第一篇：我為什么喜歡建筑設(shè)計(jì)

建筑設(shè)計(jì)之我見

摘要

伯納德.屈米的解構(gòu)主義建筑以及斯蒂文.霍爾的注重現(xiàn)象學(xué)的建筑在當(dāng)代建筑發(fā)展中應(yīng)運(yùn)而生，是歷史的必然結(jié)果。對于建筑設(shè)計(jì)來說，這一切看起來如此美妙是因?yàn)榻ㄖ脑O(shè)計(jì)相比于其它事情更加自由，富于想象力。這點(diǎn)于上述兩種建筑流派中越顯重要和突出。

關(guān)鍵詞

建筑設(shè)計(jì)

解構(gòu)主義

混亂

現(xiàn)象學(xué)

想象力

正文

1．解構(gòu)主義

解構(gòu)主義是對現(xiàn)代主義正統(tǒng)原則和標(biāo)準(zhǔn)批判地加以繼承，運(yùn)用現(xiàn)代主義的語匯之間的關(guān)系，從邏輯上否定傳統(tǒng)的基本設(shè)計(jì)原則（美學(xué)、力學(xué)、功能），由此產(chǎn)生新的意義。用分解的觀念，強(qiáng)調(diào)打碎，疊加，重組，重視個體、部件本身，反對總體統(tǒng)一而創(chuàng)造出支離破碎和不確定感。

“解構(gòu)”最令人興奮的是隱晦的不確定性，那么“建成”恰恰會現(xiàn)實(shí)地將這種不確定性予以消除。如此說來，“建成”與“未建成”之間的矛盾似乎更加符合解構(gòu)主義一貫的風(fēng)格。

建筑師屈米反對二元對抗，他認(rèn)為應(yīng)該把許多存在的現(xiàn)代和傳統(tǒng)的建筑因素重新構(gòu)建利用，以更加寬容的、自由的、多元的方式建構(gòu)新的建筑理論框架。在此，“混亂”可能是對于建構(gòu)主義的最直接的感受。

拉.維萊特公園

混亂是什么？在一個整體內(nèi)，首先，它必須包含有大量的信息來產(chǎn)生聯(lián)系。這是令人振奮的。

描述由許多元素組成的完整整體的狀態(tài)或形態(tài)的詞語，如富有韻律，節(jié)奏，均離不開事物之間的聯(lián)系。曾經(jīng)狂喜地發(fā)現(xiàn)所謂“聯(lián)系”是極具張力和變化的。在建筑中，“聯(lián)系”是建筑師需要解決的全部內(nèi)容。具體來說有以下的一些：空間與人，空間與空間，空間與功能，功能與功能，空間與形式，形式與材料，材料與材料，以及人與人等等。

將上述所有的聯(lián)系柔和在一起，由于其中摻雜了大量的不確定因素：時間、人（活動，人的行為不斷延續(xù)像是一條線將生活中的各個場景串聯(lián)起來）、空間（排除使用者正常地頗具規(guī)律性的活動），可以認(rèn)為每個建筑都應(yīng)被期望是混亂的，即使對于人類最原始的建筑。這種特點(diǎn)甚至應(yīng)該被期望一直伴隨著建筑本身的發(fā)展，直到建筑不再是建筑，即建筑的死亡。解構(gòu)主義或許正是將建筑最原始的狀態(tài)通過充滿想象力的手法加以表達(dá)和呈現(xiàn)。在這里，理想的粗放與理想的細(xì)致才能反映出建筑亙古不變的混亂狀態(tài)。

2．現(xiàn)象學(xué)

現(xiàn)象學(xué)不是一套內(nèi)容固定的學(xué)說，而是一種通過“直接的認(rèn)識”描述現(xiàn)象的研究方法，即從直接直觀和先驗(yàn)本質(zhì)中提取知識的途徑。

所謂現(xiàn)象，是指事物在發(fā)展，變化中所表現(xiàn)的外部形態(tài)和聯(lián)系。這一詞匯最早來自希臘文的拉丁文。它首先是一個神學(xué)詞匯。“現(xiàn)象”一詞同時有“顯示”的意思，主要是指“奇跡”，是上帝的“顯示”，正如舞步華麗的羅納爾多曾被稱為“現(xiàn)象”?！艾F(xiàn)象”的背后有更重要的東西。所有的“現(xiàn)象”均是必然中的偶然，都帶有強(qiáng)烈的內(nèi)在力量。

