第一篇：德育中期答辯策劃書

北京理工大學(xué)

機(jī)械與車輛學(xué)院03121002班

德育中期答辯會(huì)

策劃書

03121002班班委會(huì)

2012/10

德育中期答辯策劃書

一、答辯時(shí)間：2012年11月2日星期五下午13：00—17：00

二、參與人員：

03121002班全體學(xué)生、班主任、輔導(dǎo)員、專業(yè)責(zé)任教授（邀請(qǐng)）、院團(tuán)委書記（邀請(qǐng)）

三、答辯地點(diǎn)：1號(hào)樓232會(huì)議室

四、形式內(nèi)容：每位同學(xué)以演講為主，輔以PPT展示，每個(gè)人的時(shí)間不超過6分鐘，陳述完后如果有時(shí)間空余，臺(tái)下的學(xué)生和嘉賓可以向其提問。

六、大致包含以下幾個(gè)部分

1、回顧大一開題時(shí)的內(nèi)容；

2、開題后至答辯期間的實(shí)施進(jìn)度以及期間的心路歷程；

3、理想與現(xiàn)實(shí)的出入、實(shí)施中遇到的困難，自己是如何面對(duì)如何解決的；

4、從開題到中期答辯，自己收獲了什么，與開題時(shí)相比，有什么需要調(diào)整的；

5、接下來的計(jì)劃與打算。

七、會(huì)場(chǎng)工作人員:

1、照相1名，攝像1名（負(fù)責(zé)影像記錄工作，兩人可以請(qǐng)兄弟班級(jí)的同學(xué)幫忙，攝像機(jī)借）；

2、主持人1名（要求主持人提前熟悉各答辯環(huán)節(jié)，寫好答辯詞，于11月2日11點(diǎn)前串一次）；

3、計(jì)時(shí)員1名（負(fù)責(zé)各同學(xué)演講時(shí)的時(shí)間記錄，在限定時(shí)間前2分鐘予以提示。計(jì)時(shí)使用電腦軟件，電腦由計(jì)時(shí)員帶）。

4、工作電腦臺(tái)操作一名（負(fù)責(zé)暖場(chǎng)視頻、ppt、音樂、每組ppt的切換與播放）

八、溝通同學(xué)工作：

1）組織委員在11月1日中午前將中期答辯ppt收齊。2）在10月30日12點(diǎn)前將各人畢業(yè)出路以研究生深造、出國(guó)、工作三種形式報(bào)給組織委員繆德志。統(tǒng)計(jì)整理出各類學(xué)生名單，于16點(diǎn)前以飛信和QQ的形式通知同學(xué)分組結(jié)果，各組選一名組長(zhǎng)報(bào)給組織委員。

各畢業(yè)出路打算相同的同學(xué)在答辯當(dāng)日將被分在同一組，并將在本組同學(xué)答辯前一起表演一個(gè)節(jié)目以展示本組學(xué)生的精神面貌。

表演形式不限，最好與自己打算和出路有關(guān)，時(shí)間在三分鐘左右。組長(zhǎng)應(yīng)在10月28日12點(diǎn)前將各組表演名稱和內(nèi)容報(bào)給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)反饋給主持人。

九、物資采購(gòu)與準(zhǔn)備：

礦泉水、糖果、布置材料、氣球、橫幅、姓名牌

橫幅應(yīng)在11月1日晚上前打印好，橫幅內(nèi)容暫定為“03121002班德育中期答辯會(huì)”。

十、場(chǎng)地布置：副班長(zhǎng)和宣傳委員負(fù)責(zé)在當(dāng)天帶領(lǐng)同學(xué)提前布置好答辯會(huì)場(chǎng)，布置應(yīng)溫馨、大方。

十一、現(xiàn)場(chǎng)答辯流程：

1、學(xué)生、嘉賓坐定，主持人上臺(tái)開場(chǎng)白，介紹嘉賓，宣布答辯會(huì)開始；

2、播放班級(jí)視頻回憶三分鐘；

3、按畢業(yè)不同出路以考研、保研、工作、出國(guó)的順序演講及節(jié)目表演；

4、兩組答辯完畢后請(qǐng)一位嘉賓致辭表達(dá)希冀；

5、暫休5分鐘后會(huì)議繼續(xù)；

6、第三組學(xué)生答辯完畢后，主持人邀請(qǐng)一位嘉賓講話致結(jié)束語(yǔ)

