春游活動(dòng)總結(jié)

春游活動(dòng)總結(jié)1

褪去了冬日枯黃，忘記了曾經(jīng)的煩惱，新學(xué)期伊始，春來了，邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都蘇醒了。

春的生機(jī)，象征著勃勃生機(jī)，象征著昌盛繁榮。人們熱愛她，贊美她。我們都盼望她早些來到這遼闊的大地。于是，我們便在這初春時(shí)節(jié)，尋找春的足跡。

校園的周末開始熱鬧，各式春游活動(dòng)也開始隨著春的步伐熱鬧起來。20xx年x月x日的清晨，我們電氣3的少年開始了我們的金堂云頂之游。坐在車上望著窗外陽光明媚，百花爭艷，大地像披上了花衣裳。粉紅的桃花競相開放。一望無垠的油菜花，綻放在游人的聲旁。就在這春光明媚的日子里，懷著盼望已久的心情，我們來到了美麗的金堂云頂山腳。

活動(dòng)中，同學(xué)們都大方慷慨地把自己的快樂與同學(xué)們分享，尤其是看到那一望無邊的長河和高不可攀的天梯，更是高聲叫喊出，那份激情不是隨時(shí)都能看到的，這也是我們班這次活動(dòng)比較成功的一方面。最有氣氛的是同學(xué)們一起攀登那一望無際的石梯，男生女生之間沒有了平時(shí)的那成隔障，女生也甩掉了自己的羞澀與矜持，在那里互相取鬧，你笑我，我笑你，好不愉快！

春天的山清，春天的水秀，春天的風(fēng)暖，春天的動(dòng)植物都蘇醒了，春天的云頂山春意盎然，春天的人們也開心地笑了……還有什么比春天的什么最美、最動(dòng)人呢？

春游活動(dòng)總結(jié)2

本次春游總的來說是很成功的，同學(xué)們玩的相當(dāng)盡興。春游中同學(xué)們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學(xué)們的得到了全身心的放松；這次春游進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，是同學(xué)們彼此間的友誼更加深厚。

這次春游同時(shí)增強(qiáng)了我們班的凝聚力、向心力，促進(jìn)班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)。在騎車時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強(qiáng)我們班的班團(tuán)文化建設(shè)，我認(rèn)為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強(qiáng)烈，而班級文化建設(shè)必須依靠實(shí)踐作為載體來開展實(shí)現(xiàn)，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強(qiáng)化了我們的集體意識，有利于我們進(jìn)行班團(tuán)文化建設(shè)。

回校后，我們真切看到了春游的效應(yīng)，班內(nèi)同學(xué)交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個(gè)班的同學(xué)也漸漸交流起來，對我們今后的互相學(xué)習(xí)很有幫助。

但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經(jīng)驗(yàn)。

一。班干之間以及班干與班上同學(xué)之間未能做到有效溝通。主要表現(xiàn)在對活動(dòng)的主要情形只有少數(shù)班干了解，班干在確定活動(dòng)前不能及時(shí)了解全體同學(xué)的意愿。

二。未能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，雖然參加春游的同學(xué)玩的很開心，但作為班級活動(dòng)參加的人數(shù)未達(dá)到總?cè)藬?shù)的1/3，是班干宣傳調(diào)動(dòng)工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進(jìn)。

三。班干的決策力有待提高。

四。班干商議確定的計(jì)劃彈性不足，對突發(fā)的特殊狀況較難應(yīng)對。

五。班干在確定活動(dòng)方案時(shí)最好能夠確定多套方案，以備各種情況發(fā)生的需要。

春游活動(dòng)總結(jié)3

20xx年4月12日，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，xx小學(xué)低年級幾位老師組織開展了大家期待已久的春游活動(dòng)，陽光燦爛，春風(fēng)輕拂，此次春游活動(dòng)在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。

一、計(jì)劃到位，組織有序

1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)期間師生的人身安全。三位老師協(xié)調(diào)指揮，具體負(fù)責(zé)組織，學(xué)生積極參與。時(shí)時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù)，三位老師管理學(xué)生安全工作做得很到位。

2、活動(dòng)前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無患。做到人員責(zé)任制，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。

3、在活動(dòng)中，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀、游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生?；顒?dòng)過程中井然有序，體現(xiàn)了安全出行。

二、安全和文明禮儀到位

1、在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

要求小朋友們不打鬧，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。

2、在進(jìn)行安全教育的時(shí)候，也樹立了良好的小學(xué)生形象，排著整齊的隊(duì)伍；使用文明用語；在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方，非常催人奮進(jìn)。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德，受到了老師們的贊揚(yáng)。

