第一篇：北大校長開學(xué)典禮的演講

——周其鳳校長在2012年新生開學(xué)典禮上的講話 親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

集天下英才而育之，是北大的榮幸；育天下之才而成之，是北大的責(zé)任。此時(shí)此刻，古老的燕園因你們的到來而增添了新的朝氣，我同時(shí)相信，百年北大將因你們的加入而續(xù)寫新的華章！

今天的開學(xué)典禮，是同學(xué)們?cè)诒贝蟮牡谝徽n；我們的杰出校友，我們的教師代表都做了很好的發(fā)言。他們以自身的經(jīng)歷向你們傳達(dá)了北大這個(gè)校園，以及在這里學(xué)習(xí)和工作的難忘記憶和心得。也許在他們平實(shí)而又不乏幽默，深刻而又充滿睿智的話語中你們會(huì)對(duì)北大、北大精神以及北大人有了一個(gè)初步的印象。半個(gè)月前，幾位北大在校學(xué)生編寫了一本書，名字叫《愛上北大的100個(gè)理由》，要我題詞。看到同學(xué)們從北大的風(fēng)景、建筑、學(xué)科、歷史、人物以及校園小吃等各個(gè)方面總結(jié)出來的“愛上北大”的理由，我很感動(dòng)，不由得反問自己，自從進(jìn)入大學(xué)，幾乎一輩子都沒有真正離開過北大的我,是什么理由讓我對(duì)它如此深愛呢？ 思忖良久，我最后寫下了八個(gè)字：“大美北大，無由不愛”。

也許，初入北大的你們還體會(huì)不到那么多。但我希望你們記住這句話，在今后的生活中慢慢地去體悟。北大擁有秀麗的自然景色，擁有獨(dú)特的校園建筑，更重要的是這里匯聚著中國最好的師資和最出色的學(xué)生，還有那厚重的歷史，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和強(qiáng)烈的愛國情懷。而這，正是這所大學(xué)將要賦予你們最重要的，也將是從此與你們不可分開的“北大印記”！所說的“業(yè)”就是學(xué)業(yè)。同學(xué)們來到北大，首要之事就是學(xué)習(xí)。要敬業(yè)，培養(yǎng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。你們既要夯實(shí)理論功底又要探索學(xué)科前沿，既要提高專業(yè)素養(yǎng)又要完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。北大擁有優(yōu)質(zhì)的教師資源、豐富的圖書館藏、便捷的網(wǎng)絡(luò)資源和開放的校園環(huán)境，這些都為你們的成長提供了最可寶貴的外部條件。我希望你們抱定宗旨，廣為利用，善加利用。大學(xué)的學(xué)習(xí)不再是知識(shí)的被動(dòng)式接受，而應(yīng)是基于專業(yè)和興趣的一種主動(dòng)探究、傳承和創(chuàng)造更高知識(shí)的自覺行動(dòng)。學(xué)問其意義不僅在學(xué)，更在于問。物理學(xué)家李政道先生曾精辟地強(qiáng)調(diào)：“要?jiǎng)?chuàng)新，需學(xué)‘問’，問愈透，創(chuàng)更新。”因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中一定要敏而好學(xué)，切磋

琢磨，質(zhì)疑問難，舉一反三，通過主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)自己獨(dú)立研究、綜合運(yùn)用、自由轉(zhuǎn)化和全面拓展的能力。

北大一向倡導(dǎo)科教結(jié)合，學(xué)研互動(dòng)，研究生同學(xué)對(duì)此應(yīng)該有更高的要求。說到研究，我記得馬寅初校長曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不良，一個(gè)是‘營養(yǎng)不良’，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是‘消化不良’，對(duì)于書本知識(shí)，無論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止?！毕Ｍ瑢W(xué)們引以為戒。在科研工作中，于不疑處存疑，于細(xì)微處發(fā)現(xiàn)，于關(guān)鍵處創(chuàng)新，努力成為新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者。

學(xué)習(xí)是艱苦的事情，但我更希望大家能從中體味到快樂。“當(dāng)代畢昇”王選先生曾說：“一個(gè)人要想在學(xué)術(shù)上有所成就，必然要失掉不少常人能夠享受的樂趣，但也會(huì)得到常人所享受不到的樂趣?？茖W(xué)研究本身就是一種美，給人帶來的愉快是最大的報(bào)酬，是一種高級(jí)享受?！蓖瑢W(xué)們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來在老師眼中的科研新秀、同學(xué)心中的學(xué)術(shù)“大牛”，也許過不了多久就會(huì)在你身邊出現(xiàn)，希望大家以此自勉，更加努力！

大家知道，代表老生講話的雷聲同學(xué)，在前不久第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)為中國體育代表團(tuán)拿下第11金，取得了中國擊劍隊(duì)第一枚男子花劍奧運(yùn)會(huì)金牌。我還要告訴同學(xué)們，同樣也是新聞傳播學(xué)院的王皓同學(xué)，在第45屆比爾國際象棋節(jié)特級(jí)大師邀請(qǐng)賽中超越世界頭號(hào)棋手卡爾森等多位名將，勇奪桂冠。雷聲和王皓的奪冠不僅是“教體結(jié)合”的成功案例，更使我們看到了讓體育回歸教育的趨勢。除此之外，我們多個(gè)學(xué)生社團(tuán)也多次在國際上為北大爭得榮譽(yù)，他們展示的不僅是才藝，更是北大乃至中國深厚的文化底蘊(yùn)。我希望同學(xué)們不僅是專業(yè)學(xué)習(xí)拔尖、學(xué)科成績優(yōu)異，而且要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好和不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神。

生活在集體中，我還希望同學(xué)們要“樂群”。一個(gè)宿舍，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`團(tuán)隊(duì)，大家都是當(dāng)中的一員。要處理好和同學(xué)們的關(guān)系。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在座的應(yīng)該都是“90后”，你們來自不同地區(qū)，家庭狀況可能差別也很大。大多數(shù)可能是第一次遠(yuǎn)離生長的故土和父母的呵護(hù)，第一次獲得前所未有的“自由”和全方位的“獨(dú)立”，能否處理好在大學(xué)中的同學(xué)關(guān)系直接影響著你們的學(xué)習(xí)狀況、日常生活和精神狀態(tài)。同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)，和你們最親的就是身邊的同學(xué)，不僅要有良師，更要有益友。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。同學(xué)們要珍惜難得的同門之誼、同室之情和同窗之緣，要尊重每一個(gè)同學(xué)的家庭背景和生活習(xí)慣，真正做到友愛相處，誠信相待，志趣相投，道義相勖。要見賢思齊，砥礪共進(jìn)，在學(xué)習(xí)、生活中多交一些志同道合的人生摯友！

馬克思說過，“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！眻F(tuán)隊(duì)澆灌“科研之花”，北大很多院系重大科研成果都是通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式取得的。比如，化學(xué)學(xué)院“稀土功能材料化學(xué)”、“表界面納米工程學(xué)”，以及“有機(jī)合成與方法學(xué)”3個(gè)研究團(tuán)隊(duì)獲得國家自然科學(xué)基金委“科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體”資助，老師們?yōu)榱私鉀Q共同關(guān)心的問題走到一起，在合作攻關(guān)中相互配合，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，以發(fā)揮各自的長處。不僅科研工作取得重大突破，出類拔萃的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物也不斷成長出現(xiàn)。在面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手的時(shí)候，我們更需要團(tuán)隊(duì)的力量。今年我國在倫敦舉辦的奧運(yùn)會(huì)上取得38枚金牌和88枚獎(jiǎng)牌的好成績。在這些健兒身后，有著全國人民的矚目和支持。大家可能還不知道,當(dāng)葉詩文遭到西方媒體充滿偏見的質(zhì)疑特別是國外某著名學(xué)術(shù)雜志發(fā)表了很不客觀、很不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠缫曅詧?bào)道后，我校生命科學(xué)學(xué)院饒毅教授、工學(xué)院陳十一教授、化學(xué)院吳凱教授等共商對(duì)策，最后由饒毅教授主筆致信該雜志主編提出嚴(yán)正交涉，要求改正錯(cuò)誤并向葉詩文道歉，否則我們北大人和中國科學(xué)家將共同抵制這個(gè)刊物，很多北大的老師、同學(xué)、和校友加入了這個(gè)抗議，終于成功促使該刊公開道歉。這種不約而同的集體行動(dòng)，再次展現(xiàn)北大人強(qiáng)烈的家國情懷，同時(shí)，也展現(xiàn)了北大人在維護(hù)國家、民族的尊嚴(yán)上永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)結(jié)而強(qiáng)大的集體！最后我要和同學(xué)們說的就是“親師”。這里的師，不只是教師，還要包括那些年長的，哪怕對(duì)你們的成長并不能提供多少幫助的所有善良的人。北大百年，最寶貴的也是最值得驕傲的就是永遠(yuǎn)匯聚著所處時(shí)代的我國最優(yōu)秀的教師代表。他們不僅知識(shí)豐厚，而且為人師表。王選、孟二冬、馬慶軍都是新時(shí)期最優(yōu)秀的教師代表。其他如國家“教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者、“蔡元培獎(jiǎng)”獲得者、以及每年由學(xué)生投票評(píng)選的“我愛我?guī)煛钍軐W(xué)生愛戴的老師”暨“十佳教師”稱號(hào)獲得者，無不集中展現(xiàn)了我們廣大教師的風(fēng)采。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生在《難忘的大學(xué)生時(shí)期》一文中，講述了當(dāng)時(shí)他珍惜北大經(jīng)濟(jì)系名師云集的求學(xué)機(jī)遇，主動(dòng)登門求教，轉(zhuǎn)益多師的經(jīng)歷，飽含深情地回憶了對(duì)他幫助最大、留下印象最深的六位老師，稱他們?yōu)椤耙啡恕薄?/p>

孔子說，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文?？梢姽湃税训赖滦摒B(yǎng)看得比知識(shí)學(xué)習(xí)更加重要。推己及人是中國人固有的人生智慧和行為準(zhǔn)則，同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g不僅要樂群親師，還要敬老愛幼，熱心社會(huì)公益，投身志愿服務(wù)?！袄衔崂?，以及人之老”。今年1月，同學(xué)們發(fā)起組織了“春燕行動(dòng)”，組織寒假留校學(xué)生在春節(jié)期間探訪慰問空巢老人，以實(shí)際行動(dòng)詮釋中華民族的傳統(tǒng)美德。多年來，學(xué)校的研究生支教團(tuán)堅(jiān)持深入西部地區(qū)基層一線開展支教扶貧活動(dòng)，在實(shí)踐中播撒愛心、砥礪德行。希望大家以此為榜樣，利用課余時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，按照胡錦濤總書記給我校研究生支教團(tuán)成員回信的要求，努力做到向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，不怕艱苦，竭誠奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中不斷獲得鍛煉、提高。同學(xué)們，你們承載著家人的希望，北大的希望，國家和民族的希望。青春年少，精力充沛，思維活躍的你們，正處在人生最關(guān)鍵的時(shí)期，我希望你們?cè)谌姘l(fā)展、彰顯本色的同時(shí)，贏得老師、同學(xué)、朋友和社會(huì)對(duì)你的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的思想成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康的同時(shí)，成長為一名名實(shí)相符的真正的北大人。真誠地祝福你們大學(xué)生活一帆風(fēng)順，衷心地希望你們牢記師長的囑托，將追求真理作為前進(jìn)的動(dòng)力，將文明進(jìn)步作為人生的目標(biāo)，將振興中華作為終身的追求，乘長風(fēng)，破萬里浪，譜寫新一代北大人輝煌壯麗的篇章！篇二：北大校長在新生開學(xué)典禮上的講話

