第一篇：毽球文化活動(dòng)支持人開(kāi)場(chǎng)詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位西固地區(qū)的朋友們：

大家早上好!在這秋風(fēng)送爽，稻谷飄香，在這充滿收獲的金秋十月，我們滿懷喜悅的心情，以飽滿的精神狀態(tài)，參加海亮·熙岸華府——社區(qū)毽球文化節(jié)活動(dòng)。

如今，體育運(yùn)動(dòng)已成為社會(huì)主義精神文明的重要載體，它有利于培養(yǎng)人們頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰的精神品質(zhì);有利于弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)風(fēng)尚;有利于樹(shù)立自尊自信、自立自強(qiáng)的人生信念。毽球運(yùn)動(dòng)，作為一項(xiàng)廣大群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一種非常好的健身方式。此次毽球活動(dòng)也是倡導(dǎo)全民體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)具體體現(xiàn)。我們本著“健康生活、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”的理念舉辦此次毽球比賽活動(dòng)。

在此，我代表西固區(qū)所有毽球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!同時(shí)也感謝海亮·熙岸華府，以及蘭城網(wǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持!下面有請(qǐng)xxxx致辭！

第二篇：畢業(yè)晚會(huì)支持人開(kāi)場(chǎng)串詞

A:大家好,我是今晚畢業(yè)生晚會(huì)的主持人，首先感謝在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看晚會(huì)的大四同學(xué)們，老師們。再次呢|，~~~~~糟糕，我的大腦突然一片空白，沒(méi)事沒(méi)事，這只是一個(gè)小停頓，對(duì)，正常小停頓，等待掌聲的停頓，果然有掌聲，呵呵，好了好了，我現(xiàn)在只要排列組合幾個(gè)詞就好了，這是為什么呢，為什么呢？為什么我一個(gè)詞也想不出來(lái)，我感覺(jué)我的大腦就像一個(gè)飄落在風(fēng)中奔跑的一個(gè)潔白的黑洞，我甚至能聽(tīng)到自己心跳的聲音（心跳聲。。）,場(chǎng)下有那么多美女，我應(yīng)該說(shuō)些什么，我應(yīng)該說(shuō)些什么，我感覺(jué)我好想濕了，我是說(shuō)我頭上出了好多汗。哦，對(duì)了對(duì)了，我昨天吃放的時(shí)候好像些了一張發(fā)言稿，那個(gè)小抄好想還在呢，魚(yú)香肉絲十八塊，草，這是我昨天在學(xué)府廣場(chǎng)吃飯的發(fā)票

B：哎哎哎，干嘛呢，干嘛呢！你誰(shuí)?。?/p>

A:兄弟你別攔著我，哎，你又是誰(shuí)?。?/p>

B:我是今天晚會(huì)的主持人阿，hello,大家好，我叫。。

A:哎哎哎，別在這兒搗亂啊，你是今晚主持人？那憑什么？

B：我有證啊！

A：什么證啊，畢業(yè)證還是結(jié)婚證?。?/p>

B：主持人證！攀枝花學(xué)院電信學(xué)院畢業(yè)晚會(huì)特許主持人證。你有嗎？瞧瞧，五顆星星，五星主持你有嗎？

A：這個(gè)星星你自己畫(huà)的吧，怎么形狀都不一樣啊

B：你見(jiàn)過(guò)天上的星星形狀一樣一樣的嗎

A：這也太坑爹了吧

C：哎哎哎，你們倆是誰(shuí)?。吭谶@瞎攪和卅呢？

D：Hi，大家好，我是今天晚會(huì)的主持人，兼主演，兼茶水，其實(shí)這是我第一次主持節(jié)目，為此我感到萬(wàn)分榮幸，萬(wàn)般激動(dòng)，萬(wàn)箭穿心，萬(wàn)死不辭，我今天能淡定的站在這個(gè)舞臺(tái)上，離不開(kāi)同學(xué)們的幫助，我要感謝晚會(huì)的導(dǎo)演，和我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，額，無(wú)數(shù)個(gè)討論劇本的不眠之夜，在此，為了表達(dá)我的激動(dòng)心情，我要給大家唱支歌：出賣(mài)我的愛(ài)，背著我離開(kāi)。

B：喂，你有沒(méi)有搞錯(cuò)啊，我才是主持人好不好

D：我是看沒(méi)有主持人，我上來(lái)救個(gè)場(chǎng)好不好

A：你真當(dāng)我們我們不存在??？

D：你們真把自己當(dāng)主持了??？

C：哎呀，別爭(zhēng)啦，干脆我們就一起主持吧

B：你看人家，多替人著想

D：少?gòu)U話，列隊(duì)！向左看齊，向前看，立正！先給大家做個(gè)自我介紹

A：大家好，我是大一

C：我是大二

B：我是大三

D：我是大四

ABCD：大家晚上好！

D：在這兒先給大家道個(gè)歉，剛才讓這三個(gè)活寶給折騰了半天，實(shí)在是抱歉啊

B：大一大二大三不都這樣折騰過(guò)來(lái)的嗎

A：對(duì)啊，大一的時(shí)候就像一瓶農(nóng)夫山泉，有點(diǎn)單純有點(diǎn)甜

B：大二的時(shí)候就像一瓶加了三聚氰胺的牛奶，越喝越?jīng)]精神

C：啊，我的大三，就像一條半年沒(méi)洗過(guò)的褲子，酸甜苦辣咸，五味雜陳

D：終于，我的大四，像這座呆了四年的城市，到處都是我的印記，到處都是我們明媚的青春,一晃神,一轉(zhuǎn)眼,我們就這樣匆匆畢業(yè)了, 我要謝謝在這段輕狂的歲月里，有你們一路相伴

C：有一位也要即將畢業(yè)的同學(xué)這樣說(shuō)到：或許快要畢業(yè)了要離開(kāi)了才會(huì)這么珍惜。就在今天傍晚，從火車(chē)站坐6４路公交回來(lái)，一路上再熟悉不過(guò)的霓虹，在今天卻顯得如此溫馨，給了我難以抹去的沖擊。突然間很留戀，留戀這個(gè)被自己大大咧咧罵了四年的城市，也許自己該知足了......如果要用一句話來(lái)總結(jié)這四年，真的找不出這么一句話能概括了，舍去這四年里的任何一個(gè)小小片段都叫人心痛！只能在心里默默地安慰自己：

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越??！”

B：讓我們祝福我們的未來(lái)，祝福我們的兄弟姐妹，不管以后各奔東西，人散情不散.晚會(huì)主持中間環(huán)節(jié)——串場(chǎng)

（C.D下場(chǎng)，A,B留下串場(chǎng)）

B：我們?cè)撜f(shuō)些什么啊

A：該你說(shuō)啊

B：該你說(shuō)吧，我稿子上沒(méi)詞了

A：我稿子上也沒(méi)詞了

（兩人把稿子拿出來(lái)）

A：這是你的稿子

A：不好意思啊大家，接下來(lái)大家期待已久的晚會(huì)終于要開(kāi)始了。。那個(gè)，那個(gè)，我們?cè)撟吡税?B：這不是不讓走嘛

A：還要繼續(xù)打醬油

B：這不是沒(méi)打滿嘛

A：天好像下雨了，我媽叫我回家吃飯啦

B：我們是上來(lái)串場(chǎng)的，這樣下去不太好吧

A：串場(chǎng)是什么？

B：我們剛才說(shuō)了那么多，這就叫串場(chǎng)

