有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文1

前些天，我做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋從水底浮上來(lái)。

我先拿出一個(gè)玻璃杯子，里面裝了大半杯水，然后放入一個(gè)雞蛋，雞蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺鹽，拿筷子攪拌了一下，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋只是稍微地?fù)u晃一下，我又繼續(xù)放了兩勺鹽,這時(shí)有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了：雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺鹽，用筷子快速地?cái)嚢枰幌?，整個(gè)雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧著杯子大喊：“爺爺，爺爺，我的實(shí)驗(yàn)成功啦！”正在廚房忙碌的`爺爺趕緊走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“好孩子，真不錯(cuò)！”

后來(lái)我上網(wǎng)查了一下原因，知道了是放鹽入水中，水的浮力變大了，所以雞蛋才會(huì)浮上來(lái)的。這次做實(shí)驗(yàn)真有趣，我還懂得了只要細(xì)心觀察，探索研究，就會(huì)有收獲。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文2

胡椒粉和鹽混合在一起，怎樣分離呢？就讓我就來(lái)告訴你吧！

今天早晨，我們一上課，看見(jiàn)老師拿了一個(gè)袋子，里面裝著一種灰色和白色的顆粒。那是什么呀？我的腦袋出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我看別的同學(xué)也是一臉疑惑。老師無(wú)奈地說(shuō)：“同學(xué)們，老師今天做飯的`時(shí)候，不小心把胡椒粉和鹽混在一起了，同學(xué)們能幫我把胡椒粉要分開(kāi)嗎？”我心里想：這怎么分呢？難道一個(gè)一個(gè)挑出來(lái)嗎？這時(shí)，就已經(jīng)有同學(xué)舉手了。

只見(jiàn)這位同學(xué)拿著自己的工具尺子，上去了。首先他把尺子在自己頭上摩擦了一會(huì)兒，他的頭發(fā)都豎了起了，然后他彎著腰，小心的把尺子放在上面，胡椒粉，小精靈一樣蹦到尺子上面。而鹽也蹦，可是跳到一半就下去了。同學(xué)們?yōu)榱丝辞宄?，都圍了過(guò)來(lái)，不由的發(fā)出驚嘆聲。

這是怎么回事？我們都很好奇，老師告訴我們：“摩擦了的尺子帶有靜電，有了吸力，可以吸附輕的物”哦，原來(lái)是這樣呀！我們恍然大悟。

下一個(gè)位同學(xué)把一杯水端了上來(lái)，他把鹽和胡椒粉放到了水里，奇跡發(fā)生了。鹽居然沉了下去，像一座白色的小山似的，胡椒粉浮了上來(lái)，真的太神奇了！這個(gè)原理是鹽的密度比水的密度大，所以沉了下去，胡椒粉的密度小，所以浮了起來(lái)。

我們的教室響起了歡呼聲：“我們成功了，我們成功了。”我太開(kāi)心了！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文3

上課嘍！吳老師給我們欣賞了許多有關(guān)氣球的圖片，看罷，她笑著說(shuō)：“我有辦法不用嘴吹，也不用打氣，就能讓氣球鼓起來(lái)。大家信嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，都半信半疑。

只見(jiàn)吳老師從兜里取出智慧錦囊，然后請(qǐng)了一個(gè)助手——虞凡樂(lè)，讓她照著錦囊里的提示做。我好奇極了！睜大眼睛盯著虞凡樂(lè)。她先拆開(kāi)第一個(gè)錦囊，不作聲，從邊上拿出一杯透明的液體，謹(jǐn)慎地將它通過(guò)漏斗倒入另一個(gè)玻璃瓶中，一直倒到紅色的水位線(xiàn)方停下來(lái)。下面的同學(xué)紛紛猜測(cè)這液體是什么，可老師搖頭偏不說(shuō)，真是吊人胃口！

做第二步時(shí)，實(shí)驗(yàn)更披上了一層神秘的紗衣。瞧，小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末，在另一位同學(xué)的幫助下，順利地把粉末通過(guò)漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一出呢？第三步由吳老師親自撐開(kāi)氣球的口，小心翼翼地把氣球套在裝“水”的瓶子口。嗨，遠(yuǎn)看，瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。

老師說(shuō)：見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口，一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦！一瞬間，下面的“水”變成了乳白色，繼而居然同火山爆發(fā)一般，冒出不少白色泡沫，泡沫越來(lái)越多，拼命往上漲。就在這時(shí)，氣球也鼓了起來(lái)，它最初如草莓般大，然后像蘋(píng)果一樣了，最后竟鼓成柚子一樣大小。聽(tīng)，瓶子里的水“咝咝……咝咝……”，還在不斷翻滾，冒著泡泡，好像燒開(kāi)了一般！前排的同學(xué)都情不自禁地向后縮著脖子，似乎生怕會(huì)發(fā)生爆炸。過(guò)了好一會(huì)兒，水漸漸平靜下來(lái)，一直退到水位線(xiàn)處，重又變成透明的.?？墒菤馇蛉匀或湴恋毓脑谄靠?！

是誰(shuí)吹鼓了氣球呢？水和粉末又是什么？吳老師賣(mài)起了關(guān)子：課后去探究，大家一定能得到答案?；丶液?，我立馬查閱了資料。??！透明的液體是白醋，而粉末是蘇打粉。它們產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，生成水和二氧化碳，所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。

這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它讓我期待更多的奇跡！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文4

