第一篇：兩史教育方案

育林小學(xué)?！皟墒贰苯逃桨?/p>

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于“學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史”重要講話精神，增強(qiáng)少先隊(duì)員努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念和堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國(guó)的崇高品質(zhì)，更好的發(fā)揮黨史、國(guó)史育人的作用、引導(dǎo)少年兒童積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校決定根據(jù)省、市關(guān)工委統(tǒng)一部署，開展“兩史”主題教育，加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，為全面做好此項(xiàng)工作，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想：

開展“兩史”主題教育，緊密結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，運(yùn)用少先隊(duì)員易于接受的方式，深入宣傳建黨、建國(guó)以推進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡和偉大祖國(guó)的光輝歷程，在少年培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國(guó)的崇高品質(zhì)。

二、活動(dòng)目的：

通過此次活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生生全面了解、正確認(rèn)識(shí)黨的光榮歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)；了解黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)；了解各級(jí)黨組織對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷，對(duì)下一代健康成長(zhǎng)的殷切希望；了解國(guó)家光輝的革命歷程和燦爛的歷史文化，使少年兒童真正感受到黨的偉大、祖國(guó)的可愛，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，樹立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。

三、時(shí)間安排

本次主題教育從6月開始到8月底結(jié)束，大體分2個(gè)階段： 第一階段，6月，準(zhǔn)備動(dòng)員階段，召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署； 第二階段7月—8月，組織實(shí)施階段，各年級(jí)、班級(jí)通過各種載體開展主題實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校組織 “學(xué)黨史、國(guó)史”主題征文比賽與歌詠比賽；

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容

各班級(jí)將“學(xué)黨史、國(guó)史”教育活動(dòng)融入課堂教學(xué)，融入學(xué)校課外活動(dòng)，融入校園文化建設(shè)，通過主題班隊(duì)會(huì)、專題講座、入學(xué)培訓(xùn)、參觀校史展等方式，圍繞“兩史”主題，對(duì)廣大小學(xué)生深入進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。與德育教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育密切結(jié)合，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)“黨史、國(guó)史”的濃厚氛圍。要注重實(shí)效，結(jié)合少年兒童的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，分年齡、分層次開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和吸引力。

（二）開展專題教育活動(dòng)(1)“名人” 故事大比拼

學(xué)校充分利用好升旗儀式，集中組織“名人故事大比拼”讓學(xué)生聆聽“兩史”中曾經(jīng)為國(guó)為黨奮斗過的人物事跡，增強(qiáng)他們對(duì)黨、國(guó)家的認(rèn)識(shí)和向往；開展“我和黨員交朋友”活動(dòng)，組織學(xué)生訪問身邊的優(yōu)秀黨員，感受黨全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和國(guó)家的發(fā)展歷程。(2)開展“尋訪紅色足跡”活動(dòng)

結(jié)合省、市讀書節(jié)“尋訪紅色足跡”活動(dòng)和團(tuán)市委“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀共建共育”活動(dòng)，組織學(xué)生走訪身邊的老戰(zhàn)士、老同志、革命后代，通過尋訪紅色足跡，引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育。

（3）開展落實(shí)好“讓旋律插上翅膀”活動(dòng)

立足我校實(shí)際，開展“讓旋律插上翅膀”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生歌唱的審美情感，形成班班有歌聲的校園文化氛圍，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。創(chuàng)建健康、快樂的校園風(fēng)貌，讓革命歌聲走進(jìn)我們的校園生活，讓革命精神走近每個(gè)學(xué)生的心靈。（4）、開展好宣講工作

開展“兩史”宣講教育，組織教師講解“兩史”內(nèi)容，并延伸當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，講解國(guó)家的大政方針，講解青年關(guān)心、關(guān)注的社會(huì)話題，進(jìn)一步激發(fā)少年兒童成才報(bào)國(guó)的熱情。讓少先隊(duì)員們學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的路線、方針、政策，了解祖國(guó)發(fā)展的大好前景。（5）、深入開展“評(píng)選美德少年”活動(dòng)

我校一直以來開展認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，通過講紅色故事，英雄事跡，發(fā)揮榜樣示范帶動(dòng)作用，積極選樹優(yōu)秀少年兒童典型。鼓勵(lì)廣大少年兒童自主發(fā)現(xiàn)、推薦身邊的榜樣，并向榜樣學(xué)習(xí)。

（6）、利用手抄報(bào)、黑板報(bào)及櫥窗專欄加強(qiáng)黨史、國(guó)史的教育力度，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2018-06-5

