第一篇：家長總結(jié)

家長總結(jié)：

從上學(xué)期開始逐漸感覺到你不再像初一時認(rèn)真、好學(xué)，開始貪玩。注重打扮、愛與長輩頂觜、叛逆心強(qiáng)，這都怪我們平時下班回家后，晚上看到你完成作業(yè)時間已較晚，就沒有過多的與你溝通，了角你的思想動態(tài)，在學(xué)校的近況。直到現(xiàn)在成績一降再降，思想拋錨，思想叛逆。雖然這次考試成績非常非常的差，這也是與我們作父母的有很大責(zé)任。

彭柯溪的家長

家長總結(jié)：

比較了幾次的考試，這次成績退步級大，分析了一下，有如下幾點：1.總想放手讓她自己自主學(xué)習(xí)，看來行不通，還是要嚴(yán)格管理，不能放手。2.一至周末，電視劇就是小孩的中心了，有點迷戀偶像劇。以后嚴(yán)格控制看電視時間。3.平時的聽、讀、練做的也不夠，這方面以后作為家長要監(jiān)督管理好。

月考后也和孩子溝通過，孩子說有生物、數(shù)學(xué)考失誤，也說了下次一定考好。作為家長，這學(xué)期也有放松，也保證提高警惕，協(xié)助孩子，管理好孩子，爭取下次月考，考出好成績。

余奕霏的家長

家長總結(jié)：

通過以上成績對比，結(jié)合孩子在家現(xiàn)實表現(xiàn)，家長覺得有三點值得總結(jié)：一是認(rèn)識上有偏差，總感到孩子是學(xué)習(xí)的主體，家長除了搞好心理疏導(dǎo)和后勤保障處對孩子學(xué)習(xí)提高和進(jìn)步起不了太大作用。二是過于信任孩子，在與孩子溝通中，聽她本人說上課能認(rèn)真聽講，能遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，能積極思考問題，能圓滿完成作業(yè)，覺得還學(xué)得起走，就沒有深層次地分析孩子的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，導(dǎo)致孩子沒有任何學(xué)習(xí)壓力，自然就缺乏了學(xué)習(xí)動力。三是花在孩子學(xué)習(xí)上的精力不足。平時除了檢查督促孩子完成家庭作業(yè)，詢問孩子在校生活情況外，在思考如何讓孩子把知識掌握得更牢、學(xué)得更活、涉足得更寬廣，如保讓孩子更清松、更快樂地進(jìn)步學(xué)習(xí)狀態(tài)，擁有更好的學(xué)習(xí)方法上花的精力不夠。

吳林熹的家長 學(xué)生總結(jié)：

對于學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為自己還是合格的，雖算不是一絲不茍，但至少也是認(rèn)真對待的，但由于平時學(xué)習(xí)設(shè)講究什么學(xué)習(xí)方法，沒能及時復(fù)習(xí)與回顧，導(dǎo)致知識掌握不牢靠，出現(xiàn)了很多漏洞，以致于每次作業(yè)做到很晚，沒有足夠的時間休息。

余安雄 家長總結(jié)：

孩子學(xué)習(xí)的壓力比較大，有時甚至?xí)ε驴荚?，我只能盡量給予給適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓她能夠除云這種不安心理，并時常以幽然的口吻，解除她心中的恐懼感，使她有足夠的自信和勇氣去面對各種大大小小的挑戰(zhàn)。作為家長，都希望自己的孩子有驕人的成績，能夠開開心心、健健康康的成長。但是，在孩子的成長過程中總會遇到很多問題，因此，孩子的教育問題不是一兩天就能解決的，在家里，我會時刻關(guān)注并積極引導(dǎo)。也很希望老師和我一起去發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并解決它。

蘇詩絲的家長

第二篇：家長總結(jié)

今天是2006年的最后一天,各個單位的年終總結(jié)、述職也都結(jié)束了,在我們家長忙著給自個兒工作做總結(jié)的同時，想想也該給做家長的我作一下總結(jié)了。

孩子第一天上學(xué)，我就開始牽腸掛肚了，目送著孩子小小的身影混入人群的時候，我的眼睛模糊了，上班路上一直感覺著身后那個小不點還在！好不容易下班到家，聽到女兒快樂的聲音，我踏實了。小鳥嘰嘰喳喳地說著：媽媽你啊知道我們學(xué)校的操場??，你啊知道我們學(xué)校有個公園??，你啊知道我們學(xué)校的公園開著很多漂亮的花??。寶小的一切在孩子的眼中都是那么新奇！那么的美好！作為家長的我心底感到由衷的喜悅，我沒有為孩子選錯學(xué)校！因為孩子第一天起就愛上了寶??！

