第一篇：2012-2013學(xué)年上學(xué)期期中考頒獎(jiǎng)致辭

期中考頒獎(jiǎng)致辭

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

今天、我們?cè)?012年學(xué)校冬季剛剛閉幕之后，緊接著舉行2012—2013學(xué)年上學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。

在這里，首先向在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和運(yùn)動(dòng)員表示祝賀，希望在以后的學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏精神，勇往直前、向著自己的目標(biāo)奮斗。同時(shí)向在學(xué)校班級(jí)管理操行量化評(píng)比中獲獎(jiǎng)的班級(jí)和在本次期中考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！對(duì)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校在老師和同學(xué)的共同努力下，各項(xiàng)工作都在朝著緊張有序、健康和諧的方向發(fā)展。

老師們，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中都取得了一定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的班級(jí)，出現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。在這里，我號(hào)召全體同學(xué)向身邊的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，我對(duì)同學(xué)們提出五點(diǎn)希望：

一是希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī)，不驕不躁；獲獎(jiǎng)的同學(xué)你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)要記住，絕不氣餒，失敗不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前行，就是開(kāi)始走向成功，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。二是希望同學(xué)們要遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己。紀(jì)律是學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的保障。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，按照中學(xué)生守則和中學(xué)生日常生活規(guī)范要求自己。遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退，按時(shí)就寢。要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人，既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又要掌握過(guò)硬的科學(xué)文化本領(lǐng)，既有強(qiáng)健的體魄，又有健康的心智。

三是希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。感謝為我們創(chuàng)造良好讀書環(huán)境的各級(jí)政府和學(xué)校，感謝為我們讀書竭盡全力的父母，感謝為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血老師。學(xué)會(huì)感恩，你就明白了責(zé)任，也就知道該怎么做了。

四是希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，做到志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。未來(lái)的幾年，在座的每一位同學(xué)都將成為樂(lè)秋建設(shè)的生力軍，你們才是樂(lè)秋振興的見(jiàn)證人和實(shí)踐者，要勇于擔(dān)負(fù)起歷史的使命。

五是希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德，正如農(nóng)民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸”。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步做出較大貢獻(xiàn)，并不純粹取決于天賦，恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書治學(xué)的成功之道時(shí)，無(wú)一不提及勤奮二字。由此可見(jiàn)，古人所言“勤能補(bǔ)拙”并非虛言，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。當(dāng)前是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高、新、尖技術(shù)層出不窮，學(xué)習(xí)已成為每位青少年學(xué)生的迫切和首要任務(wù)，終身學(xué)習(xí)在我們生活中必不可少。因此，同學(xué)們，在治學(xué)之路上要樂(lè)于下苦功、練硬功。當(dāng)然，在強(qiáng)調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，做到學(xué)思結(jié)合，通過(guò)慎思來(lái)提高自己的學(xué)識(shí)水平，提高解決問(wèn)題的能力。

老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，算算時(shí)間一學(xué)期走過(guò)了許多路，期末考試是我們下一階段要迎接的新挑戰(zhàn)，同學(xué)們要能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。要把握住機(jī)遇，用知識(shí)改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來(lái)。

最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

第二篇：八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期期中考質(zhì)量分析

漳州立人學(xué)校八年級(jí)（上）期中考英語(yǔ)試卷質(zhì)量分析

八年級(jí)英語(yǔ)備課組---葉東婭

一、試卷分析

本次期中考試卷命題的難易比率符合8：1：1的規(guī)律。題型都是學(xué)生們比較熟練的，尤其是選擇題、句型轉(zhuǎn)換和根據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子，這三部分都是平時(shí)操練的比較到位的。另外，從書本原原本本出出來(lái)的補(bǔ)全對(duì)話和綜合填空也非常好得分的。比較難的是看圖寫話，學(xué)生平時(shí)較容易被扣分的也是這部分。這些是這次考不好的最主要原因。

二、成績(jī)分析

由于考卷難度加大，因此成績(jī)較之前下降較多，全年段及格率為 73.61%；在優(yōu)良率62.01%,優(yōu)秀率36.6%,平均分71.14分。

三、得失分情況

1.在聽(tīng)力方面和完形填空方面得分率是最低的?？彀噱e(cuò)誤最多的聽(tīng)力題目為第10題和第15題，第10題錯(cuò)誤的原因是聽(tīng)力語(yǔ)速較快，學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)聽(tīng)完了。第15題難度比較大，需要計(jì)算才能得出答案，所以這題錯(cuò)誤率最高。第18題，有的學(xué)生front 拼寫錯(cuò)誤，拼成frond了。第20題，很多學(xué)生之所以會(huì)寫錯(cuò)的原因就在于他們雖然有聽(tīng)到take這個(gè)單詞，但是受到了buy sth.for sb.的影響，所以寫錯(cuò)了。平行班聽(tīng)力總體都被扣了3-10分，在整張考卷中，是失分最多的題目之一。平行班級(jí)原本的英語(yǔ)基礎(chǔ)就很差，能力方面有待加強(qiáng)。另外一個(gè)原因就是，期中考復(fù)習(xí)由于時(shí)間較緊迫，所以對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練的非常少，今后會(huì)往這方面多加強(qiáng)訓(xùn)練。

2.單項(xiàng)選擇題，大部分班級(jí)得分率都較高。錯(cuò)誤較多的題目是第12題，很多人都受到---Do you…?---Yes, I do./ No, I don’t.的影響，錯(cuò)選A選項(xiàng)。還有第14題，語(yǔ)音題，快班有三分之一學(xué)生做錯(cuò)，主要原因是對(duì)音標(biāo)不會(huì)不夠熟練，今后會(huì)在背誦、聽(tīng)寫單詞方面加強(qiáng)音標(biāo)的訓(xùn)練。

