第一篇：2018年兒童英語英語培訓(xùn)費(fèi)怎么看？

2018年兒童英語英語培訓(xùn)費(fèi)怎么看？

現(xiàn)在，兒童英語培訓(xùn)是孩子教育中不可缺少的基本項(xiàng)，在選擇兒童英語機(jī)構(gòu)時(shí)，怎樣看待學(xué)費(fèi)問題？應(yīng)該注意哪些方面呢？

如何為孩子選擇一家2018年時(shí)下最新的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：學(xué)費(fèi)價(jià)格、性價(jià)比、教學(xué)質(zhì)量

針對(duì)家長對(duì)孩子選擇2018年最新的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在的很多家長形成了這樣的慣性思維，以為價(jià)格越高的培訓(xùn)班，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)越好。其實(shí)事實(shí)不是這樣的。價(jià)格高不一定他們的教學(xué)質(zhì)量就見得好，之所以價(jià)格高，那是因?yàn)楸旧淼慕虒W(xué)成本高，因此，家長們不要養(yǎng)成價(jià)格高質(zhì)量就好的壞習(xí)慣，而是要看性價(jià)比，同樣質(zhì)量比較價(jià)格，同樣價(jià)格比服務(wù)，同樣服務(wù)比附加值，這樣比較下來，哪個(gè)機(jī)構(gòu)更實(shí)惠更靠譜更合心意就很明顯了。

瑞思的教學(xué)質(zhì)量是行業(yè)的領(lǐng)先者，瑞思學(xué)員輕松應(yīng)對(duì)考試：幼兒園階段，瑞思學(xué)員就能達(dá)到看詞能讀，聽音能寫的水平，浸入式英語環(huán)境中，孩子能自信大方地用整句進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通；小學(xué)階段，孩子用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，英語在頻繁使用過程中自然習(xí)得。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語：

瑞思學(xué)科英語2007年進(jìn)入中國市場(chǎng)，依托霍頓·米夫林·哈考特（HMHG）集團(tuán)全球豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品資源，采用互動(dòng)多媒體教學(xué)手段，為中國不同年齡段的孩子創(chuàng)造與國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系，備受孩子和家長的青睞。讓孩子在全浸入式英語環(huán)境中，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，掌握語言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)解決實(shí)際問題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。瑞思學(xué)科英語鼓勵(lì)孩子用思維認(rèn)知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過對(duì)英語思維力及未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國孩子成為杰出的世界公民。

第二篇：培訓(xùn)費(fèi)自查報(bào)告

培訓(xùn)費(fèi)自查報(bào)告

培訓(xùn)費(fèi)自查報(bào)告1

7月15日，接到廣饒縣財(cái)政局和廣饒縣審計(jì)局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)和接待費(fèi)自查的通知》的通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立以校長任組長，分管副校長為副組長，以總務(wù)處主任、理財(cái)小組成員、報(bào)賬員為成員的自查工作小組，結(jié)合20xx年12月17日至20xx年1月15日省委第三巡視組對(duì)我縣巡視情況的反饋意見，對(duì)20xx年1月1日至20xx年12月31日期間的落實(shí)情況及20xx年以來執(zhí)行情況進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并按照上級(jí)通知要求的自查內(nèi)容開展自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、差旅費(fèi)

1、城鄉(xiāng)間交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食補(bǔ)助費(fèi)和公雜費(fèi)是按上級(jí)要求和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷；

2、出差人員是按規(guī)定乘坐交通工具，超支部分是自理。無下列違規(guī)行為：

1、以公務(wù)差旅為名變相旅游；

2、無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)交流和考察調(diào)研、報(bào)銷票據(jù)不符合規(guī)定；

3、虛報(bào)冒領(lǐng)差旅費(fèi)、擅自擴(kuò)大差旅費(fèi)開支范圍、變相發(fā)放補(bǔ)貼。

存在問題：部分差旅費(fèi)支出票據(jù)不夠規(guī)范。

二、會(huì)議費(fèi)

會(huì)議無到風(fēng)景名勝區(qū)召開會(huì)議、無安排宴請(qǐng)，組織旅游以及與會(huì)議無關(guān)的參觀活動(dòng)、無發(fā)放紀(jì)念品、無使用會(huì)議費(fèi)購置辦公設(shè)備，列支公務(wù)接待費(fèi)等與會(huì)議無關(guān)的費(fèi)用、無套取會(huì)議資金、無借會(huì)議發(fā)放加班費(fèi)和津補(bǔ)貼、報(bào)銷憑據(jù)真實(shí)完整，無弄虛作假。

三、接待費(fèi)

1、按照上級(jí)規(guī)定，接待手續(xù)齊全；接待標(biāo)準(zhǔn)合規(guī)；報(bào)銷憑據(jù)真實(shí)完整；支付程序合規(guī)合法；

2、按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行接待費(fèi)支付；

3、無下列違規(guī)行為：

（1）公款大吃大喝及參與高消費(fèi)娛樂、健身等情況。

（2）超標(biāo)準(zhǔn)安排工作餐；

（3）承擔(dān)與公務(wù)活動(dòng)無關(guān)的接待，用公款報(bào)銷或支付應(yīng)由個(gè)人負(fù)擔(dān)的費(fèi)用；

（4）在接待費(fèi)中列支應(yīng)當(dāng)由接待對(duì)象承擔(dān)的差旅、會(huì)議、培訓(xùn)等費(fèi)用；以舉辦會(huì)議、培訓(xùn)為名列支、轉(zhuǎn)移、隱匿接待費(fèi)開支；

（5）組織旅游和與公務(wù)活動(dòng)無關(guān)的參觀，贈(zèng)送紀(jì)念品和土特產(chǎn)。

四、完善制度和監(jiān)管，確保取得長效

根據(jù)自查結(jié)果，我校進(jìn)一步完善“三費(fèi)”管理制度，嚴(yán)格規(guī)范“三費(fèi)”支出管理，提出了六項(xiàng)強(qiáng)化措施。

一是提高工作效能。增強(qiáng)行政成本意識(shí)，努力提高執(zhí)行力，超前謀劃，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二是加強(qiáng)對(duì)會(huì)議經(jīng)費(fèi)的管理?？刂茣?huì)議時(shí)間、會(huì)議規(guī)模，能夠簡(jiǎn)化會(huì)議形式的一定要簡(jiǎn)化。