北大校長在新生開學(xué)典禮上的講話

《守正篤實(shí) 久久為功 》

親愛的同學(xué)們：

各位新同學(xué)，我們身處的這個(gè)園子，被幾代中國知識(shí)分子視為精神的家園，甚至被稱為“圣地”。從今以后，你們將無數(shù)次地聽到這些口號(hào)的召喚：“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”，“思想自由，兼容并包”。它們絕不是一些空洞的口號(hào)，而是116年來一代又一代北大人實(shí)實(shí)在在的人生實(shí)踐。北大是一部厚重的書。無論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過幾年，同學(xué)們都應(yīng)該讀一讀我們的校史，了解自己所在院系和學(xué)科的歷史，認(rèn)真思考我們的前輩所走過的道路。所謂“守正”，就是要銘記歷史、堅(jiān)守傳統(tǒng)，始終捍衛(wèi)我們北大的精神?；仡櫄v史，不僅僅是為了緬懷過往，更是為了開拓未來。從今天起，百年北大所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予新的內(nèi)涵。北大是各位同學(xué)曾經(jīng)的夢想。來到這里，你們又站在了一個(gè)實(shí)現(xiàn)更大夢想的起點(diǎn)上。進(jìn)入北大，意味著進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺(tái)，從這里眺望世界，會(huì)讓你豁然開朗。這里的機(jī)會(huì)很多，資源也很多，再加上北大崇尚自由、張揚(yáng)個(gè)性的傳統(tǒng)是如此深厚，有時(shí)難免會(huì)讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優(yōu)勢所在，也可能給你們帶來許多“幸福的煩惱”，因?yàn)槟銓⒉坏貌幻鎸?duì)各種各樣的選擇。比如，該選什么課?那么多的名師，誰的課都舍不得放棄，可時(shí)間又是有限的;該參加什么社團(tuán)?“百團(tuán)大戰(zhàn)”真是讓人興奮，可哪個(gè)社團(tuán)才是最適合自己的?晚上是到圖書館自習(xí)，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學(xué)外語、做科研還是出國交流?將來畢業(yè)的時(shí)候還必須考慮人生的大方向，是治學(xué)、從政還是經(jīng)商?是留在讓人又愛又累的北京，還是扎根基層、報(bào)效家鄉(xiāng)?而在我們這個(gè)象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價(jià)值取向越來越多元，各種思潮激蕩碰撞，每個(gè)人都會(huì)遇到困惑、煩惱，會(huì)受到誘惑，也遭遇挫折。大家都在問，路在何方? 當(dāng)你四顧茫然時(shí)，請(qǐng)不要急躁，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實(shí)，久久為功”的精神。在今天這堂開學(xué)第一課上，我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字。

守正，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒有精氣神，沒有積極向上的價(jià)值觀，這個(gè)人是立不起來的。1919年7月，北大教授胡適在“少年中國學(xué)會(huì)”演講時(shí)，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢死的無意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義。”雖然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開始就扣好，傳承和發(fā)揚(yáng)北大精神，積攢和激發(fā)正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來觀察社會(huì)萬象、制訂人生規(guī)劃，那時(shí)對(duì)一切疑惑和彷徨就會(huì)洞若觀火、清澈明了，也自然能作出正確的判斷和選擇。

久久為功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見風(fēng)就是雨，不能當(dāng)墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學(xué)問、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，為急功近利所驅(qū)動(dòng)。

這里，我還想跟同學(xué)們分享1958級(jí)校友、敦煌研究院院長樊錦詩的人生故事。1963年，作為一個(gè)柔弱的女生，樊錦詩從北大考古專業(yè)畢業(yè)，她放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì)，選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學(xué)校寫了一封信，但這封信最后還是被樊錦詩扣了下來。初到敦煌之時(shí)，她也有過猶豫動(dòng)搖，因?yàn)椤昂捅本┫啾龋抢锖喼本筒皇峭粋€(gè)世界，到處是蒼涼的黃沙?！钡龍?jiān)持了下來，在敦煌已經(jīng)

堅(jiān)守了51年。她說，“當(dāng)年決定來敦煌并沒有想到過干一輩子，只是覺得要找到一樣自己喜歡干的事兒。干著干著就愛上了，就離不開了。現(xiàn)在，別說離開哪怕出差時(shí)間長點(diǎn)，就會(huì)想敦煌，想盡快回到敦煌。”

像樊錦詩這樣守正篤實(shí)、久久為功的北大人還有很多，比如堅(jiān)守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數(shù)學(xué)研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長期超負(fù)荷工作，勞累過度，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長柴生芳校友，還有剛剛?cè)ナ赖臏唤橄壬麄儚牟浑S波逐流，始終堅(jiān)守自己的理想，“事不避難，義不逃責(zé)”，寵辱不驚，處之泰然。

他們的事業(yè)之所以成功，人生之所以有意義，還因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn)，將個(gè)人選擇同國家需要、人民利益和人類文明進(jìn)步結(jié)合在一起。我們北大人，與生俱來就被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠(yuǎn)的校園》中所寫：“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻(xiàn)，被無形的力量維系在一起”。暑假期間，電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》受到觀眾追捧?？催^這部戲的同學(xué)應(yīng)該知道，劇中有許多以北大為背景的情節(jié)。其中有這樣一個(gè)場景：文革結(jié)束恢復(fù)高考后，在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的開學(xué)典禮上，老校長馬寅初勉勵(lì)新生們說：“你們來到這里，不僅為自己開創(chuàng)了一個(gè)完全不同的未來，同時(shí)還肩負(fù)著開創(chuàng)偉大祖國未來的使命。我衷心地希望，在不久的將來，能在你們當(dāng)中看到共和國的部長、世界銀行的行長、經(jīng)濟(jì)學(xué)的大師?！边@段劇情經(jīng)過了藝術(shù)的加工，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話，振聾發(fā)聵，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者，當(dāng)時(shí)我們這批學(xué)生都十分珍惜來之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)。而事實(shí)上，許多77級(jí)、78級(jí)學(xué)生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為了國家改革發(fā)展的中流砥柱。

當(dāng)然，胸懷大志的同時(shí)，也要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。中秋節(jié)當(dāng)天，我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議，號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到，在圖書館前，在宿舍旁，自行車都擺放得整整齊齊?？吹竭@樣的場景我很有感觸，這是一件小事，但大家都做到了，不僅收獲了整潔、安全和便捷，更從中汲取了正能量。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。注重細(xì)節(jié)、精益求精的北大人，才是永遠(yuǎn)立得住、打不敗的北大人!同學(xué)們，桐花萬里丹山路雛鳳清于老鳳聲。今天，也是在開學(xué)典禮上，我和所有的老師都對(duì)大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強(qiáng)，希望你們守正篤實(shí)，久久為功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)夢想，致力于造福他人、造福社會(huì)、造福世界。

親愛的同學(xué)們，北大歡迎你們!謝謝大家!篇三：北大校長在2014年新生開學(xué)典禮上的講話

北大校長在2014年新生開學(xué)典禮上的講話 北大校長王恩哥在2014年新生開學(xué)典禮上的講話 《守正篤實(shí) 久久為功 》 親愛的同學(xué)們： 各位新同學(xué)，我們身處的這個(gè)園子，被幾代中國知識(shí)分子視為精神的家園，甚至被稱為圣地。從今以后，你們將無數(shù)次地聽到這些口號(hào)的召喚：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，思想自由，兼容并包。它們絕不是一些空洞的口號(hào)，而是116年來一代又一代北大人實(shí)實(shí)在在的人生實(shí)踐。北大是一部厚重的書。無論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過幾年，同學(xué)們都應(yīng)該讀一讀我們的校史，了解自己所在院系和學(xué)科的歷史，認(rèn)真思考我們的前輩所走過的道路。所謂守正，就是要銘記歷史、堅(jiān)守傳統(tǒng)，始終捍衛(wèi)我們北大的精神。回顧歷史，不僅僅是為了緬懷過往，更是為了開拓未來。從今天起，百年北大所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予新的內(nèi)涵。

北大是各位同學(xué)曾經(jīng)的夢想。來到這里，你們又站在了一個(gè)實(shí)現(xiàn)更大夢想的起點(diǎn)上。進(jìn)入北大，意味著進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺(tái)，從這里眺望世界，會(huì)讓你豁然開朗。這里的機(jī)會(huì)很多，資源也很多，再加上北大崇尚自由、張揚(yáng)個(gè)性的傳統(tǒng)是如此深厚，有時(shí)難免會(huì)讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優(yōu)勢所在，也可能給你們帶來許多幸福的煩惱，因?yàn)槟銓⒉坏貌幻鎸?duì)各種各樣的選擇。比如，該選什么課?那么多的名師，誰的課都舍不得放棄，可時(shí)間又是有限的;該參加什么社團(tuán)?百團(tuán)大戰(zhàn)真是讓人興奮，可哪個(gè)社團(tuán)才是最適合自己的?晚上是到圖書館自習(xí)，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學(xué)外語、做科研還是出國交流?將來畢業(yè)的時(shí)候還必須考慮人生的大方向，是治學(xué)、從政還是經(jīng)商?是留在讓人又愛又累的北京，還是扎根基層、報(bào)效家鄉(xiāng)?而在我們這個(gè)象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價(jià)值取向越來越多元，各種思潮激蕩碰撞，每個(gè)人都會(huì)遇到困惑、煩惱，會(huì)受到誘惑，也遭遇挫折。大家都在問，路在何方? 當(dāng)你四顧茫然時(shí)，請(qǐng)不要急躁，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是守正篤實(shí)，久久為功的精神。在今天這堂開學(xué)第一課上，我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字。守正，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒有精氣神，沒有積極向上的價(jià)值觀，這個(gè)人是立不起來的。1919年7月，北大教授胡適在少年中國學(xué)會(huì)演講時(shí)，提到三種人生觀是少年中國的仇敵：第一種是醉生夢死的無意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義。雖然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開始就扣好，傳承和發(fā)揚(yáng)北大精神，積攢和激發(fā)正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來觀察社會(huì)萬象、制訂人生規(guī)劃，那時(shí)對(duì)一切疑惑和彷徨就會(huì)洞若觀火、清澈明了，也自然能作出正確的判斷和選擇。篤實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題?，F(xiàn)在同學(xué)們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應(yīng)當(dāng)是求學(xué)，研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí)、勤奮，是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1917年就任北 久久為功，就是要有咬定青山不放松的定力，有持之以恒的毅力。在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見風(fēng)就是雨，不能當(dāng)墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學(xué)問、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，為急功近利所驅(qū)動(dòng)。

這里，我還想跟同學(xué)們分享1958級(jí)校友、敦煌研究院院長樊錦詩的人生故事。1963年，作為一個(gè)柔弱的女生，樊錦詩從北大考古專業(yè)畢業(yè)，她放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì)，選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學(xué)校寫了一封信，但這封信最后還是被樊錦詩扣了下來。初到敦煌之時(shí)，她也有過猶豫動(dòng)搖，因?yàn)楹捅本┫啾?，那里簡直就不是同一個(gè)世界，到處是蒼涼的黃沙。但她堅(jiān)持了下來，在敦煌已經(jīng)堅(jiān)守了51年。她說，當(dāng)年決定來敦煌并沒有想到過干一輩子，只是覺得要找到一樣自己喜歡干的事兒。干著干著就愛上了，就離不開了?，F(xiàn)在，別說離開哪怕出差時(shí)間長點(diǎn)，就會(huì)想敦煌，想盡快回到敦煌。

像樊錦詩這樣守正篤實(shí)、久久為功的北大人還有很多，比如堅(jiān)守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數(shù)學(xué)研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長期超負(fù)荷工作，勞累過度，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長柴生芳校友，還有剛剛?cè)ナ赖臏唤橄壬?，他們從不隨波逐流，始終堅(jiān)守自己的理想，事不避難，義不逃責(zé)，寵辱不驚，處之泰然。

他們的事業(yè)之所以成功，人生之所以有意義，還因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn)，將個(gè)人選擇同國家需要、人民利益和人類文明進(jìn)步結(jié)合在一起。我們北大人，與生俱來就被賦予了吾曹不出如蒼生何的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠(yuǎn)的校園》中所寫：北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻(xiàn)，被無形的力量維系在一

起。

暑假期間，電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》受到觀眾追捧?？催^這部戲的同學(xué)應(yīng)該知道，劇中有許多以北大為背景的情節(jié)。其中有這樣一個(gè)場景：文革結(jié)束恢復(fù)高考后，在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的開學(xué)典禮上，老校長馬寅初勉勵(lì)新生們說：你們來到這里，不僅為自己開創(chuàng)了一個(gè)完全不同的未來，同時(shí)還肩負(fù)著開創(chuàng)偉大祖國未來的使命。我衷心地希望，在不久的將來，能在你們當(dāng)中看到共和國的部長、世界銀行的行長、經(jīng)濟(jì)學(xué)的大師。這段劇情經(jīng)過了藝術(shù)的加工，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話，振聾發(fā)聵，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者，當(dāng)時(shí)我們這批學(xué)生都十分珍惜來之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)。而事實(shí)上，許多77級(jí)、78級(jí)學(xué)生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為了國家改革發(fā)展的中流砥柱。

