第一篇：黃崗中學(xué)18-19學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

黃崗中學(xué)2018－2019學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神，落實(shí)中辦、國辦《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先，逐漸構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的各學(xué)段一體化德育體系，培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德和健全人格；堅(jiān)持知行合一，過程育人，落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新德育工作方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，緊緊圍繞《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，與當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，針對(duì)我校實(shí)際情況，不斷改進(jìn)工作方法與方式，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展規(guī)律的舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

二、工作目標(biāo)：

（一）要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的德育隊(duì)伍；

（二）針對(duì)中小學(xué)生不同階段身心成長特點(diǎn)，扎實(shí)開展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。開展好各類專題、主題教育、文體活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

（三）促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識(shí)和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好的心理品質(zhì)，為學(xué)生的一生成長奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)；強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生自我管理能力；

三、工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕（新）班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，以老帶新，提高班主任老師的理論水平和管理水平。提高班主任與家長有效的溝通能力，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，促進(jìn)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的班級(jí)管理。

（二）常規(guī)管理工作常抓不懈。通過《黃崗中學(xué)班級(jí)量化管理》的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)；通過《學(xué)生綜合量化評(píng)價(jià)》的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育、細(xì)節(jié)教育，促使學(xué)生良好的行為習(xí)慣形成。

（三）繼續(xù)開展“主題教育”等系列活動(dòng)，通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育；繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人；加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化工作；緊抓法制安全教育不放，重點(diǎn)做好安全防范工作，充分利用政治課、班會(huì)課、國旗下講話、板報(bào)宣傳專欄及各種文體、主題活動(dòng)等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（四）加強(qiáng)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。關(guān)注留守兒童、關(guān)注建檔立卡貧困學(xué)生，利用各種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力。

四、具體工作措施：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)； 1，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：姜永明 副組長：許繼存

成員：柴緒言 王坡 隋祥光 及全體班主任 2．抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（1）認(rèn)真開好班主任例會(huì)，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)，開展班級(jí)管理工作專題討論和經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，培養(yǎng)一批在班級(jí)管理工作中勤奮務(wù)實(shí)、卓有成效的班主任隊(duì)伍，從而不斷加快我校班主任隊(duì)伍建設(shè)；

（2）深入調(diào)研。以“學(xué)生自主管理自主發(fā)展自我約束自我提升”為課題開展好德育科研活動(dòng)。定期召開家長會(huì)、進(jìn)行家訪、召開學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求家長、學(xué)生對(duì)班主任的意見和建議，采取有效措施，改進(jìn)、完善班主任工作。

（3）評(píng)價(jià)機(jī)制。完善班級(jí)管理考核評(píng)比辦法，真實(shí)、客觀地衡量、評(píng)價(jià)每位班主任工作，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。班主任首先要熟悉各種考核內(nèi)容，有目的的運(yùn)用在日常班級(jí)管理中，爭當(dāng)每周的文明班、先進(jìn)班，學(xué)期優(yōu)秀班集體。

3．加強(qiáng)管理，堅(jiān)持全員育人，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，強(qiáng)化師德師風(fēng)

制定、完善、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校管理行為，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。制定班級(jí)民主管理制度，形成學(xué)生自我教育、民主管理的班級(jí)管理模式。制定預(yù)防與應(yīng)對(duì)校園欺凌事件工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理、事后干預(yù)等機(jī)制。

學(xué)校建立全員育人的具體措施，明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任，規(guī)范教職工言行，提高全員育人的自覺性。要細(xì)化操作流程，規(guī)范文字記錄，加強(qiáng)檔案建設(shè)。班主任要全面了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)集體管理和教育，建設(shè)良好班風(fēng)，通過多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，各學(xué)科教師要主動(dòng)配合班主任，并在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，使其成為一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、情感教育諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程。按照義務(wù)教育課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，上好道德與法制、思想品德課；認(rèn)真上好每一節(jié)班、團(tuán)、隊(duì)課。充分發(fā)揮班、團(tuán)、隊(duì)課的育人功能，杜絕擅自該做他用或無計(jì)劃、無準(zhǔn)備、無目的的一般性布置班級(jí)工作。