3.完形填空題快班學(xué)生的平均得分約為7-8分，平行班學(xué)生的平均得分約為3分。從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力還不強(qiáng)，理解能力也有待提高。今后在講評(píng)練習(xí)時(shí)，會(huì)把重點(diǎn)放在完形題上。閱讀題，兩個(gè)班的得分率都比較高。這主要?dú)w功于平時(shí)他們有掌握做閱讀理解的技巧，講評(píng)練習(xí)時(shí)老師也基本上每題都詳細(xì)講評(píng)，并讓學(xué)生找出答案出處。

4.試卷第六大題，學(xué)生錯(cuò)誤率最高的是第一題，基本上都用during.第八大題第三小題，學(xué)生由于粗心fell ill 沒(méi)用過(guò)去式而被扣分。書面表達(dá)題A，主要問(wèn)題在第3小題，學(xué)生不會(huì)寫停車park這個(gè)單詞，所以這邊失分也較多。書面表達(dá)題B，學(xué)生基本上能按要求寫作，得分率都比較高。

三.存在的問(wèn)題:

1．雖然有的老師在備課中花了很多時(shí)間，在對(duì)教材的分析、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)上也費(fèi)了很多功夫，并對(duì)上課過(guò)程中的方式方法也借鑒了其他老師的，看上去上課似乎比較順手，但課后的作業(yè)情況很不理想。其實(shí)，這些老師盡管在教材的處理上已花了很大的功夫，在學(xué)生方面也做了較多的考慮，上課時(shí)，過(guò)多的去考慮那些沒(méi)有舉手的基礎(chǔ)比較差的臨界學(xué)生，特別是小學(xué)本來(lái)底子就薄的一些學(xué)生以及思維很不靈活的那幾個(gè)，而那些原本考得還可以的同學(xué)卻在無(wú)意中被忽視了，課堂上沒(méi)有給予他們關(guān)注，給予他們機(jī)會(huì)，把更多的機(jī)會(huì)給了那些所謂弱勢(shì)群體，這是有的班級(jí)差距大的主要原因。

2．課堂作業(yè)和課后作業(yè)的處理，有的老師使用了一刀切的方法，沒(méi)有分層次布置作業(yè)，其實(shí)對(duì)于基礎(chǔ)過(guò)分差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)單詞、詞組、基本句型結(jié)構(gòu)也搞不清，但也同樣要求他們與所有其他基礎(chǔ)比較好的學(xué)生一樣，比如書面表達(dá)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是老虎吃天，根本無(wú)從下口的事情，浪費(fèi)了他們的學(xué)習(xí)和作業(yè)時(shí)間，倒不如要求他們記憶、練習(xí)一些基礎(chǔ)的知識(shí)，記憶單詞，背誦練習(xí)一些基本句型，這樣反而可以給予他們成功的喜悅，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

縱觀考試情況，我覺(jué)得在新課程背景下要帶好一批學(xué)生，要教好一批學(xué)生，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還是很有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在實(shí)踐中去探索、去創(chuàng)新。

四.改進(jìn)的措施:

一、繼續(xù)采用分層導(dǎo)學(xué)、努力提高單位時(shí)間的效率。認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。認(rèn)真教材、備學(xué)生，分層進(jìn)行課外輔導(dǎo)，平時(shí)多聽(tīng)課，利用集體的智慧,一起設(shè)計(jì)練習(xí)讓學(xué)生舉一反三，采用多鼓勵(lì)少批評(píng)的方式讓學(xué)生在課堂上和練習(xí)中增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

二、理解學(xué)生，教在心靈。平時(shí)與學(xué)生多溝通。師愛(ài)是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，親其師，才能信其道，理解老師和勤學(xué)奮進(jìn)。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生，消除同學(xué)孤獨(dú)感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會(huì)價(jià)值感,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,形成樂(lè)觀豁達(dá)的人生觀,實(shí)現(xiàn)個(gè)性的全面發(fā)展。我相信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的成績(jī)會(huì)提高的更快、更大。

三、采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，我們的教學(xué)將面對(duì)全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采用學(xué)生之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。幫助制定具有個(gè)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2011年11月22日

第三篇：一年級(jí)上學(xué)期期中考家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿講解

期中家長(zhǎng)座談會(huì)

---龍泉小學(xué)一年二班各位家長(zhǎng),晚上好!首先,非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次座談會(huì)!今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生半學(xué)期來(lái)在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

一、開(kāi)學(xué)半學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)

在開(kāi)學(xué)將近2個(gè)月的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,讓孩子到老師的跟前來(lái)時(shí),他們只是愣愣的,不知道要干嗎,上課沒(méi)有紀(jì)律性,到現(xiàn)在,他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,并且會(huì)說(shuō)“老師好!”“謝謝老師!”看著孩子們的這些表現(xiàn),聽(tīng)著孩子的這些話語(yǔ),作為老師我們心里也非常高興!在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著!我相信,我們的家長(zhǎng)也會(huì)有同樣的感受!