今天，姑媽給我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

姑媽拿出了一個(gè)雞蛋和一個(gè)杯子，我很納悶：一個(gè)雞蛋和一個(gè)杯子能做什么實(shí)驗(yàn)??？只見(jiàn)姑媽在杯子里裝滿(mǎn)水，把雞蛋慢慢放了進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)胖娃娃在杯底呼呼大睡。姑媽說(shuō)：“我現(xiàn)在要把這個(gè)雞蛋浮起來(lái)?！蔽蚁攵疾幌刖驼f(shuō)：“不可能！”姑媽拿出一包鹽，只見(jiàn)她往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，可雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)，繼續(xù)躺著杯子里呼呼大睡。姑媽又往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，依然睡得很香。姑媽又倒了一點(diǎn)鹽，雞蛋終于動(dòng)了動(dòng)，浮起來(lái)來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)?？吹诫u蛋浮起來(lái)了，我激動(dòng)地大聲叫道；“雞蛋浮起來(lái)了！”可雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，跳了幾下，又沉下去呼呼大睡了。姑媽繼續(xù)放鹽，哇！這次雞蛋像跳舞一樣忽上忽下，最后懸在杯子中間。我覺(jué)得太神奇了，雞蛋像被施了魔法一樣。姑媽把剩下的鹽全部倒了進(jìn)去，這回雞蛋慢慢地往上跑，一直露出了它害羞的.小腦袋為止。雞蛋真的浮起來(lái)了。

可這是怎么回事呢？姑媽告訴我，是因?yàn)樗拿芏缺入u蛋小，所以雞蛋沉在水里，加了鹽之后，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮起來(lái)了。

我聽(tīng)了恍然大悟，科學(xué)的世界真是奧妙無(wú)窮啊！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文5

今天，陳老師帶著一個(gè)“德芙”的袋子，來(lái)到我們作文課的課堂。

接下來(lái)，只見(jiàn)陳老師挽起袖子，依次從袋子中先拿出了一個(gè)裝了不明液體的大瓶子，然后拿出了一個(gè)沒(méi)有水的小瓶子，又拿出兩個(gè)裝不明東西并且?jiàn)A了夾子的氣球。同學(xué)們一個(gè)個(gè)腦袋里的小問(wèn)號(hào)在跳舞。

開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，陳老師小心翼翼地把氣球上的夾子解開(kāi)，并把氣球口綁在瓶中上。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。陳老師把裝在氣球中的不明物體倒進(jìn)了裝著不明液體的.瓶子里。瓶子里的不明液體立即變成白沫，綁在瓶口的氣球也漸漸地鼓了起來(lái)，可惜破了一個(gè)小洞，又成另一“奇觀”——“噴泉”。陳老師說(shuō)是她放的量太多了，氣太多了，把氣球沖出了個(gè)小洞。所以實(shí)驗(yàn)失敗了。

可是，陳老師還有一個(gè)氣球，于是，又做了一次實(shí)驗(yàn)，成功了！鼓起來(lái)的氣球摸起來(lái)QQ的，很舒服。

做完了實(shí)驗(yàn)，陳老師說(shuō)，這個(gè)不明液體是醋酸，在家做可以用白醋，氣球里的粉是小蘇打，這兩個(gè)在一起反應(yīng)生成了二氧化碳。

這一次的實(shí)驗(yàn)真有趣，還讓我們知道了“瓶子也能吹氣球”。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文6

一節(jié)科學(xué)課上，老師向我們介紹了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，叫作“拉不開(kāi)的書(shū)本”。就是將兩本書(shū)的每一頁(yè)都互相重疊在一起，就怎么也拉不開(kāi)了。

大家都不相信，怎么可能拉不開(kāi)呢？老師見(jiàn)我們不相信，笑了笑，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以試試看，看看到底拉不拉得開(kāi)?！闭f(shuō)干就干，我和同桌陳安琪各拿一本語(yǔ)文書(shū)，從最后一頁(yè)開(kāi)始，將每頁(yè)都小心地重合在一起。終于將每一頁(yè)都重合在一起了，我們長(zhǎng)呼了一口氣，接著，我們倆各拿一邊，開(kāi)始拉?？墒菚?shū)怎么也拉不開(kāi)來(lái)，我們使足了吃奶的勁，還是拉不下來(lái)。

我覺(jué)得這兩本書(shū)像是粘在了一起，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，是長(zhǎng)在了一起，怎么拉也拉不下來(lái)。我和同桌堅(jiān)持不懈，鼓勵(lì)自己：別以為你們重疊在了一起，就難倒了我們，我們一定會(huì)把你們分開(kāi)的!我們拿著書(shū)本使勁地 甩，它們無(wú)動(dòng)于衷，我們一急，拿著兩本書(shū)發(fā)瘋似的甩，書(shū)經(jīng)受 不住我們的摧殘，終于投降了。要想讓書(shū)本分開(kāi)真不容易??！

再看看周?chē)钠渌瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，咬牙切齒，可書(shū)紋絲不動(dòng)，有的同學(xué)用力過(guò)猛，竟然把書(shū)都撕破了，有的同學(xué)實(shí)在是沒(méi)招兒了，只好將書(shū)本攤開(kāi)，將書(shū)一頁(yè)頁(yè)地分開(kāi)來(lái)。。。。。。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家紛紛跑去問(wèn)老師這到底是怎么一回事，老師笑著說(shuō)：“當(dāng)書(shū)本重疊在一起的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力，導(dǎo)致書(shū)本怎么也拉不開(kāi)，至于更多的.道理，還要你們自己去挖掘?！?/p>

“長(zhǎng)”在一起的書(shū)真有趣！沒(méi)想到每天都陪伴我的書(shū)本也蘊(yùn)含著大道理。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文7

In ancient times, many people believed the earth was a flat disc. Well over 2,000 years ago; the ancient Greek philosophers were able to put forward two good arguments proving that it was not. Direct observations of heavenly bodies were the basis of both these arguments. First, the Greeks knew that during eclipses of the moon the earth was between the sun and the moon, and they saw that during these eclipses, the earth's shadow on the moon was always round, they realized that this could be true only if the earth was spherical, If the earth was a flat disc, then its shadow during eclipses would not be a perfect circle; it would be stretched out into a long ellipse. The second argument was based on what the Greeks saw during their travels. They noticed that the North Star, or Polaris, appeared lower in the sky when they traveled south, in the more northerly regions, the North Star appeared to them to be much higher in the sky. By the way, it was also from this difference in the apparent position of the North Star that the Greeks first calculated the approximate distance around the circumference of the earth, a figure recorded in ancient documents says 400.000 stadium, that's the plural of the world stadium. Today, it's not known exactly what length one stadium represents, but let's say it was about 200 meters, the length of many athletic stadiums. This would make the Greeks estimate about twice the figure accepted today, a very good estimate for those writing so long before even the first telescope was invented.

