第一篇：西北農(nóng)林科技大學(xué)工程項目管理小組作業(yè)

小

組

作

業(yè)

作業(yè)名稱《我是歌手》項目管理分析

學(xué)年學(xué)期

2017~2018學(xué)年第一學(xué)期

課程名稱

工程項目管理

專業(yè)年級

水利水電工程 2014級

組 長

張振宇

組 員 楊建秀，劉振興，安婷莉，黃雪雅，宋昀，單立峰

提交日期

2017.10.10

成績

水利與建筑工程學(xué)院

目錄

一、導(dǎo)言.........................................................................................................................1

1、項目介紹...........................................................................................................1

2、背景...................................................................................................................1

3、項目流程簡介...................................................................................................1

二、項目整合管理.........................................................................................................2

1、制作項目章程...................................................................................................2

2、制作項目管理計劃...........................................................................................2

3、指導(dǎo)與管理項目執(zhí)行.......................................................................................2

4、監(jiān)控項目工作...................................................................................................3

5、執(zhí)行整體變更控制...........................................................................................3

6、結(jié)束項目...........................................................................................................3

三、項目范圍管理.........................................................................................................4

1、收集需求...........................................................................................................4

2、明確范圍...........................................................................................................4

3、工作分解結(jié)構(gòu)...................................................................................................4

4、核實(shí)范圍...........................................................................................................5

5、控制范圍...........................................................................................................5

四、項目時間管理.........................................................................................................5

1、明確活動...........................................................................................................5

2、進(jìn)行活動排序...................................................................................................6

3、確定活動所用資源...........................................................................................6

4、確定活動的持續(xù)時間.......................................................................................6

5、制作時間安排表...............................................................................................7

6、控制進(jìn)度...........................................................................................................7

五、項目花費(fèi)管理.........................................................................................................7

1、確定總體花銷...................................................................................................7

2、確定細(xì)節(jié)花銷...................................................................................................7

3、控制花銷...........................................................................................................8

六、項目質(zhì)量管理.........................................................................................................8

1、計劃質(zhì)量要求...................................................................................................8

2、對質(zhì)量進(jìn)行控制...............................................................................................8

七、項目人力資源管理.................................................................................................9

1、制定人力資源計劃...........................................................................................9

2、組織項目團(tuán)隊...................................................................................................9

3、培訓(xùn)項目團(tuán)隊...................................................................................................9

4、管理項目團(tuán)隊.................................................................................................10

八、項目交流管理.......................................................................................................10

1、明確項目干系人.............................................................................................10

2、計劃溝通.........................................................................................................10

3、發(fā)布信息.........................................................................................................10

4、管理干系人的期望.........................................................................................10

5、報告績效.........................................................................................................11

九、項目風(fēng)險管理.......................................................................................................11

1、計劃風(fēng)險管理.................................................................................................11

2、明確風(fēng)險.........................................................................................................11

3、進(jìn)行定性風(fēng)險分析.........................................................................................11

4、進(jìn)行定量風(fēng)險分析.........................................................................................11

5、規(guī)劃風(fēng)險應(yīng)對.................................................................................................12

6、監(jiān)控風(fēng)險.........................................................................................................12

十、項目采購管理.......................................................................................................12

1、計劃采購.........................................................................................................13

2、進(jìn)行采購.........................................................................................................13

3、管理采購.........................................................................................................13

4、結(jié)束采購.........................................................................................................13

十一、總結(jié)...................................................................................................................13

一、導(dǎo)言

1、項目介紹

《我是歌手》（I am a Singer）是中國湖南衛(wèi)視從韓國MBC引進(jìn)推出的歌唱真人秀節(jié)目，由洪濤團(tuán)隊打造，節(jié)目每期邀請7位已經(jīng)成名的歌手進(jìn)行競賽。

《我是歌手第一季》于2013年1月18日起于湖南衛(wèi)視播出，羽泉獲得冠軍，林志炫居亞軍?！段沂歉枋值诙尽酚?014年1月3日播出，韓磊奪歌王?！段沂歉枋值谌尽酚?014年12月正式啟動，韓紅奪歌王?！段沂歉枋值谒募尽酚?016年1月15日播出，李玟奪歌王。

2017年湖南衛(wèi)視全新打造重磅音樂節(jié)目《歌手》（又名《歌手2017》）于2017年1月21日播出。林憶蓮獲得總決賽冠軍，迪瑪希獲得亞軍，獅子合唱團(tuán)獲得季軍。

2、背景

2011年3月，《我是歌手》在韓國播出后，受到總統(tǒng)褒獎，并且讓多個沉寂已久的實(shí)力唱將的演藝事業(yè)枯木逢春，在韓國幾乎將本地歌壇重新洗牌，每期節(jié)目中由七個知名歌手演唱的七首歌幾乎雄踞了所有音樂排行榜，以至于唱片公司開始聯(lián)名抗議，認(rèn)為這大大擾亂了流行音樂生態(tài)，讓偶像團(tuán)體們無處逃生。2012年9月，湖南衛(wèi)視制作人洪濤在繼續(xù)制作節(jié)目《百變大咖秀》的同時，開始進(jìn)行新的項目選擇，看中了這檔海外節(jié)目。

3、項目流程簡介

我是歌手包括普通賽、復(fù)活賽（第二、三、四季為突圍賽）、踢館賽（第三、四季）、半決賽（第一、二季）和歌王之戰(zhàn)。

第一季和第二季普通賽共分為5輪，每輪演出分兩場。每輪有7名歌手參與競演，在選歌上，除了第一次參賽可以唱自己的代表作，其他一定要翻唱其他歌手的歌曲。每場均有500名觀眾聽審參與表決，500名聽審來自五個不同年代，專家顧問只對參演歌手的表現(xiàn)作出點(diǎn)評，并不參與評分和篩選的工作。每次工作人員進(jìn)行票數(shù)計算時，都會有專業(yè)的專家進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對每位選手的票數(shù)都是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕黑幕現(xiàn)象。每位歌手都有一位“經(jīng)紀(jì)人”，“經(jīng)紀(jì)人”一般由湖南衛(wèi)視主持人擔(dān)任。歌手被淘汰，相應(yīng)“經(jīng)紀(jì)人”也被淘汰。另外，節(jié)目無固定主持人，主持人一般由參加競演的某位歌手擔(dān)任。

每期七名歌手演唱完畢之后，每位聽審選擇3位自己認(rèn)為本場表現(xiàn)最佳的歌手。每輪的第一場和第二場競演所得票數(shù)相加，總得票率累計最低的選手被淘汰出7人陣容，由新加入的一位歌手頂替。被淘汰的歌手在淘汰后的第二期中作為壓軸返場演唱，返場演唱不再計入投票。第一季復(fù)活賽邀請在節(jié)目中被淘汰的選手再進(jìn)行一輪比賽，勝出者可和留下的6位選手角逐年度歌手。第二季突圍賽則是新補(bǔ)進(jìn)的歌手與已淘汰的歌手都要參加突圍賽，優(yōu)勝者進(jìn)入歌王爭霸賽。

