第一篇：西北農(nóng)林科技大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)_1

1-03 試從多個(gè)方面比較電路交換、報(bào)文交換和分組交換的主要優(yōu)缺點(diǎn)。

答：(1)電路交換：端對(duì)端通信質(zhì)量因約定了通信資源獲得可靠保障，對(duì)連續(xù)傳送大量數(shù)據(jù)效率高。

(2)報(bào)文交換：無須預(yù)約傳輸帶寬，動(dòng)態(tài)逐段利用傳輸帶寬對(duì)突發(fā)式數(shù)據(jù)通信效率高，通信迅速。

(3)分組交換：具有報(bào)文交換之高效、迅速的要點(diǎn)，且各分組小，路由靈活，網(wǎng)絡(luò)生存性能好。

1-05 因特網(wǎng)的發(fā)展大致分為哪幾個(gè)階段？請(qǐng)指出這幾個(gè)階段的主要特點(diǎn)。答：

從單個(gè)網(wǎng)絡(luò)APPANET向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展；TCP/IP協(xié)議的初步成型

建成三級(jí)結(jié)構(gòu)的Internet；分為主干網(wǎng)、地區(qū)網(wǎng)和校園網(wǎng)；

形成多層次ISP結(jié)構(gòu)的Internet；ISP首次出現(xiàn)。

1-15 假定網(wǎng)絡(luò)利用率達(dá)到了90%。試估計(jì)一下現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)延是它的最小值的多少倍？ 解：設(shè)網(wǎng)絡(luò)利用率為U。，網(wǎng)絡(luò)時(shí)延為D，網(wǎng)絡(luò)時(shí)延最小值為D0 U=90%;D=D0/(1-U)---->D/ D0=10

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)延是最小值的10倍

1-17 收發(fā)兩端之間的傳輸距離為1000km，信號(hào)在媒體上的傳播速率為2×108m/s。試計(jì)算以下兩種情況的發(fā)送時(shí)延和傳播時(shí)延：

（1）數(shù)據(jù)長度為10^7bit,數(shù)據(jù)發(fā)送速率為100kb/s。（2）數(shù)據(jù)長度為10^3bit,數(shù)據(jù)發(fā)送速率為1Gb/s。從上面的計(jì)算中可以得到什么樣的結(jié)論？ 解：（1）發(fā)送時(shí)延：ts=10^7/(100×10^3)=100s 傳播時(shí)延tp=10^6/(2×10^8)=0.005s

（2）發(fā)送時(shí)延ts =10^3/10^9=1μs 傳播時(shí)延：tp=10^6/(2×10^8)=0.005s 結(jié)論：若數(shù)據(jù)長度大而發(fā)送速率低，則在總的時(shí)延中，發(fā)送時(shí)延往往大于傳播時(shí)延。但若數(shù)據(jù)長度短而發(fā)送速率高，則傳播時(shí)延就可能是總時(shí)延中的主要成分。

第二篇：西北農(nóng)林科技大學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用第三次實(shí)習(xí)作業(yè)

西北農(nóng)林科技大學(xué)信息工程學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)年級(jí)學(xué)號(hào)姓名周次 13完成時(shí)間2013.11.29組員學(xué)號(hào)姓名

組員學(xué)號(hào)姓名

實(shí)習(xí)1-3網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

一、實(shí)習(xí)目的a)

b)

c)

d)

e)了解HTML文檔結(jié)構(gòu)； 掌握基本標(biāo)記的使用； 掌握FrontPage2003 站點(diǎn)管理功能； 掌握FrontPage2003制作網(wǎng)頁的基本方法； 掌握網(wǎng)站制作中的常用方法。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

a)

b)

c)

d)使用Editplus制作簡單的網(wǎng)頁 使用FrontPage2003制作“示例網(wǎng)站”； 自擬主題制作包含圖文混排、圖片、表格、主頁四個(gè)頁面的網(wǎng)站； 靜態(tài)測(cè)試。

三、實(shí)習(xí)步驟

實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)2完成情況：已完成1．自擬主題制作網(wǎng)站

① 自擬站點(diǎn)主題：。

首頁內(nèi)容為：王力宏的簡單介紹，我和王力宏的比

較；

圖文混排頁介紹王力宏的愛好等內(nèi)容，插入4張

圖片配合文字描述；

圖片展示頁面以表格布局，展示我和王力宏德爾比較等系

列照片；

表格頁面制作成簡單的二維表，表頭包含：姓名、身高、體重、學(xué)

歷、愛好等。

②管理站點(diǎn)

