第一篇：家長會(huì)班主任致辭

各位家長、各位老師、各位同學(xué)：

大家好！我是七年級(jí)三班班主任，很榮幸能夠代表定寧初中學(xué)十一位班主任在此發(fā)言。

前面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生代表已經(jīng)對(duì)各位家長的到來表示了謝意。其實(shí)，我覺得作為家長你們的到來是應(yīng)該的，這是任何一個(gè)家長分內(nèi)的事，是作為一個(gè)家長應(yīng)盡的責(zé)任，是對(duì)你們的孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對(duì)你們的家庭負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因?yàn)楹⒆硬攀且粋€(gè)家庭的未來，才是一個(gè)家庭的希望。

在此，我向支持班主任工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師說一聲謝謝，因?yàn)闆]有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，沒有各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的班主任工作是無法順利開展，不能全面推進(jìn)的，在此真誠地向你們表示感謝。

借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我和各位家長朋友交流三個(gè)方面的問題： 首先我談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯奶攸c(diǎn)。

談這個(gè)問題之前，我們有必要和家長朋友們一起了解一下初中階段孩子們的特點(diǎn)：初中階段孩子們的生長發(fā)育非常迅速，是長身體、長智力的黃金時(shí)期，但孩子們的心理發(fā)展則相對(duì)緩慢，心理水平處于從幼稚向成熟發(fā)展的過渡期，這樣，初中生的身心就處在一種不平衡的狀態(tài)，他感覺自己歲數(shù)增大了，個(gè)頭長高了，但是心智卻并不成熟，容易引起心理發(fā)展和思維品質(zhì)發(fā)展的矛盾。因此，初中階段是學(xué)生形成性格的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，對(duì)孩子們的一生都有著深遠(yuǎn)的影響，而在這個(gè)過程中，班主任對(duì)孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用。

正是因?yàn)槌踔须A段的孩子有著這樣的特點(diǎn)，所以也就決定了班主任工作的基本特點(diǎn)：

1．工作任務(wù)的全面性和艱巨性。班主任的工作不光是傳授知識(shí)，還要從培養(yǎng)人的高度出發(fā)，不僅要教書更要育人，使每個(gè)學(xué)生的身心都能得到全面和諧的發(fā)展。這就決定了班主任工作的全面性和艱巨性。

2．工作對(duì)象的多樣性和發(fā)展性。班主任的工作對(duì)象是學(xué)生，每 個(gè)學(xué)生在身體、心理、智力和思維方式等方面都有自己的特點(diǎn)，他們之間存在著多方面的差別，而且正處于迅速變化的階段。每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要和發(fā)展?jié)摿Χ加兴煌總€(gè)學(xué)生的發(fā)展前途也不一樣。這就要求班主任隨時(shí)了解不同學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，隨時(shí)調(diào)整自己的教育方式，做到因材施教。

3．工作的長期性和復(fù)雜性。班主任的工作過程伴隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程，而學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程是不斷轉(zhuǎn)化的、長期的、復(fù)雜的過程。常言道:“十年樹木,百年樹人?！币粋€(gè)學(xué)生從入學(xué)接受教育到走出校門參加工作，要經(jīng)過十多年的時(shí)間，所以，班主任的工作周期比較長。同時(shí)社會(huì)在不斷發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，社會(huì)對(duì)人的要求也在不斷提高，作為受教育的學(xué)生也在不斷變化，這又決定了班主任工作的復(fù)雜性。

4．工作價(jià)值的遲效性和間接性。班主任的工作價(jià)值就是學(xué)生將來的發(fā)展和學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，這不像種莊稼、開工廠的那樣可以立竿見影。班主任工作的價(jià)值最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生身心素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，但這種轉(zhuǎn)化不能立刻顯現(xiàn)出來，也不能直接顯現(xiàn)出來。只有當(dāng)學(xué)生走向工作崗位、服務(wù)社會(huì)時(shí)，教育的價(jià)值才會(huì)顯現(xiàn)出來。

接下來我和家長朋友交流一下班主任的主要工作。

班主任工作頭緒多、任務(wù)重、責(zé)任大，我從兩個(gè)方面來說：

先從一天來看，班主任至少要完成以下四個(gè)方面的工作： 1．班主任每天早上進(jìn)教室，首先要了解本班學(xué)生出勤的情況，比如有沒有缺勤的、遲到的、生病的。