在斯蒂文.霍爾幾個作品中可以看到光透過玻璃在墻面形成了七彩的光斑，像是北極夜空的極光?；魻柕钠渌髌分幸灿蓄愃剖址ǖ倪\(yùn)用，概念的產(chǎn)生，對比，重復(fù)，扭曲，折斷，穿插，覆蓋，材質(zhì)以一種神奇的方式交織在一起。各種元素被簡單地以充滿想象力的方式并置在一起后產(chǎn)生多種可能性：富有激情的外立面組成和極具變化（沖突與緩和）的內(nèi)部空間。

3．想象力

設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師對于自身認(rèn)識的表達(dá)，所以不論是創(chuàng)新的理念或是某個令人心動的生活場景，在一定程度上來說是一樣的，生活場景或許不能夠永遠(yuǎn)提供素材，但它確實(shí)會催生新的理念。生活中的場景是建筑設(shè)計(jì)的源泉。至于創(chuàng)新的理念或者創(chuàng)新，應(yīng)該是想象力的產(chǎn)物。這讓人聯(lián)想到早期科幻電影中的場景（包括道具，人物和其它一切可以在建筑中找到的東西），粗糙，但充滿想象力的作品擁有著各種各樣的可能性，帶給人豐富的感官的刺激。在其中，任何事物都可以以充滿想象力的方式得到表達(dá)。

《雨果》劇照

想象力給建筑帶來什么？新的秩序以及隨之而來的一系列源于它的行為。

《雨果》劇照

在當(dāng)代建筑發(fā)展的歷史背景下，解構(gòu)主義和現(xiàn)象學(xué)從哲學(xué)的角度出發(fā)，在提供建筑設(shè)計(jì)新的可能性的同時，更帶來了一系列新的對于其它事物的認(rèn)識方法，或許同時還符合了事物螺旋上升發(fā)展的規(guī)律。

參考資料：

《屈米的思想》建筑工業(yè)出版社 《西方哲學(xué)史》羅素

商務(wù)出版社 《斯蒂文—霍爾》建筑工業(yè)出版社

《場所精神》諾 伯舒茲

華中科技大學(xué)出版社 《建筑空間組合論》彭一剛

中國建筑工業(yè)出版社

第二篇：以“我喜歡”為話題的作文

以“我喜歡”為話題的作文

以我喜歡為話題的作文

人生有很多值得喜歡的事。有哲人說，正是無數(shù)的“我喜歡”讓人生更精彩浪漫，愜意輝煌。

我喜歡閱讀。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)，可以讓人感覺你知書達(dá)理，頗有風(fēng)度。培根先生說過：“知識就是力量?！倍嘧x書，可以增長課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量，這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝>對手。多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。不僅如此，多讀書還可以陶冶人的情操呢。所以，一本書，就像藏在地里的寶藏，等待我們?nèi)ネ诰颍痪拖褚蛔┪镳^，書里的每一篇文章都是一件藝術(shù)品，等待我們?nèi)ヨb賞。

我喜歡旅游。旅游可以放松身心，開闊眼界，增長見識，陶冶情操。如果你攜友同行，就可以增進(jìn)與朋友之間的友誼。旅游可以讓憂郁的人忘記煩惱，可以讓胖的人減肥，可以讓陌生人變成朋友，甚至可以讓內(nèi)向的人變的外向。還可以感悟人生，了解各地的風(fēng)俗習(xí)慣，見識各地的奇人異事，就像古人說的一句話：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)！”

我喜歡交朋友。朋友會讓我們的生活變得沒有那么空白，讓親情以外的思想有一種寄托。在這個世界上你可能沒有擁有那么多物質(zhì)上的財富，但是你可以擁有精神上的安慰和寄托。這也是窮者多友而勝過富者無誼，千金難買的友情的道理??“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，我覺得真正的朋友或許不需要每天都在一起，但是卻能在最需要的時候得到好友的一臂之力，這也是交朋友的最大欣慰所在。

我喜歡天馬行空地想象。我經(jīng)常在自己無聊的時候天馬行空地想象，想象自己變成小魔女，拯救世界；想象自己擁有了一套有20層樓的別墅，每一層都有它的用處；想象自己忽然之間變成了一個嬰兒，一出生就會說話，就會走路，3歲就有了10歲兒童的智力；想象自己穿越到了古代??想象增加了我的寫作水平，想象使我經(jīng)常活在另一個世界里，想象消除了我的煩惱，想象讓我的夢境更美好。

我喜歡??