⑴站點(diǎn)文件夾

在D 盤根目錄下建立了myweb文件夾。

⑵ 創(chuàng)建站點(diǎn)

打開“文件” 菜單，單擊“新建”，選擇“空白站點(diǎn)”，在“Web站點(diǎn)模版”對(duì)話框中

選擇“空白站點(diǎn)”，在指定新站點(diǎn)的位置中，輸入（選擇）myweb，單擊“確定”按鈕，完成站點(diǎn)的創(chuàng)建。

⑶站點(diǎn)目錄結(jié)構(gòu)

FrontPage自動(dòng)建立了 images和wuhao等文件夾，自建了等文件夾。

6.測(cè)試

1、本地測(cè)試：

截圖說明網(wǎng)站的內(nèi)容、鏈接等。

2、組內(nèi)同學(xué)網(wǎng)站測(cè)試：

A.測(cè)試了同桌的網(wǎng)站，主題是我與偶像的對(duì)決。

布局是否合理：合理

鏈接是否正常：正常

色彩搭配是否得當(dāng)：得當(dāng)

文件系統(tǒng)（文件命名、文件夾結(jié)構(gòu)及命名等）是否準(zhǔn)確：準(zhǔn)確

內(nèi)容是否豐富完整：還行

特色是否鮮明：基本鮮明

存在的問題：色彩單一，內(nèi)容不夠豐富

建議：增加一些內(nèi)容是主體更好

得分：90

B.測(cè)試了 同桌的網(wǎng)站，主題是西北農(nóng)林科技大學(xué)簡介。

布局是否合理：基本合理

鏈接是否正常：正常

色彩搭配是否得當(dāng)：還算得檔

文件系統(tǒng)（文件命名、文件夾結(jié)構(gòu)及命名等）是否準(zhǔn)確：準(zhǔn)確

內(nèi)容是否豐富完整：基本豐富

特色是否鮮明：一般

存在的問題：內(nèi)容不夠多，比較單一

建議：增加內(nèi)容

得分：9

5四、實(shí)習(xí)總結(jié)

a)如何管理網(wǎng)站文件？

答：當(dāng)創(chuàng)建新的站點(diǎn)時(shí)，F(xiàn)rontPage會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建images和＿private兩個(gè)文件夾以及

一個(gè)用戶名為index.htm的網(wǎng)頁問價(jià)。文件夾＿private是FrontPage用來保存一些

備份文件或臨時(shí)文件的，用戶一般不用去管它。對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站來說一般默認(rèn)約定

index.htm為網(wǎng)站的首頁（主頁）。還可以自己根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建站點(diǎn)。

b)如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)較復(fù)雜的網(wǎng)頁？

答：一般網(wǎng)頁制作都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)：規(guī)劃制作 的過程，因此，設(shè)計(jì)復(fù)雜網(wǎng)頁時(shí)應(yīng)該按步驟來辦，不易出錯(cuò)。

c)制作網(wǎng)站需要哪幾個(gè)階段？各階段應(yīng)完成的基本任務(wù)是什么？

答：1）確定網(wǎng)站主題

網(wǎng)站主題就是你建立的網(wǎng)站所要包含的主要內(nèi)容，一個(gè)網(wǎng)站必須要有一個(gè)明確的主題。特別是對(duì)于個(gè)人網(wǎng)站，你不可能像綜合網(wǎng)站那樣做得內(nèi)容大而全，包羅萬象。你沒有這個(gè)能力，也沒這個(gè)精力，所以必須要找準(zhǔn)一個(gè)自己最感興趣內(nèi)容，做深、做透，辦出自己的特色，這樣才能給用戶留下深刻的印象。網(wǎng)站的主題無定則，只要是你感興趣的，任何內(nèi)容都可以，但主題要鮮明，在你的主題范圍內(nèi)內(nèi)容做到大而全、精而深。

（2）搜集材料

明確了網(wǎng)站的主題以后，你就要圍繞主題開始搜集材料了。常言道：“巧婦難為無米之炊”。要想讓自己的網(wǎng)站有血有肉，能夠吸引住用戶，你就要盡量搜集材料，搜 集得 材料越多，以后制作網(wǎng)站就越容易。材料既可以從圖書、報(bào)紙、光盤、多媒體上得來，也可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去偽存真，作為自己制作網(wǎng)頁的素材。