我是歌手第三季的淘汰賽制，在常規(guī)比賽的基礎(chǔ)上，在每兩場一輪的競演后增設(shè)了踢館賽，將賽制升級為“2+1”的模式。前3輪比賽每輪3場，按先后順序?yàn)榕盼毁?、淘汰賽和踢館賽。最后一輪則有4場，分別是排位賽、淘汰賽、突圍賽和總決賽。

二、項目整合管理

1、制作項目章程

項目章程是正式批準(zhǔn)項目的文件，制定項目章程過程的目的是核實(shí)為項目制定與頒發(fā)章程所做的各項決定。

沒有詳細(xì)的制作寶典，而是通過實(shí)地學(xué)習(xí)和自我摸索建立規(guī)則，這不單單體現(xiàn)在洪濤團(tuán)隊對《我是歌手》節(jié)目要素的把握和內(nèi)容創(chuàng)作上，更體現(xiàn)在具體的技術(shù)實(shí)現(xiàn)與制作流程上。在韓國的實(shí)地學(xué)習(xí)期間，主創(chuàng)團(tuán)隊格外注意對技術(shù)方面的實(shí)現(xiàn)可能向韓國團(tuán)隊提出各種各樣細(xì)節(jié)的問題，例如保證錄音的質(zhì)量與取舍、如何用不同的燈光渲染歌曲的情緒、如何合理的分配拍攝機(jī)位和統(tǒng)一視覺風(fēng)格、如何用科學(xué)的流程解決海量素材的管理與剪輯等等，從而為回國后制定一套符合自身制作的合理化工作流程提供盡量多的參照信息。

因?yàn)闆]有具體的寶典規(guī)范，開始拍攝場面非常無序且混亂，因此，主創(chuàng)團(tuán)隊只能夠依靠自己的經(jīng)驗(yàn)，為規(guī)范好所有場景和鏡頭內(nèi)容，為每一個鏡頭環(huán)節(jié)全部拍攝了一個模式片，包括從走廊如何進(jìn)入，歌手如何采訪，到選手如何從房間出來去到其他功能區(qū)，如何上臺，藝人在唱完歌以后如何進(jìn)入采訪區(qū)采訪等等環(huán)節(jié)，全部拍攝了模板，并且詳細(xì)制定了拍攝角度和拍攝內(nèi)容。

2、制作項目管理計劃

對定義、編制、整合和協(xié)調(diào)所有子計劃所必需的行動進(jìn)行記錄的過程。

在即將錄制前，洪濤團(tuán)隊提出了一個方案，采用一個預(yù)錄來發(fā)現(xiàn)問題，并通過預(yù)錄總結(jié)積累下一個指導(dǎo)各流程制作的標(biāo)準(zhǔn)手冊，即錄制臺本。預(yù)錄并不是傳統(tǒng)意義上的彩排，而是一次制作模擬，通過請來的學(xué)生模擬藝人采訪與演唱，來將全部流程錄制一次，從而發(fā)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的問題并為確定最終詳細(xì)的制作臺本給予參考，臺本包括流程單、場記單、剪輯劇本，錄制劇本等詳細(xì)方案，而錄音、燈光、攝像、導(dǎo)播等制作環(huán)節(jié)也將嚴(yán)格按照此方案執(zhí)行。

3、指導(dǎo)與管理項目執(zhí)行

為實(shí)現(xiàn)項目目標(biāo)而執(zhí)行項目管理計劃中所確定的工作的過程。在歌手現(xiàn)場演唱環(huán)節(jié)，除了之前導(dǎo)演組制定的流程臺本的參考外，現(xiàn)場導(dǎo)播還會提前收到團(tuán)隊送來的歌曲小樣進(jìn)行試聽去找歌曲的感覺，針對每個歌手與歌曲的內(nèi)容和演唱情境在彩排時設(shè)計一個詳細(xì)的分鏡腳本，從而確保不會遺漏現(xiàn)場每一個精彩畫面的捕捉。而根據(jù)主創(chuàng)團(tuán)隊表示，這也是湖南臺第一次真正意義上實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目分鏡頭化的拍攝方案設(shè)計。

《我是歌手》還采用了現(xiàn)場導(dǎo)播切換 + 后期精細(xì)制作的模式，從而大大縮短了海量素材的剪輯時間保證了每周節(jié)目的正常播出。第一期節(jié)目的原始拍攝素材超過 1000 分鐘，此后逐步精簡為 300 分鐘，最后精剪成 90 分鐘的節(jié)目播出。根據(jù)現(xiàn)場導(dǎo)播的粗剪版本，剪

輯團(tuán)隊在粗剪的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和精剪，這樣會大大縮短剪輯的時間，也會為剪輯團(tuán)隊提供一個素材時間點(diǎn)的參考。

4、監(jiān)控項目工作

跟蹤、審查和調(diào)整項目進(jìn)展，以實(shí)現(xiàn)項目管理計劃中確定的績效目標(biāo)的過程。

（1）如在其中的一場比賽中，辛?xí)早鳛閼涯钜粋€發(fā)生了不幸的小朋友，臨時決定換一首能夠表達(dá)藝人責(zé)任的一首歌。為了在電視上表現(xiàn)這個過程，節(jié)目組就設(shè)計了可以讓大家看到的方式 ：讓節(jié)目組的編劇去和音樂總監(jiān)說這個事，因?yàn)閾Q歌涉及到音樂總監(jiān)重新譜曲，大家重新排練。通過編劇去請求音樂總監(jiān)的橋段讓觀眾了解到歌手的要求，然后拍攝音樂總監(jiān)的反應(yīng)，從而讓觀眾去了解整個事情的來龍去脈。但是同時為保證比賽的公平，現(xiàn)場的觀眾是不能夠知道這些故事的，一切只能夠在電視播出的時候給大家看到。

（2）在談到總決賽采用直播是如何決定的，總導(dǎo)演洪濤表示 ：“《我是歌手》自推出以來，都是采用錄播形式，我覺得它還是適合精致制作、大片制作的方式來生產(chǎn)會更加有感動內(nèi)心的力量。而此次總決賽如果采用錄播的方式，錄制時長要3到4個小時，給予后期的制作時間將非常緊張，因此主創(chuàng)團(tuán)隊在討論和技術(shù)論證后索性決定將進(jìn)行直播嘗試，而此次直播和原版《我是歌手》直播不同，在 1200平米演播廳如此小的舞臺錄制，僅做一個現(xiàn)場將使時間性的效果弱化，因此我們最終決定把錄播中所展現(xiàn)的領(lǐng)域全部采用直播方式呈現(xiàn)，從而形成了一種特別的質(zhì)感。

