(nèi)共同切磋，整理、確定論文思路及主線的重要科學(xué)活動。

開題報告是博士生向由本學(xué)科專家組成的評審小組匯報博士學(xué)位論文的選題依據(jù)、研究內(nèi)容及研究方案等，即匯報博士學(xué)位論文“為什么做？做什么？怎么做？”。由本學(xué)科專家進行集體審議，檢查學(xué)位論文選題是否正確、研究內(nèi)容是否恰當(dāng)、研究方案是否合理，同時也檢查博士生對擬進行的研究題目理解是否深入、對相關(guān)研究領(lǐng)域研究現(xiàn)狀了解是否全面、為進行課題研究所做的主觀與客觀上的準(zhǔn)備是否充分等。在此基礎(chǔ)上，評審專家還將從不同側(cè)面、不同角度對論文的科學(xué)思路、研究方法等重要問題提供咨詢、建議和幫助，使論文工作的方向、內(nèi)容和方案更為合理。

二、開題報告工作安排

1、博士生必須將學(xué)位論文開題報告書面材料提交導(dǎo)師審閱，經(jīng)導(dǎo)師同意后，方可進行口頭報告。

2、由各博士點組織本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的博導(dǎo)、教授5～7人，組成開題報告評審小組，聽取博士研究生的口頭報告，并對報告內(nèi)容進行評議審查。

3、博士學(xué)位論文開題報告的時間由博士生導(dǎo)師根據(jù)博士生工作進度情況確定，但一般應(yīng)于入學(xué)后的第三學(xué)期結(jié)束前完成，最遲應(yīng)于第四學(xué)期結(jié)束前完成。

三、開題報告的內(nèi)容

1、課題來源及研究的目的和意義；

2、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；

3、主要研究內(nèi)容；

4、研究方案；

5、進度安排，預(yù)期達到的目標(biāo)；

6、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費；

7、預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施；

8、主要參考文獻。

四、對開題報告的要求

1、在掌握大量有關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外在該研究方向上（特別是學(xué)科前沿）的研究動態(tài)、近年來取得的主要進展、主要研究方法及已有成果進行全面的介紹和分析，對引用的文獻和論述要準(zhǔn)確注明出處。

2、明確闡明課題研究的目的和課題的.理論水平及實際意義。

3、閱讀的主要參考文獻應(yīng)在50篇以上，其中外文資料不少于二分之一，參考文獻中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻一般不少于三分之一，且必須有近二年內(nèi)發(fā)表的文獻資料。教材、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品樣本等一般不應(yīng)列為參考文獻。

4、開題報告應(yīng)以正規(guī)答辯的方式進行。博士生進行口頭報告的時間應(yīng)不少于30分鐘，書面報告的字數(shù)應(yīng)不少于1.5萬字。

五、評審工作

1、開題報告的評議結(jié)果為通過或不通過?？陬^報告及答辯結(jié)束后，評審小組應(yīng)舉行內(nèi)部會議討論是否準(zhǔn)予通過，并對通過的報告提出補充、修正意見。

2、開題報告結(jié)束后，評議小組要填寫《博士學(xué)位論文開題報告評議結(jié)果》并上報各院（系），內(nèi)容包括論文選題的合理性、可行性及對文獻綜述、博士生的工作能力等方面的評議。:

3、對通過的開題報告，博士生應(yīng)根據(jù)評審小組的意見進行修改，經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，交院（系）研究生秘書保存。研究生院定期組織專家小組對開題報告進行抽查。

4、未通過者必須在三個月內(nèi)再次進行開題報告。第二次學(xué)位論文開題報告仍未通過者，將按《哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理實施細則》第22條規(guī)定進行處理。

5、博士生在申請博士學(xué)位時提交的博士學(xué)位論文，其研究方向和主要內(nèi)容應(yīng)與開題報告基本一致。論文的主要研究方向有變動時，必須重新進行開題報告。

六、開題報告保存

開題報告結(jié)束后，評議小組應(yīng)將開題報告及《博士學(xué)位論文開題報告評議結(jié)果》上報各院（系）教學(xué)秘書，并由院（系）負責(zé)保存至學(xué)生畢業(yè)后一年。

博士開題報告11

各導(dǎo)師、研究生：

按照研究所研究生培養(yǎng)方案要求，開題報告是研究生培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié)。為做好該項工作，現(xiàn)將20xx級博士研究生論文開題報告的相關(guān)事宜通知如下：

一、20xx級博士研究生（包括碩博連讀生）的.開題報告應(yīng)在第二學(xué)期開始（即20xx年3月）前完成。由學(xué)科組組織的評審組進行方案論證，導(dǎo)師和評審組對開題內(nèi)容做出評價，寫出評語，并報到研究生部備案。

二、開題報告按學(xué)科組為單位統(tǒng)一進行。本所研究生應(yīng)通過國科大研究生教育管理平臺Http://sep.ucas.ac.cn 進行統(tǒng)一填寫，導(dǎo)師通過網(wǎng)上審核后研究生方能做開題報告。聯(lián)合培養(yǎng)研究生應(yīng)安排學(xué)籍高校的相應(yīng)要求執(zhí)行。博士研究生答辯報告時間初定為20xx年3月下旬，具體時間、議程另行通知。

三、博士研究生開題報告不得少于5000字，并以此作為開題報告答辯提綱，答辯時間為20分鐘，專家提問10分鐘。

四、為規(guī)范研究生培養(yǎng)，請研究生填寫并提交《研究生培養(yǎng)計劃》。原則上入學(xué)后三個月內(nèi)導(dǎo)師與研究生共同制定，通過教育管理平臺填寫，并打印研究生部備案，作為學(xué)籍材料存檔，并以此審核畢業(yè)必要條件。

研究生部

20xx年3月4日

博士開題報告12

一、關(guān)于文獻綜述的撰寫

在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個論文構(gòu)思與寫作的基礎(chǔ)，因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內(nèi)外同行的最新研究進展，才能明確自己工作的起點;做好文獻綜述就等于凝煉出了有價值的問題，找到了研究的突破口。撰寫文獻綜述的首要環(huán)節(jié)是對以往成果進行線條清晰的梳理和系統(tǒng)全面的評價。在文獻綜述撰寫中，常見的錯誤有以下幾種。

一是只簡單羅列他人觀點，未對已有研究成果進行分類、歸納和提煉。

二是雖然對已有成果進行了歸納或梳理，但未做系統(tǒng)、深人的分析、評價。對已有成果進行分析、評價，找到矛盾和癥結(jié)所在，進而凝煉出有價值的科學(xué)問題是文獻綜述要解決的基本問題。

三是雖然對已有成果進行了分析、評價，但是對問題的提煉不夠精確。對他人成果進行評價并不是最終目的，只有在評說他人的基礎(chǔ)上挖掘出待研究的問題，才達到了文獻綜述的目的。

在對以往研究不足的分析和闡述中，有時會出現(xiàn)對前人工作中存在的'問題或不足過分夸大的錯誤。有的博士生為了突出說明自身研究的重要性，對以往研究的缺欠或不足進行了人為的放大。實際上，這種不符合客觀實際的放大，不僅不能夠提升自身研究的價值，反而有可能造成小題大做甚至是重復(fù)研究的結(jié)果。

二、關(guān)于參考文獻的引用

一般的博士畢業(yè)論文開題報告在文獻綜述之后要列出主要參考文獻。有的博士生認為，參考文獻的編排只是全部研究的輔助環(huán)節(jié)，因此，沒有給予足夠的重視。這其中有許多技術(shù)環(huán)節(jié)需要引起博士生的注意。在參考文獻的編排中常見的錯誤主要有以下幾種。

一是為了顯示資料搜集的系統(tǒng)和全面，將盡可能多的參考文獻編人其中，以多取勝。這種做法的直接后果是將一些貌似相關(guān)、實則無用的研究成果編人參考文獻之中，或?qū)⒁恍﹥?nèi)容相同，甚至是重復(fù)研究的成果也誤當(dāng)重要文獻列人。

二是為了證明對國外研究進展的全面把握，將自己從來沒有看過的外文資料也編人參考文獻，甚至將那些以自己不懂的語言出版的文獻也列人其中。

三是為了表征研究基礎(chǔ)的雄厚，將自己(或?qū)?與博士畢業(yè)論文研究相關(guān)性不大的成果也列人參考文獻。在網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富的今天，通過網(wǎng)絡(luò)可以輕易地搜索到成千上萬篇文獻。然而，在這些文獻中，與自己的研究相關(guān)且真正具有參考價值的文獻少而又少。為此，筆者建議，參考文獻的引用和編排要遵循“三不要”的工作原則：

1.沒有認真閱讀過的文獻不要引用;

2.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用;

3.雖然讀過，但對博士畢業(yè)論文研究工作沒有借鑒意義的名人之作不要勉強引用。

三、關(guān)于研究內(nèi)容的安排

研究內(nèi)容是整個開題報告的核心，它所以如此重要，是因為研究內(nèi)容在整個博士畢業(yè)論文研究中發(fā)揮著承前啟后的作用。

首先，研究內(nèi)容是對文獻綜述的進一步展開，它實際上是文獻綜述所提問題的求解程序。

其次，研究內(nèi)容搭建起整個研究的基本框架，下一步研究就是按此框架循序漸進地開展。研究內(nèi)容安排得合理，就會使整個研究少走彎路，順利達到預(yù)期結(jié)果。

第三，研究內(nèi)容的確定又是設(shè)計技術(shù)路線和選擇研究方法的依據(jù)。

第四，研究內(nèi)容確定之后，往往就預(yù)示著在哪些環(huán)節(jié)能取得突破，因此，它又是闡述預(yù)期創(chuàng)新點的邏輯前提。

筆者提出如下建議：

研究框架的搭建要切合實際;

玩弄新鮮名詞、濫造時髦概念的研究風(fēng)格不值得提倡;

要注意研究內(nèi)容安排與技術(shù)路線設(shè)計的相互照應(yīng)。

四、關(guān)于創(chuàng)新點的提煉與表述

創(chuàng)新點是博士畢業(yè)論文的點晴之筆，是其核心價值所在。創(chuàng)新點提煉得精準(zhǔn)、明確，既能凸顯論文的理論或應(yīng)用價值，又能使閱讀者較快地把握論文的基本觀點和主要貢獻。實際上，有相當(dāng)一部分博士畢業(yè)論文的評閱者首先閱讀的是作者對創(chuàng)新點的闡述。因此，提煉創(chuàng)新點不僅對于論文的寫作具有導(dǎo)向作用，對于論文順利通過評審、答辯也至關(guān)重要。

對于創(chuàng)新點的凝煉和陳述，筆者有如下建議：

(1)創(chuàng)新點是指你設(shè)了哪些他人未設(shè)之問、說了哪些他人未說之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。

(2)對于創(chuàng)新點的闡述一般有以下幾種模式。

一是填補某領(lǐng)域(或方向)研究空白。

二是某學(xué)科領(lǐng)域基本理論的完善、發(fā)展，乃至突破。這種理論貢獻對于學(xué)科的發(fā)展具有基礎(chǔ)性意義。

三是某對象(問題)研究方法的創(chuàng)新。

四是某問題解決方案(具體對策)的設(shè)計。

(3)對創(chuàng)新點的闡述切忌任意拔高。有些博士生為了強調(diào)自己工作的重要性，對創(chuàng)新點進行了不符合實際的拔高和提升，這種做法不符合實事求是的科學(xué)精神。

博士開題報告13

一、論文題目。

坡耕地利用的特色農(nóng)業(yè)可拓研究——以陜北地區(qū)坡耕地為例

二、問題的提出

我國現(xiàn)有的 18 億畝耕地中，坡耕地占 3.6 億畝，占耕地總面積的 20%。由于人均耕地少，人地矛盾突出，造成土地的復(fù)種指數(shù)高，土地得不到休養(yǎng)，加上傳統(tǒng)粗放的耕作方式，坡耕地不僅產(chǎn)量低而且水土流失嚴重。坡耕地的水土流失不僅破壞耕地資源，而且威脅到國家生態(tài)與糧食安全。從新中國成立到上個世紀(jì)末，全國坡耕地因水土流失而毀壞掉的耕地 5000 多萬畝，平均每年 100 萬畝。

水土流失導(dǎo)致土地貧瘠，當(dāng)?shù)厝罕姙榱松?，不得不大量開墾坡地，造成地表植被更大程度的破壞。坡耕地在造成山丘水土流失的同時，也導(dǎo)致了群眾生活更加貧困。更嚴重的是，水土流失淤積了江、湖、河、水庫，直接威脅防洪安全，加劇了水土污染，造成對水資源的破壞。耕地中的化肥和農(nóng)藥也隨著水土流失帶進河流和水庫，造成水污染，危害人體健康。

三、研究目的及意義

1．研究目的

在坡耕地治理基礎(chǔ)上的特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展涉及社會、經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、資源與環(huán)境等眾多因素，是一個龐大的社會經(jīng)濟復(fù)雜系統(tǒng)，單一學(xué)科的專門化研究很難取得突破性的深入進展，需要借助各門類的學(xué)科知識系統(tǒng)研究。本文在坡耕地綜合利用的基礎(chǔ)上發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)思想下，以國內(nèi)外系統(tǒng)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)相關(guān)理論為依據(jù)，在坡耕地治理和區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合陜北地區(qū)坡耕地的實際情況，在可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟的視角下，找出適合區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)技術(shù)水平的特色產(chǎn)業(yè)。實現(xiàn)坡耕地的有效合理利用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率，為我國社會主義和諧社會的發(fā)展和三農(nóng)問題的順利解決提供了客觀意義上的支持。

2．研究意義

1）理論意義

“可拓學(xué)”是以蔡文教授為首的我國學(xué)者創(chuàng)立的新學(xué)科，它用形式化的模型，研究事物拓展的可能性和開拓創(chuàng)新的規(guī)律與方法，并用于處理矛盾問題。論文利用可拓理論中的基元理論和可拓集理論對區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)進行整體描述，研究各種影響因素基元的可拓性和變換方法以及與特色產(chǎn)業(yè)業(yè)持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，得到區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基元模型。通過研究建立區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的可拓決策基本理論和方法體系。

2）現(xiàn)實意義

我國現(xiàn)有的 18 億畝耕地中，坡耕地占 3.6 億畝，占耕地總量的 20%。坡耕地的合理利用，系統(tǒng)規(guī)劃和科學(xué)管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對坡耕地利用的研究具有深遠的現(xiàn)實意義：

1 有助于提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益，增加農(nóng)民收入

由于人均耕地少，人地矛盾突出，造成土地的復(fù)種指數(shù)高，土地得不到休養(yǎng)，坡耕地不僅水土流失嚴重而且產(chǎn)量低，經(jīng)濟效益低，農(nóng)民一年的辛勤勞動，卻無法真正意義上的改善他們的生活。同時由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理，特色產(chǎn)業(yè)規(guī)?；潭鹊?，加上傳統(tǒng)粗放的耕作方式影響下，坡耕地的利用水平非常低下，基本上已經(jīng)成為我國社會主義和諧社會環(huán)境下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟進一步發(fā)展的主要阻礙因素之一，這種情況下，合理進行坡耕地的利用規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，充分利用區(qū)域特色資源和比較優(yōu)勢，形成特色產(chǎn)業(yè)并進行合理布局和科學(xué)管理，本質(zhì)上有利于提高坡耕地利用的經(jīng)濟效益，增加農(nóng)民收入，促進區(qū)域社會經(jīng)濟的全面發(fā)展。

2 有助于坡耕地所在區(qū)域的生態(tài)環(huán)境的改善

多數(shù)地區(qū)的生態(tài)問題與坡耕地的大量存在密切相關(guān)，坡耕地合理利用是大面積生態(tài)建設(shè)的基礎(chǔ)。只有通過對坡耕地的改造，增加穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)基本農(nóng)田的數(shù)量，轉(zhuǎn)變農(nóng)民傳統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營觀念，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入，為生態(tài)重建奠定良好的基礎(chǔ)。

3 有助于改變農(nóng)民的生產(chǎn)觀念

坡耕地實施退耕還林，對于傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)觀念的改善同樣有著重要的意義，對于當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟和生產(chǎn)生活習(xí)慣都必將產(chǎn)生深遠的影響，尤其是對農(nóng)四村經(jīng)濟發(fā)展所具有的促進作用，有助于克服農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟的盲目性和短期行為。

四、研究現(xiàn)狀

1、坡耕地利用研究現(xiàn)狀

國外關(guān)于坡耕地的研究在當(dāng)前階段，國外針對這一問題進行的研究已經(jīng)取得了初步的成果。

國內(nèi)坡耕地利用研究進展我國針對這一問題進行的研究同樣起步較早，并在市場經(jīng)濟的發(fā)展過程中取得了一系列的理論和實踐成果。實際上，我國在坡耕地的保護和開發(fā)方面的研究主要集中在上世紀(jì)二十年代，大量的專家學(xué)者投身于這一事業(yè)中來，為我國坡耕地的改良和完善提供了相對完善的理論支持。

我國坡耕地的開發(fā)利用領(lǐng)域的研究，主要涵蓋如下幾個方面：

1 ）坡耕地利用與治理的技術(shù)措施研究坡耕地的利用和開發(fā)技術(shù)始終是對坡耕地開發(fā)利用相關(guān)研究的核心和重點。

2） 坡耕地利用模式研究坡耕地利用模式的探究，同樣具有非常重要的現(xiàn)實意義。

3 ）區(qū)域坡耕地利用研究林昌虎在研究過程中，重點收集和整理了貴州山區(qū)坡耕地的基本開發(fā)情況，提出了在我國當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下，坡耕地的開發(fā)必須重視林糧間作、坡地改梯田、坡耕地免耕技術(shù)的應(yīng)用。

2、特色農(nóng)業(yè)的研究現(xiàn)狀

（1）國外關(guān)于特色農(nóng)業(yè)的研究上世紀(jì)五十年代，西方發(fā)達國家已經(jīng)認識到特色農(nóng)業(yè)的重要性，開始逐漸探索關(guān)于此領(lǐng)域的發(fā)展問題。

（2）國內(nèi)特色農(nóng)業(yè)研究進展我國學(xué)者對特色產(chǎn)業(yè)的研究開始于 20 世紀(jì) 90 年代。我國開始結(jié)合自身的區(qū)域優(yōu)勢，采取新的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，不斷地采取新的農(nóng)業(yè)發(fā)展形式，提供具有發(fā)展力的產(chǎn)品，進而促進特色農(nóng)產(chǎn)品實踐與理論研究的發(fā)展。

我國關(guān)于該方面的研究中，主要集中在以下方面：

1）、特色農(nóng)業(yè)基本概念和內(nèi)涵。

伍建平、谷樹忠對特色農(nóng)業(yè)的.涵義進行了闡述：農(nóng)戶為了獲得更大的利益收入，結(jié)合區(qū)域發(fā)展特點形成具有規(guī)范農(nóng)業(yè)形式，具備典型的區(qū)域性，并且在市場中能夠有較強的生命力，形成的一種農(nóng)業(yè)形式。

2）、區(qū)域特色農(nóng)業(yè)形成與發(fā)展的理論基礎(chǔ)。

劉志民等通過對國外的相關(guān)研究成果的認真總結(jié)，認為當(dāng)前我國特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中，多種理論的應(yīng)用上保證特色農(nóng)業(yè)取得預(yù)期經(jīng)濟收益的重要保證條件，同時，在不同的特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中，還必須有針對性的理論作為支持，只有這樣才能夠在我國當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境下取得相應(yīng)的經(jīng)濟收益。

3）、區(qū)域特色農(nóng)業(yè)發(fā)展模式研究。

4）、區(qū)域特色農(nóng)業(yè)發(fā)展對策研究。

針對特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展從五個方面提出了自己的見解。第一是在發(fā)展目標(biāo)的確定上要結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，實事求是地結(jié)合市場確定；第二是在特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展上政府要提供大力支持；第三是將產(chǎn)業(yè)鏈進行充分延長，增加產(chǎn)品的附加值；第四是通過科學(xué)的手段對過程進行管理，保證農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量；第五是農(nóng)戶是特色農(nóng)業(yè)的主要參與者，要提高農(nóng)民工作的積極性。

5）、區(qū)域特色農(nóng)業(yè)評價研究。

程炯分別從整體與局部，宏觀與微觀角度進行分析了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，提出了進行規(guī)劃和分析閩東南農(nóng)業(yè)的章程。

五、研究內(nèi)容與思路

主要研究內(nèi)容

本文針對在坡耕地綜合利用的基礎(chǔ)上發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的問題，在國內(nèi)外相關(guān)理論綜述和坡耕地治理和區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合陜北地區(qū)坡耕地的實際情況，從可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟的視角，找出適合區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展、自然資源與氣候條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)水平的特色產(chǎn)業(yè)。實現(xiàn)有效的坡耕地利用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率，促進農(nóng)村經(jīng)濟的全面發(fā)展。基于這一目的，本文圍繞坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展問題展開研究，研究內(nèi)容包括以下幾個部分：

