第一篇：中期答辯要求

學(xué)院2014屆本科畢業(yè)生中期答辯要求 學(xué)院定于4月22日（周二）進(jìn)行2014屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)中期答辯，對(duì)答辯的具體要求如下：

答辯時(shí)間：每位學(xué)生4-5分鐘。（其中學(xué)生自述課題內(nèi)容及完成進(jìn)度情況2分鐘，老師提問2-3分鐘）

檢查項(xiàng)目：任務(wù)書、開題報(bào)告、讀書筆記、進(jìn)程記錄、文獻(xiàn)翻譯、課題已完成的相關(guān)材料。

答辯老師按照以下詳細(xì)要求給每位學(xué)生打分：

任務(wù)書：

1、所布置的設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)完整；

2、工作量達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求；

3、任務(wù)書中的階段性任務(wù)應(yīng)當(dāng)明確。

開題報(bào)告：

1、開題報(bào)告格式要規(guī)范；

2、內(nèi)容應(yīng)包括所研究課題國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r以及趨勢(shì)、課題的研究意義、目的以及重點(diǎn)和難點(diǎn)；

3、開題報(bào)告中應(yīng)提出設(shè)計(jì)的具體方案。

讀書筆記：做讀書筆記的目的是為畢業(yè)設(shè)計(jì)積累素材，所以應(yīng)保

證所讀書籍資料或文獻(xiàn)的數(shù)量以及質(zhì)量。

進(jìn)程紀(jì)錄：

1、進(jìn)程記錄應(yīng)全面詳細(xì)地反映畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度情況；

2、每周寫兩次進(jìn)程記錄，且需要有指導(dǎo)教師意見及簽字。

文獻(xiàn)翻譯：

1、翻譯的文獻(xiàn)在內(nèi)容上應(yīng)與專業(yè)相關(guān)；

2、翻譯語句應(yīng)做到恰當(dāng)、通順。

課題完成情況：嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師布置的任務(wù)書，完成八周前的階段性任務(wù)。

注：

1、請(qǐng)各位檢查教師認(rèn)真填寫成績(jī)單的各項(xiàng)內(nèi)容，打出成績(jī)，并將本組學(xué)生排出名次，對(duì)所做內(nèi)容很少以及不能回答所提問題的同學(xué)著重標(biāo)記。

2、每位學(xué)生都必須參加中期答辯，如有學(xué)生未參加，請(qǐng)答辯老師在成績(jī)單上標(biāo)注，該學(xué)生將不允許參加答辯，直接二辯。

電氣工程學(xué)院

2014-4-16

第二篇：德育中期,德育答辯

大學(xué)之路，夢(mèng)之路

——在路上

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？

結(jié)束了在良鄉(xiāng)世外桃源般的生活，我們終于回到了總校。曾經(jīng)認(rèn)為荒僻的良鄉(xiāng)怎么也不及總校市區(qū)的繁華。然而，回來與即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們接觸，看著他們紛紛每天行色匆匆的身影。我才明白良鄉(xiāng)到總校不是兩個(gè)小時(shí)的路程，而是兩年的成長(zhǎng)。在我迷茫，徘徊時(shí)，時(shí)間是從不會(huì)停下它的腳步的。正像朱自清寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了??”是啊！原來我的大學(xué)已經(jīng)過去了一大半??

剛剛進(jìn)入大三，大家的生活就發(fā)生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因?yàn)閿[在面前的便是決定前途和未來的問題。大家談?wù)摰脑掝}大多是，關(guān)于工作，關(guān)于保研考研或者出國(guó)之類。有人開始沒日沒夜的自習(xí)，有人開始利用課余時(shí)間到外面進(jìn)行兼職實(shí)習(xí)。大家上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現(xiàn)實(shí)的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對(duì)和解決。

