第一篇：藍(lán)翔技校學(xué)美發(fā),輟學(xué)少年在崛起

藍(lán)翔技校學(xué)美發(fā)，輟學(xué)少年再崛起

家住濟(jì)寧的趙杰還未成年卻已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校的大門，剛升入高中就無(wú)力承擔(dān)繁重的學(xué)習(xí)壓力輟學(xué)了。剛退學(xué)的時(shí)候年紀(jì)小不知道該干點(diǎn)什么，但是也不能一直在家里呆著，于是就和村里的施工隊(duì)一起干起了體力活。趙杰堅(jiān)持了三個(gè)月就放棄了，畢竟年紀(jì)還是小，整天搬磚頭的日子把他累的直不起腰，此刻再想念起學(xué)校的生活已經(jīng)晚了，又回不去了。所以，此時(shí)的趙杰一度陷入了人生的迷茫期。

但是趙杰并沒(méi)有因此而頹廢下去，因?yàn)檫€年輕，他就懷著對(duì)未來(lái)美好的希冀開(kāi)始邁入社會(huì)，成為南下大軍的其中一員，可是結(jié)果好像也并沒(méi)有像他想象的那樣，因?yàn)闆](méi)有一技之長(zhǎng)，求職四處碰壁，只能在工廠流水線做機(jī)械化工作，辛苦勞累不說(shuō)，月薪僅僅能夠維持在城市的基本生活消費(fèi)，而此時(shí)的趙杰仍是不甘心，在這人生低谷時(shí)期，他做出了一個(gè)決定，從而改變了人生軌跡。

據(jù)小趙介紹說(shuō)，剛進(jìn)入社會(huì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、目不識(shí)丁，沒(méi)有一紙文憑，想在進(jìn)公司混個(gè)文員門檻都進(jìn)不了，無(wú)奈之下，跟著老鄉(xiāng)進(jìn)了一間電子廠，在流水線做沒(méi)有技術(shù)含量的活兒，正常工作八小時(shí)，加上加班，每天最少有十個(gè)小時(shí)呆在流水線上，下班之后腰酸背痛，而薪酬仍然只是僅僅維持基本的生活消費(fèi)而已。

半年之后，小趙覺(jué)得不能夠再如此虛度青春，必須學(xué)有一技之長(zhǎng)，于是他省吃儉用，同時(shí)也在關(guān)注著入學(xué)深造方面的動(dòng)態(tài)，小趙說(shuō)：那時(shí)他是通過(guò)網(wǎng)吧的電腦了解熱門行業(yè)方面的資訊，美發(fā)行業(yè)的“盛世”前景深深吸引了他，小趙對(duì)此也有親身經(jīng)歷，工廠附近的理發(fā)店剪一次頭發(fā)最少要20元，而仔細(xì)算算成本不過(guò)是一點(diǎn)房租、水費(fèi)和電費(fèi)，其它的都是純收入，這是一門能夠輕松賺錢的生意。

于是趙杰毅然決然辭掉了廠里的工作，回家和父母商量著再去學(xué)技術(shù)的事情，聽(tīng)說(shuō)隔壁村開(kāi)飯店的小伙子之前在山東藍(lán)翔技校學(xué)習(xí)過(guò)，決定也去看看。

進(jìn)入山東藍(lán)翔技校之后，趙杰比任何人都用心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課程，因?yàn)樗呀?jīng)切身體驗(yàn)了沒(méi)有文化的苦，他發(fā)現(xiàn)藍(lán)翔的學(xué)習(xí)氛圍很濃郁，畢竟學(xué)子們都是以學(xué)專長(zhǎng)而從五湖四海匯聚一起的，再也不是當(dāng)初厭學(xué)輟學(xué)的心態(tài)了。加上校方領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心栽培，趙杰及所在的班級(jí)的同學(xué)很快就熟悉了基礎(chǔ)的理論知識(shí)，并進(jìn)行了相當(dāng)多的實(shí)踐作業(yè)。

畢業(yè)之后，趙杰回到家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)上開(kāi)了一家理發(fā)店，所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始，生意經(jīng)營(yíng)得不甚如意，他有了退縮的念頭，可是資金已經(jīng)投入了，還向親友們東拼西湊了兩萬(wàn)多塊，已經(jīng)沒(méi)有了退路。事情是如此峰回路轉(zhuǎn)的呢？小趙說(shuō)，生意不好的一個(gè)重要原因是自己美容店的地理位置不佳，人少，硬性廣告方面的投入基本為零。經(jīng)過(guò)分析總結(jié)后，趙杰請(qǐng)廣告公司制作了3000份傳單，凡是進(jìn)店理發(fā)者均打5折，活動(dòng)2個(gè)星期。這兩個(gè)星期小趙基本上是義務(wù)勞動(dòng)，除去投入的本錢根本掙不到多少錢。但是付出就會(huì)有回報(bào)，有了熟練的技術(shù)和捧場(chǎng)的老顧客，生意自然好起來(lái)了。

從剛開(kāi)始每天不到一百的營(yíng)業(yè)額，到每天五百，再到每天成千營(yíng)業(yè)額，生意火爆程度直線飆升。如今他對(duì)生意充滿了信心，也更堅(jiān)信了自己的目標(biāo)，曾經(jīng)那個(gè)在學(xué)習(xí)上失敗的落魄少年，如今也崛起了。

山東藍(lán)翔技校美容美發(fā)專業(yè)擁有實(shí)習(xí)車間12個(gè)，使用面積上千平米，每個(gè)美發(fā)車間均配備焗油機(jī)、美發(fā)椅、智能燙、液晶魔術(shù)燙、染發(fā)操作臺(tái)、洗頭床、鏡臺(tái)、壁式焗油機(jī)、陶瓷機(jī)、紅外線加熱器等最新的美發(fā)設(shè)備，每個(gè)美容車間配備美容床、美容凳、冷熱噴霧機(jī)、多功能美容儀、超聲波、紋眉機(jī)等美容設(shè)備。有先進(jìn)設(shè)備瘦身倉(cāng)、足療沙發(fā)、燃脂光療儀、中頻減肥儀等供學(xué)生實(shí)習(xí)。

