第一篇：中學(xué)第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

中學(xué)第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計(jì)劃。生物教研組以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。

二、主要工作：

1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。

3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理

4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成

三、具體措施：

1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入理解課改

根據(jù)新課程理念和課改需求，組織本組教師定期學(xué)習(xí)教育理念，通過教師的自學(xué)、交流等活動，充分領(lǐng)會課改精神，明確課改方向，開展教學(xué)研究課活動，滲透課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和方式，提高理論學(xué)習(xí)的水平。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，立足課堂，強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是教研組工作的重點(diǎn)。

（1）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價(jià)值取向。

（2）加強(qiáng)備課組活動，真正發(fā)揮備課組在教學(xué)中的作用。重視個(gè)人智慧與

集體智慧的發(fā)揮，堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，各年級能根據(jù)本年級的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地開展集體備課，保證教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在集體備課中，重點(diǎn)圍繞教會學(xué)生學(xué)習(xí)，三個(gè)年級分層次開展針對性集體備課，高一年級圍繞教會學(xué)生預(yù)習(xí)及教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生預(yù)習(xí)的積極性及措施開展集體備課；高二年級圍繞教會學(xué)生生物學(xué)科學(xué)方法展開備課；高三年級圍繞教會學(xué)生學(xué)以致用，提高考試成績開展集體備課。除此之外，各年級還針對教學(xué)中存在的具體問題及時(shí)開展集體備課，保證教學(xué)的整體水平。

（3）組織公開課活動，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽課、評課。以利于改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。年輕教師多聽課，備課組全體成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴抓好教學(xué)工作。

(4)加強(qiáng)生物組網(wǎng)絡(luò)共享資源：不斷充實(shí)生物題庫，課件，以及生物教學(xué)素材等。

（5）課題研究：今年9月生物組在組長的牽頭下已經(jīng)申報(bào)了省級專項(xiàng)課題《高中生物概念教學(xué)的常見問題及策略的研究》，由謝圖寧、林天凡、許微微、容銀燕等5名老師共同參與研究，如果能被立項(xiàng)，將組織各個(gè)組員深入課堂研究，后期鼓勵(lì)組內(nèi)的其他老師參與申報(bào)校級的課題研究。

（6）校本課程開發(fā)：本學(xué)期生物組積極響應(yīng)學(xué)校的核心素養(yǎng)這一學(xué)校文化建設(shè)，結(jié)合生物學(xué)科的特點(diǎn)，初步制定以生物核心素養(yǎng)為指導(dǎo)思想的4個(gè)課時(shí)，分別由林天凡、謝圖寧、許微微、容銀燕4位老師，每人完成一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。

（7）積極開展生物學(xué)科知識競賽：本學(xué)期安排初二年級的進(jìn)行競賽選撥出優(yōu)秀學(xué)生代表參加全縣初中生物知識競賽。

四、公開課安排：

高中三個(gè)備課組各開一節(jié)校級公開課，以備課組為單位，由備課組長牽頭，各備課組一學(xué)期至少組織2次備課組內(nèi)的公開課。

第二篇：2017~2018第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

2017~2018第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，本學(xué)年將努力落實(shí)以下各項(xiàng)任務(wù)工作，更好的加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。我們生物教研組有教師6人，高一年級：馬紅梅,李紅霞，高二年級：韓靜，韓曉明，高三年級：李斌福，張彩霞。生物組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二．主要工作

（一）高一年級

1.做好生物學(xué)科入門學(xué)習(xí)：高一本學(xué)期剛開設(shè)生物學(xué)科，由于初中里學(xué)生們對生物這門學(xué)科不重視，到高中，首先要引導(dǎo)學(xué)生改變這種思想，大家都要重視，就要從高一開始講解高考中生物學(xué)科在理綜中的重要性，再要注意，灌輸學(xué)生生物興趣小組，生物實(shí)驗(yàn)課開設(shè)，從而激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。開始時(shí)教師要適當(dāng)放慢腳步，注重利用課件、實(shí)驗(yàn)、模型等充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打下良好的遺傳基礎(chǔ)。生物的實(shí)驗(yàn)生物實(shí)驗(yàn)在必修2中也較多，要帶學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)，及時(shí)認(rèn)真完成教師的演示實(shí)驗(yàn)。

精編導(dǎo)學(xué)案：我們學(xué)校的教學(xué)宗旨是課堂實(shí)行 “五步三查 ”所以導(dǎo)學(xué)案的編制要有自主梳理、課內(nèi)探究、典型例題等環(huán)節(jié)，練習(xí)要精選精講。

（二）高二年級：

這學(xué)期主要的內(nèi)容是必修3內(nèi)容，高考中占分值較多，主要考查基礎(chǔ)知識，為了實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，必須在編制導(dǎo)學(xué)案上多下功夫，精選精練，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）高三年級 ：

1.認(rèn)真研究教材、《考試說明》和各地的高考試卷，摸索命題規(guī)律。

2.踏踏實(shí)實(shí)做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作，對《必修一》知識加強(qiáng)梳理整合，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把書讀薄;通過重難點(diǎn)分析挖掘，把書讀厚;通過考題回放，明白高考的要求。

