第一篇：家長培訓(xùn)總結(jié)

家長學(xué)校工作總結(jié)

（2017-2018學(xué)年）

喀什市荒地鄉(xiāng)艾日克博依小學(xué)喀什市荒地鄉(xiāng)艾日克博依小學(xué)家長學(xué)校工

作總結(jié)

家庭教育、社會(huì)教育密切結(jié)合,培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人,促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族的素質(zhì)和社會(huì)的文明程度。

二、工作重點(diǎn)

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變了家教觀念,認(rèn)真履行家長職責(zé),牢固樹立為國教子的思想。規(guī)范家庭教育行為,為孩子樹立了正確的榜樣。

2、加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè),以家庭預(yù)防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā),對孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

3、支持和幫助了學(xué)生家長,認(rèn)真對孩子進(jìn)行挫折教育、勞動(dòng)教育和艱苦奮斗的教育。

4、對父母雙雙外出打工的留守學(xué)生,設(shè)法與其家長取得聯(lián)系,并做好了其父母對孩子的補(bǔ)償教育,以避免家庭教育的脫節(jié)對孩子的身心發(fā)展造成不利影響。

三、具體完成的工作如下：

1、家長學(xué)校根據(jù)家庭與學(xué)校教育的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的學(xué)年度工作計(jì)劃,并認(rèn)真實(shí)施了。

2、在認(rèn)真舉辦家教輔導(dǎo)講座的同時(shí),使家庭教育與學(xué)校素質(zhì)教育緊密配合,努力轉(zhuǎn)變家教觀念,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣、道德觀和價(jià)值觀。家教輔導(dǎo)應(yīng)作好調(diào)查、研究,仔細(xì)分析學(xué)生在校的情況,針對家教實(shí)際,認(rèn)真舉辦家教輔導(dǎo)講座。

3、與家庭密切配合,認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家長發(fā)放學(xué)習(xí)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》等資料。

5、召開家長會(huì),向家長通報(bào)有關(guān)情況,同時(shí)舉行專題講座,并繼續(xù)向家長征求書面意見或建議,找準(zhǔn)學(xué)校教育與家庭教育的切合點(diǎn)、著力點(diǎn),努力改進(jìn)家長學(xué)校工作。

6、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,協(xié)助學(xué)校繼續(xù)做好外出打工學(xué)生家長的思想工作,要求家長對孩子認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)償教育。充分發(fā)揮家長學(xué)校校長及校委會(huì)成員的作用,與村社有關(guān)人員共商家庭教育的大計(jì)。

第二篇：一年級家長培訓(xùn)總結(jié)

家校攜手，感恩勵(lì)志

——東關(guān)一校第二十屆一年級家長培訓(xùn)班小結(jié)

家庭教育在青少年、兒童健康成長過程中發(fā)揮重要作用，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。為了使家長轉(zhuǎn)變觀念，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)切實(shí)提高家長的教育能力，使孩子在家庭中得到良好的教育。9月27日至29日，我校舉辦了一年級家長培訓(xùn)班，一年級近400名家長參加了會(huì)議。

9月27日晚上的培訓(xùn)會(huì)上，武校長做了題為《家校攜手，共同托起明天的希望》的專題講座，就家庭教育進(jìn)行了全面細(xì)致地指導(dǎo)。讓家長通過培訓(xùn)，提高自己的教育能力與素養(yǎng)，從而采用科學(xué)的教育，使得孩子在家庭中和諧、健康的成長。

9月28日晚上各班班主任及配班老師從幼小轉(zhuǎn)變，習(xí)慣養(yǎng)成，安全知識，家校聯(lián)系，集體意識等多方面與家長進(jìn)一步進(jìn)行了溝通和交流。

9月29日下午，全校師生及家長3000多人，共同聆聽了“中國時(shí)代感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)”雷鵬老師的專題報(bào)告，以幫助青少年健康、快樂的成長，使與會(huì)的師生及家長深受教育，獲益匪淺。

東關(guān)一校 張仲鈦 報(bào)道

第三篇：家長教育培訓(xùn)總結(jié)

給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)

山東省濟(jì)南古城中學(xué)王倩

2013年12月28日和29日，槐蔭區(qū)教育局為我們中小學(xué)的心理老師和部分老師提供了一次培訓(xùn)，殷永勝老師，新家庭——如何培養(yǎng)人的家庭教育。之前對家庭教育有所了解，也非常感興趣，所以懷惴著對知識的渴望如約來到了山東大廈會(huì)議中心，并抱著不評價(jià)、不批判、空杯心態(tài)參加這次學(xué)習(xí)，之后的兩天果然如預(yù)期的一樣，收獲滿滿。收獲的不僅是知識，而是能力；收獲不僅僅有方法，還有充足的正能量！正如殷老師所說的那樣，兩天的學(xué)習(xí)，不僅是嘗到了，而且還帶走了，帶給我的家人，我的孩子，我的學(xué)生，我身邊的人，讓他們也能感受到我所感受到的那份能量。

