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      小六班主任畢業(yè)致辭

      時(shí)間:2019-05-15 09:21:32下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小六班主任畢業(yè)致辭》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《小六班主任畢業(yè)致辭》。

      第一篇:小六班主任畢業(yè)致辭

      班主任發(fā)言

      親愛的同學(xué)們:今天是我們六三班最后一次聚在一起,從此后你們將步入中學(xué)的校園。在這里我代表全體任課老師向你們表示祝賀!“小學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字,沉甸甸的,它概括了你們六年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛和期待,它還凝聚了幾多老師潤(rùn)物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)!難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多,我們師生間也得到了相互了解。我們這個(gè)班,是老師帶過的最好的班級(jí)之一。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了,你們?cè)擄w走了,該離開母校的懷抱,去迎接新的挑戰(zhàn)。

      做為你們的班主任和數(shù)學(xué)老師,一想到以后你們天真活潑的笑臉,我不能再天天看見,我頓生無限傷感,可是,你們畢竟長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)也是一件快樂而又幸福的事情。我更應(yīng)為你們的長(zhǎng)大而祝福!

      在你們臨近畢業(yè)之際,我想說:你們都是我最棒的學(xué)生,我與在座的同學(xué)們有相處一年時(shí)光的,有兩年時(shí)光的,還有的是三年時(shí)間,我看著你們成長(zhǎng),目睹你們進(jìn)步,你們?nèi)〉贸煽?jī)我高興,你們犯了錯(cuò)誤,我著急,不管是優(yōu)秀生,還是后進(jìn)生,老師眼中的你都是獨(dú)一無二的,都是好學(xué)生。只要你們以后堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。邁進(jìn)中學(xué)校園后,你們又處在同一“個(gè)零起跑線”了,不要停下來。我相信,你們的明天會(huì)更好。

      但是請(qǐng)你們一定要記住:你們是六三班的學(xué)生,你們是金橋中心小學(xué)的學(xué)生,到了新的學(xué)校,要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)得更好,用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī),證明我們的實(shí)力,為六三班爭(zhēng)光,為金小爭(zhēng)光。老師相信,你們有這個(gè)能力,你們會(huì)做得更好,你們會(huì)成為金橋中心小學(xué)小學(xué)永遠(yuǎn)的驕傲!

      幾年后,你們會(huì)長(zhǎng)的更高,更漂亮,更瀟灑,變得更優(yōu)秀,更成熟,走在路上,也許老師會(huì)認(rèn)不出你們,但請(qǐng)你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多少年,老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

      孩子們,不必不舍,你們的旅程還沒完成,六年級(jí)只是你們路過的行程,我們小學(xué)只是你們留住的旅店,孩子們,更多美好的景色還在你們前面,在這里老師有幾句話語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說:如果老師曾經(jīng)對(duì)你們有過無意的傷害,今天,在這里,老師想真誠(chéng)對(duì)你們說:“對(duì)不起,孩子”。這一切都是老師恨鐵不成鋼,因?yàn)閻勰銈儛鄣男那?,而情不能自已時(shí)的一種熱情,一種沖動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在前進(jìn)的道路上,我希望你們帶著熱情與寬容做人,帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),帶著正直與善良做事,帶著溫暖與愛心生活。還有到了中學(xué)后,當(dāng)我們與人相處時(shí),自己要問一問,這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗,對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力,能有多大幫助和啟發(fā)。古人說:“近朱者赤,近墨者黑”就是這個(gè)道理。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時(shí)候,回來再聽聽老師的嘮叨,敘敘你們的心事吧,老師的手機(jī)老師家的大門時(shí)常為你們開放。請(qǐng)記住,老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!謝謝!