A：那我們串得挺好的B：Yeah

A：Yeah

（兩人擊掌擁抱）

A：那我們還是走吧，慢著慢著，這邊這邊

C：對(duì)啊，今天我們晚會(huì)的主題是那些年，我們一起~~~~~，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們來(lái)回憶一下那些年我們一起走過(guò)的青蔥歲月。這樣啊，我口說(shuō)無(wú)憑，要讓同學(xué)們自己說(shuō)，那些年同學(xué)們都經(jīng)歷了什么，接下來(lái)我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)給我們講一下好嗎，現(xiàn)在我們就把主持交給臺(tái)下的兩位主持人 A：好，謝謝兩位主持人，接下來(lái)呢咱們就請(qǐng)一位同學(xué)呢給我們講一下他的那些年，兄弟你好，請(qǐng)問(wèn)你尊姓大名啊，一看你我就知道你是個(gè)有故事的人，大學(xué)里逃過(guò)課，掛過(guò)科，追過(guò)女生吧？那有沒(méi)有被女生追過(guò)??？哎你大一的時(shí)候什么時(shí)候來(lái)學(xué)校的呀？那時(shí)候?qū)υ蹅儗W(xué)校第一感覺(jué)怎樣，你那時(shí)候大概不知道原來(lái)攀枝花也是一種花吧，你能用一句話來(lái)幫我們總結(jié)一下大學(xué)四年嗎，今天終于要畢業(yè)了，有什么想對(duì)你的兄弟們說(shuō)的嗎？謝謝啊，同時(shí)也送上我的祝福，祝福所有的同學(xué)在不久的將來(lái)愛(ài)情和事業(yè)雙豐收！接下來(lái)呢讓我們?cè)賮?lái)采訪一位女生。

D：下面讓我們來(lái)采訪一下女生們的那些年，同學(xué)你好，作為我們學(xué)院為數(shù)不多的幾個(gè)女生之一，你有什么感覺(jué)呢，是感覺(jué)幸福呢，還是感覺(jué)很幸福呢？四年當(dāng)中應(yīng)該有很多男同學(xué)追求過(guò)你吧，回想自己大一的時(shí)候感覺(jué)自己怎么樣，今天畢業(yè)了，有什么想對(duì)同學(xué)們說(shuō)嗎？謝謝啊。

C：謝謝兩位主持人和兩位同學(xué)，同學(xué)們，今天我們真的畢業(yè)了，大家心里英愛(ài)有太多太多的話想說(shuō)吧，有一位今年畢業(yè)的同學(xué)這樣說(shuō)道：要畢業(yè)了，心里突然覺(jué)得空空的，驀然回首，大學(xué)這四年要說(shuō)的太多了。從來(lái)沒(méi)有這么留戀過(guò)

第三篇：毽球比賽規(guī)則

2．掌握大會(huì)比賽進(jìn)程，根據(jù)規(guī)則和競(jìng)賽規(guī)程，全面負(fù)責(zé)并解決比賽中有關(guān)問(wèn)題。

3．裁判員如犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或不稱(chēng)職時(shí)，可根據(jù)其情節(jié)輕重，給予批評(píng)、警告，必要時(shí)可停止其職務(wù)。

4．比賽結(jié)束時(shí)，宣布比賽結(jié)果。

5．·大會(huì)結(jié)束后，組織領(lǐng)導(dǎo)裁判員進(jìn)行工作總結(jié)。

第二款

副裁判長(zhǎng)

1．協(xié)助裁判長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)裁判工作。裁判長(zhǎng)缺席時(shí)，由副裁判長(zhǎng)代理其工作。

2．賽前負(fù)責(zé)檢查場(chǎng)地、設(shè)備和裁判器材是否符合規(guī)定。

3．檢查和督促分管的裁判工作。

4。協(xié)助賽會(huì)維持場(chǎng)內(nèi)秩序。第三款

正裁判員

1．正裁判員主持比賽的裁判工作，在比賽中，他的判定為最終判決，他有權(quán)處理比賽中的一切問(wèn)題(包括規(guī)則中未規(guī)定的問(wèn)題)。當(dāng)他認(rèn)為其他裁判員的判罰有錯(cuò)誤時(shí)，可以改判。

2．正裁判員有權(quán)宣布因故中斷和恢復(fù)比賽的時(shí)間。

3．正裁判員鳴哨成死球時(shí)，應(yīng)以明確的手勢(shì)表明死球的原因及應(yīng)發(fā)球的一方。

4．隊(duì)員在違反下列規(guī)定時(shí)，應(yīng)給予警告或取消其比賽資格。

(1)警告(出示黃牌)

①對(duì)裁判員有不正當(dāng)行為；

②對(duì)對(duì)方隊(duì)員或本方隊(duì)員有不正當(dāng)行為；

③企圖踢、打、用頭撞擊對(duì)方隊(duì)員；

④在比賽中斷時(shí)(局間除外)，未經(jīng)裁判員允許擅自離場(chǎng)。

(2)取消比賽資格(出示紅牌)

動(dòng)員服裝等。

6．比賽前，正裁判員召集雙方隊(duì)長(zhǎng)用投幣方式選擇場(chǎng)區(qū)或發(fā)球。

7．安排兩隊(duì)的準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間。

第四款

副裁判員

副裁判員應(yīng)主動(dòng)協(xié)助正裁判員進(jìn)行工作，繼續(xù)工作時(shí)，他代替正裁判員執(zhí)行職務(wù)。當(dāng)正裁判員不能

1．檢查隊(duì)員場(chǎng)上的位置和在決勝局交換場(chǎng)區(qū)后的位置。

2．判斷隊(duì)員是否越過(guò)中線和限制線。

3．判斷隊(duì)員是否觸網(wǎng)，球是否觸及副裁判員一側(cè)的標(biāo)志桿，或從該標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線以外過(guò)網(wǎng)。

4．比賽成死球后，接受教練員或場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)提出暫?；驌Q人的請(qǐng)求，掌握暫停、換人的時(shí)間和次數(shù)，管理好比賽用球。

第五款

記錄員

1．比賽開(kāi)始前，負(fù)責(zé)在毽球競(jìng)賽記分表(表1)上登記兩隊(duì)隊(duì)員的姓名及號(hào)碼，并請(qǐng)臨場(chǎng)指揮的教練員和隊(duì)長(zhǎng)簽字。

2．每局比賽開(kāi)始前，登記兩隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員的號(hào)碼及輪轉(zhuǎn)順序。在記錄員左側(cè)的一隊(duì)登記在記分表的左側(cè)，右側(cè)的一隊(duì)則反之。

3．比賽進(jìn)行中，登記比分，登記兩隊(duì)暫停和換人的次數(shù)及輪轉(zhuǎn)順序錯(cuò)誤等，并及時(shí)通知副裁判員。

4．某隊(duì)要求暫停時(shí)，應(yīng)報(bào)告雙方已暫停的次數(shù)。

5．每局結(jié)束和決勝局某隊(duì)得10或8分時(shí)，宣布交換場(chǎng)比賽成死球時(shí)，如某隊(duì)要求暫?；驌Q人，要及時(shí)報(bào)告

7．比賽結(jié)束后，請(qǐng)正、副裁判員和雙方隊(duì)長(zhǎng)在記分表上簽字。第六款

記分員

比賽時(shí)，負(fù)責(zé)顯示雙方運(yùn)動(dòng)員所得的分?jǐn)?shù)。

第七款

司線員

1。判斷球是否出界。

2。判斷球是否觸及場(chǎng)上隊(duì)員后出界。

3．判斷球是否從標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線以外過(guò)網(wǎng)。4。判斷發(fā)球隊(duì)員是否踏及端線、發(fā)球區(qū)線及其延長(zhǎng)線 5。判斷單人賽的發(fā)球是否落在接發(fā)球區(qū)內(nèi)。

第三章

裁判工作的組織和職責(zé)

正式比賽，應(yīng)在大會(huì)競(jìng)委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立裁判委員會(huì)，與其他部門(mén)共同合作工作。

一、裁判委員會(huì)的組成

毽球正式比賽應(yīng)設(shè)裁判長(zhǎng)1人，副裁判長(zhǎng)1—2人；每場(chǎng)比賽設(shè)正裁判員1人，副裁判員1人，司線員2人，記錄員1人，記分員1人。

二、正裁判員的職責(zé)