殷老師的開場讓我們寫下對孩子的期望以及當(dāng)前孩子存在的問題，并把這些期望和問題分別整合到兩張紙上，期望的那張紙讓我們很吃驚，原來我們對孩子的期望已經(jīng)不是一個(gè)孩子，而是一個(gè)成人也不會(huì)做到的神仙狀態(tài)，而問題的那頁紙才是我們有血有肉的孩子啊。殷老師通過這種方式提醒我們對孩子不正確的期望值，同時(shí)也告訴我們?nèi)绾巫霾拍芸s短神仙和孩子的差別，家庭教育正式拉開序幕??

對于孩子而言，母親就是大地，平靜、平和；父親就是天空，播撒雨露，只有天高地厚，孩子才能成長為參天大樹。而仔細(xì)審視我們家庭，父親是缺席的，因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)就是嚴(yán)父慈母，男主外、女主內(nèi)，所以父親理直氣壯的可以翹著二郎腿喝茶看報(bào)，或者忙于工作、應(yīng)酬，母親則任勞任怨地承擔(dān)起照顧孩子的角色。父愛的缺失讓很多

孩子面臨著各種各樣的心理問題和行為問題，他們或者膽怯，或者不自信，或者會(huì)輕易愛上年老的男人。那么母愛呢，像大地嗎？母親要工作，要照顧孩子，還要做家務(wù)勞動(dòng)，所以她們很難像大地那樣沉靜、平和，她們急躁、苛刻、抱怨，他們希望自己的孩子優(yōu)秀，所以不放過孩子的任何一個(gè)缺點(diǎn)，她們總是以最直接的方式指出孩子的缺點(diǎn)，然后以期以最快的時(shí)間幫孩子改掉這些缺點(diǎn)，最后的結(jié)果要么就是孩子的反抗，要么就是孩子的沉默，無論是哪種結(jié)果都不是我們希望看到的。所以孩子還沒焦慮家長就已經(jīng)崩潰，他們覺得自己沒錯(cuò)啊，都是為了孩子好啊，孩子怎么就這么不理解！

錯(cuò)就錯(cuò)在一切都是為了孩子好。殷老師說對孩子最具傷害力的兩句話就是：我這樣是對的；我這樣是為你好。如果說你的批評孩子可以不接受，關(guān)閉心門，那么“我這樣是為你好”這句話就是一把帶著愛的尖刀，讓孩子無所躲藏，只能任由你去傷害。殷老師的這番話真的是驚醒了我這個(gè)夢中人，原來我一直讓愛的尖刀傷害著我的孩子、我的學(xué)生。我一定要調(diào)整這些不合適的做法，讓我的孩子健康快樂的成長，哪怕那不是一個(gè)聽話的孩子，因?yàn)槲覀冃枰牟皇且粋€(gè)聽話的孩子，而是一個(gè)人格健全的、心理健康的、充滿自信和陽光的孩子，那樣的孩子像太陽，到哪里都能給別人帶來溫暖。

讓我們再次回到培訓(xùn)之始的那個(gè)調(diào)查結(jié)果，很多家長對孩子的期望是“聽話”，這個(gè)詞是我們必須要摒棄的，太聽話的孩子缺少自主意識，缺乏創(chuàng)造力，我們需要的不是這樣的孩子，我們必須要允許自己的孩子不太聽話。同時(shí)，即使你發(fā)現(xiàn)孩子身上有你不能接受的缺點(diǎn)，也切忌指出他們的缺點(diǎn)，對于缺點(diǎn)我們保持緘默，因?yàn)槊恳淮闻u都是一次強(qiáng)化，只有罟之不理，讓那些不好的行為慢慢的淡化直至消失。如果你希望他具備哪些優(yōu)點(diǎn)，那么就拼命地夸獎(jiǎng)，哪怕一個(gè)很小的閃光點(diǎn)反復(fù)夸獎(jiǎng)，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來越多。那么，還不趕快改變自己的做法，不要再對缺點(diǎn)喋喋不休，而對優(yōu)點(diǎn)吝嗇表揚(yáng)，相反，對缺點(diǎn)選擇忽視，對優(yōu)點(diǎn)大肆宣揚(yáng)，總有一天你的孩子會(huì)像你期待的那樣優(yōu)秀。

