第一篇：學(xué)習(xí)日本的認(rèn)真

學(xué)習(xí)日本的認(rèn)真

有一種思潮，認(rèn)為日本不怎么樣；有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為無(wú)需追蹤日本；有一種誤解，認(rèn)為只要瞄準(zhǔn)美國(guó)。最近十年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，日本卻陷于停滯甚至負(fù)增長(zhǎng)的泥潭。面對(duì)蒸蒸日上的中國(guó)，日本似乎有走下坡路的趨勢(shì)，于是一些國(guó)人逐漸產(chǎn)生了一種“幻覺”：中國(guó)即將超越日本。在日本，所謂的“中國(guó)威脅論”甚囂塵上；在中國(guó)，很多人憤恨的同時(shí)，把日本看得一無(wú)是處。有個(gè)笑話說(shuō)將來(lái)全球只要三個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家就夠了。一個(gè)懂美國(guó)經(jīng)濟(jì)，一個(gè)懂歐洲，還有一個(gè)懂中國(guó)的。至于日本，回答是輕蔑的一笑：“哈哈，日本可以不用管它了！”

這實(shí)在是坐井觀天，這實(shí)在是婦孺之見！

中國(guó)在某些方面能同美國(guó)比拼，這是事實(shí)，但在大部分領(lǐng)域，中日之間的差距依然十分懸殊。在許多地方，中國(guó)要趕上日本，不僅非常遙遠(yuǎn)，而且困難重重。這差距和中國(guó)現(xiàn)在真正的狀況值得國(guó)人警省，而不能陷于自欺欺人的幻境之中。

日本經(jīng)濟(jì)在最近十年，絕對(duì)不是停滯不前，甚至衰退，而是在不斷調(diào)整變革中力圖有所突破。中國(guó)媒體上，多見的是日本“失去的20年”，經(jīng)濟(jì)衰退、創(chuàng)新能力喪失，但在世人唱衰日本的時(shí)候，他們卻正在“為未來(lái)投資”。

這些年，全球貨幣都在放水，用債務(wù)刺激經(jīng)濟(jì)。但日本放出的水流進(jìn)了產(chǎn)業(yè)整合、重組、創(chuàng)新、研發(fā)環(huán)節(jié)；中國(guó)的水流進(jìn)了地產(chǎn)、基建和“城市化”。日本的債務(wù)附著的資產(chǎn)是“技術(shù)產(chǎn)能”。日本已經(jīng)構(gòu)建了世界一流的技術(shù)體系，建立了完善的社會(huì)保障制度。中國(guó)并沒有充足的技術(shù)儲(chǔ)備作為后勁，但接下來(lái)，中國(guó)將要面臨的是地產(chǎn)泡沫的殘局和老齡社會(huì)的到來(lái)，中國(guó)拿什么來(lái)應(yīng)對(duì)？

創(chuàng)新的方向正在變化：盡管日本企業(yè)在大眾市場(chǎng)衰退，但在核心、商用領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)卻與日俱增。而且，這種優(yōu)勢(shì)會(huì)隨著新技術(shù)的普及，轉(zhuǎn)化為日企在大眾市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力——即暫別大眾消費(fèi)，強(qiáng)化上游核心。

索尼參股奧林巴斯后雙方聯(lián)合研發(fā)醫(yī)療內(nèi)窺鏡，已在該領(lǐng)域占據(jù)全球九成的市場(chǎng)份額。日立可精準(zhǔn)對(duì)準(zhǔn)癌細(xì)胞，不會(huì)傷害正常細(xì)胞；獲得諾獎(jiǎng)的中村用普通細(xì)胞就能培出器官，前景都很廣闊。風(fēng)靡一時(shí)的特斯拉車的電池由松下提供；松下、三菱還在研發(fā)新型電池，今后石油供應(yīng)不足，日本的電池技術(shù)舉足輕重；安川電機(jī)原是馬達(dá)、發(fā)動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)商，現(xiàn)在已為全球四大機(jī)器人企業(yè)。

資本積累、學(xué)術(shù)積累、經(jīng)管積累，日本的雄心和策略不可小覷。還以為日企已失去了競(jìng)爭(zhēng)力，那真是傻瓜。

除了向B2B領(lǐng)域轉(zhuǎn)型，日本電子企業(yè)的文化正從封閉走向開放、合作。從夏普引入三星、鴻海、高通的戰(zhàn)略投資，到松下與特斯拉合作，再到索尼音樂也向蘋果iTune平臺(tái)開放。松下于2015年廢除員工序列制，夏普也在改革激勵(lì)機(jī)制。