      主持稿

      甲:光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間我們要升入初中了

      乙:在六年的小學(xué)生活里,我們有著給我們太多回憶的老師。有太多回憶的同學(xué)。

      甲:點(diǎn)點(diǎn)滴滴,恍如眼前。乙:暮暮朝朝,難以忘懷。

      甲:現(xiàn)在我宣布,難忘的小學(xué)生活主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

      乙:從啟蒙老師開始,我們的一步一步都是在老師的扶持下走向成功,我們對(duì)老師充滿了太多的留戀與感激。

      甲:我們也想對(duì)老師說,插柳之恩,終生難忘,我們?cè)跄芡鼞雅c老師之間這份濃濃的深情呢?今天我們就先來對(duì)老師說說真心話。

      乙:在和老師朝夕相處的五年中,你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事,你愿意今天說給我們大家聽嗎?

      ?????.甲:同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,我們老師最大的心愿就是通讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng)。

      乙:老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,既是你的良師,又是你的益友,同時(shí)又如你的慈母。

      甲:她們的愛如陽(yáng)光一般的溫暖,如春風(fēng)一般的和煦,如清泉一般的甘甜。

      甲:蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。

      乙:高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴C鎸?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師,你們想用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢?

      合:現(xiàn)在我們一起說:老師,您辛苦了!

      甲:千言萬語(yǔ),一切只為師恩,讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧!(詩(shī)附后)請(qǐng)????

      乙:陪伴我們的不僅僅是老師,當(dāng)然,還有我們的朋友,是他們?cè)诼飞蠋臀覀冎敢较颉?/p>

      乙:七月我們將遠(yuǎn)行,帶著深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬,告別我的小學(xué)學(xué)生時(shí)代。

      筷子兄弟-父親

      總是向你索取 卻不曾說謝謝你 直到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易 每次離開總是 裝做輕松的樣子 微笑著說回去吧 轉(zhuǎn)身淚濕眼底 多想和從前一樣 牽你溫暖手掌 可是你不在我身旁 托清風(fēng)捎去安康 時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要再讓你再變老了

      我愿用我一切 換你歲月長(zhǎng)留 一生要強(qiáng)的爸爸 我能為你做些什么

      微不足道的關(guān)心收下吧

      謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家 總是竭盡所有 把最好的給我 我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎 你牽掛的孩子啊 長(zhǎng)大啦~~~~~

      多想和從前一樣 牽你溫暖手掌 可是你不在我身旁 托清風(fēng)捎去安康

      時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要再讓你再變老了

      我愿用我一切 換你歲月長(zhǎng)留 一生要強(qiáng)的爸爸 我能為你做些什么

      微不足道的關(guān)心收下吧謝謝你做的一切 雙手撐起我們的家

      總是竭盡所有 把最好的給我 我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎

      你牽掛的孩子啊 長(zhǎng)大啦~~~~~時(shí)光時(shí)光慢些吧 不要再讓你再變老了

      我愿用我一切 換你歲月長(zhǎng)留 我是你的驕傲嗎 還在為我而擔(dān)心嗎

      你牽掛的孩子啊 長(zhǎng)大啦~~~~~感謝一路上有你

      第二篇:小六班主任畢業(yè)致辭

      親愛的同學(xué)們:今天是我們六一班最后一次聚在一起,從此后你們將步入中學(xué)的校園。在這里我代表全體任課老師向你們表示祝賀!“小學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字,沉甸甸的,它概括了你們六年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長(zhǎng)輩多年的關(guān)愛和期待,它還凝聚了幾多老師潤(rùn)物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)!難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多,我們師生間也得到了相互了解。我們這個(gè)班,是老師帶過的最好的班級(jí)之

      一。現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了,你們?cè)擄w走了,該離開母校的懷抱,去迎接新的挑戰(zhàn)。

      做為你們兩年的班主任和數(shù)學(xué)老師,一想到以后你們天真活潑的笑臉,我不能再天天看見,我頓生無限傷感,可是,你們畢竟長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)也是一件快樂而又幸福的事情。我更應(yīng)為你們的長(zhǎng)大而祝福!