三、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

通過這次春游活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，上交了作文和感受，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)圓滿成功。

這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、部分同學(xué)看到垃圾不會(huì)主動(dòng)去撿。所以讓我在這里再一次倡議。

2、個(gè)別學(xué)生謙讓表現(xiàn)不足。

3、同學(xué)們吃苦耐勞的精神有待加強(qiáng)，有的同學(xué)走了一小段路就說走不動(dòng)了，就不想走了。同學(xué)之間也不會(huì)互相幫助，所以讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)是非常重要的。

春游活動(dòng)總結(jié)4

這是學(xué)生和我都期待的日子，從領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)說要植樹我的心就和學(xué)生一樣熱切地盼望這一天。這一天終于來了。

心里千萬地祈禱有個(gè)好天氣，可這天公總和我們作對，春和景明沒有，溫風(fēng)如酒沒有，只有北國的特色春天：遠(yuǎn)天浮動(dòng)著淺灰的幕帳，太陽溫暖地沒有一點(diǎn)力量，蒼白而又軟弱地病模樣。唉，這難道是我們?nèi)ソ加稳ヌで嗟暮萌兆訂幔?/p>

但這不能影響我們的行動(dòng)。我們是去植樹，去完成一件光榮的圣神的任務(wù)，無論刮多大的風(fēng)，無論太陽如何慘白，我們必須出發(fā)，還要斗志昂揚(yáng)地出發(fā)。

一路是浩浩蕩蕩的自行車隊(duì)，學(xué)生們才不在乎天如何呢，他們是快活的。雖然跟班老師不停地呼喊注意安全，但就有那膽大的如脫韁的野馬，一個(gè)個(gè)把車子蹬的飛快，敏捷地穿梭超車。一支逶迤綿延的車隊(duì)，笑鬧喧嘩的車隊(duì)，喧騰在春天的田野。

我的興致也來了，全身鼓脹了無窮的力量，好啊，你們還想超過我！我早忘了我的職責(zé)是“壓陣”，兩腳生風(fēng)和學(xué)生展開比賽！

一排排皮色轉(zhuǎn)青的白楊飛掠而過，一塊塊平整的灰褐色的農(nóng)田隨我們延伸。偶爾有冬麥綠毯子一樣顯赫地炫耀自己的春色。再需要你眼尖才能在小小的水渠或者濕潤的地埂邊發(fā)現(xiàn)細(xì)嫩地探頭探腦的小草！耳邊是呼呼的風(fēng)聲，所有的“武裝”都解除了，帽子口罩。讓風(fēng)兒梳理著我的長發(fā)，任它漫天亂飛；讓風(fēng)兒拍打我的臉頰，任它紅黑粗糟！我且受用這無邊的愜意與舒暢吧！

我們這樣放松自己的機(jī)會(huì)實(shí)在太少！就讓我做一個(gè)完全自由的人！灑脫無拘束地飛馳飛馳！平日里人家怎么形容我們：走在街上目不斜視，一臉正氣的女人就是教師；走在路上眉頭緊縮，一副苦大仇深模樣的男人也是教師?，F(xiàn)在，我不要任何“偽裝”！

“鳥兒在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們……”一個(gè)學(xué)生哼起了這首歌，我童年的歌。更多的學(xué)生放開了喉嚨，我的歌聲也從心里流出，我和著他們！

是沙漠，由北到南綿延不見盡頭，光潔的黃沙熠熠地閃爍著。我總想沙漠是最溫柔的，常想躺在那細(xì)細(xì)的干凈的黃沙上，閉目仰天，讓太陽的光幻化成無數(shù)絢爛的光斑，灑滿在身上，什么都可以想，什么都可以不想。這樣的時(shí)刻我想我應(yīng)該是世界上的最遭人妒的富翁！

暫且收起美夢吧！植樹了！很細(xì)弱的只有尺把長的小苗，一個(gè)小小的坑埋進(jìn)根部，然后澆上水就好了！我懷疑它有沒有綠色的夢呢！但林場相關(guān)的工作人員告訴我，這是一種生命力極強(qiáng)的植物，它的根系很發(fā)達(dá)，成活率高。我也就欣慰了，懷了美麗的綠色夢與學(xué)生一起挖下小小的坑埋下一株又一株希望！很不費(fèi)勁我們的活就干完了！剩下的就是今天的主要節(jié)目——爬沙漠，玩！