加強(qiáng)教師的“愛心、自律、敬業(yè)”為重點(diǎn)，深入開展“四講”（講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)、講和諧）、培育宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師爭做“四有”好教師（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）；實(shí)行“評(píng)教議教”及師德“一票否決制”，把師德作為年度考核、職稱評(píng)定、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。

（二）強(qiáng)加文明行為與良好習(xí)慣養(yǎng)成教育 1．常規(guī)管理。

根據(jù)學(xué)校的班級(jí)管理考核評(píng)比辦法，班主任首先要熟悉各種考核內(nèi)容，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌。以爭創(chuàng)“文明班、先進(jìn)班”為載體，促使學(xué)生自我教育、自我管理；

2，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育，結(jié)合文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育、社會(huì)公德教育和誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，摒棄假惡丑；開展必要的三禮（禮儀、禮節(jié)、禮貌）教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自身道德修養(yǎng)，使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好 3 公民。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣；

3，抓好學(xué)生安全行為行為習(xí)慣的養(yǎng)成。牢固樹立“安全大于天、責(zé)任重于山”的安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生的生命和健康負(fù)責(zé)。加強(qiáng)安全管理，認(rèn)真開展安全知識(shí)教育，讓學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，高度重視學(xué)生安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

4，抓好學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊做起；重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性心理品德教育，培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立、積極進(jìn)取精神；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期健康心理、交往、戀愛觀的教育以及行為指導(dǎo)，有針對(duì)性的開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的能力。

5，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)、科學(xué)學(xué)習(xí)方法的獲得和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好普遍性學(xué)習(xí)習(xí)慣和具體學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力培養(yǎng)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樂于發(fā)現(xiàn)和探究、且具有正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀的學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

6，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生自我管理、提高學(xué)生自我服務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行定期對(duì)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)與指導(dǎo)，促使學(xué)生會(huì)干部參與班級(jí)和學(xué)校管理的能力與自覺主動(dòng)性提高。為的學(xué)生搭建成長的舞臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展。

（三）課內(nèi)外結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人 1，規(guī)范德育常規(guī)活動(dòng)。

利用植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日集中開展愛國愛黨、尊師重教、愛護(hù)環(huán)境等重大節(jié)日活動(dòng)；大力開展以培育和弘揚(yáng)民族精神為主題的愛國主義讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)教育；利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、建黨、建軍紀(jì)念日、國家公祭日等重要紀(jì)念日開展弘揚(yáng)民族精神為主題的教育活動(dòng)；利用地球日、環(huán)境日、國家安全教育日、禁毒日等主題日，開展相關(guān)德育主題教育；開展入團(tuán)入隊(duì)儀式教育活動(dòng)，舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、14歲成人禮等有特殊意義的儀式活動(dòng)；嚴(yán)格學(xué)校升掛國旗制度，每周一及重大集會(huì)要舉行升旗儀式，奏唱國歌、國旗下宣誓、國旗下講話等活動(dòng)。開展豐富多彩、寓教于樂的校園文化體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，充實(shí)學(xué)生校園生活，磨煉學(xué)生意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展； 2，廣泛開展思想道德實(shí)踐活動(dòng)

積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制；開展有益于學(xué)生發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。利用單縣湖西烈士陵園、朱集紅色教育基地（小延安）、單縣展覽館、單縣科技館、黃崗鎮(zhèn)敬老院、浮龍湖生態(tài)旅游區(qū)等校外實(shí)踐基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、愛黨愛人民教育、尊老愛幼教育和生態(tài)文明教育。加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐，在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化，普及校園種植。

（四）營造有效的校園德育文化氛圍，實(shí)現(xiàn)文化育人。

1．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件，多層面、多角度地開展各類學(xué)生專題活動(dòng)，加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落、每一處景觀，營造德育的良好環(huán)境和氛圍；創(chuàng)新活動(dòng)形式、內(nèi)容，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)集的榮譽(yù)感；

2．加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄等陣地建設(shè)，不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容、主題宣傳欄，每日一句名言警句教育、古詩文誦讀教育。讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)；

3．加強(qiáng)校園精神培育。深入推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過校訓(xùn)、校徽、校歌等載體，凸顯學(xué)校精神面貌，讓師生受到熏陶和激勵(lì)；建立學(xué)校榮譽(yù)室、黨員活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、增強(qiáng)師生對(duì)校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