二、期中考考試情況

相信在座的家長(zhǎng),現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的大致情況。那么借這次家長(zhǎng)會(huì),我首先向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中檢測(cè)?？傮w來(lái)說(shuō),這次語(yǔ)文檢測(cè),我們的語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到100分的有17人,90分

以上的有32人。這次考試相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,題目都是平時(shí)有做過(guò)的,反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。有些題目孩子并不是不會(huì),而是因?yàn)榇中?有的看錯(cuò)了題,沒(méi)有認(rèn)真審題,沒(méi)有認(rèn)真檢查。我覺(jué)得成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo),對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的,所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲:“謝謝!當(dāng)然,家長(zhǎng)對(duì)孩子這次期中考試也不要只看分?jǐn)?shù),主要要看平時(shí)的表現(xiàn),學(xué)習(xí)的過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo),有時(shí)試卷很簡(jiǎn)單,除個(gè)別孩子考的差,其他孩子都考的很好;有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真

檢查,幫助找問(wèn)題,讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)做錯(cuò),幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好意見(jiàn)。當(dāng)然簽字不是目的,簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。

三、下半學(xué)期的學(xué)習(xí)

1、拼音的學(xué)習(xí)。期中考后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是拼音。期中考之后,練習(xí)和考卷上,都會(huì)出現(xiàn)看“拼音,寫詞語(yǔ)”的題目,而且所占的分?jǐn)?shù)還是比較多。希望家長(zhǎng)回家后能多監(jiān)督您的孩子讀拼音,認(rèn)讀拼音。

2、期中考后,就開(kāi)始要求孩子說(shuō)話、寫話。看圖寫話和口語(yǔ)交際也將成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。而寫話、說(shuō)話需要孩子有更多的知識(shí)儲(chǔ)備,需要靠平時(shí)慢慢的積累。如:去年上期末考的口語(yǔ)交際“你的朋友平平生日,你打電話給他,該怎么說(shuō)?”低年級(jí)的孩子,說(shuō)話、寫話題目一般都比較接近生活或者童話故事,而且經(jīng)常都與孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有關(guān)。家長(zhǎng)可以經(jīng)常找一些故事給孩子聽(tīng),如《伊索寓言》就不錯(cuò), 讓孩子在故事中明白道理。

四、習(xí)慣的養(yǎng)成

1、生活習(xí)慣

每天早上按時(shí)到學(xué)校,參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了,小朋友有的越起越晚,個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開(kāi)始了,讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1寫字習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子的寫字姿勢(shì)都不對(duì)。有的是握筆姿勢(shì)不對(duì),有的則是頭低得很下去。隨人我每次上課寫字的時(shí)候都會(huì)強(qiáng)調(diào)、糾正,但我發(fā)現(xiàn)有的孩子一直

改不過(guò)來(lái),所以我在這里也想請(qǐng)各位家長(zhǎng)在您孩子寫字的時(shí)候認(rèn)真觀察一下,如果發(fā)現(xiàn)孩子的寫字姿勢(shì)不正確,請(qǐng)及時(shí)給予糾正。

規(guī)范寫字還做得不到位。小孩子在課堂上寫的生字比較規(guī)范、漂亮,而分回家寫的生字很多同學(xué)寫得比較不規(guī)范。我在作業(yè)批改的時(shí)候,經(jīng)常要讓學(xué)生重新書寫。希望各位家長(zhǎng)能幫忙監(jiān)督孩子的書寫,寫得一手漂亮的字,對(duì)孩子以后的影響也是非常大的。

(2讀書習(xí)慣

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子在幼兒園的時(shí)候都認(rèn)識(shí)了一些生字,有的甚至就接觸了一年級(jí)的書,書本中的課文對(duì)他們還說(shuō)早已瑯瑯上口、過(guò)

目成誦,有的孩子甚至開(kāi)始不耐煩于反復(fù)地誦讀這些課文了。但是當(dāng)我們把課文中的生字、詞語(yǔ)單挑出來(lái)的時(shí)候,他卻又不會(huì)了。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我采用把生字圈出來(lái)、把組詞用括號(hào)括起來(lái)的方法,讓孩子先讀字,再讀詞,最后讀句子的方法。平時(shí)在家里,大家也可以采用挑字、詞讓孩子讀的方法,而不用每一次都是成篇成篇的背誦。

(3說(shuō)話習(xí)慣

我前面說(shuō)過(guò)期中考后說(shuō)話、寫話將成為新的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)。我建議大家可以都給孩子聽(tīng)聽(tīng)故事或者多看看書(買帶拼音的。平時(shí)與孩子交流的時(shí)候多用句子,而不是字或詞。并引導(dǎo)孩子用句子回答問(wèn)題或講述事情。平時(shí)也可以創(chuàng)設(shè)一些情景,引導(dǎo)孩子說(shuō)話。比如:坐公交車該怎么買票?這不僅可以提高孩子的說(shuō)話能力,也能提高孩子的生活技能。

五、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

準(zhǔn)時(shí)到校,及時(shí)回家,早睡早起等時(shí)間觀念。

2、培養(yǎng)孩子的記憶能力

平時(shí)在家里,可以問(wèn)問(wèn)孩子“今天老師讓你們回家做什么?”“今天你在學(xué)校里學(xué)了什么、做了什么?”等等。讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立記憶的能力。

3、文具的準(zhǔn)備

期中考之后,我發(fā)現(xiàn)有的孩子沒(méi)了尺子,有的沒(méi)了橡皮擦,有的本子用完了,沒(méi)有準(zhǔn)備新的。希望大家可以多檢查孩子的書包,及時(shí)增添

學(xué)習(xí)用具。

4、作業(yè)指導(dǎo)

布置回家的作業(yè)收上來(lái)批改時(shí),總能看到一些哥哥姐姐或父母的字跡。我覺(jué)得給予孩子指導(dǎo)是必須的,但要漸漸地放手,幫孩子找出作業(yè)中的錯(cuò)誤,讓他自己改正。遇到不會(huì)寫的字,可以寫在旁邊讓他跟著寫,但不要直接幫他寫下橫線或括號(hào)里。

5、安全意識(shí)(食品安全

6、校服的更換

現(xiàn)在天氣已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)冷了,各位家長(zhǎng)可以幫孩子把夏天的校服收起來(lái),里面穿上自己的長(zhǎng)袖衣服。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?也是我們學(xué)校和老師的心愿。

謝謝大家!