天仍然是朦朧的不透明的，風(fēng)卻柔和了許多，太陽若有若無，我們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這樣的天氣的好處：不熱不渴！

沙漠邊有一條不甚寬的小河，水清泠泠的。同學(xué)們便想出各種辦法要過這河，有人跑上跑下找較窄的地方要跳過去，有那調(diào)皮的男生撐了長長的旗桿做“撐桿跳”，很瀟灑敏捷地“飛”過去，引地岸邊觀望的同學(xué)們一片聲的喝彩?？纯?，還有聰明的呢，兩腿“穿”了兩個(gè)特別的“靴子”——兩個(gè)大水桶涉水而過！于是好多學(xué)生效仿起來很快就“渡”過去了大部分。過去的呼叫著沖向沙漠，去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘頂峰的面向下面的同學(xué)大聲地呼喊，盡著嗓子地吼叫，揮舞著衣服帽子盡情地瘋.

過不了河的只能望“漠”興嘆了！但他們不會(huì)甘心這樣做個(gè)觀者的！他們自有自己的節(jié)目與玩法。放風(fēng)箏是最理想的。沒有任何的牽絆，天太空闊了，地太平坦了，風(fēng)也是沒有阻擋的！只一舉起，風(fēng)箏馬上就開始飛升飛升。

就這樣看著，我的心都快樂地要飛出去了！結(jié)果禁不住學(xué)生的“慫恿”也涉河而過，與沙漠親密接觸。比賽爬沙丘！一，二，開始。天，必定歲月不饒人啊！我那是學(xué)生的對手！盡管有好多女生又拉又拽，等爬上高高的沙丘也已經(jīng)是心慌氣喘。極目遠(yuǎn)眺，祁連山如屏隱隱，東沙窩如駝靜臥，西望是甘州千里沃野平疇！不由人不生胸懷之嘆，才理解了涕下的登臺者和圣人小魯?shù)膶?shí)情！因?yàn)闆]有強(qiáng)烈的陽光，今天的沙漠不是很熱情，有點(diǎn)冰冷，但盡管這樣還是忍不住躺下去觸摸它的溫柔！

歡樂永遠(yuǎn)是短暫的'。回來的時(shí)候，我依然是想要年輕，想證明我是有活力的，一路和學(xué)生賽車！飛馳的感覺真好！

春游活動(dòng)總結(jié)5

伴著微微春風(fēng)，在五月八日，我們經(jīng)過三個(gè)半小時(shí)的車程，來到距濟(jì)南市區(qū)80公里外的跑馬嶺，開始了我們一天的春游活動(dòng)，本次活動(dòng)在全體家長的共同努力下，在同學(xué)們的積極參與下，活動(dòng)取得圓滿成功。

在活動(dòng)的策劃階段我們家長義工委員會(huì)經(jīng)過討論，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，并聽取家長的意見，我們最終把地點(diǎn)定在了濟(jì)南跑馬嶺野生動(dòng)物世界。

經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我們于5月8日上午5：30準(zhǔn)時(shí)乘大巴出發(fā)，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮，當(dāng)時(shí)的心情就像當(dāng)天的天氣一樣充滿了陽光。到達(dá)目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家?！?，記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過程讓孩子們走向漂亮的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室里學(xué)習(xí)可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車上，孩子們互相協(xié)助，心貼得更近，增強(qiáng)了他們的凝聚力，讓他們變得更加團(tuán)結(jié)。

總之，通過這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長了見識，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美好的回憶。

春游活動(dòng)總結(jié)6

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，春分剛過的暖春時(shí)節(jié)，大（二）班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng)。

3月23日，我們一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識和交流的機(jī)會(huì)，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動(dòng)開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。 活動(dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過程以及活動(dòng)中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細(xì)！從而使老師、家長、孩子都對活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

23日一早，根據(jù)活動(dòng)方案，我們?nèi)缙趤淼綇V場集合，老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動(dòng)的序幕了（在此過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦！），首先開始的是三個(gè)大班的年級活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長一列縱隊(duì)，單腿著地，后面的家長依次抬著前面家長的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的“加油”聲，看誰先沖過終點(diǎn)。這個(gè)比賽我們大（二）班可是得了第一的哦，噢耶！第二個(gè)游戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿互相編在一起，簡稱“編花籃”吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長，最后一個(gè)家長游戲是三個(gè)班家長一起編花籃，看能堅(jiān)持多長。

