第一篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)“十三五”發(fā)展規(guī)劃

（2016-2020年）

百年大計(jì)，教育為本。近年來，我校雖然著力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)效益，辦學(xué)條件日臻完善，辦學(xué)水平不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但與團(tuán)泊鎮(zhèn)村民日益追求優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)相比，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)期望相比，還存在較大差距。為了促進(jìn)團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)穩(wěn)步、快速、健康發(fā)展，根據(jù)“精細(xì)管理，提高質(zhì)量，全力打造團(tuán)博教育品牌”的工作思路，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特?cái)M定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持黨的教育方針，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀等黨和國(guó)家的教育思想為辦指導(dǎo)，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，從人本教育、成功教育與成才教育的角度去深化素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型、務(wù)實(shí)型、和諧型的學(xué)校，將團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)辦成規(guī)范化、制度化、程序化、現(xiàn)代化、示范性、有特色的高素質(zhì)公民培養(yǎng)基地，使之成為全區(qū)領(lǐng)先、全鎮(zhèn)有名的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

二、規(guī)劃背景

經(jīng)過2010年和2015年兩次現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材及師資素質(zhì)都達(dá)到一個(gè)較高水平。但由于學(xué)校規(guī)劃為七至九年級(jí)兩軌制，生源不斷增加，學(xué)校已經(jīng)不能滿足團(tuán)泊鎮(zhèn)適齡學(xué)生求學(xué)的需要，2015年，團(tuán)泊鎮(zhèn)政府啟動(dòng)學(xué)校重建項(xiàng)目，學(xué)校整體遷入新校區(qū)后，社會(huì)影響力、關(guān)注度

不斷提高，壓力與日俱增，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與優(yōu)勢(shì)并舉，學(xué)校正處在“困境中求發(fā)展，前進(jìn)中謀創(chuàng)新”的戰(zhàn)略機(jī)遇期，特秉承“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。

（一）學(xué)校概況

我校始建于1968年，1999年遷入現(xiàn)址。學(xué)校占地面積20000平米，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，21名教師、284名在校生。2010年10月我校順利通過天津市現(xiàn)代化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收專家組的驗(yàn)收。五年來，進(jìn)一步完善“以人為本、全面發(fā)展”辦學(xué)理念、逐步增強(qiáng)學(xué)校管理的規(guī)范性、全面提高教學(xué)質(zhì)量；從教學(xué)反思入手、進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使學(xué)校的面貌發(fā)生很大變化，近三年先后獲得靜?？h德育工作先進(jìn)單位，靜?？h教學(xué)先進(jìn)單位、靜?？h檔案管理先進(jìn)單位，靜?？h平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

1.硬件設(shè)施進(jìn)一步完善

五年來，先后投入近200余萬(wàn)元，用于修建教師公寓、整修校園前后院地面、維修教學(xué)樓樓頂和墻面、硬化學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、安裝操場(chǎng)安全防護(hù)圍欄等項(xiàng)目。安裝了直飲機(jī)，確保師生飲水安全。重新改造無(wú)障礙廁所，使其功能更加完善。維修八個(gè)教室的多媒體設(shè)備，為課堂高效教學(xué)提供了良好的條件。我校圖書室藏書達(dá)到14118冊(cè)，生均已達(dá)47.2冊(cè)，安裝了圖書自動(dòng)化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)師生借閱圖書電子化.2.信息化建設(shè)不斷加強(qiáng)。

學(xué)校接入20M光纖寬帶，建設(shè)獨(dú)立域名的校園網(wǎng)站和德育網(wǎng)站，學(xué)校網(wǎng)站有專人管理和維護(hù)，適時(shí)更新內(nèi)容，教師定期上傳個(gè)人積累的資料，實(shí)現(xiàn)資源共享；實(shí)現(xiàn)了教師電子備課。教師的課件制作、多媒體輔助教學(xué)的能力大幅度提高，建立了教學(xué)資源庫(kù)，教師建有自己的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間。建立教師個(gè)人電子業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施信息化管理。

