第一篇:家長會(huì)班主任致辭
各位家長、各位老師、各位同學(xué):
大家好!我是七年級(jí)三班班主任,很榮幸能夠代表定寧初中學(xué)十一位班主任在此發(fā)言。
前面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生代表已經(jīng)對(duì)各位家長的到來表示了謝意。其實(shí),我覺得作為家長你們的到來是應(yīng)該的,這是任何一個(gè)家長分內(nèi)的事,是作為一個(gè)家長應(yīng)盡的責(zé)任,是對(duì)你們的孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),也是對(duì)你們的家庭負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),因?yàn)楹⒆硬攀且粋€(gè)家庭的未來,才是一個(gè)家庭的希望。
在此,我向支持班主任工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師說一聲謝謝,因?yàn)闆]有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,沒有各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的班主任工作是無法順利開展,不能全面推進(jìn)的,在此真誠地向你們表示感謝。
借今天這個(gè)機(jī)會(huì),我和各位家長朋友交流三個(gè)方面的問題: 首先我談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯奶攸c(diǎn)。
談這個(gè)問題之前,我們有必要和家長朋友們一起了解一下初中階段孩子們的特點(diǎn):初中階段孩子們的生長發(fā)育非常迅速,是長身體、長智力的黃金時(shí)期,但孩子們的心理發(fā)展則相對(duì)緩慢,心理水平處于從幼稚向成熟發(fā)展的過渡期,這樣,初中生的身心就處在一種不平衡的狀態(tài),他感覺自己歲數(shù)增大了,個(gè)頭長高了,但是心智卻并不成熟,容易引起心理發(fā)展和思維品質(zhì)發(fā)展的矛盾。因此,初中階段是學(xué)生形成性格的關(guān)鍵時(shí)期,是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段,對(duì)孩子們的一生都有著深遠(yuǎn)的影響,而在這個(gè)過程中,班主任對(duì)孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用。
正是因?yàn)槌踔须A段的孩子有著這樣的特點(diǎn),所以也就決定了班主任工作的基本特點(diǎn):
1.工作任務(wù)的全面性和艱巨性。班主任的工作不光是傳授知識(shí),還要從培養(yǎng)人的高度出發(fā),不僅要教書更要育人,使每個(gè)學(xué)生的身心都能得到全面和諧的發(fā)展。這就決定了班主任工作的全面性和艱巨性。
2.工作對(duì)象的多樣性和發(fā)展性。班主任的工作對(duì)象是學(xué)生,每 個(gè)學(xué)生在身體、心理、智力和思維方式等方面都有自己的特點(diǎn),他們之間存在著多方面的差別,而且正處于迅速變化的階段。每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要和發(fā)展?jié)摿Χ加兴煌總€(gè)學(xué)生的發(fā)展前途也不一樣。這就要求班主任隨時(shí)了解不同學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,隨時(shí)調(diào)整自己的教育方式,做到因材施教。
3.工作的長期性和復(fù)雜性。班主任的工作過程伴隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程,而學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程是不斷轉(zhuǎn)化的、長期的、復(fù)雜的過程。常言道:“十年樹木,百年樹人?!币粋€(gè)學(xué)生從入學(xué)接受教育到走出校門參加工作,要經(jīng)過十多年的時(shí)間,所以,班主任的工作周期比較長。同時(shí)社會(huì)在不斷發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,社會(huì)對(duì)人的要求也在不斷提高,作為受教育的學(xué)生也在不斷變化,這又決定了班主任工作的復(fù)雜性。
4.工作價(jià)值的遲效性和間接性。班主任的工作價(jià)值就是學(xué)生將來的發(fā)展和學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),這不像種莊稼、開工廠的那樣可以立竿見影。班主任工作的價(jià)值最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生身心素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,但這種轉(zhuǎn)化不能立刻顯現(xiàn)出來,也不能直接顯現(xiàn)出來。只有當(dāng)學(xué)生走向工作崗位、服務(wù)社會(huì)時(shí),教育的價(jià)值才會(huì)顯現(xiàn)出來。
接下來我和家長朋友交流一下班主任的主要工作。
班主任工作頭緒多、任務(wù)重、責(zé)任大,我從兩個(gè)方面來說:
先從一天來看,班主任至少要完成以下四個(gè)方面的工作: 1.班主任每天早上進(jìn)教室,首先要了解本班學(xué)生出勤的情況,比如有沒有缺勤的、遲到的、生病的。
2.班主任每天都要對(duì)教室、宿舍的環(huán)境、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)等進(jìn)行檢查和要求。
3.班主任每天要隨時(shí)觀察學(xué)生在服裝、發(fā)型、心理、生理等方面的細(xì)微變化。
