有趣的實驗三年級作文1

今天，在作文課上老師說：“世界上最長的是時間，最短的還是時間。”我始終不明白，于是，我?guī)е苫笞銎鹆藢嶒灐?/p>

老師說：“我們這次做的實驗叫感受時間的長短，老師告訴我們在兩分鐘內(nèi)寫在教室里見到的東西的名稱。老師說：“開始！”我便飛快的寫了起來，可是寫著寫著，我就沒有可寫的了。心想：這教室除了人也沒剩下什么了！我眼睛一轉(zhuǎn)就想出了一個好辦法，寫出了以下幾個詞：女孩、男孩、女人。但是，即便這樣我也才寫了18個詞語。對還有……我剛想起來，老師說：“時間到！”我心想這時間是不是坐火箭了，實在是太快了。

接著老師又讓我們擺造型定格，我選了一個思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大張開嘴裝成了老虎，有的拿書蓋在臉上，還有的像木頭人一樣直直的站在那里。過了一會兒，我太累了，老師卻說才一分鐘。我心想老師的`手機(jī)是不是被水泡了，我的兩只手都酸了，右手從腦袋旁邊慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也從直直的變成垂在腿上。

最后，老師讓我們玩兩分鐘。于是，我便飛快地追起了呂政陽，剛出屋，老師就喊“回來吧！”我心想老師的手機(jī)的時間怎么一會快一會慢。同樣的2分鐘，做著不一樣的事情，為何感覺一短來一會長呢？

后來我才知道不是老師的手機(jī)上時間出了問題，而是做自己喜歡做的事就覺得快，自己不喜歡的事情就覺得慢。

有趣的實驗三年級作文2

今天，老師在課上說要帶我們做一個奇妙的小實驗——彩色摩天輪。我開心極了，趕忙動手一試，看看能不能成功。

于是，我找來了一包彩虹糖和一個盤子，再找來一杯清水，把它們一一放在陽臺的桌面上。開始做實驗了。首先，我拿起不同顏色的彩虹糖，一顆一顆地放在盤子的'邊緣部位，將它們擺成一個圓形。接著，我把清水慢慢地倒入盤子中間。然后，我耐心地等待了3分鐘。神奇的一幕出現(xiàn)了：彩虹糖溶化后，色素慢慢朝盤子中央擴(kuò)散，很是漂亮。我興奮極了，彩虹糖竟然變成了“彩色摩天輪”。

為什么彩虹糖加入水后會形成美麗的彩虹呢？而且混合到了一起又慢慢地從中間散開了呢？我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心去百度了一下，很快得到了答案：當(dāng)彩虹糖接觸水后，彩虹糖的色素就開始溶于水，并且向四處擴(kuò)散。當(dāng)兩種色素相遇時，因為密度相似，不會相互混合，而是一起朝著盤子中央密度更小的區(qū)域擴(kuò)散，就形成了彩虹摩天輪?！霸瓉硎沁@樣，太奇妙了吧！”我恍然大悟地說道。

這個小實驗太有趣了，并且讓我從中學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識。小朋友們，這么神奇的實驗，你也來動手試一試吧。

有趣的實驗三年級作文3

星期五下午最后一節(jié)課，陳老師帶我們做了一項有趣的實驗——雞蛋漂浮在水面上。

實驗前，陳老師故作神秘地看著我們。突然，她從兜里拿出一枚雞蛋和一個透明水杯。教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛：“陳老師拿雞蛋來教室干什么？”“難道老師要請我們吃雞蛋嗎？”陳老師笑瞇瞇地示意我們安靜下來：“這節(jié)課，我們一起來做一個實驗，名稱叫‘雞蛋漂浮在水面上’?！蔽也唤櫰鹆嗣碱^：雞蛋怎么能漂浮在水面上呢？

陳老師看出了我和同學(xué)們的疑惑，自信地說：“你們仔細(xì)瞧好了！”陳老師一邊說一邊開始做實驗，“首先，往杯子里倒入適量的清水。接著，把雞蛋輕輕放入杯中?！焙芏嗤瑢W(xué)伸長了脖子，恨不得坐到講臺邊上，看個究竟。這時，雞蛋并沒有像陳老師說的那樣，漂浮在水面上，而是像一條犯困的小魚沉到水底睡大覺了。有同學(xué)開始小聲議論：“沒浮起來呀！”陳老師提高音量：“接下來，是見證奇跡的.時刻！”說著，她從兜里拿出“秘密武器”——一包食鹽，拆開往水杯中倒了一些，隨手拿起講臺上的一支鉛筆慢慢攪拌。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師手中的“魔法棒，”生怕錯過了這激動人心的時刻。老師攪拌了一會兒，食鹽溶解了，雞蛋卻還是像一個懶洋洋的醉漢躺在原地，沒有浮起來。于是，又有同學(xué)起哄了：“陳老師，您這秘密武器沒用?。　币灿型瑢W(xué)提出疑問：“陳老師，是不是鹽放少了？”

“別著急，”陳老師微笑著點點頭，“我們試試把食鹽的量加大?！薄皣W啦啦”，陳老師使勁地往杯子里再倒入了一些鹽，接著快速攪拌。我死死地盯住水杯，潔白的食鹽快樂地在水中跳起了旋轉(zhuǎn)舞。突然，“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”同學(xué)們興奮地大叫起來。雞蛋像一位缺了氧的潛水員，漂浮到水面上呼吸新鮮空氣?？吹竭@一幕，有的同學(xué)目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛；有的同學(xué)竊竊私語，猜測其中的原理；甚至還有的同學(xué)特意去戳一下雞蛋，看它會不會又沉下去。