3.教學(xué)設(shè)備得到充分使用。

一是制定教學(xué)設(shè)備管理制度，進(jìn)一步明確專用教室負(fù)責(zé)人，實(shí)行管理責(zé)任制。二是做到每個(gè)專用教室時(shí)時(shí)、事事有人管。每周做好衛(wèi)生、定期核對(duì)器材設(shè)備與本專用教室的帳目相對(duì)應(yīng)。三是鼓勵(lì)教師積極使用多媒體教學(xué)設(shè)備，大力提倡使用教學(xué)課件開展課堂教學(xué)，學(xué)期末組織優(yōu)秀課件評(píng)比，同時(shí)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子巡課記錄，把教學(xué)課件使用率記入期末教師考核，并納入績(jī)效工資。四是上好實(shí)驗(yàn)課，增強(qiáng)教學(xué)效率，提高課堂活力和魅力。

（二）發(fā)展的有利條件

1、深厚的歷史底蘊(yùn)?！皣?guó)以史為鑒，校以史明志”，學(xué)校有近50年的辦學(xué)歷史，有深厚的文化底蘊(yùn)，形成“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“崇德、求知、成才、報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，把“為了每一個(gè)孩子全面發(fā)展”做為落腳點(diǎn)，形成了“守紀(jì)、守信、守時(shí)、守本”的校風(fēng)，“明理、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的教風(fēng)和“勤勉、搏恒、和樂、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

2、和諧的教師團(tuán)隊(duì)。教師整體素質(zhì)較高，且具有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神。特別是我校擁有求真務(wù)實(shí)、和諧上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一批德藝雙馨、樂教奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

3、堅(jiān)實(shí)的人脈基礎(chǔ)。學(xué)校內(nèi)有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，外有各級(jí)政府、社會(huì)各界、歷屆校友的高度關(guān)注、熱心與支持，是團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)蓬勃發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校有較為齊全的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有布局合理各類教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)用房，有良好的校園環(huán)境，是學(xué)校發(fā)展的外在動(dòng)力。

（三）發(fā)展的不利因素

1、教學(xué)用房緊張，學(xué)校規(guī)劃為三軌9個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)在已經(jīng)有8個(gè)教學(xué)班，預(yù)計(jì)今年將招收新生110人，2017年將招收200新生，教學(xué)用房將制約我校的發(fā)展。

2、教師結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，難以確?？沙掷m(xù)發(fā)展。由于學(xué)校規(guī)模小，21名教師中，歷史、地理、生物、思品、勞技、美術(shù)、音樂及地方課程等學(xué)科均為兼職，因此，教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。這些學(xué)科的教學(xué)工作，在教育思想、學(xué)識(shí)水平、施教方法等方面還存在著較大的差距；另外，由于缺乏名師引領(lǐng)，我校職業(yè)型教師還占相當(dāng)比例，不利于學(xué)校品位的提升。

3、教師流通渠道不暢，難以確保優(yōu)秀師資隊(duì)伍。由于機(jī)制不健全，一些不適應(yīng)初中教育教學(xué)的教師出不去，一些愛生博

學(xué)、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師又進(jìn)不來，成為制約學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。

三、發(fā)展目標(biāo)

（一）遠(yuǎn)景目標(biāo)

弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，改善辦學(xué)的軟條件，增強(qiáng)辦學(xué)硬實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。把學(xué)校發(fā)展成為全區(qū)領(lǐng)先、全鎮(zhèn)有名、在全市有影響的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)“打造名校、培養(yǎng)名師、成就名人”的遠(yuǎn)景目標(biāo)。

（二）階段目標(biāo)

今后五年的發(fā)展目標(biāo)分為兩個(gè)階段：第一階段，從2016年至2017年，主要是改善辦學(xué)條件，夯實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)施教。包括改建操場(chǎng)、完善校園信息化教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、安全設(shè)施等、同時(shí)探索出符合新課程理念、新中考要求和校情的課堂教學(xué)模式。第二階段從2018年至2020年，學(xué)校遷入新址，主要是強(qiáng)化改革，提升品位，提高質(zhì)量。

今后五年內(nèi)，我校教學(xué)班級(jí)最多為24個(gè)班，每個(gè)年級(jí)控制在8個(gè)班以內(nèi)，在崗教職工控制在80人以內(nèi)，學(xué)生控制在1080人以內(nèi)。實(shí)現(xiàn)“六化四園”（綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化，學(xué)園、花園、樂園、家園）的目標(biāo)。