      在你們臨近畢業(yè)之際,我想說:你們都是我最棒的學(xué)生,我們相處了兩年時(shí)光,還有的是三年時(shí)間,我看著你們成長(zhǎng),目睹你們進(jìn)步,你們?nèi)〉贸煽?jī)我高興,你們犯了錯(cuò)誤,我著急,不管是優(yōu)秀生,還是后進(jìn)生,老師眼中的你都是獨(dú)一無二的,都是好學(xué)生。只要你們以后堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成才的機(jī)會(huì)。邁進(jìn)中學(xué)校園后,你們又處在同一“零起跑線”了,不要停下來。我相信,你們的明天會(huì)更好。但是請(qǐng)你們一定要記住:你們是六一班的學(xué)生,你們是X X小學(xué)的學(xué)生,到了新的學(xué)校,要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)得更好,用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī),證明我們的實(shí)力,為六一班爭(zhēng)光,為X X小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信,你們有這個(gè)能力,你們會(huì)做得更好,你們會(huì)成為X X小學(xué)永遠(yuǎn)的驕傲!

      幾年后,你們會(huì)長(zhǎng)的更高,更漂亮,更瀟灑,變得更優(yōu)秀,更成熟,走在路上,也許老師會(huì)認(rèn)不出你們,但請(qǐng)你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多少年,老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐?。孩子們,不必不舍,你們的旅程還沒完成,六年級(jí)只是你們路過的行程,我們小學(xué)只是你們留住的旅店,孩子們,更多美好的景色還在你們前面,在這里老師有幾句話語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說:如果老師曾經(jīng)對(duì)你們有過無意的傷害,今天,在這里,老師想真誠(chéng)對(duì)你們說:“對(duì)不起,孩子”。這一切都是老師恨鐵不成鋼,因?yàn)閻勰銈儛鄣男那?,而情不能自已時(shí)的一種熱情,一種沖動(dòng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在前進(jìn)的道路上,我希望你們帶著熱情與寬容做人,帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),帶著正直與善良做事,帶著溫暖與愛心生活。還有到了中學(xué)后,當(dāng)我們與人相處時(shí),自己要問一問,這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗,對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力,能有多大幫助和啟發(fā)。古人說:“近朱者赤,近墨者黑”就是這個(gè)道理。當(dāng)你們面對(duì)比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時(shí)候,回來再聽聽老師的嘮叨,敘敘你們的心事吧。請(qǐng)記住,老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!謝謝!

      第三篇:小六班主任工作計(jì)劃

      小六班主任工作計(jì)劃

      本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(四)班的班主任工作。遵照學(xué)校各項(xiàng)工作方針及要求,本著對(duì)學(xué)生“全面關(guān)懷”的教育理念,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,特制定如下工作計(jì)劃:

      一、自身做示范

      德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,我要求自己有這樣做人的威望,以人格的力量,令學(xué)生敬佩,折服。并且力求自己以自身最佳的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極的影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長(zhǎng),在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

      二、續(xù)培養(yǎng)小干部,發(fā)揮他們的能動(dòng)力

      首先,幫助小干部樹立威信;其次,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面為全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;還培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,健全的輿論,通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。

      三、協(xié)調(diào)各種力量,共同教育學(xué)生

      要通過觀察,與學(xué)生談心,聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

      四、賞識(shí),規(guī)范相結(jié)合,通過各種形式加強(qiáng)班集體的建設(shè)

      制定班級(jí)公約,多種形式開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),檢查,督促學(xué)生的每個(gè)方面,做到多激勵(lì),少批評(píng),使每個(gè)學(xué)生樹立自信,從心底里維護(hù)班集體榮譽(yù)和利益。;通過開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生生活,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和正個(gè)班級(jí)的凝聚力。除此之外,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定期聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長(zhǎng),了解學(xué)生的實(shí)際情況。在班內(nèi)除了建立學(xué)習(xí)小組,還要建立互幫互助小組,使學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣,每個(gè)同學(xué)都有愛心,建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,樂于進(jìn)取的班集體。