中國(guó)人均GDP是日本的，工人的收入是日本的。僅看工業(yè)結(jié)構(gòu)，中國(guó)只相當(dāng)于日本30年前的水平。直到今天，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和整體升級(jí)才剛開始。截至2005年，日本持有凈海外資產(chǎn)181萬(wàn)億日元，連續(xù)15年世界第一。日本是全球持有美國(guó)國(guó)債最多的國(guó)家，至2005年6月底，日本持有6800億美元美國(guó)國(guó)債，占外國(guó)持有美國(guó)國(guó)債總額的34％；中國(guó)為2432億美元，占12％。

日本科技競(jìng)爭(zhēng)力僅次美國(guó)，科研開發(fā)投入經(jīng)費(fèi)也僅次于美國(guó)，1990年以來(lái)，日本研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比重一直位居世界第一。日本的研究人員數(shù)量?jī)H次于美國(guó)。

科技強(qiáng)勢(shì)的背后是對(duì)教育的重視。日本初等教育百分百全覆蓋；中等教育入學(xué)率99.5％，世界第一；大學(xué)畢業(yè)生占比高達(dá)48％。除了經(jīng)濟(jì)、科技、教育，日本還有其他一些世界領(lǐng)先之處。其中尤其值得我們深思的是，日本的軟實(shí)力——國(guó)家形象也是世界第一。2007年4月，美國(guó)《時(shí)代》周刊公布一項(xiàng)調(diào)查，27個(gè)國(guó)家抽3萬(wàn)民眾評(píng)估12個(gè)主要國(guó)家，顯示中國(guó)國(guó)家形象第五，中國(guó)繼續(xù)在世界民眾的心目中以適度的正面形象出現(xiàn)。但日本國(guó)家形象卻位居世界第一，高出中國(guó)多達(dá)12個(gè)百分點(diǎn)。

日本是森林覆蓋率最高的國(guó)家之一，達(dá)64％，別忘了，日本人口密度世界第七。它對(duì)國(guó)內(nèi)森林不商業(yè)采伐，木材依賴進(jìn)口；與之對(duì)照，中國(guó)森林覆蓋率僅18％，低于全球水平且仍在進(jìn)行商業(yè)采伐，其中許多出口到日本。日本已擁有超過(guò)國(guó)內(nèi)農(nóng)田3倍的海外農(nóng)田。

除了科技、經(jīng)濟(jì)，日本的國(guó)家形象也是世界第一。《時(shí)代》調(diào)查27個(gè)國(guó)家3萬(wàn)民眾評(píng)估12個(gè)主要國(guó)家，顯示中國(guó)國(guó)家形象排第五，但日本的卻位居世界第一。

日本在國(guó)人眼里是什么樣呢？它似乎不知認(rèn)錯(cuò)、生活壓力大、國(guó)民疲頓、甚至是個(gè)無(wú)法理喻的國(guó)家?？稍诮y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)先進(jìn)、百姓富足、社會(huì)公平、吏治良好、教育優(yōu)秀、家庭穩(wěn)定、環(huán)境優(yōu)美、壽命高、富有遠(yuǎn)見的發(fā)達(dá)國(guó)家。中國(guó)要達(dá)到和日本相提并論的地步，在許多方面可能還需要幾十年的努力，有些方面甚至需要上百年的努力。日本絕非等閑之輩，與“幻覺”中的日薄西山相反，在大多方面仍出類拔萃、值得借鑒學(xué)習(xí)的國(guó)家。而中國(guó)，只是個(gè)剛復(fù)元?dú)?，有著遠(yuǎn)大前程，同時(shí)需要在各方面倍加認(rèn)真努力的國(guó)家而已。

俯瞰日本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅是有路面清潔車的主干道干凈，小街細(xì)巷都特別干凈。垃圾趟在桶里，溪流清澈，感覺不到中國(guó)的地區(qū)發(fā)展不均：面子區(qū)干凈,里子區(qū)骯臟。

似乎容易的干凈，為什么我們做不到？為什么我們亂扔垃圾？因?yàn)槲覀兊难劾锬苋菖K，到底，靈魂能容忍臟。一個(gè)人能容忍辦公桌上的灰塵，他就能容忍工作的漏洞。

潔凈與貧富沒有必然關(guān)系，和追求完美以及生活品質(zhì)有關(guān)。一個(gè)人可以穿打著補(bǔ)丁的衣服，但依舊可以干干凈凈。干凈，代表一種習(xí)慣、一份追求。看看我們的宿舍，我們的墻面，我們的過(guò)道，無(wú)一不散“綴”塑料袋和紙團(tuán)——對(duì)比之下真令人心痛。