整個(gè)家長游戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了家長參與活動(dòng)的積極性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的家長們放緩身心節(jié)奏，全心投入游戲，自然而然通過游戲這一方式來搭建溝通橋梁，慢慢從面熟到相熟吧，游戲讓家長們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，很是給了家長很大的交流空間。孩子們稚嫩的“加油”聲，簡直就是家長拼盡全力的正能量。說是家長游戲，其實(shí)又豈只是家長游戲呢？老師、家長、孩子不都參與其中了嗎？

春游活動(dòng)總結(jié)7

4月XX日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與幼兒一起走進(jìn)大自然，可以使幼兒的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是幼兒和家長親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力，滿足了幼兒的好奇心。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

通過春游不僅讓幼兒走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識，同分享、共快樂!同時(shí)也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與幼兒之間建立了更深一層的親子感情，讓幼兒與幼兒、家長與家長、老師與幼兒、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及幼兒的心情，更別說是與幼兒進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和幼兒游玩的快樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的幼兒們能夠通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識和自我保護(hù)意識。

春游活動(dòng)總結(jié)8

伴著微微春風(fēng)，在五月八日，我們經(jīng)過三個(gè)半小時(shí)的車程，來到距**市區(qū)80公里外的跑馬嶺，開始了我們一天的春游活動(dòng)，本次活動(dòng)在全體家長的共同努力下，在同學(xué)們的積極參與下，活動(dòng)取得圓滿成功。

在活動(dòng)的>策劃階段我們家長義工委員會(huì)經(jīng)過討論，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，并聽取家長的意見，我們最終把地點(diǎn)定在了**跑馬嶺野生動(dòng)物世界。

經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我們于5月8日上午5：30準(zhǔn)時(shí)乘大巴出發(fā)，一路上我們歡歌笑語，其樂無窮，當(dāng)時(shí)的心情就像當(dāng)天的天氣一樣充滿了陽光。到達(dá)目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家?！?，記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過程讓孩子們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長了知識，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室里學(xué)習(xí)可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車上，孩子們互相幫助，心貼得更近，增強(qiáng)了他們的凝聚力，讓他們變得更加團(tuán)結(jié)。

總之，通過這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長了見識，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美好的回憶。

經(jīng)費(fèi)使用情況公示

一、收費(fèi)情況

參加人員

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)收人數(shù)

小計(jì)金額

合計(jì)金額

家長28人

130元∕人

27人

35**元

58**元

孩子23人

**0元∕人

23人

2300元

二、支出情況

（忽略）

三、經(jīng)費(fèi)結(jié)余情況

收費(fèi)合計(jì)金額58**元—支出合計(jì)金額5562.5元=247.5元

春游活動(dòng)總結(jié)9

在征得系部的許可之后，我們xxx班春游活動(dòng)于xx年x月25日星期日下午順利結(jié)束。從總體上講，此次活動(dòng)效果還是很明顯的并且給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)相互了解的機(jī)會(huì)，對提高同學(xué)團(tuán)結(jié)意識、增強(qiáng)班級凝聚力起到了必須的作用?，F(xiàn)將活動(dòng)的各項(xiàng)狀況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)開始前，我專門到活動(dòng)地點(diǎn)做了詳細(xì)考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通狀況、以及天氣安全等各方面因素，包括活動(dòng)資料、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)間，解決交通難題。

2、特為此召開班委會(huì)，審議并透過春游策劃，商討并確定落實(shí)一些細(xì)節(jié)問題，杜絕一切危險(xiǎn)行為，保證活動(dòng)順利完成。

3、征得同學(xué)、班主任、輔導(dǎo)員、系部的同意。

二、活動(dòng)過程

1、x月25日上午8時(shí)，各宿舍負(fù)責(zé)人組織同學(xué)買食物并乘車出發(fā)，大約五十分鐘左右到達(dá)紫金山索道。

2、到達(dá)目的地后，開始組織同學(xué)爬山3、約10點(diǎn)多我們爬到天文臺大門前，并在此休息拍照留念，將活動(dòng)推向高潮。

4、約11點(diǎn)多我們爬到紫金山頂，并在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次將活動(dòng)推向了高潮。

5、15點(diǎn)左右我們意猶未盡的踏上回校的路途。

三、不足之處

1、首先是對公交公司的制度和其他方面了解不夠透徹，造成支出大于預(yù)算。

2、對返程時(shí)間把握不夠準(zhǔn)確，造成堵車事件，浪費(fèi)了同學(xué)超多時(shí)間。3、往返乘車時(shí)，部分同學(xué)拖拉，不及時(shí)。

4、食物和水不是很充足且沒有事先準(zhǔn)備臺布。

5、部分同學(xué)群眾觀念不強(qiáng)、參與活動(dòng)不用心。

有了此次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足教訓(xùn)，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動(dòng)會(huì)更加精彩。

