第一篇：李家坪小學(xué)完美教室方案-一年級(jí)

締造完美教室方案

班級(jí)：一年級(jí) 班主任：丁 莉

一、指導(dǎo)思想

為提升班級(jí)的文化品位，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。激發(fā)學(xué)生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，展示不同孩子的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓一年級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。

二、建設(shè)目標(biāo)

針對(duì)本班的年級(jí)特點(diǎn)和年齡、個(gè)性特點(diǎn)，將本班的班級(jí)文化建設(shè)中心定位為——“苗苗班”。為了營(yíng)造班級(jí)文化，我將緊緊圍繞學(xué)校育人宗旨開展班級(jí)文化建設(shè)，在豐富多彩的活動(dòng)中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、具體方案

（一）、班級(jí)精神制度文化 1.班名——苗苗班

一年級(jí)的六位同學(xué)就如同六顆小苗在陽(yáng)光的沐浴和書香的伴隨下茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹。

2.班級(jí)愿景：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

希望我們班調(diào)皮聰明和乖巧可愛的青青小苗們，向著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。

3.班徽

書本上的小苗到太陽(yáng)身后的參天大樹，就像同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程，小苗是我班六位可愛的學(xué)生，太陽(yáng)代表老師，書代表知識(shí)，表示我們的學(xué)生在老師的呵護(hù)下，在知識(shí)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。

4.班訓(xùn)：我陽(yáng)光 我自信 我樂學(xué) 我進(jìn)步 我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)生活中不斷磨礪自己的行為，培養(yǎng)優(yōu)良的精神品質(zhì)，在今后的人生道路上才能有所進(jìn)步，走的更好更遠(yuǎn)。

5.班級(jí)口號(hào)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn) 6.班規(guī)：上課專心 作業(yè)細(xì)心 待人真心 做事用心

（二）、教室內(nèi)布置

1.本學(xué)期以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題。定期向?qū)W生推薦好數(shù)目，每月定期做好讀書之星的評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)讀書認(rèn)真的好孩子，激勵(lì)所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣！

2.教室墻壁展示爭(zhēng)章欄目，根據(jù)課堂表現(xiàn)展開“爭(zhēng)章”活動(dòng)。表現(xiàn)好的孩子照片貼上！

3.展板以“成長(zhǎng)的足跡”為主題，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。(個(gè)人繪畫展，集體作業(yè)展，個(gè)人書法展等。)

四、家校合力 1.有共建共管的班級(jí)微信群

將班級(jí)的群號(hào)告訴給家長(zhǎng)，為師生共寫搭建平臺(tái)。這樣可以讓家長(zhǎng)通過手機(jī)隨時(shí)可以查看班務(wù)通知，掌握自己孩子的生活點(diǎn)滴，家長(zhǎng)可以發(fā)表自己的育子筆記，老師可以上傳隨筆，即有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，又有利于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的溝通。除此之外，我還經(jīng)常利用打電話的方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量每天把孩子的收獲與情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2.親子閱讀

班級(jí)課程以共讀共寫共同生活為基本愿景；以晨誦午讀暮省為基本生活方式；師生共讀:在完成年學(xué)校計(jì)劃讀寫繪內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與年級(jí)班級(jí)做好互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，爭(zhēng)取交流學(xué)習(xí)進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子做好親子共讀，每學(xué)期至少完成四本書的共讀。

第二篇：李家坪小學(xué)二年級(jí)完美教室方案

“締造完美教室”活動(dòng)方案

班級(jí)：二年級(jí) 班主任：白利萍

一、指導(dǎo)思想

為提升班級(jí)的文化品位，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。激發(fā)學(xué)生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，展示不同孩子的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。

二、建設(shè)目標(biāo)