三是加強(qiáng)對(duì)考察及差旅費(fèi)的管理。控制出省、市參加會(huì)議、考察的人數(shù)，不安排沒有實(shí)際意義的公務(wù)考察活動(dòng)。

四是控制公務(wù)接待費(fèi)用。不是上級(jí)安排的接待，我們自己不安排。上級(jí)安排的接待，要嚴(yán)格控制接待規(guī)模和規(guī)格；嚴(yán)禁用公款大吃大喝；公務(wù)消費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)要求接待。

五是規(guī)范激勵(lì)工作。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)與工作業(yè)績(jī)掛鉤，以精神鼓勵(lì)為主。

六是規(guī)范財(cái)務(wù)管理?！叭M(fèi)”支出實(shí)行計(jì)劃管理，規(guī)范報(bào)批手續(xù)，實(shí)行“一支筆”審批和財(cái)務(wù)公開制度，使學(xué)校健康有序正常地運(yùn)轉(zhuǎn)。

差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)和接待費(fèi)是行政事業(yè)單位的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性支出項(xiàng)目，我校將以這次自查工作為契機(jī)，今后，我們要嚴(yán)格按照中央“八項(xiàng)規(guī)定”的要求，經(jīng)常性的.在深入查擺問題、切實(shí)整改自糾的基礎(chǔ)上，剖析原因，舉一反三，并從工作機(jī)制、制度建設(shè)等方面制定有效的預(yù)防措施，保證做到嚴(yán)格按照上級(jí)要求和規(guī)定辦事。

培訓(xùn)費(fèi)自查報(bào)告2

為加強(qiáng)和監(jiān)督民政專項(xiàng)資金的管理使用，提高民政專項(xiàng)資金管理使用的安全性、規(guī)范性和有效性，根據(jù)上級(jí)指示，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，用心安排部署專項(xiàng)資金自查自糾工作。嚴(yán)格按照文件要求，對(duì)城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保供養(yǎng)、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助、優(yōu)撫醫(yī)療救助、救災(zāi)資金等民政專項(xiàng)資金的管理使用狀況進(jìn)行了清理檢查，現(xiàn)將自查狀況報(bào)告如下：

一、嚴(yán)格管理、專款專用。

我鎮(zhèn)在民政專項(xiàng)資金管理使用上，嚴(yán)格按照規(guī)定的使用范圍，?？顚Ｓ茫瑹o擠占和挪用狀況。認(rèn)真做到資金足額及時(shí)發(fā)放，未滯留、延壓項(xiàng)目資金。在發(fā)放過程中堅(jiān)持嚴(yán)格會(huì)計(jì)制度，對(duì)所發(fā)放資金全部登記造冊(cè)，自覺理解社會(huì)監(jiān)督。每季度民政辦都要對(duì)民政專項(xiàng)資金的使用狀況進(jìn)行檢查并保證專戶金額與賬目貼合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，采取措施，及時(shí)糾正，認(rèn)真處理，強(qiáng)化管理，有效杜絕了民政專項(xiàng)資金在分配使用過程中的違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，保證了民政專項(xiàng)資金的使用安全。

二、自查狀況

我鎮(zhèn)在20xx年7月至20xx年12月中，民政下?lián)芙?jīng)費(fèi)共計(jì)88308。7元，前期未發(fā)金額30082元，我鎮(zhèn)實(shí)發(fā)金額為9313160。7元，余額0元，下?lián)芙痤~與實(shí)發(fā)金額差額為0元。20xx年1月至20xx年12月中，民政下?lián)芙痤~為2325597元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)發(fā)金額為2322917元，余額為2680元。經(jīng)查實(shí)2680元為臨時(shí)救濟(jì)金。我鎮(zhèn)民政專項(xiàng)資金的發(fā)放中，無截留、挪用、擅自擴(kuò)大或縮小資金使用范圍、改變補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的行為，各專項(xiàng)資金按規(guī)定報(bào)帳制，嚴(yán)格管理，會(huì)計(jì)核算真實(shí)規(guī)范。

培訓(xùn)費(fèi)自查報(bào)告3

為進(jìn)一步規(guī)范和完善商務(wù)專項(xiàng)資金管理，確保資金使用效益和資金安全。根據(jù)省商務(wù)廳《關(guān)于開展20xx全省商務(wù)專項(xiàng)資金檢查和績(jī)效評(píng)估的通知》(湘商財(cái)[20xx]10號(hào))和《郴州市商務(wù)局關(guān)于做好20xx商務(wù)專項(xiàng)資金自查自糾和績(jī)效評(píng)估有關(guān)工作的通知》文件精神，我局高度重視，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，并成立了由局長任組長，副局長任副組長，以及有關(guān)股室負(fù)責(zé)人參加的商務(wù)專項(xiàng)資金自查自糾和績(jī)效評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。自3月25日至4月5日對(duì)我縣商務(wù)專項(xiàng)資金進(jìn)行了自查自糾和績(jī)效評(píng)估工作，現(xiàn)將我縣20xx商務(wù)專項(xiàng)資金自查自糾狀況和績(jī)效評(píng)估工作匯報(bào)如下：

一、專項(xiàng)資金到位及撥付狀況

1、專項(xiàng)資金到位狀況

20xx，我縣申報(bào)專項(xiàng)資金狀況：1、20xx年承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)展加工貿(mào)易企業(yè)引導(dǎo)資金(標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)資金)14。45萬元;2、20xx年承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)展加工貿(mào)易企業(yè)引導(dǎo)資金(技術(shù)改造項(xiàng)目資金)6。0萬元;3、20xx年承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)展加工貿(mào)易企業(yè)引導(dǎo)資金(示范區(qū)建設(shè)資金)17。5萬元;4、20xx年農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化改造(示范清算資金)30萬元;5、20xx年農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化改造資金25萬元;6、20xx年湘南承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)資金100萬元。以上共到位商務(wù)專項(xiàng)資金192。95萬元。

2、專項(xiàng)資金撥付狀況

20xx，我縣商務(wù)專項(xiàng)資金縣財(cái)政撥付狀況：1、撥xx縣東谷硅業(yè)有限公司(技術(shù)改造項(xiàng)目資金)6。0萬元;2、撥縣商務(wù)局(引進(jìn)制造業(yè)大項(xiàng)目資金)10。0萬元;3、xx縣市場(chǎng)服務(wù)中心(湘桂大市場(chǎng)建設(shè)資金)30。0萬元;4、大塘鎮(zhèn)人民政府(大塘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)資金)25萬元;5、xx縣工業(yè)園區(qū)管理委員(示范區(qū)建設(shè)資金)100。0萬元。以上共撥付商務(wù)專項(xiàng)資金171。00萬元。