5、執(zhí)行整體變更控制

審查所有變更請求，批準(zhǔn)變更，管理對可交付成果、組織過程資產(chǎn)、項目文件和項目管理計劃的變更的過程。

在具體的執(zhí)行上，如何順暢調(diào)度前后臺40 余臺機(jī)位，如何實(shí)時切換成最佳版本，如何收錄前后臺的聲音等等都是擺在主創(chuàng)團(tuán)隊面前巨大的技術(shù)難題，此外由于真人秀部分的實(shí)時性和無法復(fù)制性使得無法錄制節(jié)目備播，這就使得直播必須一次性并且萬無一失的進(jìn)行，這對從臺領(lǐng)導(dǎo)到創(chuàng)作團(tuán)隊的壓力之大可想而知。為此，導(dǎo)演團(tuán)隊利用一周時間制作了一個一百多頁的比錄播還要詳細(xì)和周密的技術(shù)流程方案，它是所有部門，包括燈光舞美音響技術(shù)設(shè)備和制片出場攝影全部流程的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。并詳細(xì)列出了關(guān)鍵場景的重點(diǎn)表現(xiàn)內(nèi)容和可能遇到的技術(shù)難題和解決預(yù)案，同時在直播前進(jìn)行了一次彩排跑順流程。月 12 日直播當(dāng)天，可以說湖南衛(wèi)視全部技術(shù)崗位全部都被調(diào)動了起來，整個制作團(tuán)隊的人數(shù)達(dá)到了 300 多人。為了完成三個小時內(nèi)真人秀和現(xiàn)場部分的20 多個場景，40 余臺機(jī)位的節(jié)目直播，《我是歌手》特別調(diào)用了臺里的導(dǎo)控室和一輛轉(zhuǎn)播車組成的二級導(dǎo)播制分別完成現(xiàn)場和真人秀的切換工作，現(xiàn)場視頻信號就將導(dǎo)控室總控中心的 34 塊屏幕全部占滿，而通過錄播的經(jīng)驗(yàn)積累和細(xì)致的技術(shù)預(yù)案，最終達(dá)到了同錄播播出節(jié)目相同的水準(zhǔn)與效果。

6、結(jié)束項目

完結(jié)所有項目管理過程組的所有活動，以正式結(jié)束項目或階段的過程?？倢?dǎo)演洪濤在訪問中談到的 ：“從《我是歌手》制作過程中，最大的感觸就是學(xué)習(xí)和摸

索出了一種通過科學(xué)的電視生產(chǎn)手段，將各個制作環(huán)節(jié)放大從而將節(jié)目最終效果發(fā)揮到極致的制作模式。”這體現(xiàn)在《我是歌手》光在前期舞美、燈光、音響的部分就投入了上千萬元，40 多臺攝像機(jī)位參與拍攝，第一期節(jié)目的原始拍攝素材超過 1000 分鐘，并最后精剪成 90 分鐘的節(jié)目，而創(chuàng)作人員更是從第一期到?jīng)Q賽一直 24 小時輪班制作，而這些都是為了將歌手對歌曲的演繹推向極致。

三、項目范圍管理

范圍管理就是通過需求分析來制定項目范圍，進(jìn)而做工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)，以制定項目的范圍基準(zhǔn)，并在項目工作中參照范圍基準(zhǔn)來核實(shí)范圍并控制范圍。

1、收集需求

1.投資人：爭取更大利益，增加產(chǎn)品知名度 2.制片人：取得效益，制作一檔優(yōu)秀的節(jié)目

3.制作團(tuán)隊：制作一檔優(yōu)秀的節(jié)目，擴(kuò)大團(tuán)隊知名度和影響力，提高團(tuán)隊能力，取得效益

4.電視臺：擴(kuò)大知名度，擴(kuò)大影響力，提高競爭力 5.審核部門：審核，監(jiān)控節(jié)目的質(zhì)量 6.觀眾：收看一檔優(yōu)秀的節(jié)目

7.藝人團(tuán)隊：提高藝人知名度，取得效益

2、明確范圍

力爭將《我是歌手》打造成專業(yè)水準(zhǔn)高和可看性強(qiáng)的音樂競賽。

3、工作分解結(jié)構(gòu)

洪濤團(tuán)隊把工作分成前期準(zhǔn)備、節(jié)目彩排、現(xiàn)場錄影、后期制作幾個部分。a.前期準(zhǔn)備

(1)確定工作場地及場地布置(2)聘請專業(yè)人員及購買專業(yè)設(shè)備

(3)邀請頂級藝人參與，篩選年代觀眾評委，確定主持人及主持形式。(4)節(jié)目廣告宣傳(5)節(jié)目彩排

藝人確定演唱曲目，根據(jù)演唱曲目初擬舞美、燈光及錄像方案。彩排預(yù)演，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際效果進(jìn)行調(diào)整，確定最終方案。

b.現(xiàn)場錄影(1)真人秀部分

①首先設(shè)定一個真人秀劇本，規(guī)范所有場景和鏡頭內(nèi)容，確保環(huán)節(jié)可控。②在劇本的設(shè)定下進(jìn)行拍攝，具體內(nèi)容由藝人自由發(fā)揮 ③分編劇負(fù)責(zé)匯總每位藝人的實(shí)時情況，根據(jù)每位藝人的實(shí)際情況進(jìn)行劇情調(diào)整，最終

確定具體方案。

(2)音樂組織部分

①藝人按照預(yù)定方案出場及進(jìn)行演唱

②按照彩排預(yù)演時確立的拍攝方案進(jìn)行拍攝 c.后期制作

①導(dǎo)播根據(jù)節(jié)目需求將現(xiàn)場錄像素材實(shí)時切換，完成節(jié)目的粗剪版。②剪輯團(tuán)隊在粗剪的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和精剪。③后期團(tuán)隊進(jìn)行最后的完善，最終完成節(jié)目制作。

4、核實(shí)范圍

符合范圍

5、控制范圍

采用一場預(yù)錄來發(fā)現(xiàn)問題，將全部流程錄制一次，從而發(fā)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的問題并為確定最終詳細(xì)的制作臺本給予參考，總結(jié)積累下一個指導(dǎo)各流程制作的標(biāo)準(zhǔn)手冊。

四、項目時間管理

1、明確活動

在短短的一周時間里，通過每天一個小時的咨詢時間，洪濤團(tuán)隊把工作分成導(dǎo)演、真人秀、音樂組織等幾部分，各工種分別準(zhǔn)備相應(yīng)的問題去向他們詢問節(jié)目中可能出現(xiàn)的問題。根據(jù)以往制作電視節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)和向韓國團(tuán)隊的學(xué)習(xí)，進(jìn)行明確活動。

前期準(zhǔn)備

1.前往韓國學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2.場地，物資等硬件設(shè)施準(zhǔn)備 3.聯(lián)系溝通干系人 4.制作時間安排表 執(zhí)行

1.制作團(tuán)隊準(zhǔn)備 2.藝人接待 3.彩排 4.觀眾接待 5.表演

6.觀眾投票離場 結(jié)束

1.宣布結(jié)果錄制 2.后期制作 3.審核

4.播出 5.宣傳

2、進(jìn)行活動排序

（如上）根據(jù)以往制作電視節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)和向韓國團(tuán)隊的學(xué)習(xí)，進(jìn)行活動排序。