四、基本措施

（一）豐富辦學(xué)理念

第二篇：團(tuán)泊新城發(fā)展規(guī)劃

內(nèi)容

前幾日，我們從黨課上團(tuán)泊主任的口中獲悉：被列為本市總體發(fā)展規(guī)劃中11個(gè)新城之一的團(tuán)泊新城，六年前已經(jīng)進(jìn)入開發(fā)建設(shè)階段。位于靜?？h團(tuán)泊湖畔的團(tuán)泊新城將立足天津中心市區(qū)和濱海新區(qū)，努力建設(shè)成為以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和生態(tài)旅游業(yè)為主導(dǎo)，集休閑度假、體育運(yùn)動(dòng)、娛樂健身、商住會(huì)議、教育科研于一體，與自然融合、生態(tài)宜居的中國(guó)北方水上旅游城市。

據(jù)團(tuán)泊的主任說，團(tuán)泊新城規(guī)劃面積210.35平方公里，在新城規(guī)劃區(qū)內(nèi)，團(tuán)泊湖水面及周邊面積63.05平方公里，湖西區(qū)域面積47.81平方公里，湖東區(qū)域面積62.5平方公里，湖南區(qū)域面積36.99平方公里。新城人口來源設(shè)定為60萬(wàn)人，近期規(guī)劃人口為10萬(wàn)人，新城的人口來源主要是吸納天津?yàn)I海新區(qū)人口和接納天津市區(qū)的疏散、分流人口。

團(tuán)泊新城開發(fā)已有天津仁愛集團(tuán)和市政濱海公司進(jìn)入團(tuán)泊新城進(jìn)行先期開發(fā)。天津仁愛集團(tuán)已進(jìn)入新城東區(qū)，進(jìn)行土地一級(jí)整理和占地5平方公里的二級(jí)開發(fā)建設(shè)，仁愛集團(tuán)著手建設(shè)的有四個(gè)項(xiàng)目，一是天津大學(xué)仁愛學(xué)院，整個(gè)學(xué)院總設(shè)計(jì)投資在13億元左右；二是規(guī)劃建設(shè)1個(gè)會(huì)館；三是建設(shè)2個(gè)別墅區(qū)，共710棟樓，占地710畝，其中還有4萬(wàn)多平方米的商業(yè)樓；四是建設(shè)1個(gè)五星級(jí)賓館。此外還有早已建成的天津泰達(dá)足球訓(xùn)練基地；36洞，占地3470畝的松江高爾夫球場(chǎng)；天津市摩托車技術(shù)中心興建的摩托車綜合試驗(yàn)場(chǎng)；天津大學(xué)仁愛學(xué)院；堯舜度假村和游艇碼頭等一批重點(diǎn)項(xiàng)目，團(tuán)泊庭院、團(tuán)泊新家園、團(tuán)泊湖運(yùn)動(dòng)館、旅游風(fēng)景街、湖堤觀景帶等一批大項(xiàng)目，正在規(guī)劃建設(shè)中。感想

郭小川，在1975年9月寫下長(zhǎng)詩(shī)《團(tuán)泊洼的秋天》，定格了團(tuán)泊洼的秋日風(fēng)景。來團(tuán)泊洼之前，我略有忐忑，“因?yàn)檫^去的經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)年詩(shī)歌散文中呈現(xiàn)得那么美的地方是不能走第二次的，在我們很多地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展總是要以自然環(huán)境為代價(jià)。而當(dāng)我切身了解了團(tuán)泊洼對(duì)濕地的保護(hù)，感受到整個(gè)靜?？h循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，明白了一個(gè)道理，就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)其實(shí)不必以破壞環(huán)境為代價(jià)。團(tuán)泊洼的秋天依然是團(tuán)泊洼的秋天，這里可以說是中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)楷模。”

前后對(duì)比，我用“滄桑巨變”四個(gè)字來表達(dá)此時(shí)的感受：如今的團(tuán)泊洼不僅僅是山川自然的變化，更是意識(shí)觀念的改變。現(xiàn)代化的道路有很多條，靜海走出了科學(xué)、環(huán)保、宜居的道路，真正體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀。思路打開了，眼界打開了，腳踏實(shí)地，科學(xué)論證，給人的感覺就是一種扎扎實(shí)實(shí)的力量。靜海采用了可持續(xù)發(fā)展的策略，可以說取得了后發(fā)優(yōu)勢(shì)。

第三篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)德育工作計(jì)劃

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)德育工作計(jì)劃

（2016—2017學(xué)第二學(xué)期）

依據(jù)區(qū)局德育工作重點(diǎn)要求，以兩個(gè)評(píng)估方案為指導(dǎo)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，現(xiàn)制定出2016—2017學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，組織開展好教育活動(dòng)，結(jié)合行為規(guī)范教育月，組織好開學(xué)典禮。

