第一篇：上海藥物研究所藥物化學(xué)博士入學(xué)考題2002-2004

上海藥物研究所藥物化學(xué)博士入學(xué)考題2002-2004

藥物化學(xué)（2002）

1.激動(dòng)劑、拮抗劑、部分激動(dòng)劑解釋并舉例 2.酸堿性及溶解度對藥物吸收的影響

3.電子等排體、生物電子等排體 4.解釋現(xiàn)象

1)

阿司匹林緩解感冒及副作用 2)

硫噴妥短效

3)

氯磺丁脲、甲苯磺丁脲 4)

卡莫氟→乙?？?5.名詞解釋

1)

CADD

2)

受體拮抗劑

3)

膽堿酯酶抑制劑

4)

對映體效應(yīng)指數(shù)

5)

環(huán)氧合酶抑制劑

藥物化學(xué)（2003）

1.解釋電子等排和生物等排及其應(yīng)用

2.問答

1）為什么交感神經(jīng)藥物能降壓

2）甲地孕酮較乙地孕酮長效

3)組合化學(xué)促進(jìn)新藥開發(fā)的應(yīng)用

3.名詞解釋

1）三環(huán)抗抑郁藥

2）單胺氧化酶抑制劑

3）磷酸二酯酶強(qiáng)心藥

4）鈣通道拮抗劑

5）糖皮質(zhì)激素

6）喹諾酮類抗菌藥

藥物化學(xué)（2004）

1.電子等排、生物電子等排及其在藥物研究中的應(yīng)用

2.舉例說明從天然產(chǎn)物中開發(fā)成的幾個(gè)抗腫瘤藥

3.解釋名詞

CAMP（環(huán)磷酸腺苷）喹若酮類抗菌藥

三環(huán)類抗抑郁藥

類固醇激素

生物利用度

4.阿司匹林類非甾體抗炎藥產(chǎn)生藥效其副作用的原因

5.代謝轉(zhuǎn)化反應(yīng)產(chǎn)物、用化學(xué)式表示：（結(jié)構(gòu)式略）

保泰松

地西泮

氯胺酮

苯丙氨

司來吉蘭 6.下列擬膽堿藥的作用原理和特色

氯醋甲膽堿 卡巴膽堿 溴化新斯的明 敵百蟲

7.利多卡因只能注射應(yīng)用而妥卡胺口服也有效（結(jié)構(gòu)式略）8.解釋：硫噴妥比戊巴比妥短效作用快（結(jié)構(gòu)式略）

第二篇：華中科技大學(xué)博士研究生入學(xué)《藥物化學(xué)》考試大綱

華中科技大學(xué)博士研究生入學(xué)《藥物化學(xué)》考試大綱

（代碼：2819）

第一部分考試說明

一、考試性質(zhì)

藥物化學(xué)考試科目是我校為招收藥物化學(xué)專業(yè)博士研究生而設(shè)置的，由我校藥學(xué)院命題。考試的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是普通高等學(xué)校藥學(xué)及相近專業(yè)優(yōu)秀碩士畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平。

考試對象為符合國家教育部及我校招收博士研究生有關(guān)規(guī)定的參加全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的各類人員。

二、考試的學(xué)科范圍

應(yīng)考范圍包括：與藥物作用靶標(biāo)、藥物作用的分子機(jī)制、構(gòu)效關(guān)系及藥物設(shè)計(jì)、修飾與改造、藥物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)及代謝等藥物化學(xué)基本原理，同時(shí)對于感染性疾病藥物、抗腫瘤藥物、作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)、外周神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、胃腸道系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物及麻醉藥物等藥物的類型、作用機(jī)制、構(gòu)效關(guān)系、藥物的合成方法及注意事項(xiàng)等。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

(一)答卷方式：閉卷，筆試；

(二)答題時(shí)間：180分鐘；

(三)各部分內(nèi)容的考查比例（滿分為100分）

藥物化學(xué)基本原理：約20%

約15%

約15% 感染性疾病和癌癥藥物： 中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病及疼痛藥物：

外周神經(jīng)系統(tǒng)疾病及麻醉藥物：約10%

心血管系統(tǒng)疾病藥物：約15%

腸胃道系統(tǒng)疾病藥物：約10%

內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病藥物：約10%

化學(xué)文獻(xiàn)及進(jìn)展：

(四)題型比例

名詞解釋 約30%約5%

填空題

簡答題 約30% 約40%

第二部分考查要點(diǎn)