      五、穩(wěn)定學(xué)生情緒,順利完成小學(xué)階段的最后沖刺

      針對(duì)畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,重點(diǎn)抓思想工作,具體抓了解掌握學(xué)生的思想情況,抓對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,抓對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),抓和學(xué)生交心談心,做朋友工作,抓學(xué)生升初中的心理準(zhǔn)備工作。同時(shí),畢業(yè)班學(xué)生自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng),加之在校外的時(shí)間達(dá)三分之一以上,所以,爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,搞好校外延展性教育是非常必要的

      班級(jí)工作復(fù)雜,艱辛而又充滿樂趣。只有以人為本因地制宜,因材施教,與時(shí)俱進(jìn),才能不斷取得教育教學(xué)工作新成就。

      第四篇:小六班主任工作總結(jié)

      小六班主任工作總結(jié)(精選多篇)

      九石完小六班班主任工作計(jì)劃

      羅開文

      我由于工作的調(diào)動(dòng),擔(dān)任六的班主任,人地生疏,對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)各切都不了解,我作為班主任老師也將迎接新的挑戰(zhàn)。一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何開展班級(jí)工作?昰值得我深思的問題,一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:

      一、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。

      一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。只有良好的紀(jì)律才有良好班風(fēng),才能營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng),因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

      l、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,在班集體中,可以讓學(xué)生在不知不覺中遵守紀(jì)律形成良好班風(fēng)。由于是孩子們自己制定的,這樣讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)接受各種要求和紀(jì)律。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

      2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,開展豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針 1

      對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”打乒乓球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的交流感情空

      間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要

      注意安全,禁止在危險(xiǎn)的地方活動(dòng)和做具有危險(xiǎn)的各種活

      動(dòng),寓教于樂。

      二、注重班干部的培養(yǎng),加強(qiáng)班級(jí)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

      班干部是班主任班級(jí)管理班級(jí)得力的小助手。班級(jí)

      管理光靠班主任一人管理是不行的,只有充分利用班干部實(shí)

      現(xiàn)民主管理,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生管理等各方面的能力。這學(xué)期我

      將采取班干部?jī)蓚€(gè)月民主選舉改選一次班干部,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到

      充分的挖掘,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和

      學(xué)會(huì)管理培養(yǎng)他們各方面的能力。

      加強(qiáng)班級(jí)管理,落實(shí)培養(yǎng)轉(zhuǎn)差工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。加

      強(qiáng)紀(jì)律管理是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證,只要良好的班

      級(jí)紀(jì)律才能提高教學(xué)質(zhì)量,要充分發(fā)揮班干部的作用,同時(shí)

      隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向和興趣愛好,在關(guān)注學(xué)生整體的同

      時(shí)更要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體。多以學(xué)生交流溝通,把一些不良的

      思想和行為消滅在萌芽狀態(tài)。

      .讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)真分析總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足,在教師的引導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)。在發(fā)

      現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),分析自己的不足,看著別人的成績(jī)心

      動(dòng),要把這種心動(dòng)轉(zhuǎn)化成自己的行動(dòng),激勵(lì)學(xué)生要有一種敢

      比敢拼的精神,使他們健康成長(zhǎng)。

      班主任不僅要注重教學(xué)質(zhì)量的提高,更要注重加強(qiáng)思想

      和加強(qiáng)各方面的安全教育,教育方式方法要多種多樣。要堅(jiān)

      持以人為本,以理服人,采用曉之以理動(dòng)之以情,多以學(xué)生

      交流溝通,及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和困難,留給學(xué)生一個(gè)

      寬松,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,切忌采用粗暴,不分青紅皂白的方

      式。防止學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生,三、認(rèn)真落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的具體措施 :

      在培養(yǎng)轉(zhuǎn)差的教學(xué)工作中,虛心向其他有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師