1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開展“四個(gè)一”活動(dòng)。（即召開主題班會(huì)，開展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，開展板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)）

2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進(jìn)社區(qū)”等系列教育活動(dòng)并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動(dòng)主題，培養(yǎng)目標(biāo)。

3、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等規(guī)范內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活之中。

4、將校級(jí)文明崗、年級(jí)文明崗、班級(jí)文明崗值勤工作落到實(shí)處，加強(qiáng)規(guī)范三級(jí)文明崗值勤制度。

5、根據(jù)不同年級(jí)，落實(shí)不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。

七年級(jí)：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強(qiáng)化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等的要求，做到全員達(dá)標(biāo)力爭(zhēng)優(yōu)秀。

八年級(jí)：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等的要求的認(rèn)知率和形成率，達(dá)到優(yōu)秀水平。九年級(jí)：邁好人生第一步，做合格的有特長(zhǎng)的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級(jí)在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、通過“文明班集體，文明學(xué)生評(píng)選”落實(shí)良好行為習(xí)慣。

7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國(guó)意識(shí)。

8、做好學(xué)校特色評(píng)估驗(yàn)收迎檢的各項(xiàng)工作。

二、開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。在“三·八”節(jié)到來的日子開展“我長(zhǎng)大了”主題活動(dòng)；以“助殘日”為契機(jī)，開展感恩教育月活動(dòng)；另外利用“清明節(jié)”、“五·一”節(jié)、“五·四”青年節(jié)、等重大節(jié)日和紀(jì)念日，以升旗儀式、國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)等為教育陣地，開展主題教育。

2、深化愛國(guó)主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，豐富國(guó)旗下講話的內(nèi)容，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站的宣傳作用，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過豐富多彩的課余活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

三、加強(qiáng)法制安全教育，提高學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)。

1、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。

2、每月利用國(guó)旗下講話、班會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全系列教育。

3、組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的緊急疏散演練活動(dòng)。

4、組織開展法制、安全系列教育活動(dòng)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、漫畫作品創(chuàng)作活動(dòng)。

四、加強(qiáng)班主任、助理班主任、德育干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、通過請(qǐng)專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、開展班主任、德育干部工作的研討會(huì)、交流會(huì)。

3、完善建見習(xí)班主任的工作要求，使見習(xí)班主任融入到班級(jí)教育管理之中。

5、規(guī)范班主任工作手冊(cè)的使用，使班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)具有針對(duì)性，提高班集體建設(shè)水平。

五、充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

1、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能。

2、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時(shí)間。

3、開展好全校學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別心理輔導(dǎo)。

4、繼續(xù)開展“愛生心語(yǔ)”活動(dòng)，每位教師繼續(xù)輔導(dǎo)自己所負(fù)責(zé)的學(xué)困生。

六、充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育體系，積極爭(zhēng)取廣大學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的支持，發(fā)揮其教育功效。

1、組織開展好家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)資源共享，做到學(xué)校服務(wù)社區(qū)。