第二篇：國(guó)情資料--兩史一情教育

國(guó)情資料（兩史一情教育）國(guó)家概況

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。早在170萬年至20萬年前，元謀人、藍(lán)田人、北京人等古人類就生活在這塊土地上。經(jīng)過漫長(zhǎng)的原始社會(huì)，約在公元前21世紀(jì)，中國(guó)出現(xiàn)了 存下來的中國(guó)特有的古生物種屬，為舉世矚目的“活化石”。從熱帶雨林到寒溫帶針葉林，北半球所有的自然植被類型，在中國(guó)幾乎都有。

5、礦產(chǎn)資源

世界上已知的礦產(chǎn)在中國(guó)都已找到。已探明儲(chǔ)量的礦產(chǎn)有148種，總儲(chǔ)量居世界 中 國(guó)近代 史 與中 國(guó) 現(xiàn) 代 史 中國(guó)半殖民地半封建化過程 主要內(nèi)容

1840年至1949年的中國(guó)近代史，首先是一部列強(qiáng)侵略，奴役中國(guó)人民的沉重歷史。

伴隨著列強(qiáng)的侵略，中國(guó)的主權(quán)不斷遭受到破壞，自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體，中國(guó)社會(huì)逐漸成為一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。1840年爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，揭開了列強(qiáng)大規(guī)模侵略中國(guó)的序幕，也標(biāo)志著中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。一 列強(qiáng)大舉侵略中國(guó)的社會(huì)根源。中國(guó)方面-----中國(guó)處于封建社會(huì)末期，清王朝的封建統(tǒng)治日益腐朽：從乾隆后期開始，清朝政治腐敗，國(guó)庫虧空，階級(jí)矛盾激化，統(tǒng)治者堅(jiān)持“閉關(guān)鎖國(guó)’政策，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，中國(guó)仍是一個(gè)獨(dú)立自主的封建制國(guó)家。但由于清王朝這個(gè)封建地主政權(quán)腐朽沒落、妄自尊大，封建制度已危在旦夕。對(duì)外貿(mào)易因“閉關(guān)鎖國(guó)”政策而處于出超地位。

1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開端，給中國(guó)帶來深刻的變化。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國(guó)從封建社會(huì)逐漸變成半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)社會(huì)的主要矛盾，由封建主義和人民大眾的矛盾，開始變?yōu)橥鈬?guó)資本主義和中華民族的矛盾。從此，中國(guó)人民開始了反對(duì)外國(guó)侵略者，同時(shí)反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治者的斗爭(zhēng)；中國(guó)歷史進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的影響：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地；（3）列強(qiáng)的侵華范圍還局限于我國(guó)的沿海省區(qū)和長(zhǎng)江中下游地區(qū)。（4）列強(qiáng)和清王朝的關(guān)系由對(duì)立開始轉(zhuǎn)向勾結(jié)和好。

（1856年,英國(guó)提出修改《中英南京條約》，但遭清政府的拒絕.英國(guó)借此挑起了 民主主義革命的開始。1921年中國(guó)共廠黨成立，中國(guó)革命的面貌從此煥然一新。1860～1879年

洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 19世紀(jì)60年代，歐洲資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，為掠取更多的侵略利益，在經(jīng)濟(jì)上加緊侵略中國(guó)，使中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)。中國(guó)國(guó)內(nèi)人民起義不斷，邊疆危機(jī)四起。面對(duì)內(nèi)憂外患，地主階級(jí)洋務(wù)派掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路，但是它引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)了一批新式人才。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始了中國(guó)的工業(yè)化，并對(duì)中華民族資本主義發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。1880～1899年

中法戰(zhàn)爭(zhēng) 19世紀(jì)末期，世界資本主義從自由競(jìng)爭(zhēng)階段向壟斷階段過渡。為了適應(yīng)壟斷資產(chǎn)階級(jí)的要求，資本主義列強(qiáng)加緊爭(zhēng)奪商品市場(chǎng)、原料產(chǎn)地、資本輸出場(chǎng)所和殖民地。地域遼闊的中國(guó)成為它們爭(zhēng)奪的主要目標(biāo)，中國(guó)邊疆危機(jī)四起，法國(guó)發(fā)動(dòng)了中法戰(zhàn)爭(zhēng)。清政府以勝求和，與法國(guó)簽訂了《中法新約》，法國(guó)奪取了越南，打開了中國(guó)西南的門戶。中法戰(zhàn)爭(zhēng)充分暴露了清政府的腐敗無能，刺激了列強(qiáng)進(jìn)一步侵略中國(guó)的野心。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 日本在明治維新以后，資本主義得到發(fā)展。由于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾尖銳，日本急需從侵略擴(kuò)張中尋找出路，為此制定了以侵略中國(guó)為中心的“大陸政策”，并發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。這是中國(guó)近代史上 千丈，其進(jìn)步之速，有出人意表者矣?！?/p>