第二篇：藍(lán)翔技校簡(jiǎn)介

藍(lán)翔技校簡(jiǎn)介

“高級(jí)技工哪家強(qiáng)，中國(guó)山東找藍(lán)翔。用人單位搶著要，交錢預(yù)定都滿足不了”。聞名遐邇的辦學(xué)質(zhì)量，耳熟能詳?shù)膹V告用語(yǔ)，使山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校美譽(yù)遠(yuǎn)揚(yáng)，成為舉世矚目的學(xué)校，成為眾多學(xué)子向往的學(xué)校。

一、閃光的創(chuàng)業(yè)足跡，豐碩的辦學(xué)成果

“藍(lán)翔”的每一步發(fā)展，既是辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)層次不斷提升的體現(xiàn)，也是“藍(lán)翔”發(fā)展進(jìn)入新的轉(zhuǎn)折階段的重要標(biāo)志。1984年10月，山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校（簡(jiǎn)稱“藍(lán)翔”）的雛形——濟(jì)南57中校辦技校，誕生在濟(jì)南市天橋區(qū)寶華街一所簡(jiǎn)陋的院落里。1988年，“藍(lán)翔”與部隊(duì)合作辦學(xué)，創(chuàng)建了山東藍(lán)翔職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。1997年，因部隊(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要與部隊(duì)脫鉤，“藍(lán)翔”于2002年在濟(jì)南市天橋區(qū)開(kāi)發(fā)區(qū)建成了占地50畝、校舍面積9萬(wàn)多平方米的山東藍(lán)翔職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校新校。2005年9月，占地150畝、校舍面積10余萬(wàn)平方米的山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校啟用招生。2008年10月，占地200畝、校舍面積20余萬(wàn)平方米山東藍(lán)翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成。

辛勤的努力，不懈的追求，創(chuàng)造了“藍(lán)翔”發(fā)展的奇跡。“藍(lán)翔”從當(dāng)初簡(jiǎn)陋的小院，發(fā)展成為職業(yè)教育的“航母”。今天的“藍(lán)翔”，在濟(jì)南市西北部有山東藍(lán)翔職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校及籌建中的山東藍(lán)翔職業(yè)技術(shù)學(xué)院三所學(xué)校；五個(gè)校區(qū)占地1000余畝、建筑面積40余萬(wàn)平方米;設(shè)有汽車檢測(cè)與維修、烹飪與營(yíng)養(yǎng)、數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、焊接技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、美容美發(fā)、工程機(jī)械、機(jī)電一體化等八個(gè)專業(yè)60多個(gè)工種；能培養(yǎng)初、中、高級(jí)技工和預(yù)備技師；有教職員工1500余人；年辦學(xué)規(guī)模達(dá)3萬(wàn)余人；累計(jì)已為社會(huì)培養(yǎng)各類技能人才40余萬(wàn)人?！八{(lán)翔”辦學(xué)成績(jī)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)的鼓勵(lì)。國(guó)家和省、市等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后多次到學(xué)校視察指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。學(xué)校連續(xù)多年榮獲全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織、全國(guó)先進(jìn)民間組織、全國(guó)民間組織年檢先進(jìn)單位等數(shù)十項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，2010年學(xué)校被授予“中國(guó)馳名商標(biāo)”。

二、就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)的辦學(xué)理念，把“工廠”搬進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)模式

“藍(lán)翔”品牌的成功，根源于“盯著市場(chǎng)辦教育，圍繞就業(yè)抓質(zhì)量”、“把就業(yè)作為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)理念。這是“藍(lán)翔”對(duì)職業(yè)教育就是就業(yè)教育的方向把握，是“藍(lán)翔”長(zhǎng)期以來(lái)持續(xù)健康發(fā)展的重要思想基礎(chǔ)。

把“工廠”搬進(jìn)學(xué)校，是“藍(lán)翔”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的成功實(shí)踐。這種辦學(xué)模式，改變了長(zhǎng)期以來(lái)職業(yè)教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)、實(shí)習(xí)時(shí)才把學(xué)生送進(jìn)校外工廠、學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量無(wú)法保證、學(xué)生就業(yè)后還需要“二次”培訓(xùn)的傳統(tǒng)做法。學(xué)校通過(guò)建設(shè)多種形式的“工廠”，打造企業(yè)環(huán)境與學(xué)校教學(xué)緊密融合的辦學(xué)模式，使理論與實(shí)踐 教學(xué)緊密結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)習(xí)中能以“工人”角色，全方位全過(guò)程體驗(yàn)“工廠”環(huán)境，既學(xué)習(xí)掌握生產(chǎn)技能，在實(shí)踐中印證理論，也培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理、成本核算、市場(chǎng)銷售等能力，從而為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的零距離就業(yè)提供全面的素質(zhì)保證。學(xué)校各專業(yè)的實(shí)習(xí)“工廠”設(shè)施設(shè)備充足先進(jìn)。汽修專業(yè)擁有3.6萬(wàn)平方米的實(shí)習(xí)車間2個(gè)、國(guó)內(nèi)外各種型號(hào)汽車100余臺(tái),可同時(shí)容納6000人實(shí)習(xí)。烹飪與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)擁有2萬(wàn)平方米的大型實(shí)習(xí)車間，可同時(shí)容納1000多人單人單灶實(shí)習(xí)。數(shù)控機(jī)床加工專業(yè)擁有5個(gè)大型實(shí)習(xí)加工車間和近百臺(tái)精密數(shù)控機(jī)床、加工中心及近百臺(tái)普通車床,并設(shè)有數(shù)控實(shí)習(xí)工廠，為中國(guó)重汽、濟(jì)南機(jī)床二廠等多家企業(yè)加工產(chǎn)品。美容美發(fā)專業(yè)實(shí)擁有實(shí)習(xí)車間12個(gè)，建筑面積上千平米。工程機(jī)械專業(yè)擁有世界名牌挖掘機(jī)100余臺(tái)及裝載機(jī)、推土機(jī)、壓路機(jī)、汽車吊機(jī)等。計(jì)算機(jī)專業(yè)有榮獲世界吉尼斯紀(jì)錄的2000余臺(tái)品牌計(jì)算機(jī)、5000余平方米的實(shí)訓(xùn)中心。焊接技術(shù)專業(yè)擁有交流電焊機(jī)130臺(tái)等多種焊接專業(yè)設(shè)備和集切、割、焊與一體的電焊機(jī)器人。學(xué)校還建立了山東藍(lán)翔建設(shè)機(jī)械廠，生產(chǎn)攪拌站、塔機(jī)、塔吊、施工電梯等建筑機(jī)械，由焊接、數(shù)控專業(yè)學(xué)生參與制造。