（3）規(guī)劃網(wǎng)站

一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)得成功與否，很大程度上決定于設(shè)計(jì)者的規(guī)劃水平，規(guī)劃網(wǎng)站就像設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)大樓一樣，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好了，才能建成一座漂亮的樓房。網(wǎng)站規(guī)劃包含的內(nèi)容很多，如網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、欄目的設(shè)置、網(wǎng)站的風(fēng)格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運(yùn)用等，你只有在制作網(wǎng)頁之前把這些方面都考慮到了，才能在制作時(shí)駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此制作出來的網(wǎng)頁才能有個(gè)性、有特色，具有吸引力。如何規(guī)劃網(wǎng)站的每一項(xiàng)具體內(nèi)容，我們?cè)谙旅鏁?huì)有詳細(xì)介紹。

（4）選擇合適的制作工具

盡管選擇什么樣的工具并不會(huì)影響你設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的好壞，但是一款功能強(qiáng)大、使用簡單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。網(wǎng)頁制作涉及的工具比較多，首先就是網(wǎng)頁制作工具了，目前大多數(shù)網(wǎng)民選用的都是所見即所得的編輯工具，這其中的優(yōu)秀者當(dāng)然是Dreamweaver和Frontpage了，如果是初學(xué)者，F(xiàn)rontpage2000是首選。除此之外，還有圖片編輯工具，如Photoshop、Photoimpact等；動(dòng)畫制作工具，如Flash、Cool 3d、Gif Animator等；還有網(wǎng)頁特效工具，如有聲有色等，網(wǎng)上有許多這方面的軟件，你可以根據(jù)需要靈活運(yùn)用。

（5）制作網(wǎng)頁

材料有了，工具也選好了，下面就需要按照規(guī)劃一步步地把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)了，這是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，一定要按照先大后小、先簡單后復(fù)雜來進(jìn)行制作。所謂先大后小，就是說在制作網(wǎng)頁時(shí)，先把大的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)好，然后再逐步完善小的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。所謂先簡單后復(fù)雜，就是先設(shè)計(jì)出簡單的內(nèi)容，然后再設(shè)計(jì)復(fù)雜的內(nèi)容，以便出現(xiàn)問題時(shí)好修改。在制作網(wǎng)頁時(shí)要多靈活運(yùn)用模板，這樣可以大大提高制作效率。

d)其他心得

答：制作一個(gè)好的網(wǎng)頁比較復(fù)雜，平時(shí)只有多練習(xí)，才能學(xué)得更好。

第三篇：西北農(nóng)林科技大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)

熱能與動(dòng)力工程(本科類)

熱能與動(dòng)力工程專業(yè) 學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具備水利水電動(dòng)力工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到現(xiàn)代水利水電動(dòng)力工程師的基本培養(yǎng)和訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握水利水電動(dòng)力工程的基本知識(shí)與相關(guān)的工程技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)和工程管理知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主干學(xué)科：動(dòng)力工程

相關(guān)學(xué)科：水利工程、電氣工程

主干課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程流體力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電路、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、水力機(jī)械、電氣設(shè)備、發(fā)電廠電氣部分等。

就業(yè)方向及深造：畢業(yè)后能在水利、水電、供水等部門從事機(jī)電設(shè)備及動(dòng)力工程的設(shè)計(jì)、選型、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、管理和實(shí)驗(yàn)研究等方面工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報(bào)考我院8個(gè)博、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)繼續(xù)深造，也可推薦或報(bào)考國內(nèi)外院校博、碩士研究生。

木材科學(xué)與工程(本科類)

木材科學(xué)與工程專業(yè) 學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具有木材科學(xué)與工程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的高級(jí)科技人才。熟悉木材物理化學(xué)、電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、造型藝術(shù)等方面理論知識(shí)。具有木材及木質(zhì)復(fù)合材料加工和設(shè)備選型的基本技能及經(jīng)營、管理能力。（該專業(yè)設(shè)有家具與室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）

主干學(xué)科：林業(yè)工程

相關(guān)學(xué)科：機(jī)械工程

主干課程：圖學(xué)基礎(chǔ)與計(jì)算機(jī)繪圖、木材學(xué)、工程力學(xué)、膠合材料學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、木工機(jī)械、造型設(shè)計(jì)原理、制材學(xué)、木材干燥學(xué)、木制品生產(chǎn)工藝學(xué)、人造板生產(chǎn)工藝學(xué)、家具設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能在木材工業(yè)、家具制造業(yè)、室內(nèi)裝修工程等領(lǐng)域從事木材加工、家具設(shè)計(jì)制造、室內(nèi)裝修、裝修工程的研究開發(fā)工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可以推薦或報(bào)考木材科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士點(diǎn)繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(本科類)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè) 學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的高級(jí)工程技術(shù)人才。系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)、力學(xué)、電工電子學(xué)、自動(dòng)控制理論、機(jī)械設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等方面的理論知識(shí)和技能。具備機(jī)械工程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

