第一篇：人教版小學(xué)語文五年級上學(xué)期期中考試題

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人教版五年級上學(xué)期期中調(diào)研考試語文試卷

評價(jià)：

一、積累運(yùn)用（共26分）

1、根據(jù)拼音，寫出漢字。（3分）

juàn（）戀ōu（）心瀝血安然無yàng（）

2、按括號里的要求改寫句子。（4分）

①我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。（縮寫句子）

②這潔白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）

3、選出不是比喻句的一項(xiàng)（）（3分）

A.少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。

B.校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。

C.那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉。

4、選出對引號的作用解說有誤的一項(xiàng)（）（3分）

A.我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)上的文化站的幾百冊圖書。（表特定稱謂）

B.桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。（起強(qiáng)調(diào)作用）

C.“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（表示直接引用）

5、仿照下面的句子，再寫一段話。（4分）

人們愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野??

人們，，6、填寫詩句。（6分）

①“，下筆如有神?！?/p>

②“，白首方悔讀書遲?！?/p>

③“寶劍峰從磨礪出?！?/p>

7、班上準(zhǔn)備讓你主持“我愛讀書”的主題活動(dòng)，你準(zhǔn)備開展的活動(dòng)

有，??（3分）

二、閱讀理解（34分）

（一）讀王安石《泊船瓜洲》，完成8——9題。（共7分）

泊船瓜洲王安石

京口瓜洲一水間，更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)Http://004km.cn 課件|教案|試卷|無需注冊

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鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

8.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“只隔”二字表明瓜洲與鐘山實(shí)際距離非常近。

B.“又綠江南岸”這句中，“又”字表明時(shí)令發(fā)生了變化，“綠化”字表現(xiàn)江南生機(jī)勃勃的景象。

C.“照我還”中，“還”字表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情。

9.讀一首詩，可以從多方面聯(lián)想，請你從“春”“月”或“思鄉(xiāng)”中任選兩項(xiàng)，寫出你聯(lián)想的詩句。（4分）

①②

（二）讀《小蜜蜂》一文，完成10——13題（12分）

小蜜蜂

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王；少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

我的母親就蜂王一，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它

有千千萬萬個(gè)兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧！

在我的家庭中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1.5到2萬個(gè)兄

弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們的家族中它可以說是壽星了。

要說家庭中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度??別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)時(shí)間去閃耀自己的光輝。

我們蜜蜂是自然界最勤勞的了。開花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚。有時(shí)還趁著

月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。（）我們的蜂巢同采蜜的花距離一公里半，（）我們一公斤就得飛行上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動(dòng)物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會(huì)像我們一樣繼續(xù)勞動(dòng)。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

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10.寫出一列詞語的反義詞。（2分）

弱小——（）勤勞——（）

11.本文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）（2分）

A.如果??那么??B.雖然??但是??C.因?yàn)??所以??

12.本文用了多種表達(dá)方法，請指出兩種，找出例子來。（4分）

方法①，例如：方法②，例如：

13.從文中蜜蜂的生活習(xí)慣上，你得到了哪些啟示？（4分）

啟示①啟示②

（三）讀《讀書的快樂》一文，完成14——17題。（共15分）

讀書的快樂

從我識(shí)字以后，我就愛上了讀書。幼兒時(shí)期的讀書經(jīng)歷說起來很可笑，我是不論什么書都拿來讀的，家里的雜志、報(bào)紙、畫報(bào)，甚至超市派發(fā)到門縫里的廣告，①我通通抓過來讀。媽媽發(fā)現(xiàn)了我“愛好”，就買回來一些適合小孩子看的畫書給我讀，還教我認(rèn)字，一教我就會(huì)了。就這樣，我通過讀書認(rèn)識(shí)了更多的字，當(dāng)幼兒園的其他小朋友還在學(xué)習(xí)認(rèn)字的時(shí)候，我已經(jīng)能當(dāng)小老師給他們讀故事書了。至今想起來，這仍然是我幼兒時(shí)期引以為傲的事。

長在以后，讀的書涉及的范圍更廣了，開闊了我的眼界。在書中，我可以飛到美麗的南國，看到那椰樹婆娑，聽那海浪拍岸；我可以馳騁在北疆的大漠，看那殘陽如血，獨(dú)享那茫茫戈壁的無限風(fēng)光。在書中，我可以和古人一同欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，也可以和外星人一起遨游太空，探索宇宙的奧秘?? ②讀一本好書，猶如與智者在談話。

讀了《愛的教育》這本書，我被書本里洋溢的深情、濃郁的情感打感了。讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我的一些思索。愛，就象空氣一樣，每天圍繞在勻我們身邊卻常常被我們忽略。讀過這本書以后，讓我更知道珍惜自己擁有的一切，有我的祖國，愛我的老師、朋友、親人。讀了《假如給我三天光明》，我的心被海倫凱勒的頑強(qiáng)精神深深的震撼了！海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福??的確，正是知識(shí)，照亮了海倫前進(jìn)的道路，使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！讀了這本書，不僅僅是震撼，③更讓我汗顏。一個(gè)殘疾的人都能獲得如此偉大的成就，作為健全的我們，可以輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)，是一件多么幸福的事??！怎能不倍加珍惜呢？

④讀的書多了，不僅僅增長了自己的見識(shí)，也提高了我的寫作能力。寫作文的時(shí)候，我不再感到無從下筆了，碰到順手的寫作題材，我的腦子里會(huì)涌出無數(shù)

更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)Http://004km.cn 課件|教案|試卷|無需注冊的文字，常常能輕輕松松地一氣呵成。有幾次，我的文章竟然發(fā)表在《江海晚報(bào)》的小記者專欄上，這因讀書而帶來的小成功讓我更加愛上了讀書。

一本好書就是一位朋友，“可以怡情，可以博采，可以長才?！庇羞@樣的朋友，豈能不快樂？我讀書，所以我快樂！你呢？

14.本文1—2自然段使用的順序是順序，這從“”，“”可以看出。（3分）

15.劃線句①中，用“抓”字的作用是，劃線句③中“汗顏”的意思是（4分）

16.劃線句②在文中的作用是,劃線句④在文中的作用是(4分)

17.從哪里可以看出作者感受到了讀書的“快樂”（2分)

18.從文本中可以看出作者有哪些讀書方法?(至少寫兩項(xiàng))(2分)

三、作文實(shí)踐（40分）

（一）讀下列學(xué)生習(xí)作完成文后各題。（10分）

請假條

杜老師，昨天晚上我突然生病，醫(yī)生①教育我住院治療。為了遵守學(xué)校紀(jì)律，現(xiàn)特向你請假一天。②請您務(wù)必批準(zhǔn)。

此致敬禮

學(xué)生：潘志偉2013年10月20日

1.格式有兩處錯(cuò)誤：

①是，②是

2.語言運(yùn)用上有三處不當(dāng)：

①劃線句①中一詞表達(dá)意義不貼切，應(yīng)改為。②句多余，應(yīng)刪去。

③劃線句②中一詞不得體，應(yīng)刪去。

（二）大習(xí)作（30分）

《梅花魂》的故事線索是“梅花”：梅花圖、梅花巾、梅花魂；《桂花雨》的故事線索是“桂花”：想桂花，搖桂花，送桂花。請你以某物為線索，寫一篇文章。

要求：題目自定，圍繞線索寫幾個(gè)故事片段，做到中心明確，有真情實(shí)感。參考題目：《奶奶的手》，《珍貴照片》??