第一部分（第一章）：這是論文的緒論部分。主要介紹本文選題的背景，提出所要解決的問題，說明研究的目的和意義；就論文所涉及的坡耕地治理、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面的文獻，進行國內(nèi)外研究綜述；并在此基礎(chǔ)上，闡述本文的研究內(nèi)容、研究思路與方法。

第二部分（包括第二章）：這是論文的研究基礎(chǔ)部分。主要對坡耕地特色農(nóng)業(yè)的涵義與特征，組成要素，要素間的相互作用以及坡耕地特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)進行分析。

第三部分（包括第三章至第六章）：這是論文研究的主體部分。第三章在第二章分析結(jié)論的基礎(chǔ)上，構(gòu)建坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展不相容問題的物元模型，建立特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的可拓決策模型和特色種植結(jié)構(gòu)優(yōu)化的多目標(biāo)規(guī)劃模型；第四章以陜北地區(qū)為例進行實證研究。第五章將坡耕地特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益與生態(tài)重建作為一個整體來考慮，構(gòu)建特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的動態(tài)仿真模型，并以陜北地區(qū)米脂縣為例進行實證研究。第六章分析特色農(nóng)業(yè)相關(guān)利益主體的行為，構(gòu)建動態(tài)博弈模型，探討政府、農(nóng)戶等相關(guān)利益主體的決策行為；提出坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策建議。

第四部分（第七章）：這是論文研究的結(jié)論部分。歸納總結(jié)論文各章的研究成果和主要結(jié)論，并給出后續(xù)研究展望。

研究思路與方法

本文在對與論文研究相關(guān)的國內(nèi)外已有研究成果進行對比分析以及對相關(guān)理論進行綜述的基礎(chǔ)上，采用理論與實證相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合、統(tǒng)計與預(yù)測相結(jié)合等方法進行研究。

首先運用系統(tǒng)分析的方法對坡耕地特色農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵進行分析，研究坡耕地特色農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的組成要素及要素間的相互作用關(guān)系，得到坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

其次，通過基元理論分析坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展中的不相容問題，運用共軛分析和拓展分析方法對各種影響基元的拓展性和變換進行分析，并用關(guān)聯(lián)函數(shù)確定特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的和諧度；建立了特色農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)優(yōu)化的多目標(biāo)規(guī)劃模型，確定特色農(nóng)業(yè)最有種植結(jié)構(gòu)；在此基礎(chǔ)上運用系統(tǒng)動力學(xué)方法，分析坡耕地特色農(nóng)業(yè)與生態(tài)環(huán)境，宏觀政策、糧食安全、人口因素及經(jīng)濟發(fā)展的系統(tǒng)動態(tài)因果反饋關(guān)系，構(gòu)建特色農(nóng)業(yè)的動態(tài)仿真模型，通過實證分析，尋找坡耕地特色農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最優(yōu)模式。

另外，利用動態(tài)博弈的方法對坡耕地特色農(nóng)業(yè)中相關(guān)利益主體的決策行為進行研究，最后提出坡耕地特色農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政策建議。對特色農(nóng)業(yè)的進一步細分，有利于其更好的把握目標(biāo)市場。

六、論文提綱。

目 錄

1 緒 論

1.1 問題的提出

1.2 研究目的及意義

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意義

1.3 研究現(xiàn)狀

1.3.1 坡耕地利用研究現(xiàn)狀

1.3.2 特色農(nóng)業(yè)的研究現(xiàn)狀

1.4 研究內(nèi)容與思路

1.4.1 主要研究內(nèi)容

1.4.2 研究思路與方法

2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的涵義及理論基礎(chǔ)

2.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的涵義

2.1.1 特色農(nóng)業(yè)

2.1.2 坡耕地

2.1.3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)

2.2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的系統(tǒng)分析

2.2.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的要素

2.2.2 組成要素的相互作用分析

2.2.3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的目標(biāo)分析

本章小結(jié)

3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的可拓分析

3.1 可拓方法概述

3.2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的可拓分析

3.2.1 不相容問題的確定

3.2.2 坡耕地系統(tǒng)的共軛分析

3.2.3 坡耕地系統(tǒng)的相關(guān)分析

3.2.4 坡耕地系統(tǒng)的蘊含分析

3.3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型

3.3.1 模型的建立

3.3.2 模型的求解

本章小結(jié)

4 陜北地區(qū)坡耕地特色農(nóng)業(yè)實證分析

4.1 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)的可拓分析

4.1.1 陜北地區(qū)坡耕地特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀

4.1.2 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)優(yōu)勢分析

4.1.3 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)劣勢分析

4.1.4 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)業(yè)分析

4.1.5 陜北地區(qū)坡耕地特色農(nóng)業(yè)可拓分析

4.1.6 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)可拓決策模型的構(gòu)建

4.1.7 榆林市特色產(chǎn)品種植的可拓決策

4.2 橫山縣坡耕地種植結(jié)構(gòu)的實證分析

本章小結(jié)

5 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展系統(tǒng)動力學(xué)模型

5.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè) SD 模型

5.1.1 SD 模型因果關(guān)系分析

5.1.2 SD 模型的構(gòu)建

5.1.3 模型檢驗

5.2 米脂縣坡耕地特色農(nóng)業(yè)動態(tài)仿真

5.2.1 米脂縣基本情況

5.2.2 米脂縣坡耕地特色農(nóng)業(yè) SD 模型

5.2.3 米脂縣坡耕地特色農(nóng)業(yè)動態(tài)仿真

本章小結(jié)

6 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的博弈分析

6.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè)利益相關(guān)者及行為分析

6.1.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè)利益相關(guān)者分析

6.1.2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)主要利益相關(guān)者行為分析

6.2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的博弈分析

6.2.1 發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的三方完全信息動態(tài)博弈分析

6.2.2 農(nóng)戶群體發(fā)展特色農(nóng)業(yè)行為分析

6.3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的對策研究

6.3.1 構(gòu)建長效支農(nóng)投入機制

6.3.2 構(gòu)建特色農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新支撐體系

6.3.3 推進特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營

本章小結(jié)

7 結(jié)論與展望

7.1 主要研究結(jié)論

7.2 主要創(chuàng)新點

7.3 需要進一步研究的問題

致 謝

參考文獻

攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的論文和參加的科研項目

博士開題報告14

論文題目：中國智慧城市建設(shè)問題研究

一、文獻綜述

智慧城市是伴隨著新一代信息技術(shù)出現(xiàn)而提出的一個新概念，這一概念引起全球關(guān)注始于 20xx 年。由于全球智慧城市建設(shè)剛剛興起，相關(guān)的理論研究和實踐活動都十分有限，主要是圍繞智慧城市是什么、如何建設(shè)它來展開的，并且這些研究目前整體上處于起步階段，實踐進展也十分有限，尚未形成完整的體系。借鑒他方現(xiàn)有的理論和實踐成果并為我所用，以促進中國智慧城市理論研究的不斷豐富和實踐探索的持續(xù)深入，是行政管理學(xué)者需要承擔(dān)的重大責(zé)任。對于筆者而言，閱讀和借鑒前輩們的研究和實踐成果，是尋求自身研究方向和研究重點的依據(jù)所在。

（一）國內(nèi)外相關(guān)研究狀況。

1.信息技術(shù)與城市發(fā)展方面的研究。

2.智慧城市建設(shè)的目標(biāo)、意義和應(yīng)用領(lǐng)域方面的研究。

3.智慧城市建設(shè)的基本條件與策略方面的研究。

4.智慧城市建設(shè)的思路和路徑方面的研究。

5.智慧城市建設(shè)的風(fēng)險、效益和評價方面的研究。

6.我國智慧城市建設(shè)的案例研究。

（二）國內(nèi)外實踐發(fā)展?fàn)顩r。

二、選題背景與意義

（一）選題背景。

隨著下一代互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新一代信息技術(shù)的出現(xiàn)和迅速發(fā)展，20xx 年底 IBM 提出借助新一代信息技術(shù)建設(shè)“智慧地球”的設(shè)想，20xx 年又提出建設(shè)“智慧地球”首先需要建設(shè)“智慧城市”的口號，希望通過“智慧城市”的建設(shè)引領(lǐng)世界城市通向繁榮和可持續(xù)發(fā)展。雖然 IBM 提出的智慧城市理念具有明顯的商業(yè)利益驅(qū)動，甚至可以將其看成是以 IBM 公司為代表的 IT 行業(yè)在后金融危機時代尋找新的利潤增長點的一項重大舉措。但是當(dāng)政府和民眾面對接踵而至且日趨嚴重的城市?。ㄈ纾喝丝谂蛎洝①Y源緊缺、環(huán)境污染嚴重、交通擁堵、公共安全隱患日增等）束手無策時，以智慧技術(shù)為代表的第四次浪潮的到來，讓困頓中的政府和民眾對未來城市生活有了新的憧憬，正是懷著這種對城市可持續(xù)健康發(fā)展的憧憬，智慧城市的理念最終被政府和民眾所逐漸接受并推廣。

1.城市的智慧發(fā)展理念將為解決當(dāng)今“城市病”提供新的途徑。

2.智慧城市已成為當(dāng)今世界城市發(fā)展的大趨勢。

3.相關(guān)研究的薄弱和匱乏是該選題的緣由之一。

（二）選題意義。

在現(xiàn)階段對智慧城市建設(shè)的有關(guān)問題進行研究，具有重要的理論意義和實踐意義。

1. 對行政管理領(lǐng)域的改革具有重要意義。

2. 豐富智慧城市建設(shè)頂層設(shè)計理論。

3. 為我國新興的智慧城市建設(shè)實踐提供理論指南。

三、研究的主要內(nèi)容

本文共分為緒論和正文兩部分。

緒論部分闡述了論文的選題緣由、研究意義、國內(nèi)外研究和實踐狀況、研究思路、研究方法等基本問題。

正文部分共分為五章：

第一章 智慧城市的.理性解讀智慧城市是城市發(fā)展的一個新興形態(tài)和未來趨勢，認識智慧城市應(yīng)首先了解城市的起源、定義及發(fā)展歷史，從而認識城市的發(fā)展規(guī)律。在探尋城市發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外眾說紛紜的智慧城市概念進行總結(jié)歸納，并提煉出本文對智慧城市的概念界定和屬性認知。在對智慧城市這一核心概念進行充分解讀的前提下，理性地分析了我國智慧城市建設(shè)熱潮興起的動因。

第二章 智慧城市建設(shè)的前提條件智慧城市的建設(shè)是伴隨著新一代信息技術(shù)的誕生而興起的。以感知技術(shù)、新一代網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、云計算技術(shù)為代表的新一代信息技術(shù)是智慧城市建設(shè)的核心技術(shù)。全面覆蓋的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是智慧城市建設(shè)的主要基礎(chǔ)設(shè)施。新一代信息技術(shù)和信息基礎(chǔ)設(shè)施共同構(gòu)成了智慧城市建設(shè)的硬件基礎(chǔ)條件。智慧城市建設(shè)的思想基礎(chǔ)、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和制度體系共同構(gòu)成了智慧城市建設(shè)的軟件基礎(chǔ)條件。智慧城市建設(shè)的硬件基礎(chǔ)條件和軟件基礎(chǔ)條件是智慧城市建設(shè)所必須的前提條件。

第三章 智慧城市建設(shè)的基本模式智慧城市是一個新生事物，其建設(shè)才剛剛開始，在目前的建設(shè)實踐中還未形成一個標(biāo)準(zhǔn)的體系可供遵循。本文通過對智慧城市建設(shè)目標(biāo)模式、實施模式與過程管理模式的研究，提出了對中國智慧城市建設(shè)切實可行的、標(biāo)準(zhǔn)的參考體系，并繪制了有關(guān)模式的構(gòu)成示意圖。

第四章 智慧城市建設(shè)的風(fēng)險預(yù)警目前智慧城市建設(shè)的熱潮正在我國形成，而對于智慧城市建設(shè)將帶來的風(fēng)險研究明顯不足。技術(shù)安全風(fēng)險和信息安全風(fēng)險是智慧城市建設(shè)風(fēng)險的根本誘因，由于智慧城市是虛擬城市與實體城市的融合，因此技術(shù)安全風(fēng)險和信息安全風(fēng)險對新環(huán)境下的城市政治安全、經(jīng)濟安全、社會安全等帶來了新的風(fēng)險威脅。本文從整體上對智慧城市建設(shè)的可能風(fēng)險進行了預(yù)警。

第五章 智慧城市建設(shè)的保障機制智慧城市建設(shè)是一項極其復(fù)雜的系統(tǒng)創(chuàng)新工程，要順利實施智慧城市建設(shè)必須建立完善有效的安全保障機制、創(chuàng)新機制及和諧管理機制。建立安全保障機制是防范建設(shè)風(fēng)險的有效屏障，建立智慧城市建設(shè)與運行的創(chuàng)新機制，調(diào)動與激發(fā)整個城市的創(chuàng)新能力，以保障智慧城市的可持續(xù)發(fā)展，建立多元主體互動參與的和諧管理機制是和諧推進智慧城市建設(shè)的必然選擇。

四、工作的重點與難點，擬采取的解決方案

本論文從智慧城市建設(shè)的現(xiàn)狀出發(fā)，首先系統(tǒng)研究了智慧城市基礎(chǔ)理論方面的問題：智慧城市的概念、屬性及建設(shè)動因；其次，探討分析了智慧城市建設(shè)的基礎(chǔ)條件：硬件條件和軟件條件；再次，研究并構(gòu)建了智慧城市建設(shè)的基本模式：智慧城市建設(shè)的目標(biāo)模式、實施模式及建設(shè)過程管理模式，而后在剖析智慧城市安全風(fēng)險根源的基礎(chǔ)上，預(yù)警了智慧城市建設(shè)的風(fēng)險：政治風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險、社會風(fēng)險等；最后，研究了智慧城市建設(shè)的保障機制：智慧城市建設(shè)的安全防范機制、創(chuàng)新機制及和諧管理機制。

（一）可能的創(chuàng)新之處

1.在選題方面。從筆者收集到的資料來看，到目前為止，國內(nèi)尚沒有一篇研究智慧城市及智慧城市建設(shè)的博士論文。從這個意義上來講，選題本身就體現(xiàn)出一定的新意，此選題在國內(nèi)屬于前沿性的研究領(lǐng)域。

2.在寫作內(nèi)容方面。盡管當(dāng)前的一些論文或著作涉及到了我國智慧城市建設(shè)的相關(guān)問題，但多是就其某一方面進行研究，如：國內(nèi)外建設(shè)問題的簡介與比較，建設(shè)模式的討論，建設(shè)的保障措施等。

這些研究對智慧城市建設(shè)的整體性關(guān)注不夠。本文從智慧城市建設(shè)的現(xiàn)狀、建設(shè)動因、前提基礎(chǔ)、基本模式、風(fēng)險預(yù)警到保障機制等系列問題進行了研究，形成了我國智慧城市建設(shè)研究的完整邏輯鏈條，對智慧城市建設(shè)問題進行系統(tǒng)性研究。

（二）不足之處

1.智慧城市是一個新興的概念，國內(nèi)外關(guān)于智慧城市的理論研究才剛剛開始，文獻資料積累有限。同時在實踐領(lǐng)域的探索尚處于起步階段，我國城市政府接受并著手規(guī)劃建設(shè)智慧城市是從 20xx 年以后才開始的，目前許多問題尚在探索中，因此缺乏翔實、完整的經(jīng)驗數(shù)據(jù)。理論研究文獻以及實踐數(shù)據(jù)的缺乏，給本文深入研究智慧城市建設(shè)的相關(guān)問題帶來了較大的困難，這使得本文的研究缺乏量化分析。

2.智慧城市建設(shè)問題研究，涉及領(lǐng)域廣、影響因素多，事關(guān)整個城市發(fā)展全局，而每個城市就其個體而言情況各異。本文的研究只是停留在宏觀層面的探討，缺乏對微觀層面的考察。同時本文較多地探討了我國智慧城市建設(shè)的共性問題，而對個性問題的討論還遠遠不夠。

3.本文將界定智慧城市的概念，對其內(nèi)涵進行較深入的探討，但限于筆者的研究能力有可能對其外延的研究不足。

五、論文工作量及進度

六、論文預(yù)期成果及創(chuàng)新點

（1）構(gòu)建智慧城市建設(shè)基本模式。

（2）形成智慧城市建設(shè)預(yù)警機制。

（3）形成相關(guān)研究論文。

七、完成論文擬閱讀的主要文獻

（一）外文譯著：

[1][德]馬克思，恩格斯。馬克思恩格斯全集（第 1 卷）[M].北京：人民出版社，xxxx.

[2][德]馬克思，恩格斯。馬克思恩格斯選集（第 2 卷）[M].北京：人民出版社，xxxx.

[3][俄]列寧。列寧全集（第 19 卷）[M].北京：人民出版社，xxxx.

[4][澳]歐文·E·休斯。公共管理導(dǎo)論（第三版）[M].彭和平等譯。北京：中國人民大學(xué)出版社，xxxx.

[4][古希臘]亞里士多德。政治學(xué)[M].吳壽彭譯。北京：商務(wù)印書館，xxxx.

[5][美]劉易斯·芒福德。城市發(fā)展史[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，xxxx.

[6][美]L.A.懷特。文化的科學(xué)--人類與文明的研究[M].沈原，黃克克，黃玲伊譯。濟南：山東人民出版社，xxxx.

[7][美]凱文。林奇。城市形態(tài)[M].林慶怡，陳朝暉，鄧華譯，北京：華夏出版社，xxxx.

[8][美]詹姆斯·M·布坎南。自由、市場和國家。[M].吳良健等譯。北京：北京經(jīng)濟學(xué)院出版社，xxxx.

[9][美]阿特金森。斯蒂格里茨。公共經(jīng)濟學(xué)[M].蔡江南等譯。上海：上海人民出版社，xxxx.

[10][美]熊彼特。 增長財富論--創(chuàng)新發(fā)展理論[M].李默譯。西安：陜西師范大學(xué)出版社，xxxx.

（二）中文著作：

[1]蔡立輝。電子政務(wù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，xxxx

[2]陳振明。公共部門戰(zhàn)略管理[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，xxxx

[3]陳述彭。城市化與城市地理信息系統(tǒng)[M].北京：科學(xué)出版社，xxxx

[4]崔保國。信息社會的理論與模式[M].北京：高等教育出版社，xxxx

[5]程工，張秋云，溫榮堂等。轉(zhuǎn)軌時期基礎(chǔ)設(shè)施融資研究[M].北京：社會科學(xué)文獻出版社，xxxx

[6]承繼成，王宏偉。城市如何數(shù)字化：縱談城市信息化建設(shè)[M].北京：中國城市出版社，xxxx

[7]丁伯康。城市建設(shè)投融資戰(zhàn)略、模式及案例分析[M].北京：中國商務(wù)出版社，xxxx

[8]丁向陽。城市基礎(chǔ)設(shè)施市場化理論與實踐[M].北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，xxxx.

[9]董憲軍。生態(tài)城市論[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，xxxx

[10]加里·胡佛，薛源等。愿景：企業(yè)成功的真正原因[M].北京：中信出版社，xxxx

（三）中文論文：

[1]陳柳欽。智慧城市：全球城市發(fā)展新熱點[J].青島科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），xxxx（1）：8-16.

[2]陳琳。電子政務(wù)環(huán)境下中國城市管理體制改革研究[D].武漢：華中科技大學(xué)，xxxx.

[3]陳銘等。智慧城市評價指標(biāo)體系研究--以“智慧南京”建設(shè)為例[J].城市發(fā)展研究，xxxx（5）：84-89.

[4]陳曉芳。電子政務(wù)與政府制度創(chuàng)新[J].科學(xué)社會主義，xxxx（3）：63-65.

[5]陳振明。公共管理需要新的戰(zhàn)略思維--評《公共和第三部門組織的戰(zhàn)略管理》[J].中國人民大學(xué)學(xué)報，xxxx（11）： 118-120.

[6]蔡立輝，龔鳴。整體政府：分割模式的一場管理革命[J].學(xué)術(shù)研究，xxxx（5）：33-42.

[7]程大章。應(yīng)重視對智慧城市頂層設(shè)計的研究[J].智能建筑與城市信息，xxxx（6）：10.

[8]曹偉，李曉偉。從數(shù)字生態(tài)建筑走向智慧城市之路[J].城市發(fā)展研究，xxxx（7）：61-69.

[9] 崔婷婷 . 智慧城市建設(shè)重在制度 [J]. 中國經(jīng)濟和信息化，xxxx（2）：79-80.