3、走出去了解征求意見，請(qǐng)進(jìn)來認(rèn)真聽取意見反饋。

4、通過家訪、電話、微信等多種途徑，與家長(zhǎng)溝通。

德育主要月工作安排： 二月份：

1、新學(xué)期德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃制訂、交流。

2、舉行開學(xué)典禮。

3、規(guī)范教育，月底抽測(cè)。

4、各班召開主題班會(huì)：校園文明禮儀。

5、班級(jí)文化布置及班級(jí)衛(wèi)生檢查。

6、召開德育專題研討會(huì)工作會(huì)議。

7、班級(jí)文化建設(shè)：班內(nèi)布置。三月份：

1、開展“三八”婦女節(jié)慶?；顒?dòng)；學(xué)雷鋒活動(dòng)；綠色校園活動(dòng)。

2、主題班會(huì)：學(xué)習(xí)雷鋒事跡

3、召開德育專題研討會(huì)工作會(huì)議。

4、調(diào)查家長(zhǎng)基本情況，籌備第二屆家委會(huì)換屆工作

5、召開德育專題研討會(huì)工作會(huì)議。

6、安全教育日活動(dòng) 四月份：

1、清明節(jié)緬懷革命先烈專題活動(dòng)。

2、開展消防安全或地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

3、法制教育

4、召開德育專題研討會(huì)工作會(huì)議。

5、三好學(xué)生、三好班集體、自強(qiáng)學(xué)生、“學(xué)雷鋒、樹美德、做新人”優(yōu)秀集體、個(gè)人等評(píng)選

五月份

1、主題班會(huì)：感恩。

2、師生美術(shù)、書法作品征集。

3、召開德育專題研討會(huì)工作會(huì)議。

4、“5.25”心理健康教育月 六月份

1、組織開展安全生產(chǎn)宣傳月活動(dòng)、應(yīng)急疏散演練；

2、征集新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。

3、召開德育專題研討會(huì)工作會(huì)議。

4、七年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 七月份

1、總結(jié)本學(xué)期德育工作。

2、班主任德育常規(guī)工作考核、獎(jiǎng)勵(lì)。

3、布置暑假作業(yè)。

4、舉行放假典禮暨安全教育。

5、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

6、撰寫德育工作總結(jié)。

7、德育聯(lián)查

8、整理本學(xué)期檔案。

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)2017年2月

第四篇：團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)飲用水情況自查報(bào)告

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)飲用水情況自查報(bào)告

根據(jù)上級(jí)文件精神我校對(duì)飲用水衛(wèi)生情況進(jìn)行自查。我校飲用水系引灤入津的黃河水的凈化水，擁有一套完備的供水系統(tǒng)和加熱系統(tǒng)與冷卻系統(tǒng)，且有凈化水設(shè)備企業(yè)提供的飲用水鑒定報(bào)告。

首先，我校制定了《團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)飲用水衛(wèi)生責(zé)任制度》、《團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué)飲用水突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等制度。其次，我校通過各種宣傳形式，如板報(bào)、手抄報(bào)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲用水安全的教育工作，教育學(xué)生講究飲水衛(wèi)生，不喝生水。

最后，我校設(shè)有專門的水房供師生接水，水房每天有人打掃無(wú)污染源，具有良好供排水條件。此外，我校定期對(duì)儲(chǔ)水設(shè)施進(jìn)行安全維護(hù)并定期消毒。

團(tuán)泊鎮(zhèn)中學(xué) 2018年6月

第五篇：鎮(zhèn)南中學(xué)十三五教學(xué)發(fā)展規(guī)劃（推薦）

鎮(zhèn)南中學(xué)十三五教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的學(xué)校教育正在面臨新的變革，為了在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境中求得更好的發(fā)展，立足于創(chuàng)建學(xué)校品牌，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，更好地服務(wù)于社會(huì)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，加快學(xué)校自主發(fā)展步伐，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，為建設(shè)成為“師德高尚、常規(guī)扎實(shí)、質(zhì)量上乘、人民滿意”的現(xiàn)代化教育，特制定學(xué)校五年教學(xué)發(fā)展規(guī)劃。

二、基本情況分析

我校學(xué)生均來自我鎮(zhèn)五村一居，均為農(nóng)村家庭的孩子，由于地方經(jīng)濟(jì)的制約，許多家長(zhǎng)外出務(wù)工，孩子缺少家庭教育，缺少家庭的溫暖，缺少正確的導(dǎo)向，在一定程度上影響了孩子心智的健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成一些不良習(xí)慣；由于缺少家長(zhǎng)的督促與輔導(dǎo)，孩子在家的學(xué)習(xí)全憑自覺，在學(xué)習(xí)上形成惰性；更由于外出打工潮的影響，本來就基礎(chǔ)不扎實(shí)的部分學(xué)生更無(wú)心向?qū)W，學(xué)習(xí)勢(shì)頭差，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而給安全管理帶來不便。

由于多年來重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)而忽略了精神文化建設(shè)，人們的思想顯得浮躁，唯利是圖。在一定程度上對(duì)學(xué)校教育形成負(fù)面影響。