后來我們才知道，原來是因為雞蛋的密度大于清水的密度，雞蛋會沉入水底。而當(dāng)水中加了足夠的食鹽，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會神奇地浮起來。

這個實驗可真有趣！

有趣的實驗三年級作文4

這天，王老師給我們布置了一項作業(yè)，觀察豆子是怎樣發(fā)芽的。同學(xué)們一個個像領(lǐng)命的士兵一樣，都議論著如何才能讓自己的豆芽長得又粗又高。

我也不例外。中午放學(xué)一回到家，就迫不及待地向媽媽要了一把綠豆，把它們放進(jìn)一個碗里，加了點水，放在桌子上。為了讓它快點發(fā)芽，我特意放的是溫水。我對小豆子說：“小豆豆，快點長吧?！毙《棺屿o靜地躺在水里，一動也不動。

下午一放學(xué)，我就來看小豆子，豆子的表面有了幾絲皺紋，就像老奶奶的臉，這是為什么呢？原來豆子在吸收水分，它們正在不停地喝水、脹大呢。

第二天，我一起床，又來看小豆子，豆子全脹大了，有原來的豆子兩個大，胖胖的，真可愛，我找來一只漂亮的洗菜籃子，在籃子底部鋪了一層紗布，把豆子倒在紗布上，均勻地攤開，又在上面蓋了一層紗布，澆了點水。第二天傍晚，我欣喜地發(fā)現(xiàn)豆子裂開了一個小縫，如同小嘴巴，里面伸出了一點點綠綠的小嫩芽。不仔細(xì)看的話，都不能發(fā)現(xiàn)。我高興極了，和豆子一樣互相咧著嘴巴，哈哈大笑！

豆子一旦發(fā)芽，長得就很快了。它的小嫩芽差不多有兩厘米長了，它越長，芽尖越細(xì)，芽根就越粗，真是給力。在我的期望下，小芽兒努力地生長，我澆水也更勤快了。

第四天，綠豆終于變成豆芽了，已經(jīng)有四厘米了，頂部還長出了一兩片小葉子了，它們好像在說：“我要快快長大，長出更多的.小豆芽?！?/p>

通過這個實驗，我學(xué)會了認(rèn)真觀察事物。難怪老師說：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

有趣的實驗三年級作文5

胡椒粉和鹽混合在一起，怎樣分離呢？就讓我就來告訴你吧！

今天早晨，我們一上課，看見老師拿了一個袋子，里面裝著一種灰色和白色的顆粒。那是什么呀？我的腦袋出現(xiàn)了一個大大的問號，我看別的'同學(xué)也是一臉疑惑。老師無奈地說：“同學(xué)們，老師今天做飯的時候，不小心把胡椒粉和鹽混在一起了，同學(xué)們能幫我把胡椒粉要分開嗎？”我心里想：這怎么分呢？難道一個一個挑出來嗎？這時，就已經(jīng)有同學(xué)舉手了。

只見這位同學(xué)拿著自己的工具尺子，上去了。首先他把尺子在自己頭上摩擦了一會兒，他的頭發(fā)都豎了起了，然后他彎著腰，小心的把尺子放在上面，胡椒粉，小精靈一樣蹦到尺子上面。而鹽也蹦，可是跳到一半就下去了。同學(xué)們?yōu)榱丝辞宄?，都圍了過來，不由的發(fā)出驚嘆聲。

這是怎么回事？我們都很好奇，老師告訴我們：“摩擦了的尺子帶有靜電，有了吸力，可以吸附輕的物”哦，原來是這樣呀！我們恍然大悟。

下一個位同學(xué)把一杯水端了上來，他把鹽和胡椒粉放到了水里，奇跡發(fā)生了。鹽居然沉了下去，像一座白色的小山似的，胡椒粉浮了上來，真的太神奇了！這個原理是鹽的密度比水的密度大，所以沉了下去，胡椒粉的密度小，所以浮了起來。

我們的教室響起了歡呼聲：“我們成功了，我們成功了?！蔽姨_心了！

有趣的實驗三年級作文6

一天，媽媽教我做一個小實驗——摩擦起電，這個實驗很有意思。

開始做實驗了，媽媽先讓我拿來一把尺子和一張白紙，接著媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的，再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿著尺子示范著說：“把尺子放在頭發(fā)上來回摩擦?！蔽艺罩鴭寢屨f的.做：拿著尺子不停地搓著頭發(fā)，我邊擦邊好奇地問：“媽媽，這是要干什么？”這時，媽媽的臉上露出了神秘的笑容：“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走，不過要把尺子放在小紙碎的上空?！?/p>

我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空，可小紙碎一點反應(yīng)也沒有，像睡著了一樣?！盀槭裁葱〖埶椴粍?？”我問?！澳Σ恋臅r間還不夠！”媽媽邊說邊拿起尺子往我頭上搓來搓去，搓好了，媽媽把尺子往紙碎上空一放，有幾片小紙碎就被吸了起來，我高興地直拍掌。

媽媽見了有點不太滿意地說：“這是我做的，你還不會做呢！”我連忙說：“好吧，我再做一次?！蔽夷闷鸪咦釉陬^發(fā)上搓了三五分鐘上，尺子都發(fā)熱了。我把尺子放在紙碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫：“我成功了！”

后來，爸爸叫我去照鏡子，我一看，不由地哈哈大笑，原來我的頭發(fā)被尺子搓亂了，像一個雞窩似的。

這個實驗讓我增長了知識，也帶給了我快樂。

有趣的實驗三年級作文7

今天，陳老師帶著一個“德芙”的袋子，來到我們作文課的課堂。

接下來，只見陳老師挽起袖子，依次從袋子中先拿出了一個裝了不明液體的大瓶子，然后拿出了一個沒有水的小瓶子，又拿出兩個裝不明東西并且夾了夾子的氣球。同學(xué)們一個個腦袋里的小問號在跳舞。