[10]崔國清。中國城市基礎(chǔ)設(shè)施融資模式研究[D].天津：天津財經(jīng)大學(xué)，xxxx.

（四）網(wǎng)絡(luò)文獻資料：

（五）外文原文文獻：

博士開題報告15

一、論文題目

仲裁員責(zé)任制度研究——兼及我國仲裁員責(zé)任制度的反思與構(gòu)建

二、選題意義的研究

全球經(jīng)濟一體化的進程中，國際經(jīng)濟交往急劇增加，仲裁因其靈活、快捷、經(jīng)濟、保密以及國際性等優(yōu)點倍受商人們的青睞，仲裁在解決經(jīng)濟貿(mào)易糾紛中的地位日趨重要。仲裁通常用于解決爭議，即由雙方當(dāng)事人將其爭議交付第三者（即仲裁員）居中評斷是非，并做出對雙方當(dāng)事人均具有拘束力的裁決。

仲裁的質(zhì)量主要取決于仲裁員，仲裁員關(guān)系到仲裁制度的生死存亡。所謂的仲裁員，是指接受當(dāng)事人技權(quán)，在法律和仲裁規(guī)則許可的范圍內(nèi)以其專業(yè)知識、經(jīng)驗和判斷力獨立、公正地審理案件，其裁決可以依法執(zhí)行的人。所以，“在某種意義上，仲裁員是仲裁吸引力之所在，是活的仲裁法，是仲裁的水源”。仲裁員在仲裁過程中的某些不正當(dāng)行為或過失，必然會影響到公正裁決，使當(dāng)事人遭受不必要且無法預(yù)期的損失。在此基礎(chǔ)上，為了避免仲裁員濫用生殺大權(quán)，是否應(yīng)對仲裁員的權(quán)利作出一定的限制，從而避免損失的產(chǎn)生，以及對于仲裁員在仲裁過程中給當(dāng)事人已經(jīng)造成損失的故意或過失等不正當(dāng)行為如何承擔(dān)責(zé)任的問題便浮出水面。世界各國規(guī)定了仲裁員回避及中止、更換制度，從而盡可能避免損失的發(fā)生。但對業(yè)己產(chǎn)生損失后，仲裁員是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，各國在仲裁立法和司法實踐、仲裁實務(wù)以及仲裁法學(xué)理論上尚無定論，一直存在著很大的分歧和差異。

這主要是因為存在立法理念的沖突，即一方面存在給仲裁員施加一定責(zé)任的必要性，從而使其不致故意或不加注意地亂用職權(quán)；另一方面存在使仲裁員能夠妥善履行職責(zé)，同時不必擔(dān)心受到不正當(dāng)干擾和不法攻擊的必要性。許多國內(nèi)外法律專家、學(xué)者、律師和仲裁實踐者在看到仲裁員的地位和作用的同時，也意識到了仲裁員的法律責(zé)任問題。仲裁中，仲裁員不履行其所承擔(dān)的民事義務(wù)或侵犯他人的合法權(quán)益時，是否要承擔(dān)民事責(zé)任，甚至刑事責(zé)任？若是，又要承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任？因我國法律尤其是在民事責(zé)任方面并無完善的規(guī)定，本文通過研究期望為建立和完善中國有關(guān)仲裁員法律責(zé)任的法律制度，促進我國仲裁事業(yè)的健康發(fā)展提出建議。

三、課題的基本內(nèi)容

雖然仲裁被認為是仲裁當(dāng)事人合意的產(chǎn)物，作為主要參與者，仲裁員在仲裁中的地位和作用同樣至關(guān)重要。尤其是作為具體行使裁決權(quán)的主體，仲裁員在仲裁過程中的權(quán)利義務(wù)，據(jù)此承擔(dān)的責(zé)任以及針對這些責(zé)任而享有的豁免一直是研究的重點。其中，基于仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間的法律關(guān)系而確定仲裁員在仲裁中的法律地位是仲裁員貴任制度的起點；仲裁員在仲裁中承擔(dān)的責(zé)任以及針對這些責(zé)任的豁免則是仲裁員責(zé)任制度的終點。

本文首先對作為仲裁員責(zé)任制度起點的仲裁員法律地位問題，特別是仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間的法律關(guān)系進行了研究，并從中歸納出仲裁員法律地位的模型作為仲裁員責(zé)任制度的法理依據(jù)；之后對仲裁員責(zé)任制度現(xiàn)有的理論與實踐進行了研究，并從中歸納出仲裁員責(zé)任制度模型。在此基礎(chǔ)上，本文對我國現(xiàn)有的仲裁員法律地位和仲裁員責(zé)任制度的理論與實踐分別進行了研究，在運用之前構(gòu)建的模型對我國現(xiàn)狀予以解釋的同時，對包括豁免和保險在內(nèi)的我國仲裁員責(zé)任制度的構(gòu)建提出了建議。全文共分六章，共計約10萬字。

第一章對本文的研究意義和研究方法進行了闡述，并對現(xiàn)有的研究成果進行了綜述。本文的研究意義在于厘清仲裁員法律地位，并為我國構(gòu)建仲裁員責(zé)任制度提供建議；研究方法主要是定性研究方法和比較研究方法。根據(jù)文獻綜述，對于仲裁員責(zé)任制度問題的研究，國內(nèi)外學(xué)者雖然較為關(guān)注，但對仲裁員、仲裁當(dāng)事人和仲裁機構(gòu)之間的法律關(guān)系仍然存在較大爭議，對仲裁員的責(zé)任問題及其豁免也沒有形成統(tǒng)一的認識。

第二章從仲裁的最簡單形式臨時仲裁入手，以比較研究和定性研究的方法分析仲裁員的法律地位。

本文首先研究了作為普通法系代表的英國，對英國法下與梳理仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間法律關(guān)系有關(guān)的理論和立法、司法實踐進行了研究。在英國法普遍認為仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間存在合同關(guān)系的甜提下，主要研究了英國債法（特別是合同法）、代理法和仲裁法，并研究了仲裁員和仲裁當(dāng)事人在仲裁中不履行各自義務(wù)時對方的救濟途徑。

本文其次研究了作為大陸法系代表的德國，同樣對德國法下與梳理仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間法律關(guān)系有關(guān)的理論和立法、司法實踐進行了研究。在德國法承認仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間形成“仲裁員合同”的前提下，主要研究了德國債法（特別是合同法）、代理法和仲裁法，并研究了仲裁員和仲裁當(dāng)事人在仲裁中不履行各自義務(wù)時對方的救濟途徑。

以仲裁的最簡單形式臨時仲裁為例，通過對仲裁員與仲裁當(dāng)事人在仲裁中的利益訴求的梳理，本文認為，在仲裁中，“合法、有效的仲裁”和“恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟利益”是仲裁員與仲裁當(dāng)事人基本的利益訴求，也是仲裁中的基本價值判斷?；谶@兩項基本利益訴求，仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間的法律關(guān)系具有復(fù)合性，構(gòu)成身份一合同模型，即既存在以作出裁決為標(biāo)的的身份法律關(guān)系，又存在以提供仲裁服務(wù)為標(biāo)的的服務(wù)合同關(guān)系。

由仲裁協(xié)議依法觸發(fā)的仲裁權(quán)源自國家司法權(quán)的讓渡并對應(yīng)于國家司法權(quán)，由裁決權(quán)與裁決權(quán)以外的部分組成。前者指仲裁員對案件作出裁判的權(quán)力，與司法權(quán)中的判決權(quán)對應(yīng)；后者指仲裁員在案件中所作的除了裁決以外的行為，包括在仲裁過程中閱讀仲裁當(dāng)事人提交的法律文件、組織仲裁審理和質(zhì)證、就裁決結(jié)果制作仲裁裁決書等，并為此獲得報酬，與法官在審理案件時所作行為，并以該行為的公共服務(wù)性質(zhì)為依據(jù)向納稅人收取報酬對應(yīng)。時者的核心是對爭議作出裁判的權(quán)力，即經(jīng)仲裁當(dāng)事人通過仲裁協(xié)議和指定程序依法分配并最終為伸裁員所行使的裁決權(quán)；后者則涉及仲裁中除裁決以外的所有仲裁服務(wù)，由作為一方當(dāng)事人的仲裁員和作為另一方當(dāng)事人的雙方仲裁當(dāng)事人合意而成。

第三章將仲裁員的責(zé)任區(qū)分為紀(jì)律責(zé)任、民事責(zé)任和刑事責(zé)任，并對這三種貴任一一進行了研究。在最具爭議的仲裁員民事責(zé)任方面，本文對其進行了比較研究包括歷史的縱向比較、國別的橫向比較以及將仲裁員責(zé)任與法官責(zé)任進行比較。

通過歷史的縱向比較，本文認為仲裁員在仲裁中的道德責(zé)任不斷減弱，而法律責(zé)任逐步增加。通過國別的橫向比較，本文認為，傳統(tǒng)的三種仲裁員責(zé)任理論中，絕對豁免與無限責(zé)任兩個極端的理論已經(jīng)被淘汰，有限責(zé)任豁免論得到了廣泛的認可與應(yīng)用。通過與法官責(zé)任的比較，本文認為，仲裁員與法官的職業(yè)共性來自于他們共同的職業(yè)原型“行使裁判職責(zé)者”（Adjudicator），兩者承襲了該原型的本質(zhì)成為他們各自職業(yè)的本質(zhì)屬性。同時，仲裁員與法官的個性區(qū)別主要因為他們不同的執(zhí)業(yè)體系，在保留其作為共性的'職業(yè)屬性之外，在應(yīng)用中加入了所在體系的實際要求，形成了各自的責(zé)任體系。

在第二章關(guān)于基本利益訴求和身份一合同模型的論證的基礎(chǔ)上，本文對仲裁員民事責(zé)任構(gòu)建了如下模型，即仲裁員行使裁決權(quán)的行為應(yīng)當(dāng)享受民事責(zé)任的豁免，履行仲裁服務(wù)合同應(yīng)當(dāng)依據(jù)合同承擔(dān)責(zé)任，但在意思自治原則下，可以由仲裁員與仲裁當(dāng)事人約定排除上述責(zé)任，或者由法律在必要的情況下規(guī)定上述責(zé)任的豁免。

第四章對我國仲裁員現(xiàn)行的仲裁員責(zé)任制度進行了闡述和分析，認為仲裁員紀(jì)律責(zé)任的規(guī)范和實踐較為成熟；刑事責(zé)任方面的規(guī)定存在諸多問題。在理論爭議最大的民事責(zé)任方面，法律規(guī)范和仲裁實踐幾乎空白。本文認為，上述現(xiàn)象的產(chǎn)生既有認識方面的原因也有體制方面的原因，因此建議一方面應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一認識，另一方面需要在仲裁機構(gòu)運行方式上作出改進，使仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間直接形成法律關(guān)系，使仲裁員在履行仲裁員職責(zé)時受到真正具有法律依據(jù)的督促，從而與仲裁當(dāng)事人合作實現(xiàn)“合法、有效的仲裁”和“恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟利益”這兩個仲裁中的基本利益訴求。

第五章首先厘清了我國現(xiàn)行只承認機構(gòu)仲裁的法律環(huán)境下仲裁員、仲裁當(dāng)事人及仲裁機構(gòu)之間的法律關(guān)系，進而分析了之前構(gòu)建的仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間法律關(guān)系和仲裁員責(zé)任制度模型在我國現(xiàn)行法律環(huán)境下的適應(yīng)性，并據(jù)此建議完善仲裁員的紀(jì)律責(zé)任，重構(gòu)仲裁員的刑事責(zé)任，并依據(jù)仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間法律關(guān)系的雙重屬性設(shè)計仲裁員民事責(zé)任及其豁免制度。最后，考慮到一旦仲裁需要向仲裁當(dāng)事人承擔(dān)民事責(zé)任，其執(zhí)業(yè)風(fēng)險立即凸顯，因此建議建立仲裁員貴任保險制度，從而為仲裁員執(zhí)業(yè)提供保障，也使仲裁員民事責(zé)任制度得以落實。

第六章對全文進行總結(jié)。

四、課題的重點和難點

首先，本文對仲裁員與仲裁當(dāng)事人在仲裁中的基本利益訴求進行了定性分析，認為“合法、有效的仲裁”和“恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟利益”構(gòu)成了二者在仲裁中的基本利益訴求，也是構(gòu)建二者法律關(guān)系和前者責(zé)任制度模型中必須滿足的條件。

其次，本文對仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間法律關(guān)系進行了定性分析，認為該等法律關(guān)系的性質(zhì)存在雙重性，即既具有以仲裁員的裁判者身份為基礎(chǔ)的身份法律關(guān)系，又具有以仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間合意為基礎(chǔ)的合同法律關(guān)系。

最后，根據(jù)上述定性，本文對仲裁員責(zé)任制度及其豁免進行了定性分析，認為仲裁員承擔(dān)紀(jì)律責(zé)任、民事責(zé)任和刑事責(zé)任。在民事責(zé)任的豁免方面，仲裁員就行使裁決權(quán)享受的豁免是法定豁免，就履行仲裁服務(wù)合同享受的豁免是約定豁免，但也不排除由立法特別規(guī)定而形成的法定豁免。

本文對仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間的法律關(guān)系和仲裁員的責(zé)任制度及其免責(zé)采取了比較研究的方法。

通過對仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間的法律關(guān)系進行國別比較研究，本文分析了作為普通法系代表的英國和作為大陸法系代表的德國對上述問題的理論與實踐，從而歸納出適用于仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間法律關(guān)系的恰當(dāng)?shù)哪Ｐ汀?/p>

通過對仲裁員責(zé)任制度及其免責(zé)的歷史比較研究、國別比較研究以及與法官責(zé)任制及其免責(zé)的比較研究，本文分析了仲裁員承擔(dān)責(zé)任的歷史沿革和法律依據(jù)，并在本文釆取的仲裁員與仲裁當(dāng)事人之間法律關(guān)系的模型上提出了仲裁員責(zé)任制度的模型。

五、論文提綱

第一章 導(dǎo)言

一、研究意義

二、文獻綜述

三、研究方法

第二章仲裁員責(zé)任制度的法理基礎(chǔ)——仲裁員與仲裁當(dāng)事人法律關(guān)系比較研究

第一節(jié)本章概要

第二節(jié)英國

一、背景簡介

二、研究仲裁員、仲裁當(dāng)事人及仲哉機構(gòu)法律關(guān)系的路徑

三、英國債法綜述

四、英國法下的相關(guān)立法與司法實踐

五、小結(jié)

第三節(jié)德國

一、背景簡介

二、研究仲裁員、仲裁當(dāng)事人及仲裁機構(gòu)法律關(guān)系的路徑

三、德國債法綜述

四、德國法下的相關(guān)立法與司法實踐

五、小結(jié)

第四節(jié)仲裁員與仲裁當(dāng)事人關(guān)系模型的困境及其解決

一、仲裁員與仲裁當(dāng)事人關(guān)系模型的價值選擇

二、仲裁員與仲裁當(dāng)事人關(guān)系模型的合同迷局

三、仲裁員與仲裁當(dāng)事人關(guān)系模型的路徑選擇

四、仲裁員與仲裁庭的關(guān)系

五、小結(jié)

第五節(jié)小結(jié)

第三章仲裁員責(zé)任制度的立法與司法實踐——仲裁員責(zé)任及其豁免

比較研究

第一節(jié)本章概要

第二節(jié)仲裁員民事責(zé)任及其豁免比較研究

一、仲哉員w任的縱向比較

二、仲裁員貴任豁免的橫向比較

三、仲哉員民事貴任與法官民事責(zé)任的比較

第三節(jié)身份一合同模型下仲裁員民事責(zé)任及其豁免制度的構(gòu)建

第四節(jié)小結(jié)

第四章我國仲裁員責(zé)任制度的反思——兼及枉法裁決罪之批判

第一節(jié)本章概要

第二節(jié)我國現(xiàn)行仲裁員責(zé)任制度

第三節(jié)我國仲裁員責(zé)任制度反思——枉法裁決罪之批判

一、枉法裁決罪的積極意義

二、對枉法裁決罪內(nèi)容的置疑

三、對枉法裁決罪影響的置疑

第四節(jié)我國仲裁員責(zé)任制度再反思

一、我國仲裁員責(zé)任制度現(xiàn)狀的原因分析

二、我國仲裁員責(zé)任制度現(xiàn)狀的利弊分析

第五節(jié)小結(jié)

第五章我國仲裁員責(zé)任制度的設(shè)計一兼及仲裁員責(zé)任保險制度

第一節(jié)本章概要

第二節(jié)機構(gòu)仲裁語境下我國仲裁員的法律地位及責(zé)任制度設(shè)計

一、商事仲裁相關(guān)法律關(guān)系的法理分析

二、我國商事仲裁相關(guān)法律關(guān)系與法律環(huán)境協(xié)調(diào)性分析

第三節(jié)仲裁員責(zé)任制度及其豁免

一、仲裁員責(zé)任制度

二、仲裁機構(gòu)責(zé)任制度

第四節(jié)仲裁員職業(yè)責(zé)任保險制度

一、對商事仲裁員實行職業(yè)責(zé)任保險的制度思考

二、對商事仲裁員實行職業(yè)責(zé)任保險的方式選擇

三、對商事仲裁員實行職業(yè)貴任保險的現(xiàn)實困境

四、小結(jié)

第五節(jié)小結(jié)

參考文獻

第三篇：博士開題報告

博士開題報告

博士開題報告1

論文題目：中國智慧城市建設(shè)問題研究

一、文獻綜述

智慧城市是伴隨著新一代信息技術(shù)出現(xiàn)而提出的一個新概念，這一概念引起全球關(guān)注始于 20xx 年。由于全球智慧城市建設(shè)剛剛興起，相關(guān)的理論研究和實踐活動都十分有限，主要是圍繞智慧城市是什么、如何建設(shè)它來展開的，并且這些研究目前整體上處于起步階段，實踐進展也十分有限，尚未形成完整的體系。借鑒他方現(xiàn)有的理論和實踐成果并為我所用，以促進中國智慧城市理論研究的不斷豐富和實踐探索的持續(xù)深入，是行政管理學(xué)者需要承擔(dān)的重大責(zé)任。對于筆者而言，閱讀和借鑒前輩們的研究和實踐成果，是尋求自身研究方向和研究重點的依據(jù)所在。

(一)國內(nèi)外相關(guān)研究狀況。

1.信息技術(shù)與城市發(fā)展方面的研究。

2.智慧城市建設(shè)的目標(biāo)、意義和應(yīng)用領(lǐng)域方面的研究。

3.智慧城市建設(shè)的基本條件與策略方面的研究。

4.智慧城市建設(shè)的思路和路徑方面的研究。

5.智慧城市建設(shè)的風(fēng)險、效益和評價方面的研究。

6.我國智慧城市建設(shè)的案例研究。

(二)國內(nèi)外實踐發(fā)展?fàn)顩r。

二、選題背景與意義

(一)選題背景。

隨著下一代互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等新一代信息技術(shù)的出現(xiàn)和迅速發(fā)展，20xx 年底 IBM 提出借助新一代信息技術(shù)建設(shè)“智慧地球”的設(shè)想，20xx 年又提出建設(shè)“智慧地球”首先需要建設(shè)“智慧城市”的口號，希望通過“智慧城市”的建設(shè)引領(lǐng)世界城市通向繁榮和可持續(xù)發(fā)展。雖然 IBM 提出的智慧城市理念具有明顯的商業(yè)利益驅(qū)動，甚至可以將其看成是以 IBM 公司為代表的 IT 行業(yè)在后金融危機時代尋找新的利潤增長點的一項重大舉措。但是當(dāng)政府和民眾面對接踵而至且日趨嚴重的城市病(如：人口膨脹、資源緊缺、環(huán)境污染嚴重、交通擁堵、公共安全隱患日增等)束手無策時，以智慧技術(shù)為代表的第四次浪潮的到來，讓困頓中的政府和民眾對未來城市生活有了新的憧憬，正是懷著這種對城市可持續(xù)健康發(fā)展的憧憬，智慧城市的理念最終被政府和民眾所逐漸接受并推廣。

1.城市的智慧發(fā)展理念將為解決當(dāng)今“城市病”提供新的途徑。

2.智慧城市已成為當(dāng)今世界城市發(fā)展的大趨勢。

3.相關(guān)研究的薄弱和匱乏是該選題的緣由之一。

(二)選題意義。

在現(xiàn)階段對智慧城市建設(shè)的有關(guān)問題進行研究，具有重要的理論意義和實踐意義。

1. 對行政管理領(lǐng)域的改革具有重要意義。

2. 豐富智慧城市建設(shè)頂層設(shè)計理論。

3. 為我國新興的智慧城市建設(shè)實踐提供理論指南。

三、研究的主要內(nèi)容

本文共分為緒論和正文兩部分。

緒論部分闡述了論文的選題緣由、研究意義、國內(nèi)外研究和實踐狀況、研究思路、研究方法等基本問題。

正文部分共分為五章：

第一章 智慧城市的理性解讀智慧城市是城市發(fā)展的一個新興形態(tài)和未來趨勢，認識智慧城市應(yīng)首先了解城市的起源、定義及發(fā)展歷史，從而認識城市的發(fā)展規(guī)律。在探尋城市發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外眾說紛紜的智慧城市概念進行總結(jié)歸納，并提煉出本文對智慧城市的概念界定和屬性認知。在對智慧城市這一核心概念進行充分解讀的前提下，理性地分析了我國智慧城市建設(shè)熱潮興起的動因。