主干學(xué)科：機(jī)械工程

相關(guān)學(xué)科：農(nóng)業(yè)工程、電氣工程、食品科學(xué)與工程

主干課程：工程圖學(xué)、工程材料、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程控制基礎(chǔ)、自動(dòng)控制原理、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能從事機(jī)械工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)制造、科研開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理及教學(xué)等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報(bào)考我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及理論、農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程等博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)或外校學(xué)位點(diǎn)繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

第四篇：西北農(nóng)林科技大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)

2005年下半年教職工政治理論學(xué)習(xí)安排

2005年下半年全校教職工政治理論學(xué)習(xí)總的要求是：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會(huì)精神，全面宣傳貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)我校第一次黨代會(huì)精神，以進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在健全制度、創(chuàng)新形式、突出實(shí)效上下功夫，切實(shí)抓好全校教職工政治理論學(xué)習(xí)，為學(xué)校改革發(fā)展提供精神動(dòng)力和思想保證。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、胡錦濤總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會(huì)上的重要講話

2、中央關(guān)于紀(jì)念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會(huì)議精神

3、關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有關(guān)論述

4、國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要批示精神

5、中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)精神

6、中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要文件

7、周濟(jì)部長在教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心成立大會(huì)上的講話《大力推進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，全面提高高等教育教學(xué)質(zhì)量》以及我校評(píng)建工作的有關(guān)文件

8、中央16號(hào)文件與我?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》及其配套文件

9、其他形勢(shì)與政策教育材料

二、具體安排

1、第1—10周（8月22日——10月30日）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）胡錦濤總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會(huì)上的重要講話（2）中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要文件

（3）周濟(jì)部長在教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心成立大會(huì)上的講話《大力推進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，全面提高高等教育教學(xué)質(zhì)量》以及我校評(píng)建工作的有關(guān)文件（4）中央16號(hào)文件與我?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》及其配套文件

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：深入理解教學(xué)評(píng)估工作的重要性，明確我校評(píng)建工作的重要意義、工作要求及主要任務(wù)，確保評(píng)估達(dá)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；高度重視和積極參與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型；認(rèn)真貫徹落實(shí)我?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》及其配套文件精神，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性與實(shí)效性。

思 考 題：

（1）教育部對(duì)本科生教學(xué)評(píng)估有哪些重要要求？我校如何以評(píng)建為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量？我校在評(píng)建工作中對(duì)教職員工有哪些具體任務(wù)？各部門、各單位的每位教職員工應(yīng)該如何發(fā)揮好自己的積極作用？

（2）在新的歷史條件下，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有哪些歷史背景與基本要求？教育部黨組、省教工委關(guān)于在高校開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有哪些具體要求？廣大黨員如何積極參加好這項(xiàng)重要活動(dòng)？

（3）如何深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作重要意義？如何貫徹落實(shí)好校黨委出臺(tái)的有關(guān)政策？如何進(jìn)一步提高大學(xué)生

思想政治教育工作的針對(duì)性與實(shí)效性？廣大教職工應(yīng)如何更新觀念、為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作做出自己的貢獻(xiàn)？

2、第11—19周（10月10日——12月31日）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)精神（2）關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有關(guān)論述（3）國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要批示精神（4）中央關(guān)于紀(jì)念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會(huì)議精神

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：深入理解和正確把握中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)精神，全面了解“十一〃五規(guī)劃”的主要內(nèi)容；進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有關(guān)論述，高度重視國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要批示精神，在全校形成科學(xué)、和諧、節(jié)約的良好氛圍。

思考題：

（1）如何深入理解十六屆五中全會(huì)關(guān)于當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)工作的全面部署？“十一〃五規(guī)劃”給我校改革和發(fā)展提供了哪些重要機(jī)遇？

（2）我校應(yīng)如何針對(duì)“十一〃五規(guī)劃”制定相應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略，在推進(jìn)西部大開發(fā)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)與加強(qiáng)科技創(chuàng)新等方面作出新的更大的貢獻(xiàn)？

（3）結(jié)合我校實(shí)際，談?wù)剬?duì)實(shí)施人才強(qiáng)校、加強(qiáng)科技創(chuàng)新、推進(jìn)學(xué)校國際化等發(fā)展戰(zhàn)略的理解和看法。

（4）強(qiáng)調(diào)樹立科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，對(duì)高校有哪些具體要求？我校廣大師生的思想認(rèn)識(shí)在哪些方面存在明顯差距，應(yīng)如何進(jìn)一步提高和改進(jìn)？