第四篇：2013—2014學(xué)年上學(xué)期期中考九年級(jí)政治試題

2013—2014學(xué)年上學(xué)期期中考九年級(jí)政治試題

本試卷為閉卷題，滿分100分，考試時(shí)間100分鐘

（請(qǐng)將答案寫在答題卡上，答案寫在試題卷上無(wú)效?。?/p>

題號(hào) 一大題 二大題 三大題 總分

得分

第Ⅰ卷選擇題（共50分）

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，總分50）

2012年4月23日，第二屆北京國(guó)際電影節(jié)在國(guó)家大劇院隆重開(kāi)幕，美國(guó)著名導(dǎo)演卡梅隆以及72多個(gè)國(guó)家的各大電影公司的主要負(fù)責(zé)人乘坐不同的交通工具云集在北京。回答1—2題。

1.世界各國(guó)觀眾可以通過(guò)衛(wèi)星同時(shí)欣賞到電影節(jié)的盛況，這得益于（）

①交通工具的飛速發(fā)展 ②通信技術(shù)的更新?lián)Q代 ③網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用④現(xiàn)代科技的發(fā)展 Ａ.①②Ｂ.①③④Ｃ.①②③④Ｄ.②③④

2.美國(guó)著名導(dǎo)演卡梅隆以及70多個(gè)國(guó)家的各大電影公司的主要負(fù)責(zé)人乘坐不同的交通工具云集在北京，這說(shuō)明便捷的交通為人們提供了（）

Ａ.全球性的活動(dòng)舞臺(tái)Ｂ． 民族性的電影欣賞

Ｃ.區(qū)域性的活動(dòng)場(chǎng)所Ｄ.展示自己的機(jī)會(huì)

3.溫家寶總理在2012年3月5日政府工作報(bào)告中指出我國(guó)深入推進(jìn)改革開(kāi)放，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。這表明改革開(kāi)放是（）

Ａ.立國(guó)之本Ｂ.強(qiáng)國(guó)之路Ｃ.中心工作Ｄ.根本任務(wù)

4.某班打算出一期以“維護(hù)世界和平與發(fā)展”為主題的黑板報(bào)，下列稿件不宜采用的是（）Ａ.《2010年世界發(fā)展報(bào)告：發(fā)展與氣候變化》

Ｂ.2009年12月，美朝雙邊就核問(wèn)題啟動(dòng)雙邊對(duì)話

Ｃ.2009年6月16日，金磚四國(guó)舉行首度峰會(huì)

D.2009年5月，在四川發(fā)現(xiàn)H1N1甲型流感病例

5.截止到2012年3月30日，全球共有147個(gè)國(guó)家和地區(qū)確認(rèn)參與“地球一小時(shí)”，共同宣布為地球可持續(xù)發(fā)展而行動(dòng)的決心。全球超過(guò)5000座城市的地標(biāo)性建筑的燈光在3月31 日晚上八點(diǎn)半熄滅。這表明（）

A.資源，環(huán)境問(wèn)題已得到世界各國(guó)的重視

Ｂ.全球熄燈一小時(shí)，可以解決電力短缺問(wèn)題

C.全球最嚴(yán)重的資源問(wèn)題就是電力短缺

Ｄ.南北差距將會(huì)消除

6.4月26日,外交部發(fā)言人劉為民指出,靖國(guó)神社問(wèn)題事關(guān)日方能否正確對(duì)待日本軍國(guó)主義侵越歷史,涉及廣大受害國(guó)人民感情.中方在此問(wèn)題上的立場(chǎng)是一貫和明確的,日方切實(shí)本著“以史為鑒，面向未來(lái)”的精神慎重妥善處理。對(duì)此理解正確的是（）

Ａ.中國(guó)的聲音富有原則性Ｂ.中國(guó)的聲音富有靈活性

Ｃ 中國(guó)的聲音只代表本國(guó)利益Ｄ.中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家

7.中國(guó)吸收外資已連續(xù)19年居發(fā)展中國(guó)家首位。外資企業(yè)帶來(lái)了先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，成為中國(guó)工業(yè)化的重要力量和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)走向國(guó)際市場(chǎng)，成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新生力量。由此可以得出如下結(jié)論（）

①中國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)世界產(chǎn)生了依賴性②世界經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了依賴性③中國(guó)需要世界，世界也需要中國(guó)④當(dāng)今世界是一個(gè)日益開(kāi)放的世界

Ａ.①②Ｂ.②③C.③④D.①④

8.無(wú)論是科索沃,利比亞,還是敘利亞,都是某些西方勢(shì)力奉行“新干涉主義”的范例，他們以

“人權(quán)高于主權(quán)”等口號(hào)為幌子，干涉主權(quán)國(guó)家內(nèi)部事務(wù)，甚至不惜訴諸武力，分裂一個(gè)主權(quán)國(guó)家。這是------的表現(xiàn)（）

Ａ.極端主義Ｂ.霸權(quán)主義Ｃ.個(gè)人主義Ｄ.拜金主義

9.面對(duì)全球化快速發(fā)展,國(guó)際金融危機(jī)以及歐債問(wèn)題帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),溫家寶總理就推進(jìn)中國(guó)和東歐國(guó)家關(guān)系提出一條原則建議：著力加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，盡快建立和完善工作機(jī)制和交流平臺(tái)，確定合作重點(diǎn)。這反映了中國(guó)（）