第二章 智慧城市建設(shè)的前提條件智慧城市的建設(shè)是伴隨著新一代信息技術(shù)的誕生而興起的。以感知技術(shù)、新一代網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、云計算技術(shù)為代表的新一代信息技術(shù)是智慧城市建設(shè)的核心技術(shù)。全面覆蓋的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是智慧城市建設(shè)的主要基礎(chǔ)設(shè)施。新一代信息技術(shù)和信息基礎(chǔ)設(shè)施共同構(gòu)成了智慧城市建設(shè)的硬件基礎(chǔ)條件。智慧城市建設(shè)的思想基礎(chǔ)、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和制度體系共同構(gòu)成了智慧城市建設(shè)的軟件基礎(chǔ)條件。智慧城市建設(shè)的硬件基礎(chǔ)條件和軟件基礎(chǔ)條件是智慧城市建設(shè)所必須的前提條件。

第三章 智慧城市建設(shè)的基本模式智慧城市是一個新生事物，其建設(shè)才剛剛開始，在目前的建設(shè)實踐中還未形成一個標(biāo)準(zhǔn)的體系可供遵循。本文通過對智慧城市建設(shè)目標(biāo)模式、實施模式與過程管理模式的研究，提出了對中國智慧城市建設(shè)切實可行的、標(biāo)準(zhǔn)的參考體系，并繪制了有關(guān)模式的構(gòu)成示意圖。

第四章 智慧城市建設(shè)的風(fēng)險預(yù)警目前智慧城市建設(shè)的熱潮正在我國形成，而對于智慧城市建設(shè)將帶來的風(fēng)險研究明顯不足。技術(shù)安全風(fēng)險和信息安全風(fēng)險是智慧城市建設(shè)風(fēng)險的根本誘因，由于智慧城市是虛擬城市與實體城市的融合，因此技術(shù)安全風(fēng)險和信息安全風(fēng)險對新環(huán)境下的城市政治安全、經(jīng)濟安全、社會安全等帶來了新的風(fēng)險威脅。本文從整體上對智慧城市建設(shè)的'可能風(fēng)險進行了預(yù)警。

第五章 智慧城市建設(shè)的保障機制智慧城市建設(shè)是一項極其復(fù)雜的系統(tǒng)創(chuàng)新工程，要順利實施智慧城市建設(shè)必須建立完善有效的安全保障機制、創(chuàng)新機制及和諧管理機制。建立安全保障機制是防范建設(shè)風(fēng)險的有效屏障，建立智慧城市建設(shè)與運行的創(chuàng)新機制，調(diào)動與激發(fā)整個城市的創(chuàng)新能力，以保障智慧城市的可持續(xù)發(fā)展，建立多元主體互動參與的和諧管理機制是和諧推進智慧城市建設(shè)的必然選擇。

四、工作的重點與難點，擬采取的解決方案

本論文從智慧城市建設(shè)的現(xiàn)狀出發(fā)，首先系統(tǒng)研究了智慧城市基礎(chǔ)理論方面的問題：智慧城市的概念、屬性及建設(shè)動因;其次，探討分析了智慧城市建設(shè)的基礎(chǔ)條件：硬件條件和軟件條件;再次，研究并構(gòu)建了智慧城市建設(shè)的基本模式：智慧城市建設(shè)的目標(biāo)模式、實施模式及建設(shè)過程管理模式，而后在剖析智慧城市安全風(fēng)險根源的基礎(chǔ)上，預(yù)警了智慧城市建設(shè)的風(fēng)險：政治風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險、社會風(fēng)險等;最后，研究了智慧城市建設(shè)的保障機制：智慧城市建設(shè)的安全防范機制、創(chuàng)新機制及和諧管理機制。

(一)可能的創(chuàng)新之處

1.在選題方面。從筆者收集到的資料來看，到目前為止，國內(nèi)尚沒有一篇研究智慧城市及智慧城市建設(shè)的博士論文。從這個意義上來講，選題本身就體現(xiàn)出一定的新意，此選題在國內(nèi)屬于前沿性的研究領(lǐng)域。

2.在寫作內(nèi)容方面。盡管當(dāng)前的一些論文或著作涉及到了我國智慧城市建設(shè)的相關(guān)問題，但多是就其某一方面進行研究，如：國內(nèi)外建設(shè)問題的簡介與比較，建設(shè)模式的討論，建設(shè)的保障措施等。

這些研究對智慧城市建設(shè)的整體性關(guān)注不夠。本文從智慧城市建設(shè)的現(xiàn)狀、建設(shè)動因、前提基礎(chǔ)、基本模式、風(fēng)險預(yù)警到保障機制等系列問題進行了研究，形成了我國智慧城市建設(shè)研究的完整邏輯鏈條，對智慧城市建設(shè)問題進行系統(tǒng)性研究。

(二)不足之處

1.智慧城市是一個新興的概念，國內(nèi)外關(guān)于智慧城市的理論研究才剛剛開始，文獻資料積累有限。同時在實踐領(lǐng)域的探索尚處于起步階段，我國城市政府接受并著手規(guī)劃建設(shè)智慧城市是從 20xx 年以后才開始的，目前許多問題尚在探索中，因此缺乏翔實、完整的經(jīng)驗數(shù)據(jù)。理論研究文獻以及實踐數(shù)據(jù)的缺乏，給本文深入研究智慧城市建設(shè)的相關(guān)問題帶來了較大的困難，這使得本文的研究缺乏量化分析。

2.智慧城市建設(shè)問題研究，涉及領(lǐng)域廣、影響因素多，事關(guān)整個城市發(fā)展全局，而每個城市就其個體而言情況各異。本文的研究只是停留在宏觀層面的探討，缺乏對微觀層面的考察。同時本文較多地探討了我國智慧城市建設(shè)的共性問題，而對個性問題的討論還遠遠不夠。

3.本文將界定智慧城市的概念，對其內(nèi)涵進行較深入的探討，但限于筆者的研究能力有可能對其外延的研究不足。

五、論文工作量及進度

略

六、論文預(yù)期成果及創(chuàng)新點

(1)構(gòu)建智慧城市建設(shè)基本模式。

(2)形成智慧城市建設(shè)預(yù)警機制。

(3)形成相關(guān)研究論文。

七、完成論文擬閱讀的主要文獻

(一)外文譯著：

[1][德]馬克思，恩格斯。馬克思恩格斯全集(第 1 卷)[M].北京：人民出版社，1956.

[2][德]馬克思，恩格斯。馬克思恩格斯選集(第 2 卷)[M].北京：人民出版社，1995.

[3][俄]列寧。列寧全集(第 19 卷)[M].北京：人民出版社，1959.

[4][澳]歐文·E·休斯。公共管理導(dǎo)論(第三版)[M].彭和平等譯。北京：中國人民大學(xué)出版社，20xx.

[4][古希臘]亞里士多德。政治學(xué)[M].吳壽彭譯。北京：商務(wù)印書館，1965.

[5][美]劉易斯·芒福德。城市發(fā)展史[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，1989.

[6][美]L.A.懷特。文化的科學(xué)--人類與文明的研究[M].沈原，黃克克，黃玲伊譯。濟南：山東人民出版社，1988.

[7][美]凱文。林奇。城市形態(tài)[M].林慶怡，陳朝暉，鄧華譯，北京：華夏出版社，20xx.

[8][美]詹姆斯·M·布坎南。自由、市場和國家。[M].吳良健等譯。北京：北京經(jīng)濟學(xué)院出版社，1988.

[9][美]阿特金森。斯蒂格里茨。公共經(jīng)濟學(xué)[M].蔡江南等譯。上海：上海人民出版社，1994.

[10][美]熊彼特。 增長財富論--創(chuàng)新發(fā)展理論[M].李默譯。西安：陜西師范大學(xué)出版社，20xx.

(二)中文著作：

[1]蔡立輝。電子政務(wù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，20xx

[2]陳振明。公共部門戰(zhàn)略管理[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，20xx

[3]陳述彭。城市化與城市地理信息系統(tǒng)[M].北京：科學(xué)出版社，20xx

[4]崔保國。信息社會的理論與模式[M].北京：高等教育出版社，20xx

[5]程工，張秋云，溫榮堂等。轉(zhuǎn)軌時期基礎(chǔ)設(shè)施融資研究[M].北京：社會科學(xué)文獻出版社，20xx

[6]承繼成，王宏偉。城市如何數(shù)字化：縱談城市信息化建設(shè)[M].北京：中國城市出版社，20xx

[7]丁伯康。城市建設(shè)投融資戰(zhàn)略、模式及案例分析[M].北京：中國商務(wù)出版社，20xx

[8]丁向陽。城市基礎(chǔ)設(shè)施市場化理論與實踐[M].北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，20xx.

[9]董憲軍。生態(tài)城市論[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，20xx

[10]加里·胡佛，薛源等。愿景：企業(yè)成功的真正原因[M].北京：中信出版社，20xx

(三)中文論文：

[1]陳柳欽。智慧城市：全球城市發(fā)展新熱點[J].青島科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，20xx(1)：8-16.

[2]陳琳。電子政務(wù)環(huán)境下中國城市管理體制改革研究[D].武漢：華中科技大學(xué)，20xx.

[3]陳銘等。智慧城市評價指標(biāo)體系研究--以“智慧南京”建設(shè)為例[J].城市發(fā)展研究，20xx(5)：84-89.

[4]陳曉芳。電子政務(wù)與政府制度創(chuàng)新[J].科學(xué)社會主義，20xx(3)：63-65.

[5]陳振明。公共管理需要新的戰(zhàn)略思維--評《公共和第三部門組織的戰(zhàn)略管理》[J].中國人民大學(xué)學(xué)報，20xx(11)： 118-120.

[6]蔡立輝，龔鳴。整體政府：分割模式的一場管理革命[J].學(xué)術(shù)研究，20xx(5)：33-42.

[7]程大章。應(yīng)重視對智慧城市頂層設(shè)計的研究[J].智能建筑與城市信息，20xx(6)：10.

[8]曹偉，李曉偉。從數(shù)字生態(tài)建筑走向智慧城市之路[J].城市發(fā)展研究，20xx(7)：61-69.

[9] 崔婷婷 . 智慧城市建設(shè)重在制度 [J]. 中國經(jīng)濟和信息化，20xx(2)：79-80.

[10]崔國清。中國城市基礎(chǔ)設(shè)施融資模式研究[D].天津：天津財經(jīng)大學(xué)，20xx.

(四)網(wǎng)絡(luò)文獻資料：

(五)外文原文文獻：

博士開題報告2

一、論文題目

鐮刀菌和殺菌劑對平邑甜茶生理生化作用。

二、研究目的和意義

近幾年來，中國蘋果產(chǎn)業(yè)有了長足發(fā)展。20xx 年栽培面積為 189 萬公頃，產(chǎn)量達到2400 萬噸，分別占世界蘋果總量的 2/5 和 1/3，中國已經(jīng)成為世界最大的蘋果生產(chǎn)國。

蘋果是我國主栽樹種之一，栽培歷史悠久，栽培面積大，蘋果生產(chǎn)已經(jīng)成為蘋果主產(chǎn)區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)之一，為農(nóng)村穩(wěn)定、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。果業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展對于繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，穩(wěn)定社會秩序都具有重要的意義。在蘋果產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展中，也存在著一些問題，諸如品種資源和土地資源的約束日益加劇，我國果樹品種新老更替加快，老果園栽植新品種時遇到幼苗生長不良等連作問題越來越突出，蘋果連作障礙已廣泛存在于世界各地主要蘋果產(chǎn)區(qū)，嚴重影響果樹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，蘋果產(chǎn)業(yè)還要進一步實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。由于引起果樹連作障礙是眾多因素綜合作用的結(jié)果，且即使在同一地區(qū)其病因也存在許多不確定因素，為蘋果連作障礙的綜合防治帶來諸多困難，目前國內(nèi)對大豆連作障礙的報道較多，對果樹的研究較少，不能為實際生產(chǎn)中有效防治果樹再植病提供良好的依據(jù)。

以前常采用的防治蘋果連作障礙主要方法土壤熏蒸，用的熏蒸劑都存在對人畜毒性大、高殘留污染環(huán)境、使用量大等問題，該類藥劑具有滅生性的特點使用后不僅殺死了土壤中的有害微生物，也把大量的有益微生物殺滅，土壤微生物的協(xié)同作用失調(diào)。與現(xiàn)在人們追求的綠色無公害理念相違背，篩選環(huán)境友好、高效、低毒、無殘留、的化學(xué)殺菌劑，并探討相應(yīng)的配套應(yīng)用技術(shù)具有重要的理論和實踐意義。本實驗以生產(chǎn)上較常用蘋果砧木—平邑甜茶（Malus hupehensis Rehd.）為試驗材材，研究水培條件下，鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗生物量和生理生化指標(biāo)的影響，探討其致病機制；盆栽條件下藥劑處理后對平邑甜茶生長的促進，以期為生產(chǎn)中采取有效措施防治蘋果連作障礙提供依據(jù)。

三、課題的基本內(nèi)容

目前國內(nèi)絕大多數(shù)蘋果優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)進入衰老期，老果園面臨品種更換和果園更新的問題。耕地面積、經(jīng)濟利益、地域品牌限制等問題的限制使再植障礙成為果樹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大難題。生物因素是導(dǎo)致連作障礙產(chǎn)生的重要原因之一。平邑甜茶既是蘋果的常用砧木之一，又是果樹栽培生理研究中的常用材料，本文以其幼苗為試材，采用水培和盆栽相結(jié)合的方法，測定尖孢鐮刀菌對平邑甜茶生長過程中生理生化指標(biāo)的影響，探討化學(xué)藥劑對鐮刀菌的抑制作用，分析對連作障礙的緩解效果。為進一步揭示鐮刀菌的致病作用機制提供新的資料和依據(jù)，從而為解決蘋果的連作問題提供一定的依據(jù)。

1. 采用水培試驗，研究了連作土壤中分離的主要鐮刀菌尖孢鐮刀菌、串珠鐮刀菌、層出鐮刀菌、腐皮鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶幼苗生長的抑制作用。研究結(jié)果表明：不同種類鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗的致病作用不同，尖孢鐮刀菌對其抑制作用更強，經(jīng)濾液處理后幼苗的正常生長受到抑制，根長、須根數(shù)、根系表面積、鮮重等都比對照有顯著的降低。

2. 以平邑甜茶幼苗為試材，研究水培條件下，不同濃度鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗生物量和生理生化指標(biāo)的影響。研究表明培養(yǎng)濾液處理后能夠顯著抑制植物生長，株高、根長、根尖數(shù)、根表面積的明顯降低；鐮刀菌培養(yǎng)濾液濃度為 10%時可以輕微促進幼苗生長，培養(yǎng)濾液濃度為 25%時開始抑制幼苗的生長，隨著濃度和處理時間的增加，抑制作用加強。保護性酶活性在處理初期先升高，隨著培養(yǎng)濾液濃度的增加和處理時間的延長，超氧化物歧化酶（SOD）活性和丙二醛（MDA）含量一直增加，過氧化物酶（POD）和過氧化氫酶（CAT）活性出現(xiàn)不同幅度的下降。膜脂過氧化程度加劇，電導(dǎo)率加大，細胞膜透性增大。

3. 采用盆栽試驗，研究了 6 種殺菌劑對鐮刀菌的`抑制作用。結(jié)果表明：通過盆栽試驗，研究了連作土和定量接入菌麥粒的的滅菌土藥劑處理分別為代森錳鋅 WP 2.5 a.i g/10 kg 土；多菌靈 WP 2.5 a.i g /10 kg 土；咯菌腈 WP 1.25 a.i g /10 kg 土對平邑甜茶幼樹生長量、根系活力、葉綠素含量及保護酶活性的影響。結(jié)果表明：殺菌劑處理后對平邑甜茶生長的促進作用顯著，根系活力、葉綠素含量、保護酶活性有不同程度的提高，土壤中的鐮刀菌是引起連作障礙的因素之一。

4.通過盆栽試驗，研究了接菌土、連作土與空白對照及各自對照之間的差異。實驗結(jié)果表明。殺菌劑在接菌土上表現(xiàn)出的促進作用比連作土更加顯著，專一性的抑制作用更強。

四、論文提綱

中文摘要

關(guān)鍵詞

1 引 言

1.1 鐮刀菌的生物學(xué)特性

1.2平邑甜茶

1.3 蘋果連作障礙的發(fā)病機制

1.4 植物病原菌毒素研究進展

1.5 連作障礙的防治措施

1.6 研究目的和意義

2 材料與方法

2.2 四種鐮刀菌培養(yǎng)濾液對水培平邑甜茶生長的影響

2.3 尖孢和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對水培平邑甜茶的影響

2.4 六種殺菌劑對盆栽平邑甜茶生長生理指標(biāo)的影響

2.5 測定項目與方法

2.6 數(shù)據(jù)處理

3 結(jié)果與分析

3.1 四種鐮刀菌培養(yǎng)濾液生物活性測定

3.2 四種鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶幼苗生物量的影響

3.3 尖孢鐮刀菌和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶幼苗生物量的影響

3.4 尖孢鐮刀菌和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對幼苗根系細胞膜透性的影響

3.5 尖孢鐮刀菌和串珠鐮刀菌培養(yǎng)濾液對保護酶活性及丙二醛含量的影響

3.6 六種殺菌劑對平邑甜茶幼樹生物量影響

3.7 六種殺菌劑對根系活力的影響

3.8 六種殺菌劑對葉片葉綠素含量的影響

3.9 六種殺菌劑對根系可溶蛋白含量的影響

3.10 六種殺菌劑對根系 SOD 活性的影響

3.11 六種殺菌劑對根系 POD 活性的影響

3.12 六種殺菌劑對根系 CAT 活性的影響

3.13 六種殺菌劑對根系 MDA 含量的影響

3.14 六種殺菌劑對根系 PAL 活性的影響

3.15 六種殺菌劑對根系 PPO 活性的影響

4 討論

4.1 四種鐮刀菌產(chǎn)毒能力差異

4.2 鐮刀菌是引起連作障礙的主要生物因素之一

4.3 殺菌劑對平邑甜茶根系生長調(diào)控作用

5 結(jié)論

5.1 明確了連作土壤中四種鐮刀菌對平邑甜茶生長的抑制作用

5.2 明確了鐮刀菌培養(yǎng)濾液對平邑甜茶生理生化指標(biāo)的影響

5.3 明確了盆栽條件下殺菌劑對平邑甜茶幼苗生長的促進作用及最適劑量

本研究的創(chuàng)新之處

參考文獻

致謝

博士開題報告3

一、博士開題報告基本內(nèi)容：

1 論文選題的目的、意義和研究動態(tài)

（1）課題來源，相關(guān)科研項目的基本情況

（2）選題的理論

（3）相關(guān)研究的現(xiàn)狀以及進展分析

（4）中內(nèi)外研究成果

（5）研究內(nèi)容、重點和特點

2 研究方案

（1）技術(shù)方案

（2）實施方案條件

（3）主要問題和技術(shù)重點

（4）所要達到的目標(biāo)以及創(chuàng)新成果

（5）可能遇到的困難以及如何應(yīng)對

（6）研究進度以及經(jīng)費預(yù)算

3 主要參考文獻目錄

以上舉例了一些開題報告需要包含的基本內(nèi)容要求，因地域、大學(xué)的不同開題報告略有調(diào)整。例如博士開題報告的文獻綜述，有的大學(xué)是不需要，或者有單獨列出，作為開題報告以及文獻綜述2部分提交。

二、博士開題報告怎么寫？

簡單來說：1 題目確定（由指導(dǎo)老師給出的方向去定題，清楚選這個題目之后如何去解決這個問題，并且要得到怎樣的答案，字數(shù)最好不超過20個字，如果確因研究需要，就采用主副標(biāo)題；如指導(dǎo)沒有提出題目，需要根據(jù)自身的研究方向以及擅長的領(lǐng)域去選題），2 文獻資料檢索（得有足夠的文獻支持選題），3 列出大概框架 4 著手開始寫作（博士開題報告5000-15000字）。