3、專項(xiàng)資金未撥狀況

20xx省財(cái)政廳共計(jì)下達(dá)我縣商務(wù)專項(xiàng)資金192。95萬元，以撥付相關(guān)企業(yè)和單位171。00萬元，暫未撥付21。95萬元。主要是項(xiàng)目是承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)資金)21。95萬元暫未到項(xiàng)目單位。

二、審核及撥付的基本程序

專項(xiàng)資金到位后，縣商務(wù)局、財(cái)政局及時(shí)通知項(xiàng)目單位攜帶相關(guān)資料到縣財(cái)政局企業(yè)股辦理轉(zhuǎn)賬手續(xù)，及時(shí)足額的將扶持資金撥付項(xiàng)目單位，沒有發(fā)生截留、挪用、侵占、騙取財(cái)政資金的行為。

三、績(jī)效評(píng)估狀況

1、對(duì)外貿(mào)易工作初見成效。我縣現(xiàn)有經(jīng)營外貿(mào)出口的企業(yè)有12家。其中化工企業(yè)2家，冶煉企業(yè)6家，紡織廠1家，服裝廠2家，外貿(mào)公司1家。透過企業(yè)的自身發(fā)奮和商務(wù)專項(xiàng)資金的支持，激勵(lì)了企業(yè)勇于開拓國際市場(chǎng)的勇氣和信心。曹氏服裝廠年出口服裝系列產(chǎn)品到達(dá)400萬件套，銷售收入達(dá)1。5億元，實(shí)現(xiàn)利潤1200萬元。節(jié)光化工有限公司生產(chǎn)的高氯酸鉀和氯酸鉀產(chǎn)品遠(yuǎn)銷美國、加拿大等國。提升了我縣中小企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)知名度和國際競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要好處。

2、標(biāo)準(zhǔn)化廠房建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。以增口創(chuàng)業(yè)園和xx工業(yè)園為重點(diǎn)，幫忙園區(qū)企業(yè)解決標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)中存在的資金、施工等方面的困難和問題。協(xié)調(diào)相關(guān)部門對(duì)標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)實(shí)行特事特辦，開辟綠色通道，20xx年建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)廠房8萬平方米，為市下達(dá)任務(wù)的100%。

3、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。湘桂大市場(chǎng)提質(zhì)改造項(xiàng)目的實(shí)施，構(gòu)成了規(guī)范有序、設(shè)施齊全、功能完備的縣城區(qū)綜合市場(chǎng)，為市民創(chuàng)造了一個(gè)安全、有序、優(yōu)美的購物環(huán)境。大塘鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的整體搬遷項(xiàng)目的實(shí)施，市場(chǎng)面積達(dá)2700平方米，新增攤位數(shù)126個(gè)，容納就業(yè)人數(shù)380人，年交易額1500萬元。同時(shí)，徹底改變了該鎮(zhèn)以路為市場(chǎng)的現(xiàn)狀，是一項(xiàng)為民辦實(shí)事的民生工程。

四、自查發(fā)現(xiàn)的問題

1、應(yīng)撥未撥20xx年專項(xiàng)資金21。95萬元。自查發(fā)現(xiàn)縣財(cái)政應(yīng)撥未撥xx縣城市建設(shè)投資有限公司(標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)資金)21。95萬元。

2、后續(xù)管理有待加強(qiáng)。近幾年來，我縣實(shí)施民生工程項(xiàng)目比較多，絕大部分項(xiàng)目效果明顯，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，但也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別項(xiàng)目后續(xù)管理工作不到位，沒有后續(xù)資金注入，沒有人維護(hù)，效益不好的狀況。

3、由于xx是“邊、老、山”的國家級(jí)貧困縣，按要求地方財(cái)政負(fù)擔(dān)部分的配套資金暫時(shí)沒有落實(shí)到位。

五、自查評(píng)價(jià)

透過對(duì)我縣曹氏服裝有限職責(zé)公司、東谷硅業(yè)有限公司、湘桂大市場(chǎng)、大塘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等重點(diǎn)企業(yè)申請(qǐng)項(xiàng)目申報(bào)材料、資金用途狀況的檢查，未發(fā)現(xiàn)企業(yè)有違規(guī)行為。資金到位后，各個(gè)項(xiàng)目單位資金做到資金?？顚Ｓ?，無調(diào)整和變更國家和省投資計(jì)劃，無未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變更建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)資料、建設(shè)規(guī)模的問題;無擠占、挪用、套用專項(xiàng)資金行為。財(cái)務(wù)管理比較規(guī)范，基本貼合《湖南省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移引導(dǎo)資金管理辦法》的規(guī)定。所有專項(xiàng)資金全部用于企業(yè)的技術(shù)改造、新產(chǎn)品的開發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)建設(shè)等方面，調(diào)動(dòng)了企業(yè)的用心性，推動(dòng)企業(yè)向國際市場(chǎng)開拓的自覺性;抓好了城鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為營造安全衛(wèi)生、便捷放心的消費(fèi)環(huán)境，美化城市形象，提升城市品位發(fā)揮了用心的作用。

我局在辦理商務(wù)專項(xiàng)資金申報(bào)過程中，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格審核，講究方法，管理規(guī)范，廉潔自律，用心協(xié)調(diào)縣財(cái)政局及時(shí)足額將資金撥付相關(guān)單位，確保了專項(xiàng)資金規(guī)范、安全、高效運(yùn)行，發(fā)揮了資金的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

六、自糾狀況和推薦

1、認(rèn)真落實(shí)《湖南省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移引導(dǎo)資金管理辦法》，督促項(xiàng)目建設(shè)單位按程序向財(cái)政部門辦理應(yīng)撥未撥專項(xiàng)資金申報(bào)手續(xù)。

2、進(jìn)一步落實(shí)“政府引導(dǎo)、上下聯(lián)動(dòng)、多方投入”的原則。督促項(xiàng)目建設(shè)單位要用心多渠道籌集資金，確保項(xiàng)目后續(xù)管理到位，后續(xù)資金到位，發(fā)揮社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