4.班主任要及時(shí)與班級(jí)課任教師了解學(xué)生聽課狀態(tài)、師生關(guān)系、作業(yè)完成等情況,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
再從一學(xué)期來看,班主任工作至少包括以下八個(gè)方面: 1.學(xué)期開始,要制定班主任工作計(jì)劃,確定工作的重點(diǎn),安排學(xué)生食宿,規(guī)劃好好各項(xiàng)工作。
2.了解和研究學(xué)生。研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)生活環(huán)境等,為自己和其他老師的工作提供依據(jù)。
3.關(guān)心學(xué)生的安全和健康。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,保障學(xué)生的安全。
4.提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。協(xié)調(diào)班內(nèi)各課任教師之間的關(guān)系,互通情況,統(tǒng)一要求,制定教學(xué)目標(biāo),制訂課堂常規(guī),幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
5.領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,有計(jì)劃地組織好班委會(huì)活動(dòng);充分發(fā)揮全體學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
6.組織學(xué)生參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
7.作好家長工作。通過各種途徑與家長進(jìn)行溝通,使家長對(duì)子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致,對(duì)家長不適當(dāng)?shù)慕逃?,提出意見和建議。
8.做好期末操行評(píng)定工作和假期安全教育工作。最后我談?wù)剬?duì)家長們朋友的六點(diǎn)建議。
1.希望家長們注重日常修養(yǎng),保持家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子,家庭成員要注意自己在孩子心目中的形象,父母是孩子的第一任老師,怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。家庭成員要保持教育要求的一致性,比如爺爺奶奶和爸爸媽媽在對(duì)孩子的要求就要保持一致。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。
2.把孩子視為家庭的平等成員,尊重孩子的人格尊嚴(yán),讓孩子獨(dú)立思考,自由選擇。讓孩子自由選擇并不是說父母就無所作為,父母可以進(jìn)行指導(dǎo),可以幫助分析,最終的選擇權(quán)在孩子。如果孩子選擇錯(cuò)了,他自己將承擔(dān)責(zé)任,一旦意識(shí)到錯(cuò)了,他就能很快改正。如 果是你幫他做的選擇,即使對(duì)了,他也不一定會(huì)做的很好;要是你錯(cuò)了,他就會(huì)怨恨你,因?yàn)樨?zé)任在你。
3.要認(rèn)真耐心的傾聽孩子的意見,要和孩子做朋友,家里不能搞一言堂,完全由家長說了算。尤其是遇到和孩子有關(guān)的事情,家長一定要與孩子商議,聽取孩子的意見,對(duì)的意見要接受,不對(duì)的意見要做出解釋。這有利于孩子的健康成長,有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
4.對(duì)孩子教育要用擺事實(shí)、講道理的方法。不要輕易對(duì)孩子的行為做出評(píng)價(jià)、發(fā)出指令,要盡量引導(dǎo)孩子去思考。要多關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),對(duì)于存在的問題,要通過談心、協(xié)商,取得相互間的溝通和理解。
5.要做孩子的朋友,并不意味著要放棄原則,遷就孩子的錯(cuò)誤。我們強(qiáng)調(diào)給孩子一定的自由,但并非放任流。應(yīng)該把握一定的尺度、提出明確的要求。孩子確實(shí)錯(cuò)了,就不能遷就,一定要嚴(yán)肅指出,并做出相應(yīng)的解釋,以免下次重犯。
6.要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣是使人終身受益,壞毛病使人深陷泥潭。良好的習(xí)慣包括為人處世習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、安全習(xí)慣、禮儀習(xí)慣等方面。初中階段是孩子性格成型的重要階段,因此,家長們要在這些方面要明確要求做出表率,并督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,進(jìn)而形成優(yōu)秀的品行。
各位家長,孩子是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的!父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人,對(duì)于孩子的發(fā)展起著深刻的影響。只有將家庭教育和學(xué)校教育融為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子。我們將會(huì)用愛心和責(zé)任心呵護(hù)你們的孩子,幫助他們健康全面地成長,我們也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,家校形成教育合力,讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個(gè)環(huán)境里健康、快樂的成長。我相信,通過我們的共同努力,孩子們的前途一定會(huì)更加寬廣,每個(gè)家庭的未來也一定會(huì)更加美好!