當(dāng)然，胸懷大志的同時(shí)，也要著眼于小事情，從掃一屋做起，方能掃天下。中秋節(jié)當(dāng)天，我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議，號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到，在圖書館前，在宿舍旁，自行車都擺放得整整齊齊?？吹竭@樣的場景我很有感觸，這是一件小事，但大家都做到了，不僅收獲了整潔、安全和便捷，更從中汲取了正能量。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。注重細(xì)節(jié)、精益求精的北大人，才是永遠(yuǎn)立得住、打不敗的北大人!同學(xué)們，桐花萬里丹山路雛鳳清于老鳳聲。今天，也是在開學(xué)典禮上，我和所有的老師都對(duì)大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強(qiáng)，希望你們守正篤實(shí)，久久為功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)夢想，致力于造福他人、造福社會(huì)、造福世界。

親愛的同學(xué)們，北大歡迎你們!謝謝大家!篇四：北大清華等名校校長在開學(xué)典禮上的講話

北大清華等名校校長在開學(xué)典禮上的講話 2014年09月15日11:28 人民日?qǐng)?bào) 我有話說(2人參與)收藏本文 大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的致辭，近年來成了新生入校的必備甜點(diǎn)。它不只是一個(gè)人生若只如初見的隆重儀式，更成了傳播教育理念的思想廣場，成為一筆值得全社會(huì)聆聽的共同財(cái)富。

又到開學(xué)季，校長們依舊很忙。他們對(duì)大學(xué)生的精神家園做了哪些新的詮釋？有哪些精彩語錄？為此，我們摘編了4位大學(xué)校長在2014年新生開學(xué)典禮上的講話，和讀者分享?！?者

沒有向上的價(jià)值觀，人立不起來 當(dāng)你四顧茫然時(shí)，請(qǐng)不要急躁，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實(shí)、久久為功”的精神。今天我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字。守正，就要有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒有精氣神，沒有積極向上的價(jià)值觀，是立不起來的。1919年7月，北大教授胡適在“少年中國學(xué)會(huì)”演講時(shí)，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢死的無意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義。”雖然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。

篤實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題?，F(xiàn)在同學(xué)們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”，研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí)、勤奮，是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的功夫。

中秋節(jié)當(dāng)天，我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議，號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到，在圖書館前，在宿舍旁，自行車都擺放得整整齊齊。這讓我很有感觸，這是一件小事，但大家都做到了，不僅收獲了整潔、安全和便捷，更從中汲取了正能量。胸懷大志的同時(shí)，更要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。

具備獨(dú)立人格，才能堅(jiān)守理想 做清華人，首先要養(yǎng)成獨(dú)立的人格。獨(dú)立人格，是做人的核心品性，它來自于獨(dú)立的思考、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。

同學(xué)們都是以高分考進(jìn)來的，但這并不意味著你們所熟知的知識(shí)和認(rèn)知都是對(duì)的。從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，要善于質(zhì)疑，要勇于挑戰(zhàn)。“破山中賊易，破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學(xué)院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真?zhèn)螁栴}，一位學(xué)生提出“河南話里沒有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以值得懷疑。王老師雖然不同意其觀點(diǎn)，但高度肯定了他的質(zhì)疑精神。

坦率地講，你們以往的高分，大多來自應(yīng)試教育環(huán)境中對(duì)于特定問題所尋找的標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)需要自己主動(dòng)去尋找問題。積極主動(dòng)才能發(fā)現(xiàn)問題，消極被動(dòng)只能讓生命慢慢耗盡。

同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)清華園充滿了好奇和新鮮，總想在一步一景中感悟她的寧靜與美好。當(dāng)一切歸于平靜，你們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不滿意，碰見各種各樣的問題。希望你們不要習(xí)慣于從這些問題旁邊溜走，而是學(xué)會(huì)提出建設(shè)性方案，更要敢于擔(dān)當(dāng)，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，主動(dòng)推動(dòng)問題的解決。只有以這種態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)問題，你們才能更好地面對(duì)未來國家、社會(huì)和人類的大問題。變“知識(shí)時(shí)代”為“思想時(shí)代” 按照懷特海德的說法，如果只想學(xué)一些專業(yè)技能知識(shí)，是非常卑微的。雖然專業(yè)知識(shí)必須學(xué)習(xí)，但對(duì)大學(xué)生來講，更重要的實(shí)際上是悟道的過程。

我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。雖然現(xiàn)在甚至未來都沒有人能提供完整的答案，但我們必須思考。因?yàn)橹挥袑?duì)一些重大問題進(jìn)行思考，才能領(lǐng)悟到崇高的價(jià)值。

愛因斯坦曾經(jīng)說過，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他把對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)方面取得的巨大成就之上。近一兩個(gè)世紀(jì)以來，由于在技術(shù)層面上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大發(fā)展，我們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制。但我認(rèn)為它同時(shí)帶來了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)誕生的。因此，我更加希望在這個(gè)新世紀(jì)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。如果出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn)。我們比任何時(shí)候都需要內(nèi)在理性

竺可楨校長曾對(duì)新生講：諸位在校，有兩個(gè)問題應(yīng)該自己問問，第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人？你們都會(huì)選擇一個(gè)專業(yè)，老師也會(huì)教給大家一技之長，但這顯然只是一小部分。

最重要的是學(xué)會(huì)“即事而窮其理”，成為一個(gè)有主張、有作為、頭腦清醒、不盲從、求真求是的人；在畢業(yè)之后，才能不貪圖享受，內(nèi)心質(zhì)樸強(qiáng)大，成為服務(wù)國家、服務(wù)人民、轉(zhuǎn)移國運(yùn)、引領(lǐng)未來的人。

幾天前我看了一部電影——斯派克·瓊斯編導(dǎo)的《她》，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來的“她”——薩曼莎，睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的命題，在信息和智能技術(shù)高度發(fā)達(dá)的未來，人們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和保持自我？在虛擬世界中縱橫馳騁，可以使人沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?zé)任。

我們比任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨(dú)立思考，更需要批判精神和決斷能力，而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。我建議大家，多閱讀人類千百年沉淀下來的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞；多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，不盲從和迷信所謂的權(quán)威；更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法、公正的態(tài)度、果斷的決心”，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，都是國內(nèi)高校開學(xué)的旺季，照例，也是各大學(xué)校迎接新生、各位校長向剛剛?cè)雽W(xué)的新生殷切寄語的最忙季。按照國際權(quán)威機(jī)構(gòu)剛剛出爐的全球大學(xué)排名，中國大陸排名前三位的大學(xué)依次是清華、北大和復(fù)旦。不知是偶然碰巧，還是冪冪之中的約定，這三所大學(xué)的校長，在開學(xué)典禮上，幾乎同時(shí)向剛?cè)雽W(xué)的新生發(fā)表了迎新致辭，并且不約而同地“跑題”。

按照我們普通人的理解，在迎接新生入學(xué)的開學(xué)典禮上，校長的講話大多應(yīng)該是自我表揚(yáng)一下學(xué)校的“江湖地位”，取得了多少榮譽(yù)和成果，借以給新生們打打氣、鼓鼓勁，再提幾點(diǎn)要求和期望。但這三所大學(xué)可不是一般的國內(nèi)普通高校，依他們?cè)谥袊箨懙牡匚缓陀绊?，已?jīng)不需要校長在開學(xué)典禮上做“賣瓜”的“王婆”了，而他們所面對(duì)的聽眾，幾乎清一色的是來自各省市、各著名中學(xué)的“狀元”，都是傳統(tǒng)意義上出類拔萃的人中翹楚，對(duì)這些新生講話，你如果還泛泛而談，沒準(zhǔn)兒就會(huì)遭到他們的鄙視。所以，一流的大學(xué)，必須有一流的校長，而一流的校長，必然會(huì)有不同凡響的迎新致辭，這是再自然不過的。

還是讓我們先聽聽這三位校長都說了些什么吧，限于篇幅，我們只能擇其要義。清華的陳吉寧校長首先表揚(yáng)了新生們都是高分入校的，但他馬上就提出了一個(gè)問題，高分只代表他們?cè)趹?yīng)試教育中選對(duì)了標(biāo)準(zhǔn)答案，而大學(xué)則必須培養(yǎng)他們“學(xué)會(huì)質(zhì)疑、善于質(zhì)疑、勇于挑戰(zhàn)”，最終塑造出他們“不唯書、不唯上、不從眾”的品德和人格。北大的王恩哥校長，則搬出了北大的老校長胡適的一段著名的話，“反對(duì)醉生夢死的生活、退縮的人生觀和投機(jī)主義”，并且，王校長強(qiáng)調(diào)，對(duì)于北大的學(xué)生來說，從來不缺少雄心壯志，而是缺少“守正篤實(shí)、久久為功”的精神。復(fù)旦的楊玉良校長，把一段愛因斯坦的名言說給臺(tái)下的新生，這段話足以讓很多人振聾發(fā)聵、銘記一生，“如果沒有對(duì)美和良好道德的深切感受，即使擁有了專業(yè)技能，也不過像一條訓(xùn)練有素的狗”，他還特別強(qiáng)調(diào)了自己的一點(diǎn)感想： 一個(gè)國家和民族要走向偉大，必須有自己偉大的思想家和哲學(xué)家，否則，即便軍事力量再強(qiáng)大，也只是一臺(tái)武裝到牙齒的機(jī)器。篇五：北大校長王恩哥在開學(xué)典禮上的10句話

北大校長王恩哥在開學(xué)典禮上的10句話（轉(zhuǎn)）：

二、培養(yǎng)“兩種功夫”：一個(gè)是本分，一個(gè)是本事。做人靠本分，做事靠本事，“兩本”起家靠得住。

三、樂于吃“兩樣?xùn)|西”：一個(gè)是吃虧，一個(gè)是吃苦。做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。吃虧是福，吃苦是福。

八、配備兩個(gè)“保健醫(yī)生”：一個(gè)叫運(yùn)動(dòng)，一個(gè)叫樂觀。運(yùn)動(dòng)使你生理健康，樂觀使你心理健康：日行萬步路，夜讀十頁書。

九、記住“兩個(gè)秘訣”：一個(gè)是健康的秘訣在早上,一個(gè)是成功的秘訣在晚上。愛因斯坦說過：人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間，業(yè)余時(shí)間能成就一個(gè)人，也能毀滅一個(gè)人。

十、追求“兩個(gè)極致”：一個(gè)是把自身的潛力發(fā)揮到極致，一個(gè)是把自己的壽命健康延長到極致。

第二篇：北大校長演講

北大校長演講.txt33學(xué)會(huì)寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。《就任北京大學(xué)校長之演說》教案

1【積累?整合】

關(guān)于演說

演說在某種意義上，可以說是語言的藝術(shù)，它的歷史與人類文明的歷史一樣，源遠(yuǎn)而流長。兩千年前，古希臘哲學(xué)家、美學(xué)家亞里士多德寫了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典著作《修辭學(xué)》一書，詳細(xì)地闡述了修辭的藝術(shù)，告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用語言的魅力影響聽眾的思想，進(jìn)而影響其行為。演說以其撼人的感召力，世代沿襲，風(fēng)靡于世界，不僅成為文明的一種標(biāo)志，也成為現(xiàn)代政治角逐、商業(yè)競爭甚至于日常生活中不可或缺少的一個(gè)組成部分。二戰(zhàn)時(shí)期坐輪椅的美國總統(tǒng)羅斯福曾拖著殘疾的身體巡回演說，讓美國人民了解了他的思想。

演說是面對(duì)觀眾，這就使演說的內(nèi)容即演說詞受到些限制。首先，內(nèi)容上要有針對(duì)性，要注意聽眾的身分，研究聽眾的愿望，講大家最關(guān)心和迫切需要解決的問題，做到有地放矢。其次，中心要突出，因?yàn)槁牨娛锹?，而不是看，演說詞要便于聽眾理清演說的思路，抓住演說的中心，理解演說的思想。再次，演說詞要富于感情，這是與聽眾直接交流的一種方式，感情應(yīng)是真摯的，不能張口訓(xùn)人，也不能眾取寵，要打動(dòng)聽眾的心靈，引起聽眾的共鳴。演說詞還要在事例的選取、語言的加工上下一番功夫。

蔡元培先生一生著作等身，為海內(nèi)外學(xué)人所敬仰；演說無數(shù)，演說詞也成為極具閱讀價(jià)值的文本。《蔡元培講演集（NEW）》（馬燕編）收集他的演講詞九十篇。作為一個(gè)革命家、思想家，他在演說中的教育思想正體現(xiàn)了中國近現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型期的時(shí)代特色，他的演說可謂高屋建瓴。通過閱讀，我們可以體會(huì)到他在教育、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、音樂等方面的廣博知識(shí)。教育方面的演說詞占很大比重，除了《就任北京大學(xué)校長之演說》外，還為北大寫了《北大二十周年紀(jì)念會(huì)演說詞》、《北大校役夜班開學(xué)式演說詞》、《北大新聞學(xué)研究會(huì)成立演說詞等》。在演說錄集中我們看到，蔡元培先生對(duì)中國教育的貢獻(xiàn)并不僅僅停留在思想的層面上，更在于他提出并實(shí)施了許多具有深遠(yuǎn)意義的主張和措施。從他的演說詞中，我們感受到一名學(xué)者和思想家的包容性的襟懷及坦蕩無私的崇高境界。