第二篇：小學(xué)語文上學(xué)期期末考試題

小學(xué)四年級語文上學(xué)期期末試卷及答案

1、看拼音寫詞語。（10分）

cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ()()()()()diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú()()()()()

2、比一比，再組詞。（5分）

衰()禁()燥()湍()hé()衷()婪()躁()瑞()hè()

3、把詞語填寫完整。（4分）

姍姍而（）良（）美景（）倒是非 朝花夕（）慷慨（）詞（）為己有 生死（）擇 撫今（）昔

4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。（7分）向上看（）向遠(yuǎn)處看（）目不轉(zhuǎn)睛地看（）

向下看（）向四周看（）仔細(xì)地看（）懷著敬意地看（）

5、給下面的手選擇正確的解釋。（6分）

手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動(dòng)手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。

玩具手槍（）手不釋卷（）行家里手（）留著一手（）他的手稿（）秉筆直書（）

6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。（8分）安靜 寂靜平靜 清靜 寧靜 幽靜 ①那時(shí)天還沒有大亮，四周非常（）。②我獨(dú)自走在（）的小路上，心情顯得格外的（）。③在這個(gè)（）的夜晚，大地似乎也睡著了。

如果……就…… 雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?①駱駝（）身體很大，（）走路并不笨拙。

②（）將來我有什么要教給孩子，我（）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。

7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）①羈鳥戀舊林，（）。（東晉）陶淵明 ②欲速，則（）；見小利，則（）?！墩撜Z》 ③一寸光陰（），寸金難買（）。

④我們是東海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。⑥將下列句子換一種說法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界?。?2%）

一、課文片段閱讀。（5+6分）

1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（），也指（）。

2、談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？” 我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。①我的不解之謎是。

②挑山工和游人走路不一樣在哪里？ ③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？

二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快

高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。

后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：

要是你不管在什么地方 什么時(shí)候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊

“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需 須）要你。要知道，?給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！” 是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！

1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是。3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號。

4.“?給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！”這句話中“給”的意思是 ； “拿”的意思是。這句話的意思是：習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法?。?5%）（任選一題習(xí)作）

1.想象作文：《太陽城里的規(guī)則》

2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請以《放學(xué)路上》為題，寫一篇文章。參 考 答 案

積累，讓我的知識(shí)更豐富！

1、看拼音寫詞語。

(昌盛)(獎(jiǎng)?wù)?(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)

2、比一比，再組詞。（略）

3、把詞語填寫完整。

姍姍而（去）良（辰）美景（顛）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陳）詞（據(jù)）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔

4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。

向上看（仰望）向遠(yuǎn)處看（眺望）目不轉(zhuǎn)睛地看（凝視）

向下看（俯視）向四周看（環(huán)顧）仔細(xì)地看（打量）懷著敬意地看（瞻仰）

5、給下面的手選擇正確的解釋。

玩具手槍（⑥）手不釋卷（①）行家里手（⑤）留著一手（④）他的手稿（③）秉筆直書（②）

6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

①那時(shí)天還沒有大亮，四周非常（清靜）。

②我獨(dú)自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。③在這個(gè)（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路并不笨拙。

②（如果）將來我有什么要教給孩子，我（就）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。

7、按要求寫詞句。

①羈鳥戀舊林，（池魚思故淵）。

②欲速，則（不達(dá)）；見小利，則（大事不成）。③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。

④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（臺(tái)灣）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。（略）⑥將下列句子換一種說法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ 改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。

B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。

改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵(lì)千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)嗎？ 閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界！

一、課文片段閱讀。

1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（長遠(yuǎn)）、（寬闊）、（險(xiǎn)峻）、（曲折）、（坎坷）、（豐沃）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（家鄉(xiāng)大道），也指（人生之路）。

2、①我的不解之謎是 挑山工怎么常常跑到我們前頭去了呢？。②挑山工和游人走路不一樣在哪里？

答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個(gè)勁兒往前走。③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？

答：無論做什么事只有認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。

二、課外拓展閱讀。

1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。（保留：休養(yǎng)、看望、栽、zhe、nù、需）2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 綻放。

3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號。（“，，，……，！”）4.“給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！”這句話中“給”的意思是 給予、奉獻(xiàn) ；“拿”的意思是 索求。這句話的意思是： 要以奉獻(xiàn)為樂，不要只想著自己的個(gè)人利益；要為大眾謀幸福，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法！

四年級語文上冊期末模擬試卷

班級 姓名 學(xué)號

一、看拼音寫詞語。8分

l?ng zhào qīng xié fù gài gāo ào（）（）（）（）

diāo kè píng héng bào fù qīng yíng（）（）（）（）

二、把詞語補(bǔ)充完整。10分

狂風(fēng)（）（）金（）輝（）（）（）而去（）（引人（）（）欣（）若（）（）（）不迫（）（盛年不重來，歲月不待人。

三、寫出下列詞語的近義詞，反義詞。6分

近義詞：慎重（）欺侮（）憐憫（）反義詞；溫柔（）隱蔽（）遲鈍（）

四、照樣子寫句子。6分

例：我國科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)化石。）天體）奧秘 最早出現(xiàn)的啟明星在深藍(lán)的天幕上閃爍。

例：從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。長大為國家作貢獻(xiàn)。只有從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大才能為國家作貢獻(xiàn)。年年堅(jiān)持植樹造林。能使沙漠變成綠洲。

例：我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。24

1、爬山虎的腳長在。莖上長葉柄的地方，反面 的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是 的。

這兩句話寫了爬山虎腳、和。

2、“喚來寒冬的，是我那顆、的心??！”“任性”的意思是，“冷酷”的反義詞。從這句話中，我們知道巨 人明白了 的道理。

3、登上萬壽山向下望，頤和園的美景大半收在眼底。的樹叢，的 琉璃瓦和宮墻，靜得，綠得 的昆明湖，還有那從湖面慢慢 過的游船、畫舫。遠(yuǎn)眺，古老的城墻和白塔。

4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩 代著名詩人 送老朋友 而寫的?！爸币馑?。詩中表達(dá)不忍友人離去的詩句是“ ,。”

六、閱讀。10+13

（一）每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1）“清波漾漾”的意思是?！叭擞熬b綽”的意思是。2分

（2）讀了這段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人

的美。我從 這個(gè)詞知道的；再寫 的美，我是從 這個(gè)詞知道的；最后寫 的美，我是從 這個(gè)詞知道的。這一塊塊搭石，不僅讓我們看到了鄉(xiāng)親們緊走搭石、配合默契的身影，更讓我們感受到了。8分

（二）斑馬的傳聞

一只猴子從城里回來，野牛問它有何觀感。猴子說：“城里人喜歡斑馬，每條路都畫了斑馬線?！?/p>

野牛聽了感到新奇，轉(zhuǎn)身告訴過路的狐貍：“聽說城里畫了圖形，贊揚(yáng)斑馬花紋美麗?！?狐貍聽了眼露妒光，立即前去報(bào)告老狼：“聽說城里到處畫著斑馬，哼，斑馬很快就要遭殃！” 老狼聽了喜而不露，迫不及待地當(dāng)眾宣布：“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦，城里人用它的皮鋪了道路！”

老狼的話剛剛說完，斑馬成群地來到大家面前；大家頓時(shí)目瞪口呆，狐貍和老狼更是臊紅了臉。

⒈用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)怪模（mó mú）怪樣 臊(sāo zào)紅 立即（jí jì）⒉結(jié)合上下文解釋詞語。（2分）迫不及待： 目瞪口呆： ⒊文中動(dòng)物們在說斑馬這件事時(shí)，心里分別是怎樣想的？請把它們的心里話寫下來。（4分）猴子： 野牛： 狐貍： 老狼：

⒋想一想：“城里人喜歡斑馬，每條路都畫了斑馬線。”為什么到最后變成了“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦，城里人用它的皮鋪了道路”？請指出這其中真正的原因。（4分）

七、作文。29分

請你給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，可以談?wù)勀銓W(xué)習(xí)、生活方面的趣事；或你成長中遇到的困難，也可以說說你的心里話。注意寫信的格式。我發(fā)現(xiàn)了生活中的美

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是生活中的美。

你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊,多么好的老師，多么感人的情景呀！

應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。我發(fā)現(xiàn)了生活這的美！新課標(biāo)第一網(wǎng) 生活中的美

生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。

每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門口，瑯瑯的讀書聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起......下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場。同學(xué)們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。

中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學(xué)校，同學(xué)們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養(yǎng)分，每個(gè)同學(xué)都如癡如醉，仿佛置身書中奇妙的世界。

下午最后一節(jié)課是古詩詞誦讀，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚(yáng)忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。

放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)向老師告別。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們歡笑著奔向遠(yuǎn)方。

這難道不是一種生活中的美嗎？

一件有趣的事

一天晚上，我正在復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備后天的期中考試。我正在聚精會(huì)神地做習(xí)題時(shí)，突然感到脖子上有點(diǎn)癢。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾只蚊子在身邊飛來飛去，原來又給蚊子叮上了?！翱蓯旱奈米?！”我罵了一句，動(dòng)動(dòng)身子，想趕走這些蚊子。蚊子飛走了，但只過了一會(huì)兒，這幾只蚊子又飛了回來，就這樣幾個(gè)來回，我決定使用化學(xué)武器——在房間里點(diǎn)了一支蚊香，可蚊子根本沒事，繞著蚊香飛了幾圈，又飛回到我的耳邊“嗡——嗡——”地叫。我生氣極了，跳起來開始了“殺蚊行動(dòng)”。我左撲右撲，蚊子每一次都躲過了我的“追殺”，有一次還害我撞了頭，疼得我直叫媽。