謝謝大家!
第二篇:家長會(huì)班主任致辭
家長會(huì)班主任致辭
尊敬的各位家長朋友:大家晚上好!望子成龍、望女成鳳,是我們共同的心愿,為了我們下一代的發(fā)展,今晚我們?cè)谶@里隆重集
會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表精英xx雙語學(xué)校全體師生向您能在百忙之中前來參加本次家長會(huì)表示熱烈的歡迎!向您對(duì)學(xué)校的發(fā)展給予的一貫支持表示衷心的感謝!同時(shí)也感謝您們給我們帶來了一群活潑可愛的孩子,盡管他們會(huì)給我們帶來麻煩,憂愁、鬧怒,但
帶給我們更多是歡樂與欣慰!您把孩子交給學(xué)校,是您對(duì)我們無比的信任。為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,全面提高學(xué)生的綜合素
質(zhì),我們責(zé)無旁貸。從開學(xué)以來,我們?cè)诓粩嗉訌?qiáng)學(xué)?;A(chǔ)建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件,不斷加強(qiáng)教學(xué)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,在發(fā)展中求穩(wěn)定,在進(jìn)步中找不足。正是由于您的支持,目前,精英xx雙語學(xué)校的發(fā)展如日中天,蒸蒸日上。
一個(gè)學(xué)生,就是一個(gè)家的希望,在我們眼中的學(xué)生沒有優(yōu)劣,沒有差別。我們緊緊抓住教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的工作主線,不放棄任何一個(gè)學(xué)生是我們不變的信念。深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué),全面實(shí)施素
質(zhì)教育。接下來在注重課堂教學(xué)的同時(shí),我們還要經(jīng)常開展許多有意義的課外活動(dòng)。各種比賽,各種文藝演出,精彩紛呈。家長
朋友們,您可曾知道,課堂上我們的老師流下的汗水,學(xué)生生病時(shí)我們的老師奔波的身影,老師焦慮的神情?為了學(xué)生,他們沒
有怨言!但只要能看到他們一張張的笑臉,便是他們最大的欣慰。
家長朋友們,俗話說,“人無完人,金無足赤”。為了學(xué)生,雖然我們做了很多,但是我們深深地知道,還有些工作我們做得還
不夠,偶爾也會(huì)有看錯(cuò)、改錯(cuò)題的現(xiàn)象,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就小題大做,雖然教師的努力與您的要求還有一些差距,但是,此時(shí)
此刻的我們,正在各方面的努力著。您在的嗎?您的建議是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,您的支持與理解是我們發(fā)展的號(hào)角。近來,學(xué)
校采納了眾多家長合理的建議和意見,不斷地完善,更新,再完善,再更新,才有了我們蓬勃發(fā)展的今天。同時(shí)我們會(huì)盡力在最
短的時(shí)間內(nèi)解決您提出的問題,嚴(yán)格管理制度,調(diào)整管理思路,加大管理力度,提高管理水平。
我們相信,精英xx雙語學(xué)校的明天會(huì)因?yàn)槟鷤兊闹С侄拥木?。衷心希望各位家長能夠一如既往地支持我們的工作,發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足,及時(shí)提出合理化的建議,因?yàn)橹挥羞@樣,學(xué)生們才能在學(xué)??鞓返貙W(xué)習(xí),健康地成長,這樣,學(xué)校才能不斷地
發(fā)展壯大,才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存!