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文8

“叮鈴鈴——”上課了。

鐘老師走了進(jìn)來(lái)，手里端著一碗水，還帶來(lái)了一盒針，問(wèn)：“同學(xué)們，針能不能浮在水面上呢？”

“可以！不可以……”同學(xué)們紛紛議論。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

“那我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)驗(yàn)證一下吧！”鐘老師邊說(shuō)邊演示。

“撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中，輕輕掉入水面。“哇！”同學(xué)們驚訝得張開(kāi)大嘴，看呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。

針，真的可以漂在水面上！

同學(xué)們也開(kāi)始分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看著一枚枚細(xì)針漂浮在水面上，像一只只小船靜靜地躺著，還漾起一圈圈細(xì)細(xì)的`波紋，真神奇呀！

“針有輕功嗎？”鐘老師一一揭開(kāi)了我們心中的疑惑。

“哦！原來(lái)水的表面有張力，是水幫了針的大忙，太神奇了！”我想：生活中一定還有許多秘密，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文9

小時(shí)候，我們吹過(guò)氣球。但也不用嘴吹，氣球就能變大。你知道是怎么回事嗎？接下來(lái)就聽(tīng)我細(xì)細(xì)講解吧。

周六，我和同學(xué)，老師在悅讀書(shū)房看書(shū)時(shí)，老師說(shuō)給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們瞬間就跳起來(lái)了。實(shí)驗(yàn)材料是一袋氣球，一個(gè)空礦泉水桶和一個(gè)盛滿(mǎn)開(kāi)水的鐵壺。這能做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？首先老師把氣球口掰開(kāi)，我和白晨宇幫忙把瓶子穩(wěn)住。老師小心翼翼地把氣球套上去。剛套上去的時(shí)候，氣球耷拉著腦袋像一個(gè)病人。我一點(diǎn)兒也不喜歡這個(gè)氣球，但當(dāng)塑料桶放入熱水中。氣球就立馬精神好了起來(lái)，變胖了，同學(xué)們驚喜地叫了起來(lái)哇！慢慢的，慢慢的越來(lái)越大，當(dāng)老師把塑料桶從熱水中拿出來(lái)，氣球就癟了下來(lái)呢！我們高昂的情緒也瞬間低落了。

我們問(wèn)老師：為什么氣球一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變??？老師笑著回答：水瓶子里的空氣碰到熱水就開(kāi)始膨脹，越脹越大，最后瓶子裝不下空氣就跑到氣球里，氣球自然就會(huì)鼓起來(lái)了。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒(méi)了空氣就癟了。

這是一堂有趣的'課，我希望以后多上這樣的實(shí)驗(yàn)課。因?yàn)槲覀兗饶茉鲩L(zhǎng)知識(shí)，又給我們帶來(lái)開(kāi)心。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文10

今天，在作文課上老師說(shuō)：“世界上最長(zhǎng)的是時(shí)間，最短的還是時(shí)間?！蔽沂冀K不明白，于是，我?guī)е苫笞銎鹆藢?shí)驗(yàn)。

老師說(shuō)：“我們這次做的實(shí)驗(yàn)叫感受時(shí)間的長(zhǎng)短，老師告訴我們?cè)趦煞昼妰?nèi)寫(xiě)在教室里見(jiàn)到的東西的名稱(chēng)。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我便飛快的寫(xiě)了起來(lái)，可是寫(xiě)著寫(xiě)著，我就沒(méi)有可寫(xiě)的了。心想：這教室除了人也沒(méi)剩下什么了！我眼睛一轉(zhuǎn)就想出了一個(gè)好辦法，寫(xiě)出了以下幾個(gè)詞：女孩、男孩、女人。但是，即便這樣我也才寫(xiě)了18個(gè)詞語(yǔ)。對(duì)還有……我剛想起來(lái)，老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我心想這時(shí)間是不是坐火箭了，實(shí)在是太快了。

接著老師又讓我們擺造型定格，我選了一個(gè)思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大張開(kāi)嘴裝成了老虎，有的.拿書(shū)蓋在臉上，還有的像木頭人一樣直直的站在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我太累了，老師卻說(shuō)才一分鐘。我心想老師的手機(jī)是不是被水泡了，我的兩只手都酸了，右手從腦袋旁邊慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也從直直的變成垂在腿上。

最后，老師讓我們玩兩分鐘。于是，我便飛快地追起了呂政陽(yáng)，剛出屋，老師就喊“回來(lái)吧！”我心想老師的手機(jī)的時(shí)間怎么一會(huì)快一會(huì)慢。同樣的2分鐘，做著不一樣的事情，為何感覺(jué)一短來(lái)一會(huì)長(zhǎng)呢？

后來(lái)我才知道不是老師的手機(jī)上時(shí)間出了問(wèn)題，而是做自己喜歡做的事就覺(jué)得快，自己不喜歡的事情就覺(jué)得慢。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文11

“繩怡然家有鸚鵡，王銘琪家有小狗……”我滔滔不絕的和爸爸在車(chē)上說(shuō)著說(shuō)著，終于爸爸禁不住我的死纏爛打，同意我星期六買(mǎi)倉(cāng)鼠了?！耙?！”我高興的一蹦三尺高，圓了我多年的“寵物夢(mèng)”。

盼著、盼著，終于盼到星期六了。我早早的起了床。和爸爸驅(qū)車(chē)前往了聯(lián)洋廣場(chǎng)的“寵物世家”，一進(jìn)店門(mén)我就看見(jiàn)了我夢(mèng)寐以求的'倉(cāng)鼠了。要養(yǎng)倉(cāng)鼠可不容易，首先要挑選一個(gè)寬敞的籠子，爸爸幫我挑選了一個(gè)設(shè)備齊全的籠子，還幫我拿了一袋浴沙、谷物和一包紙棉。我則在一旁挑選倉(cāng)鼠，買(mǎi)那只好呢？突然，我的目光轉(zhuǎn)向了一只肥嘟嘟的布丁種類(lèi)的倉(cāng)鼠，就這只好了！我喊道，工作人員就把我選中的那只“幸運(yùn)兒”抱進(jìn)了籠子里，把食盆里倒?jié)M了谷物，把籠子里鋪滿(mǎn)了紙棉，爸爸也付好了錢(qián)，我們興高采烈的回家了。