正裁判員主持一場(chǎng)比賽的裁判工作。在該場(chǎng)比賽的全過(guò)程中，正裁判員對(duì)場(chǎng)上雙方隊(duì)員和其他裁判員都可以行使其職權(quán)，并負(fù)責(zé)解釋比賽中的一切問(wèn)題。

(一)比賽前召集執(zhí)行該場(chǎng)比賽任務(wù)的全體裁判員做好一切準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)檢查場(chǎng)地、器材和設(shè)備等。

(二)主持該場(chǎng)比賽的裁判工作。比賽中，他的裁決是最終判定。他有權(quán)處理比賽中的一切問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)其他裁判員的錯(cuò)誤判斷時(shí)，有權(quán)予以改判。

(三)比賽進(jìn)行中，他可根據(jù)規(guī)則判定死球及取消某隊(duì)員或某隊(duì)的比賽資格。

(四)有權(quán)決定因故中斷和恢復(fù)比賽的時(shí)間。得分、犯規(guī)

(五)在鳴哨成死球時(shí)，應(yīng)以明確的手勢(shì)表明死球的原因及發(fā)球一方。

(六)比賽前召集雙方隊(duì)長(zhǎng)用投幣的方式選擇場(chǎng)區(qū)或發(fā)球，掌握兩隊(duì)的準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間。

(七)比賽隊(duì)員在違反下列規(guī)定時(shí)予以警告或取消比賽資格。

1．警告(出示黃牌)

(1)對(duì)裁判員有不正當(dāng)?shù)男袨椋?/p>

(2)對(duì)本方隊(duì)員或?qū)Ψ疥?duì)員有不正當(dāng)行為；

(3)企圖踢、打、用頭撞擊對(duì)方隊(duì)員；

(4)在比賽中斷時(shí)(局間休息除外)，未經(jīng)裁判員允許擅自離場(chǎng)。

2．取消比賽資格

(1)經(jīng)警告后重犯(出示紅牌)；

(2)凡符合(七)1(1)(2)(3)任何一項(xiàng)且情節(jié)惡劣者，可不經(jīng)警告即取消其比賽資格。

(八)比賽結(jié)束后，主持退場(chǎng)儀式。退場(chǎng)后，檢查比賽記錄核實(shí)無(wú)誤后，在記分表上簽字。

三、副裁判員的職責(zé)

副裁判員是正裁判員的助手，站在正裁判員對(duì)面的場(chǎng)外，主動(dòng)協(xié)助正裁判員進(jìn)行工作。當(dāng)正裁判員因故不能繼續(xù)工作時(shí)，他可以代替正裁判員的職務(wù)。在暫停和雙方換場(chǎng)區(qū)時(shí)，保管好一個(gè)比賽用球。與記錄臺(tái)密切聯(lián)系，做好正裁判員與其他裁判員的聯(lián)系工作等。

(一)每局比賽開(kāi)始前和決勝局交換場(chǎng)區(qū)后，根據(jù)位置表，檢查雙方場(chǎng)上隊(duì)員的位置是否正確。

(二)注意觀察替補(bǔ)席上的教練員和替補(bǔ)隊(duì)員，發(fā)現(xiàn)有不正當(dāng)行為時(shí)，及時(shí)報(bào)告正裁判員。

(三)比賽進(jìn)行中，阻止替補(bǔ)隊(duì)員在無(wú)障礙區(qū)內(nèi)做替換前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

(四)比賽成死球后，接受教練員或場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)提出暫停或換人的請(qǐng)求，并掌握暫停的時(shí)間和換人的次數(shù)。

(五)可以用手勢(shì)指出在其職責(zé)以外的犯規(guī)，但不能鳴哨，并不得堅(jiān)持自己的判斷。

(六)遇到下列情況必須鳴哨并做出手勢(shì)：

1．接發(fā)球隊(duì)的位置錯(cuò)誤；

2．球從靠近其一側(cè)的標(biāo)志桿以外過(guò)網(wǎng)或觸及標(biāo)志桿；

3．運(yùn)動(dòng)員觸及球網(wǎng)或標(biāo)志桿；

4．運(yùn)動(dòng)員從網(wǎng)下進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)區(qū)、空間或從后場(chǎng)區(qū)進(jìn)攻時(shí)腳踏頭球限制線；

5．球觸障礙物；

6．其他人或物體進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)；

7．暫?；驌Q人；

8．發(fā)現(xiàn)隊(duì)員受傷，準(zhǔn)許進(jìn)行替換或給予治療恢復(fù)的時(shí)間。

(七)當(dāng)正裁判員提出詢(xún)問(wèn)時(shí)，應(yīng)如實(shí)地回答和表明自己的看法。

四、記錄員的職責(zé)

記錄員應(yīng)在正裁判員的對(duì)面、副裁判員的背后進(jìn)行工作。

(一)比賽開(kāi)始前，負(fù)責(zé)登記比賽的兩隊(duì)隊(duì)員的姓名、號(hào)碼，并取得兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和教練員的簽字。

(二)每局比賽開(kāi)始前，取得位置表并登記兩隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員的號(hào)碼及輪轉(zhuǎn)順序。在記錄員左側(cè)的一隊(duì)登記在記分表的左邊欄內(nèi)，右側(cè)一隊(duì)登記在記分表右邊欄內(nèi)。

(三)比賽進(jìn)行中，記錄每隊(duì)得分與暫停及換人的次數(shù)，發(fā)現(xiàn)隊(duì)員位置錯(cuò)誤和不合法的請(qǐng)求和發(fā)球次序錯(cuò)誤時(shí)，要及時(shí)通知正、副裁判員。

(四)如實(shí)記錄隊(duì)員因不正當(dāng)行為犯規(guī)，所受的黃牌或紅牌處罰。

(五)每局結(jié)束和決勝局(某隊(duì)先得10或8分時(shí))及時(shí)通知正、副裁判員。

(六)登記比賽最后結(jié)果和取得雙方隊(duì)長(zhǎng)、裁判人員的簽字。

(七)記錄場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)的申訴請(qǐng)求。

(八)單人賽每局中，任何一方先得8分時(shí)裁判員公共暫停。

五、司線員的職責(zé) 及時(shí)通知副

司線員應(yīng)對(duì)指定他們負(fù)責(zé)的違例和犯規(guī)做出旗示。(一)判斷球是否出界；

(二)判斷球是否觸及場(chǎng)上隊(duì)員身體后出界；

(三)判斷球是否從標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線以外過(guò)網(wǎng)；

(四)判斷發(fā)球隊(duì)員是否踏及端線、發(fā)球區(qū)短線及其延長(zhǎng)(五)判斷單人賽的發(fā)球是否落在接發(fā)球區(qū)的邊線和端線

(六)當(dāng)正裁判員提出詢(xún)問(wèn)時(shí)，應(yīng)如實(shí)報(bào)告。

兩名司線員分別站在兩端線靠近左側(cè)的角端、距球場(chǎng)1米的位置，各負(fù)責(zé)靠近的一條邊線、一條端線、一根標(biāo)志桿、一個(gè)發(fā)球區(qū)和單人賽接發(fā)球區(qū)。

第六章

比賽規(guī)則 一局和一場(chǎng)比賽

(一)比賽采用每球得分制即得1分。

(二)一方無(wú)論是發(fā)球失誤規(guī)，對(duì)方即勝1分。不論發(fā)球權(quán)在何方接發(fā)球失誤或任何其他的犯

(三)先得21或15分的隊(duì)勝一局；20或14平時(shí)，以一方領(lǐng)先2分為勝一局。

(四)比賽一場(chǎng)為三局兩勝制，先勝兩局的隊(duì)為勝一場(chǎng)。

二、抽簽

(一)抽簽是為了保證公平競(jìng)爭(zhēng)，由正裁判員主持抽簽，抽簽獲勝的一方可選擇一個(gè)場(chǎng)區(qū)或另一個(gè)場(chǎng)區(qū)，發(fā)球或接發(fā)球。