Ａ.積極維護(hù)世界的和平穩(wěn)定Ｂ.積極推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

Ｃ.對(duì)維護(hù)世界和平發(fā)揮著重要作用Ｄ.對(duì)建立國(guó)際新秩序發(fā)揮著重要作用

10.外交部發(fā)言人劉為民在例行記者會(huì)上表示，中方一貫堅(jiān)決反對(duì)大規(guī)模殺傷性武器及其運(yùn)載工具的擴(kuò)散，“我們也一貫嚴(yán)格履行聯(lián)合國(guó)安理會(huì)相關(guān)決議，并認(rèn)真執(zhí)行自身防擴(kuò)散出口管制的法律法規(guī)，也有一套非常嚴(yán)格的管制體系?！边@體現(xiàn)了下列觀點(diǎn)（）

Ａ.中國(guó)是個(gè)負(fù)責(zé)任的國(guó)家Ｂ.中國(guó)是發(fā)展最快的國(guó)家

Ｃ.中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放有局限性Ｄ.中國(guó)是安理會(huì)常任理事國(guó)

11.2010年你最關(guān)心社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中哪些問(wèn)題？中國(guó)政府網(wǎng)的調(diào)查結(jié)果顯示：買房難，房?jī)r(jià)高，排在第一位，排在其后的有教育收費(fèi)，收入差距，社會(huì)保障一系列問(wèn)題。這說(shuō)明（）Ａ 人民需求水平太高Ｂ.我國(guó)還處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段Ｃ.我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到發(fā)達(dá)國(guó)家行列Ｄ.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒(méi)有取得任何成就

12.2012年6月1日，中華民族風(fēng)情主題圖片展在澳大利亞標(biāo)志性建筑悉尼歌劇院拉開(kāi)帷幕。這次圖片展由中國(guó)駐悉尼總領(lǐng)事館和新華社聯(lián)合主辦，旨在通過(guò)生動(dòng)的民族文化題材照片，幫助觀眾更直觀地了解中國(guó)各民族文化風(fēng)情。這說(shuō)明（）

Ａ．中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

Ｂ．國(guó)家不同，文化不同，實(shí)現(xiàn)交流是不現(xiàn)實(shí)的Ｃ.加強(qiáng)文化交流，有利于吸納域外先進(jìn)文明成果，吐故納新

Ｄ．加強(qiáng)文化交流不利于保持本國(guó)文化的獨(dú)特性

13.肯德基廣告詞：1987年我滿懷期待來(lái)到中國(guó)，從此我與26萬(wàn)員工和你一起成長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)不止要你吃的安心，更為健康生活提倡天天運(yùn)動(dòng)，24年來(lái)在700多個(gè)城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，已超過(guò)3200家餐廳遍布中國(guó)，我們的未來(lái)在中國(guó)!肯德基感謝中國(guó)!對(duì)此理解錯(cuò)誤的是（）

A.中國(guó)是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量B.中國(guó)具有龐大的消費(fèi)市場(chǎng)

C.中國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策D.肯德基在美國(guó)沒(méi)有發(fā)展的市場(chǎng)

溫家寶總理在政府工作報(bào)告時(shí)指出：要推動(dòng)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。回答14—15題。

14.我國(guó)的公有制經(jīng)濟(jì)（）①對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用②在我國(guó)線階段基本經(jīng)濟(jì)制度中占主體地位③包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)④是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ.③④Ｄ.②④

15.我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是由＿決定的（）

Ａ．我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情

Ｂ.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線

Ｃ．社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主體地位

D.“三個(gè)代表”重要思想

16.2012年3月，全國(guó)人民的目光，甚至世界的目光都聚焦北京，聚焦“兩會(huì)”。這里的“兩會(huì)”指的是（）

A.全國(guó)人民代表大會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)

B．中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)

C.全國(guó)人民代表大會(huì)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議

D.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)民族團(tuán)結(jié)大會(huì)

17.2012年2月，國(guó)家發(fā)改委編制西部大開(kāi)發(fā)“十二五”（2011—2015年）規(guī)劃指出：必須緊緊抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，推動(dòng)西部大開(kāi)發(fā)再上一個(gè)新臺(tái)階。這有助于（）

①促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)綜合國(guó)力②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，鞏固邊防，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安③實(shí)現(xiàn)全國(guó)各民族的共同繁榮④鞏固和發(fā)展平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的社會(huì)主義新型民族關(guān)系

A.①②③B．②③④C.③④D．①②③④

18.王小葉得知班上的小魚同學(xué)的父親身患重病、媽媽是殘疾人，于是告訴其他同學(xué)這一情況，討論給小魚同學(xué)力所能及的幫助。王小葉的做法是（）

Ａ．正確的，關(guān)愛(ài)他人也是一種幸福

Ｂ.正確的幫助生活不幸的人，世界才能處處充滿陽(yáng)光

Ｃ．錯(cuò)誤的，關(guān)愛(ài)他人首先要學(xué)會(huì)尊重他人

Ｄ.錯(cuò)誤的，關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)，學(xué)生難以做到

19.面對(duì)云南農(nóng)村留守兒童約180萬(wàn)人的現(xiàn)狀，云南省從2010年開(kāi)始，計(jì)劃用3年時(shí)間，由省財(cái)政投入2616萬(wàn)元，在全省1308個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立基本滿足農(nóng)村留守流動(dòng)兒童課外學(xué)習(xí)和文化生活需求的活動(dòng)陣地，目前已按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求建成活動(dòng)室855所。關(guān)心愛(ài)護(hù)留守兒童（）

①有利于留守兒童的健康成長(zhǎng)②體現(xiàn)了我們社會(huì)主義國(guó)家大家庭的溫暖③可以保證每個(gè)留守兒童都成為最優(yōu)秀的人才④說(shuō)明我國(guó)不僅人與人之間充滿愛(ài)，我們的社會(huì)也處處有愛(ài) Ａ.①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④D.②③④

20.沈星是上尉軍銜，原第二炮兵士官學(xué)校訓(xùn)練部函授與實(shí)習(xí)管理科副營(yíng)職參謀。2012年5月13日，在山東省青州市勇救一落水兒童而犧牲。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