我休息了一會(huì)兒，吸取了失敗的教訓(xùn)，又站起來，重新作戰(zhàn)。蚊子見我站了起來，就停在半空中，我看準(zhǔn)了一只蚊子的位置，猛地一跳，兩只手掌使勁一拍，“啪”的一聲巨響，不見了蚊子的蹤影。我打開手掌一看，蚊子不在手掌心里，低頭一看，原來，蚊子被我“嚇暈”了，掉在地上，雙腳還在不停的微微顫動(dòng)。我抬起右腳，使勁踩死了這只可惡的蚊子。另幾只蚊子見了這情景，都逃之夭夭了。

哈！真沒想到，殺蚊子還能用“嚇”的辦法

成 長 的 煩 惱

成長中有許多煩惱！我才10歲，就有許許多的煩惱。

有時(shí)候，我作業(yè)沒做好，老師要罰我抄字，每個(gè)一行，因此，我整天都被學(xué)習(xí)占滿了；

有時(shí)作業(yè)做得太慢了，又要被爺爺、奶奶嘮叨；還有時(shí)候，作業(yè)本忘帶了，沒法交差，又怕老師批評；......瞧瞧！學(xué)習(xí)真煩。

除了學(xué)習(xí)煩，就連在家里，也有一大堆煩惱。在家里，耳朵里都是爺爺奶奶的嘮叨的聲音?！叭デ胁恕薄ⅰ按┥弦路?、“快點(diǎn)”......，連嘴巴都得不停的回答：“知道了?！薄ⅰ榜R上就來?！?令我最煩惱的還是，沒法天天和爸爸媽媽在一起，他們遠(yuǎn)在昆明。我每天看見那些有媽媽有爸爸陪伴的孩子就想哭。為了讓自己平靜，我只好“望梅止渴”了！

雖然成長有許許多多的煩惱，但這些煩惱是成長必有的，所以我一定要克服！成長的煩惱

人是越長越大，可煩惱也越來越多。也不知什么時(shí)候，煩惱這東西闖入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不復(fù)返。現(xiàn)在我只有一個(gè)感受：做個(gè)學(xué)生真難！

隨著年級的增高，學(xué)習(xí)科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點(diǎn)多才能睡覺，每天都壓得我喘不過氣來，我感覺我好累！

星期天好不容易有了屬于我的時(shí)間，又要被學(xué)琴占去一大半的時(shí)間。走進(jìn)家門第一件事就是不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，連休息一會(huì)也得不到許可。唉！我好煩！

有一個(gè)星期天，早晨，我還在睡覺，就被媽媽叫醒了，我剛說一句：“讓我再睡一會(huì)吧，都累了一個(gè)星期了”，媽媽卻生氣地說：“你看看都幾點(diǎn)了，已經(jīng)八點(diǎn)了，還要睡覺，還不快起來去學(xué)習(xí)！將來怎么考高中，更別提大學(xué)了！”我好煩、好煩，真想哭，可是又哭不出來，我感覺我每天都會(huì)聽到這些話，難道高中、大學(xué)對家長來說就那么重要？！為什么已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，一個(gè)星期不看電視，晚上回到家就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)就已經(jīng)到睡覺的時(shí)候了，好不容易到了星期天，我連多做一會(huì)夢的自由都沒有，更別提放松了！唉！真累！真苦！真煩！

一件感人的事

今天，上完體育課，我們就迫不及待地跑回教室喝茶，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太渴了。過了一會(huì)兒，上課零聲響了，許多同學(xué)都連忙坐好，剛才還在喝茶的同學(xué)也急忙三下兩下把茶瓶塞進(jìn)課桌里，端正地坐好，等待老師來上課。

一會(huì)兒，張老師來了。她在教室門口站了一會(huì)兒，用銳利的目光掃遍教室的每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐得很端正，滿意地笑了。上課了，張老師正講得起勁，突然聽到有一個(gè)同學(xué)啊地叫了一聲，我們的目光變轉(zhuǎn)向那里。原來是我們班的余文君吐了，地上都是碎物。難聞的氣味彌漫了整個(gè)教室。同學(xué)們都捂住了鼻口。老師問：“誰愿意到操場上去取些沙子，把這些東西清理掉？”班里沒有人舉手,大家都沉默著。老師又問了一遍，忽然，教室里出現(xiàn)了兩只大手。一看，原來是我們班上成績較差的同學(xué)——鐘凱和徐凱。他們異口同聲地說：“老師，我去取沙吧！”

老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧，快去快回！”他們一人拿了一個(gè)畚箕，沖出教室`````` 這兩個(gè)同學(xué)給我上了生動(dòng)的一課。美真的無處不在。小學(xué)四年級語文上學(xué)期期末試卷及答案

1、看拼音寫詞語。（10分）

cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ()()()()()diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú()()()()()

2、比一比，再組詞。（5分）

衰()禁()燥()湍()hé()衷()婪()躁()瑞()hè()

3、把詞語填寫完整。（4分）

姍姍而（）良（）美景（）倒是非 朝花夕（）慷慨（）詞（）為己有 生死（）擇 撫今（）昔

4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。（7分）向上看（）向遠(yuǎn)處看（）目不轉(zhuǎn)睛地看（）

向下看（）向四周看（）仔細(xì)地看（）懷著敬意地看（）

5、給下面的手選擇正確的解釋。（6分）

手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動(dòng)手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。

玩具手槍（）手不釋卷（）行家里手（）留著一手（）他的手稿（）秉筆直書（）

6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。（8分）安靜 寂靜平靜 清靜 寧靜 幽靜 ①那時(shí)天還沒有大亮，四周非常（）。②我獨(dú)自走在（）的小路上，心情顯得格外的（）。③在這個(gè)（）的夜晚，大地似乎也睡著了。

如果……就…… 雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?①駱駝（）身體很大，（）走路并不笨拙。

②（）將來我有什么要教給孩子，我（）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。

7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）①羈鳥戀舊林，（）。（東晉）陶淵明 ②欲速，則（）；見小利，則（）。《論語》 ③一寸光陰（），寸金難買（）。

④我們是東海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。⑥將下列句子換一種說法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界?。?2%）

一、課文片段閱讀。（5+6分）

1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（），也指（）。

2、談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？” 我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。①我的不解之謎是。

②挑山工和游人走路不一樣在哪里？ ③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？

二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快

高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。

后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：

要是你不管在什么地方 什么時(shí)候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊

“那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需 須）要你。要知道，?給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！” 是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！

1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是。3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號。

4.“?給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！”這句話中“給”的意思是 ； “拿”的意思是。這句話的意思是：習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法?。?5%）（任選一題習(xí)作）

1.想象作文：《太陽城里的規(guī)則》

2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請以《放學(xué)路上》為題，寫一篇文章。參 考 答 案

積累，讓我的知識(shí)更豐富！

1、看拼音寫詞語。

(昌盛)(獎(jiǎng)?wù)?(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)

2、比一比，再組詞。（略）

3、把詞語填寫完整。

姍姍而（去）良（辰）美景（顛）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陳）詞（據(jù)）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔

4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。

向上看（仰望）向遠(yuǎn)處看（眺望）目不轉(zhuǎn)睛地看（凝視）

向下看（俯視）向四周看（環(huán)顧）仔細(xì)地看（打量）懷著敬意地看（瞻仰）

5、給下面的手選擇正確的解釋。

玩具手槍（⑥）手不釋卷（①）行家里手（⑤）留著一手（④）他的手稿（③）秉筆直書（②）

6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

①那時(shí)天還沒有大亮，四周非常（清靜）。

②我獨(dú)自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。③在這個(gè)（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路并不笨拙。

②（如果）將來我有什么要教給孩子，我（就）會(huì)告訴他：和時(shí)間賽跑，就會(huì)成功。

7、按要求寫詞句。

①羈鳥戀舊林，（池魚思故淵）。

②欲速，則（不達(dá)）；見小利，則（大事不成）。③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。

④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（臺(tái)灣）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。（略）⑥將下列句子換一種說法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ 改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。

B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。

改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵(lì)千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)嗎？ 閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界！

一、課文片段閱讀。

1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（長遠(yuǎn)）、（寬闊）、（險(xiǎn)峻）、（曲折）、（坎坷）、（豐沃）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（家鄉(xiāng)大道），也指（人生之路）。

2、①我的不解之謎是 挑山工怎么常常跑到我們前頭去了呢？。②挑山工和游人走路不一樣在哪里？

答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個(gè)勁兒往前走。③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？