在剛剛結(jié)束教育局局長和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校的教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,我校各門學(xué)科均取得優(yōu)異的成績,其中語文學(xué)科獲得全區(qū)第三
名,英語、數(shù)學(xué)獲得全區(qū)第四名。當(dāng)然,這也是離不開家長們的努力配合而取得的成就。在此,我可以自信地告訴大家,今年我校的統(tǒng)考一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績,我們將拭目以待!在此,我想說的是:家長朋友們,百忙之中的您既然來到了學(xué)校,就請(qǐng)您
敞開心扉,與老師心貼心的交流,手拉手的溝通,攜手邁向未來,為學(xué)生共撐一片藍(lán)天!最后,再次感謝您的到來,祝各位家長
身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
第三篇:家長會(huì)班主任致辭
家長會(huì)班主任致辭
尊敬的各位家長朋友:
大家晚上好!
首先我代表寧國中學(xué)初一(15)班全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在我校度過了近一個(gè)月的生活,在這近一個(gè)月的時(shí)間里,我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,緊緊圍繞寧國中學(xué)的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)開展工作,現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下:
家長朋友們,我們寧國中學(xué)是“一所校本特色的現(xiàn)代化學(xué)校,是一個(gè)安全、整潔、秩序、美觀的學(xué)習(xí)化校園”。學(xué)校秉承“追求卓越”的教育理念,讓每個(gè)學(xué)生得到充分的賞識(shí)和深厚的關(guān)愛,讓每個(gè)學(xué)生在這里獲得扎實(shí)的知識(shí)與生動(dòng)的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生在開放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。把他們培養(yǎng)成“生命成熟、智慧發(fā)展的21世紀(jì)終生自主學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者”,讓“他們?cè)诙嘣?、變化、?jìng)爭(zhēng)與合作的未來世界里----健康、文明、幸福!”
家長朋友們,初中階段是個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期,我們決不能掉以輕心?,F(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作,我講幾點(diǎn)意見,請(qǐng)家長朋友支持。
一、規(guī)范日常行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
初一年級(jí)首先是抓好學(xué)生的立規(guī)入軌教育。良好的習(xí)慣終身受益。開學(xué)以來,我們狠抓了學(xué)生按時(shí)到校、課間文明、安全觀念及集隊(duì)等車等方面的工作,目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課和作業(yè)常規(guī),目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,學(xué)生的精神貌有了很大的起色。今后,我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。
二、順利過度,不落一人。
每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過度的難題。小學(xué)的課程門類少,難度?。贿M(jìn)入中學(xué)后,課程門類增至十門,難度加大,速度加快。對(duì)此,我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過難關(guān),我們的口號(hào)是:不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
我校的班風(fēng)是:遵守紀(jì)律,禮貌熱情,團(tuán)結(jié)互助,勇于進(jìn)取。
我校的學(xué)風(fēng)是:勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、創(chuàng)新。
每一個(gè)寧中學(xué)子,必須有明確的學(xué)習(xí)目的,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
四、形成家校合力。
學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力,才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過召開家長會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放反饋單及通過電話網(wǎng)絡(luò)等形式保持與家長的溝通與聯(lián)系,當(dāng)然,我們更希望家長以主人翁的態(tài)度與學(xué)校密切聯(lián)系。
五、提幾點(diǎn)建議和希望。
1、“疼愛”但不“溺愛”。獨(dú)生子女教育是個(gè)難題,中國人有句古話叫“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰?!闭?yàn)槲覀兩類鬯麄儯跃呐囵B(yǎng)他們良好的修養(yǎng),博大的胸襟,高遠(yuǎn)的志向,高雅的志趣,淵博的學(xué)識(shí),才顯得特別重要。溺愛會(huì)害了孩子。