3、推薦上級(jí)部門對(duì)國家級(jí)貧困縣在資金上、政策上予以傾斜，在縣級(jí)配套資金的比例上予以思考，加大對(duì)貧困縣的支持力度。

培訓(xùn)費(fèi)自查報(bào)告4

一、基本情況

(一)參合情況

20xx年，我縣新農(nóng)合覆蓋率達(dá)100%，參合農(nóng)業(yè)人口總數(shù)達(dá)201023人，參合率97.17%。

(二)本基金到位情況

今年基金籌集總額為2818.63萬元，其中,農(nóng)民自籌402.65萬元，各級(jí)財(cái)政補(bǔ)助資金為2415.98萬元。20xx年結(jié)余基金567.06萬元(含風(fēng)險(xiǎn)基金148.17萬元)。截止20xx年10月底，縣財(cái)政新農(nóng)合補(bǔ)助基金到位376.48萬元，中央財(cái)政下?lián)苄罗r(nóng)合基金1208萬元，省、市新農(nóng)合補(bǔ)助基金到位831.5萬元，基金到位率100%。

二、基金使用

(一)家庭賬戶資金使用

20xx年，我縣門診家庭賬戶資金累計(jì)總額為713.56萬元，截止12月26日，全縣參合農(nóng)民門診補(bǔ)償共57149人次，門診補(bǔ)償182.1萬元，占門診家庭帳戶基金的25.5%。

(二)統(tǒng)籌基金補(bǔ)償情況

20xx年，我縣統(tǒng)籌資金總額為2540.59萬元，截止12月31日，全縣參合農(nóng)民住院補(bǔ)償共計(jì)19531人次，2208.04萬元;其中，縣外醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院4564人次，占住院總補(bǔ)償人次的23.37%，補(bǔ)償金額961.92萬元，占補(bǔ)償總金額的42.50%;縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)補(bǔ)償3776人次，占總?cè)舜蔚?9.33%，補(bǔ)償671.6萬元，占總金額的29.6%;鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院補(bǔ)償11191人次，占人次的57.30%，補(bǔ)償574.52萬元，占總金額的25.9%;政策范圍內(nèi)補(bǔ)償比為60.28%。

本共有389人報(bào)銷新農(nóng)合慢性病門診，統(tǒng)籌基金支出24.06萬元;住院正常分娩407人，補(bǔ)償17.36萬元。

三、加強(qiáng)基金管理，保障基金安全

(一)從管理體制上健全新農(nóng)合基金的管理制度

一是設(shè)立新農(nóng)基金財(cái)務(wù)管理科，嚴(yán)格堅(jiān)持新農(nóng)合“收支兩條線”全部基金支出均采取轉(zhuǎn)賬支付，做到管賬的不管錢，管錢的不管賬;二是設(shè)立稽查科，定期核查各級(jí)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)基金支出情況、醫(yī)療服務(wù)行為，保障新農(nóng)合基金安全運(yùn)行;三是建立并不斷完善新農(nóng)合基金管理制度，制定并報(bào)請(qǐng)縣財(cái)政局出臺(tái)《青川縣新農(nóng)合基金管理辦法》、《青川縣新農(nóng)合基金管理制度》等一系列規(guī)范性文件，進(jìn)一步嚴(yán)格了基金的使用和劃撥流程，確保基金安全、公平、合理運(yùn)用。

第三篇：培訓(xùn)費(fèi)管理辦法

我市出臺(tái)市直機(jī)關(guān)培訓(xùn)費(fèi)管理辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)培訓(xùn)費(fèi)管理，提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量，節(jié)約培訓(xùn)費(fèi)開支，3月21日，市財(cái)政局會(huì)同市委組織部、市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合印發(fā)了《濱州市市直機(jī)關(guān)培訓(xùn)費(fèi)管理辦法》，從培訓(xùn)計(jì)劃與備案管理、開支范圍與標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)組織、報(bào)銷結(jié)算等方面作出規(guī)范。

一是建立培訓(xùn)計(jì)劃編報(bào)和審批制度。各單位制訂的培訓(xùn)計(jì)劃包括培訓(xùn)名稱、對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參訓(xùn)人數(shù)、所需經(jīng)費(fèi)及列支渠道等，經(jīng)單位財(cái)務(wù)部門審核后，報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議或黨組（黨委）會(huì)議通過后，報(bào)市干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核。各單位要在每年10月底前將下一培訓(xùn)計(jì)劃同時(shí)報(bào)送市委組織部、市人社局、市財(cái)政局備案。

二是明確培訓(xùn)費(fèi)開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)費(fèi)包括住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、培訓(xùn)場(chǎng)地費(fèi)、講課費(fèi)、培訓(xùn)資料費(fèi)、交通費(fèi)、其他費(fèi)用。培訓(xùn)費(fèi)實(shí)行綜合定額標(biāo)準(zhǔn)，每人每天不超過350元。各單位應(yīng)在綜合定額標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)結(jié)算報(bào)銷。15天以內(nèi)的培訓(xùn)，按照綜合定額標(biāo)準(zhǔn)控制。超過15天的培訓(xùn)，超過天數(shù)按照綜合定額標(biāo)準(zhǔn)的80%控制。超過30天的培訓(xùn)，超過天數(shù)按照綜合定額標(biāo)準(zhǔn)的70%控制。

三是強(qiáng)化培訓(xùn)組織管理。培訓(xùn)實(shí)行分級(jí)管理，原則上不得延至鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下。各單位應(yīng)當(dāng)在開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，擇優(yōu)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。高校培訓(xùn)應(yīng)優(yōu)先選擇省內(nèi)高校。組織培訓(xùn)的工作人員控制在參訓(xùn)人員數(shù)量的5%以內(nèi)，最多不超過10人。住宿房間以標(biāo)準(zhǔn)間為主，不得額外配發(fā)洗漱用品。用餐安排自助餐或工作餐，不得上高檔菜肴，不得提供煙酒。7日以內(nèi)的培訓(xùn)不得組織調(diào)研、考察、參觀。

四是嚴(yán)格培訓(xùn)費(fèi)報(bào)銷結(jié)算。報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)應(yīng)當(dāng)提供培訓(xùn)通知、實(shí)際參訓(xùn)人員簽到表、講課費(fèi)簽收單以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出具的原始明細(xì)單據(jù)、電子結(jié)算單等憑證。對(duì)未履行審批備案程序的培訓(xùn)以及超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)開支的費(fèi)用不予報(bào)銷。講課費(fèi)、小額零星開支以外的培訓(xùn)費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)按照國庫集中支付和公務(wù)卡管理有關(guān)制度執(zhí)行，采用銀行轉(zhuǎn)賬或公務(wù)卡方式結(jié)算，不得以現(xiàn)金方式支付。