2．班主任每天都要對(duì)教室、宿舍的環(huán)境、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)等進(jìn)行檢查和要求。

3．班主任每天要隨時(shí)觀察學(xué)生在服裝、發(fā)型、心理、生理等方面的細(xì)微變化。

4．班主任要及時(shí)與班級(jí)課任教師了解學(xué)生聽課狀態(tài)、師生關(guān)系、作業(yè)完成等情況，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

再從一學(xué)期來看，班主任工作至少包括以下八個(gè)方面： 1．學(xué)期開始，要制定班主任工作計(jì)劃，確定工作的重點(diǎn)，安排學(xué)生食宿，規(guī)劃好好各項(xiàng)工作。

2．了解和研究學(xué)生。研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)生活環(huán)境等，為自己和其他老師的工作提供依據(jù)。

3．關(guān)心學(xué)生的安全和健康。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，保障學(xué)生的安全。

4．提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。協(xié)調(diào)班內(nèi)各課任教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，制定教學(xué)目標(biāo)，制訂課堂常規(guī)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

5．領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，有計(jì)劃地組織好班委會(huì)活動(dòng)；充分發(fā)揮全體學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

6．組織學(xué)生參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

7．作好家長工作。通過各種途徑與家長進(jìn)行溝通，使家長對(duì)子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致，對(duì)家長不適當(dāng)?shù)慕逃?，提出意見和建議。

8．做好期末操行評(píng)定工作和假期安全教育工作。最后我談?wù)剬?duì)家長們朋友的六點(diǎn)建議。

1．希望家長們注重日常修養(yǎng)，保持家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子，家庭成員要注意自己在孩子心目中的形象，父母是孩子的第一任老師，怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。家庭成員要保持教育要求的一致性，比如爺爺奶奶和爸爸媽媽在對(duì)孩子的要求就要保持一致。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。

2．把孩子視為家庭的平等成員，尊重孩子的人格尊嚴(yán)，讓孩子獨(dú)立思考，自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說父母就無所作為，父母可以進(jìn)行指導(dǎo)，可以幫助分析，最終的選擇權(quán)在孩子。如果孩子選擇錯(cuò)了，他自己將承擔(dān)責(zé)任，一旦意識(shí)到錯(cuò)了，他就能很快改正。如 果是你幫他做的選擇，即使對(duì)了，他也不一定會(huì)做的很好；要是你錯(cuò)了，他就會(huì)怨恨你，因?yàn)樨?zé)任在你。

3．要認(rèn)真耐心的傾聽孩子的意見，要和孩子做朋友，家里不能搞一言堂，完全由家長說了算。尤其是遇到和孩子有關(guān)的事情，家長一定要與孩子商議，聽取孩子的意見，對(duì)的意見要接受，不對(duì)的意見要做出解釋。這有利于孩子的健康成長，有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

4．對(duì)孩子教育要用擺事實(shí)、講道理的方法。不要輕易對(duì)孩子的行為做出評(píng)價(jià)、發(fā)出指令，要盡量引導(dǎo)孩子去思考。要多關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于存在的問題，要通過談心、協(xié)商，取得相互間的溝通和理解。

5．要做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯(cuò)誤。我們強(qiáng)調(diào)給孩子一定的自由，但并非放任流。應(yīng)該把握一定的尺度、提出明確的要求。孩子確實(shí)錯(cuò)了，就不能遷就，一定要嚴(yán)肅指出，并做出相應(yīng)的解釋，以免下次重犯。

6.要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣是使人終身受益，壞毛病使人深陷泥潭。良好的習(xí)慣包括為人處世習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、安全習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等方面。初中階段是孩子性格成型的重要階段，因此，家長們要在這些方面要明確要求做出表率，并督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)而形成優(yōu)秀的品行。

各位家長，孩子是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的！父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的發(fā)展起著深刻的影響。只有將家庭教育和學(xué)校教育融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子。我們將會(huì)用愛心和責(zé)任心呵護(hù)你們的孩子，幫助他們健康全面地成長，我們也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，家校形成教育合力，讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個(gè)環(huán)境里健康、快樂的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的前途一定會(huì)更加寬廣，每個(gè)家庭的未來也一定會(huì)更加美好！