清末“新政” 1900年后，帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的侵略加劇，全國(guó)各地反壓迫、反侵略武裝起義風(fēng)起云涌，資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)迅猛發(fā)展，清政府統(tǒng)治危在旦夕。為了維護(hù)自身統(tǒng)治，清政府從1901年起陸續(xù)推行“新政”?！靶抡辈扇〉囊幌盗写胧?，在一定程度上有利于中華民族資本主義的發(fā)展。但面對(duì)著日益高漲的革命形式，“新政”并不能幫助統(tǒng)治者度過危機(jī)。

黃花崗起義 同盟會(huì)成立以后，陸續(xù)發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義，推動(dòng)了全國(guó)革命形勢(shì)的發(fā)展。清政府的“新政”和預(yù)備立憲的破產(chǎn)，進(jìn)一步暴露了其腐朽的本質(zhì)。在孫中山、黃興等人的策劃下，1910年4月27日，由黃興直接領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模反清起義——黃花崗起義，在廣州爆發(fā)。這次起義雖然失敗，但它推動(dòng)了全國(guó)革命形式的發(fā)展，加速了清政府的滅亡。武昌起義 見前

辛亥革命 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國(guó)主義加緊對(duì)中國(guó)的侵略，中國(guó)的民族危機(jī)日益嚴(yán)重，“新政”的破產(chǎn)進(jìn)一步暴露了清政府腐朽的本質(zhì)。這一時(shí)期中國(guó)的民族資本主義得到了迅速發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)烈要求擺脫帝國(guó)主義的侵略和封建主義的壓迫。人民的反帝反封建斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。資產(chǎn)階級(jí)革命黨人為挽救民族危機(jī)，發(fā)展資本主義，掀起了一場(chǎng)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，史稱“辛亥革命”。辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，采取一系列革命措施，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成立了具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)性質(zhì)的南京臨時(shí)政府，頒布了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)性質(zhì)的《臨時(shí)約法》，使民主共和的觀念深入人心。

洪憲帝制 袁世凱在鎮(zhèn)壓二次革命后，加緊復(fù)辟帝制。為取得帝國(guó)主義的支持，他大肆出賣國(guó)家主權(quán)，接受“二十一條”。帝國(guó)主義為擴(kuò)大侵略利益，也積極支持袁世凱。1916年，袁世凱做上“中華帝國(guó)”的皇帝，改元“洪憲”。袁世凱稱帝不得人心，遭到舉國(guó)上下的一致反對(duì)。革命黨人掀起了護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，袁世凱調(diào)兵鎮(zhèn)壓無效，被迫于1916年3月22日宣布取消帝制。6月6日，袁世凱憂郁而死。

新文化運(yùn)動(dòng) 辛亥革命失敗后，帝國(guó)主義通過扶植北洋軍閥，加深對(duì)中國(guó)的侵略，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)繼續(xù)深化。一戰(zhàn)期間，中國(guó)資本主義有了進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)烈要求在中國(guó)實(shí)行民主政治，以更好地發(fā)展資本主義。西方啟蒙思想在中國(guó)進(jìn)一步傳播，辛亥革命又使民主共和的觀念深入人心，但袁世凱又在文化領(lǐng)域推行尊孔復(fù)古逆流。以陳獨(dú)秀等人為代表,深受西方自由、平等、博愛思想影響的進(jìn)步知識(shí)分子，1915年在上海創(chuàng)辦《新青年》，提出了民主和科學(xué)的口號(hào)，開始了一場(chǎng)思想文化領(lǐng)域的反封建斗爭(zhēng)——新文化運(yùn)動(dòng)。它動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，人們的思想得到了空前的解放，推動(dòng)了中國(guó)自然科學(xué)的發(fā)展，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)起了宣傳動(dòng)員作用。后期傳播的社會(huì)主義思想，為中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子所接受，作為拯救國(guó)家、改造社會(huì)的思想武器。1920～1929年

中國(guó)共廠黨的誕生 十月革命以后，馬克思主義在世界范圍內(nèi)得到了進(jìn)一步的傳播；一戰(zhàn)期間，中華民族工業(yè)出現(xiàn)了短暫春天，工人階級(jí)隊(duì)伍壯大；五四運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)工人階級(jí)登上了政治舞臺(tái)，工人運(yùn)動(dòng)有了較大的發(fā)展，馬克思主義在中國(guó)得到了廣泛傳播；共廠國(guó)際對(duì)中國(guó)給予大力的幫助；1920年秋開始，共廠主義小組在中國(guó)各地紛紛建立，這一切都為中國(guó)共廠黨的成立準(zhǔn)備了條件。1921年7月23日，中國(guó)共廠黨 二次全國(guó)代表大會(huì)。大會(huì)制定了民主革命綱領(lǐng)，盾上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。但以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派，繼續(xù)進(jìn)行**反人民的內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)共廠黨主張“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”，號(hào)召中國(guó)人民起來反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，共同抗日。在中國(guó)共廠黨領(lǐng)導(dǎo)下，北平學(xué)生率先開展抗日救亡斗爭(zhēng)，掀起了一二九運(yùn)動(dòng)。學(xué)生的愛國(guó)行為，打擊了國(guó)民黨的賣國(guó)政策，揭露了日本企圖滅亡中國(guó)的陰謀，宣傳了中國(guó)共廠黨抗日救亡的正確主張，促進(jìn)了中華民族的新覺醒。它使學(xué)生開始走上了同工農(nóng)相結(jié)合的道路，掀起了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮。