答：無論做什么事只有認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。

二、課外拓展閱讀。

1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。（保留：休養(yǎng)、看望、栽、zhe、nù、需）2.短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 綻放。

3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號。（“，，，……，！”）4.“給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！”這句話中“給”的意思是 給予、奉獻(xiàn) ；“拿”的意思是 索求。這句話的意思是： 要以奉獻(xiàn)為樂，不要只想著自己的個(gè)人利益；要為大眾謀幸福，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法！

小學(xué)四年級上冊語文綜合試題

姓名＿＿＿＿＿ 分?jǐn)?shù)＿＿＿＿＿

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（34）

1、讀拼音寫詞語。（8）

bǎo lěi tuān jí jì cè gǔ dōng

()（）()()

pì jiǎ

lǜ guò miáo zhěn yōu yǎ

()

()()()

2、辨字組詞。（4）

阻（）醉（）徽（）

hǎo()jiào()

租（）醒（）微（）

hào()jué()

3、按查字典的要求填空。（2）

“悅” 用音序查字法應(yīng)先查字母＿＿；用部首查字法應(yīng)查部首＿＿；“悅”的解釋有①高興②使人愉快。“賞心悅目”的“悅”字應(yīng)選＿＿種解釋。

4、選詞填空。（５）

成績

成就

成果

①改革開放以來，社會(huì)主義的事業(yè)都取得了輝煌的（）。

②在乒乓球比賽中，我國乒乓球健兒獲得驚人的（）。

③他的小發(fā)明在創(chuàng)新（）展中受到了很高的評價(jià)。

鼓動(dòng) 鼓勵(lì)

④愚公移山的故事，永遠(yuǎn)（）我們不斷努力。

繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)

⑤參加會(huì)議的代表（）走進(jìn)會(huì)場。

5、連線。（4）

平坦的 光線 激烈地 結(jié)論

有趣的 成果 無情的 塔身

柔和的 道路 傾斜的 事實(shí)

勞動(dòng)的 故事 科學(xué)的 爭論

6、擴(kuò)寫句子。（2）

①（）月亮（）升起來。

②（）“神州四號”飛船（）運(yùn)行。

7、縮寫句子。（2）

①母愛的力量是靈魂和創(chuàng)作的源泉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②戰(zhàn)友們情不自禁地想起了那經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪卻永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、給句子換種說法，不能改變原意。（1）

懶的人怎么會(huì)知道有幾棵樹枯萎了呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、修改病句，在原句上改。（4）

①戰(zhàn)士們奮不顧身，像箭一般飛快地竄過火焰旺旺的熊熊大火。

②沃克醫(yī)生重新審試著眼前的病人。

③怎么會(huì)有蟋蟀建筑住宅的才能呢？

④在氣候溫柔的日子里，我們?nèi)ヂ镁印?/p>

10、造句。（2）

①膽大妄為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②侮辱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、課內(nèi)外積累。（18）

1、填空。（5）

①《曉出凈慈寺送林子方》作者（）代詩人（），這首古詩，寫了（）月的（）中的荷花美景，流露出詩人（）的無限情趣。

②《濫竽充數(shù)》這則寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③默寫詞《漁歌子》。（5）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、課本中，你最喜歡的兩句名言是：（2）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、寫出4個(gè)描寫人物外貌的詞語。（2）

＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

4、課外閱讀中你最喜歡的一首古詩是：（4）

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、閱讀。（18）

再富也要“窮”孩子

澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‵窮′孩子”！他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大后難免吃虧。

“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服?！边@是澳洲居民為孩子穿衣時(shí)常說的一句話。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少見那一位家長會(huì)給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。

許多澳洲居民用“粗”來打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽輻射異常強(qiáng)烈，稍不注意，就會(huì)被曬得“皮開肉裂”。然而，走在大街上，卻不時(shí)見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進(jìn)……其實(shí)，那車上并沒有遮陽蓬，這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的。對此，你不能不佩服他們的良苦用心。

曾由外來者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一幕：一對夫妻來醫(yī)院就診，妻子進(jìn)診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機(jī)上順手扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來水（澳洲的自來水經(jīng)過凈化，可以直接引用）遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理年薪15萬之多，而此刻自動(dòng)售貨機(jī)上正出售的可口可樂和橙汁，才不過一元一杯。

這種“窮”孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個(gè)別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長龍。排隊(duì)中，家長常將不會(huì)走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對看不見一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛勇敢著的運(yùn)動(dòng)——沖浪，無論是炎夏還是寒冬，父母都常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光者腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點(diǎn)的孩子便跟著父母下水沖浪。

不過，澳洲人“窮”孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡單，“為未來著想”：既然孩子長大后早晚要離開父母，去獨(dú)闖一片天地，與其他們那時(shí)面對挫折惶（huáng）恐無助，還部如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念，對于那些過分溺（nì）愛孩子的父母來說，是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢？

1、寫出下列詞語的近意詞。（2）

信奉——（）刻意——（）

2、寫出下列詞語的反義詞。（2）

富?！ǎ┖唵巍ǎ?/p>

3、“再富也要'窮'孩子”是什么意思？（3）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、短文那些事例說明“再富也要'窮'孩子”，請簡要寫出兩個(gè)你印象最深的事例。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、文中找出與下面的句子響應(yīng)的句子，并抄寫下來。（3）注意抄寫要工整。（1）嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長大后難免吃虧。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、讀了這篇短文，你有什么感受，請用一句或幾句話寫下來。（3）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、作文。（30）

1、題目《我的＿＿＿》

2、要求：①必須寫人；②要有中心；③語句通順；④正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；⑤400字以上

小學(xué)語文四年級上冊期末練習(xí)卷 班級 姓名 成績

一、我會(huì)讀拼音寫詞語，還能寫得正確、規(guī)范。（10分）lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì

(籠罩)(均勻)(搜索)(融洽)(開辟)chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng(懲處)(農(nóng)耕社會(huì))(有志者事竟成)

二、我會(huì)填空、選擇。（2+6+4=12分）

1.小東在讀書時(shí)遇到“所向披靡”中的“靡”字不會(huì)讀，可以用（部首）查字法查字典比較方便；“靡”在“所向披靡”中的解釋應(yīng)選第（1）種?！劲夙橈L(fēng)倒下 ②美麗 ③無、沒有 ④浪費(fèi)】 2.選擇正確的漢字填空。厲

歷 立 勵(lì) 麗 歷 再接再（歷）】以資鼓（）（）（）在目（）聲呵斥（）竿見影 來（）不明 3.給下面的漢字加上偏旁組成新字再組詞。谷（）（）

三、把詞語補(bǔ)充完整并選最恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲?，再從未用過的詞中選一個(gè)造句。14%（）譽(yù)世界 莫（）其妙 身材（）梧 協(xié)調(diào)有（）（）首挺胸 不（）其煩 天子（）子 從容不（）

1．這個(gè)（）、（）的兵馬俑，惟妙惟肖地表現(xiàn)出南征北戰(zhàn)的英勇無畏。2．聽著同桌、喋喋不休的話語，我（）地打斷了他的話題。3．面對兇惡的敵人，王若飛（）地走向弄場。

__________-----_____________________________________________________。

四、我能按要求或根據(jù)情境寫句子。10% 1．補(bǔ)寫句子

（1）綠水本無憂，因風(fēng)皺面。（2），；行成于思，毀于隨。（3），千樹萬樹梨花開。（4）樹紅樹碧高低影。

2．有一道數(shù)學(xué)題目，我想來想去還是做不出來。爸爸看見了就提醒了我一下，我根據(jù)爸爸的指點(diǎn)一下子就找到了解題思路，這真是：____________________，___________________。3．你能用恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛘撜Z中的句子來勸誡平時(shí)學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)，使他在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)嗎？請寫在橫線上。

五、自立自強(qiáng)的烏塔要來中國旅游啦！請你以導(dǎo)游的身份向她介紹你熟悉的一兩處景觀，讓她產(chǎn)生去游覽的意愿。3%

六、我會(huì)根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。12% 1． 李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩中，我認(rèn)為最精彩的一句是： ____________________ , _____________________。

因?yàn)椋篲________________________________________________________。2．老舍筆下的貓栩栩如生，給我們留下深刻的印象。請寫出它很盡職的語句：

3．童話深受同學(xué)們的喜歡，它那動(dòng)人的故事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真善美的重陶。在《巨人的花園》一文中，我懂得了很多，如：____________________________________________________________________ 在《幸福是什么》一文中，我知道了：