4，開展文明班級(jí)評(píng)選，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以黑板報(bào)、文化園地、及班級(jí)文化為依托加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)文明班級(jí)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（五）整合德育資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育，齊抓共管，實(shí)現(xiàn)全面育人。1，利用校外德育教育基地，挖掘社會(huì)資源，利用公園景點(diǎn)、少年宮、展覽館、烈士陵園、公益服務(wù)場所等社會(huì)實(shí)踐基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力；通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育；

2，組織開展“志愿者”服務(wù)活動(dòng)，著力培養(yǎng)中小學(xué)生現(xiàn)代社會(huì)文明與合格公民意識(shí)，初步樹立社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)社會(huì)理念。

3，定期召開形式多樣的家長會(huì)。通過家長問卷、網(wǎng)絡(luò)信息等形式，開展家教交流；建立家長委員會(huì)，讓家長參與學(xué)校管理；實(shí)行家長開放日活動(dòng)。

4，加強(qiáng)對(duì)班主任家訪工作的組織管理，要求初一年級(jí)班主任必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá)100%，初

二、初三年級(jí)班主任要重點(diǎn)家長訪，班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行；

5，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治。

（六）注重人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)特殊群體精準(zhǔn)幫扶

1，健全特殊群體關(guān)愛幫扶制度。建立和完善品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難、心理有障礙的學(xué)生和建檔立卡家庭子女、特困家庭子女、留守兒童、單親家庭子女、孤兒及網(wǎng)絡(luò)癡迷者等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶制度，對(duì)他們進(jìn)行生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，制定個(gè)體差異學(xué)生的教育制度、學(xué)生矛盾周排查、月總結(jié)制度；建立特殊群體檔案，做到一人一檔，落實(shí)“一對(duì)一”幫扶，有針對(duì)性的做好教育、轉(zhuǎn)化和幫扶工作。

2，推行全員育人的“成長導(dǎo)師”制度，鼓勵(lì)各任課教師兼任“特殊學(xué)生”的“成長導(dǎo)師”，讓所有“特殊學(xué)生”都得到有效關(guān)心、幫助和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們健康快樂成長。

（七）健全人格促成長、注重心理健康教育

1，規(guī)范校心理咨詢室，搞好心理健康咨詢室建設(shè)，積極探索學(xué)生樂于接受的、行之有效的新方法、新途徑。

2，不斷提高學(xué)校兩位心理健康教師的能力和水平；定期開展對(duì)個(gè)別學(xué)生的心理疏導(dǎo)和心理健康教育；定期開展學(xué)生的青春期教育。

3，開展尊重生命、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃以及實(shí)行社會(huì)等方面教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理、自主自助、應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

五，工作要求

政教處、團(tuán)隊(duì)委、各級(jí)部、保衛(wèi)處、心理咨詢室等各部門要根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，制定自己切實(shí)可行的方案，嚴(yán)格落實(shí)，力求把黃崗中學(xué)各項(xiàng)德育工作和活動(dòng)抓實(shí)抓牢抓細(xì)，力爭各項(xiàng)德育工作再上新臺(tái)階。

六，每月工作計(jì)劃（另附）

第二篇：中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育“兩個(gè)率先”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針和中央8號(hào)文件精神，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、工作重點(diǎn)

㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1．加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益；牢固確立服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，富有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2．錘煉一支班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步完善班主任管理體制和考核機(jī)制，在嚴(yán)格量化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注其工作實(shí)效性和各方面的滿意度。認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見》，評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班主任，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)生滿意、實(shí)績顯著的班主任脫穎而出。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)對(duì)班主任理論和實(shí)務(wù)方面的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。

3．培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理。以班級(jí)活動(dòng)和護(hù)校值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力。加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青年共產(chǎn)主義學(xué)校的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺(tái)。組織學(xué)生提案評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)自身權(quán)益。

㈡強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展

1．繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理、潛心研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為工作要求，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為目標(biāo)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。

2．全面完善學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育教育系列活動(dòng)。定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營造積極向上的校園氛圍。

3．嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的本班班規(guī)。班主任要重小事、重細(xì)節(jié)，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，真正把每一項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。