7、嘉賓講話結(jié)束，主持人宣布答辯會(huì)結(jié)束，同學(xué)嘉賓留影紀(jì)念。

十二、具體人員分工：

班長(zhǎng)邀請(qǐng)嘉賓，聯(lián)系場(chǎng)地借鑰匙，工作人員分工安排落實(shí)、溝通協(xié)調(diào)各班委 副班長(zhǎng)&生活委員物資采購(gòu)、會(huì)場(chǎng)布置

團(tuán)支書策劃、新聞稿、班級(jí)視頻、開場(chǎng)前暖場(chǎng)音樂和ppt制作。文藝委員協(xié)調(diào)配合會(huì)場(chǎng)布置

組織委員收集各位同學(xué)自己的ppt，并打包整理，統(tǒng)計(jì)出路并分組。統(tǒng)計(jì)三個(gè)組的節(jié)目。攝像、錄像待定

第二篇：德育中期,德育答辯

大學(xué)之路，夢(mèng)之路

——在路上

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè)；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？

結(jié)束了在良鄉(xiāng)世外桃源般的生活，我們終于回到了總校。曾經(jīng)認(rèn)為荒僻的良鄉(xiāng)怎么也不及總校市區(qū)的繁華。然而，回來與即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們接觸，看著他們紛紛每天行色匆匆的身影。我才明白良鄉(xiāng)到總校不是兩個(gè)小時(shí)的路程，而是兩年的成長(zhǎng)。在我迷茫，徘徊時(shí)，時(shí)間是從不會(huì)停下它的腳步的。正像朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了??”是??！原來我的大學(xué)已經(jīng)過去了一大半??

剛剛進(jìn)入大三，大家的生活就發(fā)生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因?yàn)閿[在面前的便是決定前途和未來的問題。大家談?wù)摰脑掝}大多是，關(guān)于工作，關(guān)于保研考研或者出國(guó)之類。有人開始沒日沒夜的自習(xí)，有人開始利用課余時(shí)間到外面進(jìn)行兼職實(shí)習(xí)。大家上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現(xiàn)實(shí)的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對(duì)和解決。

回顧過去的兩年，大一的我還沉浸在高考過后的興奮與對(duì)大學(xué)的新奇之中。那時(shí)候比較迷茫，參加了社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，但是卻沒有堅(jiān)持下來，卻不想這些東西的價(jià)值就在于堅(jiān)持，不管是認(rèn)識(shí)新的朋友，還是討論感興趣的東西。不過在外聯(lián)部，倒是鍛煉了我的膽量。幾個(gè)人興沖沖的出去拉外聯(lián)，總是被人掃地出門，幾次過后意志在消磨，口才和膽量提高了。不過最后也沒有堅(jiān)持，是我對(duì)大一的遺憾。而且，最后掛了一科，很是懊惱。想來應(yīng)該是來大學(xué)后，意志松懈了，自學(xué)能力也不夠。在我考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而后來我才明白，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次就是提高自學(xué)能力了。大學(xué)的授課已不再像小學(xué)，初中，時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難。

大二我考了四六級(jí)，在校外做了兼職。那時(shí)我總覺得學(xué)校太小了，想看看社會(huì)真實(shí)的樣子。打工的地方魚龍混雜，剛開始遭人白眼，家常便飯。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，他們教會(huì)了我很多。原來除了學(xué)習(xí)，世界上有一樣?xùn)|西叫做“閱歷”，21歲的我，與人處事資歷尚淺，社會(huì)是所大學(xué)，可學(xué)的東西還很多。必須時(shí)刻勤勉，多看多聽多記。

現(xiàn)在就大三了。都說大三是大學(xué)里面的一個(gè)過渡期。我也從開始單純的想著學(xué)習(xí)的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三開始，我們進(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，這增長(zhǎng)了我們的專業(yè)知識(shí)、拓寬了我們的專業(yè)視野，消除了我們對(duì)專業(yè)前景的迷茫。不過專業(yè)性太強(qiáng)了，對(duì)于我們剛剛接觸來說，難度特別大，經(jīng)常不知道老師在講什么。大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握方法，學(xué)會(huì)思考，在學(xué)習(xí)的過程中，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這是我接下來想要努力的方向。

我高中的時(shí)候看過一篇文章，叫做《人生沒有下腳料》，說的是一個(gè)女生曲折多舛最后終于成功的故事，她的經(jīng)歷全部化做成長(zhǎng)的養(yǎng)料，在最后的時(shí)候，發(fā)光發(fā)熱。我相信，自己也可以。我現(xiàn)在還不知道以后會(huì)怎樣，但我知道，計(jì)劃趕不上變化，每一天做好手上的事情，就已經(jīng)很成功了?，F(xiàn)在的我，能做的事情還有很多，謀事在人成事在天，我會(huì)盡力。