一、藥物化學(xué)基本原理

1.先導(dǎo)化合物的定義、來源及發(fā)現(xiàn)

2.先導(dǎo)化合物的優(yōu)化方法；

3.藥物分子設(shè)計(jì)的策略

4．藥物代謝過程及相關(guān)的酶

5．藥物代謝反應(yīng)的類型

6．藥物的性質(zhì)、作用機(jī)制與藥效

7．藥物構(gòu)效關(guān)系研究方法

二、藥物治療領(lǐng)域一：作用于感染性疾病和癌癥的藥物

1.抗腫瘤藥物的類型、作用靶點(diǎn)、作用機(jī)制、構(gòu)效關(guān)系及常用藥物的應(yīng)用范圍及合成，2、抗病毒藥物的發(fā)展

3.抗菌藥物的類型、作用靶點(diǎn)、作用機(jī)制、構(gòu)效關(guān)系及常用藥物的應(yīng)用范圍及合成，4.抗寄生蟲藥物的類型及發(fā)展

5.抗生素類藥物的發(fā)展、定義、類別、作用機(jī)制及存在問題，常用抗生素類藥物

三、藥物治療領(lǐng)域二：作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和疼痛的藥物

1.鎮(zhèn)靜催眠藥物的類別、作用機(jī)制，常用藥物

2.抗精神失常藥物的發(fā)展、類別

3.神經(jīng)退行性疾病的類別、老年癡呆癥和帕金森癥藥物的作用靶點(diǎn)、作用機(jī)制及常用藥物

4.阿片樣鎮(zhèn)痛藥的應(yīng)用及發(fā)展、類別及常用藥物

5.非甾體抗炎藥的作用機(jī)制、發(fā)展、類別、常用藥物及合成；痛風(fēng)治療藥物的類別。

四、藥物治療領(lǐng)域三：作用于外周神經(jīng)系統(tǒng)疾病的藥物及麻醉藥物

1.膽堿能神經(jīng)系統(tǒng)藥物的作用靶點(diǎn)、作用機(jī)制及相關(guān)藥物

2.去甲腎上腺素的生物合成、代謝及作用；腎上腺素能藥物的作用靶點(diǎn)、類別及應(yīng)用

3.麻醉藥物的類型，局部麻醉藥物的類別、作用機(jī)制及構(gòu)效關(guān)系

五、藥物治療領(lǐng)域四：作用于心血管系統(tǒng)疾病的藥物

1.與心血管系統(tǒng)相關(guān)的疾病類別

2.抗心律失常藥物的類別，作用于離子通道藥物的類別、應(yīng)用范圍、作用機(jī)制、常用藥物及其合成3.抗心絞痛藥物的類別、作用機(jī)制、常用藥物、鈣通道阻滯劑的類別、構(gòu)效關(guān)系

4.抗高血壓藥物的作用靶點(diǎn)、藥物類別、常用藥物；ACE抑制劑、血管緊張素II受體拮抗劑的類別、構(gòu)效關(guān)系；血管舒張劑

5.調(diào)節(jié)血脂的方法，降低TG和VLDL的藥物類別、苯氧乙酸類藥物的構(gòu)效關(guān)系；他汀類藥物的作用機(jī)制與構(gòu)效關(guān)系。膽固醇吸收抑制劑的作用原理

6.強(qiáng)心類藥物的類別，強(qiáng)心苷類藥物的發(fā)展、構(gòu)效關(guān)系；磷酸二酯酶抑制劑的作用機(jī)制。

7.抗血小板藥物的作用靶點(diǎn)、常用藥物；抗凝血藥物的作用機(jī)制、常用藥物

8．利尿藥的作用靶點(diǎn)、類別、作用及常用藥物

六、藥物治療領(lǐng)域五：作用于胃腸道系統(tǒng)疾病的藥物

1.抗?jié)兯幬镒饔玫陌悬c(diǎn)、類型；H2受體拮抗劑的構(gòu)效關(guān)系；

2.胃動(dòng)力藥物的類別

3.止吐藥物的作用機(jī)制、類別

七、藥物治療領(lǐng)域六：作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的藥物

1.抗變態(tài)反應(yīng)的作用靶點(diǎn)、藥物類別

2.甾體類藥物的結(jié)構(gòu)類型及命名；甾體激素的、作用機(jī)制、受體及結(jié)構(gòu)，相關(guān)藥物及應(yīng)用；甾體藥物的合成方法