回顧過去的兩年，大一的我還沉浸在高考過后的興奮與對(duì)大學(xué)的新奇之中。那時(shí)候比較迷茫，參加了社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，但是卻沒有堅(jiān)持下來，卻不想這些東西的價(jià)值就在于堅(jiān)持，不管是認(rèn)識(shí)新的朋友，還是討論感興趣的東西。不過在外聯(lián)部，倒是鍛煉了我的膽量。幾個(gè)人興沖沖的出去拉外聯(lián)，總是被人掃地出門，幾次過后意志在消磨，口才和膽量提高了。不過最后也沒有堅(jiān)持，是我對(duì)大一的遺憾。而且，最后掛了一科，很是懊惱。想來應(yīng)該是來大學(xué)后，意志松懈了，自學(xué)能力也不夠。在我考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而后來我才明白，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次就是提高自學(xué)能力了。大學(xué)的授課已不再像小學(xué)，初中，時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難。

大二我考了四六級(jí)，在校外做了兼職。那時(shí)我總覺得學(xué)校太小了，想看看社會(huì)真實(shí)的樣子。打工的地方魚龍混雜，剛開始遭人白眼，家常便飯。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，他們教會(huì)了我很多。原來除了學(xué)習(xí)，世界上有一樣?xùn)|西叫做“閱歷”，21歲的我，與人處事資歷尚淺，社會(huì)是所大學(xué)，可學(xué)的東西還很多。必須時(shí)刻勤勉，多看多聽多記。

現(xiàn)在就大三了。都說大三是大學(xué)里面的一個(gè)過渡期。我也從開始單純的想著學(xué)習(xí)的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三開始，我們進(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，這增長(zhǎng)了我們的專業(yè)知識(shí)、拓寬了我們的專業(yè)視野，消除了我們對(duì)專業(yè)前景的迷茫。不過專業(yè)性太強(qiáng)了，對(duì)于我們剛剛接觸來說，難度特別大，經(jīng)常不知道老師在講什么。大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握方法，學(xué)會(huì)思考，在學(xué)習(xí)的過程中，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這是我接下來想要努力的方向。

我高中的時(shí)候看過一篇文章，叫做《人生沒有下腳料》，說的是一個(gè)女生曲折多舛最后終于成功的故事，她的經(jīng)歷全部化做成長(zhǎng)的養(yǎng)料，在最后的時(shí)候，發(fā)光發(fā)熱。我相信，自己也可以。我現(xiàn)在還不知道以后會(huì)怎樣，但我知道，計(jì)劃趕不上變化，每一天做好手上的事情，就已經(jīng)很成功了?，F(xiàn)在的我，能做的事情還有很多，謀事在人成事在天，我會(huì)盡力。

大學(xué)里老師都說人脈很重要，但我卻沒有結(jié)識(shí)很多。認(rèn)識(shí)的人有一兩個(gè)懂我的，我就覺得很滿足了。跟其他同學(xué)們相處還算融洽，至少現(xiàn)在的肚量增加不少，認(rèn)識(shí)到大家都有想法都有難處，多了包容多了理解，再不會(huì)一意孤行了。

已經(jīng)21歲了，我覺得自己依舊很浮躁，不夠踏實(shí)。字每每在練，卻依舊不成氣候；書常常在讀，可是總會(huì)在慨嘆過主人公慘淡或幸運(yùn)的人生后，繼續(xù)做自己不著邊際的夢(mèng)；課外的愛好很多，擅長(zhǎng)的卻少。我希望幾年后自己戒驕戒躁，變得踏實(shí)，專業(yè)，高效，對(duì)人對(duì)事有自己的原則和理智的判斷。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。今后就是去準(zhǔn)備，去想，去做了。很簡(jiǎn)單的概括，卻是需要很多的努力和實(shí)踐，因?yàn)樽约含F(xiàn)在所做的每一個(gè)事情，都聯(lián)系著自己前途和未來。今后我想我得經(jīng)常與人交流，以便獲得一些知識(shí)和幫助。來大學(xué)似乎就放下了英語的學(xué)習(xí)，但今后英語很重要，所以我得加強(qiáng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)，目前要努力過六級(jí)。

我想大三的我們一定都有很多感慨，長(zhǎng)大了一些，在一個(gè)夢(mèng)想破滅時(shí)，毅然決然的開始下一個(gè)夢(mèng)想的追逐。我們一直在夢(mèng)想的路上，只要堅(jiān)持，只要我們執(zhí)著的走下去。