春游活動(dòng)總結(jié)10

本次春游總的來說是很成功的，同學(xué)們玩的相當(dāng)盡興。春游中同學(xué)們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學(xué)們的得到了全身心的放松；這次春游進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，是同學(xué)們彼此間的友誼更加深厚。

這次春游同時(shí)增強(qiáng)了我們班的凝聚力、向心力，促進(jìn)班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)。在騎車時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強(qiáng)我們班的班團(tuán)文化建設(shè)，我認(rèn)為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強(qiáng)烈，而班級文化建設(shè)必須依靠實(shí)踐作為載體來開展實(shí)現(xiàn)，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強(qiáng)化了我們的集體意識，有利于我們進(jìn)行班團(tuán)文化建設(shè)。

回校后，我們真切看到了春游的效應(yīng)，班內(nèi)同學(xué)交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個(gè)班的同學(xué)也漸漸交流起來，對我們今后的互相學(xué)習(xí)很有幫助。

但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經(jīng)驗(yàn)。

1、班委之間以及班委與班上同學(xué)之間未能做到有效溝通。主要表現(xiàn)在對活動(dòng)的主要情形只有少數(shù)班委了解，班委在確定活動(dòng)前不能及時(shí)了解全體同學(xué)的意愿。

2、未能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，雖然參加春游的同學(xué)玩的很開心，但作為班級活動(dòng)參加的人數(shù)未達(dá)到總?cè)藬?shù)的1/3，是班委宣傳調(diào)動(dòng)工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進(jìn)。

3、班委的決策力有待提高。

4、班委商議確定的計(jì)劃彈性不足，對突發(fā)的特殊狀況較難應(yīng)對。

5、班委在確定活動(dòng)方案時(shí)能夠確定多套方案，以備各種情況發(fā)生的需要。

春游活動(dòng)總結(jié)11

在這陽光明媚，和煦春風(fēng)吹拂的四月里，太平小學(xué)三（1）七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉(xiāng)泉林山莊度過了難忘的一天。

一路上歡聲笑語，孩子們一個(gè)比一個(gè)興奮，在導(dǎo)游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天……來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據(jù)事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學(xué)館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個(gè)的游戲項(xiàng)目，孩子們一次性玩?zhèn)€痛快。午后的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復(fù)的體力，自助餐過后的大家，又重新進(jìn)入了盡情玩耍的狀態(tài)，3點(diǎn)整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊(duì)伍，依依不舍地離開了這個(gè)開心地。

回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了春游小結(jié)，當(dāng)老師問：“請大家用一個(gè)詞語來形容這次春游的感受。”一雙雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……。孩子們首先用一個(gè)個(gè)詞語能概括了自己感受，隨后還分享了自己春游的小故事，說的同學(xué)暢談不止，聽的同學(xué)們更是目不轉(zhuǎn)睛，若有所思。老師更是根據(jù)孩子的故事分享抓住契機(jī)進(jìn)行了教育，當(dāng)聽到有的孩子說，覺得失敗是因?yàn)樽约寒?dāng)組長在處理事情的時(shí)候一時(shí)疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時(shí)機(jī)對懂得自我反思的組長進(jìn)行了表揚(yáng)。有的孩子也因?yàn)樽约和媪撕１I船下來后，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個(gè)同學(xué)都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很悲哀。班主任也抓住這些教育的契機(jī)，分別對個(gè)別小組，個(gè)性是小組長進(jìn)行了引導(dǎo)教育，目的是更好地促進(jìn)小組長如何更好地組織、管理同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間如何和諧相處?？偨Y(jié)會(huì)上，有的孩子更是和同學(xué)們分享了自己的感動(dòng)。比如，自己摔倒了，同組的同學(xué)扶自己身旁坐下，門票漏在餐廳了，小組同學(xué)陪自己一齊來到餐廳找回票……一件件感動(dòng)的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。

春游活動(dòng)是是有好處的，班級也以此為契機(jī)，評選出了優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀個(gè)人。孩子們透過這樣的一次活動(dòng)，小組長鍛煉了自己的組織、管理潛力，組員的同學(xué)間也學(xué)會(huì)了如何與別人和諧相處，同學(xué)間也透過一件件小事建立了更深刻的友誼。

春游活動(dòng)總結(jié)12

春意盎然、鳥語花香的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月4日我們中班組織了春游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)動(dòng)物園。春游前幾天我們發(fā)放了春游通知書，讓家長安排好時(shí)間，陪同幼兒一起參加此次的春游活動(dòng)。