2、培養(yǎng)他們良好的思維習(xí)慣。建議家長朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。
(1)仔細(xì)觀察。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑,是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。
(2)獨(dú)立思考,這樣主要訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和求異思維能力。
(3)好奇好問。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說:提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。
(4)善于批判。這里的批判是指讓孩子敢提出質(zhì)疑,敢懷疑權(quán)威。
(5)聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂、美術(shù)、語言等方面的能力尤其重要。
(6)勇于實(shí)踐。孩子的交際能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,解決問題的能力,均源于實(shí)踐,實(shí)踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。
3、全程管理。建議家長朋友對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理,千萬不要把教育放在每次家長會(huì)后或成績出來后。如果每次成績考差了來一頓訓(xùn)斥,不僅于事無補(bǔ),反而挫傷其自尊心,影響父母同兒女的情感。
4、物質(zhì)上適可而止,多在心靈上溝通。建議家長不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過分要求,特別是無禮要求。多用偉人的事跡,英雄的業(yè)績,成功人士的足跡教育、激勵(lì)他們。精神的力量,才是激勵(lì)他們不斷上進(jìn),追求卓越的財(cái)富。同時(shí),多與他們溝通,及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁?,需要什么?/p>
5、讓他們多讀書。冰心說:“好讀書,讀好書,書讀好”這是有道理的。培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
6、以身作則。用行動(dòng)潛移默化的影響,比說一千句還起作用。
家庭教育注意事項(xiàng):
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽兏闵先?,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢,還不如送他一本價(jià)值20元的書,我覺得他更喜歡后者。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
家長朋友們,想說的話還很多,由于時(shí)間關(guān)系,就此止住。為了你們的孩子,我們攜起手來,共同努力。
最后,再次感謝大家的關(guān)心和信賴,并預(yù)祝家長朋友們國慶節(jié)快樂,謝謝大家!
初一(15)班班主任: 方傳新
2007年9月26日
第四篇:家長會(huì)班主任致辭
家長會(huì)班主任致辭
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先我代表(109)班全體師生對(duì)各位今天能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝。彈指一揮間,您的孩子已在我校度過了三個(gè)月的初中生活,在這三個(gè)月的時(shí)間里,我們堅(jiān)持“以人為本”的人文主義教育,緊緊圍繞“教書育人”為育人目標(biāo)開展工作,現(xiàn)將我們的一些做法向您通報(bào)一下:
一,首先介紹班級(jí)情況、任課老師情況
1、我班共有學(xué)生56人,其中男生22人,女生34人。漢族12人、少數(shù)民族
45、住校生47人、走讀生12,少數(shù)民族多、住校生多管理困難。入學(xué)最高分186分、最低分139分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,我班處于最劣勢(shì)。轉(zhuǎn)班生也多、雖然針對(duì)以上情況、但是我們還是有信心盡自己最大的努力把我們班管好、教好。
2、介紹班級(jí)任課老師情況
我本人擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兼任班主任工作,我工作了十六年,班主任經(jīng)歷有十余年。
語文老師是蘇明忠老師,英語老師是蔣云仙老師,政治老師是付云蓮老師,歷史老師是楊立坤老師,地理老師是田宏明老師,生物老師是常志奎老師,信息老師是王華順老師。我們班每位老師對(duì)工作都非常熱情、對(duì)每一位學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)有賴心,并且在以前都取得過較好的成績,得到了全校師生的好評(píng)。也希望在大家的共同努力下再次取得好的成績。
二,關(guān)于作息時(shí)間:
1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。早上6;40起床跑操、洗漱、吃早點(diǎn),7:30上早自習(xí),8:00上課,11:
45放學(xué)吃午飯,中午要求睡午覺。下午2:30上課,5:15放學(xué),下午6:00—6:45:要求進(jìn)教室自習(xí),7:00—9:00上晚自習(xí)9:45熄燈睡覺。我們學(xué)校是封閉管理、平常不能出校、有事需寫請(qǐng)假條得到老師批準(zhǔn)后才能出去。