一個(gè)科學(xué)家可以不聰明，但如果他有一種日本人身上的品質(zhì)——認(rèn)真——也可獲諾獎(jiǎng)。做好科學(xué)需要智力和認(rèn)真，即使在外界認(rèn)為需要腦力的科學(xué)和技術(shù)方面，其實(shí)，依靠嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真和堅(jiān)持也能做出重要工作。當(dāng)然，單靠認(rèn)真的人群做出非常突出工作的比例較低，需要較多的人認(rèn)真工作才能產(chǎn)生少量非常突出的工作。也正因?yàn)槿绱?，普通人靠認(rèn)真而做到諾貝爾獎(jiǎng)水平的工作，也就表明這個(gè)國(guó)家有很多人在認(rèn)真做科學(xué)技術(shù)，反映這個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)不僅發(fā)達(dá)、而且普遍。主要特點(diǎn)是認(rèn)真、執(zhí)著。常常是思想已經(jīng)有人提出、方法有人建立，日本科學(xué)家做的更多、更努力、更認(rèn)真。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本人的認(rèn)真。當(dāng)然，我們恨不得中國(guó)人都是天才，當(dāng)然，這只是異想天開。但人人認(rèn)真卻是可以真正做到的，每個(gè)單位、每個(gè)人，如果愿意，只要堅(jiān)持。事實(shí)上，我國(guó)大多的科學(xué)工作，認(rèn)真都是最重要的成就因素：袁隆平育出雜交水稻，屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素。他們當(dāng)時(shí)條件不如今天，碩果勝于今天，他們證明了，中國(guó)人都認(rèn)真，則民富國(guó)強(qiáng)。

中國(guó)人習(xí)慣“大概”，結(jié)果，什么事都做不精。日本人則很認(rèn)真，他們把學(xué)習(xí)、觀察得來(lái)的東西，當(dāng)作寶貝，吸收消化付諸實(shí)踐。

日本人學(xué)習(xí)、觀察得來(lái)的東西——情報(bào)的特點(diǎn)，是我們因不認(rèn)真而不具備的。第一是及時(shí)性。他們可以將當(dāng)天學(xué)習(xí)來(lái)的東西，立即細(xì)化，如參加什么會(huì)議，在會(huì)上學(xué)到什么，跟誰(shuí)吃飯，跟誰(shuí)交流，獲取什么信息，都要寫到報(bào)告里第二是共享性，日本人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，是其他國(guó)家無(wú)法企及的。在他們國(guó)家，學(xué)習(xí)得來(lái)的東西，不僅內(nèi)部可以共享，而且其他關(guān)聯(lián)企業(yè)、財(cái)團(tuán)也可共享。另外，還有規(guī)模性和持續(xù)性。說(shuō)日本人學(xué)習(xí)也好，觀察也好，竊取也好，他們絕對(duì)不是零敲碎打、時(shí)斷時(shí)續(xù)，而是入腦入心、持之以恒。

日本人的這種韌勁，是一場(chǎng)不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖不見兇鋒所至、血流漂杵，卻也是心機(jī)深遠(yuǎn)、動(dòng)地鼙鼓。

為什么堅(jiān)持學(xué)日本的認(rèn)真品質(zhì)？?jī)蓚€(gè)國(guó)家文化上比較接近，在還算成功的歐美現(xiàn)代化道路之外，獨(dú)辟蹊徑發(fā)展起來(lái)的只有日本。中西結(jié)合，承古開新，所以對(duì)于已經(jīng)成功了的日本，我們?yōu)槭裁床蝗W(xué)呢？

不管怎樣，孔子也說(shuō)，三人行，必有我?guī)熝?。相比日本而言，在很多方面我們還離它有很大的差距，需要我們虛心地向日本學(xué)習(xí)和借鑒。前進(jìn)的路漫漫兮，任重而道遠(yuǎn)，要求每個(gè)國(guó)人的努力。想想日本，早在隋唐，它就在學(xué)習(xí)中國(guó)、朝鮮的過(guò)程中形成自己獨(dú)特的文化；在近現(xiàn)代又學(xué)習(xí)到西方先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。正因?yàn)槿毡镜暮脤W(xué)與善學(xué)，今天的日本才以強(qiáng)國(guó)的姿態(tài)屹立于世界，大和民族也被世界認(rèn)可。泱泱中華，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地提升。我希望能把日本人的認(rèn)真精神作為一種健康的生活方式引入社會(huì)，獲得民眾共鳴。

當(dāng)說(shuō)到日本什么什么好時(shí)，會(huì)有很多人冒出來(lái)指責(zé)、詆毀，把日本人看成是非常大的仇人。這是應(yīng)該的，但，先想想別的——對(duì)于正在高速發(fā)展的中國(guó)社會(huì)，不妨學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處來(lái)完善自己，改良自己。目光怎么能還像小孩子那般狹隘呢？向日本學(xué)習(xí)，恨又怎樣，只要我們“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