謝謝大家！

第二篇：家長會(huì)班主任致辭

家長會(huì)班主任致辭

尊敬的各位家長朋友：大家晚上好！望子成龍、望女成鳳，是我們共同的心愿，為了我們下一代的發(fā)展，今晚我們?cè)谶@里隆重集

會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表精英xx雙語學(xué)校全體師生向您能在百忙之中前來參加本次家長會(huì)表示熱烈的歡迎！向您對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝！同時(shí)也感謝您們給我們帶來了一群活潑可愛的孩子，盡管他們會(huì)給我們帶來麻煩，憂愁、鬧怒，但

帶給我們更多是歡樂與欣慰！您把孩子交給學(xué)校，是您對(duì)我們無比的信任。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高學(xué)生的綜合素

質(zhì)，我們責(zé)無旁貸。從開學(xué)以來，我們?cè)诓粩嗉訌?qiáng)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，在發(fā)展中求穩(wěn)定，在進(jìn)步中找不足。正是由于您的支持，目前，精英xx雙語學(xué)校的發(fā)展如日中天，蒸蒸日上。

一個(gè)學(xué)生，就是一個(gè)家的希望，在我們眼中的學(xué)生沒有優(yōu)劣，沒有差別。我們緊緊抓住教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的工作主線，不放棄任何一個(gè)學(xué)生是我們不變的信念。深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)，全面實(shí)施素

質(zhì)教育。接下來在注重課堂教學(xué)的同時(shí)，我們還要經(jīng)常開展許多有意義的課外活動(dòng)。各種比賽，各種文藝演出，精彩紛呈。家長

朋友們，您可曾知道，課堂上我們的老師流下的汗水，學(xué)生生病時(shí)我們的老師奔波的身影，老師焦慮的神情？為了學(xué)生，他們沒

有怨言！但只要能看到他們一張張的笑臉，便是他們最大的欣慰。

家長朋友們，俗話說，“人無完人，金無足赤”。為了學(xué)生，雖然我們做了很多，但是我們深深地知道，還有些工作我們做得還

不夠，偶爾也會(huì)有看錯(cuò)、改錯(cuò)題的現(xiàn)象，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就小題大做，雖然教師的努力與您的要求還有一些差距，但是，此時(shí)

此刻的我們，正在各方面的努力著。您在的嗎？您的建議是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，您的支持與理解是我們發(fā)展的號(hào)角。近來，學(xué)

校采納了眾多家長合理的建議和意見，不斷地完善，更新，再完善，再更新，才有了我們蓬勃發(fā)展的今天。同時(shí)我們會(huì)盡力在最

短的時(shí)間內(nèi)解決您提出的問題，嚴(yán)格管理制度，調(diào)整管理思路，加大管理力度，提高管理水平。

我們相信，精英xx雙語學(xué)校的明天會(huì)因?yàn)槟鷤兊闹С侄拥木?。衷心希望各位家長能夠一如既往地支持我們的工作，發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足，及時(shí)提出合理化的建議，因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生們才能在學(xué)?？鞓返貙W(xué)習(xí)，健康地成長，這樣，學(xué)校才能不斷地

發(fā)展壯大，才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存！

在剛剛結(jié)束教育局局長和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校的教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校各門學(xué)科均取得優(yōu)異的成績，其中語文學(xué)科獲得全區(qū)第三

名，英語、數(shù)學(xué)獲得全區(qū)第四名。當(dāng)然，這也是離不開家長們的努力配合而取得的成就。在此，我可以自信地告訴大家，今年我校的統(tǒng)考一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績，我們將拭目以待！在此，我想說的是：家長朋友們，百忙之中的您既然來到了學(xué)校，就請(qǐng)您

敞開心扉，與老師心貼心的交流，手拉手的溝通，攜手邁向未來，為學(xué)生共撐一片藍(lán)天！最后，再次感謝您的到來，祝各位家長

身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！

第三篇：家長會(huì)班主任致辭

家長會(huì)班主任致辭

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！

首先我代表寧國中學(xué)初一（15）班全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間，您的孩子已在我校度過了近一個(gè)月的生活，在這近一個(gè)月的時(shí)間里，我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞寧國中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開展工作，現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下：