三,關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題
對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是大事。各位家長不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性,而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一句話要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。
1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
5、良好的作息習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、講究衛(wèi)生的習(xí)慣的培養(yǎng)。
7、勤勞、勤儉習(xí)慣的培養(yǎng)。
四,家長朋友們,初中階段是個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期,我們決不能掉以輕心。現(xiàn)就初一年級(jí)新學(xué)期的主要工作,我講幾點(diǎn)意見,請(qǐng)家長朋友支持。
1、規(guī)范日常行為,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
開學(xué)以來,我們狠抓了學(xué)生按時(shí)到校、課間文明、安全觀念及講衛(wèi)生等方面的工作,現(xiàn)在,學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化,有了很大的起色。今后,我們還將重點(diǎn)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣。
2、順利過度,不落一人。
每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過度的難題。小學(xué)的課程門類少,難度?。贿M(jìn)入中學(xué)后,課程門類增至十幾門,難度加大,速度加快。對(duì)此,我們將千方百計(jì)幫助孩子們度過難關(guān),我們的口號(hào)是:不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
每一個(gè)學(xué)生,必須有明確的學(xué)習(xí)目的,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、形成家校合力。
學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力,才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。學(xué)校將通過召開家長會(huì)、電話等形式保持與家長的聯(lián)系,當(dāng)然,我們更希望家長以主人翁的態(tài)度與學(xué)校老師密切聯(lián)系。
5、全程管理。建議家長朋友對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程管理,千萬不要把教育放在每次家長會(huì)后或成績出來后。如果每次成績考差了來一頓訓(xùn)斥,不僅于事無補(bǔ),反而挫傷其自尊心,影響父母同兒女的情感。要平時(shí)多關(guān)心、溝通了解。
6、物質(zhì)上適可而止,多在心靈上溝通。建議家長不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過分要求,特別是無禮要求。多用激勵(lì)的言語,激勵(lì)他們不斷上進(jìn)。同時(shí),多與他們溝通,及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁矗枰裁?,在學(xué)校干了些什么。。
7、家長需以身作則.做一個(gè)榜樣型家長.,用行動(dòng)潛移默化的影響,比說一千句還起作用。
五,家庭教育注意事項(xiàng):
學(xué)校的教育形式是群體性的,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育占有特殊的作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,面對(duì)成績不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活情況。
2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。比如風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
3、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通、及時(shí)解決。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了,我們更希望家長以主人翁的態(tài)度與老師密切聯(lián)系。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,經(jīng)常和老師聯(lián)系是有必要的。一方面具有針對(duì)性,另一方面,可以對(duì)學(xué)生形成一種動(dòng)力。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生愛撒謊,有事對(duì)老師和家長隱瞞,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
家長朋友們,由于時(shí)間關(guān)系,就此止住。為了你們的孩子,我們攜起手來,共同努力吧。
最后,再次感謝大家的關(guān)心和信賴,并預(yù)祝家長朋友們工作快樂,謝謝大家!
