第一篇：ICU實習(xí)生帶教計劃

ICU實習(xí)生帶教計劃 臨床實習(xí)是護理教育的一個重要階段，是護生將學(xué)校的知識與臨床實踐有機結(jié)合，順利走向工作崗位的必經(jīng)途徑，結(jié)合本科室具體情況，現(xiàn)制定帶教計劃如下： 第一階段：熟悉環(huán)境，了解各班職責(zé)和各項規(guī)章制度。1.人員介紹：介紹科主任、護士長、各個帶教老師。2.勞動紀律：熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介

紹科室的人文環(huán)境使他們迅速進入角色。介紹各班工作時間，不遲到不早退，服從護士長的安排，了解護士禮儀規(guī)范，遵守各項護理規(guī)章制度，按護理技術(shù)操作規(guī)范要求，嚴格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項工作必須在老師指導(dǎo)下完成，不得獨立操作。

3.科室?？菩裕篒CU是?？菩员容^強的科室，ICU病人都屬于危重病人，針對這種特征，對于護生首先要學(xué)會不怕臟不怕累，掌握各項基礎(chǔ)護理知識:如口腔護理，尿道口護理，床上擦洗等。第二階段：強化基礎(chǔ)操作技能，掌握疾病的護理常規(guī)及操作技能 1.帶教老師安排：首先實行一對一帶教，帶教老師必須是ICU工作五年以上經(jīng)驗，護師以上職稱。所有操作帶教老師做到放手不放眼，確保無差錯事故發(fā)生。2.制定帶教計劃：根據(jù)實習(xí)生的能力，與各帶教老師制定相應(yīng)的帶教計劃，真正做到因材施教，針對動手能力強的學(xué)生，帶教老師對給予鼓勵增強其自信心，使其盡快適應(yīng)其角色，對動手能力較弱的，帶教老師應(yīng)耐心

指導(dǎo)，鼓勵其大膽操作，對于操作不規(guī)范的地方應(yīng)及時指出。3.建立良好的護患關(guān)系：培養(yǎng)護生的溝通能力，鼓勵其多與病人及家屬溝通，利用一切有可能的機會多于清楚病人進行健康宣教。第三階段：加強理論學(xué)習(xí)1.科內(nèi)學(xué)習(xí)：定期安排各個帶教老師組織護生進行科內(nèi)學(xué)習(xí)一次，使護生了解掌握?？浦R，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.操作學(xué)習(xí)：定期安排操作示教員或總帶教，向?qū)W生演練本科室專科護理操作，讓學(xué)生在平時工作中能更輕松的完成本科室的工作。第四階段 1.召開座談會：通過學(xué)生了解帶教情況，征求學(xué)生的意見，及時糾正帶教中存在的不足，為實習(xí)生提供一個積極向上而和諧的工作環(huán)境。2.雙向評分：學(xué)生評帶教老師的分，帶教老師給學(xué)生評分。評分分為優(yōu)、良、中、差四等，帶教老師如果全年連續(xù)三次以上獲得差評，第二年取消帶教資格。若帶教老師全年獲得四個以上優(yōu)將給與相應(yīng)的獎勵以示鼓勵。通過雙向評定，是帶教老師將壓力轉(zhuǎn)為動力，對老師起到考察與激勵的作用。3.出科考核：出科前三天對所有實習(xí)生組織統(tǒng)一的理論考試和操作考試。并根據(jù)考試成績及平時表現(xiàn)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，勞動紀律，做出實習(xí)鑒定，填寫好考核記錄。同樣按優(yōu)、良、中、差進行評定。

第二篇：ICU實習(xí)生帶教鑒定

在本科室實習(xí)期間，能自覺遵守醫(yī)院與ICU的相關(guān)制度。尊敬老師，積極主動?；玖私釯CU病人的特殊性，認識各項操作的危險性，嚴格三查七對、消毒隔離、無菌操作制度。了解宣教內(nèi)容及指導(dǎo)要點，如鼻飼飲食指導(dǎo)等。部分掌握翻身、肢體約束、物理降溫的具體操作方法及注意事項。了解吸痰技術(shù)，氣管滴藥的配制。基本熟悉了氣管插管及氣管切開術(shù)后護理常規(guī)，掌握深靜脈置管術(shù)后護理。掌握輸血、補液技術(shù)。了解有創(chuàng)血壓、CVP的測量及意義。熟悉ICU常見危重病的護理常規(guī)、病情觀察及相關(guān)宣教內(nèi)容。能較好的配合病人的搶救工作?；菊莆蘸粑鼨C、除顫儀、心電監(jiān)護儀等儀器的工作原理。了解特護單的書寫內(nèi)容及要求。

