第一篇：中學(xué)2015年上學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

中學(xué)2015年上學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

中學(xué)2015年上學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

生物研組根據(jù)學(xué)校“辦好初中、搞活高中、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路，在學(xué)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主、務(wù)實(shí)、實(shí)用、提高”的理念，依照“教務(wù)處2014--2015學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃”的安排，做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂要效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量，制定教研組工作計(jì)劃。

二、主要教學(xué)目標(biāo)

1．初中生物競(jìng)賽有省一等獎(jiǎng)，高中生物競(jìng)賽有省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2．中考生物突破滿分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。

3．非畢業(yè)班培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物興趣，發(fā)現(xiàn)苗子。

三、主要任務(wù)和措施

（一)常規(guī)教學(xué)研究

1.教學(xué)計(jì)劃以年級(jí)為單位制定教學(xué)計(jì)劃，但要體現(xiàn)班級(jí)的基礎(chǔ)水平。要求在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)交教務(wù)處。

2.備課

（1）每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課，做到定時(shí)定點(diǎn)，重點(diǎn)備進(jìn)度，目標(biāo)，重難點(diǎn)，方法作業(yè)等，要求有記錄。

（2）規(guī)范備課，有紙質(zhì)教案，不能直接用下載的電子教案，必須根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改、完善。

3.上課和聽(tīng)課：

（1）杜絕無(wú)教案上課。每月在月底教研組檢查一次。

（2）聽(tīng)課每期不少于15節(jié)（教齡未滿6年者不少于20節(jié)）。

（3）及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。

4.考查。認(rèn)真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱卷及試卷分析工作，命題具體按高中部要求落實(shí)到人。高一高二重點(diǎn)班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)控制在0.6-0.7。

5.作業(yè)和輔導(dǎo)

（1）作業(yè)適量，及時(shí)批改。每月在月底教研組檢查一次。

（2）常規(guī)輔導(dǎo)

（3）學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)：要求選好苗子、制定好計(jì)劃，按計(jì)劃按時(shí)輔導(dǎo)。初中的競(jìng)賽時(shí)間是4月份（具體時(shí)間另行通知），高中是 4月12日。初中由劉老師邱老師負(fù)責(zé)，高中二由易老師負(fù)責(zé)。

（二）一師一優(yōu)課

1．推薦黃麗、易永艷、劉平三位老師參加。

2．安排：3月份曬課（上半月上傳），4月份市級(jí)評(píng)選，5月份省級(jí)評(píng)選。

3．要求：發(fā)揮教研組的作用。做出精品。

（三)課題研究

1.完成做好省級(jí)課題《萍城重要綠化樹(shù)種的觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實(shí)施計(jì)劃》進(jìn)行。主要做好課題結(jié)題工作（具體工作見(jiàn)課題實(shí)施方案和計(jì)劃）。

2.高中做好市級(jí)課題《萍鄉(xiāng)九中藝體特長(zhǎng)生高中生物課程目標(biāo)與評(píng)價(jià)的編寫(xiě)和實(shí)踐研究》剩余的研究工作。

3.新課程實(shí)施方案校本課程開(kāi)發(fā)：《萍城重要綠化樹(shù)種的觀察》，暑假出版。

五．具體活動(dòng)及安排

周次 日 期 主 要 工 作

一 3月2日--3月8日 制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

計(jì)劃制定

高考復(fù)課備考工作計(jì)劃的制定

二 3月9日--3月15日 參加教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議

“一師一優(yōu)課”活動(dòng)

三 3月16日--3月22日 “一課一評(píng)”活動(dòng)

四 3月23日--3月29日

五 3月30日--4月5日

六 4月6日--4月12日

七 4月13日--4月19日

八 4月20日--4月26日

九 4月27日--5月3日

十 5月4日--5月10日 教研組教研活動(dòng) “一課一評(píng)”活動(dòng)、29日萍鄉(xiāng)市高三一?？荚?常規(guī)檢查 “一課一評(píng)”活動(dòng) 教研組教研活動(dòng) 第一次月考質(zhì)量分析會(huì)（年級(jí)組）“一課一評(píng)”活動(dòng) 教研組教研活動(dòng) 組織中考報(bào)考工作 “一課一評(píng)”活動(dòng) 教研組教研活動(dòng) 期中考試，九年級(jí)全市一模 常規(guī)檢查 “一課一評(píng)”活動(dòng)、3日萍鄉(xiāng)市高三二模考試 教研組教研活動(dòng) 高三強(qiáng)化訓(xùn)練