部分資料來(lái)源鏈接：

http://jp.monmonkey.com/?p=7698

http://mt.sohu.com/20160328/n442564713.shtml

撰寫人：***

第二篇：認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)

認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平。始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的精神，深入領(lǐng)會(huì)執(zhí)行中央、省、市和縣委、縣政府的一系列重大方針、政策、措施。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》等重要文件，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)馬列理論、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、法律、辦公自動(dòng)化等與工作領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)都有了新的提高。

二、工作方面

本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大提高，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)

1、深入開展調(diào)查研究。

2、做好中長(zhǎng)期規(guī)劃的研究與編制工作。

3、積極下到基層與農(nóng)民交流生產(chǎn)技術(shù)

4、做好管理計(jì)劃工作

第三篇：認(rèn)真開展中心組學(xué)習(xí)

大英公司組織中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)

2月25日上午，為認(rèn)真貫徹十八大精神，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，大英公司組織中心組學(xué)習(xí)成員在周例會(huì)后開展了2月中心組學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六條禁令”、《省委十個(gè)不準(zhǔn)》和省公司“十項(xiàng)禁令”。

會(huì)上，與會(huì)干部逐條學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六條禁令”、《省委十個(gè)不準(zhǔn)》和省公司“十項(xiàng)禁令”。黨委書記段鴻飛強(qiáng)調(diào)，黨員干部一定要有高度政治敏感性，結(jié)合貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“十個(gè)不準(zhǔn)”規(guī)定要求，將落實(shí)省公司“十項(xiàng)禁令”作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)執(zhí)行力的重要抓手，特別是班子成員要帶頭執(zhí)行、嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持從自身做起、從現(xiàn)在做起，以良好的作風(fēng)進(jìn)一步抓好工作落實(shí)。同時(shí)要根據(jù)省公司辦文、辦會(huì)、辦事從簡(jiǎn)從實(shí)從嚴(yán)改進(jìn)工作作風(fēng)的要求，把貫徹學(xué)習(xí)會(huì)議精神落實(shí)到日常工作中，扎實(shí)推進(jìn)公司“三集五大”體系建設(shè)，在提高工作質(zhì)量、實(shí)效上下功夫。

第四篇：學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真表?yè)P(yáng)信

學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真表?yè)P(yáng)信1

尊敬的xxx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：

您好！

您的孩子，xxx，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)！

希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

表?yè)P(yáng)人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真表?yè)P(yáng)信2

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：

見信好!

您的孩子，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特 此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真表?yè)P(yáng)信3

全體教職員工、同學(xué)們：

在新學(xué)期來(lái)臨之際，為了弘揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，推動(dòng)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的深入開展，積極挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進(jìn)典型，樹立學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣，展示當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)20xx-20xx學(xué)第二學(xué)期質(zhì)檢考試中成績(jī)優(yōu)秀的xxx等20名同學(xué)予以表彰。

學(xué)校希望，其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱?，從小樹立遠(yuǎn)大理想，愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、勤學(xué)習(xí)、勇實(shí)踐、敢創(chuàng)新，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的一代新人。同時(shí)也希望今天受到表彰的同學(xué)要以此為新的起點(diǎn)，戒驕戒躁、再接再厲、珍惜學(xué)校寄予的崇高榮譽(yù)，加倍努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)問，強(qiáng)健身心，

全校同學(xué)能夠以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們身上的'優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)以及他們不斷挑戰(zhàn)自己、不斷超越自己、不斷完善自己的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上，共同取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真表?yè)P(yáng)信4

尊敬家長(zhǎng)：

您好，開學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：

首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。

其次，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級(jí)性很高。

第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書、完成作業(yè)。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真表?yè)P(yáng)信5

大哥大姐：

您好，我不能不把今天的好事告訴您。

在今天的英語(yǔ)課上，李波同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績(jī)。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了20分的好成績(jī)。最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請(qǐng)您與我共同分享。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語(yǔ)的天賦。

還有，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下，也是一個(gè)好事啊!