(二)抽簽的方法是賽前由正裁判員召集雙方隊(duì)長(zhǎng)到記錄臺(tái)前，采用拋硬幣的方法，由猜中的一方獲得首先挑選權(quán)。

(三)決勝局前，正裁判員召集雙方隊(duì)長(zhǎng)再次抽簽。

三、換人和暫停

(一)由教練員或場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)提出換人請(qǐng)求，每局每隊(duì)最多可替換三人次(一隊(duì)員上場(chǎng)，另一隊(duì)員下場(chǎng)為一人次)。換人時(shí)，可換一人次，也可同時(shí)換多人次。某次換人，需換兩人次以上時(shí)，教練員或場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)向裁判員講清楚，一人次一人次地上下。當(dāng)記錄員明確表示登記完畢后，正裁判員方可鳴哨繼續(xù)比賽。同一隊(duì)在同一間斷時(shí)間內(nèi)，未經(jīng)過(guò)比賽過(guò)程不得請(qǐng)求再次換人。再次換人須經(jīng)過(guò)比賽過(guò)程后才能提出。

(二)替換須經(jīng)裁判員準(zhǔn)許，一名隊(duì)員離開(kāi)比賽場(chǎng)地，而由另一名隊(duì)員替換他的位置。

(三)比賽中若某隊(duì)進(jìn)行不合法替換。在比賽重新開(kāi)始前要及時(shí)給予指出并糾正。若比賽已經(jīng)重新開(kāi)始，處理方法：

1．判該隊(duì)犯規(guī)，對(duì)方得1分； 2．糾正不合法的替換；

·

3．取消該隊(duì)發(fā)生不合法替換后所得的分?jǐn)?shù)。對(duì)方所得的分?jǐn)?shù)予以保留。

(四)當(dāng)比賽成死球時(shí)，裁判員鳴哨發(fā)球之前，教練員或場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)可請(qǐng)求暫停。暫停可以單獨(dú)使用，也可以連續(xù)使用。

(五)某隊(duì)請(qǐng)求第三次暫停時(shí)，裁判員應(yīng)予以拒絕，在同一局中再次發(fā)生，則判該隊(duì)失1分。

(六)比賽中，各隊(duì)的暫停和換人可以連續(xù)使用。暫停之后可請(qǐng)求換人，換人后可請(qǐng)求暫停。

(七)比賽中，某隊(duì)換人超過(guò)15秒鐘，判該隊(duì)一次暫停。如某隊(duì)在該局已暫停過(guò)兩次，則判該隊(duì)失1分。

(八)某隊(duì)在暫停中請(qǐng)求換人，即使暫停時(shí)間沒(méi)用完，一經(jīng)提出換人，暫停即為終止。換人之后不能繼續(xù)進(jìn)行場(chǎng)外指導(dǎo)，應(yīng)立即恢復(fù)比賽。

(九)甲隊(duì)要求暫停，此時(shí)乙隊(duì)不能要求換人，因?yàn)榧钻?duì)暫停請(qǐng)求在先，乙方應(yīng)在暫停結(jié)束后再請(qǐng)求換人。

(十)場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)求暫停，而場(chǎng)外的教練員不同意，裁判隊(duì)員位置時(shí)，如發(fā)現(xiàn)某隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員的位置與交來(lái)的位置表不相符時(shí)，應(yīng)按交來(lái)的位置表予以糾正。

2．每局已登記在記分表上的輪轉(zhuǎn)順序，在該局中不得調(diào)換。

3．每局開(kāi)始時(shí) 發(fā)球權(quán)。

(二)輪轉(zhuǎn)順序

應(yīng)由發(fā)球隊(duì)1號(hào)位隊(duì)員發(fā)球，直到失去

1．某隊(duì)取得發(fā)球權(quán)時(shí)，應(yīng)先按／頃時(shí)針?lè)较蜉嗈D(zhuǎn)一個(gè)位置，然后由輪轉(zhuǎn)到1號(hào)位的隊(duì)員發(fā)球。

2．新的一局開(kāi)始前，可以變換本隊(duì)隊(duì)員的輪轉(zhuǎn)順序隊(duì)教練員填寫(xiě)好位置表交給記錄員。

(三)輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤

1．接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員沒(méi)有按／頃時(shí)針?lè)较蜉嗈D(zhuǎn)一個(gè)位置(2號(hào)位隊(duì)員轉(zhuǎn)至1號(hào)位發(fā)球，1號(hào)位隊(duì)員轉(zhuǎn)至3號(hào)位)的輪轉(zhuǎn)次序進(jìn)行發(fā)球，即為輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。

2．輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的判斷

記錄員應(yīng)根據(jù)位置表，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。

(四)輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的判罰

準(zhǔn)確掌握各隊(duì)、竺絲達(dá)旦和挫迭些

1．因輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤而發(fā)生發(fā)球次序錯(cuò)誤的一方判失1分，并責(zé)令隊(duì)員恢復(fù)到正確位置。

2．根據(jù)記錄員確定的輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤發(fā)生時(shí)間，取消該隊(duì)自錯(cuò)誤發(fā)生后的所有得分，對(duì)方所得的分?jǐn)?shù)予以保留。

五、發(fā)球

(一·)發(fā)球時(shí)裁判員的分工

1．正裁判員觀察發(fā)球一方，注意發(fā)球隊(duì)員有無(wú)犯規(guī)，站位有無(wú)錯(cuò)誤，發(fā)球時(shí)同隊(duì)隊(duì)員是否掩護(hù)或站在場(chǎng)外，發(fā)出的球是否失誤等。因此，正裁判員的視線不僅要觀察發(fā)球隊(duì)員，而且要觀察發(fā)球一方場(chǎng)上隊(duì)員的情況。

2．副裁判員觀察接發(fā)球一方，注意接發(fā)球隊(duì)員的位置有無(wú)錯(cuò)誤，是否站在場(chǎng)外。同時(shí)還要判斷發(fā)出的球是否觸及其這一側(cè)的標(biāo)志桿或其他障礙物，或是從標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線以外進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)區(qū)。

3．發(fā)球隊(duì)一方的司線員注意觀察發(fā)球隊(duì)員是否踏及端線、發(fā)球區(qū)短線及其延長(zhǎng)線，是否越出發(fā)球區(qū)，發(fā)出的球是否觸及標(biāo)志桿或從標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線以外過(guò)網(wǎng)，球是否落在另側(cè)場(chǎng)區(qū)的邊線外。接發(fā)球一方的司線員注意觀察發(fā)出的球是否觸及標(biāo)志桿或從標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線以外過(guò)網(wǎng)，球是否落在本側(cè)場(chǎng)區(qū)外。

4．記錄員發(fā)現(xiàn)發(fā)球次序錯(cuò)誤時(shí)，并按規(guī)則進(jìn)行判罰。

(二)發(fā)球時(shí)裁判員之間的配合應(yīng)及時(shí)鳴哨通知裁判員

1．正裁判員鳴哨發(fā)球時(shí)或發(fā)球后，副裁判員不得允許某隊(duì)教練員請(qǐng)求暫?；驌Q人，如副裁判員錯(cuò)誤鳴哨，正裁判員應(yīng)予以拒絕并再次鳴哨立即恢復(fù)比賽。

2．發(fā)球隊(duì)員犯規(guī)的同時(shí)發(fā)生接發(fā)球隊(duì)員犯規(guī)，即使正、副裁判員同時(shí)鳴哨，也應(yīng)判發(fā)球隊(duì)員犯規(guī)。

3．發(fā)球時(shí)，司線員發(fā)現(xiàn)某方隊(duì)員站在場(chǎng)外，應(yīng)立即舉旗向裁判員示意。是否判罰，由裁判員判定，若裁判員不予判罰，則不可堅(jiān)持舉旗示意。