三、創(chuàng)新的教材教法，嚴(yán)格的教學(xué)管理

“藍(lán)翔”自創(chuàng)辦以來(lái)，堅(jiān)持教材的創(chuàng)新。為了使教材內(nèi)容適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的需要，學(xué)校成立教材編寫委員會(huì)，每年投入500余萬(wàn)元，并從社會(huì)上聘請(qǐng)專家、教授參與，不斷地對(duì)教材進(jìn)行修改，編寫出“零距離就業(yè)一體化”系列專業(yè)課程教材。以理實(shí)一體化為結(jié)構(gòu)，理論知識(shí)融入案例中講解，并與時(shí)俱進(jìn)，刪除了落后于時(shí)代發(fā)展的內(nèi)容，把新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備等內(nèi)容編入教材，確保了教材的先進(jìn)性和實(shí)用性。為規(guī)范理論和實(shí)習(xí)教學(xué)，學(xué)校制定實(shí)施了《山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校常設(shè)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。以在校生1000人為單位，以高中畢業(yè)生為起點(diǎn)，對(duì)兩年制高級(jí)技工的學(xué)制進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，對(duì)需要學(xué)習(xí)哪些專業(yè)理論和專業(yè)技能、達(dá)到何種熟練程度，理論和實(shí)踐各占多少課時(shí)、需要多少實(shí)習(xí)設(shè)備及材料、理論和實(shí)習(xí)教師比例，學(xué)生畢業(yè)時(shí)如何進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核，到最終確保就業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)都規(guī)定了細(xì)致的匹配標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的管理制度。汽修車間建立了設(shè)備使用管理制度，教師與學(xué)生在領(lǐng)取設(shè)備時(shí)，要檢查設(shè)備運(yùn)行情況，拆裝實(shí)習(xí)結(jié)束歸還設(shè)備時(shí)，要重新檢查設(shè)備的良好狀況，對(duì)檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)習(xí)水平和確保實(shí)習(xí)設(shè)備完好起到了促進(jìn)作用。數(shù)控車間實(shí)習(xí)產(chǎn)品采取實(shí)名制，學(xué)生加工的每件工件，都標(biāo)注代表教師工號(hào)和學(xué)生編號(hào)的代碼，由此可以看出是哪個(gè)教師指導(dǎo)的、哪個(gè)學(xué)生加工的，既檢驗(yàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)習(xí)水平，也加強(qiáng)了工件管理。學(xué)校加強(qiáng)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的考核。把教師的教學(xué)質(zhì)量考核與學(xué)生的就業(yè)率緊密聯(lián)系，制定了激勵(lì)和約束相結(jié)合的考核制度。同時(shí)，本著對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，學(xué)校嚴(yán)把考試、考證關(guān)。學(xué)生學(xué)業(yè)期滿后，學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)；省職業(yè)技能鑒定中心進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考試，考試合格后頒發(fā)職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)。山東藍(lán)翔職業(yè)介紹中心根據(jù)企業(yè)用工信息和學(xué)生就業(yè)意向，落實(shí)就業(yè)單位，從而完成全部教學(xué)。

四、社會(huì)培訓(xùn)的基地，零距離就業(yè)的局面

“藍(lán)翔”的教學(xué)質(zhì)量得到了各方面的認(rèn)可，國(guó)內(nèi)外眾多單位紛紛與之合作辦學(xué)。學(xué)校先后被命名為山東大學(xué)學(xué)生實(shí)踐基地、山東省企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、山東省勞務(wù)培訓(xùn)基地、山東省雙擁工作社會(huì)化示范單位、山東省河務(wù)局技能鑒定基地、濟(jì)南市再就業(yè)培訓(xùn)示范基地、濟(jì)南市外來(lái)務(wù)工人員培訓(xùn)定點(diǎn)學(xué)校、濟(jì)南市少數(shù)民族勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地、濟(jì)南市退役士兵培訓(xùn)基地等。近年來(lái)，在社會(huì)上存在大學(xué)生就業(yè)難、企業(yè)招工難的“兩難”問(wèn)題的情況下，學(xué)校短期培訓(xùn)的學(xué)生98%以上、高級(jí)技工98%以上畢業(yè)即就業(yè)，呈現(xiàn)出“用人單位搶著要，交錢預(yù)定都滿足不了”的局面，是全國(guó)唯一連續(xù)多年向用人單位收取預(yù)訂費(fèi)的高級(jí)技工學(xué)校。2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2009年第十一屆全運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)、2011年首屆北京國(guó)際啤酒節(jié)、2012年第三屆亞洲沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校烹飪專業(yè)分別有400名、286名、100名、370名、260名學(xué)生參與餐飲服務(wù)。2012年5月，學(xué)校畢業(yè)生被選聘到國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)服務(wù)處北戴河局和鐵道部、國(guó)家電網(wǎng)工作。學(xué)校是全國(guó)民辦職業(yè)院校中唯一向部隊(duì)輸送技術(shù)士官的學(xué)校，從2006年起每年都向部隊(duì)輸送技術(shù)士官。