這學(xué)期我還在課外讀了《 》《 》等童話作品。

七、我能閱讀理解作答。（15）% 秋天的香山公園

秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。

走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！?/p>

香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。

1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（2分）（1）鮮花色彩燦爛美麗。（）（2）遍布山野，形容很多。（）

2、“爽”用部首查字法應(yīng)查部首＿＿＿，再查＿＿＿ 畫。字典中的解釋有：

①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④違背?！八说那镲L(fēng)”中的“爽”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。（2分）

3、用“＿＿＿”分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）

4、第三自然段，作者是從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面來描寫紅葉的。（3分）

5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

6、摘抄你最喜歡的一個(gè)句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并寫出你喜歡的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

八、作文。24% 請根據(jù)下列詞語展開豐富的想象，編一個(gè)兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動(dòng)物的名字自己起，題目自己定，字?jǐn)?shù)不能少于280個(gè)。絲圍巾 長柄傘 小袋鼠 兔子 枯井

第三篇：人美版小學(xué)美術(shù)五年級上學(xué)期期末考試題__答案

2015—2016小學(xué)美術(shù)五年級上期末試題

一：填空（24分）每空（1分）

1、人的臉型如果用漢字來表示可以分為幾（田）（國）（由）（甲）（申）。

2、畫人像需要抓住人物的那些特點(diǎn)（耳）（眉）（眼）（鼻）（口）。

3透視現(xiàn)象體現(xiàn)在近（大）遠(yuǎn)（?。?、近（高）遠(yuǎn)（低）、近（疏）遠(yuǎn)（密）。

4、偶戲的種類較為豐富，有（杖頭）（布袋）（鐵枝）和（皮影）。

5、（色相）是指色彩的相貌，是區(qū)別色彩的種類的名稱。

6、色彩的明度是指（明暗）（深淺）（濃淡）程度。二：判斷題（10分）每空（1）

1、中國畫一定要用鉛筆進(jìn)行繪畫。（×）

2、黃色、紅色、綠色為是同類色，綠色和紅色是對比色。（×）

3、中國畫是我國傳統(tǒng)繪畫，工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙等。（√）

4、繪畫時(shí)只能用直線進(jìn)行繪畫和斜線。（×）

5、作品《白夜光》屬于中國畫。（√）

6、飛天是人們想象中的飛神。（√）

7、在色彩中，不同色相組合會(huì)給人不同的感覺。（√）

8、設(shè)計(jì)三要素是造型、功能、大小。（√）

9、油畫《船》是法國作家米夏的作品。（×）

10、康定斯基和蒙特里安都是抽象派畫家。（√）三：連線題（6分）

《船》 霍貝瑪（荷蘭）《溪山行旅圖》 范寬（宋）

《村道》 康定斯基（俄國）

《青年女歌手》 畢加索（西班牙）《光之間》 米夏（法國）《作曲家斯特拉文斯基》 靳尚誼（中國）四：簡答題

1、色彩的明度指什么？ 答：指色彩的明暗、深淺、濃淡的變化（5分）

2、什么是綠色、環(huán)保、低碳？（5分）

答：“綠色”象征勃勃生機(jī)，大自然植物以此為主色調(diào)?！碍h(huán)?！笔怯嘘P(guān)防止自然環(huán)境惡化，改善環(huán)境使之適于人類勞動(dòng)和生活的一項(xiàng)工作。低碳：就是指吃穿住綠用所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量。學(xué)校： 班級： 姓名：

五、作畫：花瓶的設(shè)計(jì)（50分）

要求：構(gòu)圖合理、比例美觀；符合設(shè)計(jì)圖要求；顏色和諧。

第四篇：八年級語文上學(xué)期期中考試卷及答案

八年級語文上學(xué)期期中考試卷及答案

（時(shí)間：120分鐘 總分：120分）

一、古詩詞填空(7分)

1、少壯不努力, _______________。《長歌行》

2、相顧無相識(shí)，_________________?！兑巴?/p>

3、欲濟(jì)無舟楫, _________________。《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。

4、《春望》中移情于物的句子是：_________________________。

5、《愛蓮說》中描寫蓮花高潔，質(zhì)樸的語句是____________，______________。

6、《核舟記》中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是。

7、陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，《桃花源記》中的“，”一句對此作了印證。二．語言基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)。（16分）

8．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注意全都正確的一項(xiàng)是（）A．差使(chāi)頹唐(tuí)拭干（shì）愧怍(zu?)B．蹣跚（pān）奔喪（sàng）晶瑩（yíng）交卸（yù）C．迂腐（yū）躊躇（zhù）伎倆（zhī）尷尬（gāng）D．慘淡（cǎn）賦閑（fù）舉箸（zhù）詰問（jiē）9．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）

A、你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？

B、澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正在對代表團(tuán)成員的歷史記錄進(jìn)行反復(fù)核對，以核實(shí)在參加過悉尼奧運(yùn)會(huì)和2002年鹽湖城冬奧會(huì)以及即將參加雅典奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。C、金老師對他的學(xué)生說：“我們在學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語不是說‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’。”

D、本來約好下午兩點(diǎn)鐘碰面，可我足足等了二、三個(gè)小時(shí)，他才來。10.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A.校園里傳來了駭人聽聞的消息,王剛作文競賽獲得了全國第一等獎(jiǎng).B.他怒不可遏地?fù)P起手往桌上一拍,霍地站了起來.C.提問要講究藝術(shù)性,太容易不行,難得讓學(xué)生不屑置辯也不行.D.班會(huì)上,班主任長此以往地表揚(yáng)了拾金不昧的李明同學(xué).11.下列句子沒有語病的一句（）A．學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。

B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。

C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。

D．以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。12.綜合性學(xué)習(xí)(8分)同學(xué)們參與了《世界何時(shí)鑄劍為犁》的綜合性學(xué)習(xí)，請展示你的學(xué)習(xí)成果。

（1）“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立來四十多個(gè)春秋，你能說出這個(gè)雕像的創(chuàng)意嗎？（2分）

（2）請寫出兩句描寫戰(zhàn)爭的詩句（2分）

（3）寫出四個(gè)與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語。（2分）

（4）和平是人類共同的呼聲，請你就人類和平事業(yè)設(shè)計(jì)一則公益廣告。（2分）

三．淺層次閱讀理解（26分）

（一）閱讀《望岳》完成后面的題目（5分）望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

13、作者創(chuàng)作這首詩正是青春勃發(fā)之時(shí)，請分析這首詩所表達(dá)的思想感情。（2分）

14、作者在這首詩中煉字極為生動(dòng)，歷來為人稱道。請簡要分析“割”字好在哪里。（3分）

（二）閱讀短文，按要求答題。（4分）大海和礁石

大海是一位最有恒心、最有毅力的雕刻藝術(shù)家。

礁石是大海得意的杰作。大海不用錘子，也不用釬子和雕刻刀，它用的是多變的、柔軟的、透明的“刀”——海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面鑿削，左雕右刻。時(shí)光流逝，大海的意念卻沒有削減，那些冥頑不化、自以為剛強(qiáng)堅(jiān)硬的礁石，終于被大海雕刻成千奇萬巧的藝術(shù)品。

大海并沒有滿足自己的成績，當(dāng)風(fēng)平浪靜的時(shí)刻，大海以細(xì)微的浪花拍擊著礁石，在深沉的尋思著、揣摩著如何把眼前作品修改得更臻完美。當(dāng)風(fēng)起浪急的時(shí)候，大海呼嘯著，沖擊著、雕刻著礁石-------大海的恒心和毅力值得我們學(xué)習(xí)。

15、“那些冥頑不化、自以為剛強(qiáng)堅(jiān)硬的礁石，終于被大海雕刻成千奇萬巧的藝術(shù)品”蘊(yùn)含著什么哲理？

16、從全文看，全文寄托著作者怎樣的思想？

（三）讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（2分）

據(jù)新華社南京5日電 中科院南京土壤研究所研究人員與4月上旬繪制出“全球甲烷排放地圖”，得到國際關(guān)注。根據(jù)這個(gè)地圖，我國的實(shí)際稻田甲烷排量僅為之前國際測量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放總量為25.6百萬公噸，遠(yuǎn)低于當(dāng)前普遍采用的估計(jì)量80百萬公噸。

據(jù)了解，1990年，IPCC第一次出具了全球稻田甲烷排放量為110百萬公噸的評估報(bào)告，當(dāng)時(shí)國際上估計(jì)中國每年稻田甲烷排放量為30百萬公噸，這是南京土壤所研究組估算結(jié)果的4倍。

17、(四)文言文閱讀（15分）

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

18、解釋下列加點(diǎn)字（4分）

選賢與能（）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者（）男有分，女有歸（）貨惡其棄于地也（）19．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

②故外戶而不閉，是謂大同。

20．總領(lǐng)全文的語句是___________________，照應(yīng)此句的是____________________。（2分）21．作者所描繪的大同社會(huì)的景象是___________ _____________。（2分）22．大同社會(huì)在當(dāng)時(shí)能否變成現(xiàn)實(shí)？我們今天如何看待這一理想？（3分）

四.閱讀下面文章,完成后面題目。（20分）

（一）父親的眼神

一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。

那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤保由袭?dāng)時(shí)傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。

因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。

我以為父親會(huì)勃然大怒，他對我寄子很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來?? 中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。5-吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

夏日午后的太陽實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。

好像沒過多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容??