(三)發(fā)球時(shí)的裁判方法

1．一般情況下，當(dāng)發(fā)球隊(duì)員進(jìn)入發(fā)球區(qū)并持球在手時(shí)，即可鳴哨發(fā)球。但應(yīng)注意觀察接發(fā)球一方是否有特殊情況。如有的隊(duì)員因搶救險(xiǎn)球跑出場(chǎng)外還未回到場(chǎng)內(nèi)做好接發(fā)球準(zhǔn)備，則應(yīng)等該隊(duì)員站好位置后再鳴哨。鳴哨之后，開(kāi)始默計(jì)5秒鐘的限定發(fā)球時(shí)間。

2．球發(fā)出-后，對(duì)于運(yùn)行軌跡低而平的球，正裁判員應(yīng)降低視線，以便觀察球是否擦網(wǎng)。

3．副裁判員為了便于觀察接發(fā)球隊(duì)員的站位是否錯(cuò)誤，可以向接發(fā)球隊(duì)一側(cè)移動(dòng)。判斷接發(fā)球隊(duì)隊(duì)員位置錯(cuò)誤，應(yīng)根據(jù)發(fā)球隊(duì)員擊球的一剎那接發(fā)球隊(duì)員腳的實(shí)際著地位置來(lái)判斷。

(四)發(fā)球隊(duì)員須站在本方發(fā)球區(qū)內(nèi)，用手持球，裁判員鳴哨后5秒鐘之內(nèi)并將球拋起，用腳將球踢向?qū)Ψ綀?chǎng)區(qū)使比賽進(jìn)行。如果沒(méi)有上拋動(dòng)作，判“球未拋起”犯規(guī)，并失1分。

(五)第一局和第三局由抽簽獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)首先發(fā)球，第二局由對(duì)方發(fā)球。比賽中當(dāng)比分出現(xiàn)20或14平時(shí)則實(shí)行輪換發(fā)球法，這時(shí)，發(fā)球和接發(fā)球次序不變，但每方只輪發(fā)1分球。

(六)發(fā)球失誤

1．隊(duì)員發(fā)球時(shí)，踏及端線、發(fā)球區(qū)短線及其延長(zhǎng)線；

2．球未過(guò)網(wǎng)或觸及標(biāo)志桿；

3．球從網(wǎng)下穿過(guò)；

4．球從標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線以外過(guò)網(wǎng)；

號(hào)位為同排隊(duì)員；

1、2號(hào)位，1、3號(hào)位為同列隊(duì)員。

(四)對(duì)位置錯(cuò)誤的判罰

1．位置錯(cuò)誤的隊(duì)判失1分，并立即恢復(fù)到正確位置。

2．記錄員必須準(zhǔn)確確定位置錯(cuò)誤從何時(shí)發(fā)生，從而取消該隊(duì)在位置錯(cuò)誤過(guò)程中所得的分?jǐn)?shù)，對(duì)方得分仍然有效。

3．如無(wú)法確定位置錯(cuò)誤從何時(shí)開(kāi)始發(fā)生，則僅給予一次犯規(guī)的判罰，即判該隊(duì)失1分。

4．發(fā)球隊(duì)員擊球時(shí)的犯規(guī)和對(duì)方位置錯(cuò)誤同時(shí)發(fā)生，則判發(fā)球犯規(guī)在先。

5．發(fā)球隊(duì)員擊球后犯規(guī)，則判接發(fā)球隊(duì)位置錯(cuò)誤在先。

(五)團(tuán)體賽發(fā)球次序錯(cuò)誤的判定與處置

發(fā)球隊(duì)員擊球一剎那，發(fā)球一方未按記分表上所登記的發(fā)球次序進(jìn)行發(fā)球，叫做發(fā)球次序錯(cuò)誤。

1·．副裁判員發(fā)現(xiàn)某隊(duì)發(fā)球次序錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)立即鳴哨中止比賽。并向正裁判員示意，由正裁判員判其發(fā)球次序錯(cuò)誤并失1分，令該隊(duì)恢復(fù)正確位置后，由對(duì)方發(fā)球。當(dāng)記錄員發(fā)現(xiàn)該隊(duì)發(fā)球次序錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)立即鳴哨中止比賽并向副裁判員報(bào)告，由副裁判員向正裁判員示意，正裁判員判發(fā)球次序錯(cuò)誤的隊(duì)失1分，并令該隊(duì)恢復(fù)正確的位置后，由對(duì)方發(fā)球。

2．發(fā)現(xiàn)發(fā)球次序錯(cuò)誤時(shí)，而自該次發(fā)球次序錯(cuò)誤起連續(xù)得分至一局結(jié)束，在未交換場(chǎng)區(qū)前或雙方已交換場(chǎng)地但球未發(fā)出前，、仍可判罰。即取消該隊(duì)從該次發(fā)球次序錯(cuò)誤起所得的全部分?jǐn)?shù)，并判該隊(duì)失誤，對(duì)方得分有效，令其恢復(fù)正確位置，并重新繼續(xù)比賽；若新的一局比賽已在進(jìn)行中，則對(duì)上一局不再予以判罰；對(duì)新的一局，雙方在發(fā)球次序錯(cuò)誤期間的得分均為有效；責(zé)令發(fā)生發(fā)球次序錯(cuò)誤的隊(duì)恢復(fù)正確位置的同時(shí)判對(duì)方得1分，即可繼續(xù)比賽。若已退場(chǎng)則所形成的局面均為有效。

3．處理發(fā)球次序和接發(fā)球位置錯(cuò)誤應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

①記錄員應(yīng)及時(shí)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即通知裁判員；

②記錄員對(duì)是否發(fā)生發(fā)球次序或接發(fā)球位置錯(cuò)誤無(wú)把握時(shí)不要急于宣布，待仔細(xì)核查、確有把握時(shí)再通知副裁判員。其時(shí)，裁判員應(yīng)立即鳴哨，停止比賽，運(yùn)動(dòng)員原地不動(dòng)，經(jīng)判罰后繼續(xù)比賽。

七、比賽中對(duì)擊球的規(guī)定

(一)團(tuán)體賽中本方場(chǎng)區(qū)最多三人次四次擊球，雙人、混合雙人賽為三人次、三次擊球，單人賽為兩人次將球從球網(wǎng)上空擊向?qū)Ψ綀?chǎng)區(qū)。

無(wú)論是主動(dòng)擊球或被球觸及，均作為該隊(duì)擊球一次。一人次是指一人可擊一次或兩次球；三人次是指每人可擊球一次或一人擊兩次，另一人擊一次；兩人次是指每人可擊球一次或一人擊兩次；其時(shí)球必須過(guò)網(wǎng)，(二)當(dāng)同隊(duì)的兩名隊(duì)員同時(shí)觸球時(shí)擊球則計(jì)為兩人次。．

(三)擊球犯規(guī)

1．團(tuán)體賽一個(gè)隊(duì)連續(xù)擊球五次，即“五次擊球”犯規(guī)；雙人、混合雙人賽一方四次擊球，單人賽某方三次擊球。

2．手臂觸球，即“手球”犯規(guī)。

3．擊球動(dòng)作不合理，球在身體的某個(gè)部位停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，即“持球”犯規(guī)。

4．一名隊(duì)員連續(xù)擊球三次或球連續(xù)觸及身體的不同部位均為“連擊”犯規(guī)。

(四)允許隊(duì)員跳過(guò)廣告牌或運(yùn)動(dòng)員席將球擊回。(五)甲方將球擊向乙方，球觸及場(chǎng)地上空障礙物判甲方犯規(guī)。

八、持球和連擊

在比賽中正確地判定持球和連擊是裁判員工作中的重要環(huán)節(jié)之一。比賽中只有正裁判員可以判定持球和連擊。

(一)持球

規(guī)則規(guī)定，“球不得明顯地停留在隊(duì)員身體的任何部位：’。若球明顯地停留在身體任何部位時(shí)都應(yīng)判為持球。對(duì)裁判員來(lái)說(shuō)，首先要正確地理解持球的概念，這是準(zhǔn)確地判斷持球的基礎(chǔ)。判定是否持球可根據(jù)三個(gè)方面因素來(lái)考慮：