五、回報(bào)社會(huì)的善舉，利國(guó)利民的奉獻(xiàn)

“藍(lán)翔”發(fā)展壯大，不忘為國(guó)家分憂、為社會(huì)奉獻(xiàn)。從2004年至2010年8月，先后出資1800多萬(wàn)元，對(duì)1000多名現(xiàn)役士兵、3200多名退伍士兵和100多名軍嫂進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，并優(yōu)先推薦就業(yè)。先后出資1000萬(wàn)元，免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)民工、下崗職工、特困青年等近5000人。每年出資100多萬(wàn)元用于慈善捐款、抗震救災(zāi)、援建希望小學(xué)、扶貧等。從2009年9月開(kāi)始，連續(xù)五年對(duì)山東省1萬(wàn)個(gè)行政村的1萬(wàn)名農(nóng)村青年免費(fèi)進(jìn)行技能培訓(xùn)。從2010年3月起，出資500萬(wàn)元，免費(fèi)分期培訓(xùn)來(lái)自新疆阿勒泰地區(qū)的200名少數(shù)民族學(xué)生。從2010年起，每年對(duì)濟(jì)南市1000多名退伍軍人免費(fèi)進(jìn)行培訓(xùn)。2010年，學(xué)校還認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于試驗(yàn)區(qū)工作的重要批示和統(tǒng)一戰(zhàn)線參與支持貴州畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的要求，對(duì)畢節(jié)地區(qū)200多名學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)安排就業(yè)。學(xué)校連續(xù)多年榮獲“濟(jì)南市最具愛(ài)心企業(yè)”榮譽(yù)稱號(hào)。

欲窮千里目，更上一層樓。新形勢(shì)下，職業(yè)教育方興未艾，任重道遠(yuǎn)。做百年品牌，創(chuàng)百年名校，為發(fā)展我國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)出新業(yè)績(jī)、做出新貢獻(xiàn)，“藍(lán)翔”正在朝著新的目標(biāo)登攀.

第三篇：曾經(jīng)是藍(lán)翔技校廚師班班長(zhǎng)

藍(lán)翔班長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)

曾經(jīng)是藍(lán)翔技校廚師班班長(zhǎng);曾經(jīng)在全國(guó)20多家飯店邊打工邊學(xué)藝;曾經(jīng)到馬來(lái)西亞當(dāng)大廚、開(kāi)小店，并在異國(guó)邂逅美麗的山東姑娘;回國(guó)后曾經(jīng)四次創(chuàng)業(yè)，有失敗的痛苦也有成功的欣喜??

40歲梁山好漢趙相國(guó)的故事三天三夜說(shuō)不完，其實(shí)也可以濃縮為一句話：對(duì)廚藝的熱愛(ài)讓他擁有快樂(lè)富足、蒸蒸日上的美好生活。

“老師很嚴(yán)格，掂勺基本功練得扎實(shí)”

3月24日，記者來(lái)到梁山縣徐集鎮(zhèn)，馬路邊一座三層樓的飯店很顯眼，掛著“辣椒炒肉·泥鰍館”的招牌，這就是趙相國(guó)的店。上午11點(diǎn)多，店里已有一桌客人，趙相國(guó)親自掌勺，灶臺(tái)上躥起的火苗有幾尺高，他從容地配菜配料、掂勺翻炒，不過(guò)三四分鐘的工夫，一道色香味俱全的辣炒大腸就出鍋了?！皠偝稣?，現(xiàn)在是飯店的淡季，店里請(qǐng)的廚師請(qǐng)假了，我一個(gè)主廚同時(shí)做十幾桌菜沒(méi)問(wèn)題。”只要說(shuō)起或做起菜，趙相國(guó)眼神里都是滿滿的自信。

趙相國(guó)生長(zhǎng)在梁山縣一個(gè)小村莊，家境貧困，初中畢業(yè)后他曾在當(dāng)?shù)匾患绎埖甏蚬ぃ吮P子刷盤子干了一年，每個(gè)月工資只有70元，“那時(shí)候就有了當(dāng)廚師的夢(mèng)想”。1994年，父母找親戚借了一筆錢，趙相國(guó)和表弟一起來(lái)到位于濟(jì)南的藍(lán)翔技校，表弟學(xué)電氣焊，他學(xué)廚師。

在趙相國(guó)印象中，廚師班老師姓趙，要求很嚴(yán)格，開(kāi)始練掂沙子，從一次掂30下到50下再到100下，每次都累得抬不動(dòng)胳膊。學(xué)習(xí)雕花時(shí)，趙相國(guó)用蘿卜雕刻玫瑰花，最后一刀用力過(guò)猛，玫瑰花不夠完美，已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間，老師把他留下，重新雕刻一只完美的玫瑰花。

老師嚴(yán)格，身為廚師班班長(zhǎng)的趙相國(guó)對(duì)自己要求更嚴(yán)格。練習(xí)刀功時(shí)，除了用學(xué)校配發(fā)的蘿卜白菜練習(xí)，他摘來(lái)很多楊樹(shù)葉子，在別人下課休息時(shí)繼續(xù)練，先切絲再剁末。在校期間，他系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，練就扎實(shí)的基本功，還學(xué)了糖醋里脊、海鮮豆腐煲等拿手菜。

三個(gè)月學(xué)習(xí)期結(jié)束后勞動(dòng)部門統(tǒng)一組織考試，班里的同學(xué)大部分拿到當(dāng)時(shí)的三級(jí)廚師證，趙相國(guó)以出類拔萃的成績(jī)拿到二級(jí)證。

曾在20多家飯店打工學(xué)藝，南北菜系一網(wǎng)打盡

走出校門，趙相國(guó)的第一份工作在濟(jì)南的明星小吃鋪，“每個(gè)月拿300元工資，和學(xué)廚師前相比，翻了幾番，心里那個(gè)美啊”，對(duì)在濟(jì)南的第一份工作，趙相國(guó)印象深刻，每次說(shuō)起來(lái)都樂(lè)呵呵的。