孩子們穿著園服，背上小包，興致勃勃的來到動(dòng)物園門口，一路上孩子們隨著老師的步伐在緩緩前行，邊走邊哼唱著我們學(xué)過的歌曲《春天》，孩子們感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。孩子們看到期盼已久的動(dòng)物，不禁感嘆著：“哇，好大的老虎啊”、“好大的熊啊，好像動(dòng)畫片里的熊大和熊二呀”、“你看那兒還有獅子呢”……孩子們一個(gè)個(gè)都看的很仔細(xì)，很認(rèn)真?；顒?dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子和家長在一起都很快樂，很興奮，有個(gè)別幼兒看見漂亮的花兒，忍不住去摘了，于是我便提醒幼兒：“花兒好看，我不摘”！孩子們也意識到自己做錯(cuò)了?；顒?dòng)中龐天宇小朋友和他的家長突然不見了，原來他已經(jīng)偷偷的和家長去看了前面的猴子們，在我們大部隊(duì)前往觀看時(shí)，龐天宇的家長還提出了問題：“你們知道這些猴子里誰是猴王？誰是最老的猴子”？活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有些家長真的很仔細(xì)，在孩子每看到一個(gè)動(dòng)物時(shí)，都會(huì)告訴孩子這些動(dòng)物的名稱及特征，孩子們也會(huì)向家長提出問題。隨后，我們又開展了有趣的親子活動(dòng)，我們?yōu)槠錅?zhǔn)備了“找寶寶”和“夾球跑”兩個(gè)親子游戲。在游戲“找寶寶”中，孩子們被包裹起來，頭戴帽子隨著音樂抖動(dòng)，請家長找出自己的寶寶。這一游戲活動(dòng)主要體現(xiàn)了家長和孩子間濃厚的親情。第二個(gè)親子活動(dòng)是“夾球跑”這一活動(dòng)體現(xiàn)了家長和孩子的合作能力，也加深了孩子與家長間的親情。我們班春游活動(dòng)結(jié)束后，邀請了家長和小朋友一起拍了合照留作紀(jì)念。

通過此次春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進(jìn)親子間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識，同時(shí)也增強(qiáng)孩子們熱愛大自然的美好情感。

春游活動(dòng)總結(jié)13

4月12日，陽光明媚，是一個(gè)出游的好日子，大班大朋友們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng)，活動(dòng)中家長們非常注意自己的言行舉止，做到以身作則，使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

上午我們一早來到了昆蟲館，家長和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場館參觀。一進(jìn)門，孩子就被水池里歡騰的魚兒吸引，興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚穿越在碧波池里搶食池，激起水花一片片。孩子們自發(fā)購買魚食喂養(yǎng)，開心的看著魚游弋，笑聲一片。孩子們在老師家長的引導(dǎo)下觀察了竹節(jié)蟲，娃娃魚，蜥蜴，各種國家的兔子，增加了孩子的知識性，直觀的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的美妙。孩子們還在昆蟲館里開展釣魚比賽，與爸爸媽媽在一起玩其樂融融。參觀昆蟲館后我們還帶家長和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽，感受上海的心變化，感受世博會(huì)到來的歡騰氣氛。下午我們來到和平公園里，我們迎著春天的氣息，走在大路上，孩子們看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草，也聞到了花兒的芳香，孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車，射擊游戲，駕駛飛機(jī)，瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島，喂喂大動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng)，孩子們在草地上快樂地追逐著那高飛的風(fēng)箏，有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領(lǐng)拍手叫好，有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng)，當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時(shí)，他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng)，孩子和家長一起做“抓大雞”的親子游戲，通過讓孩子與家長的互動(dòng)，爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行游戲，這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，孩子們還用自己的方式記錄自己見到的昆蟲外型，習(xí)性和生活的環(huán)境，家長也積極配合督促孩子記錄，這次春游活動(dòng)開展得豐富而有意義!

幾個(gè)家長在回來的路上深有感觸的說今天的活動(dòng)非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進(jìn)家長和孩子的親情交流，老師在組織活動(dòng)過程中細(xì)致周到，在游覽過程中注意協(xié)調(diào)家長資源，采取帶幫的形式照顧了祖輩，使整個(gè)集體活動(dòng)快樂進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長去發(fā)現(xiàn)昆蟲世界的精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子們不僅感受到了春游的樂趣，更增進(jìn)了孩子與家長之間的情感，使家庭之間的親子關(guān)系更為融合!家長們也好似回到了童年，玩的意猶未盡!