我們改變自己的觀念之后才能更有效的幫助孩子，調(diào)整了自己的態(tài)度孩子也會(huì)朝著我們期望的方向調(diào)整，所以我們無論做任何事情都不要試圖去改變別人，我們要做的只能是改變自己，而后做事去影響他人，直到別人也想改變，當(dāng)然，我們也要做好安排，即使別人沒有改變時(shí)，也不能影響到自己的成功和快樂。

第四篇：家長課程培訓(xùn)總結(jié)材料

家長課程培訓(xùn)總結(jié)材料

忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)八周了，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長，加強(qiáng)學(xué)校跟家長的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校7--9年級在4月12日上午8：00—10：00召開了家長課程培訓(xùn)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。

一、從這次家長課程培訓(xùn)召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長課程培訓(xùn)。本班共有學(xué)生43人，家長全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場的情況來看，家長們認(rèn)真聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長課程培訓(xùn)的氣氛熱烈、友好。

二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家

長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三、教師對家長提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、良

好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營養(yǎng)，控制孩子的零花錢等等，通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

四、家長對學(xué)校、教師的建議

在召開家長課程培訓(xùn)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下:

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)。

2、部分學(xué)生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。

3、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。

4．希望老師能組織學(xué)生每個(gè)單元進(jìn)行測試，以便及時(shí)地了解學(xué)生對知識的掌握情況。

本次家長課程培訓(xùn)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。通過這次家長課程培訓(xùn)的召開，家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

第五篇：家長培訓(xùn)會(huì)總結(jié)

桔山辦迅浩小學(xué)2011年春季學(xué)期家長培訓(xùn)會(huì)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

提高家長素質(zhì)，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)協(xié)調(diào)的整體，為學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境，從而收到最好的教育效果。建立和完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為打造文明校園、平安校園、人本校園、示范校園而努力。

二、培訓(xùn)目的1、各年級家長受教育率達(dá)到95%以上。

2、家長家教基本知識合格率達(dá)到90%以上。

3、合格家長通過率達(dá)到95%以上。

4、全體家長安全教育教育率95%以上。

三、具體措施

1、實(shí)行家長簽到制度。班主任做好了家長到會(huì)考勤記錄，對未到會(huì)的家長要補(bǔ)課。

2、培訓(xùn)記錄。班主任要做好本班家長培訓(xùn)會(huì)記錄。

3、班主任把家長反饋意見整理后交給學(xué)校，學(xué)校再根據(jù)具體情況盡可能給予幫助和解答。

4、家長培訓(xùn)心得體會(huì)。各班家長通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，由班主任收集整理后歸檔。

5、后進(jìn)學(xué)生家長培訓(xùn)。學(xué)校中總有一定比例的后進(jìn)學(xué)生，他們有的道德品行較差，有的智能較差，有的則是體質(zhì)較差。為了做好轉(zhuǎn)化工作，我們舉辦了“后進(jìn)學(xué)生家長學(xué)?！?。在這一專題家長學(xué)校中，我們十分注意方式方法。做到：①不告狀；②不在會(huì)上批評或庇露孩子的錯(cuò)誤；③不責(zé)怪家長教育無方。請他們來談?wù)J識，分析孩子前后的主客觀原因，分析孩子的現(xiàn)狀及雙方配合的策略，使家長放心地來，滿意而去。

6、培訓(xùn)總結(jié)。各班要在培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)培訓(xùn)情況及時(shí)寫出培訓(xùn)總結(jié)交到家長學(xué)校業(yè)務(wù)員處。

9、簡報(bào)。由周培菊老師負(fù)責(zé)根據(jù)培訓(xùn)情況及時(shí)出好一期家長學(xué)校工作簡報(bào)。

10、在“五老”人員協(xié)調(diào)會(huì)上，要當(dāng)面把留守兒童代理監(jiān)護(hù)人的名額分給老師和“五老”人員。

11、全面推行“代理監(jiān)護(hù)人”制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行關(guān)愛行動(dòng)，提倡學(xué)?！跋窦彝ァ?，老師“像父母”，在原有監(jiān)護(hù)人的基礎(chǔ)上，把留守兒童分給學(xué)校老師和“五老”人員，由他們做留守兒童的代理家長即代理監(jiān)護(hù)人，先摸清情況，建好留守兒童的個(gè)人檔案。經(jīng)常與留守兒童交流談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，從生活、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、物資等方面關(guān)心、愛護(hù)他們。發(fā)現(xiàn)困難，盡可能的幫助。并要求代理監(jiān)護(hù)人每月為留守兒童辦一件實(shí)事，家訪一次，溝通六次以上。

四、培訓(xùn)時(shí)間安排

2010年3月16日下午2：00—3：30。

興義市桔山辦迅浩小學(xué)家長學(xué)校

2010年3月15日