㈢做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績效

1．認(rèn)真落實(shí)主題教育月活動(dòng)。以民族精神宣傳月（9月）和愛國主義教育月（10月）為契機(jī)，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。以法制教育月（11月）為契機(jī)，以“兩法”教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。把法制教育和對(duì)不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，切實(shí)提高幫教效果。面向全體學(xué)生，真心實(shí)意地從思想上、學(xué)習(xí)上、身體上全面關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。以感恩教育月（12月）為契機(jī)，組織系列活動(dòng)，培育學(xué)生善于感恩的心靈，激發(fā)其以優(yōu)異的成績回報(bào)父母、師長和祖國的真情實(shí)感。認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。

2．加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效地開展扶貧幫困活動(dòng)，更好地解決本校貧困學(xué)生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分，繼續(xù)做好與革命老區(qū)貧困生的手拉手活動(dòng)。拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。開好各年級(jí)的家長會(huì)和家長理事會(huì)，切實(shí)做好家訪工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一噸水。教育學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣、形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格。

3．關(guān)注德育效果。德育工作重在實(shí)效，全體德育工作者要站在為祖國培養(yǎng)合格建設(shè)者的高度精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績迎接建校六十周年的到來。

二、成員分工

徐永琴：全面主持德育處工作。協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；班主任考核與培訓(xùn)；學(xué)生行為規(guī)范管理；家校聯(lián)系；德育科研。

何培中：宿舍管理；紅十字工作；法制教育；社區(qū)教育；高二年級(jí)常規(guī)管理。

徐薇薇：學(xué)校衛(wèi)生工作和自行車管理；高一年級(jí)常規(guī)管理。

王陽：主持學(xué)校團(tuán)委工作；指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作；學(xué)生活動(dòng)；校園文化建設(shè)；扶貧幫困；高三年級(jí)常規(guī)管理。

劉增蘭（工作人員）：心理健康教育；常規(guī)考核匯總、反饋表分發(fā)以及處室其它工作。

三、工作安排

九月份工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生行為、愛心助學(xué)、民族精神宣傳教育

1．德育處人員會(huì)議；

2．年級(jí)組長、班主任會(huì)議；

3．學(xué)生報(bào)到、衛(wèi)生大掃除及寄宿生安排；

4．高一年級(jí)開學(xué)典禮及入學(xué)教育；

5．宿舍人員會(huì)議；

6．寄宿生會(huì)議；

7．完成年級(jí)工作、班主任工作計(jì)劃；

8．學(xué)生一日行為規(guī)范督查；

9．貧困生調(diào)查、建檔和愛心助學(xué)；

10．尊師重教活動(dòng)；

11．第一期黑板報(bào)評(píng)比；

12．紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年；

13．班主任培訓(xùn)；

14．主題班會(huì)觀摩；

15．學(xué)生干部會(huì)議；

16．迎國慶革命歌曲校歌大合唱比賽；

17．青春期教育征文；

18．民族精神讀書活動(dòng)總結(jié)表彰。

十月份工作重點(diǎn)：愛國主義教育

1．國慶節(jié)系列活動(dòng)和愛國主義教育；

2．未成年人教育論壇；

3．年級(jí)組長、班主任會(huì)議；

4．公布9月份綜合考評(píng)情況；

5．完善貧困生檔案；

6．高一年級(jí)發(fā)展紅十字會(huì)員；

7．第二期黑板報(bào)評(píng)比；

8．班主任培訓(xùn)；

9．班會(huì)課觀摩；

10．寄宿生座談會(huì)；

11．參加教育局德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

12．籌備學(xué)校德育校本教材。

十一月份工作重點(diǎn)：法制教育

1．年級(jí)組長、班主任會(huì)議；

2．公布十月份綜合考評(píng)情況；

3．期中考試考風(fēng)考紀(jì)教育；

4．法制教育系列活動(dòng)；

5．學(xué)生提案評(píng)選；

6．主題班會(huì)觀摩；

7．小報(bào)評(píng)比；

8．檢查班主任

9．各年級(jí)家長會(huì)、家長理事會(huì)；

10．助學(xué)金發(fā)放；

11．第三次黑板報(bào)評(píng)比；

12．高二年級(jí)社會(huì)實(shí)踐；

13．班主任培訓(xùn)；

14．參加昆山市首屆德育校本教材評(píng)比。

十二月份工作重點(diǎn)：心理健康教育、感恩教育活動(dòng)