大學(xué)里老師都說人脈很重要，但我卻沒有結(jié)識(shí)很多。認(rèn)識(shí)的人有一兩個(gè)懂我的，我就覺得很滿足了。跟其他同學(xué)們相處還算融洽，至少現(xiàn)在的肚量增加不少，認(rèn)識(shí)到大家都有想法都有難處，多了包容多了理解，再不會(huì)一意孤行了。

已經(jīng)21歲了，我覺得自己依舊很浮躁，不夠踏實(shí)。字每每在練，卻依舊不成氣候；書常常在讀，可是總會(huì)在慨嘆過主人公慘淡或幸運(yùn)的人生后，繼續(xù)做自己不著邊際的夢(mèng)；課外的愛好很多，擅長(zhǎng)的卻少。我希望幾年后自己戒驕戒躁，變得踏實(shí)，專業(yè)，高效，對(duì)人對(duì)事有自己的原則和理智的判斷。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。今后就是去準(zhǔn)備，去想，去做了。很簡(jiǎn)單的概括，卻是需要很多的努力和實(shí)踐，因?yàn)樽约含F(xiàn)在所做的每一個(gè)事情，都聯(lián)系著自己前途和未來。今后我想我得經(jīng)常與人交流，以便獲得一些知識(shí)和幫助。來大學(xué)似乎就放下了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，但今后英語(yǔ)很重要，所以我得加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，目前要努力過六級(jí)。

我想大三的我們一定都有很多感慨，長(zhǎng)大了一些，在一個(gè)夢(mèng)想破滅時(shí)，毅然決然的開始下一個(gè)夢(mèng)想的追逐。我們一直在夢(mèng)想的路上，只要堅(jiān)持，只要我們執(zhí)著的走下去。

第三篇：德育答辯中期總結(jié)

德育答辯中期總結(jié)

時(shí)間滴答滴答的又走過了兩年光陰，我度過了自己曾經(jīng)非常向往的兩年大學(xué)生活。回想這兩年的一些人一些事，不覺得要自問一下：這兩年自己學(xué)到什么，收獲了什么，有些什么失敗與遺憾？

我覺得到目前為止，我的大學(xué)生活可以分為兩個(gè)階段：迷茫與探索中的大一和醒悟與前進(jìn)中的大二及沖刺中的大三。

探索的大一

說實(shí)在的，大一這一學(xué)年，是自己失敗的一年：無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)上都是處于一種適應(yīng)與調(diào)整時(shí)期，沒有了高中時(shí)候繁重的作業(yè)，沒有了巨大的高考?jí)毫?，在加上大學(xué)里自由的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就有了比較大的轉(zhuǎn)變。其實(shí)，人的天性是放松和放縱自我，沒有外界的壓力，你必然要放松，不是你愿不愿意，這是天性。另外，當(dāng)時(shí)心里有這樣一種認(rèn)識(shí)：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不像高中那樣重要了，好好享受大學(xué)這種自由的生活環(huán)境才是正道。于是，在這樣的思想指導(dǎo)下，大一的我學(xué)習(xí)上過的混混沌沌，沒有任何出彩的表現(xiàn)。

雖然學(xué)習(xí)上沒什么精彩的表現(xiàn)，但是大學(xué)里還是認(rèn)識(shí)了一群各有特色的同學(xué)：忘不了軍訓(xùn)時(shí)圍成一圈玩“天黑請(qǐng)閉眼”的歡聲笑語(yǔ)，忘不了八達(dá)嶺上空的軍歌嘹亮，忘不了烈日下軍訓(xùn)方陣的犀利目光。大學(xué)，讓我第一次遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)父母溫暖的小窩，開始一個(gè)人真正的獨(dú)立生活，雖然剛開始有些不習(xí)慣，但很快就學(xué)會(huì)了自己照顧自己。