家長朋友們，我們寧國中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校，是一個(gè)安全、整潔、秩序、美觀的學(xué)習(xí)化校園”。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念，讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識(shí)和深厚的關(guān)愛，讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識(shí)與生動(dòng)的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生在開放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”，讓“他們?cè)诙嘣?、變化、?jìng)爭(zhēng)與合作的未來世界里----健康、文明、幸福！”

家長朋友們，初中階段是個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期，我們決不能掉以輕心?，F(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作，我講幾點(diǎn)意見，請(qǐng)家長朋友支持。

一、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

初一年級(jí)首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育。良好的習(xí)慣終身受益。開學(xué)以來，我們狠抓了學(xué)生按時(shí)到校、課間文明、安全觀念及集隊(duì)等車等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課和作業(yè)常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神貌有了很大的起色。今后，我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。

二、順利過度，不落一人。

每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過度的難題。小學(xué)的課程門類少，難度?。贿M(jìn)入中學(xué)后，課程門類增至十門，難度加大，速度加快。對(duì)此，我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過難關(guān)，我們的口號(hào)是：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

我校的班風(fēng)是：遵守紀(jì)律，禮貌熱情，團(tuán)結(jié)互助，勇于進(jìn)取。

我校的學(xué)風(fēng)是：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、創(chuàng)新。

每一個(gè)寧中學(xué)子，必須有明確的學(xué)習(xí)目的，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

四、形成家校合力。

學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力，才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過召開家長會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放反饋單及通過電話網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長的溝通與聯(lián)系，當(dāng)然，我們更希望家長以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。

五、提幾點(diǎn)建議和希望。

1、“疼愛”但不“溺愛”。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題，中國人有句古話叫“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰?！闭?yàn)槲覀兩類鬯麄儯跃呐囵B(yǎng)他們良好的修養(yǎng)，博大的胸襟，高遠(yuǎn)的志向，高雅的志趣，淵博的學(xué)識(shí)，才顯得特別重要。溺愛會(huì)害了孩子。

2、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。建議家長朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。

(1)仔細(xì)觀察。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑，是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。

(2)獨(dú)立思考，這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。

(3)好奇好問。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。

(4)善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑，敢懷疑權(quán)威。

(5)聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂、美術(shù)、語言等方面的能力尤其重要。

(6)勇于實(shí)踐。孩子的交際能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，解決問題的能力，均源于實(shí)踐，實(shí)踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。

3、全程管理。建議家長朋友對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理，千萬不要把教育放在每次家長會(huì)后或成績出來后。如果每次成績考差了來一頓訓(xùn)斥，不僅于事無補(bǔ)，反而挫傷其自尊心，影響父母同兒女的情感。

4、物質(zhì)上適可而止，多在心靈上溝通。建議家長不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過分要求，特別是無禮要求。多用偉人的事跡，英雄的業(yè)績，成功人士的足跡教育、激勵(lì)他們。精神的力量，才是激勵(lì)他們不斷上進(jìn)，追求卓越的財(cái)富。同時(shí)，多與他們溝通，及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁?，需要什么?/p>

5、讓他們多讀書。冰心說：“好讀書，讀好書，書讀好”這是有道理的。培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

6、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響，比說一千句還起作用。

家庭教育注意事項(xiàng):

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對(duì)成績不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽兏闵先?，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢，還不如送他一本價(jià)值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

3、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

家長朋友們，想說的話還很多，由于時(shí)間關(guān)系，就此止住。為了你們的孩子，我們攜起手來，共同努力。

最后，再次感謝大家的關(guān)心和信賴，并預(yù)祝家長朋友們國慶節(jié)快樂，謝謝大家！

初一（15）班班主任： 方傳新

2007年9月26日

第四篇：家長會(huì)班主任致辭

家長會(huì)班主任致辭

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先我代表（109）班全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間，您的孩子已在我校度過了三個(gè)月的初中生活，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞“教書育人”為育人目標(biāo)開展工作，現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下：