第三篇：2014答辯要求

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境與化學(xué)工程系

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期14屆學(xué)生畢業(yè)答辯要求 答辯前必須提交：畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)報(bào)告與頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)三本紙質(zhì)文件。同時(shí)提交論文與報(bào)告的電子稿。另不是學(xué)校統(tǒng)一推薦就業(yè)的學(xué)生必須提交靈活就業(yè)協(xié)議表（蓋單位公章）。以上要求缺少一件都不允許答辯??！

一、答辯時(shí)間與地點(diǎn)：6月10日開始（具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。

上午8：00-11：40下午14：30-18：00地點(diǎn)為1號(hào)教學(xué)樓 每位學(xué)生30分鐘。

其中：介紹本人論文15分鐘，教師提問學(xué)生答辯15分鐘。

二、答辯過程：

1、介紹本人工作單位、工作崗位、具體工作內(nèi)容。

2、介紹論文題目及選題意義。

3、介紹論文框架（或提綱）。

4、介紹論文完成過程。

5、介紹論文的核心內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)。

三、提問與答辯（允許學(xué)生帶論文參考書、筆、紙）。

1、主問教師提3-4個(gè)問題。

2、學(xué)生準(zhǔn)備1-2分鐘開始答辯。

3、輔問教師自由提問，學(xué)生進(jìn)行答辯。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、學(xué)生答辯完畢，交回畢業(yè)論文（論文不合格的，修改后交回）。

2、答辯委員會(huì)評(píng)定成績(jī)，并填寫畢業(yè)答辯記錄表。

3、答辯委員會(huì)委員簽字。

五、畢業(yè)環(huán)節(jié)材料裝袋存檔

六、答辯委員會(huì)組成：薛士科 李建鎖 周長(zhǎng)麗 郭東萍 何建平、郭鵬、溫自強(qiáng)、吳鵬飛、朱銀惠

環(huán)境與化學(xué)工程系

第四篇：德育答辯中期論文

德育答辯中期論文

學(xué)號(hào)：1120121023 班級(jí)：04121202 姓名：xx

轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已經(jīng)過去了兩年，步入大三，想來變化應(yīng)該是非常巨大的，畢竟聽了好些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說大三的生活是多么的忙碌，專業(yè)課是多么的難，大一大二的安逸生活將一去不復(fù)返之類的云云。而事情的運(yùn)轉(zhuǎn)總是那么飛快，我們考完試沒多久就匆匆的收拾行囊從郊區(qū)良鄉(xiāng)，搬到了中關(guān)村校區(qū)，開始了這第一步的轉(zhuǎn)變。

我們都知道到生活總是要不斷地向前，不管未來有什么樣的變化、什么樣的困難，我們都得去面對(duì)。不過做人總不能渾渾噩噩地等生活趕著我們向前，我們總得發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用吧，面對(duì)即將到來的大三，我們可以從過去的兩年中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那里借鑒他們的心得體會(huì)，更可以從老師那里獲得相應(yīng)的建議?？偠灾覀兡軌蜃龅挠泻芏?，我們應(yīng)該認(rèn)真地以一個(gè)相對(duì)成熟的眼光審視、思考我們的過去，結(jié)合多方面的建議，重新標(biāo)定自己的人生軌跡，而這也正是此次德語中期答辯開展的意義所在。