“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會(huì)長出來？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來！”

父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經(jīng)汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。

當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神??我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”

后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”（選自《青年博覽》 作者黃賦，有改動(dòng)）

23、“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用？（2分）

24．“我坐起來，惡狠狠地說了句：'我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（2分）

25．“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄案赣H”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（2分）

26．“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安?！闭埜鶕?jù)文煮說說為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。（3）

（二）生活中的減法

①“人生不如意事常八九”，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如，有人冷落咱，疏遠(yuǎn)咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實(shí)，騙咱好心，賣咱假貨，偷咱財(cái)物等等不如意，不都是來自他人嗎?面對這林林總總不如意事，咱當(dāng)如何對待呢?想起了前些年常用的兩句古話，一是“以其人之道，還治其人之身”，一是“反其道而行之”。②“以其人之道，還治其人之身”，就是你不仁，我不義。你冷落咱，咱疏遠(yuǎn)你；你敢動(dòng)口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動(dòng)手；你今天賣給咱假冒偽劣，咱明天回敬你缺斤少兩；甚至，你偷了咱一輛自行車，明天咱去偷別人的摩托車，一氣之下，做了偷摩托車的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報(bào)，生活中的不如意事，就像加法，還不越來越多? ③“反其道而行之”，就是你負(fù)我，我不負(fù)你，“己所不欲，勿施于人”。面對不如意事，咱心里難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事而難過，而痛苦。你傷了咱，如果不是什么大不了的事，咱寬容你，以此為教訓(xùn)，遇事不遷怒于人，不傷害無辜。你給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當(dāng)多給人一些熱情，一些關(guān)愛，一些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會(huì)越來越少。

④遭遇不如意事，以身作則用減法，這自然體現(xiàn)了一個(gè)人的胸懷、品德與寬容的精神，并且，還標(biāo)志著一個(gè)人立身的高度與處事的眼光。他們會(huì)這樣認(rèn)為：有人冷落了你，同時(shí)也強(qiáng)化了你的自立；有人傷害了你，同時(shí)也磨煉了你的心志；有人欺騙了你，同時(shí)也增進(jìn)了你的見識(shí)；有人絆倒了你，同時(shí)也錘煉了你的能力。從而，讓你的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計(jì)，可占到便宜了嗎?沒有，絕對沒有。

⑤唐代高僧寒山與拾得有段對話，就很值得玩味。寒山問：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他?！?/p>

⑥看來，生活中的減法，確實(shí)是做人的一種智慧，不僅會(huì)完美自己的人格。同時(shí)也減少了不如意事，叉增進(jìn)了社會(huì)的和諧，何樂而不為呢?

(作者：趙亞興摘自《讀者俱樂部》，有刪改)27．本文標(biāo)題是“生活中的減法”，為什么先從“生活中的加法”談起?(3分)

28．結(jié)合②一③段有關(guān)內(nèi)容，說說為什么“以其人之道，還治其人之身”是生活的加法，而“反其道而行之”是“生活的減法”。(2分)

29．文中唐代高僧寒山與拾得的對話耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎?(3分)30．閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文觀點(diǎn)，為“指路大王”謝亮寫幾句點(diǎn)評文字。(3分)鏈接材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但并未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之后別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此后，他將全市公交車站、大學(xué)、醫(yī)院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個(gè)地點(diǎn)，編成20萬字的《指路手冊》，每天風(fēng)雨無阻地為成百上千的人“義務(wù)指路”，被譽(yù)為北京城的“指路大王”。

________________________________________________________________

四.寫作(50分)請以“好一道風(fēng)景”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求；(1)不少于600字(2)言之有物,真情實(shí)感.參考答案

1、老大徒傷悲

2、長歌懷采薇

3、端居恥圣明

4、感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心

5、出淤泥而不染，濯清漣而不妖

6、罔不因勢象形，各具情態(tài)。

7、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。

8、A

9、B（A、第一個(gè)問號改為逗號。C、“嘛”應(yīng)從單引號中拿出來。D、概數(shù)中間不能用頓號）

10、B

11、D

12、（1）——（3）略（4）例：同護(hù)一片藍(lán)天，共享一份和平。讓我們用橄欖枝抹去戰(zhàn)爭的噩夢。只有記住戰(zhàn)爭的痛苦，才能珍惜幸福的和平。拒絕戰(zhàn)爭，珍愛和平。

13、表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和蓬勃朝氣。

14、一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。

15、弱能勝強(qiáng)。只要有恒心和毅力，就可能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡。

16、面對困難，只要有恒心和毅力，就可能創(chuàng)造奇跡。取得成績，要永不滿足。

17、我學(xué)者繪制出“全球甲烷排放地圖”

18、略

19、①所以人們不只是把自己的親人當(dāng)親人，不只是把自己的孩子當(dāng)孩子。②所以從外面把門扇合上，而不插門，這就是所說的理想社會(huì)。20、大道之行也，天下為公 故外戶而不閉，是謂大同

21、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

22、．略

23、結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。

24、寫出了'我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。

25、有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報(bào)

26、害怕自己沒有理想，放棄追求；怕對學(xué)習(xí)、工作等還不夠盡力；怕愧對父親。o（27、作用是為了引出“生活中的減法”，并與其形成對比（2分），以突出“生活中的減法”的生要性及必要性。（1分）

28、因?yàn)椤耙云淙酥?，還治其人之身”就是以牙還牙，你不仁，我不義，從而使生活中的不如意增多。（1分）“反其道而行之”就是你負(fù)我，我不負(fù)你，從而使生活中的不如意減少。（1分）

29、遇事應(yīng)多忍讓，多寬容，甚至以德報(bào)怨，最終必將感化對方。（3分）

30、[示例]老人用自己的熱情、耐心、寬容增進(jìn)了社會(huì)和庇，完美了自己的人格，他的胸懷、品德標(biāo)志著他的立身高度與處事眼光。（3分）

第五篇：2013—2014學(xué)年上學(xué)期期中考九年級政治試題

2013—2014學(xué)年上學(xué)期期中考九年級政治試題

本試卷為閉卷題，滿分100分，考試時(shí)間100分鐘

（請將答案寫在答題卡上，答案寫在試題卷上無效?。?/p>

題號 一大題 二大題 三大題 總分

得分

第Ⅰ卷選擇題（共50分）

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，總分50）

2012年4月23日，第二屆北京國際電影節(jié)在國家大劇院隆重開幕，美國著名導(dǎo)演卡梅隆以及72多個(gè)國家的各大電影公司的主要負(fù)責(zé)人乘坐不同的交通工具云集在北京?；卮?—2題。

1.世界各國觀眾可以通過衛(wèi)星同時(shí)欣賞到電影節(jié)的盛況，這得益于（）

①交通工具的飛速發(fā)展 ②通信技術(shù)的更新?lián)Q代 ③網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的全面運(yùn)用④現(xiàn)代科技的發(fā)展 Ａ.①②Ｂ.①③④Ｃ.①②③④Ｄ.②③④

2.美國著名導(dǎo)演卡梅隆以及70多個(gè)國家的各大電影公司的主要負(fù)責(zé)人乘坐不同的交通工具云集在北京，這說明便捷的交通為人們提供了（）

Ａ.全球性的活動(dòng)舞臺(tái)Ｂ． 民族性的電影欣賞

Ｃ.區(qū)域性的活動(dòng)場所Ｄ.展示自己的機(jī)會(huì)

3.溫家寶總理在2012年3月5日政府工作報(bào)告中指出我國深入推進(jìn)改革開放，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。這表明改革開放是（）

Ａ.立國之本Ｂ.強(qiáng)國之路Ｃ.中心工作Ｄ.根本任務(wù)

4.某班打算出一期以“維護(hù)世界和平與發(fā)展”為主題的黑板報(bào)，下列稿件不宜采用的是（）Ａ.《2010年世界發(fā)展報(bào)告：發(fā)展與氣候變化》