“一課一評(píng)”活動(dòng)

十一 5月11日--5月17日 高三強(qiáng)化訓(xùn)練

組織參加九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作考試

“一課一評(píng)”活動(dòng)

十二 5月18日--5月24日

十三 5月25日--5月31日 考試

十四 6月1日--6月7日

十五 6月8日--6月14日

十六 6月15日--6月21日

十七 6月22日--6月28日

教研組教研活動(dòng) 高三回歸課本，查缺補(bǔ)漏 “一課一評(píng)”活動(dòng) 高三萍鄉(xiāng)市三模、高考適應(yīng)性第二次月考，九年級(jí)二模 常規(guī)檢查 高三考前決勝高考適應(yīng)性考試第二次月考月考成績(jī)分析 高考考前動(dòng)員大會(huì) 組織高三年級(jí)高考 組織高三年級(jí)高考 九年級(jí)考前適應(yīng)性考試 組織九年級(jí)中考 高二學(xué)業(yè)水平考試 期末復(fù)習(xí)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì) 結(jié)束工作

十八 6月29日--7月5日

第二篇：中學(xué)第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

中學(xué)第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作計(jì)劃。生物教研組以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。

二、主要工作：

1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。

3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理

4、改進(jìn)高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成

三、具體措施：

1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入理解課改

根據(jù)新課程理念和課改需求，組織本組教師定期學(xué)習(xí)教育理念，通過(guò)教師的自學(xué)、交流等活動(dòng)，充分領(lǐng)會(huì)課改精神，明確課改方向，開(kāi)展教學(xué)研究課活動(dòng)，滲透課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和方式，提高理論學(xué)習(xí)的水平。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，立足課堂，強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是教研組工作的重點(diǎn)。

（1）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實(shí)施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價(jià)值取向。

（2）加強(qiáng)備課組活動(dòng)，真正發(fā)揮備課組在教學(xué)中的作用。重視個(gè)人智慧與

集體智慧的發(fā)揮，堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合。在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，各年級(jí)能根據(jù)本年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展集體備課，保證教學(xué)質(zhì)量的整體提升。在集體備課中，重點(diǎn)圍繞教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，三個(gè)年級(jí)分層次開(kāi)展針對(duì)性集體備課，高一年級(jí)圍繞教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)及教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生預(yù)習(xí)的積極性及措施開(kāi)展集體備課；高二年級(jí)圍繞教會(huì)學(xué)生生物學(xué)科學(xué)方法展開(kāi)備課；高三年級(jí)圍繞教會(huì)學(xué)生學(xué)以致用，提高考試成績(jī)開(kāi)展集體備課。除此之外，各年級(jí)還針對(duì)教學(xué)中存在的具體問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展集體備課，保證教學(xué)的整體水平。

（3）組織公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽(tīng)課、評(píng)課。以利于改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。年輕教師多聽(tīng)課，備課組全體成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴抓好教學(xué)工作。

(4)加強(qiáng)生物組網(wǎng)絡(luò)共享資源：不斷充實(shí)生物題庫(kù)，課件，以及生物教學(xué)素材等。

（5）課題研究：今年9月生物組在組長(zhǎng)的牽頭下已經(jīng)申報(bào)了省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題《高中生物概念教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題及策略的研究》，由謝圖寧、林天凡、許微微、容銀燕等5名老師共同參與研究，如果能被立項(xiàng)，將組織各個(gè)組員深入課堂研究，后期鼓勵(lì)組內(nèi)的其他老師參與申報(bào)校級(jí)的課題研究。

（6）校本課程開(kāi)發(fā)：本學(xué)期生物組積極響應(yīng)學(xué)校的核心素養(yǎng)這一學(xué)校文化建設(shè)，結(jié)合生物學(xué)科的特點(diǎn)，初步制定以生物核心素養(yǎng)為指導(dǎo)思想的4個(gè)課時(shí)，分別由林天凡、謝圖寧、許微微、容銀燕4位老師，每人完成一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。