正是這無數(shù)的我喜歡，使我變得開朗活潑，聰慧機(jī)敏?? 《以“我喜歡”為話題的作文》

第三篇：我喜歡作文

[我喜歡作文] 夏天是四季中最美的季節(jié)，我喜歡作文。而我也非常喜歡夏天。我喜歡夏天的風(fēng)，在烈日炎炎的時候，它可以給你送來一陣柔柔的風(fēng)，使你感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。它疲憊了，可它卻一刻也不休息，接著給人們送去讓人心里溫暖的風(fēng)。我& 我喜歡夏天是四季中最美的季節(jié)。而我也非常喜歡夏天。我喜歡夏天的風(fēng)，在烈日炎炎的時候，它可以給你送來一陣柔柔的風(fēng)，使你感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。它疲憊了，可它卻一刻也不休息，接著給人們送去讓人心里溫暖的風(fēng)。我喜歡夏天那綿綿細(xì)雨，它哺育著小草，而且把楊柳養(yǎng)育的健壯、挺拔了。它告訴生物們夏天到來了。于是，小草便努力地向上爬，而楊柳卻在擺動著身體迎風(fēng)舞蹈&&雨依然在嘩嘩地下著。而雨后，清新的空氣和花草的芬芳撲面而來。不知剛才躲在哪里的小鳥唱起了歡快的歌。天上的烏云消失了，展現(xiàn)在眼前的卻是像橋一樣的彩虹，這是太陽公公送給雨的禮物吧！我喜歡夏天的廣場，每當(dāng)演出時，有許多人都站在舞臺的周圍津津有味得看著臺上的節(jié)目。不演出，小孩子就會拿著的滑板、輪滑去廣場上玩每天晚上都有人去那里玩，每天都可以聽見歡聲笑語。我喜歡夏天的草地，喜歡夏天的花朵，喜歡夏天的鳥叫一切生物。我還喜歡夏天給我的溫暖，夏天給我的愉悅和夏天給我的舒適。夏天是多么的美好，只要你心里有夏天，夏天永遠(yuǎn)會與你同在。腳下的野花一路殷勤的鋪開~ 我喜歡抬頭看樹梢微微泛綠的樹芽兒~

嫩嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅。

我喜歡夏日的長夜

喜歡那爽人的夜風(fēng)~ 我喜歡在多風(fēng)的傍晚 獨(dú)坐在陽臺上~ 看絢麗的云霞漸漸褪色~ 柔和的晚星淡淡閃爍。

我喜歡看秋風(fēng)里的葉落~ 飄在蕭瑟的街道上空

那樣凄涼~ 美而孤獨(dú)。

我喜歡冬天的陽光~ 在寒冷的晨霧中披上華衣 我喜歡寒冬的那份寧靜淡遠(yuǎn)~ 喜歡那沒了喧嘩的光和熱。

我也喜歡夢~ 喜歡夢里那奇異的感受與遭遇~ 我總是夢見自己在夢中飛翔~ 能越過高樓與樹梢~ 卻無法再飛高~ 追不上小鳥~ 踩不到云朵~ 靠近不了太陽~ 就只是乘著風(fēng)。

我還喜歡花~ 不管是何品種~ 嬌貴的水仙~ 濃郁的玫瑰~ 羞澀的含羞草~ 倔強(qiáng)的死不了~ 優(yōu)柔的芙蓉~ 香甜的丁香~ 孤潔的百合~ 我也喜歡開在深山密林間的不知名的小野花~ 因?yàn)槲疑钚?/p>

它們都有著各自的姿態(tài)~ 各自的妖嬈。

我喜歡讀信~ 喜歡摯愛親朋的來信~ 那些熟悉的話語展在紙上~ 如同面對他們熟悉的笑顏~ 總能使我在淚光中甜甜的回想往事。

我喜歡看書~ 特別是在夜晚~ 喜歡在萬籟俱寂的夜里~ 被風(fēng)花雪月的小語~ 感動的落淚~ 喜歡品讀英文原著的小說~ 讀那種心靈的震撼~ 仿似有身臨其境的感受，初中作文《我喜歡作文》。