3.降糖藥物的類別、作用機(jī)制及相關(guān)藥物

第三篇：2015上海藥物研究所夏令營

中科院上海藥物研究所

2015年“新藥夢”全國大學(xué)生夏令營營員招募通知

中科院上海藥物研究所2015年“新藥夢”全國大學(xué)生暑期夏令營活動(dòng)將于2015年7月上旬在上海舉辦。本次夏令營面向全國各高校優(yōu)秀本科生接收150名營員。藥物所提供營員單程路費(fèi)（憑票實(shí)報(bào)實(shí)銷高校所在城市至上海的火車硬座或二等座）及夏令營期間在滬的食宿。

夏令營活動(dòng)期間將安排相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者開設(shè)專題講座報(bào)告、學(xué)生和導(dǎo)師面對面交流、實(shí)驗(yàn)室參觀等系列活動(dòng)。屆時(shí)，我們還將從營員中選拔出優(yōu)秀者作為上海藥物所2016年入學(xué)的免試推薦研究生生源。

一、申請條件：

1.招募對象：大學(xué)在校化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等相關(guān)學(xué)科的四年制本科三年級、五年制本科四年級學(xué)生；四年制本科二年級和五年制本科三年級學(xué)生特別優(yōu)秀者可酌情接收。

2．成績要求：本科期間總評成績排名在本年級（專業(yè)）前30%之內(nèi)，重點(diǎn)高校學(xué)生學(xué)習(xí)成績標(biāo)準(zhǔn)可再適當(dāng)放寬；英語達(dá)到國家四級/六級水平。

二、申請材料：

1.《中國科學(xué)院上海藥物所大學(xué)生暑期夏令營申請表》。

(下載網(wǎng)址：http://004km.cn/），按要求如實(shí)填寫各項(xiàng)信息。系統(tǒng)將由中國科學(xué)院大學(xué)統(tǒng)一開通，開通時(shí)間另行通知。2．報(bào)名時(shí)間： 4月21日—6月20日

3．材料提交時(shí)間： 將申請材料于6月20日之前（以郵戳為準(zhǔn)）郵寄至藥物所。4．材料郵寄地址：上海市浦東祖沖之路555號中科院上海藥物所研究生教育處201203，收件人：胡仲良，電話：021-50805910。

5．入選名單公布時(shí)間： 入選名單于6月下旬在本所網(wǎng)頁上公布，并通過電子郵件通知本人。屆時(shí)未接到入營通知的同學(xué)皆為未入選者，不再另行通知。

中科院上海藥物所研究生教育處

2015年4月20日

第四篇：藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

北京廣播電視大學(xué)醫(yī)藥分校

北京廣播電視大學(xué)《藥物化學(xué)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

姓名：學(xué)號：組別：_2013秋藥學(xué)班_____成績：

【實(shí)驗(yàn)名稱】阿司匹林（乙酰水楊酸）的合成【實(shí)驗(yàn)時(shí)間】2014年5月25日

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?1.通過本實(shí)驗(yàn)，掌握阿司匹林的性狀、特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì)