一，首先介紹班級(jí)情況、任課老師情況

1、我班共有學(xué)生56人，其中男生22人，女生34人。漢族12人、少數(shù)民族

45、住校生47人、走讀生12，少數(shù)民族多、住校生多管理困難。入學(xué)最高分186分、最低分139分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢(shì)。轉(zhuǎn)班生也多、雖然針對(duì)以上情況、但是我們還是有信心盡自己最大的努力把我們班管好、教好。

2、介紹班級(jí)任課老師情況

我本人擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任班主任工作，我工作了十六年，班主任經(jīng)歷有十余年。

語文老師是蘇明忠老師，英語老師是蔣云仙老師，政治老師是付云蓮老師，歷史老師是楊立坤老師，地理老師是田宏明老師，生物老師是常志奎老師，信息老師是王華順老師。我們班每位老師對(duì)工作都非常熱情、對(duì)每一位學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)有賴心，并且在以前都取得過較好的成績，得到了全校師生的好評(píng)。也希望在大家的共同努力下再次取得好的成績。

二，關(guān)于作息時(shí)間：

１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。早上6;40起床跑操、洗漱、吃早點(diǎn)，7:30上早自習(xí)，8：00上課，11：

45放學(xué)吃午飯，中午要求睡午覺。下午2：30上課，5：15放學(xué)，下午6：00—6：45:要求進(jìn)教室自習(xí)，7：00—9：00上晚自習(xí)9：45熄燈睡覺。我們學(xué)校是封閉管理、平常不能出校、有事需寫請(qǐng)假條得到老師批準(zhǔn)后才能出去。

三，關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是大事。各位家長不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一句話要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。

1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

5、良好的作息習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、講究衛(wèi)生的習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、勤勞、勤儉習(xí)慣的培養(yǎng)。

四，家長朋友們，初中階段是個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期，我們決不能掉以輕心。現(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作，我講幾點(diǎn)意見，請(qǐng)家長朋友支持。

1、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

開學(xué)以來，我們狠抓了學(xué)生按時(shí)到校、課間文明、安全觀念及講衛(wèi)生等方面的工作，現(xiàn)在，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，有了很大的起色。今后，我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。

2、順利過度，不落一人。

每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過度的難題。小學(xué)的課程門類少，難度?。贿M(jìn)入中學(xué)后，課程門類增至十幾門，難度加大，速度加快。對(duì)此，我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過難關(guān)，我們的口號(hào)是：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

每一個(gè)學(xué)生，必須有明確的學(xué)習(xí)目的，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、形成家校合力。

學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力，才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過召開家長會(huì)、電話等形式保持與家長的聯(lián)系，當(dāng)然，我們更希望家長以主人翁的態(tài)度與學(xué)校老師密切聯(lián)系。

5、全程管理。建議家長朋友對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理，千萬不要把教育放在每次家長會(huì)后或成績出來后。如果每次成績考差了來一頓訓(xùn)斥，不僅于事無補(bǔ)，反而挫傷其自尊心，影響父母同兒女的情感。要平時(shí)多關(guān)心、溝通了解。

6、物質(zhì)上適可而止，多在心靈上溝通。建議家長不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過分要求，特別是無禮要求。多用激勵(lì)的言語，激勵(lì)他們不斷上進(jìn)。同時(shí)，多與他們溝通，及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁矗枰裁?，在學(xué)校干了些什么。。

7、家長需以身作則.做一個(gè)榜樣型家長.,用行動(dòng)潛移默化的影響，比說一千句還起作用。

五，家庭教育注意事項(xiàng):

學(xué)校的教育形式是群體性的，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對(duì)成績不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活情況。

2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。比如風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

3、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通、及時(shí)解決。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了，我們更希望家長以主人翁的態(tài)度與老師密切聯(lián)系。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，經(jīng)常和老師聯(lián)系是有必要的。一方面具有針對(duì)性，另一方面，可以對(duì)學(xué)生形成一種動(dòng)力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生愛撒謊，有事對(duì)老師和家長隱瞞，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