橋邊紅藥 18:56:59

【感受?鑒賞】

《就任北京大學(xué)校長之演說》是一篇淺易的文言演說詞。它具有優(yōu)秀的演說詞的特點(diǎn)，同時(shí)又能體現(xiàn)出蔡元培先生先進(jìn)的教學(xué)思想。

1．作為演說詞的特點(diǎn)

本文在行文結(jié)構(gòu)上開門見山，接觸正題，以校長的身份，提出對(duì)學(xué)生約法三章，層層深入，說明了演說的意圖，都直接關(guān)系到學(xué)生以至于學(xué)校的前途，有針對(duì)性，能抓住聽眾的心理。每天段的開頭句都是該段的中心句，不旁逸斜出，便于聽眾把握演說的要領(lǐng)，并能引發(fā)聽眾的思考。演說的內(nèi)容做到了中心明確，主張什么．反對(duì)什么，講得清楚明白，有一定的感召力，能給聽眾留下深刻的印象，引起強(qiáng)烈的反響。在語言上，沒有生僻詞語，雖是淺易文言文，但由于多用短句，并不覺得晦澀，相反對(duì)于北大學(xué)生這樣的聽眾來說，更是言簡意賅，令人回味；，有些口語富有表現(xiàn)力，能引起聽眾的興趣。嚴(yán)肅中還有體帖，可謂語重心長。

2．內(nèi)容上的特點(diǎn)

在行文過程中，作者不避矛盾，雖寥寥幾語，可對(duì)現(xiàn)實(shí)的分析卻精辟透徹。可見作者對(duì)北京及北京大學(xué)的了解程度，并在任職伊始，就指出了北京大學(xué)的發(fā)展方面。作者在接任校長的職位之前，就向湯爾和先生，了解了北京大學(xué)的情況，所以確定第一要改革的，是學(xué)生的觀

念，要求學(xué)生學(xué)實(shí)際知識(shí)，放開學(xué)生的思想，讓其自由健康地成長。為了達(dá)到這一目標(biāo)，在不到十天的日子里，就聘語積學(xué)而熱心的陳獨(dú)秀先生，解聘不稱職教師，讓學(xué)生乃至于社會(huì)看到了改革他改革的決心和力度。作者針對(duì)北京社會(huì)的“風(fēng)俗日偷，道德淪喪”的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生提出了德育的新要求，做到了有的放矢。希望學(xué)生在污濁的社會(huì)環(huán)境中能夠修心養(yǎng)性，能以天下為己任，經(jīng)身作責(zé)，擔(dān)當(dāng)起撥亂反正的歷史使命。對(duì)敬愛師友的要求，可以看作是品德教育的另一側(cè)面。顯然只有這樣，才會(huì)在北京大學(xué)形成一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，才能形成良好的校風(fēng)。

3．關(guān)于圖書一事。

蔡元培先生一貫對(duì)圖書和圖書館有著深厚的感情。他曾在中國科學(xué)社明復(fù)圖書館開幕及中國版本展覽會(huì)開幕典禮上致詞，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家對(duì)于圖書的重視。在他的心目中，圖書館是學(xué)校之外的最重要的教育機(jī)構(gòu)。在任職演說上，他就把充實(shí)圖書館做為一項(xiàng)重要的工作納入改革的日程中。且在書籍的內(nèi)容上也做了說明，這和他推行的著名的“思想自由、兼容并包”的治校原則是分不開的。學(xué)生可以通過具有先進(jìn)思想的新出的書籍更新舊的觀念，也利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入研究。在任職后，他曾親自為圖書館籌募資金，開源節(jié)流，以購圖書，還曾向社會(huì)倡導(dǎo)圖書館向社會(huì)開放。可見，蔡元培先生對(duì)圖書館的一往情深。

【思考?探究】

《就任北京大學(xué)校長之演說》的社會(huì)意義和哲學(xué)意義

蔡元培先生在就北大校長任職演說中，對(duì)學(xué)生約法三章，對(duì)他以后在北大的改革，起著舉足輕重的作用。他所創(chuàng)造出一系列行之有效的,迄今尚有很高現(xiàn)實(shí)意義的教學(xué)理念，具有長久不衰的生命力。直到現(xiàn)在，把這篇演說詞選到高中課本，仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義，有種于高中生遠(yuǎn)離世俗的侵?jǐn)_，樹立正確的世界觀。

在現(xiàn)代文明高度發(fā)展的今天，人們對(duì)物質(zhì)種益的追求越來越強(qiáng)烈。“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為名往?！痹谝徊糠指咧猩难壑?，考大學(xué)還是擺脫現(xiàn)實(shí)的困窘升官發(fā)財(cái)?shù)囊粭l捷徑，花苦功夫只為考個(gè)好大學(xué)，使自己有個(gè)好前程。不僅在學(xué)生中，即使教師在對(duì)學(xué)生教育中，也會(huì)隱約流露出這樣的思想傾向。而部分大學(xué)不再把追求高深學(xué)問作為它的目標(biāo)，學(xué)校里人文課程被功利主義者嗤之以鼻，不予重視。學(xué)校沒有一個(gè)好的導(dǎo)向，勢必會(huì)對(duì)學(xué)生誤導(dǎo)，使他們通過學(xué)校對(duì)社會(huì)有了一鱗半爪的了解。

自實(shí)施素質(zhì)教育以來，全國各學(xué)校似乎都把對(duì)學(xué)生的德育教育放到一個(gè)重要的位置，一時(shí)之間，德育教育像是成了學(xué)校教育的一個(gè)重要課題。但事實(shí)上，很多學(xué)校對(duì)學(xué)生還是側(cè)重于知識(shí)的傳受，把升學(xué)率看做是最重要的問題，而對(duì)學(xué)生的德行教育還是流于形式，背離了使學(xué)生全面發(fā)展的教育方針。由于學(xué)校疏于管理，很多學(xué)生貪圖享樂，寬松了對(duì)自己要求。一些不法分子常常在學(xué)校附近開網(wǎng)吧等娛樂場所，使學(xué)生沉溺于其中，荒費(fèi)了學(xué)業(yè)，甚至造成了嚴(yán)重的后果。

現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子，多是家中的小皇帝，很多學(xué)生很自私，有唯我獨(dú)尊的性格特點(diǎn)。在家眼里沒有父母，把父母看成是自己的奴仆。在校眼里沒有師長，在老師批評(píng)時(shí)以怒目相對(duì)，對(duì)同學(xué)，合得來的講哥們義氣，合不來的動(dòng)輒以打罵解決問題。在近些天，常有校園或與學(xué)生有關(guān)的家庭惡性事件發(fā)生，造成極壞的影響。

由此看來，蔡元培先生的這篇演說詞還在為中國教育敲著警鐘。

【拓展?延伸】

1998年戊戌變法失敗，蔡元培先生看清了中國的現(xiàn)狀，清醒得認(rèn)識(shí)到，要想變革必須先行培養(yǎng)人才，于是他走上了倡導(dǎo)教育救國的道路。他先后在多所大學(xué)從事教育工作，推行先進(jìn)的教育方針政策，力圖打破封建主義堅(jiān)固的落后教育堡壘，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)發(fā)展有利的人才。在1916年12月蔡元培被任命為北大校長之前，北大已換過五任校長，并未能改變北大的局面，許多人勸他不要就任，以免因改造不好而于聲名有礙，但他毅然赴任，于1916－1926年任北京大

學(xué)校長（實(shí)際1923年離北大）。在任職演說中，對(duì)學(xué)生約法三章，銳意改革。他首先整頓了教師隊(duì)伍，就職不到十天，就聘請(qǐng)陳獨(dú)秀為文科學(xué)長，之后又積極聘請(qǐng)學(xué)識(shí)淵博且思想進(jìn)步的劉半農(nóng)、魯迅等加入北大行列。對(duì)不稱職的教師堅(jiān)決辭退，不予任用。其次蔡元培先生樹立了良好校風(fēng)，要求學(xué)生“以研究學(xué)術(shù)為天職”鼓勵(lì)學(xué)生多方學(xué)習(xí)，形成自己富于個(gè)性的獨(dú)特思想，形成了獨(dú)立進(jìn)行專業(yè)研究的能力。再次，他還實(shí)行了開放性辦學(xué)的方式，打破“男女授受不親的古訓(xùn)，接收女學(xué)生，這是男女同校的開始。

就在作者任職兩年半之后的1919看，他曾寫宣言〈〈我絕對(duì)不再做那政府任命的校長〉〉，一度要求辭職。辭職理由有三點(diǎn)：第一，校長的身分為半官僚性質(zhì)，于是生出許多官僚的關(guān)系，有著無數(shù)的繁文縟節(jié)，受管制太多，令人痛苦；第二，無法達(dá)到思想的自由，北京大學(xué)，向來受舊思想的約束，令人窒息，對(duì)新思想如同對(duì)待“洪水猛獸”，強(qiáng)行干涉；第三，北京正是風(fēng)俗日偷，道德淪喪的社會(huì)，將人沾染上污濁。蔡元培先生雖然態(tài)度堅(jiān)決，但并未能辭去北京大學(xué)校長的職務(wù)，因?yàn)楸本┐髮W(xué)離不開他。在幾年的時(shí)間里，蔡元培先生以他先進(jìn)的教學(xué)思想、廣博的學(xué)識(shí)以及個(gè)性的人格魅力，打下了北大百年的基業(yè)，得到了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)。在“兼容并包、思想自由”教育方針的指導(dǎo)下，北大形成了前所未有的一種新局面。毛澤東尊稱他為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。

第三篇：2016北大開學(xué)典禮演講

北京大學(xué)舉行2015年教師節(jié)慶祝大會(huì) 2015年9月8日上午，在第31個(gè)教師節(jié)來臨之際，北京大學(xué)在百周年紀(jì)念講堂多功能廳召開了2015年教師節(jié)慶祝大會(huì)。校黨委書記朱善璐、校長林建華等在校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以及原黨委書記王德炳、閔維方，原校長陳佳洱出席慶祝大會(huì)。獲獎(jiǎng)教師代表，校長助理，各院系和部門負(fù)責(zé)人，民主黨派負(fù)責(zé)人，工會(huì)、教代會(huì)代表和學(xué)生代表參會(huì)。會(huì)議由常務(wù)副校長吳志攀主持。

慶祝大會(huì)現(xiàn)場

林建華首先宣讀了“關(guān)于表彰2014至2015學(xué)年獲獎(jiǎng)教師的決定”。在2014至2015學(xué)年中，一批優(yōu)秀教師師德高尚、學(xué)問精湛、工作業(yè)績突出，成績斐然，獲得了中央、教育部、北京市各個(gè)層級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，是全體師生員工學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校希望獲得表彰的教師能夠珍惜榮譽(yù)，再接再厲，在今后的工作中繼續(xù)奮發(fā)有為，再立新功。學(xué)校號(hào)召全體教職員工向他們學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升境界，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做社會(huì)愛戴、學(xué)生信任、人民滿意的教師。學(xué)校要求全體教職員工深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和學(xué)校第十二次黨代會(huì)精神，始終牢記教書育人的崇高使命，力戒浮躁，埋頭苦干，推進(jìn)北大綜合改革和《北京大學(xué)章程》的實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)的宏偉事業(yè)，全面開創(chuàng)北京大學(xué)發(fā)展新局面，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。教師代表、工學(xué)院段慧玲教授回顧了自己在北大學(xué)習(xí)及任教的經(jīng)歷，倡導(dǎo)教師同仁應(yīng)以前輩為榜樣，淡泊名利，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作、學(xué)校發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)緊密聯(lián)系，樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心教書育人，鉆研學(xué)術(shù)，獻(xiàn)身教育事業(yè)、獻(xiàn)身北大創(chuàng)建世界一流大學(xué)的事業(yè)。