前進(jìn)中的大二

其實(shí)我大學(xué)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在大一暑假。但是這個(gè)現(xiàn)在看來這個(gè)過程有點(diǎn)長(zhǎng)，這個(gè)“彎路”走的有點(diǎn)遠(yuǎn)。這個(gè)暑假教給我的東西比大一一年的時(shí)間教給我還多。暑假我們國(guó)防生去了老虎團(tuán)，參加了北京地區(qū)簽約高校國(guó)防生集訓(xùn)，我們是第一批集訓(xùn)高校，有北大、清華、人大、北師大加上我們北理工，當(dāng)時(shí)第一次感覺到自己肩上的責(zé)任是那么重大，因?yàn)槲覀兇淼氖潜本├砉ご髮W(xué)國(guó)防生，各方面都要和其他的高校較勁，訓(xùn)練中第一次對(duì)自己要求近乎苛刻，汗水從起床一直到晚上睡覺之前一直沒有斷過，唱歌吼得嗓子都完全嘶啞了，這次半個(gè)月的軍訓(xùn)給我印象最深的一句話： 我們是男人，要有一股狠勁和拼勁，男人，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)?；氐綄W(xué)校，又參加了60周年國(guó)慶群眾游行志愿者，當(dāng)時(shí)確實(shí)很累，整個(gè)生物鐘都被打亂了，半夜一兩點(diǎn)爬起來去合訓(xùn)演練，坐一個(gè)多小時(shí)的公交，然后拖著疲憊不堪的身體一遍一遍的重復(fù)著相同的動(dòng)作，其實(shí)有些事情只有自己經(jīng)歷過后才知道付出的快樂，當(dāng)時(shí)的累是以后回味的資本。

訓(xùn)練有很多的空閑時(shí)間，沒事的時(shí)侯在網(wǎng)上看了一些文章，其中有一篇文章的一段話觸動(dòng)了我：放松和放縱是不會(huì)成就人的。優(yōu)秀的、杰出的人都有約束，這個(gè)約束，一個(gè)是自律，一個(gè)是他律。我們做了其他人沒有做到的事情，恰恰是我們超出了別人的地方。我們能約束自己的天性而做到我們所在集體要求我們做的事情，符合集體要求、社會(huì)要求的規(guī)則，那就意味著你能比別人走的遠(yuǎn)得多。

確實(shí)，當(dāng)時(shí)自己就對(duì)自己大一一年的表現(xiàn)思考一下：對(duì)任何事情毫不在意，尤其是學(xué)習(xí)上的，加上自己又很自信，考試前又不復(fù)習(xí)，于是成績(jī)上毫無(wú)亮點(diǎn)，但此時(shí)自己知道是從迷茫中醒過來的時(shí)候了，調(diào)整心態(tài)是最重要，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的作用要重新全面來理解。

大二剛剛開學(xué)不久，班主任請(qǐng)來了06級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，與學(xué)長(zhǎng)的交流過程中，學(xué)長(zhǎng)說學(xué)術(shù)成績(jī)是拿來證明你的“學(xué)習(xí)力”的唯一途徑，他告訴我大學(xué)里不管什么事情，一般都會(huì)與成績(jī)直接掛鉤，你畢業(yè)了如果出去找工作，那些知名的招聘單位，一般會(huì)把學(xué)術(shù)成績(jī)當(dāng)作一個(gè)非常重要的篩選標(biāo)準(zhǔn)。

因此，大學(xué)里，第一次成績(jī)?cè)谖倚睦镎紦?jù)了重要的地位，因?yàn)槲覍?duì)大學(xué)里的成績(jī)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：（1）成績(jī)證明了你的“學(xué)習(xí)力”。學(xué)習(xí)力，與領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力等重要素質(zhì)一樣，是你畢業(yè)后任何單位都會(huì)極其看重的素質(zhì)之一，（2）成績(jī)證明了你的競(jìng)爭(zhēng)力。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生素質(zhì)更高，這個(gè)規(guī)律至少在90%的情況下是正確的，（3）成績(jī)證明了你的“上進(jìn)心”。如果在學(xué)習(xí)中沒有爭(zhēng)上游的心態(tài)，你怎么可能在職場(chǎng)爭(zhēng)上游？（4）成績(jī)證明了你的責(zé)任心。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，如果你現(xiàn)在就不在乎自己的學(xué)習(xí)天職，你怎么可能在未來在乎自己的工作天職？

所以，思想上的變化直接決定了行動(dòng)上的變化。學(xué)習(xí)上又找了以前曾經(jīng)的樂趣，越學(xué)越覺得有味，越學(xué)越覺得有意義，有時(shí)候不懂得還經(jīng)常上去問老師交流討論。于是乎，看待和思考問題的角度也發(fā)生了微妙的變化，覺得自己過的不是那么空虛而無(wú)所事事。

但是我知道21世紀(jì)的大學(xué)生不是滿足于做書蟲，雖然學(xué)習(xí)第一位是毫無(wú)置疑的，但是同時(shí)因注重發(fā)展自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。激揚(yáng)青春，盡情揮灑！于是參加了一些課外活動(dòng)，像參加北京房山國(guó)際長(zhǎng)走大會(huì)志愿者；參加承載橋梁模型設(shè)計(jì)制作比賽，將學(xué)到的東西運(yùn)用進(jìn)去；參加各種大家講座，聆聽大家教誨等等。