從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。請(qǐng)相信他，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

真為您有這樣的好孩子子而高興!

xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：日本留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

留學(xué)日本學(xué)習(xí)計(jì)劃書范例

我叫****，在大學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)主要有無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)理論化學(xué)，以及晶體化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、高分子化學(xué)等科目，其中，我對(duì)生物化學(xué)與材料化學(xué)相關(guān)科目最感興趣。但由于大學(xué)里受學(xué)習(xí)條件的限制，使我無(wú)法往自己感興趣的方向發(fā)展。畢業(yè)后，我從事化學(xué)檢測(cè)工作，常要接觸到生物化學(xué)、材料化學(xué)方面的內(nèi)容，在工作過(guò)程中，我感覺到在科技迅速發(fā)展、知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷變化的現(xiàn)代社會(huì)，生物化學(xué)、材料化學(xué)的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)解決，更使我有了進(jìn)一步求學(xué)的強(qiáng)烈念頭。但在國(guó)內(nèi)由于實(shí)驗(yàn)條件有限，難以將所學(xué)的理論付諸實(shí)踐。貴國(guó)的科技力量居世界前列，在生物化學(xué)、材料化學(xué)方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定赴日求學(xué)，申請(qǐng)貴校的研究生課程。我希望能夠在學(xué)好日語(yǔ)的基礎(chǔ)上，攻讀研究生課程，在貴校專家的指導(dǎo)下，在生物化學(xué)或材料化學(xué)有關(guān)方面進(jìn)行更深入的研究，以更好地解決工作上的問題。

謝謝！

學(xué) 生：***** 年月日 1，先簡(jiǎn)單介紹自己:比如我叫xxx,x出生于xx，xx年x月畢業(yè)于xxx學(xué)校 2，簡(jiǎn)略現(xiàn)在做什么,申請(qǐng)留學(xué)的動(dòng)機(jī) 3，去日本以后想學(xué)什么專業(yè)，為什么選這個(gè)專業(yè)具體說(shuō)明，4，簡(jiǎn)略現(xiàn)在的日語(yǔ)水平

5，簡(jiǎn)單說(shuō)明家里的經(jīng)濟(jì)情況，有能力支付你在日本時(shí)的一切費(fèi)用，父母也支持 6，學(xué)成回國(guó)以后想做什么

7，簡(jiǎn)略到日本以后遵守日本的法律及學(xué)校的規(guī)章制度篇二：日本留學(xué)計(jì)劃書 ktop連邦日語(yǔ)

日本留學(xué)計(jì)劃書

日本留學(xué)計(jì)劃書是去日本留學(xué)攻讀研究生或者進(jìn)入大學(xué)院的必要條件之一，日本留學(xué)申請(qǐng)階段都是無(wú)法和導(dǎo)師見面的，只是通過(guò)郵件溝通，因此一份出色的日本留學(xué)計(jì)劃書就顯得格外重要。日本導(dǎo)師往往通過(guò)你的研究計(jì)劃書來(lái)了解申請(qǐng)人今后的研究方向是否和自己一致，看你是否是可塑之才。留學(xué)生也要通過(guò)留學(xué)計(jì)劃書盡可能的表現(xiàn)出自己對(duì)該專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知以及自己今后的研究方向。

接下來(lái)，就介紹一下申請(qǐng)日本研究生的研究計(jì)劃書的書寫規(guī)范，說(shuō)起規(guī)范也算不到，只是給大家介紹一下書寫日本留學(xué)計(jì)劃書的時(shí)候要注意寫什么內(nèi)容，日本的教授比較看重留學(xué)生的什么特點(diǎn)和有怎樣的擔(dān)心，使大家書寫一份完美的留學(xué)計(jì)劃書。

一、事先調(diào)查自己今后的升學(xué)方向，對(duì)日本教授的研究方向有所了解。

這一步是必須的，申請(qǐng)做該教授的留學(xué)生，以后就要跟著教授做研究。如果寫留學(xué)計(jì)劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說(shuō)不過(guò)去了。至少，一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)要知道吧。

二、研究計(jì)劃書中都要寫什么？ 1.把自己的情況簡(jiǎn)單介紹一下 2.有關(guān)教授的研究?jī)?nèi)容，自己感興趣的原因，契機(jī)等闡述一下，不要說(shuō)很多空話套話，對(duì)于為什么感興趣可以詳細(xì)的寫一下，以及自己內(nèi)心的想法都可以說(shuō)一下。3.闡述一下目前對(duì)于研究領(lǐng)域有何了解，對(duì)于該領(lǐng)域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有

哪些不足。表現(xiàn)出自己對(duì)于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。4.把選擇這個(gè)教授的原因?qū)懸幌隆１热缱x過(guò)教授的什么論文，看到過(guò)他的什么信息等

等，讓教授知道你并不是海投找到他。5.研究計(jì)劃書的具體內(nèi)容，傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題；今后的研究方法”。

關(guān)于這一點(diǎn)不用給自己太大的思想負(fù)擔(dān)，畢竟你申請(qǐng)的日本研究生并不是院生，因 此寫不出來(lái)也很正常，因?yàn)槟氵€沒有投身那個(gè)領(lǐng)域。這里要寫的是“你的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，比如半年內(nèi)要掌握一定的專業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)備攻克那些專業(yè)課等。還有，根據(jù)你所選擇 的專業(yè)，看看有沒有什么學(xué)科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國(guó)文獻(xiàn)，研