首先影響了個(gè)別教師的價(jià)值觀念，進(jìn)而影響到工作態(tài)度，比如：有的教師教學(xué)之余不是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探討教育教學(xué)方法，而是在娛樂場(chǎng)所度過，在麻將桌上苦戰(zhàn)。其次是影響到學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的形成，我們對(duì)學(xué)生實(shí)行的是半封閉式的管理，學(xué)生始終是社會(huì)人，在社會(huì)中生活，社會(huì)上的價(jià)值觀念、是非判斷或多或少地影響著學(xué)生，對(duì)我們的許多家長(zhǎng)在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主的今天，比較重視孩子的教育，他們知道，知識(shí)就是經(jīng)濟(jì)，但許多家長(zhǎng)重視的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，常常忽略了孩子良好品性的養(yǎng)成，他們重視孩子的分?jǐn)?shù)，并不重視孩子的能力，家庭教育的偏離在一定程度上讓孩子將讀書視為一種負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，影響了學(xué)校教育與安全管理。教師結(jié)構(gòu)呈老齡化趨勢(shì)。我校共有教師64人，其中女教師20人，30歲以下的教師6人，30至40歲的教師12人，40歲以上的教師46人，呈老齡化趨勢(shì)，無(wú)疑在一定程度上制約到了新舊知識(shí)的更替與新理念的傳播。

教師專業(yè)不對(duì)口。我校雖然有64名專業(yè)教師，可大部分是跨專業(yè)上課，雖然近幾年的年輕教師都經(jīng)過了崗前培訓(xùn)，也參加了“十一五”、“十二五”繼教培訓(xùn)，可教學(xué)是專業(yè)化較強(qiáng)的，跨專業(yè)上課要想得心應(yīng)手，可不是短時(shí)間的事情，更不是幾次培訓(xùn)就能提高教師的專業(yè)水平。老師專業(yè)不對(duì)口，在很大程度上影響了教學(xué)效果，制約著教育的發(fā)展。

個(gè)別教師對(duì)老師這一職業(yè)思想認(rèn)識(shí)不到位，敬業(yè)精神不夠，工作態(tài)度不端正，抱著得過且過的態(tài)度，不思進(jìn)取。表現(xiàn)為備課流于形式，上課不探求教法，作業(yè)批改應(yīng)付檢查，課外輔導(dǎo)走過場(chǎng)。

三、規(guī)劃原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)原則： 根據(jù)教育發(fā)展要求，優(yōu)化配置學(xué)校教育資源；根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和人民群眾對(duì)教育的需求，努力提升學(xué)校教育教學(xué)的效益。

2、科學(xué)管理、效益最優(yōu)原則： 根據(jù)規(guī)劃精神，優(yōu)化配置學(xué)校教育資源，科學(xué)管理追求效益最大最優(yōu)，提高協(xié)調(diào)發(fā)展程度和優(yōu)質(zhì)教育水平，滿足人民群眾接受平等、優(yōu)質(zhì)教育的需求。

四、規(guī)劃目標(biāo)

1、完善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子配備到位，逐步提高年輕干部的職數(shù)和整體素質(zhì)，為事業(yè)發(fā)展提供可靠保證。（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)目前學(xué)校學(xué)生數(shù)的教學(xué)需求及學(xué)校規(guī)模的可能擴(kuò)大，從數(shù)量上爭(zhēng)取配齊、配足，特別物理、信息課，體育等學(xué)科老師。教師學(xué)歷合格，大專以上學(xué)歷層次達(dá)到100%，鼓勵(lì)支持中青年教師向更高學(xué)歷層次進(jìn)修、函授，45歲以下教師全部達(dá)本科學(xué)歷。制訂骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，力爭(zhēng)在五年內(nèi)培養(yǎng)縣骨干教師5名。努力造就一支有一定教科研能力，能適應(yīng)課程改革要求的教育骨干及學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人等教師隊(duì)伍。

（3）場(chǎng)地及校舍建設(shè)達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校相關(guān)要求。圖書閱覽室有進(jìn)一步的充實(shí)完善，其他各專用教室及輔助用房要用足用好，發(fā)揮其功能和作用，盡最大可能為教育教學(xué)服務(wù)。（4）學(xué)校充分利用特色活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和德育活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。

2、強(qiáng)化教育管理，提升管理水平

（1）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針政策。

（2）保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神；加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境育人的特色建設(shè)。

（3）探索推行科學(xué)管理。目標(biāo)管理要明確，民主管理要深入，制度管理要完善，體制管理要加強(qiáng)，管理手段有創(chuàng)新和突破。

3、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，以提高課堂教學(xué)效率為目的的課堂教學(xué)改革。（1）認(rèn)真組織、實(shí)施課題的研究和發(fā)展。