沖刺中的大三

大三，無(wú)論怎樣，都還是要瞧準(zhǔn)自己的目標(biāo)去沖刺一下。來到本部，外部環(huán)境變得更加讓人放松和放縱，但是我覺得自己再也不會(huì)像大一那樣去任由自己，來到這邊，我覺得壓力更大了。我知道，大三的機(jī)會(huì)會(huì)很多，大三會(huì)改變一個(gè)人很多，關(guān)鍵是自己要去把握，去拼搏。

大三，是需要拿出當(dāng)初在老虎團(tuán)那股狠勁來要求自己的時(shí)候了，還是很欣賞那句話：是男人，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)。

第四篇：德育答辯中期檢查

北京理工大學(xué)德育開題報(bào)告

我還在路上

烏云巴特爾姓 名：烏云巴特爾 學(xué) 號(hào)：20092640 學(xué) 校：北京理工大學(xué) 學(xué) 院：管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 專 業(yè)：工商管理

0 Sunday, October 30, 2011

那些像風(fēng)一樣的日子就那樣輕飄飄的消逝掉了，還沒有來的及去體會(huì)一下她輕柔的撫摸，就這樣錯(cuò)過了。

大學(xué)的日子過得就是這樣的迅速，一切屬于象牙塔的生活竟然就這樣悄悄地逝掉了一半。其中有過笑，有過淚，歡心過，也憂傷過。不過這些都成了美好的回憶，不分苦與甜，都留在那里。

曾點(diǎn)燃被消磨的激情，不懈的堅(jiān)持，真誠(chéng)的努力，用心的創(chuàng)造。每一次的超越傾注的都是百分之百的汗水。在這個(gè)過程中，走過了大一的沖動(dòng)與熱情，走過了大二的迷茫與彷徨，然后邁進(jìn)大三的豁然開朗。大三，來到的中關(guān)村，從此告別了良鄉(xiāng)那片幽靜的土地，來到了這繁華的都市中。走在如今的校園，那種生活的氣息越來越重，于是明白了，自己不再只是屬于校園里無(wú)憂無(wú)慮的那個(gè)學(xué)生，你不能再那么單純的活著。讀書，吃飯，散步，睡覺。你要去為明天走出校園而準(zhǔn)備。如果說整個(gè)大學(xué)都在準(zhǔn)備，那么大一和大二確實(shí)是在荒廢著，因?yàn)槲乙呀?jīng)在其中迷失了，忘掉了最初的諾言，忘掉了當(dāng)初的壯志干云，豪情漫天。那兩年曾經(jīng)奮斗過，但是卻沒有堅(jiān)持到底。那段日子懷疑是不是大學(xué)的時(shí)光磨掉了自己的毅力？

后來才明白，一切的核心都只是自己，自己從來就沒有為自己而活著，自己從來就沒有當(dāng)過自己的主人。也許那些日子里，忘掉了這具軀體之下還有著一種思想，有著一個(gè)不屈的靈魂，而這些的主人是自己，只有自己可以控制她。明晰后，就仿佛那黑暗的世界中出現(xiàn)的一豆燈光，然后慢慢照亮前方的路。

大三了，每個(gè)人都在考慮三件事：研究生、職場(chǎng)、出國(guó)。我當(dāng)然 也不會(huì)例外。但是我只是選擇了一個(gè)方向————職場(chǎng)，沒有退路，一往無(wú)前。以前的自己，我會(huì)這樣想：如果讀研，那么會(huì)怎樣怎樣；如果就職，那么會(huì)怎樣怎樣；如果出國(guó)那么會(huì)怎樣怎樣。然后我會(huì)定好一二三，然后三方面準(zhǔn)備。但是如今的我，依然會(huì)權(quán)衡利弊，但是只是朝著一個(gè)方向去發(fā)展。大丈夫當(dāng)有一往無(wú)前舍我其誰(shuí)的氣概，同樣也需要這樣的恒心。三個(gè)方向必然多了很多退路，狡兔尚有三窟，況人哉。但是正是因?yàn)槿鄙倭四欠N破釜沉舟的決心，所以狡兔只能是弱小的兔子，永遠(yuǎn)成不了奔馳草原的獵豹。豹，選擇了目標(biāo)，那么會(huì)全力的啟動(dòng)，然后直接獵殺選中的獵物。所以現(xiàn)在的我，只選擇一條方向，成則成，不成后再做不成的打算。但我相信我會(huì)成功。