（6）在新的歷史條件下，國家強(qiáng)調(diào)提出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)有何重要意義？高校應(yīng)如何貫徹落實(shí)好國務(wù)院通知要求與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)

節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要批示精神？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思考與看法。

三、學(xué)習(xí)方法及要求

1、各學(xué)院（系）、職能處（部、室）要根據(jù)本單位的實(shí)際情況，保證至少每兩周組織一次集中學(xué)習(xí)，每月學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6學(xué)時(shí)，并做好理論學(xué)習(xí)的組織工作及考勤、記錄、總結(jié)工作。

2、學(xué)習(xí)要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則，及時(shí)解決廣大教職工思想、學(xué)習(xí)、生活中存在的各種問題，為學(xué)校的改革與發(fā)展服務(wù)。

3、各單位、各部門要采取多種形式搞好教職工的理論學(xué)習(xí)，黨委宣傳部將加強(qiáng)對(duì)全校教職工政治理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，并適時(shí)組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，以切實(shí)推進(jìn)全校政治理論學(xué)習(xí)的開展。

黨 委 宣 傳 部

二○○五年九月六日

第五篇：西北農(nóng)林科技大學(xué) vb實(shí)習(xí)作業(yè)

第五章

(1)例 5-2

Private Sub Command1_Click()Dim sum!, n%, aver!sum = 0 n = 0 x = Val(InputBox(“請(qǐng)輸入”))Do While x <>-9999 sum = sum + x n = n + 1 x = Val(InputBox(“請(qǐng)輸入”))Loop aver = sum / n MsgBox “共輸入” & n & “ 個(gè)數(shù),平均值為:” & aver End Sub

(2)例 5-3 Private Sub Command1_Click()Dim a%(65 To 90), c As String * 1 le = Len(Text1)For i = 1 To le c = UCase(Mid(Text1, i, 1))If c >= “A” And c <= “Z” Then j = Asc(c)a(j)= a(j)+ 1 End If Next i For j = 65 To 90 If a(j)> 0 Then Picture1.Print “";Chr(j);”=“;a(j);”“;Next j End Sub

(3)例 5-4 Private Sub Command1_Click()Dim a$()Dim x(0 To 10)As Integer a = Split(Text1, ”,“)For i = o To UBound(a)

If(a(i)<= 100 And a(i)> 0)Then

k = a(i)10

x(k)= x(k)+ 1

End If

Next i

Print

Print ”100分的有:“ & x(10)& ”人“

For i = 9 To 0 Step-1

Print i * 10 & ”分-“;i * 10 + 9&;”分有:“ & x(i)& ”人“

Next i

End Sub

Private Sub Command2_Click()End End Sub

(4))輸入多名學(xué)生的一門課程成績（成績用數(shù)組存放，要求成績用文本框輸入），統(tǒng)計(jì)0-

59、60-69、70-79、80-89、90-100個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)。

Private Sub Command1_Click()Dim a$()Dim x(0 To 10)As Integer a = Split(Text1, ”,“)For i = o To UBound(a)

If(a(i)<= 100 And a(i)> 0)Then

k = a(i)10

x(k)= x(k)+ 1

End If

Next i

Print

Print ”90-100分的有:“ & x(10)+ x(9)& ”人“

For i = 8 To 6 Step-1

Print i * 10 & ”分-“;i * 10 + 9&;”分有:“ & x(i)& ”人“

Next i

For i = 0 To 5

s = x(i)+ s

Next i

Print ”0-59分的有“ & s;”人“ End Sub

(5)例 5-6(用窮舉法、輾轉(zhuǎn)相除法兩種方法)Private Sub Command1_Click()Dim m%, n% m = Val(InputBox(”請(qǐng)輸入第一個(gè)數(shù)m:“))n = Val(InputBox(”請(qǐng)輸入第二個(gè)數(shù)n:“))If m < n Then t = m: m = n: n = t For x = m To m * n If x Mod m = 0 And x Mod n = 0 Then Print ”最小公倍數(shù)為:";x End Sub(6)例 5-7(7)例 5-8(8)例 5-9(9)用比較交換法對(duì)10個(gè)學(xué)生成績實(shí)現(xiàn)從低到高排序

(10)用選擇法對(duì)10個(gè)學(xué)生成績實(shí)現(xiàn)從低到高排序

(11)例 5-12(12)第136頁第3題(13)第136頁第4題(14)第136頁第5題(15)第136頁第7題(16)第136頁第8題(17)第136頁第11題