作為一名家長，我一直琢磨著如何教育孩子。我的孩子從小體弱多病，我最大的愿望就是孩子健康，健康比什么都重要！我沒有讓孩子去學(xué)這樣那樣，讓她自由自在地享受童年的樂趣！今年暑假，我和她商量著要不要學(xué)點什么，增強(qiáng)一下體質(zhì)，陶冶一下情操。女兒認(rèn)真地和我研究了一番招生簡章，最后決定報名學(xué)跆拳道（因為有了本事可以保護(hù)媽媽）和古箏（撥弄著玩玩）。剛開始還挺新鮮的，日子一久就怕了，我說媽媽錢都交了，不能浪費哦，再說了，做事不能三心二意，否則你怎么會有本事保護(hù)媽媽呢！一個月下來，通過了黃帶考試，甭提多高興了，感覺自己還挺了不起！一家人都為她高興。

開學(xué)初，聽了郭校長的講課，感觸頗深，養(yǎng)成教育真的很重要！生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣樣樣重要！因材施教，寓教于樂擺在每一位家長面前。我覺得學(xué)習(xí)興趣很重要，孩子感興趣的事就會認(rèn)真對待，認(rèn)真對待了就會做得好，要是她怕了，沒興趣了就難教了。

我的孩子記性不好，做事較粗心，學(xué)習(xí)不象別的孩子聰明，所以我對她的要求并不高，只要你學(xué)懂、弄明白，考試分?jǐn)?shù)在95分以上就算達(dá)標(biāo)了?？捎袝r仍達(dá)不到目標(biāo)，面對這樣的孩子，我只能用“賞識教育”了，對她的進(jìn)步給予肯定，但告訴她離達(dá)標(biāo)還有一段距離，我們得繼續(xù)努力！孩子還挺高興的，還挺有信心的！我要讓她有自信！

雖然，孩子的學(xué)習(xí)不怎樣，但我發(fā)現(xiàn)我的孩子的確進(jìn)步不小，懂得了不少，說起來還挺象回事的。我想，這主要歸功于寶小的老師，尤其是班主任沈老師！每個星期孩子都長了不少做人的見識，帶給家長一些驚喜！“媽媽，你生我的時候是不是很辛苦??？??”“媽媽，你啊知道少壯不努力，老大徒傷悲是什么意思？告訴你吧??”“媽媽，你知道寬容是什么嗎？??”“媽媽，我是大家庭中的一個小主人，我要為大家做點事，我要帶洗拖把的洗衣粉去，你不會小氣吧？”孩子懂了那么多事，我高興還來不及呢！“好，小家應(yīng)該要為大家做好服務(wù)！”我真打心眼里感激老師的教導(dǎo)！

現(xiàn)在孩子每天上學(xué)都很積極，也很開心，我當(dāng)初的心都白擔(dān)了。因為孩子喜歡她們的老師，你問她哪個老師更好一些呀？她會狡猾地說“一樣好的！”每天睡覺前，她都會說一大通學(xué)校的故事，做了什么游戲，我都能背出一些同學(xué)的名字了。我感到孩子在學(xué)校里過得開心愉快，這是我最大的安慰！

當(dāng)然，孩子有時也會有這樣那樣的問題，讓人頭疼。我經(jīng)常要變換策略，對癥下藥。一次偶然的機(jī)會，學(xué)到一個臺灣朋友的育兒經(jīng)驗，我也拿來嘗試，頗有收效的。我給女兒畫了一張考核表，列了八條項目，每天睡覺前評定，做到的畫“圈”，沒做到的打“叉”。一個圈得2元，一個叉扣2元，押歲錢就這樣得。一個星期超過一個叉不能提要求，沒獎勵。考得100分獎100元，圈里寫上100，年底結(jié)算。要是想買玩的，得做工掙，幫家里干活了，第二天我才給她買東西，讓她知道掙錢辛苦，花錢要節(jié)省。這個方法運行下來不錯的，雖然有時她會說不在乎，你打叉好了，但真看到有個叉叉了，心里就不開心了，有時還會掉眼淚。說明她還是想上進(jìn)的，我就鼓勵她不能偷懶，好好表現(xiàn)。雖然和金錢掛鉤有點不好，但這也算是一種教育手段吧。也許別的家長有更好的教育方法，希望能提供一起學(xué)習(xí)、共享的機(jī)會！

嘮叨了一個鐘頭了，這就算是到目前為止的總結(jié)吧，作為家長，還需要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，把孩子培養(yǎng)成才是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

做陽光家長，育快樂少年！

即興寫的,亂七八糟的,希望老師和家長不要見笑,多提寶貴意見!我每天都關(guān)注著“童心童夢”（班級的博客）,從其他家長那里學(xué)到了不少的知識,由衷地感謝這些家長朋友!另外非常感謝沈老師為一(1)班這個大家庭付出的艱辛與努力!“老師,辛苦了!”