回到了家，媽媽看到了倉(cāng)鼠連連稱(chēng)贊它可愛(ài)，弟弟也坐在嬰兒車(chē)?yán)锬坎晦D(zhuǎn)睛的看著倉(cāng)鼠，好像心里在想：這團(tuán)黃色的東西怎么會(huì)動(dòng)？我?guī)狭撕窈竦氖痔?，把籠子打開(kāi)，用手把倉(cāng)鼠放到了手心里，倉(cāng)鼠沒(méi)做任何反抗乖乖的在我的手心里坐了一會(huì)兒，又自己從我的手上跳到了籠子里，它真是太可愛(ài)了！

我愛(ài)倉(cāng)鼠，希望我們永遠(yuǎn)在一起。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文12

今天陽(yáng)光明媚，天氣可真好。我想做一個(gè)關(guān)于水和雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，心情會(huì)不會(huì)變得更美好呢？

我先找了一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯里放滿(mǎn)水。我把雞蛋放了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)雞蛋卻像一個(gè)睡美人一樣躺在玻璃杯里一動(dòng)不動(dòng)，然后我往玻璃杯里放了一勺鹽，雞蛋毫無(wú)反應(yīng)。我又放了四、五勺鹽，這會(huì)兒雞蛋稍微往上浮了一點(diǎn)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你一定要多放點(diǎn)鹽，讓這些鹽水的密度超過(guò)雞蛋的密度?！倍煺娴奈覅s不知道密度是什么，只知道媽媽說(shuō)多放點(diǎn)鹽，于是我就放呀，放呀，一直不停地放鹽。不一會(huì)，我就看見(jiàn)雞蛋像一個(gè)小娃娃一樣，披上了潔白的衣服。

接著我拿著一根筷子，在玻璃杯里面攪拌攪拌。過(guò)了好一會(huì)，披在娃娃身上的鹽，才融化在水里面，消失得無(wú)影無(wú)蹤。突然，神奇的`一幕出現(xiàn)啦：雞蛋在水里面浮起來(lái)啦！它的小腦袋浮在了水面上，在水面上飄呀飄呀飄呀，像一個(gè)娃娃在游泳。我興奮地喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)u蛋真的浮起來(lái)啦！”媽媽親切地說(shuō)：“寶貝，你干得真棒！”而我卻問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁措u蛋在加了鹽的水里會(huì)浮起來(lái)呢？”媽媽告訴我原理，原來(lái)是因?yàn)樵谒锩婕恿他}，水的密度就增加了。鹽加的越多，密度就越來(lái)越大，等鹽水的密度超過(guò)了雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。

實(shí)驗(yàn)成功了，望著窗外明媚的陽(yáng)光，我的心里比吃了蜜糖還要甜。因?yàn)槲颐靼琢酥挥凶屑?xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽實(shí)踐，才能懂得更多的科學(xué)道理哦！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文13

今天，我們?cè)谧魑恼n做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

老師先從一個(gè)口袋中拿出了一個(gè)瓶子，又拿出了三四個(gè)核桃。放到大約一半的時(shí)候老師問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們說(shuō)：“沒(méi)滿(mǎn)！”

老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿(mǎn)了，才問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們說(shuō)：“滿(mǎn)了?！边@時(shí)我想還能裝什么東西嗎？老師由拿出來(lái)了一袋小米。老師拿著口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們也不停地回答：“沒(méi)滿(mǎn)！”

老師把小米都倒完了，我們才回答：“沒(méi)了。”老師又拿出了面粉。小心翼翼地倒。老師問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”我們回答：“滿(mǎn)了。”這一個(gè)小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣，學(xué)完課本上的知識(shí)是不夠，還要學(xué)社會(huì)上的知識(shí)和許許多多的`知識(shí)，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，所以我們要活到老學(xué)到老。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文14

今天，我和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)，非常好玩。

我們首先拿出兩個(gè)透明的玻璃杯，兩個(gè)針管，一瓶墨水。然后在杯中放入熱水和冷水，在針管里吸入一點(diǎn)墨。接著把兩個(gè)瓶子中滴入墨水，最后觀察兩個(gè)瓶子的墨水溶解的速度，哪個(gè)快？哪個(gè)慢？

只見(jiàn)熱水杯子中的墨水快得像一顆子彈，飛入水中不見(jiàn)了，墨水也就溶解開(kāi)了。再看冷水杯中的`墨水，慢的像一只烏龜從池子上面爬到下面。接著，杯子中的墨水像一絲絲的頭發(fā)飄散開(kāi)來(lái)，過(guò)了好久，瓶子中的墨水也散開(kāi)，墨水從淡到深，最后變成了黑色。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，熱水中的墨水溶解的非?？?，冷水中的墨水溶解的非常慢的道理。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文15

“什么？一張薄薄的紙居然能擋住一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水？”我很疑惑，也很好奇。

我決定要試一試，便趕緊找水杯、A4紙。我先打開(kāi)水龍頭，把水往杯子里裝滿(mǎn)，心里忐忑極了，心想不知道能不能完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课矣职鸭埬闷饋?lái)放在杯子上按了幾下，然后把杯子迅速翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到這一幕我驚呆了，水居然沒(méi)有流出來(lái)。

最后我又把手慢慢的移開(kāi)，紙片居然沒(méi)有被水沖走，我又走了幾步，紙片還是穩(wěn)穩(wěn)的沒(méi)有掉落，我很疑惑。

這時(shí)爸爸回來(lái)了，我就問(wèn)爸爸怎么回事？爸爸說(shuō)：“是因?yàn)榇髿鈮毫Φ?作用，讓紙穩(wěn)穩(wěn)的托住了水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了?！?/p>

我終于知道了“紙片托水”背后的秘密，以后我還要多做實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文1