第四篇：二年級(jí)英語備課教案(兒童英語book4)

二年級(jí)英語下冊(cè)備課教案

兒童英語book4 Lesson One Going to the farm 【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)生能夠用英語說出farm,zoo,park以及短語hand in hand, arm in arm從而能夠說唱歌謠《To the farm》。

2.學(xué)生能夠初步簡(jiǎn)單表述：Where are you going? I’m going to… 【教學(xué)重點(diǎn)】 Rhyme《To the farm》 【教學(xué)難點(diǎn)】

1.Rhyme《To the farm》 2.farm 和 arm 的正確發(fā)音?！窘叹邷?zhǔn)備】

課件、掛圖|、農(nóng)場(chǎng)照片?！窘虒W(xué)過程】

一、Warm-up(熱身)： 1.Greeting: Good morning!Boys and girls.How are you today?(做OK手勢(shì)，學(xué)生根據(jù)手勢(shì)回答)2．出示不同動(dòng)物的圖片，用動(dòng)物來導(dǎo)入“farm”的主題來。

T：（pig的圖片）What’s this? It’s a pig.Ss: It’s a pig.3． 同法展示不同的動(dòng)物。T：Where are the animals?

Ss:They’re on the farm.教學(xué)單詞farm.T:：Let’s go and have a look.4．播放歌曲：《To the farm》

二、Presentation(新課導(dǎo)入)：

1.歌曲完畢后，課件呈現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)果園的畫面，T: Oh, We are here.Here is the farm.What can you see?(給一秒鐘時(shí)間學(xué)生看看，想想)Wow , I can see Hello, Terry,Kay,Mary and Jack.T:They are very happy.they are hand in hand , arm in arm to the farm.2.教學(xué)短語hand in hand , arm in arm。

(1)讓學(xué)生邊讀邊配動(dòng)作。（2）Game ：High low voice。（3）讓學(xué)生出來示范。

3．播放Rhyme：《To the farm》，教學(xué)Rhyme。（1）Read after the tape.(2)Teach the new word: happy,kid,road.(3)Read the rhyme group by group.(4)Follow me , let’s say and do.(5)讓學(xué)生邊拍手邊有節(jié)奏地說唱整一首歌謠，并且掌聲不斷的加快，學(xué)生也要相應(yīng)加速。

(6)Show time, let’s see which group is the best.（設(shè)計(jì)意圖：通過聽說演全面鞏固歌謠的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分小組表演可以發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性與合作精神。）

三、Extension：

1．利用game來教學(xué)句型“Where are you going? I’m going to…”

2．Group work:一個(gè)學(xué)生為發(fā)令者，另外三個(gè)學(xué)生找不同的目的地（farm,zoo,park）出口。活動(dòng)開始時(shí)，發(fā)令者問另外三個(gè)學(xué)生：“Where are you going?”三個(gè)學(xué)生分別根據(jù)自己要到達(dá)的目的地用“To the park./To the zoo./To the farm.”來回答。（設(shè)計(jì)意圖：此游戲有練習(xí)語言的同時(shí)，還可以檢測(cè)學(xué)生的觀察和思考能力。）3． Story time

現(xiàn)在我們都知道 Hello和他的伙伴們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)了。Let’s listen and watch the story.The second time, answer my question: “Does Hello know the farm?”（設(shè)計(jì)意圖：本部分的設(shè)計(jì)也是對(duì)語言輸出的檢查，從學(xué)生對(duì)故事的理解程度可以檢測(cè)到學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。）

4.Let’s sing a song《To the farm》.四、Summary：

結(jié)合板書，讓學(xué)生說一說“今天我學(xué)會(huì)了什么？”選出這節(jié)課表現(xiàn)最好的哪個(gè)組。

五、Homework：

Act and say the rhyme to your parents

Lesson Two On the mountain

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能聽懂會(huì)唱歌謠：A beautiful scene！

2.能聽懂會(huì)說單詞：beautiful，scene，river，deep，clean，mountain，steep，highway，wide，long。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌謠。

2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~steep，deep，clean和river的發(fā)音。

三、教學(xué)用具

本課時(shí)利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，通過多媒體向?qū)W生展示形象、具體的山區(qū)風(fēng)景，讓學(xué)生一看就明白，能感知。還要采用圖片、錄音機(jī)、單詞卡等。

四、教學(xué)過程

（一）Warm up 1.全班跟課件唱歌謠 ：“To the farm”

2.分小組跟課件唱歌曲“To a farm”，一個(gè)小組唱一句或者兩句。3.Greeting 出示一幅農(nóng)場(chǎng)的圖片。張有山、河、公路等的圖片。T:Where are you going? Ss:I’m going to the farm.T:OK.Let’s get on the bus.Let’ s go.CAI呈現(xiàn)一段去農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)畫。看完后老師對(duì)動(dòng)畫里出現(xiàn)的風(fēng)景進(jìn)行提問。T:What is this/it /that? It’s a hill/bus/….（二）Presentation and practice 1.承接上面的問題用What is this/it /that?引出beautiful，scene，mountain，highway等單詞的教學(xué)。利用圖片和單詞卡進(jìn)行教學(xué)。

2.開火車操練beautiful，scene，mountain，highway等單詞。

3.指導(dǎo)學(xué)生看課本的圖讓學(xué)生說出圖中的景物，當(dāng)學(xué)生說river，mountain，highway的時(shí)候，老師問小河的水怎樣呢? 山怎樣呢? 高速公路怎樣呢? 引出形容詞:deep，clean，steep,wide等單詞的教學(xué).4.Learn the rhyme:“A beautiful scene！”

1)Listen and watch the CAI first.And then teacher explain the rhyme.2)Read after the teacher and do the actions.3)Listen to the CAI and read the rhyme together(three times).4)Let’s act the rhyme team by team.5)Ask some students to show the rhyme.5.幫助學(xué)生編一首中文歌謠加深記憶:小河,小河,深又凈。高山,高山,陡又綠。高速公路, 高速公路,寬又長,快樂的孩子，快樂的歌。

Lesson Three Meeting the family

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.Be able to listen and say the words:family grandma grandpa brother call mama papa bump 2.Be able to understand and say the rhyme

二、教學(xué)重點(diǎn)：The rhyme

三、教學(xué)難點(diǎn)：“No more monkeys jumping on my head!”