究計(jì)劃書里要提到要鞏固自己的英語(yǔ)水平，這也是必要的。

三、做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。

四、yahoo&hotmail有保障 為了防止亂碼，最好選用yahoo&hotmail。不然辛苦寫的留學(xué)計(jì)劃書，就泡湯了。亦或者，教授的回信你收到是亂碼，也不好。讓教授重發(fā)，就又給別人增添了困擾。

五、敬語(yǔ)為你加分 如果你的日語(yǔ)修煉的還不到家，最好寫完研究計(jì)劃書找高人給你看一下，多用點(diǎn)敬語(yǔ)，使文章條理更加順暢，都是使研究計(jì)劃書萬(wàn)無(wú)一失的保障。篇三：研究計(jì)劃書(日本留學(xué)用)研究課題： 基于3s技術(shù)數(shù)字社區(qū)的研究 研究動(dòng)機(jī)：

美國(guó)副總統(tǒng)戈?duì)栍?998年1月21日提出了數(shù)字地球的概念之后，中國(guó)學(xué)者特別是地學(xué)界的專家認(rèn)識(shí)到“數(shù)字地球”戰(zhàn)略將是推動(dòng)我國(guó)信息化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要武器，并于1999年11月29日至12月2日在北京召開了首屆國(guó)際“數(shù)字地球”大會(huì)。從這之后，與“數(shù)字地球”相關(guān)相似的概念層出不窮?！皵?shù)字中國(guó)”、“數(shù)字省”、“數(shù)字城市”、“數(shù)字行業(yè)”、“數(shù)字社區(qū)”等名詞充斥報(bào)端和雜志，成了當(dāng)前最熱門的話題之一。

城市是人類的聚集中心，是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。自二戰(zhàn)以來(lái)，城市規(guī)模急劇擴(kuò)張，城市人口不斷膨脹，產(chǎn)生了諸如環(huán)境污染，資源浪費(fèi)等城市問題?！皵?shù)字城市”的提出，即利用信息技術(shù)完善城市服務(wù)功能，提高城市管理水平和人民生活質(zhì)量，為解決城市問題提供了新思路。其中，社區(qū)作為城市的微小單元，業(yè)已成為我們生活中不可缺少的一個(gè)綜合基礎(chǔ)的群眾基礎(chǔ)機(jī)構(gòu)。他為我們居住在一個(gè)固定區(qū)域的居民群體范圍內(nèi)的居民，起著一種媒介橋梁作用?！皵?shù)字社區(qū)”以其單元小，管理便利，協(xié)調(diào)好等優(yōu)點(diǎn)可變成數(shù)字城市的一片“實(shí)驗(yàn)田”，關(guān)于清潔新能源的開發(fā)應(yīng)用，垃圾分類回收，社區(qū)廣播系統(tǒng)，精確gps導(dǎo)航等高科技便民利用方面，它都能起到舉足輕重的基礎(chǔ)作用。

目前，數(shù)字城市領(lǐng)域，因?yàn)榛A(chǔ)空間數(shù)據(jù)的生產(chǎn)過(guò)程是一個(gè)既費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)的過(guò)程。要首先下大力氣盡快完成城市各種比例尺的空間數(shù)據(jù)的生產(chǎn)，并建立數(shù)據(jù)更新的機(jī)制，保持?jǐn)?shù)據(jù)的現(xiàn)時(shí)性和權(quán)威性。“數(shù)字社區(qū)”要想有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，還要深入民心，用之于民，并且僅靠政府行為很難使數(shù)字城市健康長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展?！皵?shù)字社區(qū)”應(yīng)該做到由政府導(dǎo)向，企業(yè)牽頭，得到公眾公開支持，做到各部門協(xié)調(diào)一致，這就需要多方面技術(shù)和多部門人才的協(xié)調(diào)支持。首先，gis的建立不僅需要基礎(chǔ)建設(shè)還要有海量的數(shù)據(jù)支持。由行政管理人員制定數(shù)字城市的發(fā)展綱要以及資源共享的政策與標(biāo)準(zhǔn)，解決各自為政，互相封鎖等問題?！皵?shù)字社區(qū)”的建立可以解決能源，人力，資金等問題，并且很容易完成統(tǒng)一化。這將是我以后研究的重點(diǎn)。