今天下午老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

老師拿著事先準(zhǔn)備好的水、筷子、鹽和雞蛋來(lái)到講臺(tái)，笑瞇瞇對(duì)我們說(shuō)：“你們猜一下雞蛋能在水中浮起來(lái)嗎？”我們異口同聲地回答：“不能！”老師說(shuō)：“那你們看好了?！?/p>

只見(jiàn)老師先把水倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋放進(jìn)去，“嘭”的一聲，雞蛋沉入了水底，它就像一位亭亭玉立的.少女，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。我以為過(guò)了一會(huì)兒它能像老師說(shuō)的那樣浮起來(lái)，沒(méi)想到過(guò)了許久它還是紋絲不動(dòng)，像一只白白胖胖的小懶豬在水中呼呼大睡。杯底像長(zhǎng)了磁鐵一般把雞蛋牢牢地粘住了。我把鹽放進(jìn)杯中，雞蛋還是緊緊地粘在杯底，宛如一個(gè)小粽子放在那里一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。小明大喊：“你用筷子攪拌一下，說(shuō)不定就能成功！”我趕緊把筷子放進(jìn)去，用力地?cái)嚢枇藥紫?，雞蛋就像一位芭蕾舞演員在水中翩翩起舞。這時(shí)水也變成了米白色，像鋪上了一層輕紗。我們用手把它壓下去，它又掙扎著浮了起來(lái)，似乎不甘心我們這樣捉弄它，看到這，老師宣布實(shí)驗(yàn)成功。

為什么加了鹽的水能把雞蛋輕輕松松地舉起來(lái)呢？我上網(wǎng)查了一下資料，這才知道：鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋能浮起來(lái)。

這一節(jié)課真有趣??！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文2

“哇——好厲害！”我激動(dòng)地說(shuō)，“中國(guó)有好多航天飛船成功飛上了太空?！?/p>

我也想飛！今天，我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，讓乒乓球飛起來(lái)。

我拿來(lái)了一個(gè)乒乓球，還有兩樣好兄弟——紙杯和水。

聽(tīng)老師說(shuō)，要往紙杯里倒些水，再將乒乓球放進(jìn)紙杯。一切準(zhǔn)備做好了！我來(lái)到硬硬的大理石地板上，這里是發(fā)射的平臺(tái)。

我把裝有水和乒乓球的紙杯，高高地舉過(guò)頭頂，輕輕呼吸，好像能聽(tīng)到自己的喘氣的聲音?！?、2、1，放——”我數(shù)著倒計(jì)時(shí)，杯子快速落在地板上。

“啪——”的一聲響，乒乓球成功地脫離紙杯，從杯子里騰空飛起，像火箭一樣“飛”了起來(lái)，飛過(guò)我的.頭頂，飛向天花板。

看到這一幕，我高興地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飛這么高！

這是我做過(guò)的最有趣的小實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文3

每個(gè)小朋友的課余生活都是豐富多彩的，而我的課余生活卻是和媽媽做一些有趣的小實(shí)驗(yàn)，從小實(shí)驗(yàn)中我學(xué)到了很多的`知識(shí)。今天，我和媽媽在家又做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫空氣壓力的實(shí)驗(yàn)。我心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢？

媽媽首先拿出一個(gè)杯子，里面什么東西也沒(méi)裝，再拿出一張白紙，把紙放在杯子上用手壓平，把杯子倒了過(guò)來(lái)。紙卻快速的飄落下來(lái)了。她又用杯子裝了一點(diǎn)兒水，用紙?jiān)诒由戏接檬謮浩健寢屔衩氐恼f(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻來(lái)臨了?！闭f(shuō)完把杯子一倒過(guò)來(lái)，紙粘在上面，而且水一點(diǎn)兒也沒(méi)漏出來(lái)。我大吃一驚得問(wèn)：“這是怎么回事？水怎么沒(méi)漏出來(lái)？”媽媽笑著說(shuō)：“空杯子里面有空氣，所以紙會(huì)落下來(lái)。杯子里裝了水，水把空氣擠了出去，所以空氣把紙托住了，紙才不會(huì)掉下來(lái)?！薄芭?，原來(lái)空氣是有壓力的呀！”

小朋友們生活中處處有科學(xué)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)長(zhǎng)大了一定會(huì)成為一個(gè)有用的人。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文4

今天，媽媽準(zhǔn)備給我做一個(gè)叫做“雞蛋漂浮”的小實(shí)驗(yàn)，我很期待。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，媽媽首先拿出一把不銹鋼的勺子，和一個(gè)裝著大半杯水的杯子。我很興奮。然后媽媽把兩手張開(kāi)，左邊一搖，右邊一揮，最后變魔術(shù)似的從屁股后面摸出一個(gè)大而圓的雞蛋。

媽媽把手抬得高高的，雞蛋握在手里，突然，“撲通”一聲響，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，跳入了“游泳池”里，雞蛋像童話(huà)里的睡美人，靜靜地躺在瓶底。

我想：“媽媽到底什么目的呀？雞蛋不就應(yīng)該沉下去嗎，難道這個(gè)蛋和其它蛋不一樣？這個(gè)蛋難道是一個(gè)魔法蛋？這個(gè)蛋肯定與眾不同……”正在我瞪大眼睛觀察雞蛋動(dòng)靜的時(shí)候，媽媽神秘地說(shuō)：“下面，我們就要大開(kāi)眼界了?！眿寢屨f(shuō)著，便拿起勺子，從鹽罐里取出兩勺鹽，倒在了水杯里，媽媽不停地在攪拌著水杯里的鹽，直到鹽全都融化了為止，然而雞蛋在水中央停了一會(huì)兒，便又慢慢地沉了下去，我有點(diǎn)失望。

媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來(lái)，接著放了一勺鹽，然后用力攪拌，最后把雞蛋放了進(jìn)去。一瞬間，奇跡出現(xiàn)了?！巴?，雞蛋浮起來(lái)了！”“真的.！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。雞蛋像個(gè)害羞的姑娘，肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：“鹽多浮力大”這個(gè)道理；我也懂得了：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文5