2.熟悉和掌握酯化反應(yīng)的原理和實(shí)驗(yàn)操作

3.鞏固和熟悉重結(jié)晶的原理和實(shí)驗(yàn)方法

4.了解阿司匹林中雜質(zhì)的來源和鑒別

【實(shí)驗(yàn)材料】[儀器] 錐形瓶、溫度計(jì)、水浴器、鐵架臺(tái)及其附件、玻璃棒、吸濾瓶(布氏漏

斗)、漏斗、濾紙、燒杯、結(jié)晶皿，量筒

[藥品] 水楊酸、醋酐、濃硫酸、乙酸乙酯、飽和碳酸氫鈉、1%三氯化鐵溶液、濃鹽酸

【實(shí)驗(yàn)操作】(1)脂化

1.在250ml的錐形瓶中，加入水楊酸2.0g，醋酐5.0ml；

2.然后用滴管加入5滴濃硫酸，緩緩地旋搖錐形瓶，使水楊酸溶解。

3.將錐形瓶放在水浴上慢慢加熱至85~90℃，維持溫度10min。

4.然后將錐形瓶從熱源上取下，使其慢慢冷卻至室溫。

5.在冷卻過程中，阿司匹林漸漸從溶液中析出。

6.在冷到室溫，結(jié)晶形成后，加入水50ml；

7.并將該溶液放入冰浴中冷卻。

8.待充分冷卻后，大量固體析出，抽濾得到固體，冰水洗滌，并盡量壓緊抽干，得到阿司匹林粗品。

9.空氣中風(fēng)干，稱重，粗產(chǎn)物約1.8g。

（2）初步精制

1.將阿司匹林粗品放在150ml燒杯中，加入飽和的碳酸氫鈉水溶液25ml

2.攪拌到?jīng)]有二氧化碳放出為止(無氣泡放出，嘶嘶聲停止)。

3.有不溶的固體存在，真空抽濾，除去不溶物并用少量水（5-10ml）洗滌。

4.另取150ml燒杯一只，放入濃鹽酸4-5ml和水10ml，將得到的濾液慢慢地分多次倒入燒杯中，邊倒邊攪拌。

Redstone7054@126.com 主講人：李云巍1

5.阿司匹林從溶液中析出

6.將燒杯放入冰浴中冷卻，抽濾固體

7.用冷水洗滌，抽緊壓干固體

8.轉(zhuǎn)入表面皿上，干燥約1.5g。mp.133~135℃。

9.取幾粒結(jié)晶加入有5mL水的小燒杯中，加入1-2滴1%三氯化鐵溶液，觀察有無顏色反

（3）精制

1.將所得的阿司匹林放入25ml錐形瓶中加入少量的熱的乙酸乙酯（約3-4ml）

3.在水浴上緩緩地不斷地加熱直至固體溶解，如不溶，則熱濾

4.濾液冷卻至室溫，或用冰浴冷卻，阿司匹林漸漸析出

5.抽濾得到阿司匹林精品

6.稱重、測熔點(diǎn)。mp.135~136℃。

（4）鑒別試驗(yàn)

1.取本品0.1g，加水10ml，煮沸，放冷，加三氯化鐵一滴，即呈紫色

2.取本品0.5g，加碳酸鈉試液10ml，煮沸2分鐘后，放冷，加過量的稀硫酸，即析出白色沉淀，并發(fā)生醋酸臭氣。

五、注意事項(xiàng)

1.前體藥物是指將有生物活性的藥物分子與前體基團(tuán)鍵合，形成在體外無活性的化合物。在體內(nèi)經(jīng)酶或非酶作用，重新釋放出母體藥物的一類藥物。

2.儀器要全部干燥，藥品也要實(shí)現(xiàn)經(jīng)干燥處理，醋酐要使用新蒸餾的，收集139~140℃的餾分。.注意控制好溫度（水溫90℃）

4.幾次結(jié)晶都比較困難，要有耐心。在冰水冷卻下，用玻棒充分磨擦器皿壁，才能結(jié)晶出來。

5.由于產(chǎn)品微溶于水，所以水洗時(shí)，要用少量冷水洗滌，用水不能太多。

6.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中溫度高反應(yīng)速度快，但溫度過高，副反應(yīng)增多。

7.使用抽濾泵的時(shí)候注意，先拔下抽濾管再關(guān)泵。

8.產(chǎn)品盡量抽壓緊實(shí)。

【結(jié)論與討論】

【思考題】

第五篇：藥物化學(xué)學(xué)習(xí)心得

藥物化學(xué)學(xué)習(xí)心得

生老病死是自然規(guī)律，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程。人類為了自身生存，在與疾病作斗爭的過程中，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了藥物。因而，藥物與每個(gè)人的生活都是息息相關(guān)的。

幼年時(shí)的我總是對藥有很強(qiáng)的好奇心，總想弄清楚為什么那小小的藥片是怎樣制成的。隨著年齡的增長，學(xué)到的知識(shí)越來越多，對藥物又有了一些基本的了解。