3、確定活動所用資源

好的劇本，好的團(tuán)隊，好的分工，科學(xué)合理的技術(shù)流程，“極致”的聲音，燈光和舞臺，多機(jī)位拍攝，多通道剪輯系統(tǒng)，現(xiàn)場導(dǎo)播切換。各小組分別按照人力資源，資金，物力資源三項確定所用資源列表。下為小組名單：（1）導(dǎo)演組（2）編劇組（3）攝像組（4）音頻技術(shù)（5）舞美技術(shù)（6）燈光技術(shù)

（7）服裝化妝道具組（8）后期制作組（9）宣傳組（10）統(tǒng)籌組

4、確定活動的持續(xù)時間

前期準(zhǔn)備（兩個多月）

1.前往韓國學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（一周）2.場地，物資等硬件設(shè)施準(zhǔn)備 3.聯(lián)系溝通干系人 4.制作時間安排表 執(zhí)行（兩天）1.制作團(tuán)隊準(zhǔn)備 2.藝人接待 3.彩排 4.觀眾接待 5.表演

6.觀眾投票離場 結(jié)束

1.宣布結(jié)果錄制（半個小時）2.后期制作（一周）3.審核

4.播出（90分鐘）5.宣傳（一直持續(xù)）

5、制作時間安排表

每周一更新，一星期為一個周期進(jìn)行時間安排

6、控制進(jìn)度

第一期節(jié)目的原始拍攝素材超過 1000 分鐘，此后逐步精簡為 300 分鐘，最后精剪成 90 分鐘的節(jié)目播出。而制作時間只有一周，30 個機(jī)位的素材光看就要耗費(fèi)一周的時間，因此在如此短的制作周期下，大量素材與高片比剪輯根本就是一個不能完成的任務(wù)，而采用現(xiàn)場導(dǎo)播切換加后期精細(xì)剪輯的方式就成為了《我是歌手》后期編輯討論節(jié)目剪輯的必然選擇。根據(jù)現(xiàn)場導(dǎo)播的粗剪版本，剪輯團(tuán)隊在粗剪的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和精剪，這樣會大大縮短剪輯的時間，也會為剪輯團(tuán)隊提供一個素材時間點(diǎn)的參考。但是，面對 30 多個機(jī)位，現(xiàn)場導(dǎo)播如何更好的完成粗剪版本也成為了一個重要課題。

洪濤團(tuán)隊在去韓國考察期間，便格外注意學(xué)習(xí)這個技術(shù)環(huán)節(jié)的解決方法，韓國《我是歌手》團(tuán)隊采用了 AVID 的現(xiàn)場切換系統(tǒng)給了主創(chuàng)團(tuán)隊很大的啟發(fā)，回到臺里團(tuán)隊就根據(jù)兼顧臺內(nèi)系統(tǒng)資源的前提下，邀請索貝公司在短短幾個月的時間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)，主創(chuàng)團(tuán)隊俗稱為“九宮格”。利用它即可讓導(dǎo)播完成每一期《我是歌手》現(xiàn)場錄制時同一時間點(diǎn)多路機(jī)位畫面同時切換剪輯的工作，而節(jié)目中著名的“哭泣姐”和“哭泣哥”們也正是“九宮格”的應(yīng)用，被導(dǎo)播在第一時間發(fā)現(xiàn)并被運(yùn)用到節(jié)目中。

五、項目花費(fèi)管理

1、確定總體花銷

每期經(jīng)費(fèi)上千萬元，總經(jīng)費(fèi)上億。

2、確定細(xì)節(jié)花銷

細(xì)節(jié)花銷分為硬件設(shè)施，人力資源，后勤，宣傳及其他。

在《我是歌手》光在前期舞美、燈光、音響的部分就投入了上千萬元，40 多臺攝像機(jī)位參與拍攝。

使用湖南臺1200平米演播廳。音樂上，全部使用音樂器，音樂演奏也由知名樂隊擔(dān)任，總決賽時更將近40人的樂團(tuán)搬到現(xiàn)場，并且進(jìn)行分聲部、分樂器收音，每個歌手更是配備了自己專享的話筒，整個節(jié)目錄制中話筒數(shù)量就達(dá)到了近百個。而音響師和錄音師，由擔(dān)任北京奧運(yùn)會開幕式音頻項目的著名音響師何飚以及日本音樂界的大師級人物擔(dān)任。

《我是歌手》每集的拍攝一共使用了47臺機(jī)位進(jìn)行素材的采集，其中包括7個歌手真人秀部分十幾臺，包括跟拍、采訪、歌手房間和走廊的監(jiān)視機(jī)位。歌手現(xiàn)場演唱部分共使用

了 30多臺，包括拍攝臺上20多臺，觀眾表情7臺。

《我是歌手》還采用了現(xiàn)場導(dǎo)播切換 + 后期精細(xì)制作的模式，從而大大縮短了海量素材的剪輯時間保證了每周節(jié)目的正常播出。邀請索貝公司在短短幾個月的時間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)，主創(chuàng)團(tuán)隊俗稱為“九宮格”。

3、控制花銷

將項目的總預(yù)算分解到各部門，在獲得批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，自行決定各崗位的具體人數(shù)，部門負(fù)責(zé)人對部門的業(yè)務(wù)目標(biāo)和崗位人數(shù)負(fù)責(zé)。

六、項目質(zhì)量管理

1、計劃質(zhì)量要求

將《我是歌手》打造成專業(yè)水準(zhǔn)高和可看性強(qiáng)的音樂競賽。

（1）真人秀：用電視的表現(xiàn)語言進(jìn)行呈現(xiàn)一些規(guī)定性的情節(jié)把紀(jì)錄片的特點(diǎn)和戲劇片的特點(diǎn)結(jié)合起來表現(xiàn)故事性，對電視語言和表現(xiàn)方式的設(shè)定成一個個平行交織的敘事格式，真人秀電視節(jié)目有兩個核心概念有關(guān)，一是它的紀(jì)實(shí)性，一個是它的戲劇性。

（2）音樂組織：極致的聲音和燈光，分鏡頭設(shè)計，多機(jī)位拍攝，通過制作手段把歌曲的內(nèi)涵和音樂的感染力完全還原，將最終歌手對歌曲演繹的氛圍與情感表達(dá)推向極致，從 而讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

（3）后期制作：為了真實(shí)還原現(xiàn)場情緒，洪濤曾強(qiáng)調(diào)要求節(jié)目組在剪輯時不準(zhǔn)加觀眾掌聲、不準(zhǔn)對鏡頭“移花接木”。

2、對質(zhì)量進(jìn)行控制

總編劇下面每個歌手都跟了一個分編劇。這保證了每次錄制前都有一個在電視上呈現(xiàn)的方向，分編劇大概知道為了準(zhǔn)備這個歌曲，藝人會有什么樣的事情發(fā)生，前期了解并匯總決定表現(xiàn)的內(nèi)容后，再有計劃的按步驟推進(jìn)進(jìn)行設(shè)計和拍攝。這樣編劇的前期工作保障在制作和呈現(xiàn)的時候不會把所有的東西都寄托在現(xiàn)場的發(fā)生，由此真人秀就不只是一個原原本本的拍攝，而是在有一個保底的內(nèi)容上進(jìn)行展現(xiàn)?！段沂歉枋帧分械木巹≈贫取＞巹≡谄渲衅鸬降淖饔镁褪欠磸?fù)的與歌手之間進(jìn)行互動和反映、并對此進(jìn)行梳理和溝通，保證它的表現(xiàn)符合電視視覺的需要，最終完美的呈現(xiàn)出來。