四、教學(xué)用具：Tape, word cards，picture

五、教學(xué)過程： ㈠Warm up 4

1.Read the rhyme “To the farm” “ A beautiful scene！”together 2.Sing the song“To a farm” “A happy day” together 3.Greeting

T: What’s this /it? S:It’s a river/highway /mountain.T:Where are you going? S :To the farm/school/park/zoo T:Where are you ?

S: On a river/highway /mountain ㈡、Presentation and practice 1.、Ask the students to bring their family photo to the class.T：Wow!Is this your family? Use “Who is he /she”? to guide “mama papa grandma grandpa brother” And then to teache the new words.2.T:Do you know monkey’s family.Let’s learn the chant.“ A monkey’s family” 3.指導(dǎo)學(xué)生看課本的圖，并告訴學(xué)生這是猴子的一家。老師逐一指圖用Who is he /she?來問學(xué)生。如果學(xué)生能正確用英語回答mama papa grandma grandpa brother等單詞并給予表揚(yáng)。.4.Learn the rhyme“A monkey’s family”

1)Listen to the tape first.And then explain the rhyme 2)Read after the teacher and do the action

3)Listen to the tape and read the rhyme together(three times)4)Let’s act the rhyme team by team.5)Ask some students to read the rhyme.5.Games : Point and say.Lesson 4 Hello’s family

一、教學(xué)目標(biāo)：1.Able to listen and say the words: father mother.2.Able to understand and say the rhyme.3.Able to describe family and relationships.二、教學(xué)重點(diǎn)：The words of family : grandpa, grandma, father, mother, brother, sister , family

三、教學(xué)難點(diǎn)：The rhyme

四、教學(xué)教具：cards , CD, 課件 五教學(xué)過程：

（一）Greeting T : Class begins!Ss: Good morning Ellie.T: Goodmorning boys and girls.How are you ? Ss: I’m fine,thank you!

（二）Warm up。

1.Let’s sing a song<< Meeting the family>>

2.T:Last lesson we met Marry’s family.Can you tell me how many people in her family? Who are they?

Ss: Grandpa, grandma, brother,sister,mum, dad.T:(出示卡片)Review the words.3.Learn the new words: father , mother

4.Play a game to practice the words(開火車)

5.T: Now ,look at the picture.Do you know who is she?(出示小丸子的圖片)

Yes ,this is Xiao wanzi’s family.Let’s meeting her family.This is grandpa / grandma / father / mather / sister.Can you introduce your family?(找兩個(gè)學(xué)生帶照片，介紹自己的家庭)

6.Group work:

(4人小組，介紹自己的家庭。老師下去指導(dǎo))三.New lesson.T: We all know that Hello is come from E-star ,but do you know his family?How about his father ,mother,brother or sister? Do you want to know? Let’s have a look!1.Play the VCD,listen to the rhyme.2.Ask and answer: How many people in Hello’s family?Who are they?

What are they doing?

3.Check the answer(課件)review the words: playing running singing dancing 4.Listen to the rhyme again.5.call some students act the rhyme.6.read the rhyme sentence by sentence.7.Read it together.8.Read it team by team.（四）Homework 1.Listen to the tape 20 minutes.2.Say the rhyme to your parents.Lesson Five I like green fruit 一．教學(xué)目標(biāo)：1.Be able to listen and say the words: watermelon papaya mango peach grape

strawberry orange cherry

2.Be able to understand and say the rhyme

3.思想教育：告訴學(xué)生水果對(duì)健康有益，要養(yǎng)成吃水果的習(xí)慣。

二．教學(xué)重點(diǎn)：The rhyme 三．教學(xué)難點(diǎn)：Remember the rhyme 四．教學(xué)用具：VCD, fruit cards，課件 五．教學(xué)過程：

（一）Warm up 1．Greeting T: How are you? S: I’m fine ,thank you

T: Who’s he? S: He’s Hello/Jack /Mary/Terry/Kay/ Who’s he? He’s Mary’s grandpa

(老師帶上Mother的頭飾Now I’m Mary’s mum)Grandpa has a farm let’s go to grandpa’s farm

T: Hello/Jack /Mary/Terry/Kay/,Where are you going? S :To the farm.T:OK.let’s go to the farm together.2.Let’s sing a song: “To a farm”.(課件)

（二）Presentation and practice 1.(課件)T: Here is a farm.Wow ,so many fruit trees there.What fruit can you see? S:Apple /banana /pear 2.課件引出watermelon papaya mango peach strawberry orange cherry并逐一呈現(xiàn)并板書

3.Learn the rhyme“Fruit” 1)課件呈現(xiàn)，然后跟讀 2)看板書跟老師讀 3)Read the rhyme together 4)Read the rhyme and stand up team by team 5)Let’s act the rhyme.4.Play a game:Listen and pick the fruit 5.T: Wow, so many fruit here.Let’s have a party.OK?

S: OK.6.(課件)Sing a song:Fruit(《大公雞》的調(diào))

聽一次，然后跟老師唱，齊唱，小組唱 7.Play a game: Guessing game(猜猜課件圖、實(shí)物的)8.Let’s have a Cat Walk(課件): Fruit show 思想教育：告訴學(xué)生水果對(duì)健康有益，要養(yǎng)成吃水果的習(xí)慣。

（四）Homework: 1.Listen to the tape P7-26 for 15 minutes 2.Read the rhyme（P25）to your parents

Lesson six Picking apples 8

一、教學(xué)目標(biāo)：1.Be able to listen and say the words: pick quick

2.Be able to understand and say the rhyme

二、教學(xué)重點(diǎn)：The rhyme

三、教學(xué)難點(diǎn)：pick 與quick的尾音教學(xué)

四、教學(xué)用具：Tape, word cards ,picture

五、教學(xué)過程： ㈠、Warm up

1、Read the rhyme “Fruit” together

To show the picture of watermelon and papaya to the student.T: Hello!Good morning boys and girls.S: Good morning!T:Look!This is a watermelon.This is a papaya.Do you like them? S:Yes.T: Good!Let’s chant together.“watermelon and papaya…”

2、Let’s sing a song: “I like green fruit”.(The teacher takes a basket in the band with some fruit in it.)T: Oh, you sing so well!Group One is better.You can have my fruit.Who wants to have some fruit?(Five the all fruit to the students.)Oh, no more fruit.What should we do? Let’s go the farm and pick it.3.Sing a song.To a farm.㈡、Presentation and practice 1.指圖T: Here is a farm.Wow ,so many apples here.Let’s pick apples 教pick 2.Learn the rhyme“Picking apples” 1)Listen to the tape first.2)Read after the teacher and do the action