（2）及時(shí)總結(jié)推廣課題研究的成果或者經(jīng)驗(yàn)，并不斷修正完善。（3）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、優(yōu)化德育體系，提高教育質(zhì)量。

（1）學(xué)生思想道德素質(zhì)有提高。（2）學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)有發(fā)展。

（3）學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試達(dá)到100%及格，優(yōu)秀率不低于30%。

五、實(shí)施措施

為確保達(dá)成上述辦學(xué)目標(biāo)，完成主要工作任務(wù)，要著力抓好以下兩大方面的重點(diǎn)工作：

1、堅(jiān)持優(yōu)化質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

（1）注重實(shí)施素質(zhì)教育。確立素質(zhì)教育觀念。確立學(xué)生全面發(fā)展的觀念，以對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)高質(zhì)量的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，注重教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重因材施教，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高和發(fā)展；確立學(xué)生持續(xù)發(fā)展的觀念，以對(duì)學(xué)生的一生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生存能力、創(chuàng)造能力和發(fā)展能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。執(zhí)行素質(zhì)教育要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，杜絕隨意刪減課程，增加課時(shí)的現(xiàn)象；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量；嚴(yán)格規(guī)范教材、教輔用書的征訂和使用，杜絕隨意編印、隨意征訂的現(xiàn)象。堅(jiān)持把素質(zhì)教育的要求作為衡量教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的主要標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的政策環(huán)境，廣泛宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的輿論環(huán)境；進(jìn)一步加強(qiáng)與社會(huì)和家長(zhǎng)的溝通，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

（2）注重推進(jìn)課程改革。深化教育課程改革。認(rèn)真總結(jié)課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，主動(dòng)吸取兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，冷靜反思課改中存在的問題及其原因，制訂相應(yīng)的對(duì)策和措施；進(jìn)一步提高實(shí)施新課程水平，規(guī)范特色活動(dòng)課程的內(nèi)容，注重校本課程的開發(fā)和利用，積極探索校本教研的途徑和方法，建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展和課程發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。（3）注重優(yōu)化課堂教學(xué)，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。按照課程改革的理念，引導(dǎo)教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)組織課堂教學(xué)。建立課堂教學(xué)考評(píng)制度。成立學(xué)校課堂教學(xué)考評(píng)小組，對(duì)教師的課堂教學(xué)工作進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果在全校范圍內(nèi)予以公布并納入教師考核，督促教師不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

2、堅(jiān)持科學(xué)管理，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平。提升學(xué)校辦學(xué)水平，是創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的重點(diǎn)和關(guān)鍵。必須以強(qiáng)化管理為抓手，建立健全教育管理機(jī)制，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵的發(fā)展。

（1）著力完善常規(guī)管理機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。一是認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)管理常規(guī)》。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作的情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。

三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。教研組每周開展一次教研活動(dòng)，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題；學(xué)科備課組每學(xué)期至少開展一次集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求。

（2）著力完善考核評(píng)比機(jī)制。對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行全面考核。

（3）著力完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持竟聘上崗制度。著力完善教師培養(yǎng)機(jī)制。注重師德師風(fēng)教育。積極參加以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風(fēng)”系列教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德素養(yǎng)。注重教師繼續(xù)教育。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷教育，注重骨干教師培養(yǎng)。

六、保障措施

1、完善管理體制，切實(shí)保障教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。明確辦學(xué)職責(zé)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。

2、堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)。進(jìn)一步增強(qiáng)依法治教、依法治校的自覺性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》，強(qiáng)化學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行校務(wù)公開，基本實(shí)現(xiàn)教育決策和管理規(guī)范化、民主化、法制化。

3、推進(jìn)教育改革，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展的活力和動(dòng)力。積極深化管理制度改革，積極探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度。進(jìn)一步完善教師管理制度，努力營(yíng)造有利于優(yōu)秀教師成長(zhǎng)、成才的良好環(huán)境，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、帶動(dòng)、輻射作用。積極探索教育研究和教師培訓(xùn)體制改革，整合教育研究和教師培訓(xùn)的資源，逐步形成既分工明確又共同參與的教育研究和教師培訓(xùn)體系。

4、深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極探索素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生為本、以德育為首、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，更新教育觀念，完善課程體系，嚴(yán)格課程設(shè)置，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，使基礎(chǔ)教育課程改革成為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。積極探索適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度改革，以改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，將發(fā)展性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，將定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視發(fā)揮教育教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能和導(dǎo)向功能。