一、停留時(shí)間、的長(zhǎng)短；

二、擊球是否清晰；

三、擊球的技術(shù)動(dòng)作是否合理。這三個(gè)因素不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。例如攜帶球，球在腳或腿部必然有較長(zhǎng)時(shí)間的停留，擊球也不會(huì)清晰。因此，在理解規(guī)則關(guān)于持球的規(guī)定時(shí)，切不可分割為孤立的因素。判定時(shí)，應(yīng)以視覺(jué)觀察為主，擊球時(shí)發(fā)出的聲音不得作為判定的首要依據(jù)。為了便于說(shuō)明判定持球的方法，現(xiàn)分別敘述如下：

1．球在隊(duì)員有效擊球部位(除手臂外)停留時(shí)間較長(zhǎng)

①任何擊球動(dòng)作，球在擊球隊(duì)員有效部位都有一定的合理停留時(shí)間，而且不同的技術(shù)動(dòng)作又有不同的合理停留時(shí)間，超過(guò)了合理停留時(shí)間就應(yīng)判為持球。

②擊球時(shí)，球在有效擊球部位合理的停留時(shí)間有長(zhǎng)有短，時(shí)間的長(zhǎng)短與來(lái)球力量的大小有關(guān)，不論是哪種擊球動(dòng)作，只要是擊球清晰就不應(yīng)判為持球犯規(guī)。

2．沒(méi)有清晰的擊球聲

①擊球清晰是指擊球動(dòng)作于凈、利螢、快速；查躥聲音袒／心、眇；苧球的方向、高度與擊球動(dòng)作相符合。如擊球動(dòng)作拖泥帶水，緩沖動(dòng)作過(guò)大，擊球不清晰，則應(yīng)判持球犯規(guī)。

②裁判員應(yīng)把注意力放在視覺(jué)判斷上，切不可僅憑球的聲音進(jìn)行判定。在人多嘈雜的情況下，容易造成判斷失誤。

③裁判員掌握持球的尺度應(yīng)力求平穩(wěn)，做到雙方一致、前后一致、場(chǎng)場(chǎng)一致。

(二)連擊

1．比賽中，凡隊(duì)員兩次以上的擊球判為連擊；

2．比賽中，球在胸部、腿部、頭部有明顯的滾動(dòng) 連擊。

九、網(wǎng)上球

比賽中，雙方在防反和網(wǎng)上的爭(zhēng)奪是十分激烈的，往往一瞬間可能同時(shí)出現(xiàn)過(guò)網(wǎng)犯規(guī)和觸網(wǎng)犯規(guī)等情況。為此，裁判員必須努力提高網(wǎng)上球的判斷能力，明確網(wǎng)上球犯規(guī)的動(dòng)作概念和掌握好裁判的方法。

球必須通過(guò)球網(wǎng)上空的過(guò)網(wǎng)區(qū)進(jìn)人對(duì)方場(chǎng)區(qū)方為合法。過(guò)網(wǎng)區(qū)是球網(wǎng)垂直平面的部分，其范圍：下至球網(wǎng)上沿；側(cè)至兩標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線；上至天花板。

(一)過(guò)網(wǎng)攔網(wǎng)

過(guò)網(wǎng)攔網(wǎng)是指防守隊(duì)員的頭部的進(jìn)攻性擊球，過(guò)網(wǎng)攔網(wǎng)為犯規(guī)。

(二)過(guò)網(wǎng)擊球

肩部及胸部過(guò)網(wǎng)攔截對(duì)方

擊球時(shí)，如果擊球點(diǎn)越過(guò)球網(wǎng)上沿的垂直面，則判為過(guò)網(wǎng)擊球犯規(guī)。判斷時(shí)裁判員主要是以擊球點(diǎn)為依據(jù)，凡是擊球點(diǎn)越過(guò)球網(wǎng)上沿的垂直面就應(yīng)判為過(guò)網(wǎng)擊球犯規(guī)；擊球時(shí)，擊球點(diǎn)雖在本方場(chǎng)區(qū)上空，但隨慣性身體某部位越過(guò)球網(wǎng)上沿的垂直面，也應(yīng)判為過(guò)網(wǎng)犯規(guī)。規(guī)則對(duì)網(wǎng)上擊球的要求是非常嚴(yán)格的。當(dāng)球從網(wǎng)下飛向?qū)Ψ?，而球的整體尚未越過(guò)球網(wǎng)垂直平面時(shí)，本隊(duì)隊(duì)員可以將球擊回；當(dāng)球的整體越過(guò)球網(wǎng)以下垂直平面則為過(guò)網(wǎng)擊球。

(三)觸網(wǎng)犯規(guī)

在比賽中，隊(duì)員身體的任何部位觸及兩標(biāo)志桿以?xún)?nèi)的球網(wǎng)都應(yīng)判為觸網(wǎng)犯規(guī)(比賽成死球后除外)。判斷觸網(wǎng)犯規(guī)時(shí)，正、副裁判員應(yīng)有分工和側(cè)重。正裁判員重點(diǎn)觀察網(wǎng)口上面的情況，副裁判員則重點(diǎn)觀察網(wǎng)口下面的情況。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)隊(duì)員進(jìn)攻或攔網(wǎng)時(shí)，由于動(dòng)作的沖力過(guò)大，或傳球隊(duì)員轉(zhuǎn)身和攔網(wǎng)隊(duì)員向兩側(cè)移動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生觸網(wǎng)犯規(guī)。在網(wǎng)上爭(zhēng)奪的瞬間，副裁判員應(yīng)著重觀察防守一方，其視線是自下而上，先看起跳隊(duì)員的擺臂動(dòng)作，待該隊(duì)員跳起后，再由上向下看該隊(duì)員的落地動(dòng)作。而正裁判員則重點(diǎn)觀察進(jìn)攻一方，其視線亦是由下而上、再由上至下來(lái)觀察。

十、攔網(wǎng)

(一)攔網(wǎng)觸球后再次擊球不判犯規(guī)，算—人次二次擊球。

(二)防守隊(duì)員在手臂自然下垂的前提下攔網(wǎng)時(shí)的手球不判違例。

(三)當(dāng)發(fā)出的球整體高于球網(wǎng)上沿時(shí)，接發(fā)球方不能在限制區(qū)內(nèi)進(jìn)行進(jìn)攻性的攔擊。否則判“攔擊發(fā)球”犯規(guī)并失1分。

十一、界外球

(一)界外球的判定

由于比賽千變?nèi)f化、難以預(yù)測(cè)，有時(shí)司線員的視線還會(huì)被隊(duì)員擋住，看不清球的落點(diǎn)，因此，要準(zhǔn)確地判斷界外球較為困難。

1．凡是球的著地點(diǎn)觸及界線以外的場(chǎng)地，即使球體的一部分仍在界線垂直面上空，只要未直接觸及界線，應(yīng)判為界外球。

2．兩標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線之間網(wǎng)口上沿的空間為球的有效過(guò)網(wǎng)區(qū)。當(dāng)球觸及標(biāo)志桿，或從標(biāo)志桿及其延長(zhǎng)線以外過(guò)網(wǎng)應(yīng)判為界外球。

3．球觸及場(chǎng)地的任何障礙物(包括球場(chǎng)上空固定的設(shè)備)和標(biāo)志桿以外的球網(wǎng)、網(wǎng)柱、裁判臺(tái)、裁判員、觀眾或球的整體從網(wǎng)下空間進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)區(qū)，均為界外球。

(二)司線員在界外球判斷中的作用

界外球的判斷主要是由司線員來(lái)進(jìn)行的。因此，正裁判員在作出判定時(shí)應(yīng)先觀察司線員的旗示，這就要求司線員及時(shí)做出明確的旗示。為使判斷準(zhǔn)確可參考以下方法：