通過實(shí)地學(xué)習(xí)和自我摸索建立規(guī)則，不僅在節(jié)目要素的把握和內(nèi)容創(chuàng)作上，更在具體的技術(shù)實(shí)現(xiàn)與制作流程上。采用預(yù)錄來發(fā)現(xiàn)問題，并通過預(yù)錄總結(jié)積累下一個指導(dǎo)各流程制作的標(biāo)準(zhǔn)手冊，即錄制臺本。

研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)。利用它即可讓導(dǎo)播完成每一期《我是歌手》現(xiàn)場錄制時同一時間點(diǎn)多路機(jī)位畫面同時切換剪輯的工作。

七、項目人力資源管理

1、制定人力資源計劃

（1）導(dǎo)演（2）編?。?）攝像（4）音頻技術(shù)（5）舞美技術(shù)（6）燈光技術(shù)（7）服裝化妝道具（8）后期制作（9）宣傳（10）樂隊（11）藝人

2、組織項目團(tuán)隊

經(jīng)過多方考核，湖南衛(wèi)視決定將《我是歌手》節(jié)目交給洪濤團(tuán)隊。制作團(tuán)隊是洪濤團(tuán)隊和韓方帶來的制片人、執(zhí)行制片人以及燈光音響方面的人，以及招聘的技術(shù)人員。

3、培訓(xùn)項目團(tuán)隊

（1）雖然《我是歌手》的版權(quán)早已購買，但當(dāng)《我是歌手》花落洪濤團(tuán)隊時，這個節(jié)目并沒有寶典。由于韓國版的《我是歌手》第二季正在制作之中，洪濤和他的團(tuán)隊就反復(fù)去看，看這個節(jié)目最有賣點(diǎn)的是什么，節(jié)目組可能會有怎樣的預(yù)想方案，在短短的一周中，通過每天一個小時的咨詢時間，洪濤團(tuán)隊把工作分成導(dǎo)演、真人秀、音樂組織等幾部分，各工種分別準(zhǔn)備相應(yīng)的問題去向他們詢問節(jié)目中可能出現(xiàn)的問題。

（2）而在即將錄制前，洪濤團(tuán)隊提出了一個方案，采用一個預(yù)錄來發(fā)現(xiàn)問題，并通過預(yù)錄總結(jié)積累下一個指導(dǎo)各流程制作的標(biāo)準(zhǔn)手冊，即錄制臺本。預(yù)錄并不是傳統(tǒng)意義上的彩排，而是一次制作模擬，通過請來的學(xué)生模擬藝人采訪與演唱，來將全部流程錄制一次，從而發(fā)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的問題并為確定最終詳細(xì)的制作臺本給予參考，臺本包括流程單、場記單、剪輯劇本，錄制劇本等詳細(xì)方案，而錄音、燈光、攝像、導(dǎo)播等制作環(huán)節(jié)也將嚴(yán)格按照此方案執(zhí)行。

（3）洪濤團(tuán)隊在去韓國考察期間，便格外注意學(xué)習(xí)這個技術(shù)環(huán)節(jié)的解決方法，韓國《我是歌手》團(tuán)隊采用了 AVID 的現(xiàn)場切換系統(tǒng)給了主創(chuàng)團(tuán)隊很大的啟發(fā)，回到臺里團(tuán)隊就根據(jù)兼顧臺內(nèi)系統(tǒng)資源的前提下，邀請索貝公司在短短幾個月的時間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)，主創(chuàng)團(tuán)隊俗稱為“九宮格”。利用它即可讓導(dǎo)播完成每一期《我是歌手》現(xiàn)場錄制時同一時間點(diǎn)多路機(jī)位畫面同時切換剪輯的工作，而節(jié)目中著名的“哭泣姐”和“哭泣哥”們也正是“九宮格” 的應(yīng)用，被導(dǎo)播在第一時間發(fā)現(xiàn)并被運(yùn)用到節(jié)目中。

4、管理項目團(tuán)隊

（1）總指揮部：人員：總制片人、總導(dǎo)演、總協(xié)調(diào)、各組負(fù)責(zé)人，由總制片人擔(dān)任總指揮。

（2）各個小組：導(dǎo)演組、編劇組、攝像組、音頻技術(shù)、舞美技術(shù)、燈光技術(shù)、服裝化妝道具組、后期制作組、宣傳組、統(tǒng)籌組。

通過科學(xué)有效的人員管理體系進(jìn)行管理。

八、項目交流管理

1、明確項目干系人

（1）投資人（2）制片人（3）制作團(tuán)隊（4）電視臺（5）審核部門（6）觀眾（7）藝人團(tuán)隊

2、計劃溝通

投資人、制片人、制作團(tuán)隊、電視臺、審核部門、藝人團(tuán)隊、觀眾等可以采用面對面溝通，會議溝通等方式，制作團(tuán)隊、藝人團(tuán)隊可以采用頭腦風(fēng)暴的方式，觀眾可以采用調(diào)查問卷的方式。根據(jù)各干系人的需求尋求并進(jìn)行有效的溝通方式。

3、發(fā)布信息

總結(jié)匯報項目進(jìn)展情況。每一期節(jié)目的成果會反饋給投資商等干系人。

4、管理干系人的期望

歌手希望唱出自己最想唱的歌，有時會突然換歌，因?yàn)闀r間有限所以制作團(tuán)隊需要及時與藝人團(tuán)隊溝通。

5、報告績效

2017年第一期我是歌手錄制完畢，宣傳期介紹各位參賽歌手，張敬軒被曝港獨(dú)，洪濤導(dǎo)演及時與他溝通，要求他表明政治立場，但他的態(tài)度依然含糊不清，最終導(dǎo)演組無奈要求他退出比賽，剪掉其演出鏡頭。

九、項目風(fēng)險管理

1、計劃風(fēng)險管理

識別風(fēng)險是系統(tǒng)化地識別已知的和可預(yù)測的風(fēng)險，在可能時避免這些風(fēng)險，且當(dāng)必要時控制這些風(fēng)險。

邀請明星的困難程度、電視語言的表達(dá)、節(jié)目性質(zhì)（真人秀）導(dǎo)致的突發(fā)狀況、技術(shù)流程、音響、燈光、舞美、現(xiàn)場導(dǎo)播切換、后期制作、影院模式的創(chuàng)新?