還記得剛進(jìn)入大學(xué)校園的時(shí)候，那時(shí)候我向往的是高中班主任時(shí)常提到的輕松的學(xué)習(xí)、豐富的校園社團(tuán)生活、自由的戀愛等等，渾然忘了大學(xué)是我們進(jìn)行深造、學(xué)習(xí)高等、艱深知識(shí)的地方，不過值得慶幸而又悲哀的是，我們學(xué)校的社團(tuán)生活實(shí)在是未成氣候，對(duì)我的吸引力可以說是微乎其微。而我呢，本身在人際交流、組織管理方面也是未得其法，所以也就只能循著高中學(xué)習(xí)的慣性慢慢地摸索進(jìn)行著大學(xué)的生活。為什么說值得慶幸又悲哀呢？慶幸的是，我沒有花大量的時(shí)間與精力投入到社團(tuán)工作中，對(duì)于高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等學(xué)科的學(xué)習(xí)一直都保持足量的學(xué)習(xí)時(shí)間，為后來大二學(xué)習(xí)大學(xué)物理、復(fù)變函數(shù)等打好了基礎(chǔ)。而那些被社團(tuán)生活迷得暈頭轉(zhuǎn)向，報(bào)了十來個(gè)社團(tuán)的同學(xué)在期中高等數(shù)學(xué)考試之后才知道學(xué)習(xí)已經(jīng)落下，著急忙慌的退社團(tuán)，補(bǔ)知識(shí)。悲哀的是，沒有參加任何社團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作的我，由于缺乏鍛煉交流、表現(xiàn)、組織能力幾乎一直處于停滯不前的狀態(tài)。我記得我報(bào)名參加的一次辯論賽，賽前我們把辯題的各方面都做了相當(dāng)大量的資料的查閱，總結(jié)出了許多與我方有利的論點(diǎn)論據(jù)，也針對(duì)對(duì)方容易攻擊的地方進(jìn)行了大量的思考，可以說做好了萬全的準(zhǔn)備，只差我們上場(chǎng)的隨機(jī)應(yīng)變。但是一到了比賽的時(shí)候，我就十分緊張，常常表達(dá)得結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次，想好的論點(diǎn)總是不能明明白白的表達(dá)出來，雖然隊(duì)友沒有怪責(zé)，但我的內(nèi)心總是過意不去，也對(duì)自己的臨場(chǎng)表現(xiàn)能力感到十分的不滿。

進(jìn)入大學(xué)之后，大家明顯感覺到的就是所謂憧憬已久的自由——沒有老媽叫你起床，也沒有班主任在你會(huì)整天盯著你是否遲到早退、是否按時(shí)完成作業(yè)，也沒有了高考時(shí)的明確的目標(biāo)。一切都需要你自己去安排，你可以選擇早起，也可以選擇賴床；你可以選擇艱苦的看書聽課寫作業(yè)，也可以選擇上課抄作業(yè)睡覺；你可以選擇課余時(shí)間閱讀課外讀物做科技創(chuàng)新，也可以選擇回到宿舍與同學(xué)激情的聯(lián)機(jī)玩電腦游戲?？傊?，生活的舵已經(jīng)完全交給了我們自己，要我們自己去掌控航向，不管事大事小都要你自己去處理。我是第一次離家，在沒有父母的幫助和管束下生活，有許多事以前都是父母幫我代勞了，以致我對(duì)于許多生活上的事的細(xì)節(jié)關(guān)竅把握的不清楚。就洗衣服來說吧，我開始洗衣服的時(shí)候，洗衣液的量總是放很多，而至于應(yīng)該怎么搓衣服、搓衣服的哪兒我都不知道，只知道用手不停的翻滾按壓。清衣服的時(shí)候，也不知道怎樣算是清干凈了，總是把衣服泡進(jìn)清水力翻滾幾下，來回幾次就收工。結(jié)果就是導(dǎo)致衣服越洗顏色越淺，回到家的時(shí)候被爸媽嘲笑說衣服的顏色都被我洗變了，穿得像個(gè)小乞兒一樣。而對(duì)于我的床單、枕巾等，我不知道要定期清洗，因?yàn)樵诩依锟偸怯欣蠇寧臀野磿r(shí)換好了，我就以為枕巾、床單比較耐臟，要等它臟了再洗。結(jié)果就是床單、枕巾都被我睡得發(fā)黃了我才去洗，而洗又洗不干凈了。（這也和我運(yùn)動(dòng)完不洗澡直接睡覺、不穿睡衣有關(guān)，后來知道后都改了）