針對(duì)本班的年級(jí)特點(diǎn)和年齡、個(gè)性特點(diǎn)，將本班的班級(jí)文化建設(shè)中心定位為——“夢(mèng)想起航中隊(duì)”。為了營(yíng)造班級(jí)文化，我將緊緊圍繞學(xué)校育人宗旨開展班級(jí)文化建設(shè)，在豐富多彩的活動(dòng)中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、具體方案

（一）、班級(jí)制度文化 班規(guī)：努力前進(jìn) 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想(二)、班級(jí)精神文化建設(shè) 1．班名——夢(mèng)想起航

當(dāng)5個(gè)孩子天真活潑的孩子坐在教室，我期待著讓教室能夠擁有故事、擁有美好、擁有神奇，擁用無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，讓孩子們放飛夢(mèng)想。2．班級(jí)愿景：陽(yáng)光向上 快樂成長(zhǎng)

解讀：風(fēng)來了，雨來了。我們小小船兒迎著風(fēng)雨倔強(qiáng)而又快樂的向上，逐漸起航。在彩虹出現(xiàn)的那一剎那，我們笑著告訴太陽(yáng)，我們是最棒的。風(fēng)雨只能讓我們茁壯，而太陽(yáng)才是我們的向往，我們是最棒的！3．班徽：

設(shè)計(jì)理念：以“7”為基本構(gòu)成元素，線條簡(jiǎn)練，色彩明麗。七個(gè)不同顏色的數(shù)字“7”圍成一圈，如同早晨初升的太陽(yáng)光芒四射，代表七班師生豐富多彩的學(xué)校生活和充滿朝氣、昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)向前的精神風(fēng)貌。中間一道彩虹，像一本打開的書，七色花瓣溢出縷縷芬芳，同學(xué)們與書為伴，快樂成長(zhǎng)。

4．班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，活潑，樂觀，自信 5．班歌：《七色光》

太陽(yáng) 太陽(yáng) 給我們帶來七色光彩 照得我們心靈的花朵 美麗可愛 今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下 明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界 來來來來來 來來來來來 來來來來來 來來來來來

七色光 七色光 太陽(yáng)的光彩 我們帶著七彩夢(mèng)走向未來 七色光 七色光 太陽(yáng)的光彩 我們帶著七彩夢(mèng)走向未來 太陽(yáng) 太陽(yáng) 給我們帶來七色光彩 照得我們心靈的花朵 美麗可愛 今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下 明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界 來來來來來 來來來來來 來來來來來 來來來來來

七色光 七色光 太陽(yáng)的光彩 我們帶著七彩夢(mèng)走向未來 七色光 七色光 太陽(yáng)的光彩 我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(2)、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

教室內(nèi)布置：

1．前黑板左面墻壁粘貼“公告欄”（粘貼作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)值日生安排表等。）2．前黑板右側(cè)墻壁粘貼“建北小學(xué)小學(xué)生文明行為準(zhǔn)則”！3．后黑板設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制——“小花兒多多開”，孩子們爭(zhēng)到一定數(shù)目的花兒。

4．后黑板左側(cè)是“讀書吧”好書推薦欄，定期更換好書目錄！下側(cè)是閱讀角——有豐富圖書資源的圖書柜。孩子們每天隨時(shí)進(jìn)行閱讀，每周定期更換增加圖書，每月定期做好讀書之星的評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)讀書認(rèn)真的好孩子，激勵(lì)所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣！

5．教室左面墻壁展示爭(zhēng)章欄目，根據(jù)課堂表現(xiàn)展開“爭(zhēng)章”活動(dòng)。表現(xiàn)好的孩子照片貼上！

第三篇：締造完美教室方案 一年級(jí)

完美教室方案

一、指導(dǎo)思想

為提升班級(jí)的文化品位，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。激發(fā)學(xué)生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，展示不同孩子的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)

性。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓 一

（1）班成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。

二、建設(shè)目標(biāo)

