第一篇：教師個人繼續(xù)教育工作迎檢資料(新)

教師個人繼續(xù)教育工作迎檢資料

教師個人資料：

1.“十二五”教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)規(guī)劃（方案）； 2.從2011——2012學(xué)年度開始，每學(xué)年的個人繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃和總結(jié)（計劃和總結(jié)內(nèi)容要相對應(yīng)）；

3.中小學(xué)教師完成《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《有效上課—知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用（第二版）》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、有效教學(xué)系列叢書《有效教學(xué)——xxxx教學(xué)中的問題與對策》和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)培訓(xùn)筆記和自學(xué)自練的作業(yè)（共7科，每科培訓(xùn)筆記和作業(yè)分別不得低于5000字）。每個科目的學(xué)習(xí)必須書寫1篇學(xué)習(xí)心得；

4.結(jié)合自己的教學(xué)，每學(xué)期1篇論文或心得體會、1課時的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、1篇優(yōu)秀教學(xué)反思；

5.新技能培訓(xùn)：要有自制的多媒體教學(xué)課件（兩件以上）； 6.外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、專項培訓(xùn)等培訓(xùn)記錄及心得體會，外出培訓(xùn)出差票據(jù)復(fù)印裝檔；

7.學(xué)習(xí)“最美的人民教師”張麗莉和“最美校長”楊建

一、落實畢節(jié)市中小學(xué)教師從教行為“十個不”的承諾心得各1篇（每篇不低于1000字）；

8.教案本。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育內(nèi)容，按有關(guān)規(guī)定顯示。

注：除教案本、作業(yè)和培訓(xùn)筆記、自學(xué)自練筆記（各學(xué)校筆記本大小要統(tǒng)一）外，其他各類打印的紙質(zhì)資料必須用A4紙雙面打印，字號、字體、頁邊距等必須符合國家公文格式標(biāo)準(zhǔn)。

集體資料和個人資料封面用彩色紙，第二頁是資料目錄，資料用拉桿夾裝訂資料。

培訓(xùn)登記證校本培訓(xùn)學(xué)時：（請按以下時間和學(xué)時登記）

1.《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》24學(xué)時，時間：2012年3月10日—10月12日。

2.《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用（第二版）》24學(xué)時，時間：2012年4月3日—4月5日。

3.《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》16學(xué)時，時間：2012年9月15日—9月16日。

4.《法制教育與學(xué)科教學(xué)》24學(xué)時，時間：2012年9月---2014年12月。

5.《有效教學(xué)——xxxx教學(xué)中的問題與對策》16學(xué)時，時間：2014年3月22日—3月23日。

6.《有效上課—知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》學(xué)時16學(xué)時，時間：2014年3月25日—3月26日。7.各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）：語文：2011年11月2日；數(shù)學(xué)：2011年11月29日；英語：2011年12月6日；理綜：2011年12月15日；文綜：2011年12月22日；藝體：2011年12月29日。以后來的新教師在每年的9月15日學(xué)習(xí)。

附：各教師根據(jù)以上時間安排寫自己的個人達(dá)標(biāo)規(guī)劃，培訓(xùn)時間只有1—3天，本科目可以安排成那一個學(xué)期。

第二篇：教師個人繼續(xù)教育工作

繼續(xù)教育工作總結(jié)

本學(xué)期我參加了心理健康繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:

一、提高認(rèn)識，加強責(zé)任感和緊迫感。

時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

3、積極參加觀摩、討論、學(xué)習(xí)，不斷個人提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認(rèn)真參加縣級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。

三、學(xué)會在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

黃宇軒

2013.01.16

第三篇：2011年教師個人繼續(xù)教育工作

2011年教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)

上坪寨中學(xué)----------宋

佳

通過本繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:

一、增強責(zé)任意識，提高思想認(rèn)識

新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中，始終把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富理論素養(yǎng)

作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有先進(jìn)的教育思想和理念。為此，我平時認(rèn)真閱讀《現(xiàn)代音樂教育》、《新教育》等教育教學(xué)刊物，認(rèn)真做好讀書筆記，領(lǐng)悟書中的精髓，以拓展教育資源，力爭做一名與時俱進(jìn)的新型教師。

三、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的《教師職業(yè)與責(zé)任》培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師。

2、高中遠(yuǎn)程研修?！昂Ｄ鲜?011年高中新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)” 短短十幾天，通過網(wǎng)絡(luò)，我每天進(jìn)行教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場研討、撰寫作業(yè)、在線研討、案例分析，直面各種問題和觀點，互相交流，發(fā)表評論，分享心得。專家們的一次次精彩講談，優(yōu)秀教師們的一個個生動的教學(xué)課例，都圍繞課程改革與初中語文教學(xué)改革的主線，準(zhǔn)確把握新課程高中音樂教學(xué)中的問題和實效，促使我不斷成長。