不過大學(xué)這兩年的學(xué)習(xí)生活不僅僅讓我學(xué)會(huì)了怎樣去管理生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)，更讓我學(xué)會(huì)了用更深層次的眼光去看待我們所學(xué)的知識(shí)。高中的時(shí)候，我?guī)缀跣纬闪艘粋€(gè)對(duì)于知識(shí)不多加思考的接受模式，總是力求在最短的時(shí)間里理解、記憶、應(yīng)用老師交給我們的概念、公式，然后就是不斷的做題、做題，我甚至沒有時(shí)間去思考為什么會(huì)這樣、這個(gè)科學(xué)家是怎么想到這個(gè)東西的。不過到了大學(xué)，總算是應(yīng)試的壓力沒那么大了，我會(huì)經(jīng)常的去圖書館找一些記載科學(xué)家們思維過程的書籍去看，去跟隨他們的思維走過那些他們遇到的難題與迷茫，雖然很多地方限于知識(shí)有限看不太懂，不過我已經(jīng)逐漸的養(yǎng)成了去思索的習(xí)慣，我會(huì)在看課內(nèi)的知識(shí)的時(shí)候也注入這樣的思考慣性去理解科學(xué)家做出這個(gè)理論時(shí)候的背景，所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)與思考演繹?？偠灾液苄牢课业乃季S有這樣的轉(zhuǎn)變，可是我一方面有很擔(dān)心的有一點(diǎn)就是我會(huì)在有些事情的處理方面變得異常的理性化。因?yàn)槲覒?yīng)用邏輯的思維方式去思量生活中的每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人際交往，人與人之間的情感，所謂的浪漫與愛情會(huì)變得那么的蒼白與無力，小時(shí)候書中學(xué)到的那些偉大的愛情會(huì)變得那么不可理喻。我想我可能應(yīng)該聽舍友的建議去多看看一些人文方面的書，去理解書中的那些美好。

還記得德育開題的時(shí)候我說過我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，那時(shí)候不能完全明白科學(xué)家意味著什么，不知道科學(xué)家需要用多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，多么跳脫的想象，多么明晰的邏輯才能完成一個(gè)理論，做出一個(gè)成果?，F(xiàn)在我明白我離科學(xué)家有多么遠(yuǎn)，但我想我已經(jīng)踏上了正確的路，我需要堅(jiān)持下去。而當(dāng)今最緊急的任務(wù)就是把大三的專業(yè)知識(shí)學(xué)好，為上研究生做好萬全的準(zhǔn)備（背英語，復(fù)習(xí)高數(shù)，學(xué)習(xí)政治）。再者就是把我的短板，臨場(chǎng)表達(dá)與交際能力多加鍛煉，不要成為媽媽口中常說的書呆子把。

第五篇：德育答辯中期論文

德育答辯中期論文

姓名：李科 學(xué)好：1120102811 班號(hào)：22111002

承前啟后，繼往開來。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了兩個(gè)年頭，回想當(dāng)年剛步入大學(xué)校門的那一刻，發(fā)現(xiàn)，對(duì)于那時(shí)的我，如今的確改變了很多。

兩年前的德育開題，那時(shí)的思想真的是過于理想化，簡(jiǎn)單化了。那時(shí)，覺得未來的一切都是那么的容易，近在咫尺，只要敢去想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?，F(xiàn)在看來，那時(shí)的思想是多么的可笑啊。但是有理想總是好的。兩年前給自己做的未來規(guī)劃也是在我的努力下正在一步一步的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，其中也有一定的調(diào)整，畢竟兩年來長(zhǎng)大成熟的不光是我的身體，也是我的心理。

簡(jiǎn)單回顧一下兩年前德育開題時(shí)我的規(guī)劃吧。

1.進(jìn)入學(xué)生會(huì)，并做到一個(gè)合適的職位，積累實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。2.預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正。

3.通過英語四級(jí)，努力通過六級(jí)。4.體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，做兼職。5.考各種證。

6.未來工作方向向人力資源管理部門努力。

兩年過去了，我的思想發(fā)生了一些改變。

1.內(nèi)心更成熟了。兩年的大學(xué)生活，教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何面對(duì)失敗，如何在一個(gè)對(duì)你完全不理的情況下把事情的結(jié)果盡量往對(duì)自己好的方面發(fā)展。處理事情的能力得到了質(zhì)的提升。不在像兩年前遇到困難總是想著依靠別人來解決。