2、明確風(fēng)險

根據(jù)模擬情況，確定風(fēng)險如下：

邀請明星的困難程度、節(jié)目性質(zhì)（真人秀）導(dǎo)致的突發(fā)狀況、音響、燈光、現(xiàn)場導(dǎo)播切換、后期制作、影院模式的創(chuàng)新。

3、進(jìn)行定性風(fēng)險分析

經(jīng)綜合分析風(fēng)險的發(fā)生概率和影響，對風(fēng)險做以下排序。（1）邀請明星的困難程度

（2）節(jié)目性質(zhì)（真人秀）導(dǎo)致的突發(fā)狀況（3）現(xiàn)場導(dǎo)播切換（4）后期制作（5）音響、燈光（6）影院模式的創(chuàng)新

4、進(jìn)行定量風(fēng)險分析

根據(jù)韓國原版《I’m singer》運(yùn)行情況，和在中國的現(xiàn)場模擬。（歷史資料法和模擬法）邀請明星的困難程度（100%）

節(jié)目性質(zhì)（真人秀）導(dǎo)致的突發(fā)狀況（20%）現(xiàn)場導(dǎo)播切換（10%）后期制作（10%）音響、燈光（5%）影院模式的創(chuàng)新（2%）

（括號內(nèi)為發(fā)生概率）

5、規(guī)劃風(fēng)險應(yīng)對

根據(jù)以上的方面的風(fēng)險，通過以下的規(guī)劃來進(jìn)行應(yīng)對：

（1）通過預(yù)錄，對節(jié)目的流程進(jìn)行測試，從而發(fā)現(xiàn)并調(diào)整各個環(huán)節(jié)不一樣的地方。（2）總編劇下面每個歌手都跟了一個分編劇。這保證了每次錄制前都有一個在電視上呈現(xiàn)的方向。分編劇大概知道為了準(zhǔn)備這個歌曲，藝人會有什么樣的事情發(fā)生，前期了解并匯總決定表現(xiàn)的內(nèi)容后，再有計劃的按步驟推進(jìn)進(jìn)行設(shè)計和拍攝。

（3）如果說最終監(jiān)視中發(fā)生了兩到三個情節(jié)，但是寫方案的時候應(yīng)該有十個的情節(jié)備選。備選的情節(jié)只是用于預(yù)判，而不是告訴演員?！段沂歉枋帧氛嫒诵阌幸粋€情節(jié)就包括了 12345678910 十個人寫完的十個情節(jié)。這十個方案提前跟導(dǎo)演和攝影部門全部溝通過，他們知道發(fā)生任何一種情節(jié)的時候要如何推進(jìn)。

（4）制作模擬，通過請來的學(xué)生模擬藝人采訪與演唱，來將全部流程錄制一次，從而發(fā)現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的問題并為確定最終詳細(xì)的制作臺本給予參考，臺本包括流程單、場記單、剪輯劇本，錄制劇本等詳細(xì)方案，而錄音、燈光、攝像、導(dǎo)播等制作環(huán)節(jié)也將嚴(yán)格按照此方案執(zhí)行。

（5）在具體設(shè)計方面，《我是歌手》的燈光師首先要了解每期節(jié)目歌手所演 唱的歌曲，要對歌曲歌詞熟練于心，要了解歌詞與歌曲的思想與情境，然后根據(jù)歌曲的節(jié)奏和歌詞的意境設(shè)計出一個燈光初稿。最后，燈光師和導(dǎo)播會在每次節(jié)目彩排時進(jìn)行預(yù)演和交流，對應(yīng)歌曲的節(jié)奏和情緒變化將燈光色調(diào)、變化、關(guān)鍵的烘托點(diǎn)（比如歌手、樂器）進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)致調(diào)整，從而確定最終方案。

（6）《我是歌手》每集的拍攝一共使用了 47 臺機(jī)位進(jìn)行素材的采集，其中包括 7 個歌手真人秀部分十幾臺，包括跟拍、采訪、歌手房間和走廊的監(jiān)視機(jī)位。

6、監(jiān)控風(fēng)險

通過發(fā)現(xiàn)在節(jié)目運(yùn)行中的種種情況，導(dǎo)演團(tuán)隊做了針對性的分析并有效減低了各種不利風(fēng)險的出現(xiàn)概率。例如韓國原版有粗剪系統(tǒng)，這極大的減輕了后期制作的任務(wù)量，于是《我是歌手》團(tuán)隊根據(jù)兼顧臺內(nèi)系統(tǒng)資源的前提下，邀請索貝公司在短短幾個月的時間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，而其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)，主創(chuàng)團(tuán)隊俗稱為“九宮格”。利用它即可讓導(dǎo)播完成每一期《我是歌手》現(xiàn)場錄制時同一時間點(diǎn)多路機(jī)位畫面同時切換剪輯的工作。

如果在錄制過程中出現(xiàn)微小或者不太嚴(yán)重的失誤，可以通過在后期剪輯的方式將風(fēng)險刪除。

十、項目采購管理

目采購管理包括從執(zhí)行組織之外獲取貨物和服務(wù)的過程（process）。這些過程之間以及與其他領(lǐng)域的過程之間相互作用。如果項目需要，每一過程可以由個人、多人或團(tuán)體來完成。

1、計劃采購

（1）音響，舞美，等硬件設(shè)施設(shè)備費(fèi)用（2）明星出場費(fèi)，樂隊及各種人工費(fèi)（3）版權(quán)費(fèi)（4）宣傳費(fèi)用（5）后勤費(fèi)用（6）其他費(fèi)用

2、進(jìn)行采購

（1）設(shè)備如下：

舞臺主擴(kuò)音是：L-ACOUSTICS KUDO V-DOSC、加拿大ADAMSON陣列 舞臺返送：L-ACOUSTICS HIQ15 調(diào)音臺：DIGICO SD5 SD7 功放：LAb和皇冠

話筒：舒爾UR2 森海5200 N多只

燈光系統(tǒng)：光束燈：廣東明道GTD230II BEAM 光束 85臺燈控臺：德國MA2燈控臺 霧機(jī)： 安特利 臺灣品牌

（2）技術(shù)采購：邀請索貝公司在短短幾個月的時間內(nèi)，研發(fā)完成了一套滿足自身需求的大型綜藝節(jié)目制作解決方案，其中的核心就是一套多通道剪輯系統(tǒng)。（3）其他采購

3、管理采購

在經(jīng)費(fèi)允許范圍內(nèi)進(jìn)行合理采購，如果遇到任何的采購需求變更，則進(jìn)行合理的控制。

4、結(jié)束采購

隨著項目的終止，采購也隨之終止。

十一、總結(jié)

制作電視音樂節(jié)目是一項繁雜龐大的項目，需要一個龐大，完整，專業(yè)的團(tuán)隊來組織管理，更需要向他人學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)，使用科學(xué)的方法進(jìn)行管理。

通過對該項目的分析，我們更加理解了項目的9個部分和項目的5個過程。一個完整項目的管理需要科學(xué)的管理方法，合理運(yùn)用《工程項目管理》課程中所教學(xué)的知識，尤其是項目的9個部分和5個過程，對項目進(jìn)行科學(xué)的解構(gòu)和分析，能夠更好的對項目進(jìn)行管理。

第二篇：西北農(nóng)林科技大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)

熱能與動力工程(本科類)

熱能與動力工程專業(yè) 學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具備水利水電動力工程學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，受到現(xiàn)代水利水電動力工程師的基本培養(yǎng)和訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握水利水電動力工程的基本知識與相關(guān)的工程技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)和工程管理知識的高級工程技術(shù)人才。