勤培養(yǎng)和付出。

朱善璐在總結(jié)講話中代表校黨委、行政和全校師生向所有受表彰的老師表示祝賀，向全校老師表示節(jié)日的問候，向所有為老師服務(wù)的教職工表示感謝。他指出，學(xué)校慶祝教師節(jié)和表彰教師，目的是為了凝聚力量，把工作做好。中央改革領(lǐng)導(dǎo)小組第15次會(huì)議通過了統(tǒng)籌建設(shè)世界一流大學(xué)的總體方案，對(duì)中國高等教育和大學(xué)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。會(huì)議強(qiáng)調(diào)要全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，以立德樹人為根本，以中國特色為統(tǒng)領(lǐng)，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)為導(dǎo)向，推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列，提升我國高等教育綜合實(shí)力和國際競爭力，培養(yǎng)一流人才，產(chǎn)出一流成果。這對(duì)我們?cè)袊蟮貏?chuàng)建世界一流大學(xué)的工作進(jìn)一步明確了方向、指導(dǎo)原則、工作思路和總體要求。朱善璐強(qiáng)調(diào)，教師是學(xué)校辦學(xué)的根本，國家之本在教育，教育之本在老師。學(xué)校將通過各項(xiàng)改革，從制度建設(shè)、管理服務(wù)體系建設(shè)入手，為塑造中國特色世界一流的高素質(zhì)教師隊(duì)伍創(chuàng)造條件和保障。同時(shí)，教師自身也要以師德為核心，提升綜合素養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào)，廣大教師要牢記總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的四有要求，向受到表彰的各位老師學(xué)習(xí)，做黨和人民滿意的好老師。他還對(duì)北大教師提出了四點(diǎn)希望：要有高尚的精神追求，精神上不缺鈣；恪盡職守，教書育人；師德為先，引領(lǐng)校風(fēng)；勤勉治學(xué)，力戒浮躁。他號(hào)召廣大師生團(tuán)結(jié)起來，貫徹習(xí)總書記的系列重要講話精神，總結(jié)北大117年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，肩負(fù)起教書育人和立德樹人的使命和責(zé)任，為全國大學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用，通過各項(xiàng)改革和制度建設(shè)，千方百計(jì)為青年學(xué)生健康成長和老師安心工作創(chuàng)造好的條件，解決現(xiàn)實(shí)中遇到的各種問題，為建設(shè)扎根中國大地的世界一流大學(xué)和北大教師隊(duì)伍共同努力。篇二：2015-2016開學(xué)典禮發(fā)言 2015-2016學(xué)第一學(xué)期開學(xué)典禮

各位老師，各位同學(xué) 大家，下午好 時(shí)間匆匆，我們告別了七年級(jí)的學(xué)習(xí)，迎來了嶄新的八年級(jí)?，F(xiàn)在，我們面對(duì)的一切都是新的，新的同學(xué)，新的教室，新的班主任，新的任課教師等等。所以，也希望我們所有同學(xué)，讓自己的精神面貌也煥然一新，在八年級(jí)這個(gè)全新的征程上，從頭開始，樹立新的目標(biāo)，昂揚(yáng)斗志，揚(yáng)帆起航。今天，我們?cè)谶@里，召開新學(xué)期的開學(xué)典禮，目的是為了表彰先進(jìn)，樹立榜樣，激發(fā)斗志，共同進(jìn)步。做為學(xué)生，在學(xué)習(xí)中汲取知識(shí)，獲得成長與進(jìn)步是我們最大的目標(biāo)，而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，必須有高度的配合意識(shí)。所以，下面要跟大家談一談習(xí)慣和紀(jì)律方面的內(nèi)容。

一、激情早讀，開啟陽光的一天

我們可設(shè)想這樣一個(gè)情景，清晨你早早的起床，洗漱完畢后，走出宿舍樓，深藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵白云，初升的太陽，把溫和的光芒撒滿校園，空氣干爽，呼吸順暢，經(jīng)過一夜的休息，精神抖擻，此時(shí)你走進(jìn)教室，拿出課本，大聲朗讀，學(xué)生越來越多，于是整個(gè)校園書聲朗朗，在這樣的激情早讀中，開啟陽光的一天。

這樣的情景美不美？你們向往嗎？

其實(shí)，這不難做到，只要我們堅(jiān)持進(jìn)班就讀書，并且聲音洪亮（適中，適度），心態(tài)是積極的，樂觀的，那么這一天的學(xué)習(xí)便是陽光的。一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。希望同學(xué)們，養(yǎng)成激情早讀的習(xí)慣，讓充滿陽光的學(xué)習(xí)從清晨開始。

二、主動(dòng)參與，成長從說第一句話開始

我心目中，有一個(gè)理想的課堂，它是這樣的，上課鈴聲響過后，班長喊起立，師生互相問好，然后開始上課，老師把本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分條羅列，學(xué)生做到心中明確。進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，老師給小組分配學(xué)習(xí)任務(wù)，各個(gè)組長接到任務(wù)后，立即組織本組學(xué)生聚在一起進(jìn)行研討，組長組織有序，組員積極參與，紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)，組長匯總觀點(diǎn)，達(dá)成統(tǒng)一意見，安排部分組員組織語言準(zhǔn)備展示。

展示時(shí)，負(fù)責(zé)講解的同學(xué)，信心十足，從容不迫的站起來，落落大方，侃侃而談，精準(zhǔn)的表述出本組的討論結(jié)果。其他同學(xué)，認(rèn)真傾聽，周密思考，快速理解，對(duì)展示的同學(xué)，抱著欣賞的態(tài)度，給予鼓勵(lì)的眼神，如有意見不同，可以大膽質(zhì)疑，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有爭論的課堂才是精彩的，有參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)，才會(huì)讓人記憶深刻。

當(dāng)然，我們現(xiàn)在的課堂，正朝著這個(gè)理想狀態(tài)去發(fā)展，部分班級(jí)或?qū)W科的課堂，已經(jīng)達(dá)到了這樣的理想狀態(tài)，但還是有一些班級(jí)的課堂需要繼續(xù)努力，也請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照自身，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，時(shí)刻提醒自己，每節(jié)課都要有一點(diǎn)突破，哪怕是小組討論時(shí)說一句話，或主動(dòng)去為小組發(fā)一次言，那么這一天的學(xué)習(xí)，你就是有收獲的。

其實(shí)，最大的困難，不是問題的不會(huì)，而是站起來說話的勇氣不足，在這里我也倡議，每位同學(xué)要鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我，努力做到成長從說第一句話開始。

三、無聲自習(xí)，安靜也是一種力量

自習(xí)課，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，考驗(yàn)每位同學(xué)的自控能力、自律意識(shí)，那些能夠長時(shí)間精中注意力去學(xué)習(xí)的學(xué)生，往往都是通過自習(xí)課的時(shí)間把別人拋在了后面，所以自習(xí)課相當(dāng)重要。

自習(xí)，應(yīng)該是安靜的，即便沒有教師在班，也應(yīng)該是只聽到翻書的聲音，寫字的聲音，沒有其他任何的說話聲，自學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)該是記錄下來，課后再向同學(xué)請(qǐng)教。所以，上

正課時(shí)，積極主動(dòng)的發(fā)言，代表著你的活力，而自習(xí)課上，安靜代表的是另一種力量。

四、立即行動(dòng)，沒有等待的成功

每個(gè)人，多多少少都會(huì)有一些惰性，從學(xué)生的角度來講，表現(xiàn)在對(duì)于老師布置的作業(yè)，不能夠立即動(dòng)手去做，拖拖拉拉，寄希望于他人，心里想著等別人做完了，拿過來借鑒一下，長此以往養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，凡事不主動(dòng)去做，長時(shí)間的積累導(dǎo)致思維遲緩，陷入惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致成績下降。懶惰是同學(xué)們學(xué)習(xí)路上，最大的障礙，成功人士，沒有一個(gè)是等待出來的，都是主動(dòng)出擊，立即行動(dòng)打拼出來的。

有人說，我已經(jīng)懶惰很久了，現(xiàn)在行動(dòng)是不是有些晚了，我告訴你，并不晚。三字經(jīng)中有這樣幾句話，“蘇老泉，二十七，始發(fā)奮，讀書籍”，說的是蘇軾的父親蘇洵，二十七歲的時(shí)候，下定決心，發(fā)奮學(xué)習(xí)，歷經(jīng)十年，學(xué)業(yè)大進(jìn)。蘇洵與他的兩個(gè)兒子并稱三蘇，唐宋八大家中，他們家占了三位。

還有一位畫家，叫齊白石，他24歲開始學(xué)習(xí)繪畫，40歲時(shí)臨摹他人畫蝦，63歲時(shí)畫蝦顯得神似，長期不懈的堅(jiān)持，終成大家?，F(xiàn)在我們正處于人生中最青春的階段，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，所以說，從現(xiàn)在開始立即行動(dòng)，去做好每一件事情，一點(diǎn)都不算晚。

五、文明用餐，修養(yǎng)隱藏在細(xì)微處 一個(gè)人的文明與修養(yǎng)往往在不經(jīng)意的舉止投足間表現(xiàn)出來，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)是靠長時(shí)間的培養(yǎng)積累得來，有的人第一眼看去，就會(huì)讓人覺得他很有修養(yǎng)，而有的人看完后，卻讓人覺得他缺乏教養(yǎng)，一眼而已層次分明。這可能是從你的穿著，你站立的姿態(tài)，說話的口氣等等細(xì)微處透露出來的。

文明與修養(yǎng)，體現(xiàn)在很多場合，我這里只以餐廳用餐為例說明一下。學(xué)校的餐廳，是我們生活的重要場所，人員較密集，一些不文明的行為，會(huì)損壞我們個(gè)人的形象，甚至班級(jí)的形象，走出校園有可能損壞學(xué)校的形象。比如，坐在餐桌前東倒西歪不端正，打飯時(shí)不按秩序排隊(duì)，吃飯過程中邊吃邊講，所打的飯菜浪費(fèi)太多，放餐盤和筷子時(shí)不彎腰輕放，上下樓梯時(shí)打鬧等等，這些細(xì)節(jié)，都向別人講述著你的修養(yǎng)。

另外，我們學(xué)校每次大休的時(shí)候，多數(shù)同學(xué)要乘坐校車回家，在這個(gè)過程中也有很多不文明的行為，比如，等車時(shí)吃各種零食，上車時(shí)不謙讓，和小學(xué)生一起擠，在校園里我們面對(duì)小學(xué)生尚且做不到禮讓，走向社會(huì)怎么能做得好呢。

希望各位同學(xué)，對(duì)照自身，注意細(xì)節(jié)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

六、保持衛(wèi)生，勿以善小而不為

我們的校園，有五千多名師生在這里生活學(xué)習(xí)，如果大家不講究衛(wèi)生，隨手亂扔垃圾，那么校園將變得臟亂不堪，反之如果我們都加以注意，不亂丟亂扔，甚至看到地面有垃圾，主動(dòng)撿起來，那么校園時(shí)刻都會(huì)是干凈的，所以勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從自己做起，不制造垃圾，在班級(jí)中，以自己為中心半米范圍內(nèi)，都是自己的衛(wèi)生區(qū)，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動(dòng)撿起。

七、及時(shí)就寢，會(huì)休息的人才會(huì)學(xué)習(xí)

休息包括兩方面，一是中午的午休，要求吃完飯后，立即回宿舍，稍微調(diào)整一下，12：40必須躺在床上午休，午休期間，除了閉目休息之外，其他行為都算違規(guī)，希望同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的要求，利用好中午的50分鐘，好好休息。

第二是晚就寢，為了避免擁堵，八年級(jí)第一批8：55整隊(duì)回宿舍，第二批再向后推遲5分鐘?；氐剿奚岷?，快速洗漱。在打水的過程中，注意安全，尤其打熱水時(shí)，避免被燙傷。

宿舍里除了水果、牛奶之外，嚴(yán)禁吃其他零食，愛護(hù)宿舍衛(wèi)生，不隨意向地面亂扔垃圾。9：20聽到哨聲，負(fù)責(zé)關(guān)燈的同學(xué)，及把燈關(guān)掉，熄燈后要快速入睡，宿舍長要管理好宿舍紀(jì)律，不得出現(xiàn)講話等違紀(jì)行為。好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要長期不懈的堅(jiān)持，希望全體同學(xué)以紀(jì)律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，在新的學(xué)期里，樹立新的目標(biāo)，走向新的高度。最后祝愿全體同學(xué)，生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我的講話完畢，謝謝大家。

2015-9-1篇三：2016我有一個(gè)夢想演講稿 2篇 2016我有一個(gè)夢想演講稿 2篇 1968年4月4日，當(dāng)馬丁路德金在孟菲斯市領(lǐng)導(dǎo)該市的工人罷工時(shí)，飛來了一顆罪惡的子彈，一個(gè)懷揣這很多美好的夢想還沒有實(shí)現(xiàn)的偉人倒在了地上，但我有一個(gè)夢想這句話卻真正站了起來，不僅在美國站起來，而且在全世界站了起來。