西安事變 在中國(guó)共廠黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召下，在全國(guó)人民“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”要求的壓力下，愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城于1936年12月12日，扣押了到西安督促“剿共”的蔣介石，實(shí)行“兵諫”，逼蔣抗日，這就是“西安事變”。事變發(fā)生后，中國(guó)共廠黨從有利于抗日的大局出發(fā)，經(jīng)過多方努力促使西安事變和平解決。西安事變顯示出中國(guó)各個(gè)階層要求實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)抗日的強(qiáng)烈愿望。中國(guó)共廠黨和平解決西安事變的主張，在全國(guó)人民面前表明團(tuán)結(jié)抗日的誠(chéng)意。它的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平，由分裂對(duì)峙到合作抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。

七七事變 1936年，德、日、意法西斯在共同**廠國(guó)際的幌子下，勾結(jié)起來，同英法美帝國(guó)主義爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。英法美對(duì)此采取縱容侵略的“綏靖”政策，助長(zhǎng)了法西斯的侵略氣焰。日本帝國(guó)主義為實(shí)現(xiàn)它蓄謀已久的吞并中國(guó)、獨(dú)霸亞洲、稱雄世界的既定方針，1937年7月7日，悍然發(fā)動(dòng)了七七事變，實(shí)施全面侵華的計(jì)劃。中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)由此開始。

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 1935年，日本帝國(guó)主義為侵占中國(guó)華北而蓄意制造了一系列事件，總稱“華北事變”，中華民族面臨著嚴(yán)重的危機(jī)。在民族生死存亡的關(guān)頭，中國(guó)共廠黨正確分析了國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化，并接受了共廠國(guó)際的建議，在瓦窯堡會(huì)議上，確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。在中國(guó)共廠黨的努力和全國(guó)人民的支持下，蔣介石被迫接受了停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。1937年，七七事變的爆發(fā)，暴露了日本帝國(guó)主義要變中國(guó)為殖民地的野心，同時(shí)也威脅到國(guó)民黨的統(tǒng)治和英美帝國(guó)主義的在華利益。1937年9月，國(guó)民黨公布了中共中央提交的國(guó)共合作宣言，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立成為中國(guó)人民最終獲得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本保證。1940～1949年

中共七大 1945年，世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)已發(fā)生根本變化，中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也開始了局部反攻。為了迎接抗戰(zhàn)的勝利和為中國(guó)革命的最終勝利指明方向，中國(guó)共廠黨在延安召開了

第三篇：學(xué)兩史發(fā)言稿

熟知“兩史” 做自豪的中國(guó)人

——茅箭區(qū)青少年“兩史”學(xué)習(xí)征文比賽頒獎(jiǎng)儀式學(xué)生代表發(fā)言稿

武當(dāng)路小學(xué)

朱欣羽

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我叫朱欣羽，來自武當(dāng)路小學(xué)。今天我發(fā)言的題目是《熟知“兩史” 做自豪的中國(guó)人》。

習(xí)近平爺爺說：“歷史是最好的教科書，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！?/p>

在班會(huì)課上，我知道了在1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅色游船上，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，從此中國(guó)革命的面貌煥然一新；在東溝愛國(guó)主義教育基地，我感受了王樹聲率中原解放軍南路突圍部隊(duì)在此所形成的熱愛祖國(guó)、不畏強(qiáng)暴、奮發(fā)圖強(qiáng)、建好家園的東溝精神；在博物館里，我領(lǐng)略了自強(qiáng)不息的共產(chǎn)黨人是怎樣在大山溝里披荊斬棘建起一座現(xiàn)代化汽車城的魄力；在語文課上，我認(rèn)識(shí)了家喻戶曉的狼牙山五壯士，面對(duì)敵眾我寡的局勢(shì)，他們毫不畏懼，縱身跳下深谷，跳崖時(shí)喊出他們的肺腑之言：“打倒日本帝國(guó)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這樣的壯士，令人敬佩，更令人銘記。中國(guó)正是如此人才輩出，才得以富強(qiáng)。

學(xué)習(xí)“兩史”讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、中華人民共和國(guó)的歷史、中國(guó)革命的光輝歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)有了一定的了解，我為自己是中國(guó)人而自豪！