主干學(xué)科：動力工程

相關(guān)學(xué)科：水利工程、電氣工程

主干課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程流體力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電路、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動、微機(jī)原理及應(yīng)用、水力機(jī)械、電氣設(shè)備、發(fā)電廠電氣部分等。

就業(yè)方向及深造：畢業(yè)后能在水利、水電、供水等部門從事機(jī)電設(shè)備及動力工程的設(shè)計、選型、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、管理和實(shí)驗(yàn)研究等方面工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我院8個博、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)繼續(xù)深造，也可推薦或報考國內(nèi)外院校博、碩士研究生。

木材科學(xué)與工程(本科類)

木材科學(xué)與工程專業(yè) 學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具有木材科學(xué)與工程的基本理論、基本知識和基本技能的高級科技人才。熟悉木材物理化學(xué)、電工電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、造型藝術(shù)等方面理論知識。具有木材及木質(zhì)復(fù)合材料加工和設(shè)備選型的基本技能及經(jīng)營、管理能力。（該專業(yè)設(shè)有家具與室內(nèi)設(shè)計方向）

主干學(xué)科：林業(yè)工程

相關(guān)學(xué)科：機(jī)械工程

主干課程：圖學(xué)基礎(chǔ)與計算機(jī)繪圖、木材學(xué)、工程力學(xué)、膠合材料學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、木工機(jī)械、造型設(shè)計原理、制材學(xué)、木材干燥學(xué)、木制品生產(chǎn)工藝學(xué)、人造板生產(chǎn)工藝學(xué)、家具設(shè)計等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能在木材工業(yè)、家具制造業(yè)、室內(nèi)裝修工程等領(lǐng)域從事木材加工、家具設(shè)計制造、室內(nèi)裝修、裝修工程的研究開發(fā)工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可以推薦或報考木材科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士點(diǎn)繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化(本科類)

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 學(xué)制四年，畢業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能的高級工程技術(shù)人才。系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)、力學(xué)、電工電子學(xué)、自動控制理論、機(jī)械設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計方法、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等方面的理論知識和技能。具備機(jī)械工程的創(chuàng)新設(shè)計能力。

主干學(xué)科：機(jī)械工程

相關(guān)學(xué)科：農(nóng)業(yè)工程、電氣工程、食品科學(xué)與工程

主干課程：工程圖學(xué)、工程材料、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、電工電子技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程控制基礎(chǔ)、自動控制原理、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計等。

就業(yè)方向與深造：畢業(yè)后能從事機(jī)械工程領(lǐng)域的設(shè)計制造、科研開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理及教學(xué)等工作。優(yōu)秀畢業(yè)生可推薦或報考我校機(jī)械設(shè)計制造及理論、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程等博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)或外校學(xué)位點(diǎn)繼續(xù)深造，也可以推薦與國外院校聯(lián)合培養(yǎng)、出國深造。

第三篇：西北農(nóng)林科技大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)

2005年下半年教職工政治理論學(xué)習(xí)安排

2005年下半年全校教職工政治理論學(xué)習(xí)總的要求是：堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大及十六屆四中、五中全會精神，全面宣傳貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)我校第一次黨代會精神，以進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在健全制度、創(chuàng)新形式、突出實(shí)效上下功夫，切實(shí)抓好全校教職工政治理論學(xué)習(xí)，為學(xué)校改革發(fā)展提供精神動力和思想保證。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、胡錦濤總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的重要講話

2、中央關(guān)于紀(jì)念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會議精神

3、關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述

4、國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點(diǎn)工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要批示精神

5、中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神

6、中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的重要文件

7、周濟(jì)部長在教育部高等教育教學(xué)評估中心成立大會上的講話《大力推進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)評估工作，全面提高高等教育教學(xué)質(zhì)量》以及我校評建工作的有關(guān)文件

8、中央16號文件與我?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》及其配套文件

9、其他形勢與政策教育材料

二、具體安排

1、第1—10周（8月22日——10月30日）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）胡錦濤總書記在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年大會上的重要講話（2）中共中央關(guān)于在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見及教育部黨組、省教工委及校黨委關(guān)于開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的重要文件

（3）周濟(jì)部長在教育部高等教育教學(xué)評估中心成立大會上的講話《大力推進(jìn)高等學(xué)校教學(xué)評估工作，全面提高高等教育教學(xué)質(zhì)量》以及我校評建工作的有關(guān)文件（4）中央16號文件與我?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》及其配套文件

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：深入理解教學(xué)評估工作的重要性，明確我校評建工作的重要意義、工作要求及主要任務(wù)，確保評估達(dá)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；高度重視和積極參與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型；認(rèn)真貫徹落實(shí)我?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》及其配套文件精神，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的針對性與實(shí)效性。

思 考 題：

（1）教育部對本科生教學(xué)評估有哪些重要要求？我校如何以評建為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量？我校在評建工作中對教職員工有哪些具體任務(wù)？各部門、各單位的每位教職員工應(yīng)該如何發(fā)揮好自己的積極作用？

（2）在新的歷史條件下，堅持黨的先進(jìn)性和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動有哪些歷史背景與基本要求？教育部黨組、省教工委關(guān)于在高校開展好第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動有哪些具體要求？廣大黨員如何積極參加好這項重要活動？

（3）如何深刻領(lǐng)會加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作重要意義？如何貫徹落實(shí)好校黨委出臺的有關(guān)政策？如何進(jìn)一步提高大學(xué)生

思想政治教育工作的針對性與實(shí)效性？廣大教職工應(yīng)如何更新觀念、為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作做出自己的貢獻(xiàn)？

2、第11—19周（10月10日——12月31日）

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神（2）關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述（3）國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點(diǎn)工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要批示精神（4）中央關(guān)于紀(jì)念長征勝利70周年的系列文件與有關(guān)會議精神

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：深入理解和正確把握中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會精神，全面了解“十一〃五規(guī)劃”的主要內(nèi)容；進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實(shí)際學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧社會的有關(guān)論述，高度重視國務(wù)院關(guān)于做好建設(shè)節(jié)約型社會近期重點(diǎn)工作的通知與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要批示精神，在全校形成科學(xué)、和諧、節(jié)約的良好氛圍。

思考題：

（1）如何深入理解十六屆五中全會關(guān)于當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)形勢和經(jīng)濟(jì)工作的全面部署？“十一〃五規(guī)劃”給我校改革和發(fā)展提供了哪些重要機(jī)遇？

（2）我校應(yīng)如何針對“十一〃五規(guī)劃”制定相應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略，在推進(jìn)西部大開發(fā)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會與加強(qiáng)科技創(chuàng)新等方面作出新的更大的貢獻(xiàn)？

（3）結(jié)合我校實(shí)際，談?wù)剬?shí)施人才強(qiáng)校、加強(qiáng)科技創(chuàng)新、推進(jìn)學(xué)校國際化等發(fā)展戰(zhàn)略的理解和看法。

（4）強(qiáng)調(diào)樹立科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會，對高校有哪些具體要求？我校廣大師生的思想認(rèn)識在哪些方面存在明顯差距，應(yīng)如何進(jìn)一步提高和改進(jìn)？