濟(jì)南不少飯店經(jīng)營(yíng)者或許對(duì)趙相國(guó)也有記憶，他曾在十幾家飯店工作，開(kāi)始是配菜，后來(lái)是廚師、廚師長(zhǎng)、餐廳主任。他也曾到北京、青島、濱州、臨沂、菏澤等多地飯店工作。到2008年，月薪已經(jīng)拿到四五千元。在他看來(lái)，換工作并不僅僅為加薪，更為了學(xué)習(xí)。每家飯店一般都有自己的拿手菜，趙相國(guó)與不同的大廚切磋，從原來(lái)精通的魯菜，延伸到國(guó)內(nèi)各大主流菜系。他在濟(jì)南玉函路一家粵菜館工作時(shí)，不僅學(xué)到了脆皮鮮奶的制作技藝，更通過(guò)自己的鉆研，創(chuàng)新推出拔絲鮮奶，讓客人們贊不絕口。

談話中，只要記者隨便說(shuō)出一個(gè)地名，他馬上就能說(shuō)出當(dāng)?shù)氐奶厣?。比如鄆城，他也曾在當(dāng)?shù)氐娘埖耆尾蛷d主任，學(xué)到了黃瓜燉雞、蒸碗菜的精髓。

“每離開(kāi)一家飯店，老板都極力挽留我，但我說(shuō)得很明白，不是工作不舒心，只是為了多學(xué)東西?！睂?duì)廚師這行當(dāng)，趙相國(guó)的理解是“學(xué)無(wú)止境”，比如做什么菜用什么油都是有講究的。

異國(guó)開(kāi)店，讓馬來(lái)西亞華人想起家鄉(xiāng)的味道

2008年，通過(guò)出國(guó)中介，趙相國(guó)闖蕩到馬來(lái)西亞，在一家大酒店當(dāng)廚師。每個(gè)月工資相當(dāng)于人民幣七八千元，比國(guó)內(nèi)高不了多少，而且出國(guó)中介費(fèi)花了5萬(wàn)元，趙相國(guó)當(dāng)時(shí)有些懊悔。同樣在這家酒店工作的面點(diǎn)師小胡是一位山東姑娘，心靈手巧，長(zhǎng)相甜美。異國(guó)他鄉(xiāng)邂逅，兩人一見(jiàn)傾心，趙相國(guó)心情一下子好了起來(lái)，兩個(gè)人一起琢磨發(fā)家致富的路子。

在趙相國(guó)工作的馬來(lái)西亞酒店，豬蹄、豬肚、口條、雞爪、鴨頭等“下貨”都是棄之不用的，當(dāng)?shù)貜N師并不知道這些也可以做成美味。趙相國(guó)在酒店附近租了一個(gè)很小的店面，以低廉價(jià)格從酒店收購(gòu)“下貨”，然后精心加工制作鹵菜，當(dāng)?shù)厝A人很多，趙相國(guó)的小店生意非?；鸨?。

“有一次，一位經(jīng)常光顧的中國(guó)人來(lái)買豬肚，問(wèn)我是哪里人，我說(shuō)是山東梁山，他一下子很激動(dòng)，原來(lái)他是中國(guó)駐馬來(lái)西亞大使，德州人?！闭f(shuō)起這段經(jīng)歷，趙相國(guó)很興奮，一方面，第一次創(chuàng)業(yè)讓他挖到第一桶金;另一方面，他用“下貨”做的菜讓馬來(lái)西亞華人想起家鄉(xiāng)的味道。

回家鄉(xiāng)四次開(kāi)店終成功，燉泥鰍是絕活

2010年，妻子懷孕，趙相國(guó)決定回國(guó)創(chuàng)業(yè)。他先是在濟(jì)南經(jīng)七緯十二路附近開(kāi)了一家曹州涮羊肉店，租下店面的時(shí)候這里還沒(méi)有設(shè)護(hù)欄，店面開(kāi)張的時(shí)候設(shè)了護(hù)欄，開(kāi)車沒(méi)處停，生意一直不好，經(jīng)營(yíng)一年多，把在馬來(lái)西亞掙的20萬(wàn)元全部賠進(jìn)去了。無(wú)奈，趙相國(guó)又到飯店打工，做廚師掙工資，積累一些錢后再開(kāi)店，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、投入成本太少等原因，他后來(lái)在濟(jì)南開(kāi)的兩家店也僅是不賺不賠。

2012年，為了照顧家庭，趙相國(guó)回到梁山縣，選擇周邊工廠較多的徐集鎮(zhèn)開(kāi)起“辣椒炒肉”店，三層小樓，窗明幾凈，隨處可見(jiàn)綠色植物裝飾，與普通鄉(xiāng)村小店黑乎乎、油膩膩形成較大反差。趙相國(guó)做的家常菜不僅口味好，而且盤子大分量足，回頭客很多，年毛利潤(rùn)已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)元。

記者品嘗到趙相國(guó)利用當(dāng)?shù)厥巢呐胫频臒跄圉q，毫無(wú)土腥氣，肉質(zhì)滑嫩鮮美，在十里八鄉(xiāng)非常有名。問(wèn)起配料及做法，趙相國(guó)說(shuō)這是他的絕活，秘方不可泄露。10天前，他豐富了店名，“辣椒炒肉·泥鰍館”的招牌很搶眼。