（7）積極開(kāi)展生物學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽：本學(xué)期安排初二年級(jí)的進(jìn)行競(jìng)賽選撥出優(yōu)秀學(xué)生代表參加全縣初中生物知識(shí)競(jìng)賽。

四、公開(kāi)課安排：

高中三個(gè)備課組各開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)牽頭，各備課組一學(xué)期至少組織2次備課組內(nèi)的公開(kāi)課。

第三篇：2011年上學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

2011年上學(xué)期育賢中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)生物，理解生物，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

工作目標(biāo)：

1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過(guò)理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

主要工作任務(wù)：通過(guò)探究式教學(xué)模式實(shí)施與探究，規(guī)范教師的教學(xué)思想和教學(xué)行為，不斷提高教師的教學(xué)能力和水平。

具體計(jì)劃：

3月份，模式的創(chuàng)建階段。初步形成以探究式為主的基本課堂教學(xué)模式，全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù)、目標(biāo)、特征、基本結(jié)構(gòu)等。

4月份，模式的嘗試階段。把模式完全應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，在本月主要進(jìn)行集體備課，由本組成員完成模式的課堂展示。

5月份，模式的反思階段。由期中考試的得與失，來(lái)分析課堂教學(xué)模式的疏漏與不妥之處，主要進(jìn)行課堂教學(xué)的反思。

6月份，模式的展示階段。經(jīng)過(guò)多次課堂教學(xué)實(shí)踐，教師對(duì)于模式的掌握應(yīng)較靈活，也較熟練，要求全組每位教師出一節(jié)示范課。

7月份，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好期末復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。

第四篇：2017~2018第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

2017~2018第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高課堂效率為核心，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，本學(xué)年將努力落實(shí)以下各項(xiàng)任務(wù)工作，更好的加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。我們生物教研組有教師6人，高一年級(jí)：馬紅梅,李紅霞，高二年級(jí)：韓靜，韓曉明，高三年級(jí)：李斌福，張彩霞。生物組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二．主要工作

（一）高一年級(jí)

1.做好生物學(xué)科入門(mén)學(xué)習(xí)：高一本學(xué)期剛開(kāi)設(shè)生物學(xué)科，由于初中里學(xué)生們對(duì)生物這門(mén)學(xué)科不重視，到高中，首先要引導(dǎo)學(xué)生改變這種思想，大家都要重視，就要從高一開(kāi)始講解高考中生物學(xué)科在理綜中的重要性，再要注意，灌輸學(xué)生生物興趣小組，生物實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。開(kāi)始時(shí)教師要適當(dāng)放慢腳步，注重利用課件、實(shí)驗(yàn)、模型等充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打下良好的遺傳基礎(chǔ)。生物的實(shí)驗(yàn)生物實(shí)驗(yàn)在必修2中也較多，要帶學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，及時(shí)認(rèn)真完成教師的演示實(shí)驗(yàn)。

精編導(dǎo)學(xué)案：我們學(xué)校的教學(xué)宗旨是課堂實(shí)行 “五步三查 ”所以導(dǎo)學(xué)案的編制要有自主梳理、課內(nèi)探究、典型例題等環(huán)節(jié)，練習(xí)要精選精講。

（二）高二年級(jí)：

這學(xué)期主要的內(nèi)容是必修3內(nèi)容，高考中占分值較多，主要考查基礎(chǔ)知識(shí)，為了實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，必須在編制導(dǎo)學(xué)案上多下功夫，精選精練，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）高三年級(jí) ：

1.認(rèn)真研究教材、《考試說(shuō)明》和各地的高考試卷，摸索命題規(guī)律。

2.踏踏實(shí)實(shí)做好生物第一輪復(fù)習(xí)工作，對(duì)《必修一》知識(shí)加強(qiáng)梳理整合，通過(guò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把書(shū)讀薄;通過(guò)重難點(diǎn)分析挖掘，把書(shū)讀厚;通過(guò)考題回放，明白高考的要求。

3.初步商定每?jī)芍茏鲆环萆锞C合卷，通過(guò)滾動(dòng)練習(xí)，減少知識(shí)的遺忘。4.認(rèn)真做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好臨界生。

第五篇：2006—2007學(xué)第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作

一、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

(1)、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。

（1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。

（4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

（5）質(zhì)量關(guān)。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

附：

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表

日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為

12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖

鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組

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