      學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)學(xué)習(xí)成功的取

      他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,凝聚其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,在課

      堂教學(xué)中根據(jù)本班實(shí)際情況靈活運(yùn)用,落實(shí)在每個(gè)學(xué)生上,在教學(xué)工作中不斷自我反思,總結(jié),調(diào)整教學(xué)方法。

      在平時(shí)多了解學(xué)生的個(gè)性和共性及班級(jí)特點(diǎn),在學(xué)習(xí)和

      生活中要隨時(shí)洞察學(xué)生的思想動(dòng)向和興趣愛好,正確引導(dǎo)學(xué)

      生的思想,多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),樹

      立正確的人生觀和理想,轉(zhuǎn)變學(xué)生的紀(jì)律和思想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把精力全身心投入

      學(xué)習(xí),在教學(xué)中要注意勞逸結(jié)合調(diào)整學(xué)生的心情,結(jié)合學(xué)生 的興趣愛好開展多種多樣的文藝體育等娛樂活動(dòng),使學(xué)生感

      到學(xué)習(xí)的快樂和輕松,使學(xué)生學(xué)有所獲,玩有所樂,充分發(fā)

      揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),都感到成功得喜樂,培養(yǎng)自信心;教師

      要多和差生溝通交朋友,針對(duì)差生,要找準(zhǔn)原因。認(rèn)真分析,耐心輔導(dǎo),做到因材施教,對(duì)癥下藥。教師和學(xué)生不能歧視差生,要有耐心和信心,多鼓勵(lì)少批評(píng),更不能破口大罵或者嘲笑,挖苦甚至冷落。多給學(xué)生表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),只要有一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),不斷挖掘?qū)W生潛能和求知欲,營(yíng)造發(fā)奮向上的拼搏精神 ;在抓好班級(jí)紀(jì)律的同時(shí),樹立良好的“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”,重點(diǎn)要抓好培養(yǎng)轉(zhuǎn)差工作,在針對(duì)全班整

      體的同時(shí),根據(jù)不同層次的學(xué)生提出不同的奮斗目標(biāo),采用一幫一,優(yōu)以優(yōu)比,中以中爭(zhēng),差以差拼。,激勵(lì)不同層次的學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng),縮小不同層次學(xué)生成績(jī)之間的差距,提高全班成績(jī)。

      在加強(qiáng)學(xué)生思想工作的同時(shí)也要多和家長(zhǎng)溝通,作好

      家長(zhǎng)的思想工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng) 的支持和重視,消除一些負(fù)面的影響,特別是后進(jìn)生,全體師生不能歧視他們,要做好父母的思想工作的同時(shí),不論在學(xué)習(xí)上,生活上都要關(guān)心和鼓勵(lì),讓后進(jìn)生感到班級(jí)體的溫暖,在學(xué)習(xí)上只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都要給予肯定和鼓勵(lì),在紀(jì)律上要耐心引導(dǎo)幫助,讓他們學(xué)有所獲,學(xué)有所樂,讓他們樹立自信心和決心。

      四、常規(guī)教育方面

      班主任在日常生活中要有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)

      行具有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

      1.充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

      2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

      3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)等評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,班會(huì)

      等進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。、五.衛(wèi)生方面

      講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。搞學(xué)生個(gè)人好衛(wèi)生,既能使學(xué)生身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      l、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2、班級(jí)衛(wèi)生;每天早、中、晚分派值日生清掃。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

      六、其他方面

      班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)

      比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的章年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,讓每個(gè)兒童都得到發(fā)展。

      根據(jù)我班的計(jì)劃和措施,在教學(xué)中不斷及時(shí)完善和改進(jìn)。對(duì)每個(gè)班的各項(xiàng)工作一定要抓細(xì),抓實(shí),有計(jì)劃就要有行動(dòng),有行動(dòng)就要有實(shí)效,有安排就要有檢查落實(shí),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      第五篇:六班主任總結(jié)