針對(duì)本班的年級(jí)特點(diǎn)和年齡、個(gè)性特點(diǎn)，將本班的班級(jí)文化建設(shè)中

心定位為——“成長(zhǎng)班”。為了營(yíng)造班級(jí)文化，我將緊緊圍繞學(xué)校育

人宗旨開展班級(jí)文化建設(shè)，在豐富多彩的活動(dòng)中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、具體方案

（一）班級(jí)精神制度文化

1、班名——成長(zhǎng)

2、班級(jí)愿景：陽(yáng)光向上快樂成長(zhǎng)

成長(zhǎng)

班徽

3、班訓(xùn)：自信進(jìn)步謙讓樂學(xué)

4、班規(guī)：上課專心作業(yè)細(xì)心待人真心做事用心

（二）教室內(nèi)布置

1、本學(xué)期以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題。定期向?qū)W生推薦好數(shù)目，每月定期做好讀書之星的評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)讀書認(rèn)真的好孩子，激勵(lì)所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣！

2、教室左面墻壁展示爭(zhēng)章欄目，根據(jù)課堂表現(xiàn)展開“爭(zhēng)章”活動(dòng)。表現(xiàn)好的孩子照片貼上！

3、外側(cè)展板以“成長(zhǎng)的足跡”為主題，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。(個(gè)人繪畫展，集體作業(yè)展，個(gè)人書法展等。)

三、家校合力：

1、有共建共管的班級(jí)博客。

將班級(jí)的博客告訴給家長(zhǎng)，為師生共寫搭建平臺(tái)。這樣可以讓家中有電腦的家長(zhǎng)隨時(shí)可以登錄書寫自己的故事，孩子可以記錄自己的生活點(diǎn)滴，家長(zhǎng)可以發(fā)表自己的育子筆記，老師可以上傳隨筆，即有利于同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)增進(jìn)友誼，又有利于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的溝通。除此之外，我還經(jīng)常利用校訊通短信信的方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，盡量每天把孩子的收獲與情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2、親子閱讀。

班級(jí)課程以共讀共寫共同生活為基本愿景；以晨誦午讀暮省為基本生活方式；

師生共讀:在完成年級(jí)組學(xué)校計(jì)劃讀寫繪內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與年級(jí)班級(jí)做好互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，爭(zhēng)取交流學(xué)習(xí)進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩

子做好親子共讀，每學(xué)期至少完成四本書的共讀。

第四篇：締造完美教室方案_一年級(jí)

完美教室方案

元城小學(xué)

一年級(jí)（1）班

一、指導(dǎo)思想

為提升班級(jí)的文化品位，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。激發(fā)學(xué)生熱愛集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，展示不同孩子的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓 一（1）班成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。

二、建設(shè)目標(biāo)

針對(duì)本班的年級(jí)特點(diǎn)和年齡、個(gè)性特點(diǎn)，將本班的班級(jí)文化建設(shè)中心定位為——“向日葵班”。為了營(yíng)造班級(jí)文化，我將緊緊圍繞學(xué)校育人宗旨開展班級(jí)文化建設(shè)，在豐富多彩的活動(dòng)中，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、具體方案

（一）班級(jí)精神制度文化

1、班名——向日葵班

2、班徽

3、班訓(xùn)： 踏實(shí)

認(rèn)真

樂學(xué)

自主

4、班規(guī)：上課專心

作業(yè)細(xì)心

待人真心

做事用心

5、班主任寄語(yǔ)：在快樂中學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)中超越

（二）教室內(nèi)布置

1、門上面的墻壁展示“你追我趕”，把表現(xiàn)好的孩子照片貼上，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)創(chuàng)上游。