在大學(xué)期間，我對(duì)數(shù)字社區(qū)的研究產(chǎn)生了濃厚興趣。我還參加過(guò)多次實(shí)習(xí)。包括水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)、地籍調(diào)查實(shí)習(xí)、gis軟件實(shí)習(xí)、gps三角定位實(shí)習(xí)等。雖然專業(yè)課的實(shí)習(xí)活動(dòng)都很學(xué)術(shù)化，但我一直認(rèn)為科學(xué)技術(shù)一定要走入社區(qū)，深入民心才能得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此我就致力于此項(xiàng)技術(shù)的研究，畢業(yè)論文課題為《建立基礎(chǔ)城市數(shù)據(jù)庫(kù)》。利用模擬建立的數(shù)據(jù)庫(kù)，利用arcgis軟件對(duì)地理信息要素矢量化處理。

日本對(duì)數(shù)字城市技術(shù)的研究較為成熟。所以我選擇赴日本留學(xué)，希望以在大學(xué)階段積累的專業(yè)課知識(shí)以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，繼續(xù)研究這一課題，并且希望能真正投入實(shí)踐活動(dòng)，推廣數(shù)字社區(qū)，使人們真正體會(huì)到數(shù)字社區(qū)帶來(lái)的便利，品嘗到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果。大學(xué)期間一直在自學(xué)日語(yǔ)，目前已經(jīng)達(dá)到n2水平，以今年12月的n1考試為目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，提高日語(yǔ)交流能力，相信今后能夠在貴校大學(xué)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，得到導(dǎo)師的諄諄教導(dǎo)，順利地完成我的課題，將“數(shù)字社區(qū)”投入實(shí)踐。

研究?jī)?nèi)容：

1.基礎(chǔ)社區(qū)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立

數(shù)字社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施就是包含海量地理信息的數(shù)據(jù)庫(kù)，建立社區(qū)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)數(shù)字區(qū)的發(fā)展意義重大。

2． 測(cè)繪專題地圖

生成數(shù)字高程模型，自動(dòng)識(shí)別地理信息及其性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)地物的數(shù)字化。使人 們能夠掌握環(huán)境管理和綜合分析，達(dá)到檢測(cè)、預(yù)報(bào)決策的目的，直觀地了解到該社區(qū)的變化和發(fā)展趨勢(shì)。

3.數(shù)據(jù)共享與互操作

數(shù)據(jù)共享是需要解決的核心問題，其中最簡(jiǎn)單的方法是通過(guò)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，先將數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)為本系統(tǒng)的內(nèi)部數(shù)據(jù)格式再進(jìn)行應(yīng)用。4.可視化與虛擬現(xiàn)實(shí)

二維數(shù)據(jù)的可視化問題已基本解決，剩余的問題屬于藝術(shù)加工的范疇，三維數(shù)據(jù)的可視化或者說(shuō)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)目前仍是一個(gè)難點(diǎn)。如何高效逼真地顯示我們的數(shù)字社區(qū)是需要盡快解決的一個(gè)問題。

5.挖掘數(shù)字社區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益

投入少，效益快成為“數(shù)字社區(qū)”的優(yōu)勢(shì)，如何能使數(shù)字社區(qū)在以下方面：清潔能源、垃圾科學(xué)分類、社區(qū)廣播系統(tǒng)、數(shù)字化便民服務(wù)等等，挖掘發(fā)展?jié)摿?duì)其發(fā)展有很大意義。6.推廣數(shù)字社區(qū)

廣義上的數(shù)字社區(qū)，其實(shí)可以進(jìn)行個(gè)性化推廣，例如數(shù)字校園、數(shù)字大廈、數(shù)字體育館等等

研究方法：

本課題分理論研究、外業(yè)考察、內(nèi)業(yè)分析、模擬反饋、初步建立五個(gè)部分。理論研究中，進(jìn)一步熟練軟件操作，數(shù)據(jù)庫(kù)建立與優(yōu)化設(shè)計(jì)，學(xué)術(shù)交流以及工作組的建立。外業(yè)考察包括社區(qū)數(shù)據(jù)采集，人員協(xié)調(diào)等問題。內(nèi)業(yè)分析包括模擬應(yīng)用社區(qū)數(shù)據(jù)，建立社區(qū)gis、數(shù)據(jù)處理等問題。模擬反饋包括系統(tǒng)調(diào)試和修復(fù)，建立評(píng)價(jià)等問題。初步建立包括向社區(qū)公眾推廣實(shí)行的問題。

1.大量查找、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，理解gis，形成初步計(jì)劃，結(jié)合人員實(shí)際以及社區(qū)實(shí)

際成立數(shù)字社區(qū)工作小組。2.確立實(shí)習(xí)工作的內(nèi)容以及軟件的熟練應(yīng)用。3.外業(yè)考察要兼顧協(xié)調(diào)各方面。4.內(nèi)業(yè)分析，提出合理的數(shù)字社區(qū)方案。5.建立完善的gis數(shù)據(jù)庫(kù)，建立數(shù)字社區(qū)的基礎(chǔ)。6.做好反饋工作，具體實(shí)施有關(guān)數(shù)字社區(qū)帶來(lái)的效益考察 7.及時(shí)吸取國(guó)際新成果，虛心請(qǐng)教導(dǎo)師的建議，注重相關(guān)專業(yè)部門的互助合作，努