既然這樣選擇了，那么必須做一下重新的規(guī)劃。大一的時(shí)候太懵懂，那時(shí)候只是在異想天開的幻想一些美麗的童話，因此那些所謂的規(guī)劃已經(jīng)沒有去總結(jié)的必要，因?yàn)槟切┮呀?jīng)在覺醒的靈魂下成為了過往，成為一個(gè)夢(mèng)，大學(xué)開始的時(shí)候做的一個(gè)美麗的夢(mèng)?，F(xiàn)在夢(mèng)醒了，那么面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧。

選擇職場(chǎng)，那么就必須培養(yǎng)職業(yè)能力，那么就必須去尋找你所需要的資源，那么就需要你去拓展自己的人際關(guān)系。到這里似乎就形成了一種循環(huán)：拓展人際關(guān)系的時(shí)候就會(huì)得到資源，而交際就是你的能力。所

以能力衍生了需求，而需求又塑造了能力。同樣這也使自己的方向更加明確化：先積累一些人脈，然后同他們交往，然后讓自己升華。

其實(shí)現(xiàn)在仔細(xì)想想從大二的下學(xué)期開始，自己就已經(jīng)開始為這方面做準(zhǔn)備了。那個(gè)時(shí)候?qū)W校里有一些模擬招聘的活動(dòng)，自己也參加了。不過現(xiàn)在看看那時(shí)候的照片，確實(shí)如他們說的一樣，缺少一種東西，一種職業(yè)思維模式。而現(xiàn)在的自己并不是已經(jīng)有了這種思維方式，但卻有了這種趨勢(shì)。

其實(shí)總結(jié)一下大學(xué)的生活，發(fā)現(xiàn)最應(yīng)該堅(jiān)守的是一種信念，對(duì)自己的信心。就如班主任老師說的，在你們的總結(jié)中，太多對(duì)自己的否定，太多對(duì)自己的不滿，你們對(duì)自己太過于去苛求，其實(shí)對(duì)自己就是沒有信心。因?yàn)橐恢痹诤蛣e人比較，所以總是認(rèn)為自己做的差的太遠(yuǎn)，可是卻沒有看到自己在一直的進(jìn)步。學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們應(yīng)該明白自己應(yīng)該做一個(gè)理性的人，但是太多的外部因素在干擾者我們，于是我們學(xué)會(huì)了比較，我們忘記了自我，我們雖然在進(jìn)步，但是卻永遠(yuǎn)的對(duì)自己失去了信心。所以欲平天下，需正心，修身，齊家，治國(guó)。正心，就是要有客觀之心，對(duì)自己也應(yīng)如此，然后后面的才可以進(jìn)行。人應(yīng)該有兩個(gè)敵人，一個(gè)比自己強(qiáng)大的或敵或友，另一個(gè)是自己。而要做的則是不斷的超越自己，而那個(gè)強(qiáng)大的存在只是個(gè)標(biāo)桿，卻不是標(biāo)準(zhǔn)。只要自己是進(jìn)步的，我們就該有信心繼續(xù)走下去。

做個(gè)真誠(chéng)的人。誠(chéng)信，當(dāng)今我們都在強(qiáng)調(diào)，但是社會(huì)卻總是讓我那

么的失望。什么瘦肉精，三鹿奶粉，地溝油，黑心棉，蘇丹紅，錦湖……企業(yè)社會(huì)責(zé)任的缺失讓整個(gè)社會(huì)的人不敢吃不敢喝。同時(shí)還“有個(gè)人救了一個(gè)被撞的老人，卻被勒索”等這種事件讓我們不敢再付出真心。但是真誠(chéng)，信任他人永遠(yuǎn)都是主流，我們不能因?yàn)檫@些而拋棄我們的真誠(chéng)，我們的信賴。不要因?yàn)橛腥似垓_過你，你就再也不去信任其他人。確實(shí)是這樣，每個(gè)人都是個(gè)體，我們不能因?yàn)槟硞€(gè)人的錯(cuò)而怪罪這整個(gè)社會(huì)的所有人。當(dāng)然這不是讓自己去當(dāng)傻子，不去評(píng)判的相信任何人。這讓我想到了李斯特的“幼稚產(chǎn)業(yè)保護(hù)理論”，保護(hù)是有時(shí)間限制的，如果一段時(shí)間的保護(hù)還不能使其獨(dú)立，那么應(yīng)該放棄保護(hù)。信任也是如此，信任是有次數(shù)限制的，如果信任你多次，你都欺騙了別人，那么不要在超過那個(gè)次數(shù)后再因?yàn)閯e人不信任你而抱怨。