1．年級(jí)組長、班主任會(huì)議；

2．公布十一月份綜合考評(píng)情況；

3．班主任培訓(xùn)；

4．心理健康教育；

5．校園歌手比賽；

6．第四次黑板報(bào)評(píng)比；

7．寄宿生座談會(huì)；

8．感恩教育活動(dòng)暨十大“孝星”評(píng)比；

9．迎新活動(dòng)；

10．班主任工作調(diào)查。

一月份工作重點(diǎn)：處室材料歸檔、社區(qū)教育

1．年級(jí)組長、班主任會(huì)議；

2．公布12月份綜合考評(píng)情況；

3．落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作；

4．班主任工作手冊(cè)檢查；

5．班級(jí)工作交流；

6．期末考試考風(fēng)、考紀(jì)教育；

7．處室材料整理、歸檔；

8．各類表彰；

9．集中家訪；

10．安排寒假社區(qū)活動(dòng)。

二○○五年八月二十五日

第三篇：中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校按照市教育局提出的“爭先進(jìn)位，跨越發(fā)展”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)德育工作章程，結(jié)合我校中學(xué)生德育分層目標(biāo)，圍繞以育人中心，以基礎(chǔ)文明、基本道德的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性、切實(shí)抓好德育管理規(guī)范化、德育活動(dòng)系列化、德育陣地多元化，德育評(píng)價(jià)行程化建設(shè)，堅(jiān)持以法治校、以德育人，不斷完善我校內(nèi)部管理機(jī)制。

二、工作要點(diǎn)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步健全和完善我校德育工作有效機(jī)制，以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開展“以德育人、以心育人”活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想，本著愛生如子的態(tài)度和熱情去關(guān)心好每個(gè)學(xué)生的成長，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，以高尚的師德為學(xué)生作楷模，以健全的人格為學(xué)生養(yǎng)成良好的品格樹立榜樣。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任不僅是班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)是學(xué)生的良師益友，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理和建設(shè)，繼續(xù)每月召開好班主任會(huì)議，加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)、規(guī)范管理、完善制度、加強(qiáng)考核。特別是加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理考核，加強(qiáng)對(duì)新班主任的工作培訓(xùn)，每個(gè)新班主任要做好“三個(gè)一”工作，制訂一份班級(jí)管理工作計(jì)劃，舉行一次主題班會(huì)，寫好一份學(xué)期總結(jié)，掌握科學(xué)有效的管理方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，各正、副班主任要相應(yīng)協(xié)調(diào)工作，群策群力，班級(jí)工作要做到月月有計(jì)劃、周周有安排，要充分利用好每堂班會(huì)課開展專題系列教育活動(dòng)，要挖掘班級(jí)德育宣傳陣地，力爭在“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其職能。結(jié)合省級(jí)課題的研究召，開好各類學(xué)生座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與性，全面推進(jìn)“值日班長制”明確職責(zé)，健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨(dú)立生活自理能力，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，榜樣意識(shí)，開展結(jié)幫帶活動(dòng)，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、切實(shí)開展好愛國主義教育和德育基礎(chǔ)教育系列化活動(dòng)。

根據(jù)德育目標(biāo)，圍繞愛國主義教育這根主線，多采取些學(xué)生喜聞樂見的形式，多一些豐富多彩的活動(dòng)，寓德育與活動(dòng)之中，以活動(dòng)為載體，使其形式科學(xué)化、系列化，各班要結(jié)合校德育計(jì)劃及重大紀(jì)念日，積極組織學(xué)生開展各類多樣化、系列教育活動(dòng)。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)，利用德育基地，組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，會(huì)同少先隊(duì)、共青團(tuán)組織開展好一次愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)，利用校園網(wǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策教育，并將積極開展好學(xué)校各類興趣班活動(dòng)，豐富校園文化。繼續(xù)開展好以“三愛”為主線的校主題班會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷幫助學(xué)生樹立崇高的理想，塑造其健康的人格。

3、立足于正面抓德育教育。

我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)，重大節(jié)日活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)和課堂教育，開展的各類影評(píng)撰寫和愛國主義讀書活動(dòng)，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和社會(huì)主義教育，以弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)良好道德為橫心，組織學(xué)習(xí)《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)一日常規(guī)》學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀。