3)Listen to the tape and read the rhyme together(three times)4)Read the rhyme team by team 5)Let’s act the rhyme.3.Play a game:Guessing game 4.Play a game:Listen and stand up.5．Sing a song.:Hello,watermolon do oh

Lesson 7 A big dinner

一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）：

1、知識(shí)目標(biāo)：

(1)Students are able to say the rhyme and act out it.(2)Students are able to remember some words of foods what they have learned.2、能力目標(biāo)：

Students are able to understand the rhyme.3、情感目標(biāo)：

(1)Stimulate the students’interests in the rhyme.(2)Moral education: Pay attention to their habits of sanitation,especially wash your hands before you eat.二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)（Teaching key points）:

1、Main points: Be able to say and act out the rhyme.2、Difficult points: Be able to understand the rhyme.四、教學(xué)用具（Teaching tools）：tap、pictures

五、教學(xué)過程（Teaching procedures）：

1、Warm up(1)Greeting T: Are you happy today?

Ss: Yes, I am happy.T: How are you?

Ss: I’m fine, thank you.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you,too.(2)T says, Ss do with T.T: Stand up.Touch your nose.… Wash your face.Sit down.(3)T: Lovely boys and girls, I will give you two plates on the blackbroad, which group get more foods, which group is the winner?

2、Presentation(1)Look at the clock.What time is it now?(CAI)

Ss: It’s 12 o’clock.T: Yes,it’s time for lunch.But what is Hello doing after lunch?(CAI)

Ss: Picking apples.T: Yes, you are right.Do you remember the rhyme of picking apples?

Ss: Yes.(Ss say the rhyme together: Picking apples.)(2)T: Hello is hungry now.Look, what time is it now?

Ss:It’s 6 o’clock.T: It’s time for dinner.Grandma is coming.What is she doing ? Let’s watch the story.(3)T asks some questions.T: There are so many food for dinner.What can you see?

Ss:beef,pork,eggs and potatoes.T:Mmm, they are delicous.This is a big dinner.All the food is good and fine!

I’d like salads for dinner.What would you like?

S: I’d like ….(T shows picutres.)

T: Salads, eggs, fish and meat.Mmm,all the food is good and fine.(Do the action)T: What should we do before dinner time? Stand up or sit down? Ss: Sit down.T: Yes, you should sit in a line.Dinner time, sit in a line.All the food is good and fine!(Ss read and do the action after T in correct rhythm.)(4)T:Oh, so many food here.Salads,eggs, fish and meat.(T points to the pictures and says.)

Ss: Salads,eggs, fish and meat.(5)T: Before you eat, you should wash your hands,ok?(T does the action as she says.)T: Wash your hands before you eat.(Ss read and do the action after T in correct rhythm.)

3、Practice(1)Listen and read after VCD twice.(2)A game: Sentence relay(3)Devide Ss into two groups,each groups say two sentences.(two times)

Group 1: Dinner time, sit in a line.Group 2: All the food is good and fine!

Group 1: Salads,eggs, fish and meat.Group 2: Wash your hands before you eat(4)Some Ss act out the rhyme, and the others say the rhyme.(two times)

4、Consolidation(1)Group work: Make a new chant in groups.Dinner time, sit in a line.All the food is good and fine!Hamburgers,hot dogs, chicken and soup.(Use all the food we have learned to change it.)

Wash your hands before you eat.(2)Sing a song: 《Have your food.》

Ｔ：Hello is full now.He is happy to sing a song.Let’s sing together.５、Homework:

(1)Listen to the tape more than three times and read after the rhyme.(2)Try to say and act out the rhyme for your dad and mom.Lesson 8 A Beehive

一.Teaching contents and analysis.1)Teaching contents:

a.Students can enjoy the story and learn the words: bee flower honey

b.Learn the song Little Bees.c.Can play the game Stealing Honey.2).Main points and difficulties: Making honey all the time, busy little bees.二.Teaching aids: 1)CAI courseware 2)Pictures.3)Material objects 三.Teaching procedures: 1）Free talk: e.g.: How are you today? What is the weather like today? Where is Hello in Lesson 7? 2）Sing a song : Dinner Time 3)Brain storm:

利用圖片復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物與水果單詞。

e.g.: pig duck chicken watermelon papaya, etc.4)教師引導(dǎo)學(xué)生說出大朗鎮(zhèn)出名的水果：荔枝。利用荔枝蜜引出單詞：honey

flower bee。

5)Watch the CAI of the story.在觀看過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意honey flower bee等單詞的發(fā)音。

6)錄象看完后，向?qū)W生提問： a.Where is Hello now.What can Hello see there? What are the bees doing? Why is Hello crying? 在詢問問題與學(xué)生答題時(shí)，允許學(xué)生用中文回答。

7）根據(jù)剛才的故事，利用實(shí)物教授單詞honey flower bee，并利用一些常見的游戲，如：開火車，大小聲，蓋棉胎等進(jìn)行訓(xùn)練。8）Game: 兩只小蜜蜂。

利用學(xué)生熟悉的童謠《兩只小蜜蜂》，改編為英語版本，教師教學(xué)生吟唱并做動(dòng)作：

Little bees, little bees,（兩臂彎曲，緊貼身體，輕輕拍動(dòng)，學(xué)蜜蜂狀）flying in the sun.（兩臂伸展，做大幅度飛翔動(dòng)作）Flying, flying.（做猜拳動(dòng)作）

這個(gè)游戲?qū)W(xué)生所熟悉的童謠《兩只小蜜蜂》與有趣的猜拳游戲結(jié)合起來，非常有效地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，能夠吸引所有同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來，并在不知不覺中學(xué)習(xí)到其中的英語句子。9）Watch the CAI of the song: Little Bees.10)教師引導(dǎo)學(xué)生再看一遍，同時(shí)一邊做動(dòng)作，讓學(xué)生跟著做。