走過的路，不管坎坷與否，都已不重要，因?yàn)閺哪抢镂沂斋@了美麗的回憶；擦肩而過的人，不管留戀與否，都已不在乎，因?yàn)樗麄冊(cè)c我一路同行；遙遠(yuǎn)的明天，不管燦爛與否，都已不擔(dān)憂，因?yàn)槲疫€在路上，因?yàn)檫@軀體之下有著一種思想，因?yàn)槲乙鲎约旱闹魅恕?/p>

風(fēng)景如音符般淌過，我還在路上奔跑，前方正春暖花開。

第五篇：德育答辯中期論文

德育答辯中期論文

學(xué)號(hào)：1120121023 班級(jí)：04121202 姓名：xx

轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已經(jīng)過去了兩年，步入大三，想來變化應(yīng)該是非常巨大的，畢竟聽了好些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說大三的生活是多么的忙碌，專業(yè)課是多么的難，大一大二的安逸生活將一去不復(fù)返之類的云云。而事情的運(yùn)轉(zhuǎn)總是那么飛快，我們考完試沒多久就匆匆的收拾行囊從郊區(qū)良鄉(xiāng)，搬到了中關(guān)村校區(qū)，開始了這第一步的轉(zhuǎn)變。

我們都知道到生活總是要不斷地向前，不管未來有什么樣的變化、什么樣的困難，我們都得去面對(duì)。不過做人總不能渾渾噩噩地等生活趕著我們向前，我們總得發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用吧，面對(duì)即將到來的大三，我們可以從過去的兩年中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那里借鑒他們的心得體會(huì)，更可以從老師那里獲得相應(yīng)的建議?？偠灾?，我們能夠做的有很多，我們應(yīng)該認(rèn)真地以一個(gè)相對(duì)成熟的眼光審視、思考我們的過去，結(jié)合多方面的建議，重新標(biāo)定自己的人生軌跡，而這也正是此次德語(yǔ)中期答辯開展的意義所在。

還記得剛進(jìn)入大學(xué)校園的時(shí)候，那時(shí)候我向往的是高中班主任時(shí)常提到的輕松的學(xué)習(xí)、豐富的校園社團(tuán)生活、自由的戀愛等等，渾然忘了大學(xué)是我們進(jìn)行深造、學(xué)習(xí)高等、艱深知識(shí)的地方，不過值得慶幸而又悲哀的是，我們學(xué)校的社團(tuán)生活實(shí)在是未成氣候，對(duì)我的吸引力可以說是微乎其微。而我呢，本身在人際交流、組織管理方面也是未得其法，所以也就只能循著高中學(xué)習(xí)的慣性慢慢地摸索進(jìn)行著大學(xué)的生活。為什么說值得慶幸又悲哀呢？慶幸的是，我沒有花大量的時(shí)間與精力投入到社團(tuán)工作中，對(duì)于高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等學(xué)科的學(xué)習(xí)一直都保持足量的學(xué)習(xí)時(shí)間，為后來大二學(xué)習(xí)大學(xué)物理、復(fù)變函數(shù)等打好了基礎(chǔ)。而那些被社團(tuán)生活迷得暈頭轉(zhuǎn)向，報(bào)了十來個(gè)社團(tuán)的同學(xué)在期中高等數(shù)學(xué)考試之后才知道學(xué)習(xí)已經(jīng)落下，著急忙慌的退社團(tuán)，補(bǔ)知識(shí)。悲哀的是，沒有參加任何社團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作的我，由于缺乏鍛煉交流、表現(xiàn)、組織能力幾乎一直處于停滯不前的狀態(tài)。我記得我報(bào)名參加的一次辯論賽，賽前我們把辯題的各方面都做了相當(dāng)大量的資料的查閱，總結(jié)出了許多與我方有利的論點(diǎn)論據(jù)，也針對(duì)對(duì)方容易攻擊的地方進(jìn)行了大量的思考，可以說做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備，只差我們上場(chǎng)的隨機(jī)應(yīng)變。但是一到了比賽的時(shí)候，我就十分緊張，常常表達(dá)得結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次，想好的論點(diǎn)總是不能明明白白的表達(dá)出來，雖然隊(duì)友沒有怪責(zé)，但我的內(nèi)心總是過意不去，也對(duì)自己的臨場(chǎng)表現(xiàn)能力感到十分的不滿。