Ｂ.2009年12月，美朝雙邊就核問題啟動(dòng)雙邊對話

Ｃ.2009年6月16日，金磚四國舉行首度峰會(huì)

D.2009年5月，在四川發(fā)現(xiàn)H1N1甲型流感病例

5.截止到2012年3月30日，全球共有147個(gè)國家和地區(qū)確認(rèn)參與“地球一小時(shí)”，共同宣布為地球可持續(xù)發(fā)展而行動(dòng)的決心。全球超過5000座城市的地標(biāo)性建筑的燈光在3月31 日晚上八點(diǎn)半熄滅。這表明（）

A.資源，環(huán)境問題已得到世界各國的重視

Ｂ.全球熄燈一小時(shí)，可以解決電力短缺問題

C.全球最嚴(yán)重的資源問題就是電力短缺

Ｄ.南北差距將會(huì)消除

6.4月26日,外交部發(fā)言人劉為民指出,靖國神社問題事關(guān)日方能否正確對待日本軍國主義侵越歷史,涉及廣大受害國人民感情.中方在此問題上的立場是一貫和明確的,日方切實(shí)本著“以史為鑒，面向未來”的精神慎重妥善處理。對此理解正確的是（）

Ａ.中國的聲音富有原則性Ｂ.中國的聲音富有靈活性

Ｃ 中國的聲音只代表本國利益Ｄ.中國是最大的發(fā)展中國家

7.中國吸收外資已連續(xù)19年居發(fā)展中國家首位。外資企業(yè)帶來了先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，成為中國工業(yè)化的重要力量和中國經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。越來越多的中國企業(yè)走向國際市場，成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長的新生力量。由此可以得出如下結(jié)論（）

①中國經(jīng)濟(jì)對世界產(chǎn)生了依賴性②世界經(jīng)濟(jì)對中國產(chǎn)生了依賴性③中國需要世界，世界也需要中國④當(dāng)今世界是一個(gè)日益開放的世界

Ａ.①②Ｂ.②③C.③④D.①④

8.無論是科索沃,利比亞,還是敘利亞,都是某些西方勢力奉行“新干涉主義”的范例，他們以

“人權(quán)高于主權(quán)”等口號為幌子，干涉主權(quán)國家內(nèi)部事務(wù)，甚至不惜訴諸武力，分裂一個(gè)主權(quán)國家。這是------的表現(xiàn)（）

Ａ.極端主義Ｂ.霸權(quán)主義Ｃ.個(gè)人主義Ｄ.拜金主義

9.面對全球化快速發(fā)展,國際金融危機(jī)以及歐債問題帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),溫家寶總理就推進(jìn)中國和東歐國家關(guān)系提出一條原則建議：著力加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的務(wù)實(shí)合作，盡快建立和完善工作機(jī)制和交流平臺(tái)，確定合作重點(diǎn)。這反映了中國（）

Ａ.積極維護(hù)世界的和平穩(wěn)定Ｂ.積極推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

Ｃ.對維護(hù)世界和平發(fā)揮著重要作用Ｄ.對建立國際新秩序發(fā)揮著重要作用

10.外交部發(fā)言人劉為民在例行記者會(huì)上表示，中方一貫堅(jiān)決反對大規(guī)模殺傷性武器及其運(yùn)載工具的擴(kuò)散，“我們也一貫嚴(yán)格履行聯(lián)合國安理會(huì)相關(guān)決議，并認(rèn)真執(zhí)行自身防擴(kuò)散出口管制的法律法規(guī)，也有一套非常嚴(yán)格的管制體系?！边@體現(xiàn)了下列觀點(diǎn)（）

Ａ.中國是個(gè)負(fù)責(zé)任的國家Ｂ.中國是發(fā)展最快的國家

Ｃ.中國的對外開放有局限性Ｄ.中國是安理會(huì)常任理事國

11.2010年你最關(guān)心社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中哪些問題？中國政府網(wǎng)的調(diào)查結(jié)果顯示：買房難，房價(jià)高，排在第一位，排在其后的有教育收費(fèi)，收入差距，社會(huì)保障一系列問題。這說明（）Ａ 人民需求水平太高Ｂ.我國還處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段Ｃ.我國已經(jīng)進(jìn)入到發(fā)達(dá)國家行列Ｄ.我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒有取得任何成就

12.2012年6月1日，中華民族風(fēng)情主題圖片展在澳大利亞標(biāo)志性建筑悉尼歌劇院拉開帷幕。這次圖片展由中國駐悉尼總領(lǐng)事館和新華社聯(lián)合主辦，旨在通過生動(dòng)的民族文化題材照片，幫助觀眾更直觀地了解中國各民族文化風(fēng)情。這說明（）

Ａ．中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

Ｂ．國家不同，文化不同，實(shí)現(xiàn)交流是不現(xiàn)實(shí)的Ｃ.加強(qiáng)文化交流，有利于吸納域外先進(jìn)文明成果，吐故納新

Ｄ．加強(qiáng)文化交流不利于保持本國文化的獨(dú)特性

13.肯德基廣告詞：1987年我滿懷期待來到中國，從此我與26萬員工和你一起成長，對我來說不止要你吃的安心，更為健康生活提倡天天運(yùn)動(dòng)，24年來在700多個(gè)城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，已超過3200家餐廳遍布中國，我們的未來在中國!肯德基感謝中國!對此理解錯(cuò)誤的是（）

A.中國是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量B.中國具有龐大的消費(fèi)市場

C.中國實(shí)行對外開放的基本國策D.肯德基在美國沒有發(fā)展的市場

溫家寶總理在政府工作報(bào)告時(shí)指出：要推動(dòng)多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展?；卮?4—15題。

14.我國的公有制經(jīng)濟(jì)（）①對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用②在我國線階段基本經(jīng)濟(jì)制度中占主體地位③包括國有經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)④是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ.③④Ｄ.②④

15.我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是由＿決定的（）

Ａ．我國的社會(huì)主義性質(zhì)和初級階段的基本國情

Ｂ.黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線

Ｃ．社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的主體地位

D.“三個(gè)代表”重要思想

16.2012年3月，全國人民的目光，甚至世界的目光都聚焦北京，聚焦“兩會(huì)”。這里的“兩會(huì)”指的是（）

A.全國人民代表大會(huì)中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)

B．中國人民政治協(xié)商會(huì)議中國共產(chǎn)黨全國代表大會(huì)

C.全國人民代表大會(huì)中國人民政治協(xié)商會(huì)議

D.中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國民族團(tuán)結(jié)大會(huì)

17.2012年2月，國家發(fā)改委編制西部大開發(fā)“十二五”（2011—2015年）規(guī)劃指出：必須緊緊抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，推動(dòng)西部大開發(fā)再上一個(gè)新臺(tái)階。這有助于（）

①促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)綜合國力②維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，鞏固邊防，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安③實(shí)現(xiàn)全國各民族的共同繁榮④鞏固和發(fā)展平等互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同繁榮的社會(huì)主義新型民族關(guān)系

A.①②③B．②③④C.③④D．①②③④

18.王小葉得知班上的小魚同學(xué)的父親身患重病、媽媽是殘疾人，于是告訴其他同學(xué)這一情況，討論給小魚同學(xué)力所能及的幫助。王小葉的做法是（）

Ａ．正確的，關(guān)愛他人也是一種幸福

Ｂ.正確的幫助生活不幸的人，世界才能處處充滿陽光

Ｃ．錯(cuò)誤的，關(guān)愛他人首先要學(xué)會(huì)尊重他人

Ｄ.錯(cuò)誤的，關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，學(xué)生難以做到

19.面對云南農(nóng)村留守兒童約180萬人的現(xiàn)狀，云南省從2010年開始，計(jì)劃用3年時(shí)間，由省財(cái)政投入2616萬元，在全省1308個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立基本滿足農(nóng)村留守流動(dòng)兒童課外學(xué)習(xí)和文化生活需求的活動(dòng)陣地，目前已按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求建成活動(dòng)室855所。關(guān)心愛護(hù)留守兒童（）

①有利于留守兒童的健康成長②體現(xiàn)了我們社會(huì)主義國家大家庭的溫暖③可以保證每個(gè)留守兒童都成為最優(yōu)秀的人才④說明我國不僅人與人之間充滿愛，我們的社會(huì)也處處有愛 Ａ.①②③Ｂ．①②④Ｃ．①③④D.②③④