歷史的書頁仍在不停地翻動(dòng)，作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的接班人，我深知“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富?！蔽覍⒏幼⒅刈陨砥返碌呐囵B(yǎng)，提高自身的社會(huì)公德；做一名有責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍肋h(yuǎn)牢記歷史，銘記責(zé)任，將來為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量！

謝謝大家！

第四篇：小學(xué)關(guān)于開展“兩史”教育活動(dòng)的總結(jié)（精選）

小學(xué)關(guān)于開展“兩史”教育活動(dòng)的總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神，正確引導(dǎo)青少年積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照@區(qū)關(guān)工委《關(guān)于開 展黨史、國(guó)史教育系列活動(dòng)的通知》的要求，我校于2016 年5月，對(duì)學(xué)生組織開展“黨史、國(guó)史”教育系列活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 精心安排

對(duì)青少年開展黨史、國(guó)史教育活動(dòng)，能讓他們更加了解、認(rèn)識(shí)我們的黨及國(guó)家。教育他們堅(jiān)定跟黨走的理想信念、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要意義，也能激發(fā)廣大青少年熱愛黨熱愛祖國(guó)的感情。

1、為了切實(shí)把這次教育活動(dòng)開展好，學(xué)校成立“兩史”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)郝學(xué)峰為組長(zhǎng)、政教主任楊珍瑞為副組長(zhǎng)、朱小英、胡華清、陳平斗為成員。此外學(xué)校還組建“兩史”教育師資團(tuán)隊(duì)，在校內(nèi)定期開展“兩史”教育活動(dòng)。

2、為了有目的、有計(jì)劃的開展好這次活動(dòng)，學(xué)校制定了詳實(shí)的、可行的《雙溝鎮(zhèn)回民小學(xué)關(guān)于開展“兩史”教育活動(dòng)方案》。

3、收集整理“兩史”資料。學(xué)校組織了兩個(gè)專班分別收集整理了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》、《中華人民共和國(guó)建國(guó)史》兩方面資料共達(dá)20多萬字。

二、學(xué)習(xí)“兩史” 了解“兩情”

為了讓學(xué)生學(xué)好“中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、中華人民共和國(guó)建國(guó)史”，了解“兩史”的艱辛歷程，我校采取了集中與分散相結(jié)合；講座與視頻相結(jié)合等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“兩史”教育。

1、學(xué)校邀請(qǐng)了鎮(zhèn)關(guān)工委主任@，鎮(zhèn)中心學(xué)校@到校。對(duì)該校三、四、五年級(jí)學(xué)生集中進(jìn)行了“兩史”教育。在對(duì)學(xué)生集中教育中，每一位學(xué)生都認(rèn)真的做好了筆記，事后學(xué)校共收到學(xué)生心得體會(huì)五百四十多篇。

2、學(xué)校還要求各班分散利用班班通對(duì)學(xué)生進(jìn)行《兩史》教育。在分散教育中，學(xué)校要求各班班主任做到“四有”：有計(jì)劃、有資料、有記錄、有印證材料（圖片）。

三、活動(dòng)引領(lǐng) 創(chuàng)設(shè)氛圍

學(xué)校為了夯實(shí)“兩史”教育，通過各種活動(dòng)的引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)“兩史”教育的濃厚氛圍。

1、開展《講故事》比賽活動(dòng)，讓學(xué)生自己講歷史故事、革命故事、改革開放故事和身邊的故事，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固學(xué)黨史、國(guó)史的成果。通過激烈的角逐，五（1）班王瑞霞講的故事《星星之火可以燎原》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

2、組織學(xué)生唱經(jīng)典歌曲，編演文藝節(jié)目，誦讀毛澤東等老一輩革命家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的詩文，抒發(fā)全體學(xué)生我心向黨、黨在我心中的摯愛之情。

3、開展以“愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)”為主題的書法比賽，引導(dǎo)學(xué)生用書法的形式，抒發(fā)自己對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

4、開展“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的美好情感。據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)校共收到“手抄報(bào)”八百七十九份。

第五篇：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育方案

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，按照區(qū)衛(wèi)計(jì)委部署要求，我中心在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，實(shí)施方案如下：

一、總體要求

（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)衛(wèi)計(jì)事業(yè)全面發(fā)展的重要機(jī)遇。全體黨員要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對(duì)性地解決問題，把學(xué)習(xí)教育抓細(xì)、抓實(shí)、抓到位。

（二）把握工作目標(biāo)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，切實(shí)做到政治合格、紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性。要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮先鋒模范作用，為建設(shè)美麗河西、首善之區(qū)凝聚智慧和力量。

（三）明確基本原則?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，堅(jiān)持抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，推動(dòng)黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化、制度化。要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)開展學(xué)習(xí)教育，防止撇開日常工作搞學(xué)習(xí)，力戒形式主義。