具體來說：根據(jù)題目先查一些資料，看看別人在研究哪些內(nèi)容，博士需要創(chuàng)新，得看別人的工作量體現(xiàn)在哪，尤其是設(shè)計類的要總結(jié)設(shè)計的步驟和主要工作量。其次是總結(jié)相關(guān)資料，形成綜述類的文字，清楚開題的字數(shù)要求。最后是搞清楚自己要做的方向從哪些角度入手，涉及的關(guān)鍵技術(shù)有什么，做設(shè)計時的.技術(shù)路線是什么。特別要注意的是文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。然后從實際價值去談，就是這個題目可能對現(xiàn)實有什么意義?？傊_題報告就是指導(dǎo)課題研究到論文撰寫的全過程。

其中最難的部分：

博士是分析框架與研究設(shè)計、可能遇到的困難以及預(yù)期貢獻、所要達到的目標(biāo)以及創(chuàng)新成果（框架如何確定，寫作中遇到什么困難以及需要達到什么樣的目標(biāo)）。

三、博士開題報告字數(shù)要求多少呢？

博士開題報告寫作中，字數(shù)的確定也是重要部分，需要每部分字數(shù)分配合理性，不要頭重腳輕。一般博士開題報告字數(shù)要求是5000-15000字，其中綜述部分是要點在于精。

四、博士開題報告文獻數(shù)量多少？

中英文文獻可以去哪兒找？參考文獻數(shù)量需要達到80-200個，所以選題是非常重要的，得有足夠數(shù)量的文獻支持，當(dāng)然這些文獻還需要包含國外文獻，不單純需要國內(nèi)文獻。那參考文獻需要到哪兒找呢，一般可以從大學(xué)圖書館以及知網(wǎng)論文庫，維普論文庫，萬方論文庫進行檢索，可以參閱碩士論文、博士論文以及核心論文。國外資料可以從谷歌上瀏覽，有能力的話可以從國外大學(xué)的圖書館進行資料檢索。

五、博士參考文獻排版有什么要求？

文獻索引編排1按拼音字母排列2按姓氏筆畫排列。批注：頁下注、尾注和文中注，尤其文中注，對于具有相同觀點的文章同一個人的要寫在一起。

六、博士開題報告需要多久完成？

一般博士開題報告15-60天完成。如果時間允許，最好一年的準(zhǔn)備時間，有助于資料的采集。

七、博士開題報告需要原創(chuàng)？

博士必須原創(chuàng)的。原創(chuàng)率要求85%-95%內(nèi)，具體看大學(xué)要求。

八、博士開題報告答辯需要注意什么內(nèi)容？

1 課題來源講述 2開題報告內(nèi)容的研究價值闡述 3參閱了哪些資料 4遇到的問題以及如何解決。

九、博士開題報告答辯時間是什么時候？

博士開題報告答辯時間一年。因地域、大學(xué)的不同開題報告答辯時間略有調(diào)整。最后，開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。具體參考每個大學(xué)給的格式要求。

博士開題報告4

第一條論文選題要求

論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻資料的基礎(chǔ)上提出，并經(jīng)導(dǎo)師同意后確定；或在導(dǎo)師充分了解研究生情況的基礎(chǔ)上，首先由導(dǎo)師提出，征求研究生的意見后確定。具體要求如下：

1、選題應(yīng)遵循學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)科理論前沿、學(xué)科爭鳴熱點、學(xué)科發(fā)展趨勢，在學(xué)術(shù)方面具有創(chuàng)新性，具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實用價值。

2、選題應(yīng)密切結(jié)合實際，力求解決經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點和現(xiàn)實問題，并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項目，爭取有較好的經(jīng)濟效益和社會效益。

3、選題應(yīng)立足于學(xué)?，F(xiàn)有的資源和條件，結(jié)合導(dǎo)師的專長和研究生本人的基礎(chǔ)進行。

4、論文題目大小適宜，在時間安排上留有余地，確保在預(yù)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

5、專業(yè)碩士學(xué)位論文的選題應(yīng)具有較強的針對性和實踐性。教育碩士選題應(yīng)來源于中小學(xué)教育教學(xué)與管理實際和基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實踐，具有一定的理論意義和較強的應(yīng)用價值。

第二條開題報告內(nèi)容

1、選題來源。研究生選題可來自國家級科研項目、?。ú浚┘壙蒲许椖?、校級課題或自選課題。

2、選題依據(jù)。

（1）研究背景及意義：對所確定題目的理論意義和現(xiàn)實意義、應(yīng)用價值和可能達到的水平，給予充分的闡述；

（2）國內(nèi)外現(xiàn)狀分析：充分分析本研究領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，著重說明該選題在國內(nèi)外的研究動態(tài)和本人對開展此課題研究工作的設(shè)想，不少于20xx字。

3、研究方案。

（1）研究目標(biāo)、研究主要內(nèi)容和擬解決的主要問題；

（2）擬采取的'研究方法（或技術(shù)路線、實驗方案）和可行性分析；

（3）目前存在的主要問題及解決方法；

（4）研究特色和創(chuàng)新性分析；

（5）預(yù)期的論文進展和成果。

4、主要參考文獻。參考文獻數(shù)量不少于30篇，其中外文文獻不少于5篇。

第三條開題報告程序

1、以學(xué)科方向為單位，由相關(guān)方向副高級職稱以上教師組成3至5人的開題報告專家評議小組；

2、開題報告會必須在學(xué)院（部、所）進行，院長主持開題報告會，在召開開題報告會之前，應(yīng)張貼海報公布開題報告的時間、地點等，并邀請本專業(yè)的教師和學(xué)生參加；

3、研究生填寫開題報告，封面用宋體三號字加粗、內(nèi)容宋體小四號字、1.25倍間距，A4紙雙面打印，左側(cè)裝訂，并將開題報告于開題報告會一周前送交開題報告評議組成員，經(jīng)導(dǎo)師同意后方可進行開題；

4、召開開題報告會，由研究生闡述選題來源、選題依據(jù)、提出研究的初步研究方案，再有指導(dǎo)教師做必要的補充說明，最后由評議組成員進行討論、審核。審核標(biāo)準(zhǔn)為：

（1）論文選題很有實用價值和應(yīng)用前景；

（2）文獻調(diào)研廣泛，了解本領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài)；

（3）開題報告內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理，書寫規(guī)范；

（4）研究生創(chuàng)造性思維和邏輯思維能較強，具備論文撰寫能力。

5、開題報告結(jié)果分為合格和不合格。依據(jù)審核標(biāo)準(zhǔn)對選題適當(dāng)、論據(jù)充分應(yīng)批準(zhǔn)論文開題；對存在明顯問題的，不批準(zhǔn)論文開題，限期修改補充，并要求3個月內(nèi)完成重做開題報告；若再次開題不能通過，則推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。

6、開題報告通過后二日內(nèi)，研究生將開題報告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書，再由研究生秘書統(tǒng)一報送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養(yǎng)單位、研究生部各存一份。

第四條其它

1、未在規(guī)定時間內(nèi)進行碩士學(xué)位論文開題的，不允許參加當(dāng)論文答辯，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。

2、開題報告更改。開題報告通過后，一般不得隨意更改開題報告主要研究內(nèi)容，確有特殊情況需要更改者，開題后三個月內(nèi)研究生本人可提出書面申請說明理由，導(dǎo)師、學(xué)院（部、所）簽署意見，經(jīng)研究生部批準(zhǔn)，方可更改研究主要內(nèi)容，但必須按上述開題報告程序重新做開題報告，填寫開題報告并報研究生部備案。私自更改導(dǎo)致學(xué)位論文最終研究主要內(nèi)容與研究生部備案開題報告主要內(nèi)容不符者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，推遲論文答辯時間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。

博士開題報告5

開題報告包括：第一部分文獻綜述，第二部分則是闡述選題依據(jù)、主要研究內(nèi)容、研究思路及方案，最后就是工作進度及具體安排。

寫開題報告一切都是從題目出發(fā)，圍繞這個題目進行討論研究。所以要讓你看到你的開題報告就能明白，你為什么寫這篇論文，你如何去通過實驗或?qū)嵺`去證明你想要證明的觀點。

文獻綜述

1具體的格式要求，不同的學(xué)?？赡芤笊杂胁煌?，以學(xué)校提供的`格式模板為準(zhǔn)，如果沒有詳細說明的，參考標(biāo)準(zhǔn)論文格式。

開題報告和論文一樣是重視格式要求的，一般在要求你寫開題報告時會有一個格式模板文件發(fā)給你。所以無論你是從哪復(fù)制粘貼都要注意符合目標(biāo)格式。(如圖)

我給你的更穩(wěn)妥的建議是，如果從其他論文或文章上復(fù)制一些文字到你現(xiàn)在的開題報告上，不要先復(fù)制到底稿上。可以先復(fù)制到記事本上，然后編輯好再復(fù)制到底稿上。這樣就能防止你有的時候忘記統(tǒng)一格式造成局部的格式不正確。(記事本上復(fù)制的文字默認是匹配目標(biāo)格式的，而且排版工作量也稍少些)

2內(nèi)容要求：

內(nèi)容要求是對開題報告各部分應(yīng)該闡述些什么樣的內(nèi)容作出統(tǒng)一的規(guī)定，之所以這么規(guī)定是為了讓人更容易一目了然地了解你的思路。不同的開題報告要求不同，這里以工科論文的開題報告要求作為示范進行講解。

博士開題報告6

一、論文題目

硒對豬生產(chǎn)與保健的影響及富硒豬肉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究

二、研究概述

硒是人和動物的必餺微量元素,缺乏會嚴重影響健康。我國約72%國土面積的土壤缺硒,靠天然食品來補充硒無法滿足人和動物對硒的需求。豬肉占居民肉類消費比例63%以上,富硒豬肉的研發(fā)對人體補硒具有十分重要的意義。

本論文研究了不同硒源和硒水平對不同階段豬的生產(chǎn)性能和免疫功能、抗氧化等保健功能的影響,以及對血漿和母乳中硒含量的影響,研宄了硒在豬不同組織中的沉積效果,篩選出硒源和硒水平的最佳組合,建立了富硒豬肉生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)體系,為開發(fā)優(yōu)質(zhì)富硒豬肉奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、研究創(chuàng)新點

(1)首次系統(tǒng)地開展了曬源及硒水平對母豬、哺乳仔豬、斷奶仔豬、育肥豬等不同生產(chǎn)階段的生產(chǎn)性能、免疫功能、抗氧化能力等保健功能的影響,對血裝和母乳中硒含量的影響及硒在豬不同組織中的沉積效果等系列研究。

(2)研究篩選了對豬生產(chǎn)性能和保健功能、富硒豬肉生產(chǎn)的最佳硒源和硒水平組合,為富硒豬肉的生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

(3)實現(xiàn)背最長肌和后腿肉硒沉積量分別達到0.34nig*kg_i和0.33mg*kg-i,比普通豬肉高出2.4倍和2.3倍,達到富硒豬肉標(biāo)準(zhǔn),實現(xiàn)了富硒豬肉生產(chǎn)的目標(biāo)。

(4)本研宄圍繞富棲豬肉生產(chǎn)整個系統(tǒng),以生產(chǎn)富硒豬肉為目的,以豬肉無公害為標(biāo)準(zhǔn),首次系統(tǒng)地從日糧的添加硒源及硒水平到詞養(yǎng)管理、健康養(yǎng)殖、屠宰加工和鮮肉!r:存銷售等各個環(huán)節(jié)的'關(guān)鍵技術(shù),建立了富硒豬肉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)體系,為富硒豬肉的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)奠定堅實基礎(chǔ)。

四、展望

(1)進一步 展硒和VE,硒和其他微量元素的協(xié)同作用對豬生產(chǎn)性能、保健功能和硒在組織中沉積的影響,進一步提高豬的生產(chǎn)水平,提升豬肉的生產(chǎn)效率和硒在豬肉組織中的沉積量。

(2)開展富硒豬肉產(chǎn)品的深加工研究,探索深加工過程中肉中硒的穩(wěn)定性,豐富富硒豬肉深加工產(chǎn)品,滿足市場多樣化需求。

(3)開展富硒豬肉生產(chǎn)和產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)研^究,制定富硒豬肉的生產(chǎn)和產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),填補國內(nèi)相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的空白。

(4) 展富硒豬肉市場開發(fā)和營銷創(chuàng)新模式的研究,提升豬肉的附加值,提升豬產(chǎn)業(yè)鏈的整體價值。

(5) 展富硒豬肉對人體保健功能和抗癌作用的研宄。通過建立小鼠H22肝癌移植性腫瘤模型考察富硒豬肉中硒蛋白的抗肝癌作用。

五、論文提綱

摘要

ABSTRACT

第一章 綜述

1、硒的存在形式與分布

2、硒的代謝機制

3、硒的儲藏和排泄

4、缺硒對動物機體的影響

5、硒中毒

6、硒在動物生產(chǎn)種的應(yīng)用研究進展

7、富硒產(chǎn)品的研究開發(fā)與現(xiàn)狀

8、主要研究內(nèi)容級意義

第二章 不同硒海和硒水平對豬生產(chǎn)性能和保健功能的影響

1、材料與方法

2、結(jié)果與分析

3、討論

4、小結(jié)

第三章 富硒豬肉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)

1、引言

2、富硒豬肉生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)的研究

3、小結(jié)

第四章 富硒豬肉的效益分析

1、經(jīng)濟效益分析

2、社會效益分析

第五章 創(chuàng)新點與展望

1、創(chuàng)新點

2、展望

參考文獻

致謝

博士開題報告7

一、選題

(一)選題應(yīng)屬本學(xué)科前沿、對科學(xué)技術(shù)進步有重要價值的課題，或?qū)ξ覈鴩窠?jīng)濟發(fā)展有重要理論意義和實用價值的課題。

(二)課題研究應(yīng)有先進的科學(xué)實驗或運算手段，能夠保證取得創(chuàng)造性的科研成果。

(三)選題一般要求在本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科范圍之內(nèi)。鼓勵從事新興、交叉學(xué)科的前沿性課題研究，并達到創(chuàng)造性成果的基本要求。

二、開題報告要求

(一)開題報告一般應(yīng)在第三學(xué)期期末之前完成。

(二)開題報告要有詳盡的文獻綜述，文字不少于8000字，閱讀和引用文獻不少于50篇，其中至少5篇為外文文獻。

(三)開題報告內(nèi)容應(yīng)就課題的來源、選題依據(jù)、目的、意義、研究內(nèi)容、研究方法、預(yù)期成果、可能的創(chuàng)新點與難點、時間安排、科研條件等實施方案作出論證。

(四)開題報告應(yīng)在一級學(xué)科范圍內(nèi)集中、公開進行。學(xué)科點所在學(xué)院組織5名以上具有高級職稱(至少4名為教授)的專家組成考核小組，對開題報告進行評審。開題時應(yīng)吸收有關(guān)老師和研究生旁聽。跨學(xué)科課題應(yīng)聘請有關(guān)學(xué)科的專家參加。

(五)開題報告經(jīng)考核小組審議通過后方能進入論文階段。未通過者，應(yīng)在3個月之內(nèi)補做開題報告。仍未通過者，按博士生中期考核有關(guān)規(guī)定處理。

(六)開題報告通過后，原則上不能隨意改題。如有特殊情況需要變更，由博士生提出書面申請，導(dǎo)師簽署意見，經(jīng)學(xué)院負責(zé)人同意后再作開題報告，開題報告通過后報研究生教育學(xué)院備案。

(七)開題報告進行后2周以內(nèi)，博士生應(yīng)將《博士研究生學(xué)位論文選題報告》、《博士研究生學(xué)位論文選題報告審核表》及《山東科技大學(xué)博士研究生學(xué)位論文工作計劃表》送交研究生教育學(xué)院存檔，博士生本人、導(dǎo)師及所在學(xué)院各保留1份。

三、學(xué)位論文中期檢查

進行學(xué)位論文中期檢查的目的.是為了了解博士生學(xué)位論文的進展情況，從而對博士生學(xué)位論文進行一次階段性檢查，并檢查培養(yǎng)過程中其他環(huán)節(jié)的完成情況。

中期檢查的組織和實施：中期檢查由學(xué)院組織實施。各學(xué)院應(yīng)建立有導(dǎo)師參加的3~5人檢查小組，負責(zé)本學(xué)科中期檢查的考評工作。博士生要著重對論文工作進行階段性總結(jié)，闡述已完成的論文工作內(nèi)容和取得的階段性成果。對論文工作中所遇到的問題，尤其對與選題報告內(nèi)容中不相符的部分進行重點說明，對下一步的工作計劃和需繼續(xù)完成的研究內(nèi)容進行論證。導(dǎo)師對博士生中期檢查情況給出評語，評語包括對已有工作評價，以及對計劃完成情況、博士生表現(xiàn)和今后工作的評價。檢查小組對博士生中期檢查給予評定，并填寫《博士研究生學(xué)位論文中期報告情況表》。在中期檢查中，專家組認為確有創(chuàng)新、有可能成為優(yōu)秀論文的學(xué)位論文，應(yīng)予以重點關(guān)注。對于中期檢查評定不合格者，應(yīng)對該博士生提出修改要求，并在半年后再次進行論文復(fù)查。沒有進行論文中期報告的博士生，不能進行論文答辯。

博士開題報告8

各導(dǎo)師、研究生：

按照研究所研究生培養(yǎng)方案要求，開題報告是研究生培養(yǎng)的`必修環(huán)節(jié)。為做好該項工作，現(xiàn)將20xx級博士研究生論文開題報告的相關(guān)事宜通知如下：

一、20xx級博士研究生（包括碩博連讀生）的開題報告應(yīng)在第二學(xué)期開始（即20xx年3月）前完成。由學(xué)科組組織的評審組進行方案論證，導(dǎo)師和評審組對開題內(nèi)容做出評價，寫出評語，并報到研究生部備案。

二、開題報告按學(xué)科組為單位統(tǒng)一進行。本所研究生應(yīng)通過國科大研究生教育管理平臺Http://sep.ucas.ac.cn 進行統(tǒng)一填寫，導(dǎo)師通過網(wǎng)上審核后研究生方能做開題報告。聯(lián)合培養(yǎng)研究生應(yīng)安排學(xué)籍高校的相應(yīng)要求執(zhí)行。博士研究生答辯報告時間初定為20xx年3月下旬，具體時間、議程另行通知。

三、博士研究生開題報告不得少于5000字，并以此作為開題報告答辯提綱，答辯時間為20分鐘，專家提問10分鐘。

四、為規(guī)范研究生培養(yǎng)，請研究生填寫并提交《研究生培養(yǎng)計劃》。原則上入學(xué)后三個月內(nèi)導(dǎo)師與研究生共同制定，通過教育管理平臺填寫，并打印研究生部備案，作為學(xué)籍材料存檔，并以此審核畢業(yè)必要條件。

研究生部

20xx年3月4日

博士開題報告9

一、論文題目。

坡耕地利用的特色農(nóng)業(yè)可拓研究——以陜北地區(qū)坡耕地為例

二、問題的提出

我國現(xiàn)有的 18 億畝耕地中，坡耕地占 3.6 億畝，占耕地總面積的 20%。由于人均耕地少，人地矛盾突出，造成土地的復(fù)種指數(shù)高，土地得不到休養(yǎng)，加上傳統(tǒng)粗放的耕作方式，坡耕地不僅產(chǎn)量低而且水土流失嚴重。坡耕地的水土流失不僅破壞耕地資源，而且威脅到國家生態(tài)與糧食安全。從新中國成立到上個世紀(jì)末，全國坡耕地因水土流失而毀壞掉的耕地 5000 多萬畝，平均每年 100 萬畝。

水土流失導(dǎo)致土地貧瘠，當(dāng)?shù)厝罕姙榱松?，不得不大量開墾坡地，造成地表植被更大程度的破壞。坡耕地在造成山丘水土流失的同時，也導(dǎo)致了群眾生活更加貧困。更嚴重的是，水土流失淤積了江、湖、河、水庫，直接威脅防洪安全，加劇了水土污染，造成對水資源的破壞。耕地中的化肥和農(nóng)藥也隨著水土流失帶進河流和水庫，造成水污染，危害人體健康。

三、研究目的及意義

1．研究目的

在坡耕地治理基礎(chǔ)上的特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展涉及社會、經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、資源與環(huán)境等眾多因素，是一個龐大的社會經(jīng)濟復(fù)雜系統(tǒng)，單一學(xué)科的專門化研究很難取得突破性的深入進展，需要借助各門類的學(xué)科知識系統(tǒng)研究。本文在坡耕地綜合利用的基礎(chǔ)上發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)思想下，以國內(nèi)外系統(tǒng)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)相關(guān)理論為依據(jù)，在坡耕地治理和區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合陜北地區(qū)坡耕地的實際情況，在可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟的視角下，找出適合區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)技術(shù)水平的特色產(chǎn)業(yè)。實現(xiàn)坡耕地的有效合理利用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率，為我國社會主義和諧社會的發(fā)展和三農(nóng)問題的順利解決提供了客觀意義上的支持。