開始實驗了，陳老師小心翼翼地把氣球上的夾子解開，并把氣球口綁在瓶中上。見證奇跡的時刻到了。陳老師把裝在氣球中的不明物體倒進(jìn)了裝著不明液體的瓶子里。瓶子里的不明液體立即變成白沫，綁在瓶口的氣球也漸漸地鼓了起來，可惜破了一個小洞，又成另一“奇觀”——“噴泉”。陳老師說是她放的量太多了，氣太多了，把氣球沖出了個小洞。所以實驗失敗了。

可是，陳老師還有一個氣球，于是，又做了一次實驗，成功了！鼓起來的氣球摸起來QQ的'，很舒服。

做完了實驗，陳老師說，這個不明液體是醋酸，在家做可以用白醋，氣球里的粉是小蘇打，這兩個在一起反應(yīng)生成了二氧化碳。

這一次的實驗真有趣，還讓我們知道了“瓶子也能吹氣球”。

有趣的實驗三年級作文8

今天我在電視上看見了一個有趣的小實驗——紙片托水?？赐曛笪耶a(chǎn)生了疑惑。心想：這是真的嗎？于是我親自試了一下這個小實驗。

我準(zhǔn)備了一杯裝滿水的杯子，兩根牙簽，一張衛(wèi)生紙。實驗開始了，我先拿出裝滿水的杯子和衛(wèi)生紙。首先用衛(wèi)生紙緊緊的`蓋在杯子上面。很快，水就把紙浸濕了。最關(guān)鍵的時刻來了！我小心翼翼把杯子倒過來。心里是提心吊膽的，心想：要是實驗失敗了怎么辦？桌子上就會撒了一灘水？要是媽媽回來了，會狠狠地打我一頓？一張薄薄的紙能承受像“河流”一樣的水嗎？我鼓足了勇氣，小心地把水杯顛倒了下去，沒想到，奇跡出現(xiàn)了，水竟然沒流下來！我驚訝地看著杯子，接下來該往紙上插入牙簽了。我發(fā)愁了，竟然把兩根尖尖牙簽扎穿蓋住的紙！這指定水要灑了！就在想放棄時，我想：不試試怎么知道？于是我又鼓足了100%的勇氣，一口氣把牙簽扎了進(jìn)去，水杯里的水竟然奇跡般地滴水不漏。我松了一口氣，媽媽也剛好回來了，我把這件事告訴媽媽。

我用媽媽手機(jī)查了一下，原來杯子裝滿水。蓋住紙再倒立時，杯子內(nèi)是真空，水壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于大氣壓，所以不會流出來。聽完之后，我覺得科學(xué)真奇妙啊！以后我要探索更多奧秘。

有趣的實驗三年級作文9

今天，我做了個有趣的實驗。

我先準(zhǔn)備了2只雞蛋，1個加滿清水的碗和一個加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個碗內(nèi)，觀察了一下，也沒發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過加滿清水的碗里雞蛋是橫著的，一點兒也沒浮起來。而放在加滿鹽水的碗里的雞蛋是豎著的，像一個不倒翁，不會倒下，也沒有浮出水面。這時，我急了，怎么會這樣？我?guī)е@個疑問去問媽媽，媽媽回答我說：“你鹽加的太少了，鹽必須要加到水飽和為止，再說，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來呀！”于是，我按照媽媽的方法，將一個已裝鹽水的碗內(nèi)又加了很多的鹽，進(jìn)行攪拌，直到鹽完全溶解為止，然后拿了2個雞蛋分別放入2個碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的雞蛋完全沉于碗底而裝滿鹽水的碗中的'雞蛋浮出了水面，實驗成功了！

通過這個實驗，我懂得了一個道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以放在鹽水里的雞蛋也浮了起來。

有趣的實驗三年級作文10

今天，我們在作文課做了一個有趣的實驗。

老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子，又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問：“滿了嗎？”我們說：“沒滿！”

老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿了，才問：“滿了嗎？”我們說：“滿了。”這時我想還能裝什么東西嗎？老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端，把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點一點的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問：“滿了嗎？”我們也不停地回答：“沒滿！”

老師把小米都倒完了，我們才回答：“沒了?！崩蠋熡帜贸隽嗣娣?。小心翼翼地倒。老師問：“滿了嗎？”我們回答：“滿了。”這一個小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些面粉。就像人的.腦子一樣，學(xué)完課本上的知識是不夠，還要學(xué)社會上的知識和許許多多的知識，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，所以我們要活到老學(xué)到老。

有趣的實驗三年級作文11

今天，姑媽給我做了一個有趣的實驗。

姑媽拿出了一個雞蛋和一個杯子，我很納悶：一個雞蛋和一個杯子能做什么實驗??？只見姑媽在杯子里裝滿水，把雞蛋慢慢放了進(jìn)去，只見雞蛋像個胖娃娃在杯底呼呼大睡。姑媽說：“我現(xiàn)在要把這個雞蛋浮起來?！蔽蚁攵疾幌刖驼f：“不可能！”姑媽拿出一包鹽，只見她往杯子里倒了一點鹽，可雞蛋一動也不動，繼續(xù)躺著杯子里呼呼大睡。姑媽又往杯子里倒了一點鹽，雞蛋還是沒有浮起來，依然睡得很香。姑媽又倒了一點鹽，雞蛋終于動了動，浮起來來了一點點。看到雞蛋浮起來了，我激動地大聲叫道；“雞蛋浮起來了！”可雞蛋就像一個調(diào)皮的孩子，跳了幾下，又沉下去呼呼大睡了。姑媽繼續(xù)放鹽，哇！這次雞蛋像跳舞一樣忽上忽下，最后懸在杯子中間。我覺得太神奇了，雞蛋像被施了魔法一樣。姑媽把剩下的.鹽全部倒了進(jìn)去，這回雞蛋慢慢地往上跑，一直露出了它害羞的小腦袋為止。雞蛋真的浮起來了。