力發(fā)現(xiàn)解決問題。

預(yù)計(jì)研究成果： 1.初步建立數(shù)字社區(qū)理論機(jī)制 2.提出數(shù)字社區(qū)的服務(wù)平臺(tái)，真正能用之于民，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的潛力 3.推廣數(shù)字社區(qū)，包括數(shù)字校園，數(shù)字公園，數(shù)字大廈等篇四：日本留學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)規(guī)范

日本留學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)規(guī)范

一、申請(qǐng)日本留學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金的條件

1、能夠開始研究生課程學(xué)習(xí)的申請(qǐng)者；

2、大學(xué)期間gpa至少3.5或者相當(dāng)；

3、toefl成績(jī)至少600分或者相當(dāng)水平；

4、以下要求僅限于申請(qǐng)管理研究生院項(xiàng)目：

①對(duì)gmat成績(jī)不作要求，但在gmat考試中獲得一個(gè)好成績(jī)將大大提高申請(qǐng)者被錄取與強(qiáng)力推薦的機(jī)會(huì)；

②3年相關(guān)工作經(jīng)歷，或者參加過(guò)非盈利性組織，自愿者活動(dòng)，海外培訓(xùn)以及其它工作經(jīng)歷(彈性要求)。

二、申請(qǐng)日本留學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金的材料

1、規(guī)定的申請(qǐng)書；

2、學(xué)習(xí)成績(jī)證明書；

3、在學(xué)證明書；

4、校長(zhǎng)和指導(dǎo)教師的推薦書；

5、健康證明書。

日本留學(xué)申請(qǐng)最佳時(shí)間規(guī)劃

日本語(yǔ)言學(xué)校的入學(xué)時(shí)間是在每年的1月、4月、7月和10月，哪個(gè)時(shí)間更適合你呢? 一月入學(xué)：適合日語(yǔ)基礎(chǔ)好、有信心快速升學(xué)的學(xué)生 1月入學(xué)是一年四個(gè)入學(xué)點(diǎn)中簽證時(shí)間最短的一期：1年3個(gè)月。如果學(xué)生具備一定的日語(yǔ)基礎(chǔ)，并有信心快速升學(xué)的，那么建議選擇一月入讀語(yǔ)言學(xué)校。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)海外合作學(xué)院介紹學(xué)生可以經(jīng)過(guò)9個(gè)月的學(xué)習(xí)，參加當(dāng)年11月份的留學(xué)生考試，爭(zhēng)取次年的4月入讀理想的大學(xué)。

最佳申請(qǐng)時(shí)間：5月-9月。

四月入學(xué)：適合以日本一流大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生

每年4月是日本學(xué)校的開學(xué)時(shí)間，不管是語(yǔ)言學(xué)校還是大學(xué)，基本都是在每年的4月開學(xué)，猶如中國(guó)的9月。因此4月也是中國(guó)學(xué)生赴日留學(xué)的最主要時(shí)期，同時(shí)也是四個(gè)入學(xué)點(diǎn)中簽證最長(zhǎng)的一期：2年。4月入學(xué)日語(yǔ)基礎(chǔ)的要求不高，可以踏踏實(shí)實(shí)的在日本語(yǔ)言學(xué)校里學(xué)足兩年，為申請(qǐng)日本一流大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

最佳申請(qǐng)時(shí)間：8月-11月

七月入學(xué)：適合高中和大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生

中國(guó)的高中和大學(xué)畢業(yè)季在每年的6月，而日本的7月入學(xué)是正好與之銜接，絲毫不浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間。簽證期：1年9個(gè)月。特別是本科畢業(yè)生，如果想通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)后再申請(qǐng)日本大學(xué)院(碩士)的，7月入學(xué)是最佳選擇。

最佳申請(qǐng)時(shí)間： 11月-3月

十月入學(xué)：適合人群最大的入學(xué)期 十月的入學(xué)是僅次于四月的大學(xué)期，也是綜合下來(lái)最合適中國(guó)學(xué)生的一個(gè)入學(xué)點(diǎn)，簽證期：1年6個(gè)月。學(xué)生們?cè)诮?jīng)過(guò)了高考畢業(yè)考等一系列的考試后，暫時(shí)休息三個(gè)月并自我調(diào)整，同時(shí)也在國(guó)內(nèi)可以進(jìn)一步加強(qiáng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，為留學(xué)日本奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，節(jié)省在語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。