2．研究意義

1）理論意義

“可拓學(xué)”是以蔡文教授為首的我國學(xué)者創(chuàng)立的新學(xué)科，它用形式化的模型，研究事物拓展的可能性和開拓創(chuàng)新的規(guī)律與方法，并用于處理矛盾問題。論文利用可拓理論中的基元理論和可拓集理論對區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)進行整體描述，研究各種影響因素基元的可拓性和變換方法以及與特色產(chǎn)業(yè)業(yè)持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系，得到區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基元模型。通過研究建立區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的可拓決策基本理論和方法體系。

2）現(xiàn)實意義

我國現(xiàn)有的 18 億畝耕地中，坡耕地占 3.6 億畝，占耕地總量的 20%。坡耕地的合理利用，系統(tǒng)規(guī)劃和科學(xué)管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，對坡耕地利用的研究具有深遠的現(xiàn)實意義：

1 有助于提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益，增加農(nóng)民收入

由于人均耕地少，人地矛盾突出，造成土地的復(fù)種指數(shù)高，土地得不到休養(yǎng)，坡耕地不僅水土流失嚴重而且產(chǎn)量低，經(jīng)濟效益低，農(nóng)民一年的辛勤勞動，卻無法真正意義上的.改善他們的生活。同時由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理，特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模化程度低，加上傳統(tǒng)粗放的耕作方式影響下，坡耕地的利用水平非常低下，基本上已經(jīng)成為我國社會主義和諧社會環(huán)境下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟進一步發(fā)展的主要阻礙因素之一，這種情況下，合理進行坡耕地的利用規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，充分利用區(qū)域特色資源和比較優(yōu)勢，形成特色產(chǎn)業(yè)并進行合理布局和科學(xué)管理，本質(zhì)上有利于提高坡耕地利用的經(jīng)濟效益，增加農(nóng)民收入，促進區(qū)域社會經(jīng)濟的全面發(fā)展。

2 有助于坡耕地所在區(qū)域的生態(tài)環(huán)境的改善

多數(shù)地區(qū)的生態(tài)問題與坡耕地的大量存在密切相關(guān)，坡耕地合理利用是大面積生態(tài)建設(shè)的基礎(chǔ)。只有通過對坡耕地的改造，增加穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)基本農(nóng)田的數(shù)量，轉(zhuǎn)變農(nóng)民傳統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營觀念，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入，為生態(tài)重建奠定良好的基礎(chǔ)。

3 有助于改變農(nóng)民的生產(chǎn)觀念

坡耕地實施退耕還林，對于傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)觀念的改善同樣有著重要的意義，對于當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟和生產(chǎn)生活習(xí)慣都必將產(chǎn)生深遠的影響，尤其是對農(nóng)四村經(jīng)濟發(fā)展所具有的促進作用，有助于克服農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟的盲目性和短期行為。

四、研究現(xiàn)狀

1、坡耕地利用研究現(xiàn)狀

國外關(guān)于坡耕地的研究在當(dāng)前階段，國外針對這一問題進行的研究已經(jīng)取得了初步的成果。

國內(nèi)坡耕地利用研究進展我國針對這一問題進行的研究同樣起步較早，并在市場經(jīng)濟的發(fā)展過程中取得了一系列的理論和實踐成果。實際上，我國在坡耕地的保護和開發(fā)方面的研究主要集中在上世紀(jì)二十年代，大量的專家學(xué)者投身于這一事業(yè)中來，為我國坡耕地的改良和完善提供了相對完善的理論支持。

我國坡耕地的開發(fā)利用領(lǐng)域的研究，主要涵蓋如下幾個方面：

1 ）坡耕地利用與治理的技術(shù)措施研究坡耕地的利用和開發(fā)技術(shù)始終是對坡耕地開發(fā)利用相關(guān)研究的核心和重點。

2） 坡耕地利用模式研究坡耕地利用模式的探究，同樣具有非常重要的現(xiàn)實意義。

3 ）區(qū)域坡耕地利用研究林昌虎在研究過程中，重點收集和整理了貴州山區(qū)坡耕地的基本開發(fā)情況，提出了在我國當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下，坡耕地的開發(fā)必須重視林糧間作、坡地改梯田、坡耕地免耕技術(shù)的應(yīng)用。

2、特色農(nóng)業(yè)的研究現(xiàn)狀

（1）國外關(guān)于特色農(nóng)業(yè)的研究上世紀(jì)五十年代，西方發(fā)達國家已經(jīng)認識到特色農(nóng)業(yè)的重要性，開始逐漸探索關(guān)于此領(lǐng)域的發(fā)展問題。

（2）國內(nèi)特色農(nóng)業(yè)研究進展我國學(xué)者對特色產(chǎn)業(yè)的研究開始于 20 世紀(jì) 90 年代。我國開始結(jié)合自身的區(qū)域優(yōu)勢，采取新的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，不斷地采取新的農(nóng)業(yè)發(fā)展形式，提供具有發(fā)展力的產(chǎn)品，進而促進特色農(nóng)產(chǎn)品實踐與理論研究的發(fā)展。

我國關(guān)于該方面的研究中，主要集中在以下方面：

1）、特色農(nóng)業(yè)基本概念和內(nèi)涵。

伍建平、谷樹忠對特色農(nóng)業(yè)的涵義進行了闡述：農(nóng)戶為了獲得更大的利益收入，結(jié)合區(qū)域發(fā)展特點形成具有規(guī)范農(nóng)業(yè)形式，具備典型的區(qū)域性，并且在市場中能夠有較強的生命力，形成的一種農(nóng)業(yè)形式。

2）、區(qū)域特色農(nóng)業(yè)形成與發(fā)展的理論基礎(chǔ)。

劉志民等通過對國外的相關(guān)研究成果的認真總結(jié)，認為當(dāng)前我國特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中，多種理論的應(yīng)用上保證特色農(nóng)業(yè)取得預(yù)期經(jīng)濟收益的重要保證條件，同時，在不同的特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中，還必須有針對性的理論作為支持，只有這樣才能夠在我國當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境下取得相應(yīng)的經(jīng)濟收益。

3）、區(qū)域特色農(nóng)業(yè)發(fā)展模式研究。

4）、區(qū)域特色農(nóng)業(yè)發(fā)展對策研究。

針對特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展從五個方面提出了自己的見解。第一是在發(fā)展目標(biāo)的確定上要結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，實事求是地結(jié)合市場確定；第二是在特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展上政府要提供大力支持；第三是將產(chǎn)業(yè)鏈進行充分延長，增加產(chǎn)品的附加值；第四是通過科學(xué)的手段對過程進行管理，保證農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量；第五是農(nóng)戶是特色農(nóng)業(yè)的主要參與者，要提高農(nóng)民工作的積極性。

5）、區(qū)域特色農(nóng)業(yè)評價研究。

程炯分別從整體與局部，宏觀與微觀角度進行分析了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，提出了進行規(guī)劃和分析閩東南農(nóng)業(yè)的章程。

五、研究內(nèi)容與思路

主要研究內(nèi)容

本文針對在坡耕地綜合利用的基礎(chǔ)上發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)的問題，在國內(nèi)外相關(guān)理論綜述和坡耕地治理和區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合陜北地區(qū)坡耕地的實際情況，從可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟的視角，找出適合區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展、自然資源與氣候條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)水平的特色產(chǎn)業(yè)。實現(xiàn)有效的坡耕地利用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率，促進農(nóng)村經(jīng)濟的全面發(fā)展?；谶@一目的，本文圍繞坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展問題展開研究，研究內(nèi)容包括以下幾個部分：

第一部分（第一章）：這是論文的緒論部分。主要介紹本文選題的背景，提出所要解決的問題，說明研究的目的和意義；就論文所涉及的坡耕地治理、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面的文獻，進行國內(nèi)外研究綜述；并在此基礎(chǔ)上，闡述本文的研究內(nèi)容、研究思路與方法。

第二部分（包括第二章）：這是論文的研究基礎(chǔ)部分。主要對坡耕地特色農(nóng)業(yè)的涵義與特征，組成要素，要素間的相互作用以及坡耕地特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)進行分析。

第三部分（包括第三章至第六章）：這是論文研究的主體部分。第三章在第二章分析結(jié)論的基礎(chǔ)上，構(gòu)建坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展不相容問題的物元模型，建立特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的可拓決策模型和特色種植結(jié)構(gòu)優(yōu)化的多目標(biāo)規(guī)劃模型；第四章以陜北地區(qū)為例進行實證研究。第五章將坡耕地特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益與生態(tài)重建作為一個整體來考慮，構(gòu)建特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的動態(tài)仿真模型，并以陜北地區(qū)米脂縣為例進行實證研究。第六章分析特色農(nóng)業(yè)相關(guān)利益主體的行為，構(gòu)建動態(tài)博弈模型，探討政府、農(nóng)戶等相關(guān)利益主體的決策行為；提出坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策建議。

第四部分（第七章）：這是論文研究的結(jié)論部分。歸納總結(jié)論文各章的研究成果和主要結(jié)論，并給出后續(xù)研究展望。

研究思路與方法

本文在對與論文研究相關(guān)的國內(nèi)外已有研究成果進行對比分析以及對相關(guān)理論進行綜述的基礎(chǔ)上，采用理論與實證相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合、統(tǒng)計與預(yù)測相結(jié)合等方法進行研究。

首先運用系統(tǒng)分析的方法對坡耕地特色農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵進行分析，研究坡耕地特色農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的組成要素及要素間的相互作用關(guān)系，得到坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

其次，通過基元理論分析坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展中的不相容問題，運用共軛分析和拓展分析方法對各種影響基元的拓展性和變換進行分析，并用關(guān)聯(lián)函數(shù)確定特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的和諧度；建立了特色農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)優(yōu)化的多目標(biāo)規(guī)劃模型，確定特色農(nóng)業(yè)最有種植結(jié)構(gòu)；在此基礎(chǔ)上運用系統(tǒng)動力學(xué)方法，分析坡耕地特色農(nóng)業(yè)與生態(tài)環(huán)境，宏觀政策、糧食安全、人口因素及經(jīng)濟發(fā)展的系統(tǒng)動態(tài)因果反饋關(guān)系，構(gòu)建特色農(nóng)業(yè)的動態(tài)仿真模型，通過實證分析，尋找坡耕地特色農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最優(yōu)模式。

另外，利用動態(tài)博弈的方法對坡耕地特色農(nóng)業(yè)中相關(guān)利益主體的決策行為進行研究，最后提出坡耕地特色農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政策建議。對特色農(nóng)業(yè)的進一步細分，有利于其更好的把握目標(biāo)市場。

六、論文提綱。

目 錄

1 緒 論

1.1 問題的提出

1.2 研究目的及意義

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意義

1.3 研究現(xiàn)狀

1.3.1 坡耕地利用研究現(xiàn)狀

1.3.2 特色農(nóng)業(yè)的研究現(xiàn)狀

1.4 研究內(nèi)容與思路

1.4.1 主要研究內(nèi)容

1.4.2 研究思路與方法

2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的涵義及理論基礎(chǔ)

2.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的涵義

2.1.1 特色農(nóng)業(yè)

2.1.2 坡耕地

2.1.3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)

2.2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的系統(tǒng)分析

2.2.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的要素

2.2.2 組成要素的相互作用分析

2.2.3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的目標(biāo)分析

本章小結(jié)

3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的可拓分析

3.1 可拓方法概述

3.2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)的可拓分析

3.2.1 不相容問題的確定

3.2.2 坡耕地系統(tǒng)的共軛分析

3.2.3 坡耕地系統(tǒng)的相關(guān)分析

3.2.4 坡耕地系統(tǒng)的蘊含分析

3.3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型

3.3.1 模型的建立

3.3.2 模型的求解

本章小結(jié)

4 陜北地區(qū)坡耕地特色農(nóng)業(yè)實證分析

4.1 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)的可拓分析

4.1.1 陜北地區(qū)坡耕地特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀

4.1.2 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)優(yōu)勢分析

4.1.3 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)劣勢分析

4.1.4 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)業(yè)分析

4.1.5 陜北地區(qū)坡耕地特色農(nóng)業(yè)可拓分析

4.1.6 陜北坡耕地特色農(nóng)業(yè)可拓決策模型的構(gòu)建

4.1.7 榆林市特色產(chǎn)品種植的可拓決策

4.2 橫山縣坡耕地種植結(jié)構(gòu)的實證分析

本章小結(jié)

5 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展系統(tǒng)動力學(xué)模型

5.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè) SD 模型

5.1.1 SD 模型因果關(guān)系分析

5.1.2 SD 模型的構(gòu)建

5.1.3 模型檢驗

5.2 米脂縣坡耕地特色農(nóng)業(yè)動態(tài)仿真

5.2.1 米脂縣基本情況

5.2.2 米脂縣坡耕地特色農(nóng)業(yè) SD 模型

5.2.3 米脂縣坡耕地特色農(nóng)業(yè)動態(tài)仿真

本章小結(jié)

6 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的博弈分析

6.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè)利益相關(guān)者及行為分析

6.1.1 坡耕地特色農(nóng)業(yè)利益相關(guān)者分析

6.1.2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)主要利益相關(guān)者行為分析

6.2 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的博弈分析

6.2.1 發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的三方完全信息動態(tài)博弈分析

6.2.2 農(nóng)戶群體發(fā)展特色農(nóng)業(yè)行為分析

6.3 坡耕地特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的對策研究

6.3.1 構(gòu)建長效支農(nóng)投入機制

6.3.2 構(gòu)建特色農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新支撐體系

6.3.3 推進特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營

本章小結(jié)

7 結(jié)論與展望

7.1 主要研究結(jié)論

7.2 主要創(chuàng)新點

7.3 需要進一步研究的問題

致 謝

參考文獻

攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的論文和參加的科研項目

博士開題報告10

當(dāng)前國內(nèi)外對xml的研究主要分布在應(yīng)用和技術(shù)實現(xiàn)兩個層次上，前者主要分布在技術(shù)體系、信息共享/互操作、元數(shù)據(jù)三個方向上，而后者則集中在模式、索引和查詢、存儲、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、測試基準(zhǔn)五個方向。xml在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用十分廣泛，尤其在館藏數(shù)字資源的檢索和保存中。其跨平臺的特性使得數(shù)字資源可以存儲于任何平臺上，并且可以在不同的體系中交換元數(shù)據(jù)。本文將通過對xml格式文檔的操縱（包含存儲、索引和檢索），以及xml與其它數(shù)據(jù)格式的接口等方面的.研究，形成一個在有限范圍成型的、擁有自主版權(quán)的xml操作系統(tǒng)，實現(xiàn)其在數(shù)字圖書館方面的運用。

論文將從以下幾個部分開展研究工作：

①xml數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，即準(zhǔn)備一大批xml數(shù)據(jù)，用以測試研究的xml引擎：

②xml存儲，主要通過比較研究得出一個xml存儲機制評價指標(biāo)，作為選擇開放源碼xml系統(tǒng)的根據(jù)：

③xml索引，作為論文主體這是較為前沿的研究內(nèi)容，論文將提出xml數(shù)據(jù)的“結(jié)構(gòu)索引”與“文本索引”相結(jié)合的方法，從信息檢索的角度出發(fā)，大幅度提高對xml數(shù)據(jù)檢索的“全”和“準(zhǔn)”；

④xml查詢，這是對xml索引的檢驗，是xml引擎提供使用的窗口，論文將遵從w3c提出的xml查詢規(guī)范xquery和xml—ql進行研究；

⑤基于xml引擎的數(shù)字資源自動建設(shè)，這是xml引擎的一個具體應(yīng)用，是網(wǎng)絡(luò)信息資源自動建設(shè)的支撐技術(shù)。

博士開題報告11

一、開題報告的目的、意義

博士學(xué)位論文開題報告是開展學(xué)位論文工作的基礎(chǔ)，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

開題報告是博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下撰寫并由導(dǎo)師審查批準(zhǔn)的學(xué)術(shù)文件。準(zhǔn)備開題過程是導(dǎo)師對博士生進行課題指導(dǎo)的重要步驟，也是師生在所選課題范圍內(nèi)共同切磋，整理、確定論文思路及主線的重要科學(xué)活動。

開題報告是博士生向由本學(xué)科專家組成的評審小組匯報博士學(xué)位論文的選題依據(jù)、研究內(nèi)容及研究方案等，即匯報博士學(xué)位論文“為什么做？做什么？怎么做？”。由本學(xué)科專家進行集體審議，檢查學(xué)位論文選題是否正確、研究內(nèi)容是否恰當(dāng)、研究方案是否合理，同時也檢查博士生對擬進行的研究題目理解是否深入、對相關(guān)研究領(lǐng)域研究現(xiàn)狀了解是否全面、為進行課題研究所做的主觀與客觀上的準(zhǔn)備是否充分等。在此基礎(chǔ)上，評審專家還將從不同側(cè)面、不同角度對論文的科學(xué)思路、研究方法等重要問題提供咨詢、建議和幫助，使論文工作的方向、內(nèi)容和方案更為合理。

二、開題報告工作安排

1、博士生必須將學(xué)位論文開題報告書面材料提交導(dǎo)師審閱，經(jīng)導(dǎo)師同意后，方可進行口頭報告。

2、由各博士點組織本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的博導(dǎo)、教授5～7人，組成開題報告評審小組，聽取博士研究生的口頭報告，并對報告內(nèi)容進行評議審查。

3、博士學(xué)位論文開題報告的時間由博士生導(dǎo)師根據(jù)博士生工作進度情況確定，但一般應(yīng)于入學(xué)后的第三學(xué)期結(jié)束前完成，最遲應(yīng)于第四學(xué)期結(jié)束前完成。

三、開題報告的內(nèi)容

1、課題來源及研究的目的和意義；

2、國內(nèi)外在該方向的.研究現(xiàn)狀及分析；

3、主要研究內(nèi)容；

4、研究方案；

5、進度安排，預(yù)期達到的目標(biāo)；

6、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費；

7、預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施；

8、主要參考文獻。

四、對開題報告的要求

1、在掌握大量有關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外在該研究方向上（特別是學(xué)科前沿）的研究動態(tài)、近年來取得的主要進展、主要研究方法及已有成果進行全面的介紹和分析，對引用的文獻和論述要準(zhǔn)確注明出處。

2、明確闡明課題研究的目的和課題的理論水平及實際意義。

3、閱讀的主要參考文獻應(yīng)在50篇以上，其中外文資料不少于二分之一，參考文獻中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻一般不少于三分之一，且必須有近二年內(nèi)發(fā)表的文獻資料。教材、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品樣本等一般不應(yīng)列為參考文獻。

4、開題報告應(yīng)以正規(guī)答辯的方式進行。博士生進行口頭報告的時間應(yīng)不少于30分鐘，書面報告的字數(shù)應(yīng)不少于1.5萬字。

五、評審工作

1、開題報告的評議結(jié)果為通過或不通過?？陬^報告及答辯結(jié)束后，評審小組應(yīng)舉行內(nèi)部會議討論是否準(zhǔn)予通過，并對通過的報告提出補充、修正意見。

2、開題報告結(jié)束后，評議小組要填寫《博士學(xué)位論文開題報告評議結(jié)果》并上報各院（系），內(nèi)容包括論文選題的合理性、可行性及對文獻綜述、博士生的工作能力等方面的評議。:

3、對通過的開題報告，博士生應(yīng)根據(jù)評審小組的意見進行修改，經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，交院（系）研究生秘書保存。研究生院定期組織專家小組對開題報告進行抽查。

4、未通過者必須在三個月內(nèi)再次進行開題報告。第二次學(xué)位論文開題報告仍未通過者，將按《哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生學(xué)籍管理實施細則》第22條規(guī)定進行處理。

5、博士生在申請博士學(xué)位時提交的博士學(xué)位論文，其研究方向和主要內(nèi)容應(yīng)與開題報告基本一致。論文的主要研究方向有變動時，必須重新進行開題報告。

六、開題報告保存

開題報告結(jié)束后，評議小組應(yīng)將開題報告及《博士學(xué)位論文開題報告評議結(jié)果》上報各院（系）教學(xué)秘書，并由院（系）負責(zé)保存至學(xué)生畢業(yè)后一年。

博士開題報告12

效率論研究綜述

經(jīng)濟學(xué)中的效率理論的構(gòu)成繁雜，體系龐大，這里從幾個側(cè)面對相關(guān)的基本觀點（因為這些觀點相對比較成熟，因此不一一羅列相關(guān)著作）進行概括：