A．珍愛(ài)別人的生命，但要把自己的生命放在第一位

B.沈星積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，但為此付出了生命的代價(jià)，不值得

C．軍人的責(zé)任是保衛(wèi)祖國(guó)，而不是救人

D.沈星的行為詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵

21烤羊肉串捐資助學(xué)的愛(ài)心巴郎阿里木、托舉生命的最美媽媽吳菊萍、用靈魂演奏生命音符的劉偉??這些感動(dòng)中國(guó)人物的事跡說(shuō)明（）

①在平凡的崗位上也可以做出不平凡的成績(jī)②不同的人扮演著不同的角色，承擔(dān)著相同的責(zé)任③具有責(zé)任感是“感動(dòng)中國(guó)”人物的共同品質(zhì)④擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任就是要犧牲自我A．①②③Ｂ.②③C．①③D.②④

22.2012年6月5日，云南昆明愛(ài)心“的哥”在出租車上貼“愛(ài)心送考”標(biāo)識(shí)。當(dāng)日，昆明市“愛(ài)心送考”公益活動(dòng)正式啟動(dòng)，昆明城區(qū)以及所轄的安寧、石林、宜良等5縣市區(qū)的1300多輛出租車和私家車駕駛員報(bào)名參加。對(duì)這一行動(dòng)認(rèn)識(shí)有誤的是（）

A.屬于親社會(huì)行動(dòng)

Ｂ．他們以實(shí)際行動(dòng)履行了自己的法定義務(wù)

Ｃ.這說(shuō)明我們生活的社會(huì)是一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)

D．有利于激發(fā)人們的社會(huì)責(zé)任感

23.下列符合公平要求的是（）

A.：“蘿卜招聘”，即一些部門為其領(lǐng)導(dǎo)干部子女“量身定制”進(jìn)行招聘

Ｂ．2012年全國(guó)加大對(duì)違紀(jì)舞弊考生的處罰力度，被稱為史上最嚴(yán)高考

C.杭州市對(duì)申領(lǐng)居住證的條件進(jìn)行了明確的要求，其中包括申請(qǐng)必須“具有高中以上文化程度”。

D．廣東、安徽考生考進(jìn)北大的概率只有北京孩子的1％。

24.《中華人民共和國(guó)可持續(xù)發(fā)展國(guó)家報(bào)告》中指出，過(guò)去20年，人均收入差距擴(kuò)大，資源占用不均衡，貿(mào)易規(guī)則不公平；而公平性問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)動(dòng)蕩的根源。維護(hù)社會(huì)公平有利于（）

①促進(jìn)合作②促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成③提高效率、維護(hù)秩序④正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突

Ａ.①②③④Ｂ．①②④Ｃ.①②③Ｄ．②③④

25.2012年4月1日晚，在德國(guó)多特蒙德進(jìn)行的乒乓球世乒賽男團(tuán)決賽中，張繼科迎戰(zhàn)波爾。在這場(chǎng)焦點(diǎn)大戰(zhàn)中，張繼科表現(xiàn)出絕對(duì)的大將之風(fēng)，比賽進(jìn)行到第三盤，他主動(dòng)提示裁判自己擦網(wǎng)被誤判得分并因此輸?shù)舻谌?。?duì)此理解正確的是（）

Ａ.維護(hù)公平會(huì)使自己的利益受損，不值得提倡

Ｂ．在體育比賽中要以擊敗對(duì)手為最終目的，不要一味追求公平

Ｃ.我們既要公平地對(duì)待自己，也要公平地對(duì)待別人

Ｄ.張繼科的行為損害了國(guó)家的利益

第Ⅱ卷 非選擇題（共50分）

二、回答問(wèn)題（共28分）

26.小華和小娟是同桌，小華擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，但英語(yǔ)稍差，小娟擅長(zhǎng)英語(yǔ)，而數(shù)學(xué)稍差。小華提議二人取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互幫助，小娟同意了。小娟遇到難題問(wèn)小華，小華總是耐心講解?？墒牵?dāng)小華遇到難題問(wèn)小娟時(shí)，小娟總是支支吾吾，說(shuō)自己也不懂。學(xué)習(xí)委員發(fā)現(xiàn)小娟不是真心幫助小華，便找小娟談了一次話。

你覺(jué)得學(xué)習(xí)委員會(huì)對(duì)小娟談些什么？(4分)

27.作為地球村的村民，我們每個(gè)人都希望村里能多一些精彩，少一些煩惱。然而，現(xiàn)實(shí)情況并非我們想象得那樣樂(lè)觀，地球村內(nèi)仍然有種種揮之不去的陰霾：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化、糧食短缺、恐怖主義威脅??阻礙著我們?nèi)プ非罄硐氲纳睢?/p>

為了建設(shè)一個(gè)快樂(lè)祥和的美好家園，某校九年級(jí)(1)班的同學(xué)擬召開(kāi)一次村民代表大會(huì)，共商大計(jì)。假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你參與本次代表大會(huì)，并用所學(xué)知識(shí)完成下列任務(wù)。

（1）我來(lái)收集：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)目前地球村還存在哪些煩惱。（2分）

（2）分組研討：請(qǐng)就地球村目前所面臨的某一問(wèn)題，談?wù)勊鼘?duì)我們?nèi)祟惖奈：?。?分）

（3）親身體驗(yàn)：請(qǐng)你以地球村“村民代表”身份，就地球村的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)等方面的某個(gè)問(wèn)題提出一個(gè)方案。（2分）

28.情景一小麗因遲到受到老師的批評(píng)。她說(shuō)：“都怪我媽沒(méi)有叫醒我。”