（6）在新的歷史條件下，國家強(qiáng)調(diào)提出建設(shè)節(jié)約型社會有何重要意義？高校應(yīng)如何貫徹落實(shí)好國務(wù)院通知要求與溫家寶總理關(guān)于建設(shè)

節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要批示精神？結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约簩ㄔO(shè)節(jié)約型社會的思考與看法。

三、學(xué)習(xí)方法及要求

1、各學(xué)院（系）、職能處（部、室）要根據(jù)本單位的實(shí)際情況，保證至少每兩周組織一次集中學(xué)習(xí)，每月學(xué)習(xí)時間不少于6學(xué)時，并做好理論學(xué)習(xí)的組織工作及考勤、記錄、總結(jié)工作。

2、學(xué)習(xí)要堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則，及時解決廣大教職工思想、學(xué)習(xí)、生活中存在的各種問題，為學(xué)校的改革與發(fā)展服務(wù)。

3、各單位、各部門要采取多種形式搞好教職工的理論學(xué)習(xí)，黨委宣傳部將加強(qiáng)對全校教職工政治理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，并適時組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告，以切實(shí)推進(jìn)全校政治理論學(xué)習(xí)的開展。

黨 委 宣 傳 部

二○○五年九月六日

第四篇：西北農(nóng)林科技大學(xué) vb實(shí)習(xí)作業(yè)

第五章

(1)例 5-2

Private Sub Command1_Click()Dim sum!, n%, aver!sum = 0 n = 0 x = Val(InputBox(“請輸入”))Do While x <>-9999 sum = sum + x n = n + 1 x = Val(InputBox(“請輸入”))Loop aver = sum / n MsgBox “共輸入” & n & “ 個數(shù),平均值為:” & aver End Sub

(2)例 5-3 Private Sub Command1_Click()Dim a%(65 To 90), c As String * 1 le = Len(Text1)For i = 1 To le c = UCase(Mid(Text1, i, 1))If c >= “A” And c <= “Z” Then j = Asc(c)a(j)= a(j)+ 1 End If Next i For j = 65 To 90 If a(j)> 0 Then Picture1.Print “";Chr(j);”=“;a(j);”“;Next j End Sub

(3)例 5-4 Private Sub Command1_Click()Dim a$()Dim x(0 To 10)As Integer a = Split(Text1, ”,“)For i = o To UBound(a)

If(a(i)<= 100 And a(i)> 0)Then

k = a(i)10

x(k)= x(k)+ 1

End If

Next i

Print

Print ”100分的有:“ & x(10)& ”人“

For i = 9 To 0 Step-1

Print i * 10 & ”分-“;i * 10 + 9&;”分有:“ & x(i)& ”人“

Next i

End Sub

Private Sub Command2_Click()End End Sub

(4))輸入多名學(xué)生的一門課程成績（成績用數(shù)組存放，要求成績用文本框輸入），統(tǒng)計0-

59、60-69、70-79、80-89、90-100個分?jǐn)?shù)段人數(shù)。

Private Sub Command1_Click()Dim a$()Dim x(0 To 10)As Integer a = Split(Text1, ”,“)For i = o To UBound(a)

If(a(i)<= 100 And a(i)> 0)Then

k = a(i)10

x(k)= x(k)+ 1

End If

Next i

Print

Print ”90-100分的有:“ & x(10)+ x(9)& ”人“

For i = 8 To 6 Step-1

Print i * 10 & ”分-“;i * 10 + 9&;”分有:“ & x(i)& ”人“

Next i

For i = 0 To 5

s = x(i)+ s

Next i

Print ”0-59分的有“ & s;”人“ End Sub

(5)例 5-6(用窮舉法、輾轉(zhuǎn)相除法兩種方法)Private Sub Command1_Click()Dim m%, n% m = Val(InputBox(”請輸入第一個數(shù)m:“))n = Val(InputBox(”請輸入第二個數(shù)n:“))If m < n Then t = m: m = n: n = t For x = m To m * n If x Mod m = 0 And x Mod n = 0 Then Print ”最小公倍數(shù)為:";x End Sub(6)例 5-7(7)例 5-8(8)例 5-9(9)用比較交換法對10個學(xué)生成績實(shí)現(xiàn)從低到高排序

(10)用選擇法對10個學(xué)生成績實(shí)現(xiàn)從低到高排序

(11)例 5-12(12)第136頁第3題(13)第136頁第4題(14)第136頁第5題(15)第136頁第7題(16)第136頁第8題(17)第136頁第11題

第五篇：西北農(nóng)林科技大學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)_1

1-03 試從多個方面比較電路交換、報文交換和分組交換的主要優(yōu)缺點(diǎn)。

答：(1)電路交換：端對端通信質(zhì)量因約定了通信資源獲得可靠保障，對連續(xù)傳送大量數(shù)據(jù)效率高。

(2)報文交換：無須預(yù)約傳輸帶寬，動態(tài)逐段利用傳輸帶寬對突發(fā)式數(shù)據(jù)通信效率高，通信迅速。

(3)分組交換：具有報文交換之高效、迅速的要點(diǎn)，且各分組小，路由靈活，網(wǎng)絡(luò)生存性能好。

1-05 因特網(wǎng)的發(fā)展大致分為哪幾個階段？請指出這幾個階段的主要特點(diǎn)。答：

從單個網(wǎng)絡(luò)APPANET向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展；TCP/IP協(xié)議的初步成型

建成三級結(jié)構(gòu)的Internet；分為主干網(wǎng)、地區(qū)網(wǎng)和校園網(wǎng)；

形成多層次ISP結(jié)構(gòu)的Internet；ISP首次出現(xiàn)。

1-15 假定網(wǎng)絡(luò)利用率達(dá)到了90%。試估計一下現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時延是它的最小值的多少倍？ 解：設(shè)網(wǎng)絡(luò)利用率為U。，網(wǎng)絡(luò)時延為D，網(wǎng)絡(luò)時延最小值為D0 U=90%;D=D0/(1-U)---->D/ D0=10

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時延是最小值的10倍

1-17 收發(fā)兩端之間的傳輸距離為1000km，信號在媒體上的傳播速率為2×108m/s。試計算以下兩種情況的發(fā)送時延和傳播時延：

（1）數(shù)據(jù)長度為10^7bit,數(shù)據(jù)發(fā)送速率為100kb/s。（2）數(shù)據(jù)長度為10^3bit,數(shù)據(jù)發(fā)送速率為1Gb/s。從上面的計算中可以得到什么樣的結(jié)論？ 解：（1）發(fā)送時延：ts=10^7/(100×10^3)=100s 傳播時延tp=10^6/(2×10^8)=0.005s

（2）發(fā)送時延ts =10^3/10^9=1μs 傳播時延：tp=10^6/(2×10^8)=0.005s 結(jié)論：若數(shù)據(jù)長度大而發(fā)送速率低，則在總的時延中，發(fā)送時延往往大于傳播時延。但若數(shù)據(jù)長度短而發(fā)送速率高，則傳播時延就可能是總時延中的主要成分。