第三篇：ICU實習(xí)生帶教Word 文檔

ICU實習(xí)生帶教計劃

第一周第1天

1、熟悉ICU環(huán)境及相關(guān)制度，介紹科室工作人員。

2、帶教老師了解學(xué)生的基本情況和前期實習(xí)科室技能理解及掌握情況。

3、了解ICU病人的特殊性，認識各項操作的重要性，嚴格三查八對，消毒隔離，無菌技術(shù)制定。

第2—3天：

1、了解口腔護理、會陰擦洗、膀胱沖洗、床上浴、床上洗發(fā)等基礎(chǔ)護理操作。

2、了解輸液泵、注射泵、心電監(jiān)護儀的使用。

3、熟悉科室常用藥物的用法及注意事項、不良反應(yīng)等。

第4—5天：

1、掌握翻身、肢體約束、物理降溫的具體操作方法及注意事項，了解吸氧、吸痰技術(shù)。

2、跟隨老師與家屬溝通，了解宣教內(nèi)容及指導(dǎo)要點，如鼻飼飲食指導(dǎo)等。

3、了解所管病人的病情、診斷、治療、護理、飲食、心理等。

4、理論講課：ICU消毒隔離

第二周第8—9天：

1、熟悉氣管插管、氣管切開術(shù)后的護理常規(guī)。

2、熟悉各種引流管的目的及注意事項、引流液的觀察、記錄及更換引流裝置。

3、掌握輸血、補液技術(shù)，了解CAP的測量及意義。

第10—11天：

1、熟悉ICU常見危重病人的病情觀察、護理及相關(guān)宣教內(nèi)容。

2、熟悉ICU病人轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、探視制定及流程。

3、除顫儀、呼吸機的使用、消毒及保養(yǎng)。

4、理論講課：人工氣道的管理。

第12—13天：

1、熟悉ICU護理記錄單的書寫及要求。

2、出科考試、帶教反饋。

第四篇：實習(xí)生帶教計劃

腫瘤科實習(xí)生帶教計劃

臨床實習(xí)是護理實習(xí)生將理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過臨床帶教，可以培育學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提升護理老師的帶教水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了規(guī)范臨床實習(xí)帶教，盡快使實習(xí)生適應(yīng)腫瘤科的環(huán)境，掌握相關(guān)病種知識，腫瘤科以培養(yǎng)實用型護理人才為目標，結(jié)合科室的特色，特制定如下帶教計劃。

一、崗前培訓(xùn)內(nèi)容和要求

1、講解醫(yī)院及科室有關(guān)規(guī)章制度，介紹科室環(huán)境，安排好帶教老師。

2、規(guī)范儀表著裝，行為舉止，掛牌上崗，尊重老師，關(guān)心病人，微笑服務(wù)。

3、開展職業(yè)道德教育，樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念，培養(yǎng)主動服務(wù)意識。

4、加強勞動紀律教育，嚴格考勤，認真履行請銷假制度。

5、介紹科室特點和崗位職責(zé)，講解和規(guī)范操作流程，做好“三查八對”，培養(yǎng)慎獨精神。

6、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各個科室安排有資質(zhì)的老師講課，每月一次。實習(xí)生要積極上進，充分利用業(yè)余時間參加各種培訓(xùn)。

二、實習(xí)進度和內(nèi)容（共五周）

1、第一周實習(xí)目標：熟悉科室環(huán)境及放置的物品，了解病區(qū)的病種及特色，掌握晨晚間護理的內(nèi)容及生命體征的測量。

2、第二周實習(xí)目標：熟悉各種藥物的配置，了解PICC置管的操作流程，熟悉其沖管和封管的步驟，做好病房的輸液巡回及觀察輸液的注意事項。

3、第三周實習(xí)目標：熟悉病區(qū)常見的病種及化療藥物，熟悉放化療患者的健康教育及手術(shù)患者的健康教育，參加科室各種有意義的活動。寫好實習(xí)筆記，做到不懂就問。

4、第四周實習(xí)目標：進行適當?shù)淖o理操作。如：皮下注射、皮試、靜脈輸液等，掌握各種操作的步驟及規(guī)范，樹立無菌觀念，學(xué)會觀察病情變化。帶教老師要嚴格要求，規(guī)范示教，做到放手不放眼。

5、第五周實習(xí)目標：熟悉并掌握各項基本操作，可以針對不同的病情進行健康教育，掌握腫瘤科常見疾病的護理常規(guī)。

三、實習(xí)小結(jié)

1、帶教老師對實習(xí)生進行理論考試和操作考試，根據(jù)實習(xí)期間的情況進行綜合評估，并記錄成檔。

2、每人交一份出科實習(xí)小結(jié)，由各位帶教老師對小結(jié)作出評價。

3、實習(xí)生對帶教老師的帶教提出寶貴意見和建議。

4、實習(xí)結(jié)束時，采取雙向量化測評，各評選出一位優(yōu)秀實習(xí)生和一位帶教老師。

第五篇：實習(xí)生帶教計劃

實習(xí)生帶教計劃

第—：根據(jù)產(chǎn)房特點，加強安全教育

1.實習(xí)護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，產(chǎn)房和病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強調(diào)“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度

2示范操作術(shù)前準備，如新生兒沐浴、胎心監(jiān)護、產(chǎn)前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導(dǎo)下進行操作。

3嚴謹工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實習(xí)護生實習(xí)始終。

第二：安排專業(yè)技術(shù)能力和責(zé)任心的老師專人帶教

1.尊重實習(xí)護生：有實習(xí)熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

2.理論聯(lián)系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出不足之處，反復(fù)練習(xí)直到熟練為止，做好具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會觀察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學(xué)生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學(xué)生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。

第三：熟悉和掌握婦產(chǎn)科常見疾病的處理和護理

1.掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。

2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心，胎心監(jiān)護

3逐步掌握產(chǎn)程的觀察、肛門檢查和陰道檢查。

4帶教老師和護士長根據(jù)護生的實際能力上臺配合老師接生。

第四：臨床實踐和理論相結(jié)合的帶教模式

1、要求帶教老師每周小講課1-2次

2、每月有理論考核

第五：雙相考評互相促進

考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來檢驗學(xué)生在產(chǎn)房科的實習(xí)效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學(xué)生對帶教老師的意見和建議，認真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。

總的來說，按照教學(xué)計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的職業(yè)形象，順利完成角色轉(zhuǎn)換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護理事業(yè)的進步，助產(chǎn)專業(yè)的新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的助產(chǎn)士人才，更好的為產(chǎn)婦和新生兒服務(wù)。