情景二放學(xué)后進(jìn)行大掃除，小強(qiáng)抱著足球?qū)φ诖驋咝l(wèi)生的同學(xué)說(shuō)：“你們替我干吧，我要去踢足球?！?/p>

情景三小娟在實(shí)驗(yàn)室里把試管打碎了，她悄悄對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“別吱聲，你們就裝沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

（1）上述情景中的同學(xué)缺乏什么？（2分）

（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析情景三中小娟的行為。（2分）

（3）你想對(duì)上述情景中的同學(xué)說(shuō)些什么？（2分）

29上課時(shí)，小雨不專心聽(tīng)講，主動(dòng)去和前后同學(xué)講話。有的同學(xué)小聲地應(yīng)和著他。小雨的舉動(dòng)被老師看在眼里，點(diǎn)名嚴(yán)厲地批評(píng)了他，小雨很不服氣。（5分）

（1）你認(rèn)為老師的做法公平嗎？為什么？（3分）

（2）面對(duì)這種情況，小雨應(yīng)該怎么辦？（2分）

30下表是1978—2004年我國(guó)公有制經(jīng)濟(jì)、其他所有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中所占比重表。

公有制經(jīng)濟(jì)其他所有制經(jīng)濟(jì)

1978年99.1％0.90％

1997年75.8％24.2％

2004年66.7％33.3％

（1）由圖表可以看出，公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度中占什么地位？這種地位體現(xiàn)在哪些方面？（3分）

（2）公有制經(jīng)濟(jì)主要包括哪些內(nèi)容？（2分）

（3）非公有制經(jīng)濟(jì)的比重在逐年上升，你知道為什么在我們這樣的一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家會(huì)允許非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？(2分)

三、分析說(shuō)明題（共22分）

31.我國(guó)的一位外貿(mào)官員，身在國(guó)外，有一次上廁所出來(lái)時(shí)，被一位年輕女士攔住，詢問(wèn)他可曾看到一個(gè)小男孩在廁所里，她說(shuō)兒子進(jìn)廁所很久了，還沒(méi)有出來(lái)。這位外貿(mào)官員想起他剛才確實(shí)聽(tīng)到廁所里有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見(jiàn)一小男孩在修理水箱拉桿，因?yàn)槔瓧U突然失靈，沖不水。男孩認(rèn)為，自己用過(guò)廁所如果不沖干凈，對(duì)不起下一個(gè)用廁的人，也有失自己的尊嚴(yán)。

（1）故事中的小男孩為什么會(huì)這么做？（2分）

（2）請(qǐng)談?wù)剬?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。（3分）

（3）我們應(yīng)該怎樣做才能像材料中的小男孩一樣成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（5分）

32、2011年10月13日，2歲的小悅悅在廣東佛山市廣佛五金城相繼被兩車碾壓，司機(jī)逃逸。7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，默然而去，最后一名拾荒阿婆上前施以援手。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。（12分）

（1）如果你路過(guò)此地，你會(huì)做出怎樣的選擇？為什么？（3分）

（2）你如何評(píng)價(jià)肇事司機(jī)、18名路人、撿垃圾的阿婆的行為？（6分）

（3）小悅悅事件給我們什么啟示？（3分）

第五篇：初一上學(xué)期期中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

初一（10）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

班主任楊安萍

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好：首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)，就是對(duì)我們工作的最大支持!我代表初一10班所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，有的已經(jīng)來(lái)過(guò)多次，有的經(jīng)常通過(guò)電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)溝通。感謝家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，重視學(xué)校教育，今天我們聚在一起，是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了期中考試，在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jī)，但這只是孩子成長(zhǎng)的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長(zhǎng)，而不僅僅是學(xué)習(xí)。今天家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這半學(xué)期以來(lái)，本班班級(jí)管理的情況以及您的孩子學(xué)習(xí)、生活情況，通過(guò)對(duì)比、分析，認(rèn)真找出前段時(shí)間對(duì)孩子的教育的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，為以后有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子在各方面有更好的發(fā)展?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，就是讓您的孩子在初中三年中，能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所得。三年之后，但愿孩子們能在德智體三方面全面發(fā)展，成為一個(gè)懂得做人、做事、學(xué)習(xí)的人。也希望得到各位家長(zhǎng)的關(guān)注、支持，同時(shí)也希望大家能對(duì)班級(jí)管理提出合理的建議。

一，初中和小學(xué)的區(qū)別。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

1、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。這就需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2、在考試分?jǐn)?shù)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一。尤其是文科科目。比如：語(yǔ)文、政治、歷史這些科目考高分更是不容易。初中的考試不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生

發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展、平衡發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

3、在孩子的心態(tài)方面，家長(zhǎng)要注意孩子細(xì)微的變化。有些孩子小學(xué)的時(shí)候比較內(nèi)向，或者某些科目不比別的同學(xué)好，對(duì)自己不夠自信。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)；有些孩子天生活潑開(kāi)朗，雖然學(xué)習(xí)不是特別拔尖，但樂(lè)于為班級(jí)做事，為他人服務(wù)，家長(zhǎng)要多給于支持與指導(dǎo)；有些孩子自認(rèn)為小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)輕松，或者認(rèn)為自己聰明，所以上初中后也是對(duì)學(xué)習(xí)不夠努力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，有落后的趨勢(shì)！希望家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，關(guān)注孩子的變化。做孩子生活學(xué)習(xí)的監(jiān)督者、引導(dǎo)者。

二．班級(jí)基本情況：

（一）科任教師介紹

語(yǔ)文—邢開(kāi)蘭數(shù)學(xué)—李明貴英語(yǔ)—楊安萍 政治—李菊英 歷史—楊忠美 地理—鐘慧敏生物—申華瓊。我們班級(jí)的所有科任教師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的老師。最重要的：我們是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，在工作中，每個(gè)科任教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地去為了學(xué)生，我們所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你們所能想象的……我們的共同目的：讓我們的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，考上理想的高中。