如果說人生是一段徒步而行的旅程，那么我們?cè)谶@路途上的前進(jìn)的姿態(tài)就決定了各自人生的價(jià)值。泰戈?duì)栍醒裕盒拍钍区B，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。

遙望歷史，不曾忘項(xiàng)羽彼可取而代之的夢想，于是他中原逐鹿，堅(jiān)持信念、楚漢爭霸，西楚霸王的神話經(jīng)久不息；不曾忘張愛玲的《天才夢》，這位臨水照花的年輕才女不斷努力，于是她上路就是巔峰，出手就是經(jīng)典，傅雷把她的小說稱為文壇最美的收獲之一。不曾忘俞敏洪在北大開學(xué)典禮上說：如果我們有一個(gè)偉大的理想，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來變成一個(gè)偉大的生命歷程。他懷揣著穿越地平線的渴望，相信優(yōu)秀是一種習(xí)慣，終成新東方的創(chuàng)始人。正如詩人汪國真所言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

展望未來，我夢想有一天未名湖邊的桃花開時(shí)，湖邊折枝的人群里會(huì)有自己的身影。我夢想有一天，在思想自由，兼容并包的大學(xué)學(xué)府里求學(xué)。我夢想有一天，中國的教育不是如錢尋范文上鐘書先生說的：古代的愚民政策是讓人民不受教育，現(xiàn)代的愚民政策是讓人民只受一種教育。

而今，步入毓文的校園，這是人才輩出的地方，這是學(xué)子心中的殿堂，我們用頑強(qiáng)拼搏打造理想，用辛勤汗水澆灌希望。持之以恒的積累，石破天驚的暢想。舉胸中豪情，傾熱忱滿腔。與時(shí)間賽跑，同日月爭光。學(xué)練并舉，成竹在胸，彎弓搭箭，百步穿楊、師生同心、協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人爭？

久有凌云志，此志可問天。心慕象牙塔，魂系夢亦牽。若能遂了心愿，何惜衣帶漸寬！懷揣著衣帶漸寬終不悔的信念，從最初的千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。到最終的千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。

四十年前，當(dāng)馬丁路德金先生倒下的時(shí)候，他的那句話我有一個(gè)夢想傳遍了全世界。但是，一定要知道，不僅僅有一個(gè)英文版的我有一個(gè)夢想。在遙遠(yuǎn)的東方，在一個(gè)幾千年延續(xù)下來的中國，也有一個(gè)夢想。它不是宏大的口號(hào)，并不是在政府那里存在，它是屬于每一個(gè)非常普通的中國人。而它用中文寫成我有一個(gè)夢想。2篇每個(gè)人都有自己的胡想，也許你的胡想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的胡想是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的美果。如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。

所以，我的夢想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?、為找范文就來人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)辰，我有過許多夢想，有瑰麗的文學(xué)夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢想，找到了能夠?yàn)樽鎳槿嗣褡鞒鲐暙I(xiàn)的夢想，那就是當(dāng)老師。我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)根本，想要實(shí)現(xiàn)我的夢想，那簡直就是癡心夢想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有夸姣的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。篇四：2015-2016開學(xué)典禮發(fā)言稿

汝陽縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮（教導(dǎo)處發(fā)言稿）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！在這秋風(fēng)宜人，碩果飄香的日子里，迎著秋天的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入了2015-2016學(xué)年新的學(xué)期，開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。我們懷著對(duì)新學(xué)期的向往，又投入到緊張的工作、學(xué)習(xí)和生活之中。首先，我向全校師生致以最誠摯的祝福：祝各位教師工作順利、闔家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！祝我們的學(xué)校各項(xiàng)工作百尺竿頭更進(jìn)一步！

今天，我們?nèi)?400余名師生齊聚在這美麗的校園里，舉行2015-2016學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮，主要是對(duì)我校上學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行安排。目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)先進(jìn)，使全體師生以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神，投入到新學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中，爭取使下一步的工作再上新臺(tái)階。

過去的一個(gè)學(xué)期中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在周校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作都取得了顯著的成績，圓滿完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。

一、抓常規(guī)夯基礎(chǔ)，用課堂改革提高教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

第一、上學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。第二、進(jìn)一步落實(shí)周校長提出的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)動(dòng)起來、四個(gè)目標(biāo)”的教學(xué)要求，使得課堂教學(xué)穩(wěn)步提高。第三，針對(duì)常規(guī)教學(xué)教學(xué)中的“備、講、批、輔、考、評(píng)、補(bǔ)”七個(gè)環(huán)節(jié)，制定了相關(guān)的備課要求及管理細(xì)則、教師上課制度、作業(yè)布置與批改制度、教案作業(yè)檢查制度等，制定統(tǒng)一的操作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行統(tǒng)一的考核要求，達(dá)到常規(guī)教學(xué)人人過關(guān)。

2、抓課堂，促進(jìn)課改落到實(shí)處

上學(xué)期，我校在常規(guī)教學(xué)正常開展、穩(wěn)步提高的同時(shí)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)課改，落實(shí)“自主、體驗(yàn)、合作、探究”的課改理念，傾力

打造“高效課堂”。確立“教師不只是知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激勵(lì)者、促進(jìn)者”的教師觀。積極推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，有效實(shí)施小組學(xué)習(xí)法、激情興趣學(xué)習(xí)法、目標(biāo)教學(xué)法等教學(xué)方法。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，因此抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、思想引領(lǐng)。

建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，首先是思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校把“師風(fēng)師德建設(shè)”作為教師思想引領(lǐng)的首要措施，讓教師不斷學(xué)習(xí)，定期寫出心得體會(huì)，不斷提高教師的思想認(rèn)識(shí)。

2、建立健全教師培訓(xùn)制度,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

首先，我們主要通過本校的教研組活動(dòng)提高教師的專業(yè)能力。教導(dǎo)處安排教研組活動(dòng)每周最少一次，主要針對(duì)備課、講課、聽課進(jìn)行討論、總結(jié)。聽課活動(dòng)后，各教研組均能組織好老師認(rèn)真評(píng)課，提出改進(jìn)意見；要求上課教師針對(duì)上課情況并結(jié)合大家意見，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)反思，教導(dǎo)處及時(shí)收集好相關(guān)資料。通過活動(dòng)使我們的校本教研活動(dòng)常態(tài)化并具有實(shí)效性，達(dá)到了預(yù)期效果。其次，我校為教師的外出學(xué)習(xí)提供一切可能的機(jī)會(huì)。本學(xué)期先后組織骨干教師到鄭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洛陽楓葉國際學(xué)校、汝陽縣直二小、河南大學(xué)等地進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，回校后寫出外出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，上交教導(dǎo)處，并在教研組內(nèi)作出匯報(bào)，之后上一節(jié)展示課，讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。再次，邀請(qǐng)我縣在課改、教育教學(xué)工作走在前列的汝陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師到我校講課、評(píng)課進(jìn)行交流。這些活動(dòng)都很好地拓寬了教師的視野，提升了教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真組織開展各類評(píng)比及展示活動(dòng)，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

三、開足課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

上學(xué)年中，學(xué)校按照上級(jí)要求，開足了各門課程，并且安排了專職教師從事教育教學(xué)活動(dòng)，使農(nóng)村孩子和城市孩子一樣享受體育、藝術(shù)、及國學(xué)傳統(tǒng)等教育資源。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，開展一系列有助于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、演講比賽、感恩教育等，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，能力得到提高，綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

在上學(xué)期中，全體教師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍、埋頭苦干，圓滿完成了學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。全體學(xué)生把學(xué)習(xí)放在首要位置，努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，以優(yōu)異的成績向父母回報(bào)。正是由于全體師生在共同著踐行校長提出的思源精神，才換來了上學(xué)期的碩果累累。在上期期末考試中，大部分同學(xué)取得了理想的成績和較大的進(jìn)步，人均成績有大幅度提高，為我們學(xué)校贏得了很好的口碑。

六、本學(xué)期教導(dǎo)處工作思路和目標(biāo)：

以精細(xì)化管理為前提，以常規(guī)教學(xué)為主，大力提高課堂效果，積極推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)復(fù)合型的人才為總目標(biāo)。

1、夯實(shí)教學(xué)教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

3、堅(jiān)持月考制度、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。

5、繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，提高課堂效果。

6、大力開展社團(tuán)活動(dòng)，使全體學(xué)生參與到活動(dòng)中來。

7、開發(fā)校本教材，讓學(xué)生貼近生活。

8、注重學(xué)生體驗(yàn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)智慧型人才。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、鼓足干勁，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的成績。讓我們?cè)谌觋柨h思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上以你們的辛勤、智慧和愛心，收獲進(jìn)步、成功和快樂！我相信，只要我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，新學(xué)期我們思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上一層樓。最后，祝各位同學(xué)在學(xué)習(xí)的道路上努力拼搏，勇往直前；祝各位老師身心愉快，再創(chuàng)佳績！

2015.9篇五：2015-2016學(xué)新生開學(xué)典禮上的講話 2015-2016學(xué)新生開學(xué)典禮上的講話 2015-2016學(xué)新生開學(xué)典禮上的講話

老師們、同學(xué)們：

在這秋高氣爽，丹桂飄香的日子里，今天我院全體師生員工歡聚一堂，隆重舉行新學(xué)開學(xué)典禮，在此，我代表董事會(huì)、院黨委、院行政向來自全國各地的兩千多名新生表示最熱烈的慰問，并通過你們向傾情撫養(yǎng)培育你們，并且支持與信任我們，將你們送入我院深造的你們的父母、親人和老師們致以崇高的敬意與謝意！

上學(xué)，學(xué)院在外部環(huán)境比較艱難的情況下，全體師生在院董事會(huì)、黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，仍然取得了驕人的成就，不僅校內(nèi)的教學(xué)、工作、生活秩序基本安定，而且在教學(xué)等各個(gè)方面，尤其是在各項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)競賽中獲得了優(yōu)異的成績，令人興奮，可喜可賀。謹(jǐn)此，我代表學(xué)院三套班子，向獲獎(jiǎng)團(tuán)體和個(gè)人表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！新生同學(xué)們，你們已經(jīng)在我們這所充滿朝氣、充滿活力、具有鮮明辦學(xué)特色的新能源學(xué)院開始了新生活，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。一個(gè)月來，你們已經(jīng)接受了例行的入學(xué)教育，經(jīng)受了嚴(yán)格的軍訓(xùn)考驗(yàn)，開始了大學(xué)的課程學(xué)習(xí)。你們?cè)诒姸嗟母咝Ｖ?，既然選擇了我們新能源學(xué)院，就應(yīng)該相信你們的決定，堅(jiān)定你們的信念，切實(shí)認(rèn)真的規(guī)劃你們的未來。在你們開始規(guī)劃自己未來的時(shí)候，與你們同時(shí)走進(jìn)這所學(xué)院，曾經(jīng)在公辦和民辦高校中擔(dān)任過將近二十年黨委書記、校長的我，想借此機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，向在座的老生和新生，談一談作為一名大學(xué)生，在三年、四年或者更長的大學(xué)生活中，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣做人，怎樣成才。我覺得，立志成才的同學(xué)們，在大學(xué)期間，應(yīng)當(dāng)主要從五個(gè)方面下功夫：

一、要有一個(gè)志存高遠(yuǎn)的理想。

每個(gè)人都有自己的理想，理想有高有低。中國有一位偉大的教育家，曾經(jīng)說過這樣一段話：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得也?！闭?qǐng)問這是哪位教育家？（眾：孔子?。┦堑模俏覀冎袊糯顐ゴ蟮慕逃摇鬃诱f的。這句話的意思就是，一個(gè)人在做一件事情，或制定人生目標(biāo)的時(shí)候，要將自己的目標(biāo)定高一點(diǎn)，取上等的目標(biāo)，得到的會(huì)是中等的成就；取中等的目標(biāo)，得到的是可能只有下等的成就；取下等的目標(biāo)，得到的就很可能為零。還有一位外國的軍事家、統(tǒng)帥曾經(jīng)說過這樣一句話：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！边@是誰說的？（眾：拿破侖?。┦堑?，拿破侖。意思不言自明，說的都是要志存高遠(yuǎn)，樹立遠(yuǎn)大的理想。特別是我們?cè)谧?，都是二十歲左右，有的才十幾歲，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。