2.思想更實(shí)際。兩年前對(duì)未來的理想大多是不著邊際的，想到什么就是什么，完全不懂“實(shí)際”二字的含義。兩年的大學(xué)生活磨掉了我的棱角，讓我明白了不實(shí)際的思想不可能讓我們成功，只是所謂的“空想主義”。而實(shí)際的思想可能不是最美好的，但一定是最貼近生活，最能幫助你成功的。

3.情感更穩(wěn)健。戀愛就像大學(xué)課程中的選修課。不是必修，但你最好選修。跟女朋友快兩年了，一直是異地。從開始的什么都不懂，到現(xiàn)在的感情穩(wěn)定，中間經(jīng)歷了跟多，也學(xué)會(huì)了很多，特別是在為人處事上。其實(shí)，異地戀也是有好處的。不需要每天一起吃飯一起

自習(xí)，只是晚上視頻就好。自由了很多，省了很多時(shí)間。好消息是女朋友明年四月份就來北京了。

當(dāng)年預(yù)設(shè)的目標(biāo)完成了一部分。

1.11年6月份，競(jìng)選學(xué)生會(huì)副主席成功。結(jié)束了一年的學(xué)生會(huì)干事工作，開始在管理者的位置思考學(xué)生工作。積累了一定的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)。

2.11年7月23日，我成功的通過了黨的審查，成功轉(zhuǎn)正，成為了一個(gè)正式的中共黨員。

這兩年的大學(xué)生會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)初制定不目標(biāo)有一些不是非常適合我，所以我對(duì)當(dāng)初指定的目標(biāo)做了一些調(diào)整。

1.放棄學(xué)生工作。原因有二，一是轉(zhuǎn)專業(yè)了，有非常長(zhǎng)多的事需要處理，非常多的課程需要重修，再繼續(xù)做學(xué)生工作有點(diǎn)力不從心了；二是已經(jīng)在這個(gè)職位上做了一年，學(xué)習(xí)了一年，體驗(yàn)了一年，也應(yīng)該把這個(gè)職位讓給別人了，這個(gè)職位又不是非我不可，那么別人也應(yīng)該得到體驗(yàn)管理學(xué)生工作的機(jī)會(huì)。

2放棄兼職、放棄考證。大一大二主要是為了學(xué)習(xí)的，這個(gè)時(shí)段來接收知識(shí)比兼職、考證要重要得多。

3.出國(guó)。本科畢業(yè)后一般人都是走的三條路之一?？佳斜Ｑ?、工作、出國(guó)。就我個(gè)人來說，成就不是特別拔尖的，保研絕不可能，又感覺自己沒有考研的毅力。所以放棄國(guó)內(nèi)研究生這一條路。工作呢，家庭狀況良好，不需要著急找工作，另現(xiàn)在本科生找工作本來就難。綜上考慮，不如先出國(guó)讀研究生“鍍金”，3年后在回國(guó)工作。我覺得這是最符合我的一條路。

接下來的路該怎么走，我也做了一定的規(guī)劃。

1.轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)在是個(gè)特別麻煩的事情。轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)學(xué)之后有大量的遺留問題。專業(yè)課程的變更意味著大量的可能需要重修。黨支部的變更意味著黨關(guān)系的轉(zhuǎn)移等等。所以說處理轉(zhuǎn)專業(yè)遺留問題是當(dāng)前階段的首要任務(wù)。

2.本科畢業(yè)后的出過問題。出國(guó)也不是那么容易的。現(xiàn)在正在準(zhǔn)備英語的各種相關(guān)考試。假期也得忙英語的東西，不能在玩了。

3.努力完成預(yù)期的規(guī)劃。其中包括解決轉(zhuǎn)專業(yè)遺留問題順利畢業(yè)。出國(guó)后的一些問題，以及學(xué)成歸來后的工作問題。人力資源方面的工作對(duì)我來說還是有很大的吸引力的。

總之在過去的兩年中我有許多收獲，也發(fā)現(xiàn)了許多問題。再今后要更好的發(fā)展自己。