效率的經(jīng)濟定義及其演繹

這里的歸納并不完全，但是有代表性。效率（efficiency）一般是指投入與產(chǎn)出或成本與收益之間的關(guān)系，在經(jīng)濟學(xué)上指的就是現(xiàn)有生產(chǎn)資源與它們所提供的人類滿足之間的對比關(guān)系。經(jīng)濟學(xué)上講“有效率”是指用一定技術(shù)和生產(chǎn)資源為人們提供了最大可能的滿足。同樣，當(dāng)講一個人花錢“很值”時，即花費較少的成本，取得了較大效用，也可以講這種經(jīng)濟行為很有“效率”。依據(jù)考察主體的不同，效率分析具有一定的層次性。

經(jīng)濟學(xué)中運用最為廣泛的、同時也是較少爭議的效率定義就是帕累托效率。這是一種（資源）配置效率，是指市場機制形成的效率。這一概念的使用主要是就整個社會經(jīng)濟而言的?！芭渲眯省保╝llocative efficiency）揭示的是全部生產(chǎn)資源與所有人的總經(jīng)濟福利之間的對比關(guān)系，主要研究的問題在于資源是否在不同生產(chǎn)目的之間得到了合理的配置，使其最大限度地滿足了最大部分人們的各種需要。

經(jīng)濟學(xué)家法瑞爾(Farrell，M.J.）把一般意義上的經(jīng)濟效率分解為技術(shù)效率和配置效率兩部分。從 1957 年技術(shù)效率一詞被正式提出，學(xué)者們分別從投入、產(chǎn)出等各種角度詮釋這一概念，并集中進行以下兩個方面的研究：理論方面主要是對技術(shù)效率的測算方法進行研究；經(jīng)驗研究則集中于用不同的方法對企業(yè)、行業(yè)和區(qū)域進行微觀和中觀層面上的.技術(shù)效率測算、進而分析差異并提出政策建議。所以對技術(shù)效率的研究是伴隨著對生產(chǎn)率和技術(shù)進步的研究和測算出現(xiàn)的。

1966 年美國經(jīng)濟學(xué)家哈維·萊賓斯坦(Roberstain, H.)提出 X 效率的定義。這一理論把組織效率同配置效率分割開來，以個人工作(努力)選擇的心理和行為為基礎(chǔ)來研究企業(yè)組織的低效率，認為由于人有選擇的理性，個人行為很大程度上會受情感的支配，其進行理性選擇和不斷調(diào)整的結(jié)果是努力水平最終將停落在“惰性區(qū)域”。

如果沒有來自企業(yè)內(nèi)、外的壓力，或者特別有誘惑力的補償收益，個人就會停留在常規(guī)努力水平，其與可達到努力水平之間的距離，就是產(chǎn)生 X 效率的源泉。

諾思提出了“制度效率”（Institutional Efficiency）。諾思論述的制度效率，是指在一種約束機制下，參與者的最大化行為將導(dǎo)致產(chǎn)出的增加；而無效率則是指參與者的最大化行為將不能導(dǎo)致產(chǎn)出的增長。制度效率的最根本特征在于，制度能夠提供一組有關(guān)權(quán)利、責(zé)任和利益的規(guī)則，為人們制定一套行為的規(guī)范，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，并讓生產(chǎn)與消費獲得帕累托原則下的最優(yōu)交換比率。制度效率也可定義為由于采取某項制度而增加的收益與該制度運行所花費的成本之間的比較。

制度效率分為某項制度安排的效率和制度結(jié)構(gòu)的效率兩方面。

實際上，各種效率定義其實都是強調(diào)了效率本質(zhì)含義中的一個側(cè)面，而有了特定研究對象（本文中即微觀經(jīng)濟組織）的效率研究，則需要回歸效率的本質(zhì)意義，似乎每個側(cè)面都不可偏廢，否則研究的目的就難以達成。

博士開題報告13

學(xué)位論文的寫作與答辯，是博士研究生獲得學(xué)位的重要依據(jù)，是研究生修業(yè)三到六年的一個總結(jié)性文本。不能如期完成論文是博士生超年限培養(yǎng)的主要原因之一，如何提高博士論文質(zhì)量是亟待解決的課題。開題報告階段作為博士學(xué)習(xí)階段的一個重要組成部分，起著承上啟下的作用。開題報告的寫作與提交，在學(xué)位論文寫作中有著非常重要意義。

一、博士論文開題報告的重要性。

較之學(xué)士論文與碩士論文，博士論文的論題更開闊、更重大、更深刻，能夠體現(xiàn)作者達到的學(xué)術(shù)深度與精神境界。一部博士論文的完成、答辯與出版，對于它所涉及到的學(xué)科之建設(shè)與發(fā)展，往往具有十分重要的意義與重大的作用。

撰寫博士學(xué)位論文開題報告，是博士生基礎(chǔ)理論與基本技能訓(xùn)練的必要環(huán)節(jié)之一，對于博士生的成長具有三個方面的意義：

第一，博士教育是一種高學(xué)歷的教育，博士論文是一種高規(guī)格的學(xué)術(shù)論文。第二，博士學(xué)位論文寫作的先導(dǎo)；第三，為博士生的長遠發(fā)展提供方向。由此看來，博士論文開題報告的寫作，實質(zhì)上就是博士生對自己論文的選題之價值性與可行性進行初步的論證，并以豐富的材料作為自己的辯護文本進行論證。另外，開題報告和我們?nèi)蘸蟮牟┦空撐年P(guān)系密切。首先，開題報告明確了我們博士論文研究的方向，把我們要研究的對象和要解決的問題提了出來。其次，開題報告的主體內(nèi)容也就是我們博士論文研究的主要內(nèi)容。開題報告就是要圍繞課題研究的主要內(nèi)容、擬解決的主要問題或闡述的主要觀點，進行全方位的、全息相的、全系統(tǒng)的`論證。第三，開題報告的觀念、方法和提綱式?jīng)Q定博士論文質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。開題報告和論文的關(guān)系是互相牽制，互相發(fā)展的。由此可見，開題報告會對于博士論文的寫作，具有獨立存在的價值與至關(guān)重要的意義，而開題報告本身是不是具有合理性、邏輯性與科學(xué)性，則是博士學(xué)位論文寫作成與敗的關(guān)鍵中的關(guān)鍵，核心中的核心。

二、博士論文開題報告的特點。

在華中師范大學(xué)文學(xué)院比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè) 20xx 級博士論文開題報告會上，有 9 位博士生進行了開題報告，此次九位博士生所提交的開題報告，從總體看，選題廣泛，論題新穎，問題突出，觀點鮮明，研究方法有所創(chuàng)新，形成了以下鮮明特點：

第一，選題的合理性。博士論文的選題要具有一定的挑戰(zhàn)性，對現(xiàn)成的判斷、眾人的解釋、前人的研究成果提出挑戰(zhàn)，并且要有理論上的創(chuàng)見。前人已經(jīng)研究很充分并且得出結(jié)論的，就沒有必要再作為自己的博士論文選題。第二，選題的可行性。

一個不恰當(dāng)、不可行的選題，足以影響學(xué)位論文寫作的成敗。此次開題的九位博士生所研究的對象，涉及長篇小說、短篇小說、詩歌等文體，涉及英國、美國和日本等國別文學(xué)。他們研究的對象在文化身份上具有多樣性，有日裔英國作家、印裔英國作家，作家與他們的作品都具有一種跨文化的背景，因此它們多半存在重要的特點與重要的問題，經(jīng)過導(dǎo)師們的論證，認為這些選題都是具有重要性的。第三，批評方法的多樣性。九位博士論文的論題在研究方法上都比較明確，他們分別使用文學(xué)倫理學(xué)批評方法、文學(xué)地理學(xué)批評方法和文本審美批評方法等來研究具體的作家與作品。第四，問題的尖銳性。在此次開題報告會上，導(dǎo)師們在討論每一位同學(xué)博士論文提綱的時候，往往提出一些很尖銳的問題，讓當(dāng)事者有所警醒、有所反思。有的論文研究問題涉及多個層面，最終沒有回到文學(xué)而迷失了自己，有的涉及面太廣而沒有個性與深度，有的涉及問題太多而沒有突出自己的問題。特別有的論文沒有把文學(xué)當(dāng)文學(xué)、沒有把文學(xué)當(dāng)藝術(shù)，認為這樣的研究對于文學(xué)與美學(xué)研究沒有很大的意義。第五，學(xué)術(shù)探討氣氛濃厚。以上五個方面，可以說明華中師大文學(xué)院比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)，具有良好的學(xué)術(shù)環(huán)境與優(yōu)秀的學(xué)術(shù)品質(zhì)，足以讓我們受到強烈的感染、諸多的獲得教益與深厚的啟示。

三、博士論文開題報告反思。

此次開題報告存在一些問題，值得我們反思：

第一，提綱結(jié)構(gòu)不夠合理。從此次開題報告的提綱中可以看出，有的論文結(jié)構(gòu)不太合理：研究莫爾詩歌關(guān)于“形式”與“倫理”對話，就表現(xiàn)出某種非邏輯性，因為形式與倫理之間是一種非對等的結(jié)構(gòu)關(guān)系。論文應(yīng)該以倫理為中軸和邏輯主線，將詩人不同時期所采取的詩歌形式來進行闡釋，要說明的是一個藝術(shù)審美特點的問題；可是，作者不僅只提出了概念而沒有提出自己的問題，因此其結(jié)構(gòu)及其相互之間的邏輯關(guān)系，有待商榷。研究哈代小說地理景觀的論文，也存在某種“人與景觀的對視”內(nèi)容，于是就存在一種不對等與不統(tǒng)一的問題。谷崎潤一郎早期 20 篇短篇小說模仿痕跡較重，為何只研究早期小說而不研究后期小說，只研究小說而不研究他其他的作品，也缺少必要的邏輯說明，同時，此位作家一生迷戀于中國文化，中國元素在其小說作品中一直存在，只是關(guān)注其早期短篇小說，不足以說明中國元素的形態(tài)與成因。

第二，問題意識不夠強烈。年鑒學(xué)大師費弗爾說，“提出問題是所有史學(xué)研究的開端和終結(jié)，沒有問題就沒有史學(xué)?！盵2]那么到底什么問題意識呢？有學(xué)者認為問題意識就是“主體在進行認識活動時，通過主體對認識對象的深刻洞察、懷疑、批判等多種方式，產(chǎn)生了認知沖突，經(jīng)過深入思考后仍困惑不解時，出現(xiàn)了一種具有強烈的探索情景的真實問題或想做出返現(xiàn)式創(chuàng)新的一種心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)又驅(qū)使學(xué)生不斷地積極地思維，直至問題解決”。[3]對于某一個問題要勇于挑戰(zhàn)成見，才會有創(chuàng)造性的見解。在學(xué)術(shù)研究中，問題意識往往是創(chuàng)新意識的前提，是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。問題意識的培養(yǎng)，首先需完善自身的知識結(jié)構(gòu)，改善自己的學(xué)習(xí)方法，改進自己的思維方式。從景觀視角研究哈代小說是一種創(chuàng)新，然而如果研究沒有回到文學(xué)本身，并且以此說明哈代的審美情趣與審美意識，就可能會讓我們的研究不是很到位。當(dāng)然，也有問題意識比較強的提綱，如陳富瑞與張一鳴等。提出問題要具有研究價值和意義，“從偶然的想法到形成概念并具體確定一個值得探索的問題，這一過程對科學(xué)研究是至關(guān)重要的”[4]51。如陳富瑞提出的家、家園、家國等問題，張一鳴提出的天體學(xué)、景觀學(xué)和地理學(xué)的關(guān)系等問題。這些問題的提出，無疑為曾經(jīng)被廣大研究者認為某些作家或某些領(lǐng)域的研究已經(jīng)是陷入死胡同的局面，開創(chuàng)了一個新的天地，讓人感覺是柳暗花明又一村。

第三，研究綜述比較空泛。在開題報告里，博士研究生一定要考慮到搜集的資料是否全面、權(quán)威，綜述研究是對研究背景的準(zhǔn)確界定的依據(jù)，也是博士論文研究的第一步。研究綜述并不僅僅是為了陳述信息，其主要目的是為了說明你的研究是有意義與有價值的，同時也是為了說明你采用的研究方法具有科學(xué)性，更是為了說明是什么支配你關(guān)注那些問題，又是什么使你放過了另外一些問題？有研究者指出，“針對某個問題所作的相關(guān)的文獻綜述可能會發(fā)現(xiàn)這個問題尚未被解答。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個空白之后，文獻綜述通過分析該問題和相關(guān)假想是如何被討論的，以及發(fā)現(xiàn)過去所用的抽樣、選址和其他重要背景，可以幫助提出各種不同的答案及研究的設(shè)計和執(zhí)行方案”。所以，研究綜述最后要歸結(jié)到前人的研究盲點上，那樣一些盲點以及你所發(fā)現(xiàn)的種種空白、缺失和疏忽，正是需要你大展身手的地方。前人的研究是我們的起點，也是我們研究的基礎(chǔ)。知識的形成過程也就是知識互相詮釋的過程，一種知識的形成總是“通過另一個既是次要的又是重要的、既是隱蔽的又是基本的意義的話語之明確意義重新整理”

博士開題報告14

1、崔亮同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《碎片剪輯與周星馳影片中“無厘頭”風(fēng)格的營造》研究了碎片剪輯這一近年來頗為流行的剪輯藝術(shù)手段，并重點分析了周星馳影片中碎片剪輯的運用，創(chuàng)作手段與藝術(shù)作品互見，具有明確的主題和清晰的理論脈絡(luò)，也有比較強烈的使用價值。該論文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，對碎片剪輯產(chǎn)生的電影/文化背景進行了較為詳盡的剖析，研究了歷史傳承，結(jié)合中外各國代表影片對碎片剪輯的方式方法進行了有效的分析。更加可貴的是，我國以往對香港/周星馳電影的研究多集中在文化/個體的層面上，而本文從具體的技術(shù)/藝術(shù)角度研究了周星馳電影的一個創(chuàng)作層面，以理性的態(tài)度對其獨特藝術(shù)形態(tài)的形成進行了令人信服的總結(jié)和歸納，對于此類電影的研究有著積極的意義。該論文文字嚴謹，論點明確，例證豐富，論證方法多樣。崔亮同學(xué)在寫作過程中參考了大量文字/影片資料，多次加工修改，不斷提高了論文的水平。由于作者是剪輯專業(yè)的畢業(yè)生，在論文寫作中也注重緊緊圍繞電影剪輯的藝術(shù)/技術(shù)特點，避免空洞的理論說教，而是結(jié)合具體的剪輯藝術(shù)處理，以例證為論據(jù)，以分鏡頭列表、鏡頭截圖和扎實的分析為論證過程，具有剪輯專業(yè)畢業(yè)論文的特點，并在各章節(jié)中注意理論的提升。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

2、張曉章同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《淺談舞臺表演藝術(shù)中的節(jié)奏》，研究的是表演藝術(shù)中的一個高級核心元素：節(jié)奏。這是一個有相當(dāng)難度的課題，研究起來也很有價值。論文的特點，一方面梳理了與節(jié)奏有關(guān)的相關(guān)表演理論，一方面以大量具體的實踐例子對其論題進行了例證。全文主題突出、層次清晰，扎扎實實，深入淺出?？吹贸?，作者在寫作過程中投入了大量的精力，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，論文成果顯著。當(dāng)然，節(jié)奏的問題對于所有表演藝術(shù)的大家來說都是一個沒有盡頭的科研難題，而節(jié)奏又涉及導(dǎo)演藝術(shù)、演出樣式乃至戲劇本體的各個方面……作為一個本科學(xué)生，張曉章同學(xué)勇于探索、勤于思考、知難而上，能夠在論文中取得如此成績已屬不易。希望他能夠?qū)⒄撐闹姓摷暗膯栴}和今后的各種實踐密切結(jié)合，適時拓寬思維的深度和廣度，不斷提高自己的表演藝術(shù)水平和理論水平，身體力行地實現(xiàn)自己“一環(huán)扣一環(huán)”的藝術(shù)生活節(jié)奏。

3、于麗金同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《喜劇元素在韓國電影發(fā)展中的地位及其研究意義》研究了韓國電影中的喜劇元素問題。這是一個有趣且有意義的選題。面對近年來聲名大振的韓國電影，國內(nèi)的研究大多集中在電影導(dǎo)演和電影類型上，關(guān)注韓國電影中具體創(chuàng)作元素的文章較少。于麗金同學(xué)的論文，緊緊抓住喜劇元素這一主題，不僅僅研究喜劇電影，更努力分析在不同類型電影中喜劇因素的運用，并且有歷時性的探討，其著眼點和系統(tǒng)性難能可貴。這篇論文以韓國的民族性和韓國電影中體現(xiàn)出的民族性為基礎(chǔ)，即研究作品，又研究觀眾，并且能夠把電影問題放入歷史和民族的大環(huán)境中進行思辨，深入淺出，點面結(jié)合，即有理論性，又有實用價值。論文中最有價值的部分，一為對不同類型電影中喜劇元素使用技巧的分析，甚至涉及“殘酷政治片”和“悲情歷史片”，揭示了韓國電影商業(yè)活用各種有利創(chuàng)作因素的成功秘密；一為由對韓國電影的分析漸次進入對中國電影創(chuàng)作的思考，對時下中國電影的創(chuàng)作技巧提出了一些行之有效的建議。論文層次清晰，沉穩(wěn)大氣，資料詳實，例證豐富。于麗金同學(xué)的寫作態(tài)度認真，多次向指導(dǎo)教師請教、修改論文，并為全班第一個完成論文的同學(xué)，治學(xué)態(tài)度值得肯定。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

4、王穎同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《革命樣板戲電影剪輯分析》研究了中國“”時期中的革命樣板戲電影的剪輯技巧，是一個別具一格的選題。長期以來，對于這一領(lǐng)域的研究基本處于空白，因而這個選題是有價值的。樣板戲電影，來源于舞臺上的革命樣板戲，是經(jīng)過大批藝術(shù)家創(chuàng)作并經(jīng)歷了觀眾檢驗的藝術(shù)作品。拍攝成電影后，即保持了樣板戲的原貌，又在藝術(shù)上有一定的創(chuàng)新。由于當(dāng)時特殊的歷史事情，一方面藝術(shù)創(chuàng)作受到種種限制，一方面又有條件集中當(dāng)時國內(nèi)最優(yōu)秀的電影藝術(shù)家拍攝革命樣板戲電影，形成了其藝術(shù)上的特色。革命樣板戲電影的最大特點，是實現(xiàn)了戲劇藝術(shù)和電影藝術(shù)的高度結(jié)合，創(chuàng)造出一種嶄新的假定性。即不是取材于原樣板戲進行的電影創(chuàng)作，也不是簡單的舞臺藝術(shù)片。在革命樣板戲的創(chuàng)作中，總結(jié)、提升了中國電影在此方面的種種經(jīng)驗，并形成了新的樣式。對于此類電影的剪輯技巧尤其是一個容易被人忽略的部分，事實上，在革命樣板戲中，剪接技巧使用得相當(dāng)流暢、豐富。王穎同學(xué)的論文研究了樣板戲電影文戲、武戲的'不同剪接技巧，繼而深入到唱腔、對白、氣氛、動作布局、武打各方面的剪接技巧分析，頗有成果。這篇論文主體清晰，布局合理，深入淺出，詳略得當(dāng)，作者的專業(yè)水平和寫作態(tài)度都是值得肯定的。由于作者原理那個具體的時代，對于一些問題的認知仍存在不足之處，是為遺憾。但作為年輕的學(xué)生，敢于挑戰(zhàn)如此艱深的課題，起到填補空白的作用，值得稱贊。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。

5、李小楓同學(xué)的學(xué)士學(xué)位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)》，對美國表演藝術(shù)家馬龍·白蘭度的表演藝術(shù)創(chuàng)作進行了全面的分析、研究。表演專業(yè)的畢業(yè)論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創(chuàng)作的總結(jié)，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業(yè)生來說，無疑是一種新的挑戰(zhàn)。論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的生平與創(chuàng)作為經(jīng)線，以他的個性與方法派表演技巧為緯線，經(jīng)緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認為白蘭度的表演風(fēng)格是方法派與演員自身個性的結(jié)合。正是由于此二者的結(jié)合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現(xiàn)力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過于強烈，也使他在個人創(chuàng)作和個人生活中留下了不少遺憾。論文觀點明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個時期創(chuàng)作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態(tài)稍顯強烈，科學(xué)的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對當(dāng)代電影表演創(chuàng)作有何作用，論文水平將更上一層樓。這是一篇比較優(yōu)秀的論文。對于開拓表演專業(yè)論文的選材范圍方面，猶具積極意義。