4、切實(shí)抓好“三風(fēng)”建設(shè)，完善各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制。

進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理工作隊(duì)伍，加大教師值班力度，做好人員、任務(wù)、崗位、責(zé)任四落實(shí)，全面保證學(xué)校“四大類十二項(xiàng)”一日常規(guī)管理的開展。通過行政、教師，學(xué)生民主評(píng)議、綜合考核，做好常規(guī)評(píng)比流動(dòng)紅旗競賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及不足之處，要做到抓專項(xiàng)、經(jīng)常抓，抓反復(fù)；對(duì)學(xué)生的日常管理要做到既嚴(yán)又愛，要積極引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的自我約束、自我管理的能力，努力做到層層落實(shí)，開拓創(chuàng)新，使我校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺(tái)階。

5、加強(qiáng)法制教育。

切實(shí)做好依法治校，綜合治理工作，積極利用櫥窗、板報(bào)、校報(bào)加強(qiáng)法制宣傳，利用校園電視臺(tái)組織學(xué)生觀看各類法制教育專題片，積極聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校作法制講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法、自我保護(hù)及安全防范意識(shí)。同時(shí)，還要加強(qiáng)相關(guān)課程與法制教育間的有機(jī)融合。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康及衛(wèi)生教育。

根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、社會(huì)等周邊環(huán)境的影響，有針對(duì)的加強(qiáng)學(xué)生的心理健康、生理健康及青春期衛(wèi)生教育、健全和完善校衛(wèi)生室、心理咨詢室管理制度，充分發(fā)揮其職責(zé)能。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理、生理健康預(yù)防愛滋病教育的宣傳，抓好網(wǎng)絡(luò)管理道德育教育。

7、積極開展各項(xiàng)豐富多彩寓教于樂的活動(dòng)。

我們積極開展了以“三愛”為主線的主題班會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每月由教導(dǎo)處制定的德育教育的主題，每周由班主任帶領(lǐng)學(xué)生開展主題班會(huì)。學(xué)校也開展一些全員參與的大型活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中愉悅身心，得到教育。并且積極參與市級(jí)以上的各種德育活動(dòng)。

8、抓教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重多元整合。

我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用，繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，開通網(wǎng)上家長學(xué)校，學(xué)校還將開設(shè)好心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案。不定時(shí)的召開學(xué)生座談會(huì)，抓住個(gè)別苗頭性問題，確保我校學(xué)生的違法犯罪為零。并將開辟德育教育基地，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)做人。

具體活動(dòng)安排：

九月份：1、常規(guī)教育2、慶祝教師節(jié)

3、交通法規(guī)安全講座4、班級(jí)常規(guī)管理考核

十月份：1、校運(yùn)動(dòng)會(huì)2、慶“國慶”系列活動(dòng)

3、健康衛(wèi)生教育4、班級(jí)常規(guī)管理考核

十一月份：1、常規(guī)教育《中學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》宣傳周2、誠信主題教育4、班級(jí)常規(guī)管理考核

十二月份：1、迎新文藝匯演2、主題班會(huì)評(píng)比

3、班級(jí)常規(guī)管理考核

一月份：1、學(xué)生座談會(huì)2、學(xué)期結(jié)束工作

3、班主任常規(guī)考核、評(píng)比

第四篇：中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育“兩個(gè)率先”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針和中央8號(hào)文件精神，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、工作重點(diǎn)

㈠

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)

1．加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益；牢固確立服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，富有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2．錘煉一支班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步完善班主任管理體制和考核機(jī)制，在嚴(yán)格量化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注其工作實(shí)效性和各方面的滿意度。認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見》，評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班主任，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)生滿意、實(shí)績顯著的班主任脫穎而出。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)對(duì)班主任理論和實(shí)務(wù)方面的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。

3．培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理。以班級(jí)活動(dòng)和護(hù)校值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力。加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青年共產(chǎn)主義學(xué)校的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺(tái)。組織學(xué)生提案評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)自身權(quán)益。

㈡

強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展

1．繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理、潛心研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為工作要求，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為目標(biāo)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。

2．全面完善學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育教育系列活動(dòng)。定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營造積極向上的校園氛圍。

3．嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的本班班規(guī)。班主任要重小事、重細(xì)節(jié)，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，真正把每一項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。