第三篇：家長總結(jié)

合峪鎮(zhèn)中心幼兒園家長工作總結(jié)

（2014—2015學(xué)年第一學(xué)期）

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量?，F(xiàn)將總結(jié)如下 ：

一、推動家園和諧教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1．小班新生家長會為了更好地了解幼兒的興趣愛好，了解家長的需求，同時了解幼兒的教養(yǎng)環(huán)境，生活習(xí)慣，以便有目的地開展工作，9月4日上午我園召開了小班新生家長會。會上，我們把幼兒園的一些規(guī)定及措施跟家長進(jìn)行了交流，以便家長對我們的工作有進(jìn)一步的了解，也便于家長有意識地安排幼兒在家的各項活動，以形成家園同步共同教育孩子的目的。同時，我們也對家長提出了一些要求，以期讓孩子以最快的速度度過適應(yīng)期。還請家長填寫了問卷調(diào)查，了解家教的方法及需求。2014年10月日我園召開了中秋國慶 “兩節(jié)”安全工作家長會,向家長做了“家長如何配合學(xué)校做好月餅盒回收，變廢為寶。做好幼兒安全教育工作，讓每個孩子過一個安全、健康、有意義的國慶節(jié)”。各班與家長簽訂安全責(zé)任書。通過此次活動，不僅讓孩子們了解了我國傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗到活動帶來的樂趣，而且增加親子之間的情感，為促進(jìn)家園合作搭建了良好的溝通橋梁。3．親子趣味運動會。11月我園舉辦親子手工大賽，12月我舉分年段舉行了親子趣味運動會，本次活動圍繞“我運動 我健康 我快樂”為主題，通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)，發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。各年段通過形式多樣的親子游戲，如“運球樂”、“兩人三腳跳”等，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和幼兒、老師和家長之間的溝通機(jī)會，更好地達(dá)到家園同步。

4．開放活動。為了進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量，讓家長更好地了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，10月30日大班潘曉會老師向家長朋友們展示一堂精彩的數(shù)學(xué)活動《趣味圖形》。家長們觀摩了孩子在園的早操、生活活動和教育教學(xué)活動。半天的活動，讓家長們看到了孩子們積極參與和快樂學(xué)習(xí)的場景，感受到了老師對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷！家長們最期待的是孩子集體學(xué)習(xí)活動，陳老師利用有趣的教學(xué)游戲，把孩子們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)探索的教學(xué)氛圍中，師幼之間的朋友式互動和孩子之間的生生互動，給家長們留下了深刻的印象。而家長們快樂的笑聲和肯定的評價更是給孩子、老師最大的鼓勵。相信，本次家長開放活動進(jìn)一步搭建起了家園溝通的橋梁，使幼兒園的保教工作踏上一個更高的臺階。

二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

合峪鎮(zhèn)中心幼兒園 2015年元月6日

第四篇：四年級家長總結(jié)

四年級(1)家長會總結(jié)

四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期：四年級是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期；四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期；四年級是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期；四年級是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期；四年級是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會評價能力的重要期。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)一個星期了，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們班于3月11日下午召開了家長會。通過本次家長會，收獲很大。

一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時到學(xué)校參加家長會。

在這次家長會中，家長出席率在98％以上。由此可見，我班學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看，家長們認(rèn)真聽取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。

二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況，使家長對學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。

總體來說，大部分學(xué)生活潑、機(jī)靈，待人有禮貌，見到老師能主動打招呼問好，同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛，極少有打架鬧事的事件發(fā)生，也不隨便拿別人的東西，老師的教育能虛心接受，知錯就改。課堂上能專心聽講，說悄悄話的人較少。