我記得我們小的時(shí)候，老師問我們長大了想當(dāng)什么，大家說，想當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生?? 其實(shí)很多人不一定說了真話。很多人上了中學(xué)、大學(xué)，被問到想當(dāng)什么，“當(dāng)總理！”總理只有一個(gè)，五年、十年都只有一個(gè)。當(dāng)主席，當(dāng)科學(xué)院院士等等，好不好啊？好！我希望在座的學(xué)生中，將來能出科學(xué)院院士，出省長，出國家主席，那該是一個(gè)多么讓我們母校高興的大喜事啊！這個(gè)不全是大話，更不全是笑話，我們每個(gè)人都可以、并且也應(yīng)當(dāng)有自己的遠(yuǎn)大理想，千萬不要自卑。

有的同學(xué)會(huì)講：校長，你是名牌大學(xué)北大畢業(yè)的，還是這個(gè)樣子，那我只是一個(gè)幾千人的民辦高校的學(xué)生，要想實(shí)現(xiàn)那么高的理想，可能嗎？我會(huì)說，可能。有這樣一副長聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我四十來歲當(dāng)萍鄉(xiāng)市的教育局長兼黨委書記，我非常喜歡這一幅長聯(lián)，親自用毛筆書寫，掛在我辦公室。因?yàn)楫?dāng)時(shí)萍鄉(xiāng)市的高考上線率在全省十一個(gè)地市里面是倒數(shù)第一，而過去的萍鄉(xiāng)尊師重教，是贛西文化堡壘，這個(gè)時(shí)候市委市政府選擇了我，由黨校校長調(diào)任教育局局長兼黨委書記，那只有一條路——義無反顧，在此一搏。我選擇了這副長聯(lián)作為勵(lì)志名言，用三四年的時(shí)間，將倒數(shù)第一，變成了順數(shù)第一！我們黃書記可以作證，他是當(dāng)時(shí)萍鄉(xiāng)市的領(lǐng)導(dǎo)之一。這副長聯(lián)，我希望你們能上網(wǎng)查一下，如果有興趣，也可以像我一樣，貼在床頭，警示自己。這副長聯(lián)告訴我們一個(gè)道理：要志存高遠(yuǎn)。長聯(lián)中講了兩個(gè)故事，一個(gè)是項(xiàng)羽破釜沉舟，第二個(gè)是越王勾踐臥薪嘗膽，這是兩個(gè)真實(shí)的歷史故事。他們?cè)跀潮娢夜训那闆r下，或是被抓為俘虜之后，破釜沉舟，臥薪嘗膽，最后都實(shí)現(xiàn)了自己的理想。這是古時(shí)候，中國近現(xiàn)代的例子也有很多，人民解放軍在黨中央、毛主席的領(lǐng)導(dǎo)之下，由小到大，最后用小米加步槍，戰(zhàn)勝了800萬國民黨的軍隊(duì)?？箲?zhàn)勝利以后，就僅僅花了四年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了毛主席當(dāng)時(shí)的理想：打過長江去，解放全中國！那是當(dāng)時(shí)的理想，后來毛主席又提出了更高的理想。

近的來說，教育部部長周濟(jì)在新余講話的時(shí)候，把新余辦民辦教育的發(fā)達(dá)、興旺，稱之為“新余現(xiàn)象”，而當(dāng)時(shí)的新余只有110萬人口。到目前，全省除了南昌以外，還沒有任何一個(gè)地市，在民辦教育方面超越了新余。再小一點(diǎn)說，在 “新余現(xiàn)象”的同時(shí)，新余的某一個(gè)地方，造就了“中山奇跡”，就是我們學(xué)院的前身——中山電子技術(shù)學(xué)院的創(chuàng)辦。再近一點(diǎn)講，鄒副院長宣讀了學(xué)院表彰先進(jìn)團(tuán)體和個(gè)人的決定，其中有一些是我們學(xué)院師生在國家級(jí)、省級(jí)比賽中取得的突出成績。在辦學(xué)近二十年來，我院辦學(xué)特色鮮明，管理規(guī)范嚴(yán)格，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異。僅以近兩年為例，2014年，在競賽中累計(jì)獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)16個(gè)、三等獎(jiǎng)14個(gè)，省級(jí)一等獎(jiǎng)14個(gè)，二等獎(jiǎng)20個(gè)，三等獎(jiǎng)18個(gè)，2015年7月，第八屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中，我院參賽選手榮獲了3個(gè)個(gè)人全能一等獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人全能二等獎(jiǎng)，5個(gè)個(gè)人單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，1個(gè)個(gè)人單項(xiàng)二等獎(jiǎng)的好成績，這是全國唯一一所榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)的高職院校。到這個(gè)學(xué)院任職，我感到榮幸，自豪和驕傲，我更感到任重道遠(yuǎn)。我們一定要再接再厲，讓我們一起共同奮斗吧！

覺得別人家的永遠(yuǎn)都是好，相信花有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)，看著他一點(diǎn)點(diǎn)地成長，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽??！备魑唬銈兌际悄銈兗议L的一粒種子，你開的花可能沒有別人的鮮艷，沒有別人的大，沒有別人的絢麗，但是你是一朵結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的真正的花，新能源學(xué)院的花，將來我們祖國的花，祖國的果！

關(guān)于理想我還想說兩句，決定人的一生發(fā)展有三大要素，第一大要素大家都有，遺傳。你的祖輩遺傳下來的可以改變嗎？自己無法改變。第二個(gè)要素是環(huán)境，包括家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，自然環(huán)境，現(xiàn)在的環(huán)境、過去的環(huán)境，這個(gè)是可以作一些改變的，比如換一個(gè)工作環(huán)境等。第三大因素完全由自己決定——自我意識(shí)。“我行，我能”就屬于自我意識(shí)，這掌握在自己手里。我們每一個(gè)人，無論高考分?jǐn)?shù)怎樣，你來到這里，就是一個(gè)新的里程碑，一個(gè)新的起點(diǎn)，完全可以憑借自己的努力取得新的成就。

二、要有一顆知恩圖報(bào)的心靈。

“樹要樹相伴，人要人相幫”，人是具有社會(huì)性的高等動(dòng)物，一生要與很多人相依相伴，“你對(duì)我有恩，我對(duì)你有情”，我們遇到很多對(duì)我們有恩的人，大而言之，天地對(duì)我有恩，天地賜予我衣食；父母對(duì)我有恩，父母給予我生命；國家對(duì)我有恩，國家供與我平臺(tái)；師長對(duì)我有恩，他授予我知識(shí)；親友對(duì)我有恩，他給予我?guī)椭?duì)于這些恩惠，我們不能一味的接受，還應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，也就是說要懂得感恩。俗話說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，所以，我認(rèn)為，作為新一代大學(xué)生，我們不能只局限于一對(duì)一的感恩，最好是將我們的知恩圖報(bào)升華為一種精神，簡而言之，升華為科學(xué)精神和人文精神。科學(xué)精神的本質(zhì)是求真，人文精神的本質(zhì)是求善求美，我們不僅要有科學(xué)精神，還要有人文精神?？傊?，我們要在大學(xué)期間好好地培養(yǎng)一下自己知恩圖報(bào)的心靈。

三、要有一種自強(qiáng)不息的精神。

清華的校訓(xùn)是什么？“自強(qiáng)不息，厚德載物”，這八個(gè)字都取自于《周易》，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物”。我最看重的是前四個(gè)字：自強(qiáng)不息。1979年，我考入中央黨校學(xué)習(xí)，先后學(xué)了一年半，我進(jìn)校的時(shí)候就想要用一句激勵(lì)的話，掛在門上。想了很久，想到了《周易》上的這句話，我截取了四個(gè)字：自強(qiáng)不息。這四個(gè)字，從我三十二歲的時(shí)候陪伴我到現(xiàn)在，還要陪伴我到將來。它好在自我激勵(lì)，同學(xué)們，我歷來主張大學(xué)生要按照中央所講的“三自教育”：自我教育、自我管理、自我服務(wù)。我在萍鄉(xiāng)高專當(dāng)書記、校長的十五年當(dāng)中，我再加了一句：自我發(fā)展。如果你們?cè)敢饨邮?，我把這“四自”送給你們！這“四自”的核心、關(guān)鍵就是四個(gè)字：自強(qiáng)不息。

四、要有一股刻苦勤奮的勁頭。

女排的郎平在當(dāng)時(shí)被稱為“鐵榔頭”，你只要看到她跳起來了，百分之七八十就能得分，我的姐姐是一個(gè)農(nóng)村婦女，正好來了我家，在黨校禮堂看電視，看到郎平扣球就拼命鼓掌，連碗和筷子都全掉地上了，連一個(gè)農(nóng)村的農(nóng)婦，都如此激動(dòng)，為祖國激動(dòng)，為女排激動(dòng)。女排為什么會(huì)有這么大的成就呢？最近，中國女排在郎平的帶領(lǐng)下，在世界錦標(biāo)賽上戰(zhàn)勝了俄羅斯、日本，榮登冠軍寶座。她們的成績?cè)趺磥淼?？拼搏來的，勤奮來的，刻苦來的?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)”。現(xiàn)在我早上六點(diǎn)起來鍛煉，看到有些同學(xué)借光晨讀，很好，希望這樣的學(xué)生越來越多。同學(xué)們，我們的國家、民族正需要我們，上大學(xué)正是為報(bào)效祖國打基礎(chǔ)的時(shí)候，我希望大家有一股刻苦勤奮的勁頭。

五、要有一套適合自己的方法。馬寅初曾當(dāng)過我母校的校長，活到了一百歲，解放以后因?yàn)樗岢龅摹叭丝诶碚摗保慌械靡凰?，但這一位學(xué)者是一位頂天立地的男子漢，不低頭，不求饒，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。這位北大校長說過這樣一段話：學(xué)習(xí)和鉆研要注意兩個(gè)“不良”，一個(gè)是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)上的理論準(zhǔn)備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對(duì)于書本知識(shí)，無論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。這段話我們可以品用一生一世，馬老先生的觀點(diǎn)，就是說學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的方法，但是我們每個(gè)人要找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方式方法。學(xué)習(xí)方法靠自己找，但我想提供一套我用過的、很多人用過的，大家共通的有效的學(xué)習(xí)方法：第一，要當(dāng)“書蟲”；第二，珍惜時(shí)光；第三，重視溫習(xí)；第四，常做筆記；第五，外力內(nèi)化?！巴饬?nèi)化”就是借助外力來學(xué)習(xí)，包括不恥下問，見賢思齊，注意積累，借助工具書。我有一個(gè)非常好的習(xí)慣，用了幾十年，我高中畢業(yè)的時(shí)候買了一本四角號(hào)碼字典，這本工具書伴了我五十年，看到有不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞，馬上用這本字典查，它是我的一個(gè)非常好的老師。我不厭其煩，有時(shí)候查一遍不記得，就查兩遍、三遍，它總是耐心地告訴我這個(gè)字怎么發(fā)音，什么意思。這只是我舉的小例子，工具書還有很多種，字典詞典只是其中一種。大家是不是可以根據(jù)我提出的具有普遍指導(dǎo)意義的方法思考一下，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？希望你們響應(yīng)。我認(rèn)為要給你們新生講的，當(dāng)然對(duì)于13級(jí)、14級(jí)新生，甚至對(duì)于在座的老師，特別是青年教師都是十分有益的。謝謝你們認(rèn)真傾聽了我上面的講話。將它送給大家，也送給我自己。

第四篇：北大校長王恩哥2013開學(xué)典禮演講

做一個(gè)對(duì)自己有更高要求的人——北大校長王恩哥在2013年新生開學(xué)典禮上的致辭

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

同學(xué)們，未來幾年，大家將在燕園度過人生最寶貴的青春年華。近些天，我一直在想用什么話在你們?nèi)胄５谝徽n上表達(dá)我內(nèi)心的祝福。思前想后，我想把一句話贈(zèng)予剛剛?cè)胄５哪銈儭鲆粋€(gè)對(duì)自己有更高要求的人。

北大是精神的樂園，自由的鄉(xiāng)土，但她首先是一個(gè)研究學(xué)問、探索真知的最高學(xué)府。在北大，同學(xué)們會(huì)有很多選擇，學(xué)校和老師們也尊重同學(xué)們的選擇，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)大家個(gè)性化發(fā)展。但無論如何，大家都要珍惜韶華，靜心讀書。1941年，毛主席曾專門給在蘇聯(lián)上學(xué)的兩個(gè)兒子寫信，他說：“惟有一事向你們建議，趁著年紀(jì)尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，少談些政治。......總之注意科學(xué)，只有科學(xué)是真學(xué)問，將來用處無窮?！比绻豢紤]這段話的具體背景，毛主席從一般意義上對(duì)年輕人提出了希望，那就是潛心學(xué)問。只有打下了扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，將來才可能在各個(gè)領(lǐng)域成就大事。同學(xué)們，進(jìn)入北大，你們站在了一個(gè)新的、充滿挑戰(zhàn)的起點(diǎn)上。唯有做好心無旁騖、一心治學(xué)的思想準(zhǔn)備，才有可能在未來幾年里走得順暢。