說(shuō)起未來(lái)，趙相國(guó)信心十足，“下一步到縣城開(kāi)分店”。

第四篇：輿論學(xué) 藍(lán)翔

藍(lán)翔廣告詞流行的輿論學(xué)分析

新聞121班 徐雯 1209010437 摘要：藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校近期被卷入輿論漩渦，伴隨它的調(diào)侃和丑聞成為全社會(huì)肆意消費(fèi)的話語(yǔ)狂歡?！巴诰驒C(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)，中國(guó)山東找藍(lán)翔”，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的藍(lán)翔技術(shù)學(xué)校一夜之間成了網(wǎng)絡(luò)段子手們抖機(jī)靈的好素材。各式各樣的段子和負(fù)面新聞，讓這家技術(shù)學(xué)校陷入難以自辯的輿論漩渦。本篇論文將從輿論學(xué)的角度對(duì)這一熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：藍(lán)翔廣告語(yǔ) 輿論熱點(diǎn) 社會(huì)心理

“挖掘機(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)？”最近藍(lán)翔技?；鹆艘淮斡忠淮危拖褡^(guò)山車一樣，火到由紅到紫，由紫到黑。先是不知道為什么藍(lán)翔的一句用了24年的廣告語(yǔ)突然就成了流行語(yǔ)，在微博、微信甚至公共媒體上都在用“藍(lán)翔體”造句，藍(lán)翔廣告詞的大熱讓這所技工學(xué)校成了輿論熱點(diǎn)。本篇論文將從“藍(lán)翔挖掘機(jī)”一詞緣何流行，為何會(huì)成為輿論關(guān)注的對(duì)象以及流行的背后折射出一種怎樣的社會(huì)心理這三方面來(lái)剖析這一輿論熱點(diǎn)事件。

一．“藍(lán)翔挖掘機(jī)”一詞緣何流行

“學(xué)挖掘機(jī)哪家強(qiáng)，中國(guó)山東找藍(lán)翔”本是藍(lán)翔技工學(xué)校招生的廣告語(yǔ)，最先在網(wǎng)易跟貼區(qū)和百度貼吧里零星出現(xiàn)，后演變成網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。在微博上搜索“挖掘機(jī)”這一關(guān)鍵詞進(jìn)行輿情走勢(shì)分析，可發(fā)現(xiàn)該詞從2014年6月不到5萬(wàn)的搜索量，到11月份輿論熱度達(dá)到頂峰，搜索量為16萬(wàn)?！巴诰蚣夹g(shù)哪家強(qiáng)”等成為網(wǎng)絡(luò)段子手們?cè)谝欢螘r(shí)期內(nèi)使用頻率最高的短語(yǔ)，并在網(wǎng)絡(luò)上演變出了古文體、學(xué)術(shù)體等多種體裁。隨后又演變?yōu)椤澳敲磫?wèn)題來(lái)了，挖掘機(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)”，使得該詞的使用場(chǎng)合更加廣泛。

“藍(lán)翔挖掘機(jī)”一詞的流行離不開(kāi)藍(lán)翔技校在十幾年間，通過(guò)廣告宣傳等途徑打開(kāi)學(xué)校的知名度。我將從以下三方面來(lái)進(jìn)一步分析該詞緣何流行。

1、多年不變的電視廣告

“學(xué)挖掘機(jī)學(xué)校哪家強(qiáng)？中國(guó)山東找藍(lán)翔”、“試學(xué)一月不收費(fèi)”??多年來(lái)，這些廣告語(yǔ)被人們津津樂(lè)道和惡搞，“藍(lán)翔挖掘機(jī)”隨之一詞潛移默化的植入了人們的記憶中。

2、自黑與惡搞的段子傳播

今年8月份，網(wǎng)上盛傳藍(lán)翔技校校長(zhǎng)榮蘭祥在2014年藍(lán)翔畢業(yè)典禮上講的一句話：“咱們藍(lán)翔如果不踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本事，那跟清華北大還有什么區(qū)別呢？”

校長(zhǎng)榮蘭祥接受環(huán)球人物雜志記者采訪時(shí)澄清，“這是被人演繹了，我們沒(méi)提過(guò)清華北大!他們是培養(yǎng)高端研究型和管理型人才，藍(lán)翔培養(yǎng)的是一線高級(jí)技能人才，是不可比的?！彪m然如此，“跟清華北大還有什么區(qū)別”的段子已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳有一段時(shí)間，當(dāng)天微博、朋友圈被刷屏。這些網(wǎng)絡(luò)段子的傳播更進(jìn)一步地加強(qiáng)了“藍(lán)翔挖掘機(jī)”一詞的流行度。

3、電影免費(fèi)給藍(lán)翔做植入廣告

或許正是由耳熟能詳?shù)碾娨晱V告、網(wǎng)上盛傳的段子，近年來(lái)，不少影視作品都在植入“山東藍(lán)翔技校”的名字。

2011年11月，電影《失戀33天》第84分鐘，王小賤要給黃小仙剪劉海，黃小仙皺著眉頭問(wèn)：“你有藍(lán)翔技校的美容美發(fā)畢業(yè)證嗎？”2013年2月，電影《越來(lái)越好之村晚》中，王寶強(qiáng)飾演的男主角在應(yīng)聘五星級(jí)酒店廚師時(shí)，飾演招聘人員的演員伊能靜說(shuō)：“我們這里最小的廚工，可都是兩大學(xué)校畢業(yè)的呢，藍(lán)帶和藍(lán)翔。”2013年3月，電視劇《老米家的婚事》中，演員馬麗調(diào)侃自己“高考一二三志愿都被改成了藍(lán)翔技?！?。

對(duì)于這些惡搞、調(diào)侃、嘲弄和消費(fèi)藍(lán)翔的段落，藍(lán)翔技校毫不介意，甚至被寫進(jìn)了招生簡(jiǎn)章。此外，藍(lán)翔廣告部的工作人員把所有影視劇、媒體、網(wǎng)友“免費(fèi)給藍(lán)翔做的植入廣告”剪成了一部半小時(shí)的片子，在網(wǎng)上熱傳。