這次家長會中和各位家長交流溝通了這樣幾個問題：孩子在家的表現(xiàn)和在校的表現(xiàn)，如：①上課注意力不夠集中，老師講課時，分神，走思，愛做小動作。②作業(yè)不細(xì)心、不認(rèn)真，不能按時交作業(yè)。③自習(xí)課上不能嚴(yán)格要求自己，愛說話。④周末不能按時完成作業(yè)。⑤更有個別學(xué)生，不聽老師話，違反學(xué)校紀(jì)律。

三、確定了今后與家長共同的努力方向，努力培養(yǎng)孩子形成一個好習(xí)慣。

1、要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。因為對于一個學(xué)生來講，態(tài)度一定要端正，老師留的作業(yè)是為鞏固知識或是培養(yǎng)能力的。從學(xué)生的作業(yè)中不難發(fā)現(xiàn)：字跡工整、書寫認(rèn)真且出錯較少的學(xué)生的作業(yè)讓老師和家長心情舒暢。從作業(yè)中可以反映出問題，學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度與學(xué)生的成績直接掛鉤，干凈的作業(yè)反映出來的就是學(xué)生的良好習(xí)慣。這看似小事，卻對學(xué)生將來的發(fā)展和成長都有好處。

2、要養(yǎng)成溫故而知新的習(xí)慣，及時鞏固學(xué)過的各科知識。

3、合理科學(xué)的安排時間。

4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）

5、注意養(yǎng)成教育、注意營養(yǎng)等等。

通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

班級要發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生要發(fā)展靠習(xí)慣，所以習(xí)慣養(yǎng)成是做其他事的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，幫助學(xué)生健康成長也是本學(xué)期的工作重點。

1、傾聽的習(xí)慣

在別人發(fā)言時自己能認(rèn)真傾聽，既是對他人的尊重，又能從中捕獲自己所需要的知識，傾聽別人的發(fā)言還可以啟發(fā)自己的思考。

2、不動筆墨不讀書的習(xí)慣

做一個善于思考的人，及時地將自己的理解感受批注在書上，可以發(fā)表新的見解，同時還可以標(biāo)注上自己的疑問。訓(xùn)練在平日的語文課堂上，在日積月累紙的摘抄上，雖然現(xiàn)在學(xué)生們還不能理解其中的意蘊，但我相信只要堅持，不斷得到鍛煉，就會看到成績。

3、上課積極發(fā)言的習(xí)慣

上課要敢于表達(dá)自己的見解，這樣不僅鍛煉膽識，還鍛煉敏捷的思維能力。

此外還有積累的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、樂于助人的習(xí)慣、堅持晨誦的習(xí)慣，良好的習(xí)慣對于學(xué)生的自身發(fā)展起著決定性的作用，不容忽視。

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有家長的配合與支持，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。在家長和老師的配合下，孩子們會走得更遠(yuǎn)。

在家長會中，家長們提了幾點建議：

（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（3）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。

我也對家長們提出了一些建議：首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課

四、下一步的改進(jìn)措施

針對學(xué)生家長提出的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，我將在以下幾個方面加強(qiáng)工作：

1、認(rèn)真總結(jié)本次家長會的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報給學(xué)生家長；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。

2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長會增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到良好的教育效果。

第五篇：家長座談會總結(jié)

家長座談會總結(jié) 09物流二班 班主任：許傳菊

2010年12月3日（周五）我系家長座談會如期召開。這次家長座談會有效的加強(qiáng)了家庭和學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)校的辦學(xué)和師資讓家長們滿意，老師們的辛勤勞動也取得了家長的認(rèn)可，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)在就這次家長座談會我作以下總結(jié)。

首先，取得了家長的支持與理解。通過本次家長會，一方面許多家長比較全面的了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有哪些進(jìn)步與不足；同時他們也意識到家庭是教育細(xì)胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女，父母既是子女的啟蒙老師，又是終身老師。父母的全面素質(zhì)，尤其是品德如何，將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。此次活動讓家長深感家庭教育的重要性，加強(qiáng)了教育子女的責(zé)任意識。

其次，家長把學(xué)生在家的情況及時反饋給班主任進(jìn)行交流，共商對策，在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用，增進(jìn)了家校間的交流。第三，因多種原因沒有到會的家長，我會后又進(jìn)行了交流和溝通。他們都對未能參加本次家長座談會表示很抱歉，然后我談了孩子的在校情況，并且家長也談到孩子在家的表現(xiàn)。

本次家長會召開的基本成功，老師的工作得到了家長的大力支持。全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長座談會在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用?？梢哉f我們用智慧詮釋了家校共育的理念，用我們的行動架起了家校溝通的心橋，用我們的工作為孩子們的成長構(gòu)建了一個樂園。