㈢

做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績效2．加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效地開展扶貧幫困活動(dòng)，更好地解決本校貧困學(xué)生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分，繼續(xù)做好與革命老區(qū)貧困生的手拉手活動(dòng)。拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。開好各年級(jí)的家長會(huì)和家長理事會(huì)，切實(shí)做好家訪工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一噸水。教育學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣、形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格。

3．關(guān)注德育效果。德育工作重在實(shí)效，全體德育工作者要站在為祖國培養(yǎng)合格建設(shè)者的高度精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績迎接建校六十周年的到來。

二、成員分工

徐永琴：全面主持德育處工作。協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；班主任考核與培訓(xùn)；學(xué)生行為規(guī)范管理；家校聯(lián)系；德育科研。

何培中：宿舍管理；紅十字工作；法制教育；社區(qū)教育；高二年級(jí)常規(guī)管理。

徐薇薇：學(xué)校衛(wèi)生工作和自行車管理；高一年級(jí)常規(guī)管理。

王

陽：主持學(xué)校團(tuán)委工作；指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作；學(xué)生活動(dòng)；校園文化建設(shè)；扶貧幫困；高三年級(jí)常規(guī)管理。

劉增蘭（工作人員）：心理健康教育；常規(guī)考核匯總、反饋表分發(fā)以及處室其它工作。共2頁,當(dāng)前第1頁12

第五篇：中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)校德育工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育“兩個(gè)率先”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針和中央8號(hào)文件精神，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續(xù)堅(jiān)持分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，為昆山教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、工作重點(diǎn)㈠ 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)1．加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益；牢固確立服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，富有創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。2．錘煉一支班主任隊(duì)伍。進(jìn)一步完善班主任管理體制和考核機(jī)制，在嚴(yán)格量化管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步關(guān)注其工作實(shí)效性和各方面的滿意度。認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀教師群體的實(shí)施意見》，評(píng)選和命名一批優(yōu)秀班主任，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)生滿意、實(shí)績顯著的班主任脫穎而出。利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)對(duì)班主任理論和實(shí)務(wù)方面的培訓(xùn)，努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍。3．培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理。以班級(jí)活動(dòng)和護(hù)校值勤為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力。加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、青年共產(chǎn)主義學(xué)校的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺(tái)。組織學(xué)生提案評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展，維護(hù)自身權(quán)益。㈡ 強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展1．繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。高一年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理、潛心研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為工作重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的高中生。高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為工作要求，致力培養(yǎng)成熟的高中生。高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為目標(biāo)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作方向，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的高中生。2．全面完善學(xué)生綜合素質(zhì)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用，廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育教育系列活動(dòng)。定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營造積極向上的校園氛圍。3．嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的本班班規(guī)。班主任要重小事、重細(xì)節(jié)，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，真正把每一項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。㈢ 做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績效2．加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效地開展扶貧幫困活動(dòng)，更好地解決本校貧困學(xué)生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分，繼續(xù)做好與革命老區(qū)貧困生的手拉手活動(dòng)。拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力。開好各年級(jí)的家長會(huì)和家長理事會(huì)，切實(shí)做好家訪工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，從自身做起，從小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一噸水。教育學(xué)生養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣、形成勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格。3．關(guān)注德育效果。德育工作重在實(shí)效，全體德育工作者要站在為祖國培養(yǎng)合格建設(shè)者的高度精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，以優(yōu)異的成績迎接建校六十周年的到來。

二、成員分工徐永琴：全面主持德育處工作。協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系；對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳；處室工作安排；班主任考核與培訓(xùn)；學(xué)生行為規(guī)范管理；家校聯(lián)系；德育科研。何培中：宿舍管理；紅十字工作；法制教育；社區(qū)教育；高二年級(jí)常規(guī)管理。徐薇薇：學(xué)校衛(wèi)生工作和自行車管理；高一年級(jí)常規(guī)管理。王 陽：主持學(xué)校團(tuán)委工作；指導(dǎo)學(xué)生會(huì)工作；學(xué)生活動(dòng)；校園文化建設(shè)；扶貧幫困；高三年級(jí)常規(guī)管理。劉增蘭（工作人員）：心理健康教育；常規(guī)考核匯總、反饋表分發(fā)以及處室其它工作。

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