20.沈星是上尉軍銜，原第二炮兵士官學(xué)校訓(xùn)練部函授與實(shí)習(xí)管理科副營職參謀。2012年5月13日，在山東省青州市勇救一落水兒童而犧牲。對此認(rèn)識(shí)正確的是（）

A．珍愛別人的生命，但要把自己的生命放在第一位

B.沈星積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，但為此付出了生命的代價(jià)，不值得

C．軍人的責(zé)任是保衛(wèi)祖國，而不是救人

D.沈星的行為詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵

21烤羊肉串捐資助學(xué)的愛心巴郎阿里木、托舉生命的最美媽媽吳菊萍、用靈魂演奏生命音符的劉偉??這些感動(dòng)中國人物的事跡說明（）

①在平凡的崗位上也可以做出不平凡的成績②不同的人扮演著不同的角色，承擔(dān)著相同的責(zé)任③具有責(zé)任感是“感動(dòng)中國”人物的共同品質(zhì)④擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任就是要犧牲自我A．①②③Ｂ.②③C．①③D.②④

22.2012年6月5日，云南昆明愛心“的哥”在出租車上貼“愛心送考”標(biāo)識(shí)。當(dāng)日，昆明市“愛心送考”公益活動(dòng)正式啟動(dòng)，昆明城區(qū)以及所轄的安寧、石林、宜良等5縣市區(qū)的1300多輛出租車和私家車駕駛員報(bào)名參加。對這一行動(dòng)認(rèn)識(shí)有誤的是（）

A.屬于親社會(huì)行動(dòng)

Ｂ．他們以實(shí)際行動(dòng)履行了自己的法定義務(wù)

Ｃ.這說明我們生活的社會(huì)是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)

D．有利于激發(fā)人們的社會(huì)責(zé)任感

23.下列符合公平要求的是（）

A.：“蘿卜招聘”，即一些部門為其領(lǐng)導(dǎo)干部子女“量身定制”進(jìn)行招聘

Ｂ．2012年全國加大對違紀(jì)舞弊考生的處罰力度，被稱為史上最嚴(yán)高考

C.杭州市對申領(lǐng)居住證的條件進(jìn)行了明確的要求，其中包括申請必須“具有高中以上文化程度”。

D．廣東、安徽考生考進(jìn)北大的概率只有北京孩子的1％。

24.《中華人民共和國可持續(xù)發(fā)展國家報(bào)告》中指出，過去20年，人均收入差距擴(kuò)大，資源占用不均衡，貿(mào)易規(guī)則不公平；而公平性問題已經(jīng)成為社會(huì)動(dòng)蕩的根源。維護(hù)社會(huì)公平有利于（）

①促進(jìn)合作②促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成③提高效率、維護(hù)秩序④正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突

Ａ.①②③④Ｂ．①②④Ｃ.①②③Ｄ．②③④

25.2012年4月1日晚，在德國多特蒙德進(jìn)行的乒乓球世乒賽男團(tuán)決賽中，張繼科迎戰(zhàn)波爾。在這場焦點(diǎn)大戰(zhàn)中，張繼科表現(xiàn)出絕對的大將之風(fēng)，比賽進(jìn)行到第三盤，他主動(dòng)提示裁判自己擦網(wǎng)被誤判得分并因此輸?shù)舻谌?。對此理解正確的是（）

Ａ.維護(hù)公平會(huì)使自己的利益受損，不值得提倡

Ｂ．在體育比賽中要以擊敗對手為最終目的，不要一味追求公平

Ｃ.我們既要公平地對待自己，也要公平地對待別人

Ｄ.張繼科的行為損害了國家的利益

第Ⅱ卷 非選擇題（共50分）

二、回答問題（共28分）

26.小華和小娟是同桌，小華擅長數(shù)學(xué)，但英語稍差，小娟擅長英語，而數(shù)學(xué)稍差。小華提議二人取長補(bǔ)短、相互幫助，小娟同意了。小娟遇到難題問小華，小華總是耐心講解?？墒?，當(dāng)小華遇到難題問小娟時(shí)，小娟總是支支吾吾，說自己也不懂。學(xué)習(xí)委員發(fā)現(xiàn)小娟不是真心幫助小華，便找小娟談了一次話。

你覺得學(xué)習(xí)委員會(huì)對小娟談些什么？(4分)

27.作為地球村的村民，我們每個(gè)人都希望村里能多一些精彩，少一些煩惱。然而，現(xiàn)實(shí)情況并非我們想象得那樣樂觀，地球村內(nèi)仍然有種種揮之不去的陰霾：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化、糧食短缺、恐怖主義威脅??阻礙著我們?nèi)プ非罄硐氲纳睢?/p>

為了建設(shè)一個(gè)快樂祥和的美好家園，某校九年級(1)班的同學(xué)擬召開一次村民代表大會(huì)，共商大計(jì)。假如你是該班的一名學(xué)生，請你參與本次代表大會(huì)，并用所學(xué)知識(shí)完成下列任務(wù)。

（1）我來收集：請你說說目前地球村還存在哪些煩惱。（2分）

（2）分組研討：請就地球村目前所面臨的某一問題，談?wù)勊鼘ξ覀內(nèi)祟惖奈：?。?分）

（3）親身體驗(yàn)：請你以地球村“村民代表”身份，就地球村的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)等方面的某個(gè)問題提出一個(gè)方案。（2分）

28.情景一小麗因遲到受到老師的批評。她說：“都怪我媽沒有叫醒我?！?/p>

情景二放學(xué)后進(jìn)行大掃除，小強(qiáng)抱著足球?qū)φ诖驋咝l(wèi)生的同學(xué)說：“你們替我干吧，我要去踢足球?！?/p>

情景三小娟在實(shí)驗(yàn)室里把試管打碎了，她悄悄對旁邊的同學(xué)說：“別吱聲，你們就裝沒看見?！?/p>

（1）上述情景中的同學(xué)缺乏什么？（2分）

（2）請你簡要評析情景三中小娟的行為。（2分）

（3）你想對上述情景中的同學(xué)說些什么？（2分）

29上課時(shí)，小雨不專心聽講，主動(dòng)去和前后同學(xué)講話。有的同學(xué)小聲地應(yīng)和著他。小雨的舉動(dòng)被老師看在眼里，點(diǎn)名嚴(yán)厲地批評了他，小雨很不服氣。（5分）

（1）你認(rèn)為老師的做法公平嗎？為什么？（3分）

（2）面對這種情況，小雨應(yīng)該怎么辦？（2分）

30下表是1978—2004年我國公有制經(jīng)濟(jì)、其他所有制經(jīng)濟(jì)在國內(nèi)生產(chǎn)總值中所占比重表。

公有制經(jīng)濟(jì)其他所有制經(jīng)濟(jì)

1978年99.1％0.90％

1997年75.8％24.2％

2004年66.7％33.3％

（1）由圖表可以看出，公有制經(jīng)濟(jì)在我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度中占什么地位？這種地位體現(xiàn)在哪些方面？（3分）

（2）公有制經(jīng)濟(jì)主要包括哪些內(nèi)容？（2分）

（3）非公有制經(jīng)濟(jì)的比重在逐年上升，你知道為什么在我們這樣的一個(gè)社會(huì)主義國家會(huì)允許非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？(2分)

三、分析說明題（共22分）

31.我國的一位外貿(mào)官員，身在國外，有一次上廁所出來時(shí)，被一位年輕女士攔住，詢問他可曾看到一個(gè)小男孩在廁所里，她說兒子進(jìn)廁所很久了，還沒有出來。這位外貿(mào)官員想起他剛才確實(shí)聽到廁所里有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見一小男孩在修理水箱拉桿，因?yàn)槔瓧U突然失靈，沖不水。男孩認(rèn)為，自己用過廁所如果不沖干凈，對不起下一個(gè)用廁的人，也有失自己的尊嚴(yán)。

（1）故事中的小男孩為什么會(huì)這么做？（2分）

（2）請談?wù)剬ω?zé)任的認(rèn)識(shí)。（3分）

（3）我們應(yīng)該怎樣做才能像材料中的小男孩一樣成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（5分）

32、2011年10月13日，2歲的小悅悅在廣東佛山市廣佛五金城相繼被兩車碾壓，司機(jī)逃逸。7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，默然而去，最后一名拾荒阿婆上前施以援手。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時(shí)32分離世。（12分）

（1）如果你路過此地，你會(huì)做出怎樣的選擇？為什么？（3分）

（2）你如何評價(jià)肇事司機(jī)、18名路人、撿垃圾的阿婆的行為？（6分）

（3）小悅悅事件給我們什么啟示？（3分）