我喜歡松散閑適的生活~ 我不喜歡精密的分配時間~ 不喜歡緊張的安排節(jié)目~ 我喜歡許多不實(shí)用的東西~ 我喜歡懷舊的東西~ 我喜歡泛黃的舊照片~ 我喜歡美麗的小飾品。

我喜歡有充足的時間用來發(fā)呆~ 喜歡讓頭腦靜得象一片海。

我也喜歡和朋友并肩騎著自行車~ 于周末在黎明的道上~ 一起騎上山坡~ 朝陽為我們照亮~ 晨風(fēng)為我們歌唱。

我喜歡哭~ 每每有不愉快的時候~ 我喜歡躲起來~ 獨(dú)自哭泣~ 我喜歡沒人理解的流淚~ 我喜歡給人神秘的感覺~ 那樣更會被他們惦念。

我喜歡小動物~ 小貓，小狗，小兔~ 他們就是這世間的精靈~ 從他們身上可以折射出人類的偉大與虛偽。

我喜歡他們身上的皮毛~ 喜歡那光華柔順的感覺。

想告訴朋友們~ 我喜歡活著~ 而且深深的喜歡能在我心里

充滿著這樣多的喜歡~！今天晚上，我和媽媽去褚老師家去玩，不知是32幢還是35幢。后來還打電話問了褚老師才知道，原來是35幢樓。我們總算到了5樓的轉(zhuǎn)彎口，我的心早就砰砰的跳個不停，老師會不會對我很兇？如果兇，我&&我就不去了。那老師家是什么樣子的呢？我懷著這樣的好奇心終于踏進(jìn)了老師家的門，其實(shí)，老師并不是我想象的那么恐怖。不但老師沒有對我兇，還給了一個大蘋果，這對我可是很倒霉的，因?yàn)槲业难啦缓?，不能吃冷的尤其是水果。如果在家里，早就要和老嗎斗嘴皮子了我只好恭敬不如從命了，只好硬著把這個大蘋果給吃了。還問我學(xué)習(xí)語文方面有什么困難，我想：這回讓我來說有什么困難，老師一定會幫我的。我想到就說，實(shí)話實(shí)說：短文和作文是最困難的。噓小點(diǎn)聲，告訴你一個秘密：短文和作文被我稱為‘二文’，老大是作文，老二是短文。老師說：在這兩個方面你有困難，以后我會幫助你的。在我走的時候，褚老師還借了我6本[[神氣校車]]呢！我走在回家的路上，我感到褚老師不是那么可怕，相反還有那么一點(diǎn)親切。

第四篇：我喜歡的人

我喜歡的人

每個人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：“是老師?！?/p>

趙老師平時說話很和氣，每當(dāng)上課時，我們所有人都會說：“老師好！”之后，老師會說：“同學(xué)們好，請坐?！闭f著便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：“大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧！他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來??

趙老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。

老師把大部分時間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒有余下的時間。在學(xué)校里，二課后，同學(xué)在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。

老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或?qū)懡贪?。再在上課時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。

如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道；“是老師。”

尖草坪區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級：侯明磊

第五篇：我喜歡秋天

我喜歡秋天

我喜歡秋天

我喜歡秋天。它是一個金色的季節(jié)，它是一個美麗的季節(jié)。它是一個涼爽的季節(jié)，豐收的季節(jié)……

我喜歡秋天，它是一個豐收的季節(jié)。田野里玉米成熟了，高粱紅了，金黃的谷子彎了腰……人們在喜悅地收割著莊稼。果園里，紅通通的蘋果，黃澄澄的梨、瑪瑙般的葡萄，小燈籠似的柿子、桔子也成熟了。?。∏锾焓莻€豐收的季節(jié)。

我喜歡秋天，它是一個涼爽的季節(jié)。一陣涼風(fēng)拂過，吹在人們的身上涼爽爽的。黃色的樹葉你追我趕像雪花似的從樹上飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。秋天的涼風(fēng)給人們帶來的是豐收的喜悅，各金色的秋天，又添加了一條美麗的風(fēng)景線。??！秋天是一個涼爽的季節(jié)。

我喜歡秋天，因?yàn)樗且粋€金色的季節(jié)。遍地金燦燦、黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋之中，每當(dāng)一陣涼風(fēng)吹過，金色的浪花便笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方……在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光、天與地也融為一體，到處都是金黃一色。??！秋天是一個金色的季節(jié)

我喜歡秋天，喜歡秋天藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，還有咧嘴的石榴、紅紅的大棗……