（二）學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人，男女比例比較均衡。

（三）半學(xué)期以來(lái)班級(jí)管理工作回顧

我的工作三年目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。做到有收獲！這半學(xué)期以來(lái)，為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌。我逐項(xiàng)開(kāi)展了以下工作：

（1）9月初，配合好學(xué)校開(kāi)展的軍訓(xùn)工作！在軍訓(xùn)中，讓學(xué)生在集體中感受軍隊(duì)的嚴(yán)格作風(fēng)，深知有付出才有收獲。在軍訓(xùn)的綜合評(píng)比中，我們班取得第二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，全班同學(xué)體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量！

（2）開(kāi)學(xué)第一、二周，班級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)和試行班級(jí)量化考核制度。（重點(diǎn)）國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，班有班規(guī)，通過(guò)班規(guī)，更利于學(xué)生盡快地形成良好的行為習(xí)慣。（法律是道德的底線，法規(guī)是自律的底線）也有利于家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系！也希望家長(zhǎng)以后要持之以恒地支持。

（3）10月初，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，組建班委，挑選班干部。盡量地做到人人參與管理，人人在班級(jí)里都有責(zé)任。

建立班級(jí)奮斗目標(biāo)：創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己！----為成功而奮斗！做好教室文化布置，要求學(xué)生也要制定自己的目標(biāo)（包括遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)）

班級(jí)名言：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)

任心，做人踏實(shí)有自信心。

（4）充分利用好班會(huì)課時(shí)間，宣講安全紀(jì)律衛(wèi)生等方方面面的問(wèn)題。重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從小事做起，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我們10班的同學(xué)的習(xí)慣逐漸形成?，F(xiàn)在，班級(jí)既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：（1）大部分同學(xué)能以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣提高。

（2）科代表認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上能主動(dòng)配合科任老師強(qiáng)抓學(xué)習(xí)。

（3）同學(xué)之間互相幫助，四人一個(gè)學(xué)習(xí)小組。

缺點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒(méi)有，尤其是男生，平時(shí)嗓門很大，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì)的題目也不去問(wèn)同學(xué)老師，不會(huì)就不會(huì)，一部分同學(xué)心理想著這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對(duì)的。

2.學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)?，F(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開(kāi)心，就沒(méi)有想著如何去努力爭(zhēng)取提高自己的成績(jī)。

3.部分學(xué)生不認(rèn)真遵守班級(jí)班規(guī)。有的周末或在校期間深夜翻墻去網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的抽煙，有的打架，有的帶手機(jī)到學(xué)校玩，還有的看一些不利于健康的書籍?，F(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設(shè)想，成績(jī)就必將直線下降。

4.班級(jí)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jī)。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò)，這里我也希望各位家長(zhǎng)也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí)。

（四）期中考試情況分析

考試是對(duì)學(xué)生這段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，每次的考試對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是一次檢測(cè)，從而找出不足，并尋求方法解決。這次考試總體來(lái)說(shuō)還是可以的（看成績(jī)表分析），但考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。目前學(xué)習(xí)不成功同學(xué)的表現(xiàn)：

1、缺乏勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，以為還像小學(xué)一樣考試前突擊一下就行；

3、上課注意力不集中、隨意講話、筆記隨便劃拉，課后不做作業(yè)、不加歸納整理；

4、習(xí)題不愿落實(shí)到筆頭上，不主動(dòng)訂正錯(cuò)誤、分析原因；

5、作業(yè)做完萬(wàn)事大吉，不做預(yù)習(xí)、不會(huì)自學(xué)；

6、死記硬背，機(jī)械模范，不懂不問(wèn)，一知半解；

7、不重視基礎(chǔ)，不能處理好課外學(xué)習(xí)與課內(nèi)學(xué)習(xí)的關(guān)系；

8、考前心浮氣躁，復(fù)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃和重點(diǎn)；

9、考中追求速度，審題不仔細(xì)，答完試卷不檢查。

為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就給大家提幾點(diǎn)建議：

1.平時(shí)多監(jiān)督，雙休日在家多督促學(xué)習(xí)，少讓孩子一個(gè)人在外面玩。

2.讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，因?yàn)樗麄兛傄L(zhǎng)大離開(kāi)父母。一味依賴父母是不利孩子的成長(zhǎng)。

3.培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要因?yàn)橐恍┬∈戮涂奁?，而情緒化，也不要因?yàn)橐恍┬∈戮驼?qǐng)假，如早操不出來(lái)做等等。

4.關(guān)注孩子的成績(jī)，重在平時(shí)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。每個(gè)周末都有假期作業(yè)，家長(zhǎng)要督促完成。

5.少讓孩子帶些零食到學(xué)校，因?yàn)樗麄冇行┳灾屏Σ粡?qiáng)而經(jīng)常在教學(xué)區(qū)吃，破壞學(xué)校環(huán)境。另外一些學(xué)習(xí)用品，提醒一下他們先買好在帶到學(xué)校來(lái)。這樣可以防止他們利用請(qǐng)假的機(jī)會(huì)去做不利于學(xué)習(xí)的事。最后，各位家長(zhǎng)要理解老師的工作，配合班主任的工作。在教育您孩子的過(guò)程中，您務(wù)必要理解我們，只有我們真心以對(duì)，真誠(chéng)合作，多交流，多溝通。我們才能更好地教育出好的學(xué)生！

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，希望在以后的日子里我們繼續(xù)合作努力。我對(duì)孩子們有信心，對(duì)自己有信心，對(duì)你們也一樣有信心！我還是那句話，孩子的教育，需要孩子，需要老師，更需要你們！