11）教師逐句教授歌曲，并教授動(dòng)作。由于有剛才《兩只小蜜蜂》的游戲做鋪墊，學(xué)生在這里的學(xué)習(xí)會(huì)變得自然、輕松。在這里要注意教授句子：Making honey all the time, busy little bees.12)Game: Stealing Honey.學(xué)生四人為一組進(jìn)行游戲：拿一個(gè)粉筆盒當(dāng)蜜糖罐，A與B扮演小蜜蜂，用食指與中指扮演走路的樣子，圍繞著蜜糖罐轉(zhuǎn)圈，一邊轉(zhuǎn)一邊說：We are bees, we are bees.C扮演Timer, 當(dāng)C 敲響手中的鈴鐺，A與B就要停下來，扮演偷蜜糖 14 的賊D就要乘著這個(gè)空隙，用手指去粘蜜糖吃（拿出里面的粉筆），這個(gè)動(dòng)作可以重復(fù)多次，當(dāng)C再次敲響鈴鐺時(shí)，小蜜蜂A與B就蘇醒過來，偷蜜糖的賊D則要快點(diǎn)逃離蜂巢，否則就被蜜蜂蟄了，誰能偷到越多蜂蜜而又不會(huì)被蜜蜂蟄到的算贏。13）Summery.14)Homework: Listen to the tape of Lesson 8, learn to say the Rhyme.教學(xué)反思：

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是喜歡游戲與動(dòng)作教學(xué)。本課中采用的《兩只小蜜蜂》這個(gè)游戲?qū)W(xué)生所熟悉的童謠《兩只小蜜蜂》與有趣的猜拳游戲結(jié)合起來，非常有效地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，能夠吸引所有同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來，并在不知不覺中學(xué)習(xí)到其中的英語句子。使得在這個(gè)游戲后進(jìn)行的歌曲教學(xué)非常的順利。而且歌曲教學(xué)中我設(shè)計(jì)了形式夸張、幅度非常大的動(dòng)作配合歌曲，學(xué)生的參與熱情很高，整堂課的學(xué)習(xí)很順利，效果不錯(cuò)，不過句子：Making honey all the time，學(xué)生的發(fā)音不是特別正確，需要在下一節(jié)課再強(qiáng)化練習(xí)。

第五篇：yd-培訓(xùn)費(fèi)管理辦法

培訓(xùn)費(fèi)用管理辦法

第一條 目的

為了規(guī)范培訓(xùn)費(fèi)管理的流程，明確培訓(xùn)費(fèi)的使用范圍和管理程序，制定本辦法。

第二條 適用范圍 本辦法適用于公司各單位。第三條 職責(zé)

1.培訓(xùn)費(fèi)由行政綜合部管理。

2.各部門負(fù)責(zé)如實(shí)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)課時(shí)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù),每年初報(bào)培訓(xùn)費(fèi)用使用計(jì)劃。第四條 工作內(nèi)容和控制方法 1.培訓(xùn)費(fèi)用計(jì)提

財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的計(jì)提、培訓(xùn)費(fèi)用的列支及對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督、考核。2.培訓(xùn)費(fèi)支取范圍

內(nèi)部和外聘教師的授課報(bào)酬、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公共書籍、大中院?？蒲性核噘M(fèi)用、外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)、列入培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)項(xiàng)目、與培訓(xùn)有關(guān)的管理系統(tǒng)等費(fèi)用。

3.培訓(xùn)費(fèi)支付

各單位需要支付培訓(xùn)費(fèi)時(shí)，填寫《培訓(xùn)費(fèi)用申請(qǐng)表》報(bào)總經(jīng)理審批，由財(cái)務(wù)部支付培訓(xùn)費(fèi)。

4.培訓(xùn)協(xié)議

1）職工單人單次培訓(xùn)費(fèi)金額超過3000元的，應(yīng)與公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議。協(xié)議中應(yīng)規(guī)定本次培訓(xùn)的服務(wù)年限。

2）每位職工可確認(rèn)的培訓(xùn)費(fèi)進(jìn)行累加，每滿1000元的服務(wù)期限延長3個(gè)月。

5.公司內(nèi)部培訓(xùn)授課費(fèi)

公司鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)、管理人員傳授專業(yè)知識(shí)和技能，內(nèi)部講師授課費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為15元/學(xué)時(shí)。

下列情況不支付授課費(fèi)：1)管理文件、規(guī)章制度培訓(xùn)，2)參加外部培訓(xùn)（公司支付培訓(xùn)費(fèi)）回公司后組織的內(nèi)訓(xùn)。

6.公共書籍等資料費(fèi)

各部門根據(jù)工作需要購買公共書籍等資料的，列清所需書籍資料明細(xì)，由部門總監(jiān)簽字后交行政綜合部審核，（常務(wù)副）總經(jīng)理批準(zhǔn)通過后由市場(chǎng)經(jīng)營部統(tǒng)一購買，行政綜合部保管。

7.管理人員國家職業(yè)資格取證費(fèi)用

公司鼓勵(lì)技術(shù)、管理崗位人員通過自主學(xué)習(xí)提高管理水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，各部門技術(shù)、管理崗位職工取得與本崗位相關(guān)的國家職業(yè)資格證書，經(jīng)公司聘用，報(bào)銷100%的培訓(xùn)費(fèi)。

8.大中院校和科研院所等委培費(fèi)用

公司根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營需要，安排專業(yè)技術(shù)和管理梯隊(duì)人員到大中院?？蒲性核M(jìn)行深造，費(fèi)用計(jì)入培訓(xùn)費(fèi)。

9.外部培訓(xùn)費(fèi) 1）外派培訓(xùn)費(fèi)

根據(jù)公司實(shí)際需要，參加外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、上級(jí)管理單位組織的各項(xiàng)培訓(xùn)的，填寫《培訓(xùn)費(fèi)用申請(qǐng)表》，經(jīng)審核批準(zhǔn)后計(jì)入培訓(xùn)費(fèi)。

2）聘請(qǐng)外單位專業(yè)技術(shù)人員授課費(fèi)

根據(jù)公司實(shí)際需要，聘請(qǐng)外單位的專業(yè)技術(shù)人員授課，授課費(fèi)可計(jì)入培訓(xùn)費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)參照市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)。各部門需先提出申請(qǐng)，填寫《培訓(xùn)費(fèi)用申請(qǐng)表》，經(jīng)批準(zhǔn)后方可支付。

第五條 獎(jiǎng)懲

公司每年對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用計(jì)入培訓(xùn)費(fèi)。

1.在日常一、二級(jí)培訓(xùn)過程中，對(duì)表現(xiàn)積極的職工將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。2.年終針對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行考核并給予表彰。對(duì)工作表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核結(jié)果差的職工將給予處罰。

第六條 附件 1.培訓(xùn)費(fèi)用申請(qǐng)表