世界之大，無(wú)奇不有，就連小小的雞蛋也要學(xué)游泳，這是怎么一回事兒呢？我們一起去看看吧。

一上課，老師就神神秘秘地說(shuō)：“今天，我要用我那靈巧的雙手給同學(xué)們變一個(gè)神奇的魔術(shù)?！眲傉f(shuō)完，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“切——?！蔽乙搽S著同學(xué)們發(fā)出切的聲音。同學(xué)們拭目以待，只見(jiàn)老師先“變”出一個(gè)圓溜溜的雞蛋，然后又拿出一個(gè)晶瑩透亮的'玻璃杯；杯里裝著清澈見(jiàn)底的水，最后，老師又拿出一袋食鹽。老師胸有成竹地說(shuō)：“看著我把這個(gè)雞蛋放進(jìn)水里，然后加入一點(diǎn)食鹽，它就會(huì)變成會(huì)“游泳”的雞蛋?！笔紫?，老師把雞蛋放入水中，接著又放了一點(diǎn)鹽，攪拌了一會(huì)兒，同學(xué)們看見(jiàn)，這個(gè)雞蛋就像泰山一樣一動(dòng)不動(dòng)，接著，老師又加了一些鹽，攪拌了一會(huì)兒，同學(xué)們看見(jiàn)，雞蛋像喝醉酒的老漢一樣搖搖晃晃，可是，等雞蛋浮到一半的時(shí)候，又像熟睡的寶寶一樣又沉進(jìn)水中。只見(jiàn)，老師往水里放入了大量晶瑩剔透的食鹽，攪拌著，我看見(jiàn)，圓溜溜的雞蛋像剛睡醒的寶寶一樣浮了上去，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，異口同聲地問(wèn)：“為什么？”

原來(lái)呀，在清水中加了食鹽，使水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就緩緩浮起來(lái)了。

看來(lái)，讓雞蛋浮起來(lái)原來(lái)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感悟到：生活中要多做一些小實(shí)驗(yàn)，才是正確的學(xué)習(xí)?。?/p>

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文6

大家喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？我就非常喜歡！那就和我一起來(lái)做一個(gè)吧！我想做的實(shí)驗(yàn)是“手工造紙”。

我興致勃勃地準(zhǔn)備了各種材料：一個(gè)水壺、一個(gè)臉盆、一張濾網(wǎng)和一張舊報(bào)紙，這樣就準(zhǔn)備就緒了！

首先，我按照書(shū)上的說(shuō)明：先把水倒在臉盆里，臉盆一粘到水就嘩啦啦地響，好像在說(shuō)：“別沖我了，別沖我了！”接著我把舊報(bào)紙撕碎，放進(jìn)臉盆里，撕紙的時(shí)候發(fā)出了“si~si~si~”的響聲，它好像在抱怨：“為啥要把我撕碎??？我還要為其他人服務(wù)呢！”撕好紙后，我用一根木棒把碎紙?jiān)谒锱轄€，并把它們搗爛成紙漿，變成漿的.報(bào)紙混著油墨變成了黑呼呼的，像米糊一樣。現(xiàn)在到了最后一步了，拿就是把這黑乎乎的紙漿平鋪到濾網(wǎng)上，擠去水分，壓平，晾干，這樣就完成了一張最簡(jiǎn)單的紙了。

通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我知道了無(wú)論做什么事，都要勇于嘗試，不畏困難，只有不斷地堅(jiān)持努力，最終才會(huì)取得成功！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文7

今天陽(yáng)光明媚，天氣可真好。我想做一個(gè)關(guān)于水和雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，心情會(huì)不會(huì)變得更美好呢？

我先找了一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯里放滿(mǎn)水。我把雞蛋放了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)雞蛋卻像一個(gè)睡美人一樣躺在玻璃杯里一動(dòng)不動(dòng)，然后我往玻璃杯里放了一勺鹽，雞蛋毫無(wú)反應(yīng)。我又放了四、五勺鹽，這會(huì)兒雞蛋稍微往上浮了一點(diǎn)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你一定要多放點(diǎn)鹽，讓這些鹽水的密度超過(guò)雞蛋的密度?！倍煺娴奈覅s不知道密度是什么，只知道媽媽說(shuō)多放點(diǎn)鹽，于是我就放呀，放呀，一直不停地放鹽。不一會(huì)，我就看見(jiàn)雞蛋像一個(gè)小娃娃一樣，披上了潔白的衣服。

接著我拿著一根筷子，在玻璃杯里面攪拌攪拌。過(guò)了好一會(huì)，披在娃娃身上的鹽，才融化在水里面，消失得無(wú)影無(wú)蹤。突然，神奇的一幕出現(xiàn)啦：雞蛋在水里面浮起來(lái)啦！它的小腦袋浮在了水面上，在水面上飄呀飄呀飄呀，像一個(gè)娃娃在游泳。我興奮地喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)u蛋真的浮起來(lái)啦！”媽媽親切地說(shuō)：“寶貝，你干得真棒！”而我卻問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁措u蛋在加了鹽的水里會(huì)浮起來(lái)呢？”媽媽告訴我原理，原來(lái)是因?yàn)樵谒锩婕恿他}，水的密度就增加了。鹽加的`越多，密度就越來(lái)越大，等鹽水的密度超過(guò)了雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。

實(shí)驗(yàn)成功了，望著窗外明媚的陽(yáng)光，我的心里比吃了蜜糖還要甜。因?yàn)槲颐靼琢酥挥凶屑?xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽實(shí)踐，才能懂得更多的科學(xué)道理哦！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文8

“什么？一張薄薄的紙居然能擋住一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水？”我很疑惑，也很好奇。

我決定要試一試，便趕緊找水杯、A4紙。我先打開(kāi)水龍頭，把水往杯子里裝滿(mǎn)，心里忐忑極了，心想不知道能不能完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课矣职鸭埬闷饋?lái)放在杯子上按了幾下，然后把杯子迅速翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到這一幕我驚呆了，水居然沒(méi)有流出來(lái)。