2、教室左面墻壁左半部分展示“愛護(hù)眼睛”，提醒孩子們要好好愛護(hù)眼睛，養(yǎng)成良好的眼保健習(xí)慣。

3、教室左面墻壁右半部分展示德育積分表，根據(jù)學(xué)生一天在校的情況表現(xiàn)展開“爭(zhēng)分”活動(dòng)。

4、后墻的中間是黑板報(bào)，主要是讓學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)。

5、教室右墻角展示書柜，書柜名字“樂園”定期向?qū)W生推薦好數(shù)目,獎(jiǎng)勵(lì)讀書認(rèn)真的好孩子，激勵(lì)所有孩子讀書的愿望，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

6、教室的右面墻壁左半部分展示班名，班徽，班訓(xùn)，班規(guī)，班主任寄語(yǔ)，我們班是向日葵班，主要代表了56株活潑可愛的向日葵，是一個(gè)不怕困難，向著太陽(yáng)，充滿愛心，團(tuán)結(jié)向上，努力進(jìn)取的集體。

7、教室的右面墻壁右半部分展示一句話，用心每一時(shí)，做好每一事。主要讓學(xué)生真心尊重每一位同學(xué)，用心做好每

一件事情。

班級(jí)就是我們第二個(gè)“家”。良好的班級(jí)環(huán)境，文化建設(shè)，使我們更加團(tuán)結(jié)上進(jìn)，請(qǐng)相信：我們一年級(jí)一班一定會(huì)是最棒的！

第五篇：一年級(jí)三班締造完美教室方案

一年級(jí)一班幸福教室設(shè)計(jì)方案

根據(jù)學(xué)?！靶腋＝淌摇钡墓ぷ饕?，設(shè)計(jì)“締造完美教室”實(shí)施方案如下：

我們的班級(jí)目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生成為快樂、健康、既全面發(fā)展又有個(gè)性特長(zhǎng)的人。

班名：“陽(yáng)光”班

班徽：

班風(fēng)：認(rèn)認(rèn)真真讀書端端正正寫字踏踏實(shí)實(shí)做人

班訓(xùn)：我成長(zhǎng)，我快樂，愛學(xué)習(xí)，愛生活

班規(guī)：

按時(shí)上學(xué)不遲到，見到老師問聲好。

上課聽講不亂動(dòng)，有了問題要舉手。

課間休息不吵鬧，課前準(zhǔn)備要做好。

上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。

墻壁桌椅不亂涂，愛護(hù)公物要自覺。

飯前便后勤洗手，個(gè)人衛(wèi)生要做好。

認(rèn)真做操身體棒，眼操體操都做好。

集合做到快靜齊，團(tuán)結(jié)友愛最文明。

班主任寄語(yǔ)：

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。班歌：種太陽(yáng)

我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)。

播種一個(gè)，一個(gè)就夠了，會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽(yáng)。

一個(gè)送給，送給南極，一個(gè)送給，送給北冰洋。

一個(gè)掛在，掛在冬天，一個(gè)掛在，掛在晚上。

啦啦啦，種太陽(yáng) ,啦啦啦，種太陽(yáng)

啦啦啦啦啦啦啦啦 ,種太陽(yáng)

到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落

都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮。

班級(jí)活動(dòng)：

結(jié)合各種節(jié)假日以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，開展豐富多彩的符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習(xí)慣的目的。

從一年級(jí)開始，我們準(zhǔn)備陸續(xù)開展以下活動(dòng)：

1．建立班級(jí)圖書角，開展讀書活動(dòng)，并評(píng)選讀書小明星。

2．巧巧手折紙比賽，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

3．寫數(shù)、寫字比賽，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

4．故事大王演講比賽。

5．生豆芽實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的觀察能力以及探究興趣。

6．廣播操比賽、乒乓球比賽以及跳繩比賽等體育活動(dòng)，強(qiáng)壯體魄。

7．今天我當(dāng)家等孝親活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化禮儀教育，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)評(píng)選文明禮儀之星。

8．口算比賽、作文比賽等。

“新教育”是一種措施，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要執(zhí)著。讓我們盡最大可能打造心中的幸福，讓孩子快樂的學(xué)，快樂的成長(zhǎng)。