進(jìn)入大學(xué)之后，大家明顯感覺到的就是所謂憧憬已久的自由——沒有老媽叫你起床，也沒有班主任在你會(huì)整天盯著你是否遲到早退、是否按時(shí)完成作業(yè)，也沒有了高考時(shí)的明確的目標(biāo)。一切都需要你自己去安排，你可以選擇早起，也可以選擇賴床；你可以選擇艱苦的看書聽課寫作業(yè)，也可以選擇上課抄作業(yè)睡覺；你可以選擇課余時(shí)間閱讀課外讀物做科技創(chuàng)新，也可以選擇回到宿舍與同學(xué)激情的聯(lián)機(jī)玩電腦游戲?？傊畹亩嬉呀?jīng)完全交給了我們自己，要我們自己去掌控航向，不管事大事小都要你自己去處理。我是第一次離家，在沒有父母的幫助和管束下生活，有許多事以前都是父母幫我代勞了，以致我對(duì)于許多生活上的事的細(xì)節(jié)關(guān)竅把握的不清楚。就洗衣服來說吧，我開始洗衣服的時(shí)候，洗衣液的量總是放很多，而至于應(yīng)該怎么搓衣服、搓衣服的哪兒我都不知道，只知道用手不停的翻滾按壓。清衣服的時(shí)候，也不知道怎樣算是清干凈了，總是把衣服泡進(jìn)清水力翻滾幾下，來回幾次就收工。結(jié)果就是導(dǎo)致衣服越洗顏色越淺，回到家的時(shí)候被爸媽嘲笑說衣服的顏色都被我洗變了，穿得像個(gè)小乞兒一樣。而對(duì)于我的床單、枕巾等，我不知道要定期清洗，因?yàn)樵诩依锟偸怯欣蠇寧臀野磿r(shí)換好了，我就以為枕巾、床單比較耐臟，要等它臟了再洗。結(jié)果就是床單、枕巾都被我睡得發(fā)黃了我才去洗，而洗又洗不干凈了。（這也和我運(yùn)動(dòng)完不洗澡直接睡覺、不穿睡衣有關(guān)，后來知道后都改了）

不過大學(xué)這兩年的學(xué)習(xí)生活不僅僅讓我學(xué)會(huì)了怎樣去管理生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)，更讓我學(xué)會(huì)了用更深層次的眼光去看待我們所學(xué)的知識(shí)。高中的時(shí)候，我?guī)缀跣纬闪艘粋€(gè)對(duì)于知識(shí)不多加思考的接受模式，總是力求在最短的時(shí)間里理解、記憶、應(yīng)用老師交給我們的概念、公式，然后就是不斷的做題、做題，我甚至沒有時(shí)間去思考為什么會(huì)這樣、這個(gè)科學(xué)家是怎么想到這個(gè)東西的。不過到了大學(xué)，總算是應(yīng)試的壓力沒那么大了，我會(huì)經(jīng)常的去圖書館找一些記載科學(xué)家們思維過程的書籍去看，去跟隨他們的思維走過那些他們遇到的難題與迷茫，雖然很多地方限于知識(shí)有限看不太懂，不過我已經(jīng)逐漸的養(yǎng)成了去思索的習(xí)慣，我會(huì)在看課內(nèi)的知識(shí)的時(shí)候也注入這樣的思考慣性去理解科學(xué)家做出這個(gè)理論時(shí)候的背景，所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)與思考演繹?？偠灾液苄牢课业乃季S有這樣的轉(zhuǎn)變，可是我一方面有很擔(dān)心的有一點(diǎn)就是我會(huì)在有些事情的處理方面變得異常的理性化。因?yàn)槲覒?yīng)用邏輯的思維方式去思量生活中的每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人際交往，人與人之間的情感，所謂的浪漫與愛情會(huì)變得那么的蒼白與無(wú)力，小時(shí)候書中學(xué)到的那些偉大的愛情會(huì)變得那么不可理喻。我想我可能應(yīng)該聽舍友的建議去多看看一些人文方面的書，去理解書中的那些美好。

還記得德育開題的時(shí)候我說過我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，那時(shí)候不能完全明白科學(xué)家意味著什么，不知道科學(xué)家需要用多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，多么跳脫的想象，多么明晰的邏輯才能完成一個(gè)理論，做出一個(gè)成果?，F(xiàn)在我明白我離科學(xué)家有多么遠(yuǎn)，但我想我已經(jīng)踏上了正確的路，我需要堅(jiān)持下去。而當(dāng)今最緊急的任務(wù)就是把大三的專業(yè)知識(shí)學(xué)好，為上研究生做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備（背英語(yǔ)，復(fù)習(xí)高數(shù)，學(xué)習(xí)政治）。再者就是把我的短板，臨場(chǎng)表達(dá)與交際能力多加鍛煉，不要成為媽媽口中常說的書呆子把。