      六(1)班班主任工作

      (2012——2013第一學(xué)期班主任:樊大慧)

      班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教

      師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開這個(gè)家庭,走向了社會(huì)?!币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

      一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

      六年級(jí)是小學(xué)階段最難管理的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的思想發(fā)生很大的變化,尤其是一些學(xué)生思想趨于成熟,學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)偏離,因此,在這個(gè)時(shí)期教師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。所以,安全教育是我班會(huì)談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲??等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),讓學(xué)生體會(huì)打架對(duì)誰(shuí)都沒有好處,遇到事情應(yīng)該冷靜,告訴老師,老師會(huì)幫你解決,不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然,對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理,設(shè)身處地為他們著想,慢慢地學(xué)

      生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。

      二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度

      六年級(jí)要畢業(yè)了,所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。因此,本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期的學(xué)習(xí)重要任務(wù),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。早晨,我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,每天放學(xué)前我就會(huì)把第二天的任務(wù)安排給班干部,第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),這樣學(xué)生到校后就有事情做,而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校,但是因?yàn)閷W(xué)生住址離學(xué)校遠(yuǎn)近不同,因此,學(xué)生不可能同時(shí)間到校,所以我提前安排任務(wù),有時(shí)讓他們看課外書,有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期早晨和中午時(shí)間我利用得比較充分,學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少,而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的。因此,我給這些同學(xué)換了座位,確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn),給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng),以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

      三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,并作好充分的準(zhǔn)備

      雖然我們六(1)班的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我都鼓勵(lì)我的學(xué)生積極參與,努力拼搏。因?yàn)槲矣X得活動(dòng)或比賽,會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造各種鍛煉的機(jī)會(huì),他們?cè)诨顒?dòng)中不僅能夠得到快樂,更重要的是各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到了提升,這樣就會(huì)使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次活動(dòng)前我都引導(dǎo)學(xué)生作好了充分的準(zhǔn)備。因?yàn)槲蚁M业暮⒆觽兌寄苷J(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,不管結(jié)

      果怎樣,都要去親自嘗試,不管做什么事情都要付出汗水,只有這樣,才能鍛煉自己逐漸走向成功。

      四、營(yíng)造讀書氛圍,為創(chuàng)設(shè)“書香校園”做出努力

      在我校大力推行“書香校園”的倡導(dǎo)下,作為班主任及語(yǔ)文老師的我也在做著不懈的努力。俗話說,“巧婦難為無米之炊”。沒有書源,當(dāng)然就無法閱讀。因此,我首先在班級(jí)中建立班級(jí)“讀書角”。開學(xué)初,我在班級(jí)中開展了“捐一本書,看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動(dòng),建立富有個(gè)性的班級(jí)“圖書角”。此外,我還設(shè)有班級(jí)小圖書管理員,專人管理,登記圖書目錄,做好借閱記錄。一學(xué)期下來我充分利用學(xué)生的圖書資源,不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的讀書積極性,而且發(fā)揮學(xué)生的群體作用,營(yíng)造人人都愛讀書的良好氛圍。

      五、深化“一人一崗”,讓學(xué)生在自我管理,自我教育中獲得發(fā)展。

      班級(jí)管理恰是為了教育,而教育又是為了發(fā)展。因此,在工作中,我把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)的主人,讓他們?cè)谧晕夜芾碇羞M(jìn)行自我教育,進(jìn)而提高明辨是非的能力,交往能力,組織能力,創(chuàng)造的能力。開學(xué)初,我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生,并引深辦干部輪換制、班級(jí)一人一崗制,運(yùn)用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式,選出新學(xué)期的班干部、隊(duì)干部。如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的早讀,我安排小干部參與組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃,我把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促。大家明顯感覺到:這學(xué)期,班干部多了,榜樣多了,自己的干勁也足了。

      當(dāng)然,工作中還有許多不盡如人意的地方,需要我加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教育水平,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活。

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