最后我又把手慢慢的移開(kāi)，紙片居然沒(méi)有被水沖走，我又走了幾步，紙片還是穩(wěn)穩(wěn)的'沒(méi)有掉落，我很疑惑。

這時(shí)爸爸回來(lái)了，我就問(wèn)爸爸怎么回事？爸爸說(shuō)：“是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔?，讓紙穩(wěn)穩(wěn)的托住了水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了?！?/p>

我終于知道了“紙片托水”背后的秘密，以后我還要多做實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文9

今天，姑媽給我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

姑媽拿出了一個(gè)雞蛋和一個(gè)杯子，我很納悶：一個(gè)雞蛋和一個(gè)杯子能做什么實(shí)驗(yàn)??？只見(jiàn)姑媽在杯子里裝滿(mǎn)水，把雞蛋慢慢放了進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)胖娃娃在杯底呼呼大睡。姑媽說(shuō)：“我現(xiàn)在要把這個(gè)雞蛋浮起來(lái)?！蔽蚁攵疾幌刖驼f(shuō)：“不可能！”姑媽拿出一包鹽，只見(jiàn)她往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，可雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)，繼續(xù)躺著杯子里呼呼大睡。姑媽又往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，依然睡得很香。姑媽又倒了一點(diǎn)鹽，雞蛋終于動(dòng)了動(dòng)，浮起來(lái)來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)?？吹诫u蛋浮起來(lái)了，我激動(dòng)地大聲叫道；“雞蛋浮起來(lái)了！”可雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，跳了幾下，又沉下去呼呼大睡了。姑媽繼續(xù)放鹽，哇！這次雞蛋像跳舞一樣忽上忽下，最后懸在杯子中間。我覺(jué)得太神奇了，雞蛋像被施了魔法一樣。姑媽把剩下的'鹽全部倒了進(jìn)去，這回雞蛋慢慢地往上跑，一直露出了它害羞的小腦袋為止。雞蛋真的浮起來(lái)了。

可這是怎么回事呢？姑媽告訴我，是因?yàn)樗拿芏缺入u蛋小，所以雞蛋沉在水里，加了鹽之后，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮起來(lái)了。

我聽(tīng)了恍然大悟，科學(xué)的世界真是奧妙無(wú)窮?。?/p>

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文10

今天，葉老師帶著我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫做“雞蛋會(huì)跳舞”。

一袋鹽、一個(gè)生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個(gè)水杯和一個(gè)透明的玻璃缸，這些都是葉老師為了今天的實(shí)驗(yàn)精心準(zhǔn)備的.。

首先，葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水，然后小心翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我觀察到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎么回事？雞蛋為什么沒(méi)有浮起來(lái)？”這時(shí)，葉老師神秘地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”只見(jiàn)葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽，然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動(dòng)，我盯著玻璃缸里的雞蛋，雞蛋上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。接著，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，并用筷子充分?jǐn)噭?dòng)。這時(shí)，奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地浮出了水面。全班同學(xué)都激動(dòng)地站了起來(lái)，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開(kāi)，雞蛋馬上就浮出水面，反復(fù)幾次，雞蛋都浮出了水面。這時(shí)葉老師笑瞇瞇地宣布：“同學(xué)們！實(shí)驗(yàn)成功了?！?/p>

葉老師告訴我們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理是因?yàn)辂}水的密度比清水的密度大，鹽水的浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是因?yàn)楦×Σ粔?，雞蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面。真是小實(shí)驗(yàn)，大道理??！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文11

今天，楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕！”聽(tīng)了這話(huà)，教室里一陣騷動(dòng)，大家都議論紛紛。有的說(shuō)：“楊老師肯定在騙人！”有的說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！的確有燒不破的手帕！”這時(shí)，楊老師說(shuō)：“不信做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么樣？”“好！好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

于是，楊老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛(ài)的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后，老師再把手帕拿出來(lái)，放入另一個(gè)事先準(zhǔn)備好的.盆里，又點(diǎn)燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見(jiàn)火苗越竄越高，火舌足有一尺來(lái)高呢！這時(shí)，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點(diǎn)熄滅。突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來(lái)——原來(lái)是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看，“??！完好無(wú)損！”有人驚奇地喊道，“呀！太神奇了！”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時(shí)候，楊老師給出了答案，原來(lái)：酒精是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過(guò)程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開(kāi)，這樣，手帕就不會(huì)被燒破了。

?。】茖W(xué)真奇妙，我一定要努力學(xué)習(xí)去爭(zhēng)取探索更多的科學(xué)的奧秘！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文12

咦，我們班的同學(xué)怎么個(gè)個(gè)都變成了鳥(niǎo)窩頭了？走進(jìn)一看，原來(lái)全班在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。那到底會(huì)不會(huì)成功呢？讓我們拭目以待吧！

先來(lái)看看實(shí)驗(yàn)的材料有哪些：尺子、塑料文具，還有一張正方形紙。老師首先讓我們把這張正方形紙進(jìn)行加工，變成一張小紙屑。瞧，男生撕紙的時(shí)候鉚足了力氣，兩只手似乎與紙有仇的樣子，“嘩”的一聲，便被分成好幾塊，但最后都被老師打?yàn)椴缓细?，原因是紙屑太大。于是我們就進(jìn)行了二次加工，我好不容易把紙撕的和指甲蓋般大小。再看看我們班的三個(gè)女生，她們輕輕的把紙捧在手心里，小心翼翼地撕著，好像這時(shí)候紙變成了她們的寶貝似的。我們班的葛云菲更是撕紙高手，她撕的紙屑不仔細(xì)看還看不見(jiàn)呢！