1．加強(qiáng)預(yù)判，對(duì)準(zhǔn)界線。對(duì)界外球的判斷，最好的位置是正對(duì)界線。

2．搶好角度，看準(zhǔn)落點(diǎn)。

3．相互配合。方法是：

(1)兩名司線員誰(shuí)先看到界外球就由誰(shuí)示旗；

(2)如果兩名司線員都沒(méi)看到球落在界外，那就說(shuō)明球是落在界內(nèi)，這時(shí)要大膽示旗；

(3)當(dāng)兩名司線員判斷不一致時(shí)，應(yīng)以主線司線員為主。

4．旗示正確，示旗果斷。旗示應(yīng)明確，必須按照規(guī)則規(guī)定執(zhí)行，不可用其他的、非規(guī)范的旗示。示旗時(shí)，動(dòng)作利落、有力，要顯示出判斷的自信心。應(yīng)避免模棱兩可、猶豫不決、拖拖拉拉的旗示動(dòng)作。

十二、觸網(wǎng)

(一)包括發(fā)球在內(nèi)球越過(guò)球網(wǎng)時(shí)均可觸網(wǎng)，如果球掛在網(wǎng)上(最后一次擊球除外)，則判重新比賽。

(二)隊(duì)員觸及6．10米以外的網(wǎng)繩、網(wǎng)柱如不影響比賽，則不判犯規(guī)。隊(duì)員有意觸及這些部分，且對(duì)比賽造成影響，則應(yīng)判觸網(wǎng)犯規(guī)。

(三)隊(duì)員的衣服和頭發(fā)屬身體的一部分，該部位觸網(wǎng)應(yīng)判觸網(wǎng)犯規(guī)。

(四)大力擊出的球觸及球網(wǎng)后，致使球網(wǎng)反彈而觸及隊(duì)員，則不判犯規(guī)。

十三、比賽間斷

(一)某場(chǎng)比賽一次或數(shù)次間斷累計(jì)不超過(guò)2小時(shí)，若比賽仍在原場(chǎng)地進(jìn)行，間斷的一局應(yīng)保持原比分、原隊(duì)員和原場(chǎng)上位置；如比賽另?yè)駡?chǎng)地，應(yīng)取消該局的比分，重新比賽，已結(jié)束的各局保留比分。

(二)如果一次或數(shù)次間斷時(shí)間累計(jì)超過(guò)2小時(shí)，則全場(chǎng)比賽重新開(kāi)始。

十四、延誤比賽

（一）某隊(duì)以不正當(dāng)行為拖延比賽繼續(xù)進(jìn)行稱(chēng)延誤比賽。

（二）延誤比賽例舉 1.換人延誤時(shí)間；

2.在裁判員鳴哨恢復(fù)比賽后拖延暫停時(shí)間； 3.請(qǐng)求不合法的替換；

4.在同一局中再次提出不符合規(guī)定的請(qǐng)求； 5．場(chǎng)上隊(duì)員拖延比賽的繼續(xù)進(jìn)行。

十五、不符合規(guī)定的請(qǐng)求

(一)比賽進(jìn)行中，裁判員鳴哨發(fā)球的同時(shí)或之后，提出請(qǐng)求；

(二)無(wú)請(qǐng)求權(quán)的成員提出請(qǐng)求；

(三)未經(jīng)比賽過(guò)程再次請(qǐng)求換人；

(四)超過(guò)規(guī)定暫停次數(shù)的請(qǐng)求；

(五)不符合規(guī)定的請(qǐng)求應(yīng)予拒絕并給予警告，若同局中再次發(fā)生則判失1分。

十六、比賽中的嚴(yán)重傷害事故

(一)比賽中出現(xiàn)嚴(yán)重傷害事故，裁判員應(yīng)立即中斷比賽，該球重新進(jìn)行。

(二)迅速換人。如受傷隊(duì)員不能進(jìn)行合法替換，則給予受傷隊(duì)員5分鐘的恢復(fù)時(shí)間，一場(chǎng)比賽中同一隊(duì)員只能給予一次恢復(fù)的時(shí)間。5分鐘后仍不能進(jìn)行比賽，則宣布該隊(duì)為陣容不完整，判對(duì)方該局或該場(chǎng)比賽獲勝。

十七、不良行為

(一)企圖踢、打或用頭撞擊對(duì)方隊(duì)員，如爭(zhēng)辯、恐嚇、怪叫、跺腳等首犯時(shí)出示黃牌警告。

(二)以下行為之一取消比賽資格

1．警告后重犯；

2．在場(chǎng)上出現(xiàn)誹謗、侮辱性的言行舉止；

3．進(jìn)行人身侵犯等情節(jié)。

（三）被取消比賽資格者應(yīng)立即進(jìn)行替換并離開(kāi)比賽場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)員隊(duì)席，不得參加該場(chǎng)比賽。

(四)任何不良行為不論是發(fā)生在局前還是局間，都應(yīng)判罰。

第四篇：毽球作業(yè)

毽球從我國(guó)古老的民間踢毽子游戲演變而來(lái)，是中華民族傳統(tǒng)體育寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。它在花毽的趣味性、觀賞性、健身性基礎(chǔ)上，增加了對(duì)抗性，集羽毛球的場(chǎng)地、排球的規(guī)則、足球的技術(shù)為一體，是一種隔網(wǎng)相爭(zhēng)的體育項(xiàng)目。對(duì)發(fā)展和培養(yǎng)人們的判斷、反 應(yīng)、快速移動(dòng)能力及靈活性、柔韌性等身體素質(zhì)具有特殊的作用。毽球體積小、重量輕、攜帶方便、且經(jīng)濟(jì)實(shí)效，深受男女老幼的歡迎。尤其適合在青少

年 中開(kāi)展。

1).毽球的特點(diǎn)之“群眾性” 踢毽子對(duì)男女老少都相宜，點(diǎn)滴時(shí)間也可以利用。老年人和慢性病患者，可以通過(guò)不十分激烈的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，堅(jiān)持下去大有好處。老年人腰腿不便是常見(jiàn)的慢性病，踢毽子基本在于腰腿，如經(jīng)常適度踢毽，對(duì)舒筋活血，益壽保健，有一定的效益。《體育報(bào)》曾多次報(bào)道過(guò)，由于堅(jiān)持踢毽子，恢復(fù)了健康和延緩衰老的實(shí)例。

2).毽球的特點(diǎn)之“普及性” 踢毽子運(yùn)動(dòng)量可隨意控制，可視自己的體能來(lái)確定運(yùn)動(dòng)量。不必與人爭(zhēng)搶沖撞。不受場(chǎng)地限制、占地小、器具簡(jiǎn)單投資少男女老少都可參加。其踢法多種多樣，踢毽子寓游戲于運(yùn)動(dòng)之中，只要玩得開(kāi)心，合理掌握運(yùn)動(dòng)量，不但能夠達(dá)到強(qiáng)身之目的，還能享受到其中的樂(lè)趣： v1、踢毽子消耗體力不大，很快可以恢復(fù)。

2、毽子可以隨身攜帶，哪里都可以玩。

3、這是僅次于跑步的最便宜的減肥運(yùn)動(dòng)。

4、踢毽子有很正規(guī)的比賽，其鍛煉效果堪與慢跑、游泳、騎車(chē)、劃船、爬坡、越野、和徒手體操相媲美。

3).毽球的特點(diǎn)之“融合性” 毽球運(yùn)動(dòng)融入了足球的腳法、羽毛球的場(chǎng)地和排球的戰(zhàn)術(shù)。發(fā)展踢毽運(yùn)動(dòng)，還對(duì)其他體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提高有促進(jìn)作用。

有人研究，踢毽子與踢足球有很多共同點(diǎn)，如果把它作為足球訓(xùn)練的一種輔助練習(xí)，是有價(jià)值的。踢足球和踢毽子都是利用足內(nèi)側(cè)、足外側(cè)、正腳面來(lái)控制，同樣需要踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)的靈活協(xié)調(diào)。踢毽子的接和落都要給予緩沖，這有助于加深青少年足球練習(xí)時(shí)對(duì)接傳球的體會(huì)。足球受場(chǎng)地和器材的影響較大，特別是城市中小學(xué)，除體育場(chǎng)訓(xùn)練外，其它訓(xùn)練條件較差，毽子隨身而帶，可利用一切空余時(shí)間進(jìn)行足球的輔助練習(xí)。除足球之外，踢毽對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如武術(shù)、體操、跑步等都有裨益，也不失為一種良好的輔助運(yùn)動(dòng)練習(xí)。4).毽球的特點(diǎn)之“觀賞性” 踢毽子是我國(guó)獨(dú)有的民族體育運(yùn)動(dòng)之一，它不僅是鍛煉身體的手段也是一種