春游活動(dòng)總結(jié)14

我校一年一度的春游實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。活動(dòng)從組織和實(shí)施來看還是很成功的。下面，就此次春游活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：

1、活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。我們這次活動(dòng)從前期制定《方案》，到當(dāng)天的文明、安全、有序活動(dòng)再到后期的春游實(shí)踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)計(jì)劃和組織到位。

2、安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時(shí)，也樹立了三和小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在整個(gè)活動(dòng)中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德。

3、老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動(dòng)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！

春游活動(dòng)總結(jié)15

4月XX日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足與釋放。同時(shí)，也是孩子與家長親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂與激情。小朋友、家長與我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識，同分享、共快樂!同時(shí)也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁與空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到與孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無比的激動(dòng)與興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識與自我保護(hù)意識。

自己動(dòng)手，豐衣足食

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記05護(hù)理3班春游活動(dòng)

上個(gè)星期六，我們班在康達(dá)農(nóng)場舉行了野炊，全班同學(xué)都參加到了這個(gè)活動(dòng)中，使我們大家都感受到了快樂。在這次春游活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，我們小組的每一位同學(xué)都參與討論并進(jìn)行了分工合作，對于過程中所遇到的難題大家都一起去面對和解決，當(dāng)遭受到挫折時(shí)，每個(gè)人都曾有過失落，但是揮一揮手，甩一甩頭，我們就拋棄過去的不愉快，繼續(xù)朝前努力。終于，在得到大家的認(rèn)可并通過我們的努力和準(zhǔn)備，春游計(jì)劃得以實(shí)施了。

在活動(dòng)的前期，我們班的七位同學(xué)早上五點(diǎn)多就起來去買菜。在此之前，已經(jīng)有同學(xué)提前去菜市場看過。在大家還在睡覺的時(shí)候，他們已經(jīng)在去菜市場的路上。他們對每一樣菜都細(xì)細(xì)挑選，等大家都確定了才決定購買。然后，大家又分工合作，把三十個(gè)人分量的菜從菜市場一路走著拎回來。在買菜的過程中，我們體會(huì)到了父母買菜的辛苦，雖然說一個(gè)家庭只有幾個(gè)人，但是要顧及到家里每個(gè)人的口味就比較困難，而且還要每天變換一下口味，由此可見，父母平日生活的辛苦。同時(shí)，在買菜的過程中，我們體會(huì)到買每一樣菜都要細(xì)細(xì)計(jì)算，看看是否在我們的預(yù)算范圍之內(nèi)，這也在一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)了我們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。當(dāng)買菜的同學(xué)辛辛苦苦的把菜拎到康達(dá)農(nóng)場的時(shí)候，其余的同學(xué)已經(jīng)把屋子里打掃了一下，把碗盤先洗了一下。當(dāng)我們把菜一放下，好多同學(xué)都忙著揀菜和洗菜，而比較會(huì)做家務(wù)的同學(xué)就對剛學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，對遇到的問題也一一進(jìn)行了解答。尤其當(dāng)一位同學(xué)在做水果色拉的時(shí)候，而好多同學(xué)都未曾看過，大家都圍在一起，學(xué)著怎么做時(shí)，大家都笑的好開心。而對于從未做過在飯，甚至未曾做過任何事的同學(xué)來說，這正是一次嘗試和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。而在揀菜的過程中，可能兩個(gè)不太熟悉的同學(xué)在一起的過程中找到了聊天的機(jī)

會(huì)，加強(qiáng)了彼此之間的了解，增進(jìn)彼此之間的感情。而當(dāng)菜被洗好、切好之后，燒火和做飯的同學(xué)開始忙碌起來。外面是如此炎熱的天氣，而燒火的同學(xué)卻忙得不亦樂乎。有著好廚藝的同學(xué)自然就拿起了鍋鏟在同學(xué)面前展示了一番。而這當(dāng)中有些同學(xué)平時(shí)是比較內(nèi)向的，這也給他們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也讓別的同學(xué)大大的羨慕和贊美了一番。燒火和做菜的同學(xué)不時(shí)有其她同學(xué)上去替換一下，既可以讓原來的同學(xué)休息一下，也可以讓其他同學(xué)動(dòng)手嘗試一下，而其他同學(xué)則在一旁忙著端菜。