3.初步商定每兩周做一份生物綜合卷，通過滾動練習(xí)，減少知識的遺忘。4.認(rèn)真做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好臨界生。

第三篇：2006—2007學(xué)第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

(1)、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。

5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

附：

校內(nèi)公開課活動計(jì)劃表

日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

XX-9

第四篇：2012-2013第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

2012-2013第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

根據(jù)新學(xué)期的要求和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn)，按照學(xué)校的工作安排特制定如下工作計(jì)劃。該計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：更新教育理念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)科的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

一.主要措施和方法

1.教師應(yīng)深入鉆研大綱，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓基礎(chǔ)作業(yè)在課堂上完成。

2.廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析和總結(jié)，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后和考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)。

3.利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題。

4.教會學(xué)生對生物課的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，勤動手，多提問。

5.開展教材重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。

6.抓水平考試和高考。一年高考三年抓，高一培養(yǎng)興趣，高二自主學(xué)習(xí)，高三鞏固提高。不斷提高高考成績。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高水平考試優(yōu)秀率。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論知識，豐富教師的頭腦。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立高考意識。3.在新學(xué)期中，組織教師多寫幾篇論文，培養(yǎng)教師的寫作能力。4.開展幾個(gè)課型的探究。

三、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

(1)、以新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)新老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師傳幫帶工作。

3．測試試卷和試卷分析要上傳到學(xué)校教研網(wǎng)。每學(xué)期至少4次，含月考期考。

四、常規(guī)教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，建教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n。寫好教案。年輕教師（35歲以下）要寫詳細(xì)教案和教學(xué)反思。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,要有備課記錄，簽到表。共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動，每位教師每周聽課，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。任課教師要有教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。

5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

6、檢查落實(shí)備課組的計(jì)劃落實(shí)情況。備課組長須統(tǒng)籌安排本學(xué)期教研活動內(nèi)容，認(rèn)真研究制定本科組每次活動計(jì)劃，貫徹落實(shí)教學(xué)水平評估反饋意見和學(xué)校分配的教研任務(wù)。檢查評價(jià)既重過程也重結(jié)果，學(xué)期中檢查一次計(jì)劃執(zhí)行情況，學(xué)期末主要通過查看工作總結(jié)來檢查。

7、敦促各備課組完善共享資源庫

8、在課堂教學(xué)中，結(jié)合我校實(shí)際，面向中等生的同時(shí)，認(rèn)真做好培優(yōu)工作。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。全體教師做好備課、上課（課前檢查學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)情況，如何調(diào)動課堂氣氛，不允許學(xué)生睡覺，全面關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)，一定管好課堂紀(jì)律，不能接聽電話）、練習(xí)（有布置有檢查）、作業(yè)（量少而精、及時(shí)反饋正確評價(jià)）、考試（備課組負(fù)責(zé)本年級學(xué)科成績，分析每次考試擔(dān)任班級學(xué)生該學(xué)科成績名次的變化，要關(guān)注學(xué)生弱科多給予輔導(dǎo)，及時(shí)作出反饋）、聽課（每位老師不少于16節(jié)，組長備課組長不少于20節(jié)）、評課反思等教學(xué)活動。繼續(xù)做好集體備課，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容。每一個(gè)備課組要計(jì)劃好，安排每次一位老師說課，以相互促進(jìn)；各備課組的集體備課各自統(tǒng)一安排。

五、加強(qiáng)課題研究和搞好生物學(xué)科競賽

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

附: 生物教研組月工作安排表 九月份:

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫工作計(jì)劃

2、學(xué)情分析

3、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析

4、各備課小組研討、制定計(jì)劃，上交計(jì)劃

5、檢查教師備課 十月份：

1、理論學(xué)習(xí)

3、聽評課活動（以備課組開展）

4、學(xué)科課題研討

5、檢查教師備課 十一月份：

1、學(xué)案、制作分析試題

2、期中測試

3、質(zhì)量分析 4教師備課檢查 十二月份：

1、課型研討

2、課題研討 3．檢查教師備課 元月份：

1、各教師編寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

2、課題研究小結(jié)

3、期末考試

5、教師備課

6、教研組工作總結(jié)

第五篇：第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃(精)

第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的教育教學(xué)氛圍。

2、不斷加強(qiáng)科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會的記錄和總結(jié)工作。

3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。

4、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

5、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材

三、常規(guī)工作

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。

3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度：

4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動： 教學(xué)進(jìn)度 周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 措施

一 9.3—9.9 二

9.10—9.16 制定本教研組計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)活動 三

9.17--9.23 四

9.24—9.30 開展新教材教學(xué)研究活動，建初中生物博客 五

10.1—10.7 六

10.8—10.14 聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課

七

10.15—10.21 八

10.22—10.28 校本教材編寫情況階段性總結(jié) 九

10.29—11.4 對半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧 十

11.5—11.11 總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝 十一

11.12—11.18 通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求 十二

11.19—11.25 制作課件 十三 11.26—12.2 十四 12.3—12.9 學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo) 十五

12.10—12.16 十六

12.17—12.23 校本教材定稿 十七

12.24—12.30 十八

12.31—1.6 期末復(fù)習(xí)方法研究 十九 1.7—1.13 二十 1.14—1.20 教研組工作總結(jié) 二十一 1.21—1.27 6