二．藍(lán)翔為何會(huì)成為輿論關(guān)注的對(duì)象

真正讓藍(lán)翔進(jìn)入主流視線的還是幾年前《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道藍(lán)翔與攻擊美國(guó)網(wǎng)站的中國(guó)黑客有關(guān)的新聞事件——2009年，Google等美國(guó)公司被曝遭遇黑客攻擊。彼時(shí)《紐約時(shí)報(bào)》撰文指出，黑客攻擊與中國(guó)山東濟(jì)南的藍(lán)翔技校有關(guān)。文中還刻意強(qiáng)調(diào)了其“軍方”背景，稱其是由軍方支持建立等等。也正是通過(guò)此事件，藍(lán)翔的“神秘”被無(wú)限放大。

伴隨著神話，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于藍(lán)翔的負(fù)面報(bào)道也紛至沓來(lái)。從“百人跨省群毆”到“藍(lán)翔校長(zhǎng)榮蘭祥被舉報(bào)有3張身份證”到“榮蘭祥毆打老婆”，到“榮蘭祥自曝超生”??短時(shí)間內(nèi)的密集曝光使藍(lán)翔一再被推上輿論頭條和負(fù)面報(bào)道的風(fēng)口浪尖。

我將從以下四方面來(lái)分析藍(lán)翔在進(jìn)入公眾視野并引發(fā)一系列負(fù)面事件后，怎樣在社會(huì)上掀起了一股輿論狂潮。

1、輿論熱點(diǎn)的起始：

2014年9月5日藍(lán)翔技校副校長(zhǎng)帶領(lǐng)著上百名藍(lán)翔技校的職工、學(xué)生及社會(huì)人員從山東濟(jì)南趕到河南商丘，與榮蘭祥妻子孔素英的家人發(fā)生沖突。打架的起因源于榮蘭祥與孔素英在去年年底開(kāi)打的離婚官司。

據(jù)紅麥輿情監(jiān)測(cè)平臺(tái)顯示，人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、網(wǎng)易、新浪、騰訊、搜狐、鳳凰網(wǎng)等國(guó)內(nèi)500多家媒體報(bào)道，新聞網(wǎng)站跟評(píng)區(qū)均吸引上萬(wàn)名網(wǎng)友進(jìn)行討論，新浪微博平臺(tái)上有關(guān)#藍(lán)翔副校長(zhǎng)率師生斗毆#的微博討論達(dá)1萬(wàn)條。

對(duì)于藍(lán)翔這種敢于如此跨省“拼命”野蠻行徑，學(xué)校回應(yīng)嚴(yán)重缺乏輿情應(yīng)對(duì)技巧：其一，以“跨省打架”一下子變成了“跨省保潔”，無(wú)法成為真正的事實(shí)依據(jù)。學(xué)校以欺騙學(xué)生為由組織學(xué)生以尋私仇，如果沒(méi)有照片為佐證，很有可能與原始初衷形成兩碼事情;其二，學(xué)校以副校長(zhǎng)以出差為由來(lái)謝絕媒體采訪，難以掩蓋事實(shí)真相。學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)反思，并通過(guò)媒體來(lái)道歉，而不是辯解為“可能是學(xué)生理解錯(cuò)誤”，這種辯解只會(huì)增加更多的輿論口水，難以得到社會(huì)體諒包容。

2、輿論熱點(diǎn)的持續(xù)高漲：

10月末，網(wǎng)傳榮蘭祥“育有6子女”，榮蘭祥向媒體坦承育有6子女，對(duì)社會(huì)和自己孩子帶來(lái)的影響表示深深的歉意，并愿意承擔(dān)超生的相應(yīng)責(zé)任。

此事件提出了一個(gè)公眾也很想知道的問(wèn)題：“有6個(gè)孩子，榮蘭祥他是怎么當(dāng)上人大代表的？”其實(shí)，早在大約10年前，榮蘭祥參選區(qū)政協(xié)副主席時(shí)，就曾被人舉報(bào)超生過(guò)，計(jì)生委也為此專門調(diào)查過(guò)，但最后不了了之了。原因何在？隨著社會(huì)輿論的一片嘩然，這一系列公眾心中的疑問(wèn)讓藍(lán)翔事件的負(fù)面輿論進(jìn)一步高漲。

3、輿論熱點(diǎn)的波動(dòng)變化：

榮蘭祥于11月3日向山東省人大常委會(huì)遞交辭職報(bào)告，稱“由于個(gè)人原因，不便繼續(xù)履行代表職責(zé)，請(qǐng)求辭去第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表職務(wù)”。11月14日，山東省人大常委會(huì)主任會(huì)議向常委會(huì)第十一次會(huì)議提請(qǐng)審議榮蘭祥的辭職報(bào)告。

11月21日山東藍(lán)翔技工學(xué)校校長(zhǎng)榮蘭祥的妻子孔素英從河南商丘趕到北京，分別向全國(guó)人大、全國(guó)政協(xié)、民建中央遞交了舉報(bào)信。

我們不難發(fā)現(xiàn)，每一起民眾極度關(guān)注的輿論熱點(diǎn)事件背后，真正讓輿論渴望或者說(shuō)被重視的落角點(diǎn)都會(huì)集中在政府一家身上，而政府在輿情事件中遲遲不表態(tài)或表現(xiàn)出來(lái)的慢半拍，在某種程度上也助推了類似輿情的發(fā)酵。

三．藍(lán)翔廣告詞的大熱折射出怎樣的社會(huì)心理

“挖掘機(jī)”段子之所以能紅遍大江南北，有人說(shuō)是因?yàn)楦叱臓I(yíng)銷手段，但為什么它能準(zhǔn)確無(wú)誤地戳中中國(guó)人的興奮點(diǎn)呢？這背后反映了一種怎樣的社會(huì)背景？一種怎樣的社會(huì)心態(tài)？從大眾心理學(xué)分析，挖掘機(jī)與現(xiàn)代社會(huì)必然有深刻的聯(lián)系，這里面必然隱藏了某種能刺激大眾的密碼。