（四）解決突出問題。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。重點(diǎn)解決庸懶散浮拖，不愿為、不想為、不會(huì)為、不善為，慢作為、亂作為、選擇性作為、不擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}，重點(diǎn)解決服務(wù)窗口“門好進(jìn)、臉好看、事難辦”，工作時(shí)間網(wǎng)購、閑聊、懶散、遲到早退，醫(yī)療服務(wù)行為不規(guī)范等問題。對(duì)基層黨組織，重點(diǎn)解決主體責(zé)任缺失、政治功能弱化、管黨治黨不力等問題。

二、主要內(nèi)容

（一）學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，組織全系統(tǒng)黨員逐條逐句通讀熟讀黨章，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等黨內(nèi)法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和市、區(qū)相關(guān)文件要求。學(xué)習(xí)市、區(qū)委關(guān)于加強(qiáng)民主集中制建設(shè)、“三重一大”決策等方面的文件規(guī)定。組織廣大黨員學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從違法違紀(jì)反面典型中汲取教訓(xùn)，發(fā)揮典型的激勵(lì)警示作用，養(yǎng)成—2— 紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

（二）學(xué)系列講話。組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，組織黨員、干部學(xué)習(xí)總書記關(guān)于指導(dǎo)天津工作的重要講話和指示精神，深刻領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，準(zhǔn)確把握豐富內(nèi)涵和核心要義，以及貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。學(xué)習(xí)總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會(huì)黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。

（三）做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量；堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)；加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平

—3— 常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在工作崗位上奮發(fā)有為、建功立業(yè)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真貫徹總書記關(guān)于培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍要求，對(duì)照總書記關(guān)于“七個(gè)有之”、“五個(gè)必須”等重要論述，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求和好干部標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、聚力，作心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的表率。

三、方法步驟

（一）扎實(shí)搞好思想動(dòng)員和部署（5月上旬）。組織全體黨員傳達(dá)學(xué)習(xí)總書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要指示，研究制定具體實(shí)施方案，特別要制定好領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育方案，基層黨組織要制定好具體方案和具體措施，有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式。在委黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志講黨課后，各基層黨組織主要負(fù)責(zé)同志要在本單位講一次黨課，并對(duì)搞好學(xué)習(xí)教育提出嚴(yán)格要求。

（二）組織專題學(xué)習(xí)討論（5月—11月）。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，黨支部要指導(dǎo)黨員結(jié)合實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理。黨支部要采取編印口袋書、手機(jī)微信推送、制作微視頻等形式，提高學(xué)習(xí)效果。在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，黨支部開展集中學(xué)習(xí)，每月不少于1次。召開全體黨員會(huì)議，分4個(gè)專題，組織黨員開展專題討論。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，明確努力方向。

專題一：講政治、有信念，做政治合格的明白人（5月）

—4— 重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨章、黨史和總書記關(guān)于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、把人民放在心中最高位置等重要講話精神。開展“領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)大講堂”活動(dòng)，集中宣講黨章、黨史，切實(shí)解決信仰不真信、修身不真修、政治意識(shí)淡化、“不看齊”、“看不齊”、當(dāng)“兩面人”和群眾觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)欠缺、損害群眾利益等問題。

專題二：講規(guī)矩、有紀(jì)律，做紀(jì)律合格的明白人（6月—7月）

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》和總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作等重要講話精神，以及警示教育反面典型案例等。開展“廉政雙月教育”系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏、明底線、守規(guī)矩，切實(shí)解決黨的意識(shí)和黨員意識(shí)不強(qiáng)、組織觀念淡薄、不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、不服從組織決定、不履行黨員義務(wù)、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按規(guī)定繳納黨費(fèi)、不起先鋒模范作用等問題。

專題三：講道德、有品行，做品德合格的明白人（8月—9月）

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀等重要講話精神，以及革命先輩和先進(jìn)典型事跡等。開展“向身邊先進(jìn)模范學(xué)習(xí)”活動(dòng)，入黨三十年、二十年老黨員暢談感想活動(dòng)，用典型樹起先鋒形象，—5— 切實(shí)解決知行脫節(jié)、律己不嚴(yán)、價(jià)值取向扭曲、道德行為失范、情趣低俗等問題。

專題四：講奉獻(xiàn)、有作為，做發(fā)揮作用合格的明白人（10月—11月）

重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念等重要講話精神，關(guān)于天津工作的重要講話和指示精神，以及市、區(qū)委關(guān)于“十三五”規(guī)劃，美麗河西、首善之區(qū)建設(shè)等重要部署。開展“青年干部成長(zhǎng)交流會(huì)”，堅(jiān)持以知促行，以學(xué)促干。開展“援疆援藏干部事跡宣講會(huì)”，引導(dǎo)廣大黨員擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)，攻堅(jiān)克難，切實(shí)解決安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、推諉扯皮和不作為、慢作為、亂作為等問題。