博士開題報告15

一、關(guān)于文獻綜述的撰寫

在題目選定的情況下，文獻綜述就是整個論文構(gòu)思與寫作的基礎(chǔ)，因為，只有全面、深刻地閱讀、理解了國內(nèi)外同行的最新研究進展，才能明確自己工作的起點;做好文獻綜述就等于凝煉出了有價值的問題，找到了研究的突破口。撰寫文獻綜述的首要環(huán)節(jié)是對以往成果進行線條清晰的梳理和系統(tǒng)全面的評價。在文獻綜述撰寫中，常見的錯誤有以下幾種。

一是只簡單羅列他人觀點，未對已有研究成果進行分類、歸納和提煉。

二是雖然對已有成果進行了歸納或梳理，但未做系統(tǒng)、深人的分析、評價。對已有成果進行分析、評價，找到矛盾和癥結(jié)所在，進而凝煉出有價值的科學(xué)問題是文獻綜述要解決的基本問題。

三是雖然對已有成果進行了分析、評價，但是對問題的提煉不夠精確。對他人成果進行評價并不是最終目的，只有在評說他人的基礎(chǔ)上挖掘出待研究的問題，才達到了文獻綜述的'目的。

在對以往研究不足的分析和闡述中，有時會出現(xiàn)對前人工作中存在的問題或不足過分夸大的錯誤。有的博士生為了突出說明自身研究的重要性，對以往研究的缺欠或不足進行了人為的放大。實際上，這種不符合客觀實際的放大，不僅不能夠提升自身研究的價值，反而有可能造成小題大做甚至是重復(fù)研究的結(jié)果。

二、關(guān)于參考文獻的引用

一般的博士畢業(yè)論文開題報告在文獻綜述之后要列出主要參考文獻。有的博士生認為，參考文獻的編排只是全部研究的輔助環(huán)節(jié)，因此，沒有給予足夠的重視。這其中有許多技術(shù)環(huán)節(jié)需要引起博士生的注意。在參考文獻的編排中常見的錯誤主要有以下幾種。

一是為了顯示資料搜集的系統(tǒng)和全面，將盡可能多的參考文獻編人其中，以多取勝。這種做法的直接后果是將一些貌似相關(guān)、實則無用的研究成果編人參考文獻之中，或?qū)⒁恍﹥?nèi)容相同，甚至是重復(fù)研究的成果也誤當(dāng)重要文獻列人。

二是為了證明對國外研究進展的全面把握，將自己從來沒有看過的外文資料也編人參考文獻，甚至將那些以自己不懂的語言出版的文獻也列人其中。

三是為了表征研究基礎(chǔ)的雄厚，將自己(或?qū)?與博士畢業(yè)論文研究相關(guān)性不大的成果也列人參考文獻。在網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富的今天，通過網(wǎng)絡(luò)可以輕易地搜索到成千上萬篇文獻。然而，在這些文獻中，與自己的研究相關(guān)且真正具有參考價值的文獻少而又少。為此，筆者建議，參考文獻的引用和編排要遵循“三不要”的工作原則：

1.沒有認真閱讀過的文獻不要引用;

2.非一流期刊上的論文不要引用或慎重引用;

3.雖然讀過，但對博士畢業(yè)論文研究工作沒有借鑒意義的名人之作不要勉強引用。

三、關(guān)于研究內(nèi)容的安排

研究內(nèi)容是整個開題報告的核心，它所以如此重要，是因為研究內(nèi)容在整個博士畢業(yè)論文研究中發(fā)揮著承前啟后的作用。

首先，研究內(nèi)容是對文獻綜述的進一步展開，它實際上是文獻綜述所提問題的求解程序。

其次，研究內(nèi)容搭建起整個研究的基本框架，下一步研究就是按此框架循序漸進地開展。研究內(nèi)容安排得合理，就會使整個研究少走彎路，順利達到預(yù)期結(jié)果。

第三，研究內(nèi)容的確定又是設(shè)計技術(shù)路線和選擇研究方法的依據(jù)。

第四，研究內(nèi)容確定之后，往往就預(yù)示著在哪些環(huán)節(jié)能取得突破，因此，它又是闡述預(yù)期創(chuàng)新點的邏輯前提。

筆者提出如下建議：

研究框架的搭建要切合實際;

玩弄新鮮名詞、濫造時髦概念的研究風(fēng)格不值得提倡;

要注意研究內(nèi)容安排與技術(shù)路線設(shè)計的相互照應(yīng)。

四、關(guān)于創(chuàng)新點的提煉與表述

創(chuàng)新點是博士畢業(yè)論文的點晴之筆，是其核心價值所在。創(chuàng)新點提煉得精準(zhǔn)、明確，既能凸顯論文的理論或應(yīng)用價值，又能使閱讀者較快地把握論文的基本觀點和主要貢獻。實際上，有相當(dāng)一部分博士畢業(yè)論文的評閱者首先閱讀的是作者對創(chuàng)新點的闡述。因此，提煉創(chuàng)新點不僅對于論文的寫作具有導(dǎo)向作用，對于論文順利通過評審、答辯也至關(guān)重要。

對于創(chuàng)新點的凝煉和陳述，筆者有如下建議：

(1)創(chuàng)新點是指你設(shè)了哪些他人未設(shè)之問、說了哪些他人未說之理、用了哪些他人未用之法、解了哪些他人未解之惑。

(2)對于創(chuàng)新點的闡述一般有以下幾種模式。

一是填補某領(lǐng)域(或方向)研究空白。

二是某學(xué)科領(lǐng)域基本理論的完善、發(fā)展，乃至突破。這種理論貢獻對于學(xué)科的發(fā)展具有基礎(chǔ)性意義。

三是某對象(問題)研究方法的創(chuàng)新。

四是某問題解決方案(具體對策)的設(shè)計。

(3)對創(chuàng)新點的闡述切忌任意拔高。有些博士生為了強調(diào)自己工作的重要性，對創(chuàng)新點進行了不符合實際的拔高和提升，這種做法不符合實事求是的科學(xué)精神。

第四篇：2018年博士開題報告

2018年博士開題報告

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文博士開題報告。

基本要求：

(1)敘述選題的背景、目的和現(xiàn)實意義。

(2)敘述所寫課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果，有何研究進展，現(xiàn)代工藝流程與方法、存在的問題，技術(shù)展望等。

(3)敘述所做課題的主要觀點、研究方法(技術(shù)路線)、創(chuàng)新之處以及對該課題的趨勢預(yù)測。

(4)最后列出作者所查閱的國內(nèi)外參考文獻(6篇以上，含1篇外文，寫法與正文部分參考文獻的的格式一致)，且所列文獻必須是綜述作者閱讀過的材料，不允許將所列文獻中引用而自己并未閱讀的文獻列入。

(5)字數(shù)要求在XX字左右。

這里有5點要求，從這5點要求我們對開題報告就有一個基本雛形了。文章有1-3的要求可以分3段闡述。后面兩個要求則是參考文獻和字數(shù)要求，這些符號要求不難。怎么開始寫文獻綜述呢?

第一步分析論文標(biāo)題：我以一個標(biāo)題為例：“al添加對wc-co超細硬質(zhì)合金腐蝕性能的影響”假設(shè)這是論文題目，這里的關(guān)鍵是al、wc-co超細硬質(zhì)合金、腐蝕性能。

然后根據(jù)拆解關(guān)鍵詞就得到有關(guān)第一點要求的一些背景：我們可以查閱比如wc-co超細硬質(zhì)合金添加al的研究，還可以查閱wc-co超細硬質(zhì)合金腐蝕性能的研究等。然后根據(jù)這個背景引出wc-co超細硬質(zhì)合金中添加al相比于其它的方法有何優(yōu)點，這樣就把目的和現(xiàn)實意義給講清楚了。

第二段是講該領(lǐng)域的研究成果，這個時候我們就可以搜索：al添加對wc-co超細硬質(zhì)合金腐蝕性能的影響。和這個更加相關(guān)的文章了。然后從中摘取一些研究成果的文字或者新聞報道等做一個簡單的介紹。

最后就闡述你想通過怎樣的實驗方法來驗證你論文中提出的課題。這里可以參考前面說道的國內(nèi)國外研究現(xiàn)狀里使用的一些實驗方法實驗手段。再根據(jù)學(xué)校實際情況可以安排的設(shè)備進行一個大概構(gòu)思。

3搜索資料：

條理理清楚之后我們就要開始搜索資料了。首先推薦的是找相關(guān)論文，因為相關(guān)論文可以提供給你的信息是最充足的。這里要使用到的是谷歌學(xué)術(shù)搜索。

前面我已經(jīng)說道了怎么使用關(guān)鍵詞。把標(biāo)題的一些題干提取出來，然后就是關(guān)鍵詞進行搜索。比如我們要寫第一段研究背景時，我們就可以搜：“wc-co超細硬質(zhì)合金 al”，“wc-co超細硬質(zhì)合金腐蝕性能”。如果搜不到合適的可以讓關(guān)鍵詞的覆蓋面更大些。

搜索之后什么樣的搜索結(jié)果是有用的呢，如圖，顯示是pdf文檔的搜索結(jié)果是有效的。為什么呢?因為一些結(jié)果是從一些提供論文的網(wǎng)站上搜索的摘錄信息，而這篇論文是要收費才能下載的，如果你不想花錢這個結(jié)果對你無用。而pdf格式是直接可以下載下來的。

結(jié)果較少的時候盡量多找有用的結(jié)果，結(jié)果多的時候盡量找發(fā)布時間比較新的結(jié)果。

4將有用的文檔都保存到一個文件夾中，因為以后寫完開題報告之后寫論文還會用到。一般論文是和你所學(xué)專業(yè)有關(guān)，所以你還可以從教材上找到些有用的資料?？傊Y料方面只要你能讀懂它多一點更好。(讀不懂就沒必要)

最后就是開始組織文獻綜述的寫作了。

5參考文獻

文獻綜述后面有參考文獻的引用，一是你參考的這篇論文本身可以作為參考文獻，二是論文本身會引用

第五篇：博士開題報告多少字？

博士開題報告多少字？

博士的開題報告一般需要多少字?怎樣寫才比較規(guī)范呢? 博士生開題報告的寫法

1、博士論文要有原創(chuàng)性知識;

2、博士論文開題報告不是回答是什么的問題，而是回答為什么的問題;

3、博士論文開題要確定用什么樣的知識來回答提出的問題。這些知識應(yīng)該是多學(xué)科的知識(cross-discipinary inquiry)。方法論包括兩種：理論框架和技術(shù)性、技巧方法。開題報告不能簡單羅列，只要做到同類項歸類。另外，文獻索引要規(guī)范，譬如可以采用按照拼音的順序排列。論文開題是語境、語匯、邏輯和方法的統(tǒng)一體，開題是尋找一個合適的語境，用合適的語匯，以合理的邏輯，并論證方法的合理性。開題報告是一個過程，早點開始，不斷去梳理。開題之前是決策，是選擇，很痛苦(如何尋找人生的另一半，很費心思);開題之后要硬著頭皮堅持，總會發(fā)現(xiàn)精彩之處(找到了之后就好好過日子，會找到屬于兩個人的精彩的)。開題中應(yīng)注意的幾個問題：(1)對開題性質(zhì)的認識。開題是一個重要環(huán)節(jié)，功能是制定研究計劃。開題報告是由博士生對博士論文研究報告的價值性和可行性的一個辯論文本。(2)選題。選題要有挑戰(zhàn)性，理論性和可行性(feasible)。題目是研究出來的，不是給定的。問題有problem, question和issue三類。(3)文獻綜述。綜述是指綜合評述，是對知識的梳理。綜述文獻不是做相關(guān)領(lǐng)域的文獻，那些不能證明問題，而是on??，of??的文獻。另外，不能對文獻有偏見，也不能出現(xiàn)很少有人研究，沒人進行研究的語句。

4、開題報告的撰寫時間至少需要一年。

開題報告格式與開題報告寫作技巧

開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是指為闡述、審核和確定畢業(yè)論文題目而做的專題書面報告，它是研究生實施畢業(yè)論文課題研究的前瞻性計劃和依據(jù)，是監(jiān)督和保證論文質(zhì)量的重要措施，同時也是訓(xùn)練研究生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫能力的有效的實踐活動。

《中國青年報》報道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2002級研究生所做畢業(yè)論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國研究生教育的歷史上都競聘演講稿 很少見。但據(jù)筆者了解，倘若以嚴肅的眼光審視目前學(xué)位與研究生教育的論文開題報告工作，可以說，管理部門、導(dǎo)師、研究生三者均不同程度地存在著認識不足的問題視論文開題報告為走過場、視論文開題報告為形式。除思想上重視不足外，對畢業(yè)設(shè)計開題報告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結(jié)合自己的管理工作體會，就畢業(yè)論文開題報告的寫法和技巧做一探討。1 畢業(yè)論文選題的原則

畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則：

①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結(jié)果，有待進一步的探討和研究，或是學(xué)術(shù)界有分歧，有必要深入研究探討的問題;②先進性:碩士畢業(yè)論文要有新的見解，博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果;③成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景，針對實際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實際效益或?qū)W術(shù)價值;④成果的可能性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在一定時間內(nèi)獲得成果的可能性。

以上要求說明，畢業(yè)論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領(lǐng)域的過去、現(xiàn)在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎(chǔ)上，才能夠確立滿足以上四性要求的選題，從而為完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅實的基礎(chǔ)。無論是結(jié)合導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題，還是自選課題，選題之前的信息積累與發(fā)現(xiàn)問題均是研究生所必須經(jīng)歷的過程，盡管導(dǎo)師已完成了以上過程，但導(dǎo)師并不能替代研究生，這就是研究生學(xué)習(xí)、研究的獨立性要求。2 開題報告的內(nèi)容與撰寫要求

開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。2.典禮演講稿 1 開題報告畢業(yè)論文題目

題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求: ①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問題準(zhǔn)確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求處理因素、受試對象及實驗效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。

②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

2.2 開題報告畢業(yè)設(shè)計立論依據(jù)

開題報告中要考慮：

① 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現(xiàn)實需要由存在的問題導(dǎo)出研究的實德育工作總結(jié) 際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。

② 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應(yīng)與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。與問題無關(guān)則流散無窮;過于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的綜即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究概況;述更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點;要摒棄偏見，不引用與導(dǎo)師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應(yīng)予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。

2.3 開題報告畢業(yè)設(shè)計研究方案

開題報告中要考慮：

① 研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

② 研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來確定具體的研究內(nèi)容，要求全面、詳實、周密，研究內(nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進程陷于被動。

③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應(yīng)用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的請示報告視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應(yīng)的研究內(nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。

⑤ 擬解決的關(guān)鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

⑥ 創(chuàng)新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

2.4 開題報告畢業(yè)設(shè)計條件分析

突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢。明確協(xié)作單位及分工，分工要合理，明確各自的工

作及職責(zé)，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結(jié)構(gòu)的互補為依據(jù)。

博士開題報告范文

中國產(chǎn)品質(zhì)量法的法律移植研究 1.研究背景及目的

產(chǎn)品質(zhì)量法制發(fā)展，相較于民事法學(xué)其他領(lǐng)域起步較晚，其自二十世紀(jì)初發(fā)端后，隨著中產(chǎn)階級興起，產(chǎn)品交易頻繁，致這一新興法律領(lǐng)域迅速發(fā)展。而產(chǎn)品質(zhì)量法演進，實反映近代社會運動史及經(jīng)濟史變化，若謂十九世紀(jì)系勞工運動蓬勃發(fā)展時代，則二十世紀(jì)即堪稱為消費者保護運動高峰。產(chǎn)品質(zhì)量法制發(fā)展及演進，始終遭受來自大企業(yè)及資本家積極阻撓或消極抗拒，致使產(chǎn)品質(zhì)量法制發(fā)展，始終帶有對抗及沖突色彩。

本研究即試圖就產(chǎn)品質(zhì)量歸責(zé)原則法律移植的演進歷程作為中心，根據(jù)回顧產(chǎn)品質(zhì)量歷經(jīng)契約責(zé)任及侵權(quán)行為責(zé)任、過失責(zé)任主義及無過失責(zé)任主義等法學(xué)思潮變遷，據(jù)此重現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量法制百年來發(fā)展過程，試圖對這一特殊而充滿爭議、沖突法律領(lǐng)域，對其演進作一個粗淺研究。

目錄

1.研究背景及目的

2.中國古代法是否有類似條文或是制度 3.近現(xiàn)代的引入背景、主要修正部分 4.進入后本土存活現(xiàn)狀及情況 5.擬研究提綱

正文：法律為人類試圖以理性建構(gòu)秩序產(chǎn)物，是社會文化現(xiàn)象一部分，隨著人類生活發(fā)展，法律內(nèi)容也須相應(yīng)改變以適應(yīng)新形態(tài)紛爭。而重大的社會改變是源自于法律體是外，也就是源自于社會制度里面的法律體是外，法律體是不是一個完全獨立自主的制度，法律體是不是遺世獨立的制度，法律體是無法自外于外在的影響。法律于社會變遷過程也扮演重要角色，觀諸民事法律發(fā)展，由早期私法自治、契約自由等根植于自由放任資本主義經(jīng)濟體制，致使西歐各國于十九世紀(jì)陸續(xù)制定民法典時，就侵權(quán)行為法制歸責(zé)原則，均嚴格奉行過失責(zé)任主義，自十八世紀(jì)末葉工業(yè)革命發(fā)端，經(jīng)過百年發(fā)展，生產(chǎn)技術(shù)革新造成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重大改變，尤其是機械設(shè)備漸次取代手工制造，商品得以大量生產(chǎn)，使民眾可很容易由市場上取得所需商品，此種生產(chǎn)消費模式演進，雖促進工商社會繁榮，制造商為降低成本獲取利潤，往往僅著重于降低成本，對產(chǎn)品安全性及品質(zhì)則有意無意加以忽略，造成大量劣質(zhì)商品充斥市面，復(fù)因一般消費者對產(chǎn)品來源信賴及產(chǎn)品內(nèi)容高度技術(shù)性，已無能力分辨其優(yōu)劣，致使劣質(zhì)產(chǎn)品造成嚴重生命、財產(chǎn)損失，此于十九世紀(jì)末葉層出不窮。是以，產(chǎn)品質(zhì)量(或稱商品責(zé)任、商品制造人責(zé)任)概念，于十九世紀(jì)后半業(yè)即已散見于英、美法院判決中，斯時仍未形成具體法概念體是，且責(zé)任類型仍未脫傳統(tǒng)契約關(guān)系相對性或侵權(quán)行為法過失責(zé)任主義范疇。迄至二次世界大戰(zhàn)前，英國及美法院判決已漸次就產(chǎn)品缺陷案例跳脫傳統(tǒng)侵權(quán)行違法或契約法思考模式，尋求新的解決道;而德國法院也試圖根據(jù)減輕原告舉證責(zé)任方式，以平衡一般個人在舉證上困難。4.進入后本土存活現(xiàn)狀及情況

產(chǎn)品責(zé)任法制發(fā)展，相較于民事法學(xué)其他領(lǐng)域，起步雖然較晚，惟其自二十世紀(jì)初發(fā)端后，隨著中產(chǎn)階級興起而發(fā)展迅速，產(chǎn)品責(zé)任法制對于近代經(jīng)濟史及社會運動史可謂影響深遠。若十九世紀(jì)系勞工運動蓬勃發(fā)展時代，則二十世紀(jì)即堪稱為消費者保護運動高峰，而產(chǎn)品責(zé)任法制發(fā)展及演進，始終遭受來自大企業(yè)積極阻撓或消極抗拒，視產(chǎn)品責(zé)任法為洪水猛獸，正因阻礙來自于企業(yè)，使產(chǎn)品責(zé)任法制發(fā)展甚為波折。

消費者保護風(fēng)潮是大勢所趨，因此《產(chǎn)品責(zé)任法》于1993年正式施行后，各企業(yè)也相繼成立接受消費者投訴和處理消費紛爭客服窗口，政府和地方自治團體也次第建立和擴充處理消費糾紛機構(gòu)，及能夠針對涉及專業(yè)技術(shù)產(chǎn)品與以檢驗研究機構(gòu)。足見該法雖對企業(yè)界短期間形成沖擊，廠商也均體認有使消費者與企業(yè)均能互蒙其利，使能創(chuàng)造雙贏局面。而自《產(chǎn)品責(zé)任法》通過施行后，2000年中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議又通過了《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法的決定》。當(dāng)前學(xué)術(shù)界正急迫尋求就未來消費者保護方向，在《產(chǎn)品責(zé)任法》法制定后，并非消費者保護終點，而是另一階段運動起點。諸如消費信息公開、國外產(chǎn)品安全保障、公害及環(huán)境問題、消費者運動國際合作等，每一個課題均是未來消費者運動即將面對挑戰(zhàn)、也標(biāo)志著消費者運動未來走向及將達成目標(biāo)。為使消費者能夠享受到真正高品質(zhì)生活，如何克服前開課題將成為二十一世紀(jì)消費運動新課題。