愛因斯坦曾說：“物理給我知識(shí)，藝術(shù)給我想象力，知識(shí)是有限的，而藝術(shù)所開拓的想象力是無限的?！痹诒贝?，文理兼修、通融并蓄的學(xué)術(shù)資源是得天獨(dú)厚的。我們的文史哲、數(shù)理化和醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，經(jīng)過百余年的歷史積淀，都已成為國內(nèi)外的最佳品牌。2010年，學(xué)校專門為研究生開設(shè)了“才齋講堂”，邀請(qǐng)文理醫(yī)工等各學(xué)科的名家大師走上講臺(tái)，為同學(xué)們提供一個(gè)融會(huì)貫通的高端平臺(tái)，許多本科生也都慕名旁聽。同學(xué)們，你們歷經(jīng)十余年的辛苦來到北大，千萬不要辜負(fù)了這大好時(shí)光，要利用盡可能多的時(shí)間吸收一切有益的養(yǎng)分，多去圖書館、多去自習(xí)室、多去體育場，不斷健全自我的智識(shí)，不斷豐盈內(nèi)心的世界，視野開闊了，氣象會(huì)更宏大，就能為未來更好的成長打牢基礎(chǔ)、累積勢能。

講到這里，我還想問問2013級(jí)的同學(xué)們，在你們北大生活開始之前，你們是否問過自己：我為何來到北大？幾年后，我又將以怎樣的身影告別北大？如果想過這個(gè)問題，并有了清晰的答案，那你們應(yīng)該為自己鼓掌；如果還沒想過，那么不妨多用點(diǎn)時(shí)間去想一想。

對(duì)這個(gè)問題，每個(gè)人可能都有自己的回答。作為校長，我不會(huì)給一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，我只想提醒大家，以你們的智商和經(jīng)歷，可以擁有很多的選擇，但為什么單單選擇來到這里。從一個(gè)更大的層面和意義上講，你們對(duì)未來的自己有什么期望？

今年3月，我參加了一年一度在北大百年講堂舉行的“影響世界華人盛典”。我校92級(jí)校友王俊因?yàn)樵谏锘蝾I(lǐng)域取得的杰出成就而獲獎(jiǎng)。王俊校友曾于2012年入選《自然》雜志評(píng)選的“科學(xué)界十大人物”，是唯一入選的中國人。我記得，他當(dāng)天發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)說：“我們研究基因技術(shù)，不僅僅是為了在頂尖雜志上發(fā)表好的文章，更要讓這個(gè)世界每一個(gè)人的生命質(zhì)量和生活水平因?yàn)榛蚩萍级淖儭！?/p>

回到剛才提給大家的問題，同學(xué)們來北大讀書，不僅僅是為了出國、讀研，或者找工作，這些現(xiàn)實(shí)的發(fā)展，可以是短期的奮斗目標(biāo)，但不能成為人生的終極意義。要記住，樹立了什么樣的志向，就決定了什么樣的道路；走上了什么樣的道路，就擁有了什么樣的人生。同學(xué)們是當(dāng)代青年群體的佼佼者，你們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要考慮對(duì)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和文明傳播承擔(dān)更多的責(zé)任。在燕園的幾年，同學(xué)們不僅要認(rèn)真研究怎樣做好學(xué)問，也要思考如何立身做人；不僅要恪守學(xué)術(shù)道德，也要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，用心去慢慢沉淀和培養(yǎng)一種為學(xué)和做人的高貴品味；不僅成長為一個(gè)更好的自己，也為他人、社會(huì)和國家發(fā)出印有你們標(biāo)記的一份熱度。

同學(xué)們，剛才我與大家分享了一些思考和希望。其實(shí)作為校長，我也一直在問自己，學(xué)校應(yīng)該給同學(xué)們提供些什么？讓大家感到有所收獲。今天，是我第一次作為校長對(duì)全體新生講話，我也談一下自己對(duì)北大教育目的的想法。我認(rèn)為，北大的教育是要向?qū)W生傳授被普遍認(rèn)可的道德觀，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和自我發(fā)展的能力。每位學(xué)生會(huì)因有一段在北大的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷，而成為一個(gè)有格局、有底線、做人做事皆有品味與追求的人。簡單地講，我希望北大的學(xué)生都能不斷對(duì)自己提出更高的要求，做一個(gè)更好的自己。

同學(xué)們，未來的路，就在腳下。百余年來，中國經(jīng)歷了前所未有的曲折歷程和深刻變革。你們是幸運(yùn)的人，出生和成長在一個(gè)最好的時(shí)代。2013年的這個(gè)秋天，在燕園一年之中最美的季節(jié)，你們滿懷憧憬地走進(jìn)北大，將在這里開啟人生新的一頁。我校歷史學(xué)系閻步克教授曾說：“ 數(shù)千年未有之變局 仍未結(jié)束，五四以來的學(xué)術(shù)浪潮還在延伸。在未來一百年中，中國學(xué)人大有可為，而北大學(xué)子在引領(lǐng)學(xué)術(shù)潮流上應(yīng)該當(dāng)仁不讓?！苯裉?，屬于你們的嶄新生活已經(jīng)在燕園開始，北京大學(xué)115年厚重的歷史長卷此刻就呈現(xiàn)在你們面前。如今，她正期待著你們意氣奮發(fā)、當(dāng)仁不讓地來書寫一個(gè)新的、更加輝煌的篇章！

同學(xué)們，北大歡迎你們，北大祝福你們！

第五篇：北大校長2017年開學(xué)典禮講話

北大校長2017年開學(xué)典禮講話

林建華

親愛的同學(xué)們，大家上午好！

在北京最美麗的時(shí)節(jié)，北大迎來了2017級(jí)的新同學(xué)，青春的活力讓美麗的校園充滿了喜慶。我們常把大學(xué)比作一個(gè)大家庭，學(xué)生、教師、員工和校友都是這個(gè)大家庭中的重要成員。無論你是初入北大，還是在這里繼續(xù)深造，從此我們心心相印、質(zhì)樸純真、努力向前。歡迎你們！歡迎加入北京大學(xué)這個(gè)大家庭！

看著大家青春洋溢的笑臉，我想起第一次來北大時(shí)的情景，距今已經(jīng)整整四十載了。過去的四十年，就像是一部現(xiàn)實(shí)版的穿越劇，變化之大讓人無法想象。

中關(guān)村大街當(dāng)時(shí)叫白頤路，是一條鄉(xiāng)村道路，兩側(cè)粗大高聳的白毛楊和稻田充滿了鄉(xiāng)間情趣。當(dāng)時(shí)進(jìn)城還是一件很大的事兒，只有一條332路公交車，或者就要借用還是奢侈品的自行車了。

四十載歲月如白駒過隙，一切都在變化，但有一點(diǎn)卻始終如一，不曾改變，那就是北大人的家國情懷、敢為天下先的無畏精神和不懈的學(xué)術(shù)追求。

未來會(huì)怎樣？你們將會(huì)面對(duì)一個(gè)什么樣的世界？這可能是很多青年人心中的疑惑?？茖W(xué)技術(shù)的快速發(fā)展改變著人們的生活和工作方式，中國的迅速崛起改變著傳統(tǒng)的世界政治格局。這些事情聽起來很大也很遙遠(yuǎn)，但已經(jīng)發(fā)生在我們身邊了。

使同學(xué)們成為能夠引領(lǐng)未來的人，是學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，也是對(duì)教育觀念和教育傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)。學(xué)校正在進(jìn)行本科教育改革、研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，目的就是要為你們提供更好的學(xué)習(xí)和成長體驗(yàn)。

大家很快就會(huì)進(jìn)入一年級(jí)的課程學(xué)習(xí)。一些同學(xué)會(huì)很在意分?jǐn)?shù)，但千萬不要因此而禁錮了好奇心。實(shí)際上，每一門課程、每一個(gè)課題都會(huì)給你一個(gè)探索自然和人類自身奧秘的機(jī)會(huì)。

大學(xué)是一個(gè)師生共同探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的旅程，追隨好奇心，以創(chuàng)新和批判的眼光，探求知識(shí)背后的思維方式，你一定會(huì)斬獲更多。

人們常說“興趣是最好的老師”，學(xué)部內(nèi)自由轉(zhuǎn)專業(yè)、全校自由選課和跨學(xué)科的培養(yǎng)計(jì)劃，會(huì)為你們提供廣闊的選擇空間。

我想提醒大家，不要太功利、太短視，不要隨波逐流；要追隨你的內(nèi)心，找到自己的興趣。實(shí)際上，每一個(gè)專業(yè)背后都隱含著專業(yè)精神。知識(shí)可以過時(shí)，但感悟到的思維方式、社會(huì)責(zé)任和探求精神，會(huì)像血液一樣，流淌在你的心中，伴隨你的一生。

大家知道，AlphaGO擊敗了人類最頂尖的圍棋手，基因編輯技術(shù)有了重大突破。這使一些人開始擔(dān)心，擔(dān)心科學(xué)技術(shù)會(huì)動(dòng)搖人類社會(huì)和人類文明的基石。我并不這么看。

蘋果公司CEO庫克的一句話講的很好，他說：“我并不擔(dān)心人工智能賦予計(jì)算機(jī)像人類一樣思考問題的能力，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)那樣思考問題——摒棄同情心和價(jià)值觀并且不計(jì)后果?！?/p>

我們的教育不是要把人變成工具和機(jī)器，而是要“學(xué)以成人”。

明年在北大有一個(gè)重要的國際會(huì)議——第24屆世界哲學(xué)大會(huì)，全球?qū)⒂薪迩徽軐W(xué)家參會(huì)，這將是一次東西方文明碰撞交融的盛會(huì)。大會(huì)的主題就是“學(xué)以成人”(Learning to be human)。

長期以來，西方的理性人文主義一直占據(jù)主導(dǎo)地位。面對(duì)全球化和資源環(huán)境的挑戰(zhàn)，我相信，中國傳統(tǒng)文化中“萬物一體，天人合一”的理念，以及“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”所表達(dá)的仁愛之道，將會(huì)為人類的發(fā)展和進(jìn)步，提供更加堅(jiān)實(shí)的倫理基礎(chǔ)。

“學(xué)以成人”是一個(gè)伴隨我們一生的命題。哲學(xué)從理論層面思考“學(xué)以成人”，教育則是“學(xué)以成人”的實(shí)踐。

學(xué)習(xí)絕不是被動(dòng)地接受知識(shí)，不能囫圇吞棗、人云亦云，而是要通過對(duì)比、思辨、爭論和實(shí)踐，形成自己的心得見解，這樣才能真正把握規(guī)律、求得真諦，樹立起社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。

總書記講過：“思想活躍是高校的重要特征，各種思想觀點(diǎn)在這里交匯，各種價(jià)值觀念在這里碰撞?！┥讲蛔屚寥?，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深’。我們要秉持尊重差異、包容多樣的態(tài)度，在多元中立主導(dǎo)，在多樣中謀共識(shí)，在多變中定方向，讓一切有益思想文化的涓涓細(xì)流匯入主流意識(shí)形態(tài)的浩瀚大海?！?/p>

“學(xué)以成人”也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。古希臘有個(gè)哲學(xué)家“悖論之父”芝諾，學(xué)生曾問他，“老師，您的知識(shí)淵博，為什么總是質(zhì)疑自己的結(jié)論呢？”芝諾畫了大小兩個(gè)圓圈說道：“大圓是我，小圓是你。如果圓的面積是我們掌握的知識(shí)，圓外是未知，圓周就是我們能夠接觸到的未知，可見知識(shí)越多，接觸的未知就越多?！?/p>

勇于發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己無知是真正自信的表現(xiàn)。你們都非常優(yōu)秀，我希望大家不怕問題和困難、不教條僵化，不固步自封，始終保持開放的心態(tài)、勇于質(zhì)疑、虛心學(xué)習(xí)。

德國哲學(xué)家加爾夫曾說：“良知的聲音是寂靜的，它在塵囂之中難以被聽到?！睂W(xué)問也是一樣，它需要我們忘卻世間的凡俗，在寂靜中探求、思考和傾聽。

祝大家在北大的時(shí)光里，能夠靜下心來，傾聽學(xué)問的聲音，體驗(yàn)成長與創(chuàng)造的樂趣。

謝謝大家！