每個(gè)專題學(xué)習(xí)討論結(jié)束后，黨支部要及時(shí)向委“兩學(xué)一做”協(xié)調(diào)小組辦公室報(bào)送專題學(xué)習(xí)討論情況報(bào)告。

（三）開展特色黨日活動(dòng)。開展“書記講、領(lǐng)導(dǎo)講、典型講、黨員講”主題黨課，講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進(jìn)行。黨支部書記要帶頭講1次黨課。學(xué)習(xí)教育部署啟動(dòng)后，在支部?jī)?nèi)講第一次黨課；“七一”前后，在支部?jī)?nèi)講第二次黨課。黨支部將通過行之有效的“三會(huì)一課”方式，強(qiáng)化互動(dòng)交流，增強(qiáng)吸引力和感染力。

（四）召開專題組織生活會(huì)和民主生活會(huì)（12月底前）。年底前，黨支部以“兩學(xué)一做”為主題，召開專題組織生活會(huì)。先行召開支委會(huì)議，班子成員之間開展批評(píng)和自我批評(píng)。主要程序是：一是黨支部班子成員開展會(huì)前談心活動(dòng)，充分溝

—6— 通思想，廣泛征求意見，深刻查擺問題，撰寫班子和個(gè)人的簡(jiǎn)要對(duì)照檢查材料。黨支部班子要把創(chuàng)建“五好黨支部”情況納入對(duì)照檢查內(nèi)容。二是召開支委會(huì)議，班子成員之間要拿起批評(píng)和自我批評(píng)武器，切實(shí)解決問題，確保不走過場(chǎng)。三是召開全體黨員會(huì)議，通報(bào)支委會(huì)對(duì)照檢查情況，組織黨員評(píng)議黨支部班子工作、作風(fēng)等情況。對(duì)整改事項(xiàng)，制定問題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)。

（五）開展民主評(píng)議黨員（12月底前）。召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議，可安排與專題組織生活會(huì)一并進(jìn)行。一是明確評(píng)議內(nèi)容，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)評(píng)議黨員思想表現(xiàn)、工作作風(fēng)、遵守紀(jì)律、履行職責(zé)、發(fā)揮作用、道德品行等情況。評(píng)議內(nèi)容可根據(jù)本單位工作特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化。二是嚴(yán)格評(píng)議程序，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序開展民主評(píng)議，個(gè)人自評(píng)要實(shí)事求是，講明差距問題；黨員互評(píng)要客觀中肯，互相提出意見建議；民主測(cè)評(píng)要采取無記名方式，填寫民主評(píng)議表進(jìn)行測(cè)評(píng)；組織評(píng)定要綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，按優(yōu)秀、合格、不合格確定評(píng)議等次。黨員人數(shù)較多的，個(gè)人自評(píng)和黨員互評(píng)可分黨小組進(jìn)行。三是用好評(píng)議結(jié)果，評(píng)議結(jié)果及時(shí)上報(bào)委黨委備案，并向黨員反饋。黨支部班子成員要與每名黨員談心談話，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng)，對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

—7—

（六）完善制度規(guī)定。堅(jiān)持以制度管人管事，強(qiáng)化制度建設(shè)，健全黨員教育監(jiān)督管理制度體系，形成黨員長(zhǎng)效管理機(jī)制。健全完善黨員退出機(jī)制，規(guī)范完善處置不合格黨員的具體程序，暢通黨員隊(duì)伍純化渠道；健全完善黨員提醒、函詢、誡勉機(jī)制，從嚴(yán)從早監(jiān)督管理黨員；健全完善黨員黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制，對(duì)生活困難黨員、老黨齡黨員定期開展幫扶救助，送去關(guān)懷溫暖；健全完善黨員管理機(jī)制，針對(duì)不同群體黨員實(shí)施分類管理，在全系統(tǒng)開展承諾踐諾活動(dòng)，擴(kuò)大“紅黨日、過政治生日”等黨建項(xiàng)目載體，引導(dǎo)黨員擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。

（七）做好集中整改。各基層黨組織要以解決問題為牽引來開展學(xué)習(xí)教育，同抓好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育上下聯(lián)動(dòng)整改結(jié)合起來，持續(xù)深入地糾正“四風(fēng)”，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)，抓好不嚴(yán)不實(shí)問題的整改，切實(shí)整治群眾身邊的不正之風(fēng)，使解決問題前后呼應(yīng)、持續(xù)推進(jìn)。要開展以“強(qiáng)覺悟、提能力、嚴(yán)規(guī)矩”為主要內(nèi)容的專項(xiàng)整治，對(duì)不愿為、不想為、缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)?，加?qiáng)教育引導(dǎo)，提升思想覺悟；對(duì)不會(huì)為、不善為、不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求的，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升素質(zhì)能力；對(duì)違法亂紀(jì)的，嚴(yán)肅法紀(jì)、嚴(yán)肅處理。