優(yōu)美的藝術(shù)表演。

5).毽球的特點(diǎn)之“靈巧性” 上下飛舞不定的毽子，踢毽者要在最有利的一剎那間來(lái)控制它，在空中完成各種接、落、跳、繞、踢的動(dòng)作，過(guò)早過(guò)晚都要失敗，這就需要做到反應(yīng)快、時(shí)間準(zhǔn)、動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

因此，踢毽子有利于提高人們的反應(yīng)、靈敏和動(dòng)作協(xié)調(diào)的能力。毽子可以培養(yǎng)組織紀(jì)律性和互相合作的精神，還能培養(yǎng)克服困難，爭(zhēng)取主動(dòng)，掌握有

利時(shí)機(jī)的本領(lǐng)。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是深受人們喜愛(ài)，極富樂(lè)趣的一項(xiàng)體育活動(dòng)。它既是一種消遣，一種增進(jìn)健康的方式，也是一種藝術(shù)追求和享受，當(dāng)然它還是一種扣人心弦的競(jìng)賽項(xiàng)目。打網(wǎng)球文明，高雅，動(dòng)作優(yōu)美，每打出一次好球，都會(huì)使人感覺(jué)興奮異常，愉快無(wú)比

一、網(wǎng)球具有獨(dú)特的健身價(jià)值

一個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員無(wú)論在力量、速度、耐力、柔韌性和靈敏性方面，都必須具備良好的素質(zhì)。特別是隨著網(wǎng)球技術(shù)的不斷發(fā)展，上網(wǎng)打法已相當(dāng)普遍，運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球或接發(fā)球之后都積極爭(zhēng)取時(shí)機(jī)跑到近網(wǎng)處作空中截?fù)?、高壓?dòng)作，這時(shí)要照顧到前后左右四個(gè)方位的來(lái)球，如果沒(méi)有精確的預(yù)測(cè)能力、快速的靈敏反應(yīng)，以及熟練的截?fù)?、高壓技術(shù)，就不能適應(yīng)這種打法。

二、網(wǎng)球具有獨(dú)特的欣賞價(jià)值

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)把力量美和藝術(shù)美，形體美、服飾美與環(huán)境美，比賽中競(jìng)爭(zhēng)的激烈性與觀眾的文明性有機(jī)結(jié)合在一起，即把競(jìng)爭(zhēng)性、文化性、觀賞性和參與性有機(jī)結(jié)合在一起的極具魅力的體育項(xiàng)目，既有悠久歷史，又不斷得到普及發(fā)展深受群眾喜愛(ài)的時(shí)尚健身運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)然，網(wǎng)球之所以有其獨(dú)特的欣賞價(jià)值，還因?yàn)樗赜械摹熬W(wǎng)球精神”。網(wǎng)球比賽跑動(dòng)場(chǎng)面大，對(duì)抗激烈，且又在露天進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)員的體力消耗很大。規(guī)則規(guī)定要連勝兩分才算取勝一局；要連勝兩局才算取勝一盤(pán)。否則便要無(wú)休止地戰(zhàn)斗下去?？梢?jiàn)，網(wǎng)球比賽中不但要勇敢拼搏，而且還要能夠堅(jiān)忍不拔。因此，網(wǎng)球比賽是力的較量，是技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的較量，也是心理素質(zhì)的較量?？傊?，人們?cè)谛蕾p網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)有一種力的感受、雅的體驗(yàn)、美的熏陶，而這些正是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)所特有的魅力。

第五篇：毽球工作總結(jié)

毽球工作總結(jié)

我校毽球團(tuán)體工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及校長(zhǎng)室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，認(rèn)真抓好毽球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，使我校體育工作得到很大的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。現(xiàn)作本學(xué)年學(xué)校毽球社團(tuán)的工作總結(jié)如下：

一、緊緊依靠辦學(xué)單位，不斷完善毽球教學(xué)條件

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

毽球是一個(gè)非常有特色的體育項(xiàng)目，廣受人們喜歡。

2、學(xué)校有完善的毽球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

有我于雷擔(dān)當(dāng)教練，主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、參賽時(shí)的后勤保障工作。嚴(yán)密的組織為學(xué)校毽球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的保障。

3、嚴(yán)格管理，政策扶持。

有計(jì)劃地強(qiáng)化訓(xùn)練，每學(xué)期組織一次校內(nèi)比賽，并不失時(shí)機(jī)地派出運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加比賽。我校想方設(shè)法加強(qiáng)教練隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常派教師外出取經(jīng)，也請(qǐng)高水平的毽球教練來(lái)我校指導(dǎo)，提高教師的綜合水平。同時(shí)對(duì)輔導(dǎo)老師的工作作了傾斜，輔導(dǎo)教師安排少2個(gè)班的課，另外在學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間上作了傾斜，每天安排至少1節(jié)課訓(xùn)練，以保證訓(xùn)練的時(shí)間。

二、以完善的教學(xué)、訓(xùn)練、比賽機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展

1、做好運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)建設(shè)，打下良好的基礎(chǔ)。

2、科學(xué)高效的教學(xué)管理。

（1）進(jìn)一步完善毽球隊(duì)的內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)到毽球主教練、毽球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)。層層落實(shí)了毽球的訓(xùn)練工作，培養(yǎng)了毽球隊(duì)員的自我管理能力。另外，我校的絕大部分教師是毽球的愛(ài)好者，也是毽球的好手，是理想的助理教練。

（2）發(fā)揮好教師和毽球尖子的示范作用，激發(fā)學(xué)生的興趣，使全體學(xué)生愛(ài)毽球，樂(lè)學(xué)毽球。創(chuàng)建人人學(xué)毽球，人人愛(ài)毽球的良好氛圍。（3）毽球的集體訓(xùn)練安排在做完廣播體操后，人手一只毽子，從最基本的腳法踢起，再進(jìn)行對(duì)踢、組合踢等。分散訓(xùn)練安排到每個(gè)班，由班主任利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。這樣培養(yǎng)了學(xué)生踢毽興趣，使學(xué)生的踢毽水平得到了很大提高。

（4）經(jīng)常開(kāi)展毽球比賽，豐富師生的課余生活。

（5）我校還利用這一優(yōu)勢(shì)組織一批踢毽尖子，利用課余時(shí)間和假期時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

三、成績(jī)喜人，社會(huì)好評(píng)如潮

俗話說(shuō)，一分耕耘一分收獲，我校付出的努力已經(jīng)獲得讓人鼓舞的成績(jī)。更為可喜的是，隨著毽球運(yùn)動(dòng)的普及，我校學(xué)生的身心健康都得到良好的發(fā)展。首先是提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生學(xué)習(xí)的精神更加飽滿。其次是鍛煉了人的協(xié)調(diào)能力，手、腳、身配合動(dòng)作顯得更為和諧。第三是鍛煉了人的意志和毅力，踢毽運(yùn)動(dòng)顯著特點(diǎn)是“堅(jiān)持就是勝利”，運(yùn)動(dòng)過(guò)程不僅要保持平衡，保持動(dòng)作協(xié)調(diào)，還要不怕苦不怕累，才能取得勝利。第四是提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了合作，毽球運(yùn)動(dòng)很講究合作，特別是花式演練和對(duì)抗性比賽，只有合作才能

表現(xiàn)出毽球運(yùn)動(dòng)的美和取得比賽的勝利。這些素質(zhì)的發(fā)展，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高又起到了很好的促進(jìn)作用。