第五篇:家長會(huì)班主任致辭
各位家長:
很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),我是北鎮(zhèn)職高計(jì)算機(jī)系二年三班的班主任,我叫張旭東。首先,我代表本班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。你們的到來本身就是對(duì)孩子教育的重視,對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程:
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?,希望得到各位家長的理解、配合和支持。
二是請(qǐng)我們班的家長代表交流一下自己教育自己孩子的方法。
三是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,學(xué)校增加了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,也是怕孩子放假太多心玩散了,耽誤學(xué)習(xí),所以采取了雙周休息的方法,請(qǐng)各位家長予以配合和支持。
四是學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)市委市政府批準(zhǔn),每半年四個(gè)月收費(fèi)600元,一次性收齊。
五是10點(diǎn)鐘在操場(chǎng)開會(huì)。
今天約請(qǐng)各位家長朋友來,主要目的就是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、學(xué)生與家長的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育,家長能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信,我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功。
現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下:
我們班共有學(xué)生37人,男生30人,女生7人。從我接手這個(gè)班以來,差不多有半個(gè)多月的時(shí)間了,在這一段時(shí)間的接觸中,多多少少也了解了不少孩子的狀況,其實(shí)這些孩子的本質(zhì)還是很好的,其中也有不少想好好學(xué)習(xí)、有上進(jìn)心的學(xué)生,其實(shí)我們班里的每個(gè)孩子都很聰明,只是有些孩子比較貪玩,有些孩子比較叛逆而已,他們現(xiàn)在已學(xué)會(huì)了獨(dú)立再也不是以前那個(gè)一切依賴父母,無主見的孩子,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互理解,打架鬧糾紛的事少了。宿舍內(nèi)自己能夠打掃得干干凈凈,被褥疊放得整整齊齊,同時(shí),學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了班級(jí)的榮譽(yù)感,在上一次的弟子規(guī)故事比賽中就取得了不錯(cuò)的成績,班內(nèi)很大一部分同學(xué)都很勤奮,刻苦認(rèn)真,起到了模范帶頭作用,使班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛很濃。
其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與差,很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。個(gè)別學(xué)生考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:遲到, 早讀不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講效率不高,課后作業(yè)不能保證真正弄明白。
回宿舍后不能立即休息,致使上課打盹,影響聽課,課后不能及時(shí)復(fù)習(xí)。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng),怕苦怕累,因此學(xué)習(xí)沒恒心沒信心。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息,做好學(xué)習(xí)安排,也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力(每月一次)。
為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步,下面我向各位家長談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:
一、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每個(gè)家長都希望自己的孩子學(xué)有所成,但是由于孩子的個(gè)體差異,學(xué)生的成績免不了有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng);但是如果孩子很盡力,成績?nèi)圆辉趺蠢硐?,我們更?yīng)該給他信心,如果我們一味的責(zé)備,反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績很差的同學(xué),我們也不應(yīng)該一味的責(zé)怪,更不應(yīng)該放棄,而是要想想怎樣才能把他成績搞上去,多給他些關(guān)愛。如果有些孩子學(xué)習(xí)上不突出,而在音樂、美術(shù)、舞蹈等方面有天分的話,家長可以通過各種渠道發(fā)展他們的特長,這樣會(huì)使學(xué)生仍對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。
二、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。例如每次周末返校,有些學(xué)生留戀家庭的舒適,總是找各種借口再在家呆上一晚,擠占不能縱容孩子這樣,如果真有特殊情況,必須是家長在晚自習(xí)之前跟老師聯(lián)系;另外學(xué)生在校如果出門必須向老師請(qǐng)假,經(jīng)允許后才可走,即使家長來接也要走這一個(gè)步驟,但有些學(xué)生有事先和家長打電話,家長把孩子接走后老師才知道信兒,如果家長放任孩子這樣,會(huì)讓他們形成一種散漫的習(xí)氣。再有學(xué)校對(duì)于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會(huì)嚴(yán)加處置,希望學(xué)生和家長能夠重視起來,我們盡量做到防范于未然,保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習(xí)和生活。
我們要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守紀(jì)律的人,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律,這不僅對(duì)自己有害,而且還會(huì)妨礙那些刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,對(duì)于我們班級(jí)也會(huì)造成不良的影響,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
三、針對(duì)學(xué)生的情況,家長應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任覺得和一部分家長的聯(lián)系不是很多,其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面。但說真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾說:“五加二等于零?!笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了。現(xiàn)在社會(huì)上游戲廳,網(wǎng)吧比較多,還有不少負(fù)面的東西。
作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時(shí)候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。所以家長要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們少走些彎路,更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。