可這是怎么回事呢？姑媽告訴我，是因為水的密度比雞蛋小，所以雞蛋沉在水里，加了鹽之后，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮起來了。

我聽了恍然大悟，科學(xué)的世界真是奧妙無窮??！

有趣的實驗三年級作文12

今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧！

今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來。

第一個實驗，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦！把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。因為杯子里的.空氣不出去，水也別想進(jìn)來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進(jìn)來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。

第二個實驗需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。

怎么樣，很有趣吧？大家都親自動手吧！

有趣的實驗三年級作文13

科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的，卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。

“叮鈴鈴”，上科學(xué)課了。老師帶來一杯鹽水，對大家說：“今天，我們每個人都要當(dāng)一個‘小小鹽工’，做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工，好不好？”大家聽了后大為驚嘆，連連叫好。

首先，老師將鹽水裝滿在器皿中，接著，用三腳架和石棉網(wǎng)做成了一個“小小制鹽臺”。然后將裝滿了鹽水的'器皿放在“制鹽臺”上面。最后將酒精瓶里倒?jié)M酒精，裝上燈芯，擰緊蓋子，將燈芯抽出來做成酒精燈后點燃它，放在“制鹽臺”下，就可以開始制鹽了。

時間一分一秒地過去了，器皿上冒出了縷縷青煙，我們看一下器皿，咦，水怎么會變少了呢？老師告訴我們：“這是因為在酒精燈的加熱下，器皿里的水給蒸發(fā)了，那縷縷青煙，就是那個水蒸氣呀！”哦，原來是這樣呀！大家似乎都明白了。又過了5分鐘，奇跡發(fā)生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的結(jié)晶，還有一些熱呢！老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑，問：“為什么鹽會從鹽水中脫離出來呢？”老師回答道：“因為 水和 鹽溶解在水中時，大家看不見。鹽水中的水蒸發(fā)后，鹽當(dāng)然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋里，用電磁爐蒸發(fā)，用來消毒房間，就是運用了水會蒸發(fā)的道理呀！”大家聽后，終于明白了這個道理。老師又告訴我們：“鹽就是將海水裝到一個沙坑中，再用陽光蒸發(fā)水分，留下結(jié)晶，最后再經(jīng)過幾道工序加工一下，才成為我們在家里最常用的調(diào)味料。”我們聽了之后目瞪口呆，原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關(guān)于蒸發(fā)的知識給我們聽，讓我們更加了解它的。但是，這無情的下課鈴響了，我們只好結(jié)束了這堂有趣的科學(xué)課了，大家都很失望，都很希望這節(jié)課再長一點。但，這是不可能的了。

這一次實驗可真有趣呀，真希望以后能有更多的科學(xué)課，做更多有趣的實驗。

有趣的實驗三年級作文14

一天晚上，我和媽媽做了一個有趣的實驗，讓雞蛋浮起來了。

開始做實驗了，我先把材料拿出來，有玻璃杯子、雞蛋，還有一雙筷子和一袋鹽。我在玻璃杯里倒?jié)M水，再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，這時就看到雞蛋沉在水的底部了，仿佛坐井觀天的青蛙，不愿出來。然后我又拿家里的大湯勺往玻璃杯里倒了兩勺鹽，用筷子攪拌了一下，雞蛋還是沉在水底，我有些著急了。媽媽在旁邊輕輕地說：“兒子，耐心點，不要急！再加點鹽！”我聽了，又往玻璃杯里加了兩勺鹽，再用筷子攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)雞蛋好像浮上來了一點。接著我又繼續(xù)加了兩勺鹽，用筷子攪拌均勻了，雞蛋終于浮上來了，猶如青蛙跳出了井，終于看到大千世界了。我高興得跳起來：“媽媽，媽媽，我們終于成功啦！”

可是雞蛋為什么會浮起來呢？媽媽帶著我趕緊上網(wǎng)查資料，原來雞蛋的.比重比水大，所以會沉在底部，放入鹽后，鹽水比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋會浮起來，這就是著名的阿基米德定律，和死海不死是同一個道理。

通過這次試驗，我知道了生活中存在著很多奧秘，一定要我們自己去觀察、去探索，才會有所發(fā)現(xiàn)。

有趣的實驗三年級作文15

今天，我覺得非常無聊，正在客廳里走來走去不知道干什么時，我突然發(fā)現(xiàn)了放在沙發(fā)上的《游戲中的科學(xué)》這本書，里面寫的全是一些有趣的科學(xué)實驗，哈，我真傻，不是可以照著書上寫的做實驗嗎？

我翻開書找了一個器材比較簡單的實驗，認(rèn)真地看完實驗的方法，然后就開始動手了。我找了一個玻璃杯和一張紙。我先將玻璃杯裝滿水，然后拿起紙，把它剪成比杯口略大的'尺寸后，蓋在杯口上面。最后，我一手輕輕地壓著紙，一手握著杯子，慢慢將杯子倒過來，然后壓著紙的手緩緩地放開。哈，太好了！成功了！杯子里的水沒有沖開紙片，一滴水都沒有漏出來，這是為什么呢？我趕緊往后翻書找答案。原來：這是因為水的表面張力使杯子的紙完全閉合了起來，這時，杯中水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力就會幫助紙片托住水不讓水流出?？赐甏鸢福也呕腥淮笪?，原來是這樣?。?/p>