生病要吃藥是基本常識(shí)，而藥物能治病的原理并不是人人都知道的。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)校為了豐富我們的知識(shí)，給我們開設(shè)了藥物化學(xué)課。

藥物化學(xué)課的開設(shè)填補(bǔ)了我們對藥物知識(shí)方面的漏洞，也改正了我們生活中用藥的一些錯(cuò)誤方法。因?yàn)檫@門課不是我們的專業(yè)課，老師沒有將特別專業(yè)的內(nèi)容。為了便于我們理解藥物化學(xué)知識(shí)，老師經(jīng)常會(huì)在課程內(nèi)容中穿插些生活中用藥小知識(shí)，這使藥物化學(xué)課充滿趣味。

這引起了我對藥物化學(xué)的興趣。在課余時(shí)間我閱讀了一些有關(guān)藥物化學(xué)的資料，了解了了一些藥物化學(xué)的歷史，以及本專業(yè)與藥物化學(xué)的關(guān)系。藥物的歷史可追溯到上古時(shí)代，人類在與疾病作斗爭的過程中，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了藥物。由于受到當(dāng)時(shí)自然科學(xué)發(fā)展水平的限制，早期藥物主要來源是自然界存在的物質(zhì)及其粗加工產(chǎn)品。從19世紀(jì)開始，有機(jī)化學(xué)的迅速發(fā)展及實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的興起，促進(jìn)了藥物的研究，是藥物發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。其主要成就是從具有治療作用的植物藥物中分離，提純得到有效成分。如從罌粟中提取嗎啡；從顛茄及洋金花中分離得到阿托品；從草麻黃和木賊麻黃中分離麻黃堿。這些成就是人們認(rèn)識(shí)到：藥物其治療作用的物質(zhì)基礎(chǔ)是存在于早期藥物中的一些化學(xué)物質(zhì)。進(jìn)入20世紀(jì)后，有機(jī)化學(xué)的發(fā)展，是人工合成化合物成為獲取新化學(xué)物質(zhì)的重要來源；實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，使大量合成的新化合物可在實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蜕虾Y選，以獲取有治療作用的化合物。20世紀(jì)中葉以來，自然科學(xué)和技術(shù)得到了蓬勃發(fā)展，有了許多新的發(fā)現(xiàn)，使人們對藥物結(jié)構(gòu)及核酸、蛋白質(zhì)、酶等大分子化合物的結(jié)構(gòu)與功能有了深入了解。

那一粒粒的藥片包含著許多人的心血，正是因?yàn)橛心敲炊嗳说男量喔冻?，那小小的藥片才有著那么大的作用。一個(gè)藥物從發(fā)現(xiàn)到臨床應(yīng)用，一般要經(jīng)歷下列階段：候選藥物的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，藥理作用篩選，藥效學(xué)評價(jià)，工藝學(xué)研究，制劑研究，質(zhì)量控制，臨床研究等。

雖然這門課的課時(shí)并不長，但我們從中學(xué)到了很多的知識(shí)。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對藥物有了更深的了解。以前一直都想知道藥物是怎么使人們的身體恢復(fù)健康，這個(gè)問題現(xiàn)在也得到了答案。這門課的學(xué)習(xí)也為我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)代生物技術(shù)用于研究新藥，開辟了一條藥物研究的新途徑。

藥物化學(xué)這門課與其他課程最大的區(qū)別就是貼近生活。以前買藥時(shí)并不清楚要注意些什么，只知道聽從藥店店員的介紹。通過學(xué)習(xí)才知道有些要是處方藥，這些藥必須要有醫(yī)生的處方才能用。俗話說：“是藥三分毒?！彼幬锎嬖谝恍┒靖弊饔?，在使用時(shí)要注意。課程中記憶深刻的是姜片能夠治暈車，這方法可以是暈車的我不用再擔(dān)心旅途問題。

相信在今后的生活中藥物化學(xué)知識(shí)會(huì)起到很大的作用，這才體現(xiàn)出了學(xué)習(xí)藥物化學(xué)的重要性。

生物技術(shù)082

張麗梅

（學(xué)號：083135225）