在這些調(diào)侃段子、嬉笑怒罵背后，我們多少能讀出人們的復(fù)雜心理：有對(duì)其粗暴廣告的報(bào)復(fù)性揶揄，盡管這種報(bào)復(fù)以輕松愉悅的方式進(jìn)行；有對(duì)玷污“象牙塔”高潔氣質(zhì)的慍怒，盡管技工學(xué)校還算不上傳統(tǒng)意義上的“象牙塔”。我想，這背后更多的可能是出于對(duì)原本寄予很多希望、卻又在現(xiàn)實(shí)面前不得不“怒其不爭(zhēng)、哀其不興”的嚴(yán)重失望——作為具有一定影響力的技工培訓(xùn)學(xué)校，不積極響應(yīng)國(guó)家大政方針，以更有作為的姿態(tài)在技工培養(yǎng)的道路上走得更快更遠(yuǎn)，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技工做出更大貢獻(xiàn)，卻因一己私利大打出手，完全置學(xué)校的應(yīng)有宗旨和形象于不顧！——教育機(jī)構(gòu)尚且這般，怎么能讓大家對(duì)其培養(yǎng)的學(xué)生有過(guò)多期待？

在此次山東藍(lán)翔輿情危機(jī)發(fā)展過(guò)程中，給我們兩個(gè)警示：一是當(dāng)前社會(huì)審丑心理盛行的環(huán)境下，作為公眾人物要盡力避免極端化、違道德的行為言行來(lái)刺激輿論爆點(diǎn)。公眾人物的一舉一動(dòng)極易引起輿論的關(guān)注，與普通人相比，網(wǎng)友對(duì)公眾人物的言談舉止等各方面的要求也高出一籌。保持冷靜，學(xué)會(huì)理性，謹(jǐn)言慎行是公眾人物的必修課之一。否則，不受情緒控制的極端化行為會(huì)點(diǎn)燃輿論的興奮點(diǎn)。這次藍(lán)翔事件就是因?yàn)楦毙ｉL(zhǎng)率學(xué)生“跨省斗毆”這一極端行為引發(fā)，而老師率對(duì)學(xué)生參與又與道德背道，從而成為輿情危機(jī)爆點(diǎn)。

二是面對(duì)輿論討伐，應(yīng)該提升應(yīng)歸輿情危機(jī)的能力?？v觀藍(lán)翔系列事件，可以看出學(xué)?；貞?yīng)存明顯問(wèn)題，缺乏相應(yīng)應(yīng)對(duì)技巧，輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)能力顯然不足。來(lái)自樂(lè)思輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)信息顯示，在系列事件中，學(xué)校進(jìn)行了兩次官方回應(yīng)。第一次是對(duì)跨省斗毆事件的回應(yīng)，稱其不是跨省斗毆而是跨省打掃；第二次是榮蘭祥本身出面回應(yīng)，此次回應(yīng)中他強(qiáng)調(diào)稿件均為仇富之人所做，并稱其妻孔素英為邪教分子。這種太過(guò)兒戲化、對(duì)立化的回應(yīng)不僅沒(méi)有化解公眾輿論疑慮，更是把公眾放在了自己的對(duì)面，因而招來(lái)各類討伐、調(diào)侃的聲音不斷。輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)，最主要的贏取網(wǎng)民和媒體的諒解和支持，而相反的做法只會(huì)引來(lái)公眾輿論的逆反，讓事件繼續(xù)惡化。

第五篇：藍(lán)翔技校電焊技術(shù)之氣割的操作方法

藍(lán)翔技校電焊技術(shù)之氣割的操作方法

氣割的操作方法，氣割的操作分為點(diǎn)火、起割、正常氣割、停割四步進(jìn)行。

點(diǎn)火：點(diǎn)火前，先開(kāi)乙炔，再微開(kāi)氧氣閥，用點(diǎn)火槍或火柴點(diǎn)火。正常情況下應(yīng)采用專用的打火槍點(diǎn)火。在無(wú)打火槍的條件下，亦可用火柴來(lái)點(diǎn)火，但須注意操作者的安全，不要被噴射出的火焰燒傷。開(kāi)始為碳化焰，此時(shí)應(yīng)逐漸加大氧氣流量，將火焰調(diào)節(jié)為中性火焰或者略微帶氧化性質(zhì)的火焰。

起割：起割點(diǎn)應(yīng)選擇在割件的邊緣，先用預(yù)熱火焰加熱金屬，待預(yù)熱到亮紅色時(shí)，將火焰移至邊緣以外，同時(shí)慢慢打開(kāi)切割氧氣閥門，隨著氧流的增大，從割件的背面就飛出鮮紅的鐵渣，證明工件已被割透，割炬就可根據(jù)工件的厚度以適當(dāng)?shù)乃俣乳_(kāi)始由右至左移動(dòng)。

正常氣割：起割后，割炬的移動(dòng)速度要均勻，控制割嘴與割件的距離約等于焰芯長(zhǎng)度2~4mm。割嘴可向后（即向切割前進(jìn)方向）傾斜20°~30°。氣割過(guò)程中，倘若發(fā)生爆鳴和回火現(xiàn)象，應(yīng)立即關(guān)閉切割氧氣閥，然后依次關(guān)閉預(yù)熱氧氣閥與乙炔閥，使氣割過(guò)程暫停。用通針清除通道內(nèi)的污物。處理正常后，再重新氣割。

停割：臨結(jié)束時(shí)，應(yīng)將割炬沿氣割相反的方向傾斜一個(gè)角度，以便將鋼板的下部提前割透，使切口在收尾處顯得很整齊。最后關(guān)閉氧氣閥和乙炔閥，整個(gè)氣割過(guò)程便告結(jié)束。

藍(lán)翔技校提示：當(dāng)鋼板厚度在25mm以上時(shí)，應(yīng)采取大號(hào)割炬和割嘴，并且加大預(yù)熱火焰和切割氧流。在氣割過(guò)程中，切割速度要慢，并適當(dāng)?shù)刈鰴M向月牙形擺動(dòng)，以加寬切口，得以排渣。