這些小紙屑到底能否成功，就要看馬上的實(shí)驗(yàn)啦！

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿著尺子在頭皮上用力的摩擦著。覺(jué)得差不多了，我便滿(mǎn)懷希望地把尺子靠近小紙屑，可是過(guò)去了1秒，2秒，3秒……小紙屑似乎睡著了一樣，無(wú)論怎么靠近它們也吸不起來(lái)，我心里有些失望。這時(shí)，有一名同學(xué)大聲喊：“我吸起來(lái)了”。只見(jiàn)兩張小紙屑黏在了他的尺子上。我見(jiàn)了心里更加著急起來(lái)，可試了幾次還是以失敗告終。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)失敗的原因，原來(lái)是我的尺子上面的圓孔比較多，吸的面積不大，所以才吸不起來(lái)。我趕忙把尺子換成塑料黑筆，并在大腿上不斷的摩擦。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)摩擦的`時(shí)間夠了，就把塑料黑筆靠近小紙屑。這時(shí)，有兩三片小紙屑飛到了我的尺子上，我興奮極了?？墒菦](méi)過(guò)幾秒，它們像秋天的落葉，很快的落了下來(lái)。

那為什么塑料黑筆能吸起小紙屑呢？原來(lái)我們用塑料黑筆摩擦大腿的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生靜電，而這種靜電剛好可以吸起又輕又小的小紙屑。那為什么有些人吸不起來(lái)呢？我猜可能是紙片太大或靜電不夠吧。

在生活中只要我們多觀察，多思考，就一定能發(fā)現(xiàn)藏在其中的奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文13

什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說(shuō)的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）

羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準(zhǔn)備工作做好了。接下來(lái)，羅老師高舉鐵錘，緊咬著牙齒，好像都使出了全身的力量，有的.同學(xué)上下打量，有的同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)懷疑著：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學(xué)們半信半疑。只見(jiàn)鐵錘落在半空中時(shí)，同學(xué)們的心都跳到嗓子眼里去了。只聽(tīng)羅老師口里數(shù)著：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏了，羅老師輸了！”突然，只聽(tīng)到有人叫道：“呀。羅老師其實(shí)沒(méi)有輸。”“為什么呢？”有的同學(xué)問(wèn)?！耙?yàn)殍F錘沒(méi)有碎呀?！绷_老師笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們一下子就笑了。

這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文14

嘿！你們見(jiàn)過(guò)火山爆發(fā)嗎？偷偷的告訴你，我就親身體驗(yàn)了一次，不要驚訝，沒(méi)錯(cuò)！小柯老師就給我們做了一個(gè)火山噴發(fā)的小實(shí)驗(yàn)。

小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋，臉盆、一瓶紅墨水和一個(gè)臉盆等實(shí)驗(yàn)器材拿出來(lái)，放在桌子上。同學(xué)們眼睛直勾勾地盯著講臺(tái)，期盼著這座“火山”快點(diǎn)噴出火來(lái)。

實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了，小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央，擰開(kāi)蓋子，接著，小柯老師又拿起勺子，打了三勺蘇打粉倒入礦泉水，然后端起洗滌劑，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗滌劑，再用筷子攪一攪礦泉水，慢慢的，水的顏色從透明變成了白色，最后變?yōu)榛鞚幔嫫婀?！緊接著，小柯老師又拿起注射器，打開(kāi)紅墨水的蓋子，抽了一些紅通通的墨水，那紅墨水仿佛人的血液，可怕極了！小柯老師再把針筒對(duì)準(zhǔn)“火山口”，使勁一擠，再用筷子攪一攪。哇，礦泉水頓時(shí)變紅了！

這時(shí)，小柯老師突然抬起頭，手中拿著一瓶白醋，對(duì)大家說(shuō)：“猜猜看，如果我把這瓶白醋倒下去，會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“火山會(huì)爆發(fā)！火山會(huì)爆發(fā)……”同學(xué)們邊說(shuō)邊退后，深怕會(huì)遇到什么危險(xiǎn)。有的同學(xué)躲到角落里，有的同學(xué)干脆蒙著眼睛不敢看，還有的同學(xué)張大嘴尖叫著……個(gè)個(gè)心里都很害怕?？尚】吕蠋焻s泰然自若，只見(jiàn)他拿起一份報(bào)紙，把它墊在臉盆下，然后打開(kāi)白醋的蓋子，輕輕地往“火山口”一倒。哇，奇跡出現(xiàn)了！礦泉水瓶里的泡泡沸騰了，越長(zhǎng)越高，一下子就溢出了“火山口”。

實(shí)驗(yàn)做完了，可同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，個(gè)個(gè)瞪著圓滾滾的`大眼睛，嘴巴張成一個(gè)O型，滿(mǎn)懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑，解釋道：“這是一種化學(xué)反應(yīng)，小蘇打遇到醋時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，而洗滌劑在里面起了催化劑作用，它能加快泡泡的增長(zhǎng)?！?/p>

下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)教室，心里暗暗嘆息道：“哎，這節(jié)課過(guò)得可真快??！”

有趣的實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文15

我有一柄放大鏡，今天，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——放大鏡取火。

準(zhǔn)備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門(mén)。

我面對(duì)著太陽(yáng)，把紙放在地上，用放大鏡對(duì)準(zhǔn)了紙的邊上。果然，一個(gè)又亮又熱的光點(diǎn)出現(xiàn)在了紙上，我異常地興奮，本以為，紙很快就會(huì)燃燒起來(lái)。十分鐘過(guò)去了，紙還是沒(méi)有燃燒。二十分鐘，三十分鐘……甚至一個(gè)小時(shí)，紙一點(diǎn)也沒(méi)要燃燒的意思，就在我絕望的時(shí)候，爸爸來(lái)了！我請(qǐng)教了爸爸為什么會(huì)這樣？爸爸說(shuō)：“要把光聚在一個(gè)點(diǎn)上，一動(dòng)不動(dòng)，而且聚光點(diǎn)越細(xì)越好?！甭?tīng)了爸爸的.教誨，我又嘗試著做了一遍?？墒牵埦秃臀易鲗?duì)一樣，就是不燃燒。我決定放棄實(shí)驗(yàn)，討論，研究一下。

回到家我和媽媽研究了很久，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：放大鏡度數(shù)不夠，照射的時(shí)間就要好久；其次是焦點(diǎn)一定要固定在一個(gè)地方，不要左右搖晃，不然熱量不夠大，紙是不會(huì)燃燒的。

雖然，實(shí)驗(yàn)失敗了，但依然是一次有趣，難忘的實(shí)驗(yàn)。