3、國培計劃（2011）。2011年11月5日，我們海南省音樂教師一行40人來到了武漢華中師范大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。雖然只有十天，但給我?guī)淼氖斋@卻是十年都無法達(dá)到的。對于此次培訓(xùn)，在宏觀方面，能促進(jìn)海南基層音樂教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為海南音樂教育事業(yè)帶來很大的幫助，在國家領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，朝著正確的方向發(fā)展，為海南音樂教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在學(xué)校方面，我校剛建成新的音樂教室，面對新的教學(xué)儀器而言，教師和學(xué)生都是新的。這次培訓(xùn)的收獲能使我校的音樂教育發(fā)展更快，避免進(jìn)入誤區(qū)，早日步入成熟的行列。在我個人方面，是一種專業(yè)的升華，一種飛躍。起碼在思想方面有了很大的飛躍，有了宏圖構(gòu)想，對未來學(xué)校的音樂教育發(fā)展充滿了信心。

4、積極參加學(xué)校組織的省外觀摩。2011年4月，我們遠(yuǎn)赴廣西參加桂林市第九中學(xué)的觀摩學(xué)習(xí)，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)施給我留下的深刻的印象。2011年10月我們又參加了學(xué)校組織的上海學(xué)校的觀摩考察交流活動，體驗了國際化大都市教育理念，讓我從教學(xué)思想上有了一個全方位的轉(zhuǎn)變。

5、聽課評課學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣，研究學(xué)習(xí)他們的長處，認(rèn)識自身在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方，提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐。

四、重視反思實踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，不斷提高教學(xué)能力。

總之，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法，才能滿足學(xué)生求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí)、去實踐。

2011年12月25日

第四篇：2018年教師個人繼續(xù)教育工作計劃書-精選

2018年教師個人繼續(xù)教育工作計劃書

2018年教師個人繼續(xù)教育工作計劃書(一)

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》結(jié)合學(xué)?！杜嘤?xùn)計劃》，特擬定個人學(xué)習(xí)計劃：

一、作好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，小學(xué)教師繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

二、培訓(xùn)內(nèi)容：以《新時期師德教育》“師德教育”培訓(xùn);以《新課程推進(jìn)中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)。

二、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動安排

1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照學(xué)校《培訓(xùn)計劃》，準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認(rèn)真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)等專項培訓(xùn)活動;按時參加省統(tǒng)一考試。

2、自主學(xué)習(xí)

三、達(dá)到的目標(biāo)

1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。

2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

2018年教師個人繼續(xù)教育工作計劃書(二)

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急。為響應(yīng)上級部門對教師要求的號召，切實提高自身各方面素質(zhì)，在學(xué)校及上級培訓(xùn)部門的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)?！笆褰處熇^續(xù)教育工程的‘實施計劃’、‘實施方案’、‘實施措施’”的內(nèi)容和要求，加強學(xué)習(xí)和自修，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高。現(xiàn)就我自己的繼續(xù)教師學(xué)習(xí)作如下計劃：

一、學(xué)習(xí)計劃的可操作性和實效性

首先要學(xué)習(xí)《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》，要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，掌握當(dāng)今教育改革的脈搏。認(rèn)真學(xué)習(xí)策略與方法，及時吸納教育信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，對于西部落后學(xué)校的我們，教育要重視抓好五項基本功、信息技術(shù)教育、新課程改革的學(xué)習(xí)，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。

二、注重自察自省

在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記

在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)。

四、端正態(tài)度，提高實效

提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。

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第五篇：教師繼續(xù)教育工作考勤制度

**中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

考勤制度

為嚴(yán)肅繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時間，使我鎮(zhèn)的繼續(xù)培訓(xùn)工作能有條不紊地開展，特制定**中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)考勤制度。

一、學(xué)校全體教師均系考核對象，由學(xué)校行政安排專職人員負(fù)責(zé)考勤工作。

1、考勤要做到三點名（開始、中間、結(jié)出），并設(shè)有遲到席。

2、公假：凡因公事（含產(chǎn)假）請假，培訓(xùn)內(nèi)容自行后補。公假不記入獎懲范圍。

3、事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，記事假一次。

4、病假：凡因病不能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，須持醫(yī)院證明并出具書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后，記病假一次。特殊情況（如急診等）除外。

5、遲到：培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩次點名后未到者，記遲到一次。

6、早退：學(xué)習(xí)中提前退場者，記早退一次（特殊情況除外）。

7、曠工：無故缺席不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)者，缺席一次記曠工一次。

二、教師集體的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和各種集體活動均列入考勤之列。

三、培訓(xùn)考勤每學(xué)期公布一次，學(xué)累積計算，學(xué)校行政審核，教師簽名后再裝入教師個人檔案。教師出勤情況與學(xué)?？己说燃?、評優(yōu)和獎懲制度掛鉤。

四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，全體參培人員不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，關(guān)閉通訊工具，認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記。積極主動地完成各項培訓(xùn)任務(wù)。

**教育辦公室

2006年9月15日

主題詞：中小學(xué)繼續(xù)教育考勤制度 **教育辦公室2006年9月15日印發(fā)