看來，利用我們的身邊常見的一些小東西做實驗，也可以學(xué)到許多有趣的科學(xué)知識哦！

有趣的實驗三年級作文

有趣的實驗三年級作文1

今天下午老師和我們做了一個有趣的實驗。

老師拿著事先準(zhǔn)備好的水、筷子、鹽和雞蛋來到講臺，笑瞇瞇對我們說：“你們猜一下雞蛋能在水中浮起來嗎？”我們異口同聲地回答：“不能！”老師說：“那你們看好了。”

只見老師先把水倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋放進(jìn)去，“嘭”的一聲，雞蛋沉入了水底，它就像一位亭亭玉立的.少女，坐在那里一動不動。我以為過了一會兒它能像老師說的那樣浮起來，沒想到過了許久它還是紋絲不動，像一只白白胖胖的小懶豬在水中呼呼大睡。杯底像長了磁鐵一般把雞蛋牢牢地粘住了。我把鹽放進(jìn)杯中，雞蛋還是緊緊地粘在杯底，宛如一個小粽子放在那里一樣，一動也不動。小明大喊：“你用筷子攪拌一下，說不定就能成功！”我趕緊把筷子放進(jìn)去，用力地攪拌了幾下，雞蛋就像一位芭蕾舞演員在水中翩翩起舞。這時水也變成了米白色，像鋪上了一層輕紗。我們用手把它壓下去，它又掙扎著浮了起來，似乎不甘心我們這樣捉弄它，看到這，老師宣布實驗成功。

為什么加了鹽的水能把雞蛋輕輕松松地舉起來呢？我上網(wǎng)查了一下資料，這才知道：鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋能浮起來。

這一節(jié)課真有趣??！

有趣的實驗三年級作文2

“哇——好厲害！”我激動地說，“中國有好多航天飛船成功飛上了太空。”

我也想飛！今天，我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一項小實驗，讓乒乓球飛起來。

我拿來了一個乒乓球，還有兩樣好兄弟——紙杯和水。

聽老師說，要往紙杯里倒些水，再將乒乓球放進(jìn)紙杯。一切準(zhǔn)備做好了！我來到硬硬的大理石地板上，這里是發(fā)射的平臺。

我把裝有水和乒乓球的紙杯，高高地舉過頭頂，輕輕呼吸，好像能聽到自己的喘氣的聲音?！?、2、1，放——”我數(shù)著倒計時，杯子快速落在地板上。

“啪——”的一聲響，乒乓球成功地脫離紙杯，從杯子里騰空飛起，像火箭一樣“飛”了起來，飛過我的.頭頂，飛向天花板。

看到這一幕，我高興地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飛這么高！

這是我做過的最有趣的小實驗。

有趣的實驗三年級作文3

每個小朋友的課余生活都是豐富多彩的，而我的課余生活卻是和媽媽做一些有趣的小實驗，從小實驗中我學(xué)到了很多的`知識。今天，我和媽媽在家又做了個實驗，叫空氣壓力的實驗。我心想：這個實驗怎么做呢？

媽媽首先拿出一個杯子，里面什么東西也沒裝，再拿出一張白紙，把紙放在杯子上用手壓平，把杯子倒了過來。紙卻快速的飄落下來了。她又用杯子裝了一點兒水，用紙在杯子上方用手壓平。媽媽神秘的說：“見證奇跡的時刻來臨了?！闭f完把杯子一倒過來，紙粘在上面，而且水一點兒也沒漏出來。我大吃一驚得問：“這是怎么回事？水怎么沒漏出來？”媽媽笑著說：“空杯子里面有空氣，所以紙會落下來。杯子里裝了水，水把空氣擠了出去，所以空氣把紙托住了，紙才不會掉下來?！薄芭?，原來空氣是有壓力的呀！”

小朋友們生活中處處有科學(xué)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)長大了一定會成為一個有用的人。

有趣的實驗三年級作文4

今天，媽媽準(zhǔn)備給我做一個叫做“雞蛋漂浮”的小實驗，我很期待。

實驗開始了，媽媽首先拿出一把不銹鋼的勺子，和一個裝著大半杯水的杯子。我很興奮。然后媽媽把兩手張開，左邊一搖，右邊一揮，最后變魔術(shù)似的從屁股后面摸出一個大而圓的雞蛋。

媽媽把手抬得高高的，雞蛋握在手里，突然，“撲通”一聲響，雞蛋像跳水運動員一樣，跳入了“游泳池”里，雞蛋像童話里的睡美人，靜靜地躺在瓶底。

我想：“媽媽到底什么目的呀？雞蛋不就應(yīng)該沉下去嗎，難道這個蛋和其它蛋不一樣？這個蛋難道是一個魔法蛋？這個蛋肯定與眾不同……”正在我瞪大眼睛觀察雞蛋動靜的時候，媽媽神秘地說：“下面，我們就要大開眼界了?！眿寢屨f著，便拿起勺子，從鹽罐里取出兩勺鹽，倒在了水杯里，媽媽不停地在攪拌著水杯里的鹽，直到鹽全都融化了為止，然而雞蛋在水中央停了一會兒，便又慢慢地沉了下去，我有點失望。

媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來，接著放了一勺鹽，然后用力攪拌，最后把雞蛋放了進(jìn)去。一瞬間，奇跡出現(xiàn)了?！巴郏u蛋浮起來了！”“真的.！”我情不自禁地歡呼起來。雞蛋像個害羞的姑娘，肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。

經(jīng)過這次實驗，我明白了：“鹽多浮力大”這個道理；我也懂得了：在我們現(xiàn)實生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊含著一個個科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。

有趣的實驗三年級作文5

世界之大，無奇不有，就連小小的雞蛋也要學(xué)游泳，這是怎么一回事兒呢？我們一起去看看吧。

一上課，老師就神神秘秘地說：“今天，我要用我那靈巧的雙手給同學(xué)們變一個神奇的魔術(shù)?！眲傉f完，同學(xué)們就異口同聲地說：“切——?！蔽乙搽S著同學(xué)們發(fā)出切的聲音。同學(xué)們拭目以待，只見老師先“變”出一個圓溜溜的雞蛋，然后又拿出一個晶瑩透亮的'玻璃杯；杯里裝著清澈見底的水，最后，老師又拿出一袋食鹽。老師胸有成竹地說：“看著我把這個雞蛋放進(jìn)水里，然后加入一點食鹽，它就會變成會“游泳”的雞蛋?！笔紫龋蠋煱央u蛋放入水中，接著又放了一點鹽，攪拌了一會兒，同學(xué)們看見，這個雞蛋就像泰山一樣一動不動，接著，老師又加了一些鹽，攪拌了一會兒，同學(xué)們看見，雞蛋像喝醉酒的老漢一樣搖搖晃晃，可是，等雞蛋浮到一半的時候，又像熟睡的寶寶一樣又沉進(jìn)水中。只見，老師往水里放入了大量晶瑩剔透的食鹽，攪拌著，我看見，圓溜溜的雞蛋像剛睡醒的寶寶一樣浮了上去，班里頓時炸開了鍋，異口同聲地問：“為什么？”

原來呀，在清水中加了食鹽，使水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就緩緩浮起來了。

看來，讓雞蛋浮起來原來是一個實驗啊。這個實驗讓我感悟到：生活中要多做一些小實驗，才是正確的學(xué)習(xí)?。?/p>

有趣的實驗三年級作文6

大家喜歡做實驗嗎？我就非常喜歡！那就和我一起來做一個吧！我想做的實驗是“手工造紙”。

我興致勃勃地準(zhǔn)備了各種材料：一個水壺、一個臉盆、一張濾網(wǎng)和一張舊報紙，這樣就準(zhǔn)備就緒了！

首先，我按照書上的說明：先把水倒在臉盆里，臉盆一粘到水就嘩啦啦地響，好像在說：“別沖我了，別沖我了！”接著我把舊報紙撕碎，放進(jìn)臉盆里，撕紙的時候發(fā)出了“si~si~si~”的響聲，它好像在抱怨：“為啥要把我撕碎啊？我還要為其他人服務(wù)呢！”撕好紙后，我用一根木棒把碎紙在水里泡爛，并把它們搗爛成紙漿，變成漿的.報紙混著油墨變成了黑呼呼的，像米糊一樣?，F(xiàn)在到了最后一步了，拿就是把這黑乎乎的紙漿平鋪到濾網(wǎng)上，擠去水分，壓平，晾干，這樣就完成了一張最簡單的紙了。

通過這次科學(xué)實驗，我知道了無論做什么事，都要勇于嘗試，不畏困難，只有不斷地堅持努力，最終才會取得成功！

有趣的實驗三年級作文7

今天陽光明媚，天氣可真好。我想做一個關(guān)于水和雞蛋的小實驗，心情會不會變得更美好呢？

我先找了一個玻璃杯，在玻璃杯里放滿水。我把雞蛋放了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)雞蛋卻像一個睡美人一樣躺在玻璃杯里一動不動，然后我往玻璃杯里放了一勺鹽，雞蛋毫無反應(yīng)。我又放了四、五勺鹽，這會兒雞蛋稍微往上浮了一點。這時，媽媽走過來微笑著對我說：“你一定要多放點鹽，讓這些鹽水的密度超過雞蛋的密度?！倍煺娴奈覅s不知道密度是什么，只知道媽媽說多放點鹽，于是我就放呀，放呀，一直不停地放鹽。不一會，我就看見雞蛋像一個小娃娃一樣，披上了潔白的衣服。

接著我拿著一根筷子，在玻璃杯里面攪拌攪拌。過了好一會，披在娃娃身上的鹽，才融化在水里面，消失得無影無蹤。突然，神奇的一幕出現(xiàn)啦：雞蛋在水里面浮起來啦！它的小腦袋浮在了水面上，在水面上飄呀飄呀飄呀，像一個娃娃在游泳。我興奮地喊：“媽媽，媽媽，雞蛋真的浮起來啦！”媽媽親切地說：“寶貝，你干得真棒！”而我卻問媽媽：“為什么雞蛋在加了鹽的水里會浮起來呢？”媽媽告訴我原理，原來是因為在水里面加了鹽，水的密度就增加了。鹽加的`越多，密度就越來越大，等鹽水的密度超過了雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來了。

實驗成功了，望著窗外明媚的陽光，我的心里比吃了蜜糖還要甜。因為我明白了只有仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽實踐，才能懂得更多的科學(xué)道理哦！

有趣的實驗三年級作文8

“什么？一張薄薄的紙居然能擋住一杯滿滿的水？”我很疑惑，也很好奇。

我決定要試一試，便趕緊找水杯、A4紙。我先打開水龍頭，把水往杯子里裝滿，心里忐忑極了，心想不知道能不能完成這個小實驗?zāi)?？我又把紙拿起來放在杯子上按了幾下，然后把杯子迅速翻轉(zhuǎn)過來，看到這一幕我驚呆了，水居然沒有流出來。

最后我又把手慢慢的移開，紙片居然沒有被水沖走，我又走了幾步，紙片還是穩(wěn)穩(wěn)的'沒有掉落，我很疑惑。

這時爸爸回來了，我就問爸爸怎么回事？爸爸說：“是因為大氣壓力的作用，讓紙穩(wěn)穩(wěn)的托住了水，自然不會再有水流出來了?！?/p>

我終于知道了“紙片托水”背后的秘密，以后我還要多做實驗。

有趣的實驗三年級作文9

今天，姑媽給我做了一個有趣的實驗。

姑媽拿出了一個雞蛋和一個杯子，我很納悶：一個雞蛋和一個杯子能做什么實驗?。恐灰姽脣屧诒永镅b滿水，把雞蛋慢慢放了進(jìn)去，只見雞蛋像個胖娃娃在杯底呼呼大睡。姑媽說：“我現(xiàn)在要把這個雞蛋浮起來?！蔽蚁攵疾幌刖驼f：“不可能！”姑媽拿出一包鹽，只見她往杯子里倒了一點鹽，可雞蛋一動也不動，繼續(xù)躺著杯子里呼呼大睡。姑媽又往杯子里倒了一點鹽，雞蛋還是沒有浮起來，依然睡得很香。姑媽又倒了一點鹽，雞蛋終于動了動，浮起來來了一點點?？吹诫u蛋浮起來了，我激動地大聲叫道；“雞蛋浮起來了！”可雞蛋就像一個調(diào)皮的孩子，跳了幾下，又沉下去呼呼大睡了。姑媽繼續(xù)放鹽，哇！這次雞蛋像跳舞一樣忽上忽下，最后懸在杯子中間。我覺得太神奇了，雞蛋像被施了魔法一樣。姑媽把剩下的'鹽全部倒了進(jìn)去，這回雞蛋慢慢地往上跑，一直露出了它害羞的小腦袋為止。雞蛋真的浮起來了。

可這是怎么回事呢？姑媽告訴我，是因為水的密度比雞蛋小，所以雞蛋沉在水里，加了鹽之后，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮起來了。

我聽了恍然大悟，科學(xué)的世界真是奧妙無窮啊！

有趣的實驗三年級作文10

今天，葉老師帶著我們做了一個有趣的小實驗。實驗的名字叫做“雞蛋會跳舞”。

一袋鹽、一個生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個水杯和一個透明的玻璃缸，這些都是葉老師為了今天的實驗精心準(zhǔn)備的.。

首先，葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水，然后小心翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我觀察到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎么回事？雞蛋為什么沒有浮起來？”這時，葉老師神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”只見葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽，然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動，我盯著玻璃缸里的雞蛋，雞蛋上浮了一點點。接著，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，并用筷子充分?jǐn)噭?。這時，奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地浮出了水面。全班同學(xué)都激動地站了起來，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開，雞蛋馬上就浮出水面，反復(fù)幾次，雞蛋都浮出了水面。這時葉老師笑瞇瞇地宣布：“同學(xué)們！實驗成功了?！?/p>

葉老師告訴我們，這個實驗的科學(xué)原理是因為鹽水的密度比清水的密度大，鹽水的浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是因為浮力不夠，雞蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會浮出水面。真是小實驗，大道理??！

有趣的實驗三年級作文11

今天，楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對大家說：“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕！”聽了這話，教室里一陣騷動，大家都議論紛紛。有的說：“楊老師肯定在騙人！”有的說：“對！對！的確有燒不破的手帕！”這時，楊老師說：“不信做個實驗，怎么樣？”“好！好！”同學(xué)們異口同聲地說。

于是，楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和0%水的混合液體里。等全部被浸濕后，老師再把手帕拿出來，放入另一個事先準(zhǔn)備好的.盆里，又點燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見火苗越竄越高，火舌足有一尺來高呢！這時，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點熄滅。突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。接著楊老師再把手帕展示給我們看，“??！完好無損！”有人驚奇地喊道，“呀！太神奇了！”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時候，楊老師給出了答案，原來：酒精是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開，這樣，手帕就不會被燒破了。

??！科學(xué)真奇妙，我一定要努力學(xué)習(xí)去爭取探索更多的科學(xué)的奧秘！

有趣的實驗三年級作文12

咦，我們班的同學(xué)怎么個個都變成了鳥窩頭了？走進(jìn)一看，原來全班在做一個有趣的實驗——摩擦起電。那到底會不會成功呢？讓我們拭目以待吧！

先來看看實驗的材料有哪些：尺子、塑料文具，還有一張正方形紙。老師首先讓我們把這張正方形紙進(jìn)行加工，變成一張小紙屑。瞧，男生撕紙的時候鉚足了力氣，兩只手似乎與紙有仇的樣子，“嘩”的一聲，便被分成好幾塊，但最后都被老師打為不合格，原因是紙屑太大。于是我們就進(jìn)行了二次加工，我好不容易把紙撕的和指甲蓋般大小。再看看我們班的三個女生，她們輕輕的把紙捧在手心里，小心翼翼地撕著，好像這時候紙變成了她們的寶貝似的。我們班的葛云菲更是撕紙高手，她撕的紙屑不仔細(xì)看還看不見呢！

這些小紙屑到底能否成功，就要看馬上的實驗啦！

實驗開始了，我拿著尺子在頭皮上用力的摩擦著。覺得差不多了，我便滿懷希望地把尺子靠近小紙屑，可是過去了1秒，2秒，3秒……小紙屑似乎睡著了一樣，無論怎么靠近它們也吸不起來，我心里有些失望。這時，有一名同學(xué)大聲喊：“我吸起來了”。只見兩張小紙屑黏在了他的尺子上。我見了心里更加著急起來，可試了幾次還是以失敗告終。這時，我發(fā)現(xiàn)了實驗失敗的原因，原來是我的尺子上面的圓孔比較多，吸的面積不大，所以才吸不起來。我趕忙把尺子換成塑料黑筆，并在大腿上不斷的摩擦。過了一會兒，我感覺摩擦的`時間夠了，就把塑料黑筆靠近小紙屑。這時，有兩三片小紙屑飛到了我的尺子上，我興奮極了?？墒菦]過幾秒，它們像秋天的落葉，很快的落了下來。

那為什么塑料黑筆能吸起小紙屑呢？原來我們用塑料黑筆摩擦大腿的時候會產(chǎn)生靜電，而這種靜電剛好可以吸起又輕又小的小紙屑。那為什么有些人吸不起來呢？我猜可能是紙片太大或靜電不夠吧。

在生活中只要我們多觀察，多思考，就一定能發(fā)現(xiàn)藏在其中的奧秘。

有趣的實驗三年級作文13

什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）

羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準(zhǔn)備工作做好了。接下來，羅老師高舉鐵錘，緊咬著牙齒，好像都使出了全身的力量，有的.同學(xué)上下打量，有的同學(xué)半信半疑，有的同學(xué)懷疑著：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學(xué)們半信半疑。只見鐵錘落在半空中時，同學(xué)們的心都跳到嗓子眼里去了。只聽羅老師口里數(shù)著：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏了，羅老師輸了！”突然，只聽到有人叫道：“呀。羅老師其實沒有輸?！薄盀槭裁茨?？”有的同學(xué)問?！耙驗殍F錘沒有碎呀?！绷_老師笑瞇瞇地說，同學(xué)們一下子就笑了。

這真是一個有趣的實驗呀！

有趣的實驗三年級作文14

嘿！你們見過火山爆發(fā)嗎？偷偷的告訴你，我就親身體驗了一次，不要驚訝，沒錯！小柯老師就給我們做了一個火山噴發(fā)的小實驗。

小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋，臉盆、一瓶紅墨水和一個臉盆等實驗器材拿出來，放在桌子上。同學(xué)們眼睛直勾勾地盯著講臺，期盼著這座“火山”快點噴出火來。

實驗終于開始了，小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央，擰開蓋子，接著，小柯老師又拿起勺子，打了三勺蘇打粉倒入礦泉水，然后端起洗滌劑，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗滌劑，再用筷子攪一攪礦泉水，慢慢的，水的顏色從透明變成了白色，最后變?yōu)榛鞚?，真奇怪！緊接著，小柯老師又拿起注射器，打開紅墨水的蓋子，抽了一些紅通通的墨水，那紅墨水仿佛人的血液，可怕極了！小柯老師再把針筒對準(zhǔn)“火山口”，使勁一擠，再用筷子攪一攪。哇，礦泉水頓時變紅了！

這時，小柯老師突然抬起頭，手中拿著一瓶白醋，對大家說：“猜猜看，如果我把這瓶白醋倒下去，會怎么樣呢？”同學(xué)們爭先恐后地說：“火山會爆發(fā)！火山會爆發(fā)……”同學(xué)們邊說邊退后，深怕會遇到什么危險。有的同學(xué)躲到角落里，有的同學(xué)干脆蒙著眼睛不敢看，還有的同學(xué)張大嘴尖叫著……個個心里都很害怕。可小柯老師卻泰然自若，只見他拿起一份報紙，把它墊在臉盆下，然后打開白醋的蓋子，輕輕地往“火山口”一倒。哇，奇跡出現(xiàn)了！礦泉水瓶里的泡泡沸騰了，越長越高，一下子就溢出了“火山口”。

實驗做完了，可同學(xué)們還沒回過神來，個個瞪著圓滾滾的`大眼睛，嘴巴張成一個O型，滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑，解釋道：“這是一種化學(xué)反應(yīng)，小蘇打遇到醋時會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，而洗滌劑在里面起了催化劑作用，它能加快泡泡的增長?！?/p>

下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開教室，心里暗暗嘆息道：“哎，這節(jié)課過得可真快??！”

有趣的實驗三年級作文15

我有一柄放大鏡，今天，我準(zhǔn)備做一個實驗——放大鏡取火。

準(zhǔn)備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門。

我面對著太陽，把紙放在地上，用放大鏡對準(zhǔn)了紙的邊上。果然，一個又亮又熱的光點出現(xiàn)在了紙上，我異常地興奮，本以為，紙很快就會燃燒起來。十分鐘過去了，紙還是沒有燃燒。二十分鐘，三十分鐘……甚至一個小時，紙一點也沒要燃燒的意思，就在我絕望的時候，爸爸來了！我請教了爸爸為什么會這樣？爸爸說：“要把光聚在一個點上，一動不動，而且聚光點越細(xì)越好?！甭犃税职值?教誨，我又嘗試著做了一遍?？墒?，紙就和我作對一樣，就是不燃燒。我決定放棄實驗，討論，研究一下。

回到家我和媽媽研究了很久，發(fā)現(xiàn)了幾個問題：放大鏡度數(shù)不夠，照射的時間就要好久；其次是焦點一定要固定在一個地方，不要左右搖晃，不然熱量不夠大，紙是不會燃燒的。

雖然，實驗失敗了，但依然是一次有趣，難忘的實驗。