經(jīng)過了她們共同努力，我們終于看到了自己的勞動(dòng)成果——一桌香噴噴的菜。大家一起舉杯為今天的勞動(dòng)成果而慶祝。每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容，因?yàn)槊總€(gè)人都為此付出過努力。每個(gè)人都吃著今天所做的菜，覺得每一樣菜都是那么的香，香到了每個(gè)人的心里。洗菜、揀菜時(shí)的分工合作，燒菜時(shí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓每一個(gè)人都融如其中，鍛煉了每個(gè)人的動(dòng)手能力，也讓每個(gè)人體會(huì)到了平時(shí)生活的不易，父母為家庭生活所付出的努力和辛勞。

這次的春游——野炊活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，甚至可以說比預(yù)期的效果更好。我們在最少花費(fèi)的基礎(chǔ)上，讓每一位同學(xué)都能親自動(dòng)手，參與其中，培養(yǎng)了同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐能力，讓同學(xué)在普通的生活勞動(dòng)中體會(huì)到了快樂。我們?yōu)槲覀兊拇髮W(xué)生活畫上了漂亮的一筆，令我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。彼此之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作增強(qiáng)了我們班的凝聚力，讓我惡魔內(nèi)這個(gè)大家庭更加幸福，更加和睦，更有家的味道。

05級護(hù)理3班 拼e族小組 2007年4月9日

附春游競標(biāo)書:

春游競標(biāo)書

主題：野炊——春游 地點(diǎn)：康達(dá)農(nóng)場 負(fù)責(zé)人：曹珂瑩

小隊(duì)成員：倪芬芳，周璇，王曉燕，丁麗娜，喬延青，朱曉敏，趙惠 目的：豐富同學(xué)們的課外生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓她們從中感受到快樂。

計(jì)劃：1.活動(dòng)前準(zhǔn)備：(1)讓我們小組中的兩名成員去康達(dá)農(nóng)場采點(diǎn),觀察一下周圍的環(huán)境,看看我們野炊當(dāng)天所需的用具是否齊全,是否能使活動(dòng)順利進(jìn)行。

（2）采點(diǎn)完以后，把小組成員召集起來，將采

點(diǎn)的情況告訴大家，征求大家的意見來將小組的成員分組，各自負(fù)責(zé)野炊所需的物品。

（3）先讓兩名同學(xué)出去尋找菜市場的位置，以

便購買野炊中所需的食物。

（4）把愿意參加野炊的同學(xué)召集在一起，根據(jù)

同學(xué)們各自的特長分組，其中燒菜需要6人，燒火需要4人，野炊前后的打掃和洗菜，切菜由大家一起完成，至于買菜則需要7~8位同學(xué)，還要有同學(xué)去超市購買一些所需的物品。2.活動(dòng)流程：（1）星期六早晨，買菜的同學(xué)由負(fù)責(zé)人召集起

來，跟著采點(diǎn)的同學(xué)去菜場買菜，務(wù)必考慮到每一樣菜都足量，切勿遺忘。

（2）除了買菜的同學(xué)，其他的同學(xué)都一起去康

達(dá)農(nóng)場，事先將農(nóng)場內(nèi)打掃一下，清除雜物，以提供所需要的環(huán)境。

（3）等買菜同學(xué)回來以后，大家一起幫忙洗菜，切菜，在洗好一部分菜的同時(shí)，燒菜，燒火的同學(xué)可以開始燒菜，可以一邊洗一邊燒。

（4）等菜全部燒好以后，大家可以圍坐在一起

吃飯，享受自己的勞動(dòng)成果，交換心得。

（5）吃過飯后，大家一起動(dòng)手把用過的東西洗一下，把周圍的環(huán)境清理一下，使其恢復(fù)原先的模樣。

3、活動(dòng)后期：（1）等全部結(jié)束以后，大家可以圍坐在一起，唱唱歌，做做游戲，娛樂一下。

（2）我們要把同學(xué)們辛苦一天的過程用照片的形式

記錄下來，成為大家一段美好的回憶。（3）大家也可以互相之間交換一下今天的勞動(dòng)心

得，體會(huì)到自己動(dòng)手的快樂。

預(yù)算：買菜 250元 場地費(fèi) 50元 超市購物費(fèi)150元 總計(jì) 450元 預(yù)期效果：希望每一位同學(xué)都能親自動(dòng)手，參與其中，感受到自己動(dòng)手的快樂。通過這次的活動(dòng)讓同學(xué)們之間能夠更加緊密的合作，共同努力去完成一件事，增強(qiáng)我們班的團(tuán)結(jié)性。希望每一位同學(xué)吃的快樂，玩的開心。

05級護(hù)理3班

拼e族小隊(duì) 2007年4月6號