（八）深入開展“五好黨支部”創(chuàng)建活動(dòng)。著力破難題、補(bǔ)短板，切實(shí)加強(qiáng)黨支部建設(shè)，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個(gè)黨支部。明確創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，即：支部班子好，黨員管理好，組織

—8— 生活好，制度落實(shí)好，作用發(fā)揮好。爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)五好示范黨支部，鞏固好黨的基層堡壘。

（九）雙崗踐諾作貢獻(xiàn)。教育引導(dǎo)廣大黨員在工作崗位和社會(huì)崗位體現(xiàn)黨員的應(yīng)有擔(dān)當(dāng)和作為。結(jié)合“五好黨支部”創(chuàng)建活動(dòng)，在黨員中開展“五好黨員”活動(dòng)，即：育好黨員、評(píng)好黨員、頌好黨員、學(xué)好黨員、做好黨員，引導(dǎo)黨員在重點(diǎn)工作中建功立業(yè)、在本職崗位中示范爭(zhēng)先、在社會(huì)崗位中甘于奉獻(xiàn)，發(fā)揮好先鋒模范作用。扎實(shí)推動(dòng)“雙報(bào)到”工作，倡導(dǎo)開展黨員奉獻(xiàn)日和黨員干部當(dāng)一天社工活動(dòng)，在體驗(yàn)式工作中，培養(yǎng)宗旨意識(shí)和為民情懷，推動(dòng)黨員作風(fēng)轉(zhuǎn)變?！捌咭弧逼陂g，采取多種形式開展慶祝建黨95周年活動(dòng)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

黨支部在委黨委領(lǐng)導(dǎo)下要把開展學(xué)習(xí)教育作為重大政治任務(wù)和今年黨建工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。

（一）從嚴(yán)組織推動(dòng)。成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，按照職責(zé)分工，從嚴(yán)推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

（二）層層落實(shí)責(zé)任。黨支部要切實(shí)履行主體責(zé)任，全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育，制定具體實(shí)施方案，精心組織推動(dòng)，嚴(yán)格督促指導(dǎo)把關(guān)。黨支部書記要嚴(yán)格履行第一責(zé)任人責(zé)任，既要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊(duì)伍，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。班子成員要堅(jiān)持抓自身、帶下級(jí)，認(rèn)真履

—9— 行“一崗雙責(zé)”的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)分管部門和科室的督促指導(dǎo)。要把開展學(xué)習(xí)教育情況作為首要內(nèi)容，納入黨建工作述職評(píng)議考核和績(jī)效考評(píng)，對(duì)組織不力、問題較多的，要批評(píng)教育、嚴(yán)肅問責(zé)。

（三）領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)、講黨課、作報(bào)告，帶頭參加組織生活會(huì)、民主評(píng)議，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)，帶頭堅(jiān)持邊學(xué)邊改，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議，帶動(dòng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展。

（四）強(qiáng)化組織保障。開展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清流動(dòng)黨員、“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，使每名黨員都納入黨組織有效管理。建立健全黨員檔案，對(duì)黨員參加學(xué)習(xí)教育、落實(shí)黨的組織生活制度情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，實(shí)行全程紀(jì)實(shí)管理。對(duì)離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。綜合運(yùn)用多種媒體，及時(shí)傳達(dá)中央和市、區(qū)委、衛(wèi)計(jì)委要求，積極營(yíng)造良好輿論氛圍。黨支部要注重挖掘和培育學(xué)習(xí)教育過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)推動(dòng)學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗(yàn)做法，利用多種渠道廣泛宣傳。倡導(dǎo)黨員利用新媒體自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性，—10— 擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。

（六）堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把學(xué)習(xí)教育同做好當(dāng)前衛(wèi)生計(jì)生重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，同搞好衛(wèi)生計(jì)生改革發(fā)展穩(wěn)定工作緊密結(jié)合起來，同落實(shí)好本單位各項(xiàng)工作任務(wù)緊密結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進(jìn)，避免“兩張皮”。要緊扣協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，引領(lǐng)黨員干部牢固樹立和自覺踐行新發(fā)展理念，增強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕、搶抓機(jī)遇的責(zé)任意識(shí)，提振銳意進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，在推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、深化改革、改善民生中當(dāng)先鋒、作表率、有作為，努力形成想干愿干積極干、能干會(huì)干善于干的濃厚氛圍，為推動(dòng)河西衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)加快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

掛甲寺社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心黨支部

2016年5月13日

—11— 掛甲寺社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組組成人員名單

黨支部決定，成立掛甲寺社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，組成人員如下：

組

長(zhǎng)：劉錚

趙年秀 副組長(zhǎng)：李章

張立彬

成員：

郭姝艷

臧瑾

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