家長朋友們，由于時(shí)間關(guān)系，就此止住。為了你們的孩子，我們攜起手來，共同努力吧。

最后，再次感謝大家的關(guān)心和信賴，并預(yù)祝家長朋友們工作快樂，謝謝大家！

第五篇：家長會(huì)班主任致辭

各位家長：

很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，我是北鎮(zhèn)職高計(jì)算機(jī)系二年三班的班主任，我叫張旭東。首先，我代表本班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。你們的到來本身就是對(duì)孩子教育的重視，對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

二是請(qǐng)我們班的家長代表交流一下自己教育自己孩子的方法。

三是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校增加了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，也是怕孩子放假太多心玩散了，耽誤學(xué)習(xí)，所以采取了雙周休息的方法，請(qǐng)各位家長予以配合和支持。

四是學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)市委市政府批準(zhǔn)，每半年四個(gè)月收費(fèi)600元，一次性收齊。

五是10點(diǎn)鐘在操場(chǎng)開會(huì)。

今天約請(qǐng)各位家長朋友來，主要目的就是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、學(xué)生與家長的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。

現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下：

我們班共有學(xué)生37人，男生30人，女生7人。從我接手這個(gè)班以來，差不多有半個(gè)多月的時(shí)間了，在這一段時(shí)間的接觸中，多多少少也了解了不少孩子的狀況，其實(shí)這些孩子的本質(zhì)還是很好的，其中也有不少想好好學(xué)習(xí)、有上進(jìn)心的學(xué)生，其實(shí)我們班里的每個(gè)孩子都很聰明，只是有些孩子比較貪玩，有些孩子比較叛逆而已，他們現(xiàn)在已學(xué)會(huì)了獨(dú)立再也不是以前那個(gè)一切依賴父母，無主見的孩子，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互理解，打架鬧糾紛的事少了。宿舍內(nèi)自己能夠打掃得干干凈凈，被褥疊放得整整齊齊，同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了班級(jí)的榮譽(yù)感，在上一次的弟子規(guī)故事比賽中就取得了不錯(cuò)的成績，班內(nèi)很大一部分同學(xué)都很勤奮，刻苦認(rèn)真，起到了模范帶頭作用，使班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛很濃。

其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。個(gè)別學(xué)生考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效率不高，課后作業(yè)不能保證真正弄明白。

回宿舍后不能立即休息，致使上課打盹，影響聽課，課后不能及時(shí)復(fù)習(xí)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，怕苦怕累，因此學(xué)習(xí)沒恒心沒信心。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息，做好學(xué)習(xí)安排，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每月一次)。

為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

一、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)有所成，但是由于孩子的個(gè)體差異，學(xué)生的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng);但是如果孩子很盡力，成績?nèi)圆辉趺蠢硐?，我們更?yīng)該給他信心，如果我們一味的責(zé)備，反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績很差的同學(xué)，我們也不應(yīng)該一味的責(zé)怪，更不應(yīng)該放棄，而是要想想怎樣才能把他成績搞上去，多給他些關(guān)愛。如果有些孩子學(xué)習(xí)上不突出，而在音樂、美術(shù)、舞蹈等方面有天分的話，家長可以通過各種渠道發(fā)展他們的特長，這樣會(huì)使學(xué)生仍對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。

二、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。例如每次周末返校，有些學(xué)生留戀家庭的舒適，總是找各種借口再在家呆上一晚，擠占不能縱容孩子這樣，如果真有特殊情況，必須是家長在晚自習(xí)之前跟老師聯(lián)系;另外學(xué)生在校如果出門必須向老師請(qǐng)假，經(jīng)允許后才可走，即使家長來接也要走這一個(gè)步驟，但有些學(xué)生有事先和家長打電話，家長把孩子接走后老師才知道信兒，如果家長放任孩子這樣，會(huì)讓他們形成一種散漫的習(xí)氣。再有學(xué)校對(duì)于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會(huì)嚴(yán)加處置，希望學(xué)生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習(xí)和生活。

我們要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守紀(jì)律的人，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律，這不僅對(duì)自己有害，而且還會(huì)妨礙那些刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，對(duì)于我們班級(jí)也會(huì)造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

三、針對(duì)學(xué)生的情況，家長應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯(lián)系不是很多，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在社會(huì)上游戲廳，網(wǎng)吧